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北师大版九年级政治全册:第12课《倾力奉献社会(第1课时)》导学案

北师大版九年级政治全册:第12课《倾力奉献社会(第1课时)》导学案

倾力奉献社会

在很久很久以前,大海和小水滴是一对很好的朋友,它们天天在一起,它们约定,谁也不离开谁。直到一天,小水滴想独自出去闯闯,于是,在一个漆黑的夜晚,它随着一艘小渔船偷偷离开了。

它来到了一片大森林里,看到许多参天大树。它小心翼翼地对大树说:“大树哥哥,我可以在你的树下安家吗?”大树说:“可以。”一天,小水滴抢在大树前面起床了,它打了个哈欠,便开始四处闲逛了。过了不久,小水滴发现自己越来越小了,终于挺不住了。大海听到这个消息,它急忙奔进森林,快速地冲到了参天大树下,救活了小水滴。

小水滴醒后问大海:“你为什么救我?”

大海说:“你虽然渺小,但也是我的一部分!”

听了大海的话,小水滴流下了惭愧的泪水……

结合上述小故事,谈一谈你对个人命运与祖国命运的关系的认识。

感悟:个人的前途和命运,总是与国家的兴衰和民族的荣辱联系在一起的。国家命运决定个人命运。

1.个人的前途和命运,总是与国家的兴衰和民族的荣辱联系在一起的。我们的命运与国家的命运息息相关,国家命运决定个人命运。

2.只有在服务社会中才能实现我们的人生价值。人生价值的大小,主要取决于他对社会贡献的大小。每个人的理想只有生长在服务社会的土壤中,才能实现;只有在奉献社会的过程中取得成功,才能体现我们的价值。

3.我们的理想只有符合国家和民族的需要才能变成现实。我们应当在社会理想的指引下确立个人理想,应当从社会的需要出发,把自己的前途同国家和民族的命运结合起来。

1.正确认识两个关系。

(1)正确认识个人利益与国家和民族利益的关系。个人利益的实现,不能以损害国家和民族的利益为前提。我们应以国家、民族的利益为重,不能目光短浅、心胸狭窄,只看到个人私利。当我们的自身利益与国家利益发生冲突时,要首先想到国家和民族的利益。

(2)正确认识个人理想与社会理想之间的关系。我们的理想只有符合国家和民族的需要才能变为现实。个人理想的实现离不开社会理想的实现。我们应当在社会理想的指引下确立个人理想。

2.怎样实现人生价值?

只有在服务社会中才能实现我们的人生价值。人生价值的大小,主要取决于他对社会贡献的大小。每个人的理想,可以是千差万别的,但只有生长在服务社会的现实土壤中,才能结出丰硕的果实;每个人的成功,可能是多种多样的,但只有在奉献社会的过程中取得的成功,才能体现我们的价值。

政治:北师大版九年级 第二单元 踏上强国之路(复习教案)

九年级第二单元中考考点知识整理 一、我们的社会主义祖国 1.世界舞台上的中国 (1)中国的国际地位日益提高 (2)我国是发展中国家,面临与发达国家的差距 2.我国正处在社会主义初级阶段 (1)我国社会主义仍然处于初级阶段 ①原因:社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。 ②含义及表现:初级阶段,即不发达阶段。不发达的表现:经济、政治、文化生活的各个方面。 ③时间:上世纪五十年代中期至本世纪中期,至少需要一百年时间。 (2)社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 (3)国家的根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义代化建设。3.必须长期坚持的指导思想 (1)经受严峻考验,取得辉煌成就的原因:以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导。 (2)长期坚持的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 (3)“三个代表”重要思想的含义及其意义 ①含义:中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 ②意义:“三个代表”重要思想,是中国共产党先进性的集中体现,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源。是我们党必须长期坚持的指导思想。

1.制定党的基本路线的依据和根本出发点 (1)依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 (2)根本出发点:全国各族人民的根本利益。 2.党的基本路线及其核心内容 (1)内容:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 (2)核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,即“一个中心、两个基本点”。 3.以经济建设为中心 (1)含义:以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。 (2)原因:①只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度;②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要;③才能推动社会的全面进步。4.坚持四项基本原则 (1)含义:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想。(2)意义:四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证。 5.坚持改革开放 (1)改革的性质:改革是社会主义制度的自我完善和发展,是经济和社会发展的强大动力。 (2)改革的根本目的:就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度,使中国特色社会主义充满生机和活力。 (3)对外开放:实行对外开放是我国长期的基本国策,是改革和建设必不可少的条件。

九年级政治复习提纲--配_北师大版(最新整理)

九年级政治复习提纲 第一单元:感受时代脉动 ○1○2 1、生活的变迁:物质生活:A市场的繁荣B人们衣食住用行的变化C生产的发展;文化生活: ○3 A文化产品的丰富B文化活动的丰富;、生活方式的变化:A追求健康的生活方式B培养良好的兴趣爱好C注重提升自身文化素质 2、中国的发展为什么吸引着世界的目光?(1)中国的经济飞速发展;(2)中国的综合国力日益增强;(3)中国的国际影响力日益扩大;(4)中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。 3、我国的经济发展充满活力的表现:我国的国民经济突飞猛进,经济总量进入世界前列。国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。经济活力不断增强,国际竞争力不断提高。 4、综合国力:(1)定义:是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和,是国家赖以 生存和发展的基础,是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。(2)综合 国力是衡量国家实力的指标;我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。 5、国内生产总值(GDP):是指一个国家或地区在一定时期内所生产的最终产品和提供的劳务的 价值总和。 6、我国经济体制改革的目标:建立社会主义市场经济体制;社会主义根本经济制度:生产资料公有制;社会主义根本任务:解放生产力、发展生产力;社会主义根本目的:消灭剥削、消除两极 分化,最终达到共同富裕。非公有制经济由个体经济、私营经济、外资经济构成。 7、合理消费:(1)掌握一些理财的知识(2)如何做到合理消费:①在消费选择时,不要盲目的攀比、赶时髦、片面追求高消费。②在消费选择时应树立环保意识。③消费要有计划,事前要作 出合理安排,在满足基本的物质需求之后,要更加注重自己精神上的需求。2、不合理的消费:①盲目追求时尚;②缺乏环保意识;③浪费公共资源;④相互攀比、追求不切实际的高消费。 8、在我国,国家的一切权利属于人民,人民是国家的主人。 9、我国的根本政治制度是人民代表大会制度(是人民当家作主的制度保障);全国人民代表大会是我国的最高权利机关,主要职权:1立法权2监督权3人事任免权4 重大事项决定权。 10、中国共产党与其他各民主党派的合作方针是:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 人民政协重要职能是:政治协商、民主监督、参政议政。 11、公民参与政治生活的重要内容是:公民享有参加国家管理、参政议政的广泛民主权利,享有 表达个人见解和意愿的自由。 12、公民如何正确行使自己的政治权利:公民应该依法行使自己的政治权利,必须以事实为依据,不得捏造、歪曲事实,不得诬告陷害、借机报复,不能侮辱他人人格,更不能采用大字报、聚众 闹事的方式。 13、如果你对社会发展有什么建议,或对机关工作人员工作有什么看法,你可以通过那些渠道行 使你的监督权?(1)可以通过走访人大代表和政协委员;(2)可以直接向各级人大机关反映;(3)可以向政府有关部门举报;(4)可以向电台、电视台、报纸反映;(5)可以拨打政府热线电话(6)市长接待日;(7)网络途径(8)法律手段。 14、经济全球化(1)定义:是指商品、资金、技术、人才、信息等跨越国界,在全球范围内加速流动的现状与趋势。(2)出现的原因:经济全球化、政治多极化、文化多元化、资源一体化 15、当今世界的两大主题是:和平与发展。

九年级政治第四课重点知识点

第四课了解基本国策与发展战略 1、我国的基本国策:对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。 2、我国的发展战略:可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略。 3、为什么要实行对外开放(实行对外开放的必要性): ①在开放的世界里,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。 ②我们国家要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世界贸易组织的新形势,我们要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。 ③总之,中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。 4、我们国家要发展、要进步、要富强,就要怎样做? 要吸收和借鉴一切先进的东西,要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。 怎样全面提高对外开放水平?坚持“引进来”和“走出去”相结合。 5、加快我国现代化的必然选择?坚持对外开放的基本国策。 6、什么是对外开放(怎么对外开放)? 我国对外开放是对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各个方面都要开放。 7、对外开放的作用? 对外开放使中国逐渐融入世界,与世界各国相互取长补短,在竞争和合作中加快自己的发展步伐。 8、在现代化建设中,我们自己发展的根本基点?独立自主、自力更生。 9、如何处理独立自主、自力更生和对外开放的关系? 我们任何时候都不能依靠别人搞建设,必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时,又必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。 10、如何坚定不移地坚持对外开放的基本国策(对外开放注意的问题)? 既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 11、(人口问题)已经成为当代人类面临的重大挑战之一。 12、现阶段我国的人口国情:我国是世界上人口最多的国家。我国人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。 13、我国人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。 14、我国人口现状的其他特点:农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比失衡等。 15、人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。在一定的社会生产力和消费资料的前提下,人口越多、增长越快,所需要的抚养、生活费用就越多,能够用于生产的费用和人均占有的消费资料就越少,经济的发展和人民生活水平提高的速度就越慢。 从本质上讲,人口、环境、资源问题都是发展问题。 我国在经济社会发展中遇到的许多问题,都与人口基数大、增长快有直接的关系。只有严格控制人口的过快增长,实行优生优育,使人口发展与经济社会发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。

人教版九年级上册政治复习资料

人教版九年级政治复习提纲(全一册)10 人教版九年级政治复习提纲(全一册);第一单元:第一课、第二课责任;1、责任的含义:就是一个人应当做的事情或不应当做;2、责任与角色的关系:我们在社会生活中,有着不同;3、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺;责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命;4、自己对自己负责的表现是什么?;①、用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一;②、在我们 人教版九年级政治复习提纲(全一册) 第一单元:第一课、第二课责任 1、责任的含义:就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、责任与角色的关系:我们在社会生活中,有着不同的社会身份,扮演着不同的角色,不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任。 3、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 4、自己对自己负责的表现是什么? ①、用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 5、为什么要自己对自己负责? ①、谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。 ②、只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 6、我们为什么要对他人和社会负责? ①、当我们在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。 ②、我们都生活在社会中,任何人都不能脱离社会而生产和发展。社会是一个整体,人们在社会中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,我对他人负责,他人也对我负责。 7、社会责任感的集中体现是什么?(奉献精神) 8、关爱集体的表现是什么? (1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智; (2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难; (3)在集体中求大同存小异,善于团结他人。 9、怎样承担对社会的责任?(1)维护国家的尊严;(2)为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。(3)热心公益,服务社会。 10、列举公益活动:参加义务植树;向居民宣传防火知识;清理乱贴的小广告;清明节时到烈士陵园扫墓;等 11参与公益活动的意义? ①、有助于创建一个互帮互助的社会,一个人人相互关爱的社会; ②、在参与社会公益活动中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身价值在奉献中得以提升; ③、我们的行动会吸引众多关注的目光,会得到众多人的积极响应,会带动更多的人与你同行。 12、负责任的表现有哪些? ①、慎重许诺、坚决履行诺言; ②、当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现。 13、自觉承担责任的含义是什么?

最新北师大版 政治九年级全册知识点

第一单元感受时代脉动 第1课认识社会巨变 1.人们的生活水平不断提高 遇到百姓生活变化(过去…现在…)鲜明对比的文字、数据或漫画材料, 我们都可以从中得出这个结论。 2. 现今人们文化生活日益丰富的表现: 人们用于文化生活方面的投入大幅度增加, 文化产品越来越多样化, 文化生活越来越丰富多彩。(随着生活水平的提高、文化生活的丰富, 人们开始注重追求更加健康的生活方式, 培育兴趣爱好, 提高自身素质, 使自己得到全面发展。 3.我国国家实力增强的表现: 改革开放以来, 我国国民经济飞速发展, 综合国力显著增强, 国际影响力日益扩大。 4.推动我国经济快速发展的原因有: 改革开放、科学技术的发展与教育水平的提高等 第 2 课了解经济生活 1. 改革的意义: 改革为社会主义经济注入了活力;改革激发了人们的积极性与创造性; 改革建立起了社会主义市场经济体制,进一步巩固了社会主义根本经济制度。 2.社会主义的根本经济制度是----以公有制经济为主体,多种所有制经济共同发展。 3.公有制经济非公有制经济的主要成分及地位: 公有制经济包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。非公有制包括个体经济、私营经济、外资经济等成分。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 4.国有经济在我国国民经济中的地位和作用: 国有经济拥有雄厚的经济实力和技术设备,积聚着我国最先进的生产 力,控制着国民经济的命脉。作为国民经济的主导力量,国有经济对增强综合国力、发挥社会主义制度的优越性,具有关键性的作用。 5.每个人都是消费者。面对丰富的商品和多样的服务,我们应如何学会选择? (1)从实际出发,在消费选择时,不要盲目攀比、赶时髦、片面追求高消费; (2)树立环保意识和可持续发展的消费观念,对一些稀缺资源应当适当节制; (3)消费要有计划,事前要作出合理安排,在满足基本的物质需求之后,更加注 重自己精神上的需求,在消费过程中提高自己的精神境界; (4)学会依法维护自己作为消费着的合法权益。 6.学会科学理财的意义: 学会理财,在为社会做贡献的同时为家庭增加收入,也可以使自己的 能力得到锻炼和提高。

九年级政治向往和平

第11课 胸怀全球 迎接挑战 心忧天下 向往和平 一、 教材分析: 本课属于苏人版九年级第五单元第11课第三框题的教学内容。教育学生要热爱和平,与世界各国人民友好相处。和平是各国人民的共同愿望,也是当今世界两大主题之一。在饱受战争创伤之后,世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义,并为之进行了不懈的努力。 中华民族历来是一个热爱和平的民族,更应该对青少年一代进行热爱和平的教育。今天的青少年生活在和平时代,没有经过战争的硝烟,也体会不到和平对人类的宝贵,因此有必要通过这课的教育,让学生认识到和平环境的来之不易,知道我国的社会主义建设需要和平的环境,从而激发学生向往和平,热爱和平的情感。 逻辑结构 诉说战争的灾难---和平与稳定是社会发展的重要前提 维护世界和平对我国发展有重要意义 瞭望祖国发展 我国为世界和平与发展做出了重要贡献 的国际环境 世界和平仍然面临威胁 应该树立平等、开放、参与的国际意识 关注世界和平与发展 和平与发展两大主题相辅相成 二、 学情分析: (一)针对的问题 当今世界是开放的世界,各国之间的联系越来越密切。只有了解国际形势,才能更好地发展中国。帮助学生体会和平与发展对人类的重要意义,形成国际意识,自觉投身于保和平、求稳定、促发展的行列中,认清和平与发展是时代主题,知道危及和平与发展的主要因素,理解和平与发展的关系。使学生形成辩证思维的能力,能运用辩证的观点来分析和平问题与发展问题,使学生理论联系实际的心忧天下 向往和平

能力以及归纳知识、表达观点的能力得以进一步提高。树立开放、平等、参与的国际意识,是进行基本国情教育的必然要求,也是时代发展的要求。 (二)学生的需要 九年级学生对国内外时政消息比较关注,在教学过程中,教师可引导学生课前通过多种途径搜集相关资料,了解相关信息,既可丰富教学内容,使学生参与教学,同时又能帮助学生提高分析、判断资料和信息的能力,符合学生成长的需要。 三、教育教学目标: 1.知识目标: 识记:和平与发展的关系 理解:和平与稳定是社会发展的重要前提,维护世界和平对我国经济和社会发展的重要意义以及和谐世界理念。 2.能力目标: 培养学生初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,使学生在对实际问题的探讨中学会独立分析问题、解决问题的方法,学会有条理地表达自己的观点。 3.情感、态度与价值观目标 通过学习本课的内容,深刻感受到战争给人类带来的灾难,认识和平环境对人类社会发展的重要性,从而更珍惜今天相对和平环境,增强维护世界和平的责任感和使命感,从而为构建和谐社会而努力学习,打好基础。 四、重点和难点: 教学重点:让学生感受、体验战争的痛苦与和平的幸福,培养学生反对战争,热爱、维护和平的人文精神与情感。 教学难点:和平与发展的关系 五、总体设计理念和基本思路: 新课标明确指出:“时事政策教育是初中思想品德课教学内容的重要补充。思想品德课紧密结合时事内容进行教学,注意切合思想品德课程特点及九年级学生实际,运用实践中已见成效的体验式教学模式;坚持以活动为载体、问题为主线整合学习内容,展开学习过程。而此课《心忧天下向往和平》内容比较抽象,

九年级政治复习提纲--配 北师大版

北师大版九年级政治复习提纲 第一单元:感受时代脉动 1、生活的变迁:○1物质生活:A市场的繁荣B人们衣食住用行的变化C生产的发展;○2文化生活:A文化产品的丰富B 文化活动的丰富;○3、生活方式的变化:A追求健康的生活方式B培养良好的兴趣爱好C注重提升自身文化素质 2、中国的发展为什么吸引着世界的目光?(1)中国的经济飞速发展;(2)中国的综合国力日益增强;(3)中国的国际影响力日益扩大;(4)中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。 3、我国的经济发展充满活力的表现:我国的国民经济突飞猛进,经济总量进入世界前列。国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。经济活力不断增强,国际竞争力不断提高。 4、综合国力:(1)定义:是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和,是国家赖以生存和发展的基础,是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。(2)综合国力是衡量国家实力的指标;我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。 5、国内生产总值(GDP):是指一个国家或地区在一定时期内所生产的最终产品和提供的劳务的价值总和。 6、我国经济体制改革的目标:建立社会主义市场经济体制;社会主义根本经济制度:生产资料公有制;社会主义根本任务:解放生产力、发展生产力;社会主义根本目的:消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕。非公有制经济由个体经济、私营经济、外资经济构成。 7、合理消费:(1)掌握一些理财的知识(2)如何做到合理消费:①在消费选择时,不要盲目的攀比、赶时髦、片面追求高消费。②在消费选择时应树立环保意识。③消费要有计划,事前要作出合理安排,在满足基本的物质需求之后,要更加注重自己精神上的需求。2、不合理的消费:①盲目追求时尚;②缺乏环保意识;③浪费公共资源;④相互攀比、追求不切实际的高消费。 8、在我国,国家的一切权利属于人民,人民是国家的主人。 9、我国的根本政治制度是人民代表大会制度(是人民当家作主的制度保障);全国人民代表大会是我国的最高权利机关,主要职权:1立法权2监督权3人事任免权4 重大事项决定权。 10、中国共产党与其他各民主党派的合作方针是:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。人民政协重要职能是:政治协商、民主监督、参政议政。 11、公民参与政治生活的重要内容是:公民享有参加国家管理、参政议政的广泛民主权利,享有表达个人见解和意愿的自由。 12、公民如何正确行使自己的政治权利:公民应该依法行使自己的政治权利,必须以事实为依据,不得捏造、歪曲事实,不得诬告陷害、借机报复,不能侮辱他人人格,更不能采用大字报、聚众闹事的方式。 13、如果你对社会发展有什么建议,或对机关工作人员工作有什么看法,你可以通过那些渠道行使你的监督权?(1)可以通过走访人大代表和政协委员;(2)可以直接向各级人大机关反映;(3)可以向政府有关部门举报;(4)可以向电台、电视台、报纸反映;(5)可以拨打政府热线电话(6)市长接待日;(7)网络途径(8)法律手段。 14、经济全球化(1)定义:是指商品、资金、技术、人才、信息等跨越国界,在全球范围内加速流动的现状与趋势。(2)出现的原因:经济全球化、政治多极化、文化多元化、资源一体化 15、当今世界的两大主题是:和平与发展。 16、当代中国的基本国情:处于并将长期处于社会主义初级阶段。其原因:(1)旧中国的社会生产力遭到了极大的破坏;(2)新中国的经济建设起点低、基础差、人口多、人均占有资源量少。其表现:○1阶段我国生产力水平还比较低,○2科学技术水平、民族文化素质还不够高,○3社会主义具体制度还不够完善。 17、社会主义初级阶段的主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。解决这一主要矛盾的根本方法:不断的解放生产力、发展生产力。 18、什么是作为我们想问题,办事情的根本标准:(1)是否有利于发展社会主义社会的生产力;(2)是否有利于增强社会主义国家的综合国力;(3)是否有利于提高人民的生活水平。(即“三个是否有利于”也是我们判断一切工作得失的标准) 19、社会主义初级阶段党的基本路线的内容(核心内容)是:“一个中心(以经济建设为中心)、两个基本点[坚持四项基本原则(○1坚持社会主义道路○2坚持人民民主专政○3坚持中国共产党的领导○4坚持马克思列宁主义、毛泽东思想),坚持改革开放]”。领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。坚持四项基本原则是立国之本。坚持改

九年级思想品德知识点整理(全)

九年级思想品德知识点整理(全) 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答:既可以说责任是一个人应当做的事情,也可以说责任是不应该做某些事情。总之,责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答:责任产生于社会关系之中的相互承诺,表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色,不同责任”的理解。P6-8 答:①我们生活在社会中,每个人都与他人有或远或近的关系,都因不同的社会身份而负有不同的责任;②在社会的舞台上,随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任;③我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任;④只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答:(1)对于人的成长来说,承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答: (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失,承担错误所造成的后果,也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中,小到自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责,他人对我负责”?P9-11 答:(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候,很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们在履行各自承担的责任,就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答:(1)承担责任,往往伴随着获得回报的权利,但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面,也包括精神方面,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时,承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、

北师大版九年级上册政治坚持依法治国知识点

北师大版九年级上册政治坚持依法治国知 识点 1、社会主义民主的实质是人民当家作主 2、民主是社会主义的基本特征和重要目标 3、完善社会主义民主制度 4、进一步完善社会主义民主制度 5、社会主义法制建设的基本要求 6、社会主义民主与社会主义法制的关系 7、实施依法治国方略 8、建设社会主义政治文明 #61548; 民主的含义: 民主是人类政治文明发展的成果。 从根本上说,民主主要是指一个国家对政治制度,包括国体、政体、政党制度等。在现代社会中,民主是指一定阶级在形式上或实质上按照平等和少数服从多数原则管理国家和社会事务的国政治制度。 #61548; 人民当家作主的原因: 我国的一切权力属于人民,人民民主专政的国体和人民代表大会的政体构成了我国社会主义民主的核心内容。国家的一切权力属于人民是社会主义国家制度的根本准则,因

此,社会主义民主的实质是人民当家作主。 人民当家作主是由社会主义经济制度所决定的。我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,这就决定了我们的民主是社会主义民主即人民民主。能否真正实现人民当家作主,是社会主义民主与剥削阶级民主的根本区别。 #61548; 建设这会主义政治文明是一个长期的过程。要从我国国情出发,充分发挥我国社会主义 基本政治制度的特点和优势,同时借鉴人类政治文明的有益成果 #61548; 我国的民主政治建设还有很长的路要走,这将是一个不断完善和发展的历史进程。在社 会主义民主政治建设的问题上,我们既不能固步自封、裹步不前,也不能盲目照搬照抄任何一种西方的“民主”模式。 #61548; 基层民主地位: 基层民主是社会主义民主政治的基础 #61548; 什么是基层民主? 农村村民自治、城市社区居民自治、企事业单位职工代表大会制度等基层民主,是广大人民群众在中国共产党领导和支持下,在城乡基层单位和组织中依法直接行使民主选举、民主决策、民主管理和民主监督权利的民主制度。

北师大版九年级的政治上册期末试卷与答案.doc

2011—2012 学年度九年级第一学期期末调研测试 思想品德试题(卷) 2012.1 第Ⅰ卷选择题(共45分) 一、单项选择题(每小题的四个选项只有一个选项符合题意,请将其字母代号填在下表内。每 小题 3 分,共 45 分) 题号 答案 1、2011 年 2 月,鉴于利比亚安全形势发生重大变化,我国迅速采取有效措施,在最短时间内安全有序地撤出 3.5 万多名中国公民。这是新中国成立以来我国政府最大规模的有组织撤离海外中国公民的行动,这次撤离行动取得成功,取决于A、我国综合国力的不断增强 B、非洲各国给我国提供的各种无偿援助 C、我国坚持法律面前人人平等原则 D、英美法各国部队慑于我国超强的军事力量 2、2011 年 1 月,财政部数据显示, 2010 年全国国有及国有控股企业主要效益 指标创历史新高,营业总收入、实现利润和上缴税费三大指标比“十五”末期均 实现翻番,为促进国民经济健康发展做出了重要贡献。对这段材料理解正确的是 A、公有制经济比非公有制经济更能适应生产力的发展 B、国有经济对增强我国的经济实力发挥了关键性作用 C、非公有制经济发展迅速,显示出强劲活力 D、我国应逐步扩大公有制经济在国民经济发展中所占的比例 3、2011 年 2 月下旬到 6 月底,山西省 119 个县区 1195 个乡镇圆满完成县乡两级人民代表大会的换届选举,全省共选出新一届县级人大代表20260 名,与上届相比,本届代表中工人、农民人数明显增多,领导干部数量明显减少。与材料相 符合的选项是 ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②工人和农民从此真正成为国家的主人③基层人大代表更能了解和掌握真实的社情民意④有利于完善基层群众自治制度新|课|标|第|一|网 A、①② B、③④ C、②③ D、①③ 4、小强的妈妈在国企上班,年收入约32000 元。对此,下列说法正确的是 A、妈妈的收入体现了按劳分配的原则 B、妈妈是凭借资本要素获得收入 C、公民可以通过任何手段发家致富 D、妈妈是靠技术要素获得收入 5、2011 年 1 月 20 日,国家统计局举行的新闻发布会公布,我国国内生产总值 达 397983 亿元,居世界第二位,但我国人均国内生产总值却位列全球第 99 位。这表明我国的基本国情是 A、我国的国际地位和国际影响力不断增强 B、我国人民生活水平不断提高

北师大版九年级思想品德知识点汇总

北师大版九年级思想品德知识点汇总 1.我们生活的变迁:(1)我们的物质生活水平在不断提高;(2)我们的文化生活日益丰富;(3)我们的生活方式也发生了很大变化。 健康的生活方式:(1)培育兴趣爱好;(2)提高自身素质;(3)使自己得到全面发展。 2. 现今人们文化生活日益丰富的表现: 人们用于文化生活方面的投入大幅度增加, 文化产品越来越多样化, 文化生活越来越丰富多彩。(随着生活水平的提高、文化生活的丰富, 3.我国国家实力增强的表现: 改革开放以来, 我国国民经济飞速发展, 综合国力显著增强, 国际影响力日益扩大。 4、中国的发展吸引着世界的目光原因? (1)我国的经济发展充满活力;(2)科学技术的发展和教育水平的提高,为我国的经济增长注入了活力;(3)我国的国际影响力不断提高(广泛开展多边外交,国际地位不断提高,在国际事务的影响力不断加强) 5.推动我国经济快速发展的原因有:(1)实行改革开放;(2)中国共产党的正确领导;(3)以经济建设为中心(4)全国人民的共同努力等。 6、改革的意义:(1)改革为社会主义经济注入了活力(党的十一届三中全会拉开了改革开放的序,是我国历史上经济发展最快最好的时期);(2)改革激发了人们的积极性与创造性(尊重劳动、并重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。一切劳动、知识、技术、管理和资金等一切创造财富的源泉得以充分涌现);(3)改革建立起了社会主义市场经济体制,进一步巩固了社会主义基本经济制度。 7、社会主义的基本经济制度是:(有中国特色的经济制度,富有活力的经济制度)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度(这一基本经济制度是由社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定的). 8、我国的经济形式包括公有制经济和非公有制经济两大类。 9、公有制经济 (1)形式:(1)国有经济(国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所 第 1 页共12 页

九年级思想品德 第十一课《走向世界的中国》教案 鲁教版

第十一课《走向世界的中国》教案 第11课走向世界的中国 第一节在旋转的世界舞台上 【内容标准】 本课依据《思想品德课程标准》中的三.4.7了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。 【教育目标】 1、情感、态度、价值观:培养学生热爱和平、厌恶战争的情感,增强学生的忧患意识,为国家和民族的振兴贡献力量。 2、能力:培养学生用辩证、发展的观点分析问题。 3、知识:掌握当今时代的主题,当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用。 【教材分析】 本项目主要有两个层次的内容。 第一个层次“当今世界的发展趋势”主要讲了两个问题:一是和平与发展是当今时代的主题,二是经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。然后,从当今世界的发展趋势给发展中国家带来的机遇和挑战,引导学生理解我们该如何应对机遇和挑战,从而进一步体会世界发展的趋势。 第二个层次“国际竞争中的中国”主要讲中国在国际上的地位和作用。包括三层内容:一是中国在世界上的地位;二是中国对世界经济发展起着巨大推动作用;三是中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用,成为维护世界和平与稳定的重要力量。通过对我国国际地位和作用的分析,使学生既对祖国的未来充满信心,又有忧患意识和艰苦奋斗的思想准备。 【学情分析】 初三的学生对世界、国家发生的大事有一定的了解,比较关注国内外的发展状况。但是由于知识储备不足、理论分析能力有待提高、理解能力等因素的制约,因此对当今世界的主题、经济全球化、世界多极化等比较抽象的内容理解起来还存在难度。因此,教师在教学过程中不仅要在理论上准确的阐述,还要提供大量的真实的资料来深入浅出地说明这些问题。从而激发学生强烈的情感共鸣,使学生产生爱国情感和奋发图强、报效祖国的伟大志向。 【教学重点】如何认识我国在世界格局中的地位和作用?

苏教版九年级政治第11课 胸怀全球 迎接挑战教学设计

苏教版九年级政治第11课胸怀全球 迎接挑战教学设计 第11课胸怀全球迎接挑战走向世界的中国学情分析: 九年级学生即将进入人生发展的新阶段,他们渴望了解世界,并开始关注世界上正在发生的大事。但由于他们知识阅历和分析问题能力的欠缺,因而需要引导学生认清世界格局和中国在国际上的地位,以利于他们更好地步入未来。教学目标:【知识与能力】1.认识“中国发展离不开世界,世界繁荣离不开中国”的道理,引导形成国际眼光。2.了解“中国作为世界中的中国,正在大步走向世界”的事实,引导建树开放意识。【情感、态度、价值观】明确我国在国内经济建设取得巨大成就、综合国力明显增强的同时,国际地位也更加有效地得到提高,在国际社会的作用也越来越大,由此优化民族自豪感和责任心,初步树立开放、平等、参与的国际意识。教学重点:本课教学重点是“走进wTo”,在于引导学生认识经济全球化背景下中国与世界互相需要的关系。通过“世界舆论为什么用‘双赢’或者‘多赢’来形容中国加入wTo?”的探究活动,让学生明白“中国发展离不开世界,世界繁荣离不开中国”的道理,引导形成国际眼光。教学过程【导入新课】同学们,今天我们将学习初中《思想品德》的最后一个单元“走向明天”,这也预示着我们即将

要告别初中生活,迎向挑战的明天。如何让自己的明天走向辉煌,伴随祖国的前行健康成长呢?为此需要我们把握今天,特别是认清今天的中国、今天的世界的大形势,先请大家观看下面一段影视录像。投影幻灯1:播放“XX北京申奥宣传片”教师:这是XX年北京申奥宣传片,在这短暂的几分钟内,它向世人展现了一个积极健康、安定和谐、蓬勃向上的中国新形象。并得到了国际奥委会委员们的一致认可。XX年 7月13日,中国成功取得了XX年奥运会的承办权。其实在1993年,中国曾向国际奥委会申请承办XX年奥运会,但最终以两票之差败给了悉尼。请大家想一想:为何相隔8年之后,我们能够取得成功?(师生议论之中引导明确:因为中国变得更强大了!)教师:是的,是中国的强大,中国雄厚的经济和科技实力是XX奥运会的坚强后盾。最终中国以绝对的优势取得了第29届奥运会的主办权,这也是中国走向世界的重要标志之一。教师:其实,在同年的11月发生的一件大事,它的影响力远远超过XX年奥运会!它使得我们的眼光更具国际化,它使我们的改革开放向更深更广的层次上发展。它将中国的国际化进程向前推进了一大步!这就是——投影幻灯2:播放“中国加入wTo的历程”【新课讲授】投影幻灯3:“中国入世议定书签字仪式” 中国代表团团长石广生于XX年11月11日晚在多哈签署中国入世议定书。教师:请大家思考:中国为何要申请加

2021年九年级政治 全面建设小康社会教案设计 北师大版

2021年九年级政治全面建设小康社会教案设计北师大版 一、教学目标: 1.知识目标 识记:全面小康社会的表现。 理解:我国目前的小康还是低水平,不全面、发展很不平衡的小康。 2.能力目标 增强阅读理解能力,分析、讨论、探究问题的能力;提高正确表达“总体小康”和“全面小康”等问题的语言表达能力;提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过了解我国目前的小康社会是低水平、不全面、发展很不平衡的;在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实生活、保持清醒头脑。 知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段,认同社会主旋律,保持高度的爱国热情和主人翁意识,增强社会责任感。 二、教学重点、难点: 1.重点:理解我们的小康还是低水平的、不全面的和发展不平衡的小康 为什么要弘扬艰苦奋斗精神? 2.难点:理解总体小康和全面小康的差别; 现在生活条件好了,为什么还要弘扬艰苦奋斗的精神? 三、教学方法:情境启发式、讨论式、小组探究合作学习等 四、课型:新授课 五、课时:1课时 六、教学思路及过程: (一)导入新课:

欣赏flash歌曲《越来越好》片段,导入主题:全面建设小康社会。(二)学习新课 1.学生阅读教材,了解小康的由来及发展,教师提问,学生回答。 2.学生阅读并思考材料一、二、三,学生分析材料一、二、三反映了我国什么样的小康水平。 材料一:虽然我国经济总量已经达到一定规模,但人均水平还比较低。按照世界银行xx年提出的标准,人均GDP在756至2995美元之间为中低收入国家。我国xx年底人均国内生产总值才接近1000美元,排名世界第140位。 材料二:人民物质生活的满足程度还比较好,但教育、文化等生活方面的水平还不高,农村教育还比较落后,人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。 材料三:按上世纪中叶国家计委会同统计局和农业部制定的小康基本标准衡量,目前小康的实现程度到xx年虽已达到95.6%,但从地域看,除去市辖区外的xx多个县级单位中未达温饱线的还有22个,居于温饱和小康的占63.2%,居于小康和比较富裕的占13.7%,比较富裕的仅占0.3%。另外,从人口来看,全国达到小康水平的占74.8%,但还有一部分人尚未解决温饱。到去年底,全国有2800万农村贫困人口,城市中还有最低生活保障人口1930万。 小结:我国目前的小康社会是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。 3.全面建设小康社会的奋斗目标: (1)在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 (2)在全面建设小康社会的目标中,最关键的是,力争2020年国内生产总值比xx年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。

2018年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第一框在旋转的世界舞

在旋转的世界舞台上 备课班级九年级上课时间执教人 课题:第四单元第11 课在旋转的世界舞台上课时 1 教学设计 课标要求了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。 教材及学情分析 在旋转的世界舞台上,着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势,明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用,引导学生树立全球观念,帮助学生认清世界发展方向,增强忧患意识,维护世界和平。对于青少年学生认清自己的社会责任,树立民族自尊心和自信心具有十分重要的意义,这完全符合青少年的思想实际和课程目标的要求。该项目安排了两个层次的内容。 第一层次:当今世界的发展趋势,着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势,帮助学生树立全球观念,认清世界的发展方向,维护世界的和平与发展。 第二层次:国际竞争中的中国,着重帮学生明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用,引导学生增强忧患意识,使青少年学生认清自己的社会责任,树立民族自尊心和自信心,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 对于个人而言,个人的发展离不开祖国,祖国的发展为个人发展提供了前提和保障,青少年只有胸怀祖国,放眼世界,关心祖国的前途和命运,才能选择好未来的人生之路,成为祖国未来的合格建设者和接班人。 课时教学目标1、知识目标:通过阅读学习,了解当今世界发展趋势,知道我国在世界发展中的地位、作用和面临的机遇与挑战,懂得维护世界和平的必要性。 2、能力目标:培养学生理解、分析能力及辩证的看问题的能力。 3、情感、态度、价值观:继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。树立全球观念、增强忧患意识,热爱社会主义祖国,维护世界和平,为中国的和平崛起而奋斗。 重点当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。难点国际竞争中的中国的地位如何认识?

2019-2020年九年级政治全册 第10课 弘扬民族精神教案 北师大版

2019-2020年九年级政治全册第10课弘扬民族精神教案北师大版 一、教学目标 认识目标: 1.认识到中华民族创造了灿烂的中华文明,也熔铸了伟大的民族精神。 2.理解民族精神是民族文化的精髓,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 3.掌握民族精神的基本内涵,明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 能力目标: 1.培养学生善于思考、勇于提问和解答问题的能力。 2.培育和弘扬民族精神的能力。 情感、价值观目标 1.增强学生的爱国主义情感。 2.努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 二、重难点 重点:1.爱国主义是中华民族精神的核心。 2.民族精神是不断发展的。 难点:1.民族精神与民族文化的关系。 2.我们每个人都是民族精神的传播者、弘扬者和实践者。 三、教材分析 中华民族精神源远流长,一脉相承,生生不息。它博大精深,是我们民族赖以生存和发展的精神支撑,是民族文化的灵魂和民族前进的动力,具有增进民族认同、凝聚民族力量、展示民族形象和推动民族发展的强大功能。在新的时代背景下,我们要全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,也离不开民族精神的弘扬。党的十六大报告中指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育的全过程,纳入精神文明建设的全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”作为中学生,更应该理解民族精神的内涵,自觉地弘扬民族精神。 四、教学过程 第一站挺起民族脊梁 (一)导入语 同学们,你们知道什么是“民族脊梁”吗?请用具体人或事例加以说明,或名言、语句来说明。 (同学们回答后,教师归纳总结,板书出来。) .寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅 .先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹 .位卑未敢忘忧国。——陆游 ④.以身许国,何事不敢为。——岳飞 ⑤.苟利国家生死以,岂因祸福趋避之。——林则徐 这些名句,都体现着关心社稷民生,维护民族独立,为“报国”而英勇献身的精神品格。这种精神是中华民族凝聚力与向心力的结晶,无时无刻不在激励着一代又一代中华儿女的爱国情怀。(板书课题)(二)口述本节教学目标及重难点 (三)引导自学,出示预习提纲 内容:自学课本P114—P117页; 时间:8分钟; 学习方式:学生自己独立学习课本知识,根据自己对知识的理解,划出难点、重点和疑问点。 出示预习提纲:挺起民族脊梁

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