生命教育在小学语文教学中的渗透研究

生命教育在小学语文教学中的渗透研究

范志军

【摘要】摘要：在小学教育阶段语文作为主要的学科之一，其不但承载知识传授的任务，同时还应该担负学生品格和思想培养义务。当前学生的生命教育已经引起了教育界的深入探讨和关注，在日常语文教学中，作为教师则需要通过教学环境的创设来实现学生生命意识的提升，将生命教育渗透到日常教学中。本研究首先对语文教学中生命教育渗透的现状进行了论述，提出了生命教育存在着开展不足、内容笼统、形式单一几大问题，针对这些问题作为教师要想通过语文教学来改善，则应该从综合实践活动的开展、作文教学、阅读教学三方面来进行，从而使得学生在阅读学习中感悟生命、在综合实践活动中释放生命的活力、在写作学习中生活生命。

【期刊名称】读与写(上，下旬)

【年(卷),期】2019(016)004

【总页数】1

【关键词】生命教育；渗透；语文教学

近几年中小学生因为学习、生活等原因而自杀或者是伤害他人的事假频繁出现在网络和报刊中，冲击着我们的内心，给我们的教育敲响了警钟，若不及时的对学生进行疏导，则非常容易会导致学生生命观出现误区，内心出现扭曲甚至会导致惨案的发生。所以教育应该让学生认识到生命的价值，不断去提升生命意识，进而健全人格，当前生命教育已经悄然兴起，并纳入到了整个国民教育体系当中。

1.生命教育的作用