九年级政治第三单元《同在阳光下》知识结构教科版
等多种 / 一、我国现阶段还存在弱 卩因素的影响；
十 势群体的原因有哪些？
第三单元 同在阳光下
第七课 关注弱势群体 1 、我国人口众多；2、经济、社会发展不平衡； 3、受历史、自然
4 、地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生 存和发展方面还有较大的困难。 关那二、弱势群体的含义一一也叫社会脆弱群体 社会弱者群体，是指依靠自身的力量或能力无法保持 个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 注
弱罕 三、弱势群体的三 （也是判断是否是弱势群体的三个标准） J
势 3 、需要国家和社会力量给予帮助和支持来改变生存状况 ' 群會 四、社会中的弱势群体有哪些？ 一一 1、农村贫困人口； 2、城市下岗失业人员；3、一部分进城务 工的农民工；4、一些身患疾病和身有残疾疾的人；
5、遭遇灾祸的人群
体 1 、我们同龄人中还存在着许多生活在艰苦环境中的青少年。 家庭贫困的儿童、因家庭变故失学的儿童、残疾儿童、农民工的子女等。 五、同龄人中的弱势群体 境的作用）。 二、弱势群体的含义一一也叫社会脆弱群体 1 、弱势群体的 、个人或家庭生活达不到社会认可的最基本标准的有困难的群体 个特征 2、依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位 2 、不利境遇对儿童成长的影响：既有积极影响，也有消极影响（逆 u 3 、世界上其他国家生活在困境中的儿童，其困境有：疾病的折磨、 失学的痛苦、贫穷的困扰、战火的蹂躏…… 4 、同龄人中的弱势群体需要全社会的关注和帮助，我们关心他们, 并尽自己所能帮助他们。 它包 第八课 日月无私照
* I 、平等的真I 一 什么是平等？ 人与人之间是平等的 1 、它以生命的平等为基础 括人人都享有平等的政治、法律权利和人格尊严 、平等是人类永恒的追求。 、维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严
如:
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昭 八、、 等
权。 本生存条件，使社会每一个成员
Y 应维护平等?
社会成员的责任和义务。 女n 、维护平等
、为什么我们 2 享有均等的发展机会，获得平等参与社 会的能力，是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每 二、怎样维护平等? 3 、只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。 、需要国家给予政治保障、法律的保障、制度保障。 2 、需要每个社会成员自觉承担道德责任和道德义务。 、身处逆境的人，还需要用自己的奋斗，去捍卫自己的平 一、 平等是人类永恒的追求，是不可阻挡的历史潮流。 二、 我国的平等有三大保障 ：1、有政治保证；2、有法律保障；3、有制度保 产力发展水平还比较落后;■ ★川、平等的脚步 间和个人之间的不均衡。 二、我国存在着 < 一〉原因 3、我国制度建设还不够完善； 事实上的不平 4 点，p56。 <
四、平等不 1
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1、自然和历史等方面条件的限制；
2、我国生
、社会资源的分配还存在地区之间、群体之
二 > 表现： 、认识共同富裕
城乡差异；东西部地区差异；出现弱势群体。 鼓励一部分人通过诚实劳动合法经营先
富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕。
等于平均 2、效率优先，兼顾公平。
五、我国在努力创造条件实现每个公民的平等有哪些？
膏
六、我国实现平等任重而道远一一 1、平等总要受到一定条件的制约。
2、我
国仍是发展中国家，社会不平等的问题还相当突出。 补充：
1、 中国共产党为实现社会平等所做出的努力有哪些？
① 中国共产党，领导和团结全国各族人民，建立了新中国，为人民当家作主提供了政治保证。 ___________________ ② 新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能 够表达自身意愿，维护自身权益（制度和法律保障）
；
③ 我们党提出全面建设小康社会的新目标，这为每个公民实现各方面的权利，创造了一个日 益公平、
公正的社会环境。
2、 怎样正确认识我国“让一部分人先富起来”的政策？
① 平等不等于平均；
② 让一部分人先富起来，先富带后富，最终实现共同富裕的政策，这不仅体现了一个健全社会所应具 有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求；
③ 平等和效率的的统一构成了现代文明社会前进的基石。
二3、怎样看待社会生活中存在的不平等现象？（怎样理解平等总是相对的？）
①平等总是相对的，平等总要受到一定社会条件的制约；②任何社会都存在一些不平等的现象； ③我国仍是发展中国家， 社会不平等的问题还相当突出。
④平等是人类永恒的追求， 平等任重而道远。
第九课 共享阳光
二、社会 < 一>我国扶贫救困的社会组织：1、中国青少年发展基金会发起了 “希望工程”项目； 2、
全国妇「联、中国儿童少年基金会实施了 “春蕾计划” ；3、“中国扶贫基金会”
的努力 < 二 >国际扶贫救助组织：1、国际组织有：①联合国儿童基金会
；②世界卫生组织；③
中国国际救援队；④联合国难民署；⑤国际救援组织
2
、世界“爱心日”
（1）12月1日“世界艾滋病日” 。（2）
>我国政府重视社会保障制度的建设，为弱势群体提供了有力的制度性支持。
）
二 >我国政府 1 、扶贫开发的目的：解决贫困人口温饱问题。 实施扶贫开发-
2 、中国扶贫开发的伟大成就：①贫困人口大幅度减少；②贫困地区
:③社会事业全面进步；④极大地缓解了贫困现象。
（哪些
制度？一一我国的最低生活保障制度、社会保险制度、社会救助制度等。
<
生产生活条件岬改善 共
费；2、农村义务教育实行“两免一补”政策； 享f ★一、政府
工就业农民子女义务教育工作的意见》； 阳
的就学问题，建立了一套比较完善的资助困难学生的政策体系。 光
三〉我国发展教育事业，促进教育公平，是我
国政府致力于社会平等的一项重要举措
的努力
国政府采取了哪些措施以促进教育公平吗? 、全面免除城乡义务教育阶段学杂
3、印发了《关于进一步做好进城务
4、为解决高校中 家庭经济困难学生
四〉解决农民工权益保障问题， 国务院印发了《国务院关于解决农民工问题的若干意见》 五〉我国实行了法律援助制度
<
六〉我国政府还「通过帮助残疾人康复、 入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策,
力求为每个公民创造平等参与社会生活的机会。
每年3月21日定为“国际消除种族歧视日
（3）把6月20日定为“世界难民日
（4） 12月3日为“国际残疾人日
1
、关爱社会弱势群体是我们每一个社会成员的责任和义务,
我们要用自己有限的能力承担起无限的社会责任。 - >为什么我们应该关 心和帮助弱势群体？
、关爱他人的同时，我 们也赢得了人世间最美好的情感。
、保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他 只有人人关爱弱势群体，我们的社
会才能变得和谐、正义、公平。
1
、作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学
会宽容，学会理解，学会帮助弱势群体。
（“五爱”）
<畜
二 > 我们青少年如何以实际行
2 、我们应从自己做起，从现在做起，从身边的小事做
起，关爱身边的每一个弱势群体。
（“三从”）
动关心、帮助社会弱势群体？ 3、我们要给予社会弱势群体实际的帮助，
帮助
尊重弱势群体的人格尊严；②在生活和学习中帮助残疾同学和贫困同学；
'■
他们解决实际困难。（列举实际行动）
积极参加帮助弱势群体的志愿者活动
2 、扶贫济困、乐善好施就是中华民族的传统美德。
3 、来自社会成员的关爱可以帮助社会弱势群体解决实际困难,
-三、我们 < —
*的关爱★
重新扬起生活的风帆。
< 4
5
们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。