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图书馆好书推荐书目

开卷有益

—图书馆好书推荐系列活动

亲爱的工院学子们：

正值青春年少的你，走进大学校园，可曾思考过？怎样让自己的大学生活变得充实又丰富多彩，既获取知识，又提升道德、文化修养，增长才干。走进图书馆，读一本本好书，丰富你的知识，开拓你的视野，应该是你最明智的选择。因为当今时代，科学技术突飞猛进，社会思潮不断涌现，价值观念迅速更迭，生活节奏日益加快，生存竞争日趋激烈，所有这些都给你带来巨大的压力与挑战。要应对这些压力和挑战，只有不断的学习，通过阅读好的书籍，吸取前人智者的经验，提高自身的综合素质，做一个有准备的人，只有这样，才能使你在未来的竞争中，彰显你的素质与才华，才能立于不败之地。为此，我院图书馆特向你们推荐有关大学生道德修养、励志成才、为人处世、心理健康教育等方面的书籍。希望你们多读书、读好书，学会做人做事，坚定自己的信念、锤炼自己的意志，做一个有理想、有道德、有追求、身心健康的人。

四川工程职业技术学院图书馆

2013年5月26日推荐书目如下：

附录

与青年学子谈读书

陶富源（安徽师大中文博士生导师）

大学生的主要任务是什么呢？是读书。因此，今天很高兴与同学们来谈谈读书问题。下面主要谈四点。

一、人为什么要读书

从上小学到上大学，同学们在学校读书已有十几年历史了。现在还来谈为什么要读书，是不是显得有些迂腐，有些不可思议？其实，一点也不。据我观察，就是那些读了一辈子书的人，其中没有弄明白读书价值的也并不少见。这是因为做一件事与自觉意识到做这件事的意义并不是等同的。那么读书是为了什么呢？

（一）读书是为了生命的完整

我是农民的儿子，记得第一天上学时，父亲曾经对我说：“到学校好好念书

吧，不然就是一个睁眼瞎。”当时我对这句日常话语所蕴含的深意并不理解。后来长大了，才逐渐开窍，才知道人生的缺陷有两种：一是生理的缺陷，有这种缺陷的人是生理上的残疾人；二是文化的缺陷，即不识字、不会读书，有这种缺陷的人是文化上的残疾人，俗称文盲、睁眼瞎。人生的一半是生理，一半是文化，读书是为了生命的完整，是对生命的那一半的文化能量的补充。在地球上所有的物种中，除了物质的满足以外，还需要文化滋养的就是人类。而获得文化滋养的主要手段是读书。在这个意义上说，读书是人的专利。换句话说，如果一个人不读书，那他就不是完整意义上的人。这样，他的人生价值的实现就会受到很大限制。

在我的老家，在解放以前，那些能读书、达到小学文化程度的人，被不识字或识字不多的乡下农民尊称为“先生”，是颇受敬重的。解放以后，随着初等教育事业的发展，几乎每个村子都兴办了自己的小学，许多贫苦人家的孩子从此可以上学读书了。但到了1958年，小学毕业生在乡村已经不那么吃得开了，初中毕业生被社会所重视。在那时，小学毕业考初中可不容易。1958年夏，我所在的小学毕业班50多人，被录取升入初中的仅有3人。可以说，一直到文革前，中学生，特别是高中生都被视为不可多得的人才。文革以后，恢复了高考，各地陆续恢复和兴办了许多大学，招生人数不断扩大，从专科生、本科生比较受到社会看重，到硕士生，然后再到博士生更多地受到社会的欢迎。

从上面的简略回顾可知，社会愈向前发展，愈重视读书人，愈重视读书多的人，愈重视读书有成就的人。这是为什么呢？这是因为读书不仅是个人的事，而且也是人类社会的事。

（二）读书是为了社会的进步

在生物进化史上，狗的资格比人老，在地球上有人以前，狗就早已存在了。当然那时的狗是野狗。自人类起源以后，部分野狗变成了家狗，变成了人类的工具。但狗还是狗，其基本属性并没有发生多大变化。相对于狗，人的发展却是十分巨大的。这是因为，狗与其他动物一样只有生物遗传、生物进化，而人除了有生物遗传、生物进化以外，更重要的，人还有社会遗传、社会进化，即一个人或一代人能够通过社会劳动、语言交流、书本学习、网上

阅读，继承别人和前人的文明成果，在新的起点上，开始自己的发展。

在人类发展史上，先有劳动，然后在劳动基础上产生了语言，继而产生了文字、书籍。语言、文字、书籍既是社会发展的产物，又是社会发展的动力。劳动和劳动基础上产生的语言，使人类从动物界提升出来，进入了人类原始社会。文字的产生是人类社会从蒙昧、野蛮的原始社会进入文明时代的标志。以文字为基础的书籍的产生，以及作为写书人和读书人的脑力劳动者的产生，其队伍的扩大，作用的日益突出，作为一个重要原因，推动人类由原始的渔猎社会，经过农业社会，进入工业社会，走向知识社会。原始社会没有体力劳动与脑力劳动的分工，没有读书人，没有知识分子的参与，因而原始社会发展缓慢，其生产率大约每万年提高1-2%。农业社会有了读书人，其脑力劳动的政治、文化功能成为社会发展的动力。农业社会的生产率每百年提高近4%。工业社会的读书人已经突破了古代的学而为官的局限，而大量活跃于生产第一线。知识的学习和创造已经日益突破统治阶级所垄断的狭隘的上层而逐渐普及于平民百姓，因而工业社会的生产率大约每年提高近3%。

自上世纪70年代以来，数字信息技术革命的兴起和发展，使一些发达国家由工业社会向知识社会转变。知识社会是以知识的学习、运用和创造为主要动力

来推动经济社会全面发展的社会。在西方发达国家，科技进步的因素对国民生产总值增长的贡献率已达到60-80%。

由于现代科学技术日益成为当代经济、社会发展的主导力量，因而提倡人们多读书、会读书、读好书，形成浓厚的读书风气，也就成为时代发展的必然。

总之，要通过读书，传承知识、积累文化、开发智力，来推动人的自我价值的实现和人类社会的进步。在这个意义上说，读书可以改变一个人的命运，也可以改变一个国家的命运，甚至改写人类的历史。美国有人曾写过一本书《影响世界历史的16本书》。其中有马克思的《资本论》、牛顿的《自然哲学中的数学原理》等。不过书写出来，一定要被人读，才能发生影响。马克思恩格斯合写的《共产党宣言》，经过世人的学习和宣传，促进了世界的改变，这是人所共知的。据统计，《共产党宣言》共出版了70多种文字的1000多个版本。它传到中国是1920年，是陈望道先生译出的第一个中文本，从此它开始改变着中国的命运。1938年，毛泽东在延安窑洞里完成了《论持久战》。当白崇禧把这本麻纸本小册子送给蒋介石时，

蒋如获至宝，并下令全军团以上军官人手一册。这本书很快又在美国出版，震惊了世界。事实证明，抗日战争就是沿着《论持久战》的思路走向胜利的。1952年，李四光的《中国地质学》一书，论证了地壳运动与矿产分布的规律，提出了“构造体系”这一地质力学新概念。当时只发行了2000册，但广大地质工作者在这本书的理论指导下，于十年后相继发现了大庆、胜利、大港等油田，使中国甩掉了贫油国的帽子。

总之，读书事关个人，也事关社会，事关人类。因此，自古以来，莫不强调读书，莫不强调学习，而一切成才者也莫不重视学习，莫不善于学习。大学生是我国各方面人才的后备军，是我们国家的希望，民族的未来。对于大学生来说，几年的大学生活，是人生中一段特定的学习、积累和准备的时期，我们应该倍加珍惜，刻苦读书，为将来建功立业打下了一个坚实的基础，决不可把时间和精力耗费于漫不经心之中，消磨于玩乐戏耍之途。如果是那样，就既对不起自己，也对不起社会。

二、读书要善于选择

懂得了读书的意义，接下来的问题是读什么书。对此，我认为要善于选择，要选择高层次的书，要选择专业书，即专业基础书、专业经典书、解决专业问题的书。

（一）要读高层次的书

有学者曾概括说，人们读书，大体要满足六种需要。下面结合自己的认识和体会转述如下：

1．追求刺激。一般人的生活可以概括为“三平”，即平常、平静、平淡。因此，一个人总想改变这种“三平”的生活。而在现实中，这种改变要受到种种限制，作为一种缺憾，人们只好从书中去寻求满足。因此，什么书新奇就读什么书。于是那些奇闻逸事、宫廷秘史、明星绯闻之类的书，人们就特别感兴趣。

2．休闲娱乐。为了满足这些需要就产生了一些轻松的作品，比如养花种草、养鸟养鱼、武侠言情之类。休闲娱乐需要的满足，覆盖面比较广，不仅有闲阶层靠消遣读物打发时间，就是专业人士也忙中偷闲，偶尔翻翻，放松神经。

3．日常信息需要。随着社会的现代化进程，人们对信息的需求量越来越大。天气预报、自然灾难、市场行情、作物收成、政治变动、国际关系等的信息与人们日常生活的关系日益密切。人们对这些信息的需求是书、报、刊等传媒的基础，

特别是报纸存在的基础。

4．知识需求。知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。通过“十月怀胎”形成了人这个生命体，这一过程是用10个月，走过了生物发展史上从单细胞到人的几十亿年的发展历程，然后又用20多年的专门读书学习时间，走过了从原始人到现代人的这几百万年的发展历程。以后直到终老还要不断学习，不断更新知识，这就要靠出版书、报、刊，特别是书籍来满足。

5．审美需求。俗话说，爱美之心，人皆有之。中激发、启发和提高的。为了满足审美需要，人们就要读文学作品、美术作品之类的书，同时以此为手段来不断提高自己的审美能力。

6．思想需求。人的精神的最高层次是理性的思考，也就是探求规律、揭示真理，提高人类活动的理性自觉。这种需要的满足，促使人们去阅读理论学术书刊，去学习各门科学理论。

满足上述六种需求的读书，大致可以分为两类：一类是消费型的，即为了眼前实用；另一类是积累型的，是为了长远和根本的提高。上述前三种需求的满足属消费型；后三种需求的满足属积累型。只有在积累型阅读上下功夫，才能改变人生，创造辉煌。就是说，要多读高层次的书，少读低层次的书。读高层次的书，对大学生来说，就是要读专业书，特别是要注重读三种专业书。

（二）要注重读三种专业书

当代自然科学、社会科学和人文科学等的分支学科总数已达30 000多门，而且还会不断增加。有人用“知识爆炸”来形容知识的这种急速增长之势。相对于知识的无限增长，而人生有限。古人讲，人生七十古来稀，现在我国的人均寿命已延长至72.5岁，但毕竟还是太短了。就人生来说，又可分为两个时期，一是人生的继承期，二是人生的创造期。人生的继承期是指人的少年、青年时代，一般指25岁以前。人生的创造期主要是指人的中年时代，一般指25-55岁。人生如果不在少年、青年时代打下扎实的知识基础，那么到中年时代就难以有所作为。因此，要在有限的人生中通过读书，有所成就，对大学生来说就必须懂得限制自己，主要要读专业书。读专业书也很有讲究。历史愈前进，人类的精神遗产愈丰富，而且出版和书写的条件也大为改善。仅就中国而言，一年之中出版的图书也会成千上万，可以说，任何一门学科的书籍现在都可以装满一个图书馆。你钻进图书馆，一本一本地读，可能一辈

子也读不完。因此，对专业书也有一个选择问题。哪些专业书应该读呢？我认为应该读三类专业书。

1．读专业基础书。即通论、通史之类的书。比如，学文学的要读文学概论、文学史一类的书；学哲学的要读哲学概论、哲学史一类的书。这类书一般有多种，我的体会是，从中选一两种比较好的来读就可以了。为什么要读这类书呢？读这类书是打专业基础的，读了这类书就能掌握一根主线，不至于星星点点，连不成一片。

2．读专业经典书。即读该专业的“经典著作”。什么叫经典著作？经典著作是经过时间考验流传下来的，记载着人类文化精华。为什么要读经典？读经典能目睹一种大家气象，通过读经典与古往的智者、贤者进行对话、交流，会引起心灵的震荡，从中体悟到人类智慧的灵气，享受到接触人类精神高端的愉悦。

因此，我劝同学们要读一些经典。怎么读呢？一本书拿来慢慢地啃，来回反复地读，要达到烂熟于心。有些段落、句子能随口成诵。见识什么叫经典，这是构筑一个人学术素质的根基，因而至关重要。同学们会问，读一个学科的经典著

作选几本书为宜？按我的经验，三五本即可，烂熟于心的经典著作一两本即可。这就是你的看家本领。

三是读解决专业问题的书。即为了解决一个专业问题去读书。这个专业问题也就是你在一段时间里研究的中心。围绕这个中心去读书，目的在于搜集资料和诸家对这个问题的意见，供自己权衡取舍，从中推求结论。围绕一个中心去读书，如果一本书中只有一章或一节与您所研究的问题有关，那么就读这一章或这一节，得到所要搜集的材料即可丢手。围绕一个中心去读书，读的书愈多愈好。总之，能搜集到的资料要尽量搜集。

以上三类书，就做学问来说，是不可不读的。读第一类书所追求的是对专业知识的总体把握；读第二类书所追求的是对专业知识的高端把握；读第三类书所追求的是对专业知识的专题把握。怎样选书呢？可多留心报刊上的书评，也可向专业老师和有经验的人请教。

三、读书与思考结合

在解决了读什么书的问题以后，接下来的问题是如何读。在我看来，书要读进去，要做到开卷有益，就必须把读书与思考结合起来。思考什么呢？这里有四个方面：

（一）弄清书中涵义

要弄清书中的某一概念、某一句话、某一段文字，以至全文或全书的意思。要做到这一点就必须联系上下文，联系作者所处的时代背景，以及作者的人生遭遇来进行理解。《共产党宣言》中有这样一句名言：“共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂；毫不奇怪，它在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂。”国内有人撰文，对这句话的后半句提出质疑，认为“同传统的观念实行最彻底的决裂”，这岂不是文化虚无主义？其实，这种质疑是一种断章取义，是毫无道理的。如果联系上下文，就不难发现，“传统的所有制关系”是指私有制关系，与之对应，“传统的观念”是指反映私有制关系的私有观念。共产主义革命要与之决裂，这是毫无疑义的。

（二）辨明是非得失

要把书中所论放到自己的人生经历，放到社会实践中去加以验证、比较、对照，做出是非得失的判断。几年前有人写过一本书并在香港出版，说某位伟人之所以能升到权力的最高端，是通过打击别人抬高自己实现的。对这个观点，我不以为然。我的人生阅历告诉我，要成就一番事业，何况是伟大事业，没有“两下子”，人家会服你？搞歪门邪道可以得逞于一时，但决不能成就大事。我相信鲁迅先生说的一段话：“捣鬼有术，也有效，然而有限，

所以以此成大事者，古来无有。”因此，我说，这位作者不懂历史。

（三）掌握来龙去脉

从积极意义来说，要研究正确的结论是怎样得出来的，有哪些事实或理论根据，在证明中有哪些技巧和方法值得学习，从中能不能引出一些新的观点。从消极意义来说，要研究错误结论是怎样得出来的，它失足的地方在哪里，为什么在这些地方失足，应该从中吸取什么样的经验教训，等等。弄清一个结论的来龙去脉，相对于辨明一个结论的是非得失，是进一步的、更为重要的工作。美国学者塞缪尔?亨廷顿于1996年写了《文明的冲突》一书。书中首次提出了“文明冲突论”这一见解。他认为在21世纪，世界文明将会由西方文明、

伊斯兰文明与中华文明唱主角，从而构成21世纪的世界冲突图谱。这个见解提出来以后，东西方不少学者提出了异议，我也不赞同这种观点。为什么不赞

同？因为它失足于离开现实利益冲突，孤立地讲文化冲突。事实上，世界上一切冲突归根到底是利益冲突，没有单纯的文化冲突。我作为一个马克思主义哲学工作者，我的专业根基是马克思主义，但我也读康德的著作、黑格尔的著作、费尔巴哈的著作，我的灵魂深处还烙印着孔子、孟子、荀子的背影，如果互相冲突，而不是相见而观、愉快互补，那末我的灵魂岂不是一个寸草不生的战场？“文明冲突论”不能成立，那么鼓吹这种论调是为了什么呢？说到底是为了转移世人的视线，是为了掩盖美国在全世界的利益争夺。

（四）注重举一反三

古人说，隔行如隔山，但又说，隔行不隔理。就做学问来说，不同学科的理论之间有相同、相近、相似、相通之处。因此，可以通过联想、想象、感悟，获得理解和解决问题的启示。古人把举一反三叫“开悟”。开悟是通过亲身体验，从与一事物相联、相近或相通的事物中，把握该事物的本质和规律的一种心理状态或认知方式。比如，青春的可贵是从老年衰朽中体悟出来的，对牙齿健康的珍惜是从牙痛中体悟出来的。又比如，豪猪身上长满硬刺，因而在天寒地冻时也不能挤在一起互相取暖，致使有的豪猪不免会冻死。这种情况也会给人以启示，一个人如果浑身长刺，那么他也就享受不到人间的温暖，其结果肯定是不妙的。把学习与思考结合起来，就要求读书不能读得太快，不能狼吞虎咽。俗话说，贪多嚼不烂，造成消化不良。另外，不能尽信书，要多问几个为什么，不要做书本的奴隶。有所学，有所思，必然有所得，就要动笔记下来。

四、学会做读书笔记

（一）做读书笔记的意义

为什么要做读书笔记，理由有三：

1．积累资料，以备查用。一些资料用笔记下来，可以备查，以帮助自己在说话、写文章时用起来方便。俗话说：“好记性不如烂笔头”。这里是说一个人的记忆力再好，对于应记之事总有遗漏，对于已记之事总会遗忘。笔记的作用之一就在于能补记忆之遗漏，能救记忆之遗忘。唐弢先生晚年写《鲁迅传》的时候，想起一个材料，鲁迅曾经说过他的父亲喝醉时老打他的母亲。所以，鲁迅从不喝醉。但这段话在哪里，因当时没有写笔记，一时难以找到。后来竟花了半年时间去大海里捞针，一次偶然的机会，才发现这句话在萧红回忆鲁迅的文章里。因此，他一再告诫，必须做笔记。

2．训练思维，学会表达。记笔记可以把自己在读书过程中激发起来的思想，通过整理而达于条理，通过概括而达于清晰。就语言而言，用于思考的是“内部语言”，用于说话的是“口头语言”，用于写作的是“书面语言”。这三者既有区别，又有联系。因此，习惯所说的“怎么想就怎么说，怎么说就怎么写”，其实不是很精确的表述。实际情况是，“内部语言”具有相当程度的朦胧性、散漫性，要经过加工整理，才能变为用于交流的“口头语言”。口头语言仍缺乏准确性，仍具有相当程度的散漫性。因此，口头语言要经过加工整理，才能变成具有条理、又分寸准确的书面语言。所以，很会想问题的人，未必有很好的口才；有很好口才的人，也未必有很强的写作能力、文字表达能力。通过写读书笔记，把学到的东西思考一番，把思考的东西整理一番，这对提高思维能力和写作能力是很有帮助的。

3．捕捉灵感，促进创新。灵感是人们在认识活动中，因思想高度集中，情绪高涨而突然表现出来的创造能力和产生的思想成果。灵感来得突然，逝在瞬息，如流星划过夜空，倏忽不见。因此，对于灵感必须即时捕捉。所以清代学者章学

诚说：“札记之功，必不可少；如不札记，则无穷妙绪，皆如雨珠落大海矣。”这个形象的比喻告诉我们，如果读书不做笔记，那么因读书而激发的智慧珠滴就会不能保留，而落入思维的茫茫大海，瞬间便无影无

踪。著名学者许征帆也说：“许多大学问家都很重视写读书笔记，把它作为品评别人思想成果，磨炼自己的聪明才智，抒发自己的心得创见的理想场所。”人们作文，尤其是写长篇巨制，都必须通过写读书笔记做必要的准备和积累，非如此则难以保证材料的真实性、准确性和充实性，也难以保证科研的创新性。

（二）做读书笔记的方法

那么如何做读书笔记呢？关于做读书笔记各人的做法不完全相同，就我自己的体会来说，要注意以下几个方面：（1）笔记方式的选择。做笔记可用笔记本或活页纸，也可用卡片。这几种选择各有优劣。我是选择用笔记本记笔记。为便于保存要选择硬皮封面的笔记本，纸页线条行距以较宽为宜，这样可以把字写得大一些，便于日后翻阅、查找。（2）应该分门别类。要准备几个笔记本，记录不同的内容。如哲学笔记、经济学笔记、历史学笔记等。另外，对摘抄的某段内容还要拟出和标上一个醒目的标题。一个笔记本记完以后，还应该在这个本子前面预先留下空白的几页上，按照所记内容的顺序，编出一个目录。（3）注明出处。抄录资料要完备，出处要详明，不可贪图简便。没有出处的资料，其准确性、真实性会大打折扣，以至丧失使用价值。（4）留下评议空间。一页笔记纸，不妨在其1/3处左右对折一下，该纸的2/3部分用于抄录，1/3部分用于书写对抄录内容的随感。应该说，除了专门为积累知

识而作的摘录以外，读书笔记的内容主要是你的科学思想的最初表达，即对所摘内容，评是非之处，议得失之理，或赞成或反对，或发挥或批判。（5）笔记要复习。记下的笔记，每隔一段时间要拿出来复习一次。就我来说，大体是一年复习一次，目的是为了温故知新。（6）把笔记中的思维成果写成论文或著作。打个比方来说，就是要把与青年学子谈读书笔记中的点点火星，使之燃成一团火，照亮自己，也照亮别人。就写作过程而言，就是把笔记中的

创造性思维成果，先写成片断，由片断而成整篇，再由多篇到专著。

总之，要树立信心，勇于去做。多读书，多思考，多动笔，这是治学的根本途径。一切大学问家，你在看他的结果时，似乎高不可攀，当你回过头来看他的起点时，就会发现原来是同样的渺小。路是人走出来的，学问是人做出来的。治学无奥秘，贵在坚持，贵在积累。只要这样做了，必然会有所提高，有所成就。

图书室解说词12篇

《图书室解说词》图书室解说词（一）：各位专家、各位领导：欢迎到我校图书室检查指导工作。我校图书室总面积xx平方米，藏书xx册，图书造价22万余元。图书分为政治、经济、文化、教育、社科、文学艺术等共22类39架，已到达初中生均15.69、小学生均15.66 册的标准。图书借阅流量每学期大约5400册，图书室向全体师生开放，借阅方式主要有教师为学生代借和教师登记借阅两种。透过借阅，丰富了学生的知识面，在辅助学生学习的同时，也为教师业务水平的提高起到了必须的促进作用。阅览室总面积xx平方米，书架xx架，陈列各类期刊60种2600册，年均订阅各类报刊杂志55种，可容纳45人同时进行阅读活动。阅览室也向全体师生开放，借阅方式与图书室相同。为扩大学生阅读量，阅览室按每四周为一个周期，依年级次序每日（周末除外）一班在18：40以后进行借阅。欢迎各位专家、领导提出宝贵意见！图书室解说词（二）：各位专家、各位领导：欢迎到我校图书阅览室检查指导工作。我校图书室总面积60平方米，藏书15020册，生均30余册，能供40多名学生同时阅读。图书分为政治、经济、文化、教育、社科、文学艺术等共22类39架，图书借阅流量每学期大约5400册，图书室向全体师生开放，借阅方式主要有学生借阅和教师登记借阅两种。实行自动化管理，微机借阅。图书馆工作注重实效，注重为教学服务，每周五天，每一天下午课外活动时间开放，师生能够借书和阅览。校园和图书管理员老师每年组织师生朗读比赛和读书心得评比，对优秀者发奖，以资鼓励。每个年级都开辟了读书专栏，广大学生认真写读书笔记，专栏做到常换常新。透过借阅，丰富了学生的知识面，在辅助学生学习的同时，也为教师业务水平的提高起到了必须的促进作用。图书室解说词（三）：尊敬的各位领导: 大家好，欢迎来到我校检查指导工作，我是图书室管理员魏拼拼。我校图书室共有图书9860册，学生用书册，生均册;教师用书1930册，师均40册，能满足我校师生借阅需要。为最大限度管理和使用好图书，我校制定了《图书管理员岗位职责》和《图书管理制度》，图书室向全体师生开放，借阅方式主要有学生登记借阅。每个班级图书角的图书供平时学生课余阅读。这些图书丰富了学生的知识面，提高了学生的自主学习潜力，充分发挥了图书的育人功能。

小学图书室图书管理员工作计划

小学图书室图书管理员工作计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0347

小学图书室图书管理员工作计划小学图书室图书管理员工作计划篇一一、指导思想以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。二、工作要点 1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。 3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。 4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。三、具体安排

1、完善图书馆常规工作管理落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。 2、进行科学、规范的文献管理认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。 3、抓好流通管理，发挥图书育人功能 ①提高学生图书管理员的管理质量进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。 ②重视图书借阅阵地建设落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。 4、积极推动读书活动的开展 ①指导学生选择好书。

大学生必读的100本书书目集

大学生必读书籍书目集本集册共收录了包括教育部高等教育司、清华大学、北京大学、香港中文大学、哈弗大学以及一些知名教授学者等为广大大学生提供的必读书目12条。希望能够方便大学生们寻找名著名作，多读一些好书。

目录一教育部高等教育司指定大学生必读100本书 (1) 二大学生必读的100本书（一） (3) 三大学生必看的100本书（二） (5) 四大学生必读的100本书（三） (7) 五大学生必读的书 (9) (一）文学部分(37种) (9) （二）哲学部分(34种) (9) （三）历史学部分(31种) (9) （四）艺术类部分(10种) (9) 六哈弗幸福课推荐书目 (11) 七北大清华推荐书目 (12) （一）清华 (12) （二）北大 (14) 八北大清华教授推荐书目 (15) 九香港中文大学推荐书单 (20) 十哈佛名师力荐——20本该读的英文书籍【本本经典】 (22) 十一大学本科生必读书目（博通类） (24) （一）马克思主义理论 (24) （二）哲学 (25) （三）自然科学 (25) （四）中国史 (25) （五）世界史 (26) （六）国学（中国文化） (26) （七）文学 (27) （八）文化 (27) （九）社会 (27) （十）美学 (28) （十一）心理 (28) （十二）经济学和政治学 (28) （十三）语言 (28) （十四）艺术 (29) （十五）未来 (29) （十六）赏析 (29) （十七）散文 (29) 附录：中国文学名著 (29) 十二44位大学教授推荐书目一览 (32)

一教育部高等教育司指定大学生必读100本书 △01、《语言问题》赵元任著，商务印书馆，1980年版 △02、《语言与文化》罗常培著，语文出版社，1989年版 △03、《汉语语法分析问题》吕叔湘著，商务印书馆，1979年版 △04、《修辞学发凡》陈望道著，上海教育出版社，1979年版 △05、《汉语方言概要》袁家骅等著，文字改革出版社，1983年版 △06、《马氏文通》马建忠著，商务印书馆，1983年版 △07、《汉语音韵》王力著，中华书局，1980年版 △08、《训诂简论》陆宗达著，北京出版社，1980年版 △09、《中国语言学史》王力著，山西人民出版社，1981年版 △10、《中国文字学》唐兰著，上海古籍出版社，1979年版 △11、《中国历代语言学论文选注》吴文祺、张世禄主编，上海教育出版社，1986年版 △12、《普通语言学教程》（瑞士）索绪尔著，高名凯译，岑麒祥、叶蜚声校注，商务印书馆 △13、《语言论》高名凯著，商务印书馆，1995年版 △14、《西方语言学名著选读》胡明扬主编，中国人民大学出版社，1988年版 △15、《应用语言学》刘涌泉、乔毅编者，上海外语教育出版社，1991年版 △16、《马克思恩格斯论文学与艺术》陆梅林辑注，人民文学出版社，1982年版△17、《在延安文艺座谈会上的讲话》毛泽东著，见《毛泽东选集》第3卷，人民出版社， △18、《邓小平论文艺》中共中央宣传部文艺局编，人民文学出版社1989年版△19、《中国历代文论选》郭绍虞主编，上海古籍出版社1979年版 △20、《文心雕龙选译》刘勰著，周振甫译注，中华书局1980年版 △21、《诗学》亚里斯多德著，罗念生译，人民文学出版社1982年版 △22、《西方文艺理论史精读文献》章安祺编，中国人民大学出版社1996年版△23、《20世纪西方美学名著选》蒋孔阳主编，复旦大学出版社1987年版 △24、《西方美学史》朱光潜著，人民文学出版社1979年版 △25、《文学理论》（美）韦勒克、沃伦著，刘象愚等译，三联书店1984年版 △26、《比较文学与文学理论》（美）韦斯坦因著，刘象愚译，辽宁人民出版社1987年版 △27、《诗经选》余冠英选注，人民文学出版社1956年版 △28、《楚辞选》马茂元选注，人民文学出版社1980年版 △29、《论语译注》杨伯峻译注，中华书局1980年版 △30、《孟子译注》杨伯峻译注，中华书局1960年版 △31、《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局1983年版 △32、《乐府诗选》余冠英选，人民文学出版社1959年版 △33、《史记选》王伯祥选，人民文学出版社1957年版 △34、《陶渊明集》逮钦立校注，中华书局1979年版 △35、《李白诗选》复旦大学中文系古典文学教研组选注，人民文学出版社1977

亚马逊推荐一生必读的100本书

1.1984 2.时间简史 3.怪才的荒诞与忧伤 4.A Long Way Gone by Ishmael Beah 5.雷蒙·斯尼奇的不幸历险 6.A Wrinkle in Time by Madeleine L'Engle 7.爱丽丝·门罗短篇小说选 8.爱丽丝漫游奇境 9.总统班底 10.安吉拉的灰烬 11.Are You There, God? It's me, Margaret by Judy Blume 12.Bel Canto by Ann Patchett 13.Beloved by Toni Morrison 14.天生就会跑 15.Breath, Eyes, Memory by Edwidge Danticat 16.第22条军规 17.查理和巧克力工厂 18.夏洛的网 19.Cutting For Stone by Abraham Verghese 20.Daring Greatly: How the Courage to Be Vulnerable Transforms the Way We Live, Lov e, Parent, and Lead by Brene Brown 21.小屁孩日记 22.Dune by Frank Herbert 23.华氏451度 24.远离赌城 25.Gone Girl by Gillian Flynn 26.晚安月亮 27.远大前程 28.枪炮、细菌与钢铁——人类社会的命运 29.哈利波特与魔法石 30.冷血 31.Interpreter of Maladies by Jhumpa Lahiri 32.隐身人 33.Jimmy Corrigan: Smartest Kid on Earth by Chris Ware 34.厨房机密 35.Life After Life by Kate Atkinson 36.Little House on the Prairie by Laura Ingalls Wilder 37.洛丽塔

图书室工作计划20190905

纳雍六小2019——2020学年度第一学期图书室工作计划拟写人：张忠成为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下: 一、指导思想以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。二、工作目标 1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。 3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。三、工作措施 1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书

浙江省中小学图书馆(室)必备书目推荐书目(

浙江省中小学图书馆（室）必备书目、推荐书目（第八批） 2002年6月19日第八批（必备书目）小学生基础科学丛书（10册）小学生环保知识丛书（3册）新世纪基础科学丛书（4册）宝葫芦丛书（共三辑）（30册）新世纪科普热点丛书（12册）气象知识丛书（5册）可持续发展教育丛书（3册）中国科普文选（20册）中小学教师自修教程（6册）可爱的中国丛书（4册）好听的故事丛书（4册）小学生自我保护丛书（4册）求知文库（10册）知心姐姐对你说共和国领袖丛书（6册）名人少年丛书（8册）中国革命斗争报告文学丛书（22册）人民公仆周恩来中国出了个毛泽东——百种爱国主义教育图书中国国防科技科学家文学传记丝书（4册）中国著名将帅战争回忆录丛书（4册）开启智慧丛书（5册）星火燎原丛书（10册）理性与革命革命精神丛书（6册）现代伦理学现代思维科学语文逻辑学启蒙心理学世界各国国旗国徽现代社会学语文创造教育学中外文化概述（二册）实用英汉翻译类典世界名人思想词典简明英汉词典英语语法精解中国古代词典精华中国谜语大辞典中国古代散文精华中国古代诗歌精华（上下）中国古代传记文学精华中国古代短篇小说精华老舍评传田汉评传人类与文化

茅盾评传计算机信息技术（一二）为了共和国的诞生新世纪小学生十万个为什么（社会科学）计算机系统安全小学生百事问（自然科学版）新世纪小学生十万个为什么（自然科学版）中小学普法教育七字歌中学生百事问（社会科学版）智慧文化传承丛书（7册）中国儿童文学作品精选集（一二三）新世纪中学生素质教育丛书（6册）小学生十万个怎么办（20册）青少年发明创造指南中学生心理健康指导丛书（5册）少年儿童能力培养（10册）祖国知识文库（19册）礼仪常规中小学爱国理想情操丛书（14篇）二十一世纪科技大趋势（10册）跨国旗仪式讲话中小学常识系列（14册）学生心理使康教育指导丛书（20册）德育训练全书学习邓小平理论青少年读本共和国辉煌五十年（中学版）教师职业技能丛书（30册）青少年电脑实用知识普及丛书（一．二）青少年道德丛书（8册）小学教学课堂教学引路小学语言课堂教学引路从虎门到中国当代禁毒中国文化概论英汉信息科学词典生活中的法律丛书（3册）世界百科知识辞典常用物理测量手册中华人民共和国资料手册（1949—1999）世界百科著作辞典青少年品行漫谈丛书（5册）最新ZI世纪中学生科学百科新编学生造句手册新编学生组词手册新编学生作文描写手册新编学生多音多义词手册新编学生应用文手册新编古诗手册新编学生同义反义词手册新编学生比喻手册新编学生成语手册新编学生形近字辨析手册小学语文知识宝库

-中医书籍推荐书目(定稿)

中医书籍推荐书目中医博大精深，中医教材当然很重要，是入门之书，学完教材之后，可以建立一个中医知识的大体框架，然而距离中医临床还有很长的一段路要走。中医书籍浩如烟海，还要看很多课外书。现为同学们推荐一些中医书籍。 1、《名老中医之路》，此书很多名医的成长之路值得借鉴，比如说他们是如何成才的，主要学了哪些中医著作。 2、《新编中医入门》董汉良著，金盾出版社。该书主要构建中医基本框架，并对每一部分如内、外、妇、儿等介绍了学习方法、主要内容及其参考书目。书很薄，内容丰富。 3、《中医临床传统流派》黄煌著，相当于中医医学史，可以对古代中医有个大体的认识。 4、《医古文》段逸山著。学中医，古文是障碍之一。中医书很多，所以看书要精挑细选，先要用尽量少的书尽快建立一个基本框架，然后再广泛涉猎，所以在学校这几年时间很关键，工作之后想看书都可能没时间。以下我分类列举书目，同学们要在每一个类别中先选其中的一本，看完所有类别，这样才能尽快建立一个框架。一般而言，1990年是中医的转折点，1990年之后中医转向衰败，所以1990年之后写的中医书，很多都是纸上谈兵，除了几位名

家著作之外，好书不多。壹、四大基础：一《中医基础理论》二、《中医诊断学》（一）四诊： 1、清代·《医宗金鉴·四诊心法要诀》 2、清代·林之瀚《四诊抉微》（二）望诊： 1、民国·曹炳章《辨舌指南》 2、清代·汪宏《望诊遵经》（三）切诊： 1、现代·李士懋《濒湖脉学解索》 2、民国·张山雷《脉学正义》 3、清代·赵文魁《文魁脉学》 4、晋·王叔和《脉经》（四）辨证： 1、现代·孙其新《谦斋辨证论治学：当代名医秦伯未辨证论治精华》 2、现代·欧阳锜《中医症证病三联诊疗》 2、现代·姚乃礼著《中医症状鉴别诊断学》

三联书店推荐的100本好书(附下载链接)

三联书店推荐的100本好书（右键迅雷直接下载) [原创 2008-06-19 10:43:42] 1255570 dengxiaoping(1).pdf 1355779 dengxiaoping(2).pdf 1283110 dengxiaoping(3).pdf 1852482 爱因斯坦谈人生.rar 274178 百年孤独.rar 900105 北岛诗选.rar 4587520 变化社会中的政治秩序.rar 13695863 变化社会中的政治秩序again.rar 9243757 博尔赫斯短篇小说集.rar 343639 长恨歌.zip 7868309 城堡.rar

3178797 丑陋的中国人.rar 147561 传统下的独白.zip 13478032 存在与时间.rar 19670642 存在与虚无.rar 9460543 大饭店.rar 475587 第二十二条军规.zip 560562 第二性.rar 8398270 第三波.rar 10917274 第三次浪潮.rar 1125904 第五项修炼.exe

72550 动物庄园.rar 6530066 短缺经济学（上卷）.rar 7198410 短缺经济学（下卷）.rar 4208323 发现的种子——《科学研究的艺术》续篇.rar 142040 废都.zip 6345313 傅雷家书.rar 718259 富爸爸，穷爸爸.exe 7596073 哥德巴赫猜想.rar 455 公有制宏观经济理论大纲.rar 568133 古文观止.exe

9944611 顾准文集.rar 45090360 光荣与梦想——1932-1972年美国实录.rar 3401983 过渡时期经济学.rar 475097 韩少功文集(马桥词典）.chm 4548389 红楼启示录.rar 12364974 后工业社会的来临——对社会预测的一项探索.rar 5926094 后现代主义与文化理论——弗·杰姆逊教授讲演录.rar 11793458 皇帝新脑——有关电脑、人脑及物理定律.rar

图书室好书推荐单(精品文档)_共3页

推荐书目：《鲁滨孙漂流记》内容梗概：《鲁滨孙漂流记》是一部长篇小说，作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。推介理由：《鲁滨孙漂流记》是英国著名作家笛福的代表作。语言明白晓畅，朴素生动，加上其真实性和不凡的艺术表现力，使之成为文学史上不朽的名著。法国思想家卢梭曾赞扬本书是“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典”。作者链接：在英国18世纪四大著名小说家中，笛福排名第一位置，他所写的《鲁滨逊飘流记》在当时有很大影响，至今是雅俗共赏的名著。继《鲁滨逊漂流记》后，又写了许多小说，比较有名的有：《辛格顿船长》、《杰克上校》、《罗克查娜》、《伦敦大疫记》、《一个骑士的回忆录》等。

推荐书目：《绿野仙踪》内容梗概：小姑娘多露茜被龙卷风吹到了一个遥远的地方，为了寻找回家的路，她开始了惊险的旅程，先后遇到了铁皮樵夫、稻草人、小胆狮，他们都要去找一个叫奥芝的术士，完成自己的一个心愿。四个小伙伴同心协力，战胜了种种困难，终于取得了成功。推介理由：《绿野仙踪》1970年被列为20世纪世界十五大畅销书之一，它已经被翻译为多种语言。故事情节跌宕起伏、曲折动人，成为各国儿童最喜欢的现代童话故事之一，足以与安徒生童话和格林童话媲美。作者链接：弗兰克·鲍姆，美国儿童文学作家，因为这本书而一举成名。他的第一部儿童读物是《鹅老爹》，在《绿野仙踪》出版后，他又创作了十三部续集，其中《奥芝仙境》是这些续集中的佳作。他的主要作品还有《圣诞老人历险记》、《天岛》等。

2021年小学图书室工作计划格式(实用版)

2021年小学图书室工作计划格式(实用版) Format of 2020 primary school library work plan ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

2021年小学图书室工作计划格式(实用版) 一、指导思想以教育部《中小学图书室规程(修订)》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。二、工作目标 1.添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2.通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。

3.改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。三、工作措施 1.调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2.全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，

好书推荐(内容版)

作者山姆·麦克布雷尼内容摘要猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢，我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的爱总是比不上兔妈妈来得多、来得高、来得深、来得远。最后，小兔子终于了解妈妈对他的爱，是那么深那么远，他永远也比不上——在简短但纯真的对话中，展露无边的亲情，温馨感人。推荐理由孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定小兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。他想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到他累得在大兔子的怀中睡着了。《猜猜我有多爱你》

作者朵琳·克罗宁内容摘要这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。推荐理由帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。《蚯蚓日记》

作者劳拉内容摘要一只穿着背带牛仔裤、背着绿色小书包的小老鼠，走近一个坐在院子里吃饼干、看图画书的小男孩。这时如果他给了小老鼠一块饼干，会发生什么事呢？如果你请老鼠吃饼干，他就会跟你要一杯牛奶。你给他牛奶，他一定会跟你要吸管…… 推荐理由相信孩子们在看完这个故事后，会有切身体会：他们就是那只可爱的小老鼠，不断地提出各种合理的要求，不断地折腾，不断地为我们增添这样、那样的麻烦。老师讲述时，可引导孩子们注意画面的细节：男孩在满足小老鼠的每一个愿望时，屋内那种凌乱的样子。可是，男孩生气了吗？面对真实世界中可爱的小老鼠们，我们老师、家长，是不是同样面临《要是你给老鼠吃饼干》

2021年小学图书室工作计划(新编版)

2021年小学图书室工作计划 (新编版) The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021年小学图书室工作计划(新编版)说明：本文适用于工作计划，工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法，提前预防同类错误问题再次出现，工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。 2017年小学图书室工作计划【一】一、指导思想以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。二、工作要点 1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。 3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。工作计划 4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积

极性。三、具体安排 1、完善图书馆常规工作管理落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。 2、进行科学、规范的文献管理认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。 3、抓好流通管理，发挥图书育人功能 ①提高学生图书管理员的管理质量进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。 ②重视图书借阅阵地建设落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。

教育部推荐大学生必读书目100本

教育部推荐大学生必读书目100本返回主页 1 《语言问题》赵元任著商务印书馆，1980年版 2 《语言与文化》顾嘉祖等上海外语教育出版社，1990年版 3 《汉语语法分析问题》吕叔湘著商务印书馆，1979年版 4 《修辞学发凡》陈望道著上海教育出版社，1979年版 5 《汉语方言概要》袁家骅等著文字改革出版社，1983年版 6 《马氏文通》马建忠著商务印书馆，1983年版 7 《汉语音韵》王力著中华书局，1980年版 8 《中国文字学》唐兰著上海古籍出版社，1979年版 9 《应用语言学》桂诗春编著湖南教育出版社，1988年版 10 《普通语言学教程》（瑞士）索绪尔著商务印书馆，1982年版 11 《语言论》

钱军导读商务印书馆，1995年版 12 《文心雕龙选译》刘勰著，周振甫译注中华书局1980年版 13 《训诂简论》陆宗达著北京出版社，1980年版 14 《中国语言学史》王力著山西人民出版社，1981年版 15 《马克思恩格斯论文学与艺术》陆梅林辑注人民文学出版社，1982年版 16 《在延安文艺座谈会上的讲话》毛泽东著，见《毛泽东选集》第3卷人民出版社，1991年版 17 《邓小平论文艺》邓小平著人民文学出版社1989年版 18 《中国历代文论选》郭绍虞主编上海古籍出版社1980年版 19 《风雨天安门》曹英,于超编团结出版社 20 《励志·人生》林语堂著四川文艺出版社 21 《诗学》亚里斯多德著，罗念生译人民文学出版社1986年版 22 《西方美学名著译稿》

宗白华编译江苏教育出版社 23 《比较文学与文学理论》（美）韦斯坦因著辽宁人民出版社1987年版 24 《西方美学史》朱光潜著，人民文学出版社,2002年版 25 《文学理论》郑国铨等编著中国人民大学出版社1981年版 26 《20世纪西方美学名著选》蒋孔阳主编复旦大学出版社1987年版 27 《诗经选》余冠英选注人民文学出版社1979年版 28 《楚辞选》马茂元选注人民文学出版社1998年版 29 《论语译注》杨伯峻译注中华书局1980年版 30 《孟子译注》金良年译注2003年版 31 《庄子今注今译》陈鼓应译注中华书局1983年版 32 《乐府诗选》余冠英选人民文学出版社2002年版 33 《李白诗选》

大学生必读的100本书,好书推荐

大学生必读的100本书,好书推荐推荐了大学生必读的100本书，后面还为大家找来了十条读书技巧，一本本读起来吧! 天下第一奇书《周易》中国最早的诗歌总集《诗经》欧洲第一部文学巨著《荷马史诗》史书之祖《尚书》兵学圣典《孙子兵法》

中国最早的哲学著作《老子》世界上第一部寓言总集《伊索寓言》儒家经典《论语》拟圣而作的儒家经典《孟子》西方最早的历史著作《历史》世界上最古老的数学巨著《几何原本》哲学家主宰下的等级社会《理相国》希腊城邦国家制度的发轫《政治学》

自由至上思想的经典之作《庄子》世界上流传最广的宗教典籍《圣经》千古之绝作《史记》古代原子唯物主义杰作《物性论》中国最早的医学著作《黄帝内经》中国最早的百科全书《山海经》历史上的第一部算经《九章算术》

千古奇书载地理《徐霞客游记》唯物主义和辩证法的代表著作《伦理学》民间文学史的一座金字塔《一千零一夜》世界上第一部写实小说《源氏物语》中国科学史上的坐标《梦溪笔谈》把历史当做一面镜子的巨著《资治通鉴》传播东方文明的见闻录《马可波罗游记》

承前启后的伟大诗篇《神曲》射向禁欲主义的一支利箭《十日谈》中国第一部长篇白话历史小说《三国演义》中国最早以农民起义为题材的小说《水浒传》欧洲历代君主的案头之书《君主论》空想社会主义的奠基之作《乌托邦》自然科学独立的宣言《天体运行论》极富浪漫色彩的神魔小说《西游记》

一曲人文主义者的悲壮颂歌《哈姆莱特》空想社会主义者构想的理想国度《太阳城》骑士文学的终结之作《堂吉诃德》归纳逻辑的奠基之作《新工具》开启物理学大门的巨著《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》超人智慧杰作《自然哲学的数学原理》西方政治思想的理论著作《政府论》

读书推荐书目

读书推荐书目 1、《中国人》林语堂 2、《城市季风》杨东平 3、《司马迁之人格与风格》李长之 4、《苏东坡传》林语堂 5、《无法直面的人生：鲁迅传》王晓明 6、《哲学的故事》威尔·杜兰特 7、《论语别裁》南怀瑾 8、《自我实现的人》马斯洛 9、《砺炼完美心态》詹姆斯·霍特 10、《美的历程》李泽厚 11、《唐诗杂论》闻一多 12、《丰子恺漫画品读》丰子恺 13、《张爱玲小说》张爱玲 14、《边城》沈从文 15、《我的精神家园》王小波 16、《守望的距离》周国平 17、《中华散文百年精华》丛培香等编 18、《外国名家散文经典》于文心 19、《秋天里的春天》尤利·巴基著巴金译 20、《绞刑架下的报告》伏契克著 21、《空山灵雨》许地山著 22、《上下五千年》林汉达、曹余章著 23、《与世界伟人谈心》房龙著 24、《苏菲的世界》乔斯坦·贾德 25、《艺术与生活》周作人著 26、《学生阅读经典——毕淑敏散文》 27、《东方哲学的故事》(锡兰)LoAo贝克傅永吉译 28、《文明的溪流》(美)HoGo威尔士袁杜译 29、《治理环境——生态环境改善》石中元 30、《中国大历史》黄仁宇 31、《新编世界五千年》夏国梁、夏冰 32、《知识改变命运》刘县书、潘燕 33、《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》(美)肖恩·柯维陈允明等译 34、《中学人文读本》丁东等编 35、《成功之路》(美)拿破仑希尔张书帆、王明华译 36、《林肯传》(美)戴尔·卡耐基叶维明译 37、《毛泽东》金冲及著 38、《居里夫人传》(法)艾夫·居里左明彻译 39、《走近袁隆平》姚昆仑 40、《姚明之路》肖春飞 41、《影响世界文明进程的名人演讲》李然主编 42、《神舟载人航天的故事》宋晗林峰等著 43、《瓦尔登湖》梭罗 44、《珍珠港》兰德尔·华莱士著

好书推荐1

好书推荐张艳欣《好妈妈胜过好老师》作者:尹建莉出版社：作家出版社内容简介：是近年来难得一见的优秀家庭教育原创作品，是教育专家尹建莉的教子手记，是一本还未上市就以“手抄本”流传的图书。相比许多家教图书，这《好妈妈胜过好老师》有以下特点：第一，《好妈妈胜过好老师》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循.第二，书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合。一、推荐理由 1.作者有深厚的教育理念作者身为教育工作者，置身于教育管理和研究，却不像其他的研究学者一样，只是置身于发表几篇论文。从她通俗易懂的言语间，从书中那些生动且对我们来说常见却被她巧妙处理的一件件事例中，我强烈地感受到尹老师能作一个好妈妈，首先是因为是一位优秀的教育工作者，她读过很多有价值的教育经典，切合自己孩子的实际情况，被她活灵活现地加以运用，所以就产生了我们常人都无法达到的效果，所以她就有了如此优秀的女儿。我开始深信：任何优秀都不是无缘无故的，孩子某方面或者全方位的优秀一定和父母的教育有关，更确切地说一定和母亲的教育有关。 2.作者对女儿的爱理性且恰当爱孩子是每一个母亲的天职，就连母鸡都会。可现实生活中，却有很多母亲因为对孩子的爱不够理性，造成了孩子成长中的障碍。而尹建莉老师对孩子爱把握的比较恰如其分，这里面有对孩子的放手，也有对孩子的“纵容”，既有对教育契机恰如其分的把握，更有作者深厚教育理念的体现。更可贵的是，她也能纵容孩子不写作业，甚至帮着孩子写作业，这是普通家长所不敢尝试的。可她做了，还起到了

非常好的效果，原因何在？她了解自己的孩子，她了解当今的教育，她了解现在的教师，所以，她能去恰如其分地介入，恰如其分地去帮助孩子，而不是真正的纵容孩子。所以说，故事里的事例固然精彩，效果固然明显，却不是每个家长都可以拿来就用的，而只能参考的。 3.作者对孩子的宽容值得学习有一点我觉得尹老师做得特别好，尽力去给孩子养成好习惯，可是，当孩子有些小毛病确实无法改掉时，那么就容许它存在！多么好的妈妈，多么理性的教育。人生下来没有多大的不同，正是后天的教育和环境让我们变得一点点有了差异，可是，尹老师这一点非常值得我佩服，这也是很多做教师的父母很难做到的。有些小毛病，改不掉就让它存在好了。每个人总是会有自己的弱点，任何一个人都不能完美无缺。有这样的宽容和广博，孩子就能感受到更多的爱。这其实也是一种生存的理念，很多事情我们无力改变，因为我们每个人的能力都有所限，所以，在成长的道路上，我们要学会适应不同，容忍我们不能认同的东西存在。

小学图书室工作计划范本

小学图书室工作计划范本 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0936

小学图书室工作计划范本一、指导思想以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。二、工作要点 1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。 3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。 4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。三、具体安排 1、完善图书馆常规工作管理

落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。 2、进行科学、规范的文献管理认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。 3、抓好流通管理，发挥图书育人功能 ①提高学生图书管理员的管理质量进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。 ②重视图书借阅阵地建设落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。 4、积极推动读书活动的开展 ①指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从

“好书推荐“策划书

“好书推荐”活动策划书主办单位：共青团东北师范大学委员会承办单位：东北师范大学学生会读书文化建设委员会 2014年5月

好书推荐活动策划一活动背景∶ 为增高校园精神面貌，促进校园文化建设，培养健康高雅校园。就应该培养大学生的审美情趣，增强学生的文化底蕴。正确的树立世界观、人生观、价值观，促进综合素养的全面提高。特此文化建设委员会开展了“好书推荐”活动二活动目的与意义∶ 让学生在好书推荐活动中了解更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，利用课余时间，丰富精神世界。通过好书推荐这个活动，让更多的同学走到图书馆，遨游在知识的海洋中。提高我校学生的思想高度，引导大家树立正确的世界观、人生观、价值观。从而实现自己的人生价值。三活动时间∶ 以季度为周期，在周末或节假日举办四活动地点∶ 东北师范大学图书馆二楼大厅五参加人员∶ 读委会成员以及东北师范大学在校生六活动流程∶ 前期，图书整理推荐，活动宣传。中期，收集整理读者提交至邮箱的读后感。评选获奖者，发布获奖名单至人人网。后期，将活动照片发到人人网，写新闻稿。并做工作总结。具体流程：前期准备∶ 〈1〉调研部：针对专业课书籍：联系各个学院学生会学研部请每

个学院老师为相应专业推荐书籍。针对图书馆新进书籍、名著类书籍：保持与图书馆的联系,掌握新进书籍的动态；统计借阅次数前15的书籍。〈2〉办公室：统计调研部的调研结果，汇总至宣传部。〈3〉宣传部：根据办公室提供的数据，制作并在图书馆张贴相关海报；〈4〉在图书馆大厅的电视上进行播放宣传。活动中期∶ 〈1〉办公室：整理读者的读书笔记。〈2〉宣传部：设立一个总的咨询台，以便于让更多同学了解这个活动，也可咨询其他图书馆相关疑问。〈3〉调研部：以季度或月为周期统计图书馆借阅书籍次数排名前10的学生，以提交读后感者优先。颁奖过程：将获奖名单发布至人人网，取得作者同意，发布读后感言。邀请老师进行点评。活动后期∶ 〈1〉将活动照片发送到人人主页，撰写新闻稿。〈2〉对活动进行总结，电子存档及纸质存档。 <3>答谢图书馆。七注意事项〈1〉为避免宣传力度不够，参与人员较少，在前期准备阶段通知各院学生会，并由各学生会对本院进行宣传，号召大家积极踊跃参〈2〉展板宣传∶制作三张展板，放在图书馆两侧各一张，图书馆大厅放一张〈3〉评选过程中本着公正、公平、公开的原则。〈4〉活动中人员安排要分工明确，认真负责