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结业水平测试复习必一

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必修一分子与细胞知识点编汇

第一章走进细胞

1、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

其中重要的是区别种群、群落、生态系统:种群是一定区域内的所有同种的全部个体;群落是一定区域内的的所有生物,完整得包括植物、动物和微生物。生态系统是一定区域内的所有生物及无机环境的总和。

2.高倍显微镜的使用:显微镜的使用方法,重要是高倍镜使用的方法。常考点有:换高倍镜的步骤(物像移中央、转动转换器、调光、调细准焦螺旋)、换上高倍镜后物像的变化(物像大了,看到的视野小了,视野比原来暗了)、玻片移动问题等。

3.原核生物与真核生物种类的区别:

原核生物:细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌。

其中常常不好区分的是真核生物中的真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇等)和藻类(衣藻等)。4.蓝藻:是原核生物,自养,因为能进行光合作用(但没有叶绿体),没有线粒体等,只有一种细胞器核糖体,外有细胞壁(很多种原核生物都有,但成分与植物细胞壁不同)

寄生在生物体的活细胞内才能进行正常的生命活动。

7.细胞学说:建立者:施莱登和施旺。揭示了细胞统一性和生物体结构统一性

8. 细胞是最基本的生命系统。

第二章组成细胞的分子

1、组成细胞的元素:常见有20种,最基本元素:C 基本元素:C、H、O、N

大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 主要元素:C、H、O、N、P、S 微量元素:Zn、Fe、B、Cu、Mo、Mn

占细胞鲜重中元素含量有多到少的是:O > C > H > N > P > S

占细胞干重中元素含量有多到少的是:C > O > N > H

2、组成细胞的化合物:无机物(水、无机盐)和有机物(蛋白质、糖类、核酸、脂质)

占细胞鲜重中化合物含量有多到少的是:水 > 蛋白质

占细胞干重中化合物含量最多是:蛋白质

3、蛋白质基本单位:氨基酸(构成蛋白质的氨基酸有20种)

4、氨基酸结构通式:NH

2—CH—COOH 一个氨基(-NH

2

)和一个羧基(-COOH)连接在同一个

R 碳原子(α-碳原子)上,R基的不同氨基酸种类不同。

5、氨基酸经脱水缩合形成肽链。即:4个氨基酸脱水缩合形成四肽

脱水缩合反应式

6、m个氨基酸形成n条肽链,失去(m-n)个水,形成(m-n)个肽键,至少有n个氨基,n

个羧基,若氨基酸的相对平均分子量为a,则形成蛋白质的分子量为:ma - 18(m-n)

7、蛋白质结构多样性的原因:

形成肽链的氨基酸种类不同、排列顺序不同、数目不同;形成肽链空间结构不同

8、蛋白质的功能:

结构蛋白(肌球蛋白),催化作用(酶),运输作用(血红蛋白),免疫(抗体),调节(激素)

9、一切生命活动的承担者和体现者:蛋白质

10、遗传信息的携带者:核酸

11、核酸种类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)

14、绝大多数生物的遗传物质是DNA,少数病毒是RNA

化合有机组合分化

第三章细胞的基本结构

1、细胞膜的成分:主要成分有脂质、蛋白质(种类和数量与细胞膜功能有关),还有糖类

2、细胞膜的功能:(应用)

1)将细胞与外界环境分隔开;2)控制物质进出细胞;3)进行细胞间的信息交流3、细胞壁的成分:纤维素和果胶

7、细胞核的功能和结构

细胞核有:核膜:双层膜,分开核内物质和细胞质

核孔:实现核质之间频繁的物质交流和信息交流

核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

染色质:由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体

细胞结构与功能相适应,细胞核是遗传信息储存和复制的场所,是代谢活动和遗传特性的控制中心。DNA通过控制蛋白质类物质的合成调控生命活动。

8、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞燃料,可使线粒体染成蓝绿色

9、细胞膜结构特点:流动性;功能特点:选择透过性

第四章细胞的物质输入和输出

1、细胞的吸水和失水

吸水:外界溶液浓度小于细胞的浓度。失水:外界溶液浓度大于细胞的浓度。

2、渗透作用发生的条件:1)必须具备半透膜; 2)膜两侧具有浓度差

(动物细胞的细胞膜相当于半透膜,植物细胞的原生质层相当于半透膜)原生质层:细胞膜、液泡膜、两膜之间的细胞质

3、质壁分离:①原因(内因是原生质层比细胞壁的伸缩性大,外因是具浓度差)

②条件(活的成熟的植物细胞)③应用(鉴定是否为活细胞;测定细胞液的浓度,证明成熟植物细胞发生渗透作用,光学显微镜观察细胞膜)④现象(液泡变小,细胞液浓度即颜色变深,原生质层与细胞壁分离⑤自动复原现象⑥质壁分离细胞图的识别

4、对生物膜结构的探索历程

1)、19世纪末,欧文顿提出:膜是由脂质组成的。

2)、20世纪初,对膜化学分析:膜是由脂质和蛋白质组成的。

3)、1925年荷兰科学家提出:膜中的脂质分子排列为连续的两层。

4)、1959年罗伯特森提出膜的静态结构。

5)、1970年提出膜具有流动性。

6)、1972年提出流动镶嵌模型。

5、细胞膜结构:(基本支架:磷脂双分子层;内镶嵌、贯穿蛋白质;外侧有糖蛋白)

6、细胞膜的特点:结构特点(分子运动)———细胞膜具有流动性;

功能特点(载体蛋白)———细胞膜具有选择透过性

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第五章细胞的能量供应和利用

1、影响酶活性的条件:低温降低酶的活性;强酸、强碱、高温使酶失去活性;酶浓度;底物浓度。胃蛋白酶的PH值:1.5—2.2;其余酶的活性基本在6.5-8.0;适宜温度在35℃—40℃

酶浓度底物浓度

定的条件下,酶促反应速速率随底物浓度增加而增或PH值

率与酶浓度成正比加;在底物浓度达到一定

限度,此时,底物浓度再

增加反应速率也不再改变

2、活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量

3、酶的作用:催化作用(降低活化能,使细胞代谢在温和条件下快速地进行)。

4、酶的本质:绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA

5、酶的特性:高效性,专一性,需要温和的条件参与反应(适宜的PH 值,适宜的温度)

6、ATP 中文名称:三磷酸腺苷

7、ATP 结构简式:A —P ~P ~P (A 代表腺苷,P 代表磷酸Pi ,~代表高能磷酸键)

8、ATP 与ADP 转化: ATP ADP +Pi +能量(此反应中物质可逆,酶、场所、能量不可逆)

ATP 再生途径:动物:呼吸作用,其他高能化合物的转移;植物:光合作用、呼吸作用

9、ATP 的生理功能:各种生命活动所需能量的直接来源

10、ATP 的利用:主动运输;生物发电、光;肌肉收缩;物质合成、分解;神经传导;体温

11、能产生ATP 的场所:细胞质基质,叶绿体,线粒体

12、能量转化:太阳能(最终能源)→ATP 中活跃化学能(直接能源物质)→有机物中稳定化学能[糖类物质(主要能源)、脂肪(储备能源)、蛋白质(能源物质之一)

] 氧化分解 [热能散失、ATP]

13、细胞呼吸:是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释

放出能量并产生ATP 的过程。

14、有氧呼吸:在细胞中利用氧气,彻底氧化分解有机物释放大量能量的生命过程。

它的总化学反应式:C 6H 12O 6+6O 2?→?

6CO 2+6H 2O +能量 有氧呼吸可以分为三个阶段进行:

⑴ C 6H 12O 6?→?酶2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质的基质) ⑵ 2丙酮酸+6H 2O ?→

?酶6CO 2+20[H]+能量 (线粒体) ⑶ 6O 2+24[H] ?→

?酶 12H 2O +能量 (线粒体) 15、无氧呼吸:在细胞质基质中,不彻底氧化分解有机物释放少量能量的生命过程。

总反应式:乳酸发酵:C 6H 12O 6?→

?酶2乳酸+能量(动物,甜菜块根,马铃薯块茎) 酒精发酵:C 6H 12O 6?→

?酶2酒精+2CO 2+能量(植物,酵母菌) 16、细胞呼吸原理的利用

谷氨酸棒状杆菌发酵—味精; 醋酸杆菌发酵—醋; 酵母菌发酵—酒;

乳酸菌发酵—酸奶、泡菜; 曲霉发酵—酱制品; 植物根部缺氧—烂根

17、捕获光能的色素和结构

叶绿体中的色素存在于叶绿体的类囊体薄膜上,还有许多进行光合作用所需的酶

叶绿体中的色素都具有吸收、传递的作用,叶绿素a 还具有将光能转化成化学能的作用 叶绿素a 和叶绿素b 主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。

18?→←酶

19 1)生成氧气,进而紧接形成地球的臭氧层;

2)调节大气中O 2和CO 2的含量——自动的空气净化剂;

3)直接或间接为其他生物提供能源——巨大能量转化器;

4)制造有机物,实现物质转变——绿色工场

5)对生物进化具有重要意义

所需条件

20、同位素示踪:

14C 光反应 2C 3 暗反应 (14CH 20);

3H 20 固定 [3H] 还原 (C 3H 20);

H 2180 光 18O 2

21、化能合成作用:

①实质:利用无机物氧化释放出来的化学能来利用无机物合成有机物

②举例:硝化细菌(将氨氧化成亚硝酸和硝酸)、硫细菌、铁细菌等

③与光合作用的异同点:能量来源不同;都可将无机物合成有机物,属自养方式。

第六章 细胞的生命历程

1、细胞不能无限长大:

1)细胞的相对面积与体积的关系:细胞相对表面积越大越大,与外界物质交换的能力越大

2)细胞核与细胞质的关系:一般为1/3,DNA 是一定的,控制细胞活动也就有一定限度

3)细胞内部空间因素:细胞体积过大,影响物质流动速度,细胞内生命活动不能灵敏控制

2、真核细胞的分裂方式:有丝分裂,无丝分裂,减数分裂

3、细胞周期的概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止

4、细胞周期特点:细胞周期为分裂间期和分裂期,分裂间期占用时间长

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植物细胞:核糖体、线粒体、高尔基体

动物细胞:核糖体、线粒体、中心体

特点:不出现纺缍丝和染色体实例:蛙的红细胞

10、细胞分化:在个体发育中,由一个或者一种细胞增殖产生后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差已的过程。

1)持久性:在生物体整个生命过程都有,在胚胎时期发育达到最大限度

2)稳定性:一般说,分化了的细胞一直保持分化的状态,直到死亡

3)意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理活动的效率

4)分化的实质:基因选择性表达的结果

11、细胞全能性:是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。

植物:胡萝卜的组织培养→快速繁殖花卉与蔬菜;拯救物种;培育新作物

动物:克隆羊,干细胞移植→替换病变部位,治疗某些癌症和遗传病

细胞全能性体现:植物细胞〉动物细胞;受精卵〉干细胞〉生殖细胞〉体细胞

12、细胞生命历程:细胞增殖→细胞分化→细胞衰老→细胞凋亡

13、个体衰老与细胞衰老的关系:

不是一回事,但个体衰老过程是组成人体的细胞普遍衰老的过程。

14、细胞衰老特征:1)细胞水分减少,体积变小,代谢减慢→皱纹

2)细胞酶活性降低→白发

3)细胞色素积累→老年斑

4)细胞呼吸减慢,核体积增大,染色质固缩,染色加深

5)细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低

15、细胞凋亡:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞的凋亡。

细胞死亡有细胞凋亡和细胞坏死两类。正常的细胞死亡是在细胞遗传物质的控制下进行的主动过程,它有一套严格的程序。(凋亡);细胞坏死是由于外因的非程序性死亡;16、癌细胞的概念和特征

有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。

特征:恶性增殖;形态结构显著改变;易扩散(细胞膜上的糖蛋白减少,黏着性降低)17、致癌因子

物理致癌因子:主要指辐射,如紫外线,X射线等。

化学致癌因子:无机物如石棉、砷化合物等;有机物如黄曲霉素、亚硝胺等。

生物致癌因子:如ROUS肉癌病毒。

18、癌变的机理—癌变是基因突变的累积效应

原癌基因:主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程。

抑癌基因:主要是阻止组织细胞不正常的增殖。

致癌因子→损伤细胞中的DNA分子→原癌基因、抑癌基因突变→细胞失控→变成癌细胞19、能产生水的场所:

叶绿体(光合作用);核糖体(脱水缩合合成蛋白质);细胞核(脱水缩合形成核酸)线粒体(有氧呼吸)

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2015年政治学业水平测试复习提纲 思想政治必修I《经济生活》 1.商品的含义及基本属性。★ 商品是用于交换的劳动产品; 商品的基本属性:使用价值和价值是商品的两个基本属性,商品是使用价值和价值的统一体。 2.货币的产生、含义、本质。★ 货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 货币的含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 货币的本质:一般等价物。 3、货币的两个基本职能。★★ 价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能。 (1)价值尺度: A 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能叫价值尺度; B 货币之所以能充当价值尺度的职能是由于货币本身是是商品,有价值。 C 货币执行价值尺度的职能,只需要观念中的货币表示即可。 D 通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。 (2)流通手段: A 货币充当商品交换的媒介的职能,叫做流通手段。 B 货币执行流通手段职能时需要现实的货币。 货币的其他职能: 贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 注意:价值尺度:“标价”“价格”等; 流通手段:“购买”“买卖”“现场交易”等; 支付手段:“还债”“利息”“税款”“工资”等。 4、纸币的含义、发行规律。★ 纸币是国家发行的强制使用的货币符号。 纸币是价值符号,本身没有价值。 注意:国家有权发行纸币,有权规定纸币的面值与发行数量,但不能规定纸币的实际购买力,也不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 信用卡的含义、功能。★ 含义:商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 功能:信用卡具有存款、取款、借款、消费、结算和查询等功能。 支票的含义。★ 活期存款的支付凭证。 注意:常用的结算方式: ①用现金完成经济往来的收付。②双方通过银行转帐完成经济往来的收付。 5、外汇和汇率。★ 外汇:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率:又称汇价,是两种货币之间的兑换比例。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币对人民币的汇率升高;反之,则说明外币对人民币的汇率跌落。 保持人民币币值稳定:对保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定。 6、树立正确的金钱观。★★★ (1)从起源看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品;从职能上看,

2017黑龙江学业水平测试历史试题

2017黑龙江学业水平测试历史试题 一、选择题(每小题四个选项中只有一个符合题意。每道小题2分,共计50分) 1.我们经常把河北省称为“燕赵大地”,山东省称为“齐鲁大地”。与这种称呼相关的政治制度是 A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.行省制 2.“贤举之法,三代末尝有之。西汉武帝建元元年语举贤良之士,亲策问董仲舒而始焉。唐宋科举之法盖仿于此矣。”材料中的“贤举之法”是指() A.军功爵制 C.九品中正制 B.察举制 D.科举制 3.公元前508年,雅典公民大会召开,大会投票表决威胁城邦民主的人。公民庇特拉的名字被刻在陶片上,他的得票超过了半数。这样,他将面临() A.当选执政官 B.流放国外 C.进入十将军委员会 D.成为公民大会轮值主席 4.光荣革命后,英国议会通过了一个具有宪法性质的文件。它限制了国王的权力,确立了议会 的最高权力,奠定了英国君主立宪制的基础,这份文件是() A.《权利法案》 B.《1787年宪法》 C.《1875宪法》 D.《1871年宪法》 5.学者陈旭麓认为:“辛亥革命为1911年的历史打了一个用铁和血铸成的句号……它是一条分 界线。”作者认为辛亥革命成为“分界线”的主要理由是() A.动摇了儒家思想的正统地位 B.推翻了两千多年的封建制度 C.实现了生活上的移风易俗 D.结束了君主专制制度 6. 历史事件纷繁复杂,学习时要及时梳理。下图所示知识结构的主题是() 主题: 鸦片战争—《南京条约》 (1840-1901年) 甲午中日战争一一《马关条约》 八国联军侵华战争一~《辛丑条约》 A.国民大革命 B.中国军民维护国家主权的斗争 C.列强入侵与民族危机 D.中华民族的奋起反抗 7.从清末立宪到新中国第一部宪法的颁布,中国的宪政建设经历了近半个世纪。其中中国人民政治协商会议通过的具有临时宪法性质的文件是(普b A.《共同纲领》 B.《中华民国临时约法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《钦定宪法大纲》 8.下图是1949-2008年中国与外国建交情况曲线图。下列史实与三次高潮成因相对应的是 A.日内瓦会议、万隆会议、上海合作组织成立 B.一边倒、“求同存异”、《中美建交公报》 C.中苏建交、尼克松访华、两极格局的瓦解 D.不结盟运动、重返联合国、2001年上海峰会 9.1945年5月某晚,莫斯科烟花盛放,庆祝反法西斯战争的胜利。时任美国驻苏联使馆参赞乔 治·凯南发出了一段惊人的论调:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”美国在这场“战争”中采取的经济行动是() A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划 C.建立经互会 D.建立北约 10.《史记·河渠书》载:“蜀守冰凿离碓,辟沫水之害,穿二江成都之中…百姓飨其利。”材料中的水利工程是 指() A.都江堰 B.郑国渠 C.白渠 D.龙首渠 11.闻名中外的“丝绸之路”最早开通于 A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.唐朝 12.第一次工业革命是“一枝独秀”的革命,第二次工业革命是“遍地开花”的革命。这里的“一枝 独秀”是指() A.英国 B.法国 C.荷兰 D.美国 13.19世纪中期以后,上海、武汉、南京、广州、福州等地的市场上外国商品日益增多,洋钉子、洋纱等 用品在距离这些城市较远的乡村都有出售,而且货量充足。这种状况表明() A.自给自足的自然经济彻底解体了 B.中国关税主权开始丧失 C.近代中国市场主动开放,惠及乡村 D.民众生活与世界市场联系日趋密切 14.戊戌变法时期,有人作诗曰:“大半旗装改汉服,宫袍裁作短衣裳,脚跟形势先融化,说道莲钩 六寸长。”此诗主要反映的历史现象是() A.倡导婚姻自由 B.反清革命 C.全盘西化 D.易服、不缠足运动 15.1988年我国政府设立的区域面积最大的经济特区是() A.海南省 B.天津市 C.上海市 D.重庆市 16.罗斯福新政实施中,既促进了社会就业、又刺激了消费与生产,还稳定了社会秩序的措施是 A.实行美元贬值 C.建立联邦紧急救济署 B.规定最低工资标准 D.推行“以工代赈” 17.1931年美国工人很羡慕苏联工人,而60年后苏联工人反过来很羡慕美国工人。他们各自 羡慕对方的原因是() A.苏联工人的自由快活;美国工人的民主与自由 B.苏联工人生活富足;美国工人生活水平高 C.苏联工人不用担心失业;美国工人生活水平高 D.苏联工人当家作主;美国工人的民主与自由 18.我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴”这一主张是( A.以民为本 B.无为而治 C.实行仁政 D.以法治国 19.有一种观点认为,全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”,是新殖民主义的 种形式,因此发展中国家应该团结起来抵制全球化。你认为这种观点() A.正确。因为全球化正是发达资本主义国家主导的 B.基本正确。发展中国家最好别趟这股浑水 C.偏颇。全球化是一把双刃剑,对发展中国家既有机遇也有挑战 D.基本错误。发展中国家应无条件支持 20.薄伽丘在他的代表作《十日谈》中抒发了他的感叹:“谁要是想阻挡人类的天性,那可得好好儿拿点本 领出来呢。如果你非要跟他作对不可,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流。”这反映了() A.专制主义 B.自由主义 C.理性主义 D.人文主义 21.认为时间和空间都是物质存在的形式,随着物质运动速度变化而变化。四维时空和物质的分布相联系, 时间、空间、运动、质量不是绝对不变的,而是相对的,可以互相转化。提出这义总理论的科学家是() A.牛顿 B.伽利略 C.法拉第 D.爱因斯坦 22秦始皇泰山封禅时留下了《泰山刻石》,相传其稿本为秦丞相李斯所书,唐人称颂其“画如铁 石,字若飞动”,“骨气丰匀,方圆绝妙”。据此推断,该刻石使用的是() A.篆书 B.草书 C.楷书 D.行书 23.《青年杂志》创刊号的一篇文章写道:国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。这代表了当时 中国先进知识分子决心() 1

2019-2020年高二学业水平测试训练卷(答案)

2019-2020年高二学业水平测试训练卷(答案) 第I 卷 (每小题3分) 第Ⅱ卷 24.0.1s(1分);0.30m/s(2分);0.39m/s(2分)。 25.秒表(2分);由于摩擦阻力、振针阻力、空气阻力等原因(2分。只要答对其中一点即可)。 26.(6分) 解:(1)根据BIL F = 得IL F B = =7 105-?T (2分) (2)当导线中电流变化时,导线所在处的磁场不变,故BIL F ==7 105.1-?N 。 (2分) 根据左手定则,方向垂直于棒向上 (2分) 27.(8分) 解:(1)汽车受重力G 和拱桥的支持力F ,二力平衡,故F =G =5000N (2分) 根据牛顿第三定律,汽车对拱桥的压力为5000N (1分) (2)汽车受重力G 和拱桥的支持力F ,根据牛顿第二定律有 G -F =r v m 2 故r v m G F 2 -==4000N 根据牛顿第三定律,汽车对拱桥的压力为4000N (2分) (3)汽车只受重力G G =r v m 2 gr v ==510m/s (3分)

28.(8分) 解:(1)设行李包在空中运动的时间为t ,飞出的水平距离为s ,则 2 2 1gt h = , 3.0=t s (2分) vt s =, 9.0=s m (2分) (2)设行李包的质量为m ,与传送带相对运动时的加速度为a ,则 滑动摩擦力ma mg F ==μ 代入数值,得0.2=a m/s 2 (2分) 要使行李包从B 端飞出的水平距离等于(1)中所求水平距离,行李包从B 端水 平抛出的初速度应为0.3=v m/s 时通过的距离为s 0,则 2 0202v v as -= 代入数值,得:0.20=s m 故传送带的长度L 应满足的条件为0.2≥L m (2分)

高中生物学业水平测试实验复习讲义

实验一、生物组织中还原糖,脂肪和蛋白质的检测 糖的鉴定: 1、实验原理: (1)淀粉:遇碘液变蓝色,这是淀粉特有的颜色反应。 (2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖):与斐林试剂反应,可以产生砖红色沉淀。 2、材料用具: (1)实验材料:苹果或梨匀浆,马铃薯匀浆 (2)仪器:试管、试管夹、大小烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴。(3)斐林试剂:配制:0.1g/mL的NaOH溶液(2mL)+ 0.05g/mL CuSO4溶液(4-5滴) 使用:混合后使用,且现配现用。 条件:隔水加热 3、实验结果分析: (1)淀粉:如果待测样品中含有淀粉,则出现蓝色,反之,则没有。 (2)还原性糖:如果待测样品中含有还原糖,则出现砖红色沉淀,反之,则没有。 脂肪的鉴定: 1、实验原理:脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。 (在实验中用50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒) 2、材料用具: (1)实验材料:花生种子,花生匀浆 (2)仪器:双面刀片、试管、小量筒、滴管、载玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、显微镜(3)试剂:苏丹III染液、苏丹IV染液 3、实验结果分析:如果待测样品中含有脂肪,则观察到橘黄色(红色),反之,则没有。蛋白质鉴定: 1、实验原理:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应 2、材料用具: (1)实验材料:豆浆、鲜肝提取液 (2)仪器:试管、试管架、小量筒、滴管 (3)双缩脲试剂:配制:0.1g/mL的NaOH溶液(2mL)和0.01g/mL CuSO4溶液(3-4滴) 使用:分开使用,先加NaOH溶液,再加CuSO4溶液。 (注意:不需要隔水加热) 3、实验结果分析:如果待测样品中含有蛋白质,则出现紫色,反之,则没有。

2018学业水平测试在线考试试题和答案

第一大题、单选<共20小题 20.0分) 1、监考员启封试卷袋的时间< ) A、考前5分钟 B、考前10分钟 C、考前15分钟 ?正确答案:B 2、监考教师分发草稿纸、答题卡在开考前规定时间< ),并用规 范用语指导考生填写答题卡上的姓名及准考证号。9qb8StVZKA A、15分钟 B、20分钟 C、10分钟 D、5分钟 ?正确答案:A 3、答题卡经考点清点验收合格装袋密封正确顺序应该为< ) 1、须核对《考场情况记录表》上缺考条码,与卡袋封面填写 缺考号一致 2、将答题卡清点30份齐全,贴有条形码的区域先装入塑料 袋,将塑料袋口折叠 3、《考场情况记录表》放在答题卡的最上面

4、再装进答题卡袋口密封并贴封条,交考点主任签字 A、1-3-2-4 B、3-2-4-1 C、4-3-2-1 D、2-1-3-2 ?正确答案:A 4、考生提前交卷的时间是( > A、整场考试不允许考生提前交卷离开考场 B、开考后30分钟 C、开考后60分钟 D、考试结束前30分钟至考试结束前15分钟 ?正确答案:A 5、生物科目开考时间是<) A、16:15 B、10:45 C、8:30 D、14:00 ?正确答案:D

6、物理科目开考,监考员领取试卷、答题卡、金属探测器等物 品,清点无误两人同行直入考场的时间< ) A、考前25分钟 B、考前20分钟 C、考前30分钟 ?正确答案:C 7、监考员原则上不得离开考场,应< )考场前后,以便从各个角 度巡查考场秩序,监督考生按规定答卷。整场考试不允许考生提前交卷离开考场。9qb8StVZKA A、前站后坐 B、一前<讲台)一后分立 C、前坐后站 D、一前一后 ?正确答案:B 8、监考员监督考生按规定答题,制止违纪舞弊行为,制止<)进入 考场 A、场外监考员 B、巡视员 C、考点的其他工作人员 D、考点主任、副主任

高二历史学业水平测试

高二历史学业水平测试 一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的(本大题25小题。每小题2分。共50分)。 1.春节作为中华民族第一大节日,蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓义,是中华民族自我认同的一个文化符号。与春节“合家团圆”关系最为密切的是 A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制D.分封制 2.建国后,在黄淮地区相继出土了一些汉代铁铧和铁犁壁(起松土、碎土、起垅的怍用),这些文物可以印证当地在汉代 A.刀耕火种方式已经普及B.耕作农具得到改进 C·铁器开始用于农具制造D.使用了先进的曲辕犁 3.“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是 A.参加科举考试B.等待朝廷察举C.投笔从戎戍边D.投作官吏幕僚4.“饮酒仰脸要翻手。喝茶平饮微低头,丑角总要多出相,其他人物要遮口。”下列与这句艺术谚语有关的是 A.汉赋B.宋词C.京剧D.传奇 5 .清代的公主从出生到出嫁,即使母亲与其相见也受到限制。公主成婚后,公婆如果想见贵为公主的儿媳,也必须行谒见大礼,跪拜于地,向儿媳请安。这从一个侧面反映了清代A.后妃地位不如公主 B.皇权思想影响深刻 C.程朱理学焕发生机 D.家庭伦理关系紊乱 6 19世纪90年代,维新思想进一步发展。作为这一时期的代表人物,康有为的维新思想与梁启超相比,最显著的特点是 A.宣传救亡图存的道理B.吸取西方政治启蒙学说 C.抨击封建专制思想D.借用传统学说鼓动革新 7 九十年前,中国的一位外交官愤慨地说道:“偌大一省权利见夺于他国,这就是我们加人协约国参战的报酬吗?”他如此愤慨的原因是 A.鸦片战争失败,中国被迫割香港岛给英国 B.清政府被迫签订《马关条约》,割让台湾等地 C.巴黎和会上列强决定将德国在山东的特权转交日本 D.日本发动九一八事变,侵占东北地区 8.某专家在评价太平天国运动时说:“(缔造者们)言辞的崇高……平等的许诺……越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。”下列最有可能导致“贫民失望”的是 A.金田起义仓促举事 B.《天朝田亩制度》流于空想 C.定都天京斗志松懈 D.《资政新篇》因故未能实行 9 这是一组大型声乐套曲:“健儿巧渡金沙江.……铁索桥上显威风,……雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。”此曲所咏事件发生的主要原因是 A.第五次反“围剿”的失利B.党内“左”倾路线的错误指挥 C.中华苏维埃共和国的成立I).日本制造卢沟桥事变大举侵华 10 在特定的历史阶段,脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的政治感染力。下列口号、标语与国共十年对峙(1927一1937年)相关的是 A.星星之火.可以燎原B.坚持抗战,反对妥协

在高二学业水平测试动员会上的讲话

高二学业水平测试动员会上的讲话 亲爱的同学们:大家好! 大家都知道我们高二目前面临的最大考试就是学业水平测试。教育局给我们的目标是全科合格一次性通过率95%,考试的时间离我们越来越近,而我们离目标还很远很远。目前,我们还有很多的同学对学业水平测试的重要性认识的还不够,还不能清醒意识到学业水平测试对我们的前途影响的重要性。因此,我们才开这个动员大会!我今天主要讲四个方面的问题。1、学业水平测试的重要性;2、目前我们同学中存在的问题;3、年级组的对策和安排;4、给同学们的一些建议和要求。 一、学业水平测试事关我们的前途和命运 记得我上学的时候,老师给我们讲“要一颗红心,两种准备”,让我们做好考不上大学的准备。今天,我会不会给同学们重复这句话呢?不会,我要郑重的告诉大家,我们只有一颗红心,一种打算,一种准备。为什么呢?时事异也。我们上高中的时候,高考录取率只有10%左右。而我们今天,高考录取率为70-80%。就拿我们六中来说,每年达不到大专分数线的就只有10—20人左右。也就是,今天考不上大学,就是件不光彩的事。或许,有同学讲,考上了大学,不一定找到工作。是的,问题是你考不上大学,就能找到工作吗?找到一份好工作吗?不可能!在找工作时,大专以上是进人才市场,初高中是进劳务市场。这是两个极然不同的市场。大学文凭是什么?是才华的象征,是你发展的敲门砖。请大家想一想,在大学普及的今天,你没有大学文凭意味着什么?我们上高中的目的就是为了能考大学,而考大学的第一关必须顺利通过高二的学业水平测试。 二、目前我们同学中存在的问题 离学业水平测试考试时间越来越近了,我们的老师感到了紧张,感到了大战前夕窒息的气氛,然而我们同学们呢?依然是悠哉游哉,一点紧张感都没有,“甚似闲庭信步”。这不是一种自信,而是一种盲目。在我们高二年级中间存在着这样几个问题: 1、思想上对学业水平测试认识不到位。主要表现在这样几个方面: (1)时间还早,还有一个月,等一等再说。 (2)信心不足,时间不多了,像我这样的水平,我还来得及吗?这两种情况正好相反。 (3)认为我肯定能过。再差也不至于轮到我?盲目自信。到时候,我有法宝。高三的同学已经告诉过我了,一个字“抄”发信息。这是个法宝吗?这个灵吗?过去的考试已经说明了这一点。 (4)过不过无所谓。 2、正是由于认识上不到位,我们才出现了一些不正常的现象。 一些同学早上到校不读书,或发呆或吃东西,或在教室前后走动或相互追逐。上课时,不专心,或目光呆滞或东张西望,或吃零食或偷看小说,或心有旁骛或窃窃私语。课后,不认真完成作业学

物理学业水平测试知识点复习

高中物理 学业水平测试知识点复习提纲(一) (适用人教版 ) 专题一:运动的描述 【知识要点】 1.质点(A ) (1)没有形状、大小,而具有质量的点。 (2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。 (3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。 2.参考系(A ) (1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。 (2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做 参考系。 对参考系应明确以下几点: ①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移(A ) (1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 (2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 (3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程,AB 是位移S 。 (4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O 点起走了50m 路,我们就说不出终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度(A ) (1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。即 A B C A B C 图1-1

2018物理学业水平测试复习资料整理

2018物理学业水平测试复习资料 一、物理学业水平测试考要求 1.质点 A 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。 当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下,物体可以抽象为质点。2.参考系 A 在描述一个物体的运动时,用来做参考的物体称为参考系。 3.路程和位移 A 路程是质点运动轨迹的长度,路程是标量。 位移表示物体位置的改变,大小等于始末位置的直线距离,方向由始位置指向末位置。位移是矢量。 在物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程。 4.速度平均速度和瞬时速度 A 速度是描述物体运动快慢的物理,v=Δx/Δt,速度是矢量,方向与运动方向相同。 平均速度:运动物体某一时间(或某一过程)的速度。 瞬时速度:运动物体某一时刻(或某一位置)的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。 5.匀速直线运动 A 在直线运动中,物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6.加速度 A 加速度是描述速度变化快慢的物理量,它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值,定义式是a=Δv/Δt=(v t-v0)/Δt,加速度是矢量,其方向与速度变化量的方向相同,与速度的方向无关。 7.用电火花计时器(或电磁打点计时器)测速度 A 电磁打点计时器使用交流电源,工作电压在10V以下。电火花计时器使用交流电源,工作电压220V。当电源的频率是50Hz时,它们都是每隔0.02s打一个点。

若越短,平均速度就越接近该点的瞬时速度 8.用电火花计时器(或电磁打点计时器)探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 A 匀变速直线运动时,物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均 速度 9.匀变速直线运动规律 B 速度公式:位移公式: 位移速度公式: 10.匀变速直线运动规律的速度时间图像 A 纵坐标表示物体运动的速度,横坐标表示时间 图像意义:表示物体速度随时间的变化规律 ①表示物体做匀速直线运动; ②表示物体做匀加速直线运动; ③表示物体做匀减速直线运动; ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等; 图中阴影部分面积表示0~t1时间内②的位移 11.匀速直线运动规律的位移时间图像 A 纵坐标表示物体运动的位移,横坐标表示时间 图像意义:表示物体位移随时间的变化规律 ①表示物体做静止; ②表示物体做匀速直线运动; ③表示物体做匀速直线运动; ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。12.自由落体运动 A

江苏省普通高中历史学业水平测试试题

2014年江苏省普通高中历史学业水平测试试题 一、单项选择题: 1.“祖德流芳思木本,宗功浩大想水源。”尊祖敬宗是宗法制的重要内容,其对今天的影响表现在 A.规范宗教仪式 B.传承中华传统 C.禁锢人们思想 D.阻碍社会进步 2.春秋战国时期,是我国经济发展的一个重要时期,农业方面的成就突出。其主要表现是 A.铁犁牛耕的出现 B.高转筒车的发明 C.耦犁技术的普及 D.曲辕犁的推广 3.汉朝规定,凡产铁的郡里均设置铁官,即便不产铁的郡里也要在县一级设置小铁官。铁的冶炼和铁器的制作与销售,一律由铁官负责。这反映了汉朝 A.开创了郡县制 B.铁官代行地方政务 C.实行冶铁官营 D.铁器成为官方专用 4.《新唐书》载(太宗)谓房玄龄曰:“……工商杂流,假使技出等夷(等夷意指同行),正当厚给以财,不可假以官,与贤者比肩立、同坐食也。”这反映唐太宗的主张是 A.推行重农抑商的政策 B.严禁工商业者的技术发明 C.提高商人的政治地位 D.遏制商人对高利润的追求 5.宋元时期,随着商品经济的发展,城市繁荣,市民文化需求不断扩大。下列文学作品中因应这一时期文化需求而出现的是 6.“他们竭力思索、探究前朝悲剧性的结局,将明朝皇帝的失败归咎于他们的专制统治和作为专制统治意识形态支柱的新儒家程朱学派。……将这群学者冠名为‘启蒙哲人’是完全合理的。”下列学者中可以被冠名为“启蒙哲人”的是 A.朱熹 B.程颐 C.王阳明 D.黄宗羲 7.清代科考规定,在殿试答卷时,文内遇有“皇帝”等字,须直接换一行顶格书写。这在本质上反映出A.八股之风愈演愈盛 B.君主专制影响深刻 C.科考规范愈加严格 D.君主名号不再避讳 8.钱穆先生在他的讲演中提出了一些对太平天国的砍伐:“他们对下层民众,想推行均田制度,粗浅一些的社会主义,大抵他们是有此想法的。”能够证明这一观点的有力证据是 A.定都天京 B.颁布《天朝田亩制度》 C.发动金田起义 D.提出《资政新篇》 9.美国历史学家丹涅特曾提出:“对于列强来说,以保持一个它们所能威胁、控制的懦弱政府,自是最为有利。”下列不平等条约中,最能体现这一侵略企图的是 A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 10.1922年,北京、上海报纸举办了成功人士民意测验,投票选举“最景仰之人物”,晚晴状元张謇得票最高。张謇高票当选的最重要因素应该是 A.民族危机不断加深 B.民主共和观念深入人心

高二学业水平考试备考方案

2013年高二学业水平考试备考方案 高二年级组 学业水平考试在即,当前形势全省都已高度重视,各兄弟学校正加紧备考,许多工作已走在我们的前列,值得我们学习。学业水平考试的一次性合格率直接影响到我们学校的声誉,更关系学生的切身利益,根据《湖南省普通高中学业水平考试实施方案》并结合宁乡七中高二实际情况,开展有关备考的各项工作,具体措施如下: 一、广泛宣传,提高对学业水平考试的认识。 学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。为此,我们将召开五个会议。(要求第四、五项本月进行第一次会议) 会议时间地点负责人 高二年级全体教师第5周周日晚8:00 小会议室成校长、胡志连 高二年级学生大会第12周第一次 阶段性考试后 礼堂 成校长、胡志连 及各班班主任 高二班主任会议不定期多次协商教学楼三楼 西办公室 胡志连 备课(学科)组长 会议 不定期多次协商小会议室成校长、肖伯文潜能生会议不定期多次协商多媒体教室成校长、胡志连通过这些会议,让所有老师、学生清楚学业水平考试的主要功能、特性、与学生毕业及高考的关系,达到统一思想提高认识的目的。 二、成立高二年级学业水平考试领导小组 组长:贺海浪 副组长:成志坚、余义忠、周立武 组员:肖伯文、胡志连、何军强 三、工作目标 最高目标:农村示范性高中排名前2名。 最低目标:力争一次性合格率达90%以上。 四、确定各班行政到班及副班主任

184班何军强主任、喻石桥老师;185班成志坚校长、曾芳老师;186班贺海浪校长、梅建平老师;187班余义忠校长、欧立强老师;188班周立武校长、谢芬老师。 五、整个备考工作分四个阶段进行: 第一阶段:本期开学初 组织动员、做好各方面的宣传工作,具体落实各项工作,大力提高工作效率 第二阶段(2月底至3月底) 制定复习计划,开始进行月考 第三阶段(4月1日至5月31日) 全面展开学业水平考试第一轮复习 第四阶段 6月1日至6月12日模拟考试、组织学生参加水平考试、总结。 六、各备课小组通过集体备课,认真研读《湖南省学业水平考试大纲》及《湖南省学业水平考试要点解读》,制定复习计划。 1、复习时间: 非高考科目从3月中旬开始;高考科目不得迟于4月初。 2、内容要求: 所有班级的复习都以教材为本、以基础为核心、以《湖南省学业水平考试要点解读》为指导,不拓展、不加深;低起点、多训练、严要求。以了解为主,适当理解即可,注重基础的夯实,一定确保一次性合格率,同时也为将来的高考特别是特长生的培养打好基础。 3、实行质量检测落实制度。 理科班的政、史、地,文科班的理、化、生,从3月中旬开始,每月进行一次复习质量检测,以督促学生认真学习。 4、加强复习迎考工作,重点突破数学、英语、物理、化学四个学科。

高中学业水平考试通用技术知识点复习

技术与设计1 第一章走进技术世界 第一节技术的价值 1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 保护人:技术为人提供了抵抗不良环境,防止侵害的手段和工具。 解放人:依靠技术解放或延长了身体器官的功能。 发展人:技术促进了人的精神和智力的发展。 第二节技术的性质 1、技术的性质有: ①目的性:任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然 进行的改造。(例:助听器的发明) ②创新性:技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。(例: 显示器的革新与电视机的创新) ③综合性:任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。 ④两面性:任何事物客观上都具有两面性。它既可以带来好处,也会带来危害。 例:电池(可以带来光明和动力,但也可以带来严重的环境污染) 网络技术(方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪) B超技术(可以用于医疗,但也有人用于胎儿鉴别) 克隆技术(克隆人体器官用于医疗,但也会挑战人类伦理道德) 核技术(可以用于发电,但也会用于战争) 空间技术(可以用于科学实验、卫星通讯,但也会产生太空垃圾) 转基因技术(可制造符合人类要求的动植物,但可能会产生负作用) ⑤专利性:保护技术发明者的合法权益不受侵害。(例:复印机的专利壁垒) 2、技术与科学的区别与联系: 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然,力求有所发现(科学回答“为什么”)。科学通过实验验证假设,形成结论。 技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术侧重利用和合理地改造自然,力求有所发明(技术是解决“怎么办”)。技术通过试验,验证方案的可行性与合理性,并实现优化。科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。 例如:科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律;技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明、莫尔斯发明电报、纳米技术等。 3、知识产权:是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享 有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 4、专利的申请和获得:提交申请→受理→初审→公布→实质审查→授权。 第三节技术的未来 第二章技术世界中的设计 第一节技术与设计的关系 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

地理学业水平考试复习材料

地理必修1复习提纲 第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 考试说明要求: 1、了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。 2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因。 主要知识点: 1、天体的类型有、、、、、等。 2、宇宙中的各种天体之间相互、相互,形成天体系统。 3、请归纳天体系统的层次。 总星系 4、距离地球最近的自然天体是,距离地球最近的恒星是。 5、请用图示意太阳系中八大行星的名称和位置。 6、八大行星的运动特征是、、。 7、八大行星按照结构特征可以分为行星(包括、、、 )、行星(包括、)、行星(包括、)。 8、地球是太阳系中特殊行星的原因是。 9、地球上存在生命的条件 外部条件:(1)太阳光照;(2)八大行星。内部条件:(1)适宜的(原因:日地距离); (2)适合生物呼吸的(原因:地球有适中的和; 大气经过漫长的演化); (3)有水(原因:原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生,地球内部温度升高,不断产生的水汽逸出地表,形 成,最终形成原始的)。

第二节太阳对地球的影响 考试说明要求: 1、了解太阳辐射对地球的影响。 2、了解太阳活动对地球的影响。 主要知识点: 1、太阳是一个巨大炽热的球,主要成分是和。 2、太阳源源不断地以形式向四周放射能量,这种现象被成为。 3、太阳能量来源于。请写出反应过程。 4、太阳辐射对地球的影响 (1)直接为地球提供、资源; (2)维持地表,促进地球上的、运动和活动的主要动力; (3)作为工业主要能源的、等矿物燃料来源于太阳能。 5、太阳大气层的结构,从里向外依次是层、层、层。请用图示意。 太阳内部 6、太阳活动最主要的标志是(出现在太阳大气的层)、(出现在太阳大气的层)。 7、太阳活动的平均周期是年。 8、太阳活动对地球的影响 (1)干扰大气中的层,使地球上通讯受到影响,甚至;(2)使地球磁场出现“”现象; (3)两极地区出现。

高中物理学业水平测试知识点(全)

物理知识点公式汇总 必修1知识点 1.质点(A ) 在某些情况下,可以不考虑物体的大小和形状。这时,我们突出“物体具有质量”这一要素,把它简化为一个有质量的点,称为质点。(注意:不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据) 2.参考系(A ) 要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体做参考,观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化,以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。 描述研究对象相对参考系的运动情况时,可假设参考系是“不动”的 3.路程和位移(A ) 路程是物体运动轨迹的长度,是标量。 位移表示物体(质点)的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段,用这条有向线段表示位移,是矢量 4.速度 平均速度和瞬时速度(A ) 如果在时间t ?内物体的位移是x ?,它的速度就可以表示为 t x v ??= (1) 由(1)式求得的速度,表示的只是物体在时间间隔t ?内的平均快慢程度,称为平均速度。 如果t ?非常非常小,就可以认为 t x ??表示的是物体在时刻t 的速度,这个速度叫做瞬时速度。 速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量,是位移对时间的变化率,是矢量。 5.匀速直线运动(A ) 任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。 6.加速度(A ) 加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,t v a ??= a 的方向与△v 的方 向一致,是矢量。 加速度是表征物体速度变化快慢的物理量,与速度v 、速度的变化x ?v 均无必然关系。(怎 样理解?) 7.用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动(A ) 用电火花计时器(或电磁打点计时器)测速度 对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。 可以用公式2 aT x =?求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)。注意:对aT x =?要正确理解: 连续..、相等..的时间间隔位移差... 8.匀变速直线运动的规律(B )

江苏省高中化学学业水平测试复习资料全

省高中化学学业水平测试复习资料 知识点汇编 专题一物质的分类、结构、反应及实验基本操作 1?€ 物质的分类及转化 溶液 混合物胶体 浊液有机化合物 物质化合物 纯净物无机化合物 非金属 单质 金属 二、化学反应的类型 1、四种基本反应类型:化合反应分解反应置换反应复分解反应 2、四种基本反应类型与氧化还原反应的关系: 置换反应一定是氧化还原反应,复分解反应一定不是氧化还原反应,化合反应、分解反应可能是氧化还原反应 3、氧化还原反应 本质:电子的转移(得失或者偏移)特征:化合价的改变(判断氧化还原反应的依据) 概念:升(化合价)---失(电子)---氧(氧化反应)------还(还原剂) 降(化合价)--- 得(电子)---还(氧化反应)------ 氧(还原剂) 表示方法: 单线桥双线桥 2e- 失去2e- -1 0 -1 0 0 -1 2 KBr + Cl2====Br2+2KCl 2 KBr + Cl2 ==== Br2+2KCl 得到2e- 三、物质的量 1、定义:表示一定数目微粒的集合体符号:n 单位:摩尔 2、阿伏加德罗常数:0.012kgC-12中所含有的碳原子数。用N A表示。约为6.02x1023 3、微粒与物质的量的关系:公式:n= 4、摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位:g/mol 数值上等于该物质的式量 5、质量与物质的量的关系:公式:n= 6、体积与物质的量的关系:公式:n= 标准状况下,1mol任何气体的体积都约为22.4l 7、阿伏加德罗定律:同温同压下,相同体积的任何气体都含有相同的分子数 8、物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质B的物质的量。符号C B单位:mol/l 9、物质的量浓度与物质的量的关系:公式:C B= 10、物质的量浓度的配制配制前要检查容量瓶是否漏水 步骤:①. 计算 m=c×v×M ②.称量③. 溶解④.转移(洗涤2---3次洗涤液转入容量瓶) ⑤.定容⑥.摇匀⑦. 装瓶贴签 四、分散系 溶液胶体浊液

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