2017年四川特岗教师招聘考试《教育公共基础》真题及解析

2017年四川特岗教师招聘考试《教育公共基础》真题及解析

1. 【单选题】世界最早的成体系的教育学著作是。()

A. 《学记》（江南博哥）

B. 《大学》

C. 《雄辩术原理》

D. 《大教学论》

正确答案：A

2. 【单选题】被成为“近代实验科学的鼻祖”，并首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的人是。()

A. 夸美纽斯

B. 康德

C. 培根

D. 赫尔巴特

正确答案：C

3. 【单选题】“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这句话将影响人发展的因素归结为。()

A. 环境

B. 遗传

C. 教育

D. 社会活动

正确答案：A

4. 【单选题】从作用的方向看，教育功能可分为。()

A. 个体功能和社会功能

B. 正向功能和负向功能

C. 显性功能和隐性功能

D. 本体功能和衍生功能

正确答案：B

5. 【单选题】从教育目的体现的范围看，可将它分为。()

A. 价值性教育目的和功用性教育目的

B. 终极性教育目的和发展性教育目的

C. 内在教育目的和外在教育目的

D. 正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的

正确答案：C

6. 【单选题】中国正式实施的第一个现代学制是。()

A. 癸卯学制

B. 壬寅学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

正确答案：A

7. 【单选题】“才高八斗”“学富五车”等表述体现的是教师的。()

A. 道德现象

B. 文化现象

C. 人格形象

D. 专业形象

正确答案：B

8. 【单选题】学生在学校学习的语文、数学等课程属于。()

A. 学科课程

B. 活动课程

C. 综合课程

D. 隐性课程

正确答案：A

9. 【单选题】中小学学科中关于知识方法和应用的知识属于。（）

A. 陈述性知识

B. 程序性知识

C. 策略性知识

D. 结构性知识

正确答案：C

10. 【单选题】忽视班级生活的种种冲突，无意识组织班级活动的班主任属于。()

A. 管理型

B. 专制型

C. 放任型

D. 民主型

正确答案：C

11. 【单选题】“学而时习之”的主张说的是教学要遵循。()

A. 启发性原则

B. 因材施教原则

C. 巩固性原则

D. 量力性原则

正确答案：C

12. 【单选题】“揠苗助长”主要违背了儿童发展的。()此题来源于网路

A. 阶段性

B. 顺序性

C. 不平衡性

D. 个别差异性

正确答案：B

13. 【单选题】学习的联结主义认为，学习过程是。()

A. 尝试错误过程

B. 推理过程

C. 反思过程

D. 领悟过程

正确答案：A

14. 【单选题】学生因榜样作用而习得社会规范，态度和感情的学习称为。()

A. 联结学习

B. 符号学习

C. 观察学习

D. 有意义学习

正确答案：C

15. 【单选题】张老师认为，教育数学中必须重视对学生行为的奖励强化，以下哪位心理学家提出的理论可以支持张老师的观点？()

A. 斯金纳

B. 布鲁纳

C. 布卢姆

D. 马斯洛

正确答案：A

16. 【单选题】语文老师在上鲁迅作品《论雷峰塔的倒掉》一课时，先概述了封建社会的特征，然后在过渡到上课内容，这里的“概述”可称为。()

A. 认知地图

B. 先行组织者

C. 功能固着

D. 框架结构

正确答案：B

17. 【单选题】联想、类比等学习策略属于。()

A. 组织策略

B. 复述策略

C. 精加工策略

D. 资源管理策略

正确答案：C

18. 【单选题】外语学习方法的教学促进了外语学习成绩的提高，能解释这一现象的迁移理论是。()

A. 形式训练说

B. 共同要素说

C. 概括化理论

D. 关系抓换理论

正确答案：C

19. 【单选题】有研究发现，人们更容易记住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的事情往往不易记住。能解释这一现象的遗忘理论。()

A. 消退理论

B. 干扰理论

C. 动机遗忘理论

D. 提取失败理论

正确答案：C

20. 【单选题】把行为后果是否损害自身的利益作为判断行为是否道德的标准，其道德发展阶段处于()

A. 前习俗水平

B. 习俗水平

C. 后习俗水平

D. 前道德水平

正确答案：A

参考解析：前习俗水平。处在这一水平的儿童，其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则，根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。

21. 【单选题】根据耶克斯·多德森定律，以下做法正确的是。()

A. 尽量激发学生的学习动机

B. 要控制好学习任务的难度

C. 使学生的学习动机保持中等水平

D. 要减少学生的学习任务量

正确答案：C

22. 【单选题】在知觉事物的过程中，有的人更多的受到环境的影响，那么这些人的认知风格是。()

A. 场依存型

B. 场独立型

C. 反思型

D. 冲动型

正确答案：A

23. 【单选题】将失败的原因归为任务太难的归因方式是。()

A. 内部、不可控的归因

B. 内部、可控的归因

C. 外部、不可控的归因

D. 外部、可控的归因

正确答案：C

24. 【单选题】注意力缺乏可能会有以下哪一表现？()

A. 沉默寡言

B. 多动

C. 观点偏激

D. 反应迟缓

正确答案：B

25. 【单选题】实现依法治教的前提是。()

A. 有法可依

B. 有法必依

C. 执法必严

D. 违法必究

正确答案：A

26. 【单选题】从纵向层次看，学校卫生工作条例属于。()

A. 教育基本法

B. 单行教育法

C. 教育行政法规

D. 教育行政规章

正确答案：C

27. 【单选题】某中学违规收费被处以罚款，这属于。()

A. 行政处分

B. 行政处罚

C. 民事处罚

D. 刑事处罚

正确答案：B

28. 【单选题】下列属于《预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”的是。()

A. 旷课

B. 参与赌博

C. 携带管制刀具，屡教不改

D. 不完成家庭作业

正确答案：C

29. 【单选题】依据《教师法》的规定，下列属于教师义务的是。()

A. 开展教学改革

B. 爱护全体学生

C. 参与教师培训

D. 获取劳动报酬

正确答案：B

30. 【单选题】《教育法》规定的学生申诉范围不包括。()

A. 对学校处分不服的

B. 对家长进行辱骂的

C. 认为学校侵犯其人生权利

D. 认为学校强迫其购买非教学物品的

正确答案：B

31. 【填空题】教师应管理和防范班级中的非正式群体。

正确答案：A

参考解析：教师应该正确认识非正式组织形成的原因，判断非正式组织类型，有的放矢，区别对待，并不是一味的防范非正式群体。当非正式群体出现积极的影响时，我们应该推广发扬。

32. 【填空题】维果基斯认为，要搞好教学就要抓住学生的最近发展区。

正确答案：B

参考解析：维果基斯认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。维果基斯特别提出：“教学应当走在发展的前面”。

33. 【填空题】就认知风格而言，求异思维比求同思维更高明。

正确答案：A

参考解析：认知方式也称认知风格，是指人们在认知活动巾所偏爱的信息加工方式，它是一种比较稳定的心理特征，存在很大的个体差异。其主要特征是持久性和一致性，它是与学生的个性相关的，而且与学生的情感和动机特征等联系在起，并没有好坏之分。

34. 【填空题】来访者中心疗法的理论基础是建构主义学习理论。

正确答案：A

参考解析：来访者中心疗法也称为求助者中心疗法，由罗杰斯所倡导，这种咨询方法认为任何人在正常情况下都有着积极的、奋发向上的、自我肯定的无限的成长潜力，在很大程度上能够理解自己并解决自己的问题，无需咨询师进行直接干预，人能够通过自我引导而成长。罗杰斯则是人本主义的创始人，所以其基础应该是人本主义理论。

35. 【填空题】教师对学生的爱是教师热爱教育事业最直接、最集中的表现。

正确答案：B

参考解析：“爱”与“责任”是贯穿师德的核心和灵魂。“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则，而教师对学生的爱则是教师热爱教育事业最直接、最集中的表现。

36. 【填空题】教师和学生家长在教育目标上，具有内在的一致性。

正确答案：B

参考解析：教育影响具有一致性和连贯性。工作中应争取家长和社会的配合主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统的发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德，真正做到家、校、社三结合。

37. 【简答题】简述教育学的基本价值。

参考解析：(1)反思日常教育经验

教育学是对日常教育经验的一种历史性超越。教师只有通过教育理论的学习和研究去重新审视自己的日常教育经验，才能将其纳入对教育的科学认识之中。

(2)科学解释教育问题

教育学对教育问题的科学解释是有理论依据的，而不是直接建立在感性经验与判断的基础之上，因而是一种科学的解释。

(3)沟通教育理论与实践

教育学研究的目的不仅是为了促进教育理论知识的增长，而且是为了更好的开展教育实践。教育学扮演着一种”中介”或”桥梁“的作用，沟通着教育理论与教育实践。

38. 【简答题】简述教师专业发展的途径。

参考解析：教师专业发展主要从职前和职后教育两个方面来进行：

(1)职前教育包括师范教育和入职培训。职前教育即师范教育阶段，这是师范生进行专业准备和学习的重要阶段，是初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期，也是教师专业化发展的起始和奠基阶段。入职培训，即成为新教师前期所进行的培训。同时在我国，各级师范院校还承担了短期的系统培训工作，其目的就是向新教师提供系统而持续的帮助，使之尽快转变角色并适应环境。

(2)职后教育有分为在职培训、教师专业发展学校和自我教育。在职培训的形式非常多样，可以是业余进修，或者可以进行校本培训等等。教师专业发展学校作为一种教师专业发展模式，其目的在于在大学的教育学院与中小学之间建立协作关系，以实现教师职前培养与在职教师专业发展的一体化。教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展的最直接、最普遍的途径。

39. 【简答题】简述练习的一般趋势。

参考解析：练习的一般趋势：

(1)开始进步快。

(2)中间有一个明显暂时的停顿期，即高原期，练习成绩保持一定水平不再上升甚至下降。

(3)后期进步较慢

(4)总体趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。

40. 【简答题】简述引起和保持有意注意的主要条件。

参考解析：有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。

引起有意注意的条件：

(1)明确活动的目的和任务。

(2)排除无关刺激的干扰。

(3)培养对事物的间接兴趣，间接兴趣是指对对活动目的或活动最后结果的兴趣。

41. 【简答题】简述我国公民行为能力的几种情况。

参考解析：行为能力是指由法律确认的，法律关系的主体能够通过自己的行为行使权力和履行义务的能力。行为能力是否得以存在取决于法律关系的主体对自己行为意义的意识能力。据此，行为能力制度将自然人分为完全行为能力人，限制行为能力人和无行为能力人。

(1)完全行为能力人。包括正常的年满十八周岁以上的公民和以自己的劳动收入为主要来源的年满十六周岁的公民；

(2)限制行为能力人。包括年满十周岁以上的未成年公民和不能完全辨认自己行为的精神病人。

(3)无行为能力人。包括不满十周岁的未成年公民和完全不能辨认白己行为的精神病人。

完全行为能力人对自己的行为负完全责任，限制行为能力人只在一定程度上具自独立参与法律活动能力，而无行为能力人则不能独立参加法律活动。

42. 【论述题】联系实际谈谈现代教师的专业素质。

参考解析：（一）良好的职业道德素质

教师的职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动巾应当遵循的道德准则和行为规范。师德在教育过程中有着重要作用。关于教师职业道德的具体内容，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。（二）良好的思想政治素质

现代教育所要培养的各类人才，都必须具有正确的思想政治方向。我国学校教育明确提出把坚定正确的思想政治方向放在育人的首要地位，以培养社会主义事业的建设者和接班人。要实现这一要求，教师首先要具有正确的思想政治方向，自觉地坚持我国《宪法》规定的四项基本原则，为实现社会主义现代化而奋斗。这是对学生进行思想政治教育的根本条件。

（三）良好的科学文化素质

教师是人类文化科学知识的传递者，是学生掌握真理、认识世界和发展智能的引路人。掌握系统的科学知识，具有良好的文化素养，是从事教育工作的前提条件。教帅不仅要掌握较多的知识，还必须具有符合教育工作要求的合理知识结构具有较高的文化素养。

（四）良好的教育理论素质与教育能力素质

现代教育要求教师摆脱单凭个人经验那种匠人式的工作状态，掌握现代教育理论，具有教育科学、心理科学等方面的知识，懂得教育教学活动的规律，树立现代教育的思想观念，指导自身的教育教学工作。教育能力即教师从教的专业能力也是一名教师圆满地完成本职工作的专业本领。

（五）良好的身体心理素质

身心健康是现代教必备的重要条件。教帅劳动的繁重性、艰巨性，要求教师必

须有健康的身体，以保证精力充沛地投入教育教学活动。同时，教师的健康意识、健身习惯也是对学生有重要影响的教育因素。现代教师在学生而前不能是文弱书生的形象，他应该是体魄健壮的高素质的现代人。此外，学校要培养有良好心理品质的学生，教师首先要有良好的心理品质。

43. 【分析说明题】案例分析

某小学5年级1班在操场上上体育课，学习踢足球。体育老师在给学生讲解完踢足球的要领及注意事项之后，把班上的学生分成几个小组练习。李某（10岁）和王某（11岁）分在一个组内，由于地面不平，李某在奔跑的过程中不慎摔倒，恰好被跑上前来的王某才在腿上，导致小腿骨折。此时，体育老师正在指导其他小组练习。李某住院三个月，共花费医疗费、护理所花费的1万余元费用应有学校承担。

结合案例，回答以下问题：

（1）学校是否应该承担责任？请说明理由。

（2）王某的父母是否应该承担责任？请说明理由。

参考解析：(1)学校应该承担责任。根据《学生伤害事故处理办法》第9条规定：学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，学校依法承担责任；学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，学校依法承担责任。村料中，李某摔倒是由于地面不平，学校没有尽到自己的管理责任，同时，老师在上课时也没有进行相应的安全教育。综上所述，学校应当承担责任。

(2)王某的父母应当承担责任。根据《侵权责任法》第32条规定：无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。本案中，王某属于未成年人，王某踩伤李某，导致李某的骨折。根据相关规定应该由王某的父母承担相应责任。

【真题】2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (江西)

2019年全国教师公开招聘考试专用 教育公共基础知识真题汇编注意事项： 1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。 2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。 一、单项选择题 1．1924年( )编写了我国第一本《教育心理学》教科书，该书主要参考了桑代克等人思想以及我国的教育实践材料。 A.廖世承 B.郭沫若 C.陶行知 D.杨贤江 解析：A【解析】1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，该书主要参考了桑代克等人思想以及我国的教育实践材料。因此，本题选A。 2．有人说教师工作是一个无底洞，没能明显的时空界线，这反映了教师劳动的特点是( ) A 复杂性和创造性 B 主体性和示范性

C 长期性和间接性 D 连续性和广延性 解析：选D。【解析】教师劳动的连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限。广延性是指空间的广延性，教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。故本题选D。 3．苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾指出：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。这句话要求教师在教育学生的过程中要学会把( )相结合。 A.探索和求真 B.传统和创新 C.教书和育人 D.育分和育人 解析：【答案】C。解析：教书育人是教师的根本任务，教师的天职，教师道德的核心。教师既是学生的教育者也是道德的引路人。4．对教育结构的变化具有制约作用的是()。 A.专业结构 B.学科结构 C.科技结构 D.生产力水平 解析：D解析：社会经济发展水平制约着教育结构的变化。生产力发展的水平对培养人的规格，提出一定的要求，要求受教育者必须具有某种程度的文化水平和生产上所需的知识技术，生产力的发展也必引起教育结构的变化。设立什么样的学校、专业，各级各类学校间的比例如何，各种专业间比例如何......都受生产力发展水平和产业结构所制约。

2019年4月四川教师招聘教育公共基础笔试真题及答案解析

2019年4月四川教师招聘教育公共基础笔试真题及答案解析 一、判断题 1.课程标准是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估、和命题的依据。() [答案解析] 本题考查的是课程内容的表现形式。课程标准,亦即学科课程标准,是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。因此本题说法正确。 2.凯洛夫认为教导过程的第-步是理解教材。() [答案解析] 本题考查的是教学过程。赫尔巴特根据”统觉”学说，强调教学应该是一一个完整的过程,提出形式教学阶段理论，将教学过程分为明了、联想、系统和方法四个阶段。赫尔巴特的学生齐勒尔和赖茵又发展为五个阶段，即预备、提示、联想、总结和应用。后来，凯洛夫又将其演变为五步法，即复习、引入、讲解、总结和练习。因而凯洛夫认为教导过程的第一步是复习。因此本题说法错吴。 3.小学教育是学校教育制度的起始阶段。() [答案解析] 本题考查的是教育制度。《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。因而，学前教育是学校教育制度的起始阶段。因此本题说法错误。 4.自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性,不干预，不强迫，对儿童的不良行为所产生的自然后果进行惩戒。() [答案解析] 本题考查的是教育学的发展。“自然后果法”是卢梭以自然教育理论为根据，在道德教育上提出的，强调对于幼儿的过失不必加以责备和处罚,而要利用幼儿过失所造成的自然后果，使他们自食其果，从而使他们认识其过失并予以改正。因此本题说法正确。 5.要素主义强调学校要开设名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。( ) [答案解析] 本题考查的是课程理论及课程理论流派。永恒主义认为，具有理智训练价值的传统的“永恒学科”的价值高于实用学科的价值。“永恒学科是那些经历了许多世纪而达到古典著作水平的书籍”。永恒主义者还进一步阐明了名著课程和教材所具有的优越性: (1)它是实现教育目的的最好途径; (2) 学习名著比学习一般教材更能对一个人的智力提出挑战，它可以促进学生智慧的发展; (3) 读书本身就是一种很好的理智训练; (4) 不读这些名著,就不可能理解当代的世界。故永恒主义强调学校要开设名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。因此本题说法错误。 6.显性和隐性课程互相推动，互相补充，互相作用，在一定条件下可以相互转化。() [答案解析] 本题考查的是课程类型。按课程的呈现方式，课程可分为显性果程和隐性课程,显性课程指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。显性课程与隐性课程不是二元对立的，二者互动互补、相互作用，在一定的条件下，二者可以相互转化。这种互动互补、相互作用的关系,使得某些课程由显性不断向隐性深层发展，学校课程的内容不断丰富。因此本题说法正确。 7.学生通过亲身探究、体验等方式获得的知识理解更深刻，记忆更牢固，所以使学生获得更好的发展，因此发展应该以直接经验为主。() [答案解析]

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版(二)_12

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版(二) 1、判断题教师培训与教师自我的专业化发展应该采用整齐划一的模式。_____ 参考答案: 错误 本题解释: 参考答案：错。参考解析： 教师自我的专业发展是指教师通过不断的学习、反思和探索来拓宽其专业内涵、提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。它强调的是教师的终身学习和终身成长，是职前培养、新任教师培养和在职培训，直到结束教职为止的整个过程。所以教师自我专业发展和教师培训不可能采取整齐划一的模式。 2、单选题教书和育人的关系是_____ A : 并列的 B : 递进的 C : 相互联系、相互促进的辩证统一 D : 互补的 参考答案: C 本题解释: 参考答案：C。参考解析：此题暂无解析 3、单选题活动课程的特点包括乡土性、综合性、经验性、伸缩性和_____ A : 实践性 B : 专业化 C : 心理学化 D : 灵敏性 参考答案: C 本题解释: 参考答案：C。参考解析： 活动课程的特点主要有五点，即乡土性、综合性、经验性、伸缩性和心理学化。 4、单选题余艺的遗产，应适用_____ A : 遗嘱继承 B : 法定继承 C : 遗嘱继承及法定继承 D : 代位继承 参考答案: C 本题解释: 参考答案：C。参考解析：公证遗嘱中关于余涛的部分继续有效，而关于余海的部分则按法定继承处理。故选 C。

5、单选题 2013 年 11 月 9 日至 12 日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于若干重大问题的决定》。_____ A : 全面关注民生 B : 全面深化改革 C : 经济转型升级 D : 大力反腐倡廉 参考答案: B 本题解释: 参考答案：B。参考解析：本题考查考生对时政要闻的关注。中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议审议通过的文件之一是《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》这个文件，所以正确答案应选 B。 6、简答题试述幼儿园保育活动实施的要点。 参考答案: 参考解析： 保育是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和技能良好地发育，促进其身心健康地发展。幼儿园在实施保育活动时，要注意以下几点： (1) 做好幼儿一日生活常规的培养； (2) 保教有机结合； (3) 幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动； (4) 加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生； (5) 加强保教人员的保育意识，认真学习保育员工作职责，明确保育工作目标； (6) 强化安全防范意识，确保幼儿安全。 7、简答题美感 参考答案: 参考解析：美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。 8、简答题简述校本课程开发的途径。 参考答案: 参考解析： (1) 合作开发； (2) 课题研究与实验； (3) 规范原有的选修课、活动课和兴趣小组。 9、填空题创造可以分为真创造和____。 参考答案: 类创造 10、单选题“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑” ，这句话所指的影响人的身心发展的因素 _____。 是

四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库

四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库 一、单项选择 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ） A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A．自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A．一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ） A．女优于男 B．大致相等 C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A．概念学习 B．意义学习 C．命题学习 D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ D ） A．一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ） A．操作模仿 B．操作整合 C．操作熟练 D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ） A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ） A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ） A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略 18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。 A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系 22.教师职业道德的核心是（B）。 A.忠于人民的教育事业 B.热爱学生 C.团结协作 D.以身作则 23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 24.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（ B ） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 28、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ B ） A、交往中，将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ C ） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 30、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（ D ） A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程 31、现代学生观的基本观点是（ D ） ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 32、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ C ） A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权 33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ） A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的

2017年四川特岗教师招聘考试《教育公共基础》真题及解析

2017年四川特岗教师招聘考试《教育公共基础》真题及解析 1. 【单选题】世界最早的成体系的教育学著作是。() A. 《学记》（江南博哥） B. 《大学》 C. 《雄辩术原理》 D. 《大教学论》 正确答案：A 2. 【单选题】被成为“近代实验科学的鼻祖”，并首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的人是。() A. 夸美纽斯 B. 康德 C. 培根 D. 赫尔巴特 正确答案：C 3. 【单选题】“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这句话将影响人发展的因素归结为。() A. 环境 B. 遗传 C. 教育 D. 社会活动 正确答案：A 4. 【单选题】从作用的方向看，教育功能可分为。() A. 个体功能和社会功能 B. 正向功能和负向功能 C. 显性功能和隐性功能 D. 本体功能和衍生功能 正确答案：B 5. 【单选题】从教育目的体现的范围看，可将它分为。() A. 价值性教育目的和功用性教育目的 B. 终极性教育目的和发展性教育目的 C. 内在教育目的和外在教育目的 D. 正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的 正确答案：C 6. 【单选题】中国正式实施的第一个现代学制是。() A. 癸卯学制 B. 壬寅学制 C. 壬子癸丑学制 D. 壬戌学制

正确答案：A 7. 【单选题】“才高八斗”“学富五车”等表述体现的是教师的。() A. 道德现象 B. 文化现象 C. 人格形象 D. 专业形象 正确答案：B 8. 【单选题】学生在学校学习的语文、数学等课程属于。() A. 学科课程 B. 活动课程 C. 综合课程 D. 隐性课程 正确答案：A 9. 【单选题】中小学学科中关于知识方法和应用的知识属于。（） A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 结构性知识 正确答案：C 10. 【单选题】忽视班级生活的种种冲突，无意识组织班级活动的班主任属于。() A. 管理型 B. 专制型 C. 放任型 D. 民主型 正确答案：C 11. 【单选题】“学而时习之”的主张说的是教学要遵循。() A. 启发性原则 B. 因材施教原则 C. 巩固性原则 D. 量力性原则 正确答案：C 12. 【单选题】“揠苗助长”主要违背了儿童发展的。()此题来源于网路 A. 阶段性 B. 顺序性 C. 不平衡性 D. 个别差异性 正确答案：B

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)_7

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二) 1、填空题资源管理策略分为时间管理策略、____、努力管理策略和____。 参考答案: 环境管理策学业求助策 本题解释: 参考解析：环境管理策学业求助策 2、简答题无意注意 参考答案: 参考解析：无意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。 3、判断题学生的学习主要以掌握直接经验为主。_____ 参考答案: 错误 本题解释: 参考答案：错。参考解析： 学生的学习主要以掌握间接经验为主。 4、简答题简述心理的实质。 参考答案: 参考解析： (1) 心理是脑的机能。①神经系统的结构，神经系统是心理活动的主要物质基础。②神经系统的活动方式，脑的反射活动是人的心理活动的基础；神经活动的基本过程是兴奋和抑制。 (2) 心理是客观现实的反映。①客观现实决定人的心理；②心理是人脑对客观现实的主观映像；③心理是人脑对客观现实的能动的反映。 5、单选题某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这体现了自我防御机制中的_____ A : 升华 B : 代偿 C : 退行 D : 转移 参考答案: B 本题解释: 参考答案：B。参考解析：代偿是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感。

6、多选题阅读材料回答题： 下面是中外教育家关于教育的论述： 荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。” 法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。” 康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” 英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。” 关于上述材料，说法正确的是 () 。 A : 苟予和洛克的观点均属于外铄论的观点 B : 洛克的观点意识到环境的重要性，所以是非常科学的 C : 荀子的观点肯定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用 D : 卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化。没有认识到人的主观能动性，是片面的 E : 康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，是片面的 参考答案: ADE 本题解释: 考答案：ADE。参考解析：荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点，认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。这种观点虽然意识到环境的重要性，但却完全否定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用，因而是片面的。卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成．将教育简单化，没有认识到人的主观能动性，也是片面的。康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，也是片面的。 7、判断题最早普及义务教育的国家是法国。_____ 参考答案: 错误 本题解释: 参考答案：错。参考解析：最早普及义务教育的国家是德国。 8、简答题讲授法是中小学教学中常用的教学方法，请你简要分析讲授法的优缺点。 参考答案: 参考解析： (1) 优点：可以充分发挥教师的主导作用，使学生在短时间内获得大量系统的科学知识，并且能结合知识传授进行思想品德教育。 (2) 缺点：不易发挥学生的主动性和积极性，不利于因材施教，容易造成“填鸭式”“满堂灌”的教学效果。 9、单选题下列选项中属于权威型教养方式的是_____ A : 对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求 B : 倾向拒绝和漠视孩子 C : 对儿童缺乏基本的关注 D : 不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为 参考答案: A 本题解释: 参考答案：A。参考解析：权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。

2017年下半年四川省教师公开招聘(公共基础知识)真题试卷(题后含

2017年下半年四川省教师公开招聘（公共基础知识）真题试卷(题后 含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 3. 不定项选择题 4. 判断题8. 案例分析题 单项选择题 1．认为教育的最高目的是培养治理国家的哲学家，提出此观点的人是( ) A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．昆体良 正确答案：B 解析：柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。他认为教育与政治有着密切的联系，以培养未来的统治者为宗旨的教育乃是在现实世界中实现理想的正义国家的工具。 2．同为资本主义国家，法国的教育制度是集权制，美国和英国的教育制度是分权制，同样是实施分权制，美国和英国的分权制又有不同，各有自己的传统和特色。这主要体现了( )对教育制度的影响。 A．经济 B．政治 C．文化 D．自然 正确答案：C 解析：教育活动既是在一定的文化背景下进行的，又承担着一定的文化功能，如文化选择，文化传承，文化整合与文化创造等。不同的文化类型必然会影响到教育的类型，影响到教育制度。题干的描述都是由于文化的不同而引起的。即体现了文化对教育制度的影响。 3．教师在现实情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的的研究是( ) A．基础研究 B．应用研究 C．行动研究 D．实地研究 正确答案：C 解析：行动研究是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、

学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。 4．校本课程的优点有( )①能体现学校的办学特色②有利于通识性知识的学习③能调动教师参与课程建设的积极性④有助于学生掌握系统性知识⑤能根据实际情况，及时修订课程内容 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 正确答案：C 解析：学校课程即校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。校本课程开发有利于形成学校办学特色，有利于教师专业水平的提高，尤其是科研能力的提高，有利于学生主体性的发展，真正满足学生生存与发展的需要。 5．根据古德莱德的课程分类理论，有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法，属于( ) A．经验课程 B．理想课程 C．理解课程 D．文件课程 正确答案：B 6．在数学课的学习中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力，这类课程内容的组织需要坚持( ) A．连续性原则 B．顺序性原则 C．整合性原则 D．纵向性原则 正确答案：C 解析：题干所述是课程内容组织的整合性原则的体现。 7．14世纪欧洲学校的课程有算数、几何、天文等，到16世纪增加了地理和力学，17世纪又增加代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是( ) A．生产力 B．生产关系 C．上层建筑 D．政治经济制度

往年四川特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题

往年四川特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题 一、单项选择题（本大题共30小题,每小题1分,共30分） 在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.被公认为第一本现代教育学著作的是( )。 A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《教育漫话》 D.《雄辩术原理》 2.我国传统教育中处于中心位置的是( )。 A.教师 B.学生 C.教材 D.教师和学生 3.教育的根本功能是( )。 A.提高教育教学质量 B.为了一切学生 C.促进人的成长与全面发展 D.为社会输送合格人才 4.《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻( )。 A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.直观性原则 D.因材施教原则 5.对有些家长而言,学校起了照管儿童的功能。这体现了教育的( )。 A.正向功能 B.负向功能 C.显性功能 D.隐性功能 6.个人本位的教育目的取向主张培养( )。 A.自然人 B.社会人 C.公民 D.文化人 7.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。 A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.卢梭 8.“为人师表”“身正为范”等表述强调的是教师的( )。 A.人格形象 B.文化形象 C.专业形象 D.道德形象 9.我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的( )。 A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程 10.班级中自觉和不自觉地与班主任、班委会发生对立的群体属于( )。 A.积极型非正式组织 B.娱乐型非正式组织 C.消极型非正式组织 D.破坏型非正式组织 11.德育过程的基本矛盾是( )。 A.教育者与受教育者的矛盾

四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案

四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案 一、判断题 1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。 2.根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。 3.德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着 德育工作的基本过程。 4.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人 是教育目的选择、确立的基本依据。 5.后现代主义课程论指出课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和 社会文化。 6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。 7.实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识。 8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件，是教育教学开展的重要 基础。 9.从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。 10.良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。 11.随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能力逐渐减弱。 12.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。 13.幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。这里发生的是言语信息的学习。 14.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功 能完善者。 15.在教学过程中，教师应注重激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。 16.小溪是一个话很少的女孩子，不喜欢人多嘈杂的环境，爱好阅读和写作，对事物的看 法也常有读到的见解。由此可以推断，小溪的认知风格更有可能属于内倾型。 17.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。 18.根据埃里克森的发展理论，对于零到一岁的婴儿，家长应该积极地、始终如一地满足 其需要。 19.适应性教学追求的目的是缩小学生之间的个别差异。 20.在教育实践中，所有与教育有关折为都必须以教育法律规范来约束。 21.教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。 22.国庆放假期间，小涛约了几个同学到学校踢足球时撞掉门牙，家长要求学校赔偿医疗费。 由于事故在校内发生，学校应承担部分事故责任。 23.如果学生违反纪律，教师可以给予其警告或记过等处分。 24.对每一个教师而言，教书育人既是一种权利，也是一种义务。 25.小强是一名初三在校生，参与团伙抢劫。由于其年龄只有 15 岁，故免于刑事处罚。 26.用同一种方法，用同一种态度去对待所有学生，才真正体现了教育公平。 27.教师的职业道德要求教师具有高度的责任感、事业心、渊博的学识、崇高的精神等素质。 二、单顶选择题(共45 小题，每小题 1 分，共 45 分。每小题仅有一个选项是正确的，请 选择你认为正确的答案。) 11“办人民满意的教育”体现了()对教育质量的规定性、A.教育方针 B.教育目的 C. 教育功能 D.教育政策 2、芳芳近段时间因父母离异，情绪十分低落，常常将自己封闭起来，班主任张老师发现之 1

四川特岗教师招聘教育公共基础历年真题分类汇总

四川特岗教师招聘《教育公共基础》历年真题分类汇总四年题型汇总（2014、2017、2018、2019） 第一部分：单选题 第二部分：判断解析题 第三部分：解答题 第四部分：案例分析题 第一部分：单选题 1.为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是()。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.洛克 2.关于教育起源问题有多种观点，其中教育心理起源学说的代表人物是()。 A.马克思 B.孟禄 C.沛西·能 D.上帝 3.教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的()。 A.显性功能 B.隐性功能 C.正面功能 D.负面功能 4.教育区别于其他社会领域的根本特征是 A.有专职教师 B.有专门的场所 C.有目的的培养人 D.有特定的教育对象 5.学生在教育过程中处于()。 A.主体地位 B.边缘地位 C.主导地位 D.从属地位 6.现代教育改革的核心是()。 A.教师 B.学生 C.课程 D.教育质量 7.强调课程的内在逻辑，以有组织的科学内容作为课程组织基础的课程类型属于()。 A.学科课程 B.活动课程 C.核心课程 D.综合课程 8.最早提出对班级教学进行改造的是()。 A.“特朗普里制” B.“道尔顿制” C.“哈利斯制” D.“巴达维亚法” 9.哲学取向的教学理论源于()。 A.早期训练思想 B.“泛智”教育思想 C.和谐教育思想 D.“知识即道德”的传统思想 10.在教学和学习后进行的评价是()。

A.诊断性评价 B.形成性评价 C.发展性评价 D.总结性评价 11.班级领导者是()。 A.班主任 B.学生干部 C.校长 D.教师 12.班级组织的形成经历的第一阶段是 A.个人属性之间的矛盾 B.团体要求与个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化之间的矛盾 13.在教育与发展的关系问题上，提出“最近发展区”概念的人是()。 A.皮亚杰 B.埃里克森 C.维果茨基 D.奥斯贝尔 14.在奥苏贝尔看来，最低层次的意义学习是()。 A.发现学习 B.命题学习 C.概念学习 D.表征学习 15.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭，这种现象我们把它 称为()。 A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移 16.自发的、以适应自然为特征，主要掌握个体经验的学习是()。 A.广义的学习 B.狭义的学习 C.动物的学习 D.社会的学习 17.道德意志的品质不包括()。 A.自觉性 B.敏感性 C.果断性 D.坚持性 18.个体对自身行为能力的主观判断称为()。 A.成就动机 B.归因 C.认知失调 D.自我效能感 19.从性质上看，心理健康教育包括()。 A.发展性教育和心理健康维护 B.发展性教育和补救性教育 C.补偿性教育和心理素质培养 D.发展性教育与心理素质培养 20.引起教育法律关系发生、变更或消灭的直接原因是()。 A.教育法律规范 B.教育法律事实 C.教育法律行为 D.教育法律事件 21.从我国公民具有的受教育权利来看，我国公民接受高中以上各级类教育的权利属于()。 A.基本权利 B.人类权利 C.非基本权利 D.自然权利 22.在教育法规体系中具有最高的法律效力，仅次于宪法的基本法律是()。 A.《未成年人保护法》 B.《教育法》 C.教师法 D.《义务教育法》

四川教师招聘特岗真题

四川省2013年特岗教师招聘考试 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 认为教育活动不仅存在于人类社会之中,也存在于动物界的教育起源说是( ) A. 神话起源说 B. 生物起源说 C. 心理起源说 D. 劳动起源说 2. 主张“教育即生活,学校是一个雏形的社会”的是( ) A. 实用主义教育学 B. 实验教育学 C. 文化教育学 D.批判教育学 3. 教育可促进人的主体意识、主体能力的发展,帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等,这说明教育可促进个体( ) A. 社会化 B.个体化 C.生存适应 D.生活享用 4.规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是( ) A. 教育方针 B. 教育目的 C.学位条例 D.学制 5. 以下关于教育目的的说法错误的是( ) A. 教育目的是教育活动的出发点和归属 B. 教育目的具有社会性 C. 教育目的由统治阶级的意志决定 D. 教育目的具有时代性 6. 教师社会地位最直观的的表现是( ) A.经济地位 B.法律地位 C.专业地位 D.政治地位 7. 格塞尔的双生子爬楼梯实验说明( ) A. 环境对人的发展具有重要影响 B. 人的发展受到生理成熟的制约 C. 后天训练对人的发展具有重要作用 D. 儿童的心理发展具有不平衡性

8. 桑代克通过猫逃出笼子的实验,提出了( ) A. 认知学习理论 B.有意义接受学习理论 C.“试误-联结”学习理论 D.社会学习理论 9. 用巴甫洛夫的条件反射理论分析,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是一种( ) A.消退现象 B.泛化现象 C.分化现象 D.练习现象 10.教师给予学生微笑、赞扬、奖品等来提高学生某一行为的反应概率,这是( ) A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.代币奖励 11.以下不是托尔曼提出的概念的是( ) A.中介变量 B.潜伏学习 C.顿悟学习 D.认知地图 12. 布鲁纳认为,学习知识的最佳方式是( ) A.发现学习 B.机械学习 C.意义学习 D.接受学习 13.以下关于“先行组织者”的说法错误的是( ) A.由奥苏贝尔提出 B. 在正式学习之前呈现 C.往往是比学习内容概括性更高的材料 D.指的是课堂教学中的教师 14. 关于完成某项任务的行为或操作的知识,称为( ) A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 理性知识 D.感性知识 15. 以下关于动作技能的表述,正确的是( ) A. 复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短 B. 动作技能的遗忘进程与无意义音节的遗忘进程是一样的 C. 动作技能的学习不存在迁移现象 D. 技能学习过程中会出现练习高原现象 16. 如果认为抑制是一种迁移现象,那么前摄抑制属于( )

〖精品〗2017年12月2日四川省教师招聘考试教育综合知识真题与答案解析

2017年12月2日四川省教师招聘考试教育综合知识真题与答案解析 （满分：100 分，时限：120 分钟） 一、判断题（共29 小题，每小题 1 分，共29 分） 1.“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现的是教育的变迁功能。 【答案】B 【解析】“朝为田舍郎，暮登天子堂”这句话的意思是说，早上你还是一个乡村野夫，(因为读书，因为机缘)，到晚上就能进入朝廷入将拜相，吃皇粮了。乡野村夫到朝廷将相的瞬变，便是由于教育之故，这是教育个体功能的体现，而变迁功能属于教育的社会功能。故本题说法错误。 2.真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。 【答案】B 【解析】本题考察教育与政治的关系，决定教育目的的性质、方向和内涵的是政治经济制度，不是儿童的身心发展特点。 3.心理相融是教师与学生之间最基本的伦理关系，也是我国新型师生关系最本质的特征。【答案】B 【解析】本题考查师生关系。我国新型师生关系：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相融。其中，心理相融是教师与学生之间的心理关系，而不是伦理关系，故本题说法错误。 4.课程是学校开设的全部学科的总和。 【答案】B 【解析】课程有广义和狭义之分，广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。因此题干描述的课程，无论从广义的角度还是狭义的角度，均是错误的。 5. 杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是为了让学生获得职业技能。 【答案】B 【解析】杜威的课程内容共分成 4 类： （1）手工制作类的课程内容，如木工、金工、缝纫、烹调、园艺等； （2）语言社交类的课程内容，如游戏、俱乐部、表演等； （3）研究与探索类的课程内容，如历史研究、自然研究、专业化活动研究等； （4）艺术类的课程内容，如乐队活动、乡村音乐会等。 在杜威看来，选择这些直接经验形态的课程内容的目的，不是为了让儿童“消遣”，也不是为了获得“职业技能”，而是为儿童“提供一种研究的途径是儿童生活的需要”。 6. 人本主义心理学主张，在课程实施过程中要鼓励学生成为学习的中心。 【答案】A 【解析】人本主义强调以人为本，重视人的正面价值，在课程实施过程中的体现就是以学生为中心。 7. 翻转课堂是重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移到学生的一种教学模式。 【答案】A 【解析】翻转课堂是是下较为流行的一种教学形式，“翻转”主要是指教师和学生的翻转，学生掌握主动权，教师给予配合来完成课程任务。故本题说法正确。 8.德育就是培养学生道德品质的教育。 【答案】B

四川特岗教师招聘教育公共基础知识试题及解析

四川特岗教师招 聘教育公共基础 知识试题及解析 一、单项选择题（每题1 分，共30 分） 1.在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的教育起源 说是（）。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 【答案】D。解析：本题考查的是教育起源说。劳动起源说认 为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的 发展需要的辩证统一。劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。 它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克 思历史唯物主义理论的指导下形成的。故正确答案为D。 2.洛克在《教育漫话》一书中提出了( )。 A.泛智教育思想 B.自然主义教育思想 C.独立形态的教育学 D.绅士教育理论体系 【答案】D。解析：本题考查的是洛克的教育思想。洛克提出 了“绅士教育”的主张。他认为，“绅士教育”是最重要的，甚至反对资产阶级的子弟同劳动人民的子弟共同在学校里接 受教育，主张“绅士教育”在家庭中实施。这一教育思想集

中反映在其代表作《教育漫话》之中。故正确答案为D。 3.以下不属于信息社会教育主要特征的 是( )。 A.学校将发生一系列变革 B.教育的功能将进一步得到全面理解 C.学校教育与生产劳动相分离 D.教育的终身化和全民化理念成为指导 教育改革的基本理念 【答案】C。解析：本题考查的是信息社会教育的特点。信息社会教育的特征有以下四点。第一,学校发生一系列变革。第二,教育的功能将进一步得到全面理解。第三,教育的国家化与教育的本土化趋势都非常明显。第四，教育的终身化全面化与全纳教育成为指导教育改革的基本理念。故正确答案为C。 4.杜威所代表的学派称为( )。 A.实验教育学派 B.文化教育学派 C.批判教育学派 D.实用主义教育学派 【答案】D。解析：本题考查的是杜威所属的教育流派。实用主义教育学的代表人物是美国的杜威、克伯屈等。故正确答案为D。 4.从教育目的的体现的范围看,可将它分为 ( )。A.价值性教育目的和功用性教育目的

历届四川特岗教师招聘考试教育公共基础真题及答案

历届四川特岗教师招聘考试教育公共基础真题及答案 （考试时间：120分钟满分：100分） 一、单项选择题（本大题共30小题,每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑，错涂、多涂或未涂均无分） 1.教育学史上个正式提出有关教育起源的学说是（）。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 2.在世界教冇学史上被认为是“现代教冇学之父”的教育学家是（）。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.康徳 D.赫尔巴特 3.教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生“书呆子”型成就中心的偏向, 这是考试的（）。 A.显性正向功能 B.显性负向功能 C.隐性正向功能 D.隐性负向功能 4.下列选项中。不属于教育目的的功能是（）<> A.对教育活动的定向功能 B.对教育活动的调控功能 C.对教育活动的监督功能 D.对教育活动的评价功能 5.“家有三斗粮。不当孩子王”，这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的（）。 A.政治地位 B.经济地位 C.法律地位 D.专业地位 6.坚持知识统一性观点.而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是（）。 A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程 7.世界上早系统地论述教育教学思想的专著是（）。 A.《学记》 B.《论演说家的教育》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 8.对班级教学的实施产生重要推动作用的是（）。 A.“道尔顿制”

B.“巴达维亚法” C.“圣路易编制法” D.“导生制” 9.班级组织的设计者和指导者是（）。 A.班主任 B.班委会 C.任课教师 D.班长 10.贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是（）。 A.诊断性评价 B.发展性评价 C.形成性评价 D.终结性评价 11.某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于（）。 A.个人属性之间的矛盾阶段 B.团体要求与个人属性之间的矛盾阶段 C.团体要求架构内的矛盾阶段 D.团体要求与团体文化之间的矛盾阶段 12.在个体心理发展中起主导作用的是（）。 A.遗传 B.环境 C.学校教育 D.社会文化 13.学生将新学的概念"梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于（）。 A.上位学习 B.同位学习 C.下位学习 D.并列学习 14.学习后立即睡觉保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。 A.无倒摄抑制的影响 B.有记忆的恢复现象 C.过度学习的作用 D.情境记忆的作用 15.下列各•项活动中，属于“问题解决”的是（）。 A.回忆朋友的名字 B.完成口头作文 C.穿衣服 D.浮现童年的生活情境 16.学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏，这种归因属于（）。 A.内部、不稳定、可控 B.外部、稳建、不可控 C.内部、稳建、可控 D.外部、不稳定、不可控 17.在促成学生形成良好品徳的教育活动中，我们常从“知、情、意、行”四个方而提出相应的