语文教学中的美育渗透

语文教学中的美育渗透

孙芳

【期刊名称】《学问·现代教学研究》

【年(卷),期】2012(000)007

【摘要】“没有美育的教育是不完全的教育”，所以语文课程标准把“培养健康高尚的审美情趣”定为教学目的之一。中学语文教材荟萃了古今中外的名篇佳作，从不同侧面、不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念，蕴含着极其丰富、极其广泛、极其深刻的美学内容。凭借这一巨大的美学资源优势，在中学语文教学中实施、渗透、强化审美教育，并通过阅读范文、分析内容、说写训练等各种形式，帮助和指导学生去充分地感受美，正确地鉴赏美，准确地创造美，这对于促进语文教学改革，推动学校素质教育具有重要的意义。

【总页数】1页(28-28)

【关键词】中学语文教学;美育渗透;语文课程标准;中学语文教材;审美教育;语文教学改革;学校素质教育;审美情趣

【作者】孙芳

【作者单位】安徽省怀远县龙亢农场中学

【正文语种】中文

【中图分类】G633.3

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