九年级历史上册 第四单元 资本主义制度的确立 第14课 第一次工业革命导学案

课题：第14课第一次工业革命

班级姓名

【教学目标】

1.了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。

2.知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展得科学技术是第一生产力。

【教学过程】

一、阅读课本，自主学习

1.背景:18世纪中期,英国商品大量销往海外, 的生产供不应求。

2.开始的标志: 年，哈格里夫斯发明的“”，成为真正近代意义上的机器。

3. 完成了对蒸汽机的改进,蒸汽机被应用于许多生产部门,人类进入崭新“时代”。

4.1807年，美国人把蒸汽机作为船的动力机，从而发明了。

5.在陆路方面，英国的率先取得了突破性成果，使人类迈入了“时代”。

6.第一次工业革命中的重大发明

图一( ) 图二( ) 图三( )

二、论从史出，史料分析

1. 《共产党宣言》中说“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”

思考：材料中认为是什么原因促使人们去发明机器？你认为工人发明机器最直接的动力是什

么？

2.阅读下列材料并回答问题。

材料一：以英国为例，生铁产量1740年为1.7万吨，1800年增至25万吨；棉花加工量1764

年380万磅，1789年增至3240万磅。

材料二：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切世代创造的全部

生产力还要多，还要大。——《共产党宣言》

材料三：新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作

坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成了工人无产者，把从前的大商人变成了厂主；它排挤了

小资产阶级，并把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。——恩格斯

（1）材料一反映了英国正在经历一场什么变革？

（2）材料二表述的反映这场变革的核心内容是什么？

（3）根据材料三分析这场变革对社会阶级关系带来的影响。

三、课堂小结，归纳提升

时间：世纪60年代开始首先从英国、棉纺织业开始

哈格里夫斯试制“机”

重要发明改良蒸汽机，将人类带入“时代”。

（学生学习札记）

工

业

革

命

发明火车，使人类迈进了火车时代。

影响：1. 创造了巨大的生产力；2.造就了阶级和阶级；

3.开创大工厂制度

4.推动城市化进程，改变了人们的生活方式和世界面貌。

【课堂检测】

( )1.下列事件中，改变了世界面貌，并使一些欧美资本主义国家成为强大工业国的是 A.新航路的开辟 B.西进运动 C.工业革命 D.1848年欧洲革命

( )2.19世纪中期，一个美国人可以通过下列哪种方式到达欧洲？

A.坐飞机

B.搭汽船

C.开汽车

D.乘马车

( )3.1851年，英国伦敦兴办了第一届世界博览会。在世界博览会上可能展出的产品有：

①纺织机②火车机车③蒸汽机④有线电话

A.①②③

B.①②④

C.②③

D.②④

( )4.18世纪末期，英国一位棉纺织业资本家把厂址从泰晤士河畔迁移到内陆地区，这主要是因为A.本茨发明内燃机 B.西门子发明有轨电车 C.瓦特改良蒸汽机 D.富尔敦发明蒸汽轮船

( )5.工业革命后，社会生产力有了极大提高，这从根本上充分说明：

A.机器比人工的效率要高得多

B.工人的积极性得到了提高

C.科技是第一生产力

D.机器应完全代替人力

( ) 6.“当18世纪来临的时候……英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式……”。这种“崭新的生产方式”指

A．家庭手工业B．工场手工业C．大机器生产D．信息自动化

( )7.1831年，英国一本名为《机器的成绩》的书写道：“两个世纪以前，一千个人当中没有一个穿袜子；一个世纪以前，五百个人当中没有一个穿袜子；现在，一千个人当中没有一个不穿袜子。”“现在一千个人当中没有一个不穿袜子”缘于

A．工业革命B．第二次工业革命C．新航路的开辟D．英国资产阶级革命

8.科技革命推动了生产力发展，深刻地影响着人类的生产和生活。阅读材料，回答问题。

材料一铁路两旁人山人海，许多人跟着火车跑，另外一些人骑在马上，沿路旁跟随着火车。在临近达林敦的路上有一个大斜坡，史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度，他发出警告清除道路，加快行进，速度达每小时十五英里（二十四公里）。

——《世界通史资料选辑》

材料二19世纪中期，一个统一的世界市场形成了，资产阶级凭借工业革命带来的强大的经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品，收购原材料。

——《恩波历史教学资料》

（1）材料一中史蒂芬孙的火车以什么作为动力？这一动力的广泛应用得益于谁的贡献？

（2）根据材料二说一说“工业革命”产生的影响是什么？

九年级历史第一次工业革命 练习题

第12课第一次工业革命 归纳和整理 基础训练 1．英国工业革命发生的直接原因是( ) A.生产技术的积累 B．资本主义制度的完善 C．拥有丰富的资源和原料 D．海外市场需求的增加 2、工业革命是( ) A.资本主义制度代替封建制度的重大变革B．商品经济代替自然经济的重大变革 C．机器生产代替手工劳动的重大变革 D．雇佣关系代替依附关系的重大变革 3．英国工业革命首先发生在( ) A.毛纺业B．棉纺织业 C．造船业D．机器业 4．英国工业革命中至关重要的一项发明制造是( ) A.凯伊发明飞梭 B．珍妮纺纱机 C．瓦特改良蒸汽机D．水力织布机 5．京九铁路、青藏铁路等大动脉的建成，大大加快了我国经济建设步伐。而人类社会最早的火车机车是( ) A．蒸汽火车 B．内燃机车 C．电气列车 D．磁悬浮列车 6．第一次工业革命丰富了人们的生活。1850年，英国棉纺织老板可以( ) A.使用汽船运输产品 B．在电灯下制作棉衣样品 C．用电话谈生意 D．驾驶汽车欣赏泰晤士河夜景 7．近代交通工具首先突破于( )

A.英国 B．法国 C．美国 D．德国 8．恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”这场变革指的是( ) A. 1640年开始的英国资产阶级革命 B．英国资产阶级建立的君主立宪制 C．英国首先开始的工业革命 D．英国无产阶级进行的宪章运动9．“1801—1831年，英国曼彻斯特等城市人口增长两倍多。到1851年，英国城市人口已达总人口的54％，1870年进一步达到70％。”发生这一变化的主要原因是( ) A.新航路的开辟 B．工业革命 C．殖民扩张 D．宪章运动 10．下列表述中，不属于工业革命后果的是( ) A. 极大地提高了社会生产力 B．人口不断流向农村，农民大量失业C．社会日益分裂为两大对立阶级D．工厂遍及城乡，环境污染日益严重 拓展训练 11．阅读下列材料。 材料一：1770年一1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图： 材料二：煤的大规模开采和使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方 便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳和其他有害物质。18世纪末期，伦敦上空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病

最新部编人教版九年级历史上册第20课《第一次工业革命》教案

第20课第一次工业革命 一、教学目标： 知识与能力 工业革命发生的背景，工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机，蒸汽机发明的作用，交通技术的革新：火车的发明 构成与方法： 正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。 情感、意志和价值观：通过本课的学习，说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 二、教学重难点： 重点：珍妮机，万特发明蒸汽机，火车的发明 难点：工业革命的背景及其影响 三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学法 四、教学过程： （一）、导入新课 恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”这场“变革”指的是什么？本课将学习这些内容 （二）、讲授新课 一、纺织技术的革新 1、工业革命：工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。 2、背景： 政治原因： 17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。 直接原因： （经济原因）英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求，必须在技术上突破。

3、过程： ①最早的国家——英国； ②最早的部门——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。 约翰 凯伊 （机械师）“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒” 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。 珍妮机哈格里夫斯 珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端； ③瓦特改进蒸汽机；④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。 二、蒸汽机和工厂制度的确立

第20课 第一次工业革命 导学案(无答案)

第20课第一次工业革命 学习目标： 1.了解第一次工业革命时期纺织技术的革新、蒸汽机和工厂制度的确立以及火车和铁路的相关史实。 2.通过英国工业革命的进程和影响，懂得“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。 3.通过对本课的学习，培养学生学习的兴趣和独立思考的能力。 学习重点：纺织技术、蒸汽机和工厂。 学习难点：工业革命在英国发生的条件；工业革命进程中各工业部门之间的相互推动，相互联系。 一、自主学习 1.纺织技术的革新 （1）资本主义经济的迅速发展，促使兴起。 （2）1733年，发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，发 明了纺纱机，命名为“”。 2.蒸汽机和工厂制度的确立 （1）将蒸汽机变为主要动力的发明家是。 （2）蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次重大的飞跃，它极大地提高了，使工业革命得以更快地向纵深发展。 （3）蒸汽动力的出现，使工厂远离河流，工厂的规模也变得更大，进入19世纪，传统的逐渐被大工厂所替代，现代最终确立。 3.火车与铁路 （1）19世纪初，已经有人开始修建“”来运输货物。那是的路轨是木制的，车厢是马拉动的。 （2）1825年，由设计蒸汽火车问世，标志着铁路时代的到来。到1851年，英国建成了总长约万千米的铁路网。 （3）工业革命极大地提高了社会生产力，人类进入“”。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。

二、合作探究 1.想一想英国出现工业革命的原因有哪些？ 2.总结英国工业革命的成就有哪些？ 三、知识应用——导练 1.在英国工业革命中，发展最快的行业是 ( ) A.农业 B.纺织业 C.工商业 D.冶炼业 2.飞梭的发明者是（） A.哈格里夫斯 B.富尔顿 C.史蒂芬孙 D.凯伊 3.1765年，哈格里夫斯发明的提高了生产效率（） A.珍妮机 B.飞梭机 C. 蒸汽机 D.发电机 4.第一位把蒸汽动力变为工业动力的人是（） A.哈格里夫斯 B.富尔顿 C.史蒂芬孙 D.瓦特 5.下列对于“铁路”的说法不正确的是（） A.出现于19世纪 B.最初的路轨是木制的 C.火车第一人是史蒂芬孙 D.最先出现在美国 6.下列对第一次工业革命的描述正确的是（） A.人类进入了“蒸汽时代” B.美国成为第一个工业受益国 C.只在英国进行 D.19世纪后传到西方其他国家 四、综合提高 运用所学知识评价第一次工业革命。

部编人教版历史九年级上册第20课《第一次工业革命》练习题[精选]

第七单元工业革命和工人运动的兴起 第20课第一次工业革命 一、单项选择 1．“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易量直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是() A．殖民掠夺引发工业革命 B．资本流动带动工业革命 C．市场需求刺激工业革命 D．技术革新促成工业革命 2．工业革命首先开始于() A．英国 B．美国 C．法国 D．意大利 3．1765年，织布工出身的他发明了一种新式的手摇纺纱机，以其女儿的名字命名为“珍妮机”。这里的“他”指的是() A．凯伊 B．哈格里夫斯 C．瓦特 D．斯蒂芬森 4．工业革命开始以后，人们发现水力机器必须建立在河流旁，可并不是所有的地方都有河流；风车又必须在有风的情况下才能工作；水力和风力的大小也因水流、风速等因素变化不定。材料反映出这一时期亟待解决的问题是() A．更广的销售市场 B．更多的工业原料 C．更好的机器动力 D．更大的生产场地

5．“它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步……”材料中的“它”是() A．珍妮机 B．瓦特改良蒸汽机 C．蒸汽机车 D．汽船 6．蒸汽机的改良解决了棉纺织业动力不恒定的问题，后来又引发了其他部门的技术变革。能佐证这一观点的史实为() A．蒸汽机的改良促使工人阶级的产生 B．棉纺织业的发展改善了人们的生活 C．人们开始使用内燃机作为交通动力 D．机器制造业引发了冶铁技术的革新 7．中国高速铁路技术目前处于世界领先地位。回顾火车诞生的历史，以下认识错误的是() A．瓦特改良蒸汽机为火车的发明奠定了动力基础 B．世界上第一辆蒸汽机车出现在美国 C．火车的发明扩大了人类的活动范围 D．火车诞生于第一次工业革命期间 8．从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。原棉消耗量从1800年的5200万磅增加到1840年的4.59亿磅。生铁产量1720年为2.5万吨，1840年增至139.64万吨。煤产量1700年为260万吨，1836年增至3000万吨。上述材料反映了工业革命() A．改变了生产组织形式 B．提高了工人生活质量 C．创造了巨大的生产力 D．引起了社会结构变化 二、组合列举 9．工业革命是人类发展的里程碑，彻底改变了世界的面貌。 (1)1733年，凯伊发明了________，提高了织布速度。 (2)进入19世纪，传统的____________逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 (3)1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着____________的开始。

九年级历史上册 第四单元 资本主义制度的确立 第14课 第一次工业革命教学案

第14课第一次工业革命 学校班级姓名学号 一、教学重难点 二次备课教学重点：改良蒸汽机；蒸汽时代；工业革命的后果。 教学难点：理解英国成为世界上第一个工业国家的原因。 二、教学设计 【情景导入】 【自主学习】 （一）改变世界面貌的发明 1．背景：世纪中期，英国越来越多地销往海外，的 生产供不应求。为了提高，人们想方设法改进。 2.机器发明：1733年，发明了飞梭，大大提高了，使织布用的 发生紧缺。1765年纺纱工人发明“”，成为真正近代意义上 的机器。珍妮机的发明引发了领域一系列的发明，出现了更多更先进的 纺织机器。这些机器的应用有力地促进了发展，使人类在领域完 成了一次巨大飞跃，揭开了人类第一次 的序幕。英国机械师瓦特借鉴前人经验，经过多次试验，完成了对 的改进，提高了它的效率。此后，被广泛应用于许多生产部门来带动， 促进了、、等一系列工业部门的技术革命。世纪上 半叶，英国基本上被取代。人类进入进入“时 代”。 3.在陆路交通方面，人们开始研制能以推动车辆快速行驶的运输工 具。英国的 研制出成功。此后，交通迅速发展，人类进入 “时代”， 人类的急剧扩大。 （二）工业社会的来临（影响） 1．在第一次工业革命中开始使用机器，获得了突飞猛进的 发展；以此同时，制度也建立起来，人类完成从向的过渡。

2.现代工厂制度也改变了社会阶级结构，产生了现代 和 这两个主要的阶级。 3. 1840年前后，英国的 生产已基本取代了 ，工业革命即将完成。英国成为世界 上第一个 国家。1840年英国在世界工业中所占比重达 ，在世界贸易中所占比重达 ， 成为第一个 中心。 4. 制度带动了整个社会的快速变化。只用了几十年时间，以 和 为主体的 经济体制取代了以 和 为主体的经济体制。 的兴起， 改观，大量 涌向城市，人们的 和 发生了巨变。 【重难点突破】科技改变人类社会。阅读材料，回答问题。 材料一 他经过几年的努力，终于在1814年发明了一台蒸汽机车，……1825年9月27日他亲 自驾驶“旅行者号”进行铁路运输,并获得成功,这向全世界宣告了铁路时代的到来。 ——百度词条 材料二 1830～1870年世界铁路里程统计表(单位：英里) 注：1英里=1.609344公里 材料三 铁路的出现，不 仅体现在成百倍增加的运 输量、数十倍提高的运行速 度上，还进一步教会了人们 遵守时间和纪律，守时守纪 成为了现实生活的准则。衣 冠楚楚的绅士和淑女与衣 衫褴褛的下层人民同挤在 一列火车，保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。 ——摘编自《铁路发展史和21世纪发展展望》 材料四 到1820年代，蒸汽机被应用于轮船和机车，产生了蒸汽船和铁路。所有这些变化都 依赖于煤所提供的能源。……正是煤炭的广泛应用，导致了英国历史上最为严重的大气污染时期。 1821年，英国出台的关于蒸汽机和水车头的法律，就包含了防治大气污染的规定。 ——摘编自《英国工业革命时期的环境污染和治理》 （1）材料中的“他”指谁？据材料指出铁路运输成功的意义。 1830年 1840年 1850年 1870年 欧洲 60 1800 14000 65000 北美洲 —— 2800 9000 56000 亚洲 —— —— 200 5100 南美洲 —— —— —— 1800 非洲 —— —— —— 1100 澳洲 —— —— —— 1000 全世界总计 60 4600 23200 130000

新人教版九年级历史上册《七单元 工业革命和工人运动的兴起 第20课 第一次工业革命》优课教案_15

第一次工业革 一、学习需要的分析 1、学习内容的分析 本节课选自人教版高中历史必修二第二单元<资本主义世界市场的形成和发展>第7课《第一次工业革命》。本单元共四个课时：开辟新航路；殖民扩张与世界市场的拓展；第一次工业革命；第二次工业革命。这四个课时主要围绕资本主义世界市场的拓展、基本形成与最终形成过程进行的。而“第一次工业革命”促进了资本主义世界市场的基本形成，在本单元中起着承上启下的作用。新航路的开辟与海外殖民扩张<世界市场的拓展>;第一次工业革命<世界市场的基本形成>;第二次工业革命<世界市场的最终形成>.本课共分为三个子目：从珍妮机到蒸汽机；从工场到工厂；世界市场的基本形成。三个子目之间隐藏着一种因果关系。前两个子目是因，后一个子目是果。或者从某种程度上，第一个子目是因，后两个子目是果。而“从珍妮机到蒸汽机”又成为第一次工业革命的核心。正是由于瓦特的改良蒸汽机的问世，一切都开始变得不一样了。鉴于以上分析，我将本课的重点设为：蒸汽机的改良和使用；第一次工业革命的影响。难点设为：第一次工业革命对世界市场的影响。 2、学习者分析：本次的授课对象是某重点高中一年级学生。高一学生已有了初中三年历史学习的基础，对基本历史事件已有了初步了解。但对历史事件的内部分析能力仍有所欠缺。高一学生刚刚步入高中，思维比较活跃，思考问题时具有创新精神。但由于知识积累的限制，他们对史实的掌握不够全面，且对史料解析的能力有待提高，在教学过程中需要师生共同完成。 二、教学目标设计： 1、知识与能力： 了解工业革命的基本史实，知道第一次工业革命首先在哪个国家进行，通过史家论坛之比较，分析个中缘由是什么，培养学生阅读运用史料，分析问题的能力。了解第一次工业革命首先在棉纺织业进行，充分认识到瓦特的改良蒸汽机对人类影响是巨大的。理解工业革命为社会带来的巨大变化，尤其是促进了资本主义世界市场的基本形成。 2、过程与方法：

精选2019-2020年初中九年级上册历史第14课 第一次工业革命北师大版练习题第六十八篇

精选2019-2020年初中九年级上册历史第14课第一次工业革命北师大版练习 题第六十八篇 第1题【单选题】 英国发生工业革命后……其它地区，包括很多欧洲国家，都不得不在西欧工业巨大优势的影响和压力下，先后不一地作出反应。下列属于此类“反应”的是( ) ①殖民地半殖民地国家掀起民族解放运动 ②欧洲国家掀起工人运动的浪潮 ③一些国家通过改革或革命手段扫除资本主义发展的障碍 A、①②③ B、①② C、②③ D、①③ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 某同学在学习工业革命时，发现了英国工业革命时期的一组文件名称，通过下图系列文件可知当时工业革命的开展( )

A、加速了城市化进程 B、促进了铁路运输的发展 C、提高了社会生产力 D、带来了环境污染 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 造成右图英国煤产量迅速增长的最主要原因是( ) A、新航路的开辟 B、“三角贸易”的推动 C、蒸汽机的应用 D、内燃机的发明 【答案】：

【解析】： 第4题【单选题】 造成下图英国煤产量迅速增长的最主要原因是( ) A、新航路的开辟 B、“三角贸易”的推动 C、蒸汽机的应用 D、内燃机的发明 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 工业革命是以机器生产取代手工劳动的过程,使人类进入“蒸汽时代”最重要的发明是( ) A、珍妮机 B、改良蒸汽机 C、内燃机 D、发电机 【答案】：

【解析】： 第6题【单选题】 “1625年,运往欧洲的棉布为22.15万匹,到17世纪末,这项贸易直线上升,棉织品不仅比毛织品轻,而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品,它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是( ) A、殖民掠夺引发工业革命 B、资本流动带动工业革命 C、市场需求刺激工业革命 D、技术革新促成工业革命 【答案】： 【解析】： 第7题【判断题】 瓦特蒸汽机出现以后，极大地促进了大工厂生产的发展，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡。 A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】：

北师大版历史(2018)九年级上第14课《第一次工业革命》同步练习

《第一次工业革命》同步练习 1．一个人的名字与一个时代相连，注定这个名字是伟大的。与蒸汽时代紧密相连的名字是（）A．瓦特 B．达尔文 C．莱特兄弟 D．亨利·福特 2．恩格斯说：“当革命风暴横扫法国的时候，英国正在进行一场平静的但威力并不因此减弱的变革”，这场变革是（） A． 1640年开始的英国资产阶级革命 B．英国资产阶级建立的君主立宪制 C．英国首先开始的工业革命 D．英国无产阶级进行的宪章运动 3．在“解放”手的发明中，第一台成为真正近代意义上的机器是（） A．飞梭 B．珍妮纺纱机 C．水力织布机 D．蒸汽机 4．“机器生产”“工厂”“工人阶级”“铁路”……这些流行语集中出现在19世纪上半期的（）A．英国 B．德国 C．法国 D．美国 5．（题文）世界上第一个实现工业化的国家是（） A．英国 B．法国 C．德国 D．美国 6．英国工业革命开始的标志是（） A．美国人发明了轮船 B．哈格里夫斯发明的珍妮机 C．瓦特改良蒸汽机 D．英国的史蒂芬孙发明了火车 7．蒸汽机的改进，推动了采煤业和制造业的发展，改变了人类的生产和生活面貌，开创了崭新的“蒸汽时代”。为改进蒸汽机作出突出贡献的是（） A．哈格里夫斯 B．瓦特 C．史蒂芬孙 D．凯伊 8．某国“在1825年建成世界上地一条铁路，1850年基本形成全国干线铁路网”，率先进入“铁路时代”。这个国家是（） A．美国 B．德国 C．英国 D．法国 9．“英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代。”这里“新的时代”是指( ) A．蒸汽时代 B．铁器时代 C．石器时代 D．农耕时代 10．1851年,英国举办了第一次世界博览会,耗资八万英榜修建了钢铁一玻璃结构的巨大展型“水晶宫”,向全世界炫耀其取得的财富和工业技术成果,该博览会举办的背景,是英国（ ) A．通过《权利法案》 B．开始工业革命 C．完成工业革命 D．完成第二次工业革命 11．“火车教会人们守时，准时准点成为现代生活的准则。”追溯历史，1825 年，名为“旅行者号”火车机车的试车成功，开辟了陆上运输的新纪元，为人们的生产和生活带来了极大的便利。火车机车的发明者是（） A．史蒂芬孙 B．瓦特 C．哈格里夫斯 D．卡尔·本茨 12．1765 年，织布工出身的他发明了一种新式的手摇纺纱机，以其女儿的名字命名为“珍妮机”。“他”

第十四讲-第二次工业革命与第一次世界大战的爆发

第十四讲第二次工业革命与第一次世界大战的爆发 1．(2011·河北)从1880年到1914年，西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820年各有居民10万人，到1870年，分别达到94万人和67万人。这种现象的出现，主要是由于( ) A．新航路的开辟 B．资本主义工业的发展 C．第一次世界大战的推动 D．罗斯福新政的实施 方法指导：学习第二次工业革命的相关知识，可整理成顺口溜：电气发明，应用广泛。内燃机车，远洋轮船。电报电话，通讯手段。化学工业，促进发展。前后对比，以下特点。紧密结合，科学贡献。速度较快，同时开战。生产资本，集中垄断。美德较快，英法缓慢，日俄落后，残余封建。资本输出，瓜分毕完。世界体系，最终创建。帝国主义，过渡实现。 第一次工业革命第二次工业革命 开始时间18世纪60年代19世纪70年代 动力设备蒸汽机内燃机、电动机 新交通工具英国人史蒂芬孙发明火车机车卡尔·本茨创制首辆汽车；莱特兄弟发明飞机能源煤石油、电力 影响使资本主义最终战胜封建主义，资本主义世界 体系基本形成 使资本主义国家进入到帝国主义阶段 对中国的影响西方列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半 殖民地半封建社会；先进的中国人开始向西方 学习先进的科学技术(洋务运动) 加紧侵略中国，发动甲午中日战争、八国联军 侵华战争，民族危机空前严重；中国人民救亡 运动高涨，掀起戊戌变法等救国图存运动 特点从英国开始，然后其他国家陆续展开。发明大 多由一些机械师发明，与科学联系不是很紧密 几乎在一些国家同时开始，美、德走在前列。 很多发明与科学联系紧密

2．(2015·苏州)下列关于下图B段对应历史时期的叙述正确的是( ) ①轮船、火车等新型交通工具促进世界市场的形成 ②19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域 ③电话、电报等新通讯手段加强了世界各地的联系 ④内燃机的发明促进了石油开采、交通运输的发展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．(2015·盐城)2014年4月26日首架由江苏制造的飞机整机在盐城建湖“诞生”(右图)这种交通工具最早的发明者是( ) A．富尔顿 B．史蒂芬孙 C．莱特兄弟 D．卡尔·本茨 4．(2015·潍坊)《西方文明史》认为：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了”。这一现象开始于( ) A．牛顿建立力学体系 B．瓦特改良蒸汽机 C．第二次工业革命 D．第三次科技革命 5．(2015·沧州二模)1870—1900年，世界工业总产值增长了两倍多；1870—1913年，世界贸易额增加了两倍多。这一现象说明第二次工业革命( ) A．改变了人们的生活方式，提高了生活质量 B．发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速发展 C．导致了垄断组织的产生

九年级下册历史15-17课知识点

九年级上册历史复习提纲（第四单元15-17课） 第15课工业革命→特点：“蒸汽时代” 1、时间：18世纪60年代——1840年前后 2、工业革命的含义：以机器生产代替手工劳动的重大变革。 3、工业革命的原因：（1）政治上（前提）：资本主义制度最早在英国确立； （2）条件：劳动力——圈地运动； 资金——剥削本国人民、殖民掠夺、贩卖黑奴； 资源和原料——本土资源丰富；殖民地多，原料丰富； 市场——海外殖民地多，市场扩大（必需）； 技术、科学理论——工场手工业时期积累的生产技术;牛顿经典力学提 供理论基础 4、重要成就： （1）开始的标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”；（工业革命最早开始于棉纺织业）（2）最重要的发明：瓦特改良蒸汽机。（标志人类进入“蒸汽时代”) （3）美国富尔顿发明汽船。 （4）英国斯蒂芬孙发明火车机车. ★★火车、轮船都是用蒸汽机作动力。 5、工业革命完成：1840年前后，英国大机器生产成为工业生产的主要方式。18世纪末，由英国向法、德、美等国扩展。 6、工业革命的特点： ?首先发生在英国（英国一枝独秀） ?以轻工业为主 ?以蒸汽为动力 ?技术发明主要源于工人和技师的实践经验（科学和技术尚未真正结合） 7、工业革命的影响： 积极影响： （1）经济:工业革命极大地提高了社会生产力，推动了资本主义经济的快速发展。 （2）政治:完成工业革命的国家，资本主义最终战胜封建主义，确立了资产阶级对世界的统治，无产阶级也逐渐强大，社会日益分裂为无产阶级和资产阶级两大对立阶级。 （3）生产方式: 工业革命催生了工厂制度的建立，大机器生产的工厂迅速取代了手工工场。促进了近代城市化进程。 （4）社会生活：火车、轮船的发明使用为人们的生产、生活带来极大便利，改变了人们的生活方式。

第一次工业革命教学设计 优秀

《“蒸汽时代”的到来》教学设计 灵宝市二中历史组曹成一、教学设计 （一）教学目标分析 1.知识与能力 记住工业革命的基本史实；知道蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生工业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。 2.过程与方法 通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。 通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。 3.情感态度与价值观 通过对哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机，瓦特改进蒸汽机，美国人建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明火车机车等机器发明的学习，体会社会发展需要科学技术，科学技术是第一生产力，科学技术需要创新，创新是一个国家的灵魂等观点。 通过学习工业革命所带来的负面影响，比如环境污染等问题，体会发展经济要与环境保护相一致，深刻理解“走可持续发展之路”的重要性。 通过本课学习，启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦专研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，培养学生从历史现象认识事物本质的能力。 （二）教学内容分析 1.教材内容的地位、作用与意义 本课时是九年级上册第四单元第14课《“蒸汽时代”的到来》，讲述了珍妮纺纱机的发明、瓦特对蒸汽机的改良、使用蒸汽为动力的火车机车的发明制造等史实。本课给学生展示了一幅具有时代特点的工业革命的进程场景。 作为西方资本主义国家发展的重要一环，本课看似简单，其实内容非常重要，在世界历史中的作用之重更是不言而喻。工业革命是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃，它是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命。工业革命在世界历史中地位很重要，它不仅使资本主义生产力获得巨大飞跃，而且使社会关系发生了深刻变化，

2019-2020年九年级历史上册 第14课 第一次工业革命教案 新人教版

2019-2020年九年级历史上册第14课第一次工业革命教案新人教 版 一、教学目标 １.了解工业革命含义及发生的背景。 ２.掌握工业革命的概括（起止时间、开始标志、主要标志、完成标志、主要成就等）３.概括工业革命的特点。 ４.理解工业革命的影响。 二、教学重难点 （一）重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 （二）难点: 工业革命及其影响. 三、教学流程设计 （一）导入新课： 改革开放以来，随着我国经济和社会的发展，外出旅行的人们越来越多。请问，人们外出旅行时常乘座的交通工具有哪些？火车、轮船是在什么时期发明的？最初的火车、轮船是用什么做动力的？ （二）出示“学习目标”，指导学生自学： 请认真自读课本，看谁谁能正确回答下列思考题： 1.为何要进行工业革命？ 2.工业革命为何首先发生在英国？ 3.工业革命期间有哪些重大发明？ 4.工业革命的起止时间、开始标志、主要标志、完成标志分别是什么？ 5.工业革命有何特点？ 6.工业革命有何重大的影响？ （三）学生自学，教师巡视： （四）点拨，学习效果检测： 讲解：工业革命的概念：是资本主义由工场手工业阶段到大机器生产的一个飞跃，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命。 一.为何要进行工业革命？ 点拨：工场手工业无法满足日益扩大的市场需求——直接原因 二.工业革命为何首先发生在英国？ 点拨： 1.政治前提：英国资产阶级统治的确立 2.条件：雄厚的资本、丰富的资源和原料、充足劳动力、先进的技术、广阔的市场

A.资产阶级统治的确立 B.积累了大量资本 C.积累了大量生产技术知识 D.不断扩大的市场需求 三.工业革命的进程 点拨： 1.开始：①时间：18世纪60年代、②国家：英国、③开始行业：棉纺织业、④开始标 2.动力革新：①动力机：改良型蒸汽机（英、瓦特、1785）、②主要标志：改良型蒸汽机的广泛应用、③时代：“蒸汽时代” 3.扩展：①行业：棉纺织业—冶金、采矿、交通运输业、②成果：A美：汽船（富尔顿、 4.完成：①时间：19世纪上半期（英1840前后）、②完成标志：大机器生产取代手工操作 四.工业革命的特点

九年级历史上册 第四单元 资本主义制度的确立 第14课《第一次工业革命》习题 北师大版

第14课第一次工业革命 一、单项选择题 1.18世纪60年代，英国率先展开工业革命，引发这次革命的发明是（） A.珍妮机 B.火车机车 C.发电机 D.内燃机 2.200多年前发生西欧的一场革命，通过和平方式彻底改变了人们的生产和生活方式，这场革命应该是指（） A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.工业革命 D.美国独立战争 3.1825年9月，英国伦敦各报大量篇幅报道：“英国掌握的世界上最先进的交通工具将开始商业营运。”文中的交通工具是（） A.轮船 B.火车 C.马车 D.汽车 4.第一次工业革命把人类带入的时代是（） A.蒸汽时代 B.蒸气时代 C.电气时代 D.电汽时代 5.英国工业革命最早开始的部门是（） A.毛纺织业 B.棉纺织业 C.丝纺织业 D.机械制造业 6.如果你生活在18世纪60年代至19世纪初期，你有可能（） A.试乘史蒂芬孙发明的蒸汽机车 B.使用爱迪生发明的电灯

C.在法国的巴黎看到电力铁路的开通 D.从报纸上看到比利时人格拉姆发明了发电机 7.苏联霍姆林斯基说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的故有需要……。”好奇心是人天生就有的求知欲望。因为好奇心而改进了蒸汽机的人是（）A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.史蒂芬孙 D.富尔顿 8.“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是（） A.殖民掠夺引发工业革命 B.资本流动带动工业革命 C.市场需求刺激工业革命 D.技术革新促成工业革命 9.历史课上同学们在探讨第一次工业革命的影响，大家各抒己见，其中正确的观点是（） ①创造了巨大的生产力 ②是生产技术划时代的变革 ③使阶级结构发生了重大变化 ④是人类进入了“蒸气时代” A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①④

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关于初中九年级工业革命教案范文 合集大全 初中历史工业革命的起步优秀范文一 教学目标? 一、知识目标? 1.掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。 2.掌握第一个五年计划的内容及取得的成就。 3.掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。 二、能力目标? 1.通过本课的学习，培养学生透过现象看本质的能力。 2.通过本课的学习，培养学生综合思考和分析问题的能力。 三、情感态度价值观目标? 1.通过本课的学习，使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取得了巨大的成就，工业化开始起步。?

2.通过本课的学习，使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志，是我国民主政治建设的显著成就。? 教学重点和难点：? 教学重点：第一个五年计划的基本任务和第一部宪法的颁布。?教学难点：共和国第一部宪法的性质。 教学过程:? 【新课导入】：学生阅读教材导入框教师由此导入? 一、第一个五年计划? 【教师提问】?? 阅读教材????18页—19页，思考?新中国成立之初，经济上面临怎样的局面?(背景)?(学生小组讨论交流?)? 多媒体出示背景 (1)1952年主要产品产量表。 (2)中国、印度、美国的工业的对比表格。 (3)毛泽东的话语。 教师归纳背景1:国民经济得到根本好转,工业生产超过历史水平?背景2:我国工业水平落后?

【教师提问】??为了有计划地进行社会主义建设，改变当时的经济状况，我国政府制定了什么?? 学生回答：制定了第一个五年计划。(多媒体展示制定第一个五年计划的图片)? 【教师过渡?】?下面请同学们把课本第二段内容看一下，了解第一个五年计划的内容。 [教师要求]请大家把第一个五年计划的内容复述一遍。?多媒体展示一五计划的任务?[教师引导]现在请大家思考一个问题：第一个五年计划为什么要以发展重工业为主?一般来讲，应该是先发展轻工业、农业和商业，提高人民的生活水平才对呀?大家可以讨论一下。? [学生讨论]??? 【教师归纳】1.?当时的国情，中国的工业基础太薄弱。 2.受苏联发展的影响? [教师引导]下面我们来看一下第一个五年计划期间所取得的成就。? [教师引导]请同学们看课本上相关内容，看一看第一个五年计划在哪些方面取得了巨大成就?? [学生回答]多媒体展示??第一个五年计划的主要成就。

2019高中全程复习方略历史人教版一轮课时作业：15第一次工业革命和第二次工业革命Word版含解析

课时作业15第一次工业革命和第二次工业革命 ［授课提示：对应学生用书第337页］ 一、选择题（每小题4分，共48分） 1. （2018桂林、崇左市模拟）1698年，英国约15%的海外贸易是与其殖民地进行的，但是，到1775年，这一数字已上升到33%。这一变化（） A .推动了机器取代手工劳动 B. 由欧洲的“价格革命”引起 C. 确立了英国殖民霸主地位 D. 受自由主义经济思想影响 解析：越来越多的殖民地为英国提供了广阔的海外市场，英国的很多商品供不应求，导致工业生产出现了革命性的变化，18世纪60年代，第一次工业革命开始了，与材料中“到1775年，这一数字已上升到33%”相符，故A项正确。 答案：A 2. （2018聊城市模拟）下表中英国棉纱售价的变化反映出（） A. 经济危机发生导致产品滞销 B. 国内市场饱和激化供求矛盾 C. 工业革命导致生产成本降低 D. 政府加强调控降低商品价格 解析：在材料中，1786?1830年是指（18世纪80年代?19世纪30年代）英国并未出现经济危机，故A项错误；单纯从棉纱售价下降，无法得出国内市场饱和激化供求矛盾，故B项错误；从时间上判断，此时英国处于工业革命时期，劳动效率提高，价格下跌，故C项正确；英国政府采用的是自由放任政策，并未采取措施降低商品价格，故D项错误。 答案：C 3. （2018 上饶市模拟）19世纪末期，英国的家庭人数开始减少。这种趋势先在上层社会和自由职业中开始，不久影响到其他中产阶级，最后影响到工人阶级，工人中也一度出现了节育。这反映了（） A .大机器时代工人的生育观念得以修正 B. 工人主观上更愿意少生孩子尽快脱贫 C. 智能型职员群体成为工业化的主力军 D. 工业革命时期英国国内竞争日趋激烈 解析：题干材料反映的是英国社会自上而下整体生育观念的变化，并非单纯工人的生育观念得以修正，故A项错误；依据材料“这种趋势先在上层社会和自由职业中开始……最后影响到工人阶级”可知，“愿意少生孩子”的现象最先是从上层社会和自由职业者开始的，与尽快脱贫无关，故B项错误；智能型职 员群体成为工业化的主力军与“愿意少生孩子”的现象没有必然联系，故C项错误；随着工业革命的开展，国内竞争加剧，英国社会自上而下都害怕因为生育而失去已有的职位或工作岗位，故D项正确。 答案：D

2016届高考历史-第一次工业革命和第二次工业革命-专题练习及答案解析

2016届高考历史专题练习 第一次工业革命和第二次工业革命 (计时：45分钟满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2015·河北省名校联盟高三质检)“博尔顿和瓦特成为合伙人后，博尔顿倾其精力和财力使瓦特的蒸汽机梦想成为现实，并在1775年通过国会将瓦特的专利保护从1769年延长到1799年。”这本质上体现了() A．经济利益驱动着工业革命 B．专利制度推动科技成果的推广 C．新技术的推广需要志同道合者的帮助 D．蒸汽机的发明推动了技术垄断 2．(2015·湖北武汉市高三调研)阿瑟·扬写道：“当英国工业的特殊才能用在铁、棉、玻璃或瓷器上面时，就如此卓越地表现出冒险的热情、积极性和创造精神；而这正是你在毛纺工业中所不能看到的。在毛纺工业中，一切都是呆钝的、不活泼的、无生气的……”这段话着重强调() A．工业革命主要在毛纺工业以外开展 B．毛纺工业是英国最古老、保守的工业 C．英国工业革命的先天条件不足 D．日益扩大的市场促进了工业发展 3．(2015·江西师大附中模拟)“被工业革命推上权势顶峰的是这样一些人，他们中大多数……没有光荣的族谱和坚强的后盾……自己穷困潦倒。在工业革命的风暴中，他们凭自己的创造才能取得发明专利，更凭精明的计算和心狠手辣开办工厂，在社会财富的梯级上越爬越高。”如果引用这段材料，最适合作为下列哪一论题的论据() A．论资本主义世界市场的最终形成 B．论英国最先进行工业革命的条件 C．论英国何以能确立世界殖民霸权 D．论工业革命对英国社会结构的影响 4．有学者认为，19世纪的英国提倡自由贸易并非是受经济学启发为全世界各国共同发展谋利的行善之举。当时英国实行自由贸易政策主要基于() A．促进世界经济共同发展 B．确立国际经济交流准则 C．贯彻自由贸易理论 D．保护本国工业资产阶级利益 5．(2015·衡水中学模拟)19世纪英国的学校为女生开设读、写、算术、平板缝纫等极其有限的课程，在于培养其未来做好妻子、好母亲而非职业培训；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学、电铸术、骨相学等利于未来就业的课程。男女课程的差别表明()

第15课第一次工业革命

第13课《第一次工业革命》课后作业 一、独立绘制：工业革命中的重要发明创造一览表 领域发明创造发明者效率或影响 棉纺织业 珍妮纺纱机哈格里夫斯一次可以纺出多根纱线，极大提高了生产效率。 珍妮机的发明是这场工业革命开始的标志。 动力部门改良蒸汽机瓦特人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地 促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。 交通运输 业火车史蒂芬孙1825年，“旅行者号”机车在英国试车成功。此后，铁路 交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利 轮船富尔顿1807年，“克莱蒙号”第一次在美国哈得逊河上航行成功。 二、独立完成：工业革命及工业化时代来临的历史意义。 开始时间18世纪60年代 开始标志哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。 涉及领域珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域出现了一系列的发明，出现了更多的更先进的纺织机器。后来，其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力地促进了生产的发展。 完成时间19世纪上半期，英国工业革命完成。 完成工业革命的 国家 法国、美国等国也都先后完成了工业革命。 历史意义①工业革命创造了巨大的生产力；②社会日益分裂为两大直接对立的阶级； ③造成亚非拉许多国家和地区的落后；④开始城市化进程；⑤工业革命催生了工厂制度的建立。 三、选择题 1．英国工业革命中，机器的发明和使用，最早产生于（B）A．毛纺织业 B．棉纺织业 C．冶金业 D．采矿业 2．英国工业革命中棉纺织业机器的发明，最早的是（A）

A．珍妮纺纱机 B．水力纺纱机 C．骡机 D．水力织布机 3．把人类带入“蒸汽时代”的发明是（C） A．火车 B．珍妮纺纱机 C．蒸汽机 D．汽船 四、列举工业化时代来临的历史意义。 ①工业革命创造了巨大的生产力； ②社会日益分裂为两大直接对立的阶级； ③造成亚非拉许多国家和地区的落后； ④开始城市化进程； ⑤工业革命催生了工厂制度的建立。 五、识图题 图中所示是工业革命中的哪项发明? _______ __。 图中的发明者是_________人，叫_______ _ 。火车机车、英国、史蒂芬逊

2019年精选北师大版初中历史九年级上册第四单元 资本主义制度的确立第14课 第一次工业革命知识点练习【含答

2019年精选北师大版初中历史九年级上册第四单元资本主义制度的确立第14课第一次工业革命知识点练习【含答案解析】第三十篇 第1题【单选题】 在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆（Steam，即蒸汽机）是英国人。”对这句话的准确理解有( ) ①当时使用蒸汽机的都是英国人②以蒸汽为动力的机器都是英国发明的 ③当时的英国已广泛使用蒸汽机④蒸汽机的出现是英国工业革命的象征 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 工业革命中，机器的发明和使用，最早出现于( ) A、采矿业、冶金业 B、毛纺织业 C、棉纺织业 D、交通运输业 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 法国史学家布罗代尔指出：“这一革命性的、纯属英国本土的特征，是煤的应用越来越广，烧煤成为英国经济的主要特征。”“烧煤经济”在英国产生的主要原因是( ) A、煤的储存丰富 B、蒸汽机的普遍应用 C、采掘技术提高 D、煤的出口量激增 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 为纪念瓦特的贡献，国际单位制中的功率以瓦特命名，瓦特的贡献是( ) A、发明蒸汽机 B、改进蒸汽机 C、发明珍妮机 D、发明飞梭 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 城市化的重要标志之一是城市人口比例的增长．据资料记载：1801～1831年的30年间，英国曼切斯特等城市人口增长了两倍多。到1851年，英国城市人口已达到总人口的54%，1870年到达70%．根据所学历史知识判断，英国城市人口发生上述变化的主要原因是( ) A、农村自然灾害严重 B、新航路的开辟 C、殖民掠夺和黑奴贸易 D、工业革命的开展 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 某同学在分析“世界主要城市人口变化表”时，对表中城市人口增长的原因列出了下列几项，根据表中的年份判断，其中最主要的应是( ) A、城市一般地处交通便利的地方,有利于人口的聚散 B、城市的服务设施比较齐备,对农村人口具有吸引力 C、统治者一般居住在城市当中,便于对农村进行统治

部编版九年级历史-《第一次工业革命》教学设计

第20课《第一次工业革命》教学设计 一、知识综述 1688年光荣革命使英国确立了资产阶级统治，为英国资本主义的发展奠定了基础。英国一方面积极发展海外贸易，进行殖民统治，积累了丰富的资本，扩展了广阔的海外市场和廉价的原料产地。蓬勃发展的工场手工业，积累了丰富的生产技术知识，增加了产量，仍无法满足日益扩大的市场需要。于是，一场生产技术的革命呼之欲出。18世纪60年代变革首先兴起于英国棉纺织业，进而扩展到了各个行业，以机器的发明与应用尤其是蒸汽机的广泛应用为主要标志，机器生产逐渐取代了手工劳动，一种新的生产组织形式工厂制度确立。 第一次工业革命既是一场生产技术的变革，也是一场社会变革。它使生产力得到突飞猛进的发展，人类进入“蒸汽时代”、由农业文明过渡到工业文明。英国一跃成为“世界工厂”，欧美国家也相继进行工业革命，资本主义制度得到巩固，资本主义世界市场初步形成。社会日益分化为两大对立阶级工业资产阶级和无产阶级，工人运动蓬勃兴起。同时第一次工业革命也深刻地改变了人们的生活方式，并带来了一些社会问题如环境污染等。 二、课程要求与教材解读 （一）内容标准 通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。 ； （二）教学目标 1、了解瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代到来、现代工厂制度诞生的基本史实，认识历史现象之间的内在联系。 2、通过阅读历史材料，初步理解现代工厂制度的概念。 3、感受技术革新在社会进步中所起的作用。 （三）教材解读 本课属于统编历史教材九年级上册第七单元《工业革命和工人运动的兴起》，上承第六单元《资本主义制度的初步确立》，下启21课《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》，是资本主义发展史教材分三个子目“纺织技术的革新”、“蒸汽机和工厂制度的确立”、“火车与铁路”，从生产工具的进步、生产形式的演进、社会生产力的飞速发展等角度，依次介绍了第一次工业革命兴起、发展的过程及影响，使学生认识到第一次工业革命所引发的一系列变革。新教材与旧