如何培养中学生学习英语的兴趣
如何培养中学生学习英语的兴趣
“兴趣”是学习的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。我国古代大教育家孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。意思是:对任何事，求知的人不如喜爱的人，喜爱的人不如自得其乐的人。孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的道理，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。下面谈谈怎样培养学生的英语学习兴趣：
一、教师的教学艺术直接影响着学生的学习兴趣
一位著名的外语教育家曾说过:“情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要。”英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。这里所说的情感首先来自于教师本人对教学本身的兴趣。教学实践表明，中学生学习外语的动机最直接的来源是外语教师的情感动力以及对他们的态度。教师的教学态度直接影响着学生的学习兴趣，影响着学生学习的积极性和克服困难的意志，影响学生的认知活动效率。一个对教学有兴趣的教师，因其教学有方，而使教学活动生动有趣，使一些原本对学习没兴趣的学生产生兴趣；反之，教学无方，照本宣科则会使一些原本对学习有兴趣的同学反而感到味同嚼蜡，索然无味而兴趣大减。
初中生年龄小，心理幼稚，对教师的印象直接影响着对英语学习的兴趣。课堂上我总是不时扫视全班，使学生感到没有“被遗忘的角落”。教师的颜面是感情的“晴雨表”，具有丰富的内涵。心理学家认为:感情表达＝百分之七言词＋百分之三十八声音＋百分之五十五面部表情。另外，当教师不可缺少的甚至是最主要的品质，就是要热爱学生，平时我注意多与学生接触，主动与学生谈心、交朋友，帮助他们树立学习的信心。我相信，教师良好的品质和个性能促进交际教学中的默契配合。
二，创造课堂集体学习的安全感
学生在恐惧的情绪下不可能进行创造性思维。为解除学生困惑、紧张和害怕出错等不利学习的消极心理因素，首先我在课堂上充分利用集体、小组、同桌组织各种语言实践活动，创造一种互助协作的气氛，使学生有学习安全感。
三、激励学生的学习兴趣，启发学生的思维
在教学中，首先要创造英语学习情境，营造氛围，激发学生学习英语的兴趣激发学习动机，培养学习兴趣。比如在学习打电话、看病等日常交际用语时，都尽量用情景教学。这样做不但能极大地激发学生的学习兴趣，而且使学生学会了实际运用英语的能力。其次，通过开展拼写单词比赛，激发学生学习单词的兴趣；开展朗读比赛，激发学生的朗读兴趣，这些比赛其实就是创造一种学以致用的氛围，使学生们切实感到英语的成就感，有“用武之地”，在比赛中，当学生在某一方面获得了一次成功后，就会增强学习英语的兴趣，于是就会更主动自觉地学习。随着学生兴趣的增强，学习效果也就不断提高。如此良性循环，学生的学习负担逐渐减轻，学习速度不断加快，学习兴趣也就自然能得以长久。
四、恰当评估激励，有针对性地培养学生学习英语的自信心从而增强学习英语的兴趣，学生最感兴趣的是取得好成绩，成绩好时，他们就信心十足，反之则垂头丧气。所以我充分利用这个心理特征，在教学中对学生进行恰当的评估，对成绩略差的学生多采用鼓励的手段，鞭策他们努力学习，迎头赶上；对成绩好的学生进行表扬，使他们再接再厉；对学习成绩较差的学生，尽量发现他们的长处并加
以表扬。让所有的学生觉得英语并不难学，只要自己努力就能取得好成绩。
兴趣是最好的老师.一个成功的英语教师要在教学中有意识、有目的地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语爱学、想学、善学、学好,乐在其中并且乐此不疲。这就要求我们要不断更新课堂教学手段,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,达到学以致用；通过多种手段激发学生实践的热情,增强学习英语的自信，不断培养学生增强并保持对学习英语的兴趣,让学生在学习英语的过程中实现从“要我学”为“我要学”，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，真正实现教学的目标。
总的来说，在教学过程中，培养学生的学习兴趣是中学英语教学的关键，多种生动活泼的兴趣教学能吸引学生的注意力，使学生产生正确的动机，能调动学生的学习积极性，激发他们的求知欲，使他们积极主动地进行思考，更好地开发智力。兴趣教学对当前从“应试教育”向“愉快教育”转轨，提出了一条有效途径。学生学习英语与兴趣有着很重要的联系，是英语教学能否成功的关键所在。
小学趣味英语
小学趣味英语 目录： 一、致英语初学者 二、字母 三、丰富的农场 四、交际用语 五、我身边的人 六、七彩世界 致英语初学者 亲爱的小朋友们： 你们好！欢迎来到奇异的英语世界！英语对于你们来说可能是一门崭新的语言，英语中的趣味多多，让我们一起来学习吧！ 对你们的期望： 1、明确学习英语的重要性，它是世界上的通用的语言，学好了它可以走遍世界，可以获得许多好机会。比如出国、就职、学习西方文化知识及风土人情等。 2、养成良好的学习英语习惯，大声朗读、敢于在公共场合说谚语、
经常对朋友或自己说英语、多听标准的读音、多读简单的有趣英语小故事。 3、会记单词，把读音读准，大胆的说，把音和形结合起来，不要死记硬背。 最后，只要小朋友们努力就可以学好英语，努力吧。。。。。。。。。。。。。。 第一单元、26字母趣味学习 一、26字母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 二、26字母起源 我们都知道汉字起源于象形文字，其实，26字母同样也起源于埃及象形文字。经过几千年的变迁，古代字母逐渐的演变成今天的字母。古代字母的样貌： A-牛头 B-房子、鸟嘴 C、G-房角 D-门 E-举着双手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水或波浪 N-鼻子 O-圆的东西 P-嘴 O R-人头 S-太阳，沙丘 T-十字架 V-龙 Z-闪电 三、个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫]I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r[ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:]
浅谈如何让小学生在趣味中学习英语单词
浅谈如何让小学生在趣味中学习英语单词 小学生学习英语没有什么语法，也不深度学习音标，单词、句子的学习主要靠记忆。但死记 硬背的东西谁都不喜欢，尤其是孩子，特别讨厌这种记忆。这就要求教师在教学中发挥想象力，多给孩子一些有趣的事物，让孩子觉得有兴趣，自主地学习，而且乐于记忆。语言的学 习是在不断操练和积累中发展起来的，而单凭反复机械的操练只会降低学习者的热情。 俗话说得好：兴趣是最好的老师。在教学实践中，我们得不断摸索如何使单词教学活泼、生动、富有趣味的路子。 一、在唱歌中学单词 如今，英语教学法可谓流派纷呈。其中唱歌学习深受广大学习者的喜爱，实践也证明了这种 学法效果的优异。对于小孩子，唱唱跳跳是他们的天性。在单词教学中，要充分挖掘并利用 学生的潜能，带领孩子们进入有音乐的单词天地，其乐融融。 二、在顺口溜中学单词 中国是诗歌的王国，中国人天生有着对诗歌琅琅上口的节奏感。小学英语非常注重知识的板 块性，每一单元的单词都属于同一系列，这种编排对老师渗透新的语言知识点很有好处。在 教学中，尝试把每一单元的单词串联起来，编成一个顺口溜，便于学生记忆和朗读。 如教Animals时，编的顺口溜是：猫儿cat爱吃鱼，猴儿monkey爱吃桃，小鸟bird天上飞，小狗dog地上跑，老虎tiger兽中王，熊猫panda是国宝，大象elephant大力士。另外，还 可以把比较容易混淆的词组编成顺口溜。 三、在游戏中学单词 英语新课程强调要求学生在做中学、在玩中用。这样有利于发展语言运用的能力，有利于提 高语言学习的动机。在教学中，尤其是在巩固环节或检复环节，我经常带学生开展各种游戏。如在教学食物时，可把各种食物放入一个不透明的袋子中，一起玩“Touch and guess”的游戏， 猜对者将把食物奖赏给他。在有食物奖赏的刺激下，学生的学习热情异常积极。几分钟游戏 下来，学生既玩得开心，8种食物单词也已经扎根大脑了。 四、在对比中学单词 三年级学生在英语初学阶段，由于没有音标和单词的基础，他们对单词的记忆有很大的困难。因此，在教学中，我经常对比前后的单词，找出异同点，这样一来可降低学习的难度。 如在学习but时，在此之前学生已学过and,通过对比，学生一下子就记住了“But how”的句型。又如在学习pencil-case时，可结合pencil进行记忆。因为之前已学过pen、pencil，就可通过 对比来完成学习任务。总之，对比学单词不仅是老师的一种教学方法，更重要的是作为老师 要“授之以渔”，让学生掌握一种学习的方法，在他们今后漫长的英语学习道路上，让他们自 觉地运用这种方法，汲取更多的知识营养。 五、在运动中学单词 心理研究表明，眼、耳、口、手多种感官并用远比用单一的感官获取知识的能力要强。在学 习英语的过程中，我也充分调动学生多种感官，努力使学生获取知识的水平达到最高。
小学生趣味英语
我家dad 有只cat 放下plate，赶到gate，已经late。 清晨wake，来到lake，钓上snake。撇下net，鱼没get，衣服wet。 为捉pest，从不rest，本领best。 一只pig，非常big，把洞dig。 没给tip，把我lip，装上zip。 一只kite，颜色white，被狗bite。 学会ride，妈妈pride。 清晨jog，带上dog，踩到frog。 轻轻hop，跳上top，唱起pop。 把眼close，用我nose，去闻rose。 喝着coke，听着joke，把腰broke。举着gun，瞄准sun，不停run。 小小bug，把我hug。 找个excuse，借车use，遭到refuse。假装mute，真是cute。 开着car，向着star，路途far。 想变smart，必须start ，学习art。 一个driver，掉进river，生命over。一个robber，专抢rubber。 。 个子short，喜欢sport，跑到airport。 拿着fork，吃着pork。 一个nurse，丢了purse。 买只turtle，颜色purple。 一只goat，穿件coat，上了boat。 一片oat，卡在throat。 燃烧oil，直到boil，倒进soil。 是否join，抛起coin。 带上hook，来到brook，水面look。 手拿book，一边look，开始cook。 炎热noon，跳上spoon，飞到moon。 一个fool，掉进pool，真是cool。 西瓜round，长在ground，被我found。 一只mouse, 穿件blouse, 走进house。 天在snow，风在blow，树在grow。 秋风follow，树叶yellow，落到pillow。 不知cow，近况how，去问now。 一座town，不停down，快要drown。 一只bee，躲进tree，没人see。 悬崖deep，开着jeep，莫要sleep。 抱着Barbie，吃着cookie, 看着movie。 被我niece，摔成piece。 丢了glue，没有clue，脸气blue。 手拿tissue，排好queue。 一颗pea，掉进sea，泡壶tea。 身体weak，爬上peak，无力speak。 吞进lead，摸摸head，已经dead。 吃着bread，报纸spread，开始read。 不停train，没有pain，哪有gain。 把手raise，老师praise。 小狗paw，那根straw，把画draw。 坐在lawn，学习law。 被窝cozy，床上lazy，真是crazy。 抱着puppy，心里happy。 如果shy，不敢try，无机会fly。 不停cry，眼泪dry，下锅fry。 很多day，没发pay，无话say。 天空gray，无心play ，回家stay。 顽皮monkey，捡起key，扔向donkey。 为了honey，节省money。 有个boy，玩着toy，心中joy。 跳进soy，尽情enjoy。
小学趣味英语课件
小学趣味英语课件 小学趣味英语课件 英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。下面是小编为大家提供的关于小学趣味英语的课件，内容如下： 内容摘要：英语学习中单词教学是必不可少的一个重要环节,而小孩子有好玩,好动,不愿将过多的时间花在记单词上的特点,所以教师就得注意教学方法,寓单词教学于娱乐之中，以增强学习的趣味性，调动学生的积极性。让孩子们在轻松愉悦的环境中吸收知识的养料。 关键词：小学英语趣味单词教学 在英语学习中单词教学是必不可少的一个重要环节,而小孩子有好玩,好动,不愿将过多的时间花在记单词上的特点,所以教师就得注意教学方法,寓单词教学于娱乐之中，以增强学习的趣味性，调动学生的积极性。让孩子们在轻松愉悦的环境中吸收知识的养料。经过多年的教学经验，我在单词教学中积累了几种教学方法，现与大家一起探讨学习。
一、利用“英语百宝箱” 我的“百宝箱”其实就是一个大大的纸盒，里面可是五花八门，样样都有：有各色用了一半的卡纸、皱纸和白纸，各种单词卡片，还有小刀、胶水、奖品(不同的内容制成不同的奖品)、实物模型等。在进行新词汇的教学和复习时，我会大量地使用到它们。同时在学生学习的过程中，学生也可积累大量的东西，最后我也让他们像我一样放进自己的小小“百宝箱”里。用这样的.方法我们学习和巩固新单词都得心应手,有了时时与遗忘作斗争的武器. 二、充分运用多媒体 1)小学生好玩、好动、好奇、爱新鲜。教单词时，尽量运用直观形象的实物展示给学生，如教一些水果食物类单词时就带些实物到班上，让学生摸一摸，看一看，闻一闻，尝一尝，这样学起来印象更深刻;利用小学生的好奇心理，用简笔画在电子白板/一体机板上勾勒出所要学习的内容，老师的动作就勾起了学生的好奇心，学习的效果就好多了;运用多媒体将声音，图形，动作有机地结合展示给学生，如教动物类单词时，可爱的动物形象，逼真的动物叫声让学生如亲临动物园，与动物朋友们在一起，边玩边学，学得快，记得牢。 2)运用聚光灯功能，看图猜词:以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后吧聚光灯放在图片的边
小学英语趣味教学方法谈
小学英语趣味教学方法谈 关键字：趣味教学 摘要：兴趣是最好的老师，学生只要在课堂上能激起强烈的求知欲，调动起浓厚的学习兴趣，学习起来就会事半功倍。小学英语的教学任务之一就是“激发和培养学生的学习兴趣，使学生树立起自信心，掌握一定的基础知识”。“以情景体验为中心”的教学模式从构建良好的课堂教学情境入手，把教学活动看作是生命与生命的交往、沟通活动，是一种综合发展着的教与学相统一的交互影响和交互活动的过程。 正文：兴趣是最好的老师，学生只要在上课时能激起强烈的求知欲，调动起浓厚的学习兴趣，学习起来就会事半功倍。然而学习是艰苦而漫长的过程。发展学生的能力，提高学生的素质，培养学生多方面的才能，无不渗透于每一节课，每一次激励、每一个机会、每一个眼神之中；渗透于教师自身的素质形象之中。因此，新《英语课程标准》强调“英语课程应从培养学生兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。”……这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上都要富有趣味性，以迎合学生的兴趣。基于此，我立足于教学内容，创设了一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率，收到了良好的教学效果。 一．寓学于玩，激发学习兴趣 小学英语教学的任务之一就是“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。”Pla y with the English,我想出种种方法让学生和英语交朋友，与英语做游戏，让学生在玩中学，在学中玩，这样既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生一定的语言综合运用能力。 在教学中，我结合英语活动教学法，采用“大小声”“猜拳”、“看嘴型猜单词”、“击鼓传花”、“找朋友”、“造句子”等游戏活动，以活泼有趣的游戏形式与英语学习有机地结合起来，帮助学生认读和识记单词，让学生在玩乐中快速有效、轻松愉快地记住新单词。具体做法如下：
小学趣味英语教案
小学趣味英语教案 The following text is amended on 12 November 2020.
小学趣味英语 一：听歌学英语 If You're Happy 幸福拍手歌 - 儿童歌曲 If you're happy and you know it clap your hands(拍拍手) If you're happy and you know it clap your hands(拍拍手) If you're happy and you know it And you very want to show it If you're happy and you know it clap your hands(拍拍手) If you're happy and you know it stomp your feet（跺跺脚） If you're happy and you know it stomp your feet（跺跺脚） If you're happy and you know it And you very want to show it
If you're happy and you know it stomp your feet（跺跺脚） If you're happy and you know it Say ok(说好的) If you're happy and you know it Say ok(说好的) If you're happy and you know it And you very want to show it If you're happy and you know it Say ok(说好的) your hands(拍拍手) your shoulder(拍拍肩) your feet（跺跺脚） ok(说好的) your head(点点头) 6. wink your eyes（眨眨眼）
小学趣味英语游戏
一、BINGO游戏 先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到一个BINGO。该游戏适合单词，字母教学。 二、讲故事游戏+ ?( A) I8 e, ] 让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。 三、词汇教学游戏 词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了词汇，任何语言都是难以想象的。! o5 x- G: `5 E |" }% n2 Z/ d 8 O& D: ]% Q9 ~9 j 1、单词接力赛5 E# j) M+ v* ~: T 将学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。 例如：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……. N- D# l$ C* L$ I6 _ 2、找颜色+ L9 V4 _5 [7 F 老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。 例如：老师说：The trees学生说：The trees are green。 3、快速拼读游戏 老师说出一个字母，让一个学生口头说出5个此字母开头的单词，反应迅速，发音正确取胜，奖励他说出另一个字母，由其指定另一个同学讲出另外5个单词，讲不出者被罚下，另找一名同学回答，答对者，往下做，但作为词头的字母不能重复出现。 例：A：an，and，angle，are，ask…… B：box，book，big，black，breakfast。 \8 T3 e7 t 4、单词竞赛 将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成几个格，一组占一格。然后教师提出单词比赛的范围和要求： 例如：写动物名称：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen…… 写人体部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose。
小学英语趣味教学十篇
小学英语趣味教学十篇 趣味教学一： Unit 1 Nice to meet you . Period 1 一、教学目标 1 能听懂、会说新单词nice,are ,thanks ,brother ,sister； 2 能听懂、会说本课对话； 3 能灵活运用Good morning , How are you ? Glad to meet you 等问候语进行日常问候。 二、教学重点及难点 重点：用Good morning , How are you ? Nice to meet you 向他人致意。 难点：This is …. He is my brother /She is my sister . 三、教学准备 句型卡片、小闹钟、教学图片、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1 师生问候。 T: Good morning ,boys and girls . Ss: Good morning ,Miss . T: Nice to meet to you . Ss : Nice to meet to you , too . 游戏--------击鼓传球 击鼓传球，鼓声停时，球落在谁的手里，则需迅速地用一个单词描述他的暑假生活，如happy ,good ,busy ,free ,interesting 等。 Step 2 Presentation and drill 1 复习。 教师用不同的问候语向不同的学生进行问候。 T: Hello ,S1. Nice to meet you . S1: Nice to meet you ,too . T （向另一个学生）：Hi ,what’s your name ? S2: My name is … . T: Glad to meet you . S2: Glad to meet you too . 然后，教师把闹钟分别拨到不同的时间（上午、下午、晚上的时间）。 T：Look ,it’s nine/three/eight .How do you greet your friends? Ss: Goog morning . /Good afternoon . /Good evening . 2 呈现课文。
小学英语课堂教学的趣味性
如何增强小学英语课堂教学的趣味性 摘要：兴趣是最好的老师，兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学英语教学的一项重要的任务。老师只要在课堂上能激起学生强烈的求知欲，调动起浓厚的学习兴趣，学习起来就会事半功倍。对英语学习有兴趣的同学，就会爱好英语，不仅在课内注意听讲，积极完成作业，还会在课外想法设法寻找英语读物，进行钻研，甚至应此而放弃其他活动。孔子说：“知之者，不如好之者。好之者，不如乐之者。”就是这个道理。而英语趣味教学法正符合小学生的生理和心理特点，有助于调动学生的学习积极性以及主动性，从而提高教学效率，提高学生学习成绩。同时依据课标的指导和小学生的生理和心理特点在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，形成正确的学习方法和良好的学习习惯，化难为易，从而符合素质教育的要求。 关键词：小学英语趣味教学游戏教学 引言 爱因斯坦说：哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。学生只要在上课时能激起强烈的求知欲，调动起浓厚的学习兴趣，学习起来就会事半功倍。然而学习是艰苦而漫长的过程。发展学生的能力，提高学生的素质，培养学生多方面的才能，无不渗透于每一节课，每一次激励、每一个机会、每一个眼神之中；渗透于教师自身的素质形象之中。因此，新《英语课程标准》强调“英语课程应从培养学生兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。”这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上都要富有趣味性，以迎合学生的兴趣。基于此，我立足于教学内容，参考自我实习期间的深刻感受，创设了一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率，希望能收到良好的教学效果。 一、小学英语中趣味教学的重要性
小学英语趣味教学
小学英语趣味教学 许多英语教师都有这样的同感:上英语难，上好英语课更难，尤其是小学英语，要把英语课上活了，更是难上加难。如何上好、上活小学英语课，一直是每个小学英语教师所关注、也是在探索的问题，但有一点：“如何培养学生的学习兴趣”是大家都能达成共识的。我们知道，小学阶段的学生天性好动、好玩，并且注意力的集中性较差，无意注意仍占很大比例，无意识记在小学生的学习中仍然起着不可忽视的作用，在学习心态上有好新、好胜、好动的特点。那么，怎样才能培养学生的兴趣呢？使其感到学英语既好有趣又好玩、百学不厌呢？ 根据小学生的年龄特点，《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。 我个人认为小学英语教学应立足于课文内容，进行寓教于乐，使学生在学中玩、玩中学，设计一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率。 一、培养学生的学习兴趣。 1、充分利用教材，发掘“兴趣点”。俗话说“兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。小学英语教材中有许多色彩鲜明的彩图，图文并茂，内容贴近学生，能唤起学生情感的共鸣，激起学生的兴趣。因此，熟悉和把握教材体系，充分体现和挖掘教材的兴趣点，活用教材对老师来说非常重要。 2、精心组织活动，寻找“兴趣点”。爱玩、好动是小学生的天性。游戏、活动符合小学生的认知结构与心理特点。教师在课堂上穿插游戏、活动能使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。小比如教学这些词时：up、down、left、right可以设计这样一个游戏：Pin a nose on a face（贴鼻子）。教师在黑板上画出一张缺鼻子的小丑的脸，再请一个学生走到黑板前，用
最新-小学趣味英语(教案)
小学英语精选知识点汇总 -----------------趣味英语一：听歌学英语 If You're Happy 幸福拍手歌- 儿童歌曲 If you're happy and you know it clap your hands(拍拍手) If you're happy and you know it clap your hands(拍拍手) If you're happy and you know it And you very want to show it If you're happy and you know it clap your hands(拍拍手) If you're happy and you know it stomp your feet（跺跺脚） If you're happy and you know it stomp your feet（跺跺脚） If you're happy and you know it And you very want to show it If you're happy and you know it stomp your feet（跺跺脚） If you're happy and you know it Say ok(说好的)
If you're happy and you know it Say ok(说好的) If you're happy and you know it And you very want to show it If you're happy and you know it Say ok(说好的) 1.clap your hands(拍拍手) 2.clap your shoulder(拍拍肩) 3.stomp your feet（跺跺脚） 4.say ok(说好的) 5.nod your head(点点头) 6. wink your eyes（眨眨眼） 二：根据叫声猜动物单词 (10大的说，小的跟读+4分组+5练习+10竞答)积分 dog cat
小学趣味英语
小学趣味英语 一.找朋友： 1.（）student A学生 B老师 C 相册 2.（）bear A 鹿 B 猫 C熊 3.（ ) friend A 男孩 B朋友 C 猫 4.（）fan A 风扇 B光盘 C玩具 二.找邻居： ____Cc_____ ____Ee_____ ____Gg_____ ____Hh_____ _____Bb____ ____Ff_____ ___Kk____ 三.帮字母排排队： 1. c k l o _________ 2. a d h n _________ 3.a l m s l_________ 4.g n s i __________ 四、猜谜语，写单词。 1.有一种动物，它能独自享受到树上最新鲜的叶子，他实在太有高度 了！__________ 2.蚂蚁在它面前显得好弱小，他的体积足够庞大，它长长的鼻子可以把小树推到！_________ 3.在深夜里你能看到它发光的眼睛，它的哀嚎令人毛骨悚 然。_______________ 4.我不能走，不能飞，但是我能游泳，水里才是我的世界。_____________ 5.我总能自由的在高空翱翔，天空的我运动的场所。_______________ 6.我们都长在果树上，你知道多少呢？_____________ 7.我们站在一起就是一个多彩的世界，你知道我们吗？_________________ 8.老鼠总是那么害怕我，我在鼠界是出了名的！___________ 9.我是万兽之王，我时时刻刻都守卫着我的领地。________ 10.山中无老虎，我就称霸王了_________ 四.帮帮这些中文小朋友找找她们的英文朋友： 1.打扰了________ 2.没有关系__________ 3.我能帮助你吗？_________________ 六.说出下列类型的单词，看谁说得多： Body: Fruit: Food:
小学英语趣味集锦
小升初英语趣味题集锦 ? 1.Why are girls afraid of the letter C ? ? 1.Because it makes fat fact! 2.Why is the letter E so important? 2.Because it’s the beginning of everything! 3.Why are the letter G and letter S in "gloves" close to each other? 3.Because there is love between them! 4.What letter is an animal ? 4. It’s the letter B! 5.What letter is a question? 5. It’s the letter Y! 6.Why is U the jolliest letter? 6. Because it’s in the midst of fun! 7.How do you feel today? 7. With my hands ,of course! 8.How can you make a rope shorter without cutting or winding it? 8. Take a longer rope and compare with it! 9.Why do people wish for something they haven’t got? 9. What else is there to wish for? You cease to wish for it once you get it! 10.What can you tell from Peter’s record card with extremely poor grades? 10. He didn’t cheat! 11.What does everybody do at the same time? 11. Grow old! 12.What resembles half a pie? 12. The other half! 13.Who works only one day in a year but never gets fired? 13. Santa Claus 圣诞老人 14.When do people have two mouth? 14. When there’s two of them 有两个人时! 15.Why do lions eat raw meat？ 15. They don’t know how to cook 他们不知道如何烹饪! 16.How many sides does a circle have? 16. Two. The inside and the outside! 17.What animal can jump as high as a tree? 17. All animals,for trees can’t jump! 18.How can you be completely sleepless for seven days and still lack no rest? 18. Sleep at night! 19.Where was the Declaration of Independence signed? 19. At the bottom! 20.If you throw a stone into the Red Sea,what will it become? 20. Wet!
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英语美文-青春（节选） Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life. Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals. 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。 英文励志名言 Snow nothing, reap nothing. 春不播，秋不收。 Keep on going never give up. 勇往直前，决不放弃！ The wealth of the mind is the only wealth. 精神的财富是唯一的财富。 The best preparation for tomorrowis doing your best today. 对明天做好的准备就是今天做到最好！ Never put off what you can do today until tomorrow. 今日事今日毕！ Do one thing at a time, and do well. 一次只做一件事，做到最好！ 自我介绍 Hello!Every one. 大家好！My name is .. 我的名字是...... I'm a girl. 我是一个女孩。I'm 10 years old. 我十岁了。 I'm in Class.... 我在......班里。I like playing basketball. 我喜欢打篮球。And I like cake，I think it is delicious. 还有我喜欢蛋糕，我认为它很美味。 My favorite subject are Chinese,math and English. 我最喜欢的科目是语文、数学和英语。
小学趣味英语 教案
小学趣味英语教案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
小学趣味英语 一：听歌学英语 If You're Happy 幸福拍手歌 - 儿童歌曲 If you're happy and you know it clap your hands(拍拍手) If you're happy and you know it clap your hands(拍拍手) If you're happy and you know it And you very want to show it If you're happy and you know it clap your hands(拍拍手) If you're happy and you know it stomp your feet（跺跺脚） If you're happy and you know it stomp your feet（跺跺脚） If you're happy and you know it And you very want to show it If you're happy and you know it stomp your feet（跺跺脚） If you're happy and you know it Say ok(说好的) If you're happy and you know it
Say ok(说好的) If you're happy and you know it And you very want to show it If you're happy and you know it Say ok(说好的) your hands(拍拍手) your shoulder(拍拍肩) your feet（跺跺脚） ok(说好的) your head(点点头) 6. wink your eyes（眨眨眼） 二：根据叫声猜动物单词 (10大的说，小的跟读+4分组+5练习+10竞答)积分 三：学习英文歌
小学生趣味英语学习经典广告词
小学生趣味英语学习经典广告词 还记得那些经典的英语广告语吗 学习英语就应该从平时生活中积累，以下是一些经典的英文广告语，一起来学习积累吧。 1. Live well, snack well. 美好生活离不开香脆的饼干。(斯耐克威尔士饼干) 2. The taste is great. 味道好极了。（雀巢咖啡） 3. Obey your thirst. 服从你的渴望。(雪碧) 4. Take time to indulge． 尽情享受吧！（雀巢冰激凌） 5. Can't beat the real thing. 挡不住的诱惑。(可口可乐) Things go better with Coco-Cola.(Coco-Cola) 饮可口可乐，万事如意。(可口可乐) 6. The choice of a new generation. 新一代的选择。(百事可乐) 7. Good to the last drop. 滴滴香浓,意犹未尽。(麦氏咖啡) 8. Good teeth, good health. 牙齿好,身体就好。(高露洁牙膏) 9.To me， the past is black and white， but the future is always color．
对我而言，过去平淡无奇；而未来，却是绚烂缤纷。（轩尼诗酒） 10. Started Ahead. 成功之路,从头开始。(飘柔洗发水) 11. Tide's in, dirt's out. 汰渍到,污垢逃。(汰渍洗衣粉) 12. Just do it. 跟着感觉走。(耐克运动鞋) 13. Ask for more. 渴望无限。(百事流行鞋) 14. Nobody is perfect. 没有一个人的身材是十全十美的。(苗条健身器材) 15. The Globe brings you the world in a single copy.一册在手,纵览全球。(《环球》杂志) 16. We're the dot. in. com. 我们就是网络。(太阳微系统公司) 17. Focus on life. 瞄准生活。(奥林巴斯相机) 18. A Kodak moment. 就在柯达一刻。(柯达胶卷) Share moments. Share life. (柯达胶卷) 19. Make yourself heard. 理解就是沟通。(爱立信手机) 20. Intelligence everywhere.
趣味小学英语阅读材料
小学英语课外阅 读
上册 5.Animals A. I Am a Little Fish I am a little fish. I live in the sea. It is dark there, but I am not afraid. There are so many fish living near me that I always have many friends. I feel very happy, because I love to swim. My mother often warns me to be careful, because some big fish may eat me up. I know that she is right. Mother loves me and I love her, too.
1.There are so many fish living near me that I always have lots of friends.我附近生活 着很多鱼，因此我有很多朋友。 2.My mother often warns me to be careful because some big fish may eat me up.我妈妈常常警告我要小心，因为有许多大鱼会吃掉我。
（ ）1.My home is in the sea. （ ）2.I like fishing. （ ）3.I have many sisters. （ ）4.If I am not careful enough （足够地）, some big fish will kill me. （ ）5.Mother and I love each other .
小学趣味英语(教案)
小学趣味英语 一：听歌学英语 If You're Happy 幸福拍手歌- 儿童歌曲 If you're happy and you know it clap your hands(拍拍手) If you're happy and you know it clap your hands(拍拍手) If you're happy and you know it And you very want to show it If you're happy and you know it clap your hands(拍拍手) If you're happy and you know it stomp your feet（跺跺脚） If you're happy and you know it stomp your feet（跺跺脚） If you're happy and you know it And you very want to show it If you're happy and you know it stomp your feet（跺跺脚） If you're happy and you know it Say ok(说好的) If you're happy and you know it
Say ok(说好的) If you're happy and you know it And you very want to show it If you're happy and you know it Say ok(说好的) 1.clap your hands(拍拍手) 2.clap your shoulder(拍拍肩) 3.stomp your feet（跺跺脚） 4.say ok(说好的) 5.nod your head(点点头) 6. wink your eyes（眨眨眼） 二：根据叫声猜动物单词 (10大的说，小的跟读+4分组+5练习+10竞答)积分 dog cat