第六单元2

Unit 6 Our local area

Topic 2 What's your home like?

一、语言知识点

（1）重点词汇：

Town （）country （）month （）Mrs. （）Furniture （）Quiet （）Neighbor （）Store （）Bank （）Street （）Corner （）Museum （）Supermarket （）Station （）Mail （）Restaurant （）Hear （）Piano （）Loud （）Really （）End （）Road （）People （）Child （）Close （）Far （）Service （）Area （）

Stop （）Fan （）

Line （）Bad （）Someone （）Check （）Move （）City （）Traffic （）Cost （）

Yard （）London （）

at the end of （） a lot of （）close to （）right now （）

far from （）

（2）句子

1．Do you live with your grandparents?

2．Looking for a quiet double room under ￥300 per month.

3．Would you like me to help?

4．What’s the matter?

5．I can hear you playing the piano.

6．…, but I’m afraid it’s too loud.

7．There are a lot of tall buildings and small gardens in our community.

8．There are many shops and restaurants close to my home.

9．My kitchen fan doesn’t work.

10．Sorry, I can’t hear you. The line is bad.

11．There is something wrong with my kitchen fan.

12．OK, I’ll get someone to check it right now.

13．The traffic is heavy and the cost of living is high.

14．People like living in a house with a garden.

二、课文讲解

1．Do you live with your grandparents? 你与你祖父母住在一起吗？

live with…与……住在一起

with在这儿是“和，与，跟，同”的意思。

链接：with还有“有，伴有，带有”的意思。如：

Someone wants to rent a house with furniture.

有人想租带有家具的房子。

2．Looking for a quiet double room under ￥300 per month. 找一间安静的双人间，价格在每月300元以下。（1）quiet安静的

链接：quiet的近义词：silent沉默的

quiet强调环境的安静或人为动作轻而形成的安静；silent则指没有人为的语言或声音而形成的安静，有“不说话的，安静的，静悄悄的”的意思。如：

Keep quiet, please. 请保持安静。

This is a nice and quiet place. 这是个清静宜人的地方。 He is a silent man. 他是个沉默寡言的人。

In the early morning, the village is quite silent. 清晨的村子一片寂静。

（2）per month每月，per是介词，意思是“每”。

类似的说法还有：per hour每小时，per day每天，per week每周。

如果对per加名词短语提问频率，一般用how often。如：

I go to see my parents per week.（对画线部分提问）我每周去看我的父母。

How often do you go to see your parents? 你多久去看望一次你的父母？

3．for rent和wanted的用法

rent意为：“租用，租借，租金”，for rent意为“出租，招租”，尤其用于广告；wanted意为“求租”，还可以指“被通缉的”。如： This is a room for rent. 这是一间出租房。

The man wanted is his brother. 被通缉的那个人是他的哥哥。

4．What’s the matter? 什么事啊？

matter作名词，意为“问题，要紧事，事情”。如：

They had important matters to do. 他们有重要的事情要做。

What’s the matter with sb./ sth.?

= What’s wro ng with sb. / sth.?

= What’s the trouble with sb./ sth.? 某人/某物怎么啦？链接：matter作动词，意为“要紧，有重大关系”。如：It doesn’t matter. 没关系。

It doesn’t matter to me what you do. 你做什么我都无所谓。

5．I hear you playing the piano. 我听到你在弹钢琴。（1）hear sb. doing sth. 听见某人正在做某事。hear为感官动词，后跟动词的-ing形式作宾补，表示正在进行的动作；还可以跟动词原形作宾补，表示已经发生的动作。常见的感官动词除了hear以外，还有see, watch, find, feel 等等。如：

I hear them singing songs in the next room.

我听到他们正在隔壁唱歌。（正在唱歌）

I often hear them sing songs in the next room.

我经常听到他们在隔壁唱歌。（已经发生）

（2）play the piano弹钢琴

乐器之前要加定冠词the，但乐器拼写方法为汉语拼音时，如erhu前不加定冠词；球类之前不加the或a。如： play the guitar弹吉他

play the violin拉小提琴

play the drum敲鼓

play basketball打篮球

play football踢足球

play volleyball打排球

6．…, but I’m afraid it’s too l oud. 但恐怕（音乐的）声音太大了。

（1）“I’m afraid”常用于礼貌语，委婉地说出令人不快、失望或感到遗憾的事，意为“我怕，恐怕，很遗憾”。如：I can’t help you, I’m afraid. 恐怕我帮不了你的忙。

I’m afraid we can’t come. 很遗憾，我们来不了。

（2）too副词，意为“太，过分”，在句中修饰形容词loud。如：

I got up too late this morning. 今天早上我起得太晚了。链接：too还可以用在句子的末尾，意为“也”。如：

Tom likes Chinese, and Kate likes Chinese, too.

汤姆喜欢学汉语，凯特也喜欢学汉语。

拓展：too…to…意为“太……而不能……”，too后接形容词或副词，to后接动词（短语）。如：

The girl is too young to go to school. 那个女孩年龄太小（还）不能去上学。

He got up too late to catch the early bus. 他由于起床太

晚（而）没能赶上早班车。 7．There are a lot of tall buildings and small gardens in our community. 在我们这个社区有许多高大的建筑和小花园。

（1）句中a lot of意为“许多”，后面既可跟可数名词的复数也可跟不可数名词。如：

Are there a lot of books on the desk? 书桌上有很多书吗？

We have a lot of work to do today. 今天我们有许多工作要做。

（2）tall意为“高的”，常用来指人、树、烟囱及动物的高度，如：a tall boy/ horse/tree一个高个的男孩/一匹高大的马/一棵大树；指建筑物的高可用tall也可用high，如：a tall/high building一个高大的建筑物

拓展：high意为“高大的”，常用来修饰山岳以及不与地面接触的人或物。如：

He is high up in the tree. 他高高地待在树上。

This is a high mountain. 这是一座高山。

8．There are many shops and restaurants close to my home. 靠近我家有许多商店和饭馆。

close to介词短语离……近，靠近。如：

My home is close to the school. 我家离学校很近。

拓展：close作动词，意为“关，关闭，闭上”。如：

She closed the gate behind her. 她随手关上了身后的大门。

close作形容词，意为“亲密的，近的”。如：

He is my close friend. 他是我亲密的朋友。

9．My kitchen fan doesn’t work. 我厨房的排气扇坏了。句中work为动词，意为“工作，运转”。如：

I work in a middle school. 我在一所中学工作。

They work very hard here. 他们在这儿工作很努力。

拓展：work亦可用作不可数名词，意为“工作”。如： Han Mei doesn’t like her work at all. 韩梅一点儿也不喜欢她的工作。

10．Sorry, I can’t hear you. The line is bad. 对不起，我听不见，线路坏了。

（1）hear意为“听见，听到”，是及物动词。如：

I can hear the dog barking. 我能听到狗叫。

I hear what you are saying. 我听到你说的话了。

（2）bad形容词，意为“坏的，不好的”。如：

I’m havi ng a really bad day. 我今天倒霉透了。

Smoking is bad for your health. 吸烟有害健康。

11．There is something wrong with my kitchen fan. 我家厨房的排气扇出毛病了。

There is something wrong with…意为“……出毛病了”。亦可简化为Something is wrong with…

如：

Something is wrong with my bike, so I have to go to work on foot today.

我的自行车出毛病了，所以今天我不得不步行去上班了。

12．OK, I'll get someone to check it right now. 好的，

我会马上找人去检查一下（厨房排气扇）。

（1）get sb. to do sth. 派某人去做某事。其中，某人（sb.）是动词不定式“to do sth.”的逻辑主语。如：

He always gets me to help his friend. 他总让我帮他的朋友。

（2）someone某人，是不定代词，与somebody意思相同。相类似的结构有：

anyone/anybody任何人，

everyone/everybody每个人，

something/anything某物，

everything每样东西，

nothing没东西。

（3）right now立即，马上，相当于at once。如：

We must finish our work right now/ at once. 我们必须马上完成我们的工作。

I should book a ticket right now/ at once. 我应当马上订张票。

13．The traffic is heavy and the cost of living is high. （在城市里）交通拥挤，生活消费高。

（1）the cost of living生活开销，其中cost是名词，意为“花费，费用”。如：

the high/low cost of housing高昂/低廉的住房费用

拓展：cost亦可用作动词，其主语通常是“物”。如：

I didn’t buy the book because it cost too much. 我没买那本书是因为它太贵了。

It cost me 500 yuan to buy the bike. 买那辆自行车花了

我500元钱。

A rose costs 10 yuan. 一枝玫瑰10元钱。

（2）high形容词，意为“价格高，消费高，温度高等”。如：

The price of the computers is high these days. 近日电脑

的价格很高。

a high temperature/speed/price高温/速/价

high还指离开地面的高度和距离。如：

The shelf is too high for me to reach. 架子太高了，我够不着。

Qomolangma is the world’s highest. 珠穆朗玛峰是世界最高峰。

（3）heavy形容词，意为“多的，繁忙的，紧张的”。如：

She had a heavy day yesterday. 昨天她忙了一天。

链接：heavy形容词，还有“重的、大的”。如：

The bag is too heavy for her to carry. 这包太重了，她拿不动。

The rain is heavy. 雨很大。

14．People like living in a house with a garden. 人们喜欢住在带有花园的房子里。

（1）people集合名词，单复数同形，意为“人们”。如： People should obey the public rules. 人们应当遵守公共规章制度。

（2）like doing sth.“喜欢做某事”，意为“有某种爱好或习惯”。如： The old man likes fishing very much. 那位老人非常喜欢钓鱼。

Linda likes speaking English. 琳达喜欢说英语。

（3）a house with a garden一座带有花园的房子。其中with a garden为介词短语作后置定语，修饰house。如： a girl with golden hair and blue eyes一位金发碧眼的女孩子

15．What do you think of your neighbors? 你觉得你的邻居怎么样？

What do you think of…意为“你觉得……怎样”，相当于How do you like…?

What do you think of your English teacher? 你觉得你的英语老师怎么样？

亦可以说成：How do you like your English teacher? 三、练习

Ⅰ、单项选择

l. We____ help others in trouble.

A. should

B. can't

C. shouldn't

D. mustn't

2. You look_____ What's wrong, Keny?

A. sad

B. sadly

C. happy

D. happily

3. This is my __________ pencil-box.

A. friends

B. friend of

C. friend's

D. friend

4. —_______is Shenzhen?

—It's_______ Hong kong.

A. What, in

B. How, behind

C. Who, on

D. Where, near

5. Your mother isn't at home. You must ___ your sister.

A. look

B. look at

C. look like

D. look after

6. —_____ can you see on the wall?

—A map.

A. Where

B. What

C. How

D. Who

7. Shenyang is about 2 kilometers ____ Beijing.

A. for

B. far away

C. away from

D. far from

8. We are going to Japan _____ ship.

A. at

B. by

C. in

D. for

9. He gets up at six__ every day.

A. /

B. at

C. in

D. next

10. He likes rice______ lunch.

A. in

B. at

C. for

D. on

11．—_____. Is there a post office near here? —Yes, _____ over there.

A. Sorry; it’s

B. Sorry; it

C. Excuse me; it’s

D. Excuse me; it 12．Are you living ____ the supermarket?

A. close

B. close to

C. in

D. near to

13．Many families with young children are my neighbors but they are _____.

A. friendly

B. kind

C. quiet

D. not quiet

14．—I’m hungry. Let’s go to the _____.

—Me too. OK, let’s _____.

A. restaurant; go

B. restaurant; /

C. movies; go

D. movies; /

15．Mr. Blake is keeping his money in the _____.

A. shop

B. supermarket

C. bank

D. bookstore

16．—Can I park the car here?

—Sorry, the _____ is full.

A. park

B. parking lot

C. house

D. park lot

17．His grandfather lives in a farm house. It’s _____ the city.

A. far from

B. next to

C. in front of

D. near

18．There are many good restaurants _____ the area.

A. near

B. on

C. to

D. in

19．—How much is the _____?

—______ $ 300 a month.

A. rent; There’re

B. rent; It’s

C. rents; There’re

D. rents; It’s

20．This program _____ a lot ____ the history.

A. sees; about

B. shows; about

C. see; of

D. show; about

21．I want _____ a small apartment.

A. rent

B. to rent

C. renting

D. rents

22．Please call me _____ 6768772.

A. at

B. to

C. for

D. with

23．—What’s your home _____? —My home is _____ apartment.

A. look; a

B. like; a

C. look; an

D. like; an

24．He ____ looking _____ a single room.

A. is; at

B. is; for

C. /; for

D. /; at

25．Lee comes from a family _____ three.

A. to

B. of

C. in

D. with

Ⅱ、从B栏中找出与A栏相搭配的答语

A

( ) l. Who's that tall girl with long black hair?

( ) 2. What does Mike look like?

( ) 3. Does your father like basketball or football?

( ) 4. What does Tom’s friend do?

( ) 5. Does your friend like English?

B

A. He likes football.

B. Yes, he does.

C. That's John' s sister.

D. He is a student.

E. He is tall.

Ⅲ、完型填空 It's a fine day today. The children are helping the farmers with 1 work on the farm. They are 2 hard. Look! They are picking apples. Han Meimei is lifting 3 ladder. Now she is holding it 4 Jim. Jim 5 climbing up the ladder. He is picking apples ____6____that tree. Some of the apples ____7____ high. It's hard ____8____ them. “Don't worry____9____ me. I' m coming down the ladder.” says Jim.

They are picking a lot of ____10____ . Li Lei has more apples than Jim.

l. A. them B. their C. they D. me

2. A. work B. picking C. working D. pick

3. A. the B. an C. / D. a

4. A. for B. to C. of D. with

5. A. be B. is C. by D. are

6. A. by B. for C. on D. in

7. A. is B. are C. was D. being

8. A. to reach B. reaching C. to reach to D. being

9. A. about B. with C. for D. of

10. A. apple B. ladder C. apples D. ladders

Ⅳ、判断正（T）误（F）

Dear Mike

How are you? I'm very excited because the Dragon Boat Festival is coming. People usually eat ice dumplings and have Dragon Boat Races to celebrate it.

There are sweet rice dumplings and salty rice dumplings. I don't like rice dumplings very much. I hate the sweet ones with beans. I would rather have salty ones.

I love taking photographs. I am going to take some photographs of the Dragon Boat Races on the fifth day of the fifth lunar month. I’ll send you some photographs.

Yours

Li Hong ( ) l.Li Hong is very excited because the Spring Festival is coming.

( ) 2.There are two kinds of rice dumplings, one is sweet ones, the other is salty ones.

( ) 3. People usually eat mooncakes in the Dragon Boat Festival.

( ) 4. Li Hong loves taking photographs.

( ) 5. Li Hong and Mike are pen-friends. 参考答案：

Ⅰ、

1—5 AACDD 6—10 BCBAC 11—15 CBCAC 16—20 BADBB 21—25 BADBB Ⅱ、

1—5 CEADB Ⅲ、

1—5 BCDAB 6—10 CBAAC Ⅳ、

1—5 FTFTT

第六单元第二课时

九年级英语学科导学案 课题Unit6 When was it invented? 课型Reading 主备人Xu lihu 备课组长教研组长 授课人授课时间第周第导学案 教师寄语You’ll have to believe in yourself. That’s the secret of success. 学习目标1)Master the key words: nearly, ruler, boil, remain, smell, national, doubt 2)Master the important phrases; by accident, take place, without doubt 3）Talk about tea, who invented it, and when it was invented 教学重点Talk about passive voice and the invention of the tea 教学难点Passive voice 教学方法Cooperation and discussion 一、自主预习 1) Do you drink tea everyday? 2)Who invented tea in history? 3)Do people in other countries drink tea in their daily life? 4)The tiger is looked as the _r_______ of this forest. 5)Alice is without _d______ the best student in our class. 6)The dragon is treat as a _n________ symbol of the Chinese. 7)Mother is _b_____ the milk for baby. 二、展示交流 1) Important sentences: A: Many people believe that tea was first drunk nearly 5000years ago. B: It is said that a Chinese ruler called Sheng Nong first discovered tea as a drink. C: It is believed that tea was brought to Korea and Japan during the 6th and 7th centuries. D: The tea trade from china to western countries took place in the 19th century. 2) when was tea first drunk? Tea was first drunk nearly 5000 years ago. 3) When was tea brought to other countries? Tea was brought to other countries during the 6th and 7th centuries. 3)Make conversations T: Could you tell me where tea is grown? S: Tea plants are grown on the sides of mountain… T: Where is tea produced in china? S: In many different areas. For example, Anxi and Hangzhou are widely known for their tea.

美术课程教案第二单元第6课

美术鉴赏课程教案 第二单元辉煌的美术历程 第六课从传统到现代 周翠梅 教学目标： 1、知识与技能：通过学习了解由于受西方文化影响，中国20世纪绘画在传统绘画的基础上所发生的变化。 2、过程与方法：通过欣赏中国现代绘画名家名作，了解中国美术现代化进程中所经历的主要过程和中国艺术家突破传统、追求创新的主要思路及观念，能正确理解作品的内涵。 3、情感态度与价值观：通过感悟与情感的体验中国现代主义绘画作品，了解画面记录的时代变迁以及各个时代人们的喜怒哀乐，培养学生对中国传统艺术的魅力感知，激发学生的爱国主义情感。 4、从传统到现代了解东西方文化的碰撞对中国艺术的发展产生的影响和中国美术走向“现代”的一些主要表现形式；了解西方现代主义的一些主要流派和代表艺术家；了解现代美术作品如何借鉴传统形式；学会用个案分析的方法来研究绘画作品。 教学难点： 1、在现代社会文化背景下的中国艺术是如何突破传统，走向创新的。学习画家怎样用技术情感表现画家的爱国热情。 2、难点：美术“现代化”的方式和原因的分析理解。 教学方法：互助法、启发式、合作探讨法

课时安排：2课时 教学过程： 一、情景导入：（5分钟） 对课程题目“传统”与“现代”进行解释并让学生思考实现生活中与这两个词相匹配的事物。 根据学生对问题的思考与讨论教师对作出阐述和总结，因为现代生活方式的改变，带来了很多新的事物（出示相应的图片来说明时代的发展对传统的影响），美术作为人们生活中的一部分，美术创作必然会反映这些新的事物（出示反应传统绘画的作品）引出主题“从传统到现代”美术作品的发展过程。 二、对课程内容的讲解：（20分钟） 1、由古代人物画作品中对人体的表现手法，引出1914年上海画院刘海粟使用人体模特写生引发的一场轰动，随后在新文化运动红提出美术革命的要求故事。 2、教师播放幻灯片，通过幻灯片向学生展示人民大会堂中的巨幅山水画《江山如此多娇》。以启发谈话法与学生交流作品所具有的强烈的民族风格和时代感，由此得出现代中国山水画既保留了传统山水的一些创作技巧，又进行了合理的突破，更多地从作品与环境的整体关系去权衡，具有更宏观的现代意识。 通过讲述日寇侵华时中国人民悲惨的生活，并伴随着音乐展示爱国画家蒋兆和的《流民图》将学生带到当时山河破碎，民不聊生的情境中，使其对人民流离失所的生活产生一定的体验。采用小组合作形

第六单元测试卷(含答案)

七年级下册语文第六单元测试卷 一、积累与运用。（共32分） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分） A．吞噬．（shì）疲惫．（bèi）钦．佩（qīn）心有灵犀．（xī） B．闲暇．（jiǎ）蔚．蓝（wèi）鲁莽．（mǎng）海市蜃．楼（shèng）C．严谨．（jǐn）稠．密（chóu）俯瞰．（gàn）屏．息凝神（pǐng）D．凛．冽（lǐn）拯．救（zhěn）无虞．（yú）忧心忡忡．（zhōng）2．下列词语字形无误的一项是（）（3分） A．毡鞋点掇迟吨保佑 B．厄运模似保垒辜负 C．轮郭蒙陇凸现赢弱 D．概率合拢吟唱告罄 3．给下列句子中加点的字注音。（5分） （1）焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽．（）了出来。 （2）在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋．（）宁说更害怕回家。 （3）估计在我之前遨．（）游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。 （4）他们怏．（）怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗．（）姗来迟的“联合王国的国旗”。 4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分） A．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次 ．．．．。B．他们快快不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟 ．．．．的“联合王国的国旗”。 C．不攀比，按需消费，按质论价，精打细算 ．．．．，生活得踏踏实实，才是正确的生活态度。 D．历经千辛万苦 ．．．．的南水北调焦作段主渠道进入全线充水试验阶段。 5.阅读下面语段，按要求答题。（4分） 徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走了大半个中国，写下了许多游记。①5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。 ②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断増加国民的生活质量。（1）画线句①有一处标点错误，请写出修改意见。 （2）画线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。 6．下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分） ①看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取決于思维的方式。 ②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 ③思维方式是自己支配的。 ④所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。 ⑤如果你总是停留在那种非左即右、非照即白的单一思维方式里，那么你永远只能

【新】苏教版五年级数学下册 第六单元 圆-知识点总结 .doc

第六单元圆 1、圆是由一条曲线围成的平面图形。(以前所学的图形如长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形) 2、画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示;连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示;通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。在同一个圆里，有无数条半径和直径。在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度都相等。 3、用圆规画圆的过程：先两脚叉开，再固定针尖，最后旋转成圆。画圆时要注意：针尖必须固定在一点，不可移动;两脚间的距离必须保持不变;要旋转一周。 4、在同一个圆里，半径是直径的一半，直径是半径的2倍。(d=2r, r=d÷2) 5、圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径。 6、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。所以要比较两圆的大小，就是比较两个圆的直径或半径。扇形是由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形。扇形的大小是由圆心角决定的。（半圆与直径的组合也是扇形）

7、正方形里最大的圆。两者联系：边长=直径画法：(1)画出正方形的两条对角线;(2)以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。 8、长方形里最大的圆。两者联系：宽=直径画法：(1)画出长方形的两条对角线;(2)以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。9、同一个圆内的所有线段中，圆的直径是最长的。10、车轮滚动一周前进的路程就是车轮的周长。每分前进米数(速度)=车轮的周长×转数11、任何一个圆的周长除以它直径的商都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用字母π(读pài)表示。π是一个无限不循环小数。 π=3.141592653……我们在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值3.14。π>3.14 12、如果用C表示圆的周长，那么C=πd或C = 2πr 13、求圆的半径或直径的方法：d = C圆÷π r= C圆÷ π÷2= C圆÷2π 14、半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径。C半圆= πr+2r C半圆= πd÷2+d

人教版三下数学-第六单元测试卷 含答案

第六单元测试卷 一、填空题。 1.钟面上的时刻是晚上9时,用24时计时法表示是( )。 2.奥运志愿者在路口协助交警执勤。已定每天换5次岗,早上7时30分第一次换岗,以后每隔2小时换一次岗,请你用24时计时法写出每次换岗的时间。 3.南京到上海坐汽车要3小时,上午8时40分从南京出发,( )到达上海。 4.希望小学的老师每天早上7时到校工作,中午休息一小时,下午6时离开学校,老师每天在校工作( )小时。 5.希望小学每天早上8:30开始上第一节课,每节课40分钟,课间休息10分钟,第三节课( )上课,该校上午共有四节课,中午放学时间是( ),从上第一节课到放学共经过了( )。 二、换算题。 1.用24时计时法表示下列时刻。 凌晨3时( ) 下午5时( ) 中午1时30分( ) 晚上12时20分( ) 2.用普通计时法表示下列时刻。 4:20( ) 10:00( ) 15:30( ) 21:40( ) 三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1. 20时就是8时。( ) 2.钟面上的12时就是0时或者24时。( )

3. 19时比晚上6时30分要晚一些。( ) 4.一天当中,时针要在钟面上走两圈。( ) 四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 将上面的时间用24时计时法表示分别是( )。 A.8:30和14:30 B.8:30和16:30 C.20:30和16:30 2.小明妈妈晚上10时睡觉,第二天早晨6时起床,小明妈妈每天睡( )小时。 A. 4 B. 8 C. 9 3.下面说法正确的是( )。 A. 小明每天18:00起床 B. 从上午9时到下午2时经过了7小时 C. 小刚和李小飞一般在17:00去踢足球 五、观察下面2008年1月份的日历表,并完成下面的题目。 1.1月份有( )天,是( )个星期零( )天。 2.1月19日是星期( )。 3.你还了解到哪些信息?请至少写出两条。 六、解决问题。

五年级下册数学单元测试-第六单元- 圆-苏教版

第六单元《圆》同步检测题 （时量：40分钟总分：100分） 一、填空题。（20分，每空2分） 1.两端都在圆上的线段中，（）最长。 2.半径是6厘米的圆的周长比半径是8厘米的圆的周长小（）厘米。 3.把一个圆平均分成若干个扇形，可以拼成一个长方形，这个长方形的长相当于圆的（）的一半，宽相当于圆的（）。在剪拼前后，圆的面积（）（填“变了”或“没变”），长方形的面积等于长×宽，所以圆的面积等于圆周长的一半×（）。 4.一个圆的半径扩大到原来的4倍，周长扩大到原来的（）倍，面积扩大到原来的（）倍。 5.在一个半径是10厘米的圆内画一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。 6.用三根同样长的铁丝围成最大的圆、正方形和长方形，（）的面积最大。 二、判断题。（对的在括号内记“√”，错的记“×”，10分） （）1.把圆形纸片沿着不同的方向对折，折痕一定都通过圆心。 （）2.圆的周长大约是这个圆直径的3.14倍。 （）3.圆越大，圆周率也越大。 （）4.一个半圆只有一条对称轴。 （）5、大圆的半径等于小圆的直径，则大圆的面积是小圆面积的4倍。 三、选择题。（把正确答案的序号写在题前括号内，10分） （）1.在一个边长为9厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的半径是： A. 4.5厘米 B.9厘米 C.18厘米 D.10厘米 （）2.甲圆的周长比乙圆大是因为： A.甲圆圆心大。 B.甲圆半径大。 C.甲圆圆周率大。 D.以上都不是。（）3.半径2分米的圆，它的周长和面积相比： A.相等。 B.周长大。 C.面积大。 D.不能比较。 （）4.通过圆心且两端在圆上的线段是： A.半径 B.直径 C.圆心 D.周长 （）5.把两个同样大的半圆拼成一个圆，圆和两个半圆比较，说法正确的是： A.面积变了，周长没变 B.面积没变，周长变了 C.面积变了，周长变了 D.无法比较 四、计算题。（16分） 1.计算下面图形的周长。（单位：分米，8分） 2. 计算下面图形中阴影部分的面积。（单位：厘米，8分）

人教版三年级数学上册第六单元测试卷及答案

第六单元测试卷 一、 填一填。 1.20+20+20+20+20=( )×( )=( ) 2.口算300×7时,想:( )个百和7相乘得( )个百,就是( )。 3.对282×3进行估算,可以把282看作整百数( )来算,积大约是( )。 4.800×5的积的末尾共有( )个0。 5.218×8的积是( )位数;314×3的积是( )位数。 二、 下面的计算对吗?不对的请改正。 三、在○里填上“>”“<”或“=”。 46×2○33×3 512×4○413×5 207×3○207×4 150×8○5×240 432×2○234×3 350×8○8×350 四、 连一连。 27×2 1550 203×3 245 310×5 54 49×5 609 五、 算一算。 1.直接写出得数。 32×3= 0×711= 110×8= 7×100= 1×125= 300×3= 0+179= 43×2= 2.用竖式计算。 59×6= 345×7= 315×4= 612×5= 208×6= 123×4= 204×7= 125×4= 214×3=

六、解决问题。 1.学校图书室有125本工具书,故事书的数量是工具书的6倍。图书室有故事 书多少本? 2.一列火车从A站开往B站,每小时行驶203千米,行了4小时后离B站还有 440千米。从A站到B站有多远? 3.东关学校植树,柏树、杨树、柳树各栽了167棵。一共栽了多少棵树? 4.东升乡要挖一条水渠,前3天挖了900米,按这个速度,剩下的要在6天内挖 完,最后还剩下多少米? 5.三(1)班分学习小组,如果每组6人,可以分6组,如果每组分4人,可以分几组? 6.小强用小棒摆单独的正方形,正好摆了6个。如果用这些小捧摆单独的三角 形,可以摆多少个?

第六单元--第二课--第三框-启蒙运动教学设计

第六单元第二课第三框启蒙运动教学设计 一、课标解读： 课标：2-3-2 列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物，评析他们的主要成就。 课标解读：本课标要求我们知道，欧洲的文艺复兴、科学革命和启蒙运动，是人类精神的一次大解放，成为资产阶级革命的思想先导。结合本框内容，通过列举启蒙运动的代表人物伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的核心思想，理解其对人的精神解放的意义和对后世的影响。二、教材简析： “启蒙运动”通过介绍伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭等启蒙思想家及其思想，突出这一时期的思想主题，即批判专制主义和宗教愚昧，宣扬自由、平等，让学生了解启蒙运动对人的精神解放的意义和对即将到来的资产阶级革命的影响。 三、教学目标 （1）、知识与能力 1、通过本课的学习，使学生了解欧洲启蒙运动的背景和特点，掌握启蒙运动思想家的主要观点。 2、通过阅读启蒙运动思想家的言论材料，培养学生对历史资料的理解能力和分析、评价问题的能力，通过比较启蒙运动和文艺复兴的异同，培养学生归纳和比较的能力。 3、通过对启蒙运动兴起的历史条件和重大影响的探究，使学生认识到社会存在决定社会意识的基本观点。 （2）、过程与方法 1、通过运用多媒体课件，展示和教材内容有紧密联系的图片资料，激发学生的兴趣。教师还要精心设计问题，引起学生的思考，发挥学生的积极性，真正理解重点和难点，从而内化为自己的知识。 2、采用问题探究，体现史论结合，论从史出的历史思维方法和历史学习的方略。 （3）、情感态度与价值观 启蒙思想是社会政治经济发展的产物，是人类文明精华积淀之所在，更是近代资产阶级为之奋斗的成果，这些成果不仅仅属于其个人和那个时代，更属于世界、属于全人类。所以，通过本节的学习，学生可以： 1. 培养人文意识，强化法治观念。 2. 关注社会进步，培养坚强的意志，树立科学精神，敢于怀疑，勇于创新，不断追求真理。 3. 领悟先进思想对人类社会进步的巨大推动作用，积极汲取启蒙思想精华，为我国的民主政治建设提供借鉴。 四、教学重点难点 重点：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙运动思想家的主要观点及启蒙运动的影响 难点: 启蒙运动与文艺复兴运动的异同 教学过程 （一）、导入新课 回顾旧知识：1、文艺复兴产生的条件是什么？2、文艺复兴的核心内容是什么？3、什么是人文精神？ （转承：文艺复兴、科学改革促进了欧洲的思想解放。17—18世纪，随着欧洲资本主义经济的不断发展，资产阶级不断壮大，但是封建制度严重阻碍着资本主义发展。当时，反对封建专制主义和反对教权主义的斗争已经成为了时代的要求，一些思想家崇尚理性，号召人们追求政治民主、权利平等和个人自由，于是一场思想上的启蒙运动兴起。由此导入新课。）

苏教版五年级数学下学期第六单元圆单元测试卷(含答案)

苏教版五年级数学下册第六单元圆单元测试题 一、单选题（ 10分）。 1.将一张圆形纸片剪拼成长方形，（）。 A. 周长变了，面积不变 B. 面积变了，周长不变 C. 周长和面积都不变 2.如果一个圆的半径增加3厘米，那么它的周长就增加（）厘米。 A. 3.14 B. 6.18 C. 18.84 D. 6 3.用一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸剪一个最大的圆，面积是（）平方厘米。 A. 18.84 B. 12.56 C. 28.26 4.用18.84米篱包围成一块菜地，围成（）的面积最大． A. 长方形 B. 正方形 C. 圆 D. 平行四边形 5.两个圆的面积相等,这两个圆的周长（）。 A. 不一定相等 B. 一定相等 C. 一定不相等 二、判断题（ 10分）。 6.甲圆的周长除以直径一定和乙圆的周长除以直径的结果相等。（） 7.一个直径4厘米的圆，它的周长和面积相等。（） 8.圆的半径扩大3倍，它的直径和周长都扩大3倍，面积扩大6倍。（） 9.周长相等的长方形、正方形、圆中，圆的面积最小。（） 10.半圆的面积是它所在圆面积的一半。（） 三、填空题（ 36分）。 11.把一个圆分成16等份，拼成近似的长方形，这个长方形的长是12.56厘米，那么圆的周长是________厘米，面积是________平方厘米。 12.用一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸剪一个尽可能大的圆，这个圆的

周长是________厘米，面积是________平方厘米。 13.画一个周长为25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是________厘米，画成的圆的面积是________平方厘米。 14.一张光盘内圆直径是2厘米，外圆直径是12厘米，这张光盘的面积是________平方厘米。 15.圆规两脚间的距离是4厘米，用它画成的圆的周长是________，面积是________。 16.鼓楼中心岛是半径10米的圆，它的占地面积是________平方米。 17.一个圆的直径是6厘米,现在这个圆的直径增加到10厘米,则这个圆的面积增加了________平方厘米。 18.一个半圆的直径是4厘米,这个半圆的周长是________厘米,面积是________平方厘米。 19.小明绕圆形的花坛走了50.24米，正好转了1圈，这个花坛的直径是________米。 20.小华骑自行车走12.56米，车轮正好转了5圈，这辆自行车车轮直径是________米。 21.________决定圆的位置，________决定圆的大小。 22.如果圆的半径扩大到原来的2倍，则直径扩大到原来的________倍。 四、计算题（ 8分）。 23.计算下面圆的周长。 （1）半径r=4dm （2）直径d=3m

初三化学第六单元测试题附答案

第 1 页 共 6 页 九年级化学单元测试题 第六单元 碳和碳的化合物 （测试时间45分钟 满分100分 ） 班级 学号 姓名 成绩 一、选择题：（本题有12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列过程中发生了化学变化的是 （ ） A.石墨导电 B.金刚石切割金属 C.用铅笔写字 D.用焦炭冶炼 2. 含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是 （ ） A.二氧化硫 B. 二氧化硫和一氧化碳 C. 硫和二氧化碳 D.一氧化碳 3.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ） 4. 金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，化学性质相同而物理性质不同的原因 （ ） A ．同种元素组成，但原子排列不同 B ．原子最外层电子数相同 C ．都是碳元素组成 D ．原子的相对质量相同 5. 某化合物4.6g 完全燃烧，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水，该化合物中 （ ） A.只含碳、氢两种元素 B.只含碳、氧两种元素 C.含有碳、氢、氧三种元素 D.无法确定 6. 除去CO 2中混有的少量CO ，可使混合气体通过 （ ） A.石灰水 B. 灼热的碳层 C.水 D. 灼热的氧化铜 7. 除去CO 中混有的少量CO 2，下列方法正确的是 （ ） A. 将混合气体点燃 B. 通入炽热的氧化铜中 C. 将混合气体通入到盐酸溶液里 D. 将混合气体通入到澄清的石灰水中 8．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这首于谦的《石 灰吟》蕴含着一定的科学知识，诗句“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应： CaCO 3 CaO 十CO 2↑， 该反应的类型是 （ ） A ．化合反应 B ．置换反应 C 分解反应 D ．复分解反应 9. 为了控制温室效应和改善生存环境环境，下列措施中切实可行的是 （ ） ①减少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止乱砍乱伐；④开发氢能源；⑤利用 水力发电；⑥种植花草树木。 A. ①③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④ 10. 试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄 清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是 （ ） 高温

【部编版】语文六年级上册第六单元测试卷附答案

第六单元综合测试 一、下列词语的字形和加点字的读音全对的一项是（） A.枯竭成畦．（qí）排闼．（dà）山郭．（guō） B.滥用遨．（áo）游矿．（kuàng）产威胁．（xié） C.慷慨荞．（qiáo）麦蹚．（táng）水肆虐．（nǜè） D.姿源土炕．（kàng）拐杖．（zhàng）咸．（xián）味 二、给句中的加点词语选择合适的解释。 摇篮：①供婴儿睡觉的家具。②比喻文化的发源地。 1.双胞胎在摇篮 ．．里睡得正香。（） 2.黄河流域是我国古代文化的摇篮 ．．。（） 险恶：①地势危险可怕。②阴险恶毒。 3.这件事充分暴露了敌人的险恶 ．．用心。（） 4.这里山势险恶 ．．，山道几乎是直上直下的。（） 三、按要求写句子。 1.它不是 ．．经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（用加．．谁的思赐，而是 点的关联词语再写一个句子） 2.这么松散的地，简直是一张软床。（仿写句子） 3.我们一定必须要保护环境。（修改病句） 4.老人慢慢迈进小院。（把句子写具体） 四、口语交际。 认真观察图片，想一想小女孩和叔叔之间会发生怎样的对话。 提示：注意条幅上写的是什么，叔叔在做什么，叔叔的行为造成了怎样的后果。

小女孩： 叔叔： 小女孩： 叔叔： 五、阅读短文，完成练习。 一位植树老人的心愿 1984年，尚未退休的刘道乾就带着妻子、孩子，来到这片白碱滩．（tāng tān）开荒植树。 如今，经他改良的土地有200多亩，除了生产用地，他都栽上了树。当年种下 的小树苗，已长成顶天立地 ．．．．、郁郁葱葱的大树。他绿化了大片白碱滩，造出了一个新林场。 “我们刚来的时候，碱滩上光秃秃的，没有几棵树，荒凉得很。现在条件好了、生活好了，我要让这片荒滩都绿起来。”带着强烈的使命感，刘道乾踏．（tà tā）上 了漫漫的植树之路。没有树苗，他和老伴省吃俭用 ．．．．，把退休工资的绝大部分拿出来买树苗。盐碱滩上缺水，树苗极易枯死。为了提高成活率，刘道乾一遍遍地给树苗浇水。有一年林场旱情严重，为了抗旱，刘道乾又投资打了两眼机井，其中还跟女儿借了3000元钱。为了种树，他已累．（léi lěi）计投入资金6万余元。 “种树好处太多了，既能绿化碱滩、防风固沙，又可以活动筋骨、锻炼身体。你看我72岁了，耳不聋，眼不花，这都是种树的结果。有生之年，我还会继续种下

人教版二年级下册数学第二单元第6课时 练习课教案

第2单元表内除法（一） 第6课时练习课 【教学内容】 教材练习三第6～11题。 【教学目标】 巩固除法的含义，及除法的各部分名称。为后面学习用2～6的乘法口诀求商打基础。 【教学重难点】 重点：查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 难点：培养学生的操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。【教学过程】 一、旧知巩固 谈话：数学源于生活，生活中处处有数学，让我们从身边找一找数学，用我们学过的知识解决一些实际问题把！想想生活中哪些地方有数学，能否举出例子来？ 你能用数学知识解决生活中的问题吗？ 二、探究新知 1．完成教材练习三第6题。 教师把写有文字的卡片呈现给学生，给学生思考的时间，独立试写，互相交流。教师板书出相应的算式，让学生说一说算式中各部分的名称。 2．完成教材练习三第7题。 小组合作，用小圆片○摆一摆，再填上得数。 交流反馈：14÷7=2 学生说出算式表示的意义，再说出各部分的名称。 用同样的方法完成后面三小题。 3．完成教材练习三第8题。 看图写算式。呈现给学生实物图，请学生写出乘法算式和除法算式。练习时，先借助画面情境调动学生的积极性，再让学生根据实物图写出乘法算式和除法算式。之后，让学生展示自己写出的算式，说一说每个算式表示的意思，使乘法、

除法的内在联系自然渗透。 学生独立完成，教师巡视。师指名汇报是怎样计算的。 三、巩固迁移 1．在复习完成后，引导学生完成教材练习三第9题。 （1）请学生自己观察图，了解到哪些信息？说给同桌听一听。 引导回答：10÷2=5可以表示把10个海贝平均分成2份，每份是5个，每5个圈一圈。也可以表示把10个海贝，每2个一份地分，可以分成5份，2个2个地圈。 （2）指名回答，教师板书算式。说说算式表示的意思。 （3）用同样的方法完成第2小题。 2．完成教材练习三第10题。 根据题目要求，同桌合作把圆片平均分，互相说一说，再写出除法算式。 分析：图1表示把12个圆片，每6个一份，可以分成2份，或12个圆片，平均分成2份，每份是6个。 列式：12÷6=2 12÷2=6 用同样的方法完成图2. 学生自己独立完成，然后全班讲评。重点要问学生为什么这样列式？ 3．引导学生完成教材练习三的第11题。 先背诵乘法口诀表，出示题卡，通过抽卡游戏进行练习。 四、课堂小结 今天的学习你有什么收获呢？ 自读“你知道吗？” 【板书设计】 第5课时除法初步认识练习课 12÷2=6 18÷6=3 12÷6=2 18÷3=6

六年级英语第六单元第二课时

教学目标 1.能够听、说、读、写Where does the rain come from? It comes from the clouds. 2.将上面的句型进行替换，如：Where does the cloud come from? It comes from the vapour. 从而能就水的循环进行提问及简单回答，使学生初步了解水循环的过程。 3.能够用故事的形式表述雨水的形成，完成Task time部分。 4.进一步培养学生热爱大自然的美好情感，增强环保意识的同时培养爱科学、好钻研的精神。 【课题】Unit 6 The story of rain 【教学重点】 1.重点掌握句型：Where does the rain come from? It comes from the clouds. 要求学生能从听、说、读、写四方面掌握。 2.学生能替换关键词造新句，如：Where does the cloud come from? It comes from the vapour.并能在水循环的整个过程自如运用。 3.简单了解面包、面粉和小麦三者之间的关系。 【教学难点】Let’s try 部分是教学难点，内容多，词汇量大。建议教师多放几遍录音，适时给学生以提示。 【教具准备】 1.教师准备Let’s try 部分的挂图。 2.教师准备第一课时所学的单词卡。 3.教师准备雨水循环的教学课件。 4.教师准备水循环实验仪器：酒精灯一个，盖量杯一个，水等。 5.学生准备水彩笔，胶水，剪刀等工具。 【教学过程】 1、Warm up （热身） 活动一：口语展示 教学参考时间：2-3 分钟

高中语文第二单元第6课《离骚》教学设计新人教版

《离骚》教学设计 教学目标： 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识； 2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操； 3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系； 4.背诵全诗。 教学时数：2-3课时，视班级情况灵活处理。 第一课时 一对联导入 天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人. 何处招魂，香草还生三户地； 当年呵璧，湘流应识九歌心” 在中国浩瀚的历史长河中，屈原这个名字始终像浪花一样洁净美丽，它成就了楚地一条普通江河（汨罗江）的万古名声，他的精神影响了一代又一代的炎黄子孙。纵然，屈原已经离开我们2千多年，但是，当我们在品尝香喷喷的粽子的时候，蓦然回首，屈原就站在身边，他似乎不曾远去，他已经永远定格在华夏子孙的心中。 二、说屈原：我所认识的屈原 1、学生发言，教师根据学生发言适当补充相关资料。 屈原（约前339～约前278）,中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，屈原因出身贵族，又见闻广博，记忆力特别好，对时代风云变化了如指掌，而且擅长口才，很快成为楚国政坛引人注目的风云人物。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。怀王十五年（前304），张仪由秦至楚，以重金收买靳尚、子兰、郑袖等人充当内奸，同时以“献商於之地六百里”诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败。于是屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。此间张仪又一次由秦至楚，进行瓦解齐楚联盟的活动，使齐楚联盟未能成功。

五年级语文下学期第六单元测试卷含答案(有答案)

第六单元测试卷 时间：90 分钟满分：100 分题号一二三四五六七八九总分得分 积累运用 一、读拼音，结合语境写字词。（8分） 1. 他向我yǐn ji àn（）的人帮我chūmóu h uàc è（），最终我yínɡ （）得了比赛。 2. 猴子把孩子的mào zi （）挂在wéi ɡnā（）的ɡōu zi （）上。 3. 他把枪miáo zh ǔn（）了飞翔的hǎiōu（）。 二、选择正确答案的序号填空。（10 分） 1. 下列表述不恰当的一项是（） A. “夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音是“ f ū”。 B. “赢”为上中下结构的字，读音是“yínɡ”。 C. “桅”是左右结构的字，读音是“wéi ”。 D. “誉”是上下结构的字，部首是“言”。 2. 下列加点字意思不相同的一组是（） ． A. 其人弗能应也 ． 答了一声 我叫他，他应 ． B. 守住阵地 ． 守卫家园

． C. 吾矛之利，于物无不陷也 ． 他遭人陷害 ． D. 冀复得兔 ． 重复使用 3. 《田忌赛马》一文选自（） A.《后汉书》 B. 《三十六计》 C.《孙子兵法》 D. 《史记》 4. 古代年龄称谓中，豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪，“弱冠”是指（） A. 女子年满十五岁。 B. 少年十三四岁的年纪。 C. 女子二十岁左右的年纪。D. 男子二十岁左右的年纪。 5. 下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（） A. 船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！” B. “春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、 和谷雨6 个节气。 C. 对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右， 下联居左。 D. 古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮 烟秋雨过枫桥”。 三、词语练习。（16 分）

【部编版】语文六年级上册第六单元检测卷附答案

第六单元综合测试 （时间：60 满分100分） 第一部分：基础知识积累与运用（54分） 一、听短文，回答下列问题。（6分） 1.从地球到月球需要飞行。 2.航天员在宇宙飞船上可以轮班工作、吃饭和休息。他们可以 睡，也可以睡。他们吃的“饭”是特制的。既可以像把食物挤进嘴里，也可以像鱼儿觅食一样在空中捕捉。 3.从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出 的色彩。从宇宙飞船看地球，地球出。 二、在句子中加点字的正确读音下面画上横线。（3分） 1.那清澈湖水中的每一个倒．（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。 2.树汁流经树干．( gān gàn )，就像血．( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样。 三、看拼音，写词语。（5分） jīng yíng yáo lán héǎi kuàng wù gòng xiàn （）（）（）（）（） mù dǔ kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài （）（）（）（）（） 四、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（6分） 1.《三黑与土地》作者是苏金伞，这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。（） 2.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童。（） 3.“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法。（） 五、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思。（6分） 1.如今直上银河去，。 2.南朝四百八十寺，。 3.茅檐长扫净无苔，。 六、选词填空。（5分） 如果……就……因为……所以……既……又……

小学英语第六单元第二课时

课题：Unit 6 Meet my family 教学目标 1．能听懂、会说Let's talk 部分的对话，并在实际的情境中加以运用。 2．能够听说认读本课的主句型：How many people are there in your family? 并能在实际情境中做替换练习。 3．能够运用句型：How many ......are there? 进行替换练习。 4. 了解英语国家的一些称谓方式。 重点：熟练掌握句型How many ……are there?的用法并能在实践中运用。 难点：理解Let’s talk中句子的含义，并能进行初步的运用 教具准备： 1、配套生词的单词卡片 2．配套的教学课件 Unit 4/B/ Let’s talk］ 3、相配套的教学录音带 4、教师和学生的家庭照片 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1、 Sing the song (上节课扩展练习的中的歌曲) 鼓励孩子边唱边演 2、单词抢答: 教师出示单词卡片，学生快速抢答 3、教师少拿一张卡片，让孩子猜猜。“How many cards in my hand?” 教师将卡片码成一沓，问：“How many cards in my hand?” 教师将卡片藏在身后，问：“How many cards in my hand?” （二）呈现新课（Presentation） 1、教师出示上一课Let’s learn部分的课件。说：“This is Amy’s family. H ow many people are there in my family? Who are they?”引导学生回答：“They are my father, my mother, my aunt ,…” 2、猜一猜：

第六单元测试卷(含答案)

第六单元测试卷 班级学号姓名 一、基础知识积累（每题2分，共16分） 1、下列各组词语中加点字的注音全对的一项是（ D ） A. 妥．当（tuǒ）头衔．（xián）勋．章（xūn）掺．和（cān） B. 聘．请（pín）呈．报（chén）赏赐．（cì）缥．缈（piāo） C. 庇．护（pì）澄．澈（chéng）爵．士（jué）陛．下（bì） D. 称．职（chèn）女娲．（wā）炫．耀（xuàn）星宿．（xiù） 2、下列词语中书写没有错误 ．．．．．．的一组是（ A ） A.不可救药骇人听闻随声附和蓬勃 B.神通广大灵机一动眉开眼笑泥谭 C.杞人忧天兴高彩烈骇人听闻寂莫 D.爱慕虚荣灵机一动莽莽榛榛棉延解析：B. 泥潭 C. 兴高采烈寂寞 D. 绵延 3、依次填入下面文字中横线处的词语，最恰当的一组是( B ) 有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的________仅限于必不可少之物，不然轻则________无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往________什么都不得不________。 A．装载徜徉致使割爱 B．承载徘徊导致舍弃 C．装载徘徊致使舍弃 D．承载徜徉导致割爱 解析：“承载”义为“托着物体，承受它的重量”，而“装载”是“用运输工具装”的意思，第一空填“承载”较妥。“徜徉”义为“闲游、安闲自在地步行”，与句意矛盾，故只能用“徘徊”。“割爱”指“放弃心爱的东西”，与原句中“什么都”不吻合。 4、下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（ C ） A．周末，同学们在老师的带领下去临沂书法广场参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风 生，尽享天伦之乐 ．．．．。 B．五一小长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸． 芸众生 ．．．纷纷慨叹出行的困难。 C．5月22日，新疆乌鲁木齐市再次发生了严重暴恐案，导致大量无辜市民死伤。这一骇． 人听闻 ．．．的事件激起了国际社会对暴徒罪行的强烈谴责。 D．歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。面对媒体的批评，李代 沫的粉丝却义愤填膺 ．．．．，百般袒护他们心中的偶像。 【解析】A“天伦之乐”指父子、兄弟等亲人间的乐趣；B“芸芸众生”指众多的平常人，与“许许多多”语义重复；D“义愤填膺”是对违反正义的事情所产生的愤怒。 1

【部编版】语文六年级上册《第六单元测试卷》附答案

六年级上学期语文第六单元测试题 （时间：60 满分100分） 第一部分：基础知识积累与运用（54分） 一、听短文，回答下列问题.（6分） 1.从地球到月球需要飞行 . 2.航天员在宇宙飞船上可以轮班工作、吃饭和休息.他们可以 睡，也可以睡.他们吃的“饭”是特制的.既可以像把食物挤进嘴里，也可以像鱼儿觅食一样在空中捕捉. 3.从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出 的色彩.从宇宙飞船看地球，地球出 . 二、在句子中加点字的正确读音下面画上横线.（3分） 1.那清澈湖水中的每一个倒．（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤. 2.树汁流经树干．( gān gàn )，就像血．( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样. 三、看拼音，写词语.（5分） jīng yíng yáo lán héǎi kuàng wù gòng xiàn （）（）（）（）（） mù dǔ kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài （）（）（）（）（） 四、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（6分） 1.《三黑与土地》作者是苏金伞，这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬.（） 2.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童.（） 3.“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法.（） 五、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思.（6分） 1.如今直上银河去， . 2.南朝四百八十寺， . 3.茅檐长扫净无苔， . 六、选词填空.（5分） 如果……就……因为……所以……既……又……