汉语主谓式复合词与非宾格动词假设
(完整版)单纯词和合成词(复合词和派生词)
词是由构词语素构成的，没有变词语素的事儿，所以一般只根据构词语素的情况来分析词的结构。根据词中各个构词语素出现的情况，一般把词分为单纯词与合成词两个大类。 单纯词：是由一个词根语素构成的词。一般而言单纯词是一个语素，而且只能是词根，词缀是不能单独构词的，词尾则根本就不是构词成分。例如汉语的“人、手、水、河、啊、琵琶、枇杷、哗啦、坦克”等，英语如man、teach、book、moon、sun、long等都是单纯词。 合成词：合成词是由两个以上的语素构成的词。 根据构词语素的特点，合成词可分两类： 一类是复合词：完全由几个词根语素按一定规则构成的词就是复合词，词义由两个语素的意义复合构成，所以叫做复合词。例如汉语的“思想、学习、黄瓜、大豆、胆怯”等，英语的如“snowwhite、makeblieve、makegame、earthfall、friendship、motherland”等。 一类是派生词：由词根语素和词缀结合构成的词就是派生词。派生词的意义是在词根语素意义的基础上派生出来的，词缀有的在词的前面，有的在词的后面，有的前后都有词缀，词缀往往表示意义或功能上的类化。例如汉语的派生词“老师、阿妈、作者、读者、路子、石头、盖儿、慢性、客气、深化”，英语的如“friendless、 friendly、rewrite、 writer、 reset、 impossible、business”等。英语unkindly、汉语的“非霸权主义”、“反革命者”是前后都有词缀构成的派生词。 汉语合成词的构造方式也可分复合词和派生词两类。
复合词合成词由词根语素按一定方式构成，根据语素之间的关系可分五种。 并列式：几个构词语素的意义相近相关或相反。如：喜悦、根本、语言、长久、尺寸、岁月、动静、国家、窗户、妻子、睡觉。 偏正式：前一个语素修饰后一个语素，后一个语素的意义是整个词义的中心。如：白菜、铁路、国债、物色、雪白、瓜分。 补充式：前一个语素是词义中心，后一个语素作补充说明。如：拆穿、打倒、推翻、改进、人口、花朵、布匹、纸张。 支配式：前一个语素表示动作行为，后一个表示动作对象。如：干事、中肯、表态、司机、伤心、丢人、照常、围脖。 陈述式：前一语素表示事物，后一语素表示性质、状态或动作。如：地震、眼尖、心疼、肉麻、肉松、自卫、性急。 派生合成词根据词缀的位置分为前附式和后附式两种。 前附式：词缀位于词根的前面。如：老虎、老乡、老大、阿姨、阿飞、可笑、可怜、非法、非常、以后。 后附式：词缀位于词根的后面。如：患者、兔子、刀子、田头、恶化、歌手、队员、土气、画家、绿油油。 返回 要注意区别易混的合成词： 偏正式和支配式：偏正式一定以后一个语素的意义作为词义中心，支配式没有这种中心。如：围墙、围裙、围脖、围巾、围棋，其中“围脖”是支配式，其它词的中心意义是后一语素，前一语素修饰后一语
英语复合词小解
英语复合词通常是由两个或两个以上的单词合写在一起构成。复合词的组成部分有时连在一起写，有时用连字符号“-”连起来，有时则分开写，其规律还很难概括。但是只要了解其构词的内在联系，掌握其构成方法，大多数复合词的意思就可以从其组成部分的词义及其相互关系中推想出来，即使是字典里查不到的词也可以比较有把握地判断其涵义。现将常见复合词按其构成方式及其组成部分的相互关系归纳如下： 一、复合名词：复合名词在英语中占有很大的数量，通常在句中作主语、宾语；偶尔也可用作定语，但表示的不是该名词的特点，而是该名词的用途。常见的有以下几种类型： A．“名词＋名词”。例如： 1）football足球2）classroom教室 3）housework家务活4）doorbell门铃 5）pencil-box铅笔盒 B．“名词＋动词-ing”。例如： 1）handwriting书法 2）sun-bathing日光浴3）bookkeeping笔记 4）letter-writing书信5）watchmaking钟表制造业 C．“动词-ing＋名词”。动词-ing形式在这类复合词中起定语的作用，它与后面名词的关系有两种情况： a．在逻辑上有主谓关系，并用来表示所修饰的名词的特征。这时动词-ing是现在分词。例如： 1）working people劳动人民2）running water流水3）flying fish飞鱼 b．在逻辑上没有主谓关系，这时动词-ing是动名词。例如： 1）sitting-room 起居室2）reading-room 阅览室 3）sleeping-pills 安眠药4）building material 建筑材料 5）dining car 餐车 D．“动词＋名词”。例如： 1）pickpocket 扒手2）breakwater 防浪堤 3）playground 操场4）workplace 车间 5）driftwood 浮木
现代汉语双音复合词的语义结构模式
2003年10月第17卷第4期 山东工商学院学报 Journal of Shandong Institute of Business and Technology Oct.,2003 Vol.17 No.4现代汉语双音复合词的语义结构模式 陈宇涵1,任汇江2 (1.山东工商学院学报编辑部,山东烟台264005;2.烟台大学总务处,山东烟台264005) [摘 要]从《现代汉语词典》(商务印书馆1996版)中,用随机抽样的方法,抽取了近三千个双音复合词,利用义素分析法,从两个语素之间存在的语义关系及如何显映词义的角度,对它们进行了分析,归纳出60种语义结构模式,对部分模式进行了说明。 [关键词]双音复合词;语义;构词法;语义结构模式 [中图分类号]H146.1 [文献标识码]A [文章编号]16725956(2003)04011305 一、引言 1.分析双音词语义结构的意义 现代汉语词汇体系中,复合词数量众多,结构复杂,早在19世纪末,就有学者进行了分析;其后,这个问题一直被众多学者关注着。但对汉语复合词内部结构的研究,大多仍局限于语法的角度,缺乏词义的分析,浮于结构的表层。 自60年代初,国外语言学的重点由句法向语义转移,语义学的范围有日益扩大的趋势,在现代语言学中,语义的研究愈来愈受到人们的重视,获得了长足进展[1,2]。在我国,关于语义的研究亦于近年蓬勃兴起,学者们纷纷致力于汉语的语义研究[3,4]。 语义学的研究对象是整个语言的意义。词是语言的基本存在单位和运用单位,词汇是静态语义的主要载体。对句子的语义分析,归根到底要落实到构成句子的词的语义上。现代汉语的词汇系统中,双音节词具有绝对的优势;在双音节词中,合成词又占绝大多数;占据合成词主体位置的,是复合词。因此,对复合词的语义研究,在汉语中就显得尤为重要。无论是单音节还是多音节,单纯词的内部是没有结构的;双音节派生词内部的结构关系也比较简单。与它们相比,复合词的内部语义结构关系要复杂得多,科学地揭示它的内部语义结构关系,对于正确地解释它的词义有着重要作用。 同时,计算语言学的发展,对词汇研究提出了许多新问题、新要求。为了满足自然语言处理技术的发展对语言学提出的越来越多的要求,必须加强对复合词构成规律及语素间关系的研究。 2.由定性到定量的分析方法 《现代汉语词典》所收录的词目,在很大程度上真实地反映出现代汉语词汇的概貌,为我们提供了宝贵的资料。为保证研究的内部效度和信度,最大限度地控制误差变异、排除无关变异的影响,我们把这次调查的对象限定在标准的现代汉语词汇范围内,不把被标注了书面语体色彩的词、方言词以及反映旧时代事物的词收入调查的样本之内。为保证样本与总体的同构,提高研究的外部效度,保证均匀地抽取各部分个体,保证样本的代表性,采用了以下取样方式:从每5页中选取一页,从这一页中选取一列(多是右边一列)。用这种方式,我们从《现代汉语词典》(商务印书馆1996版)中筛选出合条件共2751个词。 在分析、确定语素义、词义时,立足汉语现状, — 3 1 1 — [收稿日期]20030702 [作者简介]陈宇涵,1969年生,女,山东烟台人,山东工商学院助理编辑,硕士。
非宾格动词
非宾格动词 近几十年来，除了对论旨角色与句法结构间的关系有大量研究外（参见顾阳1994），另一引起语言学家极大关注的课题就是与不及物动词的语义相关的一些句法现象。在1978年，Perlmutter第一次明确地提出了著名的非宾格动词假设（unaccusative hypothesis）。此假设的大意是：不及物动词应分为两类：非宾格动词（unaccusative verbs）和非作格动词（unergative verbs）（注：Accusativity一词最初用来描述一种动词的形态现象，也就是及物动词的主语和不及物动词的主语标注同一种格（nominative），而及物动词的宾语标注另一种格（accusative）。Ergativity 一词描述正好相反的形态现象，也就是不及物动词的主语和及物动词的宾语标注同一种格（absolutive），而及物动词的主语标注另一种格（ergative）。这两个词的词义也被延伸用来描述句法现象。 当某一句法规则适用于不及物动词的主语和及物动词的宾语而不适用于及物动词的主语时，我们称这一句法为作格句法（ergative syntax）。当某一句法规则适用于及物动词主语和不及物动词的主语，而不适用及物动词的宾语时，我们称这一句法为宾格句法（accustive syntax）。后来，有人开始用ergativity（或unaccusativity）来表示某类动词的某个论元既能出现在主语的位置又能出现在宾语的位置的现象。如John opened the window 和The window opened两句中的window一词（请参见Dixon1994, 吕叔湘1987就这方面的讨论）。Unaccusativity 的这一意义在非宾格现象的讨论中有了进一步发展，专指某一类不及物动词的特性，它们被称为非宾格动词（unaccusative verbs），原因之一是认为这类动词不指派宾格，所以它们的唯一论元虽是深层宾语，在许多语言中却必须出现在表层主语的位置上。），这两类动词分别与某些句法结构相联系。 Perlmutter主要讨论了丹麦文中的非人称被动式（impersonal passive）。他用了大量例子说明只有一部分不及物动词能出现在非人称被动式中。Perlmutter把能出现在非人称被动式中的动词叫做非作格动词，而把不能出现在非人称被动式中的动词叫做非宾格动词。尽管在主动式中，这两种动词都表现为不及物因而构成同样形式的句子，即主语名词短语＋动词，但它们在非人称被动式中的表现则完全不同。Perlmutter用关系语法中（relational grammar）一些普遍规则来说明非作格动词的论元是域外论元（深层主语），而非宾格动词的论元是域内论元（深层宾语）。Perlmutter 考察了非作格动词及非宾格动词的语义，认为非作格动词和非宾格动词是可以根据语义进行区分的。 下面是Perlmutter对不及物动词分类的简要总结： A：非作格动词非作格动词的主要语义元素为意愿控制及自主，包括所有自主的动词（如：工作、敲、学习、爬、想、跳、玩、笑、哭等等）；描述动物发声的、同样为自主或是有意愿控制的动词（喵、汪等等）；描述身体功能的、可以部分由意愿控制的动词（如：咳嗽、睡、吐等等）（注：参见袁毓林（1991）关于［可控］和［自主］的区分。）。 B：非宾格动词非宾格动词的主要语义元素则是无意愿控制及非自主，包括形容词（大、小、红、黑、香、干等等）；带客体论元的动词（烧、沉、漂、流、挂、升等等）；表形态变化的动词（溶化、蒸发、减少等等）；表存在、出现及消失的动词（存在、发生、出现、消失、死等等）；非自主的、与声、光、味有关的词（臭、闪等等）；表时体的动词（开始、停止等等）（注：Perlmutter的分类的主要依据意愿控制和自主的语义，因此他的分类同马庆株（1992）对汉语中的自主动词和非自主动词的分类相似。但Perlmutter只讨论不及物动词，而马庆株的自主和非自主两类分别包括了及物和不及物动词。）。在对语义及句法结构之间关系作了初步总结之后，Perlmutter 和Postal （1984 ）提出了普遍联系假设（universal alignment hypothesis），此假设的
派生词与词根重音一致
派生词与词根重音一致 英文派生词的重音与词根的重音通常是一致的 1.act ,actual,action,active,actor,enact,react, 规则练习：①②①③ 2.但下列后缀的词重音通常在第一音节 ary,ery,ory,ize,ism,ist,ment,mony, 规则练习：①③ 3.一些复合词重音在第一音节，有些复合词构成的很紧密，形式上完全是一个独立的词，这些词的重音一般都放在第一音节上 规则练习：①①①① 4.但下列前缀的词，重音通常在第二音节 2. [不合格，理由：还需改进] “苹果星空”提供的听力原文 2009-02-27 16:55:55 派生词与词根重音一致：英文派生词的重音与词根的重音通常是一致的。 act actual action active actor enact react 3. [不合格，理由：内容不符] “一杨”提供的听力原文 2009-05-23 13:45:03 An old man and a young man are walking in the park .The old man is behind the young man.There is a bench in front of the young man.The old man is very glad when he sees the bench.He wants to sit on the bench and have a short break.He walks to the bench.He sees the young man walking up to it,too.So he begins to run.Now he is in front of the young man.The young man says,"Don't sit on the bench!"But the old man doesn't listen to him.He sits on it.He looks happy.The young man comes over to him with a sign in his hand.It says"wet Paint". 4. [不合格，理由：内容杂乱] “凯好”提供的听力原文 2009-07-22 14:36:34 我不知道？ytrerdfbvbfb 5. [不合格，理由：与视频内容不符] “Sunnytan”提供的听力原文 2009-11-07 11:25:42 英语重音和语调的交际功能 郑继明 摘要：英语是一种语调语言。它的重音和语调对交际意义的表达起到重要的作用。本文着重谈谈英语重音和语调对交际语意的影响，供英语学习者参考。
现代汉语反义复合词词表
现代汉语反义语素合成词词表A:1.安危8 adj+adj→n 2.捭阖30 v+v→v 3.褒贬bāobiǎn 45 v+v→v 4.褒贬bāobian 45 v+v→v 5.本末64 n+n→n 6.彼此71 pron+pron→pron 7.标本87 n+n→n 8.表里90 n+n→n 9.宾主94 n+n→n 10.冰炭96 n+n→n 11.伯仲103 n+n→n B: 12.薄厚106 adj+adj→n 13.裁缝cáiféng 124 v+v→v 14.裁缝cáifeng 124 v+v→n 15.操纵134 v+v→v 16.产销149 v+v→v 17.长短151 adj+adj→n 18.唱和157 v+v→v 19.朝野161 n+n→n 20.臣民165 n+n→n
21.沉浮166 v+v→v 22.晨昏168 n+n→n 23.成败171 v+v→n 24.城镇176 n+n→n 25.乘除176 v+v→n 26.迟早182 adj+adj→adv 27.出没198 v+v→v 28.出纳198 v+v→n 29.出入199 v+v→v/n 30.传习210 v+v→v C: 31.春秋218 n+n→n47 32.雌雄225 n+n→n 33.粗细231 adj+adj→n 34.存亡236 v+v→n 35.大小257 adj+adj→n/adv 36.旦夕268 n+n→n 37.得失283 v+v→n 38.弟妹300 n+n→n 39.弟兄300 n+n→n 40.颠末303 n+n→n 41.东西dōngxī325 n+n→n
二级常见复合词
常见复合词 追いかける4 おいかける// 『他』追赶、紧接着、随着、随后、流行を~~/ 赶时髦 出かける0 // 『自』出门、外出、旅行に~~ / 出去旅行 話しかける0 // 『自』搭话、开始说、隣席の人に~~/ 和邻座的人搭话 引っかける0 // 『他』挂、コートを肩に~~/ 把外衣披在肩上、骗、欺骗、つばを~~/ （向某物）吐唾沫 呼び掛ける4 // 『他』呼唤、招呼、号召、大衆に~~/ 向大众呼吁 腰かける4 こしかける// 『自』坐下 引っ込む3 ひっこむ// 『自』退居、缩、田舎に~~/ 隐居到乡下、退下、降下、凹进、こぶが~~/ 疙瘩下去了思い込む4 // 『自』坚信、深信、完全相信、一心想要、认准、决心 突っ込む3 つっこむ// 『自他』冲入、闯入、『他』塞进、插入 溶け込む0 とけこむ// 『自』融洽、熟识、融为一体 払い込む0 // 『他』（通过银行）缴纳（费用） 申し込む0 // 『他』申请、 言い出す3 // 『他』开始说话、开口、说出 思い出す3 // 『他』想起来、联想起来 取り出す0 // 『他』拿出、取出、挑选出 飛び出す3 // 『自』飞起来、跳出、跑出、 引き出す3 // 『他』拖出、拉出、拽出、发掘出、套出（实话）、提取（存款） 呼び出す3 // 『他』叫出来、唤出来、 締め切る0 しめきる// 『他』截止、终止、申し込みを~~/ 截止报名 区切る2 くぎる// 『他』（把文章）分成段落、（把事物）划分为阶段 張り切る3 はりきる// 『自』劲头十足、精神百倍 横切る3 よこぎる// 『自』横穿、横过、道を~~/ 横穿马路 売り切れる4 うりきれる// 『自』售完、销售一空 追い付く3 おいつく// 『自』追上、赶上、挽回（损失） 思い付く4 // 『他』想出来、想起 片づく3 かたづく// 『自』收拾整齐、整顿好、娘が~~いた/ 女儿出嫁了 気づく2 // 『自』注意到、感觉到、认识到（错误） 近づく3 // 『自』靠近、临近、歳末が~~/ 迫近年底、亲近、接近 引き受ける4 // 『他』接受、責任を~~/ 承担责任、保证、身元を~~/ 人身担保 引き返す3 ひきかえす// 『自』返回、折回 引き止める4 ひきとめる// 『他』留、挽留、劝止、阻止
近年来现代汉语复合词结构研究述评
暨南学报(哲学社会科学) 第22卷第5期JOURNAL OF JINAN UNIVERSITY Vol.22No.5 2000年9月(Philosophy&Social Sciences Edi tion)Sep.,2000 近年来现代汉语复合词结构研究述评 陈瑶 (暨南大学中文系,广东广州510632) [摘要]近年来(1994年至1998)复合词结构研究主要有三个特点:1、研究观念相对化;2、研究方法多样化;3、研究目标多元化。 [关键词]现代汉语;复合词结构;特点 [中图分类号]H146.1[文献标识码]A[文章编号]1000-5072(2000)05-0065-06 一、研究观念相对化 建国到九十年代初,复合词结构的研究多半是/非此即彼0的研究,即对复合词结构的有关问题经常是有两种截然相反的看法,而且各持一端,各有一套支撑自己观点的语言事实,只是较少坐下来用对方的语言事实来检验自己的观点。近年来,研究者们较注意打破前人既有的研究框架,将复合词的研究相对化,取人之长补己之短,从而使复合词的研究更贴近汉语的实际。这种相对化主要体现在以下两个方面: (一)/既此既彼0的研究。这种研究注意分清前人两种相反观点的利弊,根据汉语的实际情况,提出一种折中的观点,这种折中并不是一种中庸,而是一种对/非此即彼0研究的反思,是一种使复合词结构研究更接近复合词自身结构规律的积极努力。 如在复合词结构性质的研究中,以前对复合词结构的性质有两种看法,一种认为复合词的结构与短语的结构一致,应是语法学研究的对象(八十年代中期大都这样认为);一种认为复合词有与短语相差很大的结构规律,应是词汇学研究的对象(刘叔新1990)。近年来,有的研究者通过对形名结构的复合词的深入分析,从复合词结构中的词素类与复合词的词类有一定的对应关系,以及复合词的词性和词素意义关系类型与词序形式有较整齐的因应规律,某些词素序与词序一样能表示语法意义的语言事实出发,对/复合词的形类与其直接成分的形类不同0 (施关淦1988),/复合词的词性和词素意义关系类型一般不与特定的词素序形式相因应0(刘叔新1990),复合词的结构具有词汇性的观点提出疑议,认为复合词结构的研究并不是单纯的语法学或词汇学问题,而是/有一定的语法性质0的问题(王政红1998)。也就是说,复合词结构的研究应该与语法学和词汇学都有密切的关系。 这种/既此既彼0的观念在复合词与短语划界的研究上表现得更为明显。我们知道,由于 [收稿日期]2000-01-10 [作者简介]陈瑶(1971)),女,湖北武汉市人,深圳大学师范学院中文系讲师,暨南大学中文系现代汉语专业博士研究生。
《荷塘月色》的两个英译版本的比较研究
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 从美国新闻理念的发展看例外主义的嬗变 2 合作学习在高中英语写作教学中的应用 3 从女性意识的角度解读《荆棘鸟》中的女性形象 4 论广告英语的用词特点 5 中国传统文化中特色词语的翻译 6 汉语公示语英译之跨文化交际研究 7 中西方在养老孝道方面的差异 8 《晚安,妈妈》中公共汽车和洗衣机的象征寓意 9 从《拦截魔人岛》中的邪恶三位一体分析蒙特哥利死亡的必然性 10 外语词汇磨蚀及对外语教学的启示 11 [会计学]资产减值会计的应用研究 12 从文化翻译学行为论看汉语国俗语的英译过程——对林语堂和《吾国吾民》的个案考察 13 苔丝悲剧的原因与托马斯哈代悲剧意识的分析 14 英语课堂中的教师提问策略 15 《傲慢与偏见》中人物对白之语用学分析 16 浅析广州-ELEVEN的经营模式及其发展前景 17 A Cultural Approach to the Translation of Movie Titles 18 英文商务信函的语言特点和写作原则 19 从文化角度研究中英礼仪模式差异 20 中西建筑文化差异及其形成背景分析 21 论《宠儿》中的母爱 22 论戏剧《威尼斯商人》中夏洛克的悲剧形象 23 论马可?吐温小说中的讽刺技巧 24 论美国梦破灭的社会因素—盖茨比和威力罗曼的比较 25 试用标记模式理论分析广告语中的语码混用现象 26 情景法在新概念英语教学中的应用——以杭州新东方为例 27 清教主义对美国文化的影响 28 浅析《德伯家的苔丝》中的苔丝悲剧的成因 29 《木马赢家》中父亲的缺席 30 浅析《白牙》中爱的力量 31 An Analysis of Characterization of O-lan in The Good Earth 32 从《盲人》中的“血性意识”看劳伦斯的文明观 33 论《无名的裘德》中主人公裘德福雷人生悲剧的原因 34 电影字幕翻译中的归化与异化 35 英语广告语篇中名物化的研究 36 中西方数字“九”的文化对比分析与翻译 37 从适应与选择角度看公示语翻译方法 38 浅谈当代大学生炫耀性消费文化 39 英汉关于“愤怒”隐喻的分析 40 从语言角度分析面子理论在英语商务谈判中的作用 41 浅析《动物庄园》中极权主义形成的必然性 42 An Analysis of Main Characters in Wuthering Heights
现代汉语(复合词结构)备考建议
现代汉语(复合词结构)备考建议 复合词，由两个或两个以上不相同的词根结合而成。从词和词根的关系看，主要有联合型、偏正型、动宾型、主谓型和中补型五种类型。在教师招聘考试中，分析复合词结构的考题出现频率不高，但一旦出现便容易成为考生的失分点。短语和句子同样有五种基本的结构：联合结构、偏正结构、动宾结构、主谓结构、中补结构。熟悉掌握复合词的基本结构相关知识，既可帮助考生更加准确地分析词语结构，也可帮助分析短语或句子的结构。 一、动宾结构(支配结构) 动宾结构的词语的前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物。例如“投资”，指“投放资金”，“资(金)”是“投(放)”的对象。类似的词语有： 注意达标动员有限跳水 知己合法带头下岗革命 失业站岗美容调味写字 【小试牛刀】 Eg.“司机”的结构类型属于()。 A.联合结构 B.偏正结构 C.主谓结构 D.动宾结构 【答案】D。解析：“司机”是指“掌握‘机’(的人)”，“司”有“有掌握、处理”等意思，“司机”为动宾结构。 【应对策略】 动宾结构词语的前一词根多为动词性语素，后一词根为名词性语素。部分语素的古今词性或词义可能有所不同，要求我们在对语素的词性或词义演变的基础上进 行理解。例如“美”，如今多用为形容词，但古时可作动词，“美容”意为“美化容颜”，“美”为动词，“容”为“美”的宾语，二者为动宾关系。
二、主谓结构 前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。例如“霜降”，“降落”是用来表述“霜”作为主体发出的动作。类似的词语有： 胆怯脑残肉麻民办面熟 心慌政变地震日食自豪 【小试牛刀】 Eg.“年轻”的一词结构类型属于()。 A.联合结构 B.偏正结构 C.主谓结构 D.动宾结构 【答案】C。解析：“年轻”，“年纪轻，年龄小”，与“年老”相对，主谓结构。 【应对策略】 主谓结构的词语的前一词根主要为名词，后一词根为形容词或名词，前后词根联系较为紧密，不可插入“的”“地”等字。 三、中补结构 后一词根补充前一词根。有两种情况： 1.前一词根表示动作，后一词根补充说明动作的结果。例如“提高”，“高”为“提”这一动作的结果。类似的词语有： 说服落实改进指正合成 扩大搞活延长戳穿澄清 【小试牛刀】 Eg.“缩小”的一词结构类型属于()。
初中常见合成词汇编
合成法： 由两个或两个以上的词合成一个新词 ［当堂练习］ easy-go ing out-g oing no tebook butterfly basketball gra ndfather birthday skateboard bookcase underwear swimsuit fire fighter seafood watermelo n in door outside stepfather _______ stepmother ________ son-in -aw ________ sister-in-law _______ m other-i n-law ______ toothache _______ backache _________ stomachache _________ headache ___________ bedroom ________ bookstore ___________ fireplace ________ father-in-law _____________ interview ________ breakfast ___________ chopsticks ____________ cupboard ____________ postcard ______________ pan cake ______________ gatekeeper haircut ___________ earthquake ____________ sun set __________ grow n-up ___________ ［课后训练］ waiting-room ____________ dressing-table ____________ passer-by ____________ daydream moon light _____________ daytime weatherma n timetable seaside rain fall wildlife freeway n ewspaper mai nla nd cross-roads han dout
英语单词的构成：独立单词+合成词(复合词+派生词)
英语单词的构成：独立单词+合成词（复合词+派生词） 合成词：一般加上连字符“-”，在不引起歧义的情况下，将其省略。 复合词：两个或两个以上独立的词在一起出现，构成一个复合词。 派生词：派生词，是英语主要的构词法。这方法是借前缀或后缀之助，制造出派生词，主要有名词、形容词和动词三种。 复合词 一、复合名词：复合名词在英语中占有很大的数量，通常在句中作主语、宾语；偶尔也可用作定语，但表示的不是该名词的特点，而是该名词的用途。常见的有以下几种类型： A．“名词＋名词”。例如： 1）football足球2）classroom教室3）housework家务活4）doorbell门铃 5）pencil-box铅笔盒 B．“名词＋动词-ing”。例如： 1）handwriting书法2）sun-bathing日光浴3）bookkeeping笔记4）letter-writing 书信5）watchmaking钟表制造业 C．“动词-ing＋名词”。动词-ing形式在这类复合词中起定语的作用，它与后面名词的关系有两种情况： a．在逻辑上有主谓关系，并用来表示所修饰的名词的特征。这时动词-ing是现在分词。例如： 1）working people劳动人民2）running water流水3）flying fish飞鱼 b．在逻辑上没有主谓关系，这时动词-ing是动名词。例如： 1）sitting-room 起居室2）reading-room 阅览室3）sleeping-pills 安眠药4）building material 建筑材料5）dining car 餐车 D．“动词＋名词”。例如： 1）pickpocket 扒手2）breakwater 防浪堤3）playground 操场4）workplace 车间5）driftwood 浮木 E．“形容词＋名词”。例如： 1）shorthand 速记2）double-dealer 两面派3）blackboard 黑板4）white-face 丑角5）high-speed 高速 F．“动词＋副词”。例如： 1）get-together 聚会2）break-through 突破3）take-away 熟食4）workout（工作）能力测验5）die-hard 死硬派 G．“副词＋动词”。例如： 1）downfall 垮台2）outbreak 爆发3）output 产量4）newly-wed 新婚夫妇H．其他方式构成的复合名词。例如： 1）go-between 中间人2）well-being 福利3）comrade-in-arms 战友 4）touch-me-not 含羞草5）good-for-nothing 无用之人 二、复合形容词：复合形容词通常在句中作定语用，少数也可以作表语。常见的有以下几种类型： A、“形容词＋形容词” 例如： 1)dark-blue深蓝色的2)red-hot炽热的3)light-yellow浅黄色的4)bittersweet又苦
专题01 复合名词的主要构成方式(解析版)
2020年高考英语词汇解题妙招 专题01 复合名词的主要构成方式（解析版）众所周知，名词是英语词汇中比例最大的词，掌握了名词就解决了词汇的大多数。本节将介绍名词合成法。 名词合成法：就是两个或两个以上的词合成一个新的名词。其主要方法有以下几个，我将在以下练习题中详细讲解。 请找出下列句中的合成词, 说明构成的类型并指出单词意思及句子意义。（所有句子均选自2019全国卷I） 1.The deadlines and what you need to apply depend on the program. 【答案】deadlines 【解析】形容词+名词→名词； 合成词意思：. 最终期限；（监狱范围的）死线；复数deadlines 句意：截止日期和你需要申请什么取决于这个项目。 2.Go to the government website to learn about programs and online tools available to help people under 30 build skills, find a job or start businesses all year round. 【答案】website 【解析】名词+名词→名词； 合成词意思：网站（全球资讯网的主机站）；复数websites 句意：访问政府网站，了解可以帮助30岁以下的人提高技能、找到工作或全年创业的项目和在线工具。 3.If you are a teenager living in certain parts of the province, you could be eligible（符合条件）for this program. 【答案】teenager 【解析】名词+名词→名词； 合成词意思：十几岁的青少年；十三岁到十九岁的少年 复数teenagers 句意：如果你是一个青少年生活在省内某些地区,你可以有资格做这个项目。 4.The 8-year-old is the joker of the class. 【答案】The 8-year-old 【解析】The+数词+名词+形容词→名词；
二语学习者论文：二语学习者非宾格动词非作格动词非宾格陷阱假设习得路径
二语学习者论文：二语学习者非宾格动词非作格动词非宾格陷阱假设习得路径 【中文摘要】根据论元和句法结构的不同,传统语法中的不及物动词可以再细分为非宾格动词和非作格动词。二者的区别在于,非宾格动词在深层结构中的论元是在宾语的位置,表层结构中汉语非宾格动词的论元既可以出现在主语位置,也可以出现在宾语位置上。而非作格动词的论元不论在深层结构还是在表层结构都是在主语位置。非宾格动词带的是内部论元,承担着施事角色;而非作格动词带的是外部论元,承担受事角色。两种不及物动词的差异给留学生习得汉语非宾格动词带来了很大的困难。Oshita(2001)研究了二语学习者习得非宾格动词的情况,提出了“非宾格陷阱假设”,指出学习者习得非宾格动词呈现出U型路径。本文通过问卷形式调查了45名英语母语者和15名汉语本土学习者对汉语非宾格动词的习得情况,其中45名英语母语者分别来自三个学习阶段,初级阶段、中级阶段和高级阶段。问卷调查包括两个部分,组词成句任务和语法性判断任务,考察不同阶段的学习者产出和接受非宾格动词的情况。研究发现,学习者在初级阶段不区分非宾格动词和非作格动词,不产生也不接受V-NP句法顺序,因此关于V-NP句法顺序的错误也相应很少;而到了中级阶段,学习者开始区分两种动词,却因尚未真正掌握二者的区别反而提高错误率;只有到了高级阶段,学习者才能正确区分两种动词,正确率又重新提高,而且也只有到这个阶段学习者才真正习得与非宾格动词相关的
语法特点。研究结果进一步验证了“非宾格陷阱假设”中的U型路径。此外,我们检验了Oshita(2001)提出了五个预测,发现学习者在初级阶段会把非宾格动词和非作格动词用在同样的句法结构中;句法结构的错误更容易在相对复杂的非宾格动词中产生,而非作格动词的句法错误则相对较少;非宾格动词独有的一些语法特点只有在正确区分两种不及物动词后才能真正习得;习得行为呈现U型路径;但是第三项 预测只得到了局部验证,学习者在不区分两种不及物动词时很少产生句法错误,但在判断语法性的时候会出错。之后我们分析了造成学习者不同阶段不同表现以及出现一些与非宾格动词相关语法错误的因素,主要有单一论元连接原则、语环境下的语言输入、母语迁移及V-NP 句法顺序的过度泛化。因此,我们在教学当中应当在学习者的初级阶段就有意识地引导他们区分非宾格动词和非作格动词,增加非宾格动词不同句法结构的语言输入,对比分析英汉非宾格动词的不同用法, 避免学习者对V-NP句法顺序的过度泛化。 【英文摘要】According to the difference of argument and syntactic structure, traditional intransitive verbs can be further classified as unaccusatives and unergatives. The difference between these two types of verbs are that, the argument of Chinese unaccusatives is object in deep structure but can be both subject and object in surface structure; while it can only be subject to unergatives no matter in deep structure or surface structure. Besides, the argument of
文言与现代汉语复合词
文言与现代汉语复合词 卜师霞,张素凤 (北京师范大学民俗典籍文字研究中心,北京 100875) [摘 要]由于汉语“言文脱节”的独特发展历程,使文言从两个途径进入现代汉语:一是历时顺序的 承袭;二是共时层面的横向进入。因此,只有对现代汉语复合词中的文言词汇语义成分进行分析梳理,从历史文献中探求语素与词形成发展的脉络,才能更透彻地理解分析现代汉语复合词的结构、意义以及理据。 [关键词]文言;现代汉语;复合词 [中图分类号]H109.2 [文献标识码]A [文章编号]1000-3541(2007)01-0061-03 Classical Chinese and Compound Word of Modern Chinese BU Shi -xia ,ZHANG Su -feng (Center for Chinese F olklore and Ancient Writing , Beijing Normal University ,Beijing 100875,China ) Abstract :In the history of Chinese ,written language is div orced from colloquialism.S o it made classical Chinese in fluence m odern Chinese through tw o ways :One is synchronic in fluence ;the other is diachronic inheritance.Therefore ,we must analyze seriously lexical se 2mantic of classic Chinese in m odern Chinese com pound w ords ,study the history of w ord and m orpheme in classic written language.Only do these can we acknowledge seriously the instruction ,meaning and m otivation of com pound w ord of m odern Chinese. K ey w ords :Classical Chinese ;com pound w ord ;m odern Chinese [收稿日期]2006-10-20 一、引言 王宁先生指出,词汇在发展的过程中遵循着三条重要的规律:累积率、区别率和协同率[1]。其中累积率是指词汇的增长不是以新旧交替的形式发展的,而是以新旧并存的方式积累下来的,新词新义的产生并不意味着旧词旧义的消亡。累计率表现了词汇在发展过程中不同于语法、语音的独特性。如此,我们有必要对现代汉语复合词中的文言词汇语义成分进行分析梳理,从历史文献中探求语素与词形成发展的脉络,以便更透彻地理解分析复合词的结构、意义以及理据。 二、现代汉语词汇系统在形成过程中与文言 的密切关联 自文字产生后,语言由于载体的不同便有了口语和书面语的分别。用有声语言表达的我们称之为口语,用文字记录下来的我们称之为书面语由于语言的发展,书面语和口语已经拥有了更新的内涵。成为从语言特征出发划分出来的两种功 能语体类别,即雅俗之分。前者重典雅规范,后者重通俗生动。 在书面语和口语划分的基础上,我们才可以更清晰的体会文言与白话的内涵。从载体上来说两者都属于古代书面语,因为它们均是以文献的方式保留下来的。从语体上说,文言是在先秦口语基础上形成的,并为历代文人所模仿的一种特殊汉语书面语系统;白话则是唐宋以后产生的和当时的口语较为接近的书面语。差别在于它们并存时和当时口语的远近程度。因此,文言属于书面语体,白话则近于口语语体。 应该说在汉字产生后的较长一段时期内,口语和书面语的差异并不明显,直到东汉以后,才逐渐拉开了距离。一方面,口语随着时代的发展而不断变化;另一方面,仿古的书面语仍旧沿袭着先秦两汉的语言而持久不变。这种现象的产生和中国社会的发展息息相关的。首先,儒家经典传播的权威性使中国学术重师承,圣贤之书不可动一字,故后来者力求维护师说;其次,中国的科举制度也决定了书面语的不变性[2]。胡适在 — 16—2007年第1期(总第201期) 北方论丛 THE NORTHERN FORUM N o 11,2007T otal N o 1201
英文中常见的合成词(非常有用)
A: 连字符主要有两大功能：第一，用于移行，把不在同一行的某个单词，由它连接起来；第二，它能把两个或两个以上的单词连接起来，构成新的形容词性合成词。本文就连字符的第二功能，作一简略介绍。 1．由形容词+（名词+ed）构成的合成形容词，如： a kind-hearted woman 一个心地善良的人 a simple-minded young man 一个头脑简单的年轻人 a left-handed person 一个左撇子 a narrow-minded man 一个心胸狭窄的人 an old-fashioned machine 一台老式机器 有时，数词或名词+（名词+ed），也能构成合成形容词，如： a two-faced fellow 一个两面派的家伙 a three-cornered hat 一顶三角帽 2．由形容词或副词+分词构成的合成形容词，如： a good-looking boy 一个帅小伙 a new-born baby 一个新生婴儿 a badly-lighted room 一间光线昏暗的房间 a well-meaning proposal 一条善意的建议 有时，名词+分词也能构成合成形容
词，如： peace-loving people 热爱和平的人民 a man-eating society 一个吃人的社会 state-owned factories 国营工厂 learner-centered approach 以学员为中心的教学法 3．由名词、形容词或副词+形容词构成的合成形容词，如： a snow-white wall 一堵雪白的墙 color-blind children 色盲的儿童 dark-blue ink 深蓝色墨水 ever-green bushes 常青灌木林 4．由形容词、数词+名词构成的合成形容词，如： a long-distance telephone call 一次长途电话 a high-pressure reactor 一个高压反应堆 an eight－cylinder engine 一台八汽缸发动机 a first－rate teacher 一位一流的教师 5．由不同短语构成的合成形容词，如： a life-and-death struggle 一场生死搏斗