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鼓号队活动计划

西场中心小学鼓号队工作计划（2018 春）

一、指导思想：

通过对鼓号队员的培训，训练出一支标准的少先队鼓号队，

让鼓号队员经常参加学校活动，为少先队扬威，开阔队员视野，

开发智力，从小培养他（她）们的群体意识，增强集体荣誉感。

二、活动目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地

演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自

豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐

曲。

4、鼓号队通过训练，能承担学校大型活动奏乐的重任。

5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成

绩。

三、训练内容

1、少先队鼓、镲、号的基本训练

四、训练对象：三—六年级学生具有一定的身体素质与领悟

能力，具有成为鼓乐队队员的基本条件，对鼓号感兴趣、有天赋

的队员进行强化训练。

五、训练措施：

1、保证训练时间，保证人员到位；

2. 采取老队员带新队员，小组与全体相结合。

3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。

七活动安排

时间： 2 月份至 6 月份

训练时间：每周一、二下午4:30 到5:30 。

训练进度

周次训练内容时间

2、3 体能训练，纪律训练。 2.28

4、5 抄写首首必奏曲目。 3.6

6、7 熟悉背诵两首必奏曲目 3.20

8、9 训练进行曲演奏 4.3

10、11 训练进行曲演奏 4.17

12、13 训练出旗曲演奏 5.8

14、15 训练出旗曲演奏 5.22

16、17 训练出其曲演奏 6.5

18 持乐器变队形演奏 6.19

19 综合训练总结 6.26 2

西场中心小学（本部）

鼓号队兴趣班工作计划

2018 春

鼓号队训练活动方案

鼓号队训练活动方案少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。一、鼓号队简介：校鼓号队是从三到五年级的队员中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥1人，大鼓手1人，小镲手2人，小号手18人，小鼓手12人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。二、演奏曲目要求 1、定时训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。 2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（××），狮子吼叫，吼（×－），小鸟的叫声，叽叽，叽叽（××××），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。

3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。 4、组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。 5、严格要求，精益求精。在练习过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功训练演出。三、训练安排时间：每周三下午课外活动时间进度： 1--—3周：练习间奏曲； 4—7周：练习进行曲； 8—11周：练习出旗曲； 12—15周：练习退旗曲； 16—18周：综合训练，加强训练。四、实施措施： 1、与学校领导﹑各班班主任等有关部门协调沟通，争取支

鼓号队小鼓训练计划

艺术社团活动鼓号队（小鼓）一、活动目标： 1、通过训练，使全体成员都能熟练自如地演奏小鼓，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。 2、磨练学生意志品质，培养孩子们不怕吃苦和克服困难的毅力。 3、通过精彩表演体现少先队独有的特色，扩大少先队声势，培养孩子的乐感。二、活动内容： 1、小鼓的正确使用方法和节奏。 2、小鼓与各种乐器的配合。 3、固定的少先队鼓号曲：《间奏曲》、《行进曲》、《进行曲》、《出旗曲》、《退旗曲》、《颁奖曲》、《授巾曲》、《检阅曲》、《宣誓曲》、《迎宾曲》、《欢送曲》。二、活动实施：本社团将按照《课程建设纲要》提出的要求认真组织实施。根据本社团内容和学生实际，将开展如下： 1、定时训练。每周安排两次，共40课时。 2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。 3、示范规范。要求演奏的小鼓，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。教师在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。 4、组织有序，互相配合。各种器具的先分别训练过关，再配合训练，可以说，各种器具过关是基础，配合训练是关键，长期磨合是重点，抓好这几方面的工作，配合程序就算基本完成。少年鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍……“只要功夫深，铁棒磨成针”。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的成功。三、活动评价：按照学校社团建设提出的要求，根据本社团内容和学生实际，将通过课堂观察、学生的平时训练等，对学生的学习态度、学习方式进行过程性观察评价；利用参加各种学校组织的表演等活动，对学生的学习水平进行考核评价。每学期学生进行一次总结性考核评价。 - 1 -

鼓号队活动计划少年宫鼓号队活动计划

鼓号队活动计划少年宫鼓号队活动计划小学鼓号队活动教案写的是什么内容，本站精心为大家整理了鼓号队活动计划少年宫鼓号队活动计划,希望对你有帮助。鼓号队活动计划少年宫鼓号队活动计划一、练习曲目： 1. 少先队鼓号曲：《间奏曲》、《行进曲》、《进行曲》、《出旗曲》、《退旗曲》、《颁奖曲》、《授巾曲》、《检阅曲》、《宣誓曲》、《迎宾曲》、《欢送曲》。 2.《少先队鼓号队新曲谱》共5套 3.《少先队鼓号队总谱》选其中5套，出旗曲、退旗曲、颁奖曲、授巾曲、迎宾曲，0套为间奏。二、训练计划：三月份：1.复习前五支曲目 2.训练《颁奖曲》、《授巾曲》 3.简单列队训练(一) 四月份：1.复习前七支曲目。 2.训练《检阅曲》、《宣誓曲》。 3.列队训练(二)

五月份：1.复习前九支曲目; 2.训练《迎宾曲》、《欢送曲》; 3.列队训练六月份：1.编队表演训练; 2.加强十支曲目的训练。三、演奏曲目要求要求鼓号队演奏少先队乐曲(参照曲目)《雏鹰之歌》、《中国少年先锋队队歌》、《少先队队歌》、《红领巾之歌》及其他适合鼓号队演奏的少儿歌曲。 1.定时训练。“一日之季在于晨”，早晨是训练的最好时间。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每天训练一小时。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。学校也可随时为号手准备一些润嗓子的药，防止学生的嗓子因为吹号而受伤害。 2.讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚(X X)，狮子吼叫，吼(X -)，小鸟的叫

小学鼓号队训练计划

小学鼓号队训练计划为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定鼓号队训练方案：一、训练人员：辅导老师：********* 二、训练目标： 1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。 2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。 3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。 4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。三、训练要求： 1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。 2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。 3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。 4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。四、训练安排：（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。五、具体训练办法： 1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练； 2、集中训练：每周一至周五早上六：备注事项： 1、辅导教师自身的培训鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。 2、鼓号队员的增删

在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。 3、辅导教师注意事项：（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。

小学鼓号队计划

鼓号队兴趣小组计划为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定2010至2011学年度第一学期鼓号队训练方案：一、训练人员：辅导老师：二、训练目标： 1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。 2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。 3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《迎宾曲》等。 4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。三、训练要求： 1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。 2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。 3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。 4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。四、训练安排：（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。五、具体训练办法： 1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；

2、集中训练：每周二至周四下午第三节课六：备注事项： 1、辅导教师自身的培训鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。 2、鼓号队员的增删在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。 3、辅导教师注意事项：（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。 2014年9月

少先队鼓号队快速训练法

湟中县康川学校 2015年10月少先队鼓号队快速训练法一、鼓号队的作用与功能鼓号队是少先队活动、少先队检阅式的仪仗乐队，是少先队工作的基础建设，也是学校课外活动的一个重要组成部分，它可以表现少先队朝气蓬勃、积极进取的精神风貌。常常在重大节日的升旗仪式，学校的各类大型活动中，都少不了鼓号队，还经常应邀参加各类社会活动。二、鼓号队的大小建制 1、小型鼓号队：小型鼓号队16人,大鼓1个、小擦1个、大镲2个、小鼓4个、队号4个、指挥1个、旗手1个、护旗手2个。

2、中型鼓号队: 中型鼓号队28人, 大鼓2个、小擦2个、大镲4个、小鼓8个、的队号8个、指挥1个、旗手1个、护旗手2个。 3、大型鼓号队: 大型鼓号队60人，大鼓4个、小擦4个、大镲8个、小鼓20个、队号20个、指挥1个、旗手1个、护旗手2个。三、鼓号队员的调选 1、基本要求：学习刻苦，勤奋好学，有良好品质，身体健康的学生。主要从三、四年级中调选，队员的身高要基本一致。 2、大鼓手：男女队员均可。要求：节奏感强，有一定的节奏领悟能力，体格健壮，身材稍高，性格稳定，仪态大方，身高最好一致。 3、大镲手：男女队员均可。要求：节奏感强，有一定的节奏领悟能力，身材好，体力好，乐感好。

4、小鼓手：通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好，有一定的节奏领悟能力。 5、小镲手：通常由女队员担任。要求：节奏感强，有一定的节奏领悟能力，身材好，体力好，乐感好。 6、号手：通常由男队员担任。要求：体格健壮，口型小、肺活量大、，牙齿整齐、唇薄有劲，乐感较好。男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，: 旗手、7．体格健壮。护旗手：通常由女队员担任。要求；五官端正，活泼可爱，身、8 材匀称。体力充沛，略矮于旗手。指挥：男女队员均可。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮、、9 身材稍高，有一定音乐基础，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。鼓号器材的选购与维护四、鼓号器材的选购：1、（1）队旗，通常使用标准大队旗(1.20ｍ×0.90ｍ)杆长2.1ｍ。（2）指挥棒，通常使用长90cm——120cm,下端有金属球的指挥棒。（3）队号，通常使用青年号。号旗为35cm×25cm。建议购买上海产的“飞乐”牌青年号，其优点是：号身表面耐磨、号嘴程U字状，学生容易吹响。（4）队鼓，鼓号队通常配备同一颜色同一型号的大鼓和小鼓。建议大小鼓购买成都产的“先锋”牌，其优点是：鼓身较轻、鼓梆呈红色，色彩较为鲜艳。

小学鼓号队活动计划

一、指导思想：为了培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，我校本学期开设了鼓乐队兴趣小组。鼓乐队兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，它体现了学生的精神风貌和严密的组织纪律性。活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生的合作和协调能力。增强集体意识，培养学生的节奏感。活动面向部分学生，有组织、有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，在训练过程中启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合学校的实际情况——学生年龄参差不齐，人数多，特作出如下的计划：二、培养目标：1、初步掌握小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏，使学生建立正确的敲打方法。2、学习成套的鼓乐队打击方法，培养学生的节奏感、协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能和集体意识。三、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分组法、纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。四、训练时间1．训练从2011.9~2012.1。2．每周三、五下午15：25至15：55。五、活动地点：队室或操场或音乐教室2 六、活动内容具体安排：九月份：1、继续加强鼓乐队的训练，在原有的基础上加强训练的力度，在四年级中选拔一些队员来替补六年级的队员，力争有所提高。2、分组练习小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏。采用大带小的形式进行训练。

十月份：1．继续练习小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏。2．加强号子的训练以及整体的训练。十一月份：1．继续分组练习小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏。2．教师个别指导，纠正姿势方法不正确的同学。3．继续进行训练，整体提高训练水平。十二月份：整体训练，加强行进中的训练。一月份：继续进行整体的训练，写好本学期总结，评选本学期优秀学员若干名。

少先队鼓号队训练资料

少先队鼓号队训练资料鼓号队乐谱参考（-）鼓号队的组成1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。 2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。 3、少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。（二）鼓号队员的选择要求：1、旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。 2、护旗手，通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。 3、指挥员，男女队员均可。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。 4、号手，通常由男队员担任。要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。 5、大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。 6、镲手，通常由女队员担任。要求：身材好，体力好，乐感好。 7、小鼓手，通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。

（二）鼓号队的器材1、队旗，通常使用标准大队旗（1.20m X 0.90 m）杆长2.1m。大型的鼓号队（8个单元以上）可使用加大号队旗（1.8mX1.m2 ），杆长2.6m。 2、指挥棒，目前常用的有三种规格：①长90cm 120cm,下端带金属球的指挥棒；②长100cm,下端无金属球的指挥棒；③长140cm, 下端带金属球的指挥棒。 3、队号，主要是青年号。号配号旗（35cm X 25cm）。 4、队鼓，有大号鼓，小号鼓之分。一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。 5、队镲，有大镲和小镲之分。大镲直径28cm ----- 32cm小镲直径15cm ------- 20cm。二、鼓号队的训练（-）旗手的训练1、持旗：立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。 2、扛旗（持旗转扛旗分解动作）：①右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体前腰上部；② 左手经体前在右手下方20cm 处握杆; ③左手把杆提起放在右肩上，右手同时顺杆下滑至杆末端2 0 cm处，虎口握杆。扛旗的姿势：身体成立正姿势，右手伸直紧帖旗杆，左手握杆手背向上，左臂在胸前与身体平行，旗杆与身体成45度，杆端至地面的延伸点与足尖的距离1米

中心小学鼓号操训练方案

鼓号操活动训练方案汶阳镇中心小学 2013年9月28日

汶阳镇中心小学鼓号操活动训练方案为了迎接肥城市2013年10月份鼓号花样操比赛，做好各方面的准备和训练工作，争取以最佳的状态参加比赛，为学校争光。同时为丰富学生的课外生活，培养队员们的不怕苦不怕累的坚强意志，让学生多元发展，人人都有特长。特拟定学校2013年鼓号队训练方案：一、鼓号队组织机构：总指挥：贾同文（负责全面工作）副总指挥：张龙（协调各方面的工作，负责考勤和器材的管理）辅导教师：张龙田美丽武文超姜梅英李同同高连丰五年级二位班主任。二、队伍组成：指挥1人，置旗1人，护旗2人，大鼓2人，大镲2人，小鼓6人，萨克斯9人，小号7人，上低音号4人，次中音号3人，长号6人，长笛6人，短笛1人，黑管6人，圆号4人，花束队彩旗队64人。共124人。三、训练目标： 1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。 3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《中国少年先锋队队歌》、《美丽的鲜花在开放》、《迎宾曲》等。 4、鼓号队通过训练，能进行边走边吹，变换队形，按指定的图形走花样。 5、能承担学校大型活动奏乐的重任。四、训练时间：常规训练时间：每天的早7:20—8:00活动时间40分钟；每天中午课间操和第三节课。集中训练时间：星期六、星期天上午8:30—11:30；下午2:00—5:00，全天训练共6个小时。五、训练要求： 1、负责老师准时组织学生参加训练。 2、训练时要注意安全。 3、每一位队员要爱护好器材。 4、训练完毕负责老师和学生一起归还器材。为便于器材放置，器材临时放置于舞蹈房。六、实施措施： 1、训练人员与学校领导﹑级部主任以及各班班主任等有关人员协调沟通，争取支持与帮助。辅导老师训练时涉及的课程由各级部安排教师负责。

鼓号队的训练计划

鼓号队的训练计划一、鼓号队的组建（-）鼓号队的组成 1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。 2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。 3、少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。（二）鼓号队员的选择要求： 1、旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。 2、护旗手，通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。 3、指挥员，男女队员均可。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。 4、号手，通常由男队员担任。要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。 5、大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。 6、镲手，通常由女队员担任。要求：身材好，体力好，乐感好。 7、小鼓手，通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。（三）鼓号队的器材 1、队旗，通常使用标准大队旗(1.20ｍ×0.90ｍ)杆长2.1ｍ。大型的鼓号队（8个单元以上）可使用加大号队旗（1.8ｍ×1.2ｍ），杆长2.6ｍ。 2、指挥棒，目前常用的有三种规格：①长90cm——120cm,下端带金属球的指挥棒；②长100cm,下端无金属球的指挥棒；③长140cm,下端带金属球的指挥棒。 3、队号，主要是青年号。号配号旗（35cm×25cm）。 4、队鼓，有大号鼓，小号鼓之分。一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。 5、队镲，有大镲和小镲之分。大镲直径28cm——32cm,小镲直径15cm——20cm。

鼓号队的实施方案

留庄镇中心小学鼓号队实施方案少先队是“中国少年儿童的群众组织，是儿童学习共产主义的学校”。是少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。因此，组建一支鼓号队是少先队的重要标志之一，在少先队中当然不能缺，为使我校尽快组建一支比较规范的鼓号队，现将具体方案实施如下：一、鼓号队的成立 1、鼓号队成立的目的鼓号队是少先队组织的主要标志和象征之一，哪里有鼓乐声，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。鼓号队也是少先队游行，检阅、大中队仪式过程中不可少的一支队伍。它是对少先队员进行教育的一种手段，也可以给少先队员们增加音乐知识，发现和培养音乐人才；同时其演奏可以使少先队员们受到美的熏陶、陶冶美的情操。 2、鼓号队成立所需器材少先队鼓号队有五种乐器组成：大鼓、小鼓、大镲、小镲、小号。除乐器外还有一根指挥整个鼓号队的指挥棒。根据我校的实际情况，需配置大鼓6个、小鼓24个、大镲6

个、小镲6个、小号24支，还需配备67套服装，其中一套指挥服。 3、鼓号队队员的选择少先队鼓号队的规模可大可小，少则十几人，多则上千人，但根据我校实际情况，鼓号队的队员为67人。 4、鼓号队队员的编排根据少先队鼓号队的各种乐器之间存在的比例关系，我把鼓号队队员67人分别编排为:大鼓6人、大镲6人、小镲6人；小鼓24人，小号24人。其余1人为指挥员。二、鼓号队的实施 1、鼓号队实施的负责人：少先队辅导员。 2、由音乐教师完全负责组织及编排，包括队员的挑选，（注：指挥员的选择对于整个鼓号队特别关键，要慎重选择。）队形的整合等方面。辅导成员：综合组人员、值日教师。 3、队员的训练（1）训练时间：早上：7：10——7：40 下午：4：30——5：30 （2）训练总指导教师：张建伟老师。（3）训练内容：先认识乐器，在教一些简单的练习拍子，让队员掌握其中的基本演奏技巧和各自的演奏曲谱后，鼓号

学校鼓号队的组建与训练计划

邳州市中等专业学校鼓号队的组建与训练计划当前，我国许多发达城市的高校及中小学都有自己的鼓号团队。结合我校的实际情况，拟在我校成立校园鼓号队。乐队在学校的各种重大活动如：升国旗、庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用，其气势恢弘，音域宽广，音响丰厚，音色响亮辉煌，穿透力强，不但烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校的整体精神面貌。一、指导思想：组建邳州市中等专业学校鼓号队，通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，为学校争光，开阔队员视野，开发智力，培养他们的群体意识，增强集体荣誉感。二、活动目标： 1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。 2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。 3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。 4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。三、鼓号队的组成 1、鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。人员共50人。

2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：旗手一名，护旗手两名，指挥员一名，大鼓手六名，小鼓手二十四名，号手十二名，镲手四名。四、鼓号队员的选择要求： 1、旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。 2、护旗手，通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。 3、指挥员，男女队员均可。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。 4、号手，通常由男队员担任。要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。 5、大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。 6、镲手，通常由女队员担任。要求：身材好，体力好，乐感好。 7、小鼓手，通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。五、鼓号队的器材 1、队旗，使用标准大队旗(1.20ｍ×0.90ｍ)杆长2.1ｍ。 2、指挥棒：长90cm——120cm,下端带金属球的指挥棒 3、队号，主要是青年号。号配号旗（35cm×25cm）。 4、队鼓，有大号鼓，小号鼓之分。配备同一颜色的大鼓和小鼓。

鼓号队训练记录

执教：雷仁秋邱贻娇教学目标：组建鼓号队，分配鼓手、号手和指挥者教学准备： 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：分配鼓手、号手和指挥员 1、指挥员：女。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。(1人) 2、号手：男。要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。（16人） 3、大鼓手：女。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。（4） 4、镲手：男。要求：身材好，体力好，乐感好。（4人） 5、小鼓手：女。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。（16人）

执教：雷仁秋邱贻娇教学目标： 1、以六年级的鼓号队带动四年级新鼓号队的建立，使其能较快熟悉鼓号的配合。 2、练习基本的节奏，鼓手能敲打基本节奏，号手能吹出声音。教学准备： 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、示范复习 1、六年级和四年级分别站成一组。 2、六年级的老队员以示范的形式为新队员演示。 3、四年级的新队员回忆所看到的细节。二、组队练习 1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。 2、新老队员结对。 3、新队员练习，老队员指导。三、个别指导练习 1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：（1）号的握法及大鼓鼓棒的拿法（2）号的吹法及大、小鼓的节奏打法（3）与其他队员的配合节点（4）一些注意事项及小经验四、巩固练习新鼓号队全体配合练习。

执教：雷仁秋邱贻娇教学目标： 1、指挥学习基本手法 2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。教学准备： 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习 1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。 2、新老队员结对。 3、新队员练习，老队员指导。二、个别指导练习 1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：（1）如何吹出平稳的号音号的吹法（2）小鼓的节奏稳定、轻快（3）与其他队员的配合节点（4）一些注意事项及小经验三、指挥学习基本手法（1）下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间，符号表示为↓；（2）上举(弱拍，：把指挥棒从腰间垂直向上举，符号表示为↑；（3）横摆(次强拍)：持棒向右用力挥出约40cm，符号表—示为→。（4）绕圈：持棒与地面垂直，转腕使棒沿顺时针方向环绕一周．符号表示为四、巩固练习新鼓号队全体配合练习。

鼓号队训练知识

少先队鼓号队知识讲座鼓号队的活动可以增强队员的组织观念，振奋队员的精神，开阔队员的视野，使队员在活动中受到美的熏陶和集体主义教育。一个孩子在成长过程中，能够参加一次鼓号队的活动是一种难忘的记忆。组织训练鼓号队的过程，就是教育的过程，是促使队员德智体全面发展的过程。成立鼓号队的意义：第一、培养学生的群体意识，为学校争光，为少先队扬威，增强集体荣誉感。第二、鼓号队的训练很苦，可以培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，儿童的身心发育有很大的益处。第三、培养了学生良好的音乐素质。第四、经常参加社会活动，开阔了学生的视野，开发了智力，对将来走向社会有许许多多的好处。因此鼓号队的训练是课堂教学的必要补充。一、少先队鼓号队编制除特殊场合的少先队鼓号队仪式及重要的庆典活动以外，学校鼓号队的编制不宜超过100人。按我们中国鼓号队训练专家陈膺老师的意见，乐器各声部合理配备是：一面大鼓，一副大镲，两副小镲，两面小鼓和两支号。大型鼓号队的编制总数是66人，其中指挥1人，副指挥1人，大鼓8人，大镲8人，小镲16人，小鼓16人，号16人。中型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2。（在此基础上计算）小型鼓号队是中型鼓号队编制的1/2。鼓号队的编制可根据各地实际需要酌情

而定。二、队员的选择和测试要选择学习刻苦，积极向上，身体健康，节奏感强的学生担任鼓号队员。为了可以连续几年使用，最好年级低一些。小学三年级以上身材较高的学生可以担任大鼓队员、大镲队员和中镲队员。小学二年级以上的学生可以担任小镲队员、小鼓队员和号队队员。要选择门牙整齐嘴唇较薄的学生担任号队队员。挑选队员时要进行节奏感的测试。（我们做两个示范练习——节奏感测试）三、队列训练鼓号队是少先队的礼仪队伍，所以列队训练是十分重要的。优秀的鼓号队都很重视列队训练，这是体现全队精神风貌的重要内容。如果忽视了这一训练内容，将会给行进演奏和编队表演造成困难，队员的纪律也很松弛。因此组队后的第一课，要上队列训练课。队列训练课包括下面几方面的内容：稍息、立正、看齐、转法、踏步、齐步、正步、立定。四、乐器的演奏动作 1.大鼓根据少年儿童身体发育的特点，少先队所用大鼓直径58厘米，鼓宽30厘米。演奏时，右手持执击鼓方法有斜线击鼓法和垂直击鼓法。（现场演奏） 2.大镲大镲直径30－35厘米。打法：双手持镲，位于胸前，演奏强拍时，右手向右下方，左手向左上方运行，弱拍相反。（现场练习）

学年---小学仪仗队训练筹备方案

_____ 学年______ 小学仪仗队训练筹备方案一、指导思想少先队鼓号仪仗队，是学校少先队基础建设的重要组成部分，是学校重要的礼仪队伍，是少先队员进行组织纪律性教育，培养队员良好意志品质的重要途径。通过仪仗队训练和比赛，能培养队员良好的纪律作风和团结协作、奋发向上的集体主义精神；同时也能有效地提高队员意志毅力、动作协调、整齐感觉和体能素质等方面的能力。使队员的身心得到全面发展。二、鼓号队配制表三、训练时间：（从2月份到送完军） 1周三至周五早上7：45 8：20。

2、周三下午第三节及托管课。 3、周五的班队课和托管课。四、实施措施： 1与学校领导、各班班主任等有关部门协调沟通，争取支持与帮助； 2、召开相关人员（训练老师、鼓号队队员）会议，引起重视； 3、制定奖罚制度，以班级量化评比为到位保障，以评优评先为动力源泉。六）训练进度与目标：第一阶段（准备工作） 3月2 日至3 月16 日（第3 至4 周） 1、整理好学校现有的鼓、旗、号，仪仗队服，破损的能修就修，不能修就淘汰，并对完好的作编号，登记入册。（届时分发到各仪仗队员手中也做好跟踪记录。） 2、配一批小鼓训练棒； 3月17 日至4月4 日第5周： 1、原来鼓号队及礼仪队的基础上，根据队员选择要求重新选录； 2、在二至五年级学生中通过招募方式征集。（主力集中在各班的队干部） 3、分好组，印好名册。

4、印好谱，下发到队员手中，并要求写好名字，保管好。 5、老鼓号手开始进行适应性训练。第 6 周： 1、培训好新指挥与大鼓手，并融合老小鼓手的鼓点，争取新队伍的鼓、镲、号基本协调一致，准确击奏出旗曲。 2、再培训一批新小鼓手，并从中挑选出新镲手，保证好单元的 16大鼓、小鼓、镲的人员；（能背、打一号谱） 3、对新队员提出要求，明确纪律； 4、新号手争取能吹响号咀。 5、训练旗手与护旗手，持旗—扛旗—撑旗—持旗的动作要准确有力；第二阶段 1、继续让新鼓手、镲手、大鼓手背1——5 号谱，并能通过验收。 2、分组训练：新小鼓手：熟练出旗曲鼓谱，击奏动作准确到位，并做齐小鼓的引奏动作；老小鼓手：改进动作要领；大鼓手：三声引奏要干脆利落，规范好基本动作；新镲手：记熟鼓谱，把握好每个击奏动作；号手：老队员协助指导新号手，在吹响号咀的基础上能吹好有节拍的长短音，争取吹出5个音符的长短音；能吹准5个音符，并

鼓号队训练计划

鼓号班活动计划聂红兵鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。一、指导思想：通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的少先队鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，继续发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，为学校争光，为少先队扬威，开阔队员视野，开发智力，从小培养他（她）们的群体意识，增强集体荣誉感。二、活动目标： 1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。 2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。 3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。 4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。 5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。三、训练模式： 1、以老师指导为主； 2、保证训练时间，保证人员到位；

3、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式； 4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。四、训练时间： 1、分组训练：每天大课间活动时间 2、大组训练：每一三、五中午五、训练内容： 1、少先队鼓、镲、号的基本训练 2、少先队鼓号曲（0套，1套）六、训练计划：九月份：确定鼓号队成员名单分组进行大鼓小鼓、十月份：分组进行大镲小镲训练分组进行号训练十一月份：进行大组配合训练和列队训练基本的鼓号曲（0套）十二月份：

六年级作文之小学学校鼓号队作文

小学学校鼓号队作文【篇一：小学鼓号队训练管理制度】鼓号队训练管理制度鼓号队作为少先队工作的基础建设，必须加强组织管理，力求规范化、制度化、规模化。一、鼓号队成员由指导老师负责从四到六年级选拔音乐素质高，纪律组织性强的学生组成。二、训练时间初步定为每周二、三下午活动课，训练地点：音乐教室、操场。三、训练教师填写好队员登记表，选出各小组的小队长，由各小组的小队长负责按时点名。四、队员要有高度的责任感，参加人员一旦确定后不得擅自退出队伍。五、队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，不得擅自请假。六、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。七、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。八、队员按照演奏乐器分组训练，各组的小队长负责发放乐器。九、个人保管好自己使用的乐器，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。十、鼓号队成员担任学校运动会等各大型活动的演奏任务。十一、排练初期实施“以老带新”的方法,以保证整个队伍的学习氛围及演奏质量。

十二、鼓号队的老队员必须等新队员能熟练吹奏鼓号后才可退任。【篇二：鼓号队】同学们，今天要告诉大家一个好消息，我们学校的红领巾鼓号队又要开始招生了。大家可能还不知道吧！红领巾鼓号队是我们自己的组织。我们这支队伍自成立以来，已经在很多场合登台亮相了，比如，开学典礼上的飒爽英姿，迎接市区领导检查的仪仗队，参加海淀学区少代会的迎宾工作，在咱们学校十年校庆上大放异彩等等，特别是在上一次的海淀区比赛中，我们获得了金奖！在我们和老师们的共同努力下，我们的队伍一天天成长起来，壮大起来，董事长为了支持我们的训练，还为我们配备了新的乐器和服装呢！在今年的九月份我们即将迎来海淀区的又一次比赛，为此，鼓号队需要注入更多新鲜的血液，参加鼓号队是一项神圣而光荣的任务，也是展示自己的机会，希望三至四年级的同学踊跃报名，我们相信在大家的共同努力下，我们红领巾鼓号队一定会再创佳绩！同学们，快来报名吧！少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。一、鼓号队简介：校鼓号队是从三到六年级的队员中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥1人，大鼓手8人，大钗手8人，小镲手12人，小号手32人，小鼓手32人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。在青岛经济技术开发区少先队建队56周年鼓号操大赛中获得全区一等奖的好成绩。

鼓号队社团活动方案

XXXXX学校社团活动方案——鼓号队指导教师：XXX 时间：2016年4月

少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。校鼓号队是从三到五年级的队员中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥1人，大鼓手4人，大钗手4人，小镲手8人，小号手8人，小鼓手12人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。在2015年利津县少先队鼓号队检阅中荣获优秀奖的好成绩。一、指导思想：通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的少先队鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，继续发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，为学校争光，为少先队扬威，开阔队员视野，开发智力，从小培养他（她）们的群体意识，增强集体荣誉感。二、活动目标： 1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。 2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。 3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。 5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。三、演奏曲目要求 1、定时训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用社团活动时间练习。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。 2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（××），狮子吼叫，吼（×－），小鸟的叫声，叽叽，叽叽（××××），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。 3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。 4、组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指

XXX小学2015年鼓号队训练计划

城郊中心小学2018年小号队训练计划一、指导思想：少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，是学校的一个重要的对外形象。它是少先队简约式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。我们要发扬“自我管理、自我展示、善于合作、乐于奉献”的精神，培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。二、训练目标： 1、通过小号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。 2、通过小号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。 3、小号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。 4、小号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。 5、小号队通过训练，能确保鼓号队完成A级达标。三、小号队人员安排：总负责人：周奇志辅导老师：何翠英队员组成：4至6年级具体人数：见名单四、训练要求： 1、小号队成员必须准时参加每次的小号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。

2、小号队成员在训练时必须严格遵守小号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。 3、小号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。五、训练安排：（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。（四）展示阶段：展示鼓号队风采，争取评为A级鼓号队。六、训练方法： 1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行进行训练； 2、集中训练：时间见安排表。七、训练具体时间安排：三月份内容：训练小号。每周四下午2:40至3:20 第一周：学习吐气，吹响。第二周：练习5音。第三周：学习1音，练习5 1两个音。第四周：学习3音，练习5 1 3三个音。四月份内容：整体集中训练。每天下午3:30-4:30 小号队员——每天上午7:40-8:20