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高一地理大气圈与天气、气候1

第2节大气圈与天气和气候

第1课时课题：大气组成和垂直分布

●

为什么说地球是宇宙中一个既普通又特殊的天体？

●自主探究

◆自主探究一：说明大气的主要成分及其作用有哪些？

学习知识

1．思考：中学化学课中学过大气的组成，其主要成分有哪些？

2．阅读教材P36－37第一、二自然段和表2－2－1“干洁空气的主要成分”，完成：

①地球表面包围着的大气，称为。

②低层大气有哪几部分组成？

③干洁空气的主要成分有哪些？

⑤讨论思考：大气降水的形成一般需要具备哪些条件？

、、

小结：水汽和固体杂质含量很少，却是成云致雨的必要条件。空气上升到凝结高度，固体尘埃作为凝结核，使周围水汽凝结，才能成云致雨。

3．思考：城市上空的雾为什么比郊区多？如果某地有大面积的水域或者森林，其水汽含量是否会发生变化？如果某地大气污染很严重，或发生火山爆发等突发灾害，其固体杂质的含量是否会发生变化？

4．人类活动对大气组成成分也会有影响，有些影响甚至造成大气污染。讨论分析：：

①举周围事例，说明人类活动对大气组成的影响？

②现在有些冰柜在做广告时，为什么说是“无氟绿色冰箱”？

小结：由于人类活动的排放，大气中的含量增多；氟氯烃化合物等含量的增多，使含量减少。这些活动造成了大气组成成分比例的变化，甚至导致大气污染。

③思考：我们应怎样对待人类活动对大气组成的影响这一问题？

运用知识

1. 干洁空气中占其容积99%的是（）

A.氧和氮

B.氮和二氧化碳

C.氧和臭氧

D.臭氧和二氧化碳

2. 下列哪两种物质是成云致雨的必要条件（）

A.氧气

B.二氧化碳

C.水汽

D.固体杂质

自主探究二：大气的垂直分层及各层的主要特征有哪些？学习知识

1．讨论：攀登珠穆朗玛峰的登山队员着装很厚，说明什么？是否随着高度的增加气

温会不断降低下去？

当气温垂直分布出现不同变化时，大气的运动状况也会发生变化，大气的密度也会随之改变→由此说明大气垂直分布的依据。

2．阅读教材

－，完成：

（１）（２）填写适当的数字，表示大气层分界高度。

（３）读图分析对流层、平流层的气温垂直变化情况。度会发生季节变化吗？

对流层空气的垂直运动状况影响着其厚度。一般情况下，地面温度越高，空气对流运动越显著，对流层上界越高，否则越低。因此，对流层厚度由高纬到低纬的变化是

；夏季要比冬季。

（６）讨论分析：为什么说对流层与人类关系最为密切？

因为人类就生活在对流层的底部，可以说是“人类之家”。与人们生活和生产活动紧密相关的各种（云、雨、雾、雪等）都发生在对流层。（７）思考：为什么说平流层是人类生活环境的天然屏障？

因为平流层中的大量吸收太阳紫外线，保护地球上的生物免受过多紫外

线的伤害，所以成为人类生存环境的天然屏障。

（8）高层大气对人类活动有何影响？太阳活动为什么会影响地面的无线电通信？

在80-500千米的高空，大气处于高度电离状态，所以又叫电离层。电离层能反

射，我们能听到很远地方电台的广播，就是电离层的作用。

运用知识

1.大气中随高度的增加而气温递减的层次是（）

A.对流层

B.平流层

C.高层大气

D.以上都不对

2.有关大气层中臭氧的叙述正确的是（）

A.主要存在于平流层

B.主要存在于暖层

2.自测自评：

一、选择题：

1.对流层中每升高1000米，气温约下降（）

A.0.6度

B.7度

C.3度

D.6度

2.一架飞机由北极向赤道飞行,保持万米高度,它穿过的大气层是（）

A.始终在对流层

B.由平流层进入对流层

C.始终在平流层

D.由对流层进入平流层

3. 天气现象复杂多变，与人类关系最密切的大气层是：( )

A.对流层

B.平流层

C.中间层

D.电离层

4.下列大气成分所在的大气层及其作用的叙述中,错误的是（）

A.平流层中的臭氧，保护地面上的生物免受紫外线的伤害。

B.对流层中的二氧化碳，对地面起保温作用。

C.热层中的氧原子，全部吸收了大于0.175微米的紫外线。

D.对流层中的水汽和杂质，是成云致雨的必要条件。

5.大气圈由高到低的变化，正确的是：（）

A.气温逐渐升高

B.气温逐渐降低

C.密度逐渐增大

D.密度逐渐减小

二、读图题：

读气温垂直分布图，回答：（1）图中A层是层，

其气温变化特点，

因为：。

该层天气现象复杂多变是

因为①；

②。140

120

100

-100 -50 0 50 100

高度（千米）

温度（℃）

气温垂直分布图

大气圈与天气气候练习题及答案

当堂检测 1、副热带高气压的形成原因是（） A、温度比赤道附近地区低，冷空气收缩下沉形成。 B、温度比赤道地区高，空气受热膨胀上升形成。 C、赤道上空的空气受地转偏向力影响不能前进，在300附近上空堆积，产生下沉气流。 D、从高纬度来的冷空气在300附近上空堆积，产生下沉气流。 2、在地球上气压带和风带的分布图中，有两只冷暖性质不同气流相遇的地带，它出现在（） A、赤道附近 B、南北纬300附近 C、南北纬600附近 D、极低附近 3、下列节气中地球上气压带风带位置最北的是（ ) A、春分日 B、夏至日 C、秋分日 D、冬至日 4、由于海陆热力差异的影响，夏至亚欧大陆上形成的气压中心和切断的气压带名称是（） A、亚洲低压副热带高压带 B、印度低压副极地低压带 C、亚洲高压副极地低压带 D、蒙古、西伯利亚高压副热带高压带 5、影响三圈环流形成的因素有（） A、地区间冷热不均 B、海陆分布 C、地形 D、太阳直射点的移动 6、关于大气环流的叙述（）

A、信风带都分布在副热带高压带南侧 B、高气压带控制的地区气流都是上升的 C、西风带内的风是寒冷湿润的 D、赤道低压带和极地高压带是热力因素造成的 7、关于亚洲高压的叙述，正确的是（） A、它是副热带高气压带的一部分 B、夏季分布于亚洲北部 C、它是极地高气压带的一部分 D、冬季分布于亚洲北部 8、有关气压带、风带移动的正确叙述是（） A、气压带、风带基本保持原位置不动 B、气压带、风带移动方向为东西方向 C、气压带、风带随太阳直射点变化而南北移动 D、气压带、风带冬季北移，夏季南移 9、关于锋面特征的叙述，错误的是（） A、锋面两侧，温度、湿度差别很大 B、锋面是倾斜而狭窄的地带 C、冷空气在锋面以下，暖空气在锋面以上 D、锋面附近一定有云、雨雪、大风等天气现象 10、关于大气运动的正确叙述是（） A、气流由四周向中心，北半球呈逆时针方向，南半球呈顺时针方向流动的空气旋涡叫反气旋

高一地理必修一知识点整理

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外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈 1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 1能量太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）； 2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分； 3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。二：太阳活动对地球的影响 1太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层 2对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年） 1.3地球的运动

高一地理必修一知识点归纳5篇分享

高一地理必修一知识点归纳5篇分享高一地理必修一知识点总结1 大气环境一、重点内容分析 1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用低层大气组成：稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质氮--生物体基本成分氧--生命活动必需的物质二氧化碳--光合作用原料;保温作用臭氧--地球生命保护伞，吸收紫外线水汽和固体杂质--成云致雨;杂质：凝结核 2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响大气分层气温随高度变化气流状况其它特征与人类关系对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一致天气现象平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯 3、大气的受热过程 (1)根本能量源：太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)

(2)大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地，大地烤热大气大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象(用实例说明) 影响削弱大小的主要原因：太阳高度角(各纬度削弱不同) 大气对地面的保温作用：了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射) 保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面 (图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较) 保温作用的意义：减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡 4、大气垂直运动和水平运动的成因 (1)大气运动的根本原因：冷热不均(各纬度之间;海陆之间) 气压中心气压水平气流方向垂直气流方向中心天气状况举例其它影响气旋低北逆南顺向上阴雨亚洲低压沿槽线形成锋面反气旋高南顺北逆向下晴亚洲高压锋面气旋(重要!) 要求：图上每一个天气系统的识别; 不同地点所受天气系统的控制及出现的天气现象 8、地理位置、大气环流、地形等因素对气候的影响气候因子分析地理位置

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习一地球和地球仪一、地球的形状和大小： 1、形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、大小：极半径6357千米、赤道半径6378千米、平均半径6371千米。 3、赤道的周长约40000千米，经线圈长约40000千米二、地球仪㈣经纬网的常见形式 N S 纬线是直线，经线连接南北纬线是以极点为中心的同心圆，经线是由极点向四周呈放

★三、经纬网的应用 1.确定地理坐标方法：⑴确定相邻两条经线的经度间隔，一般情况俯视图是45°，侧视图是30° ⑵从已知经线开始沿自西向东的方向，依据东经增大，西经减小，标出各条经线的度数 2.利用经纬网确定方位（1）位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。（2）既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。南北方向的判定：北半球纬度越高越偏北，南半球纬度越高越偏南东西方向的判定：①两地都为东经,度数大的偏东，②两地都为西经,度数小的偏东。③一东一西，当二者经度和小于180度，东经偏东，当二者经度和大于180度，西经偏东。（在已知各地经纬度的情况下，用此规律最简单）【说明】在经纬网图中判定东西方向，只要保证两点间的经度间隔小于1800 ，均可按地球自西向东的自转方向确定东西方位. 3.利用经纬网计算距离（1）经线上1°对应地面上的弧长（即经线长度）大约是111km （2）赤道上1°对应地面上的弧长大约也是111km,由于各纬线长度从赤道向两极递减，其他纬线上l °对应的实际弧长大约为111×cos 纬度km 。 4.两地间最近航线方向的判断----球面上任意两点间的最短距离，是通过这两点的大圆的劣弧部分长度 ⑴同一经线圈上的两点，最短距离的劣弧线就在这个经线圈上. ⑵出赤道外，同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧向较高纬度凸. ⑶晨昏线是大圆，处在晨昏线上两点的最短距离就是两点之间的最短晨昏线复习课二地图一、地图的基本要素——比例尺、方向、图例 1.比例尺 ①概念：图上距离比实地距离缩小的程度。 120°E

完整高中地理必修1大气圈与天气气候练习与解析

大气圈与天气、气候练习与解析一、大气圈的组成与结构 1关于对流层的叙述，正确的是……………………………………………………（）A．气温随高度的增加而上升 B．几乎全部的大气质量都集中在此 C．天气现象复杂多变 D．大气平稳，与人类关系最为密切答案：C 点拨：对流层由于气温随高度的增加而下降，下热上冷，大气以对流运动为主，越往上气温越低，水汽凝结形成降水，因此对流层天气现象复杂多变。 2下列干洁空气的各种成分中，构成生物体基本成分的是………………………（）A．氧气B．氮C．二氧化碳D．臭氧答案：B 点拨：生物体当中有大量的蛋白质，而蛋白质是由氨基酸构成的，氮是构成氨基酸的主要成分之一。 3在大气成分中，既是植物光合作用的重要原料又对地面有保温作用的是……………………………………………………………………………………………（）A．氮B．臭氧C．二氧化碳D．氧答案：C 点拨：二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料，同时二氧化碳又可以吸收地面的长波辐射，将热量保存在大气中，并通过大气逆辐射将热量还给地面，起到了保温作用。 4低层大气中，干洁空气的主要成分是……………………………………………（）A．氧和臭氧B．氧和二氧化碳 C．氮和一氧化碳D．氮和氧答案：D 点拨：干洁空气当中，氮约占其体积的78%，氧约占其体积的21%。 5有关平流层的叙述，正确的有……………………………………………………（）A．气温随高度的升高而下降 B．由于上部冷下部热，大气以水平运动为主 C．由于上部热下部冷，空气对流运动显著 D．有臭氧层，是该层大气的热量来源答案：D 点拨：由于平流层中的臭氧能大量地吸收太阳辐射中波长大于0.175微米的紫外线而增温，所以说臭氧层是平流层大气的主要热量来源；越往上吸收的太阳辐射越多，气温随高度的增加而上升，造成上部热下部冷，大气稳定，以平流运动为主。二、大气的受热过程 6对流层大气的直接热源是…………………………………………………………（）A．太阳辐射B．地面辐射C．大气辐射D．大气逆辐射答案：B 点拨：大气对太阳辐射的吸收具有选择性，太阳辐射中能量最强的可见光部分吸收很少，可直接到达地面，使地面增温，地面向外辐射能量，地面辐射是长波辐射，绝大部分被大气吸收，使

高中地理必修一知识点总结完整版

高中地理必修一知识点总结完整版第一部分地球的宇宙环境 ★考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。（1）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。（2）天体系统由高到低的层次：（3）地球在太阳系中的位置：太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。（１）普通性体现在： ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星）（2）特殊性体现在：地球存在生命物质 ★考点3：了解太阳辐射对地球的影响。（1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。

（2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。（3）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气）.太阳辐射影响因素（三个）我国太阳能资源分布特点及原因太阳能风能开发条件评价能源丰富，市场大小距离，资金，技术，政策新能源的优点：清洁无污染，可再生。缺点：能量密度小，变化大不稳定。 ★考点4：了解太阳活动对地球的影响。（1）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。（2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。（3）太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度 ★考点6：理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。（1）昼夜更替现象产生的原因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；地球持续不停地自转，因此昼、夜半球所处部分不停地变化，就有了昼夜更替现象。昼夜更替的周期是１个太阳日。（2）地方时产生的原因：地球自转使得同纬度地区不同地点见到太阳的时刻会有早晚。地方时的确定与经度的对应关系：太阳直射的那条经线地方时为12点，晨线与赤道相交点所在经线的地方时为6点，昏线与赤道相交点所在经线的地方时为18点。同一条经线上的地方时相同，经线（经度）不同地方时不同。经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟。（3）时区与区时时区：为了统一标准，国际上把经度15°划分为一个时区，全球划分为24个时区。

大气圈与天气气候

第二节大气圈与天气、气候一、大气的组成与结构 1、低干洁空气 __________（生物体内蛋白质的重要组成部分）层 __________（生物维持生命活动的必需物质）大 __________（__________作用的原料；调节地表温度）气 __________（吸收_________线，保护地球生命）少量的水汽和固体杂质（_______________的必要物质）人类活动的影响：燃烧矿物燃料：____增多 —— ____________ 全球性 —— ___________ 大气问题使用氟氯烃类物质：_____减少 —— 臭氧空洞 2、大气的垂直分层

二、大气的受热过程 1、太阳辐射是__________最主要的能量来源 2、大气对太阳辐射的吸收具有______________ ●大气中的_________________主要吸收波长较短的紫外线； ●水汽和二氧化碳主要吸收波长较长的__________； ●能量最强的__________部分很少被吸收，绝大部分可以透过大气射到地面。 3、地面受热释放地面长波辐射——_________是低层大气的直接热源 4、大气受热释放大气逆辐射——对地面起_________作用练习： 1、下列选项中，属于对流层特点的是（） A、气温随高度增加而上升 B、空气对流运动显著 C、含臭氧层，是生物生存的天然屏障 D、大气处于高度电离状态 2、北京飞往纽约的飞机，升空半小时后遇到雷雨天气，此时飞机应该（） A、迅速着陆 B、降低飞行速度 C、保持原高度 D、升到12000米以上高空 3、《京都议定书》于2005年2月16日开始正式生效。目前，已有141个国家签署了该项协议。这些国家温室气体排放量占世界总量的55%，在2012年之前，他们还要将温室气体排放量减少5.2%。限制温室气体的排放，直接减弱的主要是( ) A、大气的逆辐射 B、大气对太阳辐射的吸收作用 C、大气对地面辐射的吸收作用 D、大气对太阳辐射的反射、散射作用 4、人类排放的氟氯烃，对人类生存环境破坏最大的是（） A、对流层 B、平流层 C、高层大气 D、宇宙空间

大气圈与天气气候(一)学案及答案

临清实验高中高一年级地理新授课学案编写人：冯继贞审核人：高一地理组使用日期：2013-11- 11序号：9 课题：大气圈与天气、气候（一）【学习目标】 1、记住大气圈的概念、组成与结构 2、运用图表分析说明大气的受热过程【自主学习】一、大气圈的组成与结构 1．低层大气的主要成分：________________、少量的水汽和固体杂质。 2．干洁空气的成分及作用 (1)____：含量最多，生物体内____________的重要组成部分。 (2)氧：维持________________必需的物质。 (3)二氧化碳：绿色植物进行光合作用的原料，调节________________。 (4)臭氧：强烈吸收太阳辐射中紫外线，被誉为“________________________”。3．大气的垂直分层依据：大气垂直方向上的________、________和运动状况的差异。 1、吸收：具有太阳辐射： 2、大气保温作用地面辐射：大气逆辐射：补偿地面辐射损失的热量 3、意义：降低了白天的最高气温，升高了晚上的最低气温；降低了气温的日较差地面辐射大气逆辐射

【精讲点拨】大气的受热过程 1．“太阳暖大地”：A________________到达地面，地面吸引A而增温。 2．“大地暖大气”：地面增温后放出B______________(长波)，大气强烈吸引B而增温。3．“大气返大地”：C________________把热量返还给地面，起到保温作用。【合作探究】探究点一大气圈的组成与结构【探究材料】据报道，俄罗斯20XX年首艘货运飞船“进步号”，于20XX年2月5日与国际空间站实现自动对接。国际空间站是迄今为止“人类最为昂贵的项目”，运行轨道高度为397千米。 1．飞船“进步号”穿过的大气圈是由哪些物质组成？ 2．地球大气从地面向上可延伸到数千千米高空，根据大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异，可以将大气层分为哪几层？“进步号”运行轨道在哪层？探究点二大气的受热过程【探究材料】电视连续剧《闯关东》第23集有这样的场景：深秋季节广袤的东北平原上，玉米、大豆等农作物长势喜人，丰收在望。霜就要来了，为了不让农作物受冻害，主人公朱开山一家决定堆草薰烟防霜冻。众乡里来帮助朱家抗霜，他们把农作物的秸秆和杂草运到田间地头，一堆堆放好。在霜头来临时，点燃一堆堆秸秆，田野上空弥漫着一层浓浓的烟雾，众人齐心协力抗击霜冻成功了。霜冻会对农作物产量产生一定的影响，严重的甚至导致植株死亡。当地农民一般采取覆盖抗霜、喷水抗霜、加热抗霜、烟雾抗霜等方式，减轻霜冻造成的损失。 1．利用熏烟的方法防霜冻的原理是什么？ 2．为什么旭日和夕阳、朝霞和晚霞呈橘红色？

人教版高中地理必修一知识点总结材料

高中地理必修一知识点总结（人教版）第一章行星地球第一节宇宙中的地球 1.天体：宇宙间物质的存在形式。恒星、星云、行星、流星、彗星，其中恒星和星云是最基本的天体。恒星特点：①自身可以发光、发热；②体积、质量巨大；③距离遥远。彗星哈雷彗星 76周年比较：太阳是离地球最近的恒星。月球是距离地球最近的天体。金星是离地球最近的行星。 2.天体系统:运动中的物体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。河外星系地球 3.天体系统：总星系地月系月球太阳系其他行星系银河系其他恒星系 4．八大行星名称：水、金、地、火、木、土、天王、海王星（距日远近） 5. 类地行星水星、金星、地球、火星分类巨行星木星土星远日行星天王星海王星 6.共同特征：同向性、共面性、近圆性日地距离适中，形成了适宜生物生长的温度条件内部条件体积和质量适中，吸引大气聚集，形成了适宜生命物质呼吸的大气地球上有液态水 7.存在生命安全的宇宙环境的行星外部条件稳定的光照条件第二节太阳对地球的影响 1.太阳概况：主要成分是氢和氦，其表面温度约为6000K. 2.太阳能量的来源：太阳内部的核聚变。 3.太阳辐射的影响：①为地球提供了光、热资源 ②维持着地表温度，是大气运动和生命活动的主要动力 ③直接、间接地为地球上提供了能源 4.太阳辐射的分布：从赤道向两极递减 5.太阳的结构：由内向外，分别是光球层、色球层、日冕层。 6.太阳活动的标志：黑子----光球层；耀斑---色球层---太阳活动最激烈（剧烈）的显示周期约为11年

7.太阳活动对地球的影响 ①影响地球的电离层，使无线电通信受到影响甚至中断 ②影响地球的磁场，产生“磁暴”现象 ③两极地区产生“极光”现象 ④影响地球气候，发生异常。第三节地球的运动 1. 地球运动的一般特点备注： 1. 地球自转时，最北端（北极）永远指向北极星附近。 2. 地球自转方向自西向东，俯视图中，从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针。 3. 地球自转的线速度，南北纬60°的线速度约为赤道的1/2。 4. 南北极点既无角速度，也无线速度。 2.太阳直射点的移动（1）黄赤交角自转 → 赤道（平）面黄赤交角太阳直射点的移动公转 → 黄道（平）面（23°26′）限制了太阳直射点的移动范围变大，热、寒带面积变大，变小，热、寒带面积变小，温带面积变小温带面积变大（2）太阳直射点的移动示意图 1.移动方向夏至日→冬至日向南移动冬至日→次年夏至日向北运动 2.直射次数：南北回归线上，一年各只有一次南北回归线之间，一年有两次南北回归线以外的地区，无直射 3.周期：回归年 365日5时48分46秒 3.地球自转的地理意义：（1）昼夜交替

高一地理必修一知识点归纳

高一地理必修一知识点归纳【篇一】高一地理必修一知识点归纳环境承载力 ①定义：养活的人口数(生存) ②影响因素：资源(主要因素，由最短缺的资源决定，木桶效应)、经济等 ③特点：不确定性和相对确定性。世界100亿，中国16亿合理人口容量，定义：养好的人口数(发展) 影响因素： ①自然环境：正相关(现实人口间接反映合理人口容量的大小) ②地域开放程度：正相关(日本、荷兰、比利时利用别国资源) ③本国自然资源：正相关 ④生活质量、消费水平：负相关 ⑤科技发展水平：当多开发的资源大于多需要的资源：正相关;当多开发的资源小于多需要的资源：负相关 ⑥贫富差距：负相关【篇二】高一地理必修一知识点归纳 1人口增长快慢的根本原因生产力的发展水平直接原因人口自然增长率=出生率-死亡率 2人口增长模式

（1）工业革命以前原始人口增长模式特点高高低原始社会传统人口增长模式特点高，高较低奴隶社会，封建社会，资本主义社会（2）工业革命时特点高低高（18世纪——19世纪末20世纪初）欧洲（20世纪50年代）起普遍存在于大多数发展中国家（3）近现代特点三低世界主要发达国家(原因：现代科学知识的普及和医疗卫生技术的进步，人们的生育观念及行为的变化) 3人口零增长国家：意大利，匈牙利，俄罗斯，德国等人口负增长国家;英国，比利时，芬兰等 4促使中国人口出生率迅速下降的因素主要有三个： 1社会经济因素 2制度因素 3计划生育因素P8 【篇三】高一地理必修一知识点归纳 1、地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。 (1)气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。 (2)生物在地理环境形成中的作用：联系有机界与无机界，促使化学元素迁移;改造大气圈，使原始大气逐渐演化为现在大气;改造水圈，影响水体成分;改造岩石圈，促进岩石的风化和土

高一地理必修一大气圈与天气和气候测试题

《大气圈与天气和气候》测试一一、单项选择题 (答案写在第4页下边) 1、下列各风向示意图中（单位：百帕），表示南半球高空的是（） A B C D 2、关于气候的变化，下述错误的是（） A 因为影响气候的因素在不断变化，因而地球气候在不断变化之中 B 近二十多亿年来的气候，冷暖干湿相互交替，变化周期长短相同 C 整个地球气候变化历史大致可分为三个时期 D 十九世纪末以来的气候变化总趋势是：在波动中上升 3、一月份南亚主要风向为（） A 东北风 B 西北风 C 东南风 D 西南风 4、若地球上无大气圈，下列现象不再存在的是（） A 蓝蓝的天空白云飘 B 月有阴晴圆缺 C 烈日炎炎似火烧 D 繁星纷呈 5、全球台风发生频率最高、强度最大的区域是（） A 大西洋 B 东北太平洋 C 西北太平洋 D 印度洋 6、下列四种情况，昼夜温差最小的是（） A 陆上多云的地区 B 陆上少云的地区 C 海上多云的地区 D 海上少云的地区 7、寒潮对农作物危害最大的季节是在（） A 秋季和春季 B 冬季和春季 C 秋季和冬季 D 夏秋季节 8、下图表示反气旋过境前后气压变化的曲线的是（） A B C D 9、台风中心的位置移至上海以东洋面时，上海吹（） A 东南风 B 西南风 C 东北风 D 西北风 10、决定风速大小的力是( ) A.摩擦力 B.惯性离心力 C.水平气压梯度力 D.地转偏向力 11、在夏季风强的年份，我国容易出现( ) A.南涝北旱 B.北涝南旱 C.西涝东旱 D.东涝西旱 12、关于气压带、风带的叙述，正确的是( ) A.高气压带盛行上升气流 C.中纬西风由低纬吹向高纬，容易成云致雨 B.高压控制下气温都很高 D.所有气压带都是由冷热不均引起的 13、在其他条件相同的情况下，下列A 、B 、C 、D 四个地点气温较高，气压较低，天气晴朗的是( ) 800 805 810 810 805 800 1010 1005 1000 1000 1005 1010 气压日期气压日期气压日期气压日期

高一地理必修一知识点总结

高一地理必修一知识点总结必修模块1（自然地理）【第一章宇宙中的地球】 1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系 2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中，地表温度适宜（平均气温为15度）④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层（氮、氧为主）⑤形成并存在液态水 3、太阳活动对地球的影响：（1）太阳活动的标志：黑子、耀斑（2）影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象；影响地球气候。 4、地球自转的地理意义： ①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直； ②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。 ③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力随纬度的增大而增大。 5、地球公转的地理意义：（1）昼夜长短的变化： ①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。 ②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。 ③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。 ④赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。（2）正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，

高一地理大气圈与天气、气候单元练习鲁教版

江苏省新沂市第三中学高一地理《大气圈与天气、气候》单元练习鲁教版下图为“大气受热过程示意图”，读图回答1～2题。 1.青藏高原气温比同纬度四川盆地低的主要原因是 ( ) A.①和②较小 B.②和③较小 C.③和④较小 D.③和⑤较小 2.与青藏高原小麦产量高、质量好有关的是 ( ) A.①小②大 B.①大③小 C.③小⑦大 D.④大⑥小 3．当大气中云量和水汽含量增加时( ) ①箭头1可能增强②箭头2可能增强③箭头3可能增强④箭头5可能增强 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 右图所示是某滨海地区陆地和海洋表面气温日变化的曲线图，读图回答4～5题。 4．有关右图描述正确的是( ) A．曲线①表示的是海洋气温曲线B．曲线②表示的是海洋气温曲线 C．曲线①所示日温差大的主要原因是昼夜长短所致 D．曲线②所示日温差小的主要原因是纬度所致 5.下图为“大气热力作用示意简图”，下列说法正确的是 A．晴朗天空呈现蔚蓝色是因为①的作用 B．秋末傍晚施放烟雾能预防农作物遭受冻害是因为②的作用 C．青藏高原比同纬度四川盆地昼夜温差大只是因为③的作用 D．夏季白天多云气温比晴天低是因为④的作用 6．下列图中的纬度相同的四地，昼夜温差最小的是( ) 7．关于大气环流的叙述，正确的是( ) A．赤道与极地间的闭合环流是实际存在的B．副热带高压是由热力原因形成的高压C．南半球副热带高气压带与副极地低压带之间吹的是西北风 D．大气环流分为低纬环流和高纬环流两部分读下图，回答8～9题。 8.若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是( ) A．温度：a＞b＞c＞d B．气压：d＞a＞b＞c C．引起该环流形成的原因是水平气压梯度力 D．热力环流是大气运动最简单的形式 9．若此图为城郊环流侧视图，③处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用是( ) A．净化、增温 B．净化、增湿 C．降温、减湿 D．减湿、减温图中箭头表示空气运动方向。读图完成10～11题。 10．若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则( ) A．该环流圈为高纬环流 B．该环流圈为低纬环流 C．近地面，甲、乙之间盛行风向为西北风 D．近地面，甲、乙之间盛行风向为西南风11若该图表示全球三圈环流的一部分且处于大陆西岸，则甲地的气候类型可能是( ) A．热带草原气候 B．热带季风气候 C．温带海洋性气候 D．地中海气候下图为气压带、风带移动规律模式示意图，读图回答12～13题。 12．图中所示季节各纬度带气流运动状况正确的是( ) A．0°～10°主要盛行下沉气流 B．10°～20°盛行东南风 C．20°～30°盛行上升气流 D．30°～40°盛行西南风 13．下列各图与上图中P点气候特征相匹配的是( ) A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．丁图我国的古代诗歌中有不少作品蕴含着丰富的地理信息，有些与天气系统有关。据此回答14～15题。 14．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”此诗

人教版高一地理必修一知识点总结(重点)

第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）； ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光； ⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

★一、地球运动的一般特点二、太阳直射点移动23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，

地理必修一气候类型练习题(可编辑修改word版)

高一气候类型练习 1. 下面四幅图分别代表一种气候类型，哪幅图代表温带海洋性气候 2. 分析下图所示的四幅降水量气温月份平均图，指出气候类型判断正确，且排序和图中顺序相符的是 A. 地中海气候热带草原气候热带季风气候温带草原气候 B. 温带海洋性气候热带季风气候热带雨林气候热带草原气候 C. 温带海洋性气候温带季风气候热带季风气候地中海气候 D. 地中海气候温带海洋性气候热带雨林气候亚热带季风气候 3. 下列地点气温和降水的正确叙述是 ①广州的高温期基本与多雨期一致 ②孟买的降水量最多的月份也是气温最高的月份 ③开普敦的高温期与多雨期一致 ④罗马的气温最高月不是降水最多月 A ．①② B ．①③ C ．①④ D ．②④ 综合题： 1. 根据表中资料，分析回答下列问题。月份 1 4 7 10 全年气温（℃） 19.7 10.2 3.5 7.9 10.4 降水（mm ） 32 64 118 58 795 （1）该地位于南北半球的半球，属于气候。（2）该气候类型的成因是。（3）该气候类型分布的规律是。（4）该气候类型分布最广泛的地区是，原因是。 2. 读右表，回答：（1）甲地属于气候类型；乙地属于气候类型。（2）乙地一月受控制，气候特点是，七月受影响，气候特点是。一月七月甲地气温(℃) 13.9 26.2 降水(℃) 113.0 0.0 乙地气温(mm) 23.4 13.1 降水(mm) 7.0 183.0

3.阅读A、B 两地气候类型的降水量和气温月份分配图，回答下列问题：（1）两地的气候类型：A ，B 。（2）两地降水形成的原因：A ； B 。4．某地的气候要素中，各点的标号表示月份。读图回答：（1）该的气候类型是。（2）该气候类型的形成原因是。气候特征是。 5．完成下列要求：（1）按下表资料，在右图上绘出气温年变化曲线月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温（℃）-1.0 -1.5 2.2 8.0 13.5 18.3 22.5 24.2 19.3 13.0 7.0 1.7 （2）该地最高气温出现在月，最低气温出现在月。该地属气候，分布范围是，该气候特征是。

高一地理必修一知识点

高一地理必修一知识点地理是文科中的理科，不少高一的学习都觉得难以掌握其学习方法。下面X收集了一些关于高一地理必修一学习方法，希望对你有帮助地理必修一学习方法1 1、类比思维法类比思维是通过联想分析比较，综合归纳，把已经熟知的地理知识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系，找出它们的相似性，并用类似方法分析、处理问题的思维方法。如讲到等深线、等降水量线、等压线时，教师只要提示学生与等高线相对比，就可解决这些概念。 2、联想思维法这是从巳知的地理概念出发，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较，如地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较，如马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。 3、假设思维法这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确

切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。如魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。 4、选言排除法是指为了找到正确答案，根据现有材料作出一系列的假定，然后通过验证，逐一排除那些站不住脚的假定，余下的一种就是正确答案。 5、形象思维法这是人们利用自然形象进行思维的方法。如在进行地图教学时，由于地图引起学生形象思维有三种因素：一是空间关系，如地图的范围，经纬度等;二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等;三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。通过对地图的观察，会从三方面引起学生的形象思维活动，有利于形成学生对各种地理事物的空间想象，有利于地理知识的理解和记忆。地理必修一学习方法2 1、学会使用课教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

大气圈与天气气候教案

【课程标准】运用图表说明大气的受热过程【教学目标】 1．知识与技能：通过学习使学生知道低层大气的组成成分及其所起的作用；大气垂直分层的依据以及各层大气的特点；能说出大气的受热过程及保温作用的道理 2．过程与方法：通过对图表的分析，训练学生阅读图表分析问题的能力；通过学习使学生初步了解人类活动对大气的影响， 3．情感、态度和价值观：初步树立人地协调的观念。【教学重点、难点】大气的受热过程及保温作用的原理【教学方法】多媒体教学法、讲解法、学生自主学习【教学过程】 1、情景导入、展示目标。出示神舟十号发射升空的视频。向学生提出问题：神舟十号距离地面的飞行高度大约343公里，从地理学的角度来说，神舟十号有没有飞出大气圈呢？带着这个问题我们来学习大气圈与天气、气候的第一课时。多媒体展示学习目标，强调重难点。多媒体课件展示知识点一大气圈的组成与结构。要求学生阅读课本35及36页第一段，参照35页表2－2－1，分析低层大气的组成和作用。并完成幻灯片的相关表格。生：（读图文，分析）学生回答表格的问题，教师边播放幻灯片的文字，边讲解。并影响到地球环境的变化和人类活动。出示探究题：举例说明人为活动对大气成分有怎样的改变？这些改变对环境有什么影响？从而引导学生关注大气环境问题，增强保护环境的意识。多媒体展示图2-2-2大气的垂直分层，学生参照37页图2－2－2大气的垂直分层，阅读37页2－5小节。在阅读的基础上思考以下问题: 1、地球大气共分哪几层? 2、每层的气温变化有何特点？ 3、每层的空气运动有何特点？ 4、每层的天气变化有何特点？

降至—180°C以下，而地球表面的昼夜温差比月球小得多，原因何在？好，接下来现在我们来学习一下大气的受热过程。阅读教材36-37页“大气的受热过程”内容，思考讨论下列问题： 1、大气对太阳辐射起吸收作用的物质主要是什么？ 2、地面辐射是如何形成的？为什么它是长波辐射？ 3、为什么地面是对流层大气的直接热源？ 4、大气对地面辐射起吸收作用的物质主要是什么？ 5、什么是大气逆辐射？它有什么作用？ 6、综上所述，大气的保温效应是如何产生的？学生回答有关大气对太阳辐射的削弱作用的问题，教师点评并纠正答案，接下来教师边播放幻灯片边深入讲解大气对太阳辐射的削弱

高中地理必修一知识点总结完全篇

地理必修I复习提纲第一章宇宙中的地球 1.1地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次（略）可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈 1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 1 能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）； 2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分； 3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。二：太阳活动对地球的影响 1 太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层 2 对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年） 1.3 地球的运动一、地球公转和自转的基本特征公转自转轨道近似正圆的椭圆方向自西向东（北天极上空看逆时针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针）周期恒星年（365d6h9m10s）恒星日（23时56分4秒）一真正周期角速度平均1o/日近日点（1月初）一最快远日点（7月初）一最慢各地相等，每小时15o（两极除外）线速度平均30千米 /小时从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同；赤道1670Km\h，两极为0 二、地球自转的地理意义（1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。晨线和昏线的判读。（2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。东早西迟。（3）地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。（北半球用右手、南半球用左手判读）三、地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前约为23.5o。如果黄赤交角变大，热带、寒带扩大，温带缩小。如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。（2）由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归移动四：地球公转的地理意义 1 昼夜长短的变化： 1) 某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。 2) 某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至日昼最短。 3) 春分日和秋分日：全球昼夜平分； 4) 赤道上终年昼夜平分。纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。 2 正午太阳高度的变化： 1)日出、日落时（晨昏线上）时太阳高度＝0度，一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12点时的太阳高度。 2) 某时刻全球的情况：正午太阳高度由直射点所在纬度向两侧递减，离直射点越远，正午太阳高度越小。 3) 某地全年的情况：北回归线以北地区，6月22日出现最大值，12月22日出现最小值；南回归线以南地区，6月22日出现最小值，12月22日出现最大值；回归线之间地区，最大值出现在直射点经过该纬度的