新民完小第二十三期安全疏散逃生演练活动简报

新民完小安全疏散逃生演练活动简报

［2013年第二十三期］

王寨乡新民完小2013年11月12日为了切实保障师生的身心健康，积极预防在校学生安全事故的发生，11月12日我校举行“安全疏散逃生演练”。本次活动，学校专门成立了演练指挥机构，制定了完善的演练流程，明确了疏散线路、沿途人员的分工及其职责。

下午3点25分随着警报声的响起，各班学生在老师的组织下安全迅速的撤离教室，52秒全校师生均安全撤离到达操场指定位置。

刘开国校长对本次演练活动进行了总结。

提高全体师生应对紧急突发事件的能力。

小学火灾应急疏散演练方案

永寿小学火灾应急疏散演练方案 为了进一步提高全校师生的火灾防范意识，普及防灭火灾的常识，使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾事故的发生，以及火灾事故发生后的逃生自救，特制定实战演练活动方案。 一、演练安排 1、内容：师生火灾应急疏散演练 2、对象：全校师生 3、时间：2013年11月12日（星期二上午） 二、组织机构 学校成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。 组长：李俊玲 副组长：吕代斌 成员：聂廷红、徐刚、张玲、王智、甘国清、黄刚、周丽、袁洪昌、周知。 三、演练准备 1、前期宣传教育 （1）对全校学生开展消防安全知识教育活动。 （2）通过广播、橱窗、发布应急疏散演练的通知，宣传应急演练的相关事项，营造应急疏散演练的浓厚氛围。 （3）召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏散演练须知，全面了解注意事项和疏散路线。 （4）请派出所的民警讲解灭火器的使用和逃生的注意事项。 2、现场勘察和检查 由总务处组织相关人员对现场进行勘查。检查内容包括应急报警控制系统、灭火器的配备、消火栓的完好性、应急照明、疏散标志，以及疏散通道的畅通情况。 四、演练步骤 1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。 （1）消队员点燃烟幕弹，并向组长报告模拟火灾位置。 （2）拉响应急警报铃。 （3）通过广播通知全校师生。 （4）各楼层负责安排疏导的老师及班主任迅速到位，组织学生沿安全通道、紧急疏散路线快速有序疏散。

（5）火灾第一发现人拨打119，并向上级有关部门汇报。 （6）切断电源。 （7）门卫保安负责保证校门口疏通。 （8）卫生老师在操场醒目处放置红十安标志治疗受伤人员。 （9）各班主任清点师生人数向副组长报告，汇总后向组长报告学生人数。 （10）消防人员立即寻找缺失人员，在确认大楼无遗留人员后撤离大楼。 2、应急疏散演练指挥小组组长讲评演练情况。 3、在校园操场上设两个着火点进行灭火演习。 五、演练指导：永寿派出所的消防民警。 六、演练注意事项 1、思想重视，准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位，所有参演人员思想集中，任务明确。 2、一切行动听指挥，并做到快速、有序地疏散。 3、学生带好手帕，在疏散时捂住嘴巴，猫腰有序疏散。 4、确保学生财产安全。由于疏散现场忙乱，组织人员要提醒广大学生保管好自身的财物，并采取积极有效的措施保证广大师生财产安全。 5、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。 永寿小学 2013年11月10日鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

小学生火灾逃生演练方案

小学生火灾逃生演练方案 演习目的： 1、通过对消防安全疏散的实战演练，使学生增强消防安全意识，掌握火灾现场逃生的技能。 2、通过消防知识的讲解，使学生了解防火的基本知识。 一、演习的时间、参加人数 时间：2012年10月15日上午 地点：校园内 人数：260人左右 二、演习领导小组及应急小组成员 组长：校长 组员：全体教师 三、准备工作 统一警报声，师生事先熟悉校园，知道方法、顺序、路线等。 五、逃生过程 1、由组长作火灾逃生安全知识介绍。 2、警报声起 3、各班沿安全逃生路线疏散，离开教室。 要求： （1）各班排成2排，集中到教室中间，然后有顺序的离开教室，并到达指定地点； （2）每个同学用小毛巾捂着鼻子；

（3）逃生时不抢道、不惊慌。 （4）教师组织学生有序撤离。班级人员分工明确（队伍前、中、后 位置安排到位） 4、集中活动场地 要求：按出操队列排好并清点人数。 5、演习结束后请班主任反馈情况。 6、排队有序回教室。 六、其他事项 各班班主任及任课教师： 负责学生安全地疏散、学生安全教育、事先熟悉教室内的安全 排队方法及到校园后找到安全通道、出口等处。 2、负责全园巡视检查各角落，防止角落遗留小朋友。 3、警报播放 2012年10月

学校火灾应急疏散演练方案 为了进一步提高全校师生的火灾防范意识，普及防灭火灾的常 识，使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾事故的发生，以及火灾事故发生后的逃生自救，特制定实战演练活动方案。 一、演练安排 1、内容：师生灾火应急疏散演练 2、对象：全校师生 3、时间：2012年5月26日 二、组织机构 学校成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。 组长：校长 副组长：总务主任 成员：各班主任 三、演练准备 1、前期宣传教育 （1）对全校学生开展消防安全知识教育活动。 （2）通过广播、橱窗、网络发布应急疏散演练的通知，宣传应急演 练的相关事项，营造应急疏散演练的浓厚氛围。 （3）召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏 散演练须知，全面了解注意事项和疏散路线。

伤寒疫情处置应急演练简报.doc

伤寒疫情处置应急演练 简报 主办：XXXX中心卫生院 为提高我县卫生系统对伤寒疫情发生情况下的快速、有效处置能力，提高对突发公共卫生事件的防控及应急处理；检验有关部门应对突发卫生事件的应急组织、现场指挥、协调配合能力，2010年7月28日，在XXXX中心卫生院，依照秀山县伤寒疫情应急处置演练方案进行了一场真人实景应急演练。 本次演练，由县政府XXX副县长担任总指挥，县应急办XXXX 副主任和县卫生局XXX局长担任副总指挥。 相关人员根据应急职能分为演练编导组、综合协调组、警戒组、疫情控制组、流行病学调查组、采样组、卫生监督、病员转运、医疗救治组，以上人员和XXXX卫生院部分医护人员参与联合演练。演练前，演练工作指挥小组与卫生院领导多次深入卫生院实地查看现场、讨论研究，针对方案细节逐一完善落实，力求实际演练能够安全有序的完成。 7月28日上午，天气晴朗，略有闷热。10点正，演练正式开始：XXXX中心卫生院近2天内，陆续收治了同村同组送来的10名患者，经本院医师分析，高度怀疑患者感染伤寒，经院会诊组确定，

同时将情况报告县疾控中心和XXXX政府；疾控中心随即报告县卫生局，疫情一直上报至县政府分管领导，得知疫情，县分管领导立即作出指示：迅速启动IV级突发公共卫生事件应急处置预案。 演练各组人员接到指挥命令后，快速抵达现场（XXXX中心卫生院），立即开展疫情控制工作：警戒组进入指定岗位布置警戒线；疫情控制组立即设置隔离区域，并指挥流行病学调查组、采样组和消杀灭组开展工作；医疗救治组专家立即对危重病人进行抢救并指挥病员转运组人员实施转运工作。3辆120急救车一字排开，发动机不熄火，进入一线警戒状态，随着3名重症病人被抬上车送往县传染病医院抢救，消杀灭组撤离现场，现场总指挥宣布演练结束。整个演练用时100分钟。现场处理井然有序，忙而不乱，病人转运及时，规范。 演练后，各组人员就地集中在卫生院会议室对本次演练情况进行讲评。 通过本次演练，卫生院医护人员熟悉和掌握了事故报告程序，处置流程得到规范；提高了对突发事件应急组织和对事件的处置能力；掌握了应急事件中受伤人员的救助方法；经过本次应急演练，卫生院领导的现场指挥能力和医护人员处理突发事件的反应能力得到了提高；卫生系统各部门也在演练中加强了协调配合意识，达到了演练目的和效果。 讲评时，陈丽萍副县长对本次演练给予了充分的肯定。在肯定现场指挥环节的同时，对相关人员应急反应和处理事故程序等诸多环节提出了更好的建议，参演人员纷纷表示在以后的卫生工作中要提高自

小学消防应急疏散逃生演练方案

小学消防应急疏散逃生演练 方案 为了进一步加强我校消防安全教育工作，提高广大师生消防安全意识和逃生自救能力，为配合来宾市“学校安全月”活动，我校定于年月日（星期三）下午在全校举行消防知识讲座及应急疏散逃生自救演练活动，现将方案制定如下： 一：活动领导小组 总指挥： 副总指挥： 成员： 二、活动主题 加强学校安全管理，共建平安和谐校园 三、活动内容及流程 ㈠消防知识讲座及应急疏散逃生自救常识 ㈡应急疏散及火场模拟逃生 ㈢演练总结点评 ㈣初期火灾扑救、灭火器使用方法、油盆灭火 四、活动要求 ㈠活动的宗旨是：为了一切学生安全，一切行动听指挥。㈡各班主任务必跟学生说明清楚这是演练不是真的火灾，必须注意安全，不能从楼上跳下来。 ㈢各班主任务必强调演练前做好准备，如：系好鞋带、学生牌要放在兜里，不能挂在脖子里，以免逃生时发生意外。不能在疏散过程中弯腰系鞋带或捡东西，以免造成踩踏事故。㈣火警警报响起时，各班级务必迅速离开教室到走廊排成两列纵队，班主任在队伍的前面，并按照次序带队到下层楼梯口，待下层楼的同学疏散完毕再进行疏散。 ㈤疏散到安全地带的同学请迅速到指定地点集合，不能阻挡疏散通道，影响其他同学疏散。

㈥南楼的同学疏散后由副总指挥引导学生在操场指定位置集合排队。 ㈦南楼总指挥： ㈧南楼安保人员：三楼3名老师、二楼3名老师、一楼5名老师负责各楼层的同学能够安全有序的疏散。各楼梯口安保老师安排如下：一楼两个楼梯口各安排两名老师，两个楼梯口中间安排一个老师，以免造成学生在下楼时惊慌形成穿插人流，发生冲闯事故。二楼转向台要求一个老师引导学生顺利疏散。 ㈨北楼总指挥负疏散下楼学生主动引导到指定安全位置集合。一楼两个楼梯口要求各两名老师负责学生下楼时的安全工作，并配合副总指挥引导学生到安全地点集合。二楼转向台要求一名老师负责学生迅速有序的紧急疏散。 ㈩北楼安保人员：二楼5名老师，负责该楼层同学抓紧迅速下楼。 三、疏散顺序 ㈠南楼：学前班由本班级主任带领同学直接疏散，二楼 2-①、3-①、4-①、5-①班级先下1-①、5-②班级随后下。三楼3-②、2-②、4-②、3-①班级紧跟下，2-①、3-①、3-②班级随同有序下楼。详情见（疏散图） 南楼疏散图

火灾应急安全演练简报

火灾演练简报 硕果文武学校2017年第〖1〗期为了我校师生在遇到火灾的情况下能够自我保护，能自救，保证我校师生在遇到火灾事故中在最短的时间内迅速逃生，经校方研究决定于2017年3月11 日（星期），进行消防应急逃生演练。 一、具体方案为： 1、演练目的: 2、师生熟悉火灾应急能力。 3、让学生掌握遇到火灾事故的自救和逃生的方法。 二、演练的预定目标： 师生能按照预案的方法和路线迅速的体力危险地带，转移到安全地带；本次演练有序的进行；学生初步掌握消防事故的自救方法. 三、演练总指挥：谯义、何帝松。 四、演练路线： 全体师生从危险区域转移到安全区域，具体路线： 1、宿舍楼：二楼走廊和楼梯口，从二楼吧所有学生从楼梯口转移到空旷的操场，一楼的直接到操场。

2、教学楼二楼走廊和楼梯，把学生从二楼安全转移到空旷的操场。 五、人员分工。 学前班、一年级、二年级、杨海燕 三年级：黄仁艳四年级：黄亚敏 五年级：谢勇六年级：周轻松 宿舍楼楼梯口由陶波维持秩序，不要让学生慌张，拥挤，以免发生踩踏事故。 六、各人员具体工作职责。 1、各班的组织教师，负责本班人数清点工作，组织好本班学生有序的逃离现场，到达安全区域候再一次清点人数。是否全部安全撤离。 2、楼梯口及走道的老师：组织好逃离的学生有序撤离。 3、各班负责人员要确保每一位同学都要逃离危险，如有行动不便的学生要组织好其他学生帮助逃离或者教师背着逃离或者现场。 4、各位教师在本次杨炼结束后，要进行总结和反思，并教育学生遇到险情时如何互相帮助自救与逃生。 2、8点18分，所有学生已经逃离火灾现场。 3、8点19分各班开始清点人数、集合。 火灾演练具体过程（附图） 一、全体教师开会。

小学消防应急演练简报

学校安全工作简报 石庄台小学编第04期 2017年10月30日 石庄台小学消防应急疏散演练 为进一步提高我校师生消防安全意识和自防自救技能，增强学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，我校于10月26日下午14时30分至15时00分按照《石庄台小学安全疏散演练方案》进行了全校性的消防应急演练。

在演练前学校播放了由消防支队录制的消防安全知识宣传片，班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。然后模拟火灾发生时，组织逃生、自救。演练结束后进行了总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。 本次演练取得了成效，达到了预期。演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。各班能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。 本次消防疏散演习，不仅使学生上了一节生动的安全课，让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方式，也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的安全事故。

小学消防应急疏散演练方案

xx镇中心小学 “11.9”消防应急疏散演练活动方案 为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，培养学生的消防安全意识，提高其应对突发火灾事故的能力，对于减少因突发火灾造成师生伤亡和确保突发火灾事件发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，提高师生防范自救能力和学校应对突发火灾事件的综合能力，特制定本演练方案。 一、活动目的： 1、通过本次消防应急疏散活动培养学生在突发事件中沉着、机警的特质，培养学生的团队精神和责任意识，促进学生树立珍惜生命的意识。 2、使全校师生了解火灾发生时的应急逃生知识。让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全 3、通过消防应急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。 4、学会干粉灭火器的使用方法。 二、活动主题：“了解消防知识,掌握自救技能”。 三、活动地点：由教学楼到集结地点（前操场） 四、活动时间：2017年11月9日第二节课课间 五、参加对象：崇礼小学全体师生 六、特邀参加单位：崇礼镇医院。 七、演练内容：1、火场逃生； 2、楼道疏散； 3、楼梯防踩踏演练； 4、灭火器使用培训 5、消防安全专题讲座

八、活动安排： 总指挥：谌国良 副总指挥：陈敏 职责：负责疏散安全管理总调度和发送指令。 1.协助指挥小组（教室内）：各班班主任 职责： （1）演习前讲解消防知识，讲明疏散路线和清点学生人数； （2）带领学生撤离； （3）到达集合场地后清点学生人数并向副总指挥汇报； （4）到达集结场地后对学生的安全管理。 2、应急疏散小组： 一号教学楼：总负责： 二号教学楼：总负责： 三号综合楼：总负责： 职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导 楼道引导、安全员： 1号教学楼 靠大门楼梯口（左）平台靠后操场楼梯口（右）平台三楼： 二楼： 一楼： 2号教学楼 靠大门楼梯口（左）平台靠后操场楼梯口（右）平台三楼： 二楼： 一楼： 3号综合楼：

小学火灾逃生演练记录

小学火灾逃生演练记录 一、演练活动的目的 1．使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。 2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。 3．进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。 二、时间 2014年9月1日下午2:30 三、组织机构及工作组职责： 总指挥：侯贺芳 副总指挥：袁振海

疏散分指挥：各班班主任 临时抢救点：操场领操台 疏散老师职责： 1.做好本班疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要学生的安全，防止拥挤现象发生。 2.检查本班，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。 四、疏散负责人安排 1．后院东门口安全负责人员：刘丽君 2．教室指挥：各班班主任 3．操场指挥：贾秀丽 五、各班级疏散通道走向安排： 后院东门：2-4年级.

前院：一年级、学前班 各班级疏散集合点：操场就近站队 六、紧急疏散原则及演练要求： （一）原则 1.快慢结合（快：出班集合快，直路跑进快。慢：拐弯要慢） 2.就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开不按顺序排队，边走边排边排边走） 3.避让（不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序）。 4.第一责任人：班主任为第一责任人。 （二）演练要求 1．疏散负责人各负其责 2．班主任必须熟悉本班疏散的方案和路

线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序：从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。 3.班主任听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。 七、疏散步骤 临时指挥点：操场领操台 1.烟起听到警报后，各班同学在班主任老师的组织下，迅速按事先指定路线疏散。 2.各班有序撤离，到广场站队集合。按就近原则，离火情最近处最先撤离。 3.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，用湿毛巾堵住口鼻逃生。 4.学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保持肃静，途中切记不可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到广场。

小学火灾逃生演练方案培训课件

留庄镇中心小学火灾逃生演练方案 一、演练活动的目的 1．使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。 3．进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。二、时间 2018年 3月26 日上午8:00 三、组织机构及工作组职责： 总指挥：杨三俊 副总指挥：满忠伟 疏散分指挥：李振及各班班主任 临时抢救点：操场 救护组人员：杨传翠、吴芬芬 操场站队秩序：李立宏

摄像：陈康 教室疏散老师职责： 1.做好本班疏散安全工作，安排好疏散秩序，负责学生的安全，防止拥挤现象发生。 2.检查本班，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。 四、疏散负责人安排 1．教室指挥：各班班主任 2、拐角处指挥李培 3．操场站队指挥：赵李立宏 4．操场巡视：张建伟 五、各班级疏散通道走向安排： 1、五年级后向左跑，到甬路后向后跑到操场集合。 2、三年级向右跑，到甬路后向向后跑到操场集合。 3、一、二年级向右跑，到甬路后向后跑到操场集合。 4、四、六年级向左跑，到甬路后向后跑到操场集合。 各班级疏散集合点：操场就近站队。

六、急疏散原则及演练要求： （一）原则 1、快慢结合（快：出班集合快，直路跑进快。慢：进入拐弯要慢） 2、就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开不按顺序排队，边走边排边排边走） 3、避让（出教室不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序）。 4、第一责任人：班主任（平时上课时为科任教师）为第一责任人。 （二）演练要求 1、疏散负责人各负其责。 2、班主任（科任教师）必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序：从靠班级门口的学生开始有秩序疏散。 3、班主任（科任教师）听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。 七、疏散步骤

消防演练简报

克麻小学消防安全应急疏散演练简报 从“讲政治、保稳定、促发展”的高度出发，坚持“安全第一，预防为主”的方针，做到了人人抓、事事抓、时时抓、处处抓。在全体师生中树立“安全工作重于泰山”的思想，做到警钟长鸣，防患于未然。在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实学校重点部位安全保卫责任区，做到防范于未然，切实做到学校消防安全无事故。 为应对突发的消防隐患，我校于11月12日下午第课外活动时间，开展了一场消防安全应急疏散演练活动。活动前先进行了消防安全教育，讲解灾难发生时逃生的方法以及注意事项。告诉孩子们如何进行自救、如何逃生，遇事学会不慌张、不害怕、沉着冷静等。容光乡元木小学消防安全应急疏散演练简报 从“讲政治、保稳定、促发展”的高度出发，坚持“安全第一，预防为主”的方针，做到了人人抓、事事抓、时时抓、处处抓。在全体师生中树立“安全工作重于泰山”的思想，做到警钟长鸣，防患于未然。在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实学校重点部位安全保卫责任区，做到防范于未然，切实做到学校消防安全无事故。 为应对突发的消防隐患，我校于11月9日下午第四、五节课开展了一场消防安全应急疏散演练活动。活动前先进行了消防安全教育，讲解灾难发生时逃生的方法以及注意事项。告诉孩子们如何进行自救、如何逃生，遇事学会不慌张、不害怕、沉着冷静等。

紧急集合的哨声响起，同学们在老师的指挥下，用衣服捂着口鼻快速有序的从疏散口逃生，最后在操场上集合。通过此次紧急疏散演练，同学们又多懂得了一些消防常识，熟悉了疏散的路线、方法，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。 事后，学校还对此次演练还进行了反思和总结。并对灭火器的使用在全体师生面前进行了讲解并演示了其使用方法。在今后的工作中，我们将对安全教育继续不断地常抓不懈，为孩子们的健康成长，创造安全的教育环境。 紧急集合的哨声响起，同学们在老师的指挥下，用衣服捂着口鼻快速有序的从疏散口逃生，最后在操场上集合。通过此次紧急疏散演练，同学们又多懂得了一些消防常识，熟悉了疏散的路线、方法，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。 事后，学校还对此次演练还进行了反思和总结。并对灭火器的使用在全体师生面前进行了讲解并演示了其使用方法。在今后的工作中，我们将对安全教育继续不断地常抓不懈，为孩子们的健康成长，创造安全的教育环境。

应急逃生演练简报

小屯小学2014—2015秋季学期 逃生应急演练简报 深入开展安全应急逃生演练活动，是提高广大师生处置突发公共事件能力的有效手段，是培养全体师生提高安全防范技能、有效避险、最大限度地减小遭受事故伤害的有效平台。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于9月8日下午15点00分举行了一场防震减灾自救演练活动。 2016年3月2日上午，校长组织召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。下午15点00分，全校师生按照《小屯小学防震自救应急演练方案》进行防震演练活动。各班按正常时间进行教学活动。15时06分，演练警报响起（喇叭播放防空警报），负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；教

师躲在讲桌下。1分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。 强化学校防震减灾应急演练。为了突出加强对师生防震减灾应急能力的培养，应把应急演练作为安全教育工作的常规内容来抓，变单纯的知识传授为融知识传授、应急演练为一体的综合性教育活动，强化安全教育的实际效果。以提高学校的应急避震能力。今后，我校仍坚持结合新情况、新问题，不断充实、完善预案方案，每学期都要定期或不定期进行演练，以防止灾害发生时造成不必在的伤亡。 在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。 小屯小学 2016年3月4日

火灾逃生演练报道

火灾逃生演练报道公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

为了进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和学校的消防安全。今天上午，按照既定工作安排，我校安稳办精心组织、周密部署，开展了火灾逃生疏散演练。 十时整，"火情"突现，刺耳的警报声随即响彻校园，全体人员严格按照突发事件应急预案，各位老师迅速到达指定岗位，引导学生餐厅内学生快速疏散，带领学生弯着腰、猫着步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定的疏散通道快速前进，有序撤离到学校西操场的安全地带，随即各班主任老师清点人数，历时41秒全校师生全部安全疏散完毕，整个逃生过程迅速而有序。 演练结束，安稳办陈静主任对演练情况做出了总结，提出在火灾逃生时应注意的事项，确保做到快速安全撤离。 之后，安稳办张松竹主任为全体师生进行了消防知识培训。培训会上，张主任讲授了火灾危险，回顾了众多火灾事故案例，用通俗易懂的语言，为全体师生讲解了初期火灾的预防与扑救、逃生与自救、发生火灾如何报警、以及灭火剂的种类和性能、常用灭火器的使用方法等消防知识，使全体师生对消防知识有了进一步的了解，真正使参训人员在强化自身安全意识的同时掌握了一定的火灾扑救技能。? 这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防火自救安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

小学应急消防、地震逃生疏散演练方案

ⅩⅩ小学应急（消防、地震逃生）疏散演练方案为了提高学校处理突发事件的能力，加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制定本应急疏散演练方案。 一、学校消防安全疏散演练指挥小组： 总指挥：张军 成员：季培珍、李婷及各班班主任 二、演练时间：不定期 三、具体组织实施 1、德育处负责拟定演练方案及活动细节 2、总务处负责准备火盆，燃烧物，现场点火员刘虎。 3、年级组长、班主任提前演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。 4、现场拍照：外景：方晓倩、室内：张晶。大屏幕主题（ⅩⅩ小学消防应急演练） 5、各班主任，各楼梯负责人、疏散路线负责人9:05分进班级（指定区域）待命。或者，在听到广播警报声后，在班老师立即进入应急状态，其他老师第一时间赶赴楼梯口、主道路等疏散路线处待命。 四、活动安排：（固定演练安排） （一）活动一：消防应急疏散演练 1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，全体老师要参加。指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。 （1）楼梯口疏散指挥员安排： 亦学楼中楼梯口疏散指挥员：谢春红（底楼）孟妮娜（三楼） 西楼梯口疏散指挥员：陈芸（底楼）胡凡（三楼） 亦思楼中楼梯口疏散指挥员：詹少倩（底楼）林婷婷（二楼） 西楼梯口疏散指挥员：杨乃侠（底楼）庄金蝶（二楼） 疏散现场秩序指挥：主道路：季培珍 教学楼东侧：张文君 （2）晨会各班主任讲解演练要求，明确本班学生逃生路线

3、疏散要求与注意事项： （1）、听到学校发出的警报声（或总指挥发出“学校有火警，请赶快撤离”口令）后，全校师生立即安全、快速进行疏散，绝不能再收拾物品（那怕再贵重的）。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。） （2）、疏散集合地点：学校操场。 （3）、在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。 （4）、疏散顺序： ①听到疏散命令后，全体学生立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。 ②各班按下列方案疏散：a、中楼梯西侧班级走各自教学楼的西楼梯疏散，从主道路中央入口撤退到操场。中楼梯东侧班级走各自教学楼的中楼梯疏散，从食堂门口第一个入口撤退到操场，如第一个入口拥挤，从中间入口进场。要求依次安全、快速下楼，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。 ③到达操场后，按出操的各班位置排队呆在操场上，老师学生均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命。 五、总指挥宣布演练结束，并讲话。

小学消防应急演练简报

小学消防应急演练简报

学校安全工作简报 石庄台小学编第04期 2017年10月30日 石庄台小学消防应急疏散演练 为进一步提高我校师生消防安全意识和自防自救技能，增强学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，我校于10月26日下午14时30分至15时00分按照《石庄台小学安全疏散演练方案》进行了全校性的消防应急演练。 — 2 —

在演练前学校播放了由消防支队录制的消防安全知识宣传片，班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。然后模拟火灾发生时，组织逃生、自救。演练结束后进行了总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。 本次演练取得了成效，达到了预期。演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。各班能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 — 3 —

本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。 本次消防疏散演习，不仅使学生上了一节生动的安全课，让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方式，也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的安全事故。 — 4 —

小学火灾疏散演练总结

小学火灾疏散演练总结 学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。 为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，我校于3月21日上午大课间进行了全校性的消防应急演练。现将活动情况总结如下： 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密，演练安全可行。 就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、不得重返教

室，更不得喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果呈现良好。 当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。863名师生按时到达指定地点，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥陈永福校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。 本次消防疏散演习，不仅使学生上了一节生动的安全课，让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方式，也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的安全事故。

学校应急疏散消防安全演练报道

合兴校举行应急疏散、消防演练 为了进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火灾或其他突发情况时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和学校的消防安全，我校在4月14日下午开展了应急疏散、消防演练活动。 本次演练，我校安办主任卢明亮同志亲自挂帅指挥，各班主任到场护航，确保每项工作安全有序地开展。下午4点05分，听到警报声后，各位班主任立即到达指定地点，各上课教师带领学生弯着腰，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯通道快速撤离，并有序撤离到学校操场的安全地带，随即各班主任清点人数，并层层向上汇报。 随后，卢明亮同志给全校师生示范使用灭火器的方法，并教会学生正确使用灭火器，让学生亲手灭火，在操作中掌握灭火技巧。 这次演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，掌握了应急疏散、消防等方面的知识和技巧，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，推进消防安全工作建设不断深入，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√ C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√ C成本报表是对外报告的会计报表。× C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。× C成本会计的对象是指成本核算。×

小学防火应急演练记录

小学防火应急演练记录 一、指导思想： 为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。，根据上级文件精神和我校实际，在开展平安综治主题宣传教育活动过程中特举行本次消防演练活动。 二、活动地点：操场及教室 三、活动时间：3月22日一节课后 四、演练内容： （1）灭火器灭火流程演示。 （2）火情报警。 （3）学生教学楼遇到火灾时的安全疏散。 （4）火场救护。 五、带班教师安排 总指挥：副指挥： 四、带班教师安排 一年级二年级 三年级四年级 五年级六年级 七、活动程序： 1、教师讲解相关的逃生方法和注意事项。 2、灭火人员在走廊点燃火种。 3、在广播中宣布“消防演练开始”。 4、广播中模拟拨打“119”火警电话：“东张庄小学向119报告：我校学生教学楼发生火警，被困学生有近200人，请迅速前来抢救，报警人：付洪如，联系电话：4317529。” 6、灭火人员拉响消防警铃，20秒后切断教学楼电源。 7、广播（重复2次）：各位师生，学生教室发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按出操站立位置集队。 8、灭火人员在学生撤离的同时用灭火器将火扑灭。 9、各带班老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意行走安全。同时引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。 10、紧急疏散 11、广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要阻塞校道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置站好，各班体育委员整理好队伍。 12、疏散人员发现有学生受伤，通知救护组，救护人员从教室（扶出2名受轻伤的学生到救护处，校医对受伤者的受伤部位作简单处理并安慰受伤学生。 13、学生撤离到操场后，广播（重复）：各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任向校长报告。 14、疏散演练完成，灭火人员开启教学楼、综合楼电源和清理火情现场。

中小学防火安全紧急疏散演练方案(完整资料).doc

鼎城区黑山嘴中学消防紧急疏散演练活动预案 2016年下 学校紧急疏散演练及大型活动规模大、人员多，做好大型活动安全预防，对维护校园稳定和安全具有重要的意义。为落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。为确保学校万一发生火灾时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。通过防火灾演练，让全校师生在发生火灾时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，提高师生的安全应急意识。现拟定鼎城区黑山嘴中学全体师生逃生和消防灭火演练实施方案。 一、活动安全领导小组： 组长：聂景宪 副组长：陈慧谢刚康惠文聂敏向师林 协助：王硕 主要成员：崔建政李炳德阮雪华沈彦飞 杨世明皮朝忠谭爱国周永红 各班班主任 演练时间：2016年10月17日 疏散地点：学校篮球场 流程安排： 二、注意事项： （一）、活动前召开专题会（所有工作人员会议10月14日），知道此次活动的意义、目的，每个人明确自己的职责，确保到位。 （二）每个班的班主任将预防火灾的相关知识及逃生在活动前2天将注意事项（如：湿棉质小毛巾捂住嘴鼻）告知每一位学生。做好相关准备工作。 如：在演练前，先由班主老师教育，学生从教室撤离的时候应该采用半蹲式，捂住口鼻，楼梯间不拥挤、推搡，不慌乱，严肃认真对待，有序撤离到制定位置。

（三）活动当天，班主任按照学校要求提前到班。师生听到警报后（不慌张，不拥挤）老师组织学生有序的出教室，一位老师先带一部分学生从楼梯间下去到达篮球场，另外一个老师等全体学生都出去后再离开跑到篮球场，注意不能拖在最后，老师不穿高跟鞋，以免崴脚。 （四）教育学生在疏散过程中不拿任何东西（如书本、书包、玩具、零食等）丢失了东西不要去捡，返过去怕与后面跑来的同学相撞，发生安全事故。整个活动过程要以安全为主，有序、尽量快一点点，但不能只快而乱套。 （五）教育学生在下楼梯时不拥挤、推拉，2队靠右侧弯腰下楼梯，严肃点不讲话不嘻嘻哈哈。（必须听从学校的统一安排，不允许私自提前下楼） （六）要求在活动之前，一二年级进行一次演练（10月14日下午），以防万无一失。 三、具体安排 （一）本次活动在学校政教主任王硕的指挥下进行，陈校长把控全场检查到位情况。 （二）学校发出集会通知后，各骨干、班主任老师要迅速到教室、指定的楼梯间（听广播通知）指挥学生有序下楼： 1、本次活动总指挥：聂景宪 2、本次活动总策划：陈慧协助：王硕 3、放报警声老师：马欣萍 各班级负责人：班主任协助：尹思晴，雷瑛，旷梨丽，龚双喜 照相：李炳德 4、四个楼梯口检查老师到位情况：（东）康惠文，金墉（西） 聂敏，孙全明 5、楼梯口人员安排： 四楼：（东）杨世明（西）崔建政 三楼：（东）阮雪华，周永红（西）谭爱国，向师林

小学消防演练讲话稿

学校消防演练讲话稿 老师们、同学们： 在一年一度的“119消防宣传日”即将到来之际，我校进行消防疏散演练。其目的就是要通过这次消防演练，使同学们学习和掌握逃生自救知识，熟悉逃生疏散路线，增强安全自救意识；积累集体疏散、消防救助、应急组织等实战经验；同时，利用这次演练的机会，也是在全体同学们之间开展的一次综合实践活动，通过活动，来展示同学们的纪律观念和团结合作意识，切实做好学校的安全工作，构建平安校园。 在全体老师和同学的共同配合下，我校成功地完成了这次消防应急疏散演练活动。这次疏散演练，经过学校安全办的精心组织，周密安排，在演习中各班听到消防疏散的警报后，各楼层、走廊负责的老师以最快的速度到达所在的岗位，上课老师和各班班主任按照各自职责积极组织学生疏散。在疏散过程中同学们用手轻捂口鼻（代替湿毛巾）低头弯腰靠右侧快步下楼，撤离有序，行动迅速，没有奔跑冲撞，同学之间也没有推拉喧哗、拥挤踩踏。整个过程组织有序表现得相当出色。在这里我要衷心的说一声：“老师们、你们辛苦了、同学们你们是最棒的”。 老师们，同学们，安全责任重于泰山，重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。本次消防疏散演习的顺利完成进一步强化了师生消防安全意识，丰富了生存技能。使全校师生基本了解了火灾发生时的应对措施，明确了遇到火灾时每位教职员工的职责，

提高了学校处置火灾突发事件、组织学生迅速安全疏散的应变能力，有利于避免火灾发生时常见的混乱失控局面，全面提高了全体师生的防火救火的消防意识与自救、互助能力。 今后学校将定期开展消防演习并形成制度，以扩大消防知识在学校的覆盖面。为构建平安、文明、和谐学校而不懈努力。让我们永远牢记“心中时刻有平安，平安会在我身边”。 谢谢大家 **市**小学

化龙初中防震应急疏散演练简报

防震防灾应急疏散 演练简报 主办：化龙初中时间：2018年4月28日 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于2018年4月28日下午组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。 演练前学校制定了详细的演练方案，并 由各班班主任给学生讲述应急避震的保护措 施和震后自救知识，特别强调了在家中、在 学校如何防震避震的知识。其后刘国刚副校 长再次强调了演练的相关要求，告诉学生在 疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当 作是真的地震发生，而不是游戏，要在教师的引导和统一指挥下有序疏散。 下午3：40分演练警报响起，演练总指挥刘国刚 副校长下达疏散命令，各楼层的安全员和班主任迅速 到位，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤 离，撤离过程中，学生能够按照要求用手抱头保护自 己的头部，并注意不推挤和喧哗,迅速撤离至学校操 场中央，各班班主任清点人数，向总指挥报告。整个 演练用时1分20秒，过程紧张有序，有条不紊，师 生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。 演练结束后，邢立强主任对本次防震疏散演 练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进 行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下 问题： 1、少数学生情绪紧张，慌乱，不能互相照

顾等。 2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度，3、有的同学躲避的动作太慢，姿势不正确。 本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。