东北大学校园招聘活动管理办法

东北大学校园招聘活动管理办法

第一章总则

第一条为了更好地适应严峻的就业形势需要，进一步加强我校毕业生就业市场工作规范化、制度化建设，提升校园招聘管理服务水平，为招聘单位和毕业生搭建优质高效的双向选择平台，特结合学校实际制定本办法。

第二条本办法所称校园招聘活动是指，在校内开展的或主要面向我校学生的专场招聘会、大中型招聘会、校园媒体招聘信息发布等形式的招聘活动。

第三条校园招聘活动的宗旨：以服务国家及区域发展为导向，坚持双向选择、公平公开、务实高效的原则，满足学生择业和发展需要，保障毕业生充分高质量就业。

第二章招聘活动的组织与管理

第四条学生指导服务中心为学校毕业生就业主管部门。用人单位进校开展的一切与毕业生招聘就业相关的活动均须在学校毕业生就业主管部门备案，批准后方能开展。

第五条学校毕业生就业主管部门应为进校招聘单位配备就业形象大使，并做好招聘活动的管理和服务工作。校内各相关部门应积极配合，确保校园招聘活动安全有序开展。

第六条各院系（专业）应积极组织或参与相关用人单位的校园招聘活动，帮助毕业生拓宽就业渠道，创造就业机会。凡院系（专业）自行组织毕业生就业招聘活动，须报学校毕业生就业主管部门备案，并提前说明需协调的事宜。

第七条各院系（专业）应加强对毕业生的就业指导，完善信息覆盖和就业推荐机制，落实招聘活动效果。

第八条举办或承办校园招聘活动的经费开支严格遵守我校财务相关规定。

第三章用人单位进校招聘管理

第九条用人单位申请进校招聘时，必须出具资质证明材料。严禁不具备法人资格的单位和未经批准的劳务中介机构进校招聘。

第十条用人单位进校招聘应遵守学校校园管理规定，维护正常教学秩序，服从学校毕业生就业主管部门的统一安排。

（1）用人单位应如实提供企业情况，招聘岗位的数量、条件、待遇等相关信息，配合校方做好招聘前的宣传工作；

（2）用人单位应积极协助校方做好招聘现场的安全保障工作，杜绝一切存在安全隐患的行为；

（3）用人单位不得私自占用教室或拆卸、外接多媒体设备，严禁以招聘为由借用校内场地开展其他活动；

（4）禁止用人单位未经批准擅自张贴、悬挂和搭建各种宣传用品；

（5）不得干扰其他用人单位的招聘活动或损坏其他单位的招聘宣传物品；

（6）学校毕业生就业主管部门有权取消或终止一切未经学校毕业生就业主管部门许可的、私自进校或通过学生开展的招聘活动。

第十一条用人单位在招聘过程中应维护毕业生合法权益，尊重毕业生人格，保护毕业生隐私。

（1）不得夸大事实或虚假宣传，诱骗毕业生签订就业协议书；

（2）不得以任何理由向毕业生收取费用或要求毕业生以其财产、证件等作抵押；

（3）不得将毕业生求职时提供的个人资料留作他用或泄露给第三方；

（4）如因招聘岗位特殊要求需检查毕业生身体，须经学校毕业生就业主管部门同意，且有医务人员随同方可进行；

（5）不得以招聘内容保密为借口，进行秘密面试活动。

第十二条用人单位与学生达成就业意向后，应与学生签订三方协议书，约定双方违约责任。

第四章毕业生求职择业管理

第十三条毕业生应树立正确的择业观，以国家利益为重，正确处理好国家利益与个人发展的关系。

第十四条毕业生应积极参加校园招聘活动，服从现场工作人员的安排，自觉维护现场秩序。

第十五条毕业生在择业过程中应遵循平等自愿、诚实守信的原则，维护个人名誉，珍惜学校声誉。对就业过程中弄虚作假或危害招聘人员人身权利者，学校将根据情节严肃处理。

第十六条毕业生应正视就业协议的约束效力，做到签约前慎重考虑，签约后认真履约。

第五章附则

第十七条本办法自公布之日起施行，未尽事宜由学生指导服务中心负责解释。

2015年8月15日

2012本科生培养计划(东北大学)

关于印制 2012 版本科生专业培养计划的几点说明
1、根据《关于制订 2012 版本科专业培养计划的通知》 （教学 [2012]13 号）文件精神，制订 2012 版本科专业培养计划。 2、培养方案的课程类型分为学位课程（课程名称加“*”予以注 明） 、鼓励选修课程（课程名称加“Δ”予以注明）及一般选修课程。 考试课程由各专业自行决定。
1）学位课程：指普通全日制高等院校本科生在毕业时取得学
较大（参见本说明的第 5 条） 。
2） 鼓励选修课程： 属于非专业学位课程， 但希望能优先选修。 3）一般选修课程：按学生兴趣和志愿可以任意选修的课程。
[2012]8 号)文件精神，大学英语课程实施 1～7 级分级教学，分别设 置在第一～第七学期，必须依次逐级学习。 5、学分绩点制度 东北大学学分绩点制度（参照东大教字[2010]53 号文件）规定 如下。 第 门课程单次学分绩点计算方法： 若 100 3 X i 3 60 ，则 ，
U
nR
4、根据《东北大学大学英语课程设置的有关规定》(东大教字
eg
i
is
te
士学位的必修课程，且该类课程在学分绩点制度中所占权重
re
d
3、关于课程类型含义。

若 式中 位小数。
，则
。
为 课程第 次学分绩点； 为 课程百分制成绩。数据保留 2
由此可见： 若 课程为百分制时的学分绩点：100 分为 5 个绩点， 60 分为 1 个绩点，60 分以下绩点为 0；
点分别取百分制的 95、85、75、65 分对应的绩点，不及格的绩点为
若 课程为两级分制时，规定通过、不通过（或及格、不及格） 的学分绩点分别取 3 和 0。 第 门课程平均学分绩点 式：
nR U
GPA i
eg
ii
is
(General Point Average)的计算公
?Y × z = Z ×k
ij j =1 i i
式中： 为 课程学分； 为参加 课程的考核次数，当 课程为专业学 位课程时表示实际考核次数，当 课程为选修课程时 总平均学分绩点 GPA 总 的计算公式： 。
te
ki i
0；
re
d
若 课程为五级分制时，规定优秀、良好、中等、及格的学分绩

政府与非营利组织会计各章练习题参考答案

《政府与非营利组织会计》各章练习题参考答案 蒋国发编写 第1章政府与非营利组织会计总论 一、判断题 1．√2．×3．×4．√5．√6．√7．×8．×9．×10．× 二、单项选择题 1．D 2．D 3．A 4．B 5．C 6．A 7．C 8．C 9．D 10．A 三、多项选择题 1．ABC 2．AB 3．ABCD 4．ABCD 5．CDE 6．DE 7．DE 8．CD 9．ABC 10．BCD 第2章政府财政会计 一、判断题 1．×2．√3．×4．×5．√6．×7．×8．×9．×10．× 11．√12．√13．×14．√15．× 二、单项选择题 1．B 2．A 3．C 4．C 5．A 6．C 7．D 8．B 9．C 10．C 11．C 12．A 13．D 14．B 15．C 三、多项选择题 1．ABCD 2．ABC 3．BC 4．ABC 5．ABCD 6．BD 7．ABCD 8．ACD 9．ABC 10．ABC 11．ABC 12．ABD 13．ABC14．ACD15．ABCD16．ABC 17．BCD 18．ACD19．ABCDE 20．BCD 四、会计业务题 习题一

1．收到国库报来本市级“预算收入日报表”及“缴款书”等原始凭证，列示当日市级预算收入5 000 000元。 借：国库存款 5 000 000 贷：一般预算收入5 000 000 2．收到国库报来“基金预算收入表”列明的收入1 000 000元。 借：国库存款 1 000 000 贷：基金预算收入 1 000 000 3．收到上级财政拨付的粮食风险基金100 000元 借：其他财政存款100 000 贷：专用基金收入100 000 4．市财政局根据市政府指令，用预算结余购买国家指定的国库券500万元，用基金预算结余购入国库券100万元。 借：有价证券 6 000 000 贷：国库存款 6 000 000 5．以前年度购买的国库券到期，收回本息660万元，其中：用预算结余购买国家指定的国库券500万元，用基金预算结余购入国库券100万元。（利率为10％）。 借：国库存款 6 600 000 贷：有价证券 6 000 000 一般预算收入500 000 基金预算收入100 000 6．市财政局向市教委发放紧急借款200 000元，用于修理危房教室。 借：暂付款200 000

东北大学自控原理期末试题(2009A)答案

自动控制原理期末试题（A ）卷答案 一．概念题（10分） （1）简述自动控制的定义。 （2）简述线性定常系统传递函数的定义。 解： （1）所谓自动控制是在没有人的直接干预下，利用物理装置对生产设备或工艺过程进行合理的控制，使被控制的物理量保持恒定，或者按照一定的规律变化。（5分） （2）零初始条件下，输出量的拉氏变换与输入量的拉氏变换之比。（5分） 二．（10分）控制系统如图1所示，其中)(s W c 为补偿校正装置，试求该系统闭环传递函数)()(s X s X r c ，并从理论上确定如何设计补偿校正装置)(s W c 可以使系统补偿后的给定误差为零。 图1 控制系统结构图 解： []) ()(1) ()()()()()(2121s W s W s W s W s W s X s X s W c r c B ++= = （5分） 由此得到给定误差的拉氏变换为 )() ()(1) ()(1)(212s X s W s W s W s W s E r c +-= 如果补偿校正装置的传递函数为 ) (1 )(2s W s W c = （5分） 即补偿环节的传递函数为控制对象的传递函数的倒数，则系统补偿后的误差 0)(=s E 三．（10分）已知某三阶单位负反馈系统具有一个有限零点为-1.5、三个极点分别为6.12.1j ±-和-1.49、且系统传递函数根的形式放大系数为4。试求系统在单位阶跃函数作用下，系统的动态性能指标超调量 %σ、调整时间s t 和峰值时间m t 。 解： 49.13-=s 与5.11-=z 构成偶极子可相消，故系统可以用主导极点2,1s 构成的低阶系统近似（1分） ：

答案 东大 20年7月 电力系统分析 (A)

学习中心： 院校学号： 姓名 课程名称: 电力系统分析 1 东 北 大 学 继 续 教 育 学 院 电力系统分析 试 卷（作业考核 线上2） A 卷（ 共4页） 注：请您单面打印，使用黑色或蓝色笔，手写完成作业。杜绝打印，抄袭作业。 一、 选择题 (每题2分，共计30分) 1、下列故障形式中对称的短路故障为（ C ） A.单相接地短路 B.两相短路 C.三相短路 D.两相接地短路 2、应用等面积定则分析简单电力系统暂态稳定性，系统稳定的条件是（ C ） A.整步功率系数大于零 B.整步功率系数小于零 C.最大减速面积大于加速面积 D.最大减速面积小于加速面积 3、电力系统中一级负荷、二级负荷和三级负荷的划分依据是用户对供电的（ A ） A.可靠性要求 B.经济性要求 C.灵活性要求 D.优质性要求 4、中性点不接地系统发生单相接地短路时，非故障相电压升高至（ A ） A.线电压 B.1.5倍相电压 C.1.5倍线电压 D. 倍相电压 5、频率的一次调整是（ B ） A.由发电机组的调频系统完成的 B.由发电机组的调速系统完成的 C.由负荷的频率特性完成的 D.由无功补偿设备完成的 6、潮流方程是( D ) A.线性方程组 B.微分方程组 C.线性方程 D.非线性方程组 7、分析简单电力系统的暂态稳定主要应用( B ) A.等耗量微增率原则 B.等面积定则 C.小干扰法 D.对称分量法 8、顺调压是指( B ) A.高峰负荷时，电压调高，低谷负荷时，电压调低 B.高峰负荷时，允许电压偏低，低谷负荷时，允许电压偏高 C.高峰负荷，低谷负荷，电压均调高 D.高峰负荷，低谷负荷，电压均调低 9、系统发生单接地短路故障时，复合序网的连接方式为（ A ） A.正序、负序、零序串联 B.正序、负序并联、零序网开路 C.正序、零序并联、负序开路 D.零序、负序并联，正序开路 10、系统中无功功率不足，会造成( D )。 A.频率上升 B.频率下降 C.电压上升 D.电压下降 11、已知一节点所带负荷，有功功率为P ，视在功率为S ，则功率因数角 为（ D ） A ．arctan P S B ．arcsin P S C ．arccos S P D ．arccos P S 12、减小输电线路有功损耗可通过（ C ） A.增大线路有功功率 B.增大线路无功功率 C.提高线路两端电压 D.增大输电线路电阻 13、电力系统并列运行暂态稳定性分析中不考虑非周期分量、负序分量和零序分量的影响，

东北大学工业工程领域工程硕士培养方案

东北大学工业工程领域工程硕士培养方案 一、工业工程学科简介 工业工程（industry Engineering简称IE）是对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、设置和改善的一门学科。它综合运用数学、物理学和社会科学方面的专门知识和技术，以及工程分析和设计的原理与方法，对该系统所取得的成果进行确定、预测和评价。该学科把技术和管理有机结合起来，使生产系统的投入要素得到有效利用，达到降低成本，保证质量和安全、提高生产率，获取最佳效益的目的。 东北大学是我国较早开展工业工程专业教育的高校之一，1994年由工商管理学院开设工业工程本科专业，1996年拥有工业工程硕士学位授予权（后国家教委调整为管理科学与工程硕士点），目前开展工业工程领域工程硕士培养工作。该学科目前拥有博士生导师4人，教授8人，副教授18人。近年来承担并完成国家、省部级科研项目30多项；与首都钢铁公司等国内大型企业进行ERP等工业工程领域项目合作；培养了近70名研究生；对辽宁省部分企业进行工业工程培训，对推动辽宁省企业应用工业工程技术做出了贡献。 对我国产业界和学术界来说，工业工程还是一门新兴的学科，目前引起了广泛的关注和重视。在市场竞争日益激烈的环境下，大力推广应用工业工程将促使我国企业通过内部挖潜方式，在不投资或少投资的情况下实现降低成本、保证质量和安全、提高生产率的目标，从而增加市场竞争能力、提高企业经济效益。 二、培养目标 主要培养目标：为大中型企业培养急需的技术与管理融合的应用型、复合型高层次的工业工程领域人才。具体目标如下： 1.较好地掌握建设具有中国特色的社会主义理论；拥护党的路线、方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。 2具有坚实的自然科学和社会科学的基础理论知识，系统地掌握某一门工程专业知识和工业工程的基本理论与方法，懂得现代经济和现代管理理论，并能综合应用这些理论和

浅谈政府与非营利组织会计和企业会计异同

《政府与非营利组织会计》 课程考查论文 题目浅析政府与非营利组织会计和企业会计异同 姓名 专业班级 学号 得分

浅析政府与非营利组织会计和企业会计异同 摘要：一方面，政府与非营利组织会计作为企业会计相对应的一个会计学分支，随着社会主义市场经济的建立和发展，社会公共服务体系得到不断完善，从事国家事务管理和提供公共服务的人数以及政府与非营利组织事业单位耗费的经济资源都在不断增长，成为促进社会经济发展的重要力量。这使政府与非营利组织的重要性日益凸显出来。另一方面，伴随着中国经济的迅猛发展，作为市场经济主体的企业也在日渐壮大。企业会计的各个方面都在不断完善，趋于完美。而现如今，由于中国企业会计的发展已日趋成熟，社会环境的变化和会计信息使用者需求的变化推动者会计发展，越来越多的企业也开始筹建学校、医院等公益性组织，这使得企业的某些业务已明显具有非营利性，且民间非营利组织也在不断壮大之中。由此，正确认识政府与非营利组织会计和企业会计的异同，在日常工作中如果正确运用以及应注意哪些问题和如何解决变得尤为重要。 关键字：基本概念主要异同点问题及对策 一基本概念 (1)非营利组织的两种定义 (1)各级政府财政、行政部门及非营利组织核算和监督国家预算执行情况的会计； (2)各级政府部门及非营利组织确认、计量和报告财政收入、经费收支、业务收支活动及结果的会计。 适用范围：政府财政部门、行政单位和非营利组织的会计 政府财政部门，是指各级政府负责组织国家财政收支、办理国家预算决算的工作部门，它以各级政府为会计主体，对各级政府的财政收支进行管理和核算。 行政单位，是指进行国家行政管理、组织经济建设和文化建设、维护社会公共秩序的单位，主要包括国家权力机关、行政机关、司法机关、检察机关以及实行预算管理的其他单位、政党组织等。 非营利组织包括公办非营利组织和民间非营利组织。其中公办非营利组织也称事业单位。事业单位，是指以政府职能、公益服务为主要宗旨的一些公益性单位、非公益性职能部门等。民间非营利组织，是指依照国家法律、行政法规登记的社会团体、基金会、民办非企业单位和寺院、宫观、清真寺、教堂等。 (2)企业的定义 企业是指从事生产、流通、服务等经济活动，以生产或服务满足社会需要，实现自主经营、独立核算、依法设立、具有经济法人资格的一种营利性的经济组织。简言之，企业就是指，依法设立的以营利为目的、从事商品的生产经营和服务活动的独立核算经济组织。 三政府与非营利组织会计与企业会计的异同 政府和非盈利组织在我国使用预算会计。政府和非盈利组织会计信息主要用来处理政府和非盈利组织在运转经营过程中资金运动所产生的数据,按照预算会计制度,法规,规范方法和程序,形成有助于决策的财务信息和其他有用的经济信息。企业会计信息是企业通过财务报表、财务报告或附注等形式向投资者、债权

[东北大学]20年7月考试《电力系统分析》考核作业100分答案

东北大学继续教育学院 电力系统分析试卷（作业考核线上2） A 卷（共 4 页） 1、下列故障形式中对称的短路故障为（ C ） A.单相接地短路 B.两相短路 C.三相短路 D.两相接地短路 2、应用等面积定则分析简单电力系统暂态稳定性，系统稳定的条件是（ C ） A.整步功率系数大于零 B.整步功率系数小于零 C.最大减速面积大于加速面积 D.最大减速面积小于加速面积 3、电力系统中一级负荷、二级负荷和三级负荷的划分依据是用户对供电的（A） A.可靠性要求 B.经济性要求 C.灵活性要求 D.优质性要求 4、中性点不接地系统发生单相接地短路时，非故障相电压升高至（A） A.线电压 B.1.5倍相电压 C.1.5倍线电压 D. 倍相电压 5、频率的一次调整是（ B ） A.由发电机组的调频系统完成的 B.由发电机组的调速系统完成的 C.由负荷的频率特性完成的 D.由无功补偿设备完成的 6、潮流方程是( D ) A.线性方程组 B.微分方程组 C.线性方程 D.非线性方程组 7、分析简单电力系统的暂态稳定主要应用( B ) A.等耗量微增率原则 B.等面积定则 C.小干扰法 D.对称分量法 8、顺调压是指( B ) A.高峰负荷时，电压调高，低谷负荷时，电压调低 B.高峰负荷时，允许电压偏低，低谷负荷时，允许电压偏高 C.高峰负荷，低谷负荷，电压均调高 D.高峰负荷，低谷负荷，电压均调低 9、系统发生单接地短路故障时，复合序网的连接方式为（A） A.正序、负序、零序串联 B.正序、负序并联、零序网开路 C.正序、零序并联、负序开路 D.零序、负序并联，正序开路 10、系统中无功功率不足，会造成( D )。 A.频率上升 B.频率下降 C.电压上升 D.电压下降 11、已知一节点所带负荷，有功功率为P，视在功率为S，则功率因数角 为（D ） A．arctan P S B．arcsin P S C．arccos S P D．arccos P S 12、减小输电线路有功损耗可通过（C） A.增大线路有功功率 B.增大线路无功功率 C.提高线路两端电压 D.增大输电线路电阻 13、电力系统并列运行暂态稳定性分析中不考虑非周期分量、负序分量和零序分量的影响，原因是（C）。 A．认为非周期分量、负序分量和零序分量都已衰减到零；

东北大学大学全日制工程硕士研究生培养方案

全日制工程硕士研究生培养方案

研究生院 二OO九年七月 前言 为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，积极发展具有中国特色的专业学位教育，教育部自2009年起，扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位范围，在此背景下，学校开展了全日制工程硕士研究生招生工作。为保证全日制工程硕士研究生的培养质量，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研〔2009〕1号）和《国务院学位办关于转发全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》（学位办〔2009〕23号）的文件精神，研究生院在征求多方意见、充分调研的基础上，制定了东北大学全日制工程硕士研究生培养方案实施纲要，编辑、整理、出台了《东北大学全日制工程硕士研究生培养方案》。全日制工程硕士研究生培养方案是全日制工程硕士研究生培养过程的指导性文件，是制定培养计划、实施教学管理和学位授予工作的主要依据。 本培养方案立足于培养高层次应用型人才的目标，充分体现全日制工程硕士专业领域的实践性和应用性特点，突出工程硕士专业学位研究生教育的特色。培养方案的内容包括专业领域简介、培养目标、培养方式及学习年限、研究方向、课程设置及要求、学位论文工作等，还包括有关专业领域的实践教学大纲。培养方案包含我校在2009年招生的七个专业领域内容。 本培养方案从2009级全日制工程硕士研究生开始执行。

东北大学全日制工程硕士研究生培养方案实施纲要 一、培养方案的制订原则 （一）全日制工程硕士研究生培养方案的制订应在符合教育部有关规定和要求的前提下，立足于培养高层次应用型人才的目标，充分体现专业领域的实践性和应用性特点，突出专业学位研究生教育的特色。（二）培养方案的内容包括专业领域简介、培养目标、培养方式及学习年限、研究方向、课程设置及要求、学位论文工作等。 （三）培养方案应由本专业领域所在学院学位评定分委员会讨论通过，报研究生院审核备案后实施。 二、培养方案的内容及要求 （一）专业领域简介 主要介绍本专业领域所包含的学科以及师资、科学研究情况等。 （二）培养目标 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才，具体要求： 1.拥护党的基本路线和方针政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度及工作作风，身心健康。 2.掌握从事领域的基础理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。 3.具备熟练阅读本专业领域外文资料及初步利用外语进行国际交流的能力。 （三）培养方式及学习年限 1.采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。 课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，应积极组织工程硕士研究生到企业实习，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学。 学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。 2.全日制工程硕士研究生学制一般为两年，学习年限最长不超过四年。 （四）研究方向 1.研究方向应是本专业领域的发展方向与我校相关领域的优势和特色的结合，要充分凝练和概括。 2.研究方向应注重与经济社会发展实际需求、特别是工矿企业、工程建设部门紧密结合。 3.研究方向应具有科学性、规范性、稳定性。 （五）课程设置及要求 课程学习和实践教学实行学分制。各领域应根据全日制工程硕士研究生的特点，按照学校的基本要求，确定各类课程的内容及其学分，以达到工程硕士应具备的知识结构和能力要求。 1.课程设置要以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识能力的提高为核心。教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究，不断培养学生研究实际问题的意识和能力。 （1）公共课程包括政治理论、外语等。 （2）基础理论课程包括数学类课程和专业基础课程。 （3）实践教学包括专业技术实践课程和实践环节。实践环节主要是依托项目现场或实习单位（实践基地）对研究生进行主题明确、内容明确、计划明确的系统化实践训练。 （4）选修课程可依据专业领域培养的需要而设置。 2.全日制工程硕士研究生所修学分不低于32学分。

《政府与非营利组织会计》课程标准

会计专业课程标准 政府与非营利组织会计课程标准 [课程名称] 政府与非营利组织会计 [适用专业] 会计专业 1．前言 1．1课程性质 非营利是会计专业的一门主干课程，与财务会计构成了会计系统的两大体系，本课程是以该专业相关的其他主干课程（如基础会计、财务会计、成本会计等）为基础进行学习的。通过学习使学生掌握非营利组织会计的基本知识，具备非营利组织会计算的基本技能和专业技能，达到从事非营利组织会计工作岗位的上岗标准。 1．2设计思路 本课程以就业为导向，在深入企业进行全面了解非营利组织会计核算要求的基础上，对其涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以各个岗位为主线，将本课程要掌握的非赢利组织会计核算内容分解设计成若干个工作任务，按中职学生的认知特点，采用平衡与流程相结合的结构来展示教学内容，同时，通过设计情景模拟、实训等训练活动，要求学生做学结合，边学边做，以培养学生进行会计的操作能力，并为学习掌握其他相关专业核心课程打下基础。 2．课程目标 会计专业应该通过非赢利组织会计课程的学习与训练活动，了解并运用相关知识，区别与联系其他会计知识，掌握整个会计体系的基本技能，为上岗就业作好准备。 职业能力目标： 非营利组织会计核算岗位技能 资产的核算 负债的核算 净资产的核算 收入与费用的核算 财务会计报告的编制 会计报表的分析 …………

4．1教材编写 （1）必须依据本课程标准编写教材。 （2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。以成本计算各项任务为主线，结合职业证书考核要求，合理安排教学内容。 （3）教材在内容上应既实用又开放，即在注重帐务处理技能训练的同时，还应把非赢利组织会计核算中的新知识、新技能和新方法融入教材，以便教材的内容更加贴近实际。在形式上更适合中职学生的认知特点，文字表达要深入浅出，内容展示应图文并茂。 （4）为了提高学生的积极性和主动性，培养学生进行帐务核算的综合职业能力，教材应根据工作任务的需要设计相应的技能训练活动。各项技能训练活动的设计应实用、具体并有可操作性。 4．2教学建议 (1)教学中，教师必须重视实践经验的学习，重视现代住处技术的应用，尽可能运用现代化、多样化手段实施理论教学和实践指导。 (2)教学中应突出培养目标，注重对学生实际操作能力的训练，强化案例和流程教学，让学生边学边练，以激发学生学习兴趣，增强教学效果。 (3)教学中，应注意充、分调动学生学习的主动性和积极性。避免“满堂灌”的传统教学方式，注重教与学的互动，教师与学生的角色互换，让学生在完成教师设计的训练活动中，既学会纳税实务的基本知识，又练就各项基本技能。 (4)教学中，教师应积极引导学生提升职业素养，培养学生热情真诚、诚实守信、善于沟通与合作的品格。 4．3教学评价 (1)突出过程阶段（以工作任务模块为阶段），结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价。 (2)强调目标评价和理论与实践一体化评价，引导学生改变死记硬背 (3)注重评价学生对成本会计相关法规、条例以及在实践中应注意事项的掌握状况和应用能力。 4．4课程资源的开发与利用

东北大学自动控制原理必备课后简答

第一章 1.什么是自动控制系统？自动控制系统通常由哪些基本环节组成？各环节起什么作用？ 1) 在无人直接参与下可使生产过程或其他过程按期望规律或预定程序进行的控 制系统。 2) 6部分：控制对象：要进行控制的设备或过程；执行机构：直接作用于控制对 象，使被控制量达到所要求的数值；检测装置：检测被控制量；给定环节：设定被控制量的给定值的装置；比较环节：检测的被控制量与给定量比较，确定两者之间的偏差量； 中间环节：一般为放大环节，将偏差信号变换成适于控制执行机构执行的信号。 2.试比较开环控制系统与闭环控制系统的优缺点 1) 工作原理：开环控制系统不能检测误差，也不能校正误差，控制精度和抑制干 扰的性能都比较差，而且对系统参数的变动很敏感。闭环控制系统可以根据检测误差，从而抗干扰性强。 2) 结构组成：开环系统没有检测设备，组成简单。闭环系统由于添加了纠正偏差 的环节，所以成本较高。 3) 稳定性：开环控制系统的稳定性比较容易解决。闭环系统中反馈回路的引入增 加了系统的复杂性。 3.什么是系统的暂态过程？对一般的控制系统，当给定量或扰动量突然增加到某一个值时，输出量的暂态过程如何？ 1) 系统从一个稳态过度到另一个稳态的需要经历的过渡过程。 2) 单调过程；衰减振荡过程；持续振荡过程；发散振荡过程。 第二章 1.什么是系统的数学模型？在自动控制系统中常见的数学模型形式有哪些？ 1) 描述系统因果关系的数学表达式 2) 微分方程、传递函数、状态方程、传递矩阵、结构框图和信号流图。 2.简要说明用解析法编写自动控制系统动态微分方程的步骤。 1) 确定系统的输入量和输出量； 2) 从系统的输入端开始，沿着信号传递方向，逐次依据组成系统各元部件的有关 物理规律，列写元件或环节的微分方程； 3) 消除中间变量，建立只有输入量和输出量及其各阶导数构成的微分方程。 3.什么是小偏差线性化？这种方法能够解决哪类问题？

东北大学工商管理学院市场营销专业培养计划

市场营销 (Marketing) 一、统编序号:1404 二、专业代码：110202 三、学位、学制：管理学学士学位、学制为四年 四、专业简介 本专业依托于市场营销学科，它是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论之上的应用科学，隶属于工商管理一级学科。 本学科存在和发展的基础是研究企业的市场营销活动，并为企业的营销管理服务。市场营销学研究的中心问题是企业营销管理，即在买方市场条件下，营销者如何适应其营销环境，捕捉市场机会，设计、生产适销对路的产品或劳务，并以适当的时间、价格、渠道，将产品或劳务送到需要的消费者手中，从而获得赢利。 东北大学工商管理学院从1993年开始招收市场营销专业本科生。东北大学市场营销研究所隶属于工商管理系，具有一支经验丰富、结构合理的教学和研究团队，在承担市场营销、企业管理等专业的本科、研究生、MBA教学任务的同时，积极开展营销理论、营销管理方法与实务的研究，密切跟踪国内外学术研究的前沿，不断凝炼学术研究方向。 五、培养目标及专业范围 本专业致力于培养既具有宽广的经济学、管理学基础知识，又能重点掌握从事各类营销业务和实际工作的基本能力和基本技能，具备策划、调研、公关、推销、创新等应用能力，在企业、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研工作的工商管理学科高级专门人才。 市场营销专业毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、产品销售、新产品开发等营销管理工作及相关的教学科研工作。 六、毕业生应获得的知识和能力 毕业生应掌握管理学、市场营销学、促销学、组织行为学、战略管理学等基础理论，同时具有坚实的计算机、外语等基础知识和应用能力，并具备综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力、科学研究能力、社会交往能力以及创新能力。 七、课程分类

政府与非营利组织会计会计分录

1、某市财政局财政总预算会计发生下列会计事项，写出会计分录。（1）收到国库报送的一般预算收入日报表，本日各项营业税、所得税等收入合计300万元，行政收费收入60万元。 1．答：(1)借：国库存款——一般预算存款 3600000 贷：一般预算收入 3600000 （2）收到国库报送的一般预算收入日报表，本日发生退库，各项收入减少20万元。 (2)借：国库存款——一般预算存款 200000(红字) 贷：一般预算收入 200000(红字) （3）收到国库报送的基金预算收入日报表，本日电力基金收入合计60万元，养路费收入合计20万元。 (3)借：国库存款——基金预算存款 800000 贷：基金预算收入——电力基金 600000 一养路费 200000 （4）本级安排粮食风险基金56万元，存入农业发展银行。 (4)借：一般预算支出 5600000 贷：国库存款 5600000 借：其他财政存款 5600000 贷：专用基金收入 5600000 （5）收到省财政拨入粮食风险基金20万元，已经到账。 (5)借：其他财政存款 200000 贷：专用基金收入 200000 2．某事业单位执行《事业单位会计制度》发生下列会计事项，写出会计分录： (1) 收到财政拨来的本月经费10万元，收到上级主管部门的补助收入5万元，已经到账。 答：(1)借：银行存款 150000 贷：财政补助收入 100000 上级补助收入 50000 (2) 通过政府集中采购计算机设备一批，价值10万元，由财政部门负担采购资金总额的40%，事业单位负担采购金额的60%，现将事业单位负担的4万元采购资金拨付给财政集中采购机构。(2)借：其他应收款——政府采购 60000 贷：银行存款 60000 (3) 收到供应商交来的通过政府集中采购的计算机设备，设备已经通过验收。 (3)借：事业支出 100000 贷：财政补助收入 40000 其他应收款——政府采购60000 借：固定资产 100000 贷：固定基金 100000 (4) 用账面15万元的固定资产对外投资，其评估价值为18万元。 4)借：对外投资 180000 贷：固定资产 150000 事业基金——投资基金 30000 借：固定基金 150000 贷：事业基金——投资基金 150000 (5) 年终，事业结余账户余额为2万元，经营结余借方余额为1万元。转入结余分配。 (5)借：事业结余 20000 贷：结余分配 20000 3．某行政单位（未实行国库集中收付制度改革）发生下列会计事项，写出会计分录。 （1）收到财政部门拨来的本月经常性经费40万元。收到财政部门拨来的专项经费20万元，用于完成某专项任务；1.答：(1)借：银行存款600 000 贷：拨入经费——拨入经常性经费 400 000 ——拨入专项性经费200 000 （2）收到预算外收费500万元，按规定全部上缴 。(2)借：银行存款 5 000 000 贷：应缴财政专户款 5000000 （3）收到预算外收费200万元，按规定上缴60%。 (3)借：银行存款 2000000 贷：应缴财政专户款 1200000 预算外资金收入 800000 （4）收到财政专户返还的预算外资金130万元 (4)借：银行存款 1300000 贷：预算外资金收入 1300000 （5）本月银行存款利息2000元。 (5)借：银行存款 2000 贷：其他收入 2000 4．西方政府普通基金发生下列会计事项，写出会计分录。 (1) 政府年初批准预算收入为1 000万元，预算支出为950万元。．答：(1)借：预计收入 10000000 贷：核定经费 9500000 基金余额 500000 (2) 应收到本期财产税收入500万元，估计坏账率3%。 (2)借：应收税款 5000000 贷：收入 4850000 备抵税款损失 150000 (3) 用政府普通基金购置材料一批，价值7万元。 (3)借：支出（或物料用品） 70000 贷：现金 70000 (4) 政府与供应商签订合同，购置材料一批，合同金额100万元。 4)借：保留支出 1000000 贷：保留支出储备 1000000 (5) 上述通过签订合同购置的材料已经到货验收，同时支付贷款100万元。 (5)借：保留支出储备 1000000 贷：保留支出 1000000 借：支出 1000000 贷：现金 1000000 5．某行政单位（实行国库集中收付制度改革）发生下列会计事项，写出会计分录。 （1）本月财政直接支付，为单位购入材料一批，价值3000元，已经入库。 答：(1)借：库存材料 3000 贷：拨入经费——经常性经费 3000 （2）财政直接支付，为单位购入设备一台，价值40000元，已经验收。 (2)借：经费支出——经常性支出 40000 贷：拨入经费——经常性经费 40000 借：固定资产 40000 贷：固定基金 40000 （3）用财政授权支付额度购入零星办公用品。价值800元，已经支付。 (3)借：经费支出——经常性支出 800 贷：零余额账户用款额度 800 （4）年终，经核查本年度财政直接支付额度100万元，财政已经实际直接支付70万元，需要注销当年尚未使用的财政直接支付用款额度30万元。同时，收到代理银行提供的对账单，本年财政授权支付额度为50万元，已经实际使用额度45万元，需要注销财政授权支付额度5万元。 (4)借：财政应返还额度 350000 贷：拨入经费 300000 ，零余额账户用款额度 50000 （5）下年初，收到《财政直接支付授权恢复通知书》和《财政授权支付使用额度恢复到账通知书》，恢复上年底注销的财政支付额度30万元和财政授权额度5万元。 (5)借：零余额账户用款额度 50000 贷：财政应返还额度 50000 6．某民间非盈利组织执行《民间非盈利会计制度》，发生下列会计事项，写出会计分录。 （1）组织业务活动，发生费用3000元，已经支付； 答：(1)借：业务活动成本 3000 贷：银行存款 3000 （2）行政管理部门发生办公费用2000元，以存款支付； (2)借：管理费用 2000 贷：银行存款 2000

东北大学离线作业自动控制原理

东北大学继续教育学院 自动控制原理试卷（作业考核线上2）B 卷（共 4 页） 一、（30分）回答下列各题 1、自动控制系统由哪些基本环节组成？各环节的功能是什么？（10分） 答：（1）控制对象或调节对象——要进行控制的设备或过程。 （2）执行机构——一般由传动装置和调节机构组成。执行机构直接作用于控制对象，使被控制量达到所要求的数值。 （3）检测装置或传感器——该装置用来检测被控制量，并将其转换为与给定量相同的物理 量。 （4）给定环节——设定被控制量的给定值的装置。 （5）比较环节——将所检测的被控制量与给定量进行比较，确定两者之间的偏差量。（6）中间环节——一般包括比较环节和校正环节。 2、传递函数适合哪类控制系统？如何定义？（10分） 答：传递函数适合线性连续系统。其定义为：零初始条件下，输出量的拉氏变换与输入量的拉氏变换之比。 3、通常有哪几种减小稳态误差的途径？（10分） 答：减小稳态误差的途径：增大系统的开环放大系数；提高开环传递函数中的串联积分环节的阶次N；采用补偿的方法——复合控制或前馈控制。

二、（20分）控制系统的动态结构图如图1所示，试求系统输出Y(s)对输入信号R(s)和扰动信 号N(s)的传递函数Y(s)/ R(s)、Y(s)/ N(s)。 Y(S) R(S) N(S) F H1 W2 W1 + + - - H2 图1 题二图 解： (1) 令，可得 (2) 令，可得

三、（30分）一闭环反馈控制系统的动态结构图如图2所示。 （1）试求当%20% σ≤，() 5% 1.8 s t s =时，系统的参数 1 K及τ值。 （2）试求上述系统的位置稳态误差系数 p K、速度稳态误差系数 v K、加速度稳态误差系数 a K 及其相应的稳态误差。 图2 题三图 解 (1) 系统开环传递函数为 1 2 1 11 2 1 1 () ()1 11 K K K s W s K s s s K s s s K τ ττ τ === +?? ++ ? ?? 与标准型相对比，得 2 1 1 K 2 1 K= n n K K ω ξωτ τ ? ?= ? = ? ? ? ? 由%20% σ≤,得 22 0.46 (ln0.2) ξ π ≥≈ + 由() 5% 1.8 s t=，得 3 3.65 n s t ω ξ ≤= 所以

东北大学优秀班集体建设知行工程实施方案(试行)

东北大学优秀班集体建设“知行”工程 实施方案（试行） 为引领广大学生自觉践行“自强不息、知行合一”的校训精神，树立团结向上、勤学笃行的班集体风貌，增强班集体的凝聚力，培养和激发学生的集体意识，更好实现班级的教育功能，使班集体建设成为我校加强大学生思想政治教育工作的有效载体和重要途径，促进学生全面发展，特制定本方案。 一、建设宗旨 深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，充分调动大学生自身的积极性、主动性和创造性，明晰标准，以评促建，通过树立良好班风，加强班集体凝聚力，帮助学生培育和树立社会主义核心价值观，构建团结、文明、积极向上的和谐校园。 二、建设内容 班级是大学生的基本组织形式，是大学生进行“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”的主要组织载体，开展班集体建设，要变被动为主动，使学生发挥独立性，主动性和创造性，为实现自我发展的目标而进行自我培养，使自身素质不断完善和提升。 （一）自我教育 教育目标：充分发挥大学生自身主观能动性，通过多种途径实现自我教育。学生要以自身已经形成的思想品德为基础，提出一定的奋斗目标，监督自己去实现这些目标，并评价实践结果。 实施路径：学校将进一步深化“典礼育人”“典型示范”的教育效果，积极推进“校友讲坛”“学长辅学”等相关活动的开展。各学院要积极开展以“自我要求、自我践行、自我评价”为主题的自我教育活动，各班通过主题班会、团日、讲座等相关活动，成立互助学习小组、读书小组、科技小组、志愿服务小组等，充分发挥榜样激励作用和党员示范作用，使学生树立起自我教育理念，促进良好班风形成。 （二）自我管理 教育目标：着力培养大学生个体对自身目标、思想、心理和行为等表现进行

政府与非营利组织会计 会计核算

第三章 国库存款 1收到国库存款时： 借：国库存款 贷：一般预算收入 基金预算收入 国有资本经营预算收入 2拨付国库存款时： 借：一般预算支出 基金预算支出 国有资本经营预算支出 贷：国库存款 3.1.2 其他财政存款 1收到其他财政存款时： 借：其他财政存款 贷：专用基金收入/一般预算收入等 2拨付其他财政存款时： 借：专用基金支出/一般预算支出等 贷：其他财政存款 3.1.3 有价证券 1购入有价证券时 借：有价证券 贷：国库存款/其他财政存款 2到期兑付有价证券时，其兑付本金部分 借：国库存款/其他财政存款 贷：有价证券 3利息收入部分 借：国库存款/其他财政存款 贷：一般预算收入/基金预算收入 3.2.1 在途款 （1）国库报解整理期内收到上年度收入的款项时，在上年账上 借：在途款 贷：一般预算收入 基金预算收入 同时，在新年度账上 借：国库存款 贷：在途款 （2）国库报解整理期内收回不属于上年度支出的款项时 借：在途款 贷：一般预算支出 基金预算支出 同时，在新年度账上 借：国库存款 贷：在途款 3.2.2 暂付款 1借出款项时： 借：暂付款 贷：国库存款 2收回或转作预算支出时： 借：国库存款、一般预算支出等 贷：暂付款 3.2.3 与下级往来 1借给下级财政款时 借：与下级往来 贷：国库存款 2体制结算中应由下级财政上交的收入数借：与下级往来 贷：上解收入 3体制结算应补助下级财政数 借：补助支出 贷：与下级往来 4收回借给下级财政的款项时或将借给下级的款项转作补助支出 借：国库存款/补助支出 贷：与下级往来 3.3.1 预拨经费 1.预拨经费时： 借：预拨经费 贷：国库存款 2.转列预算支出时： 借：一般预算支出 贷：预拨经费 3.3.2 基建拨款 1拨出款项时 借：基建拨款 贷：国库存款 2收到基本建设财务管理部门或受委托的专业银行报来拨付建设单位数时 借：一般预算支出 贷：基建拨款 3.4.1 财政周转金放款 1将财政周转金贷放给用款单位时： 借：财政周转金放款 贷：其他财政存款 2收回贷放给用款单位的财政周转金时： 借：其他财政存款 贷：财政周转金放款 3.4.2 借出财政周转金 1借给下级财政财政周转金时： 借：借出财政周转金 贷：其他财政存款 2收到下级财政归还的财政周转金时， 借：其他财政存款 贷：借出财政周转金 3.4.3 待处理财政周转金 1确认财政周转金放款已经成为呆账时： 借：待处理财政周转金 贷：财政周转金放款 2按规定程序报批核销时： 借：财政周转基金 第四章 4.1.1 暂存款 1.收到暂存款项时： 借：国库存款、其他财政存款 贷：暂存款 2.冲转、退还或转作收入时： 借：暂存款 贷：国库存款、其他财政存款、一般预算收入4.1.2 与上级往来 1.计算出应由上级财政补助给本级财政的款项时：借：与上级往来 贷：补助收入 2.计算出本级财政应上解上级财政的款项时： 借：上解支出

月测验考试《电力系统分析》考核答案

东 北 大 学 继 续 教 育 学 院 电力系统分析 试 卷（作业考核 线下） B 卷（共 5 页） 1、对电力系统的基本要求是（ A ）。 A 、保证对用户的供电可靠性和电能质量，提高电力系统运行的经济性，减少对环境的不良影响； B 、保证对用户的供电可靠性和电能质量； C 、保证对用户的供电可靠性，提高系统运行的经济性； D 、保证对用户的供电可靠性。 2、停电有可能导致人员伤亡或主要生产设备损坏的用户的用电设备属于（ A ）。 A 、一级负荷； B 、二级负荷； C 、三级负荷； D 、特级负荷。 3、对于供电可靠性，下述说法中正确的是（ D ）。 A 、所有负荷都应当做到在任何情况下不中断供电； B 、一级和二级负荷应当在任何情况下不中断供电； C 、除一级负荷不允许中断供电外，其它负荷随时可以中断供电； D 、一级负荷在任何情况下都不允许中断供电、二级负荷应尽可能不停电、三级负荷可以根据系统运行情况随时停电。 4、在输电线路参数中属于耗能参数的是（ D ）。 A 、电抗、电阻； B 、电纳、电阻； C 、电导、电抗； D 、电阻、电导。 5、 在既有水电厂、火电厂和核电厂的电力系统中，洪水季节调频电厂通常选择（ B ） A 、大型水电厂； B 、中温中压火力发电厂； C 、核电厂； D 、高温高压火力发电厂。 6、某发电厂有三台机组并列运行，其耗量特性分别为： 21110015.026.08.2G G P P F ++= （h T /） 22220015.029.05.3G G P P F ++= （h T /） 2 3330015.017.00.4G G P P F ++= （h T /） 机组功率约束条件为： MW P MW G 50201≤≤ MW P MW G 100202≤≤ MW P MW G 100203≤≤ 当负荷功率为200MW 时机组间负荷的最优分配为（ A ）。 A 、MW P G 501=、MW P G 552=、MW P G 953=； B 、MW P G 401=、MW P G 802=、MW P G 803=； C 、MW P G 501=、MW P G 752=、MW P G 753=； D 、MW P G 601=、MW P G 502=、MW P G 903=。