诱捕各种小动物的秘籍分析

我国劳动人民根据长期的实践积累了丰富、宝贵且切实可行的捕捉鱼虾及各种山野动物的经验。使用此资料应注意保护野生动物资源，遵守国家法律。

1、诱鱼入笼诱饵配制

（1）配方：阿魏1克，八角2克，南杏2克，小茴香2克，花生米25克，食母生3片。除阿魏外，其余五味均应分别炒熟，粉碎成粉，并分别存放。使用时再加入正宗蜂蜜2克，生蚯蚓10克。本药方在不需要用时绝对不要混合一经混合应立即用完，否则将失败。

（2）用量：以上药量可用于四只鱼笼诱捕。

（3）使用方法：将米糠与上述药物混合后，用布包好放进能使鱼能进不能出的鱼笼中（将笼口被做成有倒须的即可）再将鱼笼放进水里即可。

（4）放置位置：将鱼笼放于距水面一尺深处，气温低时可深些。为使药味迅速扩散，鱼笼就放入上风处，例如，刮南风时将殖笼放在南岩水下。如在急流中捕鱼，应将鱼笼放在急流的转弯处，即稳水区。鱼笼放入水中30分钟左右即可取起，这时鱼笼里可能已装满了各种鱼。换药换位置后可再捕鱼。

（5）此药对鱼有极大的引诱力，闻味即自动钻入鱼笼中，对各种鱼类、各种场合如江河、水溪、水库均适用。

2、特效捕虾术

一、原料：氰茂菊脂，本品为广谱高效安全杀虫剂，各地农药部门均可买到，用本品捕虾安全可靠。

二、使用方法

（1）用于塘内捕虾：在水深1.5左右的情况下，按每亩水面用药50克（每支2毫升）拦沙撒庆塘内即可。药发挥作用后，虾就游近岸边任作曲捕捞不会跑。捞后放清水中养着待售。水深时用量增加，反之则减。

（2）用于江河流水处捕虾：将氰茂菊脂，根据水深、水面宽及水流情况不同而不同，可从少到多试用，不够时再加，待见到两岸边的虾稍清醒有活动能力时，证明先撒的药已不再有足够效力，应再撒些药，如此一直到你不想再捕为止。

此法对鱼无伤害，虾源丰富的地方，一次可捕到上百斤，是简便易行的捕虾术。

3、特效钓鱼灵

配方：阿魏50克、芝麻30克、大蒜汁50克、面粉90克。

配制：将以上原料混合制成黄豆大小的丸，如太干可再加大蒜汁直到能捍成丸为止。

使用：将丸挂在鱼钓上放入河中几分钟后，鱼闻味即来抢食，百钓百中。

效果及特点：经从多的钓鱼爱好者使用效果明显。引药具有配制简便、原料易购、鱼爱吃易上钓等特点。

4、自动聚捕甲鱼

甲鱼喜欢成群结队地活动。其活动规律是：“春季发水走上滩，夏日炎潜柳湾，秋天凉了入石洞，冬季寒冷钻深潭”。鳖喜栖湖、河坝、池塘、水库等浅层水的两边，东西方向，喜静怕惊、喜洁拍脏，在风平浪静，水温15—18℃的情况下，上午9—11时左右常会爬上岸伏在地，头足伸展晒背或寻找食物。

掌握了以上规律，在进行捕捉时，先捉一只鸡，在水边悄无声地宰杀，将鸡血滴入河水中缓缓往下游浮流，形成一条身边线，如在池塘、水库静水中捕捉，担鸡顺岸走一段，将鸡血滴入水中形成一条血路。之后，备好拉网，隐蔽起来，静候观望。当鳖闻到身边腹味后，

会边吃边喝成群结队地来到杀鸡的地方，当鳖都爬上岸后，即抓住时机下网，这样轻而易举地就捕捉住了。用这种方法捕的鳖，不需经任何处理即可出售或种鳖，用此法在同一地点重复使用，必须经过20天到一个月后方可，但效果不如第一次好。

★高效捕鱼三法★

以下三种高效捕鱼法所需原料在农村都常见，少量需到商店、中药店购买。

此三法为广泛性捕鱼法，使用者必须讲社会公德，绝不容许用此技术去捕鱼。

5、油性原料特效捕鱼法

原料配方：大米（灿梗也可）1千克，香油（麻油花生油）250克，白酒400克，蚁香一盘（单卷）约20克，牛粪（干的）2500克。

配制方法：

（1）将大米炒香、炒黄为止，不可炒黑了，用酒泡上，一直泡到酒不见，大米膨胀，一捍即碎止，一般泡上2—3小时即可，泡时要盖上盖子，不让洒气漏掉。

（2）将蚊香碾成细粉。

（3）用泡好的大米与牛粪、香油、蚊香调匀，做成团饼，每个半斤左右，待外壳干化后便可用来捕鱼。

捕鱼方法：将原料靠岸边选择一水深处丢一块，然后此块为圆心，在其周围2米处撒一个半圆圈，这样可使一亩面积左右的鱼诱引到岸边。鱼只需吃上一口就马上浮出水面，在两小时内不会苏醒跑掉。

冬季用此法只能在早上4—8点时捕鱼，其余时间效果不佳。

6、流水滩上捕鱼法

原料配方（以一亩左右面积计）：

川乌100克、草乌150克、马前籽125克、酒精420毫升、麦麸1500克。

配制方法：

（1）将川乌、草乌、马前籽碾成细粉，用酒精泡3—5小时待用。

（2）将麦麸炒香，然后与酒精泡药加以混合，装在坛内密封发酵（大约1小时就可捕鱼。）

捕鱼方法：可在500米长，40米宽的有滩流水河面上使用，捕鱼时将药撒在滩的上游约5—10米处，让麦麸顺水流到滩上来，在离滩的下游大约50—30米处用人守在那里，防止浮起来的鱼随水流走，将浮起的鱼抓起即可。

7、专捕鲤鱼特效法

原料配方：野八角150克，黄花菜200克，蚯蚓30—50条，大米1千克，臭鸡蛋3个，闹羊花50克。

配制方法：

（1）将野八角、黄花菜、闹羊花捣烂，蚯蚓切成小块，混合后密封一小时左右再与臭蛋混合。

（2）大米用开水泡开花为止，然后与以上原料混合，密封半小时左右便可使用捕鱼。

捕鱼：将原料靠岸边周围撒下去。将鲤鱼引向岸边，只要吃上一口，便马上浮出水落石出面，此时捕捞要快，一般半小时后鱼便会苏醒跑掉。

附：臭蛋制作：将鸡蛋用针扎个孔，然后将鸡蛋放在碳酸氢铵化肥中埋葬2—3天。夏天20小时左右即成臭蛋。

以上三法在使用时均注意不要在有一雨下小鱼花的水面捕鱼，因为这些药物对太小的鱼

花有过强的麻醉作用，会影响其生长。

8、快速聚捕泥鳅黄鳝

工具：用几件大口嚣皿（如盆、罐头瓶），再为每件器皿找两块面积比器皿直径大2—3寸的干净布，在中央开一寸长的口子，另外用布缝2雨长小布筒，布筒大小吻合中央的口子，三块一缝合，使泥鳅、黄鳝从中央的口子进入穿过布筒，并闭在器皿内，再找个很小的塑料瓶（有筷子大即可），再滴入两滴花露水或香精加清水灌满，封好口后，用针刺一小孔，让香气慢慢撒出，还要用一些骨头作混合诱饵，将诱饵放在两层布的中间，中央开的口子周围，将布封在器皿口上，用绳扎紧即可，拖放时间宜在晚上，第二天早晨取回，此法对泥鳅、黄鳝及小杂鱼都有聚捕使用。

9、南国独特的诱饵之王—糠砣

当今，随着钓鱼技术的不断发展，诱饵也五花八门。在我国的福州，传统的诱饵很独特，它叫糠砣。

究竟怎样制糠砣呢？它的主要用料是稻谷。首先把稻谷入在铁锅里用火猛炒，炒至焦黑，象面团一样，这时就要改为微火。缺乏经验的人往往不是炒得过老变为焦炭，就是炒得不够老，看起来谷皮也炒黑了，实际里面仍是雪白的大米，至多有点焦黄而已，这样做出的糠砣，经不起水泡，也经不起鱼食，一泡即散，一食即光。

炒好稻谷后，就要转入第二道工序—磨粉。第三道工序是捣捶。在捣捶之前，要加点糯燮稀粥，这也要花点工夫，一次需要半小时左右，在捣捶过程中就会闻到独特的香味，而且粘性强，捣到一定程度，即可转入做坯成型。开头缺乏经验，不必做得过大，一般每个重量150克，待熟练后做成250克一个，大有大的好处，做一个就能使上几个月甚至半年，一年做二次就够用了，当坯子捍成团后，把它固定在事先准备好的底座上，其型状有点象手榴弹，置于通风处凉干待用，第系线上端还需要做一个十二厘米长的糠砣木柄，并涂上红漆，象浮漂一样露出水面1厘米，以利观察宇类吃饵的动作。合格的糠砣有三个特点：（1）味香：经水浸泡后，表皮有一层黑油。（2）不散：无论泡在水里多久，水只能在皮层上，里面依然坚硬如石。（3）不霉：当钓毕，把糠砣表皮凉干或晒干就不会发霉了。

怎样使用糠砣？正确使用糠砣应该是在垂钓之前做好准备工作，先把当日所需要的糠砣在水里泡一下，然后选好钓点即可下水钓用了。一次垂钓究竟要放几个糠砣？河里密度高的，糠砣放2—3个就够了，反之则可多放几个。做糠砣成本低，一斤稻谷可做3—4个糠砣，一年做二至三次就够用了。

初到一个陌生河塘垂钓，易上钩的钓点也不是一下就能选准的。当感到所撒的糖砣宣传窝子不够理想时应另移撒窝。在大面积的河塘里，注意调整、选择恰当的垂钓窝子是灵活垂钓、取得丰硕成果的重要因素。

10、特效钩鱼秘方一

人胎盘一具，焙干燥研末加羊骨粉适量，以油调制成小丸。挂在钩上作诱饵。

11、特效钓鱼秘二

丁香油混合蚯蚓法钓鱼。无论钓何种鱼类，都获得成功，鱼类上钓率达95%以上，比单纯使用蚯蚓作饵料的钓法提高6—8倍以上。用此法钓塘鱼，更会频频上钓，钓其它鱼类也会收到很好效果，是较好的钓鱼秘方。若是鱼类大量活动觅食的时候或是在捕捉的季节里，采用此方法钓鱼，效果更加理想。

丁香油混合蚯蚓的配方是：鲜蚯蚓五两（切成段片约4—5公分长），丁香油二钱（如

用三两鲜蚯蚓，则用丁香油一钱。）

用法：在放钩前将蚯蚓与丁香油混合拌匀（用五两蚯蚓与二钱丁香油混合一般呆以钩100支钩）应在早晚之前不久进行配药，不要把丁香油和蚯蚓混放时间过长，尤其不能隔夜，应随拦随用随钓。如果时间长，丁香油挥发会影响钓鱼效果，丁香油与鳟蚯蚓混合后随即钩在钩口下，放下江河或池塘中开始钓鱼，当鱼闻到香油时，便迅速赶集到钓竿处寻食，鱼就会频频上钩。 12、醉鱼术一

八角二两打碎，加水4—5两，浸5分钟后去渣，放入安眠丸（也叫冬眠灵、巴比妥、速可眠、安眠酮、药店有售）15—20粒，使之溶化为水，也可研制成微尘粉，加水搅匀，然后加入炒过的大米或麦子二斤，浸在全部水里，吸尽为止，再晒干备用，密封保存。

用此法鱼吃下药米20—40分钟错倒，浮起。

13、醉鱼术二

1、配方：茶枯50—100斤打碎（要好的，霉坏的不能用）。

2、配制方法：用锅将茶枯水煮至烂熟后连水带渣盛桶里，即可挑到河涡里施用。

3、施用方法：先将河水堵塞，使水断流。在堵塞入的下边把药搓洗在水中（要施药的河涡应尽量把水放尽降低水位）在洗药处以下的河沙河涡里，无论那种鱼“闻”到药味后，就会昏头昏脑，浮出水面、游到河边。有的会顺河往下边撤退，下边应事先装好“关”鱼的鱼笼。当见到鱼浮出水面，游到河边，即可用手捞工具将钱地捕捞。

14、醉鱼术三

（1）灶灰（草木灰）5—10斤，花边灯盏（草药、又名过路娱蚣、小叶金失草、要生用）5—10斤。

注：花边灯盏草是多年生伏地草木，茎纤弱，节上生根，叶互生、圆形，直径6—10

毫米，并有锯齿，花小、白色、果扁圆形，生于村前屋后、田间、排水沟边等处，可自找用。

（2）配制方法：把草木灰烧热，趁热与花边灯盏划草一同冲乱即成。

（3）使用方法与醉鱼术二相同。

15、醉鱼术四

（1）配方：辣椒（要味最辣的）5—10斤，辣蓼（又名水蓼、柳蓼、白辣蓼）5斤。配方中的辣椒可自种备用，市场也有卖，辣蓼草可自找，它高约半米多分枝，节部膨大，茎红色或青绿色。叶互生，披针形，长5—7厘米，上面中脉两旁常有人字形黑纹，搓之有辣味。喜生于湿地，河边、沟边、路旁，全国各地均有分布，如找不到，不要辣蓼也行，适当增加辣椒即可。

（2）配制方法：将上药一同冲乱即可。

（3）使用方法与醉鱼术二相同。

16、诱集群芋一

下班瓶中放萤火虫十几只，晚上投水底，鱼见光便四处游来抢食，这时集中用网捕之。

17、诱集群鱼二

将红砖热后放进厕所里泡一会儿，然后取出绳子系好，装进塑料袋里备用，当你钓鱼时，首先将砖头抛进下钩处，周围的鱼群闻味诱来（钩上仍需要些诱饵）。

18、夜间灯诱捕鱼法

根据大多数鱼类具有趋光性和早晚觅食，深夜栖息在石头缝和水潭底等特点，分析了人在暗处可见亮度目标的道理。将这些应用于捕鱼，首先在水潭中布好网，深夜用“手电筒”连线电线和灯珠，然后把诱饵投入深漂中，打开开头要株就象一颗明珠一样在水中发光。使得沉息的鱼很快聚集在灯珠周围，待鱼聚集到一定数量时，突然拉网，鱼即被围捕。 19、活捉草鱼法

用白胡椒三粒研成粉末填入空心菜内，用线扎紧两头丢进水里，草鱼吞下后昏倒浮起。

20、渔簖捕鱼法

称俗迷魂阵，系用聚乙烯网片或竹蔑、芦苇等编成一条条箔帘，布设成各种迂回曲析的形状，将鱼类诱入取鱼部面捕获。目前使用最广泛的是聚乙烯渔簖，网线材料2—3×4的网目大4厘米左右，导网长度为数十米至数百米不等，视围区大小而异。 21、地曳网捕鱼法俗称大拉网，拉网。是江河、湖泊、水库及鱼塘的常见捕捞工具，主要材料是聚乙烯或维尼纶，少数和为棉纶线，目大4—6厘米，网衣两翼低，中间取鱼部较高，网长为围栏设施宽度的1.5倍左右，网高为围区水深3—4倍。部分地曳在网具中央装有取鱼部或存鱼风箱，少数地曳在网具下钢部分装有大量小网袋（又称百袋网），以捕捞底层鱼类，效果好。

22、钓鲤鱼秘法

咖啡一两，胡椒五钱共研细末，加入民清三个，面粉一两搅拌成团，拧成豆大即成药饵，政常情况下每天可钩20鲤鱼。

23、昏鱼巧法

（1）原料：野八角。

（2）制法：将谷子1斤煮成半熟（即谷籽胀开），取出后用凉水过淋，然后再拌2斤野八角，用松毛柴焰火再煮，边煮边拌半小时，然后加2两白糖，拌多后灭火，凉干，再用‘塑料袋装好，封存一夜备用。

（3）用法：将加工好的谷粒与牛烘粪做成小丸，投放入平静水中（水流不能太急），一般一条2斤重的鱼只需食2—3粒即昏浮在水中，一般投药后2—4小时是鱼上浮的高潮。此法只宜夏秋节使用，较大的水面应先投两天诱饵，然后再投药。谷诱饵做法，谷煮半小时加生谷2两搅拌，和年粪一同投入水中即可。

24、石虫钓石花

江河上游的小溪中，常有一种体色灰黑的小个体鱼类—石花鱼，它是不少钓鱼者乐于钓的对象，钓石花鱼的最好的饵是石虫。石虫可在溪流水底下的石头处寻找。将2—3条石虫穿在小钩上，其效果超过蚯蚓。

25、水中学亮捕鱼法

用一节电池，小电珠与导线线接好电源，装玻璃瓶内或装入塑料袋内将口封闭，不让进水，然后放入有倒棘的鱼笼内，晚上将鱼笼沉入水底，鱼儿见光自入鱼笼。

26、化学捕鱼法

在化工商店买一些电石将其砸红枣大小在水中撒投电石粒，鱼受到这些化学药品的刺激后即昏浮水面。

27、米糠麦麸捕鱼法

将米糠麦麸或其它饵料炒香，用塑料袋装好扎上口，然后在袋的四周开一小孔，放入网具或鱼笼内，然后放入有鱼的水里隔一段时间捕捞一镒，饵料香味散失后，再换新饵料。

28、怎样钓黑鱼

黑鱼又叫鳢，俗称乌棒，是鱼中一霸。体圆、头扁、凶猛。当一群小鱼出世后，雌雄黑手就护游在它们周围，此时是钓黑鱼的最佳时间。

取一小青蛙，把鱼钩从青蛙的肛门穿进朝上翻过来，将四肢用线捆起绑在鱼钩上（鱼竿不必太长），当发现小黑鱼群时，将青蛙迅速投入水中，并迅速提起二、三次，再投入水中（不动），黑鱼会突然咬住，并且不轻易松嘴，这叫咬死食。钓上一条之后，换一只青蛙（一般都事先拴好几只带钩的青蛙）再钩。

29、炎暑钩鲤鱼

鲤鱼是比较难钓的一种鱼。因为：（1）鲤鱼性多疑、较警觉，如果鱼饵老是动荡，它就不敢咬钩；（2）鲤鱼嘴刁，稍不合味的食物就吐出不吃；（3）鲤鱼活动性大，多不肯落在米窝中；（4）水温降低，鲤鱼闵停止活动。不过，只要掌握了鲤鱼的生活习性和活动规律，钩取也不难。鲤鱼在秋夏两季的早晨和傍晚，喜欢沿湖岸游动，并常在瓦砾堆、垃圾堆里觅食。天越热，动作越活泼，也较易上钩，尤其在雨前闷热天和雨天后更是如此。鲁于习惯贴着水底游动，翻寻食物。它游到那里，那里的水面就会冒出一大片一大片的水泡，水泡密度越大，鱼越多、钓鱼可以乘机下钩，具体的方法是：

（1）撒米窝。撒的米最好拌上米或玉米。鱼饵以蛆、山芋为宜。鱼钩下水后不要轻易移动，让鱼自己来吃。

（2）撵走星。鲤鱼找食时，搅动水底的游泥，冒出大片水泡，水泡固定的，更多的是游的，我们称之为“走星”，钓时将鱼钩串以蛆、山芋等，再轻轻将鱼钩丢向冒泡的地方，水泡前进的方向就是鲤鱼的去向，鱼钩应丢向“水泡头”（即鱼头处），然后钓者要静看浮标，如果鲤鱼不汔钩，水泡还会照样前进，钩者就得提起鱼钩，重新丢向前头冒水泡的地方。鲤鱼“走星”多在仲春至秋的早晨和下午可见，并多在下风口，码头淘米处，或湖边的湾口处在脏物的地方，风平浪静的地方也时常可见。

30、钩有鳞大鱼妙法

以穿山甲舌头冲烂拌饭和麻油制成丸，如黄豆大小以放钩，因大鳞最爱吃，很容易钩中。

31、茭白糖钓草鱼

养殖茭白的糖口，大多有草鱼，草鱼爱吃茭白梗。咬梗时常常听到“嚓嚓”响声，使茭白叶剧烈摇晃，从九月与来年一月都是如此。

钓这种草鱼，可以在钩上串一大青蚱蜢，再把鱼钩轻轻放在摇晃的茭白叶子边上，慢慢上下提动鱼竿（在离水面15厘米至30厘米的地方上下提动）。草鱼看见饵料，以为是游动的昆虫，立刻就会吞钩，鱼吞钩时，如果刚好往上提鱼竿，钱钩就能钓牢鱼嘴了。

用此法钓鱼，鱼竿要硬实，鱼线可用八至十磅的线，鱼钩要大一点，鱼浮不用浮标而用散子。下钩时要测准鱼头在茭白梗的何处，不能无目的地放钩。

32、醉药捕鱼

野八角30%，羊金花10%，黄花菜15%，除虫菊（蚊香可代）10%，巴豆（飞草草可代）10%，薄荷10%，闹羊花15%，将上药晒干研末即成品，一定要密封，否则会失败，使用时药粉三两拌土二斤均匀撒于1—2亩约一米深的水面，约半时间各种昏浮水面，约二小时后药

力消失鱼自要不醒。

33、钓钱妙法

狗肠一两晒半干，八角油三滴混和切条挂钩。

34、钓鱼良方

蚯蚓焙干拌芝麻粉或粪蛆挂钩。 35、用鱼引鱼

在鲤鱼产卵季节，设法捕条无伤而怀卵即产的在肚雌鲤鱼，用牢固的线扎住鱼背尾部第一根硬刺基部，把线另一头系在水中草上或水中设横竿。水面放些水草把线系竿上，线长约一米，这样雄鲤鱼会被成群结队引诱过来，聚在雌鲤鱼周围，用三角网向水中伸下去，网至雌鲤鱼下边时把鱼提上来，可获雄鱼，此法有水草处旁边最好，提网时鲤鱼也应在网中，可多处设点，半小时轮流捕一次，收获相当可观。

36、蒜粉饵料钓鱼

大蒜粉拌饵粉可使鲫鲤鱼等容易上钩，大蒜散发的强烈气味刺激鱼类嗅觉，达到诱引目的。

37、灯光捕鱿鱼法

此法效果十分显著，在竹排上装一盏灯使鱿鱼趋光而来，再用钓饵诱鱼，使期聚集在光照周围，然后用手操网抄捕。据统计，鱿讯期举灯作业者人均收入一般在千元以上，比不举灯的收入增加达一倍之多。

38、化学原料捕鱼法

原料：汽油、26自行车内肥1只，钢圆条或木条若干。

操作：（1）20平方米面用汽油1斤左右，面积大的水面按比例计算（油多放也可，最好用90号汽油）。（2）将26自行车内胎充足气，把内胎放在水面上，用钢条或木条固定好，五分钟左右小鱼都会从内胎中跳出来。（3）如不要鱼再跳，可用火烧水面上的汽油。油立即会被去掉，鱼就不会再跳了。（4）主要是水面上放油少氧，所以要先把内胎固定好再放油，内胎中间千万有能有油，如内胎靠在岸边，鱼变会跳上岸来。

39、诱捕鲤鱼绝招

用麻醉药（安宁片）80片，野八角8两，打碎后浸水2斤，再用稻谷5斤炒香后，放入药水中浸一天，浸至药水全部吸干，将配药的稻谷拌上熟猪油，再用蚊香五圈打粉，拌入药中，捕鱼时药谷撒水中，小面积的湖呵晚上撒谷，早上取鱼（此法对其它鱼类也有效）。

40、诱捕塘角鱼

习性喜洞穴生活。用长约3米直径约15厘米的竹筒，两头不留节并在其它节凿一个长约四厘米长方孔，孔成直线，掏空节使其全部相通把它沉在塘中，孔面向上，几天起一次，起时两人合作手塞住竹筒口，孔向上同时上岸。

41、无钩钓塘角鱼

用尼龙线将蚯蚓串成2尺长，将圈串三圈，用2尺长的绳子一头扎蚯蚓圈一头扎在3

尺长的杆上，现备只接鱼的网兜，将蚯蚓圈放水中并轻轻上下提动，当手感到有鱼咬时，一手将蚯蚓圈提出水面，另一手拿网兜伸手去接提上的鱼，晚间用好。

42、捕鱼绝招

用成年人尿浸鸡蛋数个，四十天后将蛋打烂，用棉花吸进臭液，用布包好投放在有鱼的水中或流水的上方。鱼闻到此蛋味后就围在布包四周，这时集中捕捉，效果极佳，谓绝招。

43、红薯钓鲤鱼

熟红薯在水中散发出一种特殊的清香味。下层活动的鲤鱼非常爱吃，用红薯熬切成指头大挂钩，包住不露钩尖，此法在8—10月，因早无红薯，可用土豆代替，效果差些。

44、活虾钓鲤鱼

活虾是钓鲤鱼的好钓饵，可用手竿和海竿，使用手竿应用长线（如用与竿相同长度的线）。装饵时，钩尖应从头部穿入，从虾的尾部表皮穿出。

45、诱捕塘虱鱼

用臭鸡蛋、桂枝粉、羊油、阿魏全部冲烂放入田螺里面，再将螺液放入鱼笼，放到塘里，塘虱鱼闻后就会入笼。

46、钓鱼小经验三则

细雨阴天、夏天清晨、傍晚和雨过晴时下钓，鱼最容易上钩。

在塘堰、湖泊、河畔边的草丛中、树荫、岩石等荫处和入稀僻静处鱼易上钩。

47、诱捕泥鳅之一

辣椒粉、米糠混合炒香后用泥浆拌和装进脸分里，晚上将脸分埋在塘里，次日泥鳅钻满盆。

48、诱捕泥鳅之二

用带节巴的竹筒一根（粗点、楠竹最好），在每个节巴上头挖个大手指头粗的小孔，竹筒长1.5米，放入厕所内浸八天左右，取出放置在田间顺风头上，孔的下端一定要与泥巴平行。

49、诱捕泥鳅之三

把米糠、麦麸或其它饵料炒得，用塑料袋装着（袋上要开些孔）放在网具或鱼笼里，然后放在池塘中，每隔一段时间捕捞一次，饵料和香味散失后，重新装上。

50、诱捕泥鳅之四

在盆内放上一些煮熟的猪、羊骨头用布盖严盆后，将绳子沿盆边孔紧系牢，再在盖布的中间部位开一个泥鳅粗细的小孔，傍晚时把盆子安放在池塘的泥中，使盆口与塘底面一样平，泥鳅闻到香味后，就顺孔钻入盆内。

51、水冲法捕泥鳅

将鱼具铺在靠近水口的地方，然后从进口放水进池，泥鳅受到微流水的刺激后，便逆水上游，自动群聚到进口处附近，此时将预先埋伏的鱼具提起，便可对它捕获。

52、干糖捕捉泥鳅

中国野生动物资源

中国野生动物资源 我国幅员辽阔，地貌复杂，湖泊众多，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的珍稀野生动物，使我国成为世界上野生动物种类最为丰富的国家之一。据统计，我国约有脊椎动物6266种，占世界种数的10%以上。其中兽类500种，鸟类1258种，爬行类412种，两栖类295种，鱼类3862种。许多野生动物属于我国特有或主要产于我国的珍稀物种，如大熊猫、金丝猴、朱鹮、普氏原羚、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、蟒山烙铁头等；有许多属于国际重要的迁徙物种以及具有经济、药用、观赏和科学研究价值的物种。这些珍贵的野生动物资源既是人类宝贵的自然财富，也是人类生存环境中不可或缺的重要组成部分。 但是，随着我国人口的快速增长及经济的高速发展，对野生动物资源的需求和压力不断增大，对野生动物栖息地的破坏、开发利用和环境污染等行为的加剧，使许多野生动物严重濒危。初步统计，我国现有300多种陆栖脊椎动物处于濒危状态。 自上世纪80年代以来，尤其是实施野生动植物保护及自然保护区建设工程以来，我国采取了一系列措施加强野生动物保护工作。1995-2003年，国家林业局（林业部）组织开展了首次全国陆生野生动物资源调查，掌握了调查物种的种群数量、分布、栖息地状况。调查结果表明，通过多年的积极保护，尤其是《野生动物保护法》颁布实施以来，部分野生动物的资源数量趋于稳定并有所上升，其中国家重点保护野生动物是资源数量保持稳定或稳中有升的主体，但非国家重点保护野生动物，特别是具有较高经济价值的野生动物的种群数量明显下降。 一、国家重点保护野生动物 调查表明，国家重点保护物种是种群稳定或稳中有升的主体。

在以前进行过专项调查或区域性调查，有历史数据可供对比分析的61种野生动物中，共有34种野生动物的种群数量保持稳定或稳中有升，占可对比分析种类的55.74%。这些物种均为国家重点保护野生动物，其中很多物种是受到国内外普遍关注的珍稀濒危野生动物。 在可对比分析的61种野生动物中，国家重点保护野生动物有52种，在种群数量保持稳定或稳中有升的34种野生动物中，国家一级保护野生动物25种，二级保护野生动物9种，种群数量保持稳定或稳中有升的国家重点保护野生动物占可对比分析的国家重点保护物种的65.38%。这表明，国家重点保护野生动物不仅是种群数量基本稳定或稳中有升的主体，而且国家重点保护野生动物也呈总体上升态势。 在种群数量保持稳定或稳中有升的国家一级重点保护野生动物中，大熊猫野生种群数量从上世纪80年代调查的1110多只上升到1590只，圈养大熊猫161只；扬子鳄自1986年建立安徽扬子鳄国家级自然保护区及在1979年浙江尹家边扬子鳄自然保护区后，有关部门从种群管理、栖息地保护及人工饲养繁殖方面加强管理，采取一系列卓有成效的措施，野生种群数量已由10多年前的200余只发展到400只，人工种群数量也已达10000余只；朱鹮从1981年重新发现时的7只发展到现今的370余只，不仅野生种群数量持续增长，栖息地质量也不断改善，栖息范围不断扩展，同时人工种群也发展到370余只；黑鹳从上世纪70-80年代的1000只增加到1800只；黄腹角雉从4000只增加到目前的9900只，种群数量增加1倍多；孔雀雉的栖息地遭到严重破坏后，自然保护区作为其最后的避难所，使其种群受到有效保护，种群数量一直稳定在2700-2800只左右；黑颈鹤、白头鹤、丹顶鹤、白枕鹤、白鹤等鹤类的种群数量也稳定增长。兽类中滇金丝猴和黔金丝猴

湖南大学考试违规处理办法

湖南大学考试违规处理办法 （湖大教字[2013]20号） 第一条根据《教育法》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《湖南大学本科学生学则》，修订《湖南大学考试违规处理办法》（湖大教字〔2008〕101号）。 第二条本办法适用我校在籍研究生、全日制普教本科学生，在各种考试中违反考试管理规定和考场纪律，或参与考试违规，影响考试公平、公正行为的认定与处理。 第三条有下列情形之一的，应当认定为考试违纪。监考老师应当场要求学生予以改正，不予改正的，终止其考试，并给予严重警告处分，该项考试成绩无效： （一）在试卷开始发放时，将书包和其它非考试用品（如手机、自带草稿纸、电子字典等）放置在非指定位置； （二）未在规定的座位参加考试或不服从监考老师的安排； （三）考试开始信号发出前答题或考试结束信号发出后继续答题； （四）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或手势等； （五）在考场内喧哗、吸烟或实施其他影响考场秩序的行为； （六）使用自带的答题纸或草稿纸，或用规定以外的笔或纸答题，或在试卷规定以外的地方书写姓名、学号、考号，或以其他方式在答卷上标记信息； （七）未经同意，随意走动或擅自离开考场；

（八）开卷考试时传递或借用他人的资料、笔记、书本等； （九）私自借用计算器、文具等考试用品； （十）其他类似的违纪行为。 第四条有下列情形之一的，应当认定为考试违纪，并给予记过处分，该项考试成绩无效： （一）在考试正式开始前，被发现或考生主动承认由他人冒名代替考试或代替他人参加考试； （二）将试卷、答题纸（卡）、草稿纸带出考场； （三）私刻图章、伪造签名等扰乱教学、考试秩序的行为； （四）在考试过程中使用通讯设备（与考试内容无关）； （五）其他类似的违纪行为。 第五条有下列情形之一的，应当认定为考试作弊，并给予留校察看处分，该项考试成绩无效： （一）在闭卷考试中，将与考试内容相关的书籍、笔记、参考资料、字典（含具备字典功能的计算器）、作业本、纸条等文字材料放在课桌内、桌面上或藏匿于试卷下、肢体中，或将与考试内容相关的信息存储在手机等电子设备中； （二）将与考试有关的内容书写在考场的桌面上、墙面上、座椅上、抽屉内或衣物、肢体上； （三）闭卷考试时传接与考试内容相关的资料、纸条等； （四）抄袭或者默许、协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关的资料；

化学学科硕士研究生培养方案.doc

化学学科硕士研究生培养方案 学科代码： 0703 学科级别：一级 一、学科简介 湖南大学化学一级学科涵盖无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理等五个二级学科，并设有化学博士后科研流动站。目前，本学科有分析化学国家重点学科, 有机化学、无机化学湖南省重点学科, 化学生物传感与计量学国家重点实验室和先进催化教育部工程技术研究中心。本学科师资力量雄厚，有教授28人，其中有中科院院士3人，长江学者、国家杰出青年基金获得者3人。本学科近年来承担了国家“973”项目、“863”项目、国家科技攻关及国家自然科学基金重点项目50余项。我校化学学科通过国家“985工程”和“211工程”重点建设，学科综合实力得到提升。化学计量学与化学生物传感技术，生命科学中的新分析方法，基于纳米尺度和单分子水平的生物分析化学，仿生催化与功能有机分子合成等研究方向在国际国内具有一定影响，界面物理化学与化学电源，无机功能材料与配位化学，功能高分子分子设计合成与性能等研究领域也形成了自己的优势和特色。 二、培养目标 通过培养，使本学科硕士学位获得者掌握本领域内坚实的基础理论知识，掌握所从事的研究方向上系统的先进专门知识和实验技术，适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来、能独立解决化学理论和化学实际问题；成为能胜任化学及相关领域教学和科学研究工作，德、智、体全面发展的高层次专门人才。 三、主要研究方向 四、学制与学分 1、实行弹性学制，学习年限2至4年。

2、第一学年内完成所有课程学习。 五、课程设置

注：跨学科攻读的硕士生，须根据本人研究方向补修本学科本科生骨干课程2 门 六、开题报告 具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。 七、学位论文 具体要求参照湖南大学研究生学位论文的有关规定。 化学工程与技术学科硕士研究生培养方案 学科代码： 0817 学科级别：一级 一、学科简介 化学工程与技术一级学科包括化学工程、化学工艺、工业催化、应用化学和生物化工等五个二级学科。本学科现有外聘中国工程院院士1人、芙蓉学者2人，拥有教育部“先进催化工程研究中心”、“化学工程与技术”一级学科博士点和博士后流动站。近年来承担了国家973子项目、863计划项目、国家自然科学基金及其他重大科研项目150余项。在先进催化技术、应用电化学、精细与功能高分子等研究方面形成了自己的优势与特点。 二、培养目标 通过培养，使本学科硕士学位获得者掌握本领域内基础理论知识，掌握所从事的研究方向上的专门知识和实验技术，适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来，能胜任化学工程学及相关领域的教学与科学研究工作，成为在德、智、体各方面全面发展的高层次专门人才。 三、主要研究方向

小班美术活动教案：动物的花花衣教案(附教学反思)

小班美术活动教案：动物的花花衣教案(附教学反思) 小班美术活动动物的花花衣教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，在说说、猜猜、做做的情景中，区分动物皮毛的特征，尝试给动物制作花花衣，体验帮助他人的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看动物的花花衣教案吧。 设计思路： 近阶段我们开展了《动物的花花衣》主题，幼儿对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都非常感兴趣，且大部分都有到动物园参观的经验，孩子们能区分这些动物的外观轮廓，但在区分相似皮毛的动物上还有些难度。在教室美术区中我们也创设了相应的环境，创设了动物园的场景，提供相关图片引起孩子们对这些动物的皮毛的关注和兴趣，提供一些剪剪贴贴的材料让孩子们给这些动物“穿”上花花衣，但我发现只有极个别的孩子能清楚明了地区分斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿的花纹图案，其他的孩子对这些动物的皮毛容易混淆。因此，我设计了《动物的花花衣》的美术活动。旨在通过说说、猜猜、做做的情景中，帮助幼儿区分动物皮毛的特征，提高幼儿的动手操作能力，同时让幼儿感到帮助动物的快乐。以小故事串联，以多媒体加以辅助的设计安排也使活动更具游戏性，更符合小班孩子的特征，多角度多层次让幼儿了解不同动物的皮毛及特征。 活动目标： 1 在说说、猜猜、做做的情景中，区分动物皮毛的特征。 2 尝试给动物制作花花衣，体验帮助他人的快乐。 3 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5 培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 小动物（斑点狗、斑马、奶牛）、胶棒、贴纸、PPT 活动重难点： 区分不同动物的皮毛特征 活动过程： 一、情景导入师:小朋友们,你们知道吗圣诞节就要来了，有三个动物小朋友邀请我们去参加他们的圣诞舞会，你们想去吗？好的，那我们一起出发吧！你们看到了什么呀，那我们一起来猜一猜都是哪些动物的家吧！我发现了一个线索，我们可以根据动物的衣服来猜一猜！（播放PPT） 二、看看、猜猜 1、（在窗口露出一块皮毛）用“猜猜我是谁”引出斑点狗。 提问：斑点狗身上的花纹是怎么样的？（一点一点）像什么？ 小结：斑点狗身上的花纹是一点一点的。 2、谜语：像马不是马，身穿花花衣，一条一条真有趣。 提问：小斑马身上的花纹是怎么样的？像什么? 小结：斑马身上的花纹是一条一条的。 （播放牛的叫声）用“听听我是谁”引出奶牛。 提问：奶牛身上的花纹是怎么样的？（一块一块）像什么？ 小结：奶牛身上的花纹是一块一块的。 三、制作、体验 1、师：我们一起把小动物从屋子里请出来好吗？咦？我们要去参加舞会了这些小动物怎么衣服都还没穿好呀！ 我们一起来给这些小动物穿上好看的衣服，然后一起去参加舞会吧！ 2、师：斑点狗给你穿上一点一点的衣服，小斑马给你穿上一条一条的衣服，奶牛给你穿上一块一块像云朵形状的衣服！请小朋友们自己找一个动物好朋友，动动小手给他穿上好看的衣服吧！ 3、幼儿选择一种动物进行操作。 四、交流、分享 1、师：小朋友们把你们穿好衣服的小动物们请到舞台上来吧！让他们一起快乐地跟着音乐跳舞吧！ 2、在音乐声中，幼儿与小动物们一起跳舞，感受节日的快乐。 活动反思： 总体来说本节课环节流畅，而且达到了教学目标，孩子们的兴趣也比较浓厚。在今后的活动开展中可以延续孩子的兴趣特点来开展相关活动。势必会达到事半功倍的效果！

华东理工大学博士研究生入学考试参考书目

2008年华东理工大学博士研究生入学考试参考书目 ????科目代码????科目名称????参考书目1101????英语????无1102????日语????无1103????德语????无 2201? ? ? ? 微生物学? ? ? ? 《微生物学教程》周德庆着，高等教育出版社；《现代工业发酵调控学》储炬，李友荣着，化学工业出版社。 2202? ? ? ? 化学反应工程? ? ? ? 《化学反应工程分析》袁渭康等着，华东理工大学出版社 2203? ? ? ? 泛函分析? ? ? ? 《应用泛函分析》王宗尧、薛以锋，钱张军着，华东理工大学出版社。 2204? ? ? ? 计算机理论与技术? ? ? ? 《数据库系统概论》第二版萨师煊着，高等教育出版社；《计算机网络教程》高传善着，复旦大学出版社；《数据结构》第二版严蔚敏着，清华大学出版社；《计算机通信网络安全》冯登国着，清华大学出版社2001。 2205? ? ? ? 高等有机化学? ? ? ? 《高等有机化学—反应、机理和结构》J.March着（中译本）人民教育出版社1981（1982） A d v a n c e d O r g a n i c C h e m i s t r y5t h E d J.M a r c h着W i l e y出版社。2206? ? ? ? 固体力学? ? ? ? 《固体力学基础》高玉臣着，中国铁道出版社，1999；《固体力学》汤任基着，上海交通大学出版社，1999。2207? ? ? ? 高分子化学? ? ? ? 《高分子科学教程》韩哲文编华东理工大学出版社2208????催化理论????《催化作用基础》李荣生着科学出版社《工业催化》黄仲涛着化学工业出版社 2209? ? ? ? 高等药物化学? ? ? ? 《药物化学》尤启东主编,化学工业出版社,2004年版；《高等药物化学选论》,周伟澄主编,化学工业出版社,2006年版。 2210? ? ? ? 细胞分子生物学? ? ? ? 《基因IV》余龙、江松敏、赵寿元译校，科学出版社。《细胞生物学》翟中和编着，高等教育出版社

幼儿园小班主题阅读课《动物的花花衣》教案设计及教学反思

幼儿园小班主题阅读课《动物的花花衣》教案设计及教学反思小班主题教案《动物的花花衣》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿有喜欢、关心小动物的情感，了解几种动物的毛皮花纹，学习匹配，体验和同伴一起游戏的快乐，快来看看幼儿园小班主题《动物的花花衣》含反思教案吧。 设计思路： 近段时间，我们正在进行“动物的花花衣”主题活动，区域活动也提供了相应的材料：如“猜猜我是谁”、“找一找、拼一拼”等，从中发现孩子们在认识动物朋友时因为有一些动物的花纹比较相似，在辨认时常常会混淆，孩子一时难以说清楚，于是设计了这样一个集体活动。 小班孩子的认识活动基本上是在行动过程中进行的，并且易受外部事物及自己的情绪的影响。他们的有意注意水平低下，观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性，只有那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才易于记住。于是，我在活动中，选择了鲜明色彩的背景和形象生动的动物形象，并创设了易于孩子融入的环境，能使孩子在强烈的背景渲染下，融入情景之中，在看看、说说、找找、动动的游戏过程中，达成目标。 活动目标： 1、了解几种动物的毛皮花纹，学习匹配。 2、有喜欢、关心小动物的情感。 3、体验和同伴一起游戏的快乐。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 森林背景图、动物头部图片和相匹配的动物衣（花纹卡片）、音乐活动过程： 一、感知动物的毛皮花纹 1、今天，老师带你们到森林去玩！（森林背景）老师听说有很多小动物在森林里等着我们呢。在森林背景下，逐一插入动物：斑点狗、奶牛和斑马、老虎和猎豹；（感知它们的皮毛花纹）我们一起来看看这是谁？（可引导幼儿与小动物打个招呼，增进幼儿与动物的亲近感，更好地融入到环境中去。）它们身上的花纹是什么样子的？ 小结：斑点狗和猎豹身上的花纹是一点一点的；奶牛身上的花纹是一块一块的；斑马和老虎身上的花纹是一条一条的！ 2、区别动物的毛皮花纹我们来看看这些动物身上的花纹一样吗？哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？引导幼儿自己观察发现皮毛的异同。 二、捉迷藏现在，小动物们要和我们捉迷藏了。老虎、猎豹、斑马、斑点狗、奶牛躲在森林背景中，要求小朋友把这些动物都找出来。并能告诉我：在＊＊＊找到＊＊＊，或＊＊＊躲在＊＊＊。 三、学习匹配

湖南大学化学化工学院

化学化工学院 化学专业培养方案 一、培养目标及要求 本专业培养具有良好的科学素养、竞争与合作意识、创新思维与能力，掌握化学基础知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验的基本训练，能在化学及相关的学科领域继续深造，或在化学化工、生物、环境、材料、资源、能源、医药、冶金、食品及劳动安全等部门从事科研、教学、技术及管理工作的研究型和复合应用型人才。 要求学生掌握数学、物理学等方面的基础理论和基本知识；掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能，了解生物、材料、环境等相关专业的一般原理和知识；了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关专业发展状况；掌握一门外语，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息的基本方法；具有一定得人文社会科学知识及较强的口头与文字表达能力和组织管理能力；具有较强的设计实验内容，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写科技论文，参与学术交流的能力。 二、学制、毕业基本要求及学位授予 1、本科基本学制4年，弹性学习年限3-6年，按照学分制管理。 2、毕业基本要求 化学专业学生毕业最低学分数为173学分，各类别要求学分数如下表： 课程类别学分要求 一、全校公共通识教育课程：46 其中1：通识课程37 其中2：文化素质课程8 其中3：开放实验 1 二、学科通识教育课程66.5 其中1：学科A组27.5 其中2：学科B组39 三、专业教育课程≧35.5 其中1：专业核心课程17.5 其中2：专业选修课程≧10 其中3：专业拓展课程≧8 四、集中实践环节25 3、符合学位授予条件的学生，授予理学学士学位。 三、专业所属一级学科 化学

幼儿园小班主题教案《动物的花花衣》

幼儿园小班主题教案《动物的花花衣》 设计思路： 近段时间，我们正在进行动物的花花衣主题活动， 区域活动也提供了相应的材料：如猜猜我是谁、找一找、拼一拼等，从中发现孩子们在认识动物朋友时因为有一 些动物的花纹比较相似，在辨认时常常会混淆，孩子一 时难以说清楚，于是设计了这样一个集体活动。 小班孩子的认识活动基本上是在行动过程中进行的，并且易受外部事物及自己的情绪的影响。他们的有意注 意水平低下，观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性，只有那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物 才易于记住。于是，我在活动中，选择了鲜明色彩的背 景和形象生动的动物形象，并创设了易于孩子融入的环境，能使孩子在强烈的背景渲染下，融入情景之中，在 看看、说说、找找、动动的游戏过程中，达成目标。 活动目标： 1、了解几种动物的毛皮花纹，学习匹配。 2、有喜欢、关心小动物的情感. 3、体验和同伴一起游戏的快乐。 活动准备：森林背景图、动物头部图片和相匹配的 动物衣（花纹卡片）、音乐 活动过程：

一、感知动物的毛皮花纹 1、今天，老师带你们到森林去玩！（森林背景）老师听说有很多小动物在森林里等着我们呢。在森林背景下，逐一插入动物：斑点狗、奶牛和斑马、老虎和猎豹；（感知它们的皮毛花纹）我们一起来看看这是谁？（可引导幼儿与小动物打个招呼，增进幼儿与动物的亲近感， 更好地融入到环境中去。）它们身上的花纹是什么样子的？ 小结：斑点狗和猎豹身上的花纹是一点一点的；奶 牛身上的花纹是一块一块的；斑马和老虎身上的花纹是 一条一条的！ 2、区别动物的毛皮花纹我们来看看这些动物身上的花纹一样吗？哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？引导幼儿自己观察发现皮毛的异同。 二、捉迷藏现在，小动物们要和我们捉迷藏了。老虎、猎豹、斑马、斑点狗、奶牛躲在森林背景中，要求 小朋友把这些动物都找出来。并能告诉我：在＊＊＊找 到＊＊＊，或＊＊＊躲在＊＊＊。 三、学习匹配 1、老师给你们每人准备了一件动物的花花衣，请你们穿上小动物的花花衣，我们一起来做个找朋友的游戏，你找的朋友身上衣服的颜色和花纹要和你一样。 2、幼儿听音乐做找朋友的游戏，寻找和自己颜色和

大班编织-给动物穿花衣服

大班编织－给动物穿花衣服 XX课件大班编织：给动物穿花衣服设计意图结合正在进行的主题《动物，我们的朋友》，设计了《给动物穿花衣》的编织活动。 活动通过引导孩子观察小兔子有一件特别的衣服，其他小动物们也想要一件这样的花衣服，让孩子们帮助小动物利用间接穿插编织的方法制作一件衣服，激发孩子编织的兴趣。 活动目标探索间隔穿插的编织方法进行装饰活动。 体会编织活动的乐趣。 活动重点尝试用间隔穿插的编织形式进行装饰活动。 活动难点学习穿插编织的方法。 活动准备动物图片固体胶彩色纸等。 活动过程一导入活动，激发兴趣今天小兔来我们班做客了。 看，小兔今天穿得衣服很特别，它特别在哪里呢？原来是用彩色的纸条做起来的。 幼儿欣赏教师自制的穿花衣的动物朋友，激发幼儿制作兴趣。 二师幼共同探索编织的基本方法。 彩色纸条是怎样做成特别衣服的呢？教师边念儿歌边示范操作。 纸条宝宝真调皮，最爱和我捉迷藏，藏起来喽，钻出来，藏起来啦，钻出来请个别孩子演示操作。 纸条宝宝很顽皮，所以小朋友要用小手将小纸条拉拉直，并并拢，最后用胶水将纸条的两端固定在两头。

这种编织方法叫间接穿插编织。 三幼儿自由操作，教师个别指导。 还有许多动物朋友很伤心，因为它们没有穿上特别的花衣服。 要请我们班的孩子帮一帮它们。 你想为动物们穿上特别的衣服吗？(幼儿用各种颜色的纸条进行编织。 ）教师指导。 四欣赏与评价。 我们小朋友都用了间接编织的方法给小动物做了特别的衣服。 你最喜欢哪件特别的衣服呢？活动反思活动第一环节以观察小兔的漂亮花衣服，让孩子们说一说小兔的衣服特别在哪里？激发孩子制作的兴趣。 第二环节和孩子们共同讨论这特别的衣服是怎么做成的呢？通过儿歌的形式帮助孩子们学习新的编织方法——间接穿插编织。 基本孩子们都能掌握新的编织方法。 但在操作过程中也发现了问题，比如：没有将彩色纸条拉拉直，并并拢。 在最后环节欣赏与评价时，基本孩子都能说出自己的想法，但对于个别编织错误的孩子不知道如何进行有效的引导？XX课件

从法律角度分析我国野生动物资源的管理与保护.

题目从法律角度分析我国野生动物资源的管理与保护学院政法学院 专业班级 11法学 学生刘焕军 指导教师丁鹏 完成日期 2013年11月25日

从法律角度分析我国野生动物资源 的管理与保护

目录 摘要.....................................................１Abstract (2) 引言 (3) 1我国野生动物资源的现状 (4) 2我国野生动物管理和保护过程中存在的问题 (5) 2.1野生动物保护法的不完善 (5) 2.2宣传力度不足............... . (6) 2.3对野生动物栖息地的破坏 (6) 3对于我国野生动物管理和保护工作的法律建议 (7) 3.1完善野生动物管理和保护的法律法规 (7) 3.2加强野生动物管理执法力度 (8) 3.3加强人们对野生动物保护的法律宣传 (8) 3.4加强野生动物栖息地的保护 (9) 结论 (10) 致谢 (11) 参考文献 (12)

摘要 野生动物资源是大自然留给人类最宝贵的财富，也是人类社会发展所必需资源之一，它具有科学价值、药用价值、经济价值、游乐观赏价值、文化美学价值和生态价值。因此保护野生动物就是保护人类自己。但是从改革开放以来，我国过于追求经济的快速发展，而环境的恶化，大量野生丧失了它们的栖息地，同时乱捕滥猎，各种野生动物的生存正面临着各种各样的威胁。本文从法律角度分析了我国野生动物管理和保护的现状并针对这些现状提出了关于野生动物资源保护在法律方面的相关的对策。 关键字：野生动物现状管理和保护法律法规

Abstract Wild animals resources is reserved for the most valuable wealth of human nature. It is also one of necessary resources of human society development, it has scientific value, medicinal value, economic value and ornamental value, cultural value and ecological aesthetics value. So wild animals protection is to protect human oneself. But since the reform and opening up, our country is too pursuit of the rapid development of economy, and the deterioration of environment, a large number of wild lose their habitat, and disorderly, and the hunt is the survival of wild animals are facing all kinds of threats. This article from the legal Angle the paper analyzes the current situation of wild animals management and protection in China and the present situation about wild animals resources protection in the legal aspects of relevant countermeasures. Keywords: Wild animals The status quo Management and protection Laws and regulations

小班美术教案：动物花花衣

小班美术教案：动物花花衣 活动目标： 1、在看看说说找找画画中，了解动物皮毛的主要特征。 2、激发幼儿亲近动物，喜欢动物的情感。 活动准备： 课件PPT；教师用的梅花鹿、斑点狗、斑马平面、立体图片各一张；幼儿用的梅花鹿、斑点狗、斑马的图片若干；动物园情景 等 活动过程： 一、说说比比 1、今天，老师请你们一起来看一个小电影，你们看到了什么？ 2、看看小动物的房子一样吗？有什么一样？ 3、什么颜色的房子最大？什么颜色的房子最小？ 4、比大房子小，比小房子大的是什么颜色？ 5、小结：最大的绿颜色的草地房子，最小的是橘黄色的爱心房，不大不小的是咖啡色的木头房。 二、猜猜我是谁 1、三间房子里都住了三个小动物，猜一猜，住了谁？ 用猜一猜的形式请出斑点狗 1、（在窗口露出一块皮毛）用“猜猜我是谁”引出斑点狗。 2、斑点狗身上的花纹是怎么样的？像什么？

用谜语的形式请出斑马 1、谜语：像马不是马，身穿花花衣，一条一条真有趣。 2、小斑马身上的花纹是怎么样的？像什么? 用瞧一瞧，反问的形式引出梅花鹿。 1、我看见了，这个动物身上有一朵朵小花，你们知道它是谁吗？ 2、出示梅花鹿：为什么我的名字叫梅花鹿？ 3、今天，老师把小动物都请到我们教室里来，我们一起去看看他们。 4、出示平面图片 小结：小斑马穿花衣，一条一条真美丽，小花狗穿花衣，一点点真有趣，梅花鹿穿花衣。一朵一朵真漂亮。 三、大家一起来动手： 1、可是还有好多的动物还没有穿上花花衣，我们大家一起来帮助他们穿上花花衣。 2、幼儿选择一种小动物作画。 四：交流分享： 1、你给哪个小动物穿上了花花衣，它最喜欢穿什么颜色的衣服？ 2、把小动物送回动物园。

野生动物资源保护

论述我国对野生动物资源保护的管理 摘要：野生动物是指生存于自然状态下，非人工驯养的各种哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、软体动物、昆虫及其他动物。野生动物资源是大自然留给人类的宝贵财富，是人类社会的必需资源，它具有科学价值、药用价值、经济价值、游乐观赏价值、文化美学价值和生态价值。保护野生动物就是保护人类自己。由于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种野生动物的生存正面临着各种各样的威胁。从自然法则上讲，野生动物的存在是极为必要的。“自然生态系统中生物与环境之间、生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系”这是生态平衡的定义，这种动态的平衡是自然生态系统经过长期由简单到复杂的演化逐步建立起来的，它的存在有着不可置疑的权威性科学性。中国是濒危动物分布大国，对于野生动物的保护也需要投入更多的时间和精力去实施和改善管理的方法与政策。 关键词：野生动物、大自然、环境、价值、管理、政策 引言：近年来，为保护、拯救珍贵、濒危野生动物，保护、发展和合理利用野生动物资源，维护生态平衡，以及动物遗传资源对于粮食安全、可持续发展和人类福利的重要性在全球范围内越来越受到关注。动物遗传资源作为一国社会经济可持续发展的重要基础，其保护和可持续利用是动物保护的重要内容之一，健全和完善动物遗传资源立法由此成为迫切之需。 一、我国野生动物资源的现状 据不完全统计，仅列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录的原产于中国的濒危动物有120多种（指原产地在中国的物种），列入《国家重点保护野生动物名录》的有257种，列入《中国濒危动物红皮书》的鸟类、两栖爬行类和鱼类有400种，列入各省、自治区、直辖市重点保护野生动物名录的还有成百上千种。随着经济的持续快速发展和生态环境的日益恶化，中国的濒危动物种类还会增加。 还有一些外来的濒危动物，也受到国家的重点保护。由于人口众多，活动范围广，使许多珍贵的野生动物被迫退缩残存在边远的山区、森林、草原、沼泽、荒漠等地区，分布区极其狭窄。由于被分割成互不连接的独立群体，近亲繁殖，品种日益退化。 野生动物生存面临着种种危机，实现“安居”还需要“迈过”整体环境恶化、保护措施不力、人们认识不够这三道“门槛”。 二、我国野生动物保护存在的问题。 （一）野生动物的保护法的不足

湖南大学高等分析化学思考题答案

高等分析化学思考题（化学专业本科）2 第一章分析化学相关文献 基本概念：一次文献、二次文献、技术标准、通讯作者、ISSN、DOI （1）为什么要费时费力地去了解文献的相关知识？ （2）SCI和SciFinder是一回事吗？为什么？ （3）说明如何获取一篇专利的原文。 （4）在尿样检验中，有什么手段可以降低假阳性出现的几率？ 1.原始的创作，如期刊论文、技术报告、专利说明书？？？ 2.将一级文献经过加工整理、简化组织成为系统的文献，便于查找一级文献， 如书目、索引和文摘。 3.对产品的质量、规格及检验方法等方面所做的技术规范。如化工产品的分析 检验方法的各种标准。 4.课题的总负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写和把关。通讯作者也 是文章和研究材料的联系人，担负着文章可靠性的责任。 5.ISSN国际标准连续出版物编号，其目的是使世界上每一种不同题名、不同版 本的连续出版物都有一个国际性的唯一代码标识 6.数字对象唯一标识符，它是一套识别数字资源的机制，涵括的对象有视频、 报告或书籍等等。 1.了解文献，从而快速查找有价值的文献；方便自己写文献。 2.SCI是科学引文索引，内容涵盖所有自然科学，SciFinder Scholar是美国化学 学会旗下的化学文摘服务社所出版的在线版数据库学术版，只有化学的内容。 3.从各国专利管理机构获取；从各商业性数据库获取。 4.控制时间，存放时间不能太长，从收集完毕到检测完毕不能超过2小时；不 能掺杂质；要用干净的容器装；进行复检，比如镜检。 第二章分析化学的一些发展趋势 2.1单分子分析 基本概念：消失波、TIRFM、TLM、AFM 1.标准波在全内反射界面呈指数衰减由光密渗入光疏介质而形成消逝波。 2.全内反射荧光显微镜，利用光线全反射后在介质另一面产生衰逝波的特性， 激发荧光分子以观察荧光标定样品的极薄区域，紫外区观测的动态范围通常在200 nm以下。 3.热透显微镜 热透显微镜采用波长不同的两种激光器。在激光束焦点附近如果有对光有吸收的物质存在就会吸收光而发热，激光焦点中心部位发热多而边缘发热少，周围的水会因为折射率不同起到凹透镜的所用，当另一束激光通过时，会因为凹透镜的作用而发散，据此进行物质探测。 4. 原子力显微镜，利用微小探针与待测物之间交互作用力，将激光束照射到微 悬臂上,再进行反射及反馈来呈现待测物的表面形貌和物理特性。 （1）为什么要发展单分子分析方法？并举例具体说明。 探测并识别单个分子，揭示基团平均所覆盖的分子特性，实时监测分子运动，具

幼儿园小班数学教案《小动物的花衣服》

教学资料参考范本 幼儿园小班数学教案《小动物的花衣服》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班数学教案《小动物的花衣服》，希望对幼儿学习有所帮助。 活动目标：1、通过观察比较区别图案的大、中、小。 2、尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。 活动准备：知识准备 教具准备范作动物新衣样板 学具准备小羊、小猪、小狗的操作板大中小图案的纸若干 活动过程：一、出示小动物操作板，引出活动。 1、今天森林里要开舞会，很多小动物们都要去参加。 2、小羊、小猪、小狗都在发愁？为什么呀？它们有没有漂亮的花衣服？ 二、引导幼儿相互讨论，利用桌上的材料来帮小动物按排序规律来设计新衣服。 1、我们小朋友愿不愿意来帮助他们呀？ 2、桌上的小碗里有很多漂亮的图案，它们有什么不同？（大、小不同）

3、我们案例尝试一下这个小朋友的方法来给小动物设计的漂亮衣服。按大、中、小的规律来排序。 4、哪么啊有其他的方法来为小动物设计新衣？尝试用小、中、大的规律来给小动物设计新衣。 三、幼儿尝试按照大、中、小或小、中、大的规律来给小动物设计新衣。 1、小朋友的桌上还有许多的小动物在等着大家帮他们设计漂亮的新衣。 2、大家可以尝试用大、中、小的图案来为它们设计，也可用小、中、大的规律来设计。 3、大家一起开动脑筋，为小动物们设计出漂亮的新衣来哦！ 四、幼儿相互介绍、展示自己做的新衣。 1、请幼儿来介绍一下，你是按照什么样的规律来为小动物设计新衣的。 2、小动物今天真开心，它们要谢谢大家，设计了这么漂亮的花衣服！他们穿了新衣服去参加舞会喽！

湖南大学研究生课程修读-考核与成绩管理办法

湖南大学研究生课程修读-考核与成绩管理办法

湖南大学研究生课程修读、考核与成绩管理办法 （湖大研字[2005]11号） 为规范研究生课程学习过程中的相关环节，提高研究生培养质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，制定本办法。 第一章课程修读 第一条选课 （一）研究生应在每学期开学后两周内按选课程序进行选课。未按规定办理选课手续的，不能修读课程和参加课程考核。 （二）每门课程（专业课除外）的修读人数不得少于15人，少于15人不开课。 （三）修读课程一经选定，一般不得改选、退选和补选，只有当所选课程被取消时，才可以改选和补选。如果需要改选、退选、补选，应在该修读课程开课后一周内完成，否则不予受理。 第二条免修 符合研究生培养方案规定的免修条件的，经本人申请，所在院（系）、所核实，研究生院批准后，方可免修有关课程。免修课程的成绩注明为“免修”。 第三条有下列情形之一的，可以重修、改修或补修。 （一）考试不及格的课程经补考后仍不及格者，既可以重修原课程，也可以在指定范围内改修其他课程的。 （二）因转学、转专业或更换导师等原因缺修的课程，

应当申请补修的。 第四条学校采取跟班修读的方式安排学生重修。在规定的最长学习年限内，重修的课程门数和重修次数不得超过3次，重修学分数不得超过6学分。 第五条重修程序 （一）重修申请：填写重修申请表，交所在院（系）、所研究生教务办审核。 （二）院（系）、所根据研究生重修申请情况，报研究生院培养办公室，确认研究生重修的课堂，经过确认后研究生方可取得课程修读资格。 （三）跟班重修的与所跟随听课的班级一起参加考试，不另行组织考试。自行参加听课、考试的，成绩无效。 研究生改修、补修按重修程序办理。 第二章课程考核 第六条研究生应当参加所修的所有课程的考核。 第七条课程考核方式 （一）课程考核分为考试和考查两种。公共课一律为考试课程，专业课考核方式由开课院（系）、所确定，考核结果应以成绩单的形式提交研究生院。 （二）考试方式应根据课程的特点和内容确定，可以采取闭卷考试方式、开卷考试方式，或部分闭卷、部分开卷考试方式；也可采用口试方式。专业课具体考试方式由任课教师提出意见，开课院（系）、所审查批准；公共课具体考试方式由任课教师提出意见，研究生院审查批准。

分析化学及名词解释2

复习各章节后面的小结与问题。计算题：复习布置过的作业如电位法二次测量法、标准加入法相关习题；电位滴定法内插法的计算。UV 法中吸光系数计算，含量测定的相关计算(如i%)或如何配制合适浓度溶液测定、双波长法计算；TLC 的Rf 值计算；色谱分析法中理论塔板数计算、分离度计算，峰面积计算,归一化法、内标法计算公式。 E=E2- E1=－ 2.303RT/nF 设 S ＝－2.303RT/nF C0= 阳离子 S = － 2.303RT/nF = -0.059/n (25?C) 阴离子 S = ＋2.303RT/nF = +0.059/n (25?C ) 计算题 P170 : 12、15、16 P214-215: 13、14、18、21、22 P359: 17、23 P383: 18、22、23 P409: 19 P424: 8、12 仪器分析概论及电位法 1、电位分析法的仪器是什么？ 2、什么是电位分析法的直接电位法和电位滴定法？ 3、什么是指示电极和参比电极？－P151 4、测量溶液pH 的指示电极和参比电极分别是什么？ 5、普通 pH 玻璃电极的测定范围是多少？ 6、什么是pH 玻璃电极的“碱差”和“酸差”？ 如何选择定位用的缓冲溶液pH ？ 目前应用最广泛的指示电极是哪一类？用直接电位法测量某试样中Ca2＋离子的浓度，应选用什么电极对、用什么仪器来测定？ 什么是不对称电位？如何减小和消除不对称电位？ ISE 和SCE 分别代表什么电极？常用做什么电极使用？ 电位滴定法的终点如何确定？ 光学分析法概论及紫外可见分光光度法 2、光谱法与非光谱法有何不同？－P176 3、什么是吸收光谱法？常用的分子吸收光谱法主要有哪些方法？－P178 4、分光光度计的主要部件可分为哪几个部分？－P179 1.分光光度法的定量依据是什么？各项的物理意义？－P190 2.吸光系数的表示方法有ε和%11cm E ，有何不同？如何求物质的吸光系数？－p 191 p 214:13 3.偏离Beer 定律的因素主要有哪些？－P192 4.物质的吸收曲线、吸光系数的影响因素？ 5.分光光度计的五个主要组成部分是？ －P195 6.在光度分析中紫外光源和可见光源是？ 7.在定量分析中为什么通常选λmax 测量？ ８.Beer-Lamberter 的数学表达式？吸光度和透光率的关系？ ９.ＵＶ中的Ｋ带、Ｒ带、Ｂ带和Ｅ带分别由什么类型电子跃迁引起，与有机分子结构有何关系？ 10.吸收池2种不同的材料是什么？ 11.在分光光度分析中，如何选择合适的空白 ？ 12.分光光度计的主要光路类型有哪些？ 13.光度分析的吸收曲线与标准工作曲线有何不同？ 14.单组分样品的定量方法及计算？最佳测定浓度计算？ P215 :14; P216 : 26 红外分光光度法 1.红外光谱的表示方法（ T －σ曲线），红外光谱的缩写? ２.红外光谱仪的类型主要有哪些？ ３.影响红外光谱吸收峰位置的因素？ ４.IR 的９个重要区段（P257） ５.试分析共轭烯烃、芳烃和羰基化合物在ＵＶ、ＩＲ各有何不同特征？不同羰基化合物在ＩＲ中νC=O 峰的大小顺序如何？ ６、醛与酮的IR 图谱主要区别特征？ 7. 某碳氢化合物的IR 谱中,在3050,2960, 1640，1460,990 ,910cm-1产生红外吸收峰,请问该化合物可能含有什么官能团？请说明各官能团的峰归属。 8.某化合物IR 谱中有 3300cm-1(S), 2200cm-1 (w),1620cm-1(s)的特征峰,其可能结构为（） A ． C6H5CH=CH-CH3 B. CH3CH2CH=CH-CH3 C ．CH3C ≡ CCH2CH3 D. CH3OCH=CH-C ≡ CH 色谱分析法 １.气相色谱两大基本理论？根据速率理论，除流速外，影响色谱柱板高的因素主要有？ 2、什么是四大基本类型色谱，其分离的机理分别是什么？凝胶色谱的分离机理？ 3、描述色谱峰主要参数？

湖南大学全日制本科学生专项奖学金评定实施办法

附件1： 湖南大学全日制本科学生专项奖学金评定实施办法 第一条获奖条件： （一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和党的基本路线、方针和政策；遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，德育评定等级良好以上，且本学年度未受处分。 （二）热爱所学专业，学习勤奋，严谨踏实，勇于进取，成绩优秀，修完本学年度教学执行计划要求的课程，无不及格现象。 （三）积极参加体育锻炼，身体健康，达到《国家体育锻炼标准》。 （四）具备下列条件之一的，在同等条件下可适当优先： 1. 在全国或部、省学科或科技竞赛活动中获奖者； 2. 公开发表学术论文，出版专著，科研成果通过鉴定者； 3. 获校级以上三好学生、优秀学生干部或优秀团员、团干称号者； 4. 文体比赛获国家级奖励或省级三等奖以上者。 第二条评定程序： （一）由学生本人填写《湖南大学专项奖学金申请表》，

学院审核后按本学年学分加权平均成绩在同专业中排序，按从高到低的原则择优推荐。 对于转专业的学生，本学年度在同一专业修完课程的学生在转出专业参加评定；本学年度中途转专业的学生在转入专业参加评定。转专业学生的课程初修成绩由学生向参评学院提供，并须经现成绩管理所在学院教务办公室核实。 （二）各学院应张榜公示推荐名单，听取学生意见。 （三）校奖学金评定工作领导小组对学院专项奖学金推荐名单进行评审，并将通过评审的名单张榜公示。公示无异议后，报校领导批准。 （四）设在各学院的专项奖学金由各学院奖学金评定小组自行评定，评定结果提交教务处备案。 第三条奖励办法： 获得各类专项奖学金的学生，由学校或奖学金设立者（单位）颁发奖学金和荣誉证书，奖励情况记入学生档案。 第四条附则 （一）本办法由教务处负责解释。 （二）本办法印发之日起施行。原《湖南大学本科学生专项奖学金评定实施办法》同时废止。其他有关文件规定与本办法不一致的，以本办法为准。