四川省普教科研资助金课题成果鉴定书
四川省普教科研资助金课题
成果鉴定书
课题名称
课题类别
课题承担单位
鉴定形式会议鉴定通讯鉴定鉴定组织单位四川省教育科学研究所
鉴定日期
四川省教育科学研究所制
2014年1月
填表说明
封面“课题类别”是指某年度四川省教育科研资助金重点（一般）课题或某专项课题。
本成果鉴定书共八个栏目。
一、第一、二、三、四、六栏由课题承担单位填写。
二、第五栏由鉴定组组长填写并签字生效。
三、第七栏由省教科所审核后填写，盖规划办章。
四、附项，用于粘贴通讯鉴定的专家个人意见表原件（或复印件）。已作会议鉴定的，此页可空缺。
五、本成果鉴定书一式六份（可复印）。
一、主要研究人员名单
二、提交鉴定的成果目录及附件名称
三、成果简要说明
四、鉴定组成员名单
五、专家组鉴定意见
六、课题承担单位对专家组鉴定结论的意见
七、四川省教育科学规划办意见
附：专家个人鉴定意见表
如何编写科研项目立项申请书
如何编写科研项目立项申请书 立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体，其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划。 申请人应能够使评审人理解申请书主要内容：大同行能“懂”；小同行能看出水平。申请人应该站在评审人的角度，使立项申请书重点突出，层次分明，行文流畅，既叙述简明、具体，又系统全面、论点与论据充分、有逻辑性，立论令人信服。 1 总体框架（基本思路） 选题 认真研究立项指南，根据自己的专业和研究方向确定课题内容，并围绕其“处心积虑”、“苦思冥想”一段时间。不妨思考几天，查阅一下有关中外文献，尽可能参考近五年的，要关注“重量”级刊物和文章，在此基础上再仔细读透一份好的中过标的立项材料，体会其中心思路和技巧所在，然后草拟一个研究大纲。 一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不要考虑修改，避免“前摄抑制”或“倒摄抑制”。然后反复审阅，反复修改、润色，最后请“高人”审阅，避免“思维定势”干扰。 一份好的立项报告要有“卖点”、“闪光点”。应懂得如何“标榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申报该课题，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增长点”是什么懂得与国计民生问题联系起来考虑。 关于“创新点”的理解。创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过，仔细观察你的周围，肯定有许多有意义的选题。 要用“第三只眼”看问题。人文知识绝对能够提供有益的启示和帮助。 （1）标题:要内容具体，要旨突出，引人注目，准确、明确（无含混信息），
一目了然，不过大过小。确定一个题目，最好少于15个字，要画龙点睛。 （2）不理想选题标题范例：《热液型多金属矿成矿机理的研究》 主要毛病：①题目过大；②认知过程涉及繁杂的矿种及环节，究竟研究哪一部分③缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑。④缺乏具体研究手段的告白。 《运用流体成矿学说理论指导河南贵金属、有色金属矿勘查效果的评估》主要毛病：①题目太长，30个字符! ②令人云里雾里，不知所云；③多头分散，不知究竟研究哪个重点。 《电子游戏成瘾的神经生理机制及电子游戏对儿童和少年大脑，心理及行为的影响》 主要毛病：①题目过于泛泛而庞大，没有重点，没有深度，“面面俱到”恰恰面面不到；即包含了大脑神经生理，又包含心理，还包含了行为，进而隐包含了影响作用，可能做到吗②有“哗众取宠”之嫌；③概念不清! 《城市GIS系统的功能机制研究》 主要毛病：题目仍过大，“机制”涉及面太广，具体哪些功能区域的什么变化，没有交代。 （3）动态:纯基础理论研究逐收缩，基础与实际应用结合课题逐受关注；与科研单位、院校联手申报的课题逐被看好。 （4）简表：正确与准确，无空项，签名真实；摘要：介绍目标，方法，内容，目的，意义。中英文主题词准确和概括性强。 立论依据 立项申请能否批准，立论依据撰写的成功与否占50～60％。 （1）研究意义。一般指重要科学意义或国民经济重要科技问题。选题决定其科学意义。学科的基本理论与应用问题，重大地质事件的形成机制，新理论与新方法。 （2）学术思想创新性。这是此部分的关键点，也是整个立项申请书的特色
四川省卫生正高职称评审条件
四川省卫生正高职称评审条件 贴上一个目前四川省最权威的晋升高级职称的文件，重点看最后一段我的个人经验。 一、申报主任医（药、护、技）师资格要求 （一）论文要求。 聘任副主任医（药、护、技）师期间，出版、发表的本专业著作、论文，须符合下列条件之一：1.作为第一作者在中华人民共和国新闻出版总署网站上能查询到的、公开发行的合法期刊上发表本专业学术论文3篇以上（其中三级医疗机构在A类学术期刊发表本专业论著2篇以上）。 2.出版本专业有较高学术水平的专著（本人撰写5万字以上且已正式出版）1部以上。 （二）科研要求。 此项不作为申报必备条件，但作为评审的重要参考项目，尤其对三级医疗机构申报人员应进行重点考察。「四川省卫生正高职称评审条件」 聘任副主任医（药、护、技）师期间，取得下列业绩、成果之一： 1.市厅级科技进步三等奖及以上奖项（含同级政府颁发的同等级别奖项）的主要完成人（以个人奖励证书为准）。 2.市厅级以上立项综合研究课题1项或县级政府单项研究课题2项以上的课题负责人，已结题（以科技成果完成者证书为准）或课题进展良好、取得阶段性成果（以项目申请合同书为准，并提供年度执行报告）。 3.获得本专业新技术国家专利或实用新型专利1项以上（以专利证书为准）。 二、申报副主任医（药、护、技）师资格要求 （一）论文要求。 聘任主治（管）医（药、护、技）师期间，出版、发表的本专业著作、论文，须具备下列条件之一：1.作为第一作者在中华人民共和国新闻出版总署网站上能查询到的、公开发行的合法期刊上发表本专业学术论文2篇以上（其中三级医疗机构在A类学术期刊发表本专业论著1篇以上）。
2.出版本专业有较高学术水平的著作（本人撰写2万字以上且已正式出版）1部。 （二）科研要求。 此项不作为申报必备条件，但作为评审的重要参考项目，尤其对三级医疗机构申报人员应进行重点考察。 聘任主治（管）医（药、护、技）师期间，取得下列业绩、成果之一： 1.市厅级科技进步奖及相应奖项（含同级政府颁发的同等级别奖项）获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准），或县级科技进步一等奖获奖项目的主要完成人（前三名，以个人奖励证书为准）。 2.县级及以上立项科研课题1项以上的课题负责人，已结题（以科技成果完成者证书为准）或课题进展良好，取得阶段性性成果（以项目申请合同书为准，并提供年度执行报告）。 3.获本专业新技术国家专利或实用新型专利1项以上（以专利证书为准）。 三、申报基层卫生主任医（药、护、技）师资格要求 （一）论文要求。 聘任副主任医（药、护、技）师期间，出版、发表的本专业著作、论文，须符合下列条件之一：1.作为第一作者在中华人民共和国新闻出版总署网站上能查询到的、公开发行的合法期刊上发表本专业学术论文不少于1篇。 2.作为第一作者在由中华医学会（或其它与卫生相关的专业学会）举办的全国性学术会议上大会交流文章1篇以上(每篇字数在2000字以上)。 3.作为第一作者在由省医学会（或省级其它与卫生相关的专业学会）举办的省级学术会议上大会交流文章2篇（每篇字数在1500字以上）。 4.出版本专业著作1部或本专业市级以上讲义1本（本人撰写2万字以上，著作已正式出版）。（二）专题报告。「四川省卫生正高职称评审条件」 专题报告主要反映工作能力、业务水平和实践技能。内容包括：任现职期间解决本专业的病例、实验、诊断、现场（流行病学)调查、药物调剂等方面的经验和体会。字数不少于5000字。 （三）科研要求。
《语文主题阅读与读书习惯的养成研究》课题成果研究鉴定书
教育教学微型课题研究成果鉴定书 课题编号 课题名称《语文主题阅读与读书习惯的养成研究》所在单位 课题负责人 课题参研人 研究工作简述 第一阶段（2018年3月——2018年6月）课题准备阶段（进行前期论证和文献资料整理）、培训选题，确定立项微型课题我们组织全体教师认真学习了县教科室关于微型课题研究的指导意见，针对开展微型课题研究的意义、微型题的选择、研究中应注意的问题、微型课题研究的实施等方面内容对教师进行了培训辅导，使老师们懂得了“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”是进行微型课题研究的根本目的所在，我们组织各学科组教师认真选题，经过了“困惑”——“问题”——“课题”三步曲：首先，我们利用“集体教研”的时间，组织教师交流自己在教学实践中的困惑、疑点；然后，让
老师们进行思维加工，并提出问题，把一个个小问题， 转化成一个个微型课题；最后，指导教师分析背景， 查找资料，形成课题，编制计划，填报《微型课题研 究申报表》。 成立课题研究小组，明确职责确定课题，撰写申请报告 拟定课题研究方案，提出研究的主要内容 学习有关理论，理解课题的内涵，明确研究目标、方法。撰写开题报告。 第二阶段（2018年7月——2018年12月）实施方案阶段（实施研究，初评研究成果，写实验论文等）制定具体的研究计划，并具体实施研究。课题组采取 了研讨课的形式，针对进课堂教学进行了研讨。课题 组通过大型研讨活动，让老师们在反复实践的基础上， 及时小结反思，分享经验，不断调整自己的研究计划、 改进研究方法。对典型的课例，还采取现场诊断的形 式进行指导，现场会诊一般包括课前研究、现场观察、 课后讨论分析、形成新方案、再次试教等五个步骤。 实验教师定期进行研讨交流。 完善、建构“小学语文主题学习”课堂教学模式。 定期开展反思性学习，进行自我检查督促。 及时收集、整理实验资料。 进行阶段性检查和总结，调整和改进下阶段工作，撰写中期研究报告，接受中期评估。 第三阶段（2015年1月——2015年6月）结题工作（收集实验资料、教学案例、教学设计及资源等，整理学生问卷、成绩统计、相关评价和完成课题实验报告等资料。）
四川省人民政府办公厅转发省卫生厅等部门关于四川省打击非法行医
四川省人民政府办公厅转发省卫生厅等部门关于四川省打击非法行医专项行动实施方案的通知 【法规类别】卫生机构与人员 【发文字号】川办函[2005]93号 【发布部门】四川省政府 【发布日期】2005.05.13 【实施日期】2005.05.13 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 四川省人民政府办公厅转发省卫生厅等部门 关于四川省打击非法行医专项行动实施方案的通知 （川办函[2005]93号2005年5月13日） 为贯彻《国务院办公厅关于开展打击商业欺诈专项行动的通知》（国办发［2005］21号）要求以及全国打击非法行医专项动员部署会议精神，省卫生厅等部门联合制订的《四川省打击非法行医专项行动实施方案》已经省政府同意，现转发你们，请认真贯彻执行。 为贯彻落实《国务院办公厅关于开展打击商业欺诈专项行动的通知》（国办发［2005］21号）和全国打击非法行医专项行动动员部署及非法采供血专项行动总结电视电话会议精神，根据卫生部、科技部、公安部、监察部、国家人口计生委、国家中医药
局、总后勤部卫生部《关于印发〈打击非法行医专项行动方案〉的通知》（卫监督发［2005］156号）要求，结合四川实际，制订我省打击非法行医专项行动实施方案。 一、工作目标 通过开展专项行动，打击非法行医违法犯罪活动，使医疗服务市场秩序得到明显好转，医疗机构、计划生育技术服务机构及其从业人员执业行为进一步规范，切实保障人民群众健康权益。 （一）严厉打击各种非法行医行为，依法取缔无证行医，净化医疗服务市场。 （二）严厉打击医疗服务领域内的违法犯罪活动，形成高压严打态势，对犯罪分子起到震慑作用。 （三）加大对医疗服务机构的监管力度，规范医疗机构执业行为，提高医疗服务质量，保障医疗安全。 （四）建立完善专项行动和日常监管相结合的长效机制。 二、工作重点 （一）严厉打击无证行医行为。取缔未取得《医疗机构执业许可证》擅自开展执业活动的“黑诊所”，打击无任何行医资格的游医、假医以及借助虚假宣传招摇撞骗或打着医学科研、军队、武警的幌子误导和欺骗患者，严重危害人民群众身体健康和生命安全的非法行医活动，重点打击城郊结合部、乡镇的无证行医活动。 （二）严肃查处医疗机构聘用非卫生技术人员行医的违法行为。重点清除医疗机构中的假医生。 （三）严肃查处医疗机构出租、承包科室的行为。重点查处医疗机构将科室或房屋承包、出租给非本医疗机构人员或者其他机构并以该医疗机构名义开展诊疗活动的行为。 （四）严肃查处非法从事性病诊疗活动的行为。重点查处“地下性病诊所”和未经审批擅自从事性病诊疗活动的医疗机构。
四川省卫生厅关于印发《护士执业
四川省卫生厅关于印发《护士执业 证书换发工作方案》的通知 川卫办发〔2008〕583号 各市（州）卫生局、绵阳科学城卫生局、厅（省中医药管理局）注册医疗机构、卫生部在蓉医疗机构： 《护士条例》自2008年5月12日起实施，为贯彻落实《护士条例》，做好我省护士执业证书换发工作，我厅制订了《护士执业证书换发工作方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。 附件：护士执业证书换发工作方案 二〇〇八年十二月十六日
附件： 护士执业证书换发工作方案 据《护士条例》第三十四条规定，对《护士条例》施行前按照国家有关规定已经取得护士执业证书或者护理专业技术职称、从事护理活动的人员，经执业省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门审核合格，换领护士执业证书。为保证我省证书换发工作有序进行，特制定本工作方案。 一、组织管理和工作职责 （一）省卫生厅成立护士换证工作小组，负责换证工作的组织实施。 组长：梁志省卫生厅医政处处长 副组长：李春省中医药管理局医政处处长 黄晓林省卫生厅医政处副处长 方勇省医疗卫生技术咨询所所长 成员：曾芳省卫生厅医政处副处级调研员 濮永杰省医疗卫生技术咨询所副所长 龙小静省中医药管理局医政处副处级调研员秘书：王骁省医疗卫生技术咨询所 （二）工作职责。 1.四川省卫生厅：制定全省护士换证工作方案，负责全省护
士证书换发工作的审批、证书发放和相关政策的咨询及解答工作。 2.四川省医疗卫生技术咨询所负责证书换发，相关政策的咨询及解答，组建护士换证审核专家组，审核各市州上报的护士换证材料，并直接受理厅注册医疗机构、省中医药管理局注册医疗机构和卫生部在川医疗机构的护士换证工作（各市州血站、单采血浆站的护士换证工作由各市州卫生局负责）。 3.市级卫生行政部门：负责其注册医疗机构和辖区内医疗卫生机构护士换发新证的受理、复审、制证和相关政策的咨询及解答。 4.县（市、区）卫生行政部门：负责辖区内医疗卫生机构护士换领新证的初审、信息的预录入和相关政策的咨询及解答。 5.医疗卫生机构：负责为本机构的护士集体申请办理新证和信息的预录入工作。 二、换证对象及条件 在2008年5月12日《护士条例》施行前，按照《中华人民共和国护士管理办法》已经取得护士执业证书或者护理专业技术职称的。 三、需要提交的材料 （一）《护士执业注册申请审核表》（一式两份）。 （二）申请人身份证明(验原件交复印件)。
科研项目立项申请书
***********有限公司 科研项目立项申请书 项目名称： 申请部门： 备注：对应的软著名称：
科研项目立项申请书 项目名称 所属部门 项目起止时间 项目内容概要 一、立项依据 1.1国内外现状及发展趋势
1.2项目研究开发目的和意义 目的： 意义： 组织实施方式： 通过企业独立研究（横向合作、委托科研机构、产学研联合等）方式进行研究，参与人员共人，全都具有学历及以上学历（其中博士/人，硕士/人，本科人），项目预算资金______，来源(国家拨款/企业自筹资金)，场地安排：_______，研发上成立项目领导小组负责项目技术把关，并严格控制质量，成本和制度，保证按期完成课题研究任务，达到研究目标。
二、项目研究开发内容和目标 2.1项目主要内容及关键技术 主要内容： 关键技术： 2.2技术创新点 2.3要达到的目标以及主要技术指标
三、技术路线（工艺路线） 四、项目研究过程（即项目中期）遇到的问题及解决方法 五、项目资金预算情况 项目经费来源于企业自筹万元六、项目主要研发人员：
七、取得的阶段性成果 1、使得建筑装饰的质量和外观效果达到设计要求，从而确保装饰装修工程的质量。 1、将申请______专利，专利名称______，申请号____________; 2、获得_______专利，专利名称______，专利号_____________; 3、将形成_________新产品，并推出市场，为企业创造更好的经济效益，实现销售收入_________； 4、该技术_____________的使用，取得____________效果； 5、获得了________认证，达到_______标准，取得________证书，发表了____________论文。 6、通过该项目的研究，为下一阶段_________奠定了扎实的基础。 （以上是可供参考的成果形式。） 八、项目计划工作进度 项目计划时间进度主要工作内容年月日-年月日 年月日-年月日 年月日-年月日 年月日-年月日 年月日-年月日
四川省卫生厅新社会组织管理办法(试行)
四川省卫生厅新社会组织管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强和规范对省卫生厅新社会组织的管理，促进其健康发展，根据国务院《社会团体登记管理条例》、《基金会管理条例》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》和《卫生部业务主管社会团体登记管理办法》的有关规定，结合我省卫生行业实际，制定本办法。 第二条本办法适用于经省卫生厅审查同意成立、并经省民政厅登记的具有法人资格的卫生行业社会团体、基金会、民办非企业单位等民间性组织，统称新社会组织。 第三条新社会组织要严格遵守国家有关法律法规，执行卫生工作的方针、政策，努力发挥作用，积极承担省卫生厅及其他有关行政部门委托的工作。 第四条新社会组织实行省卫生厅、挂靠单位、新社会组织内部三级管理。 第五条省卫生厅是经审批同意的卫生行业全省性新社会组织的业务主管单位，省卫生厅人事处承担新社会组织综合指导职能。成立新社会组织管理工作办公室，设于四川省医疗卫生技术咨询所，具体承担新社会组织的日常监督管理工作。省卫生厅相关处室对新社会组织有业务指导职责。 第六条挂靠单位是新社会组织的依托单位，应为国家在川部级、省级医疗卫生机构及相关单位。其主要职责为：
（一）指导挂靠新社会组织的业务工作，并对重大学术活动及经营性活动的合法性、安全性进行审核、监督； （二）指导换届及年度检查工作； （三）指导挂靠新社会组织党的建设、思想政治建设和党风廉政建设工作； （四）对挂靠新社会组织的业务活动提供必要的支持； （五）协助有关部门查处挂靠新社会组织的违法违纪行为及清算等事宜。 第七条新社会组织法定代表人是本组织的直接责任人，承担本组织的内部管理职责。 第二章成立、变更及注销 第八条省卫生厅负责对新社会组织筹备申请、成立登记、变更登记、注销登记等进行审查。 第九条成立社会团体，应符合下列条件： （一）符合国家有关法律、法规和行业规定、发展规划，在全省范围内没有业务范围相同或相似的社会团体； （二）50个以上的个人会员或30个以上的单位会员，个人、单位会员混合组成的，会员总数不得少于50个； （三）规范的名称、章程，相应的组织机构和固定的住所； （四）合法的资产和经费来源，有3万元以上的注册资金； （五）与其业务活动相适应的专职工作人员，发起人、拟任负责人有独立承担民事责任的能力，领导成员有三分之二以上为本专业医疗卫生技术人员，并在本领域具有较高的学术水平； （六）符合要求的挂靠单位。
课题研究成果鉴定申请书
课题研究成果鉴定申请书
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榆林市教育科学规划课题 成果鉴定申请书 课题批准号: JWKＴ1－007 课题名称：中学英语课堂小组合作学习的研究主持人：王卫芳 所在单位佳县职业技术教育中心 填表日期：２014年９月15日 榆林市教育科学规划领导小组办公室 ２009年制
填写说明 一、本申请书仅适用于列入榆林市教育科学规划的课题结题鉴定申请。 二、请认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白;所填栏目不够用时可加附页。 三、课题负责人如申请成果免予鉴定，则填写“表四”中的内容，否则无须填写。 四、本申请书报送1份。 五、榆林市教育科学规划领导小组办公室地址：榆林市高新区兴达路榆林市教研室。 电话：（0912)３5933９0;邮政编码:71900０。
一、基本情况 提交鉴定的成果成果主件 “中学英语课堂小组合作学习的研究” 课题结题报告及阶段性工作报告 成果附件 1、教研论文 2、调查报告 ３、教学案例 ４、优秀教学设计 申请鉴定方式会议鉴定 原计划成果形式论文及调研报告 原计划完成时间2014年９月 通讯地址佳县职业技术教育中心邮编719２00 联系电话电子信箱 课题组主要成员名单 姓名工作单位职务和职 称 承担任务 王卫芳佳县职业技术教育中心二级教师课题负责人 李慧佳县职业技术教育中心二级教师组员 高瑜佳县职业技术教育中心二级教师组员 二、申请鉴定成果的简要介绍与自我评价
佳县教科研规划领导小组查审批准的,县级立项微型课题，(佳教研发［2０1４］4号文件，课题批准号:JＷＫT1-００7）“中学英语课堂小组合作学习的研究”在教研室的直接指导以及课题组全体成员的共同努力下，按照课题组制定的实施方案,通过近一年的时间有计划、有目的、有步骤的系列研究活动，取得了如下研究成果： 一、成果简介 通过研究,我们深化了对小组合作学习的认识。实施小组合作学习就是在教学过程中,让学生之间、师生之间通过自主研究、民主探索、平等合作、发现问题、解决问题，相互启发、共同提高实践创新能力、增加学习质量和个体素质,形成一种生动活泼、潜力无尽、人人参与、主动积极学习的活动形式。它是以自主性、开放性、实践性、体验性、实效性为主的一种全新的课堂教学方式。 （一）初步构建了自主探究、合作交流的教学模式 经过课题组教师的不断实践、探索、学习、讨论与反思，我们探索出小组合作学习的基本模式:“创设情境，激发兴趣——自主探索,启发思维——合作交流、深化理解——练习反馈,调整提高”,这种教学模式，注重创设情境，围绕教学目标进行自主探索和交流，有益于学生知识的掌握和能力的培养。并在实践中进一步验证推广,以求进一步完善充实。 1.合理分组是合作学习取得成功的前提 2.合理有效的合作方法是合作学习必不可少的载体 3.建立科学的评价机制是合作学习取得成功的关键 (二）初步形成了一支开展小组合作学习实效性高的师资队伍。 在学习观方面，认识到要突出学生的主体性地位,把主动权交给学生,
四川省发展和改革委员会、四川省财政厅、四川省卫生和计划生育委
四川省发展和改革委员会、四川省财政厅、四川省卫生和计划生育委员会等关于印发《四川省城市公立医院取消药品加 成补偿办法》的通知 【法规类别】药品管理 【发文字号】川发改价格[2016]581号 【发布部门】四川省发展和改革委员会四川省财政厅四川省卫生和计划生育委员会四川省人力资源和社会保障厅四川省中医药管理局 【发布日期】2016.12.13 【实施日期】2016.12.13 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 四川省发展和改革委员会、四川省财政厅、四川省卫生和计划生育委员会、四川省人力资源和社会保障厅、四川省中医药管理局关于印发《四川省城市公立医院取消药品加成 补偿办法》的通知 （川发改价格〔2016〕581号） 各市（州）发展改革委、财政局、卫生计生委、人力资源社会保障局： 经省医改领导小组审定同意，现将《四川省城市公立医院取消药品加成补偿办法》印发你们，请结合实际认真组织实施。 城市公立医院取消药品加成，是深化医药卫生体制综合改革、城市公立医院综合改
革，推进医疗服务价格改革的重要内容。各地、各部门要在国家和我省系列文件精神指导下，统一思想认识，加强组织领导，周密部署安排，统筹协调实施。要结合贯彻落实《四川省推进医疗服务价格改革实施方案》，对改革各阶段、各环节的工作及各项政策落实情况，加强督导检查，分析研究并及时反馈改革中出现的新情况新问题，认真总结评估改革政策和成效；要加强政策宣传解读和相关培训工作，及时回应社会关切，有效化解矛盾，营造良好舆论氛围，确保改革顺利平稳推进，取得实际成效。 四川省发展和改革委员会 四川省财政厅 四川省卫生和计划生育委员会 四川省人力资源和社会保障厅 四川省中医药管理局 2016年12月13日 四川省城市公立医院取消药品加成补偿办法
科研项目立项申请书
编号： 科研项目 立项申请书 项目（课题）名称： 项目（课题）类别： 申请部门（单位）： 项目（课题）申请日期： 项目（课题）起止日期：
说明 1、本申请书是申请南宁轨道交通集团有限责任公司科研项目的重要文字依据，由项目课题申请部门填写。 2、申请书中各栏目务必认真负责地填写，不得空缺（若无内容填“无”）；文字简明扼要，数据准确、可靠。如课题获准立项，申请书的相关内容将作为项目合同相应条款的内容。 3、封面的“编号”，由南宁轨道交通集团有限责任公司统一编制。 4、“项目（课题）名称”，由申请部门填写。申请课题名称要突出课题的主题和特性，文字简单、明确，字数最多不超过30个汉字。 6、“课题类别”，指科技攻关与新产品试制、科技成果转化与应用、科技成果推广与产业化示范、科技创新能力与条件建设四类中的一类。 ●科技攻关与新产品试制：以促进轨道交通产业技术升级和可持续发展为目标，通过重大 关键性技术的突破、高新技术的应用，为轨道交通产业结构调整和可持续发展提供技术支撑的研究开发活动；以及技术含量高、创新性强，对行业技术进步与发展有较大带动作用，拥有自主知识产权的新产品试制活动或产品重大改进活动。 ●科技成果转化与应用：对具有较大实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发，为科 技成果推广应用和产业化提供技术支撑的活动。 ●科技成果推广与产业化示范：重大、共性的先进、成熟、适用的科技成果大面积（大范 围）应用并形成规模效益的活动，显效性好的成熟新技术（新产品）的示范性规模生产活动。 ●科技创新能力与条件建设：重点实验室、工程技术研究中心、中间试验示范基地、高新 技术孵化器、科研基础条件平台、科技中介服务平台与创新服务体系建设等，以及与科技创新活动相关的重大科技基础性工作。 7、“课题研究意义”，课题研究的科学意义，立项依据，拟解决的实际问题或当前技术及管理工作中的难题，对关键技术研究的目的、重要性、迫切性及对科技、经济、社会发展的作用和意义，与本单位实践相结合的关键技术研究需求。 8、“研究内容、目标及主要考核指标”，“内容”指详细说明需研究的关键技术问题、技术关键点、技术路线、实施方案和研究方法；详细说明技术路线、方案方法的特点、特色和创新之处，技术的先进性、可行性；“目标”指应解决的问题，可能采取的研究手段及措施，解决的技术关键点、预期达到的技术经济指标；“主要考核指标”包括技术指标和经济指标，必须量化，对于执行结果不可测项目，必须有准确含义的定性说明。 9、“具备条件”，指人员条件、资金条件、基础条件及其他相关条件。 10、“课题预期效益和成果应用前景”，包括课题经济效益分析、社会效益分析、知识产权和技术标准现状与预期分析、人才培养、成果应用和产业化前景分析。
科技成果鉴定书样本.
科技成果鉴定书 编制单位: 二零一一年六月 第一部分工作报告 1. 背景 1.1:项目来源 由于我国煤机行业的生产是一个以市场需求为主导的行业,几乎所有煤矿机械生产企业都是以订单方式生产的,而且由于市场变化速度的加快与竞争的激烈化,给企业的生产组织带来较大的困难,企业为了及时应对市场的变化、尽可能满足客户交货要求,只能采取提前备货、加大采购库存的应对措施,这样无形中增加企业负担、增加企业产品成本、降低企业经济效益。我公司在这几年的发展过程中就遇到了产、供、销、存、财没构成完善体系的问题,即:管理手段落后、市场信息不灵通、可用库存不能及时掌握,时常造成积压或者短缺、生产过程中浪费严重、产品品种多,产量大,成本核算难,销售员时常对产品的竞标定价出错等。 为了彻底解决在管理、生产的过程中所遇到的上述问题,我公司领导、技术人员通过调研,考察了解到山西煤机实施、运行的和创ERP,在完善原有MRPII 生产管理系统的基础上,突出实现了以财务成本为核心的精细化管理,财务会计人员由过去的记账会计真正变成了管理会计,财务管理的触角通过ERP伸向业务的各个环节,对库房资金占用、车间在制品资金占用由过去的月度粗放考核,发展为日资金占用考核,不但有效提高了资金的利用率,而且还起到了加速物流周转、平衡生产的作用。 1.2 国内外研究现状及技术对比 1.2.1 国内ERP现状
21世纪是新经济时代,特别是中国加入WTO,国内的ERP软件也取得了飞速的发展; 1. 技术上支持Interne; 2. 走国际化道路(语言相通、多币别的管理; 3. 产品行业化; 4. 走专业实施的道路; 5.ERP咨询服务的加强和提高。 1.2.2 国外ERP的现状 在2010年,也就是ERP概念提出10年之后,Gartner Group在原有ERP的基础上扩展后,再一次提出了一个全新的概念———ERPII:支持和优化企业内部和企业之间的协同运作和财务过程,以创造客户和股东价值的一种商务战略和一套面向具体行业领域的应用系统,最主要的是引入了“协同商务”的概念(Collaborative Commerce,简称C2Commerce:企业内部人员、企业与业务伙伴、企业与客户之间的电子化业务的交互过程。 2.项目工作情况 2.1.实施概况 按照公司的计划,ERP的实施分成了三个阶段,具体的实施过程如下: 在第一阶段完成如下工作: 1.明确了各部门的权限,对各部门的人员进行了授权; 2.定制了原材料、外协件、配套件、产成品的编码规则,并将现有的产成 品及库存的原材料导入ERP系统;
四川省卫生厅、四川省物价局、四川省财政厅关于调整医疗服务收费
四川省卫生厅、四川省物价局、四川省财政厅关于调整医疗 服务收费标准的通知 【法规类别】行政事业性收费 【发文字号】川卫计发[1998]12号 【发布部门】四川省卫生厅四川省物价局四川省财政厅 【发布日期】1998.03.02 【实施日期】1998.04.01 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 四川省卫生厅、四川省物价局、四川省 财政厅关于调整医疗服务收费标准的通知 （川卫计发[1998]12号1998年3月2日） 各市、地、州卫生局，物价局，财政局： 由于医用商品价格上涨，医疗服务成本提高，部分医疗服务收费、特别是技术劳务性收费标准与实际支出的差距不断加大；随着医疗技术的不断发展，新的医疗项目增多，现行医疗收费标准亟待补充调整。根据《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》和省委、省政府》《关于卫生改革与发展的决定》以及国家计委、卫生部、财政部计价费[1996]2138号《关于加强和改进医疗服务收费管理的通知》精神，经省人民政府批准，决定对我省现行医疗收费标准进行改革调整。现将有关事项通知如
一、医疗收费改革调整的内容： 1、增设诊疗费。 2、实行等级医院收费制度。本通知所附医疗收费标准为二级乙等医院的收费标准，对其中的住院床位费、手术费(不含手术材料费)、麻醉复苏费实行按医院等级分别计价收费。床位费：三级甲等医院上浮50%，三级乙等医院上浮40%，二级甲等医院上浮30%；手术费(不含手术材料费)、麻醉复苏费：三级甲等医院上浮30%、三级乙等医院上浮20%、二级甲等医院上浮10%。 对尚未评定等级的县(市、区)以上医院(含县、市、区级医院)比照二级乙等医院收费标准执行。 3、下放部分医疗服务项目的定价权，由各市、地州根据当地实际情况按二级乙等医院的标准制定，并报省上备案。项目如下： (1)挂号费、急诊费、院外传统诊、救护车公里费、体检费； (2)住院床位费、专设床位费、门诊留察床位费、等级护理费、气管切开护理费、调温费、陪伴费； (3)尸体料理费、尸体停放费。 各地要严格按上述项目制定收费标准，不得以任何理由增设、分解上述项目。 二、本次调整医疗收费标准，调增的项目有挂号费、住院费、处置治疗费、检验费、手术费、麻醉复苏费、X线透视、照片、造影费等；降低的项目有磁共振、体外震波碎石等；未调整的物理检查费、核医学检查费、口腔处置手术费等，将在适当机予以调整出
最新课题成果鉴定书
20xx年12月16日，受xx市教育科学规划领导小组办公室委托，由名专家组成的专家鉴定组，对日照市新营小学金玉存主持的日照市教育科学“十二五”规划《校本课程的开发实践研究》课题进行了鉴定，在听取课题组汇报、阅读课题研究材料、质询答辩的基础上，形成如下意见： 第一，研究的意义和价值 本课题主要参与者金玉存老师是小学科学高级教师，跟随新教育网络师范学院学习已近五年，在新教育网师团队的引领下，对课程开发有一定的理论基础，并积极在教学实践中探索实施新的课程，大胆实践，勇于创新，已独立开发《纸艺》、《美丽的生命》、《走进中国神话》、《科学大讲堂》等课程，积累了一定的经验。 校本课程开发既是一个理论问题，又是一个实践问题。校本课程开发使教师成为课程开发的主体，赋予教师课程开发的权力和责任，为教师的课程意识和专业素养提高搭建了新型的平台。“如果说学生的个性发展是校本课程开发的终极追求，教师专业成长是校本课程开发的必然结果，那么，学校特色的形成就是校本课程开发的自然追求和结果”。 本课题的研究价值主要体现在： 1.本课题侧重研究分析目前校本课程开发中存在的问题并提供有针对性的解决策略与案例，在一定程度上丰富有关校本课程开发的理论，将有助于教育决策的民主化和学校课程的实施和改进，探索符合我国国情的小学校本课程的开发与实施途径、方法和模式。 2.开展校本课程开发的案例研究有助于推进课程改革，更好地贯彻落实国家的教育方针，更有效地促进学生个体和社会的健康发展，促进学生在知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观等诸方面的健康、和谐发展。 3.通过校本课程的开发将加强学校在课程决策中的地位，有助于实现学校的办学目标和办学特色的形成，完善学校课程结构和教育功能。同时，促使学校教育和地方社会经济发展联系更加紧密，使校本课程为地方经济、社会发展和文明建设做出应有贡献。 4.校本课程开发赋予教师课程开发的权力和责任，使教师成为课程开发的主体，对教师的课程意识和专业素养提出了更高的要求，同时也为教师专业发展提供了广阔的空间，因而有助于教师专业水平和能力的不断提高。 第二，研究工作和贡献 本课题以我校校本课程的建构为切入点，走进个案，通过多种方法全面搜集资料，力图全面了解校本课程开发的基本程序，旨在为学校校本课程开发提供框
科研项目结题报告封面doc
科研项目结题报告封面 篇一：课题结题报告封皮 XX年永寿县课题 常宁中学“数理化学困生学 习兴趣的培养” 结题报告永寿县常宁中学课题研究 XX年6月 制作者:师明侠 篇二：课题结题说明、结题封面 关于规范山东省职业教育与成人教育科研规划课题成果鉴定程序、鉴定材料 文本格式等有关问题的说明 为完善以质量为导向的教育科研管理体系，结合课题成果鉴定的具体情况，现就规范课题成果鉴定材料的有关事宜做如下说明： 一、凡山东省职业教育与成人教育科学研究课题，均应在研究工作完成后对成果进行鉴定，并由山东省职业教育与成人教育科学规划小组办公室（以下简称规划办）验收。 二、鉴定主要采用专家评议方式，鉴定专家一般为5—7人。专家人选由课题负责人与规划办共同协商。 三、课题完成后，课题第一负责人及其所在单位应及时向规划办提出申请，同时提交一套完整的课题成果鉴定材料
供初审，初审通过后，再提交正式材料。 四、课题成果正式鉴定需报送课题成果鉴定材料7套（5套提交鉴定专家、2套存档）。每套材料包括： （一）课题立项通知及课题目录（自己课题所在页）复印件（二）课题申报评审书（三）成果主件 包括专著或者结题报告。结题报告须涵盖以下诸项内容：课题研究背景、课题研究理论依据、课题研究目标、课题研究的主要内容和方法、课题研究的步骤过程、课题研究成果、课题研究存在的问题以及设想等。结题报告应不少于一万五千字。（四）成果附件 成果附件指科研过程中产生的其他成果，如：已发表的论文或出版的著作，使用的测试表格、调查问卷、实验材料等等。（五）相关证明 包括领导批示、获奖情况、媒体报道以及被决策采纳等的证明文件及材料。 （六）重要变更的申请以及获准批复文件 如果研究已经出版专著，并承诺以专著为成果主件的，必须另提交专著7件。 （七）科研成果鉴定书 五、所有的文本统一用A4纸双面打印或者复印，结题报告正文采用字体为5号宋体字。 六、鉴定材料除第七项科研成果鉴定书外，其余材料（或
四川省卫生厅关于印发四川省继续医学教育学分管理办法(川卫发2005 3号文件)
四川省卫生厅关于印发四川省继续医学教育学分管理办法（试行）的通知 川卫发〔2005〕3号 四川省卫生厅关于印发四川省医学教继续育学分管理办法（试行）的通知 各市、州卫生局，厅直单位，医学院校及有关单位： 《四川省继续医学教育学分管理办法（试行）》，已经省卫生厅2005年1月28 日厅办公会审议同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。执行中有何问题和情况，请及时报省卫生厅。 附件：《四川省继续医学教育学分管理办法》 二OO五年三月一日 附件 四川省继续医学教育学分管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为加强和规范继续医学教育学分管理，根据国家《继续医学教育规定（试行）》、《继续医学教育学分授予办法》、《四川省专业技术人员继续教育条例》和《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》，特制定本办法。 第二条继续医学教育实行学分制。医疗卫生单位应制定措施，鼓励医疗卫生专业技术人员获得继续医学教育学分。 第三条本办法中继续医学教育的对象，是指从事医疗卫生专业技术工作的人员。 第二章学分的分类 第四条继续医学教育学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。 (一)Ⅰ类学分 经卫生部、省卫生厅批准公布的继续医学教育项目,中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办、并向全国继续医学教育委员会备案的项目,获得部、省级科研立项、科研成果奖等由项目承办单位按审批标准授予Ⅰ类学分。 (二)Ⅱ类学分 自学、发表文章、出版书籍,获得市、县(市、区)科研立项、科技成果奖,单位组织的学术活动及其它形式的继续医学教育活动由县级以上医疗卫生单位（二级及以上医院）、县级及以上医学类学会、协会按标准授予Ⅱ类学分。 第三章学分的授予标准 第五条授予Ⅰ类学分标准 （一）参加国家级继续医学教育项目的，经考核合格，每3小时1学分；主讲者1小时2学分。 （二）参加省级继续医学教育项目的，经考核合格，每6小时1学分；主讲者1小时1学分。学术会议论文宣读者：国际会议8学分，全国会议6学分，省级片区会议、省级会议4学分。论文摘要者：国际会议6学分，全国会议5学分，省级片区会议、省级会议3学分。参会者每次只记一项，不重复记分。 (三)获得部、省科研立项、科技成果奖的，按不同标准授予不同学分（具体标准见附件1）。第六条授予Ⅱ类学分标准 （一）凡由单位组织自学与本专业有关的知识，写出综述，每2000字1学分，但每年最多
课题成果鉴定申请审批书
五、课题成果鉴定申请·审批书 NOESP 全国教育科学规划 课题成果鉴定申请·审批书 课题批准号BJA120081 课题名称政府有效介入下的职业教育 校企合作长效机制研究 课题负责人吴建新 所在单位中山职业技术学院 填表日期2016年7月10日 2016年 7 月 10 日 声明 本申请鉴定的研究成果不存在知识产权争议；全国教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。 课题负责人（签章） 年月日 填表说明 一、本表仅适用于列入全国教育科学规划的课题鉴定结题申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。 三、“工作报告”及“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。 四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料7套（5套提交鉴定专家、2套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请?评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请?审批书》、成果主件（研究总报告和成果公报）、成果附件（专着、已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。除专着外，每套鉴定材料必须统一装订成册。申请免于鉴定的，须报送鉴定材料2套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料5套。 五、全国教育科学规划领导小组办公室通讯地址：北京市北三环中路46号，邮政编码：100088。 六、请将本《成果鉴定申请?审批书》及课题成果主件（研究总报告和成果公报）的电子版发至电子信箱qgb@https://www.wendangku.net/doc/f74931392.html,
科研项目申请书模板
科研项目申请书模板 【篇一：科研立项申请书范本】 计划编号： 华中师范大学科研基金项目 申请书 项目名称：中学生常规解题能力男女生差异的调查研究项目负责人：程佩所在学院：数学与统计学学院申请日期： 2011 年 5月 01日 类别：（√）自然科学类学术论文 （）科技发明制作 （）社会调查报告和社科类学术论文 中国共产党华中师范大学委员会 2011年制 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 .3. 大学生科研基金项目 【篇二：科技项目申请书样本】 编号： 项目名称：项目类别：负责人：所在系：申请金额：联系电话：电子信箱：申报时间： 大学生科研课题 项目申报书 以宝鸡市高新区李家堡城中村改造为例看宝鸡市未来城中村改造发展趋势 ?哲学社会科学类 b 自然科学类 c 科技发明制作类李某某地理与环境学院年10月14日 宝鸡文理学院团委制表 527628527@https://www.wendangku.net/doc/f74931392.html, 2012 填表须知 一、《宝鸡文理学院大学生科研课题项目申报书》要按顺序逐项填写，内容要实事求是，表达要明确、严谨。空缺项要填“无”。要求一律用a4纸双面打印，于左侧装订成册。
二、《宝鸡文理学院大学生科研课题项目申报书》由项目负责人所 在系初审，签署意见后，报送团委办公室。联系电话：3566033。 一、项目负责人和项目组情况 二、目的、意义及国内外发展状况 1、项目的目的意义 此项目研究是采用实际考察、录像采集、问卷调查等方式，以高新 区李家堡城中村改造为典例，进而分析、寻求适合于宝鸡地区城中 村改造、新农村建设的新模式。将李家堡城中村改造的优秀成果、 成熟经验，相适合于此类型的村情进行推广，促进宝鸡市更多农村 的改造，推动宝鸡市城市化进程发展，提高农民生活水平和幸福指数。且目前对于城中村改造发展模式的研究较少，本次重点在于对 宝鸡城中村改造未来的发展模式的探讨。 2、项目技术成熟程度 目前在宝鸡市政府的领导下、在渭滨区、金台区已出现相关城中村 改造示范村。联盟一队、二队、五队正在逐步进行改造，东岭村、 李家崖、姜城堡、东呈村、旭光村已成为示范村。而李家堡城中村 改造迈出了高新区城中村改造第一步。 3、国内外现状与发展趋势 在我国城中村发展过程中形成了很多成熟的发展模式。 （1）北京模式―政府规范，市场运作，因地制宜。北京模式的特点是：在政府政策规范引导下，在有发 展社区商业的可行性和必要性，位于居民区或人口稠密区的城中村，运用社会资本等手段，引入便利店，连锁店等新型商业业态，对旧 房屋和设施进行改造。 1政府为开发商提供拆一免二或拆一免三的优惠政（2）珠海模式― 政府主导，市场运作，同步实施。特点:○ 2开发商进行城中村景观改造。○3政府让利，政府开发，村民共赢。○4人口，土地，景观，与社策。○ 区景观彻底城市化。 （3）广州模式―政府引导,机制先行,分步实施. （4）深圳模式―政 府主导，规划控制，协调发展。 4、预期成果形式和技术水平 预期成果形式将以学术论文和报告的形式出现。依据城市政体理论、最经济原理、可持续发展原理以及有关《房屋拆迁管理办法》等法
四川省卫生厅关于组织开展2010年四川省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训结业考核的通知.doc
四川省卫生厅关于组织开展2010年四川省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训结业考核的通知 各市（州）卫生局、相关医院： 依据卫生部《关于开展基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作的指导意见（试行）》和《2010年中西部地区全科医生转岗培训项目管理方案》的要求，结合《2010年四川省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案》，将于今年7月至10月对全省2010年四川省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训学员进行结业考核，请按照结业考核实施方案（附件1）和时间安排（附件2）认真准备，精心组织，确保考核工作顺利进行。 联系人： 附件：1.四川省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训结业考核实施方案。 2.“2010年基层医疗卫生机构全科医生转岗培训项目”结业考核时间安排。
附件1：四川省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训 结业考核实施方案 根据卫生部《关于开展基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作的指导意见》、《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲（试行）》和《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训临床技能考核大纲》要求，结合我省实际，拟定本考核实施方案。 一、考核对象 结业考核对象为理论培训、临床培训及基层实践培训阶段考核均合格的全科医生转岗培训学员。2010年项目的考核对象为符合要求的系统培训学员和全科医师再培训学员。 二、考核办法 采取临床客观结构化5站考试方法、以面试和笔试两种方式进行，考核时间共60分钟。考官根据考核项目的评分标准（另发）评分，总分100分，60分及以上为合格。 全科医生转岗培训结业考核项目一览表 三、考核内容与要求
（一）第一站：接诊与病历书写 1.考核目的 考察对常见症状的鉴别能力、常见疾病的诊断和处理能力、病历书写能力、人文关怀与交流沟通能力。 2.方法与要求 模拟在基层医疗机构的场景，接诊1例常见病或急症患者；通过与考官交互问答的方式，完成病史采集，提出重点查体与相关辅助检查的项目，根据上述临床信息做出初步诊断与鉴别诊断，给出相应的处理原则、措施，书写1份门诊病历，并回答考官的相关提问。 3.考核内容 （1）常见症状：头痛、胸痛、腹痛、腰痛、发热、腹泻、失眠、消瘦、乏力、昏迷、抽搐、晕厥、呼吸困难、咯血、呕血、便血、血尿、鼻衄、休克等。 （2）常见疾病：高血压病、冠心病、心功能不全、心律失常；上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺炎、支气管哮喘、慢性阻塞性肺病、肺源性心脏病；消化性溃疡、胃炎、反流性食道炎、急慢性肠炎、脂肪肝、肝硬化、胆囊炎；糖尿病、甲状腺功能亢进症、血脂异常、痛风；泌尿系统感染、急慢性肾小球肾炎、肾病综合征；出血性和缺血性脑血管病、老年性痴呆；外科感染、甲状腺肿、急性乳腺炎、阑尾炎、泌尿系结石、骨折、关节脱位、骨关节疾病；阴道炎、盆腔炎、月经失调、计划生育指导；新生儿黄疸、贫血、营养不良和肥胖症等。 （3）常见传染病：病毒性肝炎、肺结核、细菌性痢疾、水痘、腮腺炎、流行性感冒等。 （4）常见精神疾病：精神分裂症、抑郁症等。 （5）医疗文书：门急诊病历。 （二）第二站：体格检查 1.目的：考察体格检查、人文关怀及交流沟通的能力。