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六年级下册s版作文范文

小学生作文:一件关于规则的事

国有国法,家有家规,校有校规。在我们的生活中也有各种规则,道路有交通规则,就连游戏也有规则,各种各样的规则约束着我们,让我们在各种环境下能井然有序地生活着。

有一次,刚放学,就听到有人喊道:“风雨亭里有人打起来了,快去看啊!”出于好奇,我跑到风雨亭。

走近风雨亭才知道他们是四(1)班的小明和五(2)班的小东打架。此时,他们已经被值日老师扯开了,小明的眼睛被小东打肿了,小东的脸上被抓破了皮。这表明小明是这场“战争”的“战败方”。小东低着头,正在接受值日老师的批评。我想:小东应该不会被学校强制退学吧!小东说:“谁让他惹我,我已经忍了他好久了。”话音刚落,就有人反驳道:“他惹你也不应该挨打啊,你应该告诉班主任。”

第二天,我们班主任对我们说:“昨天五(2)班的小东出手打伤四(1)班的小明。小明住院了,小东承担所有医药费。小东准备留校观察一段时间,如果再这样便要退学。”现在我才明白“战争”没有谁胜谁负,就像这样,一个在医院受肉体的折磨,另一个人在学校饱受精神的折磨。

俗话说:没有规矩,不成方圆,学校有学校的规则。通过这件事,让我明白了,我们应该遵守学校各项规章制度,大家应和平共处,那么世界会更加美好。

小学六年级作文:有关规则的作文

人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好……

不知道为什么,走在繁华的城市街道,望着那鳞次栉比的高楼,直插云霄的大厦,车水马龙的绿色大道,看着与我擦肩而过匆匆来往的行人,我不禁感叹:这个世纪已经是如此的繁荣而昌盛,脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留……

可是,每当我听见那刺耳尖锐的刹车声,那鲜红恐怖的血色,那……

我又开始颤抖:在这美丽而七彩的生活画卷中,你是否察觉,正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入,悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中,静静而又残酷地打破这这个平静而又美满的社会……

是个灿烂的下午吧!阳光迷离地倾洒在整个大地,城市依旧是这样的繁忙,即使是这样美丽而动人的午后,因为人们都在盘算着属于自己的事情吧……

就是在这样的午后,在三*路口,一辆红色的小轿车疯狂野性地在高速公路上飞驰着……一个20出头,蛮“靓”的“后生仔”倾斜着身子摇坐在驾驶室内,一手把着方向盘,一手拿着手机,似乎正谈笑风生地说着什么吧……红灯亮了,小轿车还一如既往地向前奔着。刹那间,“黑色幽灵”摇身一变,一辆载着满满地西瓜的货车稳稳地向轿车急速地驶去。“砰”的一声巨响,世界在这一瞬间寂静了……

血弥漫在空中,周围的是一声声尖叫,换来的是亲人无数的痛苦和泪水,以及自己的生命……

西瓜滚落一地,一幅惨不忍睹的悲剧发生了……“黑色幽灵”嘿嘿地冷笑了几声,冷漠地瞄了一眼血化作一股黑烟飞身离去……

人的生命永远只有一次,失去,你就将不再拥有……

让我们一起来呼吁吧!

珍惜自己的生命,不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……所以,在路上时,无论你是开车还是坐车,请都深深铭记:你的生命不单单只属于你自己一个人,你的生命更深深地牵连着你的家人……

遵守交通规则,人人有责……

在规则面前我坚持正义

听到这个题目,你一定会以为我在自吹自擂。人生中谁有不犯这种错误呢?可是,我又要清楚地告诉你我确实遵守了规则,人人都要遵守,只有遵守规则才能算是一个坚持正义的人!坚持正义可不是好做的,遵守规则一天简单容易,但遵守规则一世,那可不容易,所以,我们要从现在做起。

规则是要遵守的。这使人想到了一件非常难忘的事情。暑假的一天,我走在马路边,听说有家电影院要演我一直梦想的电影,——上学路上,因为我常听同学说很感人,看的人还流下了同情的眼泪,我很想看一看。所以,我非常高兴,回家后,我把这件高兴的事兴奋地告诉妈妈,想征求妈妈那“宝贵”的意见。妈妈听后,说“可以,去吧!”我听后一蹦三尺,觉得世上没比这更高兴的,拿着崭新的钱兴高采烈地“飞”向电影院,到了电影院门口,我发现人很多很多,挤了一条长长的队。像一长五颜六色的长龙,这可是天大的失望,再看看电影票只剩几十张了!而排队的人远远超过了票的数量!这下可糟了,快没票了,一定买不到票,我垂头丧气,像没了气的气球一下子泄了气低了好几厘米,这时,我突然听到一个人正兴奋地在叫我,我有气无力地回过头,一看,那不是我们邻居家的小盼吗?我问她干什么?她说让我站她前边,我一看,她是第三个。我一下子高兴地笑不拢嘴,还时不时地说:“真是我的好姐妹!”可是,我发现旁边有一个非常醒目的牌子:“请按顺序排队”。我看了这些字,又看看胸前的红领巾,我是少先队员呀,少先队员应该遵守规则,对!一定要遵守!想着想着,我跑到最后。可心中却还抱着一种希望,能够买到票,虽然我知道可能性不大,可是,没想到过一会儿一位叔叔过来又进了一沓票,不一会儿,刚好,我买上了票,买上了“难求”的票,高高兴兴地看电影了。

这件事,使我深刻地意识到规则的美丽,虽然在旁人看来规则有时吃了一点儿亏,但在我来看,我会惊奇地发现,规则给我上了人生中最重要的一课,那是掏了多少钱也买不来的……

语文S版六年级下册第一单元作文

未来之旅一天,我正在家里专心致志地看书。突然,从天花板上掉下了一个蓝色的圆球,这可把我吓了一大跳。这时,那个蓝色的圆球伸出了手和脚。“你······你······你······是什么人?”我惊魂未定地说道。那蓝色的圆球回答:“我就是大名鼎鼎的哆啦A梦啊!”原来是哆啦A梦,吓得我一身冷汗。哆啦A梦接着问道“对了,现在是什么时候?”我说:“2012年啊”“什么,2012年!”哆啦A梦惊奇的说到,“我要去的是2212年啊,怎么回到100年前了?”我惊奇地说:“那么说你是从100年后来的,能带我去未来看看嘛?”哆啦A梦爽快的答应了。我和哆啦A梦很快就来到了100年后,我简直不敢相信我自己的眼睛:汽车在空中飞行,摩天大楼建在水面上,机器人满大街都是······哆啦A梦说:“惊奇吧,一百年后的科技可发达了,有人造树林,全电动飞机,人们还移居外星······”在哆啦A梦滔滔不绝地讲着时,我发现了一座通上天去的电梯。“那座电梯怎么通上天去了?”我问哆啦A梦。哆啦A梦回答道“这你就有所不知了,这座电梯是直接通往火星的。”我高兴地说:“哇!那可以带我去火星玩吗?”“当然没问题!”我们坐上了电梯,电梯快速穿过了地球大气层,进入了太空。这时,我发现地球被两个巨大的圆环套着。哆啦A梦说:“那是小行星防御系统,可以防止小行星撞地球。”我们很快来到了火星,只见火星上绿树成荫,鸟语花香,就像地球一样,还有许多人类在火星上定居,真是太神奇了!和我想象中的火星完全不一样。哆啦A梦说“人类不仅对火星进行了改造,还对别的星球进行了改造。”“未来的科技可真发达呀!”我不禁感叹道。“好了,你也该回家了。”哆啦A梦和我道别后,我又回到了2012年······

语文S版六年级下册第二单元作文

生死一瞬规则是至关重要的,如果没有规则,我们的社会将会混乱不堪。而有一些规则是至关生死的,比如交通规则,如果不遵守交通规则,就可能会付出生命的代价。

一天傍晚,我家旁边的马路上发生了一起严重的交通事故,这是怎么回事呢?

傍晚是下班高峰期,马路上的车非常多。由于有一辆工程车在检修路灯,导致从北往南方向的行车不是很顺畅。一位年轻人骑着摩托车在路上行驶,由于行车速度很慢,他等得十分不耐烦,还不时按按喇叭。最终他将车开到了对面车道上。

就在这时,危险发生了,一辆小汽车飞驰了过来。由于摩托车是从车流中突然钻出来的,小汽车司机还没反应过来。眼看两辆车就要相撞了,小汽车司机终于发现了危险,他马上刹车,地面上留下了一条刹车痕,轮胎都冒烟了。虽然刹了车,可是汽车仍在快速前进。

随着“咚”的一声,两辆车撞在了一起,摩托车被撞飞了,那个年轻人被抛了出去,重重的摔在了几米外的路面上,而小汽车则撞上了绿化带。

救护车和交通警察很快都来了,摩托车司机被认定当场死亡,而小汽车司机也受了伤这起交通事故的发生都是因为摩托车司机违反了交通规则,越过了双黄线,驶入了对面的车道。

交通规则虽然十分严格,但是它保证了每一个人的安全,维持了交通秩序,保证了道路的顺畅。但是有一些人违反交通规则,冲红灯、超速、超载,这都是在拿自己的性命开玩笑。生命只有一次,一定要好好珍惜。如果我们每一个人都遵守交通规则,我们的社会一定会更加美好!

生死往往就在那一瞬之间。

语文S版六年级下册第三单元作文一次科学尝试制作小竹船

我是乡村孩子,家里没有什么玩具,只能自己制造些东西玩。

一次,一场暴风雨过后,河里的水一下子涨上来了,我的一个小伙伴看到了,说:“我们去折纸船吧!”大家异口同声的说:“好啊!”我们都各回各家去拿纸,不一回儿,大家都拿着纸来到小河边,大家拿起纸,一下就这出了许许多多各种各样的小纸船,大家把折好的小纸船一只一只的往河里放,纸船一下子侵占了小河,这满河的纸船就像一条条小鱼。可是那些小鱼的命似乎只有几秒钟。

我们想了很久终于想了一种命又长又容易做的船-----竹船。我们找来了几根小竹子,我们把竹子剁成了几节,我把竹子排得整整齐齐的,用绳子绑好,不一会儿,我们的第一只竹船诞生了。我们一齐把它放到河里,没想到船刚到河里就沉了下去,我们怀着满脑子的疑问又连续做了十几只还是失败了。“这是为什么哪?”我搔搔后脑勺说。我们想着想着,小勇就跑了回去,我们不管他继续想。过了很久小勇回来了,我们问他去那了他告诉我们他去问他爷爷了。他爷爷说,之所以船浮不起来,是因为我们用的竹子是生的。原来如此。

我们赶紧去找了些干的竹子来,又和上次一样,我们把竹子剁成了几节,这次我们把竹子剁长了十几厘米,是为了他能多装些东西。我们又拿了几根竹子把船夹得牢牢实实的,最后我们用绳子把船绑好。这只船我们足足用了一个小时才做好。

见证奇迹的时候到了,我们一齐把船放到河里,耶!船浮起来了,而且开了很久也没有沉下去。这使我们皆大欢喜。

失败是成功之母,只要我们不放弃,一切都可能成功。

第四单元

神奇的实验

星期日,上作文课时王老师对我们说:“同学们,今天我们要做一个神奇的实验。”同学们一听说要做实验,都拍手称快。

只见王老师从包里拿出一个装有五颜六色气球的塑料袋,对大家说:“你们都玩过气球吧!”“那还用说。”同学们异口同声地说。“那谁来说一说,你们平时是怎样玩气球的?”王老师的话音刚落,就有许多同学高高地举起了右手。张驰抢先说:“我先把气球吹起来,然后用尖的东西使劲一扎,气球就会‘砰’的一声爆炸了。”还有的说把气球灌满了水玩打水仗。老师听后摇摇头说:“这是比较低级的玩法,只是为了取乐,还有没有能学到知识的玩法?”在老师的启发下,有的同学说出了利用反冲原理使小木船航行,使小飞机上天的玩法。还有的用摩擦起电的知识把气球粘在墙上的玩法。老师听后赞许的点着头。

接下来,王老师说:“我也有一种玩法,你们肯定没玩过。”我心中暗想:这个王老师又要耍什么新花样呀?只见老师让两位同学各吹起一个气球,不过一个大一个小。老师指着气球问道:“如果用一根塑料管把这两个大小不一样的气球连通起来,那么这两个气球会发生什么变化呢?”这下班里可炸开了锅,大家议论纷纷。有的说两个气球会一样大,有的说两个气球的大小不会变。我对老师说:“应该是都小了,因为气球里的气会跑到塑料管里一些。”经过举手表决,同意我的想法的同学最多,我真是高兴极了。这时王老师对大家说:“下面就请大家亲自来做这个实验,看一看谁的想法是对的,实验中如果遇到了困难看一看能不能想办法自己解决。”

实验让我长知识

俗话说:“实验是知识之母”,这话果然不假,它还给我带来许多乐趣呢。

星期天上午,我在家看书,发现了一个有趣的实验,我觉得挺有意思,就把这个关于物体沉浮秘密的实验做了。书上说,把一个铝片放在水里,看看铝片会不会沉下去?再把铝片弯成盒形,放在水里,看看铝片会不会下沉?

我先端了一盆水,又找来一个铝片,放在水里,铝片一下子就沉入了水底。然后,我又把铝片弯成盒状,放入水中,我预想这次盒形铝片不会沉,哇!可真奇怪,盒形铝片真的没有沉下去。我兴奋极了。为了证明实验得出的结论,我又把一块做成凹形的橡皮泥放在水中,凹形橡皮泥也没有沉入水中。这下子我可明白物体沉浮的秘密了。秘密就是:在水中下沉的物体,如果想办法改变它的外形,使它在水中占据的空间变大,它受到的浮力就会增大,那么它就可能在水中浮起。

通过今天的实验,我不但知道了物体沉浮的秘密,而且还知道了做实验能增长知识的道理。

六年级下册第四单元(记一次实验)

今天一上课,老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条,并抽出其中的一张,把纸条的一端折起来帖在下巴上,问:“你们猜猜,如果我往下吹气,纸条会往哪里飘?”有的同学说会往上飘,有的同学说会往下飘,有同学的说会平着飘。答案真是五花八门呀!

老师说:“那我吹吹,看看到底是往哪里飘,好吗?”说完,她就按住纸条,鼓起腮帮,使劲一吹。啊!纸条抖动着“屁股”,平飘起来了。同学们看了大叫起来:“是平着飘的!是平着飘的!”

老师让我们来吹了,我迫不及待地拿起纸条,按在下巴上用力一吹起来,哈!哈!我的纸条也平飘起来了。这时,教室里一片片呼呼呼的吹风声,真是热闹非凡。

玩着玩着,有些同学还玩出了新花样,有的把纸条卷起来当弹簧玩,有的人把纸条放到嘴巴里当长舌怪,还有的同学把纸条做成了鸭舌玩具……

风明明是往下吹的,可纸条为什么平着飘呢?我纳闷极了。老师说:“我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了,纸条就平飘起来了。”我听了恍然大悟。啊!今天的实验真好玩!

一次失败的实验

今天刚一下课,老师就走进了教室,通知我们:为了增加同学们对科学的喜爱,和锻炼同学们的动手能力,将在下个星期一举行一个实验,希望每位同学都有自己的实验话题,并都能做出实验来。老师话音未落,教室里已响起了一阵阵震耳欲聋的欢呼声。

我的实验课题是——一张普通的纸能承受一块砖的重量。实验是这样做的,将一张纸折成波浪形,再把它的两端分别固定在两个架子上,再放一块砖头在纸中间。为什么纸不会破呢?原理很简单,因为纸被折成了波浪形,受力就非常均匀,就不会破了。我在家里做了好几次实验,都很成功,信心也就更足了。

终于到了星期一,我想这个实验知道的人肯定不多,我一定可以大展身手了。一开始的两位同学手脚利索,一下子就完成了他们的实验,赢得了同学们热烈的掌声。我心想,这算什么,我的实验一定比你们更精彩,更吸引人!盼星星盼月亮,终于盼到我做实验了。我一手拿着一块大板砖一手拿着两个小铁架和一张白纸,走上了讲台。在讲台上,面对着三十几双眼睛,我的心好像要从胸口里蹦出来一样,怦怦直跳。我在心里暗暗地说:“镇定,一定要镇定!”我向大家介绍了我的实验题目,大家的眼睛里闪出了兴奋的光芒,用热烈的掌声鼓励着我。也不知为什么,大家的掌声越热烈,我就越紧张,好不容易镇定了心,禁不住地越跳越快,手也开始发起抖来,就在把铁架子放下的时候,我手不由自主地碰了一下架子,铁架子晃了几下,“咣”地一声倒在了讲台上,弄出很大的响声。我连忙扶好铁架,纸也忘记了折成波形,就直接固定在铁架子上,把砖一放,纸竭力地支撑了几秒钟,从中间慢慢地裂成了两半,砖掉了下来。还好,我及时地接住了,不然又要弄出很大的响声来。我的实验就这样地失败了。

我走下讲台时,同学们有的用白眼翻我,有的对我冷言冷语:“切,不会做就别在那丢人显眼,害得我们高兴一场。”

“是啊,不懂装懂,永世饭桶!”

我的心一下子碎成千千万万片。我多么想反驳他们两句啊,可是我没有那个胆量,我回到座位上,深深地埋下了头……

我开始佩服一开始做实验的那两位同学了,佩服他们实验做的认真仔细,干净利索。我想,老师让我们做实验的目的不仅仅是锻炼我们的动手能力,同时也要我们通过这件事,懂得做任何事情也要像做实验一样,认真细致,出不得一点差错的道理。我也要用这个道理来鞭策自己的学习,使我的学习更上一层楼。

有趣的小实验

今天,我给同学们做了一个有趣的小实验——吹泡泡。这个实验特别简单,只需要一个小瓶子、一点儿水、几滴洗涤灵和一根较粗一点的吸管。

我把这几样物品摆在桌上,同学们好奇地看着我,这些东西到底能做什么实验呢?我首先把水倒入事先准备好的小瓶中,然后把洗涤灵倒进水中。接着,我把准备好的吸管放入水中,按顺时针方向搅了几下,再小心翼翼地把吸管拿出来。我看了大家一下,他们都在很专注地看着我。这时,我深吸了一口气,轻轻地向吸管里吹进。忽然,在吸管的另一端出现了一个小泡泡。同学们看着这个圆圆的、晶莹的小泡泡,一下子来了兴趣,个个跃跃欲试。于是,我把事先准备好的吸管发给大家,每个人都吹出了好多个泡泡,顿时,教室里飘起了

五光十色的泡泡,变成了一个泡泡的世界。这时,不知道谁问了句:“为什么会吹出泡泡呢?”对啊,这是为什么呢?大家你看看我,我看看你,然后把求助的目光一齐投向老师。

老师看着大家不解的样子,微笑着说:“让我来告诉你们泡泡形成的原因吧。由于水和洗涤灵混合在一起时,水分子和洗涤灵分子表面有粘性,形成张力。水表面分子间的相互吸引力大于水与空气之间的吸引力,就像被粘在一起一样。如果水分子之间过度粘合在一起,泡泡就不易形成了。而洗涤灵‘打破’了水的表面张力,把表面张力降低到只有通常状况下的1/3,这正是泡泡所需要的最佳张力,于是就形成了泡泡。”

同学们听后点点头,这个实验真是太有趣了!没想到一个简单的实验中还蕴含着这么深奥的科学道理呢!

实验

上个星期二,我做了个有趣的实验——发豆芽。平时我们经常吃豆芽,但我们却不知到它的奥妙所在。所以,我要试试发豆芽。

第一天,我开始准备黄豆,我选用的是那种优良黄豆。接着我把黄豆用热水浸泡了1分钟,冷却,再用冷水泡了12小时。

第二天,我一大早就醒来了,跑去一看。“咦,豆子已经由小变涨了”。像一个胖娃娃,那“黄衣裳”已经快穿不下了。我非常高兴,期待着豆子的变化。我准备了一个底部通水的器皿,接着将湿纸巾垫在底部。然后从水里捞出豆子,均匀地撒在器皿内,再盖上一块湿毛巾。

漫漫的长夜终于熬了过去。一大早,我直奔黄豆,掀开毛巾,惊喜的发现:一些豆子已经发芽了,露出了尖尖的脑袋,好象对这个陌生的世界很好奇。我用水把手打湿,然后淋到豆子上。

时间一晃四天过去了,豆芽有一公分高了。我急忙把这个喜讯告诉妈妈。这时候,妈妈提醒我:“快去淋水呀!”我一拍脑门,说:“对哦!”然后,急忙去淋水了。

早上醒来,我突然想起今天没淋水,连忙奔向厨房。我掀开布,豆芽已经长有3寸高了。细细的根上顶有2片叶片,并且根已经穿过了纸巾与器皿。它看着我,仿佛冲着我笑呢!

通过这次实验,我明白了一个道理:做任何事都要一步一步来,不可以一步登天。只有坚持不懈的努力,才能取得成功。

“叮铃铃”,上课的铃声响了,同学们迅速跑到教室里,安静地坐着,等着老师来。

这时,余老师拿着两个墨水盒、一盏酒精灯进来了,她微笑着说同学们,这节课我们来做个实验。”

“耶!”大家高兴得跳了起来。只见余老师点燃了酒精灯,先把一个空墨水盒底放

在酒精灯上烧,不一会儿,盒底就冒起了灰色的烟,余老师把盒底拿上来一看,被烧了一个大洞。看到这里,我想,这也是实验呀,火烧纸盒当然会燃烧的。余老师仿佛看出了我的心思,紧接着又拿出第二个盒子,在里面灌了满满的水,还掏出一支温度计插在水中,再用同样的方法把燃着的酒精灯移到盒底,一分钟,二分钟,三分钟过去了,盒子里面冒出了白白的水蒸汽,温度计中的红色线条越升越高。余老师灭了火,把盒子高高地举起来,呀,纸盒完好无损呢!余老师说:“水的温度明显升高了,一个没装水的纸盒子,一会儿就燃了起来,而一个装了水的纸盒子,怎么也不会燃烧起来,反而能把生水烧成开水,你们知道这是怎么回事吗?”

同学们发呆了,我更是没想到。余老师笑着说“我们常在家里烧过开水,也常见过这种原理,因为水的温度达到100摄氏度就沸腾了,变成了水蒸气,水温不会继续升高,纸盒由于装了水,在水温传导热的作用下,纸盒始终保持在100摄氏度左右,达不到它的燃点,也就烧起来。”

哇,原来水里还有这么多学问,今后要是出门在外没炊具时,我还可以用大纸盒来煮饭了耶!

我最喜欢的一道菜

我最喜欢的一道菜是炸鸡翅,特别是妈妈炸的。

炸鸡翅色、香、味俱全,松脆可口,吃起来“嘎吱嘎吱”的,俩字儿——好吃!简直是让人吃了还想再吃。

妈妈炸的鸡翅最美味,比普通的鸡翅更加松脆可口,“外貌”也是一流的——又大又肥,金灿灿的,让人见了就“口水流下三千尺”。这时候就俩字儿——想吃!

用鼻子嗅嗅,真香呀!鼻子里全部都是香味儿,半天没有“回过神来”,好不容易擦掉的口水也又情不自禁地流了下来。想吃想吃真想吃啊!此时的我为了鸡翅,就是上刀山下火海,也不怕了!

我迫不及待地抓起一只直往嘴里塞,“咔吱”一口咬下去,顿时满嘴溢香,让我经不住诱惑,又咬了第二口,第三口,第四口……没过一会儿,一只大大的鸡翅连影儿都没有剩下。顺便悄悄地对你说一句,差点儿连骨头也没有剩下。

我连手和嘴都来不及擦,就用油腻腻的手飞快地抓起另一只往嘴里塞……不一会儿,盘子空空如也,爸爸看了目瞪口呆,而妈妈却早已习以为常了,见怪不怪。不过说起来,能让我这么不顾形象大吃特吃的菜,估计也只有炸鸡翅了。

学校里的午饭偶尔也会有炸鸡翅,虽然味道与妈妈做的无法比较,但毕竟也是炸鸡翅呀!每次轮到吃炸鸡翅的那天,我都会十分急切的盼望吃饭,吃到我那期盼已久的炸鸡翅。

在盛到炸鸡翅后,我都会不顾一切地回到座位开始使劲地啃炸鸡翅,根本忘了那时究竟是在哪里,究竟是在家里还是在学校了。

可以说,我对炸鸡翅有着无比的热爱。“假如我是一只鸡,我也会把自己的翅膀炸了做炸鸡翅的。”

我最喜欢的一道菜

世界上有许多不同的菜系,不同的菜系里又有许多不同的菜。

在杭州,有一种叫做“松子桂鱼”的美食,它可是我的最爱啊!每次到外面的酒店、饭店里去吃饭,这道菜可是必点哦!没有了这一道菜,好像其他再好吃的菜,都变得没有味

道了。

在很久以前,因为被鱼刺刺到了喉咙,所以那时的我可是不吃鱼的,别说一块了,一“滴”都不可能。

可就在那时,桌上出现了一道黄澄澄的菜,在灯光的照耀下,好像还闪闪发光呢!我一下子就被这道外形靓丽的菜所吸引了。瞧,旁边还有些儿点缀的小星星——松子呢!这可是让我大开眼界了。

我稍微夹了一小块,发现在那层黄澄澄的皮的里面,竟然是这么洁白,给人感觉又嫩嫩的肉啊!我毫不犹豫就把它往嘴里送。

含在嘴里的时候,有一股浓浓的味道糊上了我的心上。那味道,甜里带了点酸味,酸里又带了点甜味,真是让人回味无穷啊!

我轻轻地咬了一口。嗯,外面酥酥的,味道浓浓的,又好象是脆脆的。总之,就是美味极了。

而里面,我已开始还担心那肉会没有味道,让人难以下咽呢。可吃了下去,才知道原来那肉不仅又嫩又滑,该有的味道,一点儿也没有少啊,甜甜的,酸酸的,真是吃了一块还不够,还想要再来一块呢!

那点缀的小星星——松子,不仅又脆又小,味道十足,外面,好像也包裹了一层浓浓的松子鲑鱼的味道。

品尝完,我简直不敢相信这是鱼,竟然有这么入味,这么好看,这么美味,这么完美的鱼!我对这道菜的评价只有一个字,那就是——赞!

这可真不愧是我最喜欢的一道菜啊!

六年级毕业作文复习--感恩母校(范文一篇)(1)

同学们,母校是我们成长的摇篮!母校的一花一草一室都值得我们回忆。六年了,我们与母校都有了“鱼水”深情。对母校说再见,感恩母校,也是毕业考试的话题之一。毕业了,你想对母校说什么呢?请从:“(1)校园老师(3)同学”个方面去选特写镜头,写篇作文。如:

再见了!母校

再见了!母校;再见了老师!光阴似箭,日月如梭;时间的小河总是匆匆地流淌着,当我们还沉浸在童年的美梦中,时间已经转身离去。回味多姿多彩的小学生活,如同一个变化万千的万花筒,有着看也看不完的故事,它们是深情的、是快乐的、是悲伤地……

再见了!老师

忘不了,那充满书香的校园,充满欢乐的校园。您是童年的乐园,成长的足迹,和那幸福的大家园。忘不了,踏进校园的书香与花香,苍老的鸡蛋花树的花依旧挺立枝头,献出了一大束鸡蛋花,树影婆娑,鸡蛋花时而摇曳,时而飘零,给校园带来了阵阵馨香,走在熟悉的校园里,勾起了我许多回忆,从低年级到中年级再到高年级,一个个天真活泼的身影,浮现在宽敞的校园中。依旧的旗杆,依旧的升旗台,依旧的后山,唯有变化的,还是我们将要离别的时间。朴素古老的邓士祠堂,红色的柱子,粗糙的岩石台阶,依旧的操场,回放着我们飞跃的英姿,努力的风采,音乐室里悠扬的童声,科学室里做实验的严谨??,忘不了你呀!回荡着朗朗读书声的母校。

再见了!嘻哈同学

忘不了,那一班一起嘻哈度过六年的同学。小学生活的这六年里,如同是一首歌,旋律时而起伏,时而跌宕,一路走来,并不寂寞,而是充满激情和开怀的欢乐。我们每天都

生活在快乐的氛围中,我们互助、互爱、团结。一起共度难关,一起奋进,一起拼搏,在春风的轻抚中,在夏日的照耀下,在秋叶的飞舞中,还是在寒风的扑打中,只要是在校园里,都可以听到我们的朗朗读书声,因为我们都怀着一颗炽热的心,一颗积极向上的心。我们一起郊游,一起开派对,一起比赛,一起不断向前进,我们渐渐长大,渐渐懂事了,渐渐懂得为他人分担,渐渐意识到友谊的重要性,到了最后一个学期了,同学们好像产生了共鸣,更加珍惜现在大家在一起的时间了,因为我们都清楚地意识到,我们在一起上课的时间不多了,在一起嘻哈的时间也不多了。一直以来,我们都在努力,我们准备好了,为了自己、老师、学校。我爱飘着鸡蛋花香的母校,我爱教育我们而付出辛劳的老师,可我更爱我们那班嘻哈的同学。时间呀!你慢慢走,再让我们在一起的时间久一点吧,让我们多看一眼可爱的老师们,嘻哈的同学们和青青的母校。

再见了,活泼的同学们;再见了,老师;再见了,母校!

六年级作文感谢母校

光阴似箭,日月如梭。转眼间六年即将过去,我已经从一个不懂事的小孩成了一个懂事的少年儿童。那都要感谢母校六年来给我营造了一个不朽的学习天地。

感谢母校,是她聚集了所有的老师!老师是母校不可缺少的栋梁。老师,您是否记得,您对我的谆谆教导。当我学习成绩下降时,是您告诉我:“失败乃成功之母!”让我重新起帆,抖起威风。认真思考,查漏补缺,准备对待下一场考试。果然,第二次考试我获得了成功。在我成绩提高并开始骄傲的时候,是您告诉我:“没有最好,只有更好,千万不要骄傲,虚心向学才会值得别人尊敬。”嗯!老师说得对。老师,千言万语汇成一句话:“老师,您辛苦了!”

感谢母校,是她召集了所有的同学!让我们互帮互助,大家和睦相处。遇到难题,大家汇集在一起,像是发现了什么大宝贝。同学们的友谊也是十分坚固。假如有一个同学病了或许呕吐了,同学们都热情慰问。也非常团结,在一次接力比赛,同学们都积极参加。因为大家的团结,我们赢得了比赛!同学是我最好的伙伴。

母校,是您汇集了老师和同学们。母校,是您培养了许多的国家栋梁和人才。即将小学毕业,我无论如何都不会忘记您对我的恩惠。谢谢母校,我会永远记得您那美丽的笑容,活跃的面貌!

六年级作文感谢母校500字

感谢母校,放飞理想。如果你要问我世界上感谢什么?我会毫不犹豫的说:“母校。”如果你要问我世界上最令我难忘的是什么?我会说:“母校。”如果你问我世界上最令人怀念的是什么?我还是会说:“母校”

老师,是您引领着我走向知识的殿堂;是您带领着我遨游在知识的海洋里;您为我打开知识的黄金大门。您是辛勤的园丁,我是祖国的花朵。为我无怨无悔的付出全部而不求任何回报。老师,我永远忘不了您的谆谆教诲;忘不了您那慈祥的面庞;忘不了您为我操心的日日夜夜;忘不了您为我呕心沥血的一点一滴……老师,您默默无闻地在自己的岗位上奋斗,培育了祖国的花朵。您是辛勤的园丁,您是阳光,您是月光……老师,我即将小学毕业,怀着对您的深深眷恋,我要说一声:“谢谢您,老师!”

亲爱的同学们,在六年的小学生活中,我们一起进步,一起成长,一起欢笑,一起流泪。因为有了你们,我的生活更加精彩,也更加充实了。也许我们会就此分开,但不要伤心,因为我已经把你们给牢牢记住了。我们的美好友情,就像朵朵鲜花,无时无刻都散发着芬芳。亲爱的同学们,相信自己,勇于拼搏,我们都会前程似锦的。

时间过得真快呀!一眨眼的功夫,我就小学毕业了,回顾六年的小学生活,酸甜苦辣

一应俱全。母校的老师﹑同学﹑一草一木,都将成为回忆。六年的情谊,真的难舍难分!同学1请珍重!老师,请祝福!母校请放心!谢谢您,母校!

六年级作文感谢母校500字

在摇篮里健康、快乐的成长;母校,是我们幸福的港湾,而我们就像是小船,从无知的码头驶向知识的港湾。母校,千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树,你可记得小时候那个无知的我?身边的小草,你可记得小时候那个懵懂的我?与此同时,我要对陪伴了我六年的母校道一句:“谢谢您,母校!”

回忆起已往的点点滴滴,我心里不由自主地泛起了一股酸涩的感情!在这六年的幸福时光里,我要感谢老师,因为老师教给了我做人的道理、无穷的知识!

刚刚步入校园的我,对一切都感到特别害怕。进了教室,望着一张张陌生的脸庞,心里有一种说不出的感觉。

读二年级的时候,我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。

上三年级了,我即将与启蒙老师和好朋友分别,所以心里有些依依不舍,但是,天下无不散的宴席,我相信,在某一天,我们会再遇见的。

四年级,我又加入了一个班,一个新的集体。刚开始,我只能和自己认识的同学说说话、聊聊天。

五年级了,我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了,我长大了,我已经是一个懂事、成熟的少年了。

光阴似箭,日月如梭,一转眼,我已经读六年级了,我又长大了不少,而学习任务也一天天地加重了。

我要感谢母校,因为母校让我健康、快乐地成长!

谢谢你可敬的老师,是你们的哺育,才有了今天的我们。也不知那一年级,我是怎样糊里糊涂的过了。只记得那时我什么也不懂,您花费了不少心血,可我还是老样。我就像那最丑、最不好看的花,您就像那绞尽脑汁的园丁,虽然我是那样的不如人意,可您仍旧坚信着我也是美丽的。有着那样的好了老师教导我,谢谢。

谢谢你们——同学,是你们给了我快乐,给了我美好的岁月。是你们伴着我玩,伴着我笑,伴着我伤心。是你们给了我快乐,为我的小学岁月,弹了一段美妙的交响曲。

谢谢你母校,在您的怀抱里我无比快乐,我想大声的呼喊,让全世界都能听到:“母校,谢谢了!”