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植物生理学试题及答案植物生理学试题及答案

植物生理学试题及答案植物生理学试题及答案1

一、名词解释（每题2分，20分）

1. 渗透势由于溶质作用使细胞水势降低的值。

2. 呼吸商植物在一定时间内放出的co2

3. 荧光现象叶绿素吸收的光能从第一单线态以红光的形式散失，回到基态的现象。

4. 光补偿点使光合作用吸收的CO2与呼吸作用放出的CO2相等的光强。

5. 代谢库是能够消耗或贮藏同化物的组织、器官或部位。

6. 生长调节剂人工合成的，与激素功能类似，可调节植物生长发育的活性物质。

7. 生长由于细胞分裂和扩大引起的植物体积和重量的不可逆增加。

8. 光周期现象植物通过感受昼夜长短的变化而控制开花的现象。

9. 逆境对植物生长发育无利的各种环境因素的总称。

10.自由水在植物体内不被吸附，可以自由移动的水。

二、填空（每空0.5分，20分）

1、缺水时，根冠比（上升）；N肥施用过多，根冠比（下降）；温度降低，根冠比（上升）。

2、肉质果实成熟时，甜味增加是因为（）水解为（）。

3、种子萌发可分为（）、（）和（）三个阶段。

4、光敏色素由（）和（）两部分组成，其两种存在形式是（）和（）。

5、根部吸收的矿质元素主要通过（）向上运输。

6、植物细胞吸水有两种方式，即（）和（）。

7、光电子传递的最初电子供体是（），最终电子受体是（）。

8、呼吸作用可分为（）和（）两大类。

9、种子成熟时，累积磷的化合物主要是（）。

三．选择（每题1分，10分）

１、植物生病时，PPP途径在呼吸代谢途径中所占的比例（）。

A、上升；

B、下降；

C、维持一定水平

２、对短日植物大豆来说，北种南引，要引( )。

A、早熟品种；

B、晚熟品种；

C、中熟品种

３、一般植物光合作用最适温度是（）。

A、10℃；

B、35℃；C．25℃

４、属于代谢源的器官是（）。

A、幼叶；B．果实；C、成熟叶

５、产于新疆的哈密瓜比种植于大连的甜，主要是由于（）。

A、光周期差异；

B、温周期差异；

C、土质差异

6、交替氧化酶途径的P/O比值为（）。

A、1；

B、2；

C、3

7、IAA在植物体内运输方式是()。

A、只有极性运输；

B、只有非极性运输；

C、既有极性运输又有非极性运输

8、（）实验表明，韧皮部内部具有正压力，为压力流动学说提供了证据。

A、环割；

B、蚜虫吻针；

C、伤流

9、树木的冬季休眠是由（）引起的。

A、低温；

B、缺水；

C、短日照

10、用红光间断暗期，对短日植物的影响是( )。

A、促进开花；

B、抑制开花；

C、无影响

四、判断正误（每题1分，10分）

1. 对同一植株而言，叶片总是代谢源，花、果实总是代谢库。（）

2. 乙烯生物合成的直接前体物质是ACC。（）

3. 对大多数植物来说，短日照是休眠诱导因子，而休眠的解除需要经历冬季的低温。（）

4. 长日植物的临界日长一定比短日植物的临界日长长。（）

5. 对植物开花来说，临界暗期比临界日长更为重要。（）

6. 当细胞质壁刚刚分离时，细胞的水势等于压力势。( )

7. 缺氮时，植物幼叶首先变黄；缺硫时，植物老叶叶脉失绿。( )

8. 马铃薯块苹果削皮或受伤后出现褐色，是多酚氧化酶作用的结果。（）

9. 绿色植物的气孔都是白天开放，夜间闭合。（）

10. 在生产实践中，疏花疏果可以提高产量，其机制在于解决了“源大库小”的问题。（）

五、简答题（每题4分，20分）

1. 简述细胞膜的功能。

2. 光合作用的生理意义是什么。

3. 简述气孔开闭的无机离子泵学说。

4. 简述IAA的酸生长理论。

5.说明确定植物必需元素的标准。

六、论述题（每题15分，30分）

1. 从种子萌发到衰老死亡，植物生长过程中都经历了哪些生理代谢，及其相互关系。

2. 以你所学，说一说植物生理对你所学专业有何帮助。

植物生理学试题及答案2

一、名词解释：（10分，每题2分）

1．细胞全能性2．光补偿点3．抗性锻炼4．春化作用5．三重反应二、选择题：（10分，每题1分）

1．指出下列物质中哪一组合为光合碳还原循环所必需（）。

A．Ch1、CO2、H2O B．ATP 、CO2、O2 C．CO2、A TP、NADPH

2．（）实验证明，韧皮部内部具有正压力，这为压力流动学说提供了证据。A．环割B．蚜虫吻针C．蒸腾

3．对短日植物大豆来说，南种北引，生育期延迟，要引种（）。

A．早熟品种B．晚熟品种C．中熟品种

4．在抗冻锻炼过程中，可溶性糖、不饱和脂肪酸、束缚水/自由水比值（）。A．均升高B．均降低C．基本不变

5．促进烟草萌发的光是（）。

A．红光B．远红光C．蓝紫光

６．乙烯合成的前体物质是（）。

A．色氨酸B．甲硫氨酸C．甲瓦龙酸

７．植物细胞对离子吸收和运输时，膜上起致电离子泵作用的是（）。

A．NAD激酶B．过氧化氢酶C．ATP酶

８．植物从缺氧环境中移到空气中，TCA循环则（）。

A．加快B．减慢C．不变

9．根系吸水主要在根尖进行，吸水能力最大的部位是（）。

A．分生区B．伸长区C．根毛区

10．光合作用中蔗糖形成的部位是（）。

A．叶绿体间质B．叶绿体类囊体C．细胞质

三、判断正误：（10分，每题1分）

1. 协调最适温度是植物生长最快的温度。（）

2. 当一片成龄叶片处于“饥饿”状态时，它会成为暂时的代谢库。（）

3. 所有植物都有光周期特性。（）

4. 随着作物生育时期的不同，源与库的地位也将发生变化。（）

5. 如果呼吸底物是蛋白质，其RQ应小于1。（）

6. 根没有顶端优势。（）

7. 植物体内所有细胞都具有全能性。（）

8. IAA能诱导雄花分化。（）

9. 戊糖磷酸途径是在线粒体中进行的。（）

10.蒸腾效率也叫需水量，是蒸腾系数的倒数。（）

四、简答题：（50分）

1．外界环境因素是如何影响植物根系吸收矿质元素的？（7分）

2．粮食贮藏为什么要降低呼吸速率？（7分）

3．比较IAA与GA的异同点。（7分）

4．试说明有机物运输分配的规律。（7分）

5．简述引起种子休眠的原因有哪些？生产上如何打破种子休眠？（7分）

6. 水分在植物生命活动中的作用有哪些？（7分）

7．试述光敏素与植物成花诱导的关系。（8分）

五、论述题：（20分，每题10分）

1．论述温度是如何影响植物生长发育的。

2．试述目前植物光能利用率低的原因是什么？怎样才能提高光能利用率？

植物生理学试题及答案3

一．名词解释（每题3分，共30分）

1. C02补偿点

2. 植物细胞全能性3、氧化磷酸化4、源－库单位 5. 乙烯的三重反应6、P680；7、PEP；

8、RQ 9、逆境蛋白10、冻害与冷害

二、填空题（每空0.5分，共10分）

1．RUBP羧化酶具有______ 和______ 的特性。

2．赤霉素和脱落酸生物合成的前体都是甲瓦龙酸，它在长日照下形成______ ，而在短日照下形成______ 。

3．细胞分裂素主要是在______ 中合成。

4．土壤中可溶性盐类过多而使根系呼吸困难，造成植物体内缺水，这种现象称为______ 。

5．植物感受光周期的部位是______，感受春化作用的部位是______ 。6．促进器官衰老、脱落的植物激素是_____ 和______ 。

7．光合作用中，电子的最终供体是______ ，电子最终受体是______ 。

8．根系两种吸水动力分别是______ 和______ 。

9．光敏素最基本的光反应特性是照射______ 光有效，______ 光即可消除这种效果。

10、组成呼吸链的传递体可分为______ 传递体和______ 传递体。

11、植物光周期现象与其地理起源有密切关系，长日照植物多起源于高纬度地区；在中纬度地区______ 植物多在春夏开花，而多在秋季开花的是______

植物。

三、单项选择题（每题1分，共15分）

1、果胶分子中的基本结构单位是（）。

A、葡萄糖；

B、果糖

C、蔗糖；

D、半乳糖醛酸；

2、C4途径中CO2受体是（）。

A、草酰乙酸；

B、磷酸烯醇式丙酮酸；

C、天冬氨酸；

D、二磷酸核酮糖；

3、光呼吸是一个氧化过程，被氧化的底物一般认为是( )。

A. 丙酮酸

B. 葡萄糖

C. 乙醇酸

D.甘氨酸

4、下列波长范围中，对植物生长发育没有影响的光是（）。

A、100～300nm；

B、500～1000nm；

C、300～500nm；

D、1000～2000nm；

5、干旱条件下，植物体内的某些氨基酸含量发生变化，其中含量显著增加的氨基

酸是（）。

A、脯氨酸；

B、天冬氨酸；

C、精氨酸；

D、丙氨酸

6、促进叶片气孔关闭的植物激素是（）。

A、IAA；

B、GA；

C、CTK；

D、ABA；

7、植物组织培养中，愈伤组织分化根或芽取决于培养基中下列哪两种激素的比例（）。

A、CTK/ABA

B、IAA/GA

C、CTK/IAA

D、IAA/ABA

8、叶绿体色素中，属于作用中心色素的是( )。

A. 少数特殊状态的叶绿素a

B. 叶绿素b

C. 胡萝卜素

D. 叶黄素

9、植物细胞对离子吸收和运输时，膜上起致电质子泵作用的是( )。

A. NAD激酶

B. 过氧化氢酶

C. H+-ATP酶

D. 硝酸还原酶

10、参与糖酵解反应的酶主要存在于( )。

A. 细胞膜上

B. 细胞质中

C. 线粒体中

D. 液泡内

11、南京大豆在北京种植，其开花期( )。

A. 推迟

B. 提早

C. 无变化

D.不开花

12、无数原生质体相互连通形成一个连续的整体，是依靠( )。

A.微纤丝

B. 微管

C. 胞间连丝

D. 细胞壁

13、下列生理过程中，无光敏素参与的是（）。

A、需光种子的萌发

B、植物的光合作用

C、植物秋天落叶

D、长日植物开花

14、大多数肉质果实的生长曲线呈（）。

A、S型

B、双S型

C、Z型

D、不规则型

15、下列几种酶中，与器官脱落有关的是（）。

A、淀粉酶

B、蛋白酶

C、核酸酶

D、纤维素酶

四．判断题（每题1分，共15分）

1、细胞逆浓度梯度累积离子的过程叫离子的主动吸收。( )

2、呼吸商越高，表明底物自身的氧化程度越低。( )

3、植物地上部分的全部表面都能蒸腾水分。（）

4、卡尔文循环中的PEP羧化酶对CO2的亲和力比RuBP羧化酶高。( )

5、肥水充足时，植物的R/T值降低。( )

6、叶绿体、线粒体与高尔基体共同完成光呼吸的过程。( )

7、蒸腾效率高的植物，一定是蒸腾量小的植物。( )

8、光对植物茎的伸长有抑制作用。( )

9、在短日照条件下，长日植物不可能成花。( )

10、C4植物是低光呼吸植物。( )

11、极性是分化的第一步。( )

12、果实成熟时都会发生淀粉的水解。( )

13、通过控制光周期，可调节植物的开花。( )

14、暗期光间断一般要求较高强度的光照。( )

15、C/N比理论是诱导植物开花的理论。( )

五．简答题（15分）

1. 试比较“伤流”与“吐水”有何异同？(7分)

2．试述生长、分化与发育三者之间的区别与关系？（8分）

六．论述题（15分）

1．试述植物种子萌发的三个阶段以及各阶段的代谢特点？

植物生理学试题及答案4

一、名词解释：（２０分，每个４分）

1、诱导酶２、光饱和点３、能荷４、生长素的极性运输５、三重反应

二、填空题：（２０分，每个０.５分）

１、植物生理学是研究的科学，属于范畴，因此，其主要研究方法是。

２、水分沿着导管或管胞上升的下端动力是，上端动力是。由于

的存在，保证水柱的连续性而使水分不断上升。这一学说在植物生理学上被称为。

３、CAM植物的气扎夜间，白天，夜间通过酶羧化CO2生成大量的运往

贮藏，黎明后又转入细胞质，氧化脱羧，所以傍晚的pH值，黎明前的pH值。

４、光合作用中淀粉的形成是在中进行的，蔗糖的合成则是在中进行的。

５、光呼吸的底物是，光呼吸中底物的形成和氧化分别在、和这三个细胞器中进行的。

６、类萜是植物界中广泛存在的一种，类萜是由组成的，它是由经甲羟戌酸等中间化合物而合成的。

７、黑泽（E.Kurosawan）在1926年研究时发现了赤霉素。1938年，薮田（T.Y.abuta）和住木（Y.Sumiki）从

分离出2种赤霉素结晶。

８、植物组织培养的理论依据是。一般培养其的组成包含五大类物质，即、、、

、和。

９、植物生长的相关性主要表现在、和三个方面。

１０、大麦种子萌发时由胚中形成运输至，诱导形成，分泌至中。促进水解为

。

三、是非题：（每题２分，２０分）

１、植物被动吸水的动力来自叶片的蒸腾作用所产生的蒸腾拉力，而与相邻细胞间的水势梯度无关。

２、水分通过根部内皮层只有通过其质体，因而内皮层对水分运转起着调节作用。３、、N、P、K之所以被称为“肥料三要素”，是因为它们比其它必需矿质元素更重要。

４、RuBP羧化酶/加氧酶，是一个双向酶，在大气氧浓度的条件下，如降低CO2浓度，则促进加氧酶的活性，增加CO2浓度时时，则促进羧化酶的活性。

５、叶绿素分子在吸收光后能发出荧光和磷光。磷光的寿命比荧光的长。

６、呼吸作用中必定有氧的消耗和CO2的释放。

７、提高外界二氧化碳浓度可以抑制植物呼吸作用，因而在甘薯贮藏期间尽可能提高空气中的二氧化碳浓度，对贮藏是有利的。

８、充足的水分，适宜的温度，足够的氧气和适当的光照是所有种子萌发时的必需条件。

９、在植物生长的昼夜周期中，一般由于白天光照充足，同化产物多，所以生长速度最快。

１０、只要有足够的营养物质供应，植物就能在暗处生长，实际上光对植物生长不但没有促进效果，反而有抑制作用。（）

四、简答题：（２５分）

１、什么叫质壁分离现象？研究质壁分离有什么意义？（７分）

２、一位学生配制了4种溶液，每种溶液的总浓度都相同。他用这此溶液培养已发芽的小麦种子，2周后测得数据如表7.1，请问处理1和2中的小麦根为什么特别短?（５分）

表7.1 小麦的溶液培养

处理溶液根长(mm)

1 NaCl 59

2 CaCl2 70

3 NaCl＋CaCl2 254

4 NaCl＋CaCl2＋KCl 324

３、小篮子法测定萌发的小麦种子呼吸强度，以Ba（OH）2吸收呼吸时放出的CO2种子重5g，反应进行20分钟，用0.1N-草酸滴定剩余的Ba（OH）2，用去草酸18ml，空白滴定用去草酸20

ml，计算萌发小麦种子的呼吸强度。（５分）

４、农谚讲“旱长根，水长苗”是什么意思？道理何在？（８分）

三、论述题：１５分

C3植物和C4植物有何不同之处？

植物生理学试题及答案5

一、是非题：(每题2分，20分)（对的画D，错的画C）

1、DNA存在于细胞核中，所以细胞质中没有DNA。

2、酶对底物的Km值越小，则它对底物的亲和力越大。

3、保卫细胞进行光合作用时，渗透势增高，水分进入，气孔张开。

4、活细胞内线粒体的大小和形状不断地发生变化。

5、在大田条件下，春季播种的冬小麦不能开花。

6、生长在同一种培养液中的任何植物，其灰份中各种元素的含量完全相同。

7、所有的植物生长物质都可以称为植物激素。

8、营养器官长得越旺盛，生殖器官就发育得越好。

9、充足的水分、适宜的温度、足够的氧气和适当的光照是种子萌发的必要条件。

10、由于冻害的原因，-50℃时，任何植物都不能存活。

二、选择题：（每题2分，20分）

1、对于一个具有液泡的植物成熟细胞，其水势（）。

A、ψw=ψp+ψπ+ψm

B、ψw=ψp+ψm

C、ψw=ψp+ψπ

D、ψw=ψπ+ψm

2、在线粒体中，对于传递电子给黄素蛋白的那些底物，其p/o是（）。

A、2

B、3

C、4

D、6

3、（）可以激发PSI而不能激发PSII。

A、700nm的光

B、650nm的光

C、紫外光

D、红外光

4、被称为肥料三要素的植物必需元素是（）。

A、C、H和O

B、Fe、Mg和ca

C、B、Mo和Zn

D、N、P和K

5、ABA、GA和类胡萝卜素都是由（）单位构成的。

A、异戊二烯，

B、氨基酸

C、不饱和脂肪酸

D、甲瓦龙酸

6、愈伤组织在适宜的培养条件下形成根、茎、叶的过程称为（）。

A、分化

B、脱分化

C、再分化

D、再生

7、在赤道附近地区能开花的植物一般是（）植物。

A、中日

B、长日

C、短日

D、长-短日

8、长日植物南种北移时，其生育期（）。

A、延长

B、缩短

C、既可延长也可缩短

D、不变

9、植物在完成受精作用后，受精卵发育成胚，胚珠发育成（）。

A、种皮

B、果皮

C、种子

D、胚乳

10、（）促进莴苣种子的萌发。

A、蓝光

B、红光

C、远红光

D、绿光

三、实验题：30分

1、何以证明植物细胞是一个渗透系统。8分

2、设计一实验测定植物的呼吸强度，并说明实验原理。12分

3、设计一实验验证种子萌发时有淀粉酶的产生。10分

四、论述题：30分

1、试述光合作用与呼吸作用的区别与联系。15分

2、试述含羞草叶子运动的机理。这类运动对植物的生存有何意义？请举出植物快速运动的其他例证。15分

植物生理学试题及答案6

一、名词解释（20分，每题4分）

1、光敏色素：

2、植物激素：

3、植物细胞全能性：

4、光周期现象：

5、衰老：

二、填空（20分，每空0.5分）

1、有机物分配总的方向是由源到库，具有、和3个特点。

2、植物和同化产物的部位或器官称为代谢源，简称“源”，主要指进行光合作用的叶片、萌发种子的胚乳等。

3、有机物长距离运输的部位是，运输方向有和。

4、对植物生长有促进作用的植物激素有IAA、

和。

5、1955年，Skoog F等首次从高压灭菌的鲱鱼精子DNA中分离出，Letham DC和Miller CO在1963年首次从

中分离出天然的细胞分裂素类物质，即为。

6、下列生理过程中，哪两类激素相拮抗：

①气孔开闭；②叶片脱落；

③种子休眠；④顶端优势。

7、IAA和Eth的生物合成前体都为；GA和ABA的生物合成前体相同，都是，它在

条件下合成GA，在条件下合成ABA。

8、在植物器官的再分化过程中，通常存在“两类激素控制植物器官分化的模式”，其内容为：CTK/IAA比值高时，主要诱导

的分化；比值低时，主要诱导的分化；比值适中时，则主要诱导的形成。

9、植物生长的相关性主要表现在、和3个方面。

10、植物幼年期向成熟期的转变是从茎的向转变，所以，实生果树越是和

的器官，阶段发育越深，阶段年龄越大，宜于嫁接繁殖。

11、种子成熟期间的物质变化，大体上与种子萌发时的变化，植物营养器官的养料以的

状态运往种子，在种子中逐步转化并积累起来。

12、胁变可以分为和。自由基的特征是，其最大特点是。

13、植物在水分胁迫时，通过渗透调节以适应之，最常见的两种渗透调节物质是和。

三、选择（20分，每题1分）

1、根据光敏色素假说，LDP开花需要

A、Pfr/Pr 高；

B、Pfr/Pr低；

C、Pfr/Pr 适中；

D、与Pfr/Pr 无关。

2、P-蛋白存在于中

A、导管；

B、管胞；

C、筛管；

D、伴胞。

3、证明筛管内有机物运输形式的方法是

A、呀虫吻刺法；

B、环割法；

C、嫁接法；

D、伤流法。

4、植物体内有机物转移的方向是

A、只能从高浓度向低浓度转运，而不能相反；

B、既能从高浓度向低浓度转移，也能从低浓度向高浓度转运；

C、长距离运输是从高浓度向低浓度转移，短距离运输也可逆浓度方向进行；

D、转移方向无任何规律。

5、目前认为，植物的向光性主要是由于单侧光（或单方向光较强）引起向光侧和背光侧分布不均匀引起的。

A、GA；

B、IAA；

C、CTK；

D、生长抑制物质。

6、在下列各种酶中，仅有不参与IAA的生物合成

A、色氨酸转移酶；

B、IAA氧化酶；

C、吲哚乙醛氧化酶；

D、睛（水解）酶。

7、在细胞分裂中，CTK主要是调节

A、细胞核分裂；

B、细胞质分裂；

C、细胞壁的生物合成；

D、壁的可塑性。

8、根、茎、芽对IAA敏感性的顺序是

A、根＞芽＞茎；

B、根＞茎＞芽；

C、芽＞茎＞根；

D、茎＞芽＞根。

9、花生、大豆等植物的小叶昼开夜闭，含羞草叶片受到机械刺激时成对合拢，这种由外部的无定向即弥散型刺激引起的植物运动，称为

A、感性运动；

B、向性运动；

C、趋性运动；

D、生理钟。

10、植物细胞分化的第一步是

A、细胞分裂；

B、合成DNA；

C、合成CTK；

D、产生极性。

11、植物内源节奏有4个特点，其中之一是

A、受内源激素调控；

B、只受光（暗）条件约束或重新诱发；

C、周期长度的温度系数较小；

D、任何条件下振幅不变。

12、在植物的阶段发育中，可延长幼年期的是

A、IAA；

B、CTK；

C、Eth；

D、GA。

13、称LDP为短夜植物，SDP为长夜植物，其依据来自与的实验结果

A、春花素；

B、开花素；

C、光期中断；

D、暗期中断。

14、在我国低纬度地区（如南方）分布的是

A、SDP；

B、LDP；

C、DNP；

D、IDP。

15、种子深休眠的原因，除了种皮限制、种子未完成后熟和胚未完全成熟之外，

还有是由于存在。

A、生长抑制物质；

B、胚乳；

C、子叶；

D、子房。

16、植物在秋天落叶，环境信号是

A、LD；

B、SD；

C、低温；

D、干旱。

17、果实的香味是果实的重要品质之一，是果树育种的目标之一。

A、芳香族酯；

B、乙酸乙酯；

C、柠檬醛；

D、甘油醛。

18、与离层的发育有直接的关系。

A、PI 9.5纤维素酶；

B、PI 4.5纤维素酶；

C、α-淀粉酶；

D、β-淀粉酶。

19、超过植物抗性阈值的胁迫因子将对植物产生不同形式和不同程度的伤害，但是首先是对的伤害

A、细胞核；

B、细胞质；

C、线粒体；

D、细胞膜。

20、膜脂的饱和脂肪酸含量较高时，植物的较强。

A、抗寒性；

B、抗旱性；

C、抗热性；

D、抗涝性。

四、判断（10分，每题1分。对正确者打“√”，对错误者打“×”）

1、木质部中的无机营养只向基部运输，韧皮部中的有机物只向顶部运输。

2、植物地上部分可从根系得到所需的ABA、GA 和CTK等。

3、若无生长素的存在，CTK对细胞分裂则无促进作用。

4、春化作用的条件主要是低温，但也需要适当的水分、氧气和足够的营养。

5、淀粉磷酸化酶在淀粉合成中起主导作用，对于淀粉种子的成熟非常重要。因此，在种子成熟过程中，应尽量多施磷肥。

6、呼吸骤变是果实成熟达到完全可食的标志，其原因是乙烯的产生。乙烯对所有

果实都有催熟的作用。

7、按照Chailakhyan 的成花素假说，冬萝卜在短日照条件下不能成花，是由于缺少GA的缘故。

8、充足的水分、适宜的温度、足够的氧气和适当的光照是所有植物种子萌发的必要条件。

9、光形态建成是一种高能反应，与植物体内的光敏色素系统密切相关。

10、隐花色素的作用光谱有显著特征，即在近紫外光（350-380 nm）有一尖峰，在蓝光部分（400-500

nm）呈“三指”状态。这是判断蓝光反应的实验性标准。

五、问答（30分）

1、植物体内哪些因素决定组织中IAA的含量﹖（5分）

2、农谚讲“旱长根，水长苗”是什么意思﹖请简述其生理原因。（5分）

3、试述光对植物生长的影响。（10分）

4、植物休眠有何生物学意义﹖为什么休眠器官的抗逆力较强﹖（10分）

植物生理学试题及答案7

一、词解释（每题3分，18分）

1.植物生理学

2.水势

3.双增益效应

4.细胞信号转导

5.三重反应

6.生理干旱

二、（每题1分，20分）

1、未形成液泡的细胞靠吸水，当液泡形成以后，主要靠吸水。

2、光合作用是一个氧化还原过程，其反应的特点是、、。

植物生理学试题及答案

植物生理学试题及答案一、名词解释(每题3分，18分) 1. 渗透作用 2. 生物固氮 3. 叶面积指数 4. 抗氰呼吸 5. 源与库 6. 钙调素（CaM）二、填空（每空0.5分，10分） 1. 蒸腾作用的途径有、和。 2. 亚硝酸还原成氨是在细胞的中进行的。对于非光合细胞，是在中进行的；而对于光合细胞，则是在中进行的。 3. 叶绿素与类胡萝卜素的比值一般是，叶绿素a/b比值是：c3植物为，c4植物为，而叶黄素/胡萝卜素为。 4. 无氧呼吸的特征是，底物氧化降解，大部分底物仍是，因释放。 5. 类萜是植物界中广泛存在的一种，类萜是由组成的，它是由经甲羟戌酸等中间化合物而合成的。 6. 引起种子重量休眠的原因有、和。三、选择题（每题1分，10分） 1. 用小液流法测定植物组织水势时，观察到小液滴下降观象，这说明 A.植物组织水势等于外界溶液水势 B.植物组织水势高于外界溶液水势 C.植物组织水势低于外界溶液水势 D.无法判断 2. 植物吸收矿质量与吸水量之间的关系是 A.既有关，又不完全一样 B.直线正相关关系 C.两者完全无关 D.两者呈负相关关系 3. C4植物CO2固定的最初产物是。 A.草酰乙酸 B.磷酸甘油酸 C.果糖—6—磷酸 D.核酮糖二磷酸 4. 在线粒体中，对于传递电子给黄素蛋白的那些底物，其P/O比都是。 A.6 B.3 C.4 D.2 5. 实验表明，韧皮部内部具有正压力，这压力流动学说提供发证据。 A.环割 B.蚜虫吻针 C.伤流 D.蒸腾 6. 植物细胞分化的第一步是。 A、细胞分裂 B、合成DNA C、合成细胞分裂素 D、产生极性 7. 曼陀罗的花夜开昼闭，南瓜的花昼开夜闭，这种现象属于。 A、光周期现象 B、感光运动 C、睡眠运动 D、向性运动 8. 在影响植物细胞、组织或器官分化的多种因素中，最根本的因素是。 A.生长素的含量 B.“高能物质”A TP C.水分和光照条件 D.遗传物质DNA 9. 在植物的光周期反应中，光的感受器官是 A. 根 B.茎 C.叶 D.根、茎、叶 10. 除了光周期、温度和营养3个因素外，控制植物开花反应的另一个重要因素是 A.光合磷酸化的反应速率 B.有机物有体内运输速度 C.植物的年龄 D.土壤溶液的酸碱度四、判断题（每题1分，10分） 1、在一个含有水分的体系中，水参与化学反应的本领或者转移的方向和限度也可以用系统中水的化学势来反映。 2、植物吸收矿质元素最活跃的区域是根尖的分生区。

植物生理学第六版课后习题答案_(大题目)

植物生理学第六版课后习题答案（大题目）第一章植物的水分生理 1.将植物细胞分别放在纯水和1mol/L蔗糖溶液中，细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化？答：在纯水中，各项指标都增大；在蔗糖中，各项指标都降低。 2.从植物生理学角度，分析农谚“有收无收在于水”的道理。答：水，孕育了生命。陆生植物是由水生植物进化而来的，水是植物的一个重要的“先天”环境条件。植物的一切正常生命活动，只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行，否则，植物的正常生命活动就会受阻，甚至停止。可以说，没有水就没有生命。在农业生产上，水是决定收成有无的重要因素之一。水分在植物生命活动中的作用很大，主要表现在4个方面： ●水分是细胞质的主要成分。细胞质的含水量一般在70~90%，使细胞质呈溶胶状态，保证了旺盛的代谢作用正常进行，如根尖、茎尖。如果含水量减少，细胞质便变成凝胶状态，生命活动就大大减弱，如休眠种子。 ●水分是代谢作用过程的反应物质。在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中，都有水分子参与。 ●水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。一般来说，植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质，这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。同样，各种物质在植物体内的运输，也要溶解在水中才能进行。 ●水分能保持植物的固有姿态。由于细胞含有大量水分，维持细胞的紧张度（即膨胀），使植物枝叶挺立，便于充分接受光照和交换气体。同时，也使花朵张开，有利于传粉。 3.水分是如何跨膜运输到细胞内以满足正常的生命活动的需要的？ ●通过膜脂双分子层的间隙进入细胞。 ●膜上的水孔蛋白形成水通道，造成植物细胞的水分集流。植物的水孔蛋白有三种类型：质膜上的质膜内在蛋白、液泡膜上的液泡膜内在蛋白和根瘤共生膜上的内在蛋白，其中液泡膜的水孔蛋白在植物体中分布最丰富、水分透过性最大。 4.水分是如何进入根部导管的？水分又是如何运输到叶片的？答：进入根部导管有三种途径： ●质外体途径：水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻力小，移动速度快。 ●跨膜途径：水分从一个细胞移动到另一个细胞，要两次通过质膜，还要通过液泡膜。 ●共质体途径：水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝，移动到另一个细胞的细胞质，形成一个细胞质的连续体，移动速度较慢。这三条途径共同作用，使根部吸收水分。根系吸水的动力是根压和蒸腾拉力。运输到叶片的方式：蒸腾拉力是水分上升的主要动力，使水分在茎内上升到达叶片，导管的水分必须形成连续的水柱。造成的原因是：水分子的内聚力很大，足以抵抗张力，保证由叶至根水柱不断，从而使水分不断上升。 5.植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开，在黑暗条件下会关闭？

植物生理学精彩试题(卷)与问题详解

植物生理学试题及答案1 一、名词解释（每题2分，20分） 1. 渗透势 2. 呼吸商 3. 荧光现象 4. 光补偿点 5. 代库 6. 生长调节剂 7. 生长8. 光周期现象 9. 逆境 10.自由水二、填空（每空0.5分，20分） 1、缺水时，根冠比（）；N肥施用过多，根冠比（）；温度降低，根冠比（）。 2、肉质果实成熟时，甜味增加是因为（）水解为（）。 3、种子萌发可分为（）、（）和（）三个阶段。 4、光敏色素由（）和（）两部分组成，其两种存在形式是（）和（）。 5、根部吸收的矿质元素主要通过（）向上运输。 6、植物细胞吸水有两种方式，即（）和（）。 7、光电子传递的最初电子供体是（），最终电子受体是（）。 8、呼吸作用可分为（）和（）两大类。 9、种子成熟时，累积磷的化合物主要是（）。三．选择（每题1分，10分）１、植物生病时，PPP途径在呼吸代途径中所占的比例（）。 A、上升； B、下降； C、维持一定水平２、对短日植物大豆来说，北种南引，要引 ( )。 A、早熟品种； B、晚熟品种； C、中熟品种３、一般植物光合作用最适温度是（）。 A、10℃； B、35℃； C．25℃ ４、属于代源的器官是（）。 A、幼叶； B．果实；C、成熟叶５、产于新疆的哈密瓜比种植于的甜，主要是由于（）。 A、光周期差异； B、温周期差异； C、土质差异 6、交替氧化酶途径的P/O比值为（）。 A、1； B、2； C、3 7、IAA在植物体运输方式是( )。 A、只有极性运输； B、只有非极性运输； C、既有极性运输又有非极性运输 8、（）实验表明，韧皮部部具有正压力，为压力流动学说提供了证据。 A、环割； B、蚜虫吻针； C、伤流 9、树木的冬季休眠是由（）引起的。 A、低温； B、缺水； C、短日照 10、用红光间断暗期，对短日植物的影响是( )。 A、促进开花； B、抑制开花； C、无影响四、判断正误（每题1分，10分） 1. 对同一植株而言，叶片总是代源，花、果实总是代库。（） 2. 乙烯生物合成的直接前体物质是ACC。（） 3. 对大多数植物来说，短日照是休眠诱导因子，而休眠的解除需要经历冬季的低温。（） 4. 长日植物的临界日长一定比短日植物的临界日长长。（） 5. 对植物开花来说，临界暗期比临界日长更为重要。（） 6. 当细胞质壁刚刚分离时，细胞的水势等于压力势。( ) 7. 缺氮时，植物幼叶首先变黄；缺硫时，植物老叶叶脉失绿。( ) 8. 马铃薯块苹果削皮或受伤后出现褐色，是多酚氧化酶作用的结果。（） 9. 绿色植物的气孔都是白天开放，夜间闭合。（） 10. 在生产实践中，疏花疏果可以提高产量，其机制在于解决了“源大库小”的问题。（）五、简答题（每题4分， 20分） 1. 简述细胞膜的功能。 2. 光合作用的生理意义是什么。 3. 简述气孔开闭的无机离子泵学说。 4. 简述IAA的酸生长理论。 5.说明确定植物必需元素的标准。六、论述题（每题15分，30分） 1. 从种子萌发到衰老死亡，植物生长过程中都经历了哪些生理代，及其相互关系。 2. 以你所学，说一说植物生理对你所学专业有何帮助。参考答案一、名词 1 渗透势：由于溶质作用使细胞水势降低的值。

植物生理学实验课程

《植物生理学实验》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：植物生理学实验（英文）：Plant Physiology Experiments 课程编号：18241054 课程学分：0.8 课程总学时：24 课程性质：专业基础课前修课程：植物学、生物化学、植物生理学二、课程内容简介植物生理学是农林院校各相关专业的重要学科基础课，是学习相关后续课程的必要前提，也是进行农业科学研究和指导农业生产的重要手段和依据。本实验课程紧密结合理论课学习内容，加深学生对理论知识的理解。掌握植物生理学的实验技术、基本原理以及研究过程对了解植物生理学的基本理论是非常重要的。本大纲体现了植物生理学最实用的技术方法。实验内容上和农业生产实践相结合，加强学生服务三农的能力。实验手段和方法上，注重传统、经典技术理论与现代新兴技术的结合，提高学生对新技术、新知识的理解和应用能力。三、实验目标与要求植物生理学实验的基本目标旨在培养各专业、各层次学生有关植物生理学方面的基本研究方法和技能，包括基本操作技能的训练、独立工作能力的培养、实事求是的科学工作态度和严谨的工作作风的建立。开设植物生理学实验课程，不仅可以使学生加深对植物生理学基本原理、基础知识的理解，而且对培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨的科学态度以及提高科研能力等都具有十分重要的作用。要求学生实验前必须预习实验指导和有关理论，明确实验目的、原理、预期结果，操作关键步骤及注意事项；实验时要严肃认真专心操作，注意观察实验过程中出现的现象和结果；及时将实验结果如实记录下来；实验结束后，根据实验结果进行科学分析，完成实验报告。四、学时分配植物生理学实验课学时分配实验项目名称学时实验类别备注植物组织水势的测定3学时验证性叶绿体色素的提取及定量测定3学时验证性植物的溶液培养及缺素症状观察3学时验证性植物呼吸强度的测定3学时设计性红外CO2分析仪法测定植物呼吸速率3学时设计性选修植物生长物质生理效应的测定3学时验证性植物种子生活力的快速测定3学时验证性

《植物生理学》试题A

《植物生理学》试题A卷（2015-2016-2）开卷（）闭卷（√）适用专业、年级：农学（本硕）、种子、园艺（本硕）、园艺、园艺（教育）、茶学、资环（本硕）、资环、生态、草学，2014级姓名学号专业班级座位号本试卷共6大题，共6页，满分100分。考试时间120分钟。注：1.答题前，请准确、清楚地填写各项，涂改及模糊不清者，试卷作废。 2.试卷若有雷同以零分计。选择题答案表判断题答案表一、单项选择题：在四个备选项中，只有一个选项是正确的答案，请将正确答案的编号填入试卷前选择题答案表中。(本大题20小题,共20分) 1．下列现象能反应植物生长季节周期性的是： A．气孔开闭B．小叶运动 C．树木年轮D．种子萌发 2．在植物开花调控中，暗期光间断采用的最有效的光是： A．红光B．蓝紫光C．远红光D．绿光 3．以下物质中，不属于第二信使的是： A．钙离子B．cAMP C．DAP D．ATP 4．植物衰老过程中其活性降低的酶是：

A．LOX B．蛋白酶C．SOD D．核酸酶 5．催化淀粉降解为糖使甘薯块根、果实、蔬菜变甜的酶是： A．α-淀粉酶B．β-淀粉酶 C．α和β淀粉酶D．淀粉磷酸化酶 6．对农作物喷施B9等生长延缓剂可以： A．增加根冠比B．降低根冠比 C．不改变根冠比D．与根冠比无关 7．银杏种子休眠的主要原因是： A．有抑制物质的存在B．种皮限制 C．胚未发育完全D．种子未完成后熟 8．温度升高时，种子贮藏要求的安全含水量应该： A．升高B．降低C．保持不变D．先升高后降低9．植物组织从缺氧条件转入有氧条件下，呼吸速率减慢，A TP形成速率：A．加快B．减慢C．不变D．变化无常10．玉米进行光合作用初次固定CO2的最初受体是： A．3-PGA B．RuBP C．PEP D．OAA 11．在植物的光周期反应中，对光感受的器官是： A．根B．茎C．叶D．根、茎、叶12．花生、棉花等含油较多种子，萌发时较其他种子需要更多的： A．水分B．矿质元素C．氧气D．激素 13．光合作用中，电子传递发生在： A．叶绿体被膜上B．类囊体膜上 C．叶绿体间质中D．类囊体腔中 14．已形成液泡的成熟细胞，其衬质势通常忽略不计，原因是： A．衬质势不存在B．衬质势等于压力势 C．衬质势绝对值很大D．衬质势绝对值很小 15．植物吸收矿质与吸水之间的关系是：

第六版植物生理学课后习题名词解释

第一章植物的水分生理 ●水势：（water potential）水溶液的化学势与纯水的化学势之差，除以水的偏摩尔体积所得商。 ●渗透势：（osmotic potential）亦称溶质势，是由于溶质颗粒的存在，降低了水的自由能，因而其水势低于纯水水势的水势下降值。 ●压力势：（pressure potential）指细胞的原生质体吸水膨胀，对细胞壁产生一种作用力相互作用的结果，与引起富有弹性的细胞壁产生一种限制原生质体膨胀的反作用力。 ●质外体途径：（apoplast pathway）指水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻力小，移动速度快。 ●共质体途径：（symplast pathway）指水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝，移动到另一个细胞的细胞质，形成一个细胞质的连续体，移动速度较慢。 ●渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。 ●根压：（root pressure）由于水势梯度引起水分进入中柱后产生的压力。 ●蒸腾作用：(transpiration)指水分以气体状态，通过植物体的表面（主要是叶子），从体内散失到体外的现象。 ●蒸腾速率：（transpiration rate）植物在一定时间内单位叶面积蒸腾的水量。 ●蒸腾比率：（transpiration ratio）光合作用同化每摩尔CO2所需蒸腾散失的水的摩尔数。 ●水分利用率：（water use efficiency）指光合作用同化CO2的速率与同时蒸腾丢失水分的速率的比值。 ●内聚力学说：（cohesion theory）以水分具有较大的内聚力足以抵抗张力，保证由叶至根水柱不断来解释水分上升原因的学说。 ●水分临界期：（critical period of water）植物对水分不足特别敏感的时期。第二章植物的矿质营养 ●矿质营养：（mineral nutrition）植物对矿物质的吸收、转运和同化。 ●大量元素：（macroelement）植物需要量较大的元素。 ●微量元素：（microelement）植物需要量极微，稍多即发生毒害的元素。 ●溶液培养：（solution culture method）是在含有全部或部分营养元素的溶液中栽培植物的方法。 ●透性：（permeability）细胞膜质具有的让物质通过的性质。 ●选择透性：（selective permeability）细胞膜质对不同物质的透性不同。 ●胞饮作用：（pinocytosis）细胞通过膜的内陷从外界直接摄取物质进入细胞的过程。 ●被动运输：（passive transport）转运过程顺电化学梯度进行，不需要代谢供给能量。 ●主动运输：（active transport）转运过程逆电化学梯度进行，需要代谢供给能量。 ●转运蛋白：（transport protein）包括两种通道蛋白和载体蛋白。通道蛋白：横跨两侧的内在蛋白，分子中的多肽链折叠成通道，内带电荷并充满水。载体蛋白：跨膜的内在蛋白，形成不明显的通道，通过自身构象的改变转运物质。 ●单向运输载体：（uniport carrier）能催化分子或离子单方向地顺着电化学势梯

植物生理学模拟试题

一、名词解释（分/词×10词＝15分） 1．生物膜 2．水通道蛋白 3．必需元素 4．希尔反应 5．糖酵解 6．比集转运速率 7．偏上生长 8．脱分化 9．春化作用 10．逆境二、符号翻译（分/符号×10符号＝5分） 1．ER 2．Ψw 3．GOGAT 4．CAM 5．P/O 6．GA 7．LAR 8．LDP 9．SSI 10．SOD 三、填空题（分/空×40空＝20分） 1．植物细胞区别于动物细胞的三大结构特征是、和。 2．由于的存在而引起体系水势降低的数值叫做溶质势。溶质势表示溶液中水分潜在的渗透能力的大小，因此，溶质势又可称为。溶质势也可按范特霍夫公式Ψs＝Ψπ＝来计算。 3．必需元素在植物体内的生理作用可以概括为三方面：(1) 物质的组成成分，(2) 活动的调节者，(3)起作用。 4．类囊体膜上主要含有四类蛋白复合体，即、、、和。由于光合作用的光反应是在类囊体膜上进行的，所以也称类囊体膜为膜。 5．光合链中的电子传递体按氧化还原电位高低，电子传递链呈侧写的形。在光合链中，电子的最终供体是，电子最终受体是。 6．有氧呼吸是指生活细胞利用，将某些有机物彻底氧化分解，形成和，同时释放能量的过程。呼吸作用中被氧化的有机物称为。 7．物质进出质膜的方式有三种：(1)顺浓度梯度的转运，(2)逆浓度梯度的转运，(3)依赖于膜运动的转运。 8．促进插条生根的植物激素是；促进气孔关闭的是；保持离体叶片绿色的是；促进离层形成及脱落的是；防止器官脱落的是；使木本植物枝条休眠的是；促进无核葡萄果粒增大的是。 9．花粉管朝珠孔方向生长，属于运动；根向下生长，属于运动；含羞草遇外界刺激，小叶合拢，属于运动；合欢小叶的开闭运动属于运动。 10．植物光周期的反应类型主要有3种：植物、植物和植物。 11．花粉的识别物质是，雌蕊的识别感受器是柱头表面的。四、选择题（1分/题×30题＝30分） 1．一个典型的植物成熟细胞包括。 A．细胞膜、细胞质和细胞核 B．细胞质、细胞壁和细胞核 C．细胞壁、原生质体和液泡 D．细胞壁、原生质体和细胞膜

植物生理学试卷1

《植物生理学》课程试卷（一）一、名词解释（每小题2分，共20分） 1、生物膜：也叫细胞膜，指细胞内所有膜的总称，包括质膜、线粒体膜、叶绿体膜等，其主要成分是类脂和蛋白质。 2、呼吸速率：单位时间（小时）单位植物组织（干重、鲜重）或单位细胞或毫克氮所放出CO2量或吸收O2的量或有机物干重的损失量或能量的释放量。 3、温度三基点：指影响植株生长的最低温度、最适温度、最高温度，称为温度三基点。 4、种子的寿命：种子从完全成熟到丧失生活力所经过的时间。 5、希尔反应：水的光解是希尔（Hill）于1937年发现的，他将离体叶绿体加到具有适当氢接受体的水溶液中，光照后放出氧气，这种离体叶绿体在光下进行水分解，并放出氧的反应，便简称为希尔反应。 6、吐水：没有受伤的植物如处于土壤水分充足、天气潮湿的环境中，叶片尖端或边缘都有液体外泌的现象。这种从未受伤叶片尖端或边缘向外溢出液滴的现象，称为吐水。 7、Pfr型光敏素：光敏素的一种类型，吸收高峰在730nm，吸收远红光后转变为Pr型的光敏素类型称为Pfr型光敏素，它是光敏素的生理激活型。 8、LHC：聚光色素复合体，为色素与蛋白质结合的复合体，接受光能，并把光能传给反应中心。 9、LDP：长日植物——24小时昼夜周期中，日照必须长于一定时数才能开花的植物称为长日植物。 10、Ψw：水势，每偏摩尔体积的水的化学势差，即体系中水的化学势与处于等温、等压条件下纯水的化学势之差（μw—μwo），再除以水的偏摩尔体积（Vw，m）。用两地间水势差可判别它们间水流的方向和限度，可以用来分析土壤—植物—大气水分连续体（SPAC）中的水分移动情况。二、填空题（每空1分，共20分） 1．生物膜中不饱和脂肪酸的含量影响膜脂的流动性和植物的抗寒能力。 2．写出支持压力流动假说的两个主要实验证据：蚜虫吻针法证明筛管内有正压力和筛管两端存在汁液的浓度差异以。 3．气孔蒸腾包括两个步骤:第一步是水分从叶肉细胞壁蒸发，产生的水蒸气充满细胞间隙和气孔腔；第二步是水蒸气从气孔腔通过气孔扩散到大气中。 4．离子的相互作用包括: 协同和竞争。 5．细胞分裂素生物合成的前体是甲羟戊酸（甲瓦龙酸）；其合成的主要部位是根尖。6．光合作用中淀粉的形成是在叶绿体中中进行的，蔗糖的合成是在细胞质（胞基质）中进行的。7．植物由营养生长向生殖生长转变的生理标志是花熟状态；其形态标志是花芽分化。8．光合电子传递链位于类囊体膜上，呼吸电子传递链位于线粒体膜上。 9．植物组织受伤后耗氧量显着增加，这部分呼吸称为伤呼吸，这主要是由于多酚氧化酶作用的结果。 10．近年来发展起来的植物激素免疫测定方法有酶联免疫、放射免疫和免疫传感。三、选择题（每题1分，共10分） 1．压力流动假说难于解释下列哪一种现象（）。 ①树皮上的蚜虫吻针切口，保持几天不断地溢出汁液 ②筛管两端存在汁液浓度差 ③韧皮部同时有双向运输

近点的名词解释生理学

近点的名词解释生理学生理学的意思是什么呢?怎么用生理学来造句?下面是为你整理生理学的意思，欣赏和精选造句，供大家阅览! 生理学的意思生理学是生物科学的一个分支，是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门学科。研究生物功能活动的生物学学科，包括，个体、器官、细胞和分子层次的生理活动研究，以及实验生理学、分子生理学和系统生理学等。生理学(physiology)是生物科学的一个分支，是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学。生理学是研究活机体的正常生命活动规律的生物学分支学科。活机体包括最简单的微生物到最复杂的人体。生理学造句欣赏 1 人的大脑的潜力是无穷无尽的，这是所有的生理学家和心理学家都承认的。如果人的大脑的潜力都能充分发挥的话，每一个大脑都能装相当于上亿册书的图书馆这样的知识量。大家都应该坚信，自己能够掌握许多知识，能够谈成一个有丰富知识的人。 2 高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔奖。 3 在有机物和机器的混合物中，生理学总是略胜一筹。

4 本文试图在前人感性认识的基础上，借鉴现代心理学、生理学、医学各方面的知识，从以下三个方面对写作自疗这个课题进行尝试性的研究。 5 他对生理学发展的新贡献获得高度赞赏. 6 一些运动生理学家的答案并非如你所想。 7 动物生理学家对这一感觉系统进行了完善的解剖研究。 8 这是张卡通图画,实际上描绘了一个由生理学家,所做过的经典实验,出于某种原因,他们切开一只狗的大脑,对不同的大脑区域进行电击。 9 出汗是那些看似简单的生理机能之一，但生理学家仍然没有充分理解它，至少在为什么性别会影响出汗这个问题上。 10 应用电生理学技术结合行为学方法，探查了大鼠在明暗分辨学习后额叶皮层的突触效能变化。 11 其中就业培训包括解剖学、生理学、疾病的性质和声学原理。 12 萨尔斯顿爵士于2002年获得诺贝尔生理学或医学奖。 13 首先从生理学的角度分析了肌肉疲劳和精神疲劳，研究了驾驶疲劳的生理学机理。 14 通过观察动物的神经行为学、脑电生理学及病理形态学变化情况，对该模型的可靠性进行客观评价。

植物生理实验希尔反应

植物生理学实验希尔反应的观察和反应速率的测定

摘要：本实验以新鲜的菠菜叶片为实验材料；以菠菜的离体叶绿体为实验对象，由离体叶绿体悬浮液在光下能还原某些氧化剂，根据2,6 -二氯酚靛酚在光下从蓝色到粉红色再到无色的变化，观察希尔反应。在本实验中观察到，加入叶绿体悬浮液的试管，在光下由蓝色变为绿色（由于叶绿体存在的原因）；暗处的试管仍为蓝色。一、实验原理与实验目的实验原理：希尔发现，离体叶绿体悬浮液在光下能还原某些氧化剂（如2,6 -二氯酚靛酚、高铁氰化钾、苯醌、NADP+、草酸等）2H2O+2A →2AH2+O2 希尔反应的测定的方法是（1）放氧速率；（2）氧化剂被还原的速率。本实验中2,6 -氯酚靛酚还原后，溶液由兰色变为无色。实验目的：观察和测定希尔反应，了解叶绿体在光合放氧中的作用。二、实验材料和方法实验材料：菠菜实验器材：离心机、分光光度计、天平、研钵、漏斗、容量瓶、量筒、烧杯、纱布、移液管、台灯等实验试剂：（1）提取液（0.067M 磷酸缓冲液，pH 6.5 + 0.3M 蔗糖+ 0.01M KCl）；（2）0.1% 2,6 -二氯酚靛酚（溶于0.067M 磷酸缓冲液+0.01%KCl）三、实验步骤 1.离体叶绿体悬浮液的制备称取8克叶片,加10ml预冷提取液研磨,在研钵中捣碎30秒钟后,继续加入15ml冷提取液; 经过二层纱布过滤,去残渣,挤出滤液,置于离心管中。以1000转/分离心3分钟;弃去沉淀。以3000转/分离心上层液,8分钟,弃去上清液,沉淀为破碎的叶绿体。用20ml提取液悬浮沉淀,置于冰浴备用。 2.离体叶绿体对2,6 -二氯酚靛酚的还原作用取2支试管，分别加入5ml叶绿体悬浮液和1ml 0.1%的2,6 -二氯酚靛酚。一试管照光，另一试管置于黑暗。5-10min后观察溶液颜色的变化。四、实验结果与讨论实验结果：黑暗处的试管颜色未发生变化，一直都是蓝绿色；光照下的试管颜色明显变浅，由较深的蓝绿色变为浅绿色，证明希尔反应的存在，可见离体叶绿体悬浮液在光下能还原某些氧化剂。实验讨论： 1、离体叶绿体对染料的还原作用实验中,比较两个处理的溶液颜色有何不同,并解释实验结

植物生理学试卷

《植物生理学》课程试卷（二）一、名词解释（每小题2分，共20分） 1、光合同化力：指在光合作用过程中所形成的光合碳素同化需要的NADPH和ATP。 2、花粉萌发的“集体效应”：在人工培养的花粉培养基上或在柱头上单位面积的花粉越多，花粉的萌发和花粉管伸长生长越好的现象。 3、乙烯的三重效应：乙烯的三重效应是中生植物对乙烯的特殊反应，即抑制茎的伸长生长，促进茎的横向生长（加粗），地上部失去向地性生长（偏上生长）。 4、春化现象：植物需要经过低温诱导后才能开花的现象称为春化现象。 5、CAM途径：即为景天酸代谢途径。景天科植物晚上气孔开放，吸进CO2，在PEP羧化酶作用下，形成草酰乙酸，进一步还原为苹果酸，积累于液泡中。白天气孔关闭，液泡中的苹果酸便运到细胞溶质，在NADP苹果酸酶作用下，氧化脱羧，放出CO2，参与卡尔文循环，形成淀粉等。这种最初CO2固定和碳水化合物合成的反应分别在夜间及昼间进行，苹果酸合成日变化的代谢途径。 6、光形态建成：由于调节植物生长、分化与发育的过程称为植物的光形态建成，或称光控发育作用。 7、PQ：质醌，也叫质体醌，是PSⅡ反应中心的末端电子受体，也是介于PSⅡ复合体与Cyt b6/f复合体间的电子传递体。质体醌为脂溶性分子，在膜中含量很高，能在类囊体膜中自由移动，它是双e－和双H＋传递体，在光合膜上转运电子与质子，对类囊体膜内外建立质子梯度起着重要的作用。另外，PQ库作为电子、质子的缓冲库，能均衡两个光系统间的电子传递，可使多个PSⅡ复合体与多个Cyt b6/f复合体发生联系，使得类囊体膜上的电子传递称网络式地进行。 8、PEP：磷酸烯醇式丙酮酸，C4途径中CO2的受体，也是糖酵解中的中间产物。 9、Pr、Pfr：光敏色素的两种形式。Pr型是吸收红光（最大吸收峰在红光区的660nm）的生理钝化型，Pfr型是吸收远红光（最大吸收峰在远红光区的730nm）的生理活化型。这两种光敏色素被光照射后可以互相转化，照射白光或红光后，没有生理活性的Pr型可以转化为具有生理活性的Pfr型；相反，照射远红光后，Pfr型转化为Pr型。Pfr参与光形态建成、调节植物发育等过程。 10、Rubisco： 1，5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶，该酶具有双重功能，既能使RuBP与CO2起羧化反应，推动C3碳循环，又能使RuBP与O2起加氧反应，引起C2氧化循环，即光呼吸的进行。二、填空题（每空1分，共20分） 1．植物细胞吸水有两种方式，即渗透吸水和吸胀吸水；干燥种子主要靠吸胀作用吸水。2．赤霉素首先是从引起水稻恶苗病的恶苗病菌菌代谢产物中发现的，其合成起始物为甲羟戊酸。 3．植物细胞内的末端氧化酶有细胞色素氧化酶、交替氧化酶、抗坏血酸氧化酶和乙醇酸氧化酶。 4．光呼吸的底物是乙醇酸，光呼吸中底物的形成和氧化分解分别是在叶绿体、过氧化物体和线粒体这三个细胞器中完成的。 5．光合作用的原初反应是在叶绿体的类囊体膜中进行的，CO２的固定和还原则是在叶绿体间质中进行的，而C4途径固定CO2和形成天门冬氨酸的过程，则可能是在细胞质（胞基质）中进行的。 6．植物感受光周期刺激的部位是成年叶，感受低温刺激的部位是茎生长点。 7．在组织培养中证明，当CTK/IAA比值高时，诱导芽分化；比值低时，诱导根分化。

植物生理学课后习题答案

第一章植物的水分生理 1.将植物细胞分别放在纯水和1mol/L蔗糖溶液中，细胞的渗透势、压力势、水势及细胞体积各会发生什么变化？答：在纯水中，各项指标都增大；在蔗糖中，各项指标都降低。 2.从植物生理学角度，分析农谚“有收无收在于水”的道理。答：水，孕育了生命。陆生植物是由水生植物进化而来的，水是植物的一个重要的“先天”环境条件。植物的一切正常生命活动，只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行，否则，植物的正常生命活动就会受阻，甚至停止。可以说，没有水就没有生命。在农业生产上，水是决定收成有无的重要因素之一。水分在植物生命活动中的作用很大，主要表现在4个方面： ●水分是细胞质的主要成分。细胞质的含水量一般在70~90%，使细胞质呈溶胶状态，保证了旺盛的代谢作用正常进行，如根尖、茎尖。如果含水量减少，细胞质便变成凝胶状态，生命活动就大大减弱，如休眠种子。 ●水分是代谢作用过程的反应物质。在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中，都有水分子参与。 ●水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。一般来说，植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质，这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。同样，各种物质在植物体内的运输，也要溶解在水中才能进行。 ●水分能保持植物的固有姿态。由于细胞含有大量水分，维持细胞的紧张度（即膨胀），使植物枝叶挺立，便于充分接受光照和交换气体。同时，也使花朵张开，有利于传粉。 3.水分是如何跨膜运输到细胞内以满足正常的生命活动的需要的？ ●通过膜脂双分子层的间隙进入细胞。 ●膜上的水孔蛋白形成水通道，造成植物细胞的水分集流。植物的水孔蛋白有三种类型：质膜上的质膜内在蛋白、液泡膜上的液泡膜内在蛋白和根瘤共生膜上的内在蛋白，其中液泡膜的水孔蛋白在植物体中分布最丰富、水分透过性最大。 4.水分是如何进入根部导管的？水分又是如何运输到叶片的？答：进入根部导管有三种途径： ●质外体途径：水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻力小，移动速度快。 ●跨膜途径：水分从一个细胞移动到另一个细胞，要两次通过质膜，还要通过液泡膜。 ●共质体途径：水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝，移动到另一个细胞的细胞质，形成一个细胞质的连续体，移动速度较慢。这三条途径共同作用，使根部吸收水分。根系吸水的动力是根压和蒸腾拉力。运输到叶片的方式：蒸腾拉力是水分上升的主要动力，使水分在茎内上升到达叶片，导管的水分必须形成连续的水柱。造成的原因是：水分子的内聚力很大，足以抵抗张力，保证由叶至根水柱不断，从而使水分不断上升。 5.植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开，在黑暗条件下会关闭？ ●保卫细胞细胞壁具有伸缩性，细胞的体积能可逆性地增大40~100%。 ●保卫细胞细胞壁的厚度不同，分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形，内壁厚、外壁薄，外壁易于伸长，吸水时向外扩展，拉开气孔；禾本科植物的保卫细胞是哑铃形，中间厚、两头薄，吸水时，横向膨大，使气孔张开。保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖，累积在液泡中，降低渗透势，于是吸水膨胀，气孔张开；在黑暗条件下，进行呼吸作用，消耗有机物，升高了渗透势，于是失水，气孔关闭。 6.气孔的张开与保卫细胞的什么结构有关？ ●细胞壁具有伸缩性，细胞的体积能可逆性地增大40~100%。 ●细胞壁的厚度不同，分布不均匀。双子叶植物保卫细胞是肾形，内壁厚、外壁薄，外壁易于伸长，吸

植物生理学试卷

《植物生理学》课程试卷（三）一、名词解释（每小题2分，共20分） 1、顽拗性种子：很多热带植物（如椰子、荔枝、龙眼、芒果等）的种子不耐脱水干燥、也不耐零下低温贮藏。把这类种子称为顽拗性种子，有别于其他正常性种子。 2、水势：每偏摩尔体积的水的化学势差，即体系中水的化学势与处于等温、等压条件下纯水的化学势之差（μw—μw o），再除以水的偏摩尔体积（V w，m）。用两地间水势差可判别它们间水流的方向和限度，可以用来分析土壤—植物—大气水分连续体（SPAC）中的水分移动情况。 3、光合磷酸化：叶绿体（或载色体）在光下伴随着光合电子传递把无机磷和ADP转化为A TP，形成高能磷酸键的过程，称为光合磷酸化。 4、游离型生长素：游离型IAA在植物体内能自由移动，活性很高，是IAA发挥生物效应的存在形式，可以通过琼脂扩散方法而获得。 5、植物生长的S形曲线：在植物的生长期内测定植物（或器官）的干重、株高、体积等参数，根据这些参数值对时间作图，就可以得到一条生长曲线（growth curve），典型的生长曲线呈“S”形，故称植物生长的S 形曲线。 6、Pfr：Pfr是光敏素的一种类型，吸收高峰在730nm，吸收远红光后转变为Pr型的光敏素类型称为Pfr型光敏素，它是光敏素的生理激活型。 7、P700：表示PSⅠ反应中心色素分子，即原初电子供体，是由两个叶绿素a分子组成的二聚体。这里P代表色素，700代表P氧化是其吸收光谱中变化最大的波长位置是近700nm处，也即用氧化态吸收光谱与还原态吸收光谱间的差值最大处的波长来作为反应中心色素的标志。 8、CaM：钙调素，是最重要的多功能Ca2+信号受体，为单链的小分子酸性蛋白。当外界信号刺激引起胞内Ca2+浓度上升到一定阈值后，Ca2+与CaM结合，引起CaM构象改变。而活化的CaM又与靶酶结合，使其活化而引起生理反应。目前已知有十多种酶受Ca2+-CaM的调控。 9、LDP：长日植物，24小时昼夜周期中，日照必须长于一定时数才能开花的植物称为长日植物。 10、ACC：1-氨基环丙烷-1-羧酸，为乙烯生物合成的前体物质，调节植物体的乙烯含量。二、填空题（每空1分，共20分） 1．液泡的主要功能有在细胞膨胀、形状和运动方面的功能，贮藏和积累功能，具有溶酶体的功能或具有异化的功能和起稳恒作用或是某些化学反应的场所。 2．影响同化物运输的主要环境因素是（１）水分，（２）光，（３）温度，（４）矿质元素。 3．一个压力势为0.8MPa，渗透势为-２MPa的甲细胞，与一个渗透势为－1MPa 的，不具有膨压的相邻乙细胞之间水分移动的方向是乙细胞→甲细胞。 4．植物吸收离子的主要特点有选择性、积累作用、需要代谢能和具有基因型差异。5．CAM植物的含酸量白天比夜间低，而碳水化合物含量则是白天比夜间高。 6．写出下列生理过程所进行的部位：（１）光合磷酸化类囊体膜（２）光合碳循环叶绿体的间质（３）Ｃ４植物的Ｃ３途径维管束鞘细胞叶绿体 7．植物由营养生长向生殖生长转变的生理标志是花熟状态；其形态标志是花芽分化。8．饱和效应和竞争现象两类研究结果为矿质元素主动吸收的载体学说提供了实验证据。

植物生理学实验指导

植物生理学实验指导主编张立军参编（按姓氏汉语拚音）樊金娟郝建军刘延吉阮燕晔朱延姝

沈阳农业大学植物生理学教研室 2004年1 月序实验课是提高学生动手能力，提高分析问题和解决问题能力的重要途径。植物生理学教研室的全体教师和实验技术人员经过多年的教改探索，认为实验课教学要注意基本实验技能的训练、要有助于提高学生的动手能力，有助于使学生熟悉实验工作；实验内容要有挑战性，能够吸引学生的兴趣。为此，我们在借鉴国外高校和国内其他高校的先进教学经验的基础上，提出了一系列提高实验课教学质量的改革措施，这些措施涉及到实验内容的设置、实验的设计、实验报告的写作，以及实验指导书的编写等多个方面。本学期的实验教学是我们实验教学改革探索的一部分。所有的实验都设计成研究型的，有适当的处理，并尽可能的设置重复。同学们能够通过实验解释一个理论或实际问题。在本次编写的实验指导中我们给出了大量的思考题，有的涉及实验中应注意的问题，有的涉及实验技术的应用，有的涉及实验方法的应用扩展；此外，我们还要求实验报告的形式类似于正式发表的科研报告，并附有写作说明，这有利于培养学生写作科研论文的能力。为了培养良好的科研习惯，对每个实验还都给出相应的记录方式。本学期是我们教研室首次按这项教学改革研究成果组织教学，希望广大同学配合，也希望相关专业老师、相关部门的领导及广大同学提出宝贵意见、以便使植物生理学实验教学改革更加完善。张立军 2004 年1月30日 2014年12月29日 1

附：参加教学改革人员：刘延吉郝建军樊金娟朱延姝阮燕晔康宗利付淑杰于洋目录 Section 1（1h）植物生理学实验课简介 1．教学目的 2．教学要求和考核 3．实验内容介绍 4．实验室安全要求 Section 2（6h）一、植物的光合速率测定-----改良半叶法二、植物叶绿素素含量测定----丙酮提取法 Section 3（6h）三、植物组织水势测定----小液流法四、植物根系活力测定----甲烯蓝法 Section 4（6h）五、植物抗逆性鉴定----电导率仪法六、植物组织丙二醛含量测定 Section 5（4h）七、植物组织硝态氮含量的测定 Section 6（4h）八、植物呼吸酶活性测定 2

《植物生理学》试卷、参考答案及评分标准B

课程名称植物生理学任课教师年级姓名学号成绩时间一、名词解释（5*4=20分） 1、光饱和点：在光照强度较低时，随着光照强度的增加，光合速率不断升高，当光照强度增加到一定程度时，光合速率逐渐减小，当光照强度超过一定强度时，光合速率不在增加，这时候的光照强度叫做光饱和点。 2、脱分化：原已分化的细胞失去原有的形态和机能，又恢复到无分化的无组织细胞团或者愈伤组织的过程。 3、临界夜长：在昼夜周期交替中，短日照的植物能够开花所必须要的最短暗期长度或者长日照植物能够开花所必须的最长暗期长度。 4、植物细胞全能性：植物体的每一个细胞含有该物种的整套基因，在脱离母体的控制后，能在适宜的环境中分化成植株的潜力。 5、PQ穿梭： PQ为质体醌,是光合链中含量最多的传递体，具有亲脂性，能在类膜体上移动，在传递电子的同时，能把质子从间质输到类囊腔内，PQ在类膜体上氧化还原反复变化的过程称为PQ穿梭。二、填空（20分，每空0.5分） 1、水在植物体内整个运输递径中，一部分是通过管饱或导管的长距离运输；另一部分是在细胞间的短距离径向运输，包括水分由根毛到根部导管要经过内皮层，及由叶脉到气室要经过叶肉细胞。 2、影响气孔开闭最主要的四个环境因素是水分、温度、

co2浓度和光照。 3、根吸收矿质元素最活跃的区域是根毛区。对于难于再利用的必需元素，其缺乏症状最先出现在幼嫩组织。 4、可再利用的元素从老叶向幼嫩部分的运输通道是韧皮部。 5、叶绿素a吸收的红光比叶绿素b偏向长光波方面，而在蓝紫光区域偏向短光波方面。 6、光合磷酸化有下列三种类型，即环式光和磷酸化、非环式光和磷酸化和假环式光和磷酸化，通常情况下非环式光和磷酸化占主要地位。 9、在下列生理过程中，哪2种激素相互拮抗？（1）气孔开关细胞分裂素和脱落酸；（2）叶片脱落生长素和乙烯；（3）种子休眠赤霉素和脱落酸；（4）顶端优势生长素和细胞分裂素；（5）α-淀粉酶的生物合成GA和ABA 。10、最早发现的植物激素是IAA ；化学结构最简单的植物激素是乙烯（ET）；已知种数最多的植物激素是GA ；具有极性运输的植物激素是生长素（IAA）。 11、生长素和乙烯的生物合成前体都为氨基酸。GA和ABA的生物合成前体相同，都为甲瓦龙酸，它在长日照条件下形成GA，在短日照条件下形成ABA。 12、植物激素也影响植物的性别分化，以黄瓜为例，用生长素处理，则促进雌花的增多，用GA处理，则促进雄花的增多。 13、矿质元素Mg 是叶绿素的组成成分，缺乏时不能形成叶绿素，而Fe、Mn、Cu、Zn 等元素也是叶绿素形成所必需的，缺乏时也产生缺绿病。三、选择（20分，每题1分。请将答案填入下表中。）

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