天文学常数

天文学常数

长度

1天文单位（AU）=1.49597870E11米

1光年=9.460536E15米=63239.8天文单位

1秒差距（PC）=3.085678E16米

=206264.8天文单位

=3.261631光年

1英里=1.609344公里

1埃=1E-8厘米=1E-10米

时间

日：平恒星日（从春分点到春分点）=86164.094平太阳秒地球平均自转周期（从恒星到恒星）=86164.102平太阳秒

平太阳日=86400平太阳秒

月：交点月=27.21222日=27日5时5分35.808秒

分点月（春分点到春分点）=27.32158日

=27日7时43分4.512秒近点月=27.55455日=27日13时18分33.124秒

朔望月=29.53059日=29日12时44分2.976秒

恒星时=27.32166日=27日7时43分11.424秒

年：食年（黄白交点到黄白交点）=346.6200日

回归年（春分点到春分点）=365.2422日

格里历年=365.2425日

儒略年=365.2500日

恒星年=365.2564日

近点年=365.2596日

物理学常用数据

光速 c =2.99792485E8米/秒

普朗克常数 h =6.6262E-34焦耳·秒

引力常数 G =6.672E-10牛顿·平方米·千克-2

电子电荷 e =1.6022E-19库伦

电子静止质量 me=9.1095E-31千克

质子静止质量=1.6726E-27千克

阿伏加德罗常数 Na=6.022E26千摩尔-1

质子质量单位μ=1.6606E-27千克

波尔兹曼常数κ=1.381E-23焦耳·开-1

斯提芬-波尔兹曼常数σ=5.67E-8瓦·米-2·开-4

维恩定律λmT=2.898E-3米·开

中子静止质量=1.67493E-27千克

哈勃常数H≈50-75公里·秒-1·百万秒差距-1

（热化学的）卡=4.184焦耳

电子伏 eV=1.6022E-19焦耳

太阳

质量=1.9891E30千克

半径=696265公里有效温度=5770开

输出功率=3.83E26瓦

发光强度=2.84E27坎德拉

绝对星等=4.75 绝对目视星等=4.84

地球大气外距太阳1天文单位处：

辐射通量=1.36千瓦/平方米

照度=1.27E5勒克司

热星等= -26.82 目视星等= -26.74

地球附近的太阳风速度≈450公里/秒

太阳速度=19.75公里/秒（朝太阳向点α=18h07m，δ=+30°）

地球

质量=5.974E24千克

半径：赤道处 a =6378.140公里

极处 b=6356.755公里

平均=6371.004公里

纬度1°长度=111.133-0.559cos2φ公里（纬度φ处）

经度1°长度=111.413cosφ-0.094cos3φ公里

标准大气压=101.325千巴（相当于1平方厘米上施加1公斤的力）标准大气中的声速=331米/秒

表面磁场强度=5E-5 特斯拉（T）

磁极：76°N，101°W；66°S，140°E

表面重力加速度 g=9.8.6米/平方秒（φ=45°处）

年龄=4.6E9年

脱离地球的逃逸速度=11.2公里/秒

太阳视差=8″.794148

光行差常数=20″.49552

黄赤交角=23°.44007

岁差=50″.26 岁差周期=25800年

公转速度=29.8公里/秒

距太阳1天文单位处脱离太阳的逃逸速度=42.1公里/秒

银河系

质量≈10E11太阳质量

直径≈100千秒差距

银心方向：α=17h42m.5，δ=-28°59′

太阳距银心≈9千秒差距

北银极：α=12h49m，δ=-27°24′

太阳处银河系旋转速度≈250公里/秒

太阳处银河系旋转周期≈220E6年

相对于3K背景的运动速度≈600公里/秒（朝向α=10h，δ=-20°方向）

天文学基础知识

天文学基础知识 1．什么是宇宙？ 宇宙是天地万物，是广漠空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。 辨证唯物主义哲学认为，世界的本质是物质的，物质可以转换不同的存在形式，但在本质上是永久存在，永久不灭的。宇宙是普遍永恒的物质世界，在空间和时间上都是无限的。从空间看宇宙是无边无际，它没有边界，没有形状，也没有中心，如果承认宇宙以外还有什么东西，就否认了世界的物质本性；从时间看宇宙无始无终，它没有起源，没有年龄，也不会终结，如果承认宇宙有起源，就会导致创世说，实际上也否认了世界的物质本性。 但具体事物的有限性也不能否认。宇宙的无限与具体事物的有限并不矛盾，因为只有无数具体的有限才能构成全部的无限。人类观察到的宇宙是动态的，随着科学技术的进步，人类所知的宇宙在不断扩大。18世纪以前人类认识宇宙的范围只限于太阳系，随后认识到太阳系以外还有千亿个恒星，它们组成了银河系。19世纪人类又发现了河外星系，发现银河系在宇宙大家庭中只不过是相当渺小的一员。20世纪50年代的光学望远镜、60年代的射电天文望远镜把人类对宇宙的探测距离猛增，人类可以永远扩大自己对物质世界的观察视野，不会停留于某一固定的边界上，这有力证明宇宙是无限的。 天文学上通常将天文观测所及的整个时空范围称为“可观测宇宙”，有

时又叫“我们的宇宙”，或简称“宇宙”。现代科学的基本观念之一，就是可观测宇宙也像其他事物一样，有它诞生发展的历史。据现代宇宙学说估算，宇宙年龄是极其漫长的，约为150亿岁；可观测的全部宇宙空间是极为庞大的，已观测到的最远的星系距离我们大约150亿光年。 宇宙既有统一性又有多样性。宇宙的统一性在于它的物质性，宇宙的多样性在于物质的表现形式千差万别，组成宇宙的物质在存在状态、质量和性质上有着极大的差异。 宇宙是由各类天体和弥漫物质组成的。宇宙中有形形色色的天体，恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星等天体都是宇宙物质的存在形式。2．什么是恒星和星云？ 宇宙中最主要的天体是恒星和星云，因为它们拥有巨大的质量。恒星是由炽热气态物质组成，能自行发热发光的球形或接近球形的天体。恒星是像太阳一样本身能发光的星球，晴夜用肉眼看到的许多闪闪发光的星星中，绝大多数是恒星。星云是由极其稀薄的气体和尘埃组成的，形状很不规则，似云雾状的天体。 3．什么是星系？ 由无数恒星和星际物质构成的巨大集合体称为星系。它们的尺度可以从几千到几十万光年。星系或称恒星系，是宇宙系统中的重要一环。星系数量众多。到目前为止，人们已在宇宙中观测到了约1000亿个星系。地球就处在由1000多亿颗恒星以及银河星云组成银河系中。有的星系离银河系较近，可以清楚地观测到它们的结构。离银河系最

恒星距离的计算方法

恒星距离的计算方法 摘要光速不变原理是相对论的基础，但为什么不变？假设光子为了保持速度恒定能够自动衰减它的能量，利用这个假设推导出了红移的计算方法：多普勒红移z D=v/(c-v),引力红移z g=GM/(rc2-GM)，距离红移z d= exp(L/4669)-1，并指出了多普勒公式中的错误和根据广义相对论推导出的引力红移公式的瑕疵。利用普森公式、距离与红移的关系及两个Ia型超新星参数，求出了关联系数a及星际消光系数b。用两种方法计算出了155个恒星的距离并比较了它们的差别。证明了光子在星际中传播时能量衰减很小，但它却是引起红移的主要原因；星际的绝对消光也很小，但忽略它会引起很大的误差。最后，解释了引起计算误差的原因，提出了测量关联系数的方法，说明了哈勃常数是距离的函数，分析了类星体的发光原因,并估算了类星体的距离和半径。 关键词：距离红移，关联系数，消光系数，哈勃常数，史瓦西半径 1 引言 光子在真空中传播时，其速度是常数，它是相对论的基石，并已被多次证明是正确的。为什么光速是常数？光子是如何实现的？假设光子为了保持速度的恒定能够自动衰减（或增加）自身的能量。 1.1 根据假设，如果光源以速度v离开观察者，则它的动量为P = mv，光子为了保证速度的恒定，也必须降低能量克服光子的初始动能（f为发射源的原始发射频率，f’为接收到的频率，h为普朗克常数，c为光速，m为光子运动质量）即：h*f - P*c=h*f’（1） 把P=m*v和m=h*f/c2 代入上式得： h*f - h*f*v/c=h*f’，f’=(1-v/c)*f。 z D=[c/(c-v)]-1=v/(c-v)，（2） 或：v D=c*z/(1+z)。（3） 根据多普勒原理，观察者和发射源彼此远离时的频率关系为(v0为观察者移动速度，v s为发射源移动速度，V为介质速度）：f’= [(V-v o)/ (V+v s)]*f （4）当v0=0，v s=0.6V时，f’=f*V/1.6V=0.625*f，z= 0.6 而当v0=0.6V，v s=0时，f’=f*0.4V/V=0.4*f z= 1.5 彼此靠近时的关系为：f’=[(V+v o)/(V-v s)]*f （5） 当v0=0，v s=0.6V时，f’=2.5*f z= - 0.6 而当v0=0.6V，v s=0时，f’=1.6*f z= - 0.375

星海求知：天文学的奥秘考试 (2)

1 3K宇宙背景辐射发现的故事经历，与下列哪一句中国古诗最为巧合？（）?A、 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ?B、 满园春色关不住，一枝红杏出墙来 ?C、 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 ?D、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 正确答案：D 我的答案：D 2 只能演化到碳核的恒星，其晚期核心可能会存在极其丰富的（）矿物。?A、 钻石 ?B、 金矿 ?C、 钛矿 ?D、 铁矿

正确答案：A 我的答案：A 3 欧阳修“月上柳梢头，人约黄昏后”描述的是哪一个月相？（）?A、 新月 ?B、 残月 ?C、 弦月 ?D、 满月 正确答案：D 我的答案：D 4 哈勃关系成立是宇宙均匀膨胀的（）条件。 ?A、 充分必要 ?B、 充分非必要 ?C、 必要非充分 ?D、

非充分非必要 正确答案：A 我的答案：A 5 银河系的总质量（引力质量）可以通过恒星的（）等物理量计算出来。?A、 绕银核运转的速度和光谱型 ?B、 绕银核运转的速度和运转轨道的半径 ?C、 光度和光谱型 ?D、 光度和运转轨道的半径 正确答案：B 我的答案：B 6 活动星系核的质量至少应该是太阳质量的多少倍？（） ?A、 10 ?B、 1000 ?C、 1000000

?D、 1000000000.0 正确答案：C 我的答案：C 7 下面哪组种类-例子的关系是不正确的？ ?A、 目视双星-常陈一 ?B、 食双星-大陵五 ?C、 天体测量双星-天狼A-B ?D、 分光双星-开阳、辅星 正确答案：D 我的答案：D 8 太阳有利于地球上生命延续的条件不包括（）。?A、 质量、体积适中 ?B、 寿命足够长 ?C、

天文学概论选修课感想

天文学选修课感想 半个学期过去了，我们的天文学概论选修课就要结课了，久久不能忘怀老师在课堂上的生动解说，久久不能忘记老师的耐心讲解。天文学，对于我来说是一个遥远的名词，小时后不知道多少个夜晚在星空下呆呆地望着，看着天上的星星一眨一眨的眼睛，不知道多少个夜晚在外婆背上看着天上的弯月，听着月亮走我也走的歌谣。如今，我来到了天文学概论的选修课堂上，去了解去解开宇宙的奥妙，我感到无尽的乐趣。 从古至今，天空都总是留给人无限的遐想与繁杂的思索。从开天辟地的盘古到夸父逐日；从太阳神阿波罗到月神阿尔忒弥斯；从天圆地方到地心说。古代人对天象都有极大的兴趣。他们或观今夜天象，已知天下大事，或以星座占卜。人类都把自己的构想和希望寄托给力天空。后来，天文学孕育而生，人类开始系统而又科学地研究天上的星星们，天文学给我们带来了极大的利益与对为来的无限希望。 还记得高中的时候，我就亲身经历了一次天文事件：日全食。我当时是在江西南部，只能看到日偏食，但是还是给我们带来了极大的乐趣。记得那一天早上，同学们就开始热情洋溢地讨论着马上就要来到了日偏食，学校也停课统一组织我们观看中央一台播放的日全食介绍与直播，当日偏食出现的时候，所有同学都蜂拥出外面进行观看，其中的观看手段各种各样，有用墨镜的，有用玻璃片的，还有端一盆水借助反射的，物理老师也向我们传授观看的方法。全校沉浸在日偏食所带来的欢乐中。这是我第一次“观测天象”，这也引发了我极大

的兴趣，我深深的被天文学的奇妙所打动。 所以，对于天文学概论选修课，我抱有极大的兴趣。在老师的第一节课上，我们看到了美丽星夜，而美丽的星座和动人传神的希腊神话更是给人别样的感受。学完这节课，我知道了十二星座的由来，还知道了辨别春夏秋冬四季的星空，更知道了现如今黄道的第十三星座，了解了许多梦幻的希腊神话故事。我顿时被天文学的博大精深所打动，我发现自己已经对其充满了兴趣。后来老师又分别向我们讲述了日象、八大行星、各种天体和恒星的演化过程，更讲述了神秘的黑洞和奇妙的暗物质与暗能量，拓宽了我视野，引发了我对宇宙对生命的思考。 虽然天文学选修概论已经结课了，但我对天文学的热情不减，在以后的生活学习中，我必然会广泛的阅读天文学领域的科普书籍，了解天文知识，我也有兴趣去参加一些天文观测活动。其实，我最期待的是在以后的天文选修课中，老师能带领着我们进行实地观测，这是我梦想着的最好的天文课，虽然这个梦想没有实现，但我仍然希望有一天，他能在我的学弟学妹们身上实现。很感谢老师给我们带来的知识盛宴，给我们在天文知识上指引了方向。最后，我想说：老师，您辛苦了。

“天文学”简介含义起源 历史与发展

天文学 翻开人类文明史的第一页，天文学就占有显著的地位。巴比伦的泥碑，埃及的金字塔，都是历史的见证。在中国，殷商时代留下的甲骨文物里，有丰富的天文记录，表明在黄河流域，天文学的起源可以追溯到殷商以前更为古远的世代。 几千年来，在人类社会文明的进程中，天文学的研究范畴和天文的概念都有很大的发展。为了说明我们今天对天文这门学科的理解，本文将在第一节里首先介绍一下天文研究的特点。本文的第二节──星空巡礼，是对目前所认识的天文世界的几笔速写。在第三节里，我们举出伽利略-牛顿时代天文学的一次飞跃，来对照当前天文研究的形势，希望借此探讨天文学发展的规律，并强调说明一次新的飞跃正近在眼前。 我们不准备、也不可能用这篇短文囊括天文学悠久的历史和丰富的内容（这是本书这一整卷的任务），而只是对它的特征、现状和趋向作一个概括性的描述。为使读者对天文学的轮廓有一个认识，本文的第四节，用简单的图解方式介绍当前天文学科各分支之间的相互关系。 天文学研究的特点 天文学是一门古老的学科。它的研究对象是辽阔空间中的天体。几千年来，人们主要是通过接收天体投来的辐射，发现它们的存在，测量它们的位置，研究它们的结构，探索它们的运动和演化的规律，一步步地扩展人类对广阔宇宙空间中物质世界的认识。 作为一颗行星，地球本身也是一个天体。但是，从学科的分野来说，“天”是相对于“地”的。地面上实验室里所熟悉的那些科学实验方法，很多不能搬到天文学领域里来。我们既不能移植太阳，也无法解剖星星，甚至不可能到我们所瞩目的研究对象那边，例如，到银河系核心周围去看一看。从这个意义上来说，天文学的实验方法是一种“被动”的方法。也就是说，它只能靠观测（“观察”和“测量”）自然界业已发生的现象来收集感性认识的素材，而不能像其他许多学科那样，“主动”地去影响或变革所研究的对象，来布置自己的实验。

2018星海求知_天文学的奥秘期末考试题答案

专业资料
一、 单选题（题数：30，共 30.0 分）
1
开普勒探测器主要观测的是下列哪一块天空区域?( )（ ）
? A、
天鹅座与天鹰座之间的区域
? ? B、
天蝎座与天鹰座之间的区域
? ? C、
牛郎、天津四以及织女包围起来的三角区域
? ? D、
天蝎座与天琴座之间的区域
?
正确答案： C 2
引起潮涨潮落最主要的天体是( )。（ ）
? A、
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专业资料
太阳
? ? B、
水星
? ? C、
月亮
? ? D、
金星
?
正确答案： C 3
下列哪个星系是棒旋星系?( )（ ）
? A、
室女座 M87,E1 型
? ? B、
玉夫座 NGC300,Sa 型
?
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专业资料
? C、
长蛇座 M83,Sa 型
? ? D、
时钟座 NGC1512,SBa 型
?
正确答案： D 我的答案：D 4
球状星团与疏散星团的不同之处不包括()。（ ）
? A、
形态
? ? B、
在星系中的分布空间
? ? C、
恒星成员的普遍年龄
? ? D、
所属的恒星集合的等级
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专业资料 ?
正确答案： D 5
关于“凌日”,下列说法错误的是( )。（ ）
? A、
在太阳系八大行星中,只有金星和水星才有可能发生凌日
? ? B、
水星凌日是可以用肉眼观测到的
? ? C、
水星凌日的周期是 100 年出现 13 次
? ? D、
金星凌日的周期是 100 多年出现 2 次
?
正确答案： B 6
以下关于哈勃关系的陈述,不正确的是()。（ ）
? A、
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数学史话之三角学发展简史

数学史话之三角学发展 简史 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

数学史话之——三角学发展简史 三角学简称三角，包括平面三角和球面三角。 传统的三角学以研究平面三角形和球面三角形的边角关系为基础，达到测量上的应用目的，我国中学数学课程现已包含平面三角和球面几何。 三角学起源于对三角形边角关系的定量考察，这始于古希腊的喜帕恰斯、梅内劳斯和托勒密等人对天文的测量，因此在相当长的一个时期里，三角学隶属于天文学，而在它的形成过程中利用了当时已经积累得相当丰富的算术、几何（包括球面几何）和天文知识。 鉴于此种原因，作为独立的数学分支前，它的贡献者主要是一些天文学家，如印度的阿耶婆多、阿拉伯的尔。坦尼（Al-Batbani）、纳速拉丁等人。 13世纪起，含于天文学中的三角知识传入欧洲，并在欧洲出现新的发展。 1464年数学家雷基奥蒙坦着《论各种三角形》，独立于天文学之外对三角知识作了较系统的阐述；1595年，德国的皮蒂斯楚斯（Pitiscus，1561~1613年）着《三角学，解三角形的简明处理》，首次将拉丁文“trigonon（三角形）”和“metron（测量）”组合成trigonametriae，即“三角形”。 14~16世纪，三角学曾一度成为欧洲数学的主要内容，研究的方面包括三角函数值表的编制，平面三角形和球面三角形的解法，三角恒等式的建立和推导，主要的方法则是几何的。 17世纪，函数概念的引入为三角函数成为三角学的基本概念奠定了基础。

1748年，欧拉在他的《无穷分析引论》中对三角函数和三角函数线作出明确区分，使全部的三角公式能从三角函数的定义中逻辑地得到，从而使三角函数与几何脱钩。 1807年，法国数学家傅立叶在研究热传导问题时，提出把函数看作三角函数的无穷级数之和，三角函数就成为调和分析的基石，于是三角学成为分析学的一部分。 1631年，三角学传入中国。同年，德国传教士邓玉函、汤若望和明朝学者徐光启编译成《大测》一书。“大测者，观三角形之法也。”可见“大测”与当时的“三角学”的意义是一样的。不过，“大测”的名称并不通行，三角在中国早期比较通行的名称是“八线”和“三角”。“八线”是指在单位圆上的八种三角函数线：正弦线、余弦线、正切线、余切线、正割线、余割线、正矢线、余矢线，如1894年上海美华书馆出版的《八线备旨四卷》和1906年方克猷撰写的《八线法衍》等书都已记载。 “三角”这一名称最早见之于1653年薛凤祚和穆尼阁合着的《三角算法》。“三角”一词指“三角学”或“三角法”或“三角术”。 事实上，直到1956年中国科学院编译出版委员会编订《数学名词》时，仍将这三者同义。现在“三角术”和“三角法”已不常用。 三角学的现代发展已经结束，随着现代数学的综合性趋势加强，其中的一些内容已分属于数学的其他学科，如三角函数可归于分析学，三角测量可归于几何学，三角函数式的恒等变形可归于代数学。 从这个意义上说，作为独立的数学分科的三角学已渐渐消失，但作为刻画周期性现象的三角函数，仍然发挥着巨大的作用。

尔雅星海求知：天文学的奥秘

星海求知：天文学的奥秘苏宜 《星海求知：天文学的奥秘》期末考试（20） 成绩：100.0分 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1以下关于哈勃关系的陈述，不正确的是（）。1.0 分 A、 哈勃常数的单位是1/s B、 天体不分远近，退行速度一样 C、 越远的天体退行速度越快 D、 退行速度由测量光谱线的红移而算出 我的答案：B 2仅根据维恩公式，对一颗恒星进行分光光度测量，就可以间接获得它的（）。1.0 分A、 表面温度 B、 光谱型 C、 质量大小 D、

与太阳系的距离 我的答案：A 3哈勃星系分类中，形状最不规则的一类的表示符号是（）。1.0 分 A、 E B、 S C、 SB D、 Irr 我的答案：D 4美国官方和军方终止对UFO的兴趣和调查的年代是（）。1.0 分 A、 1940年代 B、 1950年代 C、 1960年代 D、 1970年代 我的答案：C 5中国古人记载的公元185年超新星爆发的文字中，有可能反映了恒星化学组成的变化的语句是（）。1.0 分

A、 客星出南门中 B、 大如半筵 C、 五色喜怒 D、 至后年六月消 我的答案：C 6古代历法定制最大的意义是指导农业生产，因此其最依赖的天体是（）。1.0 分A、 太阳 B、 月亮 C、 五大行星 D、 彗星 我的答案：A 7天文单位指的是（）与太阳的平均距离。1.0 分 A、 地球 B、

月球 C、 水星 D、 冥王星 我的答案：A 8按比例把太阳缩小到芝麻、绿豆的尺寸，则太阳与比邻星相距40km，从而可知太阳直径与太阳-比邻星间距离这两个长度相差（）个数量级。1.0 分 A、 6 B、 7 C、 8 D、 9 我的答案：B 9太阳周年视运动方向是（）运动的反映。1.0 分 A、 地球自转 B、 地球公转 C、 月球公转

天文学就业前景说明

专业介绍 人类自古以来对天空有无限的向往和想象，中国很多古典神话诗歌都可以印证这一点。比如嫦娥的故事等等。也是因为人类对于自然和未知的好奇、探索、想象，我们走向文明的进程才会有了驱动力。 世界各地有众多的天文爱好者。也有越来越多的高校毕业生选择了天文学继续考研深造。而随着探测技术的进步世界上各个国家近些年来也有非常多的天文学发现，人类对宇宙的探索和了解更进了一步。 天文学（Astronomy）是研究宇宙空间天体、宇宙的结构和发展的学科。内容包括天体的构造、性质和运行规律等。天文学是一门古老的科学，自有人类文明史以来，天文学就有重要的地位。 主要通过观测天体发射到地球的辐射，发现并测量它们的位置、探索它们的运动规律、研究它们的物理性质、化学组成、内部结构、能量来源及其演化规律。在天文学悠久的历史中，随着研究方法的改进及发展，先后创立了天体测量学、天体力学和天体物理学。 发展前景及就业方向 国内的天文学专业这几年发展很快，但规模远远不够。除了南大，北大，中科大，北师大，以及中科院大学外，其他天文专业的历史都很短。在几大基础学科当中，天文学科在国内的发展状况最滞后。简单来说，在美国基本你知道的大学都会有天文系或者天文学科，而且很多你可能完全不了解的排名100开外的大学里都有水平不错，或者至少很有特色的天文学科。国家如果再基础学科领域保持投入的话，国内天文界会进一步的壮大，也应该会有更多的天文系和天文专业。

现在各省份大学逐步建设天文学，未来五年发展势头良好，更远不清楚天文学需要长期专业的学习，如果想从事天文相关的科学研究，那么基本读博士是必要的。如果想从事天文科普类的目前的相关的机构比较少，本科毕业（or 大部分硕士）大部分都是从事与天文无关的工作。就业率的话按学校官方就业率数据来看，挺好的。接近或等于100%。 但是在现在国内环境下，谈天文系排名没有太大意义。一方面，前面说了，整体规模太小，资历太浅。10个人的公司弄5个经理有啥意思？另一方面，学校排名和专业排名相关性太好，而学校排名大家心里都清楚。在美国情况是很不一样的，比如加州大学圣克鲁兹分校，学校说二流算抬举他了，却有一个北美数一数二的天文系；亚利桑那大学综合排名也不高，但天文系超强；因为这样的例子存在，在选择学校和选择专业之间，往往需要仔细考虑。而国内目前还没有这样的情况，基本上是学校综合实力越强，越有钱，天文专业发展也会越好。更重要的是，在国家尺度上发展天文学科，不是选秀才，而更像是培养一支后备军，需要越来越多的院校的参与，需要更多的经过基础天文教育和训练的各种类型的人才。地方院校的广泛参与，意义会变得越来越大。 在职业科研方向上，随着国内天文学学科的持续发展，一个利好消息是可能会有更多的天文教职和科研职位出现。这和北美大学天文职位早就饱和的普遍情况形成鲜明对比。当然，不同院校的待遇和科研条件差别很大。即便在国内，能够进入顶尖院校和科研单位的机会依然是需要付出相当的努力争取来的。 另外，国内天文专业还有一点不同，像南京大学，紫金山天文台，国家天文台都能培养在航天领域大有用武之地的专业人才。这些天文系的毕业生中进入航天和相关部门工作的比例不是很低。

科普之天文学教学大纲

科普之天文学教学大纲 【教学目标】 1.启蒙学生对科学，对天文学的兴趣； 2.使学生了解基本的天文学知识，探索星空的奥秘； 3.培养学生的科学素养以及思考，探索能力； 4.培养学生实践动手能力，学会理论与实践的统一； 5.培养学生自己收集资料交流讨论的能力； 6.通过课程教学培养学生良好的学习习惯。 【主要教学形式】 1.课前复习； 2.理论讲解与提问； 3.动手实践； 4.课程小结； 5.随堂小练； 6.大家一起提问题，解疑惑； 7.选讲，阅读【课外普及】的故事与知识； 8.穿插课外活动课与自由探讨想象探索课。 【教学内容】 基础篇探索星空的奥秘（总计14课时+2课外活动）第一章观察自然，仰望星空，走进天文学。（2课时） 1.1与天文学有关的自然现象； 何为天文学及天文学的起源； 天文学所研究的内容。 1.2.探索星空的奥秘 星星是什么？星星有哪些类型？星星与月球？ 第二章走进太阳系。（5课时） 2.1太阳系的组成；（1课时） 2.2地球的兄弟----行星：（1课时） 行星之起源与发展及其发现过程；

行星中的老大———木星 离太阳最近的行星———水星 地球的姊妹星———金星（金星凌日） 土星(奇特的土星环) 没有火的火星 海王星 天王星 冥王星 2.3会发光的太阳：（1课时） 日食，极光等与太阳有关的自然现象； 天阳的物质组成； 太阳周围的未知天体； 太阳的边界； 太阳的颜色，年龄及寿命； 2.4我们的家园地球: (1课时) 与地球运动有关的自然现象如四季昼夜变化及解释；地球来自何方，如何形成； 地球上的生命是如何形成； 世界第一个星体系模型———地心说； 不停自转、公转的地球； 2.5月球：（1课时） 月球的起源，形成及演化； 月球的背面？ 月球的未来？ 月亮为什么会有圆缺及其怎样变化？ 月食是什么？ 人类对月球的探索。 2.6 模拟太阳系（课外活动） 第三章解开宇宙的神秘面纱。（4课时）

经典力学史话

现代科学的发展只有几百年时间，我们普遍认为“科学之父”是意大利的物理学家、天文学家伽利略。伽利略出生于1564年，他与1642年去世，因此这样算来，现代科学的诞生和发展只有400来年时间，不过，世界却发生了翻天覆地的变化。伽利略去世的那一年，经典力学的建立者牛顿出生，英国人牛顿（1643-1727年）以及其后的几代物理学家把经典力学建造成一幢雄伟的经典力学大厦。其后又由英国的物理学家麦克斯韦（1831-1879年）在他的前人奥斯特、法拉第、安培等基础上建立了经典的电磁学理论。还是在物理学的发展过程中，经典的热学、经典的光学、经典的微观物理学也相继建立。到了19世纪到20世纪的世纪之交时，当时的物理学界的大师们、教授们、专家们如普朗克等为经典物理学的大厦的建立而欢欣鼓舞，而意气风发，而踌躇满志，而志得意满。因为近代的两次工业革命都是有物理学推动而进行的，一次是蒸汽时代的工业革命，另一次是电力时代的工业革命。尽管在物理学的晴朗天空的上方还有两朵乌云。谈到这里，我又想到了另一个问题，为什么有5000年历史的文明古国中国，在近代这400来年的时间里，为什么对全世界都在兴起的科学技术革命无动于衷？不仅没有参与，而且是根本不知道世界的变化，根本不想知道世界的迅猛发展。一直在闭关锁国，一直在孤芳自赏，一直在固步自封，一直是踌躇不前甚至在倒退。这是领导层的事情，主要是封建统治者的问题，也是我们中国几千年封建传统与文化根深蒂固的影响问题。从中我们一定要吸取教训，一定要跟上潮流，一定要与时俱进，尤其是在思想意识上。 经典力学的建立源于意大利兴起并席卷欧洲的文艺复兴，始于几位天文学家以及他们的研究成果，集大成者是鼎鼎有名的物理学泰斗，英国人牛顿。下面我先谈一谈意大利的文艺复兴运动。 一、意大利文艺复兴运动13纪末在意大利各城市兴起的以复兴古希腊文明为口号，最后席卷到西欧各国的，于16世纪在全欧洲盛行的一场思想文化运动，大约17世纪中叶结束。这场运动，带来了一段科学与艺术的革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是欧洲封建社会与资本主义社会的分界。“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”文艺复兴运动的开始时间有不同的争论，其中有的观点是以1401年两位天才的竞争圣母百花大教堂洗礼堂铜门的合约为标志。但文艺复兴运动开始城市，都公认是意大利的弗洛伦萨。我就暂且以1401年前后作为文艺复兴运动的起始时间，16世纪进入

《星海求知：天文学的奥秘》期末考试

《星海求知：天文学的奥秘》期末考试（20） 成绩： 100.0分 一、单选题（题数：50，共50.0分） 1 对于新星和超新星的描述，不正确的是（）。（1.0分） 1.0分 A、 中英文里二者词汇都同源 B、 二者的爆发原理不同 C、 所描述的恒星的年龄与字面截然相反 D、 爆发之后都会产生铁以后的重元素 我的答案：D 2 希腊神话中，与银河的形成无关的角色是（）。（1.0分） 1.0分 A、 宙斯 B、 赫拉 C、 赫拉克勒斯 D、 俄狄甫斯 我的答案：D 3 对宇宙结局走向起决定作用的物理量是（）。（1.0分） 1.0分 A、 速率 B、 温度 C、 密度 D、 功率 我的答案：C 4 现在根据观测结果推算出来的宇宙特征年龄是（）亿年左右。（1.0分）1.0分 A、

B、 105 C、 137 D、 150 我的答案：C 5 宇宙标准模型中，时间是宇宙创生的（）秒之后开始的。（1.0分） 1.0分 A、 10^(-4) B、 10^(-10) C、 10^(-36) D、 10^(-44) 我的答案：A 6 张继的《枫桥夜泊》描述的景象只可能发生在哪个农历日期？（）（1.0分）1.0分 A、 初三 B、 初八 C、 十三 D、 十八 我的答案：B 7 以下哪个星云不可能是恒星的诞生场所？（）（1.0分） 1.0分 A、 猎户座大星云 B、 鹰状星云 C、 天琴座行星状星云 D、 玫瑰星云 我的答案：C

1918年天鹰座新星的亮度达到了-1.1等，超过了（）。（1.0分） 1.0分 A、 织女星 B、 天狼星 C、 金星 D、 木星 我的答案：A 9 根据恒星视亮度与视星等的数量关系（m=-2.5lgE），1等星与6等星的亮度相差（）倍。（1.0分） 1.0分 A、 6 B、 2.51 C、 1/0.398 D、 100 我的答案：D 10 奥尔特云的特点不包括（）。（1.0分） 1.0分 A、 太阳风“吹”不到 B、 围绕着太阳呈球形分布 C、 彗星的“大本营” D、 所隶属的天体总质量比很多大行星要大 我的答案：D 11 在个人画作中直接记录了“哲学三问”的著名画家是（）。（1.0分） 1.0分 A、 梵高 B、 高更

宇宙史话题集

宇宙史话课程复习题 注：试卷共二大题，满分40分 一、填空 1.爱国诗人屈原在公元前三四世纪的战国时代，著作了气势磅礴的《天问》。他对宇宙的起源、天地的结构、日月星辰的运行以及人世的盛衰兴亡一口气问了一百八十八句。 2.毕达哥拉斯是第一个提出大地是球形的人，他出生于与米利都隔海相望的萨莫斯，年轻时曾拜泰勒斯为师，泰勒斯把他介绍给了自己的学生阿那克西曼德，并劝他去埃及求学。他尊师教先后游学埃及和巴比伦。回国后由于政治原因，移居意大利的克罗顿，在那里创立了毕达哥拉斯学派。他首次使用了“宇宙”（Cosmos）这个词，用以表示宇宙是和谐和有秩序的， 3.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被并称为古希腊三贤。苏格拉底被认为是当时最有智慧的人，现代有些人称他为“西方的孔子”；亚里士多德为后人留下了一句名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理。” 4.欧几里德（Euclid，公元前330～275）著作的《几何原本》出世，确定了一种科学的思维模式，它给出了一整套用公理、定理、定义、证明、推理等表述的逻辑推理格式。《几何原本》集希腊古典数学的大成，是当时理性思维最系统的表现，在解释宇宙上起了非常巨大的作用。 5.第一个提出大地是球形的人是毕达哥拉斯，他从美学观点出发，认为圆和球体是最完美的几何图形，所以天体和大地都应该是球状的，而且星球的运动也都是在圆形轨道上作匀速运动。 毕达哥拉斯是第一个提出大地是球形的人，他首次使用了“宇宙”（Cosmos）这个词，用以表示宇宙是和谐和有秩序的. 6.阿那克西曼德和毕达哥拉斯都是地心体系的开创者。 7.阿利斯塔克他继承发展了毕达哥拉斯学派的中央火理论，只是进一步将太阳放到了中央火的位置上，因此成为日心体系宇宙结构的创建者。 8.古希腊天文学家埃拉托斯特尼（Eratosthens，约公元前276～195）约在公元前240年利用日影成功地测量了地球的大小。 9.《尚书·尧典》中云： “日中星鸟，以殷仲春； 日永星火，以正仲夏； 宵中星虚，以殷仲秋；

南京大学天文系课程介绍

天文与空间科学学院本科人才 培养方案和指导性教学计划 一、天文与空间科学学院概况 南京大学天文与空间科学学院成立于2011年3月，其前身天文学系始建于1952年，是目前全国高校中历史最悠久、培养人才最多的天文学专业院系。学院素以专业设置齐全、学历层次完备、师资力量雄厚、治学严谨而享有盛誉，在历届全国高校天文学科评比中均排名第一。拥有为教学科研服务的中心实验室、太阳塔实验室、现代天文与天体物理教育部重点实验室和南京大学深空探测实验室等4个实验室。目前拥有天文学国家一级重点学科（包括天体物理学、天体测量和天体力学2个国家二级重点学科），2个博士点和1个博士后流动站，今年新增空间科学与技术本科专业,培养具备扎实基础和实践技能，具有较强创新精神的空间科学与技术领域的高级专业人才，从事空间科学和深空探测等领域的工作。 ??? 南京大学天文与空间科学学院拥有一支高水平的师资队伍。现有教师约30名，包括4名中科院院士、2名长江学者、7名杰出青年科学基金获得者、1名国家百千万人才工程人选和5名教育部新（跨）世纪优秀人才支持计划入选者。近年来，学院承担着多项国家自然科学基金项目和国家重点基础研究规划项目，科研成果显着，获多项国家级和省部级科研奖励。学院与国内外多个科研和教学机构建立了密切的合作与人员交流联系和合作。在南京大学“211”工程、“985”工程的重点支持下，学院正努力建设成为一个具有国际影响的天文学教学和科研中心。 2010年，南京大学与中科院紫金山天文台和中科院国家天文台南京天文光学技术研究所签订三方合作协议，共同在南京大学仙林校区建设“南京天文与空间科学技术园区”，即将开工建设的天文与空间科学学院办公大楼将坐落在该园区。大楼总建筑面积达10000多平方米，将是一幢集科研、实验、教学、学术活动于一体的智能化建筑,将能够满足天文与空间科学学院未来20年在教学与科研方面的发展需要，并容纳多个研究中心，同时也是本学院教师与研究生科研、本科生实习的场所。 二、指导思想 培养的指导思想为: 按大理科设置基础课,以拓宽知识结构,加强天文实验课程建设和早期科研训练能力培养,培养目标是：“德智体美全面发展、具有扎实天文学基础和创新能力的大理科人才”。 三、培养目标与思路

星海求知：天文学的奥秘2018考试

星海求知：天文学的奥秘 成绩： 91.0分 一、单选题（题数：40，共 40.0 分） 1黑洞视界大小与以下哪个名词有关()（1.0分）1.0 分 A、 史瓦西半径 B、 钱德拉塞卡极限 C、 奥本海默极限 D、 洛希极限 我的答案：A 2梅西耶星表收录的天体不包括()。（1.0分）1.0 分 A、 星云 B、 星团 C、 星系 D、 彗星 我的答案：D 3以下传统黄道十二星座中,中文名称与天文学所用的星座名称一致的是()。（1.0分）1.0 分A、 水瓶 B、 处女 C、 射手 D、 双子 我的答案：D 4关于奇点,下列说法错误的是( )。（1.0分）1.0 分 A、 时空曲率无穷大 B、 体积为0 C、 温度无限小 D、 密度无限大

我的答案：C 5以下哪个星云不可能是恒星的诞生场所()（1.0分）1.0 分 A、 猎户座大星云 B、 鹰状星云 C、 天琴座行星状星云 D、 玫瑰星云 我的答案：C 6人类对UFO的猜测和认识不包括（1.0分）1.0 分 A、 可能是敌对国家的秘密武器 B、 可能是地球以外的天体到访 C、 结果是各种大气、生物、人造天体现象 D、 肯定是存在外星人的确凿证据 我的答案：D 7黑洞、白洞和虫洞当中,目前可以视为已经有观测证据的是()。（1.0分）1.0 分A、 黑洞 B、 白洞 C、 虫洞 D、 都没有 我的答案：A 8活动星系核的质量至少应该是太阳质量的多少倍()（1.0分）1.0 分 A、 10 B、 1000 C、 1000000 D、 1000000000.0 我的答案：C 9下列哪个选项是生命存在所需的最基础物质( )（1.0分）1.0 分 A、 液态水

学习天文学的收获与感想

学习天文学的收获与感想 国际经济与贸易 140104 唐保灿 201434005348 本学期天文学的课已经上了四周了，从最初的对天文学知之甚少到现在的大致了解，我自认为对天文学的认知有了很大的改观。一开始在选修天文学之前，我以为天文学的知识是很高深的，平时也不太愿意去了解这些知识。就知道地球是圆的，是太阳系的行星之一，宇宙在理论上是无限的等等。但是在经过这几周的选修课学习之后，我收获了许多意想不到的东西。在天文学的选修课堂上，跟着老师去了解去解开宇宙的奥妙，我感到无尽的乐趣。 在选修天文学的第一次课上，老师先给我们介绍了火星，牛郎星，织女星还有银河，由苏东坡的词“西北望，射天狼”介绍了天狼星。并从科学的角度解释了为什么是射西北方向的天狼星。然后老师又介绍了许多西方神话传说的星座以及他们的位置。我才明白原来这么多星座背后都有着美丽动人的神话传说，古人无论是东方人还是西方人，他们的思想都很浪漫。我一直以为一共有十二个星座，但是老师告诉我们全天共设置八十八个星座，每个星座背后都有自己的故事。老师给我们讲了很多，尤其是我们平常所熟知的十二星座，包括星座的由来，特点，位置以及最常见的时间。 老师给我们讲解了很多关于宇宙，关于天文学的知识，包括宇宙的构成，天体的构造、性质和运行规律等。其中我最感兴趣的当属他给我们介绍的关于宇宙大爆炸的知识点了。按照大爆炸理论，宇宙是137亿年前从一个极小的点诞生的，从那里诞生了时间和空间、质量和能量，从而由物质小微粒聚集成大团的物质，最终形成星系、恒星和行星等。在大爆炸发生前，宇宙中没有物质，没有能量，甚至没有生命。宇宙大爆炸理论不仅仅是天文学、物理学的范畴，更是唯物主义的有力证明。这些能使我们更加科学的认识宇宙，认识我们所赖以生存的世界。 老师还在教学过程中提到了世界的本原是什么的问题，作为一名坚定的唯物主义者，我肯定认为世界的本原是物质，先有了物质才有了意识，而意识是人的反应，我想这也符合宇宙大爆炸理论。关于外星人这个话题，我想肯定是存在外星人的。老师的一个观点我特别同意，那就是如果外星人能来到地球，那么他们和人类一样都是友善的，如果他们不是友善的，那么以他们的科技肯定不足以来到地球，所以咱人类不必担心外星人入侵。如果将来有一天外星人真的来到了地球，放心他们肯定是友好的，可以放心与他们交朋友。 世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。这是我上天文学选修课最大的收获，敬畏宇宙、敬畏自然。仰望星空，我们看到的是数以万计的繁星，虽然不能得到什么，但这是我们认识宇宙的开始。宇宙是如此的浩瀚，我作为一个普通人还不及那一粒微尘。思及此，就如老师所讲，我们为了那些所谓的有价值的琐事而斤斤计较或者互相算计是多么的可悲可笑。我们应该放开心胸，向寥廓而深邃的宇宙和庄严而圣洁星空致敬，学会仰望星空，成为关注天空的有希望的人。人类最伟大的老师是大自然，茫茫宇宙必然有一种秩序所在，我们要做的是顺应自然规则，调整生命，如此才能更好的生存。 仰望星空，更要脚踏实地。那满天星辰带给我们的不仅是一种视觉上的冲击，更是一种精神性的指引：人要有伟大的梦想。温家宝总理告诉我们，我们不仅要仰望星空，作为青年一代，更要脚踏实地，关注民族命运，既要关心中国梦，也要一步一个脚印，踏踏实实去实践自己的梦想。

中国天文起源与发展

中国天文起源与发展 中国是世界上天文学发展最早的国家之一，几千年来积累了大量宝贵的天文资料，受到各国天文学家的注意。就文献数量来说，天文学可与数学并列，仅次于农学和医学，是构成中国古代最发达的四门自然科学之一。 中国古代天文学萌芽于原始社会，到了战国秦汉时期后，形成了以历法和天象观测为中心的完整的体系。历法是中国古代天文学的主要部分，它不单纯是计算朔望、二十四节气和安置闰月等编撰日历的工作，还包括日月食和行星位置的计算等一系列方位天文的课题，类似编算现在的天文年历。中国古代天文学的一项重要内容是天象观测，其中包括天象观测的方法、仪器和记录。 （一）中国古代天文学的萌芽：从远古到西周末1960年在山东莒县和1973年在山东诸城分别出土的两个距今约4500年的陶尊，上都有一个象形符号。有人释为“旦”字，因为它就像山上的云气托出初升的太阳，其为早晨景象，宛然如绘。《尚书·尧典》说“乃命羲和，钦若昊天，历象日月星辰，敬授人时”，说明在传说中的帝尧（约公元前二十四世纪）的时候已经有了专职的天文官，从事观象授时。《尧典》还说，一年分为四季有366 天，用闰月来调整月份和季节，这些都是中国历法的基本内容。《尧典》里还根据黄昏时南方天空所看到的不同恒星，来划分季节。 从夏朝（公元前21世纪~公元前16世纪）开始，中国进入奴隶社会。此时流传下来的《夏小正》一书，反映的可能是夏代的天文历法知识：一年十二个月，除二月、十一月、十二月外，每月都用一些显着的天象作为标志。在殷商（公元前16 世纪到公元前11 世纪）的甲骨卜辞中，干支纪日的材料很多。一块武乙时期（约公元前13 世纪）的牛胛骨上完整地刻划着六十组干支，可能是当时的日历。从当时大量干支纪日的记录，学者对当时的历法得出比较一致的意见：殷代用干支纪日，数字记月；月有大小之分，大月30日，小月29日；有连大月，有闰月；闰月置于年终，称为十三月；季节和月份有大体固定的关系。甲骨卜辞中还有日食、月食和新星纪事。西周时期（公元前11 世纪至公元前8 世纪）铸在铜器（钟、鼎等）上的金文中有大量关于月相的记载，但无朔字。 （二）体系形成时期：从春秋到秦汉（公元770~公元220年）春秋时期（公元前770~前476年），中国天文学处于从一般观察到数量化观察的过渡阶段。《礼记·月令》虽是战国晚期的作品，但据近人考证，它所反映的天象是公元前600年左右的现象，应能代表春秋中叶的天文学水平。它是在二十八宿产生以后，以二十八宿为参照物，给出每月月初的昏旦中星和太阳所在的位置。它所反映的天文学水平要比《夏小正》所述的高得多。同时，记录这一段历史的《春秋》和《左传》，都载有丰富的天文资料。 随着观测资料的积累，战国时期已有了天文学的专门着作，齐国的甘公（甘

星海求知：天文学的奥秘-课后答案

1 【单选题】现在最大的地面射电望远镜口径已达( )米。 A、200 B、205 C、305 D、325 我的答案：C得分：分 2 【单选题】上个世纪( )年代,人类开始使用空间望远镜,掌握了空间技术。 A、50 B、60 C、80 D、70 我的答案：D得分：分 3 【多选题】下列哪些学科属于现代社会六大技术学科( ) A、数学 B、物理学 C、天文学 D、哲学 我的答案：ABC得分：分 4 【判断题】在远古时代,人们通过仰观日月星辰的运行获得农耕或游牧的重要启示。( )我的答案：√得分：分 5 【判断题】布鲁诺是第一个用望远镜观察星空的人。( ) 我的答案：×得分：分

古人观天已完成成绩：分 1 【单选题】1975年山西襄汾县陶寺村发掘出的“陶寺遗址”,据考证为帝( )都城。 A、禹 B、舜 C、尧 D、纣 我的答案：C得分：分 2 【多选题】下列哪些动物曾被我国古人用来指代天上的星辰( ) A、青龙 B、白虎 C、玄武 D、麒麟 我的答案：ABC得分：分 3 【判断题】1987年河南濮阳出土的古墓中出现了最早的龙图腾实物。( ) 我的答案：√得分：分 4 【判断题】圭尺是古人用来观测月亮轨迹的天文仪器。( ) 我的答案：×得分：分 斗转星移已完成成绩：分 1 【单选题】星空有两种运动:周日运动和( )。 A、周季运动

B、周时运动 C、周月运动 D、周年运动 我的答案：D得分：分 2 【单选题】地球自转时,除了( ),地球上的任何点都在运动。 A、赤道 B、南北极点 C、温带地区 D、热带地区 我的答案：B得分：分 3 【多选题】南天周日运动的“冬夜大三角”主要是由下列哪三颗星辰构成的( ) A、猎户星座 B、南河三 C、天狼星 D、参宿四 我的答案：BCD得分：分 4 【判断题】在判断星空周日运动方向时,左螺旋系统只对在南半球看到的星空有效。( )我的答案：× 寒来暑往已完成成绩：分 1 【单选题】下列哪个星座是北半球盛夏出现的星座( ) A、猎户座 B、天鹰座 C、天蝎座 D、河鼓三星 我的答案：C得分：分

天文学的基础知识(最全)

天文学的基础知识（一） 宇宙是如何形成的? 1.科学家认为它起源为137亿年前之间的一次难以置信的大爆炸。这是一次不可想像的能量大爆炸，宇宙边缘的光到达地球要花120亿年到150亿年的时间。大爆炸散发的物质在太空中漂游，由许多恒星组成的巨大的星系就是由这些物质构成的，我们的太阳就是这无数恒星中的一颗。原本人们想象宇宙会因引力而不在膨胀，但是，科学家已发现宇宙中有一种“暗能量”会产生一种斥力而加速宇宙的膨胀。 2.宇宙学说认为，我们所观察到的宇宙，在其孕育的初期，集中于一个体积极小、温度极高、密度极大的奇点。在141亿年前左右，奇点产生后发生大爆炸，从此开始了我们所在的宇宙的诞生史。 3.宇宙大爆炸后0.01秒，宇宙的温度大约为1000亿度。物质存在的主要形式是电子、光子、中微子。以后，物质迅速扩散，温度迅速降低。大爆炸后1秒钟，下降到100亿度。大爆炸后14秒，温度约30亿度。35秒后，为3亿度，化学元素开始形成。温度不断下降，原子不断形成。宇宙间弥漫着气体云。他们在引力的作用下，形成恒星系统，恒星系统又经过漫长的演化，成为今天的宇宙。 宇宙是什么?宇宙有多大?宇宙年龄是多少? 宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。从最新的观测资料看，人们已观测到的离我们最远的星系是130亿光年。也就是说，如果有一束光以每秒30万千米的速度从该星系发出，那么要经过130亿年才能到达地球。根据大爆炸宇宙模型推算，宇宙年龄大约200亿年。 宇宙有多少个星系?每个星系有多少颗恒星? 在这个以130亿光年为半径的球形空间里，目前已被人们发现和观测到的星系大约有1250亿个，而每个星系又拥有像太阳这样的恒星几百亿到几万亿颗。因此只要做一道简单的数学题，你就不难了解到，在我们已经观测到的宇宙中拥有多少星星。地球在如此浩瀚的宇宙中，真如沧海一粟，渺小得微不足道。 太阳和地球的年龄? 据估计太阳的年龄比地球大1000万-2000年年，而通过放射性计年，地球的年龄是45亿年，因此太阳的年龄是45.1亿年。 银河系简介 是地球和太阳所属的星系。因其主体部分投影在天球上的亮带被我国称为银河而得名。银河系呈旋涡状，有4条螺旋状的旋臂从银河系中心均匀对称地延伸出来。银河系中心和4条旋臂都是恒星密集的地方。从远处看，银河系像一个体育锻炼用的大铁饼，大铁饼的直径有10万光年，相当于946080000亿公里。中间最厚的部分约3000～12000光年。银河系整体作较差自转，太阳位于一条叫做猎户臂的旋臂上，距离银河系中心约2.5万光年。在银河系里大多数的恒星集中在一个扁球状的空间范围内，扁球的形状好像铁饼。扁球体中间突出的部分叫“核球”，半径约为7千光年。核球的中部叫“银核”，四周叫“银盘”。在银盘外面有一个更大的球形，那里星少，密度小，称为“银晕”，直径为7万光年。银河系是一个旋涡星系，具有旋涡结构，即有一个银心和两个旋臂，旋臂相距4500光年。其各部分的旋转速度和周期，因距银心的远近而不同。1971年英国天文学家林登·贝尔和马丁·内斯分析了银河系中心区的红外观测和其他性质，指出银河系中心的能源应是一个黑洞，但是由于目前对大质量的黑洞还没有结论性的证据。 银河系如何运转?太阳绕银河系公转是多少年?银河系的年龄是多少? 银河系是一个巨型旋涡星系，Sb型，共有4条旋臂。包含一、二千亿颗恒星。太阳距银心约2.3万光年，以250千米/秒的速度绕银心运转，运转的周期约为2.5亿年。关于银河系的年龄，目前占主流的观点认为，银河系在宇宙诞生的大爆炸之后不久就诞生了，用这种方法计算出，我们银河系的年龄大概在14 5亿岁左右，上下误差各有20多亿年。而科学界认为宇宙诞生的“大爆炸”大约发生... 什么叫星系?宇宙有多少个星系和恒星? 天穹上的大多数光点是银河系的恒星，但也有相当大量的发光体是与银河系类似的巨大恒星集团，历史上曾被误认为是星云，我们称它们为河外星系，现在已知道存在1000亿个以上的星系，著名的仙女星