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2018~2019年最新人教版版二年级年级数学上册全套试卷附完整答案

2018~2019年最新人教版版二年级年级数学上册全套试卷附完整答案
2018~2019年最新人教版版二年级年级数学上册全套试卷附完整答案

人教版二年级数学上册全套试卷

全套试卷共22份(含答案)。

试卷内容如下:

1. 第一单元测评卷1

2.第八单元测评卷

2. 第二单元测评卷1

3.分类测评卷(一)

3. 阶段测评卷(一)1

4.分类测评卷(二)

4. 第三单元测评卷1

5.分类测评卷(三)

5. 第四单元测评卷1

6.分类测评卷(四)

6. 期中测评卷(一)1

7.期末测评卷(一)

7. 期中测评卷(二)18.期末测评卷(二)

8. 第五单元测评卷19.期末测评卷(三)

9. 第六单元测评卷20.期末测评卷(四)

10.阶段测评卷(二)21.期末测评卷(五)

11.第七单元测评卷22.期末测评卷(六)附:参考答案

2018年高三数学试卷

2018年高考数学试卷(文科) 一、选择题(共10小题,每小题5分,满分50分) 1.(5分)设全集U={x∈R|x>0},函数f(x)=的定义域为A,则?U A为()A.(0,e] B.(0,e) C.(e,+∞)D.[e,+∞) 2.(5分)设复数z满足(1+i)z=﹣2i,i为虚数单位,则z=() A.﹣1+i B.﹣1﹣i C.1+i D.1﹣i 3.(5分)已知A(1,﹣2),B(4,2),则与反方向的单位向量为()A.(﹣,)B.(,﹣)C.(﹣,﹣)D.(,) 4.(5分)若m=0.52,n=20.5,p=log20.5,则() A.n>m>p B.n>p>m C.m>n>p D.p>n>m 5.(5分)执行如图所示的程序框图,输出n的值为() A.19 B.20 C.21 D.22 6.(5分)已知p:x≥k,q:(x﹣1)(x+2)>0,若p是q的充分不必要条件,则实数k的取值范围是() A.(﹣∞,﹣2)B.[﹣2,+∞) C.(1,+∞)D.[1,+∞) 7.(5分)一个总体中有600个个体,随机编号为001,002,…,600,利用系统抽样方法抽取容量为24的一个样本,总体分组后在第一组随机抽得的编号为006,则在编号为051~125之间抽得的编号为() A.056,080,104 B.054,078,102 C.054,079,104 D.056,081,106 8.(5分)若直线x=π和x=π是函数y=sin(ωx+φ)(ω>0)图象的两条相邻对称轴,则φ的一个可能取值为() A.B.C.D.

9.(5分)如果实数x,y满足约束条件,则z=的最大值为()A.B.C.2 D.3 10.(5分)函数f(x)=的图象与函数g(x)=log2(x+a)(a∈R)的图象恰有一个交点,则实数a的取值范围是() A.a>1 B.a≤﹣C.a≥1或a<﹣D.a>1或a≤﹣ 二、填空题(共5小题,每小题5分,满分25分) 11.(5分)已知直线l:x+y﹣4=0与坐标轴交于A、B两点,O为坐标原点,则经过O、A、B 三点的圆的标准方程为. 12.(5分)某几何体三视图如图所示,则该几何体的体积为. 13.(5分)在[0,a](a>0)上随机抽取一个实数x,若x满足<0的概率为,则实数a 的值为. 14.(5分)已知抛物线y2=2px(p>0)上的一点M(1,t)(t>0)到焦点的距离为5,双曲线﹣=1(a>0)的左顶点为A,若双曲线的一条渐近线与直线AM平行,则实数a的值为. 15.(5分)已知f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数,且f(x)+g(x)=2x,若存在x0∈[1,2]使得等式af(x0)+g(2x0)=0成立,则实数a的取值范围是. 三、解答题(共6小题,满分75分) 16.(12分)已知向量=(sinx,﹣1),=(cosx,),函数f(x)=(+)?. (1)求函数f(x)的单调递增区间; (2)将函数f(x)的图象向左平移个单位得到函数g(x)的图象,在△ABC中,角A,B,

2018年二年级上册数学试卷

共 2 页 第 1 页 班 级 姓名 学号 ………………………………………………密…………封…………线……………………………………………… 2018年下期周小结 年级语文试题 ………………………………………………………………………………………………………………………………

共 2 页 第 ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………密…………封…………线……………………………………………… 2018年下期周小结 二 年级数学试题 一、算一算。 34+8= 49+5= 42+31= 6×6= 3×5= 4×6= 24+60-7= 2×6-6= 二、填一填。 1.3+3+3+3+3+3=( )×( ) 5+5=( )×( ) 2.测量物体的长度时,如果物体的左端对准尺子的刻度3,物体的右端对着刻度9,这个物体长( )厘米。 3.一只手有5根手指,两只手有( )根手指,两双手有( )根手指。 4.26厘米+37厘米=( )厘米 1米-45厘米=( )厘米 5.两个乘数都是5,积是( );两个加数都是4,和是( )。 6.比28多5的数是( ),28比5多( )。 三、把口诀补充完整。 二三( ) 四( )二十四 三( )十八 三五( ) ( )二得四 五五( ) ( )四得八 四( )二十 ( )六三十 四、在括号里填上合适的长度单位。 五、列竖式计算。 39+28= 83-56= 90-42= 71-34+26= 64+17-25= 75-(24+18)= 六、画一画。 1.画一条比8厘米短5厘米的线段。 2.分别以下面的点为顶点画直角、钝角、锐角。 · · · 七、解决问题。 1、领帽子。 2、一个班有6个小组,每组有6个同学,这个班一共有多少人? 3、小白兔采了25朵蘑菇,小灰兔比小白兔多采了19朵蘑菇,小灰兔采了多少朵蘑菇?小灰兔和小白兔一共采了多少朵蘑菇?

2018最新人教版二年级数学下册期末试卷2

最新人教版二年级数学下册期末检测试卷(二) 班级姓名等级 一、用心思考,正确填写。 1.用“2”、“4”、“0”、“0”组成的四位数中,一个零都不读出来的是(),组成最小的四位数是(),组成最大的四位数是()。 2.七千零八十写作()。2008读作()。在8786中,从右边数第二个8在()位,表示()。 3.和8000相邻的两个数是()和()。 4.15个苹果,平均分给4个小朋友,每个小朋友分()个,还剩()个。 5.平邑县高速路口收费站昨天通过7006辆汽车,约是()辆;一本书有597页,约是()页。 6.5000克=()千克 3千克=()克 7.填上合适的单位: 一袋方便面重110();一桶花生油重5()。 8.56÷7和56÷8都可以用乘法口诀()计算。 9. 风车被吹动时是()现象,国旗徐徐升起是()现 象。 10. 72÷8=()读作(),表示()里面有()个( );还表示把()平均分成()份,每份是()。 二、我是小法官,对错公证判。(对的画“√”,错的画“×”) 1.1000克铁比1千克棉花重。() 2.两个锐角拼在一起一定是钝角。() 3.两位数加两位数,和一定还是两位数。() 4.被除数是6,除数是2,商是3。算式是6÷3=2。() 5.读数和写数都是从高位起。() 三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 下列运动是平移的是()。 2. 下面四个数中,只读一个零的数是()。

A、6320 B、1000 C、3009 D、5600 3. 千位上的5比百位上的5()。 A、多4500 B、少4500 C、同样多 4. 用同一句口诀计算的式子是()。 A、12÷6和3×4 B、36÷4和4×9 C、4×6和3×8 5. 最大的三位数与最小的四位数相差() A、10 B、1 C、99 D、100 四、看准题目仔细算。 1.计算。 63÷9 = 9÷9= 59+38= 48÷8= 56÷7= 38+25= 60-14= 47-19= (36-6)÷5= 57+2×5= 26+(40-15)=46-(9+21)= 30-20÷5= 20÷4×8= 72÷9÷2= 66-25+39= 7×9-12= 2.用竖式计算。 24÷5=66÷9= 45÷8= 3.分别排列下面各数 8880 888 8800 8080 () < () < () < () 7000 7099 7989 7899 () > () > () > () 五、哪些字母是轴对称图形?在轴对称图形下面的括号里画“√” ()()()() ()() ( ) ( ) 六、联系实际,解决问题。

2018新人教版二年级下册数学各单元试卷

人教版数学二年级下册第一单元《数据收集整理》测试题 、口算: 5X 8= 6 X 4= 7 X 3= 5 X 6= 4 X 8= 5X 2= 2 X 3= 9 X 7= 9 X 6= 2 X 8= 5X 4= 6 X 7= 4 X 3= 3 X 6= 7 X 5= 二、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表 (1) 最喜欢()的人多,做喜欢()的人少。 (2) 最喜欢看书的比最喜欢旅游的多( )人。 (3) 最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多( )人 (4) 这个班一共有()人。 三、气象小组把6月份的天气作了如下记录: (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中 (2) 从上表中可以看出:这个月中()的天数最多,()的天数最少。 (3) 这个月中阴天有()天。

(4) 这个月中晴天比雨天多()天。 (5) 这个月中阴天比雨天多()天。 (6) 你还能提出什么问题并解答? 四、下表是二(2)班学生每天看电视时间情况统计表: (1) (2) 这个班有多少名同学? (3) 根据上面的统计表,你发现了什么?有什么收获? 五、下表是11月二(2)班在学校图书室的借书情况: (2) 11月二(2)班在学校图书室共借书多少本? (3)学校图书室要买一批新书,你有什么建议?

有()个 列式: 分成()份。 列式: 、在()里填上合适的数,计算(18) ()-6=3 36 - -()=6 4 X()=24 ()-15=27 ( )-仁84十()=1 9-仁18 - 9= 27-3= 21-3=35 w5= 24—6= 10-2= 20 - 5= 36-6= 25-5=9 - 3= 6—6= m三、判断题:(对的打V,错的打X )(6 分)< D 1 、 在算式24 - 6 = 4中, 6是除数,24是被除数,4是商。( ) 2 、 算式12宁6 = 2,表示把12平均分成2份,每份是6。( ) 3、把18平均分成3份,每份是6,列式是 18- 6 = :3 。( ) 人教数学二年级下册第二单元试卷 .我会填:(16) 1、如果算式里有小括号,要先算( 2、每份分得()叫平均分。 3、28里面有()个7. 36 里面有()个4. 4、30 读作:( w. X k b 1.c ?有()个,平均分成()份,每份 亠有()每()个为一份,平均

2018年江苏高考数学试题与答案

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 数学Ⅰ 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共4页,均为非选择题 (第1题~第20题,共20题)。本卷满分为160分,考试时间为120分钟。 考试结束后,请将本试卷和答题卡一片交回。 2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3.请认真核对监考员从答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。学科@网 4.作答试题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗。 参考公式: 锥体的体积V 1 Sh,其中S是锥体的底面积,h是锥体的高.3 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答题卡相应位 ..... . 置上. .. 1.已知集合A {0,1,2,8} ,B{1,1,6,8},那么A B▲. 2.若复数z满足iz 1 2i,其中i是虚数单位,则z的实部 为▲. 3.已知5位裁判给某运动员打出的分数的茎叶图如图所示,那么 这5位裁判打出的分数的平均数为▲.

4.一个算法的伪代码如图所示,执行此算法,最后输出的S的值为▲. 5.函数f(x) log2x 1的定义域为▲. 6.某兴趣小组 有2名男生和3名女生,现从中任选2名学生去参加活动,则恰好选中2名女生的概率 为 ▲. 7.已知函数y sin(2x )( )的图象关于直线x 对称,则的值 是▲. 2 2 3 8.在平面直角坐标系xOy中,若双曲线x2y21(a 0,b 0)的右焦点F(c,0) 到一条渐近 a2b2 线的距离为3c,则其离心率的值是▲. 2 cos x ,0 9.函数f(x)满足f(x4) f(x)(x R),且在区间(2,2]上,f(x) 2 1|,-2 |x 2 x 2, 则x 0, f(f(15))的值为▲.

2018年全国各地高考数学(理科试卷及答案)

2018年高考数学理科试卷(江苏卷) 数学Ⅰ 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答题卡相应位......置上.. . 1.已知集合{}8,2,1,0=A ,{}8,6,1,1-=B ,那么=?B A . 2.若复数z 满足i z i 21+=?,其中i 是虚数单位,则z 的实部为 . 3.已知5位裁判给某运动员打出的分数的茎叶图如图所示,那么这5位裁判打出的分数的平均数为 . 4.一个算法的伪代码如图所示,执行此算法,最后输出的S 的值为 . 5.函数()1log 2-=x x f 的定义域为 .

6.某兴趣小组有2名男生和3名女生,现从中任选2名学生去参加活动,则恰好选中2名女生的概率为 . 7.已知函数()??? ??<<-+=22 2sin ππ ?x x y 的图象关于直线3π=x 对称,则?的值 是 . 8.在平面直角坐标系xOy 中,若双曲线()0,0122 22>>=-b a b y a x 的右焦点()0,c F 到一条 渐近线的距离为 c 2 3 ,则其离心率的值是 . 9.函数()x f 满足()()()R x x f x f ∈=+4,且在区间]2,2(-上,()??? ? ???≤<-+≤<=02,2120,2cos x x x x x f π, 则()()15f f 的值为 . 10.如图所示,正方体的棱长为2,以其所有面的中心为顶点的多面体的体积为 . 11.若函数()()R a ax x x f ∈+-=122 3 在()+∞,0内有且只有一个零点,则()x f 在[]1,1-上 的最大值与最小值的和为 .

2018年高考数学试题

2018年普通高等学校招生全国统一考试 (全国卷Ⅱ)理科试卷 本试卷共23题,共150分,共5页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项:1、答题前,考试现将自己的姓名,准考证号填写清楚,将条形 码准确粘贴在条形码区域内 2、选择题必须使用2B 铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 3、请按照题号顺序在答题卡 各题目的答题区域内做答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。 4、作图可先试用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5、保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、 选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1、1212i i +=- A 、4355i -- B 、4355i -+ C 、3455i -- D 3455 i -+ 2、已知集合(){}22,|3,,,A x y x y x Z y Z =+≤∈∈则A 中元素的个数为() A 、9 B 、8 C 、5 D4 3、函数 ()2x x e e f x x --=的图象大致是() x x

4、已知向量() ,1,1,2a b a a b a a b =?=--=满足则() A 、4 B 、3 C 、2 D 、0 5、双曲线()222210,0x y a b a b -=>> 则其渐近线方程为() A 、 y = B 、 y = C 、2 y x =± D y x = 6、在△ABC 中,cos 2C = ,BC=1,AC=5,则AB=( ) A 、 B C D 7、为计算11111123499100S =-+-+ +-,设计了右侧的程序框图,则空白框中应填入 A 、i=i+1 B 、i=i+2 C 、i=i+3 D 、i=i+4

2018年小学二年级数学上册期中考试试卷及答案.doc

2018年小学二年级数学上册期中考试试卷及答案 考试时间:120分钟 考试总分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、填空。(25分) 1、在线段的下面画√。(1分) 2、量比较短的物体,通常用( 厘米 )作单位;量比较长的物体,通 用( 米 )作单位。 3、在○里填上“>”“<”或“=”。 4厘米 < 4米 10厘米 < 9米 100厘米 = 1米 2米 > 20厘米 26+15 >36 24+38 = 62 4、在( )里填上厘米或米。 一棵树高7( 米 ) 楼房高80( 米 ) 钢笔长10( 厘米 ) 杯子高15( 米 ) 5、填一填, 算一算。 1米=(100)厘米 400厘米=(4)米 48米-8米=(8)米 15厘米-7厘米=(8)厘米 6、在□里填上合适的数。 74+23=97 54-14=40 28+18=46 36-18=18 7、按规律填一填。 (1)24、32、40 、( 48)、56、( 64 ) 姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------

(2)93、86、79、( 72 )、65、( 58 ) 二判断。(5分) 1、房间高3厘米。(错) 2、49+44=83 (错) 3、列竖式计算要先算个位,再算十位 ( 对 ) 4、两臂伸开的长度约是1米。(对) 5、画线段的时候感觉能画直就可以不用尺子。(错) 三、选一选,把正确答案的序号填到括号里。(10分) 1、黑板的长度大约是( A ) A、4米 B、20厘米 C、12米 D、100厘米 2、小敏参加赛跑,他大约用11秒跑了50( A ) A、米 B、厘米 C、元 3、足球每个58元,排球每个39元。买排球比足球少用( C )。 A、97元 B、29元 C、19元 4、一班参加植树活动的有36人,二班比一班多5人,二班参加植树活动的有( C )人。 A、51 B、31 C、41 5、一捆电线长100米,一班先用去了20米,又用去了38米。一共用去了( A )米。 A、58米 B、42米 C、80米 D、62米 四、计算。(38分) 1、口算。(8分) 45-5=40 6+30=36 32+6=38 29-7=22 50+25=75 10+59=69 42-20=22 47-9=38 30+23=53 50+5=55 31+(40-8)=63 36-(18+2)=16 40-20+17= 37 2、下面的计算对吗?不对的改正过来。(6分)

2017-2018人教版二年级数学上册第一二单元试题

新店中心小学2017-2018学年第三册数学科第一二单元校本作业 学校班级姓名评价 一、填一填。(16分)第4题2分,其余每空1分。 1、量较长物体的长度,可以用()作单位。量较短物体的长度可以用 ()作单位。 2、量物体的长度时,要把尺子的刻度()对准物体的一端,再看物体的另一端对着几。 3、1米=()厘米400厘米=()米 4、看一看,填一填。 这支回形针长()厘米 5、在()里填上合适的单位 ①一本书厚1()②手掌的宽约8() ③操场长约60()④课桌的高65() ⑤一条跳绳长2() 6、30米+8米=()米12厘米-7厘米=()厘米 27厘米+6厘米=()厘米54米-4米=()米 二、选一选(把正确答案的序号填在括号里)(8分) 1、下面三条线中,()是线段。除法的初步认识 【①②③】 2、要知道学校的操场有多长,应该用()量。

【①三角尺②米尺③卷尺】 3、你的椅子大约高()。 【①45厘米②45米】 4、一棵树的高度大约是3()。 【①厘米②米】 三、量一量。(8分) 1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里,再回答问题。 第一条()厘米 第二条()厘米 ①两条一共有()厘米。②第二条比第一条长()厘米。 2、估一估,量一量,填一填。 估计长()厘米估计长()厘米除法的初步认识 实际长()厘米实际长()厘米 四、画一画。(10分) 1、画一条长4厘米的线段。 2、画一条比下面线段短3厘米的线段。 七、计算。(共38分) 1、口算。(16分)

2、笔算(12分) 54+45=78+17=80-9=83-27+8=96-73+5= 3、在里填上“>”“<”或“○=”。(6分) 63-19○3528+35○5772-35○37 14+36○7646-17○3164+16○85 4、看图列式。(4分) □○□□=□○□□= 八、解决问题。(20分) 1、(5分) 2、摘向日葵。(4分)

2018年人教版二年级下学期数学期末试卷(A4打印版)

2018年人教版二年级下学期数学期末试卷 (考试时间:120分钟,满分:100分) 一、直接写出得数(12分) 45-23= 120-30= 500+700= 52-29= 67+18= 70-47= 8600-600= 37+22= 80+90= 80+400= 1800-900= 46+34= 二、用竖式计算,有*的题要验算。(12分) 70÷8 *257+138 *847-767 596+506 512-374 904-406 三、填空(19分) 1.写出下面各数。 ()()() 2.10个一千是();3个千、5个十合起来是()。 3. ),最接近9000的数是(),最接近7000的数是()。 4.在○里填“>”“<”或“=” 7805○7850 6米○6分米5厘米4毫米○54毫米5.在()里填合适的单位。 (1)一个十字路口,红灯一次亮的时间是50()。 (2)一块橡皮大约厚9()。 (3)一集动画片放映的时间大约是25()。 (4)一张电脑桌大约高8()。 6.右边的五边形中有()个锐角, ()个直角,()个钝角。 四、选择合适的答案,在□里画“√”(16分) 1.□÷5=6……□,被除数可能是多少? 34□35□36□ 2.哪个钟面上的时间是7时55分? □□□ 3.小明家在学校的南面,学校在小明家的哪一面? 东面□西面□北面□ 4.2640这个数,6表示什么? 6个千□6个百□6个十□ 5.哪一个数接近八千? 6998□7990□8800□ 6.果园里桃树的棵数比梨树多一些,梨树的棵数比苹果树少得 多。哪一种果树最多? 桃树□梨树□苹果树□ 7.一根自动铅笔的笔芯大约长多少毫米? 6毫米□60毫米□600毫米□ 8.一块三角尺的三个角中,最小的角是什么角? 锐角□直角□钝角□

2018年高考数学试卷1(理科)

2018年高考试卷理科数学卷 本试卷分选择题和非选择题两部分。全卷共5页,满分150分,考试时间120分钟。 第I 卷(共50分) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题 纸上。 2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 参考公式: 球的表面积公式 棱柱的体积公式 球的体积公式 其中S 表示棱柱的底面积,h 表示棱柱的高 343V R π= 棱台的体积公式 其中R 表示球的半径 11221()3 V h S S S S =++ 棱锥的体积公式 其中12,S S 分别表示棱台的上、下底面积, 13 V Sh = h 表示棱台的高 其中S 表示棱锥的底面积,h 表示棱锥的高 如果事件,A B 互斥,那么 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(原创)设函数,0,(),0, x x f x x x ?≥?=?-

2018年二年级数学上册综合测试卷

2018年二年级数学上册综合测试卷 班级:姓名:成绩: 一.我会算。 1、直接写出得数。 9×9 = 2×8 = 3×4 = 8×7 = 5×6 = 8×9 = 7×5 = 6×0 = 2×9 = 8×5 = 6×6 = 6×7 = 96-53= 29+23= 7×5+29 = 6×4–24 = 8×8 + 8 = 19+7×9= 70-5×5= 30厘米 + 20厘米 =()厘米 90米– 25米 =()米 1米=()厘米 60分=()时 一刻=()分三刻=()分 2、列竖式计算下列各题。(8分) 63 + 27 = 80 -17 = 5 + 69 = 45 + 25 -19 = 85-17 + 25 = 53-(24+18)= 67-28+11= 44-26-8= 二、我会填。 1、用3、5、6可以组成()个两位数它们分别是()( ) ()()、()()。 2、一个三角板里有()个直角,有()个锐角。 3、求2个4相加列式是(),求2个4相乘列式是()。 4、7+7+7+7 = (),乘法算式是()或

(),读作:(),用到的口诀是()。 5、写出得数是24的两道乘法算式是()和 ()。 6、()里最大能填几。 ()×7 < 60 80 >()×9 2×()< 19 8、甲、乙、丙三人拍皮球比赛,成绩分别是70、79、68下,甲说我不是最多的,乙说我比70少一些,那么丙拍了()下。 9、我们学过的长度单位有()。 10、小明身高是129(),教室的宽是4()。 11、9+9+9+8=( ) ,改写成乘加是() 改写成乘减是() 三、我会判断。对的打“√,错的打“×”。(5分) 1、5个8相加列式是5 + 8 。() 2、一个角的边越长这个角就越大,边越短这个角就越小。()3、长方形和正方形的四个角都是直角。() 4、笔算两位数加法时,相同数位对齐,从十位加起。() 5、用0、2、4组成两位数,可以组成6个两位数。() 四、我会把正确答案的序号填的括号里。 1、3个4相加列式是()。 ① 3 + 4 ② 4 + 4 + 4 ③ 3 + 3+ 3 + 3 2、课本上的直角和三角板上的直角相比,()。 ①三角板上的直角大②课本上的直角大③两个角一样大 3、数学课本的宽是14()。 ①厘米②米③分米 4、用7、8、9组成两位数中最大的是()。

(完整版)2018--2019人教版二年级下册数学教学计划(可编辑修改word版)

2018--2019 人教版二年级下册数学教学计划 一、指导思想 在本学期,我将以新课程提供的全新理念为指导,以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点,依据教研组工作计划,按照教导处的安排,围绕课堂教学和教学科研这一中心任务,把培养学生自主学习的实践、创新精神和实践能力贯穿于教育教学全过程,积极实践“合作学习”教学模式,让学生在动手实践,自主探索,合作交流,全面提高学生综合能力。 二、学情分析 本班共49 人,其中男生25 人,女生24 人,同学们经过一年半的数学学习,基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力;大多数学生具备良好的学习习惯,有较强的自觉性,学习数学的积极性高,兴趣浓;大部分学生对计算比较熟练,少数学生在计算速度、正确性上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性,大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上,学生初步形成数学意识,能发现生活中简单的数学问题,并进行分析和解决,具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习,他们的学习习惯初步形成。因此,本学期重点要抓学习习惯的巩固,继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯,养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次,要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,体会数学与生活的密切联系,建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。

三、教学内容 这一册教材包括:数据收集整理,表内除法,图形的运动(一),混合运算,有余数的除法,万以内数的认识,克和千克,数学广角——推理,用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 四、教学目标 1、了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。 2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2~6 的乘法口诀求商,使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3、使学生学会辨认轴对称图形;结合实例,初步感知平移、旋转现象。 4、让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上,综合应用表内乘除法的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 5、使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序,学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 6、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程,初步理解有余数除法的含义,认识余数。掌握除数是一位数,商也是一位数的有余数除法的计算方法,知道余数要比除数小。 7、结合生活实际,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,经历数数的过程,能认识万以内的数,结合实际物体知道这些数的组成与分解。

2018年高考数学真题

2018年普通高等学校招生全国统一考试(卷) 数学Ⅰ 1. 已知集合{}8,2,1,0=A ,{}8,6,1,1-=B ,那么_____=B A I 2. 若复数z 满足i z i 21+=?,其中i 是虚数单位,则z 的实部为_____ 3. 已知5位裁判给某运动员打出的分数的茎叶图如图所示,那么这5位 裁判打出的分数的平均数为_____ 4. 一个算式的伪代码如图所示,执行此算法,最后输出的S 的值为______ 5. 函数1log )(2-=x x f 的定义域为______ 6. 某兴趣小组有2名男生和3名女生,现从中选2名学生去参加, 则恰好有2名女生的概率为_______ 7. 已知函数)22)(2sin(π?π?<<-+=x y 的图象关于直线3 π =x 对称,则?的值是______ 8. 在平面直角坐标系xOy 中.若双曲线0)b 0(122 22>>=-,a b y a x 的右焦点F(c ,0)到一 条渐近线的距离为 c 2 3 ,则其离心率的值是_____ 9. 函数f(x)满足f(x +4)=f(x)(x ∈R),且在区间]2,2(-上,??? ??? ?≤<-+≤<=,02,21 ,20,2cos )(x x x x x f π则))15((f f 的值为______ 10. 如图所示,正方体的棱长为2,以其所有面的中心为顶点的多面 体的体积为_______ 11. 若函数)(12)(2 3 R a ax x x f ∈+-=在),0(+∞有且只有一个 零点,则)(x f 在[-1,1]上的最大值与最小值的和为_______ 12. 在平面直角坐标系xOy 中,A 为直线l :x y 2=上在第一象限的点,B (5,0),以 8 99 9 011 (第3题) I ←1 S ←1 While I<6 I ←I+2 S ←2S End While Pnint S (第4题)

2018-2019学年小学二年级上数学期末试卷及答案

数学试卷 学校: 班级: 姓名: 一、直接写出得数。(共20分) 42+20= 30+29= 8×3+6= 0×3= 4×7= 5×3= 8×8= 9×3-7= 9×6= 53-3+9= 6×7= 18+60= 8×5= 37-32-5= 8×3+4= 7×5-3= 8×7= 38-18+25= 9+57= 3×4+9= 二、填空。(共16分) 1、50米–26米=( )米 3米-100厘米=( )米 32厘米–19厘米=( )厘米 20米+80米=( )米 ( )×6=30 ( )×8=48 ( )×( )=18 7 ×( )=42 ( )×9=27 ( )×( )=36 2、三个小朋友,进行乒乓球比赛,每两人进行一次,一共要进行 次 比赛。 3、在下面的( )里最大能填几? ( )×6<27 ( )<3×7 ( )×8<65 ( )<5×9 30>5×( ) 4×( )<15 35>7×( ) 45>9×( ) ( )×6<15 4、6个3相加,写成乘法算式是( ),这个式子读作 ( )。 5、填上合适的单位名称。 一支彩笔长约10( )。 妈妈身高1( )62( )。 教室大约长10( )。 木床长约2( )。 6、在○里填上“+”、“-”、“×”或“<”、“>”、“=”。 8○6=48 36○73-37 9×7○65 2○2=4 43○6×7 18○9=9 三、选择题,选择正确答案的序号填入括号内。(共10分) 1、5个3相加是多少?正确的列式是( ) A 、5+5+5=15 B 、5+3=8 C 、5×3=15 2、用2、6、0三个数字组成的两位数有( )个。 A 、2 B 、4 C 、6、 3、5+5+5+4,不可以改写成算式( )。 A 、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1 4、4个好朋友见面互相拥抱一次,共要拥抱( )次。 A 、3次 B 、4次 C 、6次 5、下列线中,线段是( )。 ① ② ③ ④ 四、判断:(共5分) 1、9个4相加的和是13。 ( ) 2、小强身高大约是137厘米。 ( ) 3、角都有一个端点,两条边。 ( ) 4、时针走1小格的时间是1分。 ( ) 5、1条直线长100米。 ( ) 五、画一画:(共8分) 1、画一条比10厘米短2厘米的线段。 2、在方格纸上分别画一个锐角、直角、钝角。 2013-2014学年度小学数学二年级上学期期末试卷

最新2017年-2018年新人教版小学二年级数学上册教案

第1单元长度单位 一、单元教材分析: 1、主要内容:统一长度单位;认识厘米,用厘米量;认识米,用米量;认识线段,量画线段。 2、地位与作用:在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上帮助学生认识长度单位,初步建立1厘米和1米的长度观念,并初步认识线段。是学生进一步学习长度单位、和几何初步知识的基础。 二、单元教学目标: 1、在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米。 2、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)。 3、使学生初步认识线段,学习用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米)。 4、初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。培养学生估量物体长度的意识。 三、单元教学重点: 1、经历长度单位形成的过程。 2、帮助学生形成厘米和米的正确表象,知道1米=100厘米。 3、画和量线段的方法。 四、单元教学难点:正确的使用刻度尺量物体的长度,会用工具量和画线段。 五、单元教法设计: 1、通过创设情景,使学生体验到现有方法的局限性,从而产生一种创新工具的欲望。统一长度单位,用不同的物品做计量单位去测量统一长度,来经历统一长度单位的过程。 2、按照儿童学习的特点,通过动手操作,动脑思考,亲身经历知识的形成过程。通过多种活动帮助学生形成厘米和米的正确表象。 3、使学生在动手的过程中,体验、感受学习数学成功的体验,以此激发学生的学习兴趣。 4、关于线段采取直接描述的方式,多补充线段的练习。 六、课时安排:4课时 第1课时认识厘米和用厘米量

教学目标: 1、使学生经历长度单位形成过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。 2、通过活动,使学生认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。 3、培养学生估量物体长度的意识和能力。 教学重点:建立1厘米的长度观念,掌握用厘米量的方法。 教学难点:在建立1厘米长度观念的基础上,较正确、灵活的估测出较小物体的长度。 教具准备:直尺、纸条、回形针、练习本、铅笔等。 教学过程: 一、创设情境,感受统一长度单位的必要性。 1、感受长度这个量: (1)出示新铅笔、教师书写笔,比一比,谁长谁短? (2)提出新问题: 铅笔和教师书写笔到底有多长呢?这就要用长度来表示。(板书:长度) 2、感受统一长度单位的必要性。 (1)学生看图教师叙述: 很久很久以前,人们用身体的一部分来测量长度的。例如:用手臂、手指、鞋长、步长等做工具来测量。 (2)分别演示:用手臂测黑板长,用手指测课桌面的长边,用步长测教室长。记下结果。 (3)学生同法操作,记下不同人测的结果。(数与单位齐全) (4)思维导向:同一个物体,为什么测得的长度数据不一样? (5)揭示矛盾问题:每个人所用的测量工具和单位都不一样,故量出的长度也不同。(6)思维导向:要想准确地量出这些东西的长度,应该怎么办? 3、揭示课题,介绍测量的工具: (1)我们在测量物体的长度时经常用到的工具是尺子。尺子有很多种,课件简介。 请同学们拿出直尺。 (2)这就是我们学生常用的尺子,叫直尺。请你摸一摸,看一看,你发现了什么? (3)学生观察后汇报,课件展示①:直尺放大图,使学生了解尺子的结构: 尺子上有很多密密麻麻的线,叫刻度线。 长些的线都对应着一个数字,从0到20。还有两个字“厘米”,这就是我们今天要认识的长度单位:厘米。(补充板书:单位。板书:厘米) 二、观察操作,探究新知。 1、认识1厘米,感受1厘米的长度。 (1)在直尺上找: ①你知道1厘米是多长吗?请你在直尺上找一找,并把它表示出来。 ②交流得出:在直尺上找到刻度“0”,从刻度0到刻度1,这中间的长度就是1厘米。 ③问:除了刚才找出的这段是1厘米,你还能找到哪段是1厘米吗? ④提示思考后得出:直尺上从刻度1到刻度2、从刻度2到刻度3……都是1厘米。 ⑤感受1厘米的长:用两个手指在尺子上比一比1厘米有多长,看着两指之间的距离,把它记在脑子里。(让学生闭上眼睛想一想1厘米有多长) (2)在生活中找1厘米: 我们刚才在直尺上找到了1厘米,下面找一找,在我们身边还有那些物体的长度大约是1厘米? 举例:拿出你的手指在直尺上量一量,看看你的哪个手指的宽大约是1厘米? 想一想:我们的作业本里哪种格子大约是1厘米宽? 2、认识几厘米,感受几厘米的长度。 (1)我们知道1厘米有多长,那2厘米、3厘米……又是多长? (2)指导操作:用左手大拇指尖掐在直尺的0刻度线上,右手大拇指尖掐在2刻度线上。(3)两指尖之间是几厘米长?0到3呢? (4)小结:(也就是说,从刻度“0”到几,就是几厘米。) (5)再操作:掐在4和7上,这之间是几厘米?

2018年人教版二年级数学下册第一单元测试题

第一单元《数据收集整理》同步测试 一、下面是明明调查本班学生最喜欢吃的水果,每人选择了一张水果卡片如下: 1.数一数,完成下面的统计表。 水果葡萄苹果菠萝草莓香蕉火龙果人数 2.喜欢吃()的人数最少,有()人。 3.喜欢吃()的人数与()的人数同样多。 4.明明的班级一共有()人。 5.你还能提出什么数学问题并解答? 考查目的:这道题主要考查学生将收集的数据记录整理到统计表中,呈现出统计结果。 二、下面的统计表记录的是二年级(1)班同学的课余生活情况: 名称 人数 看动画片 13 读课外书 2 打游戏机 18 去户外玩 8 1.二(1)班同学在课余时间喜欢()的人最多。 2.二(1)班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多()人。3.你在课余时间喜欢()。 4.看了上面的统计表,你有什么发现?想给同学们提那些建议? 三、下面是调查二(2)班学生喜欢的课外书的情况:

1.根据上面的信息填写下面统计表 课外书《宠物小精灵》《少儿百科全书》《奥特曼》 人数 2.喜欢()的学生人数最多,有()人。 3.喜欢《宠物小精灵》的学生人数比喜欢《少儿百科全书》的多()人。 4.喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生人数一共有多少人? 四、调查全班学生最喜欢的一种玩具。 玩具变形金刚美洋洋柯南赛车喜洋洋 人数 1.最喜欢()的人数最多,最喜欢()的人数最少。 2.我喜欢()玩具,喜欢这种玩具的有()人。 3.请你提出一个数学问题并解答? 4.玩具厂要生产玩具,请你根据调查结果,建议玩具厂多生产哪种玩具,为什么? 第一单元《数据收集整理》同步测试(2) 一、体育课上,老师对二年三班同学喜欢的运动项目进行了统计,请同学们仔细观察下面的统计表后回答问题。 运动项目人数跳绳 9 跑步 14 踢毽子 6 篮球 10 1.喜欢()运动项目的人数最多,喜欢()运动项目的人数最少。 2.喜欢跑步的比喜欢跳绳的多()人, 3.二年三班一共有()人。 4.你还能提出什么数学问题吗?并解答出来。

2018年江苏省高考数学试题及全解

2018年江苏省高考数学试卷 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答题卡相应位置上. 1.(5分)已知集合A={0,1,2,8},B={﹣1,1,6,8},那么A∩B=.2.(5分)若复数z满足i?z=1+2i,其中i是虚数单位,则z的实部为.3.(5分)已知5位裁判给某运动员打出的分数的茎叶图如图所示,那么这5位裁判打出的分数的平均数为. 4.(5分)一个算法的伪代码如图所示,执行此算法,最后输出的S的值为. 5.(5分)函数f(x)=的定义域为. 6.(5分)某兴趣小组有2名男生和3名女生,现从中任选2名学生去参加活动,则恰好选中2名女生的概率为. 7.(5分)已知函数y=sin(2x+φ)(﹣φ<)的图象关于直线x=对称,则φ的值是. 8.(5分)在平面直角坐标系xOy中,若双曲线﹣=1(a>0,b>0)的右 焦点F(c,0)到一条渐近线的距离为c,则其离心率的值是.9.(5分)函数f(x)满足f(x+4)=f(x)(x∈R),且在区间(﹣2,2]上,f

(x)=,则f(f(15))的值为. 10.(5分)如图所示,正方体的棱长为2,以其所有面的中心为顶点的多面体的体积为. 11.(5分)若函数f(x)=2x3﹣ax2+1(a∈R)在(0,+∞)内有且只有一个零点,则f(x)在[﹣1,1]上的最大值与最小值的和为. 12.(5分)在平面直角坐标系xOy中,A为直线l:y=2x上在第一象限内的点, B(5,0),以AB为直径的圆C与直线l交于另一点D.若=0,则点A的横坐标为. 13.(5分)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,∠ABC=120°,∠ABC的平分线交AC于点D,且BD=1,则4a+c的最小值为. 14.(5分)已知集合A={x|x=2n﹣1,n∈N*},B={x|x=2n,n∈N*}.将A∪B的所有元素从小到大依次排列构成一个数列{a n},记S n为数列{a n}的前n项和,则成立的n的最小值为. 使得S n>12a n +1 二、解答题:本大题共6小题,共计90分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.(14分)在平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=AB,AB1⊥B1C1. 求证:(1)AB∥平面A1B1C; (2)平面ABB1A1⊥平面A1BC.

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