听《稻草人》发生的故事
听《稻草人》发生的故事
这件事发生在一年3班的艺术课上，这是一节绘画课。我给他们讲了一个故事《稻草人》。然后让学生根据自己听过的故事画画。
很多同学都根据故事中描写稻草人的样子，描绘出了稻草人的样子，我巡视了一周，发现大家画出的稻草人千奇百态，有的比较瘦，有的很高，有的很大，而并不是千篇一律的，效果让我很满意。他们大部分都像故事描写的那样，拿着一把破扇子，唯独看到一个学生给稻草人撑了一把伞，多么善良的一个孩子啊，故事中，稻草人要被风吹日晒雨淋，他觉得心疼，就为稻草人撑起了一把伞。多么温暖的一副画！孩子们的心是天真的，烂漫的，想象力更是丰富的。我们不能再用传统的教学方式教他们怎么画画，而应该放手让他们在绘画的世界里飞翔。绘画可以是一种情绪宣泄的方法，思想不应该是被禁锢的。我们不能把还在的思维局限在框架里，而是要引导他们自主学习。
我从他们班主任那得知，这名学生是一个非常内向的学生，经常只做自己的事情。我当众表扬了这位善良的学生，从那之后，他上课的时候表现的十分活跃，参与积极度也很高。所以，学生真的很需要老师的肯定，我们身为教师应该把全身心倾注到没一个孩子身上，让他们感受到老师对他们的爱，这样他们才能更加健康快乐地成长。
少儿综合素质训练-童话故事《亲爱的稻草人》 精品
童话故事：《亲爱的稻草人》 连绵的山脚下，有一片绿油油的稻田，风儿吹过，吹起层层稻浪，也吹得稻田里的稻草人微微晃动。 作者曾志宏 稻草人是妍颖的妈妈新做的，看得出妈妈手很巧。 你看稻草人的头上扎着一条红艳艳的方巾，修长匀称的身体襄着淡紫色的裙子，裙子外面围着一条*的围兜，就像5岁的妍颖一样可爱。 5岁的妍颖长着粉嘟嘟的一张苹果脸，长长的睫毛像把扇子忽闪忽闪的，肥肥短短的两条腿走起路来憨态可掬。 妈妈在田里劳作时，妍颖就乖乖在一旁玩耍，稻田里的小动物们都很喜欢她。 妍颖的妈妈长得和妍颖一样漂亮，可惜她很少笑。 刚来稻田没几天，稻草人听路过的风姐姐说，妍颖的父亲去年因病过世了，难怪她妈妈恬静的面容上，总带着几分忧郁。 知道妍颖的身世后，稻草人对妍颖喜爱中更增添了几分怜惜。 她认真守护着田地，以防鸟雀乱吃庄稼。 稻草人多希望稻子能有个好收成呀，这样妍颖和她妈妈一定会笑开怀的。 那天傍晚，落日照样从西边的山头悄悄滑落，炊烟在不远处的村庄上飘起，成群的鸟儿飞回林间，牛羊走下青翠的山坡。 不久，皎洁的月亮慢慢升上夜空，不知名的虫子轻轻呢喃着，伴着阵阵蛙鸣。 忙碌了一天，稻草人有点儿累了，在微醺的晚风中昏昏欲睡。 忽然她感觉脚下有人在扯她的裤角，低头一看，是只青蛙。 青蛙行了个礼，不慌不忙地说亲爱的稻草人，你的头巾如此美丽，可以送我吗？ 稻草人好奇你要我的头巾干什么？ 青蛙说是这样，我快要结婚了，可是我的青蛙新娘还没有美丽的嫁衣…… 稻草人犹豫了一下好吧，送给你！ 青蛙跳上稻草人的肩膀，取下头巾，蹦蹦跳跳地走了。 过了两天，依然是个有月亮的夜晚，流萤在夜空中闪烁，伴着些许风声，蟋蟀弹奏起温柔的曲子。
稻草人
教学目标： 1.指导学生默读课文，把握课文的主要内容。 2.引导学生体会作者刻画的人物的思想感情，能对人物作出自己的评价。 3.帮助学生认识“肤、怠、穗、瘪、搓”5 个会认字和“肌、肤、懒、穗、喉、耕、橘、褐、祸、挽、甸”11个会写字，掌握“肌肉、皮肤、稻穗、勉强、白喉、耕种、橘子、褐色、祸事、挽救、沉甸甸”等词语。 教学重点： 了解在稻田里发生了怎样的故事，稻草人看到了什么，想到了什么，是怎么做的，结果如何。 教学难点： 理解作者刻画的稻草人是个怎样的人物。 教学过程：
一、抓对比→突出责任感情朗读课文第1、2 自然段，思考下列问题 1、课文是怎样介绍稻草人的样子的？请用横线在文中勾画出相关语句。你觉得稻草人美吗？ 2、稻草人的责任是什么？你喜欢稻草人吗？为什么？写牛和狗有什么作用？ 二、抓飞蛾→突出善良 感情朗读第3—5 自然段，小组合作交流 1、稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个，心里为什么很高兴？ 2、哪些事让老太太笑不出来？这说明了什么？ 3、稻草人看到蛾子飞来，他是怎么想的？怎么做的？ 4、从描写稻草人的内心和动作的词句中，你体会到了什么？ 5、再次阅读这三个自然段。想一想：稻草人的感情发生了哪些变化？ 三、抓祸事→突出忠诚默读课文第6—8 自然段，自学并讨论 1、老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此时心情怎样？（指导观察插图） 2、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？
3、再次阅读这三个自然段。想一想：稻草人的感情发生了哪些变化？ 4、从稻草人的动作和心理描写的词句中，你体会到了什么？ 四、抓肉虫→突出悲惨朗读第9 自然段，思考 1、稻草人看到了什么？听到了什么？想到了么？ 2、想一想：稻草人为什么而“痛心”？为什么而“哭了”？ 3、你从中体会到了什么？ 4、稻草人的感情又发生了什么变化？ 五、抓变化→突出中心再次默读全文，找出稻草人感情变化的语句读一读。 1、结合课文，仔细体会他感情变化的原因是什么。 2、想一想：《稻草人》这篇童话故事有什么特点？想要告诉人们什么？ 3、课堂练习。 展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了”以后，还会发生什么故事，再写下来。 模仿第2 自然段的写法写一段话，注意用上中心句。 板书设计：
《稻草人》课外阅读教案(1)
稻草人 第周星期第课时累计课时 教学目标： 1、指导学生读懂、读透《稻草人》书中的故事《稻草人》，为整本书的阅读打开一扇窗。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。 3、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 4、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养学生良好的阅读习惯。教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，阅读课外书可以陶冶我们的情操。记得高尔基说过：书籍是人类进步的——（学生答），莎士比亚也说过：没有了书籍就像生活没有了——（学生答）。从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！同学们都读过哪些书？ 2、喜欢读书是好事，不过读书我们也得掌握一定的方法，不能盲目地去读。作为五年级的学生，通过平时的阅读，你们一定积累了一些读书的方法。谁先来说说你的读书方法？（学生各抒己见） 3、看来我们班的同学不但爱读书，还有自己的读书方法。关于读书方法我们在《忆读书》和《走遍天下书为侣》中初步了解了几种，谁来回顾？ 4、对，叶圣陶爷爷曾说——（课件出示：学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。）（指名读）你觉得叶圣陶爷爷说的有道理吗？一起来读一读。有了这些好习惯，我们肯定会在课外书籍的世界里畅游。 二、走近作者、了解作者。 我们拿到一本好书，也不要急着翻里面的内容去看，我们首先可以看看封面，了解作者，再总体把握目录，概括了解整本书，这是——（生补充：好习惯）要读一本书，我们先要读带来这本书的人，关于叶圣陶爷爷谁来说说你课前收集的资料？ 1、生畅谈课前收集的资料。 2、师幻灯补充：（叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。) 三、走近目录，共读、共享《稻草人》。 下面我们走近目录，粗略了解这本书带给我们的小故事。在这些小故事中有一个和我们整本书的题目是一样的，找到了吗？下面老师就把时间留给同学们，请你们自由阅读手上的文章（《稻草人》选篇《稻草人》），在你们读书的过程中，老师会到你们中间去了解发现哪些人的读书习惯、读书方法最好。 1、这篇文章读完了吗？经过刚才细致的观察，我发现大家都做到了不动笔墨不读书，
故事书《稻草人》课外阅读练习题含答案
《稻草人》阅读测试题 班级：___________ 学号：___________ 姓名：_____________ (注意：做题时把每题从故事书上找到，在题的旁边标出书中的页数。) 1．《稻草人》阅读题 一、判断题(对的打“√”，错的打“×”) 1.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√） 2.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 3.画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×） 4.《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×） 5. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×） 二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 3.通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 4.熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 5.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C A. 水晶 B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石 D. 发簪 2.《稻草人》阅读题 一、判断√、× 1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（×） 2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√ ） 3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（√ ） 4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（×） 5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 6. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×） 7. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×） 8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（√ ） 9. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×） 10.《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。（√ ） 二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 3.跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是 A 。 A. 女郎 B.青年 C. 天鹅 D.孩子 4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝 5.下面哪句是聪明的野牛说的话？ A A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐” 6. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 7. 稻草人梦想着ABCD A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生 8. 熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是 B A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 10.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C A. 水晶 B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石 D. 发簪 三、简答题 1.芳儿为什么一定要送给妈妈礼物呢? 因为芳儿爱妈妈爱得比海还深。 2.旅行家第二次来到地球上带来的礼物是什么? 一张机器的图样 3.读了《富翁》这个故事，你有什么收获？ 世界上的每一种劳动、每一种分工都有它独特的作用和意义，无论什么职业，只要我们安分、兢兢业业、忠于职守，就会有所收获，并能感受到收获的快乐，不一定非得成为富翁才可以。如果单
稻草人的睡前故事
稻草人的睡前故事 稻草人的睡前故事 稻草人吉米这个冬天过得很伤心。 平安夜，圣诞老人乘着满载礼物的雪橇，穿越田野。“圣诞老人!请给我一件小礼物吧。”吉米看见后大叫，可圣诞老人没听见。“所有人都把我忘了。”他呜咽道。 雪下得越发紧了，汉纳婶婶刚出门半小时，贝特茜就跑到稻草人吉米身边。“祝你圣诞节快乐!”她对稻草人吉米说道，“我给你带来了一件圣诞礼物。”贝特茜说着，拿出她的洋娃娃，塞进吉米的外套中。“谢谢你。”吉米轻声说道。 一阵寒风呼啸而过，他颤抖起来。“你等一会儿。”贝特茜说完就走了。不一会儿，她拖着汉纳婶婶新做的百衲被跑回来，把它围在稻草人身上……不久，洋娃娃哭起来，吉米把自己的关节弄得咔咔响，逗得它很开心。雪花变成了雨点，雨水浸透了百衲被，浸湿了吉米的外衣和洋娃娃。 就在这时，他再次听到圣诞老人雪橇上的铃声。“圣诞老人!”稻草人吉米大喊。圣诞老人听见他的声音，来到他面前，“你外套里是什么?”“是贝特茜给我的洋娃娃，我想它大概已经死了。”吉米呜咽起来。 圣诞老人拿出洋娃娃，拍打它的后背。“它没事了。”
圣诞老人说道，“现在带着娃娃和被子，跟我去北极吧!”他喊道，“去北极吓跑那些北极探险家。”“你答应我两件事，我就跟你走。”吉米说道，“我想在下个圣诞节送给汉纳婶婶和贝特茜每人一件圣诞礼物。另外，我走了以后，要想法子对付那些乌鸦。” “没问题，我都答应。”圣诞老人掏出一支彩笔，走到篱笆桩前头，在上面写下：自即日起，凡在稻草人吉米外出期间，飞、跳、落入此片玉米田，并偷、拿、抢走玉米粒的任何一只乌鸦，都将在瞬间变得全身雪白，并将在谴责和坏名声里度过余生。圣诞老人特此声明。 写完告示，圣诞老人说道：“上来吧。”吉米跳上了雪橇。 第二天早晨，汉纳婶婶和贝特茜从窗口向外望，竟看不见稻草人了。在此之前，贝特茜已经把她给稻草人送去百衲被和洋娃娃的事，都告诉了汉纳婶婶，不过并没有受到太多的责备。“明年我们又得做一个稻草人了。”汉纳婶婶说。 可到了第二年，根本就没有再做稻草人的必要了，因为没有一只乌鸦胆敢穿越围栏。人人都很不解，他们都看不懂圣诞老人用乌鸦语写的告示。 当圣诞节再次来临时，汉纳婶婶收到的礼物是她的旧百衲被，不过每一块布料都已经被修整得方方正正。贝特茜收到的礼物是她的洋娃娃，不过娃娃现在已经有一岁大了，还
童话故事：稻草人的希望
童话故事：稻草人的希望 第2集稻草人的希望 四月的形形色色镇十分美丽，青葱的空心草在风中摇曳，林间野花盛开。 稻草人们在形形色色镇安了家，有了充足的空心草做食物，他们又过上了无忧无虑的生活。 因为远离了人类，稻草人的生活有些枯燥。小喵喵发愁的是，她身上的裙子越来越旧了。 小喵喵向小嘟嘟抱怨说：“还是和人类生活在一起好啊，至少能够换件新衣服穿。”小嘟嘟想的可不是这些，他有更发愁的事，过几个月就是冬天了，稻草人要怎么储存粮食呢。 小喵喵见小嘟嘟不理她，只好自己跑出去玩。有两个小家伙在草丛中一晃就不见了，小喵喵追上去。她扒开草丛，一个肥嘟嘟圆滚滚的蝗虫送过来一个笑脸。 蝗虫说：“你好，我叫矮墩墩，我的同伴叫瘦杆杆，因为它又瘦又高，我又矮又胖……” 它还没介绍完，瘦杆杆已经重重在它的头上敲了一下，把它拖进草丛了。 瘦杆杆叉着腰教训矮墩墩说：“你不能说‘你好’!” 矮墩墩呆呆地说：“不能说‘你好’，那要说‘你不好’?” 瘦杆杆气得又重重在它的头上敲了一下说：“你懂什么叫蝗虫探子吗?就是找到空心草，带着蝗虫大军来饱吃一顿，当然不要让稻草人发现……”矮墩墩默默地用手向上指了指，瘦杆杆抬起头，小喵喵瞪着圆眼睛正盯着它们。
两只蝗虫尖叫一声仓惶而逃。小喵喵也顾不上追它们了，她要把 消息告诉小嘟嘟，山谷里的空心草已经被蝗虫发现了。 第二天，蝗虫大军到了，稻草人们和在农场时一样无能为力，只 能张着胳膊去驱逐，不过没有用，蝗虫太多了，它们根本也不怕稻草 人。 空心草被洗劫一空。蝗虫大军吃饱喝足后离开了，留下一片狼藉。稻草人们已经筋疲力尽，东倒西歪地躺在光秃秃的田野上。小小汪哭 丧着脸说：“这次更惨，在农场时有人类帮忙，损失还能小一点。” “我们不能坐以待毙，蝗虫还会来，这样下去我们没有安逸的生 活。必须要找出路!” 小嘟嘟说。 “我们还要走?”小小汪说。 “不管走到哪里，我们依然是弱者，只有自己强大了，才能保卫 家园。我们变成人类吧。” 小嘟嘟猛地站起身说。 稻草人们都惊呆了，面面相觑，变成人类，这想法太疯狂了。 “稻草人怎么才能变成人?” 老镇长说： “我去找魔法师，他会有办法的!” 小嘟嘟说。稻草人们又看到 了希望，都打起精神来。 魔法大师住在魔法镇，他早就知道小嘟嘟和小喵喵要来了，还为 他们准备了礼物。 魔法大师说：“不急，我先给你们出两道题。大米怎么种出来的?”他指着一碗热气腾腾的米饭说。 “我没见过种大米，估计就是把种子种在地下，然后秋天就长出 大米了。” 小嘟嘟挠了挠头说。“不好意思，我一直站在玉米田里。” “大米就是水稻的果实，要先育秧，长成秧苗才能种到水田里。” 魔法大师微笑着摇摇头说。小嘟嘟红着脸低下头。
稻草人童话故事读书笔记400字7篇
稻草人童话故事读书笔记400字7篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 稻草人读后感1 我合上六年级上册的语文书，心里回忆着读完的故事，这本书深深的吸引了我。 书中的主人公，是被小精灵变小了的尼尔斯，尼尔斯家的鹅带着他，竟神奇地飞上天和大雁们一起开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，他在各种动物的帮助下，破坏了狐狸斯密尔的许多诡计;从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他;还有打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠……尼尔斯凭着自己的勇敢和真诚，和野雁们一起依靠团结战胜了一切困难，最终平安地回到了拉普兰，并恢复了原来的模样，回到爸爸妈妈身边。通过这次旅行，尼尔斯长大了。他从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、善良、乐于帮助别人的好孩子。 读了这本书对我的触动很大，我也希望自己能像尼尔斯一样勇敢、善良。勇敢并不是好斗拼狠，而是坚强，是内在的自信、勇敢，我在平时的学习、运动中就缺乏这样的勇敢。 在打篮球时，我觉得自己比较瘦小，生怕别人撞了我，就给自己找借口，不敢往前冲，希望别人传球给我投篮，尽管我的投篮技术和各方面的技巧比较好，但是缺乏了这种自信的勇敢是很难成为一名出色的球员的。每次在看美国男子职业篮球赛时都会对球星们高超的技艺惊
叹不已，我也梦想着自己能和他们一样驰骋在赛场上，多神气多威风啊!但是像科比这样的球星除了刻苦练就的精湛球技外，难道那种自信的勇敢不是他们取胜的关键吗! 读完这篇文章，我深受体会，我们一定要助人为乐，才会有回报。 稻草人读后感2 我读了叶圣陶先生的童话《稻草人》，稻草人是农田里用麦草扎成的用来吓唬偷吃粮食的麻雀的草人，现在我们还经常在农村见到，但叶圣陶先生笔下的稻草人身上却发生了很多故事。有一天晚上，它看到一只小飞蛾飞到了谷穗上下了一堆仔，它很着急很生气，但却没有办法，第二天稻田的主人来了，它用劲扇动手臂，但主人没有发现，就这样飞蛾泛滥成灾，将沉甸甸的稻穗吃成了光杆;有一天晚上，稻草人发现一个可怜的母亲带着孩子捕鱼，孩子不停哭诉，和妈妈要水喝，但妈妈没有，天亮了孩子的哭声停止了，妈妈也累倒了，没有了声息;有一天晚上，稻草人看到一个被逼婚的姑娘跳河自杀……，悲惨的事一件接一件的在稻草人眼皮子地下发生了，有一天早上，人们发现稻草人倒在了稻田中。 稻草人是自杀了，我心里一直这么认为，我问妈妈，妈妈说：“大概吧，我也一直在考虑这件事是怎么发生的。”稻草人是实在不忍心再看到不幸的事情发生，我想。在万恶的旧社会广大贫苦大众忍饥挨饿，稻草人作为一个很多事件的见证者却对这一切无能为力，它的力量太微弱了。我们现在的生活多美好呀，我和妈妈骑车到了室外，我们长长的松了口气，看着阳关灿烂的天气，把《稻草人》的压抑从头脑中
稻草人读后感五篇
稻草人读后感五篇 《稻草人》这本书写了在一个满天星斗的夜晚稻草人连遇到了三件惨痛的事。并表达了稻草人因能力所限，而无力挽救他人命运的痛苦心情。一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象跃然纸上，浮于眼前。以下是的稻草人读后感，欢迎阅读。 读完稻草人这个故事，我总想写点什么，可拿起笔思绪万千，想说的太多，又不知从何说起。这个故事是这样的，有一个老人做了一个稻草人，通过稻草人白天和黑夜所经历的事情所反映出的真实的故事。白天稻草人尽职尽责看守稻田，夜晚它看见了发生的三件不好的事情。 第一件是一位可怜的老太太，她的丈夫和儿子在几年内相继去世，好痛苦的流泪，眼睛哭得都模糊了。这块稻田就是她唯一的希望，可稻草人眼看着小蛾就要破坏稻田却无能为力。 第二件是生病的小孩子在寒冷的船上连茶水都喝不上，因为他妈妈也要在很累的情况下不得不把他扔下去抓鱼，要不然明天的饭就没得吃了。稻草人非常想帮他们，却又无能为力。 第三件是一个女人因为生活的困苦与丈夫的赌性难改，失去生活的希望，在稻草人的眼皮底下死去了。稻草人又一次的想帮她却无能为力。 通过这个故事，我感受到我现在的生活是多么的美好幸福呀！我要珍惜现在的生活，感谢生活！同时要好好学习本领，强大自己。
只有这样才能有能力帮助别人。不会和稻草人一样对每件他想做的事都无能为力。 今天，我读了叶圣陶爷爷写的童话《稻草人》。故事主要讲述 了稻草人在一个满天星斗的夜里，接连遇见了三桩悲惨的事件。稻草人能体察到人间的种种苦难，却没有任何办法和任何力量来改变环境，帮助他人。 通过这篇童话，我感受到了稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，一心想帮助那些受苦受难的人，可是他却做不到。它恨自己，认为见死不救是自己最大的罪孽！读完全文后我的心中满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都无法忘记，那些可怜的人也总在我心头萦绕。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他非常想用自己的心去温暖他人，但他却做不到，他恨自己对每一件事情都无能为力。 但愿社会上能多一些像稻草人这样的好心人，每个人都能献出 自己的爱心，那这个世界将会变得更加的美好。让我们现在就从生活中的点点滴滴做起，为了实现这句话而努力奋斗吧！ 这个暑假，我读了叶圣陶爷爷的著名童话集《稻草人》，真是 精彩极了，书中描写了很多生动的童话人物，如美丽的棠棣花，可爱的小燕子，顽皮的梧桐子，历尽磨难的小鲤鱼等等。但是，让我印象最深的还是可怜的稻草人。 童话《稻草人》描写的是，在一个静得出奇的夜晚，稻草人看 守着田地，看见稻穗一个挨一个地往上长，感觉很高兴，因为稻子的
3.(全)故事书《稻草人》课外阅读练习题(含标准答案)和读后感
《稻草人》阅读测试题 班级：____＿______学号:_____＿___＿＿姓名：___＿____＿_＿＿＿ (注意：做题时把每题从故事书上找到,在题的旁边标出书中的页数。) 1．《稻草人》阅读题 一、判断题（对的打“√”，错的打“×”) 1．愚儿有一个坏毛病,老是什么事也不干，不声不响。（√) 2.国王得到了那粒种子,种在了一个白金缸里。( ×） 3.画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×) 4．《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了,他们过得很快乐。（×） 5.《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人,邮政局人很佩服他。(×） 二、选择题 １．芳儿送给妈妈的礼物是Ｄ。 A．凤仙花球B．小猎狗 C.大理花Ｄ.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在Ａ找到的。 Ａ. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里C．戏院的舞台上 D.车站码头3．通过读《稻草人》这本书,你认为下列正确的是 A A．含羞草代替不合理的世间而害羞。 Ｂ.熊夫人的幼稚园开办得很好 4.熊夫人跟孩子们说话之前Ｄ是她的习惯。 A．微笑 B. 鞠躬C. 问好Ｄ.总得先拍几下手掌 ５．《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了C Ａ. 水晶Ｂ. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石Ｄ.发簪 2.《稻草人》阅读题 一、判断√、× 1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（×) 2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√ ） 3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（√ ) 4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（×) 5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 6．画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。( ×) 7. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×） 8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓,蜻蜓为了报答克宜,送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（√ ） ９. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人,邮政局人很佩服他。(×）１0．《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。（√ ) 二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是D。 A．凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在A找到的。 A. 草屋Ｂ．摇篮或母亲怀里Ｃ.戏院的舞台上 D. 车站码头 ３．跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么,就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是Ａ。 A. 女郎Ｂ.青年 C.天鹅D.孩子 4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。 A.破竹篮子或残荷叶B．黄稻草C．细竹枝 5.下面哪句是聪明的野牛说的话? A A. “他们欢迎咱们去,咱们不妨推举一位先去看看情形,再说。”B．“他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”C．“去可以,不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐”６.通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A Ａ．含羞草代替不合理的世间而害羞。 Ｂ．熊夫人的幼稚园开办得很好 7. 稻草人梦想着ＡＢCD Ａ.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生 8. 熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬Ｃ. 问好D.总得先拍几下手掌 9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是B A.麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 1０．《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了Ｃ Ａ．水晶Ｂ．玛瑙、 Ｃ. 一块普普通通的铺路石D. 发簪 三、简答题 1．芳儿为什么一定要送给妈妈礼物呢? 因为芳儿爱妈妈爱得比海还深。 ２.旅行家第二次来到地球上带来的礼物是什么? 一张机器的图样 3．读了《富翁》这个故事,你有什么收获？ 世界上的每一种劳动、每一种分工都有它独特的作用和意义,无论什么职业，只要我们安分、兢兢业业、忠于职守,就会有所收获,并能感受到收获的快乐,不一定非得成为富翁才可以。如果单纯地追求快乐、追求荣誉、地位，即使目的达到了,内心也会空洞的。 ４.《鲤鱼的遇险》中鲤鱼遇到了什么危险? 被天鹅、鸳鸯的同类劫走了。 5. 《将来做什么》中三个学生最后知道该怎么回答老师的问题呢? 拿出自己的力量与大家的力量交织在一起,生产出来的东西供大家一起享用，这是最正当的方向。 3．《稻草人》填空题(查故事书,在题旁边标上页数)
童话故事稻草人.docx
童话故事稻草人叶圣陶童话 </B集之一:《稻草人》 目录 1.小白船 2.傻子 3.燕子 4.一粒种子 5.地球 6.芳儿的梦 7.新的表 8.梧桐子 9.大喉咙 10.旅行家 11.富翁 12.鲤鱼的遇险 13.眼泪 14.画眉鸟 15.玫瑰和金鱼 16.花园之外 17.祥哥的胡琴 1 18.瞎子和聋子 19.克宜的经历
20.跛乞丐 21.快乐的人 22.小黄猫的恋爱故事 23.稻草人 1. 小白船 一条小溪是各种可爱东西的家。小红花站在那里，只是微笑，有时做很好看的 舞蹈。绿草上滴了露珠，好像仙人的衣服，耀人眼睛。溪面铺着萍叶，矗起些桂黄 的萍花，仿佛热带地方的睡莲――可以说是小人国里的睡莲。小鱼儿成群来往，针 一般地微细 ; 独有两颗眼珠，大而发光。青蛙儿老是睁着两眼，像 看守的样子，大约等待他的好伴。 溪面有极轻的声音，――水泡破碎的声音。这是鱼儿做出来的。他们能够用他 们的特别方法，奏这奇异的音乐。“泼刺 ??泼刺，”他们觉得好听极了。他们就邀 着小红花一起舞蹈 ; 绿草因为夸耀自己仙人的衣服，也跟了上来 ; 小人国里的睡 莲，喜得轻轻地抖动; 青蛙儿看得呆了，不知不觉，随口唱起歌来。溪上一切东西，更觉得有趣，可爱了。 小溪的右边，泊着一条小小的白船。这是很可爱的白船，船身全是白色，连 舵，桨，篷，帆，都是白的 ; 形状正像一支梭子，狭而长。这条船不配给胖子坐 的。倘若胖子跨上去， 2 船身一侧，就会掉下水去。也不配给老人坐的。倘若老人坐了，灰黑色的皮 肤，网一般的额纹，同美丽的白色不配合在一起，一定使老人羞得要死。这条 【就】小船止配给玲珑美丽的小孩子坐的。 这时候，两个孩子走向溪边来了。一个是男孩子，穿的白色的衣服，面庞红得 像苹果。一个是女孩子，穿的同天一样的淡蓝色的衣服，也是红润的面庞，更显得 细洁。
《稻草人》读书笔记
《稻草人》读书笔记 导语：《稻草人》通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。以下是橙子整理人的《稻草人》读书笔记，欢迎借阅！ 《稻草人》读书笔记一读了《稻草人》这本书后，我感受到叶圣陶老爷爷有一颗童心，他的文章充满了童趣，有许多奇思妙想，总是使我读完后回味无穷。 文章中很多怡人的美妙叙述，总把我的心带到里面的境界中去，似乎我也在那里赏玩美景。如，《小白船》、《梧桐子》、《鲤鱼的遇险》、《花园外》、《芳儿的梦》、《克宜的经历》等文章，里面一些片段夺人眼球，描写得栩栩如生。 《稻草人》中的每一篇文章，都会牢牢地抓住我的心。里面的一些人物到了哪里，遇到了什么，遭遇了怎样的经历，我也深有同感。不禁要带着敬意赞颂叶圣陶老爷爷完美而细腻的描写，这些浅浅的文字真是充满了魅力啊！ 我最喜欢《眼泪》这篇文章。有个人整天跑来跑去，要找同情的眼泪。他跑过大街、马路，去了各种地方，都没找到同情的眼泪。很多人都笑他太傻，他始终不灰心。终于，他找到了同情的眼泪，来自一个孩子。孩子不忍看妈妈把鸡杀死，同情的眼泪便夺眶而出……
我认为找同情的眼泪的人不傻，因为同情的眼泪是不少人缺少的。我也很喜欢《地球》这篇文章。起初，人们生活在地球上，十分安乐，后来发生了灾难，树上人们可以采摘的果子一个都没了，人们只能靠自己耕种来获取食物。柔弱的人拿不动锄头，力气大的人便好心地送食物给他们吃……文中力气大的人们很善良，他们助人为乐，这种品质也是不少人缺少的。 《稻草人》是一本很不错的书，使每位读者的心中都有一双幻想的翅膀。 《稻草人》读书笔记二我读了一本有趣的童话故事，名字叫《稻草人》，它是叶圣陶老爷爷的作品。 稻草人不会说话，也不吃饭，也从不睡觉，但他很有责任心，每天总是直挺挺地立在田地中间。如果小鸟来吃稻子，风吹动他身上的扇子，“哗哗”地响，小鸟还以为是人呢，就吓得迅速飞跑了。 稻草人不分日夜地守着田地，它看见可怜的老妇人的稻叶被虫子吃光了，它非常难过。他想告诉老妇人，自己却无能为力，只能伤心地流泪。 在夜间，他看见一个孩子病了，而他的妈妈却没有钱给孩子买药和烧热水，他只能喝河里的凉水，稻草人可怜那个孩子，他恨不得自己做被子给孩子一些温暖。 稻草人又听见了鲫鱼的求救声，还看见了一个跳河寻死的人。他多想去救他们啊！可他无能为力，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。
稻草人课外拓展叶圣陶小时候的故事
稻草人课外拓展叶圣陶小 时候的故事 The latest revision on November 22, 2020
叶圣陶小时候的故事 叶圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州府悬桥巷的一个平民家庭，圣陶是他的字。 叶家开着一家叫做“协记”的小布店，位于悬桥巷口。 叶圣陶的父亲叶仁伯，是“吃知数饭的”，即经管账务，平常人家称呼他“账房”或“账房先生”。他主要是替一位姓吴的地主家收租子，另外，一些大户人家逢到婚丧喜庆之事，也请他去临时料理账务。叶圣陶家里除了父母亲和两个妹妹之外，还有祖母和外祖母，全家七口人的生活全靠父亲微薄的收入来维持，日子过得还是有点紧巴的。不过，尽管如此，衣食问题还是可以无忧的。叶圣陶的父亲为人厚道，办事笃实，品行端正，母亲心地善良，尽心持家，克勤克俭。父母的品德深深地影响了叶圣陶，他心里想着要像父母一样做人。 儿时的叶圣陶，很得父母的宠爱，因为他是家中唯一的男孩子，所以父母对他抱有很大的希望。他们盼着儿子日后靠着科举能够飞黄腾达、荣宗耀祖。叶仁伯为了使儿子求得功名，让叶圣陶三岁时就开始识字、练字，到六岁那年，叶圣陶识字已有三千左右，字也写得相当漂亮。朱氏识字不多，但满肚子装着世代流传下来的谜语、诗歌、儿歌，经常说给儿子听。我国苏南地区流传的谜语，具有很强的知识性和趣味性。叶圣陶猜谜语时兴致很高，从中得到了智慧的启迪。那些诵读起来悦耳动听的古代诗词，辞采华茂，言简意丰，叶圣陶能够背出很多。尤其是儿歌，形象生动，想象奇妙，韵律优美，把叶圣陶给迷住了，他时常挂在嘴上哼唱，唱得眉
开眼笑。如“萤火虫，夜夜红；飞到西，飞到东……摇呵摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿，还有糕”等等，实在富有情趣，难怪叶圣陶乐得心动神摇了! 戊戌变法后的那一年(1899年)，叶圣陶六岁的时候，父亲送他进私塾读书了。塾师是当地有点名气的黄先生，文笔很好。叶仁伯把儿子托付给这样一个远近闻名的长者，是十分放心的。父亲对儿子的要求很严，放学回家后就督促他温习功课，还要背书，立下了“弗熟不得进膳”的家规。所好叶圣陶学习自觉，记忆力又强，并没有出现因书背不出而吃不成饭的事情。在黄先生那里，叶圣陶读的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》。过了一年以后，叶圣陶又到了悬桥巷东南端的顾家花园，跟随一位名叫张承胪(字元冲)的老先生读《四书》、《诗经》、《易经》。张先生教书，认真到了一丝不苟的程度，对学生督责极严。他规定学生对所学内容要读熟背诵，否则就动用戒尺施以体罚。叶圣陶在学习上丝毫不敢懈怠，用心读书，背诵都能上口。 叶仁伯勉励儿子熟读圣贤书，但由于家境寒苦，他不主张像富户人家那样把子弟关在书房里“一心只读圣贤书”，而认为带孩子出去跑跑，熟悉社会和认识社会上的种种人和事是务实的。“不识字好过，不识人难过”。叶仁伯抱着这种传统观念，让儿子跟着他出门到亲戚家拜年、贺寿、吃喜酒，清明节到乡下上祖坟，秋天到乡下看收租子。这一切大大地开阔了叶圣陶的眼界，使他无形中受到人情事理的熏陶。叶圣陶童年时代，就领略了苏州民风民情的淳朴，也孕育了关心民间疾苦的缕缕情思。叶圣陶自幼生活在文化氛围很浓的吴地，远山近水、亭台楼阁、斋堂殿馆、庙院庵祠，甚至连城里的路名，都有来历；哪怕是一块匾额、一个牌楼、一座
稻草人读后感9篇
稻草人读后感9篇 《稻草人》通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。以下是我收集的稻草人读后感，欢迎查看！ “读万卷书，行万里路。”书籍是人类进步的阶梯，它是人们心灵的窗户。在炎热的暑假，我读了一本名著，由叶圣陶，这位著名作家写的《稻草人》。 《稻草人》这本书是由一串小故事组合成的，每个小故事里都有它的寓意。我还常常会被里面的情节所吸引，比如第一篇《稻草人》就讲了一个帮助农夫的小稻草人，他很希望帮助别人，但因为自己无法动弹，看着别人伤心的表情，自己却无能为力，因此感到很难受。这篇故事告诉我们只要尽力而为，是没有人会责怪你的。 还有一篇《皇帝的新衣》讲述了一个自私的皇帝被两个裁缝欺骗便以为自己穿了一件只有聪明人才能看见的好衣服。之后在全国各地游荡，结果被一个勇敢的人揭穿了，但皇帝把他杀死了，从此之后，皇帝就变得无法无天，谁敢去揭穿他，他就赶尽杀绝。从此这个国家就变得不诚实，没人再愿意待在这里，就去投靠其他国家了，从此这个国家就亡了。这篇故事告诉我们不管你的地位多么高，都要听取别人的意见，固执己见只会害了自己。 读了这本书，我突然有一种焕然一新的感觉，因为我在这里明白许许多多的大道理，这些道理一直陪伴着我的成长，它会慢慢地改变我的一生，这就是“读书破万卷，下笔如有神。”书可以净化我们的心灵，让我明白了成长的道路上一直有一盏“明灯”在指引着我走向正确的道路，“路漫漫其修远兮。”我这辈子
要读的书还有很多。“同学们，快来读书吧！书读百遍，其义自见。”让我们沉浸在书的海洋里，让我们的前途坦荡，一片光明吧！ 这本书我最喜欢的故事是《一粒种子》，故事讲述的是：世界上有一粒很美丽的种子，它经过许多人。第一个人是国王，他把种子种在白玉盆里，可时间过得很快，转眼间，两年就过去了，国王等了两年，他就觉得这么久种子为什么不发芽，于是他生气得忍不住了就说：“你这个破种子，死种子，我白白等了这两年。” 于是他用全身的力气把种子扔得远远的，用肉眼几乎看不见，落到了内河沟，于是种子在水里游来游去，被一个渔夫给捡到，他就把种子拿到市场上去卖，一个有钱的富翁看到了，可高兴了，他把种子买了下来，他把种子种在白金缸里，他想如果这个种子发芽开花，他就可以请客炫耀一下，可是等呀等，时间又过了两年，白金缸都化灰泥了不见种子发芽，他就说：“你这个种子原来是死的。”于是他用全身力气把种子扔了，又被一个商人捡到，商人把种子种在自家门口，每天开门都去看一回，可时间一分一秒的过去，没过多久又是一年过去了，商人把种子拿出来看说：“你这死破种子，让我白白等了一年不发芽开花，我要你干嘛。”气愤地把种子丢了出去。 种子被一个兵士得到，他就把种子种在兵营旁边，每天下操都去看它，时间还是过得很快，不一会又是一年，兵士没耐心，他用全身力气把种子扔得远远的，种子随风飞到田里，被一个农夫给捡到，农夫每天用心浇灌施肥，种子终于开出世界上最美的花。 这个故事告诉了我们，做任何事情都要有耐心，持之以恒，不能爱慕虚荣，半途而废，只有用心去做，最后才有好的结果。所以这个故事我最喜欢的人物是
幼儿童话故事：小小熊和稻草人
幼儿童话故事：小小熊和稻草人 导读：本文幼儿童话故事：小小熊和稻草人，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 微风吹拂着，金色的麦田里，麦子像海浪一样起伏。 小小熊被美丽的麦浪惊呆了：“哎呀!这麦田真像金色的大海!” 一群叽叽喳喳的小麻雀在麦田里飞着、闹着，一会儿啄两颗麦粒， 一会儿飞进麦田里躲猫猫。小小熊被他们逗得哈哈直笑。 “嗨!你们这些淘气的小家伙!玩儿可以，但不要再啄麦粒了!” 一个喑哑的声音把小小熊吓了一跳。他四处张望，想找到说话的人。 “别找了，是我!”那个暗哑的声音在离小小熊很近的地方再次响起。 “哦，稻草人!你的麦田真美啊!”小小熊发现，就在他的左边，有一个高大的稻草人。 这次，稻草人没有答话。 “你在想什么，稻草人?”小小熊好奇地问。 “我不知道，我只是感到胸口闷闷的。”稻草人皱着眉说。 “啊哦!”小小熊有点糊涂了，还会有人不知道自己在想什么? “我……我没有心，而且我一直弄不明白我是怎么来到这块麦田的。我记得，我记得我的家在远方啊——”稻草人很轻地嘟哝着。 如果不是压得低低的帽檐遮住他的前额，小小熊肯定能看到稻草人绯红的脸。 “是这样啊!”小小熊同情地望着稻草人。 第二天一早，小小熊又来到麦田。
“稻草人，我要送你一颗心!或许心能帮你找到美好的回忆。”小小熊一边说，一边把一只红彤彤的大苹果小心地塞进稻草人的胸口。 “啊哈!”装上苹果心的稻草人突然响亮地笑了起来，“我的胸口好像装满了阳光和蜜糖。”他的声音也变得脆生生的：“现在我知道我想要什么了，我想回家，那座山的后面就是我的家。我现在就要出发!” 小小熊被稻草人逗乐了。可看到稻草人只有一条腿，蹦跳起来那么艰难，小小熊赶紧找了一。根不长也不短的木棍，给稻草人装上另～条腿。 拥有了一颗苹果心又能自由行动的稻草人，撒开腿在麦田里奔跑起来。 看着快活的稻草人，小小熊也感到很快乐。 奔跑了一圈的稻草人回到小小熊的身边，诚恳地说：“我要回家。可是无论我走多远，我都会再回到麦田，回来照看麦子，回来看你。”。 稻草人起程了，他“咯噔”、“咯噔”地迈着大步向着远山走去，夕阳在他身后洒下一片金色的光，闪烁耀眼! 小小熊天天来看麦田，和小麻雀们谈论着稻草人。 他相信，稻草人很快就会回到这里来的。
《稻草人》内容梗概及简评
《稻草人》内容梗概及简评 《稻草人》：稻草人的样子：他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子，残荷叶，都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清你哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜地站在那里了。稻草人非常近责任。老太太的不幸遭遇。丈夫和儿子都死了，两年闹水灾。小蛾吃稻子，鲤鱼求救，女人寻短见却无能为力。最后倒在田地中间。稻草人即作者自喻，表达了作者同情人民疾苦却爱莫能助的博大的同情心和深厚的人道主义情怀，这是贯穿于全书的，也是这本书的价值所在。弥漫于全篇的悲凉灰暗的调子是那个时代和作者心境的投影。 《小白船》：小溪是各种可爱东西的家。可爱的小白船的样子。这样的船只配活泼美丽的小孩儿乘。风中的小船和两个孩子。吃柿子，喂兔子，男孩求救，男人提条件，要回答三个问题：鸟儿为什么要唱歌，花儿为什么香，你们为什么乘的是小白船，女孩的回答那人很满意，那人就送他们回家了。本篇描述了一个童话的世界，表达了作者对真善美的追求。作者认为这样一种追求只存在于孩子中，文中的那个男人隐然是作者自指。 《燕子》：小燕子在游逛的时候被泥弹打中背部，柳树、水、蜜蜂、棠棣花都安慰她却不能救她。青子把燕子带回家，和玉儿很细心地照看，安慰她，为她唱歌。青儿登广告，燕子妈妈找到小燕子，小燕子和她们难舍难分经常来看望她们，还送礼物。此篇颂扬的是一种爱心，人对于动物要有爱心，人与人之间就更不用说了。 《一粒种子》：世界上有一粒非常可爱的种子。国王想这粒种子开出花来，世界上就没有第二棵，这才显得我最尊贵，最有权力。国王取来种子种在白玉盆里，用御花园的土，浇的水用金缸盛，晚上放在暖房里。但整整两年，连芽都没发，被扔进池子。富翁得到种子，想这粒种子开出花来不但可以显示高雅，并且可以把世界上所有的富翁都盖过去。他雇了四名最有名的花匠，尽心尽力，整整两年，还是原样，被扔到墙外。商人、兵士得到，想发财、想升官，一年过去，没发芽，被扔了。年轻的农夫得到它，只是顺其自然地种下去，开出了稀奇的花。这则故事寓意非常深刻。这粒种子为什么在年轻的农夫手里开花了？因为农夫顺其自然，顺其天性，既不刻意而为，也不放手不管，因为顺应了种子的天性，得到意想不到的结果。 《富翁》：长辈的教诲。教诲的结果是富翁非常多。富翁歌。石匠采掘金子，成为第一富翁，全村效仿全成富翁。服装铺买不到衣服，纺织厂买不到料子，粮食店买不到粮食，农夫不种田了。挨饿受冻不醒悟。拙劣的童话。 《鲤鱼的遇险》：鲤鱼安逸的日子，鲤鱼的朋友是天鹅和鸳鸯。鲤鱼的一种
稻草人童话故事集
稻草人童话故事集 本文是关于稻草人童话故事集，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 稻草人童话故事集篇1：xx里的稻草人 这是一片收割后的原野，时令已临近小雪，万物萧条，温煦的阳光不痛不痒地平原的每一寸土地。 草早已没有了绿意，只剩下一截一截的，像短短的胡茬。收割后的庄稼地里水稻茬整整齐齐的，这在小矮人的眼里怕是一片稀疏的森林吧，两个随风招摇着手臂的稻草人就是属于这片田野里的。稻草人是无家可归的种族，一年四季，日晒雨淋，几千年就这样过去了。 或许是他们的祖先们遗传下来的基因，他们早已习惯了这样的环境，晒，就晒得头晕目眩;淋，就淋得畅酣淋漓。 只要一顶草帽，他们就拥有一个称之为“家”的一切，不论什么天气，只要有一丝风，他们都会快乐地挥舞着手臂。 稻草人童话故事集篇2：稻草人之间的对话 自从那次事件之后，我开始小心翼翼了，生怕自己再碰到她。 起风的时候，我总是背着双手，每每这时。她都是红着脸地微笑，我竟然发现她的笑也是如此的美好。冬至那天，天气不好，一大早我就背起了手，她看了我一会儿终于忍不住说话了。 “算了吧，天天在一起的，我们也算是朋友了，哪有谁会不碰着谁的?要是你这样，下次我碰到了你，我可不领你的情哦!”她一半调侃一半调皮地逗我。我笑了笑，什么也没说。 我知道，在这片平原上，风是有季节性的，一般都是从我这边刮过去的。可那天老天好像故意和我开玩笑。“啊!”随着她的一声尖叫，她的两只纤长的手臂已经让风绕到了我的脖子上。
早晨的露水偏偏还没干，任我们怎么折腾还是分不开，只好无奈地停下了。 这时，我竟嗅到一股淡淡的香味从她的手臂上散发出来，她似乎注意到了我的表情，羞涩地低下了头。直到中午时分，露水干了，我们才分开，这是，我想， 如果不分开，结果会是怎么样。 稻草人童话故事集篇3：胖胖熊的稻草人 胖胖熊一会儿画一只猫，一会儿画一只狗，没有心思写作业。妈妈生气地说：“你呀，要向稻草人学习。”胖胖熊心里想：“哼，稻草人有什么了不起的!”有一天，胖胖熊拾了一把稻草，往头顶上一放，他决心要做个稻草人。 xx奇怪地问：“胖胖xx，你在干吗?” 胖胖xx翻翻眼睛，不理睬xx。 xx说：“喂，你在等谁?” 胖胖熊气呼呼地说：“快走开，稻草人是不说话的。” xxxx了，胖胖熊想做稻草人。 小花狗找到小黑猫说：“快看哪，胖胖熊要做稻草人，有趣极啦!”小黑猫说：“我来瞧瞧，啊，真可笑，稻草人站在十字路口上!” 胖胖熊听见了，咬咬嘴唇，他想：“稻草人是不生气的!” 不一会儿，一阵风把胖胖熊的稻草吹掉了。 小狐狸说：“稻草人，你的稻草没有啦。” 胖胖熊低头朝地上看看，他想：“稻草人是不弯腰的。” 后来，十字路口上聚集了好多人，在看傻乎乎的胖胖熊。