“学党章,强信念”小结1

《学好党章，为两学一做打好基础起好步》党课学习小结

中药支部

根据我院“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作方案部署，5月30日下午，中药党支部组织开展党课教育活动，副院长以《学好党章，为两学一做打好基础起好步》为题，从为什么开展“两学一做”，如何开展“两学一做”；合格党员的基本要求；学好党章是“两学一做”的起点和基础三个方面对这次学习教育活动的开展背景、目标任务、主要内容及具体措施进行讲述，具体内容如下。

一、为什么开展“两学一做”，如何开展“两学一做”。

习近平总书记在中央纪委六次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。

“两学一做”，基础在学，关键在做。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线；学习习近平总书记系列重要讲话，重在理解掌握其丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础；做合格共产党员，着力解决在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，时刻牢记党员身份，发挥先锋模范作用。

“两学一做”不是一次活动。我们要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。激发党员奋发进取、干事创业的精气神，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

二、合格党员的基本要求

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，合格党员要做到“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。具体要做到五个方面：1、强化政治意识，保持政治本色；2、坚定自觉地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；3、密切联系群众，全心全意为人民服务；4、加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家；5、始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

结合我们的工作实际，于院长重点阐述了对合格党员的基本要求：

1、坚定政治信念，明确努力方向，在思想上真正入党；

2、在公众面前树立良好的个人形象（党员的模范作用）；

3、建立健康良好的人际关系，有广泛的群众基础；

4、坚持原则，敢于抵制不正之风；

5、发扬党内民主，用于开展批评和自我批评；

6、积极与组织保持紧密联系，取得组织的帮助和指导；

7、积极做好对党外积极分子的培养工作；

8、认真完成组织交办的各项任务，并积极主动开展工作。

党组织的战斗力完全取决于党员先锋模范作用的发挥，党组织的威信也是靠每一位党员的先进性树立的。因此，对每一位共产党员来说，能不能体现以上这些方面的先进性，是衡量他是否是一个合格的共产党员的检验标准。

三、学好党章是“两学一做”的起点和基础

认真学习党章，严格遵守党章，是全党同志的必修课，也是“两学一做”学习教育的起点和基础。习近平在安徽考察期间指出：“学习党章是全体党员的基本功”，怎样练好这个基本功呢？要做到以下几个方面：

1、两个“结合起来”

要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来，同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来。

2.四个“深刻理解”

要深刻理解把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义，深入领会科学发展观的精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。

要深刻理解在党章中完整表述中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。

要深刻理解把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局的重大意义，深入领会生态文明建设的指导原则和主要着力点，自觉把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。

要深刻理解党章增写党的建设总体要求新内容和关于党员、党的基层组织、党的干部新要求的重大意义，深入领会各项新内容新要求的科学内涵，坚持用党章指导和规范党的建设各项工作，全面提高党的建设科学化水平。

3.六个“联系实际”

要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，

联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，

联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，

联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，

联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，

联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。

4.三个“深入思考”

深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行，

深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何提高，

深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善。

5.要全面掌握党章基本内容

要全面掌握党章基本内容。党章对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策作出了明确规定，对党员权利和义务作出了明确规定，对党的制度和各级党组织的行为规范作出了明确规定，对党的各级领导干部的基本条件作出

了明确规定，对党的纪律作出了明确规定。对这些重要内容，全党同志都要全面了解和掌握。

6.要把党章学习教育作为经常性工作来抓

要把党章学习教育作为经常性工作来抓，通过日常学习、专题培训等形式，组织党员学习党章。要把学习党章作为各级党校、干校培训党员领导干部的必备课程。要把检查学习和遵守党章情况作为组织生活会、民主生活会的重要内容。

7.要牢固树立党章意识

要严格遵守党章各项规定。全党要牢固树立党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定落实到行动上、落实到各项事业中。

8.要以党章为根本依据、基本标准、根本规则

建立健全党内制度体系，要以党章为根本依据;判断各级党组织和党员、干部的表现，要以党章为基本标准;解决党内矛盾，要以党章为根本规则。

9.共同维护党章的权威性和严肃性

要加强对遵守党章、执行党章情况的督促检查，对党章意识不强、不按党章规定办事的要及时提醒，对严重违反党章规定的行为要坚决纠正，全党共同来维护党章的权威性和严肃性。

10.党员领导干部要做学习党章、遵守党章的模范

党员领导干部要做学习党章、遵守党章的模范。各级领导干部要把学习党章作为必修课，走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章各项规定。

凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到;凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。

要严格按照党章规定的党员领导干部必须具备的六项基本条件，提高自身素质和能力，经常检查和弥补自身不足。特别是要在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密切联系群众、加强道德修养、严守党的纪律等方面为广大党员作出表率。

要严格执行党章关于民主集中制的各项规定，并落实到制定决策、选人用人等领导工作各个环节。

要带头执行党的政治纪律，自觉维护中央权威，厉行工作规程，做到令行禁止，保证中央政令畅通。

要严格执行党章关于党内政治生活的各项规定，敢于坚持原则，勇于开展批评和自我批评，带头弘扬正气、抵制歪风邪气。

要坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去，深入基层调查研究，亲近群众，联系群众，服务群众，做好新形势下的群众工作，朝气蓬勃地带领人民为全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义而共同奋斗。

院长强调了党章学习的重要性，结合本院的实际情况，对支部党员提出具体的学习要求。最后，党支部书记隋在云同志根据院“两学一做”专题教育工作部署进行了支部“主题党日”活动的具体安排，督促大家按时参加活动，记好学习笔记。

这次党课令支部全体党员对这次“两学一做”学习教育活动内容有了更深刻的理解和把握，对活动的深入开展起到积极的推进作用。支部党员共同学习与思考，进一步增强党的意识、党章意识，提升了用理论指导实践、解决问题、推动工作的能力，为统一党员的思想和行动，增强支部凝聚力，扎实推进党建工作提供坚强的思想和组织基础。

2016-6-5

高效课堂心得体会

高效课堂心得体会 小语一班 蔡甸区横龙小学朱兵华 在武汉市委党校近两五天的高效课堂培训，聆听了杜金山、李平、石卉、王红顺、梁宏鑫、侯毅等专家教授们的精彩演讲，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。 一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。 二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。 三、两节展示课的启示。共性的地方：1，学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。2，评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。3，高效课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。4，高效课堂重视各学科基本素养的落实和训练。在物理课上对动手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练；语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。 总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。 2015年 7月29日晚

读书笔记心得体会精选

读书笔记心得体会精选 导读：本文读书笔记心得体会精选，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 《读书笔记心得体会》由的精心为大家整理，希望可以帮助到大家，的读书笔记心得体会在都能找到。 范文一 自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。 不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。 常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们

理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。 为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 范文二 “这一切都归功于读书，时间每过去一年，学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就边得越来……一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”(苏霍姆林斯基语)” 又一次捧起大师的经典，想起初读的时候，自己还是一个刚出学校的学生，怀着对大师的崇敬拜读了它。教了近十年的书，当读书成为自己的一种生活方式的时候，才发现自己知道的是那样的少。 年少时总觉得教育是一件简单的事，教师是一份轻松的活，教书的日子久了，越来越发觉做一名好老师不是那么容易。就简单的读书而言，学生是一个装不满的水桶，自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上成竹在胸，纵横驰骋，不断读书是一条不错的捷径。社

高效课堂心得体会(精选多篇)

高效课堂心得体会(精选多篇) 高效课堂心得体会 张春梅 经过近段时间认真学习和对“高效课堂”的研讨，觉得自己感受颇多。 一、合理驾驭课堂教学40分合理分配教师活动和学生活动在一堂课中的时间，坚持每堂课教师的引导、点拨不超过15分，大部分时间让学生练习和巩固。 二、准确把握课堂教学节奏突出精讲精练，突出重点，突破难点，把握考点。 三、充分利用资源多利用现代教具。如小黑板、挂图、投影仪等，提高课堂效率的有效手段。 教学质量是学校的生命线，而提高

教学质量的关键就是课堂教学。学生的激情是无限的，只是隐藏在内心深处。只要我们用热情去激发，课堂上的孩子们总是热情奔放，活力四射的。尤其是小学低年级学生。他们的好奇心大，求知欲强，但又不稳定、理解能力差、注意力持久性差。如何在语文教学上帮助学生突破困难，提高课堂上的教学效果是值的思考的。 如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。在教学实践中，课堂低效一直是管理的一大难题。那么，究竟什么是高效课堂呢？从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动

的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。 关于高效课堂心得体会刁东小学王桂香 最近，我收听了郭道胜老师关于高效课堂的讲座使我收获很多。要给学生一杯水，教师要有一桶水，而且这桶水必须是新鲜流动的，面对新时期，学习新知识，新经验，要重新认识自己和继续学习，充实自己的教育观念，调整自己的教学方法，真正构建扎实高效的课堂！深刻地体会到学习的重要性与紧迫感，现将学习体会总结如下： 一、从教学目标入手，重视课前的备课。 课堂教学的高效性首先取决于课堂教学目标制定的高效性，课堂教学目标制约着课堂的进程与发展。新课程理念的核心是促进全体学生全面发展，因此新课程下的教学目标应该是多元的，它不仅要关注学生基础知识、基本技能的掌握，同时要关注学生的学习过程和方

读书笔记心得体会

读书笔记心得体会 小潭乡胡堤小学周琼自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。 不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。 常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。 为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔

记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。 更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，

强党性

强党性，转作风，提效能 “强党性、转作风、提效能”短短的三句话九个字，反映出的是我党对党员作风整顿的决心和要求，虽然从字面上理解很简单，但真正能做到这九个字却不容易，因为它不仅仅体现在搞两次学习，记两份笔记，发两个文件上。还要扎扎实实落到实处。那么怎么才能落到实处呢？我觉得在硕大的党员干部群体中，作为组成人员的每个人应该做到的应该是“强、转、提从我做起”这七个字。 俗话说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，如果每个人在目前的工作中在提高一点点效率，那么对于12亿人口的泱泱大国来说绝对是一个可观的数字，也许一个人的力量是微薄的，但如果每个人都这样做的话，他将意味着一个公司的效率提升了，如果每个公司的作风提升了那就意味着整个国家机构的作风提升了。道理就如此简单。也许有人认为，这样的活动看不见摸不着，做好笔记，加好学习就行了！也许这样的人还是有着一定市场的，但我也相信扎扎实实干工作的人更多，只要大家都放弃功利心，把工作提高到为人民服务的高度上来！提高到为了整个中华民族的繁荣富强的高度上来，就没有转变不了的作风，就没有提升不了的效率。如果整个环境都风清气正了，我相信那些不以为然无所事事的人也就无所遁形。结果只有两个，要么融入环境,要么淘汰出局。 在提升作风的同时我认为，合适的工作方法和业务技能的提升也是很重要的。如果说端正的态度是基础的话，娴熟的业务技能，则是工作效能提升的保证，俗话说磨刀不误砍柴工，作为整个活动的践行者，只有从自身做起，努力提高自身的业务素质，才能谈得上真正的把教育落到实处。 “强责任、转作风、提效能”活动不是阶段性的活动，他是一项长久的活动，是我们机关服务更好的服务于群众的保证。我们每个人只有把它坚持下来，从自身做起长此以往。才能够把党的事业越做越强，咱们政府的形象也会越来越高大。政府的公信力才会越来越强。 一、保持先进性，是青年党员增强党性修养、提高党员意识的必然要求 二、二、保持先进性，是青年党员密切联系群众、紧密联系实际的重要基石 三、三、保持先进性，是青年党员认清方向、不断前进的力量源泉 ”转方式、正风气、提效能”活动，是努力实现党的根本宗旨和体现以人为本思想的有效途径，是建立办事高效、运转协调、行为规范的行政服务体系的必然要求，是积极索从源头上预防和治理腐败的重要措施。顺应了形势发展的需要，反映了人民群众的愿望，关系到改革、发展、稳定的大局。 转变机关作风、优化工作环境，是践行“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观、实现执政为民的本质要求。各级政府领导干部和公务员手中的权力是人民赋予的，理应用来为百姓谋利益，为人民服好务。以上宗旨、理念和要求，都要落实和体现在政府的日常行政管理工作、服务水平和公务员的作风上。只有努力改进机关作风，提高行政效率和服务水平，才能进一步密切党群、政群关系，维护党和政府的良好形象，赢得人民群众的信任支持，保证我们的事业常盛不衰。 (二)、转变机关作风、优化工作环境，是实施《公务员法》，依法行政的必然要求。公务员法明确提出建设高素质的公务员队伍，促进勤政廉政，提高工作效能的要求，明确规定了公务员必须遵守的十六项纪律，要求对玩忽职守，贻误工作，滥用职权，侵犯公民、法

学习高效课堂心得体会

读《高效课堂》心得体会 高海霞 本学期，我认真读《高效课堂》，它给出了高效课堂的策略、模式以及课堂要求，给我们的课堂教学指明了方向。通过阅读，使我清晰地认识到高效课堂的重要性，现从以下两方面谈谈自己读后的体会： 一、教学目标要合理，表达要清晰到位。 新课程要求课堂教学要求知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三方面的整合，在目标确定上要注重教学形式与学习内容的统一，理性和情感的统一。每一节课教学目标是什么，课堂要解决这一目标，目标一定要合理要科学。同时，教师的表达应该清晰到位，要点易于被学生理解，点拨要到位不要拖泥带水。 二、生生互动，发挥学生主体作用。 教师的讲授在课堂上最好不要超过一半时间。如何更好地让学生吸收消化知识和提高能力？生生互动，不失为一种课堂提高效率、事半功倍的方法，互动出精彩，互动出真知。 三、建立新型的师生关系。 传统课堂中，教师和学生的角色是相对固定的，老师就是老师、学生就是学生；高效课堂中的教师，既是老师也是学生，高效课堂中的学生，则既是学生也是老师。他们的角色可以根据需要不断转换，从“官教兵”到“兵教兵”，再到“兵教官”，真正实现教学相长。

高效课堂的课堂教学形式，以导学案统领，以小组组织为抓手，以自主、合作探究为本质，以“三维目标”为目标，以发展学生为方向的一种教育思想体系。它的核心理念是自主、合作、探究；从“解决问题”入手，以学生的“学”评价教师的“教”，主张能让学生学会的课叫好课，能让学生学会的教师叫好教师。高效课堂要实现三个解放，即解放学生，解放教师，解放学校。 二、在今后的语文教学中要努力体现高效课堂教学模式。 今后，我要学习高效课堂的先进教学理念，结合我校的学生实际和我校对高校课堂的实施要求，进行深刻的教学改革，在今后的教学中，我会尽量做到：1、做好课前准备。在课前，师生要搜集并整理好课上用到的一些资料。2、合理驾驭课堂。35分钟。在课堂上，合理分配教师活动和学生活动的时间，大部分时间让学生自主学习、合作探究、讨论交流等。3、要调动学生学习的积极性、主动性。要按《高效课堂》中的第二条所说的要打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。

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( 读书心得体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-022847 读书笔记心得体会范文Experience of reading notes

读书笔记心得体会范文 大学生读书不仅是丰富文化知识,实现个人梦想的重要途径,而且是获取人文精神内核,提升人文精神的重要途径,更是为实现中国梦助力的重要途径。下面是带来的读书笔记心得体会范文，希望可以帮到大家。 读书笔记心得体会范文： “教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。”这是我初读李镇西《心灵写诗》后的第一感受。李老师教育的成功就源于对学生无私的爱。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。 热爱学生，首先必须尊重信任学生，这就要求教师摒弃师道尊严，大力倡导师爱，和每一位学生交知心朋友，倾听他们的心声，创设富于情感的教育环境。在这种环境中，教师熟悉学生的方方面面，掌握了教育主动权，利于教书育人;学生则“亲其师，信其道”，由喜爱某教师到爱上该教师的课，求知愿望增强了，产生了学习的动力，从而提高了学习效果。 热爱学生，还要平等对待每个学生。教师对学生偏爱或偏见，于学生健康成长无益处。往往聪明机灵、成绩优异的学生，教师对其存在的缺点视而不见或是过于迁就;而所谓“不可救药”的后进生则常遭冷嘲热讽，使他们心灵留下长久

的痛苦。这种有害的情感现象，与教师的职业道德相违背，与素质教育格格不入。苏霍姆林斯基认为“教育最宝贵的品质之一，就是对学生深沉的爱”。可见，公平无私、民主平等地热爱全体学生是多么重要。学生的眼睛是一面面清晰的镜子，教师的言行举止必须让每位学生感到温暖，感到自己是教育活动的主人，让他们朝教师所期待的方向发展。 教师的爱是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。做一名合格教师，要先播下花的种子，再浇水锄草，特别要将那些长歪的小苗一棵棵扶正，那么，在不久的将来，我们必将迎来一个姹紫嫣红的美丽春天! 读书笔记心得体会范文： 读书可以增加自身的修养,读书可以使人博学多才,读书可以答疑解惑，读书可以使人更加了解世界,了解人类,了解自己,读书可以引领我们到很多去不了的 世界，读书可以作为无聊时的消遣，也可以作为取得文凭的工具。 因为读书有很多好处，(一般而言，当然是指好书)，所以很多人都在读书，因为大家都在读书，所以我们也要读书.为什么要读书，因为读书有好处，某个人为什么要读书?每个人读书都有不同的理由，每个人读的书也不同. 1、有人读书是为了摆脱生活的苦难、获得物质生活的富足，继而实现精神上对贫穷、压力、不公的解脱。 2、有人读书是为了实现外界环境对他的期望，他不想让别人失望，更害怕面对失败的自己。 3、有人读书是为了思想的自由、德性的提高，这种人读书对书的选择很多，

学党章强党性心得总结

学党章强党性心得总结 为进一步加强局干部队伍建设，经局党组研究决定，在全局干部及成员中深入开展讲党性、守纪律、强素质作风建设活动。活动开展以来，我积极行动、严格落实、深刻领会活动精神。主要表现在如下几个方面： 一、端正态度，领会精神 8月4日上午，我局召开了讲党性、守纪律、强素质作风建设活动动员会，彭局在动员会上对作风纪律会议精神进行了传达与此次活动的部署。 我认识到，在局领导干部队伍中深入开展讲党性、守纪律、强素质作风建设活动，是为了确保按照胡锦涛同志在中纪委第七次全体会议上发表的重要讲话中提出的要在领导干部中大力倡导的八个方面良好风气为指导，坚持从严管理干部，着力解决领导干部及成员在思想、纪律、品行、作风等方面存在的突出问题，教育引导领导干部及成员进一步增强纪律观念，提高道德修养，改进工作作风，强化领导干部及成员服从大局的敏感性，求真务实的坚定性，开拓创新的前瞻性，主动作为的自觉性，以身作则的表率性，抵制歪风邪气的战斗性，使领导干部及成员更好地集中精力，用心想事、用心谋事、用心干事，全心投入到各项工作中。 开展讲党性、守纪律、强素质作风建设活动，是贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛等中央领导同志对领导干部自身建设新要求的重要举措，是以改革创新精神推进文体工作、不断开创工作新局面的

必然要求，是建立一支适应船山区当前跨越式经济发展的政治强、业务精、作风正、形象好的高素质干部队伍的有效途径，是充分发挥我局机关职能作用的重要保证。 二、加强学习，提高认识 为了保证这次活动不走形式，落在实效，我局于8月4日上午立即召开了会议，会议上学习了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干问题的重大决定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》以及中央纪委、中央组织部 5个严禁、17个不准、5个一律和我市《关于进一步严肃纪律确保换届工作顺利进行的通知》。我党历来高度重视作风建设。胡锦涛指出，党的作风体现着党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。党政机关是党委、政府统辖全局的指挥中枢和执行各项决策部署的核心，在科学决策、推动工作、促进发展中，发挥着至关重要的作用。因此，机关作风的好坏，对党和人民事业发展有着极为重要的影响。只有机关作风好，公务员才能有一个正确的工作出发点和落脚点，才能有一个积极向上的工作面貌，才能保持较高的工作效率，并自觉抵制消极腐败思想的侵蚀，最终推动经济社会又好又快发展。多年来的实践证明，加强机关作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，也是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。作为文化体育局的一名班子成员，我应该充分认识机关作风建设重要性,根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风、领

高效课堂心得体会

高效课堂心得体会 在近来的理论学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。 一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。 二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的

积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学（习成果，使三维教学目标的达成度更高。 三、两节展示课的启示。共性的地方：1，学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。2，评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。3，高效课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。4，高效课堂重视各学科基本素养的落实和训练。在物理课上对动手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练；语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。 总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。

读书笔记心得体会

读书笔记心得体会 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。下面是网给大家带来的读书笔记的心得体会，欢迎欣赏! 读书笔记心得体会一： 对于走向教育工作者的我，魏书生的《班主任工作漫谈》这本书给了我很大的启发，让我了解到作为一名教师，有良好的教育素质是很重要的，走进学生的情感世界，了解他们所需要的，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界。但是，良好的教育方法对于教育学生也是很重要的。当我接触了这本书后，心中发出深深的感叹：魏书生老师不是一个一般的教育家，他异乎寻常的迷上教育，立志献身这一崇高事业，有一种忘我精神，这不是一般人所能做到的，也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生观、道德观、价值观、世界观等方面的内容，以及心理学、教育学、管理学、宗教学等学科的知识，有意识地，不断地渗透到学生中去，从而使他的教改远远超出了语文教改的范畴。那么，他又是如何改变他们、转化他们的呢?他的教育方法又有什么特色呢? 教师这个职业是需要耐心的职业，没有耐心的人是做不了也做不好教师的。学生有时候做错了事情，老师可能会平心静气地指导他，但是有些时候，学生一错再错，老师的脾气也没有那么好商量了，毕

竟，老师也是一个平常人，也会有发脾气的时候，尽管努力克制不好的情绪，但想到自己教育了学生这么多，而学生还是犯同样的错误，心中的怒气就难以平息了。而魏书生老师就做到了避免发脾气，即使是在批评学生，他也不是厉声恶语。尽管有时要发脾气，但也都在他选的一位控制自己发怒的学生提醒下压下去了，他用切实有效的方法克制了人人都可能犯的发火和极大的耐心与学生进沟通，在与学生的交流中，他站在学生的立场上提出“我们需要怎样”、“我们怎样做能更好”、“我们必须坚信我们会做好的”等等，让学生感觉到老师不是在训斥他，而是在帮助他，他是老师的助手。 教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱和耐心，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。 再有，教师做差生的转化工作如同医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，教师只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。魏老师的这一认识应该说是非常独特、耐人寻味、给人启示的。书中的“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是强者”，“坚持道德长跑----写日记”，“每天点燃一盏思想的明灯”......这些内容强烈地震撼了我。他的教改确确实实地在育人。 教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思，他的班级管理，

学党史,强党性,时代抒怀征文

按老百姓的指示办事 昌黎县第六中学耿志民这个题目是从杂文家闵良臣先生的一篇文章中借鉴来的，屈超耘也写过同题的文章（《深圳青年》2007年6月）。这个题目有点意思。谁按老百姓的指示办事？公务人员，各级政府的官员，党员干部。对他们中的一些人而言，这个题目太“不成体统”，太“大逆不道”了。现实生活中常听他们说的是“按上级领导的指示办事”，却从未听闻“按老百姓的指示办事”。对百姓对群众而言，“指示”二字可不敢当，换成“意思”就相当不错了。但这句话绝非哗众取宠、赚人眼球之类，它说得既结实又颇具新意，力道精辟，切綮党的主旨，是密切党群干群关系的关键所在。细读党章，重温党史，扪心面对鲜红的党旗，就会发现此言言粗而意精。 党的宗旨是全心全意为人民服务，这是写进党章的；党的三大优良传统作风之一是密切联系群众，走群众路线，“从群众中来，到群众中去”，这也是写进党章的。对此我们怎么理解？最关键的就是树立“民本位”思想，摈弃“官本位”思想。“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。”（《党章?总纲》）共产党员要乐为人民的“孺子牛”，愿做人民的“公仆”，而不是当高高在上的官老爷，凌驾于群众之上。“按老百姓的指示办事”鲜明生动地体现了这一先进思想，最深刻地反映了中国共产党先进性的精

髓。历史和现实都在证实，凡是按老百姓的“指示”办事了，事情就办对了，国家就兴盛，党就会受到广大群众的热烈拥护；凡是无视百姓的利益需求，只体现某个人、某些人的利益追求、脸面，事情就办糟了，就会祸国殃民，党就会受到广大群众的唾弃。我想，未来的事也当如此。 革命声传画舫中，诞生共党导工农。1921年中国共产党登上了历史的舞台，成为最耀眼的政坛之星，开始了救国救民的历程。她代表着人民的利益，按老百姓的指示办事。外辱入侵，她和最广大的人民一道顽强抵抗，不遗余力，取得了抗日战争的伟大胜利；内战阴云笼罩，她力主和平不计前嫌，和国民党人推心臵腹，始终把老百姓的利益放在绝对重要的位臵上；三大战役，硬是用人民战争推垮了蒋介石的800万军队，为民众和平美好的新生活开辟了别样天地。与之相比，国民党的所作所为历史早有定论。历史告诉我们，是否按照老百姓的指示办事是区分一个政党是否先进的重要标准。方志敏烈士坦露胸襟“我们革命可不是为了升官发财”，其高风亮节引发世人几多感慨！ 瞻顾历史，放眼现实。邓小平同志提出建设具有中国特色的社会主义理论，解放了思想，提高了生产力，“带领人民走进了新时代”；江泽民同志高举“三个代表”的伟大旗臶，即我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，我们党要始终

关于开展“学党章读党史强党性”知

关于开展“学党章、读党史、强党性” 知识竞赛活动的通知 公司直属各党（总）支部： 按照公司《关于开展庆祝建党九十周年系列活动的实施方案》要求，公司决定开展“学党章、读党史、强党性”知识竞赛活动，现将有关事项通知如下： 一、竞赛目的 通过开展党史知识竞赛活动，激励公司全体员工认真学习党的历史和党的基本知识，不断深化创先争优活动和学习型党组织建设，增强党员党性修养，坚定理想信念，提升队伍素质，以实际行动纪念建党90周年。 二、竞赛时间 请公司各党（总）支部认真组织好本单位职工开展党史知识竞赛预赛活动，6月15日前完成预赛，将预赛中涌现出的优秀选手推荐3名代表各党（总）支部参加在公司本部举办的决赛，决赛定于6月20日进行。 三、竞赛内容 请参见附件。 四、竞赛形式 决赛选手答题采取必答题、抢答题、选择题、图版题等形式进行；现场观众答题采取必答题形式进行。 五、奖项安排 竞赛设一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名、组织奖1名，

优秀奖若干名，颁发奖牌和奖品。在现场抽取幸运观众10名，颁发纪念品。 六、有关要求 1、强化活动认识。开展“学党章读党史强党性”知识竞赛活动，是公司纪念中国共产党成立90周年系列活动的重要内容之一，是增强党员党性修养、提升队伍素质的有力抓手，促进创先争优活动的深入开展。各党（总）支部要因地制宜采取多种形式，确保在规定时间内完成预赛，并同步在和佳网上发布预赛信息。 2、确保活动实效。各党（总）支部要把开展党史知识竞赛活动与深入开展创先争优活动、推进学习型党组织建设有机结合起来，引导全体党员、群众自觉加强理论学习，更加准确地把握党的历史，加深对党的认识，发挥支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，为推动公司各项工作的开展做出贡献。 附件：“学党章读党史强党性”知识竞赛试题 政治工作部 2011年5月30日

高效课堂心得体会600字

高效课堂心得体会600字 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过 “心得”和“体实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。 会”是两个不同的概念，不能混在一起同时出现。下面是高效课堂心得体会，请参考！ 在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化，高效课堂的心得体会。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。 一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激-情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。 二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案，心得体会《高效课堂的心得体会》。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反愧激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。 三、两节展示课的启示。共性的地方：1，学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。2，评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。3，高效课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。4，高效课堂重视各学科基本素养的落实和训练。在物理课上对动手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练;语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。 总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，

写读书笔记心得体会

写读书笔记心得体会

写读书笔记心得体会 【篇一：如何写读书心得体会】 如何写读书心得体会 写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光;并且使日後无论做什麼事，有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和. 读书心得体会的有下列不同的写法: (一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然後写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然後加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见. (二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何. (三)应用原文做导引，然後发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以後，可以引用其中的一句话做为引导，然後发表自己的意见或看法. (四)先发表自己的意见或感想，然後引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然後说明为什麼是这一种结果的原因. (五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写. 其实，读书心得并不难写，把自己读书的收获和感想。用准确的语言表达出来，就是一篇“读书心得”。当然，读书心得比起摘抄、画写、读书提要那三种读书笔记确实复杂一些，难度大一点。一本厚厚的书，

一篇长长的文章，那么多内容，该从哪里写起呢？应当写些什么呢？你不要怕，只要读书真的有心得，就有的可写，也一定能写好。 注意三个问题: 一是要写清楚一本书或一篇文章、一首诗的哪些内容对你有启发，使你受到教育。要让人看了觉得这确实是读了一本书或一篇文章、一首诗的感想。如果不紧扣住所读的书或文章，空泛地议论，那就不是一篇读后感，人家不知道你的感想从何而发。但是，复述书本里文章中的内容，要注意简明，要引用能说明问题的 内容，不要大段大段地摘抄。二是要写清楚读了一本书或者一篇文章之后，你有哪些感受？受到了什么教育？要十分明晰地把自己的思想写出来，不要含混模糊。也就是说，你一定要把心中所“得”写出来。否则抄了大段大段的书，没有体会，或体会不多，那还怎么叫做读书心得呢？ 三是要有分析。有些同学常常把读后感写成两大段：第一殷是书上怎么写的，抄了一大篇。第二段几句简单的套话，我学到了什么精神，今后准备怎么做。这样写，内容就显得很单薄。一篇读后感一定要有分析。一本书、一篇文章的某一点写得好，使你受到启发。那你就该讲讲：好在哪儿，使你受到什么启发，或是在写作上很有特色，“特”在哪里，“妙”在哪里，把这些感受有分析地具体写出来，这篇读书心得的内容就丰富、充实了。 二、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为： （1）索引读书笔记 （2）抄录原文读书笔记

“忆往事、感党恩、强党性”从我做起

“忆往事、感党恩、强党性”从我做起 河北肥乡第二中学袁海山 不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂。在党的群众教育实践活动开展至今，加强党史学习，已不仅仅是加强党建工作的重要手段，更是提高民族素养、坚定共产主义信念的有效途径。中国共产党的诞生，改变了近现代中国历史的走向，也影响了整个世界。这样的一个政党历史，堪称思想的宝库，它传递出的智慧与感悟无疑是厚重而深刻的。通过学习党史，回顾我党带领全国各族人民进行社会主义革命和社会主义建设所走过的光辉历程和取得的伟大成就，总结我们党探索中国自己的建设社会主义道路的艰辛历程及出现的失误和 曲折的历史经验，不断坚定走中国特色社会主义道路的信念，进一步继承和发扬党的光荣传统和优良作风，才能让我们倍加珍惜今天的拥有，自觉承担明天的责任。作为学校基层党组织的一员，只有将所思、所得，应用于一线教学工作，践行于服务教师职工，才能真正体现一名教育人的价值。 一、常怀求知之心，树立理想，坚定信仰，绝不动遥 历史是一个坐标，一个不懂历史观的人在决策时往往是短视的。伴随着改革开放和经济持续发展，拜金主义、个人主义、极端利己主义的流行，我们党不断取得胜利的一些好思想、好作风有失传的危险信号，如党的“三大优良作风”等，一些党员干部已讲不出所以然，更不知其所以然。因此，必须学党史、知党情、感党恩、跟党走，牢固树立以人为本的理想，坚定为人民服务的宗旨和理念。党在任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，这是党的优良传统之体现，也是党的本质特征之体现。

作为一名教育人，要把让学生满意、让家长群众满意、让社会满意作为工作好坏的唯一评定标准，要时刻把对上级负责与对群众负责统一起来，心系学生和教师，为他们多办实事、多办好事。只有思想认识提高了，眼界宽了，心胸开阔了，才能自觉在平凡岗位上主动为办事群众服好务。 二、常怀感恩之心，忠诚于党，回报社会，服务群众。 感恩是中华民族的传统美德，是一种积极向上的人生态度，也是人类共有的价值标准和行为准则。懂得感恩，学会感恩，是做人之本、立身之基、处世之道。感党之恩，意味着我们要忠诚于党，服务于人民，表明了我们随时等候祖国的召唤，服从祖国安排，时刻准备报效国家。作为教育战线的普通一员，要常怀一颗感恩的心，不计名利得失，以良好的精神状态去回报党的培养，回报人民的信任和重托，把精力投入到教学事业中去，既要甘守平凡，更要时刻“心存感恩,知足惜福”。要珍惜新课改难得的发展机遇、珍惜来之不易的工作岗位、珍惜所拥有的美好生活、珍惜宝贵的人生舞台和得之不易的工作业绩，牢记为人民服务的工作职责和使命，不断提高工作效率，提升服务能力和水平，在创建和谐校园工作中贡献一点光和热。 三、常怀奉献之心，学习先进，争做表率，热情服务。 长期以来，以人为本、执政为民的理念得到日益广泛的实践。同时我们也要清醒地看到，当前在实际工作尤其是基层工作和干部队伍中仍然存在一些违背党的性质和宗旨、群众反映强烈的突出问题，主要表现在这样几个方面：群众观念淡薄，想问题、干事情不把群众放在心里，居高临下，发号施令，态度生硬，方法简单。决策脱离实际，不顾群众意愿，不顾群众利益，作风不扎实，庸懒散问题突出，见困

学党章强党性发言材料

学党章强党性发言材料 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 学党章强党性发言材料同志们： 党章是党的最高行为规范，是全体党员必须遵守的基本准则，她集中表达了党的政治主张，体现了党的整体意志和共同理想，是把握正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。能不能有效地学习、贯彻、维护党章，关系到增强党的凝聚力战斗力，关系到巩固党的执政地位和保证党的先进性纯洁性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。党员干部是党的事业的骨干，特别是我们部队的党员干部，肩负着能打仗、打胜仗的神圣职责，更要学党章、强党性、争做“四个模范”。 一、学党章，强党性，争做坚定理想信念的模范 坚定的理想信念，是共-产-党人永葆先进性的精神支柱和力量源泉。每一个党员都要坚持马克思主义的信仰，坚定共-产主义的信念。我们部队的党员干部，要努力走在社会的前列。不管是红色影片《信仰》中我们熟知的谭千秋、孔繁森等先进典型、还是我们身边更为熟知的守墓老兵欧兴田，身患癌症、激-情干事业的谢小斌等典型，他们都有共同之处，就是在他们心中有坚定的理念信念。当前，一些党员干部理想信念发生动摇，有的党性意识淡薄，少数党员干部惟利是图，以权谋私，腐-败堕落，甚至走上违法犯罪的道路，从根本上背离了党的宗旨。这些问题的存在与他们不深入学习党章有关。我们党员干部要把党章学习好，加强党性修养，无论何时何地，都身先士卒，率先垂范，争做坚定理想信念的模范。 二、学党章，强党性，争做遵守党纪的模范 党的纪律是全党意志的体现，是党的各级组织和全体党员必须遵守的基本准则，是贯彻执行党的方针政策的有力保证。毛泽东同志曾经说过：“加强纪律性，革命无不胜”。不仅在战争年代如此，新时期同样如此。在这次教育活动中，我们一名转业干部讲得好：“纪律是块铁，谁碰谁流血;纪律是块钢，谁碰谁遭殃;