逻辑思维课本习题答案(苏)

学习手册预习自测题课后习题及答案

1.2预习自测题(导入)

1、找出下列判断中哪些是逻辑常项，哪些是逻辑变项。

（1）有些劳动产品是商品。

（2）一切交通事故都是违章造成的。

（3）.如果天下雨，那么地上湿。

（4）胜者或因其强，或因其指挥无误。

（5）如果物体摩擦，那么物体发热；物体没有发热，所以，物体没有摩擦。

（6）鸟都是卵生的，蝙蝠都不是卵生的，所以，蝙蝠都不是鸟。

答案：

1.有些……是……逻辑常项，逻辑变项是劳动产品，商品

2.一切……都是……；逻辑变项是交通事务，违章造成的。

3.如果……那么……；逻辑变项是天下雨，地上湿。

4.或……或……；逻辑变项是胜者因其强，因其指挥无误。

5.如果……那么……，……没有……，所以……，逻辑变项是物体摩擦、物体发热、发热、物体没有摩擦

6.（所有）……都是……，……都不是……，所以，……都不是……；逻辑变项是鸟、卵生蝙蝠、卵生、蝙蝠、鸟。

2.2预习自测题(概念)

练习：

1、判断下面划线部分概念的种类？

（1）曹雪芹是《红楼梦》的作者。

（2）中国工人阶级大公无私。

（3）非本室人员不得入内。

（4）上海被称为是一座不夜城。

（5）孙悟空会七十二般变化。

答案：

曹雪芹是单独概念

中国工人阶级是集合概念

非本室是负概念

不夜城普遍概念

孙悟空是空概念

2、指出下列各组概念是什么关系？

文学作品抒情诗真包含

有线广播无线广播矛盾关系

菱形平行四边形真包含于

概念判断反对关系

研究生留学生交叉关系

西藏高原世界屋脊同一关系

好坏反对关系（是否还有不好不坏）

3、用欧拉图表示下列概念间的关系

（1）儿童A 先进工作B者会计师C 高级会计师D

（2）大学生A 运动员B 南方人C 人D

（3）亚洲A 中国B 北京C 国家D

（4）黑铅笔A 红色的B 白色的C 衣服D

（5）18岁以上的人A 不超过40岁的人B 55岁以上的人C （6）违法行为A 犯罪行为B 贪污犯C

答案

（1）儿童A 先进工作B者会计师C 高级会计师D

（2）大学生A 运动员B 南方人C 人D

（3）（3）亚洲A 中国B 北京C 国家D

（4）黑铅笔A 红色的B 白色的C 衣服D

（5）18岁以上的人A 不超过40岁的人B 55岁以上的人C

（6）违法行为A 犯罪行为B 贪污犯C

3.2预习自测题(简单判断)

练习

1、下列判断是何种直言判断（性质判断）

（1）有些动词是单音节的。

（2）有的太阳系的行星没有卫星。

（3）菌类植物不是绿色植物。

（4）存在的东西不都是合理的。

（5）这是一部自传体的长篇小说。

（6）燕雀安知鸿鹄之志？

（7）中国人民是勤劳勇敢的。

（8）没有什么事物不包含矛盾。

答案：（1）I, （2）O, （3）E, （4）O不都是=有的不是，（5）a，（6）e反问句，燕雀不知道鸿鹄之志，（7）A, （8）没有……不……等于所有……都……，A

2、区分下列判断主谓项的周延性

（1）所有的商品都是有价值的。 A 周延，不周延

（2）有的流行歌曲不是好歌曲。 O 不周延，周延

（3）班超不是女才子。 E 周延周延

（4）我班有些同学不是党员。 O 不周延周延

（5）我班有些同学是非党员。 I 不周延不周延

3、已知“所有的花都是名贵的”假，能否判定：

（1）“有些花是名贵的”？

（2）“所有的花都不是名贵的”？

（3）“有些花不是名贵的”？

答案： A为假，根据直言判断对当关系，矛盾命题O为真，I和E真假不定。（1）和（2）真假不定，（3）为真

4、已知E 假，其他三个判断的真假是：

答案：A：真假不定，I：真，O：不定

5、已知O真，其他三个判断的真假是：

答案：A：假，E：不定，I：不定

6、鉴别下列判断属于何种关系判断：

（1）甲欺骗（控告）乙。

（2）北京在杭州以北，杭州在广州以北。

（3） a垂直于b ,b垂直于c。

答案：（1）反对称关系，（2）传递关系，（3）非传递关系

3.2预习自测题（复合判断）

练习

1、下列语句表达何种假言判断？（答案在右侧显示）

（1）如果一个数能被2除尽，就能被4除尽。充分条件

（2）一个数只有能被2除尽，才能被4除尽。必要条件

（3）除非什么事都不做，才不会犯错误。必要条件

（4）哪里有他，哪里就有歌声。充分条件

（5）知己知彼，才能百战不殆。必要条件

（6）会工作的人，才会休息。必要条件

（7）不尊重知识，就不能顺利进行建设。必要条件

注意由“一个人只有先了解自己，才能了解别人”可知了解自己是了解别人的必要条件2、写出下列复合判断的逻辑形式

（1）皮之不存，毛将焉附？

p→q

（2）只有小明、小红都去，小芸才会去。

(p q)←r

（3）方老师只有有病或有急事才不来上课。

(p∨q)←r

（4）如果马克思主义害怕批评，如果马克思主义会被批评倒，那么马克思主义就没有用了。(p∧q)→r

3、老赵：“明天如果下雨，我就不骑车了。”

第二天，没下雨，老赵没骑车。

问：老赵食言了吗？

答案：题干是充分条件假言判断，根据充分条件假言判断特点，有前件，必有后件，但是有后件，不一定有前件。题干提出下雨的情况，没有提出不下雨情况，而“没下雨，老赵没骑车”，否定前件，不能必然否定前件，所以说老赵没有食言。

4、老师：“不完成作业就不能出去做游戏。”

学生：“老师，我完成作业了，我可去外边做游戏了!”

老师：“不对。我只是说，你们如果不完成作业就不能出去做游戏。”

除了以下哪项，其余各项都能从上面的对话中推出?

A学生完成作业后，老师就一定会准许他们出去做游戏。

B老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。

C学生的意思是只要完成了作业，就可以出去做游戏。

D老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。

E老师的意思是即使完成了作业，也不一定被准许出去做游戏。

答案：不……就……，必要条件假言判断，即只有完成作业，才能出去做游戏。，根据必要条件假言判断逻辑性质，没有前件就没有后件，选项b正确，c项是题干学生的意思，d项符合题意，e项，根据必要条件假言判断有前件，并不一定有后件，e正确，a 不符合题意。选择A.

5、写出下列负判断的等值关系的判断：

（1）并非人人都去过西藏。

答案：A判断的负判断为O判断，有的人没去过西藏。

（2）并非有些圆是方的。

答案：I判断的负判断为E判断，所有圆的都不是方的。

（3）并非物美价廉。

答案：物美价廉是个联言命题，根据联言判断负判断，物不美或者价不廉。

（3）“他或者是导演或者是演员”不对。

答案：题干是相容选言判断的负判断，他既不是导演也不是演员。

（3）小王这次出差并不是要么去北京要么去上海。

答案：题干要求是不相容选言判断的负判断，要么小王去北京和上海出差，要么小王不去北京和上海出差。

（3）并非只要用功，学习就好。

答案：题干是充分条件假言判断负判断。用功，学习不好，

6、古代有一个皇帝，命令姓赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王的八员大将陪同他外出打猎。经过一番追逐，有一员大将的一支箭射中了一只鹿，是哪一员大将射中的，开始谁也不清楚。这时候，皇帝叫大家先不要去看箭上刻写的姓氏，而要大家先猜猜究竟是谁射中的。八员大将众说纷纭。

赵:"或者是王将军射中的，或者是吴将军射中的。" 钱:"如果这支箭正好射中鹿的头上，那么鹿是我射中的。" 孙:"我可以断定是郑将军射中的。" 李:"即使这支箭正好射中鹿的头上，也不可能是钱将军射中的。" 周:"赵将军猜错了。"吴:"不会是我射申的，也不是王将军射中的。" 郑:"不是孙将军射中的。" 王:"赵将军没有猜错。"

猜完之后，皇帝命令赵将军把鹿身上的箭拨出来验看，证实八员大将中有三人猜对了。鹿是谁射死的?

又问:假如有五个人猜对，那么鹿又是谁射死的?

答案:

八位将军所说的话中，有六位将军是互相矛盾的。

周将军和王将军互相矛盾显而易见。

赵将军断言:在王、吴两将军中至少有一个人射中;而吴将军说自己同王将军没有射中。这两个判断根本对立，因而也是互为矛盾。

钱将军与李将军的话也互为矛盾。

互相矛盾的判断不能同真，不能同假;必有一真，必有一假。因而，以上六位将军有三人猜对，三人猜错。

如果八位将军只有三位将军猜对，那么孙将军与郑将军猜错了。可以推出鹿是孙将军射中的。

4.2预习自测题（简单推理）

练习

1、下列根据对当关系进行的推理是否正确？为什么？(

2、5正确)

（1）有些样品不出售，所以，有些样品出售。

（2）有些样品出售，所以，并非所有样品都不出售。

（3）并非所有的样品都出售，所以，所有的样品都不出售。

（4）并非有的样品出售，所以，有的样品不出售。

（5）所有的样品都出售，所以，并非所有的样品都不出售。

（6）有的样品出售，所以，所有的样品都出售。

答案：（1）不正确；o判断推不出I判断；（2）正确，矛盾关系；

（3）错误，A判断矛盾关系为o判断；（4）错误，I判断矛盾关系为E判断；

（5）正确，并非所有的样品都不出售，为E判断的矛盾判断，即i判断，全称真，特称一定为真；（6）错误，特称真，不能推出全称真。

2、判断下面推理是否正确？

（1）从“有的建筑物是住宅”能否推出“所有的住宅是建筑物”？

（2）从“有些S不是P”能否推出“有些非P是S”？

答案（1）不能，特称真不能推出全称真；

（2）能，有些S不是P，有以下几种情况。

可以推出。

3、请根据直接推理的的规则，回答下列问题

从“我们班上的同学都是学日语的”能否推出以下结论：SAP

（1）学日语的都是我们班的同学。PAS

（2）有些学日语的是我们班的同学。PIS

（3）不学日语的都不是我们班上的同学。PES

（4）有些不是我们班上的同学是不学日语的。

题干是SAP格式，（1）为PAS，不符合换位法规则，错误；

（2）为PIS，符合换位法规则，正确；

（3）为PES，SAP先换位PIS后换质，正确；

（4）S I P，SAP→SEP→PES→PAS→ S I P符合换质位规则。正确

4、指出下列三段论的大项、小项和中项以及大前提、小前提和结论。

（1）客观规律总是不以人们的意志为转移的，经济规律是客观规律，所以，经济规律是不以人们的意志为转移的。

答案：大项：不以人们的意志为转移的；小项：经济规律；中项：客观规律

大前提：客观规律总是不以人们的意志为转移的，

小前提：经济规律是客观规律

（2）中子是基本粒子，中子不带电，所以，有些基本粒子不带电。

答案：大项：不带电；小项：有些基本粒子；中项：中子

大前提：中子不带电；小前提：中子是基本粒子

（3）鲸不是鱼，因为，鱼是用鳃呼吸的，而鲸不是用鳃呼吸的。

答案：大项：用鳃呼吸的，小项：鲸；中项：鱼

大前提：鱼是用鳃呼吸的；小前提：鲸不是鱼

4.2预习自测题（复合推理）

1、根据假言推理的有关知识分析一下推理是否正确？

（1）要是降落的球不受外力影响，它就不会改变降落的方向，既然球受到了外力的影响，因此，它改变了降落方向。

答案：不正确，充分条件假言判断，否定前件式无效的。

（2）了解情况，才能避免主观性，此人主观，可见他不了解情况。

答案：不正确，必要条件假言推理；否定后件，不能够否定前件。

（3）爷爷：只有好好念书，才能住漂亮的高楼。

孙子：爷爷，你一定没好好学习。

答案：错误，必要条件假言推理，否定后件，不能必然否定前件。

2、下列推理是何种推理？是否正确？为什么？

（1）一个人或者是文学家，或者是历史学家；郭沫若是文学家；所以，他不是历史家。

答案：错误，不符合相容选言推理规则。

（2）如果某人患了肺炎，那么他就会发高烧；这位病人发高烧；所以，他一定是患了肺炎。答案：错误，充分条件假言推理，肯定后件不能必然肯定前件。

（3）只有慢车，才在这站停；这列火车在这站停了；所以，这是一列慢车。

答案：正确，必要条件假言推理，肯定后件，必然肯定前件。

（4）如果一个人自觉地散步谣言，那么，他就是别有用心；如果一个人不自觉地去散布谣言，那么，他就是愚昧无知，某人或者自觉地或者不自觉地散布谣言；所以，他或者别有用心，或者是愚昧无知。属于何种形式的二难推理。

答案：复杂构成式

3、运用题

（1）小张、小刘和小孙相约第二天去公园，小张说：“如果下雨，那么我不去。”小刘说：“只有天不下雨，我才去。”小孙说：“我明白了，天下雨，你俩是不会去的。”请分析小孙的理解是否正确。

答案：小孙的理解正确。令p代表“下雨”，q代表“小张去”，r代表“小刘去”。小

孙的话与小张的话构成充分条件假言推理：

p→﹁q

p

﹁q

可知：天下雨，小张不去。

小孙的话与小刘的话构成必要条件假言推理：

﹁p←r

p

﹁r

可知：天下雨，小刘不去。

（2）鲁迅说：“中国公共的东西，实在不容易保存。如果当局者是外行，他便将东西糟蹋完：倘若是内行，他便将东西分完，而其实也不是单是对于书籍和古董。”请分析这段话所包含的推理，并分别用文字和符号将其表示出来。

这段话包含了一个二难推理。其文字为：

如果当局者是外行，他便将东西糟蹋完：

如果当局者是内行，他便将东西分完。

当局者或者是外行，或者是内行。

所以，当局者或者将东西糟蹋完，或者将东西分完。

（总之，中国公共的东西，实在不容易保存。）

其符号为：((p→r) ∧(q→s) ∧(p∨q)) →(r∨s)

（3）春节排班，厂长分别征求三个人的意见，小白说：“如果我不值初一的班，那么小朱值初三的班。”小朱说：“我不值初三的班。”小袁说：“按他们的意思办，剩下的那一天我值勤就是了。”请问，他们三个人的班是怎么排的？并写出推理过程。

答案：小白排初一，小朱排初二，小袁排初三。

小白的话和小朱的话构成充分条件假言推理的否定后件式，可推出小白排初一。

小朱说：“我不值初三的班。”根据排除法(不相容选言推理否定肯定式)，他只能排初二。剩下的小袁排初三。（公式略）

4.2预习自测题（归纳与类比推理）

1、由“铜、铁、铝、金等金属能导电”，你能归纳出什么结论？

2、观察下列式子，归纳结论：

32111==，332129(12)+==+，333212336(123)++==++

333321234100(1234)+++==+++………………

问：3333123?n ++++=

3、下图中5个图形及相应点的个数的变化规律,试猜测第n 个图形中有 点；

4、．已知数列{}

n a 中，*111,()1n n n

a a a n N a +==∈+且，试归纳这个数列a n 的通项公式。 答案：1、金属导电；2、33332123(123)n n +++

+=+++???+； 3．21n n -- ； 4．*1()n a n N n

=∈。 5.2预习自测题（逻辑的基本规律）

运用矛盾律或排中律的有关知识，回答下列问题：

1、 有一块空地可以种庄稼，甲、乙、丙、丁四人讨论这块地种什么好？

A 甲一会儿说应该种麦子，一会儿又说不应该种麦子，甲这样讲有没有逻辑错误。为什么？

B 针对甲的说法，乙说：“你的两种意见，我都不同意。” 乙这样讲有没有逻辑错误。为什么？

C 丙说：“我看还是种麦子好。”丁说：“我看还是种油菜好。”针对丙和丁的发言，乙有说：“你们两人的意见，我都不同意” 乙这样说有没有逻辑错误？为什么？

答案：

A

有错误，互相矛盾。甲一会说种小麦，一会说不种。种和不种是对立的关系，他的意(2) (3) (4) (5) (1)

见在2个对立关系之间选择，等于没有确定，所以说是不正确的

B错误，犯了两不可。种小麦和不种小麦，是选择条件，你定了种小麦就是肯定了不种小麦，否定了不种就是肯定了种。怎么能两者都否定？

C乙的说法是正确。乙的说话就不存在问题了，他对2人的意见都不同意，那他的观点就是种第3种蔬菜。不存在矛盾了。

2、分析下列议论是否违反逻辑规律的要求？

（1）在从前的年代，四方台向来没有人上去过，上去的人就从来没有回得来的。

答案：违反了矛盾律，既然向来没有人上去过，就不应该存在“上去的人没有回来过”说法。（2）有人说“经验主义不能一概都反对，例如工作经验，生产经验等，就不应该反对。

答案：违反了同一律，经验主义与“工作经验，生产经验”指代内容不一致。

（3）一个团支部书记在回答“星期天能否搞点棋类活动”的问题时说：“对这个问题，我们既不禁止，也不提倡”

答案：违反了排中律，犯了两不可错误。

（4）小李和小王下了两局棋。小张问小李：“你下棋赢了吗？”小李说：“没有赢。”小张再问：“那么，你输了？”小李答：“也没有输。”

答案：违反排中律，犯了布置可否的错误。

6.2预习自测题（论证）

1、陈教授：中世纪初欧洲与东亚之间没有贸易往来，因为在现存的档案中找不到这方面的任何文字记录。

李研究员：您的论证与这样一个论证类似：传说中的喜马拉雅雪人是不存在的，因为从来没有人作证亲眼看到过这种雪人。这一论证的问题在于：有人看到雪人当然能证明雪人存在，但没人看到不能证明雪人不存在。

以下哪项最为准确地概括了李研究员所要表达的结论（）

A．断定中世纪初欧洲与东亚之间存在贸易往来，和断定存在喜马拉雅雪人一样，缺少科学根据

B．尽管缺少可靠的文学记录，但中世纪初欧洲与东亚之间非常可能存在贸易往来

C．不同内容的论证之间存在可比性

D．不能简单地根据缺乏某种证据证明中世纪初欧洲与东亚之间有贸易往来，就说这种贸易

往来不存在

【解析】D。李研究员将陈教授的论证与关于喜马拉雅雪人不存在的论证进行类比，由“有人看到雪人当然能证明雪人存在，但没人看到不能证明雪人不存在”可以看出李研究员的观点是：没有证据说明中世纪初欧洲与东亚有贸易往来，不能证明这种贸易往来不存在。因此D项正确。A项显然不是李研究员的观点；B项从李研究员的话中只能推出不一定不存在，而不能说是非常可能存在贸易往来；C项存在可比性是李研究员的论证所需的假设，而不是他所要表达的结论。因此D项符合题意。

2、莱姆病，像许多其它的人兽共患病一样，是由通过吸食脊椎动物类宿主血液从而携带病原体的昆虫进行传播的。长久以来，科学家们认为白脚鹿的种群密度是莱姆病发病率最好的预报因素。然而，在纽约东南部一个莱姆病高发区，一项历时13年的对莱姆病生态学中的决定因素进行的研究中，推翻了这一观点，因为在莱姆病发病率高的年份中，白脚鹿的种群数量一般比莱姆病发病率低的年份低。

上述论述基于以下哪一种假设（）

A．从未爆发过莱姆病的地区通常白脚鹿的种群数量比较低

B．莱姆病爆发之前白脚鹿的种群数量不会显著降低

C．其他物种的种群数量也可作为莱姆病发病的预报因素

D．白脚病的种群数量提高是其他疾病爆发的先兆

解析】B。题干论述通过“在莱姆病发病率高的年份中，白脚鹿的种群数量一般比莱姆病发病率低的年份低”这一论据推翻了“白脚鹿的种群密度是莱姆病发病率最好的预报因素”的观点。假如B项不是题干的假设，则如果莱姆病爆发之前白脚鹿的种群数量会显著降低，用题干的论据就无法推翻科学家的观点，题干论述不成立。因此，B项是必须假设的。而A、C、D三项如果不是题干的假设不影响题干的论述。B项符合题意。

3、有经验的电影剧本作者在创作120页的电影剧本时,通常会交上135页的初稿。正如一位电影剧本作者说的,“这样使那些负责电影的人在接到剧本后有一个机会进行创造,他们至少可以删掉15页”。

以上引用的这位电影剧本作者的论述表达了下面哪个观点?( )

A.除了提供剧本外,通常电影剧本作者并不涉及电影制作的任何方面

B.熟练的作者容忍和允许由审核人修改剧本草稿

C.真正富有创意的电影剧本作者极易冲动因而不能固守规定的页数

D.要想认识到剧本哪部分最适合保留下来,需要特殊的创造力

【答案】B。解析:根据题干可知,有经验的电影剧本作者给那些负责电影的人一个进行创造的机会。因此,可以推出熟练的作者容忍和允许由审核人修改剧本草稿,即B项是题干论述表达的观点。题干中没有涉及电影剧本作者的职责,A项属于无关项:同理,C、D两项题干也没有涉及。答案选B。

4、通常认为左撇子比右撇子更容易出事故。这是一种误解。事实上，大多数家务事故，大到火灾、烫伤，小到切破手指，都出自右撇子。

以上哪项最为恰当地概括了上述论证中的漏洞（）

A．对两类没有实质性区别的对象作实质性的区分

B．在两类不具有可比性的对象之间进行类比

C．未考虑家务事故在整个操作事故中所占的比例

D．未考虑左撇子在所有人中所占的比例

【解析】D。题干通过“右撇子出的事故更多”来反驳“左撇子比右撇子更容易出事故”的观点。但事实上，右撇子出的事故更多可能是由于右撇子在所有人中所占的比例更高，而题干论证没有考虑左撇子在所有人中所占的比例，因此无法确定左撇子和右撇子哪个更容易出事故。D项最为恰当地概括了题干论证的漏洞。A、B两项是无关项，C项虽然也可能影响论证的可靠性，但影响的程度显然不如D项，如果左撇子在所有人中所占的比例很小，则题干结论就毫无根据。D项符合题意。

5、20世纪60年代，游隼（一种肉食鸟）的数量快速下降并在70年代初期达到了历史的最低点。科学家们认为，游隼数量下降的原因是在农村地区大量地使用了杀虫剂DDT。

下列哪项，如果正确，最能支持科学家的声明？（）

A．DDT在重工业区并不常用

B．自从1972年禁止使用DDT后，游隼的数量开始稳步增加

C．像其他肉食鸟一样，游隼的蛋掉出了窝，即使没有摔坏，它也不要了

D．琼鸟、麻雀和蓝树鸟都是游隼的猎物，它们在栖息地没有受到DDT负面影响

【解析】B。本题推理过程为：因为使用DDT，所以游隼数量下降。A、D说有些地区DDT

并不常用，有轻微的削弱作用，排除；B指出没有DDT，游隼数量就不下降，说明无因就无果，使用DDT正是数量下降的原因，是对题干论证的支持；C指出，也许有其他原因造成游隼数量下降，有削弱的味道，排除。

6、挪威的斯坦佛格城在20世纪60年代以前一直是安静平和的，但在60年代初，斯坦佛格城成了挪威远洋石油开发中心。从那时至今，斯坦佛格城的犯罪和蓄意破坏的现象不断增多。显然，这些社会问题是斯坦佛格城石油兴盛的一个产物。

下列哪项，如果发生在60年代初至今的这段时间内，最能支持上述观点？（）

A．斯坦佛格城的人很少对斯坦佛格城被选为挪威的远洋石油开发中心表示遗憾

B．挪威的社会学家对斯坦佛格城日益增多的暴力犯罪和蓄意破坏现象很担忧

C．暴力犯罪和蓄意破坏现象在挪威那些石油不兴盛的城市，仍然很少发生

D．在斯坦佛格城，非暴力犯罪、吸毒、离婚等现象和暴力犯罪以及蓄意破坏一样在增多

【解析】C。本题推理结构为：因为石油兴盛，所以犯罪增加。A、B、D均为无关选项；C 指出石油不兴盛的城市，此类犯罪很少发生这种现象，说明“无因就无果”，支持了题干论证。

7、阿尔迪、里德尔等德国超市折扣连锁店在全球食品涨价潮中逆市走俏。德国模式的折扣连锁店经营方式不同于普通超市、家庭店铺或法国特色的农民市场。它的店面一般仅有两三百平方米，过道狭窄，商品包装简单，80%以上的商品都是食品和饮料，其价格一般要比普通超市低30%到50%。分析人士认为，德国折扣连锁模式在食品涨价潮中逆市走俏的原因是多方面的。除了其“低价”优势外，折扣店品种少、规模大的采购模式使新开店成本很低。以下哪项对上述分析人士的解释有所削弱（）

A．德国折扣连锁商店在法国零售业的市场份额已经从一年前的10.5%上升到11.2%，与此同时家乐福等大型超市的市场份额却在下降

B．低成本战略和低价战略是所有超市都在尽可能使用的经营战略，即力求在“价格优势”上压倒竞争对手

C．里德尔折扣连锁店在挪威被当地一家超市连锁店收购，挪威本土的这家连锁店，恰恰是德国折扣连锁模式的翻版

D．家乐福等大型超市多年来有自己的经营模式、经营理念并且形成了其特有的企业文化

【解析】C。提干要求选出削弱项，而分析人士认为德国折扣连锁模式逆市走俏的原因在于自身的经营方式，A、B项论述均加强了分析者的解释；C项告诉我们，尽管德国折扣连锁模式得以延续，但发生的情况是“被收购”，失去了自己的市场，与“逆市走俏”背道而驰，符合题意；D项表述与文意无关。

7.2预习自测题（谬误）

分析下列表达违反哪种形式谬误？

（1）这件事情是老张说的，你还不信？他可是从不讲假话的啊！

诉诸人身

（2）因为不能证明吸烟有害，所以，吸烟就无害。

诉诸无知

（3）爹说：“你为什么考试不及格格格……？”

儿子说：“人家那天发烧吗。我告诉过你，你都不理我……”（接下來是整整十分钟的痛哭）诉诸情感

诉诸怜悯

（4）甲说：“鬼神是存在的。”

乙说：‘何以见得呢?”

甲说：“因为大家都这么认为。许多人看见过鬼的形象，听到过鬼的声音。书上也记载有许多鬼神的故事。”

诉诸众人

（5）甲：「吸烟危害健康，每十人中便有一個死于与吸烟相关的疾病。

乙：「这不是事实。我的祖父从十六岁便开始吸烟了，他现在还十分健康。

稻草人

（6）江南人既有钱又有才，他是江南人，所以，他一定是有才的富人了。

分解的谬误

（7）审问员问张志新：“你能挖一挖你犯罪的根源？”

张志新回答：“我没有犯罪。

复杂问语

（8）每个人都是我的敌人或者朋友。如果他/她是我的敌人，我就应该恨他/她；如果他/她是我的朋友，我就应该爱他/她。所以对每一个人，我应该去爱他/她或者恨他/她。

非黑即白

（9）说真话是一种美德；所以我应该告诉约翰他得了癌症。

以全概偏

智力问答：训练幼儿逻辑思维训练题大全

智力问答：训练幼儿逻辑思维训练题大全训练逻辑思维训练题大全1.哪个数最小? 有A、B、C、D四个数，它们分别有以下关系：A、B之和大于C、 D之和，A、D之和大于B、C之和，B、D之和大于A、C之和。请问， 你能够从这些条件中知道这四个数中那个数最小吗? 训练逻辑思维训练题大全2.做题。 老师给全班60个学生布置了两道作业题，其中有40个人做对了 第一道题，有31个人做对了第二道题，有4个人两道题都做错了。那么，你能算出来两道题都做对的人数吗? 训练逻辑思维训练题大全3.解题 弟弟让姐姐帮他解答一道数学题，一个两位数乘以5，所得的积的结果是一个三位数，且这个三位数的个位与百位数字的和恰好等于十 位上的数字。姐姐看了以后，心里很是着急，觉得自己摸不到头绪， 你能帮姐姐得到这首题的答案吗? 训练逻辑思维训练题大全4.头巾的颜色。 有一队人一起去郊游，这些人中，他们有的人戴的是蓝色的头巾，有的人戴的是黄色的头巾。在一个戴蓝色头巾的人看来，蓝色头巾与 黄色头巾一样多，而戴黄色头巾的人看来，蓝色头巾比黄色头巾要多 一倍。那么，到底有几个人戴蓝色头巾，几个人黄色头巾? 训练逻辑思维训练题大全5.分果冻。 小红的妈妈买了很多果冻，这些果冻一共有48个，小红的妈妈对 小红说：如果你能把这些果冻分成4份，并且使第一份加3，第二份减3，第三份乘3，第四份除3所得的结果一致，那你就能够吃这些果冻了。小红想了好长时间，终于把这个问题想出来了，聪明的你知道怎 么分吗?

训练逻辑思维训练题大全6.买书。 小红和小丽一块到新华书店去买书，两个人都想买《综合习题》 这本书，但钱都不够，小红缺少4.9元，小丽缺少0.1元，用两个人 合起来的钱买一本，但是钱仍然不够，那么，这本书的价格是多少呢? 训练逻辑思维训练题大全答案： 1.C最小。由题意可得(1)A、B>C、D;(2)A、D>B、C;(3)B、D>A、C。由(1)+(2)得知A>C，由(1)+(3)可得知B>C，由(2)+(3)得知D>C，所以，C最小。 2.根据题干所提的我们先假设，两位数是AB，三位数是CDE，则 AB*5=CDE。 第一步：已知CDE能被5整除，可得出个位为0或5。 第二步：若后一位数E=0，因为E+C=D，所以C=D。 第三步：又根据题意可得CDE/5的商为两位数，所以百位小于5。 第四步：因为上一步得出了C=D，所以，当C=1，2，3，4时，D=1，2，3，4，CDE=110，220，330，440。 第五步：若E=5，当C=1，2，3，4时，D=6，7，8，9，CDE=165，275，385，495。 所以，这道题应该有8个这样的数。 3.两道题都做对的有15个人。40+31(604)=15。 4. 因为每个人都看不到自己头上戴的头巾，所以，戴蓝色头巾的 人看来是一样多，说明蓝色头巾比黄色头巾多一个，设黄色头巾有X 个，那么，蓝色头巾就有X+1个。而每一个戴黄色头巾的人看来，蓝 色头巾比黄色头巾多一倍。也就是说2(X1)=X+1，解得X=3。所以，蓝 色头巾有4个，黄色头巾有3个。

数字逻辑第五章课后习题答案

数字逻辑第五章课后习题答案 5-1、解：(1) 列出电路的激励函数和输出函数表达式： 1111J K CP CP ==??=? 22321,1J Q K CP Q ?==??=?? 323331 ,1 J Q Q K CP Q ?==?? =?? Q 1n+1)； Q 2n+1); Q 3 n+1) (2) (4) 功能描述：由状态图可知，此电路为一带自启动能力的六进制计数器。 1 2 3 4 5 6 7 8 CP Q 1 Q 2 Q 3 时间图

5-2、解：表5.29所示为最小化状态表，根据状态分配原则，无“列”相邻（行相邻在脉冲异步时序电路中不适用。），在“输出”相邻中，应给AD、AC分配相邻代码。取A为逻辑0，如下卡诺图所示，状态赋值为：A=00，B=11；C=01；D=10。于是，二进制状态表 如下，根据D触发器的激励表可画出CP2、D2、CP1、D1、Z的卡诺图， 二进制状态表 状态编码 D触发器的激励表

5-3、解： 原始状态图 5-4、解：（1）写出电路的激励函数和输出函数表达式： Y 2=x 2+x 12x 1(2)作状态流程表： （3）作时间图：

设输入状态x2x1的变化序列为00 01 11 10 00 10 11 01.初始总态为（x2x1,y2y1）=(00,00). 从本题的状态流程表推演出总响应序列为 总态响应序列表 x2 x1 y2 y1 Z 时间图 （4）电路功能：当输入状态x2x1的变化序列为01 11 10 00时，电路输出高电平1，其余情况输出低电平0.因此，该电平异步时序电路为01 11 10 00序列检测器。 5-5、解： 时间图如下

逻辑思维训练500题答案

附最佳答案： 初级题： 1．这个人只要站在A与B任何一条路上，然后，对着其中的一个人问：“如果我问他（甲、乙中的另外一个人）这条路通不通向京城，他会怎么回答？” 如果甲与乙两个人都摇头的话，就往这条路向前走去，如果都点头，就往另一外一条走去。 2．小张是商人，小赵是大学生，小王是士兵。假设小赵是士兵，那么就与题目中“小赵的年龄比士兵的大”这一条件矛盾了，因此，小赵不是士兵；假设小张是大学生，那就与题目中“大学生的年龄比 小张小”矛盾了，因此，小张不是大学生； 假设小王是大学生，那么，就与题目中“小 王的年龄和大学生的年龄不一样”这一条 件矛盾了，因此，小王也不是大学生。所 以，小赵是大学生。由条件小赵的年龄比 士兵的大，大学生的年龄比小张小得出小 王是士兵，小张是商人。 3．假设丙做对了，那么甲、乙都做错 了，这样，甲说的是正确的，乙、丙都说 错了，符合条件，因此，丙做对了。 4．假设小丽的鞋子是黑色的，那么三 种看法都是正确的，不符合题意；假设是 黄色的，前两种看法是正确的，第三种看 法是错误的；假设是红色的，那么三句话 都是错误的。因此，小丽的裙子是黄色的。 5．是老三偷吃了水果和小食品，只有 老四说了实话。用假设法分别假设老大、 老二、老三、老四都说了实话，看是否与 题意矛盾，就可以得出答案。 6．丙说谎，甲和丙都拿了一部分。假 设甲说谎的话，那么乙也说谎，与题意不 符；假设乙说谎，那么甲也说谎，与题意 不符。那么，说谎的肯定是丙了，只有甲 和丙都拿零钱了才符合题意。 7．1号屋的女子说的是真话，夜明珠

在3号屋子内。假设夜明珠在1号屋内，那么2号屋和3号屋的女子说的都是真话，因此不在1号屋内；假设夜明珠在2号屋内，那么1号屋和3号屋的女子说的都是真话，因此不在2号屋内；假设夜明珠在3号屋内，那么只有1号屋的女子说的是真话，因此，夜明珠在3号屋里内。 8．芳芳。假设玲玲说的是实话，那么，芳芳说的也是实话了，与题意不符；假设芳芳说的是实话，那么玲玲说的也是实话了，与题意不符。因此，两个人都没有说实话，把她们两个人说的话反过来就会发现，芳芳的成绩好。 9．小丽买了帽子，小玲买了手套，小 娟买了裙子。 10．假设老鼠A说的是真话，那么其 他三只老鼠说的都是假话，这符合题中仅 一只老鼠说实话的前提；假设老鼠B说的 是真话，那么老鼠A说的就是假话，因为 它们都偷食物了；假设老鼠C或D说的是 实话，这两种假设只能推出老鼠A说假话， 与前提不符。所以a选项正确，所有的老 鼠都偷了奶酪。 11．如果甲是A国人，说的是真话， 问甲：“如果我问乙哪条路是安全之路，他 会指哪条路？”他指出的乙说的路就是错 误的，另一条路就是正确的。 如果甲是B国人，说的是假话同样的 问题问甲，因为乙说真话，甲会和乙的答 案相反，那么另一条路就是正确的。 中级题： 12．若这个人是B队的，则找到的人 是A队的，那人会说在讲台西，而这个人 会说在东；若这个人是A队的，找到的是 A队的，会说在西，若这个人是A队的， 找到的是A队的，会说在西；若找到B队 的，他会说在西，结果还是说西，所以只 要说西，这人一定是讲真话那一队的。 13．根据上述中的假设，（1）和（2）

超强逻辑思维训练题

第三部分逻辑推理能力测试 （50题，每题2分，共100分） 1.中国女排在雅典奥运会夺冠的事实，使我们明白许多道理。例如，失败还未成为最后的事实时，决不能 轻易接受失败！在胜利尚存一丝微弱的希望时，仍要拼尽全力去争取胜利！否则，就不是真正的强者。 从上述题干可以推出下面哪个选项 A．真正的强者决不接受失败。 B．只有在失败成为不可能改变的事实时，真正的强者才会去接受失败。 C．失败者会轻易地接受失败。 D．正如女排队员爱唱的那首歌说的，阳光总在风雨后。 2.新疆北鲵一种濒危珍稀动物，1840年有沙俄探险家首次发现，此后一百年多年不见踪影，1898年在新 疆温泉县重新被发现。但资料显示，自1898年以后的15年间，新疆北鲵的数量减少了一半。有专家认为，新疆北鲵的栖息地原是当地的牧场，每年夏季在草原上随处走走动的牛羊会将其大量踩死，因而造成其数量锐减。 以下哪项为真，将对上述专家的观点提出最大质疑 A．1997年“温泉新疆北鲵自然保护区”建立，当地牧民保护新疆北鲵的意识日益提高。 B．近年来雨水减少，地下水位下降，新疆北鲵赖以栖息的水源环境受到影响。 C．新疆北鲵是一种怕光的动物，白天大多躲在小溪的石头下，也避开了牛羊的踩踏。 D．新疆北鲵的栖息地位于山间，一般游人根本无法进入。 3.散文家：智慧与聪明是令人渴望的品质。但是，一个聪明并不意味着他很有智慧，而一个人有智慧也不 意味着他很聪明。在我所遇到的人中，有的人聪明，有的人有智慧，但是，却没有人同时具备这两种品质。 A．没有人聪明但没有智慧，也没有人有智慧却不聪明。 B．大部分人既聪明，又有智慧。 C．没有人即聪明，又有智慧。 D．大部分人既不聪明，也没有智慧。 4.在回答伊拉克是否实际拥有大规模杀伤性武器或者只是曾试图获得这些武器时，美国总统布什称：“这 有什么区别吗如果他获得这些武器，他会变得更危险。他是‘事件’后美国应当解决掉的威胁。在12年这么长的时间里，世界一直在说他很危险，到现在我们才解决了这一危险。”这就是说，布什认为，萨达姆是否实际拥有大规模杀伤性武器与他曾计划拥有大规模杀伤性武器并不区别。

趣味逻辑思维训练题[答案解析]

趣味逻辑_思维训练题(答案) 第一组 1.烧一根不均匀的绳，从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子，问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢? 2.你有一桶果冻，其中有黄色、绿色、红色三种，闭上眼睛抓取同种颜色的两个。抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻? 3.如果你有无穷多的水，一个3公升的提捅，一个5公升的提捅，两只提捅形状上下都不均匀，问你如何才能准确称出4公升的水? 4.一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。来了两个人，已知一个是诚实国的，另一个是说谎国的。诚实国永远说实话，说谎国永远说谎话。现在你要去说谎国，但不知道应该走哪条路，需要问这两个人。请问应该怎么问? 5.12个球一个天平，现知道只有一个和其它的重量不同，问怎样称才能用三次就找到那个球。13个呢?(注意此题并未说明那个球的重量是轻是重，所以需要仔细考虑) 6.在9个点上画10条直线，要求每条直线上至少有三个点? 7.在一天的24小时之中，时钟的时针、分针和秒针完全重合在一起的时候有几次?都分别是什么时间?你怎样算出来的? 8.怎么样种植4棵树木，使其中任意两棵树的距离相等? 第二组 1.为什么下水道的盖子是圆的? 2.中国有多少辆汽车? 3.将汽车钥匙插入车门，向哪个方向旋转就可以打开车锁? 4.如果你要去掉中国的34个省(含自治区、直辖市和港澳特区及台湾省)中的任何一个，你会去掉哪一个，为什么? 5.多少个加油站才能满足中国的所有汽车? 6.想象你站在镜子前，请问，为什么镜子中的影象可以颠倒左右，却不能颠

倒上下? 7.为什么在任何旅馆里，你打开热水，热水都会瞬间倾泻而出? 8.你怎样将Excel的用法解释给你的奶奶听? 9.你怎样重新改进和设计一个ATM银行自动取款机? 10.如果你不得不重新学习一种新的计算机语言，你打算怎样着手来开始? 11.如果你的生涯规划中打算在5年内受到奖励，那获取该项奖励的动机是什么?观众是谁? 12.如果微软告诉你，我们打算投资五百万美元来启动你的投资计划，你将开始什么样商业计划?为什么? 13.如果你能够将全世界的电脑厂商集合在一个办公室里，然后告诉他们将被强迫做一件事，那件事将是什么? 第三组 1.你让工人为你工作7天，回报是一根金条，这个金条平分成相连的7段，你必须在每天结束的时候给他们一段金条。如果只允许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费? 2.有一辆火车以每小时15公里的速度离开北京直奔广州，同时另一辆火车每小时20公里的速度从广州开往北京。如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从北京出发，碰到另一辆车后就向相反的方向返回去飞，就这样依次在两辆火车之间来回地飞，直到两辆火车相遇。请问，这只鸟共飞行了多长的距离? 3.你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有一定的重量，被污染的药丸是没被污染的药丸的重量+1。只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了? 4.门外三个开关分别对应室内三盏灯，线路良好，在门外控制开关时候不能看到室内灯的情况，现在只允许进门一次，确定开关和灯的对应关系? 5.人民币为什么只有1、2、5、10的面值? 6.你有两个罐子以及50个红色弹球和50个蓝色弹球，随机选出一个罐

逻辑思维训练500题

逻辑思维训练500题 假设法 一个真实的假设往往可以让事实呈现眼前，让真理浮出水面。一个人如果做什么事都可以让其思维以这些假设前提为基础，那么他便能真真正正地活在NLP里而不会陷入困境，他的人生也就会有更大地进步和提升。 初级题: 1(如何问问题, 有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话;乙则是只说真话，不说假话。但是，他们两个人在回答别人的问题时，只通过点头与摇头来表示，不讲话。有一天，一个人面对两条路:A与B，其中一条路是通向京城的，而另一条路是通向一个小村庄的。这时，他面前站着甲与乙两人，但他不知道此人是甲还是乙，也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”。现在，他必须问一个问题，才可能断定出哪条路通向京城。那么，这个问题应该怎样问, 2(他们的职业是分别什么, 小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。此外他们还知道以下条件:小赵的年龄比士兵的大;大学生的年龄比小张小;小王的年龄和大学生的年龄不一样。请推出这三个人中谁是商人,谁是大学生,谁是士兵, 3(谁做对了, 甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一道数学题比较难，当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说:“我做错了。”乙说:“甲做对了。”丙说:“我做错了。”在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说:“你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了。”请问，他们三人中到底谁做对了, 4(鞋子的颜色

小丽买了一双漂亮的鞋子，她的同学都没有见过这双鞋了，于是大家就猜，小红说:“你买的鞋不会是红色的。”小彩说:“你买的鞋子不是黄的就是黑的。”小玲说:“你买的鞋子一定是黑色的。”这三个人的看法至少有一种是正确的，至少有一种是错误的。请问，小丽的鞋子到底是什么颜色的, 5(谁偷吃了水果和小食品, 赵女士买了一些水果和小食品准备去看望一个朋友，谁知，这些水果和小食品被他的儿子们偷吃了，但她不知道是哪个儿子。，为此，赵女士非常生气，就盘问4个儿子谁偷吃了水果和小食品。老大说道:“是老二吃的。”老二说道:“是老四偷吃的。”老三说道:“反正我没有偷吃。”老四说道:“老二在说谎。”这4个儿子中只有一个人说了实话，其他的3个都在撒谎。那么，到底是谁偷吃了这些水果和小食品, 6(谁在说谎，谁拿走了零钱, 姐姐上街买菜回来后，就随手把手里的一些零钱放在了抽屉里，可是，等姐姐下午再去拿钱买菜的时候发现抽屉里的零钱没有了，于是，她就把三个妹妹叫来，问她们是不是拿了抽屉里的零钱，甲说:“我拿了，中午去买零食了。”乙说:“我看到甲拿了。”丙说:“总之，我与乙都没有拿。”这三个人中有一个人在说谎，那么到底谁在说谎,谁把零钱拿走了, 7(夜明珠在哪里, 一个人的夜明珠丢了，于是他开始四处寻找。有一天，他来到了山上，看到有三个小屋，分别为1号、2号、3号。从这三个小屋里分别走出来一个女子，1号屋的女子说:“夜明珠不在此屋里。”2号屋的女子说:“夜明珠在1号屋内。”3号屋的女子说:“夜明珠不在此屋里。”这三个女子，其中只有一个人说了真话，那么，谁说了真话,夜明珠到底在哪个屋里面, 8(谁的成绩好

逻辑思维训练题

逻辑思维训练题（共75道） 2008-07-30 17:03 【2】你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。你能只移动1只玻璃杯，就把盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗？”爱动脑筋的周雯是学校里有名的“小机灵”，她只想了一会儿就做到了。请你想想看，“小机灵”是怎样做的？ 【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘，为了决定他们谁能娶这个姑娘，他们决定用手枪进行一次决斗。小李的命中率是30％，小黄比他好些，命中率是50％，最出色的枪手是小林，他从不失误，命中率是100％。由于这个显而易见的事实，为公平起见，他们决定按这样的顺序：小李先开枪，小黄第二，小林最后。然后这样循环，直到他们只剩下一个人。那么这三个人中谁活下来的机会最大呢？他们都应该采取什么样的策略？ 【5】在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。这些硬币中可能有一些不完全在桌面内，也可能有一些彼此重叠；当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时，新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。请证明整个桌面可以用4n 个硬币完全覆盖。 【8】猜牌问题 S先生、P先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌：红桃A、Q、4，黑桃J、8、4、2、7、3，草花K、Q、5、4、6，方块A、5。约翰教授从这16 张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉P先生，把这张牌的花色告诉Q 先生。这时，约翰教授问P先生和Q先生：你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗？于是，S先生听到如下的对话： P先生：我不知道这张牌。 Q先生：我知道你不知道这张牌。 P先生：现在我知道这张牌了。 Q先生：我也知道了。 听罢以上的对话，S先生想了一想之后，就正确地推出这张牌是什么牌。 请问：这张牌是什么牌？ 【9】一个教授逻辑学的教授，有三个学生，而且三个学生均非常聪明！ 一天教授给他们出了一个题，教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们，每个人的纸条上都写了一个正整数，且某两个数的和等于第三个！（每个人可以看见另两个数，但看不见自己的）

新版精编逻辑思维训练完整考试题库288题(含答案)

2020年逻辑思维训练试题288题[含答案] 一、问答题 1．推理题 题目：小强要去找一个朋友，打电话问她住在那里。她说在某区一栋楼的某室，却不告诉她楼号。该区有楼1500栋，她让小强猜她在那一栋，范围是从13号到1300号之间。 小强说：这个号数小于500吗？她答复了，但讲的是谎话。 小强说：那它是平方数吗？她又答复了，但又没说真话。 小强说：那它是立方数吗？她回答了，这次终于讲了真话。 小强说：如果你再告诉我第二位数是不是一，我就猜出号码来了。她告诉了小强，他也猜了楼号。但是小强猜错了。 请问：这个楼号到底是多少？ 答案： 2．欢迎大家加入群讨论,守望深蓝,群号7630677 题目：如题 答案： 3．一个难倒亿万人的侦探故事 题目：编者按：这是一篇在网上流传了一段时间的文章。论坛里对猜解的过程很有兴趣，但与其他推理故事不同，这篇文章至今没有一个明确的答案。到底是作者编写的疏漏，还是凶手隐藏得太过深入？难道无数人的谜团，等待着你的破解…… 某年某月某一天，秦一笑，李古，何雁青，黑水老鬼，一死解千愁，阿巍巍，莫言败一起去爬华山。 由于天气很冷，游客也少得可怜，七人一路爬，一路观赏风景，到了晚上六点，终于登顶。 众人在山上宿舍中休息，并约定明早四点，一起去观云海，看日出，便各自回房睡觉了。 就在那天晚上，惨剧发生了 答案： 4．破绽在那里？ 题目：在酒吧间，名探查尔斯遇见了一位满头金发、面孔黝黑的青年在大谈生意经：昨天我刚从沙漠地带回来，洗尽一身尘垢， 刮去长了几个月的络腮胡子，修剪好蓬乱的头发，美美地睡了一觉。最值得庆幸的是我的化验分析报告，证实在那片沙漠地 带有个储量丰富的金矿。假如有谁愿意对这个有利可图的项目投资，请到210号房间来，

数字逻辑第一章课后答案

（1）（1011.10101）2 =（13.52）8=（0B.A8）16=（11.65625）10 （2）（1110.11001）2 =（16.62）8=（0E.C8）16=（14.78125）10 （3）（110110.111）2 =（66.7）8=（36.E ）16=（54.875）10 （4）（10101.0011）2 =（25.14）8=（15.3）16=（21.1875）10 1-2 （1）（105.625）10 =（1101001.101）2=（69.A ）16 （2）（27/64）10 =（0.011011）2=（0.6C ）16 （3）（37.4）10 =（100101. 01100110）2=（25.66）16 （4）（42.375）10 =（101010. 011）2=（2A.6）16 （5）（62/128）10 =（0.0111110）2=（0.7C ）16 （6）（9.46）10 =（1001. 01110101）2=（9.75）16 1-3 （1）（AB.7）16 =（10101011. 0111）2=（171.4375）10 （2）（3A.D ）16 =（111010. 1101）2=（58.8125）10 （3）（5F.C8）16 =（1011111. 11001）2=（95.78125）10 （4）（2E.9）16 =（101110. 1001）2=（46.5625）10 1-4 （1）真值表 （2）真值表 逻辑函数表达式： 逻辑函数表达式： 1-5 （1）反函数： 对偶函数： （2）反函数： 对偶函数： （3）反函数： 对偶函数： （4）反函数： 对偶函数： AB BC F +++??=ABCD D C AB D C B A D C B A D BC A D C B A CD B A D C B A F +?++?++?+?+???=ABC C A B A A C B A F =?+=+?+=)()(A C B A F +?+=)('C B A C B A B A C B A B A F )()()()(⊕=??+?=?+?+=C B A B A F ?+?+=)()('))()(())((E D B C A C B A F ++?+??+=))()(()(B ++?+?++=))()(())(('E D B C A C B A F ++?+??+=) ()('D C A C B A C A F ++?+++?=D C A ??+?=)()(D C A C B A C A F ++?+++?=

经典逻辑思维训练题(25题,带答案)

经典逻辑思维训练题（25题，带答案） 快去训练一下你的大脑的逻辑思维能力吧！1.世界级的马拉松选手每天跑步不超过6公里。 因此，如果一名选手每天跑步超过6公里，它就不是一名世界级马拉松选手。 以下哪项与上文推理方法相同?(A)跳远运动员每天早晨跑步。 如果早晨有人跑步，则他不是跳远运动员。 (B)如果每日只睡4小时，对身体不利。 研究表明，最有价值的睡眠都发生在入睡后第5小时。 (C)家长和小孩做游戏时，小孩更高兴。 因此，家长应该多做游戏。 (D)如果某汽车早晨能起动，则晚上也可能起动。 我们的车早晨通常能启动，同样，它晚上通常也能启动。 (E)油漆三小时之内都不干。 如果某涂料在三小时内干了，则不是油漆。 2.19世纪有一位英国改革家说，每一个勤劳的农夫，都至少拥有两头牛。 那些没有牛的，通常是好吃懒做的人。 因此它的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛，这样整个国家就没有好吃懒做的人了。 这位改革家明显犯了一个逻辑错误。

下列选项哪个与该错误相类似?(A)天下雨，地上湿。 现在天不下雨，所以地也不湿。 (B)这是一本好书，因为它的作者曾获诺贝尔奖。 (C)你是一个犯过罪的人，有什么资格说我不懂哲学?(D)因为他躺在床上，所以他病了。 3.有一天，某一珠宝店被盗走了一块贵重的钻石。 经侦破，查明作案人肯定在甲、乙、丙、丁之中。 于是，对这四个重大嫌疑犯进行审讯。 审讯所得到的口供如下：甲：我不是作案的。 乙：丁是罪犯。 丙：乙是盗窃这块钻石的罪犯。 丁：作案的不是我。 经查实：这四个人的口供中只有一个是假的。 那么，以下哪项才是正确的破案结果?(A)甲作案。 (B)乙作案。 (C)丙作案。 (D)丁作案。 (E)甲、乙、丙、丁共同作案。 4.古代一位国王和他的张、王、李、赵、钱五位将军一同出外打猎，各人的箭上都刻有自己的姓氏。 打猎中，一只鹿中箭倒下，但不知是何人所射。

数字逻辑电路(王秀敏主编)课后习题答案第二章

第1章 概述 检 测 题 一、填空题 1. 在时间和数值上都是连续变化的信号是_______信号；在时间和数值上是离散和量化 的信号是_______信号。 2. 表示逻辑函数常用的方法有４种，它们是_______，________，________，_______。 3. 正逻辑体制高电平用逻辑_____表示，低电平用逻辑_____表示。 4. 任何进位计数制，数值的表示都包含两个基本的要素：_______和_______。 5. 102816(9 6.75)( )( )( )=== 二、请完成下列题的进制转换 １．210(1011001)( )= 810(736.4)( )= 1610(34)( )F C = ２．112(30)( )= 102(16.6875)( ) = ３．28(1011101)( )= 28(1010010.11010)( )= ４．82(127.65)( )= 162(9.16)( ) A = ５．216(1110101100)( )= 216(1111.001)( ) =

三、选择题 １．在下列各数中，最小的数是（ ） (a) 2(101001) (b) 8(52) (c) 16(2)B (d) 10(96) 2． 8421(100110000110)( )BCD 余3BCD (Ａ)100110001001 (B)100110001000 (Ｃ)110010000110 (Ｄ）101100001100 四、简述题 １．为什么在数字系统中通常采用二进制/ 2．何为进位计数制? 何为码制? 何为正、负逻辑? 3．算术运算、逻辑运算和关系运算的区别? 检测题答案 一、填空题 1. 答案：模拟，数字 2. 答案：真值表，逻辑函数式，逻辑图，卡诺图。 3. 答案：１，０；０，１ 4. 答案：基数，位数 5. 答案：1100000.11，140.6，60.0 二、请完成下列题的进制转换 1. 89； 478.5； 8012 2. 11110； 10000.1011 3. 135； 122.62 4. 1010111.110101； 10011010.00010110 5. 3AC ； F.2 三、选择题 １．答案：Ａ 2． 答案：Ａ 四、简述题 答案：略

一年级思维训练500题

一年级思维训练500题 当今时代是一个头脑竞争的时代，逻辑思维的训练显得尤为重要。下面是本站为大家整理的一年级思维训练500题，供大家参考。 一年级思维训练500题 1.如何问问题? 有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话;乙则是只说真话，不说假话。但是，他们两个人在回答别人的问题时，只通过点头与摇头来表示，不讲话。有一天，一个人面对两条路：A与B，其中一条路是通向京城的，而另一条路是通向一个小村庄的。这时，他面前站着甲与乙两人，但他不知道此人是甲还是乙，也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”。现在，他必须问一个问题，才可能断定出哪条路通向京城。那么，这个问题应该怎样问? 2.他们的职业是分别什么? 小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。此外他们还知道以下条件：小赵的年龄比士兵的大;大学生的年龄比小张小;小王的年龄和大学生的年龄不一样。请推出这三个人中谁是商人?谁是大学生?谁是士兵? 3.谁做对了?

甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一道数学题比较难，当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说：“我做错了。”乙说：“甲做对了。”丙说：“我做错了。”在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说：“你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了。”请问，他们三人中到底谁做对了? 4.鞋子的颜色 小丽买了一双漂亮的鞋子，她的同学都没有见过这双鞋了，于是大家就猜，小红说：“你买的鞋不会是红色的。”小彩说：“你买的鞋子不是黄的就是黑的。”小玲说：“你买的鞋子一定是黑色的。”这三个人的看法至少有一种是正确的，至少有一种是错误的。请问，小丽的鞋子到底是什么颜色的? 5.谁偷吃了水果和小食品? 赵女士买了一些水果和小食品准备去看望一个朋友，谁知，这些水果和小食品被他的儿子们偷吃了，但她不知道是哪个儿子。，为此，赵女士非常生气，就盘问4个儿子谁偷吃了水果和小食品。老大说道：“是老二吃的。”老二说道：“是老四偷吃的。”老三说道：“反正我没有偷吃。”老四说道：“老二在说谎。”这4个儿子中只有一个人说了实话，其他的3个都在撒谎。那么，到底是谁偷吃了这些水果和小食品? 6.谁在说谎，谁拿走了零钱? 姐姐上街买菜回来后，就随手把手里的一些零钱放在了抽屉里，可是，等姐姐下午再去拿钱买菜的时候发现抽屉里的零钱没

小学四年级数学逻辑思维训练题目

学生排队，士兵列队，横着排叫做行，竖着排叫做列.如果行数与列数都相等，则正好排成一个正方形，这种图形就叫方队，也叫做方阵（亦叫乘方问题）。 方阵的基本特点是： ①方阵不论在哪一层，每边上的人（或物）数量都相同.每向里一层，每边上的人数就少2。 ②每边人（或物）数和四周人（或物）数的关系： 四周人（或物）数=[每边人（或物）数-1]×4； 每边人（或物）数=四周人（或物）数÷4＋1。 ③中实方阵总人（或物）数=每边人（或物）数×每边人（或物）数。 例1：有一条公路长900米，在公路的一侧从头到尾每隔10米栽一根电线杆，可栽多少根电线杆？ 分析：要以两棵电线杆之间的距离作为分段标准.公路全长可分成若干段.由于公路的两端都要求栽杆，所以电线杆的根数比分成的段数多1。 解：以10米为一段，公路全长可以分成 900÷10＝90（段）共需电线杆根数：90+1=91（根） 练习与作业 1.四年级同学参加广播体操比赛，要排列成每行11人，共11行的方阵。这个方阵里有多少同学？ 2.用棋子排成一个6×6的正方形，共需用棋子多少枚？ 3.有1764棵树苗，准备在一块正方形的苗圃（实心方阵）里栽培。这个正方形苗圃的每边要栽多少棵树苗？ 4.576人排成一个实心方阵，这个方阵每边多少人？ 5.棋子若干只，恰好可以排成每边6只的正方形，棋子的总数是多少？棋子最外层有多少？ 6.在大楼的正方形平顶四周装彩灯，四个角都装一盏，每边装25盏，四周共装彩灯多少盏？

我们已经会计算长方形和正方形的周长了，但对于一些不是长方形、正方形而是多边形的图形，怎样求它的周长呢？可以把求多边形的周长转化为求长方形和正方形的周长。 例1：如图13—1所示，求这个多边形的周长是多少厘米？ 练习与作业 1.下图的周长与长＿＿厘米，宽＿＿厘米的长方形周长相同，所以它的周长为＿＿厘米（单位：厘米）。

逻辑思维训练题及答案.pdf

【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。 取5升, 倒在6升中; 再取5升, 倒入6升水壶至其满, 5升水壶中剩下4升; 将6升水壶倒空, 将5升水壶中4升水倒入6升水壶, 再取5升水, 倒入6升水壶至其满, 5升水壶中剩余3升. 答题完毕. 【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。一天，周雯来到化验室做作业。做完后想出去 玩。 "等等，妈妈还要考你一个题目，"她接着说，"你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起 来吗" 爱动脑筋的周雯，是学校里有名的"小机灵"，她只想了一会儿就做到了。请你想想看，"小机灵"是怎样做的 将第二只杯子的水倒入第5只杯子. 则为, 满, 空, 满, 空, 满, 空. 答题完毕. 【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘，为了决定他们谁能娶这个姑娘，他们决定用手枪进 行一次决斗。小李的命中率是30%，小黄比他好些，命中率是50%，最出色的枪手是小林， 他从不失误，命中率是100%。由于这个显而易见的事实，为公平起见，他们决定按这样的 顺序：小李先开枪，小黄第二，小林最后。然后这样循环，直到他们只剩下一个人。那么这 三个人中谁活下来的机会最大呢他们都应该采取什么样的策略 小李存活概率最大. 1. 小李有三个选择, 空枪, 射击小黄, 射击小林. 小李不会选择射击小黄, 因有30% 概率小黄死亡, 小林涉及, 小李必死, 死亡概率 30%; 小李不会选择射击小林, 因有30% 概率小林死亡, 小黄回击, 小李可能死, 死亡概率为30% * 50% = 15%; 小李会选择空枪, 因为小黄必然射击小林, 小林死亡概率 50%; 小林若不死, 必然射击小黄, 小黄死亡概率 50% *100% = 50%; 小李死亡概率为0. 2. 此时,小黄和小林中间必然死亡一人. 小李可能面对小黄, 可能面对小林. 面对小黄, 生存概率 30% + 70% *50% = 65% 面对小林生存概率 30% + 70%*100% = 30% 汇总生存概率为: 小李, 65% * 50% + 30%*50% = % 小黄 50%* 70%= 35% 小林 50%* 70%= 35% 因此小李生存概率最低. 采取方法如上所述. 答题完毕 【4】一间囚房里关押着两个犯人。每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤，让这两个犯人自 己来分。起初，这两个人经常会发生争执，因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多。后 来他们找到了一个两全其美的办法：一个人分汤，让另一个人先选。于是争端就这么解决了。可是，现在这间囚房里又加进来一个新犯人，现在是三个人来分汤。必须寻找一个新的方法 来维持他们之间的和平。该怎么办呢

广工EDA数字逻辑课后习题问题详解

习题答案 第1章 一、单选题 （1）B （2）C （3）B （4）C （5）D （6）B （7）C （8）D （9）C （10）C （11）D （12）D （13）A （14）D 二、判断题 （1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）× （6）× （7）√ （8）× 三、填空题 （1）10000111.101、207.5、87.A （2）185.75 （3）1001 0100 （4）B A ?、B A +、B A B A +、AB B A + （5）C B A ABC C AB ++ （6）C A AD ? （7）B A B A + （8）2n （9）1 （10）1 四、综合题 （1） ① B A B A AD B B A AD DE B B A AD C A A C DE C B B D C A A C B DE C B B BD C A A Y +=++=++=++++=+++++=+++++=)1()()()()(

② B A B A B A D D B A B A A D B D B A B A B B A D B A D B A B A B A AB Y +=+++=++++=+++++=+++++=)1)(())(())()(())(( ③ D B C B A D C D B C B DE B B A C A D B D C C B DE B C B C A D BC A D B D C C B DE B A C B A AC DE B A D BC A C B A D C D B C B AC Y ++=+++++=+++++++=+++++++=+++++++=)1()1()()()( （2） ① BCD C B D B A B A D C B A Y ++++= 函数卡诺图如下： 化简结果为：BD D A D C Y ++= ② F(A,B,C,D)=Σm(0,2,4,5,6,7,8,10,12,14) 函数卡诺图如下： 化简结果为：D B A D C B A F +=),,,( ③ F(A,B,C,D)=Σm(1,2,6,7,10,11)+Σd(3,4,5,13,15)

数字逻辑课后习题答案

习题五 5.1 分析图5.35所示的脉冲异步时序电路。 解：各触发器的激励方程和时钟方程为: 1K J 11==；1K ,Q J 232==；1K ,Q Q J 3323== CP CP 1=；132Q CP CP == ∴各触发器的状态方程为： 11n 1Q Q =+ （CP 的下降沿触发）； 321n 2 Q Q Q =+ （Q 1的下降沿触发）； 3 21 n 3Q Q Q =+ （Q 1的下降沿触发） 该电路是一能自启动的六进制计数器。 5.2 已知某脉冲异步时序电路的状态表如表5.29所示，试用D 触发器 和适当的逻辑门实现该状态表描述的逻辑功能。 解：表5.29所示为最小化状态表。根据状态分配原则，无“列”相邻 （行相邻在脉冲异步时序电路中不适用。），在“输出” 相邻中，应 给AD 、AC 分配相邻代码。取A 为逻辑0，如下卡诺图所示，状态赋 值为：A=00，B=11；C=01；D=10。于是，二进制状态表如下，根据 D 触发器的激励表可画出CP 2、D 2、CP 1、D 1、Z 的卡诺图，得到激励函数和输出函数，以及画出所设计的脉冲异步时序电路。

得激励方程和输出方程： 22x CP =； 32212x x Q x D ++=； 3221x x Q CP +=； 31211x Q x Q D +=； )Q Q (x Q x Q x Z 2 132313+=+=。 5.3 设计一个脉冲异步时序电路，该电路有三个输入端x 1、x 2和x 3，一个输出端Z 。仅当输入序列x 1-x 2-x 3出现时，输出Z 产输出脉冲，并且与输入序列的最后一个脉冲重叠。试作出该电路的原始状态图和状态表。 解：

逻辑思维训练500题

逻辑思维训练500题 脑筋急转弯是一种思维游戏,也是一种语言游戏。接下来就是小编给大家分享的逻辑思维脑筋急转弯，希望对大家有帮助。 逻辑思维脑筋急转弯【推荐】 1. 一朵盛开在家里的花，却被关在笼子里。请问这是什么? 答案：电风扇. 2. 有一个数字，去掉二变成十五，去掉五变成二十，去掉十变成二五。请问是啥数字? 答案：二十五. 3. 只能放在下面用，如果盖在上面就没有用了，请问这是什么? 答案：垫板. 4. 老李带婴儿去喝酒，居然还让婴儿喝了三大杯啤酒，旁边的人为什么都不劝阻或责骂? 答案：婴儿是那个人的外号. 5. 语言天才和计算机专家结婚，将来生下的儿子长大后会成为什么人? 答案：大人. 6. 早上八点整，北上，南下两列火车都准时通过同一条单线铁轨，为什么没有相撞呢? 答案：因为日期不一样. 7. 沿着山壁凿成的山路，因坍方而形成一个宽深的大洞，路边却没有警告标志，为什么? 答案：因为大洞在山壁上,没有危险. 8. 小明吃麻辣面，加了胡椒又加辣椒，你猜他还会加什么东西? 答案：鼻涕和眼泪. 9. 电脑与人脑有什么不同? 答案：电脑可以搬家,而人脑不行. 10. 促膝而谈，猜一个物理理论? 答案：相对论. 11. 糖与醋有什么不同? 答案：你可以请别人吃糖,但不可以请别人吃醋. 12. 不准说话，猜一个字答案：吻. 13. 什么雨猛到可以淋死人? 答案：枪林弹雨. 14. 你曾借了什么东西至今都没还过? 答案：借过. 15. 什么话讲了没人听? 答案：废话. 16. 遗照与玉照有什么不同? 答案：遗照是最后一张玉照. 17. 什么数字最听话呢? 答案：100 18. 教室中为什么要有讲台呢? 答案：提高老师的地位. 19. 有个人饿得要死，而冰箱里有鸡罐、鱼罐、猪肉等罐头，他先打开什么答案：先打开冰箱. 20. 山珍海味贵还是稀饭贵?为什么? 答案：稀饭贵,物以稀为贵. 经典脑筋急转弯分享 1. 什么样的角量不出度数? 答案：牛角. 2. 什么书谁也没见过? 答案：天书. 3. 小方读了十三年书，为什么还在一年级班上? 答案：大学一年级 4. 想想看：眼睛看不见，口却能分辨，这是什么? 答案：味道. 5. 一个老鼠洞里有五只老鼠，猫进洞吃了一只老鼠，洞里还剩下几只老鼠? 答案：没有. 6. 几个孩子在分一些糖果，分来分去不平均。如果每个人得3粒，还剩7粒;如果每个人得5粒，又少了3粒。请问一共有几个孩子?几粒糖? 答案：5孩子,22颗糖果. 7. 少了一本书，猜一成语? 答案：缺一不可 8. 儿子很有音乐天分，父亲买了一把吉他送给他。儿子天天抱着吉他边弹边唱，可是父亲却很不高兴，不久便把吉他收回来，另外送给儿子一个口琴。这是为什么? 答案：儿子虽然有音乐天份但唱歌的声音太难听了. 9. 几个学生排队上校车。4个学生的前面有4个学生，4个学生的后面有4个学生，4

逻辑思维训练题目

第一阶段训练内容 (1) 2-7 (1) 8-10 (2) 11-12 (3) 13-14 (3) 15-18 (4) 19-22 (5) 第一阶段训练内容： 目的：以思维训练及基础编程为主导，帮助学生建立逻辑思维推理能力 通过思维过程图，将思维活动与程序的实现相结合 加强基础编程能力 强化编程的调试能力（在Linux下使用跟踪调试命令：gdb） 要求：训练前期使用Dev C++ 完成程序(不含指针) 后期在Linux下使用gcc或g++完成程序 所有程序先明确实现原理，写明思维过程，再将思维过程图转换为流程图，最后编程实现 不得上网直接查找答案 按照任务顺序完成 1.逻辑思维训练 内容：训练两周时间，每天连续进行逻辑思维训练（10次） 目的：培养逻辑思维推理能力 目标：5-6步（6选4，颜色不重复） 6-7步（6选4，颜色可重复） 要求：1) 独立思考完成 2) 在了解逻辑思维游戏的规则后，组内相互出题，手工进行 5 次逻辑思维游戏 2-7 下列2 —5题中使用while循环 2.在一给定整型数组中，查找出最大值或最小值 目的：通过思维过程图，将思维活动与程序的实现相结合 要求：1）用while循环比较 关键字：数组，循环 下列3 —7题的字符串操作在同一个数组（源数组）内完成，并假定源数组足够大 3.有一给定字符串，删除指定位置的字符

目的：通过思维过程图，将思维活动与程序的实现相结合 要求：1）使用数组循环，不使用字符串复制函数 2）参考文字编辑方式 3）在一个数组中完成，假定源数组足够大 关键字：流程图，思维描述，思维过程 4.有一给定字符串，在指定位置插入一指定的字符 目的：通过思维过程图，将思维活动与程序的实现相结合 要求：1）使用数组循环，不使用字符串复制函数 2）参考文字编辑方式 关键字：字符串，字符数组 5.在一给定字符串中，在指定位置插入另一字符串 目的：通过思维过程图，将思维活动与程序的实现相结合 要求：1）使用数组循环，不使用字符串复制函数 2）参考文字编辑方式 关键字：while, do..while 6.在一给定字符串中，从指定位置删除指定长度的字符 目的：通过思维过程图，将思维活动与程序的实现相结合 要求：1）使用数组循环，不使用字符串复制函数 2）参考文字编辑方式 关键字：字符串 7.对一给定的字符串进行排序，排序方向可以指定 目的：通过思维过程图，将思维活动与程序的实现相结合 要求：1）排序方法不限 关键字：排序 8-10 8.从一给定长度(m)的数组A 中，随机取出(n)个字符，存入另一长度为(n)的数组B 中（存 入数组 B 中的字符，由另一变量R 控制是否允许重复）。 目的：通过思维过程图，将思维活动与程序的实现相结合 要求：1）数组A在程序中初始化（其内容为英文字母） 2）使用随机生成函数rand() 3) 参照“逻辑思维游戏”的出题过程 关键字：随机数 9.在一长度为(n)的数组C 中，存入从长度(m)的数组A 中选出的(n)个字符，与第（8） 题中生成的数组 B 的内容进行比较，输出比较结果。比较结果有一个"1"，表示数组 C 中有一个字符的位置与数组 B 的相同；比较结果有一个"0"，表示数组 C 中有一个字