全国社会艺术水平考级优秀考生展演圆满结束解读

“明日之星”闪耀京城——第二届“明日之星”全国社会艺术水

平考级优秀考生展演圆满结束

8月11日，由中国民族管弦乐学会主办的第二届“明日之星”全国社会艺术水平考级优秀考生展演在中央民族乐团拉开序幕。本次展演旨在为弘扬民族音乐文化，提高国民音乐素质，促进民族器乐艺术的普及与发展。

（图为中国民族管弦乐学会领导与参加颁奖音乐会演出的选手们）

参加此次展演的选手，是由中国民族管弦乐学会在全国各地的考级承办单位推选出来，并获取了全国社会艺术水平考级7-10级优秀证书的优秀考生。分为弹拨乐、拉弦乐和吹打乐三个组别进行比赛、交流，展示业余社会民乐音乐考级的最高水平。经过严格的初选后，一百三十余名优秀选手将参加最后的展演。本次活动的评委全部由当今中国著名的演奏家及教育家组成。评委阵容堪称顶级。经过两天的展示、选拔后，最终评审出金、银、铜奖，并在中央民族乐团音乐厅举行颁奖音乐会。

8月11、12日两天的复决赛及大师班、13日上午精彩的获奖选手音乐会，给选手、评委以及主办方都留下了独特而难忘的印象。本次活动通过中国民族乐器考级优秀成果的集中展示，启迪了考生的音乐创造力，促进了不同地区辅导教师之间及

考生之间的沟通与交流，为民乐演奏领域积累一批优秀后备人才，使社会音乐考级活动更加健康有序地开展，从而进一步推动社会音乐教育事业蓬勃发展。本着从考生实际出发，这次活动增加一些内容，不仅是“挖掘”未来的音乐之星，更是让考生受到音乐美学的教育，促进考生音乐感受的进一步提升。

（图为二胡演奏家陈耀星利用休息时间指导盲童选手）

在比赛现场，我们看到了几个熟悉的面孔。第一届明日之星展演活动获吹管组金奖的史昀航、王一诺、吴钧帅同学在今年又一次的被推荐来参加第二届。经过两年时间，与身高一起成长的是他们更加成熟的技巧与音乐表现力。经过两天的比赛交流，他们不负众望的再次拿到金奖，并被评委们推荐代表吹管组参加13日的展演音乐会。

在拉弦组的比赛中，有四位分别来自上海盲童学校与贵州的盲童选手引起了所有评委的注意。他们的音准好，乐感佳，音乐表现力丰富，受年龄所限，虽然技术上仍有些个别小问题，但依然受到陈耀星、杨光熊、张尊连、刘湘和唐峰五位评委的交口称赞，掩饰不住对他们的喜爱。贵州的盲童选手在快弓的运弓时手臂较紧略显僵硬。陈耀星评委在比赛休息时，亲自到选手的休息区，手把手的指导。因为视

力所限，陈耀星让选手用手来感觉他的手臂和手腕在运弓时的状态。能得到陈耀星先生的亲自指导，相信该名选手一定觉得不虚此行。

几位评委对选手们类似这样的关爱在两天的比赛中随处可见。上海盲童选手的家长在赛后发来短信：“多谢组委会领导和评委老师们，感谢你们对几位盲童的关爱，特别我小孩马成，在终赛快结束时，匆忙赶到现场，评委们为了让马成正常发挥，还中场休息，待马成平静下来，才开始比赛。作为马成的家长，我深受感动。最后祝贺明日之星大赛，取得圆满成功。”

纵观此次展演，评委们对孩子们的综合素质非常认可，“与前几年相比，全面素养提高了一大块，曲目的难度增加了，孩子们的音乐表现也更加全面。对于孩子们来讲，学音乐是一件很艰苦的事情，这些孩子的精神让人感动。对于这些优秀选手，应当加大宣传力度，为他们提供进一步求学深造的机会。”

如今，随着考级的人数越来越多，如何做到“以考生为本”，让孩子真正热爱音乐，达到不被考级束缚，实实在在普及音乐的目的，也成为各个考级主办方所积极思考与努力的方向。中国民族管弦乐学会除了基本的例行民乐考级外，还坚持常年在多地举办由优秀考生参与演出的“桃李芬芳”系列音乐会、各种乐器不同规模的考级教师培训班。这些举措在推动考级健康发展上都取得了良好的社会反响。2013年与2015年两次举办的全国性的优秀考级学生展演，是学会考虑如何使考级进一步良性循环的创新之举，必将进一步丰富考级的内容，为民乐普及奏响新的乐章。中国民族管弦乐学会会长刘锡津表示，为了使优秀考生在展演中获得更多收益，也为了将展演打造成一个实实在在为考生服务的平台，学会将会把展演中涌现出的优秀选手纳入学会人才库，通过各种渠道予以宣传，并向艺术院校、团体、社会教育机构等需要民乐人才的单位推荐。让这些优秀的孩子拥有一个更大更广阔的发展空间。

图文/刘昊

什么是社会艺术水平考级

什么是社会艺术水平考级？ 一、什么是社会艺术水平考级(以下简称艺术考级)? 艺术考级是指依照2004年7月1日中华人民共和国文化部颁布并开始实施的第31号令即《社会艺术水平考级管理办法》,取得资格的艺术考级机构(以下简称考级机构),通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。 二、艺术考级的宗旨和应遵循的原则。 艺术考级的宗旨是"普及艺术教育,提高国民素质"。它的原则是"遵循艺术教育规律,坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则,把社会效益放在首位"。 三、参加艺术考级对学习艺术人员有什么作用? 一是检测自己学习艺术的成果,即我们通常说的看自己达到什么水平。二是通过考试得到老师的指导,使自己今后的学习取得更好的效果。三是取得《社会艺术水平考级证书》,特别是较高级别的证书后,就证明自己具备了艺术的特长,在升学、就业时,能提高自己的竞争能力。此外,对于不懂艺术、但热爱艺术的家长,可以掌握自己的子女学习艺术的情况,以便督促他们更好的学习。 四、目前我国有哪些考级机构? 考级机构有两类:一是跨省的全国性考级机构:二是只能在一个省内开展考级的省级考级机构。目前跨省的考级机构有:中国音乐家协会、中国民族管弦乐学会、中国音乐学院、中央音乐学院、北京舞蹈学院、中国美术学院、中国歌剧舞剧院、中国艺术科研所、中国中等教育学会、上海音乐学院。各省的考级机构还有60多家。跨省机构一般在全国各地都设有承办单位。 五、考级机构应具备什么条件? 文化部第31号令第9条规定:申请开办艺术考级机构活动的位,应当具备下列条件: 1、独立的法人资格: 2、主要业务与申请开办的艺术考级专业相关,并具有良好的艺术、学术水准和社会信誉: 3、自编并正式出版发行的艺术考级教材; 4、申请开办的艺术考级专业必须有本单位的相关专业的考官,并 且本单位的考官应当占总数的三分之二以上: 5、适应艺术考级需要的场所和设施: 6、专门负责艺术考级的工作机构和健全的规章制度。

社会艺术水平考级备案制度

社会艺术水平考级备案制度 一、责任单位和责任人 责任单位：省文化厅教育科技处 责任人：承办人A、承办人B、处长、分管副厅长 二、备案行使依据 根据《社会艺术水平考级管理办法》（文化部令第31号）第四章第二十一条之规定："艺术考级机构应当在开展艺术考级前5日内，将考级时间、考级地点、考生数量、考场安排等情况报审批机关和艺术考级所在地省级文化行政部门备案"。 三、备案条件和标准 符合下列条件的应予备案： （一）独立的法人资格； （二）从事艺术教育、艺术表演、艺术培训、艺术研究等与艺术考级的专业相关的业务； （三）具有开展艺术考级活动必要的设施、设备等物质条件； （四）有良好的社会信誉。 四、所需材料 艺术考级活动备案，应提交如下材料： （一）艺术考级备案申请书； （二）艺术考级机构委托承办协议书； （三）艺术考级活动时间、地点； （四）艺术考级专业、考官资格证书； （五）艺术考级活动简章。 五、受理 承办人A对申报材料进行审核，材料齐全、符合法定形式的，予以受理；申报材料不齐全或不符合法定形式的，当场或3个工作日内一次告知申报单位需要补正的相关内容；不符合国家有关法律法规不予受理的，出具书面不予备案通知书，并注明不予备案的理由，加盖公章。决定不予备案的时限为当日或3个工作日内。 六、审查与决定 承办人A审查并起草审批备案意见，承办人B复核后报处长审核，由处长主持处务会议讨论，形成意见后呈报分管副厅长签批。处长无法签批，由处长授权的副处长审核并召开处务会；主管副厅长无法签批的，由厅长指定其他副厅长签批。 七、公开公示 本制度文本和社会艺术水平考级活动备案申请书示范文本在黑龙江省人民政府网站公布（https://www.wendangku.net/doc/f416650520.html,）。 拟批准的备案申报和备案审批结果在黑龙江省人民政府网站公示、公告7个工作日。 八、审批备案时限 社会艺术水平考级活动备案时限为3个工作日。 九、监督检查 执行《黑龙江省文化厅关于规范权力运行制度监督检查办法》。 十、责任追究 执行《黑龙江省文化厅关于违反规范权力运行制度责任追究办法》。

公共艺术作品赏析

SHANGHAI UNIVERSITY 论文 THESIS 题目:聆听城市脉搏的《东方之光》 学院数码艺术学院 班级 A类08班 学号 08123643 学生姓名黄庭 任课教师何晶晶 起讫日期2010.4.25

评分表

在世纪大道与杨高路交会的开阔环岛上矗立着一座巨大的景观雕塑—《东方之光》，背靠世纪广场和世纪公园。它的垂直高度达到了20米，由大量不锈钢 构筑成一个错综 精致的圆盘网架， 一根巨大的钢针 从圆盘中央穿过， 如同一把利剑，直 指天际。显得既雄 伟大气，又通透灵 秀。其实当大家第 一眼看到它时，就 会联想起中国古 代的计时仪器－ 日晷，东方之光就 是以日晷为原型 而建造的。该雕塑 以艺术功能为主，计时功能性为辅，并且巧妙的运用了现代建筑语言。 日晷又称为“日规”，是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。日晷令人联想到遥远的历史，上小下大、椭圆的晷盘又象征地球，晷针穿过的中点代表中国，同时整件雕塑的造型像是某种高科技卫星天线。它的晷针已由天文专家测定出指向正北的方位，具有计时功能。 《东方之光》位于的世纪大道是第一条绿化和人行道比车行道宽的城市景观大道，从东方明珠至浦东世纪公园全长约5.5公里，宽100米。被誉为“东方的香榭丽舍大街”。世纪大道是一项宏伟的建设工程，两侧的景观工程和商业、文化、旅游、休闲功能开发工作将逐渐完善。世纪大道两侧的地块充满着无限的商机。 《东方之 光》的造型融入 了创作者对古 代文化符号的 改造，或者说暗 含着将传统文 化与现代审美 精神的嫁接。当 我看到这件作 品的时候，不由 自主的让我联 想到计算机显 示器里闪现的 三维结构图，这 个由井然有序、 疏密有秩的不锈钢管焊接组成的日晷在不同的观赏角度下的审美体验有所不同。但我觉得那一圈供计时之用的矩形板有点画蛇添足的嫌疑，感觉是对一种多余的功能的执著，

智慧树知到《全球公共艺术设计前沿》章节测试答案

智慧树知到《全球公共艺术设计前沿》章节测试答案 绪论 1、1976年，奥登伯格最早的，很多时候也是最为家喻户晓的作品是，落成于美国东 海岸重要城市费城（Philadelphia）。 A.棒球棒 B.晾衣夹 C.手电 答案:晾衣夹 2、是奥登博格创作于2010年以后的最后一件现成品公共艺术。 A.油画火炬 B.图钉 C.大扫帚 答案:油画火炬 3、20世纪80年代末，美国的“（）”开始大规模实行，以考尔德为肇始，众多美国艺术家的作品从美术馆内走向广阔的户外空间。 A.百分比计划 B.千分比计划 C.万分比计划 答案:百分比计划 4、荷兰艺术家霍夫曼FlorentijnHofman的（）俨然已经成为近年来公共艺术领域内 人气最旺，知名度最高的作品之一。 A.《矿物院子》 B.《最后的采购》 C.《大黄鸭》

答案:《大黄鸭》 5、让·皮埃尔·雷诺被誉为欧洲新现实主义的代表人物，创作手法多样，与植物和生命有关的花盆是他创作的重要主题。 A.对 B.错 答案:对 第一章 1、1976年，奥登伯格最早的，很多时候也是最为家喻户晓的作品是（），落成于美 国东海岸重要城市费城（Philadelphia）。 A.棒球棒 B.晾衣夹 C.手电 答案:晾衣夹 2、是奥登博格创作于2010年以后的最后一件现成品公共艺术。 A.油画火炬 B.图钉 C.大扫帚 答案:油画火炬 3、20世纪80年代末，美国的“（）”开始大规模实行，以考尔德为肇始，众多美国艺 术家的作品从美术馆内走向广阔的户外空间。 A.百分比计划 B.千分比计划 C.万分比计划

答案:百分比计划 4、荷兰艺术家霍夫曼FlorentijnHofman的（）俨然已经成为近年来公共艺术领域内 人气最旺，知名度最高的作品之一。 A.《矿物院子》 B.《最后的采购》 C.《大黄鸭》 答案:《大黄鸭》 5、让·皮埃尔·雷诺被誉为欧洲新现实主义的代表人物，创作手法多样，与植物和生命有关的花盆是他创作的重要主题。 A.对 B.错 答案:对 第二章 1、出生于1958年的美国人基斯·哈林是较早运用剪影手法进行公共艺术创作的艺术家之一，其作品大多取名《无题》。 A.对 B.错 答案:对 2、引领着20世纪70年代二维公共艺术的先声，其代表作品就是家喻户晓的《LOVE》。 A.罗伯特·印第安纳 B.基斯·哈林 C.亚历山大·考尔德 答案:罗伯特·印第安纳 3、2010年，由威尔士艺术家创作的二维公共艺术___这件作品选择了典型的负

社会艺术水平考级 钢琴专业考级级别设定与考试要求 编制说明

《社会艺术水平考级钢琴考级级别设定与考试要求》 编制说明 一、工作简况 1．任务来源 该项目是根据国家标准化管理委员会《关于印发2018年国家标准立项指南的通知》（国标委综合[2018] 19号），由全国社会艺术水平考级服务标准化技术委员会立项的国家标准制修订项目。该项目由中华人民共和国文化和旅游部提出，全国社会艺术水平考级服务标准化技术委员会（SAC/TC393）归口，该项目编号为：20192350-T-357。 本标准起草单位：中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、中国音乐家协会。 本标准主要起草人：吴迎、逄焕磊、李小曼、陈曼春、林晔、马绍康、刘念劬、陈欣、张维、代霜蓉、王宏、黄瑂莹、胡红军、张力元、刘颖、毕乙鑫。 2．本标准制定的目的和意义 目前，社会艺术水平考级机构众多，在教学水平、考级标准、考官选聘、组织管理等方面存在较大差异，导致各机构间的评审不统一、考生成绩参差不齐等现象，从而给考生、家长、任课教师带来很大困惑。这种不规范的操作严重违背了艺术考级的初衷，影响到整个行业的发展。本标准的制定在为各级管理机关、考级机构、承办单位提供标准、规范和依据，对提升考级质量与服务、促进教学与考试的良性发展，具有重要的指导意义。 3．主要工作过程 3.1 建立标准起草组 本标准由中央音乐学院提出后，于2019年7月获国家标准化管理委员会立项，2019年9月成立标准起草组。 3.2 形成标准草案 标准起草组于2019年10月启动本文件的调研工作，并于2019年12月底完成了相关资料的收集和分析工作。起草组经多次组内研讨，确定了标准的框架和

主要内容，并于2020年1月形成了标准草案。 3.3 征求意见阶段 标准起草组先后召开了多次研讨会，对标准草案进行了讨论。根据专家意见，起草组对草案内容进行修改完善，于2020年3月形成标准征求意见稿。 二、国家标准编制原则和确定国家标准主要内容的论据 1．编制原则 按照GB/T1.1-2009《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写》的要求和规定编写本标准内容。 本标准具有科学性和实用性。在考虑考级机构教学水平与考试规范的基础上，提出基本要求，对考生的学习给予指导，做出评定。 本标准适用于钢琴考级的教学、考试、管理与教材编写等范围。 2．主要内容 本标准在起草过程中，对多家考级机构的钢琴教材、考试级别、考试曲目、技术要求、考试标准、完成时间等进行分析与研究，针对钢琴考级的特点及考生需要达到的能力要求，确定以下内容：①级别设定与考试内容，级别设定为1级～10级，每一级别中的考试内容为基本练习、练习曲、复调和乐曲，全面考查学生对调式、调性、手指能力、协调能力、控制能力及乐曲风格的把握。②考级评定，根据考生完成情况，将评定结果分为优秀、通过和不通过。通过（及以上），发放该级别的合格证书及考官评定试卷；不通过，只发放考官评定试卷。 ③资料归档，考试后的管理工作应在规定时间内完成，便于考生日后查询以及政府管理部门的大数据管理。 3．确定依据 本标准的主要内容，依据社会艺术水平考级的实际路径和发展的客观规律而制定，体现了教学、考试与管理的一体化，形成相互衔接、统筹整合、协同推进的管理机制。体现在以下几个方面：①美育教育原则，《教育部就学校美育提出 6个基本原则》在第六条中指出：“抓好评价，促进学校美育科学发展。要加强对美育工作评价标准研究，开展好中小学生艺术素质测评，实施好中小学校美育工作自评制度，自觉引导社会舆论，主动接受社会监督。”②循序渐进的教学

社会艺术水平考级管理规定

社会艺术水平考级管理 规定 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

社会艺术水平考级管理办法 文化部令第31号（2004年6月2日文化部部务会议通过，2004年7月1日发 布，自2004年7月1日起施行） ? 第一章总则 第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。 第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 第二章管理机构 第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能： （一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规； （二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构；（三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构；（四）实施和指导实施对全国艺术考级活动的监督检查； （五）组织开展对艺术考级机构的评估工作； （六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作；

（七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并做出决定。 第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。 省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门负责审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。 第六条全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是在文化部领导下的艺术考级指导机构，由文化部聘请专家组成，每届任期四年。其职责是： （一）开展艺术考级工作有关政策、法规等方面的研究； （二）审定艺术考级专业目录、艺术考级标准、艺术考级教学大纲； （三）制定艺术考级考官资格认定标准，审定艺术考级考官资格； （四）制定艺术考级辅导教师资格认定标准，指导艺术考级辅导教师的培训工作； （五）制定艺术考级机构评估标准； （六）论证申请单位开办艺术考级活动的资格，并向审批机关提供书面论证结果。第七条全国社会艺术水平考级中心，是在文化部领导和全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会指导下的艺术考级工作服务机构，履行下列职责：（一）宣传艺术考级的政策、法规，发布艺术考级工作信息； （二）印发《社会艺术水平考级考官资格证书》；（三）监制《社会艺术水平考级证书》；（四）组织协调艺术考级辅导教师的培训工作； （五）组织开展艺术考级理论研究、学术交流和展演展示活动。（六）完成文化部交办的其他工作。 第三章艺术考级机构和考官 第八条艺术考级机构是指根据本办法规定取得开办艺术考级活动资格的艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术事业单位。

《社会艺术水平考级资格证书》规格及范本

《社会艺术水平考级资格证书》规格及范本 1.编号 区域：左侧边缘距离许可证左边缘140mm，上侧边缘距离许可证上边缘110mm。 表示: 字体黑体，字号为12pt。 2.编号号码 区域：左侧边缘距离许可证左边缘154.5mm，上侧边缘距离许可证上边缘110mm。 表示：字体为宋体，字号为12pt。 3.事项名称 构成元素： 单位名称 单位性质 专业类别 法定代表人 考级负责人 住所 区域：左侧边缘距离许可证左边缘30mm，上侧边缘距离许可证上边缘130mm，总宽度30mm。 表示: 字体为黑体，字号为14pt，段落全部两端对齐，行距24pt。 4.事项内容

区域：左侧边缘距离许可证左边缘30mm，上侧边缘距离许可证上边缘130mm，总宽度112.5mm。 表示：字体为宋体，字号为12pt，行距24pt（内容多区域打印位置不够，可切行。最多三行可缩小字号1到2pt，行距18pt）。 5.二维码 区域：宽为30mm，高为30mm，左侧边缘距离许可证左边缘30mm，上侧边缘距离许可证上边缘232mm。 6.发证机关 区域：左侧边缘距离许可证左边158mm，上侧边缘距离许可证上边缘252mm，总宽22mm，段落全部两端对齐。 表示: 字体为黑体，字号为12pt。 7.发证日期 年月日：左侧边缘距离许可证左边152mm，上侧边缘距离许可证上边缘265mm，总宽28mm，段落全部两端对齐。 表示：字体为黑体，字号为10pt。 日期数字： 年左侧边缘距离许可证左边142.5mm，上侧边缘距离许可证上边缘264.5 mm，字体为宋体阿拉伯数字，字号为12pt。 月左侧边缘距离许可证左边159.5mm，上侧边缘距离许可证上边缘264.5 mm，字体为宋体阿拉伯数字，字号为12pt。 日左侧边缘距离许可证左边171.5mm，上侧边缘距离许可证上边缘264.5 mm，字体为宋体阿拉伯数字，字号为12pt。

地铁公共艺术案例

【地鐵公共藝術案例】——意大利那不勒斯大學地鐵站公共藝術(2013-07-02 13:33:35) 转载▼ 标签： 地鐵公共藝術案例 地鐵站公共藝術 那不勒斯大學地鐵站 意大利那不勒斯 分类：公共艺术作品

【地鐵公共藝術案例】——意大利那不勒斯大學地鐵站公共藝術 那不勒斯大學地鐵站是壹個彙集了多種文化元素的公共設施，每天都有成千上萬的乘客從這裏路過。爲了塑造新的數字時代的地鐵站，設計者采用了創新的設計概念和語言，實現了在地鐵站運用所謂"第三次技術革命"的手段。 那不勒斯已經不僅僅是意大利南部的壹座曆史性城市，而是壹座富有知識性的信息天堂，將其觸角延伸到了世界各個地方。因此，地鐵站是這種新形勢的壹個隱喻，尤其是展台的設計，反映出了先進的設計策略。 從廣場進入地鐵站，人們將走過壹個覆蓋了陶瓦的內部空間，每塊陶瓦都刻有壹個上世紀産生的新詞彙。空間的色彩和圖案十分引人注目，而大廳透鏡般的圖像不斷變換顔色，看上去十分富有趣味性。抽象的SYNPOSIS雕塑模擬了大腦中的節點和突起。 乘坐升降梯下到站台的乘客將從繁忙的廣場進入到壹個充滿藝術品和符號的藝術世界中。抽象的影像讓每個人根據自己的理解來看待周圍的環境。站台的台階上有著但丁和比阿特麗斯的抽象派肖像。突出的灰色和粉色標記爲乘客指引著方向，幫助他們抵達最終目的地。 站台上的牆面有著背部打光的藝術品，使得空間呈現連續的柔和光照。數字藝術品在車輛經過時給車上的人們帶來活生生的藝術表現力。盡管地鐵站是壹個臨時的轉換中的空間，但通勤者還是可以在上車之前的短暫時刻中有新的體驗，這就是設計者所要實現的壹大設計主題。

關于設計師Karim Rashid 凱瑞姆?瑞席(Karim rashid)是當今美國工業設計界的巨星。他1960年生于埃及開羅，是個混血兒，其父爲埃及人，母爲英國人。幼年時期在英國和加拿大生活。而如今在位于美國的紐約市發展著設計事業。以藝術風格聞名世界的國際設計師Karim Rashid所跨足的設計領域包括室內外空間設計，時尚精品設計，家具設計，照明設備設計，藝術品設計，以及各式各樣的産品設計。Karim Rashid以民主設計感聞名，他曾爲許多國際知名品牌設計出耳目壹新的産品，從UMBRA到PRADA，從ISSEY MIYAKE到METHOD，他以不同的作風改變了産品設計的美學和消費者文化的本質。 Karim Rashid在與他同時代設計師之中是擁有作品最多的設計師之壹。超過3000多項設計已投入生産，獲得300個以上的獎項，以及曾在35個國家參與工作，證實了Karim 的設計傳奇。Karim 已有二十項作品獲得永久收藏，並且在全球各地藝廊舉辦藝術展覽。Karim 經常獲得各類設計大獎，包括Red Dot 大獎、Chicago Athenaeum 優良設計獎、I.D. 雜志年度設計獎、IDSA工業卓越設計獎。

2020智慧树,知到《全球公共艺术设计前沿》章节测试【完整答案】

2020智慧树，知到《全球公共艺术设计前沿》章节测试【完整答案】 智慧树知到《全球公共艺术设计前沿》章节测试答案 绪论 1、1976年，奥登伯格最早的，很多时候也是最为家喻户晓的作品是，落成于美国东海岸重要城市费城(Philadelphia)。 A.棒球棒 B.晾衣夹 C.手电 答案: 晾衣夹 2、是奥登博格创作于2010年以后的最后一件现成品公共艺术。 A.油画火炬 B.图钉 C.大扫帚 答案: 油画火炬 3、20世纪80年代末，美国的“() ”开始大规模实行，以考尔德为肇始，众多美国艺术家的作品从美术馆内走向广阔的户外空间。 A.百分比计划 B.千分比计划 C.万分比计划 答案: 百分比计划

4、荷兰艺术家霍夫曼Florentijn Hofman的() 俨然已经成为近年来公共艺术领域内人气最旺，知名度最高的作品之一。 A.《矿物院子》 B.《最后的采购》 C.《大黄鸭》 答案:《大黄鸭》 5、让?皮埃尔?雷诺被誉为欧洲新现实主义的代表人物，创作手法多样，与植物和生命有关的花盆是他创作的重要主题。 A.对 B.错 答案: 对 第一章 1、1976年，奥登伯格最早的，很多时候也是最为家喻户晓的作品是() ，落成于美国东海岸重要城市费城(Philadelphia)。 A.棒球棒 B.晾衣夹 C.手电 答案: 晾衣夹 2、是奥登博格创作于2010年以后的最后一件现成品公共艺术。 A.油画火炬 B.图钉 C.大扫帚

答案: 油画火炬 3、20世纪80年代末，美国的“() ”开始大规模实行，以考尔德为肇始，众多美国艺术家的作品从美术馆内走向广阔的户外空间。 A.百分比计划 B.千分比计划 C.万分比计划 答案: 百分比计划 4、荷兰艺术家霍夫曼Florentijn Hofman的() 俨然已经成为近年来公共艺术领域内人气最旺，知名度最高的作品之一。 A.《矿物院子》 B.《最后的采购》 C.《大黄鸭》 答案:《大黄鸭》 5、让?皮埃尔?雷诺被誉为欧洲新现实主义的代表人物，创作手法多样，与植物和生命有关的花盆是他创作的重要主题。 A.对 B.错 答案: 对 第二章 1、出生于1958年的美国人基斯?哈林是较早运用剪影手法进行公共艺术创作的艺术家之一，其作品大多取名《无题》。 A.对

南京艺术学院社会艺术水平音乐类考级章程

南京艺术学院社会艺术水平（音乐类）考级章程（2018） 南京艺术学院是江苏省唯一的综合性高等艺术学府，是全国31所独立设置的本科艺术院校，也是我国独立建制创办最早并延续至今的高等艺术学府。学校艺术学科齐全、结构合理，师资力量雄厚，拥有艺术学学科门类下的艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学和设计学全部五个一级学科的硕士、博士学位授予权以及博士后科研流动站。艺术学学科门类下的全部五个一级学科均为江苏省“十二五”重点学科和国家重点学科培育点、省高校优势学科。 为了进一步发展江苏艺术教育事业，给广大文艺爱好者提供帮助和指导，提高修养，肯定他们的学习成绩，发现和培养后备艺术人才，经文化部同意，江苏省文化厅批准，举办社会艺术水平（音乐类）考级，以考级形式对业余学习艺术人员的艺术水平进行测评和指导。同时，通过考级来发现人才，培养人才，扩大招生生源，不断充实和发展艺术教育事业。 考级宗旨：普及艺术教育，提高国民素质。 考级原则：遵循艺术教育规律，坚持公平、公正、公开和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 章程 一、考级专业 考级专业分管弦乐（含打击乐）、键盘、中国乐器、声乐演唱四大类。其中管弦乐器包括：小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、打击乐、古典吉它等；键盘乐器包括：钢琴、手风琴、电子琴等；中国乐器包括：二胡、古筝、扬琴、竹笛、琵琶、葫芦丝、巴乌等；声乐演唱包括：美声、民族、通俗、童声等。

二、考级教材 1、使用由我院统一编写公开发行并呈报省文化厅备案的05版各专业考级教材， 由浅入深，分1~10级（其中声乐演唱：美声、民族、通俗、童声各1~9级，葫芦丝、巴乌各1~8级）。 2、2008年起停用03版考级教材(除单簧管外)。 3、考级教材在各考点有售。 三、考级要求 1、器乐考级须演奏大、小调音阶、琶音等各一组和所考级别的练习曲、乐曲各 一首（其中音阶、琶音由主考官从所规定的基本练习中指定）。各专业曲集中有考级说明的，则按说明要求。 2、考生必须演奏所报考级别中的规定曲目，不得采用比所报高一级别或低一级 别的曲目应考，否则视为不合格。 3、器乐考试必须背谱演奏，不用伴奏。声乐考试可自带钢琴伴奏（伴奏带），也 可以清唱。 4、跳级考级者，考官必须加试缺考级别中的相关内容。 5、凡报考八级以上（含八级）级别者，须加试《基本乐理及听音训练》科目， 加试科目成绩与报考级别专业成绩均合格者方有资格获得考级证书。《基本乐理及听音训练》采用开卷考试方式。 6、已获我院八级以上（含八级）证书需报考更高级别者，报名时请交验本人南 艺八级的合格证书，以免试《基本乐理及听音训练》。 五、考级报名、考试 为方便考生，考生可就近选择在南京艺术学院本部、南京市各报名点及省内各考点报名、考试。经省文化厅备案、南京艺术学院考级委员会批准设立的南京市各报名点及省内各考点将严格执行国家相关政策法规，考试由我院

文化部令第31号《社会艺术水平考级管理办法》

文化部令第31号《社会艺术水平考级管理办法》 第一章总则 第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。 第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。 第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 第二章管理机构 第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能： （一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规； （二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构； （三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构； （四）实施和指导实施对全艺术考级活动的监督检查； （五）组织开展对艺术考级机构的评估工作； （六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作； （七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并作出决定。 第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。 省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门负责审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。 第六条全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是在文化部领导下的艺术考级指导机构，由文化部聘请专家组成，每届任期四年。其职责是：（一）开展艺术考级工作有关政策、法规等方面的研究； （二）审定艺术考级专业目录、艺术考级标准、艺术考级教学大纲； （三）制定艺术考级考官资格认定标准，审定艺术考级考官资格； （四）制定艺术考级辅导教师资格认定标准，指导艺术考级辅导教师的培训工作； （五）制定艺术考级机构评估标准； （六）论证申请单位开办艺术考级活动的资格，并向审批机关提供书面论证结果。 第七条全国社会艺术水平考级中心，是在文化部领导和全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会指导下的艺术考级工作服务机构，履行下列职责：（一）宣传艺术考级的政策、法规，发布艺术考级工作信息； （二）印发《社会艺术水平考级考官资格证书》； （三）监制《社会艺术水平考级证书》； （四）组织协调艺术考级辅导教师的培训工作； （五）组织开展艺术考级理论研究、学术交流和展演展示活动。

【特色小镇案例】特色小镇之西湖龙坞茶镇案例分析

关键词：龙坞茶镇、特色小镇、浙江杭州、西湖、茶产业、茶文化、茶生活、特色民宿、民俗、艺术 一、区位特色： 1、西湖区龙坞茶镇，是杭州私藏的一处好山水，是传统西湖龙井茶产业区域，素有“万担茶乡”之称。 2、项目规划面积3.2平方公里，建设面积1.4平方公里，水域面积0.08平方公里，山林面积0.72平方公里。计划3年完成总投资50亿元，其中2015年15亿元，2016年15亿元，2017年20亿元。 二、产业定位： 以“龙井茶文化产业”为主导，集乡村旅游与民俗体验、文创产业及文化商业、运动休闲产业、养生健身产业于一体，努力打造成为全国最大的西湖龙井茶集散地和最具茶文化竞争力的特色小镇。 三、发展目标： 打造成为5A级旅游景区标准的中国第一茶镇。通过3-5年的努力，把龙坞茶镇建设成为全国“茶产业、茶文化、茶生活”的集聚创新平台，高端民宿、集团总部的集聚区，成为杭州西湖、西溪湿地之后，又一金名片。 打造“波尔多式的江南小镇”、最美中国小镇、最佳人居小镇、创建示范生态景区和创新小镇运营模式。 打造一个风景优美、底蕴深厚、国际知名的茶乡特色小镇。 四、运作思路： 依据产业项目，拟规划形成七大功能区块：文创艺术集聚区、养生健身度假区、茶园风光观赏区、茶叶交易集散区、茶文化体验区、茶乡民俗体验区、户外运动休闲区。 1、每个村庄都要进行打造，形成“一村一品一特色”。比如何家村的国际标准骑行赛道、画外桐坞的文化艺术气息、龙门坎村的金莲寺与白龙潭、叶埠桥的石雕一条街，都让来这里的中外游客流连忘返。 2、将推出以“茶园漫步?养生之旅”为主题的特色旅游线，把外桐坞的“艺术和民俗”，上城埭的“茶、森林、水库、民宿”，白龙潭的“水”、“氧吧”串珠成链。同时，以上城埭“原本小筑”为代表，在龙门坎、大清、外桐坞等村社发展精品民宿。 3、强化“茶源”保护理念。通过核心区打造，引进和茶有关的上、下游产业链，形成产业聚集，从而影响周边茶叶种植、加工。形成规模经济和建立茶产业发展的良好生态。

社会艺术水平考级管理办法(2017.12修订)

社会艺术水平考级管理办法 2004年6月2日文化部部务会议通过，自2004年7月1日起施行。根据2017年12月15日发布的《文化部关于废止和修改部分部门规章的决定》（文化部令第57号）修订。 第一章总则 第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。 第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。 第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 第二章管理机构 第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能： （一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规； （二）制定全国艺术考级工作规划； （三）实施和指导实施对全国艺术考级活动的监督检查； （四）指导艺术考级行业组织开展艺术考级工作； （五）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并作出决定。

第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。 第六条艺术考级行业组织应当依照法律、法规及章程制定行业自律规范，加强职业道德教育，指导、监督成员的艺术考级工作，维护成员的合法权益，促进公平竞争。 第三章艺术考级机构和考官 第七条艺术考级机构是指根据本办法规定取得开办艺术考级活动资格的艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术事业单位。 第八条申请开办艺术考级活动的单位，应当具备下列条件： （一）独立的法人资格； （二）主要业务与申请开办艺术考级专业相关，并具有良好的艺术、学术水准和社会信誉； （三）自编并正式出版发行的艺术考级教材； （四）申请开办的艺术考级专业必须有本单位的相应专业的考官，并且本单位考官应当占考官总数的三分之二以上； （五）适应艺术考级需要的场所和设施； （六）专门的工作机构和健全的规章制度。 第九条申请开办艺术考级活动的单位，应当向所在地省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门提出申请，并提交以下材料： （一）申请书。申请书中应当载明拟开办的艺术考级专业、设置考场范围，考级工作机构及其负责人的基本情况，开办资金的数量和来源，收费项目和标准等内容；申请书由申请单位的法定代表人签署； （二）法人资格证明文件； （三）考级工作机构的组成和工作规则；

社会艺术水平考级管理规定完整版

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社会艺术水平考级管理办法 文化部令第31号（2004年6月2日文化部部务会议通过，2004年7月1日发布， 自2004年7月1日起施行） 第一章总则 第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。 第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 第二章管理机构 第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能： （一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规； （二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构；（三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构； （四）实施和指导实施对全国艺术考级活动的监督检查； （五）组织开展对艺术考级机构的评估工作； （六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作； （七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并做出决定。

第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。 省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门负责审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。 第六条全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是在文化部领导下的艺术考级指导机构，由文化部聘请专家组成，每届任期四年。其职责是： （一）开展艺术考级工作有关政策、法规等方面的研究； （二）审定艺术考级专业目录、艺术考级标准、艺术考级教学大纲； （三）制定艺术考级考官资格认定标准，审定艺术考级考官资格； （四）制定艺术考级辅导教师资格认定标准，指导艺术考级辅导教师的培训工作；（五）制定艺术考级机构评估标准； （六）论证申请单位开办艺术考级活动的资格，并向审批机关提供书面论证结果。第七条全国社会艺术水平考级中心，是在文化部领导和全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会指导下的艺术考级工作服务机构，履行下列职责： （一）宣传艺术考级的政策、法规，发布艺术考级工作信息；（二）印发《社会艺术水平考级考官资格证书》；（三）监制《社会艺术水平考级证书》；（四）组织协调艺术考级辅导教师的培训工作；（五）组织开展艺术考级理论研究、学术交流和展演展示活动。（六）完成文化部交办的其他工作。 第三章艺术考级机构和考官 第八条艺术考级机构是指根据本办法规定取得开办艺术考级活动资格的艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术事业单位。 第九条申请开办艺术考级活动的单位，应当具备下列条件： （一）独立的法人资格；

关于《社会艺术水平考级管理办法》

关于《社会艺术水平考级管理办法》 （文化部令第31号）的说明 一、艺术考级管理机构 《社会艺术水平考级管理办法》(文化部令第31号)(以下简称《办法》)第四条、第五条对文化部及县级以上地方人民政府文化行政部门的职能作出了明确规定，分别负责全国艺术考级的规划、协调与监督管理和本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规与监督检查艺术考级活动。《办法》确定的原则是分级管理，层层负责，县级文化行政部门要做好县内的考级管理工作，地市级文化行政部门要做好包括辖县在内的本市考级管理工作，省级文化行政部门则要做好全省的考级管理工作。 全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是艺术考级指 导机构，在文化部的领导下履行《办法》第六条规定的各项职责，专家指导委员会由文化部聘请专家组成，任期四年。常设机构设在全国社会艺术水平考级中心。 全国社会艺术水平考级中心是艺术考级工作服务机构，在文化部领导下履行《办法》第七条规定的各项职责。各级文化行敢部门、考级中心应在《办法》规定的职能范围内开展工作，不得直接开办或者承办艺术考级活动。 二、艺术考级机构 (一)审批机关。社会艺术水平考级机构的审批机关为文化部及省级文化行政部门。文化部负责审批跨省考级机构，各省、自治区、直辖市文化行政部门负责审批省内考级机构。省内考级机构申请跨省开展艺术考级活动的，经所在省级文化行政部门同意，报文化部审批。 (二)审批标准。审批机关根据《办法》第八条、第九条、第十七条的规定，对申请单位进行审批；只有同时符合上述规定并满足艺术考级实际需求的，才能予以审批。“自编并正式出版发行的艺术考级教材”指凡申请设立艺术考级机构的单位，其教材必须符合三个条件：第一，本单位相关专业人员编写的教材；第二，公开正式出版的教材，内部资料不再认定为教材；第三，专门用于艺术考级的教材，其他教材不再认定为考级教材，“申请开办的艺术考级专业必须有本单位的相应专业的考官，并且本单位的考宫应当占考官总数的三分之二以上”是指：申请的每一

公共艺术作品案例赏析

案例1. 城市街区非盈利组织＋公共艺术计划 “曼哈顿市中心的Garment District， 每六个礼拜都焕然一新” 《环》（LOOP）是六个9英尺高的沉浸式艺术装置，今年初现身曼哈顿的百老汇大道。这六个圆筒状的复古未来主义装置由来自纽约服装街区协会（Garment District Alliance）的艺术家们创作而成。坐在这个圆筒上，就像仓鼠奔跑在巨型轮子上一样，体验者通过推动装置内的杠杆播放西洋镜式的音乐电影，特别适合亲子或好友们共同体验。这件作品在该街区展出六个礼拜，它属于Garment District Art on Plaza计划的一部分，组织方联合入驻该地区的各个企业和商业群体，通过在街道广场上呈现公共艺术作品的方式，提升该街区的文化氛围与经济活力。 服装街区（Garment District）得名于在此地安家落户的众多时装品牌的设计工作室和展示空间，因此该街区有着浓厚的艺术和时尚氛围。除了Art on Plaza 计划外，服装街区协会还特别划定了公共艺术空间（Space for Public Art），每隔六周就会展出新的公共艺术作品。

案例2. 双年展与城市规划组织＋公共艺术计划 “利物浦双年展与BID Company发起首个 公共艺术五年计划” 利物浦已被联合国教科文组织列为世界文化遗产城市，它也被公认为是英格兰除伦敦外的文化之都，并承办英国当代艺术双年展。来自利物浦的BID Company 是一个专门运营和管理利物浦市内Business Improvement District (BID)的非营利组织，它代表和维护BID内各个商业形态的共同利益，致力于通过提供附加服务（additional service）为提升该地区的商业效益和社区服务。

社会艺术水平考级管理办法

社会艺术水平考级管理办法Administrative measures for social art level examination 编订：JinTai College

社会艺术水平考级管理办法 前言：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 第一章总则 第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。 第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。 第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 第二章管理机构

第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能： （一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规; （二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构; （三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构; （四）实施和指导实施对全国的艺术考级活动的监督检查; （五）组织开展对艺术考级机构的评估工作; （六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作; （七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并作出决定。 第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。

社会艺术水平考级管理办法

社会艺术水平考级管理办法 文化部令第31号 （2004年6月2日文化部部务会议通过，2004年7月1日发布，自2004年7月1日起施行） 第一章总则 第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。? 第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。? 第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 第二章管理机构 ? 第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能： （一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规； （二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构； （三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构； （四）实施和指导实施对全国艺术考级活动的监督检查； （五）组织开展对艺术考级机构的评估工作； （六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作； （七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并做出决定。?

第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。 省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门负责审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。? 第六条全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是在文化部领导下的艺术考级指导机构，由文化部聘请专家组成，每届任期四年。其职责是： （一）开展艺术考级工作有关政策、法规等方面的研究； （二）审定艺术考级专业目录、艺术考级标准、艺术考级教学大纲； （三）制定艺术考级考官资格认定标准，审定艺术考级考官资格； （四）制定艺术考级辅导教师资格认定标准，指导艺术考级辅导教师的培训工作； （五）制定艺术考级机构评估标准； （六）论证申请单位开办艺术考级活动的资格，并向审批机关提供书面论证结果。? 第七条全国社会艺术水平考级中心，是在文化部领导和全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会指导下的艺术考级工作服务机构，履行下列职责： （一）宣传艺术考级的政策、法规，发布艺术考级工作信息； （二）印发《社会艺术水平考级考官资格证书》； （三）监制《社会艺术水平考级证书》； （四）组织协调艺术考级辅导教师的培训工作； （五）组织开展艺术考级理论研究、学术交流和展演展示活动。 （六）完成文化部交办的其他工作。 第三章艺术考级机构和考官 ? 第八条艺术考级机构是指根据本办法规定取得开办艺术考级活动资格的艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术事业单位。? 第九条申请开办艺术考级活动的单位，应当具备下列条件：