校风校纪纠察队规章制度
南方医科大学
校风校纪纠察队规章制度
2010第二版
前言
一、关于纠察队
为深入贯彻落实教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，促进我校校风学风建设，强化学生管理，引导学生养成自我管理、自我教育、自我约束的行为习惯，形成“刻苦学习，尊师守纪，文明礼貌，团结友爱”的精神风貌，学校决定成立由马天松（副书记）、周增桓（副校长）、周则祥（副校长）领导的“南方医科大学校风校纪纠察队”。
二、我们的职责
1、维护各类公共场所正常的工作、生活秩序，劝说、制止校园内不文明现象。及时将情节严重或不听劝阻的情况报学工部、各学院作进一步处理。
2、协助学校对学生早操、课堂秩序、内务安全与卫生等方面进行检查并做好登记，以简报的形式反映到各学院，为学校教育管理工作提供依据。
目录
第一章人事制度 (4)
一、人员编制 (4)
二、人员分工 (4)
第二章检查制度 (6)
一、早操情况检查 (6)
二、课堂秩序检查 (7)
三、内务卫生检查 (8)
四、得月桥检查（顺德校区） (11)
五、工作要求 (12)
六、学院排名标准(见附表下说明) (13)
七、特别说明 (13)
第三章会议制度 (13)
一、全体大会： (13)
二、骨干例会： (14)
三、小组例会： (14)
四、会议纪律： (15)
第四章奖惩制度 (16)
一、奖励 (16)
二、处分 (16)
第五章附则 (16)
第一章人事制度
一、人员编制
（一）第一学期：
校本部：设队长团三人(三年级，一名正队长，两名副队长)，下辖A、B两组，每组设组长一名（三年级），副组长两名（三年级两人或二、三年级各一人）。每组设组员十至十五名。
顺德校区：设队长团队长三人(二年级，一名正队长，两名副队长)，下辖A、B、C三组，每组设组长一名（二年级），副组长两名（二年级两人或一、二年级各一人）。每组设组员九至十名（一、二年级人数比例在1：1左右）。
（二）第二学期：
校本部：原则上不变，，如较多队员退出，则进行招新补充。
顺德校区：队长团原则上不变，中期从各组增补一年级共3人为干事团，参与纠察队整体管理，同时参与本组工作。各组人员进行部分调整，部分二年级队员退出，由一年级队员补充。
二、人员分工
（一）队长：
1.全面负责纠察队工作。
2.负责主持全体大会。
3.负责汇总队长团工作情况
4.负责处理特殊情况。
5.负责联系学生工作部，接受学校的工作安排。
6.负责修改简报并上交学生工作部。
（二）副队长
1.主持骨干例会，布置下轮各组工作安排，每人主持一轮工作。
2.负责汇总组长汇报的工作情况，反映给队长。
3.负责该轮工作简报，作好简报准时交给队长修改。
4.负责宿舍号随机抽取工作，检查前一晚将宿舍号交给相应组长。
5.负责在内务安全与卫生检查当天向宿舍管理中心申请万能卡，交由相应组长进行检查，待检查结束后即归还。
（三）组长（副组长）
1.组长接到任务，进行分配，副组长负责协助组长开展工作。
2.在开展得月桥检查的工作时，每次必须至少有一名副组长（或组长）参加，负责记录当天情况，如有特殊情况直接联系队长。
3.内务安全与卫生检查时，组长必须参与，带领检查小组。组长负责安排当次工作，记录当天情况，将特别情况如使用违章用电器、私拉电线等进行记录。
4.联系副队长拿万能卡，待检查完毕后即归还。
5.总结当轮工作情况，例会时认真汇报给队负责人。
6.及时认真按要求写好总结，上交给队长团相关负责人。
7.记录该组组员的每轮工作情况，准时交表。
8.将会议请假人员的名单于开会前上报给队长。
（四）组员
1.每次小组例会必须到会，如有特殊情况，须提前向组长书面请假。
2.服从组长的工作安排。
3.认真做好纠察工作，做到公平、公正，对工作安排保密。
4.对组长有意见者可以向队长团反映。
5.及时将无课的时间上报给组长。
6.工作时严禁迟到、早退及无故旷工。
7.检查工作完成后当天将检查登记表交给组长，并反映当天检查的情
况或遇到的问题。
第二章检查制度
一、早操情况检查
（一）检查内容
早操时间、早操秩序、早操内容、学院组织及学生出勤情况等。（二）检查标准
1．早操时间：6︰30-6︰55（本部）、7︰00-7︰25（顺德）
2．队伍整齐，学生听从指挥，不擅自离开队伍。
3．早操内容丰富，形式多样。
4．学生踊跃参与，气氛良好。
5．学生请假有正规请假条证明。
（三）出操时间安排
（四）工作流程
时间出操学院
周一第一临床医学院
周二第二临床医学院、护理学院、生物技术学院
周三中医药学院、外国语学院
周四生物医学工程学院、人文与管理学院
周五公共卫生与热带医学学院、药学院、基础医学院1．6︰20（顺德校区6︰50）到达学院集合地点，向辅导员及学生骨干出示工作证并说明来意：“您（你）好，我（们）是学校校风校纪纠察队队员，根据学校工作安排检查学院早操情况，希望得到您（你）的配合，谢
谢！”语言可灵活变通，但要求做到文明礼貌地说明情况。
2. 现场随机抽查某专业年级，向学生骨干询问该专业应到人数及请假人数等信息，做好记录，并与其确认人数复查的时间和地点。
3．出操前清点一次人数，收操时复查。
4．检查过程中，了解该专业出操全程的具体情况，待收操后对其活动内容与秩序等相关情况做好备注，备注涉及该学院的整体出操情况。
5．请辅导员和学生骨干查看检查表格，确认无误后签字，并向其致谢。
6．检查结束后，将检查表在当天晚上交给相应组长，并汇报当天的工作情况。
二、课堂秩序检查
（一）检查内容
起立报告制度、课堂秩序、课堂气氛及学生出勤情况等。
（二）检查标准
1．学生按时上课，无迟到、早退、旷课现象。
2．课前起立报告制度声音洪亮，内容规范，其中包括应到人数、实到人数、请假人数及原因等。
3．上课过程中，任课老师与学生的手机皆保持静音状态，无接打电话现象；学生认真听课，气氛活跃，无看课外书、玩手机、睡觉、吃东西和穿拖鞋等不良现象。
（三）工作流程
1．正（副）组长根据组员的无课时间及各学院专业的课表合理进行相关的人员调配，整理好相应的学院专业及上课课室，及时通知组员并将检查登记表格派发给组员。
2．检查人员提前十分钟至十五分钟到达检查的课室，上课前五分钟向任课老师及相关的学生骨干表明身份与来意，并询问学生骨干该专业应到
人数和请假人数等信息，请其支持与配合检查。注意学院专业是否与正（副）组长安排一致，若发现错误则及时向组长反应并做出调整。
3．检查过程中须留意学生的迟到情况，并做好登记。
4．下课后，向学生骨干反映检查情况，骨干签名确认后请老师核实并签名，致谢后离开。
5．组长做好统计工作并完成该轮工作总结，在规定时间内上交给队长团。
三、内务卫生检查
（一）检查内容
门前、地面、桌面及床上、室内贴挂、洗漱台及饮水机、玻璃门及栏杆、阳台地面、垃圾清理、卫生间及浴室、违章用电器等十项，每项十分。（二）检查标准
1．宿舍门口无垃圾和杂物。
2．地面清洁无灰尘、污迹和垃圾；鞋子摆放整齐。
3．桌面保持清洁，物品摆放整齐有序。
4．床上用品摆放整齐；蚊帐、床帘不可下垂超过床沿。
5．栏杆清洁，没有摆放杂物；盆桶及拖把扫帚等清洁用具摆放整齐。
6．洗漱台面清洁无污迹，洗漱用具摆放整齐；饮水机上无灰尘、物品。
7．卫生间整体清洁无异味，便池清洁无污渍；浴室清洁无头发，浴巾、洗发露及香皂等用品摆放整齐。
8．书柜、衣柜、墙壁、饮水机等地方没有乱贴乱挂。
9．垃圾清理及时。
10．宿舍内无电饭煲、电磁炉、电热棒、电热杯等违章用电器。
（三）评分标准格式统一为：检查内容（所占分数）
项目具体内容分值（分）
1、门前垃圾 5 贴挂 5
2、地面灰尘 2 污迹 2 垃圾 3 鞋子摆放 3
3、桌面清洁 3 物品摆放 2
4、床上被子 3 蚊帐 2
5、室内贴挂衣柜 2 书柜 3 墙壁 3 玻璃门 2
6、洗漱台及
饮水机物品摆放 2 洗漱台面 2 饮水机 2 盆桶摆放 2 清洁用具摆放 2
7、玻璃门及
栏杆玻璃门 5 栏杆 5
8、阳台地面物品摆放 5 清洁 5
9、垃圾清理垃圾篓（袋）里的垃圾未满则得满分，溢出则酌情扣2-10分
10、卫生间
及浴室卫生间整体清洁 2 卫生间异味 1 便池清洁 2 浴室清洁 2 浴室异味 1 浴室物品摆放 2
11、违章用
电器发现大功率用电器-10
发现蔬菜、油盐酱醋等一些表明有违章用
电器的物品
-（5-10）
（四）评优及批评标准
内务安全与卫生检查共100分，安全占15分，卫生占85分。
评优标准：在无安全隐患且卫生不低于68分（85*80%）的宿舍中选0-8间评为“文明宿舍”，并给以“文明宿舍”30度电奖励。
批评标准：存有违章用电器且卫生低于68分或卫生低于51分（85*60%）的宿舍则通报批评。
（五）工作流程
1. 队长团按各学院人数比例随机抽取3-4个宿舍，并及时通知组长。
2. 组长在不影响组员上课的前提下安排组员工作并通知组员。
3. 队长团在工作前向有关部门申请万能门卡。
4. 所有检查人员准时在组长指定地点集合，组长分配完具体工作后开始检查。
5. 敲门进房，敲门应先轻后重，节奏不宜太急，一般敲三次，且大声询问“请问有人吗”，在确定宿舍内没人的情况下方可使用万能门卡，由女生持卡开门并先进入，进入后再次询问以确认宿舍内无人；若宿舍内有人，在获得宿舍成员允许后方可进入。
6. 检查人员进入宿舍进行检查，按照评分标准认真评分，并将有关情
况做好备注，检查时禁止乱动他人物品。若宿舍无人，检查完毕后组长留下统一打印盖章的便条，出去时关好灯和门。
7. 检查完后，所有检查人员将检查登记表交给组长，组长做好统计，并及时完成工作总结上交队长团。
四、得月桥检查（顺德校区）
（一）检查时间
7︰45-8︰15
（二）检查内容
学生着奇装异服、穿拖鞋及携带食物进入教学区等不文明现象。
（三）检查标准
1. 面包、饼干等食物禁止在上课期间带入教学区。
2. 着装检查。重点在于拖鞋，统一规定进入教学区的凉鞋必须脚后跟有束缚的鞋子。要求不能在上课期间穿过于暴露的时尚服装进入教学区。（四）检查流程
1. 检查人员在工作开始前五分钟集合，穿队服、带袖章和工作证。
2. 检查人员就位，得月桥左右各站两名检查人员。
3. 检查时，有学生带早餐，则应上前提醒：“同学，你好，上课期间是不能带食物进入教学区域的，你可先去食堂吃完，再进入教学区，希望你配合我们的工作。”
4. 不同的违规情况，应采取不同的应对措施。大致分为两种类型：
（1）不妥协也不硬顶型。学生和工作人员软磨硬泡，希望绕过去，对待这种态度的学生，立场要坚定，语气也应适当调整。
（2）强硬型。无视工作人员的劝阻，直接硬闯进入教学区。遇到此类问题，应继续劝阻，若不听劝阻，需跟随该学生到其教室登记信息。
5. 遇到特殊情况，灵活处理，若有需要，上报队长团处理。如：面对
比较大的争执，被检查同学对于工作极大妨碍和阻扰等情况。
6. 检查后，检查人员将问题反映给组长，组长做简短总结。
五、工作要求
1．检查人员须准时到位，并做到：队服、工作证和臂章佩戴齐全，检查表和黑色签字笔等工作所需物品准备妥当。
2．检查人员在检查过程中须注意言行举止，做到谦逊有度。
3．检查人员在检查过程中不得擅离岗位，否则按旷工处理。
4．在早操情况检查过程中，检查人员不得做中途去吃早餐等怠工的事情。
5. 在课堂秩序检查过程中，检查者不得出现喧哗或玩手机等违纪现象。
6．在进行内务安全与卫生检查时，至少需要一名正（副）组长带领。检查时禁止乱动宿舍内物品。
7.得月桥检查人员为4人，两男两女搭配，每次检查工作须有一名组长参与。
8．检查人员须注意工作的保密性。
9．检查人员接受工作安排后需按时开展工作，如有特殊情况，必须提前一天亲自向组长请假，以便组长调配工作。
10．组长须认真听取检查人员的工作总结，发现较严重问题，需向队长团反映。
11．组长在所有学院的检查工作完成后做好统计工作，并严谨地完成该轮工作总结，及时上交队长团。
六、学院排名标准(见附表下说明)
七、特别说明
1．得月桥检查每组每周一次，时间由各组自行协商。
2．每组分配到任务后及时进行组内安排。
3. 早操检查、课堂秩序检查和内务安全与卫生检查，分别由相应组长做好学院排名工作，交由队长团核实。
4. 对于每轮工作之后《校风校纪纠察工作简报》的编写，应汇总其他组检查情况后进行，组长于周六14︰00之前完成并上交队长团修改，队长在周六20︰00将简报发送至malin@https://www.wendangku.net/doc/f66139054.html,。待马林老师审核完毕后上传至学生工作部网站，并打印12份于周日交学生工作部下发给各学院及顺德校区管委会。
第三章会议制度
校风校纪纠察队在日常工作中有三种会议形式：全体大会、骨干例会以及小组例会。具体如下：
一、全体大会：
（一）时间：每两轮工作的最后一周周四19︰00。
（二）地点：教室，具体教室视情况而定。
（三）对象：纠察队全体队员。
（四）要求：
1. 正（副）队长：做好会议前期准备：流程拟定、教室申请、会议通知等。全权负责主持会议，充分发挥其统筹及领导能力，做到既有效
率又有质量。
2. 正（副）组长：全面协助队长团的工作：会议通知、人数清点、秩序维持等。需向组员强调会议的纪律及其重要性，并以身作则。做好对组员会议表现的记录，尤其是时间观念。
3. 组员：积极配合正（副）组长的工作，收到会议通知需及时回复。会议期间，需严格遵守会议的纪律。
二、骨干例会：
（一）时间：每轮工作的第二周周四18︰30。
（二）地点：学生工作部办公室。
（三）对象：纠察队全体骨干。
（四）要求：
1．正（副）队长：做好会议前期准备：流程拟定、会议通知等。收集各组的工作情况，总结工作中发现的问题，分析并解决。安排各组下一轮工作，强调工作要求及注意事项。全权负责主持会议，做到既有效率又有质量。
2. 正（副）组长：积极配合队长团的工作，收到会议通知需及时回
复。严格遵守会议纪律，认真总结工作的情况及组员的表现，并如实向队长团反映。对正（副）队长强调的一些问题及注意事项做好记录，在小组例会时向组员强调。
三、小组例会：
（一）时间：每轮工作的第二周周四22︰00。
（二）地点：各组自行安排。
（三）对象：各组组员。
（四）要求：
1. 正（副）组长：做好会议前准备：流程拟定、工作安排及会议通知等。会议期间认真收集组员的工作情况及意见建议，对组员的疑问要耐心解答。对提出好的意见及建议的组员，应在考核表中如实记录，并及时向队长团反映。布置下一轮的工作安排，并强调工作要求及注意事项。
2. 组员：认真汇报工作情况，积极发现问题，提出疑问，发表自己的意见及建议。认真记录工作安排，有问题应当场提出。对正（副）组长强调的要求及注意事项应做好笔记，并付诸行动。服从正（副）组长的安排，有异议的可以当场提出，如不合适，可向队长团反映。
四、会议纪律：
1. 树立时间观念，严禁无故迟到或早退。
2．时间及地点一般不变，如有特殊情况，由会议负责人另行通知。
3．会议期间不可交头接耳，更不可大声喧哗。
4．会议期间手机应调为无声状态，不可随意接打电话。
5．参加会议必须要带笔和会议记录本，认真听取会议内容，并做好笔记。会议期间，禁止做与会议无关的事情。
6．队员如需发言，应在适当的时候举手示意，得到允许方可起立发言。发言者如提出意见，需保证其建设性，并最好附加相应的解决办法。在发言者发言时，其他队员需尊重发言人，不可随意插话或打断。
7．如无法参加会议，需提前向队长团（小组例会时为正组长）请假，有充分的理由方可获得批准。如组员请假，正组长应在组员考核表如实记录。未经批准，累积两次缺席会议者，则勒令退队。
8．会议期间，应听从上级安排，配合其工作。对于队员的疑问、意见及建议，队长团有最终解释权及最终决定权。
第四章奖惩制度
一、奖励
1．纠察队队员每个学期都有一定的补贴，根据职位，表现等情况而定。
2．在每学年的综合测评评分中纠察队队员可以加10分，组长及以上职位的队员可以加12分。
3．表现优秀的队员，每学期末有机会评选为发“个人标兵”或“先进个人”，并颁发相应证书。
4．任期一年的队员颁发聘书。
5．为慰劳纠察队队员们的辛勤工作，学生工作部支持纠察队举办一些有意义的活动，例如篮球比赛、定向越野等。
二、处分
1．任职期间工作不认真负责、造成恶劣影响者将被强制退队。
2．任职期间如因特殊原因不能继续留队工作，需提前一个月向队长团提交退队申请书，临时退队者将取消其聘书及补贴发放资格。
3．无故旷工两次者，对其实行劝退，并取消其补贴的发放及评优资格。
4．无故不参加会议者，累计三次，提出警告，并取消评优资格。
5.宿舍卫生检查，纠察队员宿舍被提出批评的，该队员取消评优资格。第五章附则
1．本规章制度自颁布之日起执行。
2．本规章制度的解释权归南方医科大学学生工作部所有。
3．规章制度的修改必须经过两个校区的队长团讨论通过并报上级批准
备案认可。
18
附表一 南方医科大学学生课堂秩序检查统计表
检查年级专业
课程名称
检查 日期 教室
应到 人数 迟到
（<15min ）
迟到 （>15min ） 未到 人数 到课率
课堂 秩序 起立报告
备注
第二临床医学
院
公共卫生与热带医学学院 第一临床医学
院
中医药学院 生物医学工程
学院 药学院 人文与管理学
院 外国语学院 护理学院 基础医学院 生物技术学院
说明：附表四学院排名按照排名总分从低到高排序，因故未能检查的学院取平均排名，平均分值四舍五入。排名总分=到课率排名+课堂秩序分值+起立报告制度分值。“到课率”为1减去
“旷课率”。“旷课率”根据迟到人数、请假人数及旷课人数计算，每个迟到（15分钟以下）人数换算为0.25个旷课人数，每个迟到（15分钟以上）的人数换算为1个旷课人数，非正规请假（有辅导员签名的请假条或者医务室开出的证明则为正规请假）直接记为旷课。旷课率为换算后的总旷课人数与应到人数之比。“课堂秩序”分“优良”、“一般”、“差”三个等级，“优良”排名分值+0，“一般”排名分值+1，“差”排名分值+2。到课率小于90.00%者课堂秩序强制为差。坚持起立报告制度排名分值+0，未坚持起立报告制度排名分值+1。
19 附表二 南方医科大学学生宿舍内务安全与卫生情况统计表
学院 宿舍
门前
地面
桌面、床上
室内 贴挂 洗漱台、饮水机 栏杆、玻璃门 浴室、卫生间 阳台地面
垃圾清理 违章 用电器
合计
平均分 公共卫生与热带医学学院 药学院 基础医学院 第一临床医学
院
第二临床医学
院 外国语学院 人文与管理学
院
生物医学工程
学院 护理学院 中医药学院 生物技术学院
说明：共10个检查项目，每项10分，共100分，每项扣分在1到10分之间。附表四学院排名按照学院宿舍平均分从高到低排序，平均分四舍五入，保留到小数点后两位数。
20 附表三 南方医科大学学生出操情况统计表
抽查年级专业 辅导员
检查日期
早操时间
应到 人数
迟到
（早退） 未到人数 出操率
早操
秩序
备注
人文与管理学
院
生物医学工程
学院
生物技术学院
第一临床医学
院
外国语学院
第二临床医学
院
护理学院
中医药学院
公共卫生与热带医学学院
药学院 基础医学院
说明：附表四学院排名按照排名总分从低到高排序，因故未能检查的学院取平均排名，平均分值四舍五入。排名总分=出操率排名+早操秩序分值。“出操率”为1减去“旷操率”。“旷操
率”根据迟到（早退）人数、请假人数及旷操人数计算，每个迟到（早退）人数计为0.25个旷操人数，非正规请假（有辅导员签名的请假条或者医务室开出的证明则为正规请假）直接计为旷操。旷操率为换算后的总旷操人数与应到人数之比。“早操秩序”分“优良”、“一般”、“差”三个等级，“优良”排名分值+0，“一般”排名分值+1，“差”排名分值+2。出操率小于90.00%者早操秩序强制为差。
公司质量管理制度总则
质量管理制度总则 第一条：目的 为保证本公司质量管理制度的推行，并能提前发现异常、迅速处理改善，借以确保及提高产品质量符合管理及市场需要，特制定本细则。 第二条：范围 本细则包括： (一)组织机能与工作职责； (二)各项质量标准及检验规范； (三)仪器管理； (四)质量检验的执行； (五)质量异常反应及处理； (六)客诉处理； (七)样品确认； (八)质量检查与改善 第三条：组织机能与工作职责本公司质量管理组织机能与工作职责。 (一) 各项质量标准及检验规范的设订. 第四条：质量标准及检验规范的范围规范包括： (一)原物料质量标准及检验规范； (二)在制品质量标准及检验规范； (三)成品质量标准及检验规范的设订； 第五条：质量标准及检验规范的设订 (一)各项质量标准 生产管理部同质量管理部、制造部、市场部、研发部及有关人员依据'操作规范'，并参考①国家标准②同业水准③国外水准④客户需求⑤本身制造能力⑥原物料供应商水准，分原物料、 在制品、成品填制'质量标准及检验规范设订表 二)质量检验规范 生产管理部召集质量管理部、制造部、市场部、研发部及有关人员分原物料、在制品、成品将①检查项目②料号(规格)③质量标准④检验频率(取样规定)⑤检验方法及使用仪器设备⑥允收，规定等填注于'质量标准及检验规范设订表内，交有关部门主管核签且经总经理核准后分发有关部门凭此执行。 第六条：仪器管理、仪器校正、维护计划 (一)周期设订仪器使用部门应依仪器购入时的设备资料、操作说明书等资料，填制'仪器校正、维护基准表'设定定期校正维护周期，作为仪器年度校正、维护计划的拟订及执行的依据。
(二)年度校正计划及维护计划仪器使用部门应于每年年底依据所设订的校正、维护周期，填制'仪器校正计划实施表'，'仪器维护计划实施表'做为年度校正及维护计划实施的依据。 第七条：校正计划的实施 (一)仪器校正人员应依据'年度校正计划'执行日常校正，精度校正作业，并将校正结果记录于'仪器 校正卡'内，一式二份存于使用部门。 (二)仪器外协校正：有关精密仪器每年应定期由使用单位通过质量管理部或研发部申请委托校正， 并填立'外协请修单'以确保仪器的精确度。 第八条：仪器使用与保养 1、仪器使用人进行各项检验时，应依'检验规范'内的操作步骤操作，使用后应妥善保管与保养。 2、特殊精密仪器，使用部门应指定专人操作与负责管理，非指定操作人员不得任意使用(经 主管核准者例外) 。 3、使用部门应负责检核各使用者操作正确性，日常保养与维护，如有不当的使用与操作应 予以纠正教导。 4、各生产单位使用的仪器设备(如量规)由使用部门自行校正与保养，由质量管理部不定期抽检。 5、仪器保养 (1)仪器保养人员应依据'年度维护计划'执行保养作业并将结果记录于'仪器维护卡'内。 (2)仪器外协修造：仪器邦联保养人员基于设备、技术能力不足时，保养人员应填立'外表请修申 请单'并呈主管核准后送采购办理外协修造。 第九条；原物料质量管理，原物料质量检验 (1)原物料进入厂区时，库管单位应依据'资材管理办法'的规定办理收料，对需用仪器检验的原物 料，开立'材料验收单，通知质量管理工程人员检验且质量管理工程人员于接获单据三日内，依原物料质量标准及检验规范的规定完成检验。 第十条：制造前质量条件复查。 (一)'制造通知单'的审核 1、订制料号、材料类别的特殊要求是否符合公司制造规范。 2、种类-客户提供的颜色，以及参数规格是否符合公司制造规范，使用于特殊要求者有否特别注明。 4、质量要求-各项质量要求是否明确，并符合本公司的质量规范，是否需要先确认再确定产量。
浅议建立良好的校风
浅议建立良好的校风 内容提要： 良好的校风，作为学校教育的一种因素，可起的作用至关重要。良好的校风能指引师生拼搏进取，奋发向上；能告诫师生自觉完成肩负着的重任；能锤炼和造就教师称职，学生成才。 关键词：建立校风模范作用师德素质良好学风 对于校风建设，过去我们仅仅把它作为学校管理工作的一种手段，忽视了它在整个学校教育体系中的地位和作用。近年来，我们认真学习教育新理念，探索学校管理的新途径，从实践中深刻地认识到：良好的校风，作为学校教育的一种因素，可起的作用至关重要。它具有约束力，是任何规章制度所不能代替的；它具有凝聚力，使生活在学校里的教师、学生团结一心，受到正确的影响；它具有促进力，使教师、学生精神焕发，身心愉快；它具有号召力，使教师、学生的思想崇高，道德纯洁。良好的校风像一面招展的旗帜，指引师生拼搏进取，奋发向上；它像一座无声的警钟，告诫师生自觉完成肩负着的重任；它还像一座无形的熔炉，锤炼和造就教师称职，学生成才。因此，校风建设是学校先进文化的标志，是政治文明和精神文明建设的一项重要内容。 一、学校领导和教师群体的模范作用，是形成良好校风的关键 学校领导是校风的最具体的体现者。好的领导就会办出好的学校。学校领导应该身先士卒，率先垂范，时时严格要求，处处做出样子，事事干在前头。在管理上精细、全面、科学；在工作上肯干、卖力、务实；在教学上潜心研究、深入一线、全力督导；在生活上俭朴、廉洁，自律。学校领导要引导教师树立正确的审美观，追求端庄、朴素、优雅的美。树立正确的教育观，采取耐心细致地正面说服教育，尽量鼓励，笑容面对，爱生如子。始终强调热爱学生是每个教师的天职这一真谛。树立正确的团队观，青年教师要向恪尽职守、严谨治学、富有经验的中、老年教师学习。中老年教师向青年教师传作风，传技艺、言传身教。新分配来的教师一踏进校门就会受到好校风的熏陶、感染，能很快地适应学校要求，搞好工作。学生们耳融目染，遵纪守法，爱校为家。全校师生把校风当作一面镜子，照着看，对着做，形成了团结、勤奋、严谨、向上的优良作风。
中学团委规章制度
雷州市新南方学校雷州一中第二实验初中共青团委章程 第一部分总则 第一条共青团雷州市新南方学校雷州一中第二实验初中委员会奋斗目标建设一支艰苦奋斗、勇于开拓、具有凝聚力与战斗力的队伍；造就一批具有共产主义精神，站在时代前列的祖国建设人才。 第二条中国共青团的性质 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 第三条团委现阶段的基本任务 以学校德育工作为重心，以教学为中心，全面推进学校团委工作，确实发挥团组织和团员青年的先进模范作用，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。 第四条团员的基本要求 1、拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律和按时缴纳团费。 2、政治上要求进步，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，坚持党的四项基本原则，坚定共产主义信念，拥护和执行党的路线、方针、政策。 3、认真学习政治理论和科学文化知识，努力完成团组织交给的各项工作任务，在工作学习和社会生活中起模范带头作用。 4、有良好的共产主义道德，遵守团的纪律和国家的各项法律法规，热爱集体,不谋私利，乐于助人，敢于同坏人坏事做斗争。 5、能联系群众，团结同志，虚心向群众学习，敢于开展批评和自我批评，与他人一道前进。
1、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习建设有中国特色社会主义的理论，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。 2、宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。 3、自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。 4、接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫国家的义务。 5、虚心向人民学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。 6、开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。 第五条团员的权利 1、参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。 2、在团内有选举权、被选举权和表决权。 3、在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。 4、对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上级组织提出。 5、参加团组织讨论对自己处分的会议，并且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。 6、向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。团的任何一级组织或个人都无权剥夺团员的权利。 第二部分：
中小学教师管理规章制度细则-(5163)
教师管理是学校管理者的重要工作，影响着学校的生死存亡，重视加强教师管理工作现在是所有学校的共识，学校应该制定健全的教师管理制度，这对学校的发展很有帮助。 下面爱汇整理的中小学教师管理规章制度，供你参考。 中小学教师管理规章制度范文一一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。 如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。 二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己 作为一名教师的职业负责。 课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。 课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友!三、上班不迟到，不无故缺课，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同 意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。 四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量， 更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。 五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况， 确保学生安全，保证正常的教学秩序。 六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。 在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的
活动。 七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和 谐高效的教师团队而努力。 中小学教师管理规章制度范文二一、指导思想全体教师必须认真学习各种法律法规，学习党的各项方针、政策、路线;学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，认真实践“三个代表重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作，遵纪守法，为人师表，以师德八条严格规范自身行为，对学生进 行全面教育，努力完成教育教学任务。 二、管理制度全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感， 把德育工作放在首位，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施意见》，培养学生良好的道德行为及远大的共产主义理想。 认真钻研教材，认真备课，认真书写教学笔记，认真批阅作业， 耐心辅导后进生，做好后进声的转化与巩固工作，不得歧视学困生， 努力培养双优生。 各位教师必须依法治教，以德行教，杜绝体罚或变相体罚学生， 狠抓班级教育教学质量的提高，积极推进素质教育、不断加强教学研究，积极进行教改，继续喊响“三个口号：向管理要质量、向教师要 质量、向40分钟要质量。 三、管理方案1、要求教师有事必须请假。
工程质量管理制度-规范
工程质量管理制度 第一节施工现场工程质量管理制度总则 一、施工现场工程质量管理严格按照施工规范要求层层落实，保证每道工序的施工质量符合验收标准。坚持做到每个分项、分部工程施工质量自检自查，严格执行“三检”制度；不符合要求的不处理好决不进行下道工序的施工，实行“质量一票否决”制。 二、隐蔽工程施工前，经自检合格后报监理查验，经监理工程师查验合格后通知质监站进行验收，合格后方可进入下道工序的施工。 三、严格把好材料质量关，不合格的材料不准使用，不合格的产品不准进入施工现场。工程施工前及时做好工程所需的材料复试，材料没有检验证明，不得进入隐蔽工程的施工。 四、建立健全工程技术资料档案制度，专人负责整理工程技术资料，认真按照工程竣工验收资料要求，根据工程进度及时作好施工记录、自检记录和隐蔽工程验收签证记录。将自检资料和工程质量控制资料分类整理保管好，随时接受上级部门的检查。 五、对违反工程质量管理制度的人，将按不同程度给予批评处理和罚款教育，并追究其责任，对发生事故的当事人和责任人，将按关规定程序追究其责任并做出处理： 1、在公司及工程部组织的周巡检过程中，发现项目部各施工工序存在质量、安全等问题的，或项目部未按照正常工作流程报验的，现场口头通报，要求整改；再次检查依然存在问题的，由工程部起草并经公司批准审核后下发质量、安全整改通知，同时对项目第一责任人、总工及直接负责人分别处以2000元－5000元罚款。 2、针对下发的质量、安全整改通知的具体事项，项目部在规定整改期限内未做任何处理、处理措施应付了事及处理不彻底的或在施工时接连出现重大质量、安全事故情况的，由公司总经理在总经理办公会进行公开通报并要求整改，并对项目第一责任人、总工及直接负责人分别处以5000元－10000元罚款。 3、项目部对总经理办公会提出的整改要求仍拒不落实，则由公司法人对项目第一责任人进行约谈。
衡水中学规章制度
衡水中学规章制度 篇一：河北衡水中学的管理制度 河北衡水中学的管理制度 河北衡水中学体育课《课堂常规》 一、明确体育课主要是为了学习体育技能和锻炼方法。增强体质，养 成自觉锻炼身体的习惯。 二、对教师要有礼貌。上课铃响后，体育委员迅速整队静候上课。上 课时，成四列横队看齐、报数，向教师报告出勤情况，待教师走在队 前站好，喊立正口令，向教师行注目视礼，相互问好。迟到学生喊报 告口令，待教师允许，方可入列。下课时，按上课队形整队，听到教 师口令后下课。 三、不迟到、不早退，伤病学生或例假女生，须有班主任或医生证明，提前向体育老师请假，并按要求参加适当活动，见习或全休。 四、身着便于上体育的服装和鞋子，有条件的可穿运动服，不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋，不准戴帽子、围巾、头巾、口罩和 棉手套，不准携带防碍练习的硬制实物。 五、爱护体育器械，协助教师于课前、课后安置和收拣器械。 六、遵守纪律，听从指挥。课堂上要注意力集中、认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹；不经教师批准不得离开练习场地，要听从体育委员和小组长的指挥。
七、体育委员和小组长，充分发挥骨干和组织作用，帮助教师组织好 课堂教学。 八、注意安全。严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼， 上投掷课和体操课时，不经教师同意，不准动用器材，不得随意移动 和升降器械的位置和高度，防止伤害事故发生。 河北衡水中学班主任工作制度 班级是学校的基层单位。班主任是在教育处主任领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的组织者、领导者和教育者，是贯彻党 的教育方针，提高教学质量，完成各项教育任务的直接执行者，肩负 着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生，使之德、智、体全面发展 的光荣而艰巨的任务。其工作的主要制度是： 一、根据学校计划对思想政治工作的要求，制定班主任工作计划。对 班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实，讲求教育效果。二、身教重于言教。班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面 应成为学生的表率，并热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思 想政治教育工作，培养学生具有共产主义思想、良好的品德、高尚的 情操，着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动，使学生成为 有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人，使本班形成一个遵守 纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。 三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想、学习情况，教育 学生明确学习目的、端正学习态度，改进学习方法，学习各门功课， 不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
中学教师规章制度_共3篇.doc
中学教师规章制度_共3篇 1。中学教师读书活动规章制度 为了建设内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为适应课程改革的要求，全面提高教师理论素质，特制订本制度。 一、大力开展“全员读书活动”，营造书香校园。 二、全体教师不仅要深入学习教育理论，先进的教育教学经验，科学有效的教育教学方式、方法，还要结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。全体教师要积极参加学校组织的理论学习活动，并及时撰写阅读心得和读后感，学校以此作为教师业务考核的重要指标。 三、每位教师每天自由读书学习不低于1课时的时间。 四、对上级下发的学习资料组织教师认真学习。除此之外，学校积极征订教育报刊，杂志，定期购买相应的理论书籍。 五、读书要和教学、教研有机结合起来。提倡发现式读书，即在读学习中要做到举一反三，融会贯通。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法，每位教师都要坚持写读书笔记和读书心得，写教育日记、教学札记、教学故事等。教龄不满三年的教师每月2篇以上，教龄三年以上的教师每月1篇以上。 六、每周五下午为教师集中读书时间，通过读书报告会、研究会、经验交流会、读书演讲比赛等形式引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续的发展。 七、每月的教学常规检查，都要检查教师的读书情况，量化打分，作为教师年终考核重要指标之一。 2。培训教师规章制度 一、值班时间： 10：00----22:00 二、办公室规章制度
1.每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。 2.需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后交由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保存到桌面个人所属文件夹。 3.同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。 4.每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。 三、教学要求| 1.带班教师全权负责本班教学任务。 2.教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前5分钟到达教室。期间不得随意出教室（课间严禁学生在楼道追逐打闹）。 3.带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可安排单元测试。 4.教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）。 5.上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息（特殊情况除外）。 6.教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。 7.教师在辅导期间进行授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实；板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。 8.教师教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力、积极主动的学习精神和认真刻苦的良好习惯。注重教与学的结合，提高教学效果。 9.课间休息时，教师禁止离开教学区，禁止长时间进行电话闲聊。 10.教师应严格按学校规定授课，不得任意调课、停课、私自换课，特殊情况须经组长同意后方可执行。 11.教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习；为了保证学生安全，有事需请假的学生，教师应与家长交流并核实。四、教师日常行为管理制度 1．考勤：坚守工作岗位，遵守作息时间，自觉做到不迟到、不
质量管理制度总则
质量管理制度 第一章总则 第一条 为保证本公司质量管理工作的顺利开展，并能提前发现问题、迅速处理改善，借以确保及提高产品质量，使之符合管理及市场需要，特制定本制度 第二章质量标准及检验标准 第二条质量标准及检验规范的范围规范 (1)原料质量标准及检验标准 (2)在制品质量标准及检验标准 (3)成品质量标准及检验标准 第三条质量标准及检验标准的制定 1、 生产管理部会同质量管理部、生产部、营销部、研发部及有关人员依据“操作规范”，并参考①国家标准②同业水准③国外水准④客户需求⑤本身制造能力⑥原料供应商水准，分原料、在制品、成品填制“质量标准检验及规范制(修)订表”一式二份，呈总经理批准后质量管理部一份，研发部一份， 2、质量检验标准 生产管理部会同质量管理部、生产部、营销部、研发部及有关人员分原物料、在制品、成品将检查项目规格、质量标准、检验频率、检验方法及使用仪器设备、允收规定等填注于“质量标准及检验规范制(修)订表”内，交有关部门主管核签且经总经理核准后分发有 第四条质量标准及检验标准 1、各项质量标准、检验规范若因①机械设备更新②技术改进③制程改善④市场需要⑤ 2、总经理室生产管理组每年年底前至少重新校正一次，并参照以往质量实绩会同有关单位检查各料号(规格) 3、质量标准及检验规范修订时，总经理室生产管理组应填立“质量标准及检验规范设(修)订表”，说明修订原因，并交有关部门会签意见，呈现总经理批示后，始可凭此执行。 第三章仪器管理 第五 1、 仪器使用部门应依仪器购入时的设备资料、操作说明书等资料，填制“仪器校正、维护基准表”设定定期校正维护周期，作为仪器年度校正、维护计划的拟订及执行的依据。 2、 仪器使用部门应于每年年底依据所设订的校正、维护周期，填制“仪器校正计划实施表”、 第六 1、仪器校正人员应依据“年度校正计划”执行日常校正，精度校正作业，并将校正结 2、仪器外协校正：有关精密仪器每年应定期由使用单位通过质量管理部或研发部申请 第七 1、仪器使用人进行各项检验时，应依“检验规范”内的操作步骤操作，使用后应妥善 2、特殊精密仪器，使用部门主管应指定专人操作与负责管理，非指定操作人员不得任意使用(经主管核准者例外)
浅谈学校校风对学生成长的影响
浅谈学校校风对学生成长的影响 学校校风形成于全体教职员工和学生，它又直接作用于师生和员工的学习、工作和生活，决定师生的全面发展。学校校风是学校的生存和发展的基石！十年树木，百年树人。作为塑造人类灵魂基地的学校，绝不可轻视校风对学生学习成绩和全面发展的影响，全社会应为营造和巩固良好的学校校风而共同努力。 古往今来，不论是私塾学堂还是公立学校，不论是中小学校还是大学院校，学校校风能直接作用于学生的学习，决定学生的全面发展。学校校风是学校的生存和发展的基石！ 而校风是由学校管理者们主导下，在全校教职员工的共同参与和全体教育对象的长期配合过程中共同形成的富有特色的稳定的行为倾向。也就是说，校风就是学校风气的简称。它是社会、教育专家们评估一所学校办学质量好坏的主要依据。一般说来，校风是学校成员所处的精神环境，它通过校容、校貌和校园文化等物质环境有所展现，但主要体现在学校成员的精神面貌上，又集中表现在学生的学风、教师的教风和领导的作用。一种校风形成后，就具有相对的稳定性。这种行为倾向一旦被巩固和保持下来后，就成为学校的传统。 校风有两种指标。一是校内的心理环境，一般以心理气氛的形成和行为作风的形式出现。当它成为影响整个学校生活的力量时，便已经具有“风”和“风气”的意义。这是校风的一级指标。二是指一学校区别于另一学校的独特之风，或者说，是一所学校的许多优良风气中最为突出而且具有统帅意义的某种作风，这种校风代表了该校的特色。如延安抗大时期的“三八”作风，又如当今广西名校南宁市衡阳路小学“以诵读经典达成奠人之基”之风等。突出的、传统的的校风具有不可抗拒的力量，显示出巨大的社会效果，乃至成为学校成员的个性特色，并使之久经不衰，一届传一届，一代传一代，成为学校的优良传统，这就是二级指标，也就是高水平的校风与传统。 作为教育工作者，我们已历经被教育对象和执教者不同的身份，其感受不可一概而论。我们不难看出，学校的校风与传统对学生学习成绩的影响是不可低估的，具体将表现在以下几个方面。 1 具有强烈的外在感染力[1] 校风是一种看不见的力量。比之道德和纪律有着更加鲜明的约束力，一般是以外在的感染影响表现出来的。如常见的转学现象，一个各方面表现都很好、成绩优秀的学生，从一所具有良好校风的学校转到另一所校风校纪松散的学校，他马上就会产生一种放松感，由此成绩下降是很必然的。相反，一个学生从一所校风较差的学校转到一所良好校风的学校，他也随之产生一种紧迫感，即使他原来各方面都不突出，但因他平时严格要求自己，谨言慎行，学习努力，不久就会成为一个各方面有进步表现的好学生。
中小学学校管理规章制度
中小学学校管理规章制度 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。
2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。
中小学教师管理制度
中小学教师管理制度 乐洞中小学教师管理制度 一、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学 习和宣传马列主义和毛泽东思想，邓小平理论和“三 个代表”重要思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。二、执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书 育人。 三、不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务， 精益求精，实事求是，勇于探索。 四、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不 倦。 五、热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵 纪守法，作风正派。 六、衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待 人，以身作则，为人师表。 七、坚决执行党的路线、方针、政策;认真执行国家 统一制定或审定的教学计划和教学大纲，并按要求 不断更新自己的知识结构和教学观念，提高现代教 育、教学管理的实际水平。 八、提高思想修养，培养高尚的职业业道德，言行举 止都要为学生树立好榜样。关心和尊重学生，保持 良好的同志关系;能以集体为重，树立全局观念，具 有团结、协作的精神;遵守学校的各项规章制度，服 从学校的工作安排。
九、钻研教材、认真备课，写好教案。落实课堂教学的常规要求，保证教学质量;有针对性布置适量作业和练习，做好小结。组织辅导、培优扶差和各种课外活动。 下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除～～～～～～ 教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。 一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。 二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年_________ 月_________ 日止。 三、受聘方的工作任务(另附件1 ) 四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。 五、社会保险和福利: 1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2 ) 2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币 _________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。 六、聘方的义务: 1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。 2.对受聘方提供必要的工作条件。 3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。 4.按时支付受聘方的报酬。 七、受聘方的义务: 1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。 2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。 3.按期完成工作任务，保证工作质量。 4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。
产品质量管理制度
第一章总则 第一条目的 为推行本公司质量管理制度，并能提前发现产品质量问题，并予以迅速处理，来确保及提高产品质量使之符合管理及市场需要，特制定本细则。 第二条范围 本细则包括： 1．采购质量管理 2．制程质量管理； 3．成品质量管理 4. 计量器具的管理； 5．顾客质量投诉管理； 6．产品质量公告； 7. 产品质量奖惩管理。 第二章采购质量管理 第三条进货质检人员（IQC）负责对订购物资送货前的质量监督和检验，负责对供应商提供样品质量的验证工作，并负责所有采购物资质量信息的收集、分析、反馈和处理工作。 第四条供应商必须为公司认定的合格供应商。 第五条对突发所需的特殊物资和急用物资，可向未评定过的供应商采购，由质管部进行物资的验证，验证合格后，即可进行订购。 第六条采购物资的检验 1.采购物资送货前，采购部应以书面形式通知进货质检人员（IQC）进行检 验。 2.进货质检人员（IQC）负责对订购物资的抽样检验，按相应的产品要求的 规定进行检验，并填写相应的进货检验报告。 3.采购物资检验合格后，方可安排送货。 4.若采购物资检验不合格，采购部应及时与供应商进行沟通处理。
5.公司各有关部门配合采购部收集、分析和反馈采购物资质量信息，必要时 对供应商提出改进建议。 第七条采购物资检验的依据 1采购部与供应商签订的采购合同。 3 供应商出示的质量认证。 4供应商出示的产品合格证。 5采购物资技术标准。 6物资工艺图纸。 7供应商提供的样品和装箱单。 第八条采购物资检验方式的选择 1全数检验：适用于采购物资数量少、价值高、不允许有不合格品的物料或工厂指定进行全检的物料。 2免检：适用于大量低值辅助性材料、经认定的免检厂采购货物以及因生产急用而特批免检的物资。对于后者，进货质检人员（IQC）应跟踪生产时的质量状况。 3抽样检验：适用平均数量较多，经常性使用的物资。一般工厂的物资采购均采用此种检验方式。 第九条采购物资检验程序 1采购部根据到货日期、到货品种、规格、数量等，通知仓储部和质量管理部准备检验和验收采购物资。 2采购物资运到后，由库管人员检查采购物资的品种、规格、数量（重量）、包装情况，填写“采购物资检验通知单”，通知进货质检人员（IQC）到现场抽样，同时对该批采购物资进行“待检”标识。 3进货质检人员（IQC）接到检验通知后，到标识的待检区域按相应的验要求对采购物资进行检验，并填写“进货检验记录”。 4进货质检人员（IQC）将通过审批的“采购物资检验报告单”作为检验合格物资的行通知，通知库管人员办理入库手续。库管员对采购物资按检验批号标识后入库，只有入库的合格品才能由库管员控制、发放和使用。 5进货质检人员（IQC）储存和保管抽样的样品。
中学管理制度汇编全文
中学管理制度汇编全文 Ⅰ各级各类人员岗位职责 一 1．校长岗位职责 本校实行校长负责制，学校的行政工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长行使对本校的教育教学和行政工作的决策权和指挥权。 校长的职责是： (一)、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。 (二)、团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党组织和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理，民主监督。 (三)、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。 (1)领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。 (2)领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家及上海市规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 (3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。 (4)领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教工福利。 (5)配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 (四)、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的相互配合，协调一致，形成良好的育人环境。 (五)、安排学校人事，在听取教职工意见的基础上，经与学校党组织共同考察讨论后提名和任命中层干部。 (六)、学校实行教职工聘用合同制度、校内结构工资制等，学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革，改革方案和措施在征求学校党组织的意见后，经教职工代表大会审议通过，由校长组织实施。 (七)、主持校务会议和行政会议，研究和决定学校的重大问题，制定学校工作计划，审批学校各部门的工作计划。经常检查计划执行情况，总结经验，指导各部门改进工作，做好学期和学年的工作总结。
中小学教师评价方案_规章制度.doc
中小学教师评价方案_规章制度 建立起正确的教师考核评价工作导向，是深化教育教学改革的重要保证。考核评价直接影响教改的进程，只有全面、客观、公正的评价，才能保护教师从事教改的积极性，才能树立起以改革提质量，以改革促发展的观念，正确引导教改走向深入。今后对教师要从一般的管理性评价，转向对教育教学改革工作重点要素的评价。 一、评价的方向和原则 新的教师评价，要定位在拉动教育教学改革，推进素质教育，提高教育教学质量的大方向上。要有利于自主、合作、探究学习方式进课堂；要有利于减轻师生过重的负担；要有利于教师对自己的教学行为进行诊断、分析、反思与改进；教师评价要有利于促进教师教研、教改及教学能力的提高，促进教师专业化成长。
在教师评价过程中，要坚持多元化的评价原则；要坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则；要坚持以学生考试成绩、综合素质和教师教育教学改革工作过程中重点要素并重的原则。 二、评价的主要内容： 1. 结合学校、教师自身、学生实际,运用“六步实效教学流程”深化教学改革情况。 看课前参与集体备课情况，学案设计合理情况，合作考试试题实用情况。重点看运用“六步实效教学流程”中“点拨自学、交流解惑、合作考试、定向反思”几个环节，来解决在课堂教学过
程中师生角色的转变和自主、合作、探究的学习方式进课堂的问题。对于仍用“满堂灌”式授课的教师考核要实行一票否决制。 2.主动承担“六步实效教学流程”中重点环节有关课题的研究、运用、推广情况。 要看教师有没有承担有关课题，课题是不是拿到课堂上、实际中研究，是否取得成效，是否形成成功做法，是否有较大面积的推广。对于没有申报有关“六步实效教学流程”课题的教师视为将来培训的对象。 3.消化性考试的操作情况。
企业质量管理制度
企业质量管理制度
质量管理制度 □总则 第一条: 目的 为保证本公司质量管理制度的推行, 并能提前发现异常、迅速处理改进, 借以确保及提高产品质量符合管理及市场需要, 特制定本细则。 第二条: 范围 本细则包括: (一)组织机能与工作职责; (二)各项质量标准及检验规范; (三)仪器管理; (四)质量检验的执行; (五)质量异常反应及处理; (六)客诉处理; (七)样品确认; (八)质量检查与改进。 第三条: 组织机能与工作职责 本公司质量管理组织机能与工作职责。 □各项质量标准及检验规范的设订 第四条: 质量标准及检验规范的范围规范包括: (一)原物料质量标准及检验规范; (二)在制品质量标准及检验规范;
(三)成品质量标准及检验规范的设订; 第五条: 质量标准及检验规范的设订 (一)各项质量标准 总经理室生产管理组会同质量管理部、制造部、营业部、研发部及有关人员依据”操作规范”, 并参考①国家标准②同业水准③国外水准④客户需求⑤本身制造能力⑥原物料供应商水准, 分原物料、在制品、成品填制”质量标准及检验规范设(修)订表”一式二份, 呈总经理批准后质量管理部一份, 并交有关单位凭此执行。 (二)质量检验规范 总经理室生产管理组召集质量管理部、制造部、营业部、研发部及有关人员分原物料、在制品、成品将①检查项目②料号(规格)③质量标准④检验频率(取样规定)⑤检验方法及使用仪器设备⑥允收规定等填注于”质量标准及检验规范设(修)订表”内, 交有关部门主管核签且经总经理核准后分发有关部门凭此执行。 第六条: 质量标准及检验规范的修订 (一)各项质量标准、检验规范若因①机械设备更新②技术改进③制程改进④市场需要⑤加工条件变更等因素变化, 能够予以修订。 (二)总经理室生产管理组每年年底前至少重新校正一次, 并参照以往质量实绩会同有关单位检查各料号(规格)各项标准及规范的合理性, 酌予修订。 (三)质量标准及检验规范修订时, 总经理室生产管理组应填立”质量标准及检验规范设(修)订表”, 说明修订原因, 并交有关部门会签意见, 呈现总经理批示后, 始可凭此执行。
浅谈校园文化
浅谈校园文化 学校是传授人类文化知识的主阵地，有着浓厚的知识氛围，铸造着良好的品质，陶冶着美好的情操。所以学校的发展离不开校园文化的建设。它对于优化学校校园环境，实现教书育人的目标，促进学校的发展都具有重要的意义，必须纳入学校工作的重要议事日程。 所谓校园文化，就是学校全体员工在学习、工作、和生活的过程中所共同拥有的价值观，信仰、态度、作风意识形态和行为准则。它是主要通过学校历史，形象标志，学校建筑，内部机构设置，学校办学思想，管理观念，员工的工作态度、士气、生活方式等要素表现出来，可以说它是学校内大家共同认可的价值观体系，带有很强的教育和辅导作用。 校园文化建设的主要内容包括物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设三个方面。每个方面都是校园文化的重要组成部分：物质文化建设包含校园建筑、学校标识、校容校貌、校园绿化。制度文化建设包含机构设置、规章制度。精神文化建设包含校风、学风、各类典礼和文化活动、师生精神风貌、学校人际关系等，总之，校园文化包含的内容很多，每个方面都可以让我们大做文章。本人就校园文化建设浅谈以下几点意见，与同行商榷。 一、确定主题，凸显校园文化特色 每个学校，就其所在地区不同，背景各异，领导风格，师生构成等各方面的影响，形成各校办学模式、办学理念、办学风格各异。因此，校园文化的形成具有鲜明的个性，是一种组织文化，主要目的是使师生领悟到“学校精神”，接受校园文化中蕴涵的有关要求，从而产生一种潜在的心里压力和动力，促使学校成员努力完成学校教育目标。如：南京浦口区行知小学就是以著名教育家陶行之的教育理念创办的学校，学校坚持以“爱满天下”、“千教万教教人求真、千学万学学做真人”的育人方针培育英才。广东省某中学是为纪念孙中山先生而建立的一所学校，学校坚持以“中山精神”为主题，带动了学校各项工作的开展，促进教育质量的不断提高，办成了一所在海内外有较大影响的重点中学。所以，各个学校要因地制宜，突出亮点，凸显校园文化。 二、建立校园文化的保障机制 校园文化建设要取得良好的效果，每所学校都必须建立行之有效的保障机制，才能保证校园文化建设健康有序地发展。1、要认识到位，必须在观念上提高对校园文化建设的认识，应该看到校园文化不仅会影响教育路线，方针的正确贯彻，而且也会影响学校能否培养高素质的合格人才的问题，只有从这样的高度来认识这一问题，我们才会舍得花大力气抓校园文化建设2、要与学科教学有机结合起来，做到综合育人。很多校园文化建设工作，就是渗透在学科教学中进行的。3、健全组织，规范制度。4、建立完善评估机制。5、与时俱进，构建符合时代需要的校园文化。
中学各项的规章制度
中学各项的规章制度 学习制度 为进一步提高教职工政治思想素质和业务水平，以促进本校的教育和教学工作，特制订学习制度。 一、教职工的政治、业务学习，以分散自学和集中学习相结合，并以自学为主。 二、集中学习时间相对固定，学习时间为1 小时，其中单周为政治学习，双周为业务学习． 三、学习对象为全体教职工，集中学习时间实行点名制，无特殊情况不迟到、不早退、不无故缺席。 四、政治学习由校长或分管校长主持，业务学习由分 管校长或教务主任主持． 五、学习内容政治以当时的党的方针政策及学校教育的法规为主；业务以教职工的不同工种特点选择有关材料学习。 六、学校有关职能部门在期终组织专门学习考核，每位教职工写好学习体会或心得。 教师办公制度 一、按照规定时间上、下班，提高工作效率。 二、办公时间不得随意离开，不得闲谈或做与工作无关的事。 三、办公时间要集中精力，高效率、高水平地做好本 职工作
四、熟悉课程标准，吃透教材，认真备课，做到心中有数，有的放矢。 五、各室办公人员要妥善保管办公用品，室内放置有条理，注意卫生。 六、实行签到制度，如有特殊事情必须向领导请假，待批准后方可离开。 教职工考勤制度 一、按时上下班、不迟到、不早退、不旷工（课），不得私自停课、缺课，不随意离开教室。 二、坚持请假制度，请假必须例行请假手续（以请假条，领导签字为准）。 三、坚守工作岗位，不擅离职守，不聊天，不串岗，不高声喧哗，不带小孩上课。 四、按时积极参加各种政治、业务、理论学习（集会、培训、学习班及其它大型有益活动）。 五、坚持上岗点名制，各级段、处、室建立考勤登记册。 业务研究制度 一、每期开学初要根据教学计划制定本期教学教研工作计划。 二、固定业务研究时间，任何人不得无故缺席，学习 时间为一个半小时 三、业务研究要有目的、有计划地组织教材、教法研究，努力探索教学规律，改进教学方法，推动教学改革。
公司产品质量管理制度
公司产品质量管理制度 总则？ 第一条目的？ 为推行本公司质量管理制度，并能提前发现产品质量问题，并予以迅速处理，来确保及提高产品质量使之符合管理及市场需要，特制定本细则。？ 第二条范围？ 本细则包括：？ 1．质量检验标准；？ 2．不合格品的监审；？ 3．仪器量规的管理；？ 4．制程质量管理；？ 5.成品质量管理；？
7．产品质量确认；？ 8.质量管理教育培训；？ 9.产品质量异常分析及改善。？ 各项质量标准及检验规范的设订？ 第三条制定质量检验标准的目的？ 使检验人员有所依据，了解如何进行检验工作，以确保产品质量。？第四条检验标准的内容：应包括下列各项？ (一)适用范围？ (二)检验项目？ (三)质量基准？ (四)检验方法？
(六)取样方法？ (七)群体批经过检验后的处置？ (八)其它应注意的事项？ 第五条检验标准的制定与修正？ 1．各项质量标准、检验规范若因①设备更新②技术改进③制程改善④市场需要⑤加工条件变更等因素变化，可以予以修正。？ 2．质量标准及检验规范修订时，总经理室生产管理组应填立“质量标准及检验规范设(修)订表”，说明修订原因，并交有关部门会签意见，呈现总经理批示后，始可凭此执行。？ 第六条检验标准内容的说明？ (一)适用范围：列明适用于何种进料(含加工品)或成品的检验。？ (二)检验项目：将实放检验时，应检验的项目，均列出。？ (三)质量基准：明确规定各检验项目的质量基准，作为检验时判定的依据，如无法
(四)检验方法：说明在检验各检验项目时，是分别使用何种检验仪器量规或是以官感检查(例如目视)的方式来检验，如某些检验项目须委托其他机构代为检验，亦应注明。？ (五)取样方法：抽取样本，必须由群体批中无偏倚地随机抽取，可利用乱数来取样，但群体批各制品无法编号时，则取样时，必须从群体批任何部位平均抽取样本。？ (六)群体批经过检验后的处置：？ 1．属进料(含加工品)者，则依进料检验规定有关要点办理(合格批，则通知仓储人员办理入库手续，不合格批，则将检验情况通知采购单位，由其依实际情况决定是否需要特采)。？ 2．属成品者，则依成质量量管理作业办法有关要点办理(合格批则入库或出贷，不合格批则退回生产单位检修)。？ 不合格品的监审办法？ 第七条适时处理不合格品，监审其是否能转用或必须报废，使物料能物尽其用，并节省不合格品的管理费用及储存空间。？