各学员培训感言

问渠哪得清如许，为有源头活水来

——90学时培训感言

（2）班∕（6）号∕头陀小学∕管利宁

天高云淡，秋风送爽，在这丹桂飘香，菊花盎然的季节里，我带着再学习之心踏进了相别20多年之久，而始终能给予我们引领作用的培训机构——黄岩教师进修学校，参加为其两个星期的小学语文教师专业发展普及培训。

在本次的培训中，我有幸聆听了许多专家和名师的专题报告和精彩讲座，他们从自己切身的经验体会出发，用精湛的讲解，为我们答疑解惑；以独特的见解，精辟的分析，向参加培训的老师们传递着各种信息。如：名师黄吉鸿的《在阅读中成长》专题报告，通俗引人又深刻厚重，大气而不失精致；名师解卫军的《文本解读的实践与思考》和区语文教研员牟锡钊的《浅谈语文教学目标设定与达成》专题讲座，挥洒自如又讲求内涵，洒脱而不乏深沉。进修学校于秀菊副校长的《小学语文课堂教学观察与诊断》案例研究，深入浅出，旁征博引，是那样地真切自然，使学员们在一次次的心灵碰撞中受益匪浅。还有那刘亦农、单明芳等专家及郑方明、柴冬青、徐秀春、李彩娟等特级教师，他们从微观的角度给我们展示了涉及语文教育教学多方面领域的精彩讲座、面对面点评，给我们指点迷津。在这些专家和名师的引领下，让我们老师作为学生的引路人，我们教师必须具备广博的知识、高尚的人格、阳光的心态，给我们的综合素质提出了更高的要求。让我们从全新的视角了解了当今语文教学中最前沿的理论和研究，也让我今后的教学和研究受到了方法或方向上的指导。

作为一个传道授业的教师，要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。而在当今的社会背景下，我们教师却不但要给学生一桶水，更要给学生长流水。在这十多天的培训中，我感触到了“行家一出手，知道有没有。”像胡雪君、陈肖老师上的体验式活动课，真是轻松自若，精彩纷呈，让每个学员流连其中。还有牟旭兵、林君红、何海英、张群丽等几位学科引领教师在教学观摩课上的精彩展示，他们的课堂，气氛是那么默契和谐，语言是那样妙趣横生，让我们所有的听课者为之惊叹，为之折服。同时，也让我感悟到了他们的课充分印证了这句话：平庸的老师在说教，好的老师在解惑，更好的老师在示范，卓越的老师在启迪。我想，作为一个语文老师，只有启迪、创新才能让学生感到学习的乐趣。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”经过这一次90学时培训，使我更加懂得只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能胜任复杂而又富有创造性地教育教学工作。以后，我要把所学的教学理念咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践；我要不断反思自己的差距与不足，寻找自己应该努力的方向。

完美的相遇

（2）班10号澄小叶奕

金秋十月，我参加了黄岩区教师进修学校举行的黄岩区小学语文教师专业发展90学时培训，使我收获颇多。

原以为培训无非是一次劳民伤财的走秀，原本对黄岩区举办的培训不屑一顾，不以为然，可是，我错了，彻底地错了。黄岩教师进修学校安排的十几位资深导师为我们进行了专题讲座，使我拓宽了视野，丰富了教学理论，更让我的思想得到碰撞，得到冲击，得到升华。

我惊叹导师们学富五车，才高八斗，当然，这无异于他们平时爱阅读。是的，读书是人成长的需要，通过阅读，我们不一定变得更加富有，但我们一定可以变得更加智慧；通过阅读，我们不一定能改变我们的长相，但一定可以改变我们的品味和气象。我们是教书人，我们肩负的使命要求我们要不断地读书，只有老师爱读书，我们的孩子才会读书，这样孩子们才有了阳光，才有成长的空间。

这次，我也有幸参加了这次“同课异构”实践培训活动，在磨课过程中，我感动无比，实践导师和我们组的组员为我解决课堂上出现的这样或者那样的问题，让我的课上得一次比一次有进步，一次比一次精彩。我更要感谢的就是余秀菊老师，曾经，从同行们的口中得知她是“严师”，以至让我望而生畏，而今，余老师在百忙之中抽出时间为我修改教案，给我提出宝贵的建议，直接告诉我这里该怎么操作那里该怎么引导，在我眼里，她怎么是严师呢？她是慈母呀，我不会的耐心地讲解，毫无保留，有些课堂提问让我一字一句记在本子上，就像刚入学的娃娃，使我为之依赖，贪婪地享受。一生中，相遇这样的老师，足矣。

这些天，这些人，这些事，感动着我，改变着我。原来，教育可以这么美；教育可以这么幸福。原来，我们还可以更加有智慧。只要我们愿意，只要我们用心，我们可以陪成长路上的每个孩子智慧地走过。

培训感言

一班8号实验小学谢凤春

本学期，参加了教师进修学校举办的教师培训活动。为我们培训的有小学语文界的专家，也有在一线引领的领军者。十多天的培训，我不禁感概：“受益匪浅。”说起收获，归结起来主要有以下三个方面。

一、理念引领，了解到学科的前沿动态

大家都知道，一个人思想的高度，决定着他行动的深度。做任何事情，包括我们做教育的一线老师，思想观念的更新尤其要紧，陈旧的理念会束缚我们的工作，乃至我们的心灵。那么这次通过专家的引领，让我们熟知当下小学语文教学走到了一个怎样的研究层面。专家们的引领，让我们转变或更新了学科教学的理念，明晰了学科今后发展的方向。

二、专业引领，明晰了学科的操作要领

学科的专业功底，才是我们一线教师的真本领，是我们前行中将会遇到的最大困惑，急需专家的诊断。

专题讲座，丰富的案例、专业的分析、精辟的点评，牢牢地牵引着我们的注意力，更是不断引发我们对语文教学的种种思考。从课堂案例的深度剖析到名家名篇细致的解读，都让我们逐渐明晰了语文学科不应仅教内容，还要寻找文本的秘妙，教运用语言的方法。文本细读和教学设计，应该沉浸到文本中，进入作者的行文思路，感受表达的意义。在文本细读中我们应该充分关注语言之间的关系；充分关注文本的内部组织结构；仔细梳理文本所呈现的汉语言知识。

这次培训，我们聆听到了专家们自己研究的一个领域、一个层面，作为一线教师，我们也应该关注课堂实践，有选择地用理论指导实践。

三、树立终身学习理念，永葆教师职业活力

时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我们的知识内存是有限的，通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备，以使我们在教师的岗位上会更得心应手。

记得最早的说法是“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必须应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。所以，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。

两个星期的培训已经结束，但我们的研习、内化是一个漫长的过程。我会不断学习，不断反思，一路前行。

朱熹有首诗叫《观书有感》，其中两句：“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”深深地印在我们的心头。世上任何事物的成长都离不开那泓清澈的源头活水，作为教师的源头活水则是浩瀚书海，书是每个人的精神食粮，是我们的灵魂得以寄托的精神家园。

对人的精神生活影响的最为深远的莫过于读书，一个人的心灵结构在极大程度上，取决于他所读的书的结构；一个人的思想境界从根本上说就是他的读书境界，它改变着一个人的生存方式、生活方法、思维方式等。教书实际上教的是底蕴，课堂教学就是美丽的倒影，你的底蕴有多深，你的倒影就有多美;你站的多高，就看得多远。聚沙成塔，集腋成裘，只有量的聚集才有质的飞跃，世上之物万变不离其中。每个人的成长都是一个过程，浑然不觉的时候，它是连续的，当我们突然觉悟的时候，它又是断开的、当下的。人的生命节律就像一条河，这条生命之河它上游的一切都会逻辑而内在地流往中游，而中游的一切也都会逻辑而内在地流往下游。观其一切皆有姻缘，先前所作的因，总有一天积累成后面的果，善缘结善果。

有人曾说：三伏天读书，如饮甘露，冬日读书如倚暖炉，月下读书如温旧梦，雨敲窗时读书驱人寂寥，春风得意时读书平心静气，失意落魄时读书，磨砺心志。读诗如饮酒，读散文如品茶，读小说如享佳肴，读历史如聆听沧桑老人谈话如烟往事，读佛学让狂热的灵魂得以回归。此言正如我所欲言，有非我所能言也。当我们拿到一本自己心宜的书，翻开扉页，那淡淡的墨香随之飘散，心头的郁闷也顿时释然，一种澄明由上而下遍布全身，得与失，荣与辱皆忘之，唯有这份淡然，这份欣喜萦绕心头。

一本好书就像一位从未谋面的长者，一位从不相识的知心朋友，娓娓道来，彻夜长谈，我们聆听着她循循善诱、谆谆教诲。有时书中主人公苦难的命运深深牵引，切切地触动着深处的灵魂，心头一阵阵地被紧紧地纠着，纠得那样的酸楚，那样的生痛，泪水会不由自主地地溢出眼眶。

读书实际上是一种精神修行的方式。有人说过“圣”为入世的最高境界，“佛”为出世的最高境界，一个人活着总有一种期望，总得有一种境界，不然就成为行尸走肉。生命的价值无从体现。虽然我们不可能为“圣”、为“佛”，但只要有一种信念，我们心中的那轮明月永远散发着光芒。读书让我淡定，让我释然，让我们粗糙的灵魂得到滋润，让我们浅薄的思想得以升华。

佛家的智慧讲究安宁，它曾是古代帝王的治国经世之道，它的博大精深足以让人穷尽毕生精力去感悟。实际上课文中的许多用词，用语，从佛教中来。

当今的社会是一个浮躁，狂热的社会，滚滚的红尘迷失着我们的眼睛，众人在这纷乱的尘世中无奈地行着，天下熙熙皆为名利而来，天下攘攘皆为名利而往。一个人有了名有了利。有了权势、地位，有了便会春风得意，众人也会趋炎附势，阿谀奉承有之。花开总有花谢之期，日出总有日落之时。世上的一切就像那水中之月，镜中之花，转眼化作烟云。色即是空，空即是色。“古来万事东流水”，归去来

“痛”并快乐着

——黄岩区第五期小语教师专业发展培训有感

（2）班21号新前小学陈武义

平淡的生活就像一条长年流水潺潺的小溪，如果不来一场雨，沉睡在溪底的那些鹅卵石们就永远不会前进一步。我们的事业、生活又何尝不是如此了？千篇一律、，寻常往复的上下班，机械地上下课，可以在无形之中消磨掉我们对于事业与生活的坚持与热爱。

我很渴望这次的培训。一来能为自己暂时逃离这种单调枯乏的生活，逃离这帮顽皮捣蛋的学生，逃离这些烦琐零碎的鸡毛蒜皮而感动无比欣悦（虽然我知道培训经常是一件冗长、枯燥、很“折磨”人的事情）;其二，我渴望过换一种全新的生活方式，让自己的身心得到休整与更新，以此来充实并丰富自己的生活。

然而，就在小语第五期九十学时培训即将接近尾声的时候，我回首翘望，这期弥足珍贵的培训，不管在理论上，还是课堂教学实践上，都让我收获颇丰，感慨良多。

（一）初听讲座——“当头一棒”

“没有严寒的洗礼怎么会有扑鼻的梅香，不经历一番磨砺，怎会有出一把锋利的宝剑，年经教师要想在自己的教学中取得一番成就，吃不了苦，又不愿“折磨”自己，怎么可能会取得进步？”

培训的第一天，黄吉鸿老师在讲座《在阅读中成长》之中的这一番慷慨激昂的话，一字一顿，掷地有声，深深地砸中我原本犹豫不决、徘徊不定的心。（事

先我已经知道此次培训会要求上观摩课，又因为安逸舒适的日子过久了，根本没有了去上公开课的意愿与冲动，而且我听说开课之后也没有“功利性”很强、很诱惑人的开课证明。）而当时王老师的这番话，彷佛就是特意说给我听的。我反思自己此前的软弱与逃避，警告自己一定要一心一意、心无旁骛地对待这次培训，可不能得过且过，呆若木鸡地枯坐在座位上迷迷糊糊地完成这两个星期的培训，最起码，得对自己有一个满意的交待。于是，我更加坚定自己报名参加此次观摩课的决心。

还是得感谢黄吉鸿老师，他的博学广识，渊博的知识贮备，侃侃而谈之时的旁征博引，信手拈来，以及他对读书痴迷与热爱，都让我敬佩不已。因为我自己也喜欢看书，所以我对他的一些观点深信不疑、不置可否。他说，我们可能决定不了自己生命的长度，但读书，也唯有读书，可能增加我们生命的宽度与厚度。他说他在外出差时，公文包里常带着一本书，以此来打发掉漫长无聊的旅途时光。我也正是如此。我现在倒是对手机既爱又恨，它在给我通讯便利的同时，又在不知不觉之中消耗掉我多少捧手阅读的时间，减少了我与书亲近的次数。他的这次讲座，给我的启示最大：书籍改变世界，读书丰富人生。我们教师更加应该以书为伴。

（二）当主持人——意外惊喜

在这次培训之中，当上小组长让我意外，而让我印象最深刻，最诧异，最始料不及的当上其中某一天培训的主持人——此前，我根本没有这方面的经历，也怵于在众人面前发言。

基于有些老师主持时说的话，大都千篇一律，空洞乏味且毫无新意，而且这几天连续培训下来，大家都身心疲惫。如若再此般循规蹈矩下去，大家耳朵都快听出茧来了。我发出内心地谋划着，怎么才能用一种幽默诙谐、别具一格

的主持方式，既能博得辛苦听讲座的老师们的会心一笑，又能让他们卸下这几天以来所累积下来的疲惫，而且又不偏离当堂的培训主题？于是，我想起了苹果创始人乔布斯曾经劝慰年轻人的话：不要让别人的意见淹没了你内在的心声，最重要的，拥有跟随内心与直觉的勇气。这一次，我要做的就是尊从自己内心的想法，与众不同。

于是，我便开始绞尽脑汁地进行提前准备：先调查清楚讲课老师的相关资料，再认真聆听其讲座并归纳出重点，然后进行总结，最后附上温馨提示。虽然每次发言只是短短的几句话，但若想精益求精，收效让自己满意，着实得费一番时间与精力。幸运的是，我精心的准备总让自己有恃无恐，临场修改或重写的过渡语，以及灵光一现的幽默段子，让我在那天的主持之中，取得了非常不错的效果。我惊讶地发现，当我拿起话筒站到大家面前时，老师们都不约而同地把期待的目光毫不吝啬地投向了我，这种在“万众瞩目”的奇妙感觉，让我分外珍惜手握话筒站在众人面前发言及偶尔调侃的短暂而又欢乐的时光。

在回家的路上，我为自己优异的表现兴奋不已，同时又隐隐担心：教师进修校的余秀菊老师向来以工作严谨、务实、勤奋、敬业著称，而我一而再，再而三地哄得好多女教师花枝乱颤，笑声不迭，是否因扰乱了严肃的学习气氛而大为不妥？会不会给她留下我这么一位年轻男教师“轻漂虚浮”的印象？……

庆幸的是，当晚我的师傅——何素芳老师及时打电话给我，转达了余老师以及她对我当天表现的赞赏与肯定。这下，我总算松了口气。非常感谢这两位老师对我的支持与鼓励，让我第一次当主持人就能以让自己比较满意的句号结尾。

(三)观摩课——收获颇丰

周一在滨江小学试上了五上精读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，之后又在

该校的阅览室里，我和十几位老师一起聆听了黄岩实验小学牟旭兵老师的评课，收获与感触颇多。再加上周三在西江小学正式开课之后自己的反思与总结，我的收获如下：

其一：教师的每一个提问，甚之有甚，都要有一个明确的指向性。年轻教师把握课堂的能力差些，有时候不能把学生“发散性”的回答拉回到自己原本设定好的教学流程上来，往往借坡下驴，随意随性地发问，学生被问得云里雾里，一头雾水，教师自己预设的教学目标又没达成，往往竹篮打水一场空。另外，抛出的问题需要仔细甄别是否合适，恰当，合理。例如一位老师在课堂中的提问：“谁能把鹤的嘴巴读得更长些？”等。

其二：在课堂教学之中，要注重学生的读与写能力的提高。在课堂上，学生读与写的能力，应该是一个不断提升的一个过程。不然，学生的朗读与写作能力只能停留在一个层面上，停滞不前。比如，假若一位学生范读的很出色，我进一步提问“谁能读得比她更好？”等暗示性语言。在我这次的观摩课之中，我根据学生朗读自己写作的内容，有意识地提醒其他同学，谁用上了比该位学生更多的人物描写方法，意图争取每提问一位学生，他写的话要比前一位同学写的话要更进一步，多几种人物描写的方法，以此促进班级整个写作水平的提高。

其三：幽默诙谐的语言要适可而止。幽默诙谐的语言的确能够很好地拉近教师与学生的距离，但它也是把双刃剑。课中，我过度地运用幽默的语言，导致学生积极活跃过了多，课堂有点乱，且没有及时提醒学生注意上课纪律，又缺乏课堂管理艺术，反而影响了教学效果。同时，幽默的运用也要恰到好处。比如，在教学小巴迪失声痛哭的部分，我还面带微笑，这就不合当时的情境了，所以该课堂最后的教学效果非常差，让我非常不满意。

其四：课堂板书，是整节课的浓缩与精华。教师的板书，应当简洁，明了。摒弃不必要、与课时目标无关的字眼，才能更加卓显板书的功用。：同时，教师的语言要简练恰当。在本次课堂之中，我下意识地说出了“非常精彩极了”，虽然当时一出口，我就有所察觉，但为时已晚，以后定加注意。

其五：教师应甘当人梯。学生学习语言是一回事，而运用语言又是另外一回事。教师要有一双善于发现的眼睛和对语言敏锐的感受能力，把发现的东西提出来让学生体会。我们的课堂，应该是以语文课文作为一个资料，一个媒介，一个渠道，而教师则作为一个梯子，学生要想摘到头顶上的葡萄，教师只需要教他们爬梯子的方法，即“授人以鱼不如授人以渔”。比如：我在教学完该课第一段描写母亲的部分之后，先让学生自主学习并归纳出作者在描写母亲时所运用的语言、动作、神态等描写方法。接下来，在让学生们想象小巴迪在等待父亲归来的过程之中，他会想些什么，做些什么时，引导学生运用好刚才所学的语言、神态、心理、动作等等描写方法进行写作。此例更是学生学习并运用语言的一个实例。

(四)理论学习——感悟多

我猜想，和我一样的许多年轻教师对理论学习非常的感冒，一则理论知识艰涩难懂，且学习的过程非常枯燥乏味;其二，理论知识的实效性非常差，往往不能现学现用，快速运用到教学实践之中。此次培训的一大亮点，就是所按排的理论课程非常贴近我们的教学实际。

比如：市著名教师黄吉鸿在其讲座《在阅读中成长》中，倡导教师多读书，多好书，并提出自己独到的看法：倘若教师能够通过自己的努力、培养学生一生的阅读习惯，让他们成为阅读者，那我们就成功了;胡雪君老师的《教师简笔画》讲座，浅显易懂，生动形象，在她的谆谆指导之下，可爱的简笔画跃然于

我们的笔下;解卫军老师关于文本解读的独到见解，一扫我们对于文本解读的困惑。他一针见血地指出当前常见的文本见读误区，然后提出文本解读的八点视点，新颖独到，切合实际，可操作性强;余秀菊老师的《小学语文课堂教学观察与诊断》，从教学目标的确立，教学内容的选择，教学过程的操作，教学效果的观察等四个方面重点阐释了要上好一节语文课的几大要素，而且着眼于每一个方面，以及新教师和老教师们课堂教学之中所存在的误区，提出了极其全面深刻的应对方法与意见措施，让人有一种茅塞顿开，醍醐灌顶的幡悟之感………

像这些能够及时反应学科的发展趋势，植根于当前最新的语文课程标准，立足语文学科的本位与宗旨，关注教师课堂教学实践中的困惑及疑虑的讲座不胜枚举。这是一场语文教师精神上的的饕餮盛宴，一次理论知识上的重新建构与洗礼，它为年轻教师的进一步成长提供强有力的理论支持与实践操作的后援指导。

以前我对于枯燥的理论知识，既反感又厌恶，甚至不屑一顾。经常此次的培训，我这个错误的观念才得以彻底的“拨乱反正”。在经常这次课堂实践活动之后，我更加深刻地明确与体悟到语文的内涵与真谛：语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。它的主要任务是学习并运用语言，这是根本任务。反思自己以前的教学，误将语文教学肤浅地归纳为向学生教授课文中的相关知识，以便应付应该考试。殊不知，像我这样的教学思想，不但学生的语文素养不能提高，而且根本就没有让学生学会运用祖国的语言文字，倒头来仍是竹篮打水一场空。

（五）名师榜样作用——此时无声胜有声

正如我在本次培训感言开头时所言，平淡的生活的确能够消磨掉我们对待工作的热情，以及很多积极进取、天天上向上的动力。此次培训之中，我接触了

很多很多依然活跃、热衷于小语研究的大家们、名师们、同行们，他们对于小语明天的不断探索，倾禳传授自己的所得和对我们的殷切期盼，以及同学们孜孜不倦、不断进取的学习态度，既让我兴奋不已，又乐享于自己“润无声”的成长之中。与他们同处一班，互帮互助、相互学习、共同进步，我感到非常的荣幸、满足与快乐。

这种无与伦比的感觉，正是小学语文带给我们的独特的体验。我想，这次小语培训，不但让我更增进了对小语的认识与理解，也增进了我对小语的热爱。我将用我在这次培训之中所收获的理论知识与课堂实践经验，引领并指导我今后的课堂实践。

絮絮叨叨地敲下以上我自己的这些浅薄之见，我心里无比轻松与喜悦。不单单是完成了一项作业，更是因为此次培训给了我很多知识与启迪。我又一次深刻地意识到：一位年轻的教师，在经历一段漫长的困惑、迷茫的教学实践之后，他在内心里才会产生一种对该领域理论知识最本真、最迫切渴望与需求。正是这种最原生态的求知本能，促使他乐于学习，不断进取，急于解惑。也而正因如此，他的积极性与主动性才会被无限放大到最大值，并且还会不由自主地将自己全身心地投入其中，并且乐享其中。

幸好，我正是其中一位！

这是我作为一位参加工作六年来，通过此次培训，所得到的最大收获！

相见恨晚收获丰

-----90学时培训有感（1）班１０号郑菊青

假期常有正上大学的学生到我家串门，我都会感慨万千：真羡慕你们是时间的富翁，想学什么就学能什么！没想到姗姗来迟的90学时的培训让我圆了这个梦。

进修学校的余校长及领导真是想一线教师所想，安排的两周脱产学习既有教育理论的提升，更有老师们困惑已久的教学实践问题的引领，两周时间学到的简直胜于多年的自己探索学习。看到余校长既要接送相关专家，又要兼顾每一节的活动，更要给上课老师作精心辅导，连洗头的时间都挤不出来，真是让人感动。唯有认真学习，才无愧于老师的精心安排和调度。

走进培训课堂，让人目不暇接，精彩纷呈的内容如冬日里的暖阳，轻轻柔柔地化开了教育教学困惑的坚冰，使人流连，令人温暖，独留时间飞逝的遗憾！

余校长作的《小学语文课堂教学观察与诊断》，从“教学目标的确立，教学内容的选择，到教学过程的操作及教学效果的观察”四个方面来阐述。余校长在每部分的讲解时又通过“问题现象----课例聚焦----问题诊断-----处方建议----借鉴课例-----观察关注点”这六步，结合多年来的课堂观察，运用大量的课例，给学员们作了系统又详尽地引领，使学员们既懂得了课堂观察诊断需要“听、看、记、思”，又知晓如何调整自己的语文教学，使语文课程真正成为学生学习语言运用语言的综合性、实践性课程。

牟旭斌老师不但为学员们带来学习人物外貌和神态描写的方法观摩课《一面》，他那精湛的教学技巧博得雷鸣般的掌声；更令人钦佩的是他对文本的探索，他拥有一双善于发现的眼睛和对语言敏锐的感受能力，他解读的《“精彩极了”和“糟糕透了”》彰显了他的智慧。

单明芳的“主题式古诗词教学”带给我很大的冲击。她带来的课例《忆江南》，清清爽爽但可操作性强，听完后我就有一种跃跃欲试的感觉，回校后我就要上关于送别的两首诗，何不套用此方法呢？单老师让我印象较深的还有一个原因就是她曾说：“我已经不限于对一首古诗词的推荐，更关注学生背出更多的经典，来丰厚孩子的底蕴。”

我还特欣赏黄吉鸿老师的阅读讲座，他所讲的内容涵盖面广，足见其阅读的长度、深度和高度。他所涉及到的犹太人读书与成功的案例与相关数据，我早在《犹太人教你学做人》里了解。他所提到的各国阅读量的统计真让人汗颜，是呀，“书籍改变世界，读书丰富人生。”唯有读书，才能改变国人的相关陋习，才能使中国变得真正强大！

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我确信，学员们的学习时间虽有点晚，但大家的收获是丰硕的！此次的培训将成为我们学习的另一个起点，让我们张开学习的翅膀，在语文教学这片蓝天中尽情地翱翔吧！

真心参与真实成长

—小学语文90学时培训总结

黄岩实验小学一班7号解梦迪

我，初出茅庐，迈入工作岗位尚不足三年，工作经验十分匮乏，还记得2011年的新教师培训，让我初次认识到了教师职业的责任与使命。工作第二年，这为期两周的小学语文教师培训，更让迷茫混沌的我如逢指路明灯。

专家讲座、听课评课、名师课堂都极具针对性和实践性，让我在短时间里迅速充电、实践反思。牟旭兵、解卫军、黄吉鸿、郑方明等名师的讲座，让我得到了前卫的理论熏陶。专家型教师对古诗词教学研究、文本细读刍议、小学教材内的作文教学设计及对策、小学生朗读指导的问题与对策等讲解，让我们的理论知识得以丰富。其中让我印象深刻的是解卫军老师对于文本的解读。解卫军老师对于新旧课程标准的解读是那么细致深入，让我明白了新版课标新在哪里，为何做此创新。参加工作后，课标一词总是在反反复复提起，似乎只有等到有用了，才会去翻一翻，找一找。而这次在培训中，老师们对课标的重视，对新版课标的解读，都让我对“课程标准”一词有了新的认识和感受。在解卫军老师关于“新版语文课标”的制定和解读的讲座中，我看到了原来课程标准是这样修改和制定的，到词到句到标点，都是细致到位和别有用心。其实，所有的出发点就只有一个：为了我们更好的语文教学。难怪我的指导老师在我设计教案时，要求我别看任何参考书，就看课文和课程标准，我想，用意就在于此吧！有了这样的认识，在设计教案、评课磨课的过程中，新版课程标准就被我放到了很重要的位置，我会随时拿出来比照一下，看看这样的设计是否符合标准，以便于随时的调整和改动。其实，对于课程标准，我还缺少教育思想层面上的深度解读，以致在某些教学环节的设计上，过分关注“细节”而缺乏整体把握，关注“操作”而缺少对理念的认识，关注“形式”而缺少对课程实质的理解，就像新版课标中所提到的“认认真真搞形式，热热闹闹走过程”。认真研读新版课程标准，对于我来说，迫在眉睫，对今后教学的有效展开也将至关重要。把握好这根标杆，就是我今后必须要做到的。

就在这一切培训都训紧密锣鼓、按部就班的进行时，黄吉鸿的一句：“语文课，就要做好语文课该做的事情”，让我似乎如梦初醒，语文课堂，就是扎扎实实教语文的，除去华丽的外衣，我们教会了学生什么？我一时语塞，陷入了深深的自责和反思。黄老师发自肺腑的话，是对我们的担忧，更是对年轻教师的鞭策和鼓励，正是一语击中要害，才能如此清晰、

黄老师的“抓住文本神韵，寻求一课一得”的专题讲座让我明白了何谓“一课一得”，以及其现实意义，归根结底就是明确教学目标，注意教学的细化，并引导我们如何将这一理念运用到教学中。通过讲座我更加坚定要站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识、发展能力。在钻研教材中，尽量发掘教材中的情感和情趣因素，根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，根据不同的教学方法设计不同的教学活动，从而达到理想的教学效果。

“做好语文课该做好的事，不要不该做的拼命做，该做好的没做好。”黄老师的这句话成了我时时提醒自己的一句忠告。这让我想起了我之前上过的课文《小白兔和小灰兔》，在这篇低段阅读教学中，我设计了大量说话的训练，似乎看上去课堂气氛活跃，场面热闹，但真正反过头来审视：学生学到了什么？掌握了哪些语文学习的本领？我真的需要反思。每次写教学设计，我都想设计一个新颖而又生动的导入，有看电影人物导入的，有聊电视导入的，有看名著中的人物图片导入的。细细想来，我不得不佩服大师的独具慧眼，我想的那些仅仅为导入而导入，为什么从语文的角度着手，让课一开始就充满着语文味。为什么要做语文外的事情呢？在这样的思考、讨论中，我渐渐对语文课该上什么，该怎么上有了新的认识和理解，不同的年段有不同的要求，根据新版课标的要求，我要学着脚踏实地，慢慢走，适时放，学会欣赏，共同成长。

“凡有所学，皆成性格”，经历了这样系统、有效、难忘的90课时培训之后，我的教学思想发生了变化，特别是一次次的模课过程，老师们的建议让我受益匪浅。余秀菊老师细致的工作作风令我感动不已，她对我教学上的指导，让我获益良多。这样的收获也将影响我今后的生活模式，远离浮躁，远离各种因素的影响，真真正正静下心来做自己喜欢做的事情，读书、写字、写作、上课……简简单单去做，扎扎实实去教，何乐而不为呢？培训已经结束，但我怀揣着语文教学的美丽梦想才刚刚起航，扬起风帆，我也将以实际行动，朝着目标，一路成长，一路收获。

培训结束发言稿

培训结束发言稿 ××× 同志们： 大家×午好！经过××天紧张而有序的学习，在大家的共同努力下，×××识培训班今天就要圆满结束了。这次培训班是××结合新形势下××工作特点，精心举办的一期××集中培训班。全体参学干部严格按照要求和本次培训日程安排，以饱满的学习热情、积极的学习态度、严肃的学习纪律圆满完成了本次培训任务，达到了预期的效果，这对于加强新形势下××干部队伍建设，提升××管理水平，具有深远而重要的现实意义。下面，我就此次培训做一简要总结。 一、联系实际，注重实效，培训学习特点突出 这次集中培训学习，时间虽短，但主题鲜明，内容丰富，安排紧凑，针对性强，具有以下五个方面的显著特点：一是师资水平高。本次培训班安排了×××。二是培训内容精。×××，整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实践，对于我们开展工作都具有很强的指导性和实效性。三是课程安排实。整个培训过程，计划周密，落实到位。×××，提高了培训质量和效果。四是教学要求严。按照“严要求、重管理、求实效”的办班要求，在整个培训过程中，参训同志严格遵守学习纪律，严格请销假

制度，按时到课听讲，做好学习笔记，做到了学习工作两不误。五是学习风气浓。每名学员都非常珍惜这次学习机会，并把它作为提高自身素质、增强服务本领的一个难得机遇，×××。 二、突出重点，明确形式，培训学习效果明显 通过这次培训，大家在思想政治上和业务知识水平上都有新的认识和提高，具体表现在以下四个方面： 一是拓宽思路，明确方向。进一步拓宽了大家的视野，拓展了思路，使大家充分认识到，只有不断增强发展意识、创新意识，以思想的大解放、大创新推动×××工作的大突破、大发展，才能促进各项工作的提速增效。 二是把握知识，提高素质。这次培训，给大家创造了良好的学习环境，学习把握了相关理论和专业知识，有了更深一层的理解和领会，增强了理论修养，提高了业务水平和工作能力，增强了信心。 三是培养骨干，建立队伍。参加这次培训的同志，都是×××。建立一支政治素质过硬、业务能力过强、创新层次较高的×××。通过这次培训，达到了培养业务骨干，建立高素质队伍的目标，全面实现跨越式发展提供了人才保证。 四是促进交流，增强合力。这次培训，给大家提供了一个相互交流学习的机会×××。大家能够主动切磋，取长补短，积极交流，共同促进，加深了了解，增进了友谊，形成

培训班学习感言

学习培训体会 首先，感谢公司给我们学习培训的机会，也非常荣幸参加了这次培训班的培训，这对我们来说也是一次武装自己的思想和给自己一次充电的机会，感谢公司各级领导对我们培养和厚爱，这也说明了公司对我们的重视，也充分反映了公司重视“重视人才”、“培养人才”的战略方针，对于建设安装服务行业的我，也非常珍惜这次学习和培训的机会。 通过这些天的学习无论从工作的细节还是人生的规划上都让我们受益颇多。让我们从专业化，从责任感，从规范化的管理等都有了一个深刻的认识。在这里向公司的领导能够给予我们这样学习的机会，为这方面培训所付出的努力再次表示深深的感谢，我们需要公司给我们展示自我的机会与平台，但更希望公司给予我们提升所需要的学习的机会，让我们认识我们的差距与不足，让自己变得更加的职业，让我们更加的专业为公司服务。通过这次学习让我们学到了不少的知识，但是，这还是远远不够的，在今后的工作中，我们还要继续加强学习，不断提高自己的工作能力和个人素质，做好自己的本职工作，不折不扣地完成公司领导布置的各项工作任务，团结协作，求真务实。为分公司明天的辉煌尽自己的绵薄之力！ 山东淄建集团工业设备安装分公司第六项目部 王京华篇二：培训学习感言 培训学习感言 厦门市海沧中学黄月华 我们非常有幸，能参加“海沧区骨干班主任培训班”的学习，通过这一阶段的学习与实践，我们的理论水平与业务能力都得到了一定的提升，心灵得到了又一次的荡涤与净化。 我对他说了一句：你还真是个人才，体育好，歌也唱得这么好，只要用功学习，成绩一定会很好。后来，又在他的好友面前、同学面前经常夸他智商高，有一副热心肠，有学习的潜能。慢慢地，我们的师生关系越来越密切，他跟我几乎成了无话不谈的朋友，对我教的数学科的学习越来越有兴趣，不仅上课专心致志地听讲，而且课余时间还把高一、高二的课本拿出来研究，晚自习也总是追着我给他讲题，问过的题他一定会认真地整理思路，对于其中的疑点一问再问，直到把问题弄得清清楚楚才作罢。真是功夫不负有心人，在今年3月份以及4月份举行的省高三质检中，他的数学成绩均居于班级前三分之一的位置，考试总分也有很大的进步。直到现在，他一直保持着很高的学习劲头，还成为了我的“小助手”，自告奋勇辅导数学科成绩较差的同学，有个同学在他的帮助下数学成绩有了大幅度的提高。这不正说明了“信任与尊重”可以点燃学生向上的心灵之火吗？老师们，你一定想有一种和谐的师生关系吧？你一定希望你的学生最大限度地发挥出他们的学习潜能吧？那么，信任你的学生、尊重你的学生、激励你的学生吧，他们会给你意想不到的惊喜。总之，教师这个职业是太阳下最光辉的职业，百年大计，教育为本；十年树木，百年树人；才高为师，身正为范；科学育人，创造奇迹。“拓展训练”更是我们大家都非常喜欢的一种培训方式，它不仅形式多样，而且寓教于乐。它让我们在活动中学到了许多的东西，增强了自信，增进了友谊，增强了集体观念，强化了团结协作的意识；更新了思想观念，拓展了思维面，增加了智慧和胆识；更学会了如何利用身边的资源，把握住可能获得成功的机遇。有一个“搭铁钉”的游戏，即：我们将把在培训中学到的知识应用到我们的教育教学实践之中，我们小组的成员之间将会经常性地交流学习心得、教学心得、在工作中互相帮助，最大限度地利用好“大集体”这个资源库，共同解决班主任工作中遇到的困惑，争取事半功倍。篇三：培训班感言这一段时间的培训，时间安排紧凑而又充实，学习内容丰富而又切合需要，通过紧张而又活泼的学习，就我自己而言，思想观念有所转变，认知能力有一定提高，个人综合素质有所提高。首先感谢给我们提供了这么好的一个平台，让我们汲取了更多的知识，学到了更多的工作方式方法。感谢老师对我们的教诲，感谢领导对我们的关怀。通过这次培训班的学习，个人认为在师资配备上，我们的教师都是具有较高的素质和知识水平，准备的都很充分，能

瑜伽培训班学员毕业感言

瑜伽培训班学员毕业感言 瑜伽培训班学员毕业感言 无论是在学校还是在社会中，总有一些事或人让我们感触颇深，这时可以将它们写成一篇感言。那么如何写感言才能更有感染力呢？下面是整理的瑜伽培训班学员毕业感言，欢迎大家分享。 瑜伽培训班学员毕业感言1 不知不觉经过了两个月的瑜伽教培，昨天我们歩入了毕业的阶段。在这两个月的培训当中，使我对瑜伽更深一层的了解，瑜伽不仅带给我们的身心健康，更能带给我们快乐和自信，因为通过练习了瑜伽，人们不仅健康了，而且容颜、体形都变美了，所以整个人就更加自信了，这就是瑜伽的魅力。 使我更有感触的是班级，不论是员工还是老师，人与人之间相处得很融恰，大家互相帮助、团结友爱，还有我们的学员在学习锻炼中的那种顽强与拼搏精神。所有这一切都使我深深感动了，我们真的很感恩瑜伽、感恩莲心给予我们这么个好的平台，感恩所有老师的教导与鼓励、感恩家人的支持。在接下来的日子里我会更加努力，瑜伽对我们是一个新的旅程，新的起点，我会继续加油!争取做一位优秀的瑜伽老师来帮助更多的伽人。 瑜伽培训班学员毕业感言2 在还没有走进瑜伽世界的时候，我是一个不善于言谈，在心态方面是比较孤芳自赏的那种类型的人，很多时候我都在想我是不是天生

就是这样的人，不喜欢与人交往，更不喜欢热闹的地方。 我从来都没有想过我会来学瑜伽，更没有想过会有今天的成绩，从一开始我就是以打发时间为目的的来学瑜伽，学到了第二个月的时候我有想放弃的念头，因为我看不到自己的进步，找不到坚持下去的理由，但是我最后还是选择坚持了，不为别的.就为了，一起学的同学还有老师们，是你们让我学会用感恩的心做事，坚持着坚持着，慢慢的看到了自己的变化，心里有些无比的成就感，也找到了坚持下去的决心。 在这里，我真的感恩杨老师的耐性，在我的心根本都不在课堂上的时候，杨老师始终都是细心的引导我慢慢走进瑜伽的世界，我长这么大也从来都没有为自己感动过，但这次的成果我为我自己感动，同时也感谢杨老师的付出!是杨老师教会我要以感恩的心做每一件事! 今天毕业了、想说收获和汗水是成正比的，没学瑜伽之前、无论我学什么都很难坚持容易放弃、同时也包括瑜伽，但是我很庆辛我坚持了，这一路上我要感谢的人有很多，同学们给我鼓励、成为我的好榜样，身边每一个用心学习瑜伽并努力的人、都给予了我莫大的鼓励，我感恩瑜伽感谢身边这些可爱的人们，给我力量。反正让我遇见每一个学习瑜伽人儿、我都觉得很幸运、带给了我正能量，谢谢!我觉得瑜伽带给了我太多，收获了学业、多了一份特长、更多的是收获了一群志同道合的朋友。 相关BA学员毕业感言 5.送给化妆学员毕业感言

优秀年轻干部培训班结业典礼发言

优秀年轻干部培训班结业典礼发言 由市委组织部、市委党校组织举办的全市优秀年轻干部培训班就要结业了。大家度过了紧张、充实而又愉快的一月学习生活,在此，我谨代表全班同学向付出辛勤劳动的学校领导和老师致以崇高的敬意和衷心的感谢，并就本次培训班的一些认识和感受向领导、老师作以汇报。 在学习培训过程中，大家通过认真开展交流讨论，撰写学习心得，畅谈思路想法，普遍认为有四个方面的收获：一是对政治理论有了更加全面地掌握。通过中国特色社会主义理论、当代世界与中国、当前理论热点等系列专题，特别是十八大精神与政府工作报告系列讲座的学习，使大家新的历史条件下世界与中国面临的发展环境、发展机遇、困难问题有了更深刻的了解，对党的十八大确定的“五大建设”的总体构架有了更加全面、深刻的理解，政治理论素养水平有了新的提升。二是对发展方向有了更加准确地把握。通过庆阳市情市策、县域经济发展、果树产业培育系列专题的学习，使大家更加全面地掌握了全市经济社会发展的现状、存在的问题以及转型跨越发展的目标定位、方法步骤，对全市经济社会发展的主导产业、县域经济发展的重心所在都有了新的思考、新的把握，增强了积极适应发展、主动开展工作的信心与决心。三是对认识水平有了更加全面地提升。通过年轻干部能力培养、加强党性修养、树立阳光心态等专题的学习，

促使大家进一步树立了正确的认识观和方法论，对把握自身角色有了更为准确的定位，激发了大家投身小康社会建设的热情。四是对增进友谊有了更大程度地促进。通过培训班的一月共同学习生活，大家在严格遵守反对铺张浪费、厉行勤俭节约的纪律要求之下，以谈心交流、比赛联谊等简便易行的形式搭建起了相互交流互动的平台。我们感到，这种互动交流必将会使更多的信息得到传递与共享，将会使大家的身心受益、工作受益，也必将会在互帮互助中，增长我们作好本职工作的本领，使整个社会受益。 同时，大家在学习过程中，普遍有三点感觉非常深切。一是为党校授课老师的理论素养所折服，体会到了差距。通过聆听党校老师的讲课，深切体会到了他们丰富的知识储备和扎实的理论功底，多名老师的授课内容涉及多个领域，但无论讲到那个课题都能旁征博引，讲授过程中妙语连珠，引人入胜；相反觉得我们大家对一些问题只是一知半解，对一些知识甚至闻所未闻，深深地感觉到在学什么、怎么学及学用结合等自身学习中的不足。二是为党校授课老师的敬业精神所感动，体会到了严谨。老师们在讲课过程中，普遍引用了大量的例证和具体的数字，这些例证生动鲜明，数字准确翔实，可以肯定地说，获得这些内容是查阅了大量资料的，是经过认真分析思考的，他们付出了辛勤的劳动。与之相比较，我们大家有时就缺乏一股较真的劲头，遇到棘手的问题常会绕

美发培训班的毕业感言

美发培训班的毕业感言 美发培训班的毕业感言 高中念完高考成绩考的差，不想复习，又不能上大学，窝在家里也难受，家里人想给我找个工作随便做做，但是又没技能又没文凭出去能干什么哇。刚好有次和同学出去玩，几个朋友在一起聊天逛街做做美容，看着店里美容师她们一个个温柔细语，对待客户的态度也非常好，而且一个个皮肤保养的也非常好，心里就想要是我也能学习美容就好了。然后就跟同学聊天，问问她们美容师工资怎么样，我同学讲她家有亲戚就是在外面做美容师的，一个月拿一万多工资都正常的很，这么高的工资，而且美容师的工作环境也很干净。于是和同学商量了一下，要么我们也去学学怎么样?反正就随便学学，要是感兴趣就报个久一点的课程。 后来就开始选学校，也不知道哪里有好学校，回家和爸妈说了一下这个情况，他们也支持我去学学东西，但是现在的培训学校好多好多该去哪里选哇?合肥哪里的美容培训好?合肥有哪些美容学校，老爸说当代美容美发学校经常在电视上做广告，而且都做了十几年了，和你年龄差不多了都。可以先在网上搜搜他们家学校，看看学费怎么样，课程怎样，以后是不是包就业啊等等。在网上一搜，发现好多家学校啊，眼花缭乱，打什么广告的都有，选学校真的好累啊，一家一家网

站进去看，了解情况，然后打电话咨询啊，网上咨询。最后选择了几家学校打算去实地参观了一下，网站做的都挺好看的，但是学校规模太小了就一两间小教室，参观上课的时候都没什么活力，安安静静的。然后又去了合肥当代美容美发学校参观了，规模还是蛮大的，七层楼全是他们的，毕竟是老校了，二十多年了，装修的不算太时尚，但是该有的设备都有，教室好大好宽敞而且夏天有空调。还有食堂，宿舍神马的。同样的，然后也去教室参观了，到楼上一看，我的天，好多教室，几个专业加起来都七八百人，化妆啊，美发啊教室里都好多人在上课，动手操作，看的我也心动，美容教室该有的美容床，美容设备都有。不过为了保险起见我和同学报的都是三个月的班，先学学看看怎么样，老师也说了，自己想报多久就报多久，以后想学习久一点的课程再继续学习就可以。从基础班开始学习的时候心里很激动很兴奋，想象自己可以掌握一门技术真的很有成就感，老师从最基础的课程仔细的讲解介绍，我们再操作，老师再指导，做的不熟练的地方，我就反复去练去操作，知道完全能掌握一个细节我才会让自己练习下一个技能。从最基本的面部美容，去皱祛斑祛痘到后面香薰spa，精油，针灸拔罐，医学美容，一步一步都在认真的学习中，几个月下来，再回想这段时光，我觉得过的好快好快，好像一眨眼就到了现在，而我也即将踏上美容师的岗位，心里有点忐忑，紧张激动，但更多的是期待!做一名合格的美容师，给每一位女同胞多带来最美丽的一面，美丽的健康，健康的美丽!真的很感谢伴我成长的老师，希望她在以后的生活中一切顺利!

培训班结束感言

精心整理 [标签:标题] 篇一：培训结束感言 培训结束感言 作者：张万成时间：2012-08-1220:28:56 从7 发展服务。不要做“目光短浅”的教师，只注重考试分数， 不注重学生学习语言的感受，不去体会考题以外，经典文本对学生的影响。 在这次培训中，我收获颇多，通过这个平台我们可以各述己见，互通在教学中的困境和心得。对于我不仅有了专业上的提升，也有了提升自我价值的动力。教授的讲评让我茅塞顿开。希望能有更多优秀的课、专家团队的讲解，在这里让我们来进一

步的学习。 通过这次远程研修，听了专家老师的讲座使我弥补了自己的不足之处，我要好好提高自己。 教师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机。有时需要语言的激发；有时需要教学手段的多 1. 务。 2.学到了新的专业知识，信息素养和应用能力得以提升。在学校管理中如何使用代信息技术功能，如何做好学校信息化管理，深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，同时掌握了常用的教学模式和教学策略的应用，及如何进行教学评价，很多方面都有

深刻认识和较大的提升。 3.通过交流学习平台，互相学习积累经验。在校长网络研修工作坊中通过与其他学校领导交流，通过信息技术融合QQ群、YY语音研修会议、全国教育信息技术应用能力微信平台，了解到许多学校优秀的管理，借鉴了不少的管理经验，为自己模糊的思路指明了方向。 通过学习，大大开拓了我的视野，并清醒地意识到自己知识的贫乏，认识到自己专业上的差距；通过学习，让我更进一步了解和掌握了当前财务管理的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。 老师的授课很注重对我们学员能力的训练，要求我们除了接受知识，还要学以致用。因此他们在传授理论知识的同时，紧密结合工作、生活中的实例加以阐述和分析，

培训毕业感言一句话

培训毕业感言一句话 【篇一：一句话毕业感言】 一句话毕业感言 1、到气势磅礴的大海上去吧!踏着涛峰浪谷，跟大海对话，与大海同歌。那样，粗放豪爽的大海，就会赠予你海一一样的胸怀，赋予你海一般的气魄! 2、太阳从那被露水浸湿的晨梦中醒来，跨过汹涌的海洋和高山地面，使整个天空都丽彩交辉---光明。啊，又一个金色的黎明到来了!这黎明，属于我，属于你! 3、即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句---毋忘我。 4、我在大学体会了除离别以外的一切美好!现在让离别画上美好的句号!道一声“思量”，又怎不“思量”! 5、不让时间冲淡友谊的酒，不让距离分开思念的手。我永远、永远不会忘记你，我的朋友。 6、火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后;流水不因石而阻，友谊不因远而疏。 7、倘若分别是必然的，以往日子望你珍惜，未来的岁月愿你珍重。 8、你临别的微笑虽然只是短短的一瞬，但是摄在我心的底片上，却留下了永恒。我时时将它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰! 9、明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。 10、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。 11、我们分离了，但你的姿容依旧在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悦着我惆怅的心灵。 12、我们就要天各一方，我突然感到，你的缺点，也变得那么使人留恋。 13、我们不得不分离，轻声地说声再见;心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。 14、但愿人生的别离、怀念、重逢是首节奏明快的三部曲，不要缺了一部;但愿普天下善良而不幸的人们，能从容勇敢地完成它。 15、你走来的时候，我的期待在远方;你离去的时候，你就是我梦绕魂牵的期待。

培训班结业学员代表讲话

培训班结业学员代表讲话 尊敬的南审学院领导、老师： 上午好！ 有幸作为培训班98名学员的代表，在此吐露心声、表达感激，我倍感荣耀。 春节过后，冰雪消融。市局党组以前所未有的决心，将焦作审计20XX年的起点放在了美丽的南京审计学院，其中蕴涵着极高的期望和无形的鞭策。 计算机审计，是我们最迫切、最需要，也最难掌握的知识和技能，她像一座高峰，似乎难以逾越。几年来，我们努力过、动摇过、彷徨过、怀疑过、甚至准备放弃过，但今天，我们不再彷徨，不再怀疑，我们满怀信心，因为八位老师精心的讲解、不厌其烦的指导，帮助我们打通了攀登计算机审计高峰的坦途。 能够在审计机关的最高学府南京审计学院汲取力量，是我们很久以来的期待。 一个月的亲身体会，如诗如画的南审给我们留下了深刻的记忆。春回大地、草绿花开，挥手告别之际，我们衷心感谢南审，衷心感谢南审应用数学系，衷心感谢各位授课老师帮助我们建立起计算机审计的整体概念，使我们理解了数据库，掌握了SQL语句和辅助软件的精髓，引领我们进入了计算机审计的殿堂。 我们焦作有着秀丽绝伦的山水美景、悠久古老的历史文化、苍茫辽阔的北国风光，还有着热情朴实的审计人，欢迎南审各位领导、老师、同学，到焦作游览观光、指导工作。 审计是南审的品牌，也是我们的职业，李金华审计长当选为国家政协副主席，是我们共同的光荣。声望属于审计长，梦想属于南审。 谢谢！

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

培训班毕业感言范文(完整版)

培训班毕业感言范文 培训班毕业感言范文 一直以来，总觉得自己还是一个好学之人，但是由于周围大环境的原因，对于学习的态度是非常功利的，尤其是读书，非要用的就不读，基本上以阅读简明实用的教育类刊物为主，至于大部头的教育专著以及其他的人文书籍，近些年读得好少，平时在忙忙碌碌是消磨了许多美好的时间。还有就是很多年了，由于工作单位的频繁调动，几乎没有参加过有好的质量的培训，基本上以短期的学习为主，个人的专业发展也似乎上了一个瓶颈，特别是08年高级职称评下来后，对自己今后的成长几乎没有期望。但是当知道有这么一个培训班之后，自己的心里就有一个期待，期待能让自己通过一个全新的培训，改变自己，让自己今后的教育生涯更加充实。 走进张老师工作室的第一个感受就是自己的浅薄和不足，特别是跟优秀的同伴一起，原来的那种不自信又一次降临在我的心里。可是当第一次听了张老师的讲座报告之后，我的心里似乎又有一丝的坦然。因为张老师说过： 参加培训不希望比谁跑得快，比谁走得远，是有持续的个性的发展。是的，作为一个普通的语文老师，要想在语文的路上走得跟我们张老师或者其他优秀老师一样，其实已经不可能了，但是能通过这一年的培训，对自己有所改变，走得比以往更快一些，将来走得更远一些，我想，这就是张老师的目的吧! 由此，我开始了这一年快乐的学习之旅。在上城教育学院大家一起吃着简单的快餐，但享受的是丰盛的精神大餐。王崧舟、闫学、沈

大安等一个个省内知名的语文教育专家给我们作的生动的报告讲座，让我们的心灵受到一次次剧烈的冲击，在与名师面对面的交流中，品味名师专家的独特理论和视角。在永康，在诸暨，虽然活动是短暂的，但同伴优秀的课堂教学，还是给人带来全新的理念，张老师一次次精神饱满的讲座，让我感受到他对教育的无限挚爱之情，还有在与他人的交往中，对我影响都是深刻而深远的。胜利小学的户外拓展训练，奉化商量岗的滑雪运动，给我们的培训获得注入了全新的体验，收获了独特的人生经验。崇文学校一周的中段习作教学培训，胜利小学一周的高段习作培训等，专题性的大容量的理论学习、课例展示，无不为我的教学注入了心的不竭的动力，临安太湖源头一周的休闲式学习、交流、探讨，还有就是一个月的挂职学习，一次次与张老师亲密的接触中，更多的是收获了张老师那种与人无善、关爱后辈、慈祥和蔼的为人品质，对我们的为人处事，产生的影响绝不是在普通的培训中可以得到的。 一年来，还有更大的收获就是张老师那独特的作业设计，严谨的作业要求，让我们的被动中学会了以往所所未学的知识，眼界不断开阔，感受到从未有过的愉悦和幸福，从而逐步自己的一种自觉的行为。 这一年的学习真的是收获丰富。首先是让我认识一群学识丰富、对语文教学痴迷的同伴。有睿智聪明，才华横溢，为人诚恳的李维勇;有老成大度、乐于助人的张身贵;有真诚好学、勤奋善良的胡艳华;有美丽善良、为人直爽、热情大方的许静;有善良热情、涵养深厚、魅力无限的任朝红;有工作认真、细心体贴、大姐风范的姚文珠;有文静内秀、文笔细腻的范新萍;还有季素英、卞煌刚、戴益华、章秀平、杨耀

培训班结束代表发言

培训班结束代表发言(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：军训结束班主任代表发言第二篇：培训班学员代表发言第三篇：员工培训班代表发言第四篇：技术骨干培训班代表发言第五篇：技术骨干培训班代表发言更多相关范文正文第一篇：军训结束班主任代表发言军训结束班主任代表发言 各位领导、老师们、同学们： 为期一周的军训生活就要结束了，通过教官和同学们的共同努力，我们即将圆满地完成这次军训任务。首先，请允许我代表全体老师和同学，向为了军训付出艰辛努力的的教官们表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 同学们，你们带着亲人的嘱托，带着对未来的憧憬，来到了兖州一中，开始了入校后的第一门课程——军训。一周以来，在训练中，同学们不怕苦，不

怕累，克服了天气、环境带来的各种困难，严格训练，严格要求。部分同学带病坚持，发扬了“轻伤不下火线”精神，体现了当代有志少年果敢顽强、勇于拼搏、积极向上的精神风貌。这种精神风貌将激励着你们在今后的学习和生活中勇于战胜一切挫折，敢于挑战任何困难！ 在这短短的7天时间里，你们磨炼了意志，增强了斗志，培养组织纪律性，树立起修身立人的标准；知道了在班集体活动中要严格要求自己，服从管理，一切行动听指挥，在生活中学会整理内务，整齐划一。同学们，当军训结束时，我们仔细回忆起这一次军训生活，我们应该真切地感受到：学校的领导虽然事务繁忙，但他们从来没有放松对你们成长的关注；学校的老师虽然非常的严厉，但他们却有着如同父母般的关爱；因为我们知道，这是我们的职责。既然是职责所在，修己安人，所以老师们从不抱怨，更不会懈怠。今天欢迎你们成为兖州一中的学生，我们将以我们的敬业与

培训毕业感言

培训毕业感言 生活是一本博大精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。浩瀚的大海无边无际， 人生的道路永远没有尽头。同学们，让我们用友谊、智慧和力量越过苍茫的大海，迈向明天。母校啊，请接受将要离开的学子真诚的祝福! 一回头，两个月时间就过去了。在经历了七月份的毕业之后，再次经历了毕业，稍带 感伤，刚刚聚在一起，同学之间有了感情，却又要别离。刚开学前的那几天，又浮现在眼前，一个个面带希望踏入了PHP培训班，经过两个月后又一个个面带梦想踏上了别离的路途。认识了很多新的朋友，这里祝大家一路走好，梦想成真！ 在这两个月中，从学习HTML、CSS+DIV和JavaScript到PHP，从对项目的 一无所知到对项目的基本掌握，经历了从模糊到清晰的过程，其中有甜、有苦的。在这里 体会到了团队合作的重要性。在当前社会想干事业，一个人是很难做到的，往往他们的背 后都有一个不抛弃不放弃的团队，他们有共同的理想和目标，为了一个共同的事业而奋斗。在这里还学到了学习的方法，分析问题，解决问题的能力。不怕问题有多难，只要方法正确，就能化繁为简各个击破。这里的老师不仅做到了授人以鱼而且还做到了授人以渔，在 交给大家知识的同时，还交给了大家学习的方法。学习要放下身段，不耻下问，三人行必 有我师焉。同时也还要有颗一心一意心，而不是三心二意，吃着碗里的，看着锅里的。学 习不要贪多，要精，只有精了才能做尖，做强，否则什么也干不成的！最后就是，持之以 恒的做下去，指到这个目标完成。 时间一闪而过。四个月的时间就这样悄悄的过了四分之一。在网络编程的第一天，本 以为基础很差的我会听起来很吃力，但是在老师的细心讲解下，一个个知识点很轻松理解了，不过有一些知识点还是没有吃透，在老师的总结上又获得了新的体会。还记得自己为 了实现QQ聊天一对一的时候，弄到半夜才完成，当时完成后的成就感让为自己增加了很 大的自信。相信自己只要努力，困难就不再是困难。 三是作风素质得到进一步转变。作风是一名党员干部的政治生命。这次学习，党校加 强了对学员的管理，尤其在学风纪律等方面从严要求，我们所有参加学习的干部以普通学 员的身份，严于律己、尊师重教、服从管理。作为本期春季班学生会干部，我首先带头转 变作风，严格遵守学员学习、生活、管理和廉洁自律的各项规定，组织学生会配合党校共 同搞好学员管理，开展学员学风学纪的自我检查自我要求，起了到较好效果。提升能力也 是党校培训的主要目的，党校精心安排课程，老师高水平的授课传道，班主任、副班主任 周到的服务保障，等等，为我们学习深造创造了较好的条件和良好的氛围，通过学习我们 的身心得到了进一步的净化和升化，知识和能力得到了进一步的丰富和提高。 最后谢谢，每一位老师和每一位同学！在培训学习的每一天培训老师的每一句教诲都 将成为我今后工作生活中的指南，我将带着理念勇往直前，永不退缩！ 更多阅读：高三毕业典礼感言大学毕业典礼上的感言