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Flash ActionScript 3.0 语言和组件参考Event

包flash.events

类public class Event 继

承Event Object

子类ActivityEvent, BrowserInvokeEvent, CaptionChangeEvent, CaptionTargetEvent, ColorPickerEvent, ComponentEvent, ContextMenuEvent, DataChangeEvent, DRMAuthenticateEvent, DRMStatusEvent, FileListEvent, FocusEvent, HTMLUncaughtScriptExceptionEvent, HTTPStatusEvent, IKEvent, InvokeEvent, KeyboardEvent, LayoutEvent, ListEvent, MetadataEvent, MotionEvent, MouseEvent, NativeWindowBoundsEvent, NativeWindowDisplayStateEvent, NetStatusEvent, OutputProgressEvent, ProgressEvent, SampleDataEvent, ScrollEvent, ShaderEvent, SliderEvent, SoundEvent, SQLEvent, SQLUpdateEvent, StatusEvent, SyncEvent, TextEvent, TimerEvent, TweenEvent, VideoEvent

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

Event 类作为创建 Event 对象的基类，当发生事件时，Event 对象将作为参数传递给事件侦听器。

Event 类的属性包含有关事件的基本信息，例如事件的类型或者是否可以取消事件的默认行为。对于许多事件（如由 Event 类常量表示的事件），此基本信息就足够了。但其它事件可能需要更详细的信息。例如，与鼠标单击关联的事件需要包括有关单击事件的位置以及在单击事件期间是否按下了任何键的其它信息。您可以通过扩展 Event 类（MouseEvent 类执行的操作）将此类其它信息传递给事件侦听器。 ActionScript 3.0 Adobe?AIR? API 为需要其他信息的常见事件定义多个 Event 子类。与每个 Event 子类关联的事件将在每个类的文档中加以介绍。

Event 类的方法可以在事件侦听器函数中使用以影响事件对象的行为。某些事件有关联的默认行为。例如，doubleClick 事件有关联的默认行为，此行为突出显示事件发生时鼠标指针下的词。例如，由 NativeWindow 对象调度的 closing 事件具有关联的默认行为，即关闭窗口。通过调用 preventDefault() 方法，您的事件侦听器可以取消此行为。通过调用 stopPropogation() 或 stopImmediatePropogation() 方法，还可以使当前事件侦听器成为要处理事件的最后一个事件侦听器。

注意：此类中的某些常量用于定义由 SWF 内容中使用的 ActionScript 3.0 显示列表调度的事件的 type 属性。但是，此类中的某些常量用于定义另一些事件的 type 属性，这些事件与 ActionScript 3.0 显示列表无关并且在 AIR 运行时中运行的 JavaScript 代码中非常有用。

查看示例

另请参见

flash.events.EventDispatcher

公共属性

隐藏继承的公共属性

显示继承的公共属性

属性定义方

bubbles : Boolean

[只读 (read-only)] 指示事件是否为冒泡事件。

Event cancelable : Boolean

[只读 (read-only)] 指示是否可以阻止与事件相关联的行为。

Event constructor : Object

对类对象或给定对象实例的构造函数的引用。

Object currentTarget : Object

[只读 (read-only)] 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的

对象。

Event

eventPhase : uint

[只读 (read-only)] 事件流中的当前阶段。

Event prototype : Object

[静态] 对类或函数对象的原型对象的引用。

Object target : Object

[只读 (read-only)] 事件目标。

Event type : String

[只读 (read-only)] 事件的类型。

Event 公共方法

隐藏继承的公共方法

显示继承的公共方法

方法定义方

Event(type:String, bubbles:Boolean = false, cancelable:Boolean = false)

创建一个作为参数传递给事件侦听器的 Event 对象。

Event

clone():Event

复制 Event 子类的实例。

Event formatToString(className:String, ... arguments):String

用于在自定义 ActionScript 3.0 Event 类中实现 toString() 方法的实

用程序函数。

Event

hasOwnProperty(name:String):Boolean

指示对象是否已经定义了指定的属性。

Object

isDefaultPrevented():Boolean

检查是否已对事件调用 preventDefault() 方法。

Event isPrototypeOf(theClass:Object):Boolean

指示 Object 类的实例是否在指定为参数的对象的原型链中。

Object preventDefault():void

如果可以取消事件的默认行为，则取消该行为。

Event propertyIsEnumerable(name:String):Boolean

指示指定的属性是否存在、是否可枚举。

Object setPropertyIsEnumerable(name:String, isEnum:Boolean = true):void

设置循环操作动态属性的可用性。

Object stopImmediatePropagation():void

防止对事件流中当前节点中和所有后续节点中的事件侦听器进行处理。

Event stopPropagation():void

防止对事件流中当前节点的后续节点中的所有事件侦听器进行处理。

Event toString():String

返回一个字符串，其中包含 Event 对象的所有属性。

Event valueOf():Object

返回指定对象的原始值。

Object 公共常量

常量定义方

ACTIVATE : String = "activate"

[静态] Event.ACTIVATE 常量定义 activate 事件对象的 type 属性值。

Event ADDED : String = "added"

[静态] Event.ADDED 常量定义 added 事件对象的 type 属性值。

Event ADDED_TO_STAGE : String = "addedToStage"

[静态] Event.ADDED_TO_STAGE 常量定义 addedToStage 事件对象的 type

属性值。

Event

CANCEL : String = "cancel"

[静态] Event.CANCEL 常量定义 cancel 事件对象的 type 属性的值。

Event CHANGE : String = "change"

[静态] Event.CHANGE 常量定义 change 事件对象的 type 属性值。

Event CLEAR : String = "clear"

[静态] 定义 clear 事件对象的 type 属性值。

Event CLOSE : String = "close"

[静态] Event.CLOSE 常量定义 close 事件对象的 type 属性的值。

Event CLOSING : String = "closing"

[静态] Event.CLOSING 常量定义 closing 事件对象的 type 属性值。

Event COMPLETE : String = "complete" Event

[静态] https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,PLETE 常量定义 complete 事件对象的 type 属性值。

CONNECT : String = "connect"

Event [静态] Event.CONNECT 常量定义 connect 事件对象的 type 属性值。

COPY : String = "copy"

Event [静态] 定义 copy 事件对象的 type 属性值。

CUT : String = "cut"

Event [静态] 定义 cut 事件对象的 type 属性值。

DEACTIVATE : String = "deactivate"

Event [静态] Event.DEACTIVATE 常量定义 deactivate 事件对象的 type 属性值。

DISPLAYING : String = "displaying"

Event [静态] 定义 displaying 事件对象的 type 属性值。

ENTER_FRAME : String = "enterFrame"

[静态] Event.ENTER_FRAME 常量定义 enterFrame 事件对象的 type 属性

Event 值。

EXIT_FRAME : String = "exitFrame"

Event [静态] 定义 exitFrame 事件对象的 type 属性值。

EXITING : String = "exiting"

Event [静态] Event.EXITING 常量定义 exiting 事件对象的 type 属性值。

FRAME_CONSTRUCTED : String = "frameConstructed"

Event [静态] 定义 frameConstructed 事件对象的 type 属性值。

FULLSCREEN : String = "fullScreen"

[静态] Event.FULL_SCREEN 常量定义 fullScreen 事件对象的 type 属性

Event 值。

HTML_BOUNDS_CHANGE : String = "htmlBoundsChange"

Event [静态] Event.HTML_BOUNDS_CHANGE 常量定义 htmlBoundsChange 事件对象

的 type 属性值。

HTML_DOM_INITIALIZE : String = "htmlDOMInitialize"

Event [静态] Event.HTML_DOM_INITIALIZE 常量定义 htmlDOMInitialize 事件对

象的 type 属性值。

HTML_RENDER : String = "htmlRender"

[静态] Event.HTML_RENDER 常量定义 htmlRender 事件对象的 type 属性

Event 值。

ID3 : String = "id3"

Event [静态] Event.ID3 常量定义 id3 事件对象的 type 属性值。

INIT : String = "init"

Event [静态] Event.INIT 常量定义 init 事件对象的 type 属性值。

LOCATION_CHANGE : String = "locationChange"

[静态] Event.LOCATION_CHANGE 常量定义 locationChange 事件对象的

Event type 属性值。

MOUSE_LEAVE : String = "mouseLeave"

[静态] Event.MOUSE_LEAVE 常量定义 mouseLeave 事件对象的 type 属性

Event 值。

NETWORK_CHANGE : String = "networkChange"

Event [静态] https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,WORK_CHANGE 常量定义 networkChange 事件对象的 type

属性值。

OPEN : String = "open"

Event [静态] Event.OPEN 常量用于定义 open 事件对象的 type 属性值。

PASTE : String = "paste"

Event [静态] 定义 paste 事件对象的 type 属性值。

REMOVED : String = "removed"

Event [静态] Event.REMOVED 常量定义 removed 事件对象的 type 属性值。

REMOVED_FROM_STAGE : String = "removedFromStage"

Event [静态] Event.REMOVED_FROM_STAGE 常量定义 removedFromStage 事件对象

的 type 属性值。

RENDER : String = "render"

Event [静态] Event.RENDER 常量定义 render 事件对象的 type 属性的值。

RESIZE : String = "resize"

Event [静态] Event.RESIZE 常量定义 resize 事件对象的 type 属性的值。

SCROLL : String = "scroll"

Event [静态] Event.SCROLL 常量定义 scroll 事件对象的 type 属性值。

SELECT : String = "select"

Event [静态] Event.SELECT 常量定义 select 事件对象的 type 属性的值。

SELECT_ALL : String = "selectAll"

Event [静态] 定义 selectAll 事件对象的 type 属性值。

SOUND_COMPLETE : String = "soundComplete"

[静态] Event.SOUND_COMPLETE 常量定义 soundComplete 事件对象的 type

Event 属性值。

TAB_CHILDREN_CHANGE : String = "tabChildrenChange"

Event [静态] Event.TAB_CHILDREN_CHANGE 常量定义 tabChildrenChange 事件对

象的 type 属性值。

TAB_ENABLED_CHANGE : String = "tabEnabledChange"

Event [静态] Event.TAB_ENABLED_CHANGE 常量定义 tabEnabledChange 事件对象

的 type 属性值。

TAB_INDEX_CHANGE : String = "tabIndexChange"

[静态] Event.TAB_INDEX_CHANGE 常量定义 tabIndexChange 事件对象的

Event type 属性值。

UNLOAD : String = "unload"

Event [静态] Event.UNLOAD 常量定义 unload 事件对象的 type 属性值。

USER_IDLE : String = "userIdle"

Event [静态] https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,ER_IDLE 常量定义 userIdle 事件对象的 type 属性值。

USER_PRESENT : String = "userPresent"

[静态] https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,ER_PRESENT 常量定义 userPresent 事件对象的 type 属性

Event 值。

属性详细信息

bubbles 属性

bubbles:Boolean [只读 (read-only)]

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

指示事件是否为冒泡事件。如果事件可以冒泡，则此值为 true；否则为 false。

事件冒泡是为 SWF 内容中的显示对象定义的，它使用 ActionScript 3.0 显示对象模型。bubbles 属性仅在 ActionScript 3.0 代码中有效。

发生事件时，该事件在事件流的三个阶段中移动：捕获阶段，该阶段从显示列表层次结构的顶部流动到目标节点之前的节点；目标阶段，该阶段只包括目标节点；冒泡阶段，该阶段从目标节点的后续节点沿显示列表层次结构向上往回流动。

某些事件（例如 activate 和 unload 事件）没有冒泡阶段。对于没有冒泡阶段的事件，bubbles 属性的值为 false。

实现

public function get bubbles():Boolean

cancelable 属性

cancelable:Boolean [只读 (read-only)]

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

指示是否可以阻止与事件相关联的行为。如果可以取消该行为，则此值为 true；否则为false。

实现

public function get cancelable():Boolean

另请参见

Event.preventDefault()

currentTarget 属性

currentTarget:Object [只读 (read-only)]

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。例如，如果用户单击“确定”按钮，则当前目标可以是包含该按钮的节点，也可以是它的已为该事件注册了事件侦听器的始祖之一。

实现

public function get currentTarget():Object

eventPhase 属性

eventPhase:uint [只读 (read-only)]

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

事件流中的当前阶段。此属性可以包含以下数值：

?捕获阶段 (EventPhase.CAPTURING_PHASE)。

?目标阶段 (EventPhase.AT_TARGET)。

?冒泡阶段 (EventPhase.BUBBLING_PHASE)。

该事件流是为 SWF 内容中的显示对象定义的，它使用 ActionScript 3.0 显示对象模型。eventPhase 属性仅在 ActionScript 3.0 代码中有效。

实现

public function get eventPhase():uint

target 属性

target:Object [只读 (read-only)]

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

事件目标。此属性包含目标节点。例如，如果用户单击“确定”按钮，则目标节点就是包含该按钮的显示列表节点。

实现

public function get target():Object

type 属性

type:String [只读 (read-only)]

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

事件的类型。类型区分大小写。

实现

public function get type():String

构造函数详细信息

Event () 构造函数

public function Event(type:String, bubbles:Boolean = false, cancelable:Boolean = false)

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

创建一个作为参数传递给事件侦听器的 Event 对象。

参数

type:String—事件的类型，可以作为 Event.type 访问。

bubbles:Boolean (default = false) —确定 Event 对象是否参与事件流的冒泡阶段。默认值为 false。

cancelable:Boolean (default = false) —确定是否可以取消 Event 对象。默认值为 false。

方法详细信息

clone () 方法

public function clone():Event

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

复制 Event 子类的实例。

返回一个新的 Event 对象，它是 Event 对象的原始实例的副本。通常您不需要调用clone()；当您重新调度事件，即调用 dispatchEvent(event)（从正在处理 event 的处理函数）时，EventDispatcher 类会自动调用它。

新的 Event 对象包括原始对象的所有属性。

当您创建自己的自定义 Event 类时，必须覆盖继承的 Event.clone() 方法，以复制自定义类的属性。如果您未设置在事件子类中添加的所有属性，则当侦听器处理重新调度的事件时，这些属性将不会有正确的值。

在本示例中，PingEvent 是 Event 的子类，因此它可以实现其自己的 clone() 版本。

class PingEvent extends Event {

var URL:String;

public override function clone():Event {

return new PingEvent(type, bubbles, cancelable, URL);

}

Event—一个新的 Event 对象，它与原始对象相同。

formatToString () 方法

public function formatToString(className:String, ... arguments):String

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

用于在自定义 ActionScript 3.0 Event 类中实现 toString() 方法的实用程序函数。建议覆盖 toString() 方法，但不是必须覆盖。

class PingEvent extends Event {

var URL:String;

public override function toString():String {

return formatToString("PingEvent", "type", "bubbles", "cancelable", "eventPhase", "URL");

}

此方法用于创建将在 SWF 内容中使用的 ActionScript 3.0 类。

参数

className:String—自定义 Event 类的名称。在上面的示例中，className 参数为 PingEvent。

... arguments — Event 类的属性和在自定义 Event 类中添加的属性。在上面的示例中，...arguments 参数包括 type、bubbles、cancelable、eventPhase 和 URL。返回

String—自定义 Event 类的名称和 ...arguments 参数的字符串

值。

isDefaultPrevented () 方法

public function isDefaultPrevented():Boolean

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

检查是否已对事件调用 preventDefault() 方法。如果已调用 preventDefault() 方法，则返回 true；否则返回 false。

Boolean—如果已调用 preventDefault()，将返回 true；否则将返回 false。

另请参见

flash.events.Event.preventDefault()

preventDefault () 方法

public function preventDefault():void

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

如果可以取消事件的默认行为，则取消该行为。

许多事件都有默认执行的关联行为。例如，如果用户在文本字段中键入一个字符，则默认行为就是在文本字段中显示该字符。由于可以取消 TextEvent.TEXT_INPUT 事件的默认行为，因此您可以使用 preventDefault() 方法来防止显示该字符。例如，在用户单击窗口的关闭框时，默认行为是窗口关闭。由于可以取消 closing 事件的默认行为，因此您可以使用 preventDefault() 方法来防止关闭该窗口。

不可取消行为的一个示例是与 Event.REMOVED 事件关联的默认行为，只要 Flash Player 从显示列表中删除显示对象，就会生成该事件。由于无法取消默认行为（删除元素），因此 preventDefault() 方法对此默认行为无效。

您可以使用 Event.cancelable 属性来检查是否可以防止与特定事件关联的默认行为。如果 Event.cancelable 的值为 true，则可以使用 preventDefault() 来取消事件；否则，preventDefault() 无效。

另请参见

flash.events.Event.isDefaultPrevented()

Event.cancelable

stopImmediatePropagation () 方法

public function stopImmediatePropagation():void

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

防止对事件流中当前节点中和所有后续节点中的事件侦听器进行处理。此方法会立即生效，并且会影响当前节点中的事件侦听器。相比之下，在当前节点中的所有事件侦听器都完成处理之前，stopPropagation() 方法不会生效。

注意：此方法不会取消与此事件相关联的行为；有关此功能的信息，请参阅preventDefault()。

该事件流是为 SWF 内容中的显示对象定义的，它使用 ActionScript 3.0 显示对象模型。

另请参见

flash.events.Event.stopPropagation()

flash.events.Event.preventDefault()

stopPropagation () 方法

public function stopPropagation():void

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

防止对事件流中当前节点的后续节点中的所有事件侦听器进行处理。此方法不会影响当前节点 (currentTarget) 中的任何事件侦听器。相比之下，stopImmediatePropagation() 方法可以防止对当前节点中和后续节点中的事件侦听器进行处理。对此方法的其它调用没有任何效果。可以在事件流的任何阶段中调用此方法。

注意：此方法不会取消与此事件相关联的行为；有关此功能的信息，请参阅preventDefault()。

该事件流是为 SWF 内容中的显示对象定义的，它使用 ActionScript 3.0 显示对象模型。

另请参见

flash.events.Event.stopImmediatePropagation()

flash.events.Event.preventDefault()

toString () 方法

public function toString():String

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

返回一个字符串，其中包含 Event 对象的所有属性。字符串的格式如下：

[Event type=value bubbles=value cancelable=value]

String—一个字符串，其中包含 Event 对象的所有属性。

常量详细信息

ACTIVATE 常量

public static const ACTIVATE:String = "activate"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

Event.ACTIVATE 常量定义 activate 事件对象的 type 属性值。

注意：此事件既不具有“捕获阶段”也不具有“冒泡阶段”，这意味着必须直接将事件

侦听器添加到任何潜在的目标，而无论目标是否位于显示列表中。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target 具有注册了 ACTIVATE 事件的侦听器的任何 EventDispatcher 实例。另请参见

flash.events.EventDispatcher.activate

DEACTIVATE

ADDED 常量

public static const ADDED:String = "added"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

Event.ADDED 常量定义 added 事件对象的 type 属性值。

added 事件适用于 ActionScript 3.0 显示列表并且与 JavaScript 代码无关。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles true

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target 要添加到显示列表中的 DisplayObject 实例。 target 不一定是显示列表中注册此事件侦听器的对象。请使用 currentTarget 属性来访问显示列表中当前正在处理此事件的对象。

另请参见

flash.display.DisplayObject.added

ADDED_TO_STAGE

REMOVED

REMOVED_FROM_STAGE

ADDED_TO_STAGE 常量

public static const ADDED_TO_STAGE:String = "addedToStage"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9.0.28.0

Event.ADDED_TO_STAGE 常量定义 addedToStage 事件对象的 type 属性值。

addedToStage 事件适用于 ActionScript 3.0 显示列表并且与 JavaScript 代码无关。此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target DisplayObject 实例将添加到舞台的显示列表中，可直接添加它，也可以添加包含 DisplayObject 实例的子树。如果 DisplayObject 实例将被直接添加，会在此事件之前发生 added 事件。

另请参见

flash.display.DisplayObject.addedToStage

ADDED

REMOVED

REMOVED_FROM_STAGE

CANCEL 常量

public static const CANCEL:String = "cancel"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

Event.CANCEL 常量定义 cancel 事件对象的 type 属性的值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。target 对已取消其操作的对象的引用。

另请参见

https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,.FileReference.cancel

CHANGE 常量

public static const CHANGE:String = "change"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

Event.CHANGE 常量定义 change 事件对象的 type 属性值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles true

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target 已修改其值的对象。 target 不一定是显示列表中注册此事件侦听器的对象。请使用 currentTarget 属性来访问显示列表中当前正在处理此事件的对象。

另请参见

flash.text.TextField.change

flash.events.TextEvent.TEXT_INPUT

CLEAR 常量

public static const CLEAR:String = "clear"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: F lash Player 10, AIR 1.5

定义 clear 事件对象的 type 属性值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target 具有为 clear 事件注册的侦听器的任何 InteractiveObject 实例。另请参见

flash.events.InteractiveObject.clear

CLOSE 常量

public static const CLOSE:String = "close"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

Event.CLOSE 常量定义 close 事件对象的 type 属性的值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。target 已关闭其连接的对象。

另请参见

https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,.Socket.close

https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,.XMLSocket.close

flash.display.NativeWindow.close

CLOSING 常量

public static const CLOSING:String = "closing"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0

Event.CLOSING 常量定义 closing 事件对象的 type 属性值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable true；取消此事件对象将停止关闭操作。currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。target 要关闭其连接的对象。

另请参见

flash.display.NativeWindow.closing

COMPLETE 常量

public static const COMPLETE:String = "complete"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,PLETE 常量定义 complete 事件对象的 type 属性值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。target 已完成加载的网络对象。

另请参见

https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,plete

CONNECT 常量

public static const CONNECT:String = "connect"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

Event.CONNECT 常量定义 connect 事件对象的 type 属性值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target 已建立网络连接的 Socket 或 XMLSocket 对象。

另请参见

https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,.Socket.connect

https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,.XMLSocket.connect

COPY 常量

public static const COPY:String = "copy"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: F lash Player 10, AIR 1.5

定义 copy 事件对象的 type 属性值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target 具有为 copy 事件注册的侦听器的任何 InteractiveObject 实例。另请参见

flash.events.InteractiveObject.copy

CUT 常量

public static const CUT:String = "cut"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: F lash Player 10, AIR 1.5

定义 cut 事件对象的 type 属性值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target 具有为 cut 事件注册的侦听器的任何 InteractiveObject 实例。

另请参见

flash.events.InteractiveObject.cut

DEACTIVATE 常量

public static const DEACTIVATE:String = "deactivate"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

Event.DEACTIVATE 常量定义 deactivate 事件对象的 type 属性值。

注意：此事件既不具有“捕获阶段”也不具有“冒泡阶段”，这意味着必须直接将事件侦听器添加到任何潜在的目标，而无论目标是否位于显示列表中。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target 具有注册了 DEACTIVATE 注册的侦听器的任何 EventDispatcher 实例。另请参见

flash.events.EventDispatcher.deactivate

ACTIVATE

DISPLAYING 常量

public static const DISPLAYING:String = "displaying"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: F lash Player 9, AIR 1.0

定义 displaying 事件对象的 type 属性值。

注意：无论目标是否出现在显示列表中，此事件都不会通过“捕获阶段”，而是被直接调度给此目标。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target 将要显示的对象。

另请参见

flash.display.NativeMenu.displaying

flash.display.NativeMenuItem.displaying

ENTER_FRAME 常量

public static const ENTER_FRAME:String = "enterFrame"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

Event.ENTER_FRAME 常量定义 enterFrame 事件对象的 type 属性值。

enterFrame 事件适用于 ActionScript 3.0 显示列表并且与 JavaScript 代码无关。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target 具有为 ENTER_FRAME 事件注册的侦听器的任何 DisplayObject 实例。另请参见

flash.display.DisplayObject.enterFrame

EXIT_FRAME 常量

public static const EXIT_FRAME:String = "exitFrame"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

定义 exitFrame 事件对象的 type 属性值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target 具有为 enterFrame 事件注册的侦听器的任何 DisplayObject 实例。另请参见

flash.display.DisplayObject.exitFrame

EXITING 常量

public static const EXITING:String = "exiting"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0

Event.EXITING 常量定义 exiting 事件对象的 type 属性值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable true；取消此事件对象将停止退出操作。

currentTarget NativeApplication 对象。

target NativeApplication 对象。

另请参见

flash.desktop.NativeApplication.exiting

FRAME_CONSTRUCTED 常量

public static const FRAME_CONSTRUCTED:String = "frameConstructed"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

定义 frameConstructed 事件对象的 type 属性值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target 具有为 frameConstructed 事件注册的侦听器的任何 DisplayObject 实例。

另请参见

flash.display.DisplayObject.frameConstructed

FULLSCREEN 常量

public static const FULLSCREEN:String = "fullScreen"

语言版本: A ctionScript 3.0

运行时版本: A IR 1.0, Flash Player 9

Event.FULL_SCREEN 常量定义 fullScreen 事件对象的 type 属性值。

此事件具有以下属性：

属性值

bubbles false

cancelable false；没有要取消的默认行为。

currentTarget 当前正在使用某个事件侦听器处理 Event 对象的对象。

target Stage 对象。

另请参见

flash.display.Stage.fullScreen

HTML_BOUNDS_CHANGE 常量

public static const HTML_BOUNDS_CHANGE:String = "htmlBoundsChange"

运行时版本: A IR 1.0

Event.HTML_BOUNDS_CHANGE 常量定义 htmlBoundsChange 事件对象的 type 属性值。此事件具有以下属性：

视听语言镜头分析角度写《活着》这部电影的影评.doc

从视听语言镜头分析角度写《活着》这部电影的影评故事的主人公福贵是一个嗜赌如命的纨绔子弟，把家底儿全输光了，老爹也气死了，怀孕的妻子家珍带着女儿凤霞离家出走，一年之后又带着新生的儿子有庆回来了。福贵从此洗心革面，和同村的春生一起操起了皮影戏的营生，却被国民党军队拉了壮丁，后来又糊里糊涂的当了***的俘虏。他们约定，一定要活着回去。历尽千辛万苦，终于平安回到家中，母亲却已去逝，女儿凤霞也因生病变哑了。一家人继续过着清贫而又幸福的日子。在“大跃进”中当上区长的春生不慎开车撞死了有庆，一家人伤痛欲绝，家珍更是不能原谅春生，她说：“你记着,你欠我们家一条命。”文革时，春生遭到迫害，妻子自杀，一天半夜他来到福贵家，把毕生积蓄交给福贵，说他也不想活了。这时家珍走出来对春生说“外面凉，屋里坐吧。”春生临走时，家珍嘱咐他，“春生，你还欠我们家一条命哪，你可得好好活着！” 后来凤霞认识了忠厚老实的二喜，两人喜结良缘。然而不幸总是不肯放过福贵一家。不久凤霞生下一子，自己却因难产而死。凤霞的儿子取名叫馒头，聪明可爱。影片结尾，福贵对馒头说，“你是赶上好时候了，将来这日子就越来越好了。” 四十年，弹指一挥或是沧海桑田，无数黄面孔的、沉默的、坚韧的中国人就这么无声无息地继续活着。之所以题目叫“活着”，为的是加以区别于华的小说。因为大风看过小说的人都江堰市会意识到两者之间存在着很大的区别。尽管二者提示的主题一致的。当然。这咱差异是由于故事情节所依托的载体的不同而有所不同。即文字传述与情景再现的不同。今天我们姑且不去讨论小说与电影的熟优熟劣，熟深熟浅，而仅就张艺谋导演的电影进行一些论述，因为毕竟在中国当代的电影作品中它是那样的经典与诱人，在它们中间包含着太多值得去品味与解读的东西。电影“活着”在提示了人生主题的同时期更重要也是更突出的展示了一种深沉而凝重的大历史主题。之所以叫大历史，是以区别某朝某代自导自演的“钦定历史”。整部影片跨度很大，从解放前一直到七十年代后，可以说涵盖了新中国由成立至发展所走过的三十多年的历程。纵观电影我们就会看到并深深体会到元人张养浩早在七百年前就已经发出了那一声无可奈何的感叹：兴。百姓苦；亡。百姓苦！是多么的有震撼力呀！解放战争时的。活着》，确实在无遮无拦地大喜大悲，让你随之无所顾忌地大笑或流泪。但不是强迫型煽情的肥皂剧。影片给我的震撼，也许远比一万页声泪俱下的控诉演讲稿要强烈的多，深刻的多。在阳光柔媚的午后，三个人，守在空荡荡的教室里再看《活着》的后半部分。以为几年后的自己会跳出剧情，清楚地看它，戏谑地看它，可还是没能忍住眼泪。听见邻座女孩轻声的啜息。大家没有互相看一眼，空气似乎凝固在沉重里--即使一分钟前你还在无奈大笑。余华的小说，亮色少得多。只余老人福贵和一条也叫福贵的老牛。人生若梦，偶然的东西太多，宿命的因由也不少。一家人各自似乎无意间就离开了人世。站在耕田的两个"福贵"面前，我们一定无话可说，只能呆立在树荫下，忽然间觉得天地间一切都毫无意义。我们更上层楼，我们勾心斗角……这些东西忽然显得可笑。

对电影中视听语言艺术表现性的分析

【摘要】一部优秀的影视作品中，视听语言的艺术表现是艺术家实现自身情感、意识、心灵的媒介，是审美的物象化。如何准确把握视觉、听觉语言的艺术表现，调动各种视听元素，准确而贴切地将最生动、最形象的情思与理想通过画面、声音传达给观众，是对视听语言进行研究和使用的意义所在。本文对电影中的视、听觉语言艺术分别进行论述，以探索电影美学的系统和本性，完善和丰富视听语言艺术的使用。【关键词】视听语言；艺术表现性；分析中图分类号：j90 文献标志码：a 文章编号：1007-0125（2016）06-0138-01一、视觉语言的艺术表现力电影屏幕通过镜头的推远与拉近来呈现画面的空间与构图，为了达到强烈的透视感和立体空间感，光学镜头使镜头中的前景和景深部的背景均处于清晰的焦点位置，这样就可以拉深镜头画面的距离，将画面由平面创造为立体，人和物的位置也更加清楚。景深构图之所以能为观众带来与众不同的艺术表现力，一方面是因为景深使观众与画面的距离拉近了，让观众有亲身体验的感觉；另一方面是因为景深会引导观众更积极地思考，甚至使他们参与到故事的演出中来。最重要的一点是因为，纵深构图给观众带来了选择关注点的自由，而且电影的观看屏幕非常利于景深镜头的呈现，使得全、远镜头的纵深感更为逼真，更有视觉冲击力。一部电影大多时候都是在表现人、物、事件的运动情况，所以对画面的处理，实则是对运动的处理。镜头的移动不单是为了画面构图的审美需要，也是为了更好地反映出电影在不同阶段要呈现的情感、思想。例如快速向前推进的镜头可以用来表现大胆和狂放的激情；缓慢、不停向前移动的镜头可传达出丰富的信息，带领观众步步深入，满足观众探求表现对象的愿望；静止不动的镜头却能够达到意想不到的画面效果，呈现出不易察觉、充满思索与内省的含义，将观众的情绪积压起来，并为后期情绪的释放做好铺垫。光与色彩使世界以五彩缤纷的姿态呈现在我们眼前，让我们看到了生活中形形色色的事件与人物。光效对于电影来说是必不可少的重要元素，光既是用来照明拍摄对象的，也是用来表达情绪和气氛的，因此一部电影中对光效的使用能够体现出艺术家不同的创作风格，巧妙使用光效能为电影带来新鲜的视觉，为观众带来全新的视觉感受。色彩是人和物的自然特征，彩色电影的出现为影片更真实、客观地反映物质现实提供了可能。色彩的视觉表现要结合观众的心理特点和生活经验加以运用，根据影片的题材、主题的思想，有意识地运用色彩去表情达意，帮助剧情发展、刻画人物等，以达到一种新的美学追求。在现代电影中，色彩经常被导演拿来作为自己表达主观情感的工具，由于色彩所具有的情感含义和表意功能，使它成为某种抽象思想和理念的升华，甚至上升到精神和哲理思考层面，这是色彩表现力的极高境界。二、声音语言的艺术表现力相较于视觉元素，声音元素进入电影世界的时间要晚了近30年，也就是说，当无声电影已经发展得较为完备甚至有了自己的电影理论时，声音才突然闯入电影，这让当时的电影界有了不小的纷争与议论。然而，不得不承认的是，声音语言的加入让电影发生了重大的变革，不仅表现为内容更为丰富，情感表达也更为深切，就连电影的气氛、人物的关系都更加清晰和真实。声音的出现还创造了电影新的时空结构：画面上视觉元素表现的是叙事时空发生的事，而表现人物内心世界的声音则构成了一个超叙事时空，即声音改变了镜头之间的关系，成为时空转换、镜头衔接的动因。例如由远及近的脚步声，是由声音在纵身空间的运动造成的，声音的由远及近向我们揭示了纵深空间的存在。声音进入电影，起初是以伴奏画面的配乐形式出现的，而且基本是用古典音乐来作配乐。现代影片中的声音作为一种独立的元素，与画面形成新的视听关系，结合画面、情节以及影片主题、风格而创造出新的含义。如激烈的战斗场面同叙事空间中瓦格纳的歌剧所形成的强烈视听冲击波，带给人思想的震撼；而结婚场景中常用的唱诗班混响的歌声，能够体现教堂空旷、高深的空间环境。电影中声音的概念还包括有言语和音乐。言语是人物表达思想情感的重要工具，有了言语，才有可能表现更为复杂的情节和人物情感，

认知语言学参考书目

认知语言学参考资料 Aitchison, J. 1987. Words in the Mind: An Introduction to the Mental Lexicon. Oxford: Basil Blackwell Ltd. Anderson, J. R. 1983. The Architecture of Cognition.Cambridge, MA: HarvardUniversity Press. Anderson, J. R. 1995. Cognitive Psychology and its Implications.New York: W. H. Feeman and Company. Bach, K. 1987. Thought and Reference. Oxford: OxfordUniversity Press. Barsalou, L. W. 1982. Context-independent information and context-dependent information in concepts.Memory & Cognition 10: 82-93. Barsalou, L. W. 1983. Ad hoc categories.Memory & Cognition 11: 211-227. Barsalou, L. W. 1987. The instability of graded structure: Implications for the nature of concepts. In U. Neisser (ed.), Concepts and Conceptual Development: Ecological and Intellectual Factors in Categorization. New York: CambridgeUniversity Press, 101-140. Barsalou, L. W. & B. H.Ross. 1986. The roles of automatic and strategic processing in sensitivity to superordinate and property frequency. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition 12: 116-134. Barsalou, L. W. & J. W.Hutchinson. 1987. Schema-based planning of events in consumer contexts. In P. F. Anderson & M. Wallendorf (eds.), Advances in Consumer Research, V ol. 14. Provo, UT: Association for Consumer Research, 114-118. Blakemore, D. 1987. Semantic Constraints on Relevance.Oxford: Blackwell. Blakemore, D. 2002. Relevance and Linguistic Meaning: The Semantics and Pragmatics of Discourse Markers. Cambridge: CambridgeUniversity Press. Carston, R. 1988. Language and cognition. In F. J. Newmeyer (ed.), Linguistics: The Cambridge Survey, V ol. 3. Cambridge: CambridgeUniversity Press, 38-68. Croft, W. & A. D.Cruse. 2004. Cognitive Linguistics. Cambridge: CambridgeUniversity Press. Fauconnier, G. 1994. Mental Spaces: Aspects of Meaning Construction in Natural Language. New York: CambridgeUniversity Press. Fauconnier, G. 1997.Mappings in Thought and Language.Cambridge: CambridgeUniversityPress.

范例—电影毕业生视听语言分析

电影《毕业生》视听语言分析一、故事梗概：《毕业生》这部电影是美国60年代中后期的电影代表作品，反映了当时美国的很多社会现实典型问题，真正表现了平常百姓遇到的问题和生活的感受。本电影的剧情如下：一个刚步出大学校门的社会新人本杰明，然而面对众人口中所谓的美好前程，他只感到一片茫然，这后他陷入了一个已婚妇人罗宾逊夫人的诱惑中，然而又爱上她的妙龄女儿伊琳。在当时这个题材是很吸引人的，这部大胆揭露六十年代年轻人迷失方向，戳破美式中产阶级虚伪面具的电影，成为当时好莱坞电影的先锋之作，冷战使得社会的压力强加到了这些刚出校门的社会新鲜人身上，人一旦承受了压力就一定会找机会发泄或者倾诉，但是无论压力怎样大，理性是不会失去的，电影中的本杰明克服罗宾逊夫人的威胁最后选择了伊琳，正是理性的。这部电影简介上总写着：爱情/喜剧/剧情这三个词语，不过，在我看来这部电影首先是剧情片，至于爱情，是在电影后半部分才体现出来的。这个电影大致可以分为四条主线。二、影像分析：整部电影的画面具有XXX特点，采取了XXXXXX风格，夕阳中的大海、天空、绿色的原野、空阔而笔直的公路。整个作品画面非常XXXX、XXXXXX、在XXXX中透着XXXXXX。例如，随处可见的自然光源，透过树叶洒下的细碎光影，打在公路上飞快行驶的车内人的脸上，光影变幻，导演捕捉光的能力值得称道。 1、光影：光影的运用也很巧妙，当汽车在公路上飞驰的时候，阳光通过路旁的树叶的剪影打在车上，非常漂亮。线条的运用也很出色，几乎每一个镜头，都能发现线条的美感，从摄影的角度来说，是非常到位的。 2、色彩：整部电影主要采用XXXXXXXXXX的色调，具有XXXXX特点，摄影运用滤色镜，使整个画面蓝色衬底。夕阳中的大海、天空、绿色的原野、空阔而笔直的公路。整个画面非常柔和、浓郁、在平静中透着轻盈。随处可见的自然光源，透过树叶洒下的细碎光影，打在公路上飞快行驶的车内人的脸上，光影变幻，导演捕捉光的能力值得称道。 3、构图：整个片子摄影上非常出色，整个构图符合XXX原则，唯美而干净。大量采用XXXXX，使片子富有绘画般的美感。有几处运用了景深镜头，一是本杰明被罗宾逊太太诱骗到家中百般引诱，外面传来汽车声，本杰明奔下楼梯，罗宾逊先生开门进来，前景是二人交谈，后景是楼梯拐角，前后景形成了互动关联的关

电影视听语言风格分析

电影视听语言风格分析摘要每一部电影由于创作者的不同而体现出不同的风格，但表现在影像的表达方式上主要是蒙太奇与长镜头。在每一部电影中，都会有这两种方式的出现，而区别就在于更注重哪一种方式的使用，这也就形成了导演的特色风格，如侯孝贤的长镜头的冷静观察，但大部分好莱坞电影更注重蒙太奇的使用，无论哪种方法都给观众带来不同的视听感受。关键词视听语言，蒙太奇，长镜头视听语言作为影视艺术独特的造型手段和叙事方式以及文化传播工具，具有非常强大的艺术魅力和审美功能。作为影视艺术叙事、表意媒介的视听语言是由有机组合在一起的画面和声音组成，以及声画关系等。主要是蒙太奇和长镜头两种风格。（一）蒙太奇 1.含义：蒙太奇是法语montage 的中文音译名，在法语里是装配、构成、升高或爬上之意，是建筑学用语。苏联蒙太奇学派的创始人库里肖夫、普多夫金、爱森斯坦在镜头剪辑与组合的科学试验和艺术实践中，发现了镜头组接中产生的心理效应和艺术效果，库里肖夫把这种镜头称之为“蒙太奇”。蒙太奇镜头在组接和剪辑影片时，可以在时间和空间上给人特别的视觉效果。蒙太奇有广义和狭义之分。广义的蒙太奇指的是镜头画面的组接,也指从影视剧作一开始直到作品完成的整个过程中所有参与的艺术家的一种独特的艺术思维方式和他们对作品对艺术的诠释方式。这个概念里比较著名的应该是苏联学派的理论。其中最突出的代表是普多夫金和爱森斯坦。爱森斯坦他主张破坏人们的习惯的叙述法则。他强调单镜头空间因素的那种内部结构张力的变化以及镜头的空间上的冲突。而普多夫金则主张尊重人们的习惯叙述法则。说时间应该顺应情节的发展，而且非常的注重人物心理的描写和感情的描述。两个人主张的确定

部分学校对外汉语考研参考书目汇总

部分学校对外汉语考研参考书目汇总 2008-08-23 16:57 北京师范大学语言学与应用语言学 33 叶蜚声《语言学纲要》、伍铁平《普通语言学概要》、黄伯荣《现代汉语》、胡裕树《现代汉语》、王力《古代汉语》、张之强《古代汉语》（北京师范大学出版社）、游国恩《中国文学史》（人民文学出版社）、郭志刚《中国现代文学史》（高等教育出版社）上海师范大学语言学与应用语言学 30 张斌《新编现代汉语》（复旦大学出版社）、叶蜚声《语言学纲要》陈昌来、齐沪扬《应用语言学纲要》（复旦大学出版社）（复试：游国恩《中国文学史》、《中国文化要略》）华东师范大学语言学与应用语言学 29 语言基础+作文对外汉语教学未定语言基础+作文民俗学 5

文学基础+作文文艺学 3 文学基础+作文中国古代文学 11 文学基础+作文汉语言文字学 9 汉语基础+作文文学基础：《文学理论教程》童庆炳，高等教育出版社（1998）；《中国现代文学三十年》（修订本）钱理群，北京大学出版社（1998）；《中国当代文学史教程》陈思和，复旦大学出版社；《中国文学史》游国恩主编，人民文学出版社；《中国历代文学作品选》朱东润主编，上海古籍出版社；《外国文学史》郑克鲁主编，高等教育出版社（2000）。语言基础：《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。汉语基础：《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。上海外国语大学语言学与应用语言学 20 王德春《语言学概论》（外教社）、胡裕树《现代汉语》

范例—电影《毕业生》视听语言分析

《普通语言学》教学大纲-

《普通语言学》教学大纲一、课程名称：《普通语言学》I, II 二、课程性质该课程是英语专业蒙语授课高年级开的一门专业限制性选修课。以传授英语语言的基本理论和基本知识为任务，属于理论知识课，同时也反映语言学的最新发展。三、教学目的该课程旨在使学生对英语语言有一个系统、完整的理论认识，即对语言起源及内部各层次、语言在时空中的变异及其与思维、文化、社会、语境、文学等外部因素的关系有所了解。本课程的设置目的是使本科高年级的学生初步了解语言的基本观点和语言学的基本知识。英语专业的学生首先要掌握使用英语的能力，即听、说、读、写、译的能力，还要对人类语言具备一定的理性认识，懂得一些语言学的知识和语言理论是完全必要的。这有利于提高学生的语言修养，同时也有利于学生更好地掌握语言（包括母语和外语）。四、课程教学原则与教学方法教学中可遵循以下几项主要的原则： 1.比较全面、比较系统地讲解和介绍现代语言学这一领域的研究成果； 2.使学生了解一些最重要最有影响的语言学理论、原则和研究方法； 3.使学生从语言体系、言语活动和言语机制三方面认识语言的本质； 4通过学习加深学生对人类语言这一人类社会普遍现象的理性认识，并具备一定的运用语言学理论解释语言现象、解决具体语言问题的能力，提高其自身的语言修养和学习语言的能力。教学方法：语言学是现代科学体系和信息时代科学体系中的关键科学之一，现代语言学的研究发展较快，在其研究领域里获得了大量的成果，使得这门课程的内容量大面广。同时，这门课程的理论性较强，有些理论的抽象程度又比较高，涉及到的术语又特别多，需要学生理解、记忆的内容比较多，是一门难度较大的课程。由于本课程的教学对象是英语专业的学生，因此教材选用英语编写的教材，在讲解过程中基本上采用英语讲授，并全部采用英语的例子，这对于学生又增加了难度。在教学方法上以讲解为主，可采用论述式讲解、概述式讲解，或将几种讲解方式相结合的教学方法。同时，辅以课内外讨论、思考题、作业等方式。本课程应正确处理基础知识与运用能力之间的关系，努力引导学生将识别、领会与运用联系起来，培养并提高学生分析和解决问题的能力。应正确处理重点和一般的关系，用语言学理论分析英语语言并整理语言素材。五、课程时间与学分本课程，共6学分，蒙生班开在第14，15学期，共68学时。六、课程教学内容及学时分配

电影视听语言分析

电影《太阳照常升起》中的视听语言分析影片改编于叶弥的短篇小说《天鹅绒》，这是一部反映人性欲望之中各种极致境界的电影，它同时具备让人心驰神往的梦幻色彩、天马行空的想像力、以及一种精致的黑色幽默。电影的名字是从《圣经?旧约》里来的："一代人来，一代人走，大地永存，太阳升起，太阳落下，太阳照常升起。"姜文说，他觉得很像这个电影的味。时间流逝，生命交错纠结，在漫长的生命环节里，每个人都只是一瞬间。姜文采用倒叙的手法将影片分为四个段落，每段都有不同的情感表述，他在努力营造一种酒醉般诗意化的氛围，一切画面都是无序的，时间是散落的碎片，情节是随意拼贴的段落。台湾影评人焦雄屏对姜文的《太阳照常升起》的评价是：“这部电影有非常多解密的快感，几乎像《达芬奇密码》般繁复，一旦找到关键，就觉得此片非常清晰和令人震惊。”因此，这就涉及如何在这样一种断裂的话语中解读个中语意的问题。这四个独立成篇又互相关照的段落分别是疯、恋、枪、梦，即疯狂与执着、荒诞与尴尬、冲突与毁灭、生命与希望。其实。我们不妨从视觉和听觉的表达方式上去理解和感受影片的魅力。第一篇——疯狂与执着拥有一双美丽且灵性大脚的疯妈从影片一开始就执着地爬树，执着地呐喊，执着地刨石头、执着地重复那首"黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠"、执着地为儿子搭建起了一座她认为最安全的世界。这里的每块石头都汇聚着她的爱，别人都以为她是疯子，然而隐藏在疯子外表下面的却是那种对于信念的执着。因为别人也不是什么都懂。在视觉上的表达，首先，所有的色彩都是那么纯粹和饱满，那么直接刺眼。天空是纯纯的蓝，草木是油油的绿，泥土是生生的红，没有搀杂任何灰调。很单纯，有味道。其次，在光影的处理上也是采用了有力道的光线，把人物处理得棱角分明，对比强烈，没有柔和的过渡。有的是鲜明与对立。最后，片中出现了大量破碎化的视觉印象，破碎的镜子、破碎的照片、破碎的碗碟、破碎的算盘，这些都暗喻出了主人公的脆弱。疯妈最后也破碎地、空空地漂走了。第二篇——荒诞与尴尬在某种历史语境下，人们的行为总是表现出无法言表的荒诞与尴尬。在影片第二段中，以黄秋生扮演的小梁为视角，目睹了一幕幕真实的却又荒唐的戏剧化事件。当激情遭遇压抑，当真诚遭遇虚伪，当欲望遭遇名誉，当明亮遭遇黑暗，小梁突然觉得周围的一切都变得很陌生，于是，他选择很潇洒的"离开"，但也许这并不是一个悲惨的结局。在视觉上的表达，首先，运用了忽明忽暗的、晃动的、压抑的光影，调制出隐藏于人们内心深处矛盾的味道。其次，色彩基调保持了一种黑白混合出的暗灰色，是人物内，心的写照。

北京大学语言学参考书目

综合考试语言学书目 I普通语言学 1)Bloomfield,https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,nguage.London:George Allen&Unwin Ltd.(Reprinted in2002by北京:外语教学与研究出版社.) 2)Chomsky,N.2002.On Nature and Language.Cambridge:Cambridge University Press.(Reprinted in2004by北京：北京大学出版社.) 3)Robins,R.H.1989.General Linguistics.4th ed.London:Longman.(Reprinted in2000by北京:外语教学与研究出版社.) 4)Sapir,https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,nguage:An Introduction to the Study of Speech.New York:Harcourt Brace Jovanovich.(Reprinted in2002by北京:外语教学与研究出版社.) 5)Saussure,F.de.1916/1960.Course in General Linguistics.(trans.W.Baskin).London:Peter Owen.(Reprinted in2001by北京:外语教学与研究出版社.) 6)Whorf,https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,nguage,Thought,and Reality:selected writings of Benjamin Lee Whorf. Cambridge,Mass.:M.I.T.Press.（高一虹等中译本2001年长沙：湖南教育出版社.） 7)胡壮麟、姜望琪（主编），2002《语言学高级教程》，北京：北京大学出版社。 II句法学 8)Baltin,M.R.&Collins,C.(eds.)2000.The Handbook of Contemporary Syntactic Theory. Cambridge,Mass.:Blackwell.(Reprinted in2001by北京:外语教学与研究出版社.) 9)Cook,V.J.&Newson,M.1996.Chomsky's Universal Grammar:An Introduction.2nd.ed.Oxford: Blackwell.(Reprinted in2000by北京:外语教学与研究出版社.) 10)Radford,A.1997.Syntactic Theory and the Structure of English:A Minimalist Approach. Cambridge:Cambridge University Press.(Reprinted in2002by北京:北京大学出版社.) 11)van Valin,R.D.&Lapolla,R.J.1997.Syntax:Structure,Meaning,and Function.Cambridge: Cambridge University Press.(Reprinted in2002by北京：北京大学出版社.) 12)温宾利,2002《当代句法学导论》，北京：外语教学与研究出版社。 III语义学

影视视听语言艺术分析

影视视听语言艺术分析——以电影《这个杀手不太冷》为例摘要：影视艺术是一种视听语言艺术，而视听语言则又包括了视觉艺术和语言艺术，两者缺一不可共同构成了影视作品中的视听艺术。电影《这个杀手不太冷》是着名电影导演吕克·贝松难得一见的佳作，也是一部非常成功的商业电影。吕克·贝松在导演该作品过程中运用了大量的视听语言技术，为整个电影作品营造出来很强的艺术表现效果。一方面显示出导演吕克·贝松对电影艺术创作技术掌握的非常到位，将自身精湛的技艺充分融入到电影拍摄过程中；另一方面也为自己以后的影视创作带来了诸多的良性影响。本文主要以电影《这个杀手不太冷》为例，对电影作品中的影视视听语言艺术进行了深入的分析、研究。关键词：影视；视听语言；艺术；《这个杀手不太冷》《这个杀手不太冷》电影中的主人公里昂是导演吕克·贝松虚拟刻画出的一位人物，如果说谁是这个世界上最着名的杀手，那么很多人会异口同声的说“里昂”。在杀手的行业里，往往人们眼中的高手都是非常低调的，尽管如此，他们的名字还是被人们所熟知，他们的故事还是被人们争相谈论。在世界范围内，论杀手的知名度和影响力，很少有超过里昂的。电影在上映的初期，许多媒体在宣传的时候都冠以《杀手之王》的美称，一位电影银幕上的杀手主人公形象能如此地深入人心，这不仅体现了饰演者让·雷诺精湛的演技，更体现了电影导演吕克·贝松对电影创作的驾驭能力。电影《这个杀手不太冷》于1994年上映，可以说是导演吕克·贝松的转型之作。在此之前，吕克·贝松的作品都是一些艺术性较强的小众电影，而电影《这个杀手不太冷》可谓是其第一部真正意义上的大众电影。作为一部成功的商业电影，吕克·贝松通过对影视视听语言的掌控，将作品表现的更加细腻，这也是众多好莱坞商业电影中非常罕见的，电影中的很多镜头和场景都被一些专业人士或非专业认识拿来分析、研究，让人们更加能够深入了解该部影片的艺术价值。影片一开始部分，导演吕克·贝松就为主人公里昂制作一个长达9分钟的开场秀，勾勒出里昂基本的主人公形象：杀手身份、身手娴熟、讲原则、守承诺、冷酷且又低调，让观众对里昂有了一个全面的了解。随后出场的是故事的女主人公玛蒂尔达，导演用一个俯拍的全景镜头进行了特写，“回字形”楼梯的中控部分当作镜头的北京，镜头中出现一双女式皮鞋。紧接着镜头逐渐上升，画面中出现女主人公的裤子，然后出现的是纤细的手拿着香烟、秀气的脸庞、灵动的双手合秀发，上身的外衣很随意地半掩着右肩。故事接下来，玛蒂尔达和里昂在交谈的过程中，不小心将右脸的伤痕显露出来，这让观众了解到女主人公是一个处于青春叛逆期的女孩，生活过的不是很快乐，但是生性大胆、有主见。在这里，导演吕克·贝松大概用了30几秒和几个镜头来勾勒出女主人公玛蒂尔达的人物性格、人物特征和生活面貌，拍摄手法精炼无比。接下来的部分是电影中经典的桥段之一，可分为三个部分。其一，是邪恶的警察史丹杀害玛蒂尔达全家的过程，包括她的父亲、母亲、姐姐和弟弟。其二，是玛蒂尔达因为去超市买东西而幸免于难，当玛蒂尔达从超市回来看到自己家门口站着坏警察手下的时候，并且得知家人被杀害的一刹那，她故作镇定的往前走到里昂的门前并按响了门铃乞求里昂开门。其三，里昂一直用猫眼观看门外发生的一切，在看到玛蒂尔达走向自己

川大参考书目

四川大学硕士研究生入学考试主要参考书目 221英语: 《全新版大学英语综合教程》(第1-4册),上海外语教育出版社，2002年 222俄语: 《大学俄语(东方)》(第1-3册)，北京外国语大学、普希金俄语学院合编，1998年。 223日语: 《标准日本语》(初级)，人民教育出版社，1988年 224德语: 《德语速成》(第二版,上、下册)，外语教学与研究出版社,1996年； 225法语: 《法语》 (第1-2册)，马晓宏，外语教学与研究出版社，1992年； 401经济学原理: 1.《政治经济学》(上册)朱方明主编，四川大学出版社； 2.《当代西方经济学》李扬主编，四川大学出版社； 3.《国际经济学》李天德主编，四川大学出版社。 402经济学基础及应用: 《财政学》冯宗容主编，四川大学出版社2002年；《西方经济学》李扬主编，四川大学出版社；《货币银行学》张红伟主编，四川大学出版社。 403经济学原理: 《政治经济学》朱方明主编，四川大学出版社；《当代西方经济学》李扬主编，四川大学出版社；《中国城市地价论》杨继瑞主编，四川大学出版社；《城市地产经济学》冯宗容主编，四川大学出版社。 405法学综合B: 包括刑法、民商法、诉讼法(刑诉民诉) 411人口理论基础:《人口社会学》胡伟略著，中国社会科学出版社2002年版 414中国文学(含中国古代、现当代文学): 《中国文学》(四卷本)刘黎明等四川人民出版社；《中国文学史》(三卷本)章培恒等复旦大学出版社；《中国现代文学三十年》钱理群人民出版社；《中国当代文学史教程》陈思和复旦大学出版社 415现代汉语及古代汉语: 《现代汉语》(修订本)胡裕树上海教育出版社；《现代汉语》黄伯荣等高等教育出版社；《新编现代汉语》张斌复旦大学出版社；

北京语言大学对比语言学与韩国语词汇研究考博参考书目导师笔记重点

北京语言大学对比语言学与韩国语词汇研究考博参考书目导师笔记重点一、专业的设置及考试科目二、导师简介崔顺姬女，朝鲜族。文学博士，外国语学院教授，硕士生导师。现任外国语学院韩语系主任、韩国教育文化研究中心主任、东方学研究中心副主任；国际高丽学会亚洲分会常务理事兼秘书长、中国非通用语教学研究会理事、中国韩国语教育研究会理事、国际韩国语教育学会会员、国际笔会韩国分会会员、中国作家协会延边分会会员。主要研究领域为韩国语词汇学、语义学、韩中语言文化对比研究。先后编写出版《精选韩汉-汉韩词典》（商务印书馆）、《走遍韩国》系列教材（外研社，一套共12本，副主编）、《跟我说韩语》、《对外汉语教师资格考试大纲-朝鲜语》、《韩语交际口语》、《韩国语201句》、《脱口而出说韩语》，出版专著《韩国语词汇教育研究》、散文集《共饮一杯爱情茶》。在国内外重要学术刊物上发表“词汇研究与韩国语教育”，“韩国语固定词组研究在教学中的运用”，“论中国的韩国语能力考试”，“韩中称呼语的对比研究”，“韩中同素反序词的对比分析”，“女性词汇和女性的社会地位”等论文30多篇，多次参加在韩国、朝鲜、日本、英国举行的学术研讨会，完成韩国学术振兴财团韩国学研究项目。曾获得“首届海外文学奖”，尹东柱文学奖，doraji 文学奖，张洛柱文学奖。三、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和学科、专业名称及研究方向指导教师人数考试科目备注 050210亚非语言文学 203对比语言学与韩国语词汇研究崔顺姬（本年度停招）①1021二外英语或1022二外日语②2038韩国语语言学概论③3085韩国语词汇学

电影视听语言分析要点

电影视听语言分析要点第一遍，先看光，每个镜头中光是怎么用的，下一个镜头的光有什么变化，有没有投影的变化，有没有黑天白天的变化，有没有阴天、下雨；第二，空间有没有大小的变化，有没有室内室外的变化；第三，听声音，是同期还是后期，每个镜头中有有没有表现出的声音空间来，它是什么样的，下个镜头的声音空间感有什么变化；第四，背景是什么，与前景的关系，它怎样变的（这是透视关系）；第五遍，有没有运动，是画面内的被摄体在运动，还是摄影机在运动，是水平运动（左右横移）多还是纵深运动多。运动的动与静的关系，是前景有运动，背景没有；或是背景有运动，前景没有；或是前后景都有，或前后景都没有；第六遍，有没有用变焦，它是准确地表现了两个人物关系，还是造成了错误的关系。变焦用得多不多；摇镜头有没有增加新的信息或含义；第七遍，剪辑点在哪里，起幅、落幅的画面是怎样的，如果是一个人在跑，注意起幅的人体造型好不好，好与不好，看的时候有什么不同；是用切换多，还是用叠化多。第八遍，在一个镜头中人物的调度是怎样的，有没有第四面墙的舞台处理（即所有镜头中的人都排成一排面向摄影机，就象幼儿园里的排排坐，吃果果。）第九遍，音乐用在哪里；有没有主题歌，有作用吗？音乐与人物动作（或称表演）关系，音乐与摄影机运动的关系，音乐与色彩变化的关系，音乐与对话的情绪及节奏的关系，音乐与自然音响（即噪声）的关系等等第十，如果是故事片，情节的转折点是用什么手段来表现的，是用嘴皮子说出来的，还是无声的段落，如果是你的话，你能用无声把这一段落表现出来吗？第十一遍，画面上人物关系的变化，有变化，还是没有变化，A在整个镜头里始终站在B右边，就没有走到B的左边去过，等等；第十二，画外空间是怎么用的，是作为画面内的空间的延伸，还是另外一个非叙事的空间；

影视视听语言分析总

影视视听语言分析艺术的语言 ?每一门艺术都有它自己独特的艺术语言，或者说是表现元素?绘画：色彩，线条，构图等…… ?戏剧：台词、唱腔、表演等…… ?文学：文字对于电影作品的分析我们可以有各种各样的理解?分析，是影片欣赏、读解的过程。 ?分析，是一种思想、感觉的经历。 ?分析，是电影手段、技巧的学习。 ?分析，是影片创作、规律的总结。 ?分析，是导演方法细化学习过程。 ?分析，是我们对电影知识的补充。 ?分析，是我们对电影理论的积淀。 ?分析，是我们对电影历史的了解。 ?分析，是对影片艺术特性的总体把握. 电影的语言

?电影“视”第一，“听”第二。 ?电影是以“视”为主，“听”为辅的艺术形式。影像的重要性 ?①、电影的诞生，其实就是影像的诞生 ?②、就相同时间所提供的信息量而言，影像是得天独厚的。?③、影像能够跨过艺术品与欣赏者之间的障碍，直接走入人的心灵。镜头 ?影像结构的基本单位 ?马尔丹讲： 1、（从拍摄角度讲）：镜头是拍摄过程中，摄影机的马达开动至停止这段时间被感光的胶片； 2、（从剪辑角度讲）：镜头是剪两次与接两次之间的那段胶片； 3、（从观众角度讲）：镜头是两个镜头之间的那段胶片。影像构成元素 1、构图：对角线、对称、斜线、S线等 2、景别：远全中近特 3、角度：俯仰平 4、运动：推拉摇移跟

5、照明：三点布光 6、色彩：冷暖色调、颜色的象征意义第一节、电影影像的构图画格 ?影像结构的基本组织单位是“镜头”。而镜头实际上还可以再分，即“画格”。 ?一个镜头是由无数的画格组成的。 ?电影每秒24格画格构图三原则 ?①美学原则； ?②主题服务原则； ?③变化原则。（整部影片而言）一、美学原则 ?构图目的：视觉美感 ?容美——拍什么 ?形式美——怎么拍 ?光线、色彩、影调层次、虚实对比、远近对比、大小对比，高低对比。

北京语言大学语言学及应用语言学参考书目

北京语言大学语言学及应用语言学参考书目 1 概论高明凯、石安石主编《语言学概论》，北京，中华书局，1979 刘伶、黄智显、陈秀珠主编《语言学概论》，北京，北京师范大学出版社，1984 吴为章编著《新编普通语言学教程》，北京，北京广播学院出版社，1999 [较深] 伍铁平主编《普通语言学概要》，北京，高等教育出版社，1993 兹维金采夫《普通语言学纲要》（1962），伍铁平、马福聚、汤庭国等译，北京，商务印书馆，1981 2 语言学理论索绪尔《普通语言学教程》（1916），高明凯等译，岑麒祥、叶蜚声校，北京，商务印书馆，1982 [初读有一定难度，但需要仔细品味] 赵元任《语言问题》，北京，商务印书馆，1980 Lyons，J.Linguistics，1980，载南开大学中文系《语言研究译丛》编辑部编：《语言研究译丛》第二期，天津，天津人民出版社，1988 于根元主编《应用语言学概论》，北京，商务印书馆，2003 宋国明《句法理论概要》，北京，中国社会科学出版社，1997 Radford，A.1997.Syntax:A Minimalist Introduction.Cambridge:Cambridge University Press 张敏《认知语言学与汉语名词短语》，北京，中国社会科学出版社，1998 徐通锵《历史语言学》，北京，商务印书馆，1991 [较深] 陈原《社会语言学》，北京，学林出版社，1983 斯大林《马克思主义和语言学问题》，中共中央马恩列斯著作编译局译，北京，人民出版社，1971 卫志强《当代跨学科的语言学》，北京，北京语言学院出版社（现在叫北京语言大学出版社了），1992 语言在交际中规范施春宏中国经济出版社西方语言学流派刘润清外语教学与研究出版社语言理解与认知崔希亮北京语言文化大学出版社 3 语言学史岑麒祥《语言学史概要》，北京，北京大学出版社，1988 R.H.罗宾斯《简明语言学史》，许德宝、冯建明、胡明亮译，北京，中国社会科学出版社，1987 4 本体研究（一般参考现代汉语课老师开的参考文献）罗常培、王均《普通语言学纲要（修订本）》，北京，商务印书馆，2002 陆俭明《现代汉语语法研究教程》，北京，北京大学出版社，2003 朱德熙《语法答问》，北京，商务印书馆，1985 蒋绍愚《近代汉语研究概况》，北京，北京大学出版社，1994 [较深] 5 其他岑麒祥《普通语言学人物志》，北京大学出版社，1989 罗常培《语言与文化》，语文出版社，1989 王希杰主编《语言学百题（修订本）》，上海教育出版社，1991 王振昆、谢文庆、刘振铎编《语言学资料选编》，中央广播电视大学出版社，1983 《现代汉语》参考文献目录

北京外国语大学2018年认知语言学参考书目

北京外国语大学2018年认知语言学参考书目认知语言学（英语学院蓝纯教授）认知语言学 1、Croft,William and Alan Cruse.Cognitive Linguistics.Cambridge:Cambridge University Press,2004. 2、Evans,Vyvyan,Benjamin K.Bergen and J?rg Zinken,eds.The Cognitive Linguistic Reader.London:Equinox Publishing Company,2007. 3、Evans,Vyvyan,and Melanie Green.Cognitive Linguistics:An Introduction.Edinburgh:Edinburgh University Press,2006. 4、Gavins,Joanna and Gerard J.Steen.Cognitive Poetics in Practice.London/New York:Routledge,2003. 5、Lakoff,George,and Mark Johnson.Metaphors We Live By.Chicago:University of Chicago Press,1980. 6、Lakoff,George.Women,Fire,and Dangerous Things:What Categories Reveal About the Mind.Chicago:University of Chicago Press,1987. 7、Langacker,Ronald W.Foundations of Cognitive Grammar:Theoretical Prerequisites.Stanford:Stanford University Press,1987. 8、Langacker,Ronald W.Foundations of Cognitive Grammar:Descriptive Application.Stanford:Stanford University Press,1991. 9、Stockwell,Peter.Cognitive Poetics:An Introduction.London/New York:Routledge,2002. 10、Talmy,Leonard.Toward a Cognitive Semantics.New York:Bradford Books,2003. 11、Taylor,John R.Linguistic Categorization:Prototypes in Linguistic Theory.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2001. 普通语言学 12、Austin,John.How to Do Things with Words.Oxford:Clarendon Press,1962. 13、Bloomfield,https://www.wendangku.net/doc/f75285899.html,nguage.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2002. 14、Brown,Gillian.Discourse Analysis.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2000. 15、Carroll,David.Psychology of Language.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2008. 16、Chomsky,Noam.New Horizons in the Study of Language and Mind.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2002. 17、Halliday,M.A.K.An Introduction to Functional Grammar.London:Arnold,2004. 18、Halliday,M.A.K.and Ruqaiya Hasan.Cohesion in English.London:Routledge,1976. 19、Hudson,Richard.Sociolinguistics.Cambridge:Cambridge University Press,1996. 20、Levinson,Stephen.Pragmatics.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2001.