八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十课 认识刑法同步练习(含解析) 教科版
《认识刑法》
一、选择题
1.关于刑法的解释，下列说法中正确的是（ )
A.《刑法》第201条规定，“因偷税被税务机关给予二次行政处罚又偷税的”，构成偷税罪。甲据此认为，如果因为偷税被税务机关给予三次行政处罚又偷税的，构成偷税罪。甲的解释属于反对解释
B.如果论理解释的结论合理，则没有必要采取文理解释的方法
C.根据罪刑法定原则，刑法禁止一切形式的类推解释
D.不利于被告人的扩大解释并不违反罪刑法定原则
2.对于1997年刑法典第116条中的“汽车”一词，学理上往往解释为包括作为交通工具使用的大型拖拉机，这一解释属于（ )。
A 历史解释
B 当然解释
C 限制解释
D 扩张解释
3.下列说法正确的是( ）
A.李与贾是高中同学，高中毕业之后有十多年后没有见面。某日在北京偶遇，两人均特别激动，李某一拳打向贾某以示哥们情谊，不料贾某随即倒地昏迷不醒，在被送往医院的途中即死亡。经法医鉴定，贾某患有严重的脾肿大。李某从来没有听说过贾某患有这种疾病，李某的行为与贾某的死亡之间不存在因果关系
B.高某花5000元新买的手机被一个小男孩宋某偷了，高某当场发现并追赶，在抓住宋某以后，宋某丝毫没有悔改之意，并趁高某不注意欲挣脱逃走，高某一气之下把宋某推到河中。宋某不会游泳，向高某呼救。高某是省二级游泳运动员，心想本来就是宋某偷东西在先，自己是受害者，于是没有对宋某进行施救，宋某最终溺水身亡。高某的行为与宋某的死亡之间具有刑法上的因果关系
C.王某与辛某积怨已久，王某经暗地调查得知辛某患有严重的心脏病。某日王某当众侮骂辛某，辛某受到刺激，心脏病发当场死亡。由于辛某是特殊体质，故王某的行为与辛某的死亡之间不具有刑法上的因果关系
D.刘某扒窃了田某的钱包后夺路狂奔，田某在其后紧追不舍，刘某慌不择路，撞在了停在路边的挖掘机上，身受重伤。田某的行为与刘某的重伤之间具有刑法上的因果关系
4.下列关于犯罪主体的案例，说法正确的是（）
A.14周岁的甲抢劫了刑警的枪支，由于刑事责任年龄的原因，不承担刑事责任
B.15周岁的乙参与走私、运输、制造毒品的，应承担刑事责任
C.14周岁的丙实施了绑架行为并杀害人质的，丙虽不构成绑架罪，但应对故意杀人的行为承担刑事责任
D.15周岁的丁在拐卖幼女的过程中，与该幼女发生了性行为，丁对其行为不负刑事责任
5.当我国的一辆国际列车行使到俄罗斯境内时，俄罗斯人维尔沙文与美国人查理发生激烈争执，维尔沙文将查理打成重伤。关于维尔沙文的犯罪行为，下列说法正确的是（ )
A.应当适用俄罗斯刑法或者美国刑法
B.应当适用我国刑法
C.不能适用我国刑法
D.可能适用我国刑法
6.某甲是精神病人，一天突然持刀追杀某乙，将某乙逼到一间旧房子里，某乙无处可逃，顺手抓起一个花瓶打向某甲，致某甲的眼睛受伤。某一点行为属于( )
A.故意伤害
B.正当防卫
C.防卫过当
D.紧急避险
7.关于罪刑相适应原则，以下说法错误的是( )
A.罪刑相适应原则要求对同样的犯罪行为必须处以相同的刑罚
B.罪刑相适应原则要求刑事立法制定合理的刑罚体系
C.罪刑相适应原则要求刑罚与犯罪性质、犯罪情节和罪犯的人身危险性相适应
D.罪刑相适应原则要求在行刑中合理地运用减刑、假释等制度
8.甲上山打猎，在树林里逛了半天一无所获。正在甲焦急万分之际，一只肥大的野兔出现在甲的视线范围内，但是在野兔的附近有一队春游的小学生。甲打猎心切，连发两颗子弹均没有打中野兔，其中一颗子弹与小女孩擦肩而过，将小女孩的肩膀擦破了皮。对于甲的行为，下列说法正确的是( )
A.故意杀人罪（未遂）
B.故意伤害罪（未遂）
C.故意伤害罪（既遂）
D.不构成犯罪
9.某日，甲误认为自己遭到乙的不法侵害，因而对乙实行了防卫行为，并致乙死亡。后查明，乙的行为没有不法侵害的性质。下列关于甲的行为性质的说法，正确的是( )
A.可能是过失致人死亡罪或者意外事件
B.可能是故意杀人罪或者意外事件
C.可能是故意杀人罪或者防卫过当
D.可能过失致人死亡罪或者防卫过当
10.甲于1997年8月实施了故意杀人行为，于2004年7月被抓获归案。在1979年刑法和1997年刑法中故意杀人罪定罪处刑标准、法定刑完全相同。对本案（）。
A.应适用1997年刑法
B.应适用1979年刑法
C.由审理本案的法院审判委员会决定适用1979年刑法还是1997年刑法
D.报请最高人民法院裁定适用1979年刑法还是1997年刑法
11.我国刑法分则对犯罪分类的主要根据是（）。
A.犯罪的一般客体
B.犯罪的同类客体
C.犯罪的直接客体
D.犯罪的对象
12.甲因为重男轻女，将妻子刚生下才3天的女婴包裹好放在医院门口，躲在一边观察。见有群众围观、议论，便放心离开。第二天一早，甲又到医院门口察看，见女婴还在，但女婴却因晚间气温过低被冻死。法官据此判决甲构成遗弃罪。甲的行为属于（）。
A.纯正的作为犯
B.不纯正的作为犯
C.纯正的不作为犯
D.不纯正的不作为犯
13.尚未完全丧失辨认或者控制能力的精神病人，实施严重危害社会行为的（）。
A.不负刑事责任
B.应当负刑事责任，但应当减轻或者免除处罚
C.应当负完全的刑事责任
D.应当负刑事责任，但可以从轻或者减轻处罚
二、分析题
14．被告人李、王二人均系我国公民。1999年10月，该二人受雇在美国轮船上工作。同月24日，轮船停泊于巴西某港口后，二人在轮船上饮酒闹事，不仅不听从船长及其他工作人员的劝阻，
反而公然杀死制止他们的中国公民张某。杀人后又抢劫了一些其他船员的财物，然后逃至巴西某市藏身，并策划逃到第三国。由于在隐藏期间二人的财物被盗，王某被迫回到船上，并报告了李某的隐身之处。其后，巴西警察将李、王二犯逮捕。
问：
（1）李、王的犯罪行为可否适用我国刑法？为什么？
（2）两被告人的行为构成什么罪？
参考答案
1、【答案】D
【考点】刑法的解释、罪刑法定原则
【解析】A项中甲的解释属于当然解释。如果文理解释的结论合理，则没有必要采取论理解释的方法，B项说法错误。刑法允许有利于被告人的类推解释，C项说法错误。扩大解释未超出公民预测的可能性，故允许不利于被告人的扩大解释。
2、D；将汽车解释为包括作为交通工具使用的大型拖拉机，显然是超出了刑法条文的字面含义，是一种扩张解释。所以，D选项是正确答案。
3、【答案】B
【考点】刑法上的因果关系
【解析】因果关系是客观的，李某的行为与贾某的死亡之间存在因果关系，A|C项错误。高某将宋某推入河中，对宋某负有救助义务。高某拒不救助致宋某死亡，其行为与宋某的死亡之间具有刑法上的因果关系。B项正确。刘某的重伤是由其自己的行为造成的，D项错误。
4、B
5、D；《最高人民法院关于执行《中华人民共和国刑事诉讼法》若干问题的解释》第十条在国际列车上的犯罪，按照我国与相关国家签订的有关管辖协定确定管辖。没有协定的，由犯罪发生后该列车最初停靠的中国车站所在地或者目的地的铁路运输法院管辖。
6、D；精神病人不具有刑事责任能力，他所作出的行为不是违法行为，对某乙不能造成不法侵害。而正当防卫正是对不法侵害人采取的防卫行为。如果是正当防卫，某乙不用被副到屋子里无路可逃的时候就可以实施。题干中说到某乙被逼到了无路可逃，也就是出现了无法避免的紧急情形，只有以伤害较小利益来保护自身的权益。比较符合紧急避险。
7、A；
8、【答案】D
【考点】犯罪故意、犯罪停止形态
【解析】甲的主观方面属于间接故意，间接故意行为以结果定罪。本案中，甲的行为没有造成法定的危害后果，所以不构成犯罪，D项正确。另外要注意故意伤害罪是结果犯，不存在未遂。
9、【答案】A
【考点】排除犯罪事由、假想防卫、防卫过当、意外事件、故意杀人罪、过失致人死亡罪
【解析】乙对甲没有不法侵害，甲误认为存在不法侵害而对乙实施防卫行为，属于假想防卫。假想防卫的主观罪过形式可能是过失或者意外事件，A项正确。
10．B；根据刑法第12条，刑法不溯及既往，除非新刑法对犯罪人有利，即不认为是犯罪或者处刑较轻。本案中，1979年刑法与1997年刑法就故意杀人罪定罪处刑标准、法定刑完全相同，因此仍应当适用犯罪行为当时的1979年刑法。
11．B；一般客体是指一切犯罪所共同侵犯的我国社会主义社会关系的整体，根据一般客体无法进行犯罪分类。而直接客体就是某一具体犯罪直接侵犯的社会关系，仅仅是阐明该具体犯罪，不能说明其他犯罪。犯罪对象相同的犯罪并不一定就是犯罪性质相同的犯罪。因此都不是犯罪分类的依据。同类客体是指某一类犯罪所共同侵犯的某一类社会关系。我国刑法分则就是按照犯罪侵犯的同类客体，将犯罪分为十大类型，从而形成了完整的刑法分则的科学体系。
12．C；遗弃罪（第261条），是指对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的行为。据此，遗弃罪只能以不作为方式构成，因此甲的行为属于纯正的不作为犯。
13．D；刑法第18条第3款规定，尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪的，应当负刑事责任，但是可以从轻或者减轻处罚。据此，选项D应选。
14.（1）本案中的被告人李某、王某的行为，属于中华人民共和国领域外犯罪的情况，根据属人主义原则，应当依照刑法第7条的规定适用我国刑法。
（2）两被告人的行为构成故意杀人罪和抢劫罪。两被告人有杀人的故意，实施了杀人的行为，是共同犯罪。两被告人又实施了抢劫行为，构成抢劫罪。
曲新久《刑法学》(第4版)(复习笔记 第九章 犯罪主观方面)【圣才出品】
第九章犯罪主观方面 一、犯罪主观方面概述 1．犯罪主观方面的概念 犯罪的主观方面，指刑法规定的犯罪主体对自己的行为及其危害结果所持的心理态度。它包括犯罪故意、犯罪过失、犯罪目的、犯罪动机等主观要素。 （1）犯罪主观方面的内容是犯罪的意识即罪过心理。罪过心理主要表现为故意和过失两种形式。此外，有的犯罪还要求主观上具有特定的犯罪目的或者动机。 （2）犯罪主观要件是犯罪主体实施犯罪行为时的罪过心理，罪过的心理（故意或者过失等）与犯罪行为必须具有同时性。 （3）犯罪主观要件是刑法规定的成立犯罪必须具备的要件。行为人具有故意或者过失以及具有分则对犯罪心理的特定要求，是成立犯罪的要件。 2．罪过责任原则 （1）没有罪过就没有犯罪和刑事责任，是刑法的重要原则。大陆法系学说称其为“责任主义”或者“主观责任原则”。“主观责任原则”是在否定“客观归罪”、“结果责任”基础上确立的。近现代刑法主张主客观统一，反对客观归罪。我国《刑法》第16条规定，由于不可抗力或者不可预见的原因而造成损害结果的，不是犯罪。在立法上确立了罪责原则。 （2）关于责任，大陆法系传统学说认为，人出于故意、过失的心理意思而实施行为侵害法益，就应当对自己的行为及其结果承担责任。 （3）按照规范说，罪责的评价重心略有变化： ①偏重“结果”的观念被改变，认为刑法对犯罪的否定不单集中在结果上也应体现在行
为上（“行为无价说”），转向重视行为自身的反规范性； ②故意、过失心理是责任根据的说法被改变，强调人拒不服从规范的态度是归责根据，故意、过失心理事实只是认定人不服从规范态度的根据； ③与传统观念相比较，在“人·意思·行为·结果”的要素中，规范说对罪责的评价重心略微前移，违法评价推及行为、责任评价推及人的（拒绝服从规范的）态度，甚至推及人格（人格责任）。重视评价人的不合规矩的“行为”和人的不守规矩的“态度”。这既动摇了“事后问责”的传统观念，也为刑法干预人的活动往前推移提供了理论依据。 二、故意 1．故意的概念 《刑法》第14条规定：“明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。”根据这个规定可知，犯罪的故意，是指明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生的心理态度。 犯罪故意由认识因素和意志因素两个心理要素组成： （1）认识因素 认识因素，就是行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果。“明知”（认识）的范围包括： ①对行为、结果以及它们之间的因果关系这样的客观事实的明确认识，具体而言是对犯罪构成事实所属情况的认识。 ②对行为及其结果具有社会危害性的认识，这是对犯罪故意进行否定评价的根据。 （2）意志因素 意志因素，就是行为人希望或者放任危害结果发生。
2018年10月自考00235犯罪学一试题及答案含评分标准
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 犯罪学(一) 试卷 (课程代码00235) 本试卷共5页，满分l00分。考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．狭义犯罪学又被称为 A．犯罪现象学 B．犯罪原因学 C．犯罪预防学 D．犯罪对策学 2．从知识结构上看，犯罪学是一门 A．综合性学科 B．边缘性学科 C．单一性学科 D．独立性学科 3．刑事古典学派中，提出功利主义理论的学者是 A．边沁 B．费尔巴哈 C．贝卡利亚 D．迪尔凯姆 4．犯罪学的鼻祖是 A．达尔文 B．龙勃罗梭 C．加罗法洛 D．李斯特 5．下列选项中属于菲利犯罪预防思想的是 A．社会防卫措施 B．刑罚制裁 C．报应刑论 D．制定国际法典 6．当代犯罪学研究中，犯罪对策的核心内容是 A．心理预防 B．治安预防 C．社会预防 D．刑罚预防 7．先秦时期提出“禁奸止过，莫若重刑”观点的思想家是 A．孔子 B．墨子 C．韩非 D．商鞅 8．新中国犯罪学研究起步于 A．建国初期 B．社会主义改造完成时期 C．文革时期 D．改革开放初期 9．与其他方法论的研究者相比，思辨方法论的研究者更经常采用 A．调查研究 B．实验研究 C．定量的文献研究 D．定性的文献研究
犯罪心理学教案(罗大华)
犯罪心理学教案（罗大华） 第一章导论 (3) 第一节犯罪心理学的对象和任务 (3) 第二节犯罪心理学的研究方法 (3) 第二章现代西方犯罪心理学的主要理论 (4) 第一节犯罪行为的精神分析理论 (4) 第二节行为主义心理学与犯罪行为 (5) 第三章犯罪心理的静态分析 (6) 第一节生物学因素与犯罪心理的形成 (6) 第二节心理因素与犯罪心理的形成 (6) 第三节社会环境因素与犯罪心理的形成 (6) 第四节犯罪心理的形成是多种因素综合相互作用的结果 (6) 第四章犯罪心理的动态分析 (6) 第一节犯罪心理的形成 (6) 第二节犯罪行为的发生 (7) 第三节犯罪心理的发展变化 (7) 第五章犯罪动机 (7) 第一节需要与动机 (7) 第二节犯罪动机及其形成 (8) 第三节犯罪动机的转化 (8) 第四节犯罪动机的特殊形式 (8) 第六章人格与犯罪 (8) 第一节人格概述 (8) 第二节犯罪人格 (9) 第七章不同主体犯罪心理分析 (9) 第一节青少年犯罪心理分析 (9) 第二节女性犯罪心理分析 (10) 第三节特殊人群犯罪心理分析 (10) 第四节不同经历犯罪人心理分析 (10) 第八章几种主要犯罪类型的心理分析（上） (11) 第一节财产犯罪心理 (11) 第二节暴力犯罪心理 (11) 第三节性犯罪心理 (11) 第九章几种主要犯罪类型的心理分析（下） (12) 第一节邪教犯罪心理 (12) 第二节毒品犯罪心理 (12) 第三节计算机犯罪心理 (12) 第十章过失犯罪心理 (13) 第一节过失犯罪心理概述 (13) 第二节引起过失犯罪的客观诱因 (13) 第三节过失犯罪人的生理和心理特征 (13) 第十一章群体犯罪心理 (14) 第一节概述 (14)
犯罪学试题库
犯罪学 一、单项选择题 1.对罪犯予以惩罚的目的是( C ) A.给犯罪人造成一定痛苦，使之不敢重新犯罪 B.实现罪刑法定原则的要求 C.把罪犯改造成为新人 D.满足被害人惩罚犯罪的愿望 2.认为“犯罪不外是一种疾病，故刑罚不应是对既往的，而应是对将来的”，是由18世纪以前西方哪位思想家提出的( B ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.奥古斯丁 D.托马斯·莫尔 3.人民调解委员会由委员( C ) A.3—5人组成 B.3—7人组成 C.3—9人组成 D.3—6人组成 4.犯罪防控系统的第一个层面的防控措施旨在( A ) A.抑制犯罪动机 B.抑制犯罪目的 C.抑制犯罪的机会和条件 D.防止已经犯罪的人重新犯罪 5.社会治安综合治理要在各级党委统一领导下，组织各部门分工协作来抓( C ) A.条块结合，以条为主 B.条块结合，分工负责 C.条块结合，以块为主 D.条块结合，统一领导 6.社会治安综合治理的领导体制是( A ) A.在党委统一领导下，党政共抓，办事机构具体指导协调，各部门、各单位各负其责 B.在党委统一领导下，各部门分工负责 C.在党委统一领导下，由党的有关部门负责 D.在党委统一领导下，由司法机关具体负责 7.综合治理的三个基本环节是：打击、预防和( A )
A.改造 B.教育 C.挽救 D.感化 8.犯罪预测的意义和作用主要是指( B ) A.犯罪预测的方法 B.犯罪预测的价值 C.犯罪的预测目的 D.犯罪预测的对象 9.犯罪预测的方法主要有趋势外推法、因素分析法、比较研究法和( B ) A.回归分析预测法 B.专家评估法 C.临床诊断法 D.问卷法 10.针对犯罪分子和有前科劣迹、露出犯罪形迹的人所采取的刑罚或其他惩戒性措施的预防是( D ) A.改造性预防 B.控制性预防 C.保护性预防 D.惩戒性预防 11.公安保卫机关依法采取的各种预防、减少犯罪发生的专业性防范措施，被称为( C ) A.社会预防 B.心理预防 C.治安预防 D.刑罚预防 12.被害的受容性是指( A ) A.被害人在遭受侵害时的一种顺应状态 B.被害人在犯罪侵害前容易接受加害者的诱导或容易成为加害者选择为侵害对象的特征 C.被害人由于自身刺激的行为而招致犯罪人对其实施犯罪行为的驱动性 D.被害人在遭受侵害时的一种反抗状态 13.因主动实施了某种刺激性行为，招致加害人对其实施犯罪行为而受到侵害的人，在犯罪学理论中被称为( C ) A.轻浮型被害 B.受挫型被害人 C.挑衅型被害人 D.贪婪型被害人 14.依据犯罪预防作用对象的不同，分为一般预防、特殊预防和( D ) A.疏导性预防 B.保护性预防 C.惩戒性预防 D.重点预防
刑法学辅导：犯罪主观方面
刑法学辅导：犯罪主观方面 一、犯罪主观方面概述犯罪主观方面，亦称犯罪主观要件或者罪过，是指行为人对自己的危害社会的行为及其危害社会的结果所持的故意或者过失的心理态度。人在实施犯罪时的心理状态是十分复杂的，概括起来有故意和过失这两种基本形式，以及犯罪目的和犯罪动机这两种心理要素。二、犯罪主观方面的内容犯罪主观方面的内容，或者说罪过的内容，是指我国刑法规定的行为人实施犯罪的，必须认识的事实内容和必须具有的意志状态。犯罪主观方面的内容，是由意识因素和意志因素这两大部分内容构成的。1．意识因素。这是指行为对事物及其性质的认识和分辨情况。（1）行为人对自己行为及其结果的社会危害性的认识，或者说对与犯罪客体有关的事实及性质的认识。（2）行为人对犯罪的基本事实情况的认识，或者说对犯罪客观方面有关的事实的认识。行为人对犯罪基本事实情况的认识首先包括了危害行为、危害结果和两者之间的因果关系的认识。只有当刑法分则明确要求行为人对犯罪的时间、地点和方法等事实也要有认识时，犯罪客观方面中的选择要件，才能构成特定犯罪罪过的内容。我国刑法并没有要求行为人认识自己的行为是违反刑事法律规定的行为，即不要求认识刑事违法性。如果不认识行为的刑事违法性就不能构成罪过，不负刑事责任的话，那幺就容易使有些人借口不懂法律逃避应负的刑事责任。2．意志因素。这是指行为根据对事物的认识，决定的控制自己行为的心理因素。根据我国刑法规定，意志对于危害行为和危害结果遥支配和控制作用，表现为四种形式，即希望、放任、疏忽、轻信。（1）希望，是指行为人积极地有目的地追求危害结果发生的意志状态。（2）放任，是指行为人对由于自己的行为所引起的危害结果，听之任之，不加控制和干涉的意志状态。（3）疏忽，是指行为人粗
犯罪学考试题答案修订稿
犯罪学考试题答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。） 1、近代世界上最有影响的第一部刑法典即1810年《法国刑法典》以（ A ）为理论基础。 A.犯罪古典学派 B.犯罪人类学派 C.犯罪社会学派 D.犯罪心理学派 2、首先应用科学的实证方法研究犯罪的是（ C ）。 A.边沁 B.贝卡利亚 C.龙勃罗梭 D.菲利 3、将自然犯罪的原因归结为心理或道德异常的犯罪学家是( C )。 A.龙勃罗梭 B.菲利 C.加罗法洛 D.边沁 4、美国犯罪学家萨瑟兰在其代表作（ B ）中提出了“接触理论”。 A.《文化冲突与犯罪》 B.《犯罪学原理》 C.《少年犯罪的原因》 D.《命定的犯罪》 5、恢复性司法对现代刑事司法制度的简明概括是﹙ A ﹚。 A.有害的正义 B.无害的正义 C.普世的正义 D.绝对的正义 6、将犯罪人和被害人二者视为“刑事伙伴”或“犯罪搭档”的犯罪学家是（ D ）。 A.京蒂 B.施耐德 C.萨瑟兰 D.门德尔松 7、犯罪学家（ D ）出版了世界上第一部以犯罪学命名的研究专着《犯罪学》。 A.龙勃罗梭 B.贝卡利亚 C.菲利 D.加罗法洛 8、功利主义的创始人（ A ）。 A.边沁 B.霍尔巴赫 C.孔德 D.菲利
9、当代犯罪学研究中，居于主导地位的理论是（ D ）。 A.犯罪人类学理论 B.犯罪心理学理论 C.犯罪生理学理论 D.犯罪社会学理论 10、应用马克思主义理论研究当代西方犯罪问题的犯罪学派是 （ A ）。 A.激进派犯罪学 B.芝加哥学派 C.社会生态学理论学派 D.社会结构理论学派 11、被尊称为近代刑法之父的是（ A ）。 A.贝卡利亚 B.边沁 C.费尔巴哈 D.菲利 12、新中国的犯罪学是从研究（ B ）开始的。 A.黑社会犯罪 B.青少年犯罪 C.反革命罪 D.暴力犯罪 13、李斯特的犯罪原因观被后人称为（ A ） A. “犯罪原因二元论” B. “犯罪原因三元论” C. “犯罪原因四元论” D. “犯罪原因多元论” 14、犯罪行为的本质属性是（ A ）。 A. 社会危害性 B. 形式多样性 C. 传染性 D. 违规性 15、（ B ）在犯罪发生中起决定作用，是犯罪发生的必然因素。 A.犯罪条件 B.犯罪直接原因 C.犯罪根源 D.犯罪相关因素 16、犯罪防控系统的第一道防线是（ B ） A．限制犯罪机会和条件 B．抑制犯罪动机 C．严厉打击犯罪 D．预防重新犯罪 17、强调刑罚的个别化的犯罪学派是（ B ）
犯罪学复习题完整版
《犯罪学》复习题 一、单项选择 1.一般认为，“犯罪学”一词最早是由法国人类学家（ C）提出来的(p3) A.加洛法罗 B.菲利 C .保罗·托皮纳尔 ? D.贝卡利亚 2.犯罪学研究的出发点和归宿是（ D）(p7) A.犯罪现象 B.犯罪原因? C.犯罪治理? D.犯罪预防 3.犯罪学是一门独立的（A ）(p9) A.社会科学 B.人文科学 C.法学学科 D.心理学科 4.从研究的问题上看，犯罪学与社会学的区别在于犯罪学侧重研究（B ）(p19) A.社会结构? B.犯罪现象? C.社会规律 ? D.越轨行为 5贝卡利亚认为，预防犯罪最可靠但也是最困难的手段是（ C ）(p40) A.发展经济 ? B.制定法律? C.改善教育? D.奖励美德 6.关于犯罪原因，菲利提出了（ B）(p49) A.犯罪二原因论 B. 犯罪三原因论 ? C. 犯罪四原因论 ? D. 犯罪五原因论
7.实证派犯罪学将犯罪学的研究从犯罪行为转向了（ A）(p51) A.犯罪人 B.犯罪被告人 C.犯罪嫌疑人 D.犯罪被害人 8.随着社会的不断变化、发展，作为社会现象的犯罪也随之不断（D ）(p61) A.消失 B.上升 C.下降 D.发展变化 9.犯罪既危害了统治阶级的利益，同时也危害了公共利益，表明犯罪具有（C） A.阶级性 B.相对性 C.社会性 D.政治性 10.边沁学说的核心是（A ）(p41) A."幸福计算"理论 ? B.性善论 C.社会解组论? D.刑罚个别化理论 11.犯罪行为的运作机制是犯罪人追求犯罪后果的（ C）(p114) A.内容体系 B.组织体系 C.实践体系 D.形式体系 12.1939年，美国社会学家塞林提出了着名的（） A.亚文化论 B.亚文化群论 C.文化解组论 D.文化冲突论 13.没有被察觉而实际已经发生的犯罪数是（D ）(p63) A.发案数 ? B.相对暗数 C.恒比数 ? D.绝对暗数
1月全国自考犯罪学(一)试题及答案解析
全国2018年1月高等教育自学考试 犯罪学(一)试题 课程代码：00235 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列选项是有关犯罪学学科性质的几种学术观点，其中多数人所赞同的并为教材所认可的观点是( ) A.法学观点 B.生物学观点 C.社会学观点 D.多学科交叉的(独立的)综合性观点 2.古典犯罪学派最负盛名的代表人物是( ) A.康德 B.黑格尔 C.贝卡利亚 D.边沁 3.在不同的历史时期对同一行为是否为犯罪行为可以有不同的认定，表明犯罪具有( ) A.社会性的属性 B.阶级性的属性 C.相对性的属性 D.随意性的属性 4.改革开放后，我国犯罪地域分布出现了向( ) A.西南倾斜现象 B.东北倾斜现象 C.西北倾斜现象 D.东南倾斜现象 5.心理分析法主要用于( ) A.研究犯罪动态 B.研究犯罪工具 C.研究犯罪构成 D.解释犯罪原因 6.经济转型过程中犯罪的增长，意味着经济对犯罪的作用一般是( ) A.直接的 B.事先的 C.被动的 D.间接的 7.市场经济的负效应，导致了个体犯罪欲念的( ) A.缓解 B.分化 C.扩张 D.收缩 8.下列诸项中，属于犯罪相关因素的是( ) A.气压 B.空间 C.工具 D.引起犯罪的现象 1
9.被害的受容性是指( ) A.被害人在遭受侵害时的一种顺应状态 B.被害人在犯罪侵害前容易接受加害者的诱导或容易成为加害者选择为侵害对象的特征 C.被害人由于自身刺激的行为而招致犯罪人对其实施犯罪行为的驱动性 D.被害人在遭受侵害时的一种反抗状态 10.短期犯罪预测的预测时段一般是指( ) A.1—2年 B.3—4年 C.4—5年 D.5年以上 11.教育是社会治安综合治理体系中的( ) A.临时性措施 B.战术性措施 C.战略性措施 D.被动性措施 12.人民调解委员会任期为( ) A.二年 B.三年 C.四年 D.五年 13.保罗·费尔巴哈提出了一个著名的犯罪预防理论是( ) A.社区参与论 B.环境预防论 C.心理强制论 D.被害预防论 14.在下列方法中属于收集犯罪资料常用方法的是( ) A.问卷法 B.比较法 C.统计法 D.分析法 15.当代犯罪学研究中，居于主导地位的理论是( ) A.犯罪经济学理论 B.犯罪心理学理论 C.犯罪生物学理论 D.犯罪社会学理论 16.在我国犯罪数量统计一般( ) A.以实际发生案件数为主 B.以警方统计为主 C.以检察院统计为主 D.以法院最终判决数为主 17.已经发生并被发现由于种种原因而未举报或举报了未予统计的犯罪数是( ) A.犯罪率 B.相对暗数 C.绝对暗数 D.明数 18.新中国社会治安最好的时期是( ) A.1950—1955年 B.1956—1965年 C.1966—1976年 D.改革开放之后 2
犯罪学
犯罪学 1、什么是犯罪学：狭义：研究犯罪现象和犯罪原因的专门科学。广义：研究犯罪现象、犯罪原因和防止犯罪的对策的专门科学。 所谓的犯罪学就是融合各种有关学科的知识，表述犯罪现象，揭示犯罪原因，寻求治理、预防犯罪之对策的刑事事实科学。 2、犯罪学中的犯罪现象：犯罪现象是犯罪学的最基本的内容，是犯罪学研究的基础。（1）犯罪现象是相对于犯罪案件而提出的集合概念，它是犯罪各种反映形式的总和。（2）犯罪现象是一个与犯罪原因相对的概念。 （3）一定时期一定社会里的犯罪行为。 3、古典犯罪学：古典犯罪学派又称刑事古典学派，功利主义认为犯罪是一个人的自由意志的问题，是一个人的自由意志的表现。一个人犯罪与否正是在“驱利避害”、“避苦求乐”的思想指导下自由选择的结果。而刑罚就是针对人们的功利思想所进行的恫吓，以迫使人们不去犯罪。犯罪应是一种十分明确的法律定义，法律应对什么是犯罪作出不容变更的规定，并规定与犯罪相适应的刑罚。 4、刑事古典学派：1、在犯罪观上，采客观主义立场，即认为应受惩罚的是犯罪行为;2、在刑罚观上，主张刑罚的报应性、惩罚性，如康德所主张的等量报应，黑格尔所主张的等价报应;3、主张罪刑法定原则，反对类推适用，反对不定期刑、缓释和假释。 5、刑事人类学派：认为犯罪原因存在于隔世遗传和病理关系两个方面。所谓隔世遗传指犯罪人的身体具有先天的动物特征（如肉食动物及野蛮人）。所谓病理关系指犯罪人身体发育上的缺陷和疾病。 具有这两种先天特征的人，有犯罪的必然性，同“自由意志”没有联系，于是提出“天生犯罪人”的结论。主张预先对他们采取保安措施，予以隔离，从而进行预防。 犯罪人与非犯罪人是否有本质区别是古典学派与人类学派争论的焦点之一。 犯罪人属于人，仍然具有人类的一般属性； 犯罪人并非先天注定或者生物遗传。 6、刑事社会学派：强调犯罪的发生和消灭、增加和减少，都受社会环境的影响。 不承认天生犯罪人理论，但断言有一种人，由于生理或心理上存在某种缺陷，而处于犯罪的“危险状态”，特别容易受社会上的“犯罪传染病”的传染。 7、犯罪的辐射律：是指犯罪的诱因、手段、方式通过信息载体的传播而被扩散。 犯罪社会学派--犯罪人不会因为法律规定了杀人要判处死罪而导致犯罪人不再去犯罪杀人，更多的，犯罪人在犯罪杀人后其所做的，都是想尽一切的办法来逃脱法律的抓捕及追究。犯罪辐射是一种犯罪的具体形态，严重威胁着社会的治安稳定。从法学应用的观点出发，加强对犯罪辐射的遏制，从而希望达到控制在一定的安全范围内甚至是消灭的态势下，保证社会秩序的安全稳定。 8、犯罪原因：是指引起、影响犯罪行为发生的事物和现象。⒈犯罪根源（各种犯罪因素赖以存在的基础）⒉犯罪原因（引起犯罪动机产生的因素）⒊犯罪条件（犯罪条件是指罪犯实施犯罪所借助的必要因素。）⒋犯罪的相关因素（犯罪直接原因发生作用的外围辅助条件）
犯罪学考试题答案
精品文档 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。） 1、近代世界上最有影响的第一部刑法典即1810年《法国刑法典》以（A ）为理论基础。 A.犯罪古典学派 B.犯罪人类学派 C.犯罪社会学派 D.犯罪心理学派 2、首先应用科学的实证方法研究犯罪的是（C ）。 A.边沁 B.贝卡利亚 C.龙勃罗梭 D.菲利 3、将自然犯罪的原因归结为心理或道德异常的犯罪学家是( C )。 A.龙勃罗梭 B.菲利 C.加罗法洛 D.边沁 4、美国犯罪学家萨瑟兰在其代表作（B ）中提出了“接触理论”。 A.《文化冲突与犯罪》 B.《犯罪学原理》 C.《少年犯罪的原因》 D.《命定的犯罪》 5、恢复性司法对现代刑事司法制度的简明概括是﹙ A ﹚。 A.有害的正义 B.无害的正义 C.普世的正义 D.绝对的正义 6、将犯罪人和被害人二者视为“刑事伙伴”或“犯罪搭档”的犯罪学家是（ D 。）D.门德尔松萨瑟兰 B.施耐德 C.京蒂 A. ）出版了世界上第一部以犯罪学命名的研究专著《犯罪学》。7、犯罪学家（ D D.加罗法洛C. B.贝卡利亚菲利A.龙勃罗梭 A ）。8、功利主义的创始人（ D.菲利B.霍尔巴赫 C.孔德 A.边沁 D ）。9、当代犯罪学研究中，居于主导地位的理论是（ 犯罪心理学理论犯罪人类学理论 B.A. 犯罪社会学理论 D.C.犯罪生理学理论。）10、应用马克思主义理论研究当代西方犯罪问题的犯罪学派是（A B.芝加哥学派 A.激进派犯罪学 社会结构理论学派D.C.社会生态学理论学派 ）。11、被尊称为近代刑法之父的是（A D.菲利C.费尔巴哈 A.贝卡利亚 B.边沁 ）开始的。12、新中国的犯罪学是从研究（B D.暴力犯罪 A.黑社会犯罪 B.青少年犯罪 C.反革命罪13、李斯特的犯罪原因观被后人称为（ A ）A. “犯罪原因二元论” B. “犯罪原因三元论”C. “犯罪原因四元论” D. “犯罪原因多元论” A ）。14、犯罪行为的本质属性是（违规性 D. C. 传染性形式多样性A. 社会危害性 B. ）在犯罪发生中起决定作用，是犯罪发生的必然因素。B 15、（ D.犯罪相关因素C.犯罪根源 B.A.犯罪条件犯罪直接原因 ）16、犯罪防控系统的第一道防线是（B B．抑制犯罪动机A．限制犯罪机会和条件 ．预防重新犯罪 D C．严厉打击犯罪）B 17、强调刑罚的个别化的犯罪学派是（ B．实证犯罪学派A．古典犯罪学派 D ．社会犯罪学派C．当代犯罪学派 ）、一般认为，犯罪人初犯年龄与再犯之间的关系是（18 D AB．初犯年龄越大再犯可能性越大．初犯年龄与再犯可能性无关. 精品文档 C．初犯年龄越小再犯可能性越小D．初犯年龄越小再犯可能性越大
第四课 刑法与犯罪
第四课刑法与犯罪 刑法可以被定义为界定犯罪及其惩罚的成文法分支。犯罪是一种可能被州提起公诉的为法律所禁止的作为或不作为。如果一个人因触犯法律而被确定有罪，他将依照程序收到惩罚。典型的刑罚方式包括死刑、监禁、罚金、开除公职或剥夺政治权利、缓刑和返还财产。 民法与刑法 民法与刑法存在重要的区别。民事违法通常被称为侵权（源自法语，意指错误）。侵权包括对他人或他人财产过失或故意的侵害。因此，如果烟囱因为屋主的疏忽而落在他人的财产上导致对汽车的损坏或对他人的伤害，一起民事侵权由此产生。然而，如果屋主故意将烟囱推向他人或他人财产，那么他就同时构成了犯罪和侵权。这个例子表明犯罪与侵权之间的主要区别特征为：犯罪被认为是一种对全社会的损害，然而，侵权被认为是被卷入的双方当事人之间的私事。如果被烟囱损坏的汽车的主人拒绝提起民事诉讼，则那个屋主免于承担任何法律责任。然而，如果烟囱是故意推倒的，即使被损害的一方拒绝提起诉讼，州也将提起公诉。 犯罪与侵权的第二个区别是提起诉讼的主体不同。当涉及犯罪，由特别指定的州检察官或联邦官员推动整个诉讼程序的进行。但在侵权诉讼中，一方针对侵权人的诉讼通常是聘请律师进行诉讼。 第三，尽管犯罪人可能被要求想社会或受害人提供一定形式的金钱赔偿，附加的刑罚任然可以使用，这些刑罚包括罚金、缓刑、监禁、开除公职，甚至死刑。除罚金之外，其他的救济方式在侵权法上都是不可用的。并且，侵权损害赔偿主要是金钱的赔偿。 最后，在民事诉讼中，提起诉讼的人获得的赔偿称为赔偿金。民事损害赔偿的分类包括：一般损害赔偿、特殊损害赔偿和惩罚性损害赔偿。一般损害赔偿对特别的和可证实的损害进行赔偿。特殊损害赔偿金对精神损害进行赔偿。最后，民事法庭有时（虽然这种情况极少出现）也会判令加害方向受害方支付惩罚性或警示性的赔偿金。如果发现行为人的行为是故意无视他人的安全或幸福的结果，则可依陪审团的自由裁量或法令的规定判处惩罚性赔偿金。 在很多案件中，一个人的行为可能同时产生刑事责任和侵权责任。一般说来，任何时候一个人对他人故意进行身体伤害，州都将对他提起公诉并进行惩罚，受害方也可以提起民事诉讼以补偿民事损失。 实体法与程序法 实体法和程序之间很容易区分。实体法界定犯罪并规定相应的刑罚。这些法律规定散见于地方、州或联邦立法机关制定的法律、法规和条例中。程序法规定了在侦查犯罪、逮捕犯罪嫌疑人。确定犯罪嫌疑人有罪或无罪所必须遵守的程序。这样，实体法告诉社会哪些行为是可以接受的，哪些行为是禁止的，而程序法规定国家司法机关如何进行逮捕和审判。例如，所谓“米兰达规则”（Miranda v. Arizona）是程序法的代表。因为根据美国联邦最高法院的著名判例，警察在执行任务时必须向犯罪嫌疑人告知其所拥有的一系列法律权利。只有在米兰达宣言作出后，警察才能逮捕犯罪嫌疑人，除非警察有合理的理由相信犯罪已经发生或正在发生，也就是说，在州开始进行调查之前，已经发生了违反特定实体法的行为，否则在未宣布米兰达规则之前，对个人的逮捕不合法。 重罪、轻罪与违法
犯罪学与刑法学的关系
犯罪学与刑法学的关系 2012-06-14 09:36:07 来源：检察日报查看评论进入光明网BBS手机看新闻 [键盘←→翻页] 犯罪学是什么?犯罪学能为刑事法制改革做什么?为何中、英两国犯罪学研究同时代起步，却有不同发展现状?在提问、回答、争论之中，来自中国、英国、西班牙、墨西哥等国的数十名犯罪学、刑法学学者共聚6月11日在京召开的“犯罪学与刑事法制改革”国际研讨会，围绕犯罪学与刑事司法改革、社会管理创新中的刑事法制、刑罚制度改革等问题展开研讨。 “犯罪学是刑法学的眼睛和牙齿” 犯罪学以犯罪这一特殊社会现象作为研究对象，研究犯罪事实与对策问题。犯罪作为典型、标准的价值事实的特殊性，决定了犯罪学的特殊性，它很难如政治学、经济学等社会科学那样总结出具有高度一般性的犯罪现象发展变化规律与系统理论。因此，中国犯罪学学会会长王牧教授谈到，犯罪学诞生百多年来，至今没有形成令人满意的学科理论体系。 英国牛津大学犯罪学中心主任伊恩·路德教授对英国犯罪学发展作出介绍，实际上英国的犯罪学发展之初与中国近似同步，都是于上个世纪八十年代逐渐兴起。他说，“犯罪学的发展壮大部分是由于自上世纪八十年代以来犯罪学研究的客体———犯罪、监管、司法、刑罚、恐惧、受害者、管控、秩序、安全等，开始在英国及其他一些欧洲民主国家的公民生活和意识中、在当权者的演讲和行动中，占据了突出而有争议的位置。” 伊恩·路德总结认为，犯罪学在全球视域内的发展呈现以下趋势:犯罪的政治化;将“刑罚政府”重新置于中心位置;加强犯罪控制的“无声变革”;监管与治安形式的多元化;犯罪与犯罪政策的全球流动等。 然而，犯罪学与刑事法制之间究竟是什么关系?从学科意义上讲，犯罪学从属于刑法学或法学吗?抑或犯罪学就等于刑事政策学? 北京大学法学院王世洲教授引用域外学者的论述，“犯罪学是刑法学的眼睛和牙齿”，形象析清二者之间的关系。王世洲谈到，现代社会的犯罪扩张问题引发人们对刑法扩张必要
浅论犯罪主观方面的确认
浅论犯罪主观方面的确认 《中华人民共和国刑法》第十六条规定:“行为在客观上虽然造成了损害结果,但是不是出于故意或者过失,而是由于不能抗拒或者不能预见的原因所引起的,不是犯罪。”本条规定说明,那怕产生了多么严重的损害结果,只要造成这种结果的行为人没有故意或过失,行为人都不构成犯罪,不管行为人是否具备完全的刑事责任能力。也就是说,行为人是否犯罪完全取决于他在主观方面是否具有罪过,即故意或过失。可以这样认为,《刑法》的每一条款犯罪以及刑罚轻重的设定,要考虑的最主要因素就是行为人的主观恶 性大小。而行为人主观恶性的大小不仅取决于他的行为,更取决于他在主观方面是否有罪过。因此,在刑事诉讼中,对被告人犯罪的认定,从某种意义上说就是对其犯罪主观方面的认定。 一、正常人犯罪主观方面的确认 犯罪主观方面的认定,主要是被告人故意和过失的认定。行为人的故意或过失统称为罪过,对行为人故意或过失的认定也即对其罪过的认定。对某些犯罪来说,只有在被告人有故意的情况下他才构成犯罪,而有些情况下,被告人只要有过失即可构成犯罪。 在对行为人主观方面各要素尚没有认定以前,我们还无法最终确定行为人的行为究竟是否构成犯罪,究竟是故意、过失还是意外。作者分别论述行为人故意、过失、目的和过失的认定,并不表明法庭在认定行为人故意时不能认定行为人的过失等要素。事实上,故意往往与行为人的目的和动机有密切联系,而过失则不存在目的和动机。
一般情况下,公诉人根据已经掌握的有关证据,在起诉时己经对刑事被告人涉嫌犯罪的名称有了初步的判断。因而,刑事诉讼一般也在这种假定的基础上对被告人主观方面各要素进行有针对性的认定。比如,公诉人起诉被告人构成故意犯罪,法庭则主要围绕被告人是否有“故意”这样的罪过进行认定:如果,公诉人以被告人构成过失犯罪起诉,则法庭主要围绕被告人是否有”过失”这样的罪过进行认定。 二、犯罪故意的确认 《现代汉语词典》对“故意”一词的解释是:有意识地。刑法上犯罪的故意是罪过形式之一,指故意犯罪的主观心理态度。《刑法》第十四条对”故意犯罪”的概念作了明确限定:“明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望或者放任这种结果发生,因而构成犯罪的,是故意犯罪。” 其中就包括对“故意”一词的解释和限定,明知自己的行为会发生某种结果,并且希望或者放任这种结果的发生,即为故意。 犯罪故意包含两项内容或称两种因素:一是行为人明知自己的行为会危害社 会的结果,这种”明知”的心理属于心理学上所讲的认识方面的因素,亦即意识方面的因素:二是行为人希望或者放任这种危害结果的发生,这种“希望”或“放任”的心理属于心理学上意志方面的因素。实施危害行为的行为人在主观方面必须同时具备这两个方面的因素,才能认定他具有犯罪的故意而构成故意犯罪。 明知自己的行为会发生危害社会的结果,既指行为人明知自己的行为必然要发生某种危害结果,也指可能要发生某种危害结果。对于这种
犯罪学考试题参考答案
2015-2016学年第2学期 犯罪学试题参考答案 一、名词解释 答案具体见教材 二、判断题 1、对 2、对 3、错 4、错 5、对 三、简答题 1、简述恢复性司法的基本模式 （一）被害人与犯罪人调解模式；（二）小组会议模式；（三）圆桌会议模式 2、简述被害人与犯罪人的基本互动模式 （一）可利用的被害人模式 在此互动关系中，犯罪人觉得被害人具有某些可予“利用”的特征，或者，被害人是在自己毫无察觉的情况下实施了某些令犯罪人感到系属诱惑的行为。 （二）冲突模式 犯罪人与被害人之间因某种社会性联系而形成了相当长时期的社会互动关系，并在社会互动过程中常常互换角色，即出现被害人易位现象。互动的结果使得双方既是加害者又是被害人，而共同构成一个不断冲突着并发展到一方最终被害为止的社会互动过程。 （三）被害人催化模式 被害人因实施了某种行为而促使、诱引、暗示或激惹犯罪人实施了针对自己的犯罪行为，犯罪行为不过是对于被害人“催化”、“刺激”或“推动”行为的一种还击或过当反应，其发生恰好是被害人的此类行为在当时的条件下合乎规律的结果。 被害人的“催化”行为包括诱引、暗示、挑衅、激惹甚或加害对方等足以刺激对方不适当地采用侵害行为作为反应的行为。 比如：伤害案件中，被害人“首先挑起争端并诉诸暴力”而招致对方的伤害；性侵害案件中，“被害人的性诱惑”，即被害人针对具体对象或泛对象进行性诱惑，从而招致被诱惑者的性攻击。 （四）斯德哥尔摩模式 1973年斯德哥尔摩发生的一起银行抢劫案中，两名恐怖分子将部分银行职员扣押在金库内，人质中的一名女性竟与一名恐怖主义分子产生了爱情。这种被害人与加害者之间彼此产生赞赏、喜爱的情感并结成融洽、友好关系的情况，被称为“斯德哥尔摩综合征”。“症状” A:被害人与加害人之间由开始的敌对、冲突转为积极地结成联盟，即以“打”起始而以“交”告终； B:被害人对当局和法律抱持怀疑与敌视态度，回忆自己的被害过程时，被害人更多想起的是加害人的友好行为而不是其暴行。 四、论述题 1、试论述古典犯罪学派和实证犯罪学派的主要代表人物及其学术思想 古典犯罪学派是在18世纪资产阶级启蒙运动的产物，是在资产阶级的领导地位不断得到加强的基础上发展起来的。这一学派的观点正是资产阶级这种政治地位的反映和表现。这一学派的哲学基础是功利主义和唯意志论。同时，法国资产阶级启蒙思想家，特别是自然法学派和社会契约论也在很大程度上影响和推动了古典社会学派的理论观点。古典犯罪学派的代表人物是贝卡里亚、边沁和费尔巴哈。
犯罪心理学课程标准
《犯罪心理学》课程标准 一、课程信息 课程名称：犯罪心理学课程代码： 学时/学分： 64/4 适用专业：空中安全保卫 先修课：无后续课：无 开课学院或教研室：航空学院执笔：陈凤 审核：（教研室主任签字）日期：……年…… 月 审定：（学院院长签字）日期：…… 年……月 二、课程性质与作用 犯罪心理学是研究影响和支配犯罪人实施犯罪行为的心理结构形成、发展和变化规律以及犯罪对策的心理依据的一门学科，是一门介于犯罪科学和心理科学之间的交叉学科，既具有较强的理论性又有鲜明的实践性。它从心理学角度研究犯罪人形成犯罪心理和发生犯罪行为的原因、过程和规律，为空中安全保卫人员揭露和惩戒犯罪以及预防、矫治犯罪提供心理科学依据和方法。 三、课程教育教学目标 （一）知识目标： （1）通过犯罪心理学的学习，使学生了解犯罪心理学的理论体系和基本概念 （2）了解犯罪心理形成的原因及其变化规律 （3）了解不同类型犯罪人的心理 （二）能力目标： （1）预防、揭露、矫治犯罪的心理对策和心理技术 （2）增强学生在犯罪对策方面的业务能力 （3）为预防和减少犯罪提供理论依据和科学方法
（三）素质目标： （1）具备良好的工作态度、责任心。 （2）具有较强的团队意识和协作能力。 （3）具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神。 （4）具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力。 （5）具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力。 四、课程教学内容和建议学时 （一）课程的主要内容及基本要求 第一部分导论 8学时 教学内容：犯罪心理学的基本概念 教学要求：犯罪心理学的研究方法 教学重点、难点：犯罪心理学的历史和现状 实验或习题要求： 第二部分犯罪心理形成与犯罪行为发生的原因 8学时 教学内容：西方学者个体犯罪原因论 教学要求：海峡两岸学者的个体犯罪原因论 教学重点、难点：犯罪综合动因论 实验或习题要求： 第三部分犯罪心理机制 8学时 教学内容：犯罪心理机制的概念和理论 教学要求：犯罪心理的形成机制 教学重点、难点：犯罪行为的发生机制 实验或习题要求： 第四部分犯罪心理结构 8学时 教学内容：结构和心理结构与犯罪心理结构 教学要求：犯罪心理结构的类型和要素 教学重点、难点：犯罪心理结构的作用与特性 实验或习题要求：
预防犯罪 公开课教案
预防犯罪 【教学目标】 1．知识目标： （1）知道刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 （2）知道犯罪的三个基本特征。 （3）知道刑法的含义及分类。 （4）青少年要预防犯罪、自觉守法。 2．能力目标： （1）提高对刑法和犯罪的认识。 （2）能够辨别犯罪行为，认清不良行为对青少年的影响。 （3）增强法治观念，自觉遵纪守法。 3．情感、态度与价值观： （1）提高对犯罪三个基本特征的认识，树立底线意识，自觉遵守法律。 （2）知道任何人的犯罪行为都应当受到法律制裁，树立法律面前人人平等意识。 （3）预防犯罪要从杜绝不良行为开始，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 【教学重难点】 1．重点： （1）犯罪的三个基本特征。 （2）青少年要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 2．难点： （1）刑罚含义及分类的理解。 （2）对不良行为的区分及理解。 【教学准备】 教师准备：教学幻灯片 学生准备：预习新课 【教学过程】 一、情景导入，场景激趣
案例1：为吃宵夜抢同学钱财 在海口市某中学读初一的郑某与杜某，商量着去吃夜宵，但又没钱，两人便决定去学生宿舍找同学强行索要。郑某用衬衣蒙住脸，杜某则戴一顶旅游帽，窜入同年级某班宿舍，将门撞开后，向室内的学生索要钱物，并叫道谁不给就打死谁，并用扫把猛打床板恐吓学生，两人同时动手搜梁某等4人的口袋。抢得几元钱后，两人到校外去买了一瓶矿泉水，并买了几支烟抽后，又回去窜到另一个宿舍，采取同样的方式向同学们“要”钱，当时一个同学口袋里只有几元钱，他央求两人给他留一块钱第二天吃早餐，两人丢给这名同学一元钱后扬长而去。当晚，两人共抢得现金31．5元，均被两人用来抽烟喝水和炸东西吃。自以为找到了“快速发财”的捷径，仅隔一天两人又再次闯入学生宿舍准备抢劫时，被在宿舍附近蹲守的校保卫人员和民警现场抓获。 法院审理此案后认为，郑某与杜某两人以非法占有为目的，采用暴力威胁手段劫取他人财物，其行为均构成抢劫罪，但因两人未满18岁，又系在校生，具备法定的减轻处罚情节，一审分别判处两人有期徒刑一年六个月，并处罚金500元。 教师点评：因为在校中小学生超前消费与经济实力不能满足的矛盾，以大欺小、以强凌弱的抢劫案件在校内外并不鲜见，有的抢劫者甚至不知道自己的行为是在犯罪。这说明对在校学生法制教育势在必行。这起案件中的两名学生的行为值得我们所有的学生、学校和家长们警醒。 二、问题导读，新知探讨 （一）了解罪与罚 1．刑法含义及理解 教师提问：违法行为的分类及区分？ （1）刑事违法行为即犯罪行为。 （2）刑法的内容及地位。 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 教师引导学生阅读教材最上面的“相关链接”了解犯罪行为的表现。 2．犯罪的含义及基本特征 （1）含义：具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 教师引导学生再次区分犯罪与一般违法行为的区别，以加深学生对前后所学知识的理解和记忆。 （2）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
刑法学期末考试要点解题方法
《刑法学》期末考试重点及解题方法 总论部分：刑法学的研究对象 第一章：刑法概述刑法的概念，刑法的解释 第二章：刑法的基本原则罪刑法定原则、适用刑法人人平等原则、罪责刑相适应原则的含义和基本要求 第三章：刑法的效力围刑法的空间效力，刑法的溯及力 第四章：犯罪概念犯罪的概念和基本特征 第五章：犯罪构成犯罪构成的概念和特征 第六章：犯罪客体犯罪客体的概念和种类，犯罪客体与犯罪对象的关系第七章：犯罪客观方面危害行为的含义和表现形式，危害结果的含义及其意义，刑法上的因果关系的认定 第八章：犯罪主体犯罪主体的概念和构成条件，刑事责任能力的概念和容，影响刑事责任能力的因素，单位犯罪的特征和处罚原则 第九章：犯罪主观方面犯罪故意的概念和类型，犯罪过失的概念和类型，间接故意和过于自信的过失的关系，犯罪目的和犯罪动机的意义第十章：排除犯罪性的行为正当防卫的概念和成立条件，紧急避险的概念和成立条件，正当防卫和紧急避险的关系，防卫过当和避险过当的构成及其刑事责任 第十一章：故意犯罪的停止形态犯罪停止形态的存在围，犯罪既遂的概念和类型，犯罪预备的概念和特征，犯罪未遂的概念、特征和类型，犯罪中止的概念、类型和特征，犯罪既遂、犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止之间的相互区别第十二章：共同犯罪共同犯罪的成立条件，共同犯罪人的种类及其刑事责
任 第十三章：罪数罪数的判断标准，继续犯、想象竞合犯、结果加重犯、连 续犯、牵连犯、吸收犯的概念和构成条件 第十四章：刑事责任刑事责任的概念和基本特征 第十五章：刑罚概说刑罚的概念和特征，刑罚的目的 第十六章：刑罚的体系和种类各种刑罚的概念、特征和适用 第十七章：刑罚裁量刑罚裁量原则的概念和容，刑罚裁量情节的种类及其 适用 第十八章：刑罚裁量制度累犯的种类和构成条件，自首的种类及其成立条 件，立功的种类及其表现形式，数罪并罚的原则及方法，缓刑的适用条件与考验 期限 第十九章：刑罚执行制度减刑的条件、假释的条件及撤销假释的条件 第二十章：刑罚消灭制度追诉时效的期限及计算方法 （ 第一章1、明确刑法的概念和性质、刑法的任务、刑法的解释： 刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。 刑法的阶级性质在于刑法是统治阶级根据维护自己利益的需要而制定的；刑法的法律性质在于其保护的社会关系的广泛性和最为严厉的强制性。 刑法的任务即刑法的作用或机能。我国刑法的任务是贯彻惩罚犯罪与保护人民的统一、保障人权机能与保护社会机能的统一。 刑法解释是指对刑法规含义的阐明。刑法解释对正确理解和适用刑法具有重要的意义。按解释之效力，刑法解释可分为立法解释、司法解释与学理解释；按解释之方法，刑法解释可分为文理解释与论理解释，论理解释又可分为扩解释与限制解释。
犯罪心理学重点
第一套题 1.天生犯罪人论的提出者：龙勃罗梭 2.性犯罪的一般特点： （一）性犯罪人的重复犯罪率较高 （二）性犯罪人的文化程度较低、智力较低 （三）性犯罪人多为青少年 （四）女性性犯罪突出 （五）作案人员广泛，作案手段多样 （六）性犯罪人的心理类型： ①正常型； ②性变态者； ③心理变态者； ④性变态兼心理变态 3.犯罪心理结构的变化发展是什么： （一）潜在形态：当个体不良心理因素不断发展，积累到一定程度时，便产生了以非法手段获取利益的犯罪意向 （二）恶变形态：犯罪动机的产生、调整和外化行为 （三）衰落形态：实施犯罪行为后的松弛、乏力状态 4.诈骗犯罪人的心理特征： ①认识方面。诈骗者的认识活动，具有较大的灵活性，思维敏捷，反应快，善于想象和联想。
②个性方面。诈骗者给人的外部印象是活泼、善于交际、待人和气、肯帮助人等。适应能力、应变能力、模仿能力较强。 ③情绪、意志和习惯方面。诈骗犯罪人的情绪色彩不明显，也没有强烈的情绪表现，作案过程中意志努力也不明显。 5.封建迷信犯罪的心理特点是什么： ①错误的认知：崇尚鬼神，迷信色彩浓厚 ②狂热的情绪、情感：虔诚，畏惧，痴迷 ③坚定的犯罪意志 ④荒谬的动机 ⑤异常的人格特征：否认原来的自我 6.情绪型犯罪是指什么： 情绪型犯罪，又称情感型犯罪，是一种带有感情色彩，呈现出强烈的情绪性因素，由不良的情绪性动机引起的犯罪行为。 7.犯罪心理学研究人的多维视角包括哪些： ①人的物质属性 ②人的生物属性 ③人的思想属性 ④人的社会属性 8.人格障碍犯罪的特点是什么： ①就作案动机而言，人格变态者多受偶然性动机、情感冲动驱使，作案前较少预谋或没有预谋，作案情节离奇怪诞，难以用常理解释 ②从作案目的看，人格变态者作案目的不明显