四年级英语下册Unit5Myclothes测试题4无答案人教PEP版20190719115

四年级英语下册第五单元测试题（4）

Name_______________ Class_____________

二．情景交际

（）1.当你想告诉朋友你有一件新女裙时，你会说：

A.I have a new skirt.

B.This skirt is blue.

（）2.当你想知道这件衬衫是不是约翰时，你会问：

A.Is this her skirt?

B.Is this shirt John’s?

（）3.当你捡到了一本书，不知道是谁的时，你会怎么询问？

A.Who’s this book?

B.Whose book is it?

（）4.当你想知道Amy 新买的裤子是什么颜色的时，你应该这样问：

A.What colour is it?

B.What colour are they?

（）5.当你想告诉朋友你喜欢绿色的女裙时，你会怎么表达？

A.I like the green skirt.

B.I like the yellow shirt.

（）6.怎么用英语表达“这是约翰的鞋子”？

A.This is John’s shoes.

B.These are John’s shoes.

三．连词成句

1.like , I , pants , these (.)

___________________________________________________ 2.that , blue , your, is , jacket (?)

__________________________________________________

3.is, what, your , colour, dress (?)

____________________________________________________

4.are , yellow , his , these , pants (.)

______________________________________________________

5.red, this , sweater, mine, is (.)

__________________________________________________

6.no , isn’t , it (.)

____________________________________________________

8.colour , is , what , it (?)

___________________________________________

9.this , is , jeans ,your (?)

_____________________________________________

10.are , my , where , shoes (?)

_______________________________________________

11.are, these , my pants (.)

________________________________________________

四．选择合适的选项补全对话

A.Hurry up ,Zip.We’re late for the party!

B.1.________________

A.It’s 5 o’clock now!

B.Oh,dear. 2._____________

A.3._______________

B.No,they aren’t.

A.______________

B.They’re blue.

A.Look!They’re under the bed.

B.Oh yes! 5.__________________

五．判断单词与汉语意思是否相符，用√或×表示

（）1.wait 等待（）2.skirt 连衣裙

（）3.yours 你的，你们的（）4.jacket 毛衣

（）5.clothes 衣服，服装

六．选择正确的翻译。

（）1.Where is my shirt?

A。我的衬衫在哪里？ B.我的短裙在哪里？ C.我的连衣裙在哪里？

（）2.Is this your jacket?

A。这是我的夹克衫？ B.这是你的夹克衫。 C.这是你的夹克衫吗？

（）3.Those are my shoes.

A.这些是我的鞋子。

B.那些是我的鞋子。

C.那些是我的袜子。

（）4.这是谁的大衣？

A.Is this your coat?

B.Where is my coat ?

C.Whose coat is this?

（）5.它们是你爸爸的。

A.They are your father’s

B.They are your mother’s

C.They are my father’s

七、选择最佳答案。

( )1. _____ his shoes, they are funny.

A. Look

B. Look at

C. See

( )2. Is this your ruler, Mike?_____

A. Yes, it is.

B. Yes, he is.

C. Yes, they are.

( )3. ______ skirt is this?

A. Who

B. Who’s

C. Whose

( )4. It’s very cold. ______ your coat.

A. Put away

B. Put on

C. Take off

( )5. What colour is it?______

A. It’s white.

B. They are white.

C. He is white.

( )6. There_____ my baby pants.

A. am

B. is

C. are

( )7. It’s 7:05. It’s time____ go to school.

A. to

B. for

C. of

( )8. Whose sweater is this?____

A. It’s my.

B. It’s my sister.

C. It’s my brother’s. ( )9. Please take____ your jacket.

A. of

B. off

C. on

( )10. That____ my shirt. Those____ your skirt.

A. is, is

B. are, is

C. is, are

( )11. What colour____ the socks?

A. am

B. is

C. are

( )12. Where ____ my new skirt?

A. am

B. is

C. are

( )13. The pants are_____.

A. Mike’s

B. Mikes

C. Mike

( )14. Can you help_____, please?

A. I

B. my

C. me

( )15. I ____ that green dress.

A. like

B. likes

C. liking

( )16. Sarah ____ that red t-shirt.

A. likes

B. like

C. liking

( )17. ______ are these?

A. What time

B. Whose

C. What colour

八、连词成句。

1. your is coat that (?)

________________________________________

2.the I dress like blue (.)

________________________________________

3.your put sweater on (.)

________________________________________

4.shirt is my white where (?)

_________________________________________

5.whose this jacket is (?)

__________________________________________

九、搭配选项

( )1. Put on your dress. A. They’re under the bed.

( )2. What colour is your shirt? B. It’s my brother’s.

( )3. Whose cap is it? C. OK.

( )4.Is this your jacket? D. Yes, it is.

( )5. Where are my socks? E. It’s brown.

十。阅读理解，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

Look at these children. They’re playing games. Lucy’pants are brown ,and her sweater is pink .Her sister lily has black jeans and a pink T-shirt . Their friend Jane has black shoes。

( ) 1. There are three children.

( ) 2. Lucy’s sweater is pink and her pants are brown.

( ) 3. Lily’s jeans are black and her T-shirt is pink.

( ) 4. Jane’s shoes are brown.

( ) 5. Lucy, Lily and Jane have the same clothes.

新版PEP小学英语四年级上册教学计划

PEP小学英语四年级上册教学计划 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流

本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需 要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。 二、学生情况分析 四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。 三、教学目标与要求 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写 36个单词。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做7个“TPR”活动。 5、以学会2个制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱8首歌谣。 8、以完成6个自我评价活动。

2019年四年级下学期英语期末考试试卷及答案

小学四年级英语下学期期末考试试卷班别：姓名：成绩： 一、听录音，选择你所听到的单词，并将其编号写在提前的括号里。 （10分） （）1、A. washroom B. what C. walkman （）2、A. second B. eleven C. seven. （）3、A. bread B. sweater C. weather （）4、A. sheep B. jeep C. cheap （）5、A. these B. those C. they 二、听录音，将下列各图按照录音所读重新排序，把其编号写在下 面括号里。（10分）

三、听录音，把句子补充完整，每空一词。（10分） 1. It’s . It’s time Chinese class. 2.A: What is it? B: It’s . 3. It’s today. fly a kite. 4. A: How much the apples? B: five yuan. 5. I can see three and five on the farm. 四、选出适合的答句，将其编号写在括号里。（10分） （）1、A. Yes, it’s not. B. No, it is. C. Yes, it is. （）2、A. It’s red. B. It’s three o’clock. C. It’s cold. （）3、A. They’re blue. B. It’s pretty. C. It’s yellow and white. （）4、A. They’re thirty yuan. B. It’s thirty yuan. C. They’re great. （）5、No, they are. B. No, they aren’t. C. Yes, they aren’t 五、听录音，写服装及价钱。

最新人教版七年级英语上册各单元知识点(详细)

新版人教版七年级英语上册各单元知识点Starter unit 1 Good morning! 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning! 早上好！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Good evening 晚上好！ 3．英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! (2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。 (3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用 于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” (4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” (5)How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此 时可用How are you?也可用And you? “你呢？” 4.大写字母的用法： (1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 (2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句 中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？ (3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 (4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Day 元旦 (5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、 数词）的第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》 (6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战，对决 (7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生 5、字母A-H的读音及大小写、A-H的音标 Starter unit 2 What’s this in English? 1.短语归纳： in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子 2.必背典句 —What’s this in English? 这个用英语怎么说？ —It’s an orange. 它是一个橙子。

四年级英语试题及答案

乡镇 学校 班级 姓名 学号 …………….…………………………….密………………………………………封………………..………………….. 四年级英语下学期第三次月检测试题 考试时间：60分钟；满分：120分 同学们，又是收获时刻。在此，你尽可以全面展示自己的知识与才华。相信你一定会把诚信写满试卷，一定会用努力书写成功！ 题 听力部分 笔试部分 总成 绩 号 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 六 七 成绩 听力部分（50分） 一、选出你所听到的单词(每小题2分，共10分） 1、( )A. picnic B.picture 2、( )A.Tuseday B.Thursday 3、( )A.was B.were 4、( )A.house B.home 5、( )A.travel B.travelled 二、听音，选择正确的图片。（每小题2分，共10分） （ ）1、 A. B. （ ）2. A. B. （ ）3. A. B. （ ）4. A. B. （ ）5. A. B. 三、听音，标序号。（每小题2分，共10分） ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） 四、听录音，判断对（T ）错（F ）。（每小题2分，共10分） 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5 ( ) ( ) 五、 听音选择答语。（每小题2分，共10分） （ ）1、A I am watching TV. B I am going to watch TV. （ ）2、A Yes,I did. B Yes,I do. （ ）3. A We ate some food. B We drank some milk. （ ）4. A I want a hamburger B I went to the park （ )5.A He went there last year. B. I will have breakfast . 笔试部分（70分） 一、判断发音部分是否相同（10分） （ ）1.cool took （ ）2.clever lesson （ ）3.cousin house （ ）4.thank was （ ）5.fat bad 二.单项选择。(20分) （ ）1.Who ’s that girl —It ’s________. A. I B. me C. she （ ）2.He wasn ’t ________ then. He was thin. A. fat B. thin C. short （ ）3.What ______this A. is B. are C. it （ ）4.I________do my homework yesterday . A. wasn ’t B.am not C.didn ’t （ ）5.Amy will ______ a picture tomorrow . A. drawing B. going to draw C. draw （ ）6.Mum, we _______ a party last Monday. A. have B . has C. had （ ）7.Tell me _______ your picnic. A. at B. about C. with （ ）8.He ________ TV yesterday.

人教版PEP小学英语四年级上册全册教案

Unit 1 单元分析 一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher?s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组： many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握以 及对于第一次出现的词组和短语如have a look, good job的掌握。 2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 四、教学时间 本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 Lesson 1 1. Teaching Aims Let the students master the words: window, classroom, floor, light, door, board, and picture. When they see the objects, they can recognize and read them and do the action about them. 2.Teaching Aids A bloom, a piece of cloth, a picture A board-wiper and a tape- recorder. 3.Important points Picture, classroom, window, board, and blackboard 4.Teaching steps (1) Greetings The teacher asks the question : “What day is it today?” The student answers : “Today is Monday.” Then the question “What?s the weather like today?” (2) New content The teacher reads the words like that the classroom, the windows, the door, the floor, the board and the lights in English

人教版四年级英语下学期期中考试试卷

人教版四年级下学期英语学科期中测试题 姓名年班 一、选出不同类的一个单词。（20分） （）1、 A、library B、 canteen C、 computer （）2、 A、 lunch B、 English class C、 music class （）3、 A、 art room B、 gym C、 light （）4、 A、 blue B、 red C、 dress （）5、 A、 school B、 shirt C、 jacket （）6、 A、 jeans B、 whose C、 shorts （）7、 A、 dinner B、 lunch C、 canteen （）8、 A、 English B、 purple C、 Chinese （）9、 A、 red B、 art C、 yellow （）10、 A、 skirt B、 sweater C、 music 二、单项选择。（20分） （）１、＿＿students in your class？ A 、How many B、 How much C、 How old （）2、We have ＿＿computer room. A 、an B、 the C、 a （）3、This ＿＿my friend . A 、are B 、is C、 am （）4、＿＿is the art room？It is on the first floor. A、 What B、 Where C、 Which （）5、Is this the library？＿＿＿＿＿＿ A、 Yes ,it is B 、No,it is C、 Yes,it is not. （）6、It is time ＿＿dinner. A、 to B、 for C、 on

最新人教版七年级英语上册教案(完整版)

人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。 Step 5. Presentation.

最新四年级英语试卷及答案

最新四年级英语试卷及答案 四年级英语试卷及答案 Ⅰ、听录音，圈出你所听到の单词 1.June July 2.donkey monkey 3.cow how 4.sunny sun 5.pig big 6.dog door 7.hole hotel 8.where wheel 9.March May 10.cat cab Ⅱ、听录音，选择正确の答语 （）1. A. Yes，I can B.I can’t （）2. A.I want to buy some apples B.I want to read a book （）3. A. In a tree B. In a river （）4. A. To the bicycle B. My bike is broken （）5. A. Nice to meet you B. It’s warm and rainy Ⅲ、听录音，在与你听到の内容相符の句子前打“√”，不相符の打“×”. ( ) 1. It’s sunny. ( ) 2. Nice to meet you. ( ) 3. Li Ming’s head is stuck. ( ) 4. Let’s go to the park to fly kites. ( ) 5. Is the library far from here? Ⅳ、听录音，把下列句子补充完整. 1.How’s the weather ? It’s ___________ 2.The elephant is _________________ 3.The rope is in the ___________________

新版PEP小学英语四年级上册电子教案-全册

PEP小学英语四年级上册 全册教学设计 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元 Dinner’s ready ? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR 和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学总目标： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本册具体的教学目标是： 1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。 3.能听、做7个“TPR”活动。

四年级下学期英语试卷

一、选择题。 1.- Can I wear my shorts? - ________ A. Yes, I do. B. Yes, I can’t. C. No, I can. D. Yes, I can. 2.What is the ________with you? A. wrong B. matter C. weather D. right 3.This is ________ shirt. A. John B. John’s C. John’ D. John’es 4.It’s windy. ________to your hat. A. Open up B. Hold on C. Take D. Put 5.What is the weather like ________Lhasa? A. on B. in C. to D. at 6. -What are you ________? -I am reading. A. do B. does C. doing D.X 7. It’s windy. I have to ________the window. A. open B. look C. close D.take 8.I ________wear my shirt today. A. do B. am C. is D.can 9.Your dress is ________pretty. A. so B. for C. very D. A and C 10.It is ________today. Let us make a snowman. A. rainy B. warm C. snowy D. cloudy 11. --Is it warm today? --________

人教版pep初中七年级英语上册教案全册

Starter Unit 1 Good morning! 授课班级授课日期 授课类型Starter Unit 1新授课学时数 The First Period ( 1a—1c) 教学目标 1. Knowledge and abilities Let students know the eight English names and remember them. Let students know how to greet people in the morning. 2. Process and methods Through listening and reading, let students grasp the simple greetings. 3. Emotion, attitude and values Motivate students’interests of learning English. 教学内容 学习八个人名。Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 学习打招呼的用语： Hello!/ Good morning! 重点难点 八个人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 句型：Hello! Good morning! 教学方法任务型教学、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法 教学用具图片、黑板、录音机 教学过程设计备注 教学步骤 Step1. Warming-up 1.T wears a name card with an English name on it, then points to the name card and have an introduction. 2. Greet the whole class and help them to say, Hello, … Good morning, 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。 Step2. Play a game. T gets ready for a list of English names for boys and girls. Play the game like this: T says a letter, for example C, then let the Ss tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first or he can give the chance to his friend. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Step3. Presentation. Show a picture of a girl and give the name under the picture, teach Alice. In the same way teach the other seven names. 图画和名字结合起来，加强学生的感性认识，有助于记忆。并为后面的游戏做好

新版pep人教版四年级英语上册知识点汇总

人教版四年级英语上册知识汇总 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品: classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门teacher’s desk 讲台computer 计算机fan 电扇wall 墙壁 floor 地板 TV 电视 2.书包里的东西： schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺 6.家庭称呼及职业：parents 父母cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的them 他（她、它）们dinner （正午或晚上吃的正餐）breakfast 早餐lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1. a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌 （ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的 （ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭） 3 o-e [?u] nose 鼻子 note 笔记 coke 可乐 Mr Jones 琼斯先生 hope 希望 rose 玫瑰home 家（ Mr Jones takes notes,） 4 .u-e [ju:] use 使用 cute 可爱的 excuse 打扰 mule 骡子（ She is cute ） 5. e-e [i:] me 我 he 他 she 她 we 我们 bee 蜜蜂 (我是me ,男他 he ,女她 she ,我们都是 we,)

PEP小学英语四年级上册总复习资料

新版PEP四年级上册期末总复习 Unit 1 My classroom 三会单词： classroom教室 window窗户blackboard黑板light电灯picture图画 door门teacher’s desk 讲台 computer计算机 fan风扇wall墙壁 floor地板 常用句型： 1.We have a new classroom. 我们有间新教室。 2.Let’s go and see!我们去看看吧！ 3.What’s in the classroom?教室里面有什么? 4.Where is it? 它在哪儿？ 5.It’s near the window. 就在窗户旁边。 6.Let’s clean the classroom!我们打扫教室吧！ 7.Let me clean the windows.我来擦窗户。 8.Let me help you.让我来帮助你吧。Thank you. 谢谢。 语音考点： a-e: c a k e f a c e n a m e m ak e 听力考点： Let’s do Open the door. (开门) Turn on the light.(开灯) Close the window.(关窗) Put up the picture. (挂图片) Clean the blackboard. (擦黑板) 语法考点： （）1.------ Let’s clean the desks and chairs. -------________. A. Good morning! B. Good idea! C. It’s so big. （）2.------ Where’s the computer? -------It’s ______ the teacher’s desk. A. on B. at C. of （）3. ------We have a new classroom. ------ ___________ A．Really? Let’s go and see. B. Many desks and chairs. C. I have many books. （）4. ------Look! This is our new classroom. ------ ___________ A．It’s an apple. B. Good idea C. It’s so big. （）5. ------What’s ____ the classroom? ------A door, three desks, two chairs… A. under B. near C. in （）6. Let ______ clean the door. A.My B. me C. I (Let’s=让我们； Let me=让我) Unit 2 My schoolbag 三会单词： schoolbag书包 maths book数学书English book英语书Chinese book语文书storybook故事书 candy糖果 notebook笔记本toy玩具 key钥匙 常用句型： 1.What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？ 2.An English book, a maths book, three storybooks and ….一本故 事书，一本数学书，三本故事书和。。。。 3.What colour is it? 什么颜色的？

人教版四年级英语下学期试卷

人教版四年级英语下学期试卷 一听力。（30分） A.将所听单词的序号填写在括号内。（听两遍）（5分） （）1.A. an eye B. an ear C. a nose （）2. A. grapes B. pears C. watermelons （）https://www.wendangku.net/doc/f26338853.html, B. climb C. home （）4.A.woman B. policeman C. policewoman （）5.A.in the park B. in the tree C. in the bus B.根据听到的句子，选择正确的应答。（听两遍）(5分) （）1.A. They're farmers. B. They're rulers. C. They're sixty. （）2.A. He's Mr Black. B. She's Mrs Black. C. He's Miss li. （）3.A.I'm a waiter. B. She's a cook. C. He's a driver. （）4. A. No, I'm not. B. No, he isn't. C. Yes, I am. （）5.A.Yes, he is. B. No, they aren't. C. Yes, she is. C.找出你所听句子的中文意思。（听两遍）（10分） （）1.A.你几岁了？ B.他几岁了？ C.她几岁了？ （）2.A.这些是什么？ B.这些是菠萝。 C.这些是桃子。 （）3.A.我想要些苹果。 B. 我想要些香蕉。 C. 我想要些橘子。（）4.A.她的职业是什么？B.她是工人。 C.他是工人。 （）5.A.那个女孩是谁？ B.你是一名学生吗？ C.她是一位教师。D. 听问句，选答句。（10（听二遍） （）1. A. It’s 5:30 B. I’m 5. C. Yes, it is . ( ) 2. A.I like this ruler. B. It’s blue. C. Yes, she is. ( ) 3. A. I’m from UK. B. It’s rainy in Beijing. C. It’s time to go. ( ) 4. A. I’m sorry. B. Yes, I like it. C. It’s ninety-nine yuan. ( ) 5. A. Yes, I want a shirt. B. No, it’s not. C.I can see one. 二．根据中文意思，完成下列单词拼写。（10分） 1．th s 那些 2.sh es 鞋子3. l br ry 图书馆 4. g m 体育馆5. n w新的 6.sw t 7. l nch 午餐8.br kf st早饭9. c mp ter计算机10.t ch 教师三．单项选择（40分） ( )1. are these? They' re bananas. A. what B. Where C. Which ( )2.What's job? A. she B. he C. his ( )3. that woman? She's Miss Li. A. Where's B. Who's C. Whose ( )4.Is the woman your mother? Yes, . A. it is B. he is C. she is ( )5.Who's that with big ears? He's father. A. woman; I B. woman; my C. man; my ( )6. A: It's cold today, isn't it? B: A. Yes, it is B. About sixty C. No, I don't ( )7. A: How many kilos? B: . A. Eight yuan, please. B. Three kilos, please. C. Here you are. ( )8. A: Welcome to our school. B: A. Hello. B. Thank you. C. You're welcome. ( )9. are you? I'm eleven.

最新人教版七年级英语上册知识点归纳

人教版新目标英语七年级上册知识点归纳总结 I .用an 修饰的名词、形容词、字母 名词：apple，egg,eraser,ice-cream,ID-card,orange ，art 形容词：interestin ，English，old, g 字母：E,L,M,N,S,X n.名词 一、名词变复数为不规则形式和特殊形式的名词（其他的名词直接在单词后面加s） 1. tomato-tomatoes 2. watch-watches 3. stawberry-strawberries 4. dicti on ary-dicti on aries 5. family-families 6. woma n-wome n 7. ma n-me n 8. potato-potatoes 二、不可数名词（不可以用one、two、three ?等数词修饰） 〔.bread 面包 2. milk牛奶

3. food食物 4.ice-cream 冰激凌 5. salad 沙拉

6. chicken 鸡肉 m.疑问句 一、一般疑问句及其答语 1.-lsheJack? -Yes,heis.\No,heisn ' t.Hisname ' sMike 2.-AreyouHele n? -Yes,lam\No,itisn ' t.I ' mGina. 3.-lsthis\thatyourpe ncil? —Yes,itis.\No,itisn ' t.It ' shers. 4.-Arethese\thoseyourbooks? -Yes,theyare.\No,theyaren ' t.They ' remine 5.-Doyouhaveasoccerball? -Yes,ldo\No,ldon ' t. 6.-Doesshehaveabasketball? -Yes,shedoes.\No,shedoesn ' t 7.-Doyoulikeba nan as? -Yes,Ido.\No.Idon ' t. 8.-Doessheliketomatoes? -Yes,shedoes\No,shedoesnt ' 特殊疑问句及其答语 1.-What' sthis\thatinEnglish? —It ' s\ltis ? 2.-Whatcolorisit? —It ' s\ltis ? 3.-Whathis\hername? —He' sEric\She ' sMary. 4.-Who' sshe? -sheis ? 5.-Who' re\Whoarethey? -They' re ? 6.-Where' smyschoolbag? -It ' son\under\in ? 7.-Wherearetheirkeys? -They' reon\in\under ? 8.-Howmuchisthehat? —It ' sfivedollars.

PEP 人教版小学四年级英语上册全套测试题

PEP 人教版小学四年级英语上册全套测试题 PEP小学英语四年级第一单元测试卷 听力部分 一.圈出你所听到的字母。(10分) 1. A H 2. b d 3. c e 4. G B 5. F I 6. g a 7. i f 8. D B 9. h f 10. E C 二.选择你所听到的单词。（10分） （）1.(A)duck (B) ball (C) cat (D) hand （）2. (A)apple (B)desk (C)bed (D)cake （）3.(A)door (B)teacher’s desk (C) window (D) light （）4. (A)classroom (B)computer (C). boy (D)girl （）5. (A)wall (B)fan (C)floor (D) board （）6.( A)picture (B)red (C)elephant (D)car （）7. (A)black (B)white (C) yellow (D) purple （）8.( A)egg (B)green (C)brown (D)blue （）9. (A)fish (B)hot dog (C) ice-cream (D) hamburger （）10.( A) French fries (B)face (C)beef (D)banana 三.听录音圈出你所听到的图片. (10分) (1) (2) (3) (4) (5) 笔试部分 一.单项选择。(20分) （）1. Mike : Nice to meet you . John: _____________________. (A) Nice to meet you . (B) Good morning . （）2.Sarah: What’s your name ? Wu Yifan:______________. (A) I’m Wu Yifan . (B) I’m OK .. （）3.Chen Jie :Let me clean the board . Amy: _____________________. (A)OK. (B) Hello. （）4.教室里面有什么？ (A) What’s in the classroom ? (B) What’s on the board ? （）5.我们有一间新教室。 (A) I have a pen . (B) We have a new classroom . （）6.A: Where’s my seat ? B:________________.(在门旁边) (A) It’s near the door . (B) It’s near the desk . （）7..A. Good morning ! B:______________! (A) Good afternoon . (B) Good morning . （）8.A：Hello! B:______! (A) Nice to meet you . (B) Hello. ( ) 9.A: How old are you ? B: _______. (A) I’m 10 . (B) I’m fine . ( ) 10.让我们一起擦玻璃吧！ (A)Let’s clean the window . (B) Let me clean the board .