2013---2014年第一学期教研组工作计划
北京市***学校
2013---2014年第一学期初中物理教研组工作计划
根据北京市东方德才学校工作要求、初中部教学处2013-2014学年度教学工作计划及教学工作补充立项结合初中物理组教学工作的实际，确定本年度初中物理组工作计划
一、指导思想
积极发挥教研组教科研的职能，以提升教师能力为重点，以教学活动为载体，以教育科研为引领，以提高常态课教学质量为根本途径，开展教师的岗位练兵活动，积极推进校本课程建设，促进物理学科特色发展，扎实地推进物理课堂的实效性研究，规范物理教学行为，努力提升教学质量。
二、工作目标：
1、教师队伍发展：（1）通过教研组活动，提高教师教育教学的能力。
（2）通过读书活动，提高教师的文化修养和专业发展适
应时到发展需要。
2、物理成绩提升与学生能力的培养
（1）通过小制作活动培养学生动手能力。
（2）通过读书活动，学生学习科普知识，培养学生热爱
自然科学的态度
（3）培养学生良好的思维习惯，科学的研究方法为学生
的进一步发展奠基
三、常规教学
1、组织教师进行教案、听课教案、学习材料的交流与研讨，协助教学处做好相应的检查工作。
2、组织教师听课评课活动，提升教师的授课水平。
3、组织好学生的物理竞赛、科技小制作等活动。提升学生的学习兴趣。
4、做好物理活动周活动。
四、学科立项及措施
1、物理学术周活动，参观科技馆、科技小制作、专家讲座、学术研究等活动。
2、初三年级学生学科物理竞赛。预计时间12月20日
3、初二年级学生物理小制作。预计时间11月30日
4、在初二年级开展物理概念规律课堂教学模式的研究，在初三开展物理试卷讲评课的课堂模式的研究。
五、安排表：
（一）加强学习，努力提升教师授课水平
1、认真学习物理课程标准及解读，认真钻研教材、练习册、教参等配套资料，进一步明确课改理念、改革重点、物理课堂教学的要求等。
2、组织教师认真学习朝阳区教师教学基本能力检核标准的解读，加强基本功的研讨训练，努力提升教师的授课水平。
3、努力推进校本课程的开展，逐步使校本课程系统化，标准化。形成东方德才学校物理校本的特色。
4、组织教师认真上好校级研究课。每一节校级研究课，备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，全组教师听课。课后教研组、备课组及时研讨，分析得失。加强听课、评课，及时总结，写好课堂反思，不断提高本组的教学水平。
5、积极参加教研室组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平，认真做好有关材料的总结工作。
6、加强教师间的相互听课，课后及时评课。听课本上要有所体现
（二）、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革
1、加强教学环节的监督和检查，备课组活动先检查教案、与听课记录，适时组织作业检查，实行备课组长负责制。
2、加强集体备课，要求老师备课做到有计划，有目标，可检测。同年级学做到统一备课、统一进度、统一考查。课程难度因学生情况做适当调整。
3、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。努力确保其中考质量。
4、充分利用学校现有资源，合理使用多媒体课堂教学，扩大课堂容量。改革课堂教学模式，优化课堂教学结构，树立质量主要靠课堂意识。
5、认真组织期中、期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
（三）、继续抓好深化“课堂教学改进”的研究和实施。
从影响提高课堂教学效益的问题着手，通过行动研究，来改进课堂教学，提高教学质量。
1、通过反思，寻找问题。
2、制定计划，解决问题。
3、积累资料，撰写案例。
4、一学期，完成2篇改进案例。特别要选好科学的教学改进点，
如怎样通过创设教学情景提高学生的学习兴趣？采取怎样的措施能够使学生听的清楚，听得明白，容易听懂？怎样在课堂上或个别辅导中发现学生存在的共性问题、个性问题以及怎样通过适当的途径加以解决？
四、具体工作安排：
第一次教研组活动：时间8月29日地点：初中部人员：全体物理教师
活动内容：1、公开课说课活动：
具体要求：（1）本节课重点解决的教学问题是什么
（2）依据学生的实际情况确立教学的难点
（3）依据教材、课程标准、及中考说明确立教学难点。重点体现突破难点的方法。
2、讨论教研组工作计划
3、校本课程计划交流
4、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
5、假期教师所做习题交流，重点初中与高中知识的衔接，中考命题特点，
主要考点分析
第二次教研组活动：时间月日地点：高中部人员：全体物理教师活动内容：
1、由胡晓成做2013年中考总结
具体要求：（1）上学年教学的主要经验（研讨本学期针对此届如何
继续坚持）
（2）上学期教学中的问题（本学期如何避免）
2、科研题目的确定与上报，组内分工。明确校内公开课的人员及题目
3、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
4、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
第三次教研组活动：时间月日地点：高中部人员：全体物理教师
活动内容：1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、物理组学习：物理教师相关的好文章，并组织主内教师研讨。
第四次教研组活动：时间月日地点：高中部人员：全体物理教师
活动内容：1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、期中考试命题要求：
具体要求：（1）题型：初三的与中考同，初二根据实际命制
（2）难度：初三建议0.75，初二建议0.85
（3）期中考试关注月考、周测、日反馈的内容。提高重
点题目的重复率。关注讲解效果。
（4）注重渗透物理研究方法、实验方法。
4、科研课题学习研讨
第五次教研组活动：时间月日地点：高中部人员：全体物理教师
活动内容：1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、教科研汇报，小结分析下一步研究工作
4、期中试卷交流：
第六次教研组活动：时间月日地点：高中部人员：全体物理教师
1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、期中考试分析：
具体要求：（1）整体分析及格率、优秀率、平均分
（2）重点题目错因分析（通过了低于60%的题目检查课
堂教学中的问题，改进方法。）
（3）学困生的成绩发展，问题，如何进一步提高
4、准备物理学科竞赛
具体要求：（1）强化所学知识的训练（40%）注重物理研究方法的考
察（20%）注重知识的内在联系（20）知识延伸（20%）
（2）激发学生学习兴趣
（3）为初三物理竞赛提供人选，组建竞赛小组
第七次教研组活动：时间月日地点：高中部人员：全体物理教师
活动内容：1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、公开课的评课活动
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
（4）要解决的问题达成情况
4、物理学术周的分工准备
第八次教研组活动：时间月日地点：高中部人员：全体物理教师
活动内容：1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、教科研总结形成阶段性材料
4、以备课组为单位准备复习计划：
具体要求：（1）注重知识的准确程度，强化易混点的练习。加强对
比训练。
（2）注重知识的联系，题目的联系，强化专题练习。形
成相应的解题模式
（3）注重物理研究方法训练，用物理方法串联物理知识，
形成相应的知识连
（4）模式训练、变式训练、方法训练、迁移训练，不同
层次学生各有收获
第九次教研组活动：时间月日地点：高中部人员：全体物理教师
活动内容：1、教案交流
（重点：教学目标的设定、学生活动设计、课堂分层及习题检测）
2、听课情况交流：
具体要求：（1）听课中感触最深的优点
（2）听课中感触最深的问题
（3）针对问题思考解决方法
3、工作总结：
（1）校本工作总结负责人：***
（2）教科研工作总结负责人：****
（3）分层工作总结、学困生档案分析负责人：****
（4）教研组工作总结负责人：******
综合教研组工作计划
综合教研组工作计划 指导思想： 本学期，我们综合教研组以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，进一步加快教改步伐。加强教学常规，仔细降实七仔细要求。坚持崇尚实践，推进课程改革，环绕新课程标准，凉快全方位的教学研讨活动，积极开展教科研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵，以优异的成绩喜迎十八大的召开。 具体工作： 一、加强教学常规，仔细做好教学预备工作 关于综合学科教学来说，每堂课都要按规定上好课，积极仔细地为学生做好课前预备。例如像体育每样器材的借出归还都有登记，尽可能地减少别必要的损耗，实验仪器室的物品要按类整理好摆放整齐。课程中需要的磁带、录相片、段等也应精心预备。 二、增强创新意识，把新课程标准的理念逐步渗透到每一堂课当中 首先要仔细钻研教材，全面了解学生已有的知识能力水平，正确把握学情，仔细编制教学方案，全学期备课总课时数为一具班级的学期总课时数。并且坚持集体备课，两名自然教师要在平时经常性地一起多探讨、多研究、多考虑、多实践。在教研组活动中多交流、多说课。备课的撰写要仔细，备详案，创出各科特色。 其次在教学过程中要加强创新意识，用新课程的理念武装自己的头脑，把新课程的理念贯彻降实在平时的课堂教学之中。要培养学生积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和日子经验;培养学生乐于探索、勤于动手、明辨是非的能力。让学生在记忆学习的过程中获得知识，习得能力，让学生在课堂上学习科学研究的办法，培养综合运用知识的能力。 课后要及时总结、反思，仔细撰写教学后记，每一课上完后都要仔细写一篇有质量的教后小记，做到很多于一具月一篇，每篇字数很多于200字，写在备课本相关教学内容的教案后面。 三、突出科研意识，积极参与教改实践，别断提高科研实效 组内老师要坚固确立科研的先导意识，自觉地投入到教育科研工作中，把教科研降实到每一次教研活动中，降实到每一节课堂教学中，幸免教科研和教学实践的脱节。加强教科工作常规积极参加各学科的论文评选，争取都能得奖。 每次教研活动的内容要仔细降实，经常性地开展听课、评课活动，在平时钻研、考虑、积存的基础上本学期争取人人有论文发表或得奖。 四、探究科学的评价办法，分类辅导，发挥优秀学生的特长。 积极探究科学的评价办法，进一步强化质量意识，在重视考查学生基本知识和基本技能的基础上重视考查学生的实际动手能力。 另外在教学和辅导过程中要作大限度地开启学生的潜能，分类辅导，发挥优秀学生的特长，各级各类的竞赛积极参加，仔细辅导，努力争取再出成果。
2020初中综合教研组工作计划范文
2020初中综合教研组工作计划范文 初中综合教研组要坚持加强学习，加强教学研究和教学管理，强化师资队伍建设、全面提高实施素质教育水平，整体提高教学质量和水平。以下是为你精心整理的关于20xx初中综合教研组工作计划的内容，希望你喜欢。 20xx初中综合教研组工作计划范文(一) 一、指导思想指导思想： 以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持"育人为本，质量第一，突出特色，全面发展"的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发展，特制定如下工作计划： 二、加强教育理论学习，提高教师理论素质： 1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。 2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。 3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。 三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革：
1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。 2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。 3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。 4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。 5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿。 四、具体工作： 1、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系励志网。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。 2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划。 3、拟定"文综"教研组本学期的教研工作计划。 4、注重"备、教、批、辅、考、评、思"常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。 5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。 6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味
小学语文低年级教研组工作计划
小学语文低年级教研组工作计划 小学语文低年级教研组工作计划小学语文低年级教研组工作计划 一、指导思想结合本校工作实际，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标，紧紧围绕提高教育质量这一主题，遵循小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，围绕课题生活识字如何培养学生自主识字的能力和敏悟型低碳课堂的范式研讨开展活动，以加强教学管理、教学研究为基本点，依靠教师，服务学生，全面推进有效教学，着力探寻轻负担、高质量的本真教学模式。 二、工作重点1、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。 2、抓实六认真，实施高效教学。向四十分钟要质量，扎实落实生本教育。 3、主题教研，提升教师素质。 4、关注队伍，促进青年教师的快速成长。 三、具体措施一指导学生自学，提高学生学习能力。 1、创设氛围，使学生乐于自学。努力营造宽松和谐的学习氛围，使学生能在自由、愉快的心理状态中积极、主动地参与自学活动。 2、抓好学生的写字教育。在写字中发展学生的主体性，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生练习方法的选
择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。 二抓实六认真，实施高效教学。 1、抓实备课。创新集体备课，突出一个透字吃透课标，吃透教材，吃透教法，吃透学法，吃透训练。备课要做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。提倡个人初备、集体统备、个人再备的备课流程。 2、抓实上课。追求本色的课堂教学，突出一个活字。 要创建生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。倡导先学后教，以学定教。引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。用兴趣来赋予课堂生命活力，用创新来赋予学生心灵舒展。真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，知识生成活。 3、抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担，突出一个精字。训练内容能在课堂解决的，决不留在课外解决;口头能解决的，决不书面解决。练习作业做到精选、精编、精改、精评。坚持有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评，提高练习的有效性。 三主题教研，提升教师素质。 1、以课题研究推进教研活动。
综合教研组工作计划模板
综合教研组工作计划模板 下面给大家介绍综合教研组的工作计划模板,希望可以帮到您！ 一、指导思想 本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。 2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。 2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。 3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面 具体体现在两手抓:一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过此活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。 3、抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。 4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
第一学期综合教研组工作计划
第一学期综合教研组工作计划 编辑整理本文。 一个新的学期又开始了，今年是综合组又加进了新的学科，使我组的老师数量又增加了。按照学校大力发展小学科的计划，为了使能我校音体美、信息技术，英语教学，劳技工作在新学期里能够按部就班地开展，是综合组快速的完善，就需要制定一个完整而周密的计划。现计划如下： 一、指导思想： 以继续推进“教学四项规范达标”工作的指示,提高全组老师的教学素质,培养适应21世纪教育的优秀教师围绕“课改、提质、创新、发展”的教育命题，展开教研组研训，认真搞好教研组的各项活动。为此本学期本教研组工作重点是认真学习音体美、信息技术，英语学科的新课程标准，并在具体的教学中认真贯彻，激发和培养学生学习音体美、英语，劳技，校本的兴趣，培养具有创造性和创新力的学生。 二、教研工作目标： 1、建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。 2、抓实抓好特长平时辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。
3、认真贯彻音体美、信息技术，英语新课程标准，转变教育观念，改革课堂教学建设高素质教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。 4、积极参加创建市艺术教育示范校。 三、教研工作重点： 为了更好地配合学校推进“教学四项规范达标”创建市艺术教育示范校，本学期在本组学科方面的教学研究工作做如下安排： 1、根据教材的特点，要求教师在教学过程中注重理论联系实际，与其它学科的结合，取长补短，提高教学质量和教学效果。 2、根据学生的生理和心理特点，结合创新、发展的需要，激发学生对音体美英语的兴趣。培养他们积极创造习惯。 3、运用现代化的教学手段，提高知识技能的传授效益。 4、探索合理的课堂教学结构，创造多样的教（本文出自：https://www.wendangku.net/doc/f65676621.html,，转载请保留此标记。）学方法，营造轻松愉快的课堂气氛。 四、工作措施： 1、各学科围绕“课堂教学语言评价”这一主题，推荐本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。 2、鼓励教师进行业务进修提高，多阅读教学书刊，定期组织教师进行读书交流会，并撰写教学论文。
低年级语文教研组工作计划
低年级语文教研组工作计划如何让低年级学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质呢?下面是小编为大家整理的“低年级语文教研组工作计划”，欢迎参阅，内容仅供参考。 低年级语文教研组工作计划 一、指导思想 以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、教师队伍情况分析 我们低年级教研组共有教师X名，我们有经验丰富的老教师张XX老师，有一定教学经验而又精力充沛、干劲十足、上进心极强的杨XX老师。年轻教师们虚心好学，能积极投身教研教改，运用自己所学的先进知识与理念，大胆进行课堂教学创新。 三、主要目标 1. 全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。 2. 构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。
3. 深入课题研究、注重研究过程、经验的积累和成果总结，建立个人教学研究档案盒，提高语文教研组的整体科研水平。 4. 重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。 5.加强集体备课，整体提高教学质量。 6.培养学生良好的学习习惯。 四、主要工作 1、加强理论学习,丰富教研活动。根据工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结, 积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例。 2、围绕学校的一条主线：构建自主有效的课堂;两个课题，即“循序自主识字序列训练”和“关于提高学生阅读效率的研究”，积极参加教研组活动，做好集体备课，确立个人研究课题，做好课题研究。 3、确立正确的教学质量观,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展, 加强教学课堂教学工作的研究,,抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人，从而构建自主有效的课堂。让学生在生动活泼的
2020年综合教研组工作计划
2020年综合教研组工作计划 指导思想： 本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提 高教师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问 题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改 善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实 践能力。 加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 工作目标： 1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保 完成学校提出的各项指标; 3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学; 4、深化数学课题研究，进一步提高数学教师的理论水平和专业 素养，提升数学教师科研素养; 5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。 具体工作： 常规工作：
1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师 参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期 分析教案的质量。 2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充 分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。 3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有 实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。 4、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导，营造良 好的教研氛围。 5、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛 事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。 6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的 应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充 实自己，提高业务水平。 重点工作： 1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的能力”这 一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨。 2、开展即兴十分钟精彩片段比赛活动，从中推选出一人参加区 级比赛。 3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞 赛活动。 4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课 参加区里的选拔赛。 5、组织全体组内教师积极参加九月份省、市组织教学论文、教 学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。
综合组教研组工作计划
综合组教研组工作计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0496
综合组教研组工作计划 【篇一】 一、指导思想： 以全面推进素质教育和实施新课程改革，"以学论教、追求实效"为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项工作计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。 二、工作重点及要求： 1.认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果。 2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水
平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。 3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。 5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。 6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。 7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。 8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为
学校综合教研组工作计划
学校综合教研组工作计划 一、指导思想 本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作
（一）教研方面 具体体现在两手抓：一是严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。二是抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎接检查。通过教研活动提高课堂质量。 （二）常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学 质量，为迎接检查做好充分准备。 3、抓好各学科学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业 队伍的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到 前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活 和行为习惯。 五、具体工作安排 九月份：
小学低段教研组工作计划
武棚小学小学低段教研工作计划 2018年秋季 吴伟 新学期开始了，我们低段教研组所有的老师们在新学期将一如既往、精诚团结、共同开创教学教研新局面。为了更好地落实本组教学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。在学校教研工作思想的指导下，结合本组的实际情况，特制定本学期的教研计划如下： 一、工作思路和目标 以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课堂教学为主阵地，把集体备课、公开课、同课异构作为教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期将从以下几个方面作好教学科研工作： 二、方法措施 1．继续坚持每月的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、观看名师录像、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 2．严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教
案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思要素要齐全。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。 3．作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，实行推门听课、跟踪听课、点评交流、对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 4．严把作业质量关，切实减轻学生课业负担 对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 三、学、研、培结合，促进教师专业成长。 1．本学期，我们继续开展教师教研活动，通过各级公开课、集体备课等活动，提升教师的综合素质。 2．加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，开展青年教师同课异教活动，
初中综合教研组工作计划
初中综合教研组工作计划 导读：本文是关于初中综合教研组工作计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：初中综合文科教研组工作计划】 一、指导思想指导思想： 以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发展，特制定如下工作计划： 二、加强教育理论学习，提高教师理论素质 1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。 2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。 3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。 三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革 1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份
说课材料。 2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。 3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。 4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。 5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节；每人有一篇有质量的评课稿。 四、具体工作 1、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。 2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划。 3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。 4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。 5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。 6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。
综合学科教研组工作计划
综合学科教研组工作计划 一、指导思想 以新课程的理念指导教育教学工作，扎实开展校本研究，切实提高教师实施课改的水平；牢固确立“教育质量是学校的生命”的理念，强化教学常规管理和教学质量的过程调研和监控；全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，深入贯彻教育部关于《基础教育课程改革纲要》，以培养学生的综合运用能力为目标，认真落实新课程标准要求，力求通过多种形式的教研活动，以学校和教务处工作为指导，在开展学校校本研究过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究，深入开展主题化系列教研活动，切实提高综合组教师的整体素质，促进我校素质教育的全面质提升。 二、工作思路 1、精细教学常规管理，全面提升教学质量； 2、开展多层次的校本教研活动，促进教师专业化发展； 3、狠抓信息技术培训，提升教师信息化素养； 4、开展丰富多彩的教学活动，发挥示范学校的引领作用； 5、申报市级以上教研课题，积极探索，勇于创新，形成自己的教学特色； 6、建立小学生成长记录袋，促进学生综合素质的提高。 7、积极配合学校总体工作，各学科树立“立足课堂、形成
特色”的总体工作思路。以课堂教学为立足点，抓好课堂教学；以课堂教学为起点，延伸好课堂教学；以课堂教学为基础，形成各科教学特色。 三、教研目标和任务 我校综合教研组包括英语、科学、音乐、美术、体育、思想品德、信息技术七门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既有课堂实践，又有理论学习。配合学校继续开展新课程培训，做好课改论坛，动员组内成员在本学期全力打造一节精品课。组内各教师应明确本学科在本学期的主攻目标： 1、英语学科 （一）以教育理论为基础，不断学习改进教学教研 特别是要深入学习农村中小学教师素质提升的培训材料：《新课程案例设计与分析》、《国家英语课程标准》。 1．全组英语教师要树立课改意识，结合英语学科特点，开发课程资源，拓展学用渠道。尽可能利用教研时间多学习理论知识，参加各级各类的培训，提高自身素质。善于利用课后反思，总结经验，改进教学方法。 2．继续学习现代信息教育技术，提高教学基本功，并将课改与现代课堂教学的实施有机结合。强调课程遵循“听说先行，读写跟上”的原则，努力为学生营造语境，精心设计内容，教学中要学练结合具有新颖性和可操作性。本学期重点工作是加强学生读写能力的培养，要求每一个学生都能规范书写，读音正确。
小学低年级教研组工作计划
小学低年级教研组工作计划 小学低年级教研组工作计划范文（通用6篇） 小学低年级教研组工作计划1 一、指导思想 1、以学校教导工作计划为指导，加强理论学习，进一步提高教师的教研能力和业务水平。 2、结合学校及低年级教育教学实际，根据各年级学生特点，进一步明确并严格执行教学工作操作规范，实施有效教学管理。 3、创设高效、民主、合力的教育教学氛围，全面提高教育教学质量。 二、工作要点 1、理论学习 每一位教师除了参加每月一次集中业务学习之外，要及时给自己“充电”，及时阅读与本学科相关的图书杂志，认真完成每月一篇的教育教学心得和800字的读书笔记。 2、备课 备课是课程实施中的一个重要环节。备课的质量不仅体现了教师的工作态度，同时也反映了新课程理念的更新和课程实施的力度。本学期采用以个体备课为主的备课形式，适时进行必要的集体备课，严格执行学校备课操作规范，认真备好每节课。 3、上课
新课程理念的具体要求主要是通过上课来实施，因此每一位教师要认真上好每一节课，课堂上教师严格遵循教学规范，全面关注每一位学生，采用符合低年级学生的教学方式，努力创设融洽的师生关系。多采用一些激励性的评价和对策，调动每一位学生学习的积极性，努力构建和谐、民主、平等的低年级教学课堂。 4、教研活动 （1）加强组内教研课研讨，严格执行“一人一课”制度，并做到及时评课。 （2）优化教研组活动质量，充分发挥集体的力量与智慧，共同学习教学理论，探讨教材教法，及时捕捉教学中的成功与失败，提高自身的教育教学能力和水平。 小学低年级教研组工作计划2 一、指导思想 本学期低年级语文教研组将继续以中心校工作思想为指导，严格执行课程计划，围绕课题“培养学生自主识字的能力”开展活动，努力提高本组语文教师的教学水平，使我组的语文教学质量整体有所提高。 二、工作目标 1、深化课程改革，更新教育观念，提高教师的理论水平和教育科研能力。 2、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。 3、认真开展集体备课活动。全体教研组成员积极投入教研实践
【优质】初中综合教研组工作计划书
参考范本 【优质】初中综合教研组工作计划书 ______年______月______日 ____________________部门
1、根据教科室的主题要求,“续推学本课堂建设,提高教师素养”,综合组拟定主题为：“继续有效利用预习单发挥的作用”组织教学,将教研主题渗透到常规教学的每个环节。 2、综合组成员多,科目杂,在校教科室的领导下全体成员努力工作,将出色完成教学教研任务。 （1）坚持“面向全体,分层指导、逐个提高”和“立足教材,深入浅出,拾级而上”的教育教学策略,根据自己的科目要求有效利用预习单,将预习落到实处。 （2）重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的自我学习能力,有效利用预习单发 挥的作用。 （3）七八年级的老师设计预习单问题时应该有梯度,层层深入,有探讨的内容。 （4）充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生身心 都受益,每堂课都有话讲,每堂课都积极参与,既能让学生掌握知识,又 能提高道德觉悟。 ●工作重点： 一、深入钻研教材,继续学本课堂的探讨,深入“发挥预习单的有 效作用”各学科根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。 1、社思： 不同年级,学生的认知水平不一样,设计的教学方法也不同。 (一)七年级： （1）利用预习单培养学生学会认识自己,学会交往,学会自主学习和合作学习,养成终身学习的习惯。
（2）世界地理的教学教会学生认识地图的能力,从图中获取信息, 提高课堂教学的实效性和解题的能力。 （3)同教材老师互相听课,经常同课异构,互相磨课,要集体备课, （二）八年级： （1）利用预习单让学生深度解读文本,合理扩充教材,真正做到依 标施教,依刚而考。 （2）通过课例展示学本课堂的预习单发挥的有效作用,深化提升 学本课堂,有利于学生自我解决疑难问题。寻找方法,实现向40分钟要 质量的高效能课堂目标。 (4)新老师听课15节外加听讲座或读名作5次,老教师听10节课 外加听讲座或读名作2次。 (三)九年级： （1）紧靠中考大纲,做到有效复习,讲练结合尽量不走冤枉路。 （2）研究命题方向,把握研究学业考试,寻找有效提升成绩的方法。将solo评价渗透给学生并指导学生答题。 (3)针对中考目标有重点的记忆核心知识,指导学生学会知识迁移, 提高答非选择题的能力,注重做题方法的引导。 （4）做到基础知识重点记忆堂堂清,周周查,月月考。 （5）积极参加区里组织的学习机会,提高自己的教育和教学水平。 2、体育： 重在培养学生积极参与运动的实践能力,增强学生的身体素质。 （1）九年级以中考项目为目标,加强训练,提高成绩。 （1）八年级通过教学实践,增进学生的身心健康,增强体质,使学 生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,
2017小学综合教研组工作计划
2017 小学综合教研组工作计划