思修
绪论单项选择题
1、人才素质的基础是（）
A、德
B、智
C、体
D、美
2、人才素质的灵魂是( )
A、德
B、智
C、体
D、美
3、社会主义核心价值体系的主题是（）。
A、马克思主义的指导地位
B、树立中国特色社会主义共同理想
C、培育和弘扬民族精神和时代精神
D、树立和践行社会主义
4、不同的历史条件下，人的使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是( )
A、继往开来，建社中国特色社会主义
B、创造财富，改善个人物质生活条件
C、面向世界，照搬西方发达国家模式
D、建设祖国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴
5、社会主义意识形态的本质体现是( )
A、马克思主义
B、社会核心价值体系
C、和谐社会主义文化
D、社会主义核心价值体系
6、党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标是( )
A、全面建设小康社会
B、走中国特色社会主义道路
C、建设祖国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴
D、坚持党的领导
7、当代中国，我国各族人们的共同理想是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现( )
A、大同世界
B、小康社会
C、和谐社会
D、中华民族伟大复兴
多项选择题
1、新的学习理念主要包括( )
A、自主学习理念
B、全面学习理念
C、创新学习理念
D、终身学习理念
E、灌输学习理念
2、建设社会主义核心价值体系，适应了（）A、社会主义市场经济发展的需要B、社会主义先进文化建设的要求C、现阶段社会主义思想道德建设的要求D、实现共产主义目标的要求
答：社会主义核心价值体系的科学内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观构成了社会主义核心价值体系的基本内容。
答：社会主义核心价值体系的科学内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观构成了社会主义核心价值体系的基本内容。
第一章单项选择题
1、只有( )才是通往理想彼岸的桥梁。
A、实践
B、立志
C、躬行
D、修身
2、在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这表明( )
A、马克思主义是科学的又是崇高的
B、马克思主义具有持久的生命力
C、马克思主义以改造世界为己任
D、马克思主义只关注现实
3、检验信念正确与否、科学与否的惟一标准是（）
A、科学理论
B、社会实践
C、主观愿望
D、真诚信仰
4、理想信念是一个思想认识问题，更是一个（）问题。A、现实B、实践C、态度D、意志
5、个人理想与社会理想的关系实质上是（）的关系在理想层面上的反映。
A、个人与社会
B、个人与集体
C、个人与他人
D、个人与组织
6、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是( )
A、理想来源于现实，等同于现实
B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动
C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想
D、只要投身实践，任何美好想象都能成为现实
7、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是( ) A、人生的指路明灯B、人们的主观意志和想当然C、人们对未来缺乏客观根据的想象
D、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
8、“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开”，理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现，把理想变为现实的途径是( ) A、积极投身社会实践B、认真学习科学理论
C、逐步确立坚定信念
D、大胆畅想美好未来
多项选择题：
1、从理想的内容上划分可分为（）
A、社会政治理想
B、道德理想
C、职业理想
D、生活理想
E、个人理想
2、对于理想的错误认识有（）
A、理想理想，有利就想
B、没有理想的人一样生活得很开心
C、理想是明天的，只要今天过的好就可以了
D、理想的实现是一个长期艰苦的过程
E、理想源于现实，但又高于现实。
3、理想是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。
A、世界观
B、人生观
C、道德观
D、价值观
E、金钱观
4、理想信念的作用主要体现在（）
A、指引人生的奋斗目标
B、提供人生的前进动力
C、提高人生的精神境界
D、增加人生的成功机会
E、坚定共产主义信念
5、近代以来，为挽救民族危亡，中国人民进行了长期探索和斗争，但都没有改变中国人民的悲惨命运，新中国成立以来特别是改革开放30多年来的发展，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，民族伟大复兴展现出灿烂辉煌的美好前景，这说明实现中华民族的伟大复兴，必须（）
A、坚定对中国共产党的信任
B、坚定走中国特色社会主义道路的信念
C、坚定实现中华民族伟大复兴的信心
D、坚定以经济建设为中心
6、我国的发展还面临一系列新的挑战，这些挑战包括（）
A、世界科技文化发展的挑战
B、复杂多变的国际环境的挑战
C、新世纪新阶段我国发展任务的挑战
D、我国经济社会发展和安全面临的挑战
7、下列哪些话体现了立志高远与始于足下（）
A、智不强者智不达
B、要立志做大事，不要立志做大官
C、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土
D、禾苗离土即死，国家无土难存
8、司马迁说过：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。屈原放逐，乃赋离骚。左丘失明，厥有国语。孙子膑脚，兵法修列。不韦迁蜀，世传吕览。韩非囚秦，说难孤愤。诗三百篇，大抵
贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们（）
A、逆境往往可以把人打倒或打垮
B、逆境只是增大了人们向往理想目标前进的难度，而不是消除了实现理想目标的可能性
C、逆境消除了实现理想目标的可能性
D、只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打倒和压垮，反而能使人的潜能最大限度地迸发出来
简述理想信念对大学生成长成才的重要意义。
参考答案：（1）理想信念是世界观、人生观、价值观的核心，在人生实践中起着至关重要的不可替代的作用。对于正处人生关键时期的大学生来说，树立正确的理想信念更为重要。（2）引导大学生做什么人。（3）指引大学生走什么路。（4）激励大学生为什么学。
第二章单项选择题
1、中华民族精神的核心是（）
A、爱国主义
B、爱好和平
C、勤劳勇敢
D、自强不息
2、爱国主义的基础是（）
A、爱国情感
B、爱国思想
C、爱国行为
D、爱国言语
3、在经济全球化形势下，（）仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体。
A、国际组织
B、国家
C、跨国公司
D、经济联盟体4B、时代精神的核心是（）
A、体制创新、制度创新C、科技创新D、改革创新
5、新时期爱国主义的主题是( )
A、尊重知识，尊重人才
B、追求崇高的共产主义理想
C、建设有中国特色的社会主义
D、热爱祖国的大好河山和悠久历史
6、常常被称为国家和民族的“胎记”，一个民族得以延续的“精神基因”的是( )
A、文化传统
B、爱国传统
C、思想传统
D、历史传统
7、现阶段，爱国主义主要表现在( )
A、大力支持国家的经济建设
B、致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建设新中国
C、发扬我国博大精深的民族文化
D、献身与建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业
8、国防教育的核心是( )
A、爱社会主义
B、爱国主义
C、马列主义
D、爱好和平
9、爱国统一战线的范围包括( )
A、全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者
B、全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
C、全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者
D、全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
10、爱国主义和实现个人人生价值的关系( )
A、爱国主义阻碍实现个人价值
B、爱国主义是实现人生价值的力量源泉
C、爱国主义与个人实现人生价值无关
D、爱国主义有时会帮助个人实现人生价值
11、做新时期忠诚坚定的爱国者，除了需要培养强烈的爱国热情、保持民族自尊和自信，努力学习和工作，以实践行动和贡献履行爱国主义义务外，还需要( )
A、拒绝接受其他国家的一切东西
B、促进民族团结和祖国统一
C、全面接受中国古代的传统文化和道德
D、从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨12、在当今中国，爱国主义首先体现在( )
A、对人民的热爱
B、对社会主义中国的热爱
C、社会主义经济制度、政治制度的热爱
D、爱港澳台同胞
13、戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾，三元里人民抗英，轰轰烈烈的义和团运动，浴血八年的全民族抗日战争等，这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中( )
A、维护祖国统一，促进民族团结的精神
B、抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神
C、学习民生苦乐，推动历史进步的精神
D、开发祖国山河，创造中华文明的精神
14、中华民族的立身之本是（）
A、爱好和平
B、勤劳勇敢
C、团结友爱
D、团结统一
多项选择题：
1、关于爱国主义的时代价值，说法正确的有（）
A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
E、在经济全球化的今天，爱国主义已经过时了
2、中华民族的精神主要包括（）
A、爱国主义
B、团结统一
C、爱好和平
D、勤劳勇敢
E、自强不息
3、爱国主义的主要内容包括（）
A、爱国观念
B、爱国情感
C、爱国思想
D、爱国行为
E、爱国义务
4、中华民族的爱国主义优良传统主要表现（）：
A、热爱祖国、矢志不渝
B、天下兴亡、匹夫有责
C、开拓进取、百折不挠
D、维护统一、反对分裂
E、同仇敌忾、抗御外侮
5、爱国主义（）：
A、体现了人民群众对自己祖国的深厚感情
B、反映了个人对祖国的依存关系
C、是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一
D、是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范
6、没有国哪有家，没有家哪有我，道出了最深刻的爱国理由（）：
A、国家是小家的寄托
B、国家是个人的寄托
C、国家是物质利益的寄托
D、国家是精神家园的寄托
7、在中华民族悠久的历史发展中，爱国主义从来就是一种巨大的精神力量，成为一种优良传统，这种优良传统包括（）：A、热爱祖国，矢志不渝B、天下兴亡，匹夫有责
C、维护统一，反对分裂
D、谦敬礼让，克骄防矜
8、下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的有（）：
A、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D、个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
9、文化传统作为一个民族群体意识的载体，是（）：
A、国家和民族的“胎记”
B、一个民族得以延续的精神基因
C、培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”
D、民族凝聚力的重要基础
10、爱国主义与拥护祖国统一的一致性（）：
A、是对生活在中国大陆的中国公民的要求
B、是对全体中华儿女包括港澳台同胞及海外侨胞的基本要求
C、主要是对生活在祖国大陆的中华人民共和国公民的基本要
求 D 、主要是对共产党员和政府官员的要求 11、我国人民爱好和平的民族精神表现在（ ）： A 、中华民族各兄弟民族之间以和为贵、携手共进 B 、与世界上其他民族的友好交往、休戚与共 C 、“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和” 等观念 D 、“亲仁善邻”、“讲信修睦”等处理民族问题上的宽宏胸襟 12、改革创新包括（ ）： A 、制度创新 B 、理论创新 C 、科技文化创新 D 、其他方面的创新 13、国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括（ ）： A 、国防优患意识、国防目标意识 B 、国防价值意识 C 、国防责任意识、国防法律意识 D 、国防献身意识 14、做忠诚的爱国者需要（ ）： A 、自觉维护国家利益 B 、促进民族团结和祖国统一 C 、增强国防观念 D 、以振兴中华为己任 简答题： 1.简述爱国主义的基本要求。 参考答案：爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞； 爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家。 2.大学生增强国防观念的途径有那些？ 参考答案：①学习国防知识②参加军事训练 ③参与国防教育④关注国家的安全与发展。 3、人生观的核心是( )。 A 、人生价值 B 、人生目的 C 、人生态度 D 、人生信仰 4、人生的社会价值主要表现为（ ） A 、个人对自己生命存在的肯定 B 、个人对自己生命活动需要的满足程度 C 、个人对自己的尊重和个人的自我完善 D 、个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 5、学会宽容，善于原谅他人是( ) A 、一种美德 B 、是非不分 C 、软弱不欺 D 、缺乏原则 6、下列不属于剥削阶级人生观的是( ) A 、拜金主义 B 、享乐主义 C 、现实主义 D 、个人主义 7、人们在实践中形成的对于人生目和意义的根本看法是：（ ） A 、世界观 B 、人生观 C 、价值观 D 、荣辱观 8、人的（ ）决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。 A 、群体性 B 、个体性 C 、集体性 D 、社会性 9、在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。人生观是 A 本的看法和观点的总和
B
C
D 10、在处理个人与社会关系时，愿意多作贡献，少取报酬；在考虑个人利益时，能够先集体后个人，先他人后自己。做到这一点的人，一般具有
A
B
C
D 11、在我们的社会生活中，与人交往时既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这是人际交往中
A
B
C
D 12、优良的心理品质能增强人际吸引力，不良的心理品质导致人际排斥。下列心理品质中，能增强人际吸引的是
A
B
C
D
13、伟大的共产主义战士雷锋把有限的生命投入到无限的为人
民服务中去，淡泊名利，无私奉献，以自己身体力行社会主义、
共产主义道德的模范行为为全体人民做出表率，赢得广泛崇敬，
向世人展示了一种
A
B
C
D
14、评价一个人人生价值的大小，主要看他
A
B
C
D
15、在我国现阶段，个人选择和确立的人生目的，应当
A 放弃个人的利益和追求
B
C 以利己为主又兼利他人
D
16、在社会主义条件下，弘扬为人民服务精神，应当做到
A
B
C
D
17、人生观与世界观的关系是（ ）。
A.人生观决定世界观
B.世界观决定人生观
C.具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的
D.具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的
18、下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是
A
B
C D 量
19、两个或两个以上的个人或群体为达到共同目的而联合，为
相互利益而协调一致的活动，称为
A
B
C
D
20、“ 人的本质不是单个人所固有的价值，从根本上说是由社
会所规定的，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（)
A 、自然属性是人的本质属性
B 、社会属性是人的本质属性
C 、自然属性和社会属性都是人的本质属性
D 、自然属性和社会属性都不是人的本质属性
21、人生价值是自我价值和社会价值的统一，人生的自我价值
主要表现为（）
A 、对自身物质和精神需要的满足程度
B 、自我对自己本身的肯定关系
C 、对社会所作的贡献
D 、个人通过劳动为社会所作的贡献
22、下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（）
A 、个人的能力越强，其人生价值也就越大
B 、个
人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 C 、个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大 D 、个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大
23、交往需要谈话，谈话促进交往。下列交谈方式中，正确运用了语言技巧的是（） A 、过分地恭维别人
B 、善于倾听，礼貌待人
C 、明知不对，少说为佳
D 、随意插言打断别人的谈话
多项选择题
1、协调个人与他人的关系应坚持的原则( )
A 、平等
B 、诚信
C 、宽容
D 、猜疑
E 、互助
2、端正人生态度应该做到：（ ）
A 、认真
B 、务实
C 、乐观
D 、进取
E 、创新 3、评价人生价值时应该坚持：（ ）
A 、能力有大小与贡献须尽力相统一
B 、物质贡献与精神贡献相统一
C 、完善自身与贡献社会相统一
D 、动机与效果相统一
E 、主观与客观相统一 4、在社会主义初级阶段，我们反对“权力至上”、“金钱拜物教”、“享乐主义”等卑下的人生目的，不提倡“平生无大志，但求足温饱”等平庸的人生目的，提倡
A
B
C
D
E 5、现代人的自我修养应重视心理的修养，即培养自己良好的心理品质。为此，需要（）
A
B
C
D
E 6、马克思指出，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明
A
B
C D 只有作为社会存在，在社会实践中才能获得价值
E 到实现 7、具有先公后私、先人后己人生目的的人，在处理各种利益关系时
A
B
C
D 8、人生观主要通过以下几个方面体现出来（） A 、人生目的 B 、人生态度 C 、人生道路 D 、人生价值 9、树立以为人民服务为核心的人生观，要坚决反对（） A 、集体主义人生观 B 、拜金主义人生观 C 、享乐主义人生观 D 、个人主义人生观 10、在竞争与合作中，处理好自己与他人关系的正确态度有（） A 、众人拾柴火焰高 B 、竞争离不开合作 C 、个人本身就是目的，他人只是达到个人目的的手段 D 、合作离不开竞争 11、科学对待人生环境，主要就是促进（） A 、自我身心的和谐 B 、个人与他人的和谐 C 、个人与社会的和谐 D 、人与自然的和谐12、下列选项中，属于心理健康的表现的有（） A 、自我评价客观 B 、善于与别人相处 C 、经常处于焦虑状态不能自拔 D 、具有自我调节以适应环境的能力 13、人与自然的关系表现在（） A 、反映了人与人的关系 B 、人来源于自然界又依存于自然界 C 、人的改造活动对自然总是有利的 D 、人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系 14、促进个人与社会的和谐，关键在于（） A 、认识个体性与社会性的统一关系 B 、认识个人需要与社会需要的统一关系 C 、认识个人利益与社会利益的统一关系 D 、认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系
15、下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（）
A 、合作中有竞争，竞争中有合作
B 、竞争与合作是
对立统一的，两者相辅相成C 、竞争就是将对手击败，无须合作 D 、竞争与合作构成人生和社会生存、发展的两股
力量
16、个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人一般能（） A 、进行正常的人际交往，与别人和谐相处 B 、保持人格的完整与健康，思想、语言和行动协调一致 C 、积极的解决问题，保持良好的适应和改变环境的能力 D 、被消极情绪左右而情绪失常，过度表达自己的思想感情。 E 、了解自己，悦纳自己
17、下列关于人与自然关系的论述中，正确的是（）A 、自然
界是人类赖以生存的基础 B 、人可以按照自己的意志随意改造自然 C 、人是自然的一部分，是自然的产物 D 、人的活动不能超越自然所能接受的限度 E 、人反作用与自然，为自己的生存创造更有利的条件
简答题
1、简述人生观的含义及其内容。
参考答案：人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和
态度。人生观含三个方面的内容：第一，人生目的，即人为什么活着。第二，人生态度，即怎样做人和做一个什么样的人。第三，人生价值，即怎样的人生才有意义。
参考答案：（1）人生须认真。以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。（2）人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。（3）人生
应乐观。乐观向上、热爱生活，对人生充满自信，体现了对自己、对社会、对生活的积极态度，这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础。（4）人生要进取。人生实践是一个创造的过程。适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，就能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。
3、客观、公正、准确的评价社会成员人生价值的基本方法有那
些？
参考答案：除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价
方法，做到：
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一;
坚持物质贡献与精神贡献相统一;
坚持完善自身与贡献社会相统一;
坚持动机和效果相统一
4、如何协调个人与社会的关系？参考答案：正确认识个体性与
社会性的统一关系；正确认识个人需要与社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。
第四章 单项选择题
1、下面各项对“慎独”理解正确的有（ ）
A 、是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。
B 、在有人看见的情况下严格要求自己
C 、仍对今天的社会
主义道德建设具有重要的现实价值。
D 、独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事。
2、下列各句不反映中华民族优良道德传统内容的是（ ）
A 、国而忘家，公而忘私
B 、己所不欲，勿施于人
C 、不学礼，
无以立D 、人不为己，天诛地灭
3、使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是（ ）
A 、一切道德传统
B 、培养良好的道德品质
C 、随心所欲地选择道德行为
D 、靠国家强制力来维护道德原则规范
4、关于“大学生与诚信”，说法不正确的是（ ）
A 、诚信是大学生树立理想信念的基础
B 、诚信是大学生全面发展的前提
C 、诚信是大学生进入社会的“通行证”
D 、诚信是大学生身心健康发展的保障 5、人类道德起源的第一个历史前提是( ) A 、传统 B 、语言 C 、公有制 D 、劳动 6、人类最初的道德以下列哪种形式表现出来（） A 、法律B 、风俗习惯C 、长老权威D 、个人意志 7、建立和维护社会秩序的两种基本手段( ) A 、习惯和法律 B 、道德和法律 C 、风俗和法律 D 、习惯和风俗 8、道德反映社会现实特别是防反映社会经济关系的功效和能力，这指的是道德的（） A 、辨证功能B 、沟通功能C 、调节功能D 、认识功能 9、人类道德起源的客观条件是：（ ） A 、实践 B 、劳动 C 、自我意识 D 、 社会关系 10、社会主义道德建设的核心是：（ ） A 、集体主义 B 、“八荣八耻” C 、爱国主义 D 、为人民服务 11、调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要原则是： A 、爱国主义 B 、集体主义 C 、整体主义 D 、平均主义 12、公民道德建设的重点是：（ ） A 、爱国守法 B 、勤俭自强 C 、诚实守信 D 、勤俭自强
E 、敬业奉献 13、即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是
A
B
C
D 14、现代中国人人生修养的境界应该是
A
B
C
D 15、个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为是（ ）。 A.道德品质 B.道德行为 C.道德规范 D.道德概念 16、通过评价等方式，指导和纠正人民的行为和实践活动，协调人民之间关系的功效和能力，这指的是道德的 A 、调节功能 B 、辩护功能 C 、激励功能 D 、导向功能 17、“己欲立而立人，己欲达而达人”体现的是中华民族优良道德传统（） A 、克骄防矜B 、恪守诚信C 、谦敬礼让D 、推崇“仁爱”原则 18、社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理A 、人与人之间的关系 B 、集体所有制关系 C 、国家与人们的利益关系 D 、集体利益与个人利益的关系 19、个人品德的形成和发展依赖于（） A 、人的自然本性 B 、个体的社会实践 C 、个人的内心体验 D 、道德模范的作用 20、通过积累善行或美德，使之巩固强化，以逐渐凝结成优良的品德，这种道德修养方法是（） A 、陶冶情操的方法 B 、省察克治的方法 C 、积善成德的方法 D 、知行统一的方法 21、通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚持克服和整治掉，这是完善个人道德品质中（） A 、陶冶情操的方法 B 、省察克治的方法 C 、学思明理的方法 D 、慎独自律的方法 22、社会主义道德的原则（） A 、集体主义B 、为人民服务C 、“五爱” D 提高民族素质 23、“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”该诗反映了（）的天然道德关系。
A 、天与地
B 、天与人
C 、勤与俭
D 、知与行
24、下列（）不属于中华民族优良道德传统的主要内容A 、推
崇“仁爱”原则，追求人际和谐
B 、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
C 、倡导言行一致，强调恪守诚信
D 、讲求中庸之道，注重人际和谐
25、爱因斯坦曾说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，
他们错了，是品格”。下列名言与这段话含义一致a 的是（）
A 、道虽逊，不行不至；事虽小，不为不成
B 、才者，德
之资也；德者，才之帅也 C 、不学礼，无以立 D 、
是非之心，智也
多项选择题：
1、道德是通过（ ）来维系，是对人们的行为进行善恶评价的
心理意识、原则规范和行为活动的总和。
A 、社会舆论
B 、传统习俗
C 、人们的内心信念
D 、国家法律
2、维系道德的途径主要是：（ ）
A 、政策引导
B 、社会舆论
C 、传统习俗
D 、人们的内心信念
E 、道德意识
3、社会主义集体主义强调：（ ）
A 、集体利益的至高无上性
B 、集体利益和个人利益的辩证统一
C 、集体利益高于个人利益
D 、重视和保障个人的正当利益
4、社会主义集体主义的道德要求具体划分的层次有：（ ） A 、鞠躬尽瘁、死而后已 B 、无私奉献、一心为公
C 、毫不利己、专门利人
D 、先公后私、先人后己
E 、公私兼顾，不损公肥私
5、古语说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善
者而改之”。这句话对个人自我修养的启示有：
A 要勤于实践
B 要善于虚心向别人学习
C 要学习别人的优点和长处
D 与人同行时不要做任何坏事
E 发现了自己的缺点和错误要改正
6、公民基本道德规范包括（ ）
A 、明礼诚信
B 、团结友善
C 、勤俭自强
D 、敬业奉献
E 、爱国守法
7、道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是
A
B
C
D
E
8、培养个人良好的道德品质
A B 提高全民族的思想道德素质
C
D
E
9、道德发展的规律是（）
A 、人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致
B 、在一定时期可能有某种停滞或倒退现象
C 、道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路
向前发展
D 、道德发展的总趋势是向上的，不存在倒退的现象
10、中华民族传统美德是指从中华民族历史上流传下来的中华民族道德文明的精华，是中华民族精神的集中体现，主要包括
（）
A、责任意识和奉献精神
B、仁爱
C、谦敬礼让
D、恪守诚信
11、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是以下哪几方面的有机统一（）
A、人类永恒的道德要求
B、中华民族传统美德
C、中国革命道德传统
D、社会主义新时代的道德要求
12、社会主义道德建设最终要落实到提高个人品德上，加强个人品德建设贯穿于（）
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭美德
D、爱国守法
13、古语说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。”这句话对自我修养的启示有（）
A、要勤于实践
B、要虚心向别人学习
C、要学习别人的长处和优点
D、与人同行时不要做任何坏事
14、社会主义道德必须根植于民族的传统道德中。下列属于中华民族优良道德传统的有（）
A、追求民主、酷爱自由的民族精神
B、乐群贵和、孝慈友恭的传统道德
C、崇尚志向、重视节操的精神境界
D、“天下兴亡，匹夫有责”的集体主义思想
E、毫不利己、专门利人的共产主义精神
15、（）表现了中国传统文化崇尚爱国精神。
A、公而忘私，国而忘家
B、天下兴亡，匹夫有责
C、兼相爱，交相利
D、己所不欲，勿施与人
E、位卑未敢忘忧国
第五章单项选择题
1、社会公德最基本的要求是（）
A、文明礼貌
B、遵纪守法
C、助人为乐
D、保护环境
2、违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产( )
A、情节轻微尚不够行政处罚的行为
B、情节轻微尚不够刑事处罚的行为
C、情节轻微尚不够民事处罚的行为
D、情节轻微尚不够经济处罚的行为
3、社会公德涵盖了( )
A、人与人、人与社会、人与动物之间的关系
B、人与人、人与社会、人与环境之间的关系
C、人与人、人与社会、人与自然之间的关系
D、人与人、人与社会、人与世界之间的关系
4、《道路交通安全法》规定，行人( )
A、应当在人行道内行走，没有人行道的靠右边行走
B、应当在人行道内行走，没有人行道的要快速行走
C、应当在人行道内行走，没有人行道的靠左边行走
D、应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走
5、社会公德是社会公共生活中应当遵守的：（）
A、行为准则
B、生活习惯
C、法律规范
D、公共秩序
6、法律保障公民依法行使集会、游行、示威权利，并不意味着：（）
A、国家提倡公民采取这种方式表达意愿
B、国家反对公民采取这种方式表达意愿
C、国家禁止公民采取这种方式表达意愿
D、国家要求公民采取这种方式表达意愿
7、公民的下列违法行为中，属于违反了《中华人民共和国治安管理处罚条例》的是
A
B
C、交通标志
D
8、在公共场所，人人都有可能遇到一些突发性灾祸，如车祸、火灾、溺水、急病等。这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难，甚至不怕牺牲生命。这是社会生活中
A
B
C
D
9、作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，又是整个社会道德体系的基础层次的是（）
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭美德
D、个人修养
10、法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用，法律评价客体是（）
A、人们
B、自然人
C、法人
D、人们的行为
11、法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而是在于引导人们正确的行为，合法的参与社会生活。这体现了法律最首要的作用是（）
A、指引作用
B、预测作用
C、评价作用
D、强制作用
12、在公共生活中法律规范的作用中，作为法的其他作用的保障的是（）
A、指引作用
B、预测作用
C、评价作用
D、强制作用
13、法律具有强制作用，法律强制的主体是国家社会成员与社会组织。其中，强制的被动主体是（）
A、国家
B、社会成员
C、社会组织
D、作为被强制对象的社会成员或社会组织
14、公共生活从（）就开始了。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会
15、下列（）不属于公共生活领域A、网络B、商场C、广场D、小明家
16、公共生活属于（）社会。A、熟人B、陌生人C、外国人D、无职业者
17、下列不属于公德缺失的是（）A、过马路闯红灯B、排队加塞C、夫妻在家打架D、不爱护公物
18、构建和谐社会的重要条件是（）A、有序的公共生活B、道德C、法律D、生产
19、集会游行示威时，由（）维护交通秩序和社会秩序。
A、人民警察
B、治安联防员
C、集会游行示威者
D、经过的单位
20、治安管理处罚法的罚款最多不超过（）
A、5000元
B、3000元
C、200元
D、1000元
21、下列选项中，（）不属于治安管理处罚。
A、警告
B、罚款
C、拘留
D、逮捕22、违反《维护互联网安全的决定》情节严重的可追究
A、刑事责任
B、民事责任
C、经济责任
D、行政责任
多项选择题：
1、建立和维护社会秩序的两种基本手段
A、习惯
B、道德
C、法律
D、风俗
E、社会舆论
2、举行集会、游行、示威的正确做法是（）
A、向主管机关提出申请并获得许可
B、交纳必要的经费
C、必须有负责人
D、负责人必须在举行日期的5日前向主管机关递交书面申请
E、因为是宪法规定的基本权利，所以不需要另行申请
3、行政处罚的种类有( )
A、警告、罚款
B、没收违法所得、没收非法财物
C、责令停产停业
D、行政拘留
E、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照
4、下列行为符合社会公德要求的有( ) A 、不随地吐痰 B 、不随地乱扔果皮纸屑 C 、捡到财物，占为已有 D 、爱护公园或路边的花草树木 E 、给他人让座并要求对方答谢
5、公共生活中法律规范的作用可分为：（ ） A 、指引作用 B 、预测作用 C 、评价作用 D 、强制作用 E 、教育作用
6、公共生活中的法律规范具有（ ） A 、指引作用 B 、预测作用 C 、评价作用 D 、强制作用 E 、教育作用
7、社会公德的主要内容是：（ ） A 、文明礼貌 B 、助人为乐 C 、爱护公物 D 、保护环境 E 、遵纪守法
8、社会公德的基本特征是：（ ） A 、继承性 B 、基础性 C 、广泛性 D 、自由性 E 、简明性
9、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有（ ） A 、警告 B 、罚款 C 、行政拘留 D 、管制 E 、拘役 10、要树立热爱集体的观念，就要（） A 、把集体放在心上，服从集体安排 B 、把自己的智慧和力量融入集体中，尽自己的责任 C 、关心集体的利益
D 、维护集体的尊严和荣誉
E 、通过集体达到个人成功 11、在我国社会主义制度下，劳动既是公民的权利，也是公民的义务。根据《中华人民共和国劳动法》的规定，劳动者的义务包括
A
B C 行劳动安全卫生规程
D
E 12、2001年11月，共青团中央、文化部等有关单位联合发布《全国青少年网络文明公约》，提出“五要五不要”的网络道德要求，包括（） A 、要善于网上学习，不浏览不良信息 B 、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人 C 、要增强自护意识，不随意约会网友 D 、要维护网络安全，不破坏网络秩序 13、法律的指引作用是通过法律规范来实现的，这些规范形式有（） A 、授权性规范 B 、禁止性规范 C 、权力性规范 D 、义务性规范 14、法律的强制手段是国家强制力，包括（） A 、警察 B 、保安 C 、法庭 D 、监狱 15、我国公共生活中的相关法律规范有（） A 、《治安管理处罚法》 B 、《道路交通安全法》 C 、《劳动法》 D 、《刑法》 16、“好八连”战士说：“国家是自己的，自己是国家的。我们国家大、人口多，哪怕人人都为国家贡献一点，堆积起来就是一座金山。”这段话说明（） A 、个人前途和国家命运紧密相连 B 、祖国利益和个人利益在根本上是一致的 C 、个人的作用是伟大的，所以事业成功仅靠个人 D 、要发扬集体主义精神 17、下列说法正确的是（） A 、当今人类十分注意保持人与环境的和谐关系 B 、爱护公物要注意勤俭节约 C 、公共道德可有可无 D 、社会无权干涉个人 18、下列说法正确的是（） A 、公共财物是国家和集体的财物，因此，我可以任意取用公
共财物
B 、维护社会公共生活的基本条件就是公共秩序
C 、遵守社会公德主要依靠自觉，不需要强制力量
D 、设置安全标志，是为了提醒人们注意公共安全
19、《道路交通安全法》的基本原则主要有（）
A 、依法管理原则
B 、以人为本、与民方便原则
C 、权利义务一致原则
D 、和平进行原则
E 、科学管理原则
20、修改后的《道路交通安全法》对于以下情节严重的交通违
法行为规定了拘留的处罚是（）
A 、对醉酒后驾驶机动车或营运机动车的
B 、造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的
C 、违反交通管制的规定强行通过，不听劝阻的
D 、非法拦截、扣留机动车辆，不听劝阻的
E 、故意损毁、移动、涂改交通设施，造成危害后果的，尚不构
成犯罪的
21.《治安管理处罚法》的立法目的是（） A 、同一切
犯罪作斗争 B 、规范严重危害社
会，触动刑法并应受刑罚处罚的行为
C 、维护社会治安，保障公共安全
D 、规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责
第六章 单项选择题 1、构成爱情的三个基本要素（ ）
A 、性爱、理想和经济基础
B 、性爱、理想和社会地位
C 、性爱、理想和责任
D 、性爱、理想和道德
2、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是
人们的（ ）
A 、生活理想
B 、职业理想
C 、道德理想
D 、社会理想
3、职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的（ ）
A 、具有领域特征的道德要求和行为准则
B 、具有职业特征的道德要求和行为准则
C 、具有岗位特征的道德要求和行为准则
D 、具有行业特征的道德要求和行为准则
4、职业生活中最主要的法律有（ ）
A 、《劳动法》和《公务员法》
B 、《劳动法》和《婚姻法》
C 、《组织法》和《公务员法》
D 、《消费者权益保护法》和《公务员法》
5、我国婚姻法的调整对象是：（ ）
A 、婚姻关系
B 、家庭关系
C 、婚姻和家庭关系
D 、夫妻关系
6、每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一、言行
一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中( )
A 、爱岗敬业的基本要求
B 、诚实守信的基本要求
C 、办事公道的基本要求
D 、服务群众的基本要求
7、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列选项中，违背男女恋爱中基本道德要求的是
A
B
C
D
8、古希腊哲学家柏拉图早就认识到：“为着品德而去眷恋一个
情人，总是一件很美的事。”法国启蒙思想家卢梭也曾强调：“我
们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的
品质。”由此看来，恋爱中起着主导作用的应当是
A B
C
D 9、我国《劳动合同法》规定，用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。这一规定属于法律规范中的（） A 、委托性规范 B 、义务性规范 C 、授权性规范 D 、禁止性规范 10、下列哪项不属于处理劳动争议的必经程序（） A 、调解 B 、仲裁 C 、诉讼 D 、协商 11、王某在甲公司上班，后来甲公司以生意不景气为由，违反双方约定，连续3个月没给王某发工资。根据《中华人民共和国劳动法》规定，王某可以通过劳动行政部门责令甲公司支付工资，并且可以（） A 、随时通知公司解除劳动合同 B 、提前15日以书面形式通知公司解除劳动合同 C 、提前15日以口头形式通知公司解除劳动合同 D 、提前30日以书面形式通知公司解除劳动合同 12、（）是锻造人才的“熔炉”。 A 、社会劳动 B 、社会实践 C 、社会交往 D 、社会生活 13、根据《劳动法》，劳动者与用人单位发生劳动争议后，可以申请劳动仲裁，仲裁机构为（） A 、仲裁委员会 B 、劳动争议仲裁委员会 C 、人事争议仲裁委员会 D 、商事仲裁委员会 多项选择题： 1、大学生树立正确的择业观，做到以下几点是十分必要的（ ） A 、树立崇高职业理想，重视人生价值实现 B 、服从社会需要，追求长远利益 C 、不管其它只强调自我价值的实现 D 、打下坚实基础，做好充分准备
E 、把物质追求放在首位 2、处理劳动争议的途径有（ ） A 、当事人可以协商解决劳动争议 B 、当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解 C 、调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁 D 、当事人对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼 E 、发生劳动纠纷，可以直接向人们法院起诉 3、结婚的法定条件有（ ） A 、必须男女双方完全自愿 B 、必须达到法定婚龄 C 、必须符合一夫一妻制 D 、满足结婚的禁止条件 E 、双方家长同意 4、导致无效婚姻的情形包括（ ） A 、重婚 B 、有禁止结婚的亲属关系 C 、患有医学上认为不应当结婚的疾病 D 、未到法定婚龄 E 、双方父母不同意 5、家庭美德的基本内容有：（ ） A 、尊老爱幼 B 、男女平等 C 、夫妻和睦 D 、勤俭持家 E 、邻里团结 6、恋爱中的道德要求是：（ ） A 、尊重人格平等 B 、摆正爱情位置 C 、自觉承担责任 D 、明确权利义务 E 、文明相亲相爱 7、职业道德的基本要求有( ) A 、爱岗敬业 B 、诚实守信 C 、办事公道 D 、服务群众 E 、奉献社会 8、我国《婚姻法》规定了离婚过错损害赔偿制度，其中所指的导致离婚的过错包括（ ） A 、重婚 B 、有配偶与他人同居 C 、实施家庭暴力 D 、虐待家庭成员 E 、遗弃家庭成员 9、根据我国婚姻法的规定，男方不得提出离婚的情形有（ ）
A 、女方怀孕期间
B 、女方分娩后一年内
C 、女方终止妊娠后三个月内
D 、女方分娩后半年内
E 、女方终止妊娠后六个月内
10、职业道德是人们在一定职业活动中所应遵循的、具有自身
职业特征的道德原则和规范。加强职业道德建设是
A
B
C
D
E 11、根据我国劳动法规定，下列情形中，用人单位不得与职工解除劳动合同的有（）
A
B C 的
D
E
的
12、下列行为符合家庭美德要求的有（) A 、某父亲常年沉溺与打麻将，从不管教子女 B 、某对夫妻整
天吵架怄气 C 、某丈夫20
多年精心侍侯卧病在床的妻子 D 、某夫妇常年主动照顾身边无子女的邻居大妈E 、某儿媳周末去看望公婆，帮做家务。
简答题：
1、简要回答职业道德的基本要求？
答：职业道德的基本要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、
服务群众、奉献社会。
2、大学生恋爱中容易处理失当的几个问题？
答：（1）（不能）误把友谊当爱情。
（2）（不能）错置爱情的地位。
（3）（不能）片面地或功利化的对待恋爱。
（4）（不能）只重过程不顾后果。
第七章 单项选择题
1、我国依法治国的主体是（ ）
A 、党中央
B 、国务院
C 、广大人民群众
D 、全国人民代表大会
2、法律区别于其他社会规范的重要特点之一在于（）
A 、法律是由国家制订或认可的
B 、法律可以调事市场经济关系
C 、法律由国家强制力保证实施
D 、法律为人们提供了行为模式
3、国家安全一般是指( )
A 、一个国家不受外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态
B 、一个国家不受内部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态
C 、一个国家不受大国的威胁、破坏而保持稳定有序的状态
D 、一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序
的状态
4、明确规定了台湾问题的性质、以和平方式实现祖国统一、以
非和平方式及其他必要措施制止“台独”分裂势力分裂国家等
内容的法律是( )
A 、《国家安全法》
B 、《反分裂国家法》
C 、《兵役法》
D 、《国防法》
5、法律运行的起始性和关键性环节 ( )
A 、法律执行
B 、法律适用
C 、法律制定
D 、法律遵守
6、法律是（ ）
A ．一切阶级的共同意志的体现
B ．个别统治者的意志体现
C ．统治阶级与被统治阶级共同意志的体现
D ．统治阶级意志的体现
7、法律面前人人平等观念是在（）
A．奴隶社会法制中首先确立
B．封建社会法制中首先确立
C．资本主义社会法制中首先确立
D．社会主义社会法制中首先确立
8、社会主义民主与法制建设的根本保证是（）
A．民主集中制B．党的领导
C．群众路线D．权利与义务的统一
9、国家安全的支柱与核心是（）
A、经济安全与科技安全
B、政治安全与国防安全
C、文化安全与生态安全
D、社会公共安全与网络信息安全
10、法律主要体现的是（）的意志。
A.全民
B.统治阶级
C.党
D.整个社会
11、我国的法律体系由若干法律部门所组成。下列法律文件中，属于经济法律部门的是（）A、《中华人民共和国婚姻法》B、《中华人民共和国公务员法》
C、《中华人民共和国反垄断法》
D、《中华人民共和国民族区域自治法》
12、按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法，其中，根本法是指（）
A、宪法
B、民法
C、刑法
D、行政法
13、某法院在审理某一刑事案件的过程中，没有采用公安机关通过刑讯逼供取得的一份证据。这体现了诉讼证据的（）
A、主观性特征
B、客观性特征
C、关联性特征
D、合法性特征
14、证据必须是客观真实的，既不能捕风捉影，更不能主观臆断。这强调的是证据的（）A、客观性B、关联性C、合法性D、完整性
多项选择题：
1、法律思维方式的特征有（）
A、讲法律
B、讲感情
C、讲程序
D、讲法理
E、讲证据
2、我国社会主义法律体系有（）
A、宪法
B、行政法
C、经济法
D、刑法
E、程序法
3、新的国家安全观包括（）
A．政治安全B．国防安全C．经济安全
D．文化安全E．生态安全
4、我国社会主义法律的运行包括（）
A、法律制定
B、法律遵守
C、法律实施
D、法律执行
E、法律适用
5、维护社会主义法律权威，必须做到（）
A、努力树立法律信仰
B、树立爱国主义精神
C、积极宣传法律知识
D、努力实现人生价值
E、勇于同违法犯罪做斗争6、下列表述中属于法律意识范畴的是（）A、包某感觉到中国检查官的腐败行为越来越少了B、王某因电视机爆炸而毁容，向法院起诉要求酒店赔偿500万精神损害赔偿金C、李四认为偷几本书、拿几支笔不算犯罪D、进城务工的农民周某拿不到用人单位报酬，自认倒霉E、以上说法均不合理。
7、有一则寓言讲到：狐狸把鱼汤盛在平底的盘子里，请仙鹤“平等”的来喝，结果仙鹤一点也没喝道，全被狐狸喝去了。这个寓言给人们的启示是，尽管资产阶级宣布“法律面前人人平等”，但是（）A、法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等B、这种形式上的平等即是资本主义的本质C、它的实质是将劳资之间经济利益的不平等合法化D、这种平等的权利是建立在财产不平等基础之上的权利
8、张三父亲死后，其母将张家住宅独自占用。张三对此深为不满，拒绝提供生活费。其母将其告上法庭。法官审理后判决张三每月向其母提供300元。对此事件，下列（）理解是不正确的A、子女对父母只程度法律义务，不享有法律权利B、法官作出判决本身是一个法律事实C、法官的判决在原被告之间不形成法律权利和法律义务关系D、子女赡养父母问题重要是道德问题，法官的判决缺乏依据
9、下列表述中，符合权利与义务的一般关系的是（）A、权利是义务，义务也是权利B、在任何历史时期，权利总是第一性的，义务总是第二性的
C、权利义务具有一定的界限区别
D、法律权利和义务相互依存
E、以上说法都对
10、法律的制定，即国家机关在法定的职权范围内依照法律程序所从事的一系列活动，这些活动包括（）
A、制定规范性法律文件
B、补充规范性法律文件
C、修改规范性法律文件
D、废止规范性法律文件
11、民法是调整平等主体的公民、法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称，包括（）A、《民法通则》B、《物权法》C、《拍卖法》D、《收养法》
12、行政法是调整行政活动的法律规范的总称，包括（）
A、《公务员法》
B、《行政处罚法》
C、《行政复议法》
D、《公司法》
13、经济法是调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称，包括A、《预算法》B、《审计法》C、《会计法》D、《中国人民银行法》
20、从法律运行的环节来看，法律公正包括
A、实施公正
B、守法公正
C、立法公正
D、执法公正
21、从法律公正的内涵来看，法律公正包括A、实体公正B、程序公正C、立法公正D、执法公正
22、传统的国家安全观是指政治安全与国防安全，包括
A、经济安全
B、主权独立
C、领土安全
D、政治稳定
23、根据新的国家安全观，社会公共安全不仅包括传统意义上的社会治安，还包括越来越重要的（）
A、生产安全
B、食品药品安全
C、贸易安全
D、公共卫生安全
14、社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障关系的法律规范的总称，包括（）
A、《残疾人保障法》
B、《矿山安全法》
C、《红十字会法》
D、《公益事业捐赠法》
15、守法是指（）
A、依法享有权利
B、依法行使权利
C、依法承担义务
D、依法履行义务16、下列情形中，属于行政执法的是（）A、人民法院依法审理行政诉讼案件B、公安部门依法对赌博者予以行政拘留C、工商行政部门依法吊销违法企业的营业执照D、卫生行政部门依法对出售过期食品者予以罚款
17、法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动，在我国，司法机关是指（）
A、检察机关
B、审判机关
C、公安局
D、司法局
18、法律上的自由平等观念最为核心的内容是
A、依法享有和行使自由的权利
B、立法公正的观念
C、法律面前人人平等的观念
D、限制自由的观念
19、大学生应树立依法享有和行使自由权利的观念，具体表现在A、善于行使和运用宪法和法律所赋予的自由权B、公民在守法上一律平等
C、公民在适用法律上一律平等
D、严格依照宪法和法律所规定的各种制度和程序行使自由权，不得超越法
定的范围和界限
简答题：
1、简述法律的一般含义
参考答案：①法律是由国家创制并保证实施的行为规范；②法律是统治阶级意志的体现；③法律由社会物质生活条件决定。综合以上三个方面，法律的定义是：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
2、简述法律面前人人平等观念的内容。
参考答案：法律面前人人平等观念的内容有：（1）公民在守法上一律平等。（2）公民在适用法律上一律平等。
第八章单项选择题：
1、我国第一部社会主义类型的宪法是（）年制定的宪法。
A、1949
B、1950
C、1952
D、1954
2、（）是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。
A、民族自治制度
B、区域自治制度
C、民族区域自治制度
D、民族平等制度
3、我国宪法规定，公民有受教育的（）
A、权利
B、权力
C、义务
D、权利和义务
4、自然人从出生时起到死亡时止，具有( )
A、民事权利能力
B、民事行为能力
C、民事责任能力
D、民事法律能力
5、我国的最高国家权力机关是( )
A、全国人民代表大会
B、国务院
C、最高人民法院
D、中央军事委员会
6、中学生某甲，1983年4月5日生。1998年3月28日，他故意把一同学打成重伤，某甲对于他的这一行为( )
A、应负刑事责任，但应当从轻或减轻处罚
B、应负刑事责任，但可以从轻或减轻处罚
C、应负刑事责任，但可以减轻或免除处罚
D、不负刑事责任
7、我国刑法规定，对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，( )处罚。
A、可以免除
B、应当减轻
C、可以减轻
D、应当从轻
8、我国森林法把每年（）定为全国统一的“植树节”。
A、3月5日
B、3月11日
C、3月12日
D、3月15日
9、物权是指权利人直接支配特定物并得排除他人干涉的权利。所有权是最典型、最完全的物权。所有权包括( )
A、占有、生产、收益、处分四项权能
B、占有、使用、经营、处分四项权能
C、购买、使用、收益、处分四项权能
D、占有、使用、收益、处分四项权能
10、我国现行宪法是( )
A、1954年颁布的《中华人民共和国宪法》
B、1975年颁布的《中华人民共和国宪法》
C、1982年颁布的《中华人民共和国宪法》
D、1993年颁布的《中华人民共和国宪法》
11、特殊侵权民事责任与一般侵权民事责任的构成要件区别在于，它( )
A、要求行为人主观上有过错
B、不要求行为人主观上有过失
C、要求行为人主观上有过失
D、不要求行为人主观上有过错
12、我国《刑法》规定，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是：（）
A、犯罪预备
B、犯罪中止
C、犯罪未遂
D、犯罪既遂13、我国国家政权的组织形式是( )
A人民民主专政制度B人民代表大会制度
C民主集中制D政治协商制度
14、行政法是调整行政关系的法律规范的总称。下列法律、法规中不属于行政法的是( )
A、《中华人民共和国高等教育法》
B、《中华人民共和国公务员法》
C、《中华人民共和国劳动法》
D、《中华人民共和国治安管理处罚条例》
15、有权行使限制人身自由的行政处罚权的机关是( )
A、公安机关
B、检察机关
C、审判机关
D、立法机关
16、最完全的物权是（）
A、债权
B、抵押权
C、所有权
D、留置权
17、宪法规定我国的法律监督机关是（）
A、人民法院
B、人民检察院
C、各级公安局
D、国家安全局
18、世界上第一部成文宪法是（）
A、英国宪法
B、美国联邦宪法
C、苏俄宪法
D、德国宪法
19、我国的国体是（）
A、人民代表大会制度
B、人民民主专政制度
C、多党合作和政治协商制度
D、民族区域自治制度
20、我国行政法的基本原则是（）
A、行政效率原则
B、行政法治原则
C、行政行为原则
D、行政及时原则
21、共同犯罪是指两人以上（）
A、共同故意犯罪
B、共同意外犯罪
C、共同过失犯罪
D、同时犯罪
22、法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利、承担民事义务的（）
A、农村承包经营户
B、个体工商户
C、组织
D、个人合伙
23、我国刑法规定的排除犯罪的事由有（）
A、预备和中止
B、不可抗力和意外事件
C、自首和立功
D、正当防卫和紧急避险
24、仲裁制度的基石是（）
A、仲裁委员会
B、仲裁协议
C、仲裁庭
D、首任仲裁员
25、对于违法犯罪行为的制裁和惩罚，体现了法律的
A
B
C
D
26、《中华人民共和国宪法》规定，公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或者检举。这属于公民基本权利中的
A
B
C
D
27、我国公民的民事权利能力始于
A B10周岁
C16周岁D18周岁
28、某司机自恃车技高超，经验丰富，无视他人劝阻强行超车，导致重大交通事故发生。在此次事故中，该司机的罪过形式为
A
B
C
D
29、王某在实施盗窃时，因未撬开防盗门而最终放弃。王某的行为属于
A
B
C
D
30、在我国的刑罚中，短期剥夺犯罪分子的人身自由，就近执
思修魔灯选择题答案
1.公共生活是相对（）而言的，两者既相互区别，又相互联系。 A 私人生活 2.私人生活主要是指家庭生活和个人生活，具有一定的（）。 A、封闭性、隐蔽 3.原始社会公共生活与私人生活是（）。 B 同一 4.现代公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的特点即（） D 广泛性、公开性、复杂性、多样性 5.公共秩序包括（） C 教学秩序、交通秩序 D 娱乐秩序、工作秩序 E 网络秩序、营业秩序 6.维护公共秩序的手段有（） A 道德 B 法律 C 宗教 D 习俗 7.公共生活中的道德规范，即（）。 C 社会公德 8.社会公德是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖了（）之间的关系。 A 人与人 B 人与社会 C 人与自然 9.在社会主义现代化建设的进程中，包括大学生在内的每一个社会公民都要遵守以（）为主要内容的社会公德。 A 文明礼貌 B 助人为乐 C 爱护公物 D 保护环境 E 遵纪守法 10.对于职业的理解正确的是 a.个人获得社会地位以及认可的一种劳动方式和渠 b. 所获得的不仅仅是物质报酬，还有精神报酬。 c. 职业是相对于就业来说更高的层级 d. 为谋生工作是“就业”，为终生工作是“职业”，为梦想献身工作是“事业”。 11.成语“东食西宿”背后的故事是：这个成语如果用在职场上，你认为哪个正确 选择一项或多项： b. 每一份工作总是会有它的不尽如人意之处正确 d. 形容人们在找工作时追求两全其美的心态正确 12.同时毕业的三个好朋友ABC,下面的说法哪个正确（） a. A一直在就业的状态中 b. B正在建设自己的职业 c. C开始经营的是自己的事业 13.下面的说法正确的是,选择一项或多项： a. 职业是一个阶段性的概念。 b. 就业是是迈向职业生涯的第一个门槛。 c. 如果职业只能解决生存甚至生活的需要，并不能解决归属问题时，职业并不是你的事业。 d.职业可演变成事业。 e. 职业和事业可以是一致的，也可以是矛盾的。 14人们在职业选择上通常受到（）的影响,选择一项或多项： a. 社会对各种职业地位的评价正确 b. 父母对于各种职业的评价正确 c. 个人的个性因素正确 d. 父母的职业、收入、家庭经济生活状况正确 15.在职业活动中，要做到公正公平就必须,选择一项或多项： a. 不惧权势，不计个人得失正确
《思修》的教学大纲
《思想道德修养与法律基础》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码100002 课程性质考查 课程名称《思想道德修养与法律基础》 课程类别公共基础课 总学时48(42/6) 开课学期大一第一学期 适用专业14级所有专业 考核方式考查 编写人员李妮制定日期2014年9月 审核人员李国昌审核日期2014年9月 修订人员修订日期 审核人员审核日期 二、教学目的 本课程是普通高等学校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，《思想道德修养与法律基础》是一门对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德的课程。思想道德修养部分的主要内容是政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面的修养，树立科学的世界现、人生观和价值观。法律基础部分的主要内容是法学基础理论、基本法律知识、法制观念和法律意识。通过社会主义法制教育使学生充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识。 三、教学内容及学时分配表 （一）珍惜大学生活开拓新的境界 教学内容： 1、适应人生新阶段： （1）认识大学生生活特点，提高独立生活能力； （2）树立新的学习理念，培养优良学风； （3）确立成才目标，塑造崭新形象。 2、提高思想道德素质和法律素质：
（1）思想道德与法律； （2）思想道德素质与法律素质； （3）培育和践行社会主义核心价值观。 3、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法： （1）学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义； （2）掌握“思想道德修养与法律基础”课的基本方法。 教学目的与要求： 通过学习，帮助学生懂得珍惜大学美好时光，认识自己的历史使命，明确成长目标；结合大学生的特点和发展目标，帮助学生把握社会主义核心价值体系的科学内涵；充分认识加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观的意义，正确认识“三个倡导”在社会主义核心价值体系建设中的地位和作用；把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 教学重点： 1、熟悉大学生活特点，尽快适应大学生活，自觉培养优良学风； 2、明确成才目标，塑造大学生的崭新形象； 3、提高思想道德素质和法律素质，培育和践行社会主义核心价值观； 教学难点：培育和践行社会主义核心价值观。 （二）追求远大理想坚定崇高信念 教学内容： 1、理想信念与大学生成长成才： (1) 理想信念的含义与特征； (2) 理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2、树立科学的理想信念： （1）认识大学生的历史使命； （2）确立马克思主义的科学信仰； （3）树立中国特色社会主义的共同理想。 3、架起通往理想彼岸的桥梁： （1）坚持个人理想与社会理想的统一； （2）立志高远与始于足下； （3）认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性； （4）在实践中化理想为现实。 教学目的与要求： 通过教学使学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，理想信念的含义 与特征，对于大学生成长成才的重要意义；认识大学生的历史使命，树立科
大学思修考试重点整理
思想道德修养与法律基础复习要点 绪论 社会主义核心价值体系： 内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。（灵魂，核心）（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（主题）（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（基础） 第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.理想的涵义与特征？P21 （1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 （2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性 2.信念的涵义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 3. 理想信念的作用： 宏观：（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。 微观：（1）引导大学生做什么人。（2）引导大学生走什么路。（3）激励大学生为什么学。 4.树立中国特色社会主义的共同理想：（1）坚定对中国共产党的信任。（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 5.立志高远与始于足下：立志当高远立志做大事立志须躬行 P32 6.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：（1）理想的实现是一个过程。（2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。P34 7.在实践中化理想为现实：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的新年是实现理想的重要条件。（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。P36 第二章继承爱国传统弘扬民主精神 1.爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2.爱国主义的基本要求：（1）爱祖国的大好河山。（2）爱自己的骨肉同胞。（3）爱祖国的灿烂文化。（4）爱自己的国家。 3.中华民族爱国主义的优良传统：（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。 4.爱国主义的时代价值：（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。 5.中华民族精神的内涵：（1）爱国主义是中华民族精神的核心。（2）团结统一。（3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。 6.弘扬和培育民族精神：弘扬中国古代民族精神，更要弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。 7.爱国主义与弘扬时代精神： 时代精神的内涵：（1）改革创新是时代精神的核心。（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。（4）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。 弘扬时代精神：（1）弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新。（2）弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。 第三章领悟人生真谛创造人生价值 1.世界观与人生观P64 世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 人生观：是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 （1）世界观决定人生观。（2）人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。 人的本质：马克思：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 2.人生目的涵义及作用P65 （一）涵义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。 （二）作用：（1）人生目的决定人生道路。（2）人生目的决定人生态度。（3）人生目的决定人生价值标准。 3.人生态度与人生观： 人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。 影响人生态度的因素：认知情感意识 人生态度是人生观的重要内容，是人生观的表现和反映。 端正人生态度：认真务实乐观进取 否定人生态度：拜金享乐个人主义 科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观 4.价值观与人生价值： 5.价值观的含义：人们关于什么是价值、怎么评判价值、如何创造价值等问题的观点。 6.价值观的内容：1表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的目标价值，2表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物关于价值的评价标准。 7.人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 8.人生价值的标准与评价 9.自我价值和社会价值：（1）自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（2）个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。表现为对社会和他人所作的贡献。 10.联系： 1人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。2.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。 6. 人生价值的标准： （1）根本尺度：是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史的进步 （2）基本尺度：是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。 7. 人生价值的评价：（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。（4）坚持动机与效果相统一。 8.保持心理健康的途径和方法：（1）.树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）.掌握应对心里问题的科学方法。（3）.合理调控情绪。（4）.积极参加集体活动，增进人际交往。 9.促进个人与他人和谐的原则：诚信原则、宽容原则、互助原则。 第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的功能与作用 （一）道德的功能：（1）主要：认识功能（道德反映社会现实），调节功能（道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和时间活动，协调人们之间关系的功效与能力。（2）其他：导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。 （二）道德的社会作用（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。（2）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。（3）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。（6）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 2.社会主义道德建设的核心和原则 （一）以为人民服务为核心：（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。 （二）以集体主义为原则：（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。（2）社会注意集体主义强调集体利益高于个人利益。（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。 （三）宣传和弘扬共产主义道德：（1）大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。（2）把先进性要求与广泛性要求结合起来。（3）结合实际。 3.社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观 （一）科学内涵：荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则的规范和表达。具有时代性和阶级性。 （二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求：（1）反映了社会主义道德的本质要求。（2）指明了社会主义道德建设的方向。（3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。 4.“八荣八耻”的内容
大一思修选择题
1、人才素质的基础是（B ）A、德B、智C、 体D、美2、中华民族精神的核心是（A ）A、爱国主 义B、爱好和平C、勤劳勇敢 D、自强不息3、下面各项对“慎独”理解正确的有（D ）A、是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。B、在有人看见的情况下严格要求自己C、仍对今天的社会主义道德建设具有重要的现实价值。D、独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事。4、人的本质属性是（B ）A、自然属性B、社会属性C、地缘属性D、业缘属性5、下列各句不反映中华民族优良道德传统容的是（D ）A、国而忘家，公而忘私B、己所不欲，勿施于人C、不学礼，无以立D、人不为己，天诛地灭6、使人们自觉遵循和践行道德原则规的有效途径是（B ）A、一切道德传统B、培养良好的道德品质C、随心所欲地选择道德行为D、靠国家强制力来维护道德原则规7、我国依法治国的主体是( C)。A.党中央 B.国务院 C.广大人民群众D.全国人民代表大会8、迪，6岁，在幼儿园学习绘画数年，1989年夏天，某机构组织儿童绘画展，迪的画被选中参展，并获得一等奖，得奖金1000元。此时迪父母已离异，其母某为迪的监护人，迪之父每月给迪100元抚养费。1000元奖金应归( D )所有。A母 B 父 C 幼儿园 D迪9、我国第一部社会主义类型的宪法是(D )年制定的宪法。A.1949 B.1950 C.1952 D.195410、(C )是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。A.民族自治制度 B.区域自治制度C.民族区域自治制度 D.民族平等制度11、我国宪法规定，公民有受教育的(D )。A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务12、构成爱情的三个基本要素 是 C
思想道德修养与法律基础第四章题库试题及答案(选择题)
第四章 一、单选题： 1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有( D ) 。 A认识功能B导向功能C辩护功能D调节功能 2、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是( B ) 。 A求真务实，敬重诚实守信B爱国奉献，以天下为己任C勤劳勇敢，追求自由解放D乐群贵和，强调人际和谐 3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是( A ) 。 A“宁可毁人，不可毁誉” B“己所不欲，勿施于人”C“民生在勤，勤则不匮” D“亲仁善邻，国之宝也” 4、列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的质量来说，这主要强调的是( C ) 。 A省察克治的重要性B慎独自律的重要性C陶冶情操的重要性D学思明理的重要性 5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为( B ) 。 A道德认识B道德修养C道德调节D道德发展 6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（ C ）。 A起源于人性中的情感、欲望B起源于人先天具有的某种良知和善良意志C产生于人类的历史发展和人们的社会实践中D起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志 7、道德能够说明人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（ C ）。 A调节功能B激励功能C认识功能D评价功能8、古人说：“人无志，非人也。”“志不立，天下无可成之事。”“天行健，君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中（ D ）。 A勤劳勇敢，追求自由解放的美德B求真务实，敬重诚实守信的美德 C乐群贵和，强调入际和谐的美德D励志自强，崇尚精神境界的美德 9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（ A ）。 A诚实守信为重点 B崇尚科学为重点C艰苦朴素为重点 D文明礼貌为重点 10、个人品德的形成和发展依赖于（ B ）。 A人的自然本性B个体的社会实践C个人的内心体验D社会的道德原则规范 11、亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该（ D ）。 A认真学习，提高道德认识 B坐而论道，凝练道德规范C严格要求，完善道德质量D勤于实践，加强道德行为训练 12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（ A ）的反映。 A社会经济关系B人的本性C社会上层建筑D政治制度13、（ C ）是人类道德起源的第一个历史前提。
自考思修各章重点总结说课讲解
自考《法律基础与思想道德修养》各章重点总结 ⒈社会主义法制的基本要求 社会主义法制的基本要求是“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。 (1)有法可依，是社会主义法制的前提和基础。是指国家有着比较完备的法律，国家和社会各个方面的关系，都有相应的法律规定；国家机关及其工作人员执法有根据，司法有准绳，公民活动有章可循，行为有法可依。 (2)有法必依，是社会主义法制的中心环节。是指一切国家机关、党派团体、社会组织和任何个人，都必须遵守法律，依法办事。 (3)执法必严，是社会主义法制的关键。是指执法和司法机关及其工作人员，必须严格按照法律的规定实施法律，坚决维护法律的权威和尊严。 (4)违法必究，是社会主义法制的保障。是指任何公民只要是违反了法律，必须受到追究，法律面前人人平等。 ⒉社会主义法制与社会主义民主的关系 （1）社会主义民主和社会主义法制是相互依存，相辅相成，密切联系，缺一不可，不可分割的。 （2）社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。社会主义民主是社会主义法制产生的依据，社会主义民主决定了社会主义法制的性质和内容，社会主义民主是社会主义法制的力量源泉，社会主义民主是社会主义法制实施的保障。 （3）社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。社会主义法制，规定了民主权利的范围，为人民行使民主权利指明了方向，社会主义法制规定和体现了对民主权利行使的制约。为人民正确行使各项民主权利提供了保障，社会主义法制规定了对破坏法制、侵犯公民民主权利的行为的制裁措施，从而为捍卫社会主义民主提供了保障。 （4）必须将社会主义民主与法制有机结合起来，离开民主讲法制，就不可能是社会主义法制，就可能是专制；离开法制讲民主，决不是社会主义民主，就可能是无政府主义。 ⒊法律的实施方式及监督 （1）我国社会主义法律实施的方式一般分为：①法的执行，又叫执法；②法的适用，又叫司法；③法的遵守，又叫守法；④法律实施的监督。 （2）法律实施的监督，是指社会主体按照法律规定的权利和程序对于法制的各个环节的贯彻和执行情况予以监察和督促，从而保障法律得以实施的活动。法律监督有广、狭两种意义：狭义的法律监督是指法定的国家机关按照法定职权和程序对于法律的实际贯彻和执行活动的监督；广义的法律监督是指所有社会主体包括国家机关、社会团体和组织以及公民个人对于法律贯彻和执行活动的监督。我国按照宪法规定，专门的法律监督机关是人民检察院。 ⒋试述依法治国（十六大相关内容），如何做到司法公正 这个论断明确揭示了依法治国的内涵：(1)依法治国的主体，是党领导下的人民群众，也就是党领导人民实行依法治国。(2)依法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。
思修选择题
华理思修客观题题库，答案已找全，想抱佛脚的速转 思想部分（第一、二、三章） 一、单项选择题 1、“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话 的说明中，正确的是（ D ） A、理想否定现实 B、现实否定理想 C、理想与现实无关 D、只有行动可以使理想化为现实 2、“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，理想是（ D ） A、人们对现实未来发展状况的随心所欲的想象 B、人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 C、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度 D、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 3、马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到 这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指( B ) A、人的性格和特征 B、人生的目标和理想 C、人生的道路和命运 D、人生的责任和使命 4、陈毅元帅曾经指出：“我们是世界上最大的理想主义者!我们是世界上最大的行动主义者!我们是世界上最大的理想和行动的综合者。”他的意思是说（ D ） A、理想是对未来的向往和追求 B、崇高的理想必须落实在行动上 C、确立理想信念离不开读书学习 D、追求和实现理想是一个坐享其成的过程 5、理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。其中，理想与现实的统一性表现在（ D） A、理想是主观的，现实是客观的 B、理想是未来的，现实是当下的 C、理想是完美的，现实是有缺陷的 D、现实中孕育着理想，理想将来会变成新的现实 6、由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A、片面性 B、政治性 C、共同性 D、多样性 7、人们在确立理想和追求理想的过程中经常会感受到理想与现实的矛盾。对待和处理这种矛盾的正 确态度是（ D） A、用理想来否定现实 B、用现实来否定理想 C、在观念中化现实为理想 D、在实践中化理想为现实 8、爱国主义精神的落脚点和归宿是（C ） A、爱国情感 B、爱国思想 C、爱国行为 D、爱国体验 9、在经济全球化形势下，（ B）仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体 A、国际组织 B、国家 C、跨国公司 D、经济联盟体 10、不同的时代具有不同的时代精神。当今时代，我们大力弘扬的时代精神的核心是（B）
思修课程总结
(思修课程)教学总结 基于多年来从事该课程的教学实践，现简要总结如下： 一、由于课程内容的特定性，加之我校学生的特殊性，教学过程中所选择的教学方式就显得尤为重要。因此，本人尽可能尝试采取以下方式： 1、板块式内容整合 课程中相关内容加以整合，形成各具特点的几大专题，尽可能使得课程体系框架简单，便利于学生加深印象。 2、理论联系实际，尽量突出案例教学 为提升学生学习的兴趣，在教学中不仅要讲清楚有关专题所涉及的基本理论，而且还要理论联系实际，这样才能使教学具有较强的现实性、针对性和趣味性。通过大量案例使抽象的理论更加形象具体，生动感人从而真正达到了理论联系实际的教学效果。 3、互动式教学方式 尽量避免传统的说教式灌输，充分发挥学生的主体作用，要求教师一定要了解学生的所思所想，精心备课，增强教学的针对性。在教学过程中，多给学生提供展示自我的机会。 4、采取传统讲授和多媒体手段相结合的教学方式 多媒体教学手段的使用，能使课程图文并茂，音像兼备，从而把有关的知识理论形象地表现出来，给学生深刻的印象，具有生动性和强烈的吸引力。 5、通过特殊的作业模式了解学生的心理动态 课后学生作业基本采用感想、思考、自我命题等能够真实反映其思想动态的方式进行要求，以期了解他们的内心想法和要求，及时调整教学内容，以达最佳效果。 二、不足及建议 因本课程内容繁多，本身内容就包括两大部分，但只有36学时，加之法定假日、考核时间及其他特殊事件的影响，实际可是甚至不足30课时，几乎无法通过有限课堂展开分析所有问题，只能有选择地加以讲授，有的教师只能放弃《法律基础部分》的讲授。严重影响教
学整体效果。 另外，基于我院条件局限，无法通过实践环节（如组织学生参观、体验）增强教学效果。 建议： （1）增加该课程教学课时，起码达到教育部要求的基本课时量；（2）尽可能满足课程教学所需的物质条件，如：车辆、时间、资金等。 （3）创造各种条件多安排一线教师走出校门，多进行学习、交流，不断补充新信息，提升教学质量。
大一思修期末考试试题(选择题)学习
大一思修期末考试试题（选择题） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 ⒈人生观的核心是（A） A、人生目的 B、人生价值 C、人生态度 D、人生理想 ⒉世界观是人们对（D）的最根本看法和总和。 A社会B人生意义C自然界D整个世界 ⒊人生观是（C）的反应。 A自我认识B政治关系C社会存在D自然条件 ⒋人生的目的是对（B）这一人生根本问题的认识和回答。 A人为什么发展B人为什么活着C人为什么工作D人为什么努力 ⒌人生的社会价值是个人的人生对（D）的意义。 A自我与社会B集体与社会C自我与他人D社会与他人 ⒍人生的价值趋向是对（D）的意义。 A自我价值B社会价值C价值质量D价值目标 ⒎理想是人在实践中形成的具有（B）的对美好未来的追求和想法。 A实现豁然性B不可能性C超越客观性D实现可能性 ⒏理想人的确立于（D） A中年B童年C青年D青年时期 ⒐处于核心地位的理想类型（B） A生活B社会理想C道德理想D职业理想
⒑信念突出的本质特征（A） A“信”B“诚”C“真”D“疑” ⒒社会主义的核心是（A） A为人民服务B尊老爱幼C ⒓道德是由一定的社会经济基础所决定的为其服务的（D）A政治制度B文化传统C传统习惯D上层建筑 ⒔道德核心问题是( C) A物B自然C人D社会 ⒕为人民服务低层次的要求（A） A人人为我，我为人人B全心全意为人民服务 C毫不利己，专门为人D人人为自己，上帝为人家 ⒖反应阶级民族或社会利益的道德( B) A狭义B广义C高尚D法律规定 ⒗在一定职业生活中所遵循的具有自身职业准则的（D）A职业规范B职业行为准则C职业守则D职业道德 ⒘我国职业道德的本质特征(奉献社会) ⒙伴随道德认识所表现出来一种内心体验是（C） A道德评价B道德意志C道德情感D道德习惯 ⒚法律主要体现（统治阶级）的意志 ⒛法律以（B）为基础。 A意志B经济关系C政策D政治
思修知识点总结
思修知识点总结 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验，学力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义： （1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之 路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵： 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义： 是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求，也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想： 人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念： 是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
大一思修选择题
1、人才素质的基础是（B ） A、德 B、智 C、体 D、美 2、中华民族精神的核心是（A ） A、爱国主义 B、爱好和平 C、勤劳勇敢 D、自强不息 3、下面各项对“慎独”理解正确的有（D ） A、是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。 B、在有人看见的情况下严格要求自己 C、仍对今天的社会主义道德建设具有重要的现实价值。 D、独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事。 4、人的本质属性是（B ） A、自然属性 B、社会属性 C、地缘属性 D、业缘属性 5、下列各句不反映中华民族优良道德传统内容的是（D ） A、国而忘家，公而忘私 B、己所不欲，勿施于人 C、不学礼，无以立 D、人不为己，天诛地灭 6、使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是（B ）
A、一切道德传统 B、培养良好的道德品质 C、随心所欲地选择道德行为 D、靠国家强制力来维护道德原则规范 7、我国依法治国的主体是( C)。 A.党中央 B.国务院 C.广大人民群众 D.全国人民代表大会 8、刘迪，6岁，在北京幼儿园学习绘画数年，1989年夏天，某机构组织儿童绘画展，刘迪的画被选中参展，并获得一等奖，得奖金1000元。此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。1000元奖金应归( D )所有。 A刘母 B 刘父 C 幼儿园D刘迪 9、我国第一部社会主义类型的宪法是(D )年制定的宪法。 A.1949 B.1950 C.1952 D.1954 10、(C )是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。 A.民族自治制度 B.区域自治制度 C.民族区域自治制 度 D.民族平等制度 11、我国宪法规定，公民有受教育的(D )。 A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务 12、构成爱情的三个基本要素是 C
思修课实践教学活动内容
《思想道德修养与法律基础》课 实践教学活动内容 【实践主题】大学生与大学生活 【实践方式】小组完成：10人一组，自愿组合，组员分工合作。【调查参考主题】： 1、本校一年级学生适应大学生活状况的调查与分析 2、本校大学生消费观念调查与分析 3、大学生心理健康状况调查与分析 4、大学生社会公德状况调查与分析 5、大学生上网络情况调查与研究 6、大学生恋爱观调查与分析 7、本校大学生环保意识调查与分析 8、大学生法律意识调查与分析 【实践步骤】: 在任课教师的指导下拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷。 分小组开展调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。 【考核方法】各组小组在课堂上就调查的情况进行汇报，教师与各组小组长组成评委，现场评定各组实践教学排名。任课教师根据学生设计的调查问卷、撰写的调查报告、汇报排名及其他相关材料给出实践教学环节的成绩。 【实践学时】：本学期本课程教学实施计划中共安排实践教学6课时。 【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷、撰写的调查报告及其他相关材料给出实践教学环节的成绩。 【提交材料】调查问卷、调查报告、活动照片以及其他相关真实材料。 任课教师：郭秋玲 2016年10月17日
调查报告格式要求 一、标题要求 一种是规范化的标题格式。基本格式为“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 另一种是自由式标题，包括陈述式和正副题结合使用三种。陈述式如《xx大学毕业生就业情况调查》; 提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海地区》;正副标题结合式如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。 二、列出调查的主要内容 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法： 调查人及分工： 三、报告正文 一、调查目的 二、调查内容 三、调查结果与分析 附：调查问卷
思想道德修养与法律基础第八章题库试题及答案(选择题)
第八章了解法律制度自觉遵守法律 一、单项选择题 1．我国的国体是（ A ）。 A人民民主专政制度B社会主义制度C政治协商制度D人民代表大会制度 2．2007年3月，十届人大五次会议通过了全国人大立法史上审议次数最多的法律草案，也是中国从法律上明确保护私人财产的重要法律——( D )。 A《民法通则》B《经济合同法》C《民法典》D《物权法》 3．下列有关代理行为的法律特征的叙述中，错误的是( A)。 A代理人必须是以自己的名义进行活动 B代理人必须是以被代理人的名义进行活动 C代理行为产生的法律后果直接由被代理人承受 D代理人在被代理人授权范围内独立作出意思表示 4．不属于我国刑法基本原则的是( A )。 A类推原则B罪刑法定原则C罪刑相适应原则D法律面前人人平等原则5．以下属于无效的民事行为的是( B )。 A 10岁小学生创作一副美丽的图画 B 8岁的小学生购买笔记本电脑一台 C 5岁的儿童获得奖励 D 12岁中学生购买课本 6．我国《民法通则》规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为（ B ）。 A一年B两年C四年D二十年 7．如果立遗嘱人先后立了数份内容相抵触的遗嘱，应以( D )为主。 A自书遗嘱B代书遗嘱C录音遗嘱D最后一份遗嘱 8．下列选项中，属于公民基本权利中监督权利的是( C )。 A通信自由B受教育权利C批评建议权D宗教信仰自由 9．权利人对其文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权，称为( C )。 A所有权B专利权C著作权D商标权 10．作家甲于2001年2月创作完成一部小说，4月与出版社协商出版事宜，5月出版社同意出版，7月由出版社正式出版，甲取得该小说著作权的时间应是( D )。 A7月B5月C4月D2月 11．大学生某甲因期末考试作弊被学校勒令退学，某甲不服，以学校为被告向人民法院起诉，该争议之法律关系性质为( B )。 A民事法律关系B行政法律关系C社会关系D管理法律关系 12．某甲进行赌博活动，公安机关依法对其处以罚款。该行为属于( C )。 A抽象行政行为B被动行政行为C具体行政行为D非要式行政行为 13．限制人身自由的行政处罚权只能由下列哪个机关行使( C )。 A人民法院B人民检察院C公安机关D人民政府 14．王某在一家服装店挑选风衣，店主向王某推荐了一款，王某试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫王某买下了这件风衣。店主的这一行为侵犯了王某的( D )。 A财产安全权B损害求偿权C维护尊严权D选择商品自主权 15．经营者提供商品或服务有欺诈行为，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用的( A )。 A一倍B二倍C三倍D四倍 16．杨某出差住宾馆，遗失手机一部，被打扫房间的服务员拾到，并据为己有。服务员的行为属于（B ）。
大一思修考试复习重点(2020年九月整理).doc
1、当代大学生的历史使命；当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。 2、明确当代的学生成才目标；成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。（1）德是人才素质的灵魂（2）智是人才素质的基本内容（3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现 3、社会主义核心价值体系的内容: ①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 ②用中国特色社会主义共同理想（走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴）凝聚力量。——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓 ④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。 第一章 1、理想的含义；理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、信念的含义和特征；信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 3、理想与信念之间的关系：在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念是，它是指人们确信的一种观点和主张：当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 4、树立中国特色社会主义的共同理想：①坚定对中国共产党的信任②坚定走中国特色社会主义道路的信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5、实现理想的根本途径：勇于实践、艰苦奋斗
思修选择题
绪论 1.社会主义核心价值观的内容在（B ）提出？（1分） A.十七大 B.十八大 C.十八届三中全会 D.十八届二中全会 2.广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的( D)。（1分） A.一般形态 B.特殊形态 C.一般特点 D.重要特点 3.（D ）是人才素质的综合体现。（1分） A.智 B.体 C.德 D.美 4.自主学习是一种( B)。（1分） A.积极的学习 B.能动的学习 C.提高的学习 D.自学的学习 5.创新学习的基础是( D)。（1分） A.认真钻研 B.基础厚实 C.奇思异想 D.求真务实 6.成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的( A)。（1分） A.成才目标 B.基本要求 C.信念 D.远大理想 7.社会主义思想道德为社会主义法律的制定、发展和完善提供( )A。（1分） A.价值准则 B.价值判断 C.基本指导 D.基本方向 8.不仅要在学业上不断进步，而且要在( )C
上不断提高。（1分） A.思想素质 B.专业素养 C.综合素质 D.人文精神 9.社会主义思想道德与社会主义法律共同促进和谐（A）的形成。（1分） A.社会秩序 B.人际关系 C.社会 D.干群关系 10.要通过科学立法和民主立法，将社会主义道德理念融人社会主义法律体系之中，使法律成为饱含道德价值的（B）。（1分） A.恶法 B.良法 C.善法 D.主要规范 11.人才素质的综合体现是A( )。（1分） A.美 B.德 C.体 D.智 12.积极培育和（D）社会主义核心价值观，是同学们提高思想道德素质和法律素质的根本途径。（1分） A.学习 B.实践 C.维护 D.践行 13.要求同学们有明确的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法的理念是( B)（1分） A.终身学习 B.自主学习 C.全面学习 D.创新学习 14.人才素质的基础是( )。A（1分） A.体 B.聪 C.理 D.智 15.（D ）是人才素质的基本内容。（1分） A.劳
思修全书内容重点总结
绪论 1.大学生应树立的学习理念？P4 自主全面创新终身 2.大学生的优良学风？P5 勤奋、严谨、求实、创新 3.历史使命与挑战P7~9 在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战 （1）面临世界科技文化发展的挑战。 （2）面临复杂多变的国际环境的挑战。 （3）面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。 4.当代大学生的成才目标？P9~10 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 （1）德是人才素质的灵魂。（2）智是人才素质的基础。 （3）体是人才素质的条件。（4）美是人才素质的重要内容。 5.当代大学生的崭新形象？P10~11 （1）理想远大，热爱祖国。（2）追求真理，善于创新。 （3）德才兼备，全面发展。（4）视野开阔，胸怀宽广。 （5）知行统一，脚踏实地。 6. 社会主义核心价值体系P11~13 内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。（灵魂，核心） （2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（主题） （3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（基础） 第一章追求远大理想坚定崇高信念 第一节 1.理想的涵义与特征？P21 （1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与
追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 （2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性 2.信念的涵义？P22 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 3. 理想信念的作用？P24 宏观：（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。微观：（1）引导大学生做什么人。（2）引导大学生走什么路。（3）激励大学生为什么学。 第二节 1.树立中国特色社会主义的共同理想：P28 （1）坚定对中国共产党的信任。（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 第三节 1.立志高远与始于足下：立志当高远立志做大事立志须躬行 P32 2.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：（1）理想的实现是一个过程。（2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。P34 3.在实践中化理想为现实：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的新年是实现理想的重要条件。（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。P36 第二章继承爱国传统弘扬民主精神 第一节 1.爱国主义的科学内涵P40 科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2.爱国主义的基本要求P41 基本要求：（1）爱祖国的大好河山。（2）爱自己的骨肉同胞。（3）爱祖国的灿烂文化。（4）爱自己的国家。 3.中华民族爱国主义的优良传统P42 （1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。 （3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。 4.爱国主义的时代价值P43