【语文】根据情境写古诗练习 (1)
情境练习
1、当朋友不思进取时，你会劝他说：
2、当朋友遇到困难时，你会劝他说：
3、当同学骄傲时，你又会劝他说：
4、当好友与你辞别时，你会说：
5、当同学浪费时光时，你会对他说：
6、我们学过，要取得好成绩必须付出艰辛的努力，引用一句古语说：
7、今天中央乐团在我们上高演出，那悦耳的动听的钢琴声，令人神往，令人陶醉，这真是：
8、抗日战争时期，一大批有志青年：
9、“高瞻远瞩”我们学过的古诗中哪两句写出了这个词的意思：
10、朋友即将远行，你以酒为他饯行说：
11、有时候，有些人对自己所处的环境，下在做的事，反不及旁人清楚，这真是：
12、与同学分别在即，在留言册上写一句激励的名言：
13、李明成绩一向，经过一番努力，期末考试居然全第一，这真是：（填歇后语）。这也应了古人所说的名言：
14、做为一个学生，从小就应该有远大的理想，古人
说：，同时也应该刻苦努力，，才能学好本领，当然也应该谦虚，古人
说：，毛泽东的词句：也赞美了这种品格。
15、无论学习做事都要有不舍的精神，不能半途而废，古人说：
16、在目常生活中，我们要广泛地学、详细地问，慎重地思，明确地分，踏实地行，古人说：
就是这个道理。
17、关于学习，古人有很多名言：说的是应多在社会中实践；说的是勤奋上进，一句话，只有付出艰辛，才能有真知灼见。
18、你从《龟兔赛跑》的故事中得到了什么启示？请你用古人的一句名言写下来：
19、学会明辨是非是一个艰苦的过程，但只有这样才能得出真知灼见，正所谓：
20、“实践出真知”在读书的同时要注重实践，正如古人说：
21、合理地开发和利用资源，才能保持可持续性发展，对此古人早有认识，从
可以看出。
22、做人应该做一个对社会有用的人，不能只注重虚名，贪求私利，就如古人说的
23、身在他乡的游子是那样的热爱和思念自己的家乡，有一句话是这样写的：
24、现在的独生子女是那样的娇生惯养，怕这怕那，毫无意志可言，其实这是不行的，作为祖国未来的我们，应该从小就磨练自己的意志，经受各种考验，才能有
的硬骨头精神。
25、告诉我们，在人生的道路上，人要有不怕牺牲，清清白白做人的高尚情操。
26、做人应有宽广的胸怀，不要怀狭隘的私欲，古人说：
27、看到小明取得了一点成绩就沾沾自喜的神情，你就不禁教育他
说：，竹、梅都知虚心，你更应如此。
28、一个学生要有远大的理想，同时为了实现理想应刻苦读书，古语
说：，就是这个道理。
29、交朋结友要与有胆有识之人相交，学习就要处处留心，所谓：
30、只有一个地球，而且地球上的资源也是有限的，可还有人不加节制地开采。看到这种现象你会对这些人说：
31、明明是家中的小皇帝，不合口味的饭菜就倒掉，旧的衣服就不穿，对此你会劝他说：
32、我国古代的诗词是一个巨大的文学宝库，我们可以从
诗句感受到仁人志士的爱国情怀；可以从
体会到古人珍惜友情的浓浓情感；可以从
的诗句领略到诗人关心老百姓的宽阔胸襟；可以从
之类的诗句中体会到诗人的高洁品质；还可以从
诗句体会到诗人对伟大母爱的赞美。
33、你即将小学毕业了，面对辛勤教育你的老师，你想用哪句话来赞美他呢？
34、同学林强非常贪玩，大家都在紧张地复习，可他却依然故我，你会对他说：
35、六年的小学生活一晃而过，此时你最难忘的是教室中的那句名言：
36、如今，人民的生活水平真是
37、有同学与人为恶，你会劝他说：
38、看着考场上的同学你会想起诗句：
39、《将相和》讲了、、三个小故事，赞扬了廉颇的精神，让我想起了名句
同时本文也赞扬了蔺相如的品质。40、《匆匆》一文主要告诉我们要，这让我想起了相关的名句：
41、《七步诗》中直接写出作者悲愤的心情的诗句是：
王昌龄的《出塞》中这两句表达作者希望朝廷起用良将的爱国情怀，请你再写两句表达爱国情怀的边塞诗句：
42、你选择你喜爱的古诗词的名句来表达自己对人生的追求：
43、特级教师斯霞一生热爱语文教育，九十高龄还笔耕不辍，正如李商隐《无题》中所咏：
44、王老师退休五年了，还一直做我们课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍诗中描写的那样：
45、班级是个大集体，在集体中生活要学会为人处事，正如《红楼梦》中对联：
46、学海无涯，只有不断学习，才能成为一个学识渊博的人，宋朝朱熹曾说过：
47、我们班上有些同学斤斤计较，心胸狭窄，你会对他
说：；同学骄傲自满，你会对他
说：；有些同学做事没有恒心，三天打鱼，两天晒网，你会劝他
说：；你的同学面临艰难处境，产生放弃再次努力的念头，你会勉励他说：
48、1947年蒋介石不顾国难当头，悍然发动了震惊中外的皖南事变，偷袭了共产党领导的新四军，这真是：
49、从曹植的到文天祥
的；从谭嗣同
到共产党的；我们可以看到仁人志士对“生死”
作出的最简单而精辟的诠释。
50、生命是什么？生命就是范仲淹的远大抱负；生命就是文天祥的凛然正气；生命就是龚自珍
的献身精神。
51、生活中你会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，正如陆游在《游西山村》中所说
52、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨，站在黄河上，我们自然会想起；站在高山之巅，我们会想起
53、毕业会考的日子近了而有些同学还不努力，我会引用《长歌行》中的来劝戒；这首诗中的两句告诉我们时间一去不复返的道理；而则赞扬了奉献精神。
54、读到手足相残的故事，我愤怒地吟起诗句
55、静悄悄的春夜，下起了一场小雨，使人不禁吟起了
的诗句。
56、班上有同学骄傲自满，请你送他一幅对联，规劝他
有些人斤斤计较，心胸狭窄，也送一幅对联
还有些人喜欢浪费，不懂节约，也送一句名句
57、书本知识毕竟肤浅，认识事物必须亲自实践，古人说：
58、只有登高才能望远，有两首诗中名句都说明了这个道理
59、人的学问要达到一定的造诣，一定要经过反复磨练，正如古人云
60、台湾自古就是我国的领土，每一个炎黄子孙都盼望祖国能早日统一，请你用一幅对联来表达这一感情
61、做任何事情不能自以为是，一意孤行，要认真听取别人的意见，古语云
62、黄刚自以为成绩不错，不需要努力，也不会退步，你是他的好朋友，你会用什么话来劝他：
63、在学习上我们要态度端正，不能不懂装懂，孔子说得好
64、要有高深的学问，必须不断地获取新知识
65、朋友即将远行，你以酒为他饯行，说
66、和朋友分别时，你想到古诗中的名句有
67、小明读五年级了，却总是很贪玩，浪费了很多时间，请你送他一句古诗，劝告他：
68、虽相隔千山万水，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。
69、夏天你去公园赏荷花，满池的的荷花映入眼帘时，姐姐大声吟诵著名诗句
70、教师常用这句诗告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。
71、要报孝母亲的恩情时，我们会自然地吟诵起：
这句诗。
72、听着优美的乐声，我不禁吟诵起古人的诗句：
73、做学问要多实践，不能死读书：
74、春游时，看到满树繁花，绿草茵茵，你不禁脱口而出：
75、月夜，仰望星空，明月皎皎，你不禁吟诵：
76、看见同学乱撒饭粒，浪费粮食，你对他说：
77、看见同学不思进取，你劝诫他：
78、赞颂老师对事业无限忠诚的献身精神，你会引用诗句：
79、看到河岸上盛开着的一朵朵桃花，目睹着河中戏水的鸭子，情不自禁地想起诗句：
80、看到母亲为“我”操劳，心里时常默默地对母亲说：
81、春天到了，校园里的花坛里百花争艳，姹紫嫣红，春意盎然，真是：
82、好朋友东东每天贪玩，从不认真听讲，我对他说：
83、每当听到亲人、朋友之间的相互伤害、互相残杀的故事，我都会发出这样的感慨：
84、攀登上庐山，我又想起了：
85、明代著名政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》，这首诗中最能表现诗人高尚情操的诗句是：
86、夕阳落山了，霞光映在平静的湖面上，湖面像绚丽多彩的绸缎。看到这优美的景色，我不由想起了白居易的两句诗：。
87、王冕笔下的梅花颜色清淡，暗香浮动，使人想到了不慕荣利，清雅脱俗的君子。
88、表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：
89、请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：
90、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如感人所言
表现了他们高潮的志趣和坚贞的人格。
91、。苏轼眼中的西湖水波荡漾，山色空蒙，如同一位发表美丽的女子，令人喜爱。
92、古今诗人，往往以物明志。我们读过的古诗词中，有不少诗句抒发了作者的远大理想的抱负，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，请你再写出一个这样的诗句：
93、《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是：
94、登上鹳雀楼，会诵起句诗：；来到长江三峡，会吟诵起李白的名句：；登上泰山，会觉得；走进庐山，会想起苏轼的名
句：；漫步在洞庭湖畔，我不禁吟诵起：；看到滚滚而去的黄河，我又想起了：95、表组通过多年的苦读，如愿以偿地跨进了大学的校门，舅舅用王之焕的诗句
勉励她把眼光放得更远一点，追求更高的目标。
96、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人清楚，这就是人们常说的：，旁观者清。朝诗人在中的诗句
说明了这个村素的道理。
97、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是：
98、人们常用杜甫的，一句来形容老师对学生默默无闻地培育，潜移默化的熏陶。
99、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之焕在《》中的诗
句：。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：
100、杜甫生平第一快诗是《》，抒发了
的心情。
101、表达作者盼望良将守边关保平安的诗句：
102、毛泽东的《咏梅》词中，描写梅花不居功自傲的句子
是：；表现梅花谦逊豁达与无私的句子是：
103、夏日阵雨过后的彩虹多么壮观，正如毛泽东的词所
述：，正义的战争在毛泽东的眼里看来：104、当人们赞颂人不与世俗同流合污的坚贞纯洁品格时，我们会想到诗句：105、当听到人们夸赞那种刚烈、坚韧，不畏任何艰险，不怕任何打击的硬骨头精神时，我们就自然而然地想到诗句：
106、革命者虽身处狱中，但他们用诗句
表达了他们乐观、不屈的情操。
107、我国古代有句名言：，就是说坏事虽小，但不能去做，干多了就变成大事，好事虽小，也不能因为小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
108、在教室里，应张贴的名言言警句是
109、在老师办公室，适合张贴：
110、在走廊的墙上，适合张贴：
111、在图书阅览室，适合张贴：
112、这句话告诉我们，只要坚持不懈地努力，就能实现自己的理想，获得事业的成功。
113、对乱开滥采的个人或单位，我们用古人名句劝告他：
114、劝人要胸怀宽广，不怀狭隘私欲，可以说：
115、当朋友误会我时，我会用谚语对他说。
116、要取得了成绩必须付出艰辛的努力，从这句话中，你联想到
117、当你想努力学习赶上同学时，你在学习上遇到了这样那样的困难，使你灰心了，但这句话使你坚定了信心。
118、我班上有同学骄傲自满，请你送他一幅对联规劝他
119、有些人斤斤计较，心胸狭窄，也送他一幅对联
120、还有些人喜欢浪费，不懂节约，送他一句名言名句
121、写作文内容要乘法，要有创新，让我想起
122、花儿落下来也要变成肥料，孕育来年的美丽，这让我想起
123、语文是生活，生活处处有学问，这让我想起
124、学生要学要问要思考要实践，用一句古文来概括是
125、学会明辨是非是一个十分艰苦的过程，正如
126、有同学与为恶，你劝他
127、我一回到家，妈妈就劈头盖脸地把我骂了一顿，我
觉得莫名其妙。（填歇后语）
128、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来
129、我的家乡，山青水秀。晴天，红花绿草，艳丽无比；雨天，烟雾缭绕，有一番朦胧之美，真可谓：
130、我国古代的诗词是一个巨大的文学宝库，我们可以从
诗句中感受到仁人志士的爱国情怀；可以从
诗句体会到感人珍惜友情的浓浓情感；可以从
的诗句领略到诗人关心老百姓的宽阔胸襟；可以从
之类的诗句中体会到诗人的思乡情怀；还可以从
之类的诗句中看出古代诗人对春天生机勃勃的景象的赞美。
131、《长征》的作者是，写于年月。诗中的中心句
是；对偶句是：
132、我们每个人都希望自己的成绩能够，可王小明就不是这样，虽然毕业会考马上就到了，他却
依旧每天悠哉自在。（填歇后语）
133、语文老师教导同学们说：“学好语文，要多积累成语、名句，就如
一样。”（填歇后语）
134、对自卑的同学，你会用李白的这句名言来勉励他，使他对自己充满信心。
135、他不会被金钱诱惑，不会向权势屈服，虽然贫穷，但是有骨气，是个正直的人。你会用
这句名言警句来赞扬他。
古诗情境填空
古诗情境填空。 ◎1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“_大漠孤烟直，长河落日圆___，”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：______大漠沙如雪，燕山月似勾___，来赞美。 ◎2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学___ ___，_不要人夸好颜色，只流清气满乾坤____。 ◎3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间__ ___。”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。 ◎4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“_青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归’”。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。 ◎5．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗：“_ 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥__”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。 ◎6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（李清照）的：“__争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭__。 ◎7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：_人生自古谁无死,留取丹心照汗青。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。 ◎8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“_读书破万卷，下笔如有神____ ___”，这样，我们才可以学到更多新知识。◎我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“__纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行__。”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“_王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。。”陆游最大的悲痛是：“__死去元知万事空，但悲不见九州同_____。” ◎9．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳__”；表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡__。” ◎10、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“_我劝天公重抖擞，不拘一格降人才__。” ◎11．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“_千磨万击还坚劲,任尔东西南北风____”来鼓励最好！ ◎12．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：_学而不思则惘，思而不学则殆____。（孔子论语）。 ◎13．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“_温故而知新，可以为师矣__。”成功的。
小学古诗情境填空练习题
综合练习 一、古诗情境填空 1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ _____________，”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。 2. “___________，_____________”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，”_____________，_____________“是多么富有诗情画意啊！ 3.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“_____________，_____________”陆游临终前还告诫儿子：“_____________，_____________。” 4. “_____________，_____________”写出了泰山的高大雄伟，“_____________，_____________”写出了庐山的多姿多彩，“ _____________，_____________”写出了敬亭山的百挑不厌。 5.儿童是那样天真可爱。“_____________，_____________”写出了儿童捕蝉前的专注，“____________，_____________”_写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“___________，_____________”__写出了儿童放风筝时的天真，_“_____________，____________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“_____________，_____________”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“____________，_____________”_。 6.根据”松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家“写出至少4句相关的诗句。“_____________，_____________ ”“_____________，_____________” 7. “ _____________，_____________”“_____________，____________”8．“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“_____________，_____________”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 9.“___ _，____”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“_____________， _________”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“_____________，_____________”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。
古诗句情境填空练习
古诗句情境填空练习 2010-06-07 22:40:41| 分类：作业设计| 标签：|举报|字号大中小订阅 根据情境填诗句 1、春雨常常是历代诗人们吟诵的对象。 “，”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“，”，还想到了另一位唐代诗人的一句诗“，”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“”。 2、“，”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我，最喜欢的则是和风细雨， “，”是多么富有诗情画意啊！ 3、“，”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱；而盛开的荷花却是 “，”。等到 “”的时候，预示着夏天已进入尾声了。 4、按要求写诗句： （1）秋“霜”：“，” （2）秋“叶”“，” （3）秋“月”“，” （4）秋“露”“，” 5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道： “，”。陆游临终前还告诫儿子：“，”。王昌龄发出了 “，”的满腔豪情。杜甫则在他的“生平第一首快诗”中以 “，”的诗句表达了他听到收复失地的消息时的狂喜。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸 “，”。 6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说： “，”。酒能使人心旷神怡，李白说：“，”，酒能增进友谊，王维说：“，”。 7、“，”写出了泰山的高大雄伟，
“，”写出了庐山的多姿多彩，“，”写出了敬亭山的百看不厌。 8、儿童是那样天真可爱。“，”写出了儿童捕蝉前的专注，“，”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心； “，”写出了儿童放风筝时的天真，“，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“，”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“，”。 9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“，” “，” “，” “，” “，” 10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗 “，”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 11、“，”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“，”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。 “，”告诉我们只有站得高，才能看得远。“，”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“，”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间； “，”告诉我们今日事，今日毕。 12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在，其中“梅”具有特点，“竹”具有特点。“石灰”具有特点。请写出《石灰 吟》 。 《墨梅》中“”抒发了诗人贞洁自守的高尚情操。 13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“”
古诗情境填空70题参考答案
小学语文古诗情境填空及参考答案 1.小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树,傍晚，她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起: “大漠孤烟直,长河落日圆”诗句。夜晚,他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠,好象下了雪，小红真想用李贺的:“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美。 2．小明书法写得好，还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。 3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗!可小英雄昂着都说我要像石灰一样:“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。 4．小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨，小王对小胖说:“我们赶快回去吧！”可小胖说:“‘青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归’。小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。” ５．爸爸对小胖说：“你想吃什么?我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼,让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。”请用一句诗:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景,答对了，你就可以去。 6．我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇!真是太美了。小玉词兴大发，诵起,想起宋代词人(李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。 ７．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降,他气壮山河的说：“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’。就算死,也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。” 8.我们读书,不但要读课内书，更要多读课外书,因为“读书破万卷,下笔如有神”,这样,我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书,只读有字之书，还要多参加社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 9.爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了，只求你一件事：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。陆游最大的悲痛是：“死去元知万事空,但悲不见九州同”。 10.人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”;表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”。 11、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行,行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。 12.汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人,如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”来鼓励最好！ 13．小明学习很刻苦,可不爱思考，小王很聪明，可老不用功,结果，每次考试，成绩都不理想,因为他们:“学而不思则惘,思而不学则殆”。（孔子论语)。 14.小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验,可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“温故而知新,可以为师矣”成功的。
小学重点古诗情境填空
小学重点古诗情境填空 1、春天是什么?是白居易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。 2、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密. 4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟） 5、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 6、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天 7、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 8、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。 9、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”） 10、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。 11、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。 11、《白雪歌送武判断归京》中用春花来喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开） 12、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯） 13、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。
小学古诗情境填空练习题
小学古诗情境填空练习题 1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。”_____________，_____________“像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。春雨也有不高兴的时候。如：”_____________，野渡无人舟自横。“ 2.”_____________，_____________“在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，”_____________，_____________“是多么富有诗情画意啊！ 3.”以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：”_____________，_____________“陆游临终前还告诫儿子：”_____________，_____________“。 4.”_____________，_____________“写出了泰山的高大雄 伟，”_____________，_____________“写出了庐山的多姿多 彩，”_____________，_____________“写出了敬亭山的百挑不厌。 5.儿童是那样天真可爱。”_____________，_____________“写出了儿童捕蝉前的专注，”_____________，_____________“写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；”_____________，_____________“写出了儿童放风筝时的天 真，”_____________，_____________“写出了儿童剥莲蓬时的稚 态，”_____________，_____________“写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗”_____________， _____________“。 6.根据”松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家“写出至少4句相关的诗 句。”_____________，_____________“ ”_____________，_____________“ 7.”_____________，_____________“ ”_____________，_____________“ 8.”是金子总是会发光的。“不错，正如一句诗_____________， _____________”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 9.“_____________，_____________”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“_____________，_____________”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“_____________，_____________”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。 10.当我们浪费粮食时，妈妈常用“__________________________”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？ ____________________________________________________。
人教版根据情境写古诗练习
情境练习 1、当朋友不思进取时，你会劝他说： 2、当朋友遇到困难时，你会劝他说： 3、当同学骄傲时，你又会劝他说： 4、当好友与你辞别时，你会说： 5、当同学浪费时光时，你会对他说： 6、我们学过，要取得好成绩必须付出艰辛的努力，引用一句古语说： 7、今天中央乐团在我们上高演出，那悦耳的动听的钢琴声，令人神往，令人陶醉，这真是： 8、抗日战争时期，一大批有志青年： 9、“高瞻远瞩”我们学过的古诗中哪两句写出了这个词的意思： 10、朋友即将远行，你以酒为他饯行说： 11、有时候，有些人对自己所处的环境，下在做的事，反不及旁人清楚，这真是： 12、与同学分别在即，在留言册上写一句激励的名言： 13、李明成绩一向，经过一番努力，期末考试居然全第一，这真是： （填歇后语）。这也应了古人所说的名言： 14、做为一个学生，从小就应该有远大的理想，古人 说：，同时也应该刻苦努 力，，才能学好本领，当然也应该谦虚，古人说：，毛泽东的词句： 也赞美了这种品格。 15、无论学习做事都要有不舍的精神，不能半途而废，古人说： 16、在目常生活中，我们要广泛地学、详细地问，慎重地思，明确地分，踏实地行，古人说： 就是这个道理。 17、关于学习，古人有很多名言：说的是应多在社会中实践；说的是勤奋上进，一句话，只有付出艰辛，才能有真知灼见。 18、你从《龟兔赛跑》的故事中得到了什么启示？请你用古人的一句名言写下来： 19、学会明辨是非是一个艰苦的过程，但只有这样才能得出真知灼见，正所谓： 20、“实践出真知”在读书的同时要注重实践，正如古人说： 21、合理地开发和利用资源，才能保持可持续性发展，对此古人早有认识，从 可以看出。 22、做人应该做一个对社会有用的人，不能只注重虚名，贪求私利，就如古人说的 23、身在他乡的游子是那样的热爱和思念自己的家乡，有一句话是这样写的： 24、现在的独生子女是那样的娇生惯养，怕这怕那，毫无意志可言，其实这是不行的，作为祖国未来的我们，应该从小就磨练自己的意志，经受各种考验，才能有 的硬骨头精神。 25、告诉我们，在人生的道路上，人要有不怕牺牲，清清白白做人的高尚情操。 26、做人应有宽广的胸怀，不要怀狭隘的私欲，古人说： 27、看到小明取得了一点成绩就沾沾自喜的神情，你就不禁教育他 说：，竹、梅都知虚心，你更应如此。 28、一个学生要有远大的理想，同时为了实现理想应刻苦读书，古语 说：，就是这个道理。
六年级语文古诗词情境填空和答案
古诗情境填空和答案 姓名： 1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。我想到唐代诗人杜甫的一句诗：随风潜入夜,润物细无声，这句诗写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。” 2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。是多么富有诗情画意啊！ 3.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪情。（黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还） 4. “会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌, 唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。 5.儿童是那样天真可爱。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。写出了儿童捕蝉前的专注，路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人，写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢，写出了儿童放风筝时的天真，最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬，写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”.。 6. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。（荷香销晚夏,菊气入新秋）盛开的荷花却是(脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈)荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇 7. 按要求写诗句： （1）秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（2）秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 （3）秋“月””“春花秋月何时了，往事知多少。””（4）秋“露”“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。” 9.“问渠那得清如许,为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行，告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。少壮不努力，老大徒伤悲。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。 10.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗 来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（二）【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》（三）【唐】李绅垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下织梭女，手织身无衣。我愿燕赵姝，化为嫫女姿。一笑不值钱，自然家国肥。 11.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句谁言寸草心,报得三春晖。 12.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在
古诗情境填空练习题备课讲稿
37、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。） 95、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。 29、（“露从今夜白，月是故乡明。”）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？ 31、（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？ ②又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！ ③梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。如宋代诗人王安石的诗句（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不
是雪，为有暗香来”）便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 ①昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我踏破铁鞋无觅处时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”），于是迅速地解开了这道难题。 ④老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ ⑥陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔诗是《》，这首诗表达 了，我还知道他的爱国诗《》，其中的名句是，。 ⑦、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是 “，” “，。”
小学语文1-6古诗情景练习题资料
1-5年级小学语文古诗情景练习题 一.根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（） 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（） 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（） 4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“”）说明的也就是这个朴素的道理。 5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（） 6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。 7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。 9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。 10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（）。我赶紧把爷爷的话打住，（）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷高兴地笑了。 11、老师，你可记得我—一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 12、秋日，繁华凋谢，望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（）。 13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“（）”。 14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”或“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了（），表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了（）的诗句，高适在送别董大时也写了（），表达了对好友的美好祝福。 （15）我们老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，
古诗情境填空70题参考答案
小学语文古诗情境填空及参考答案 1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美。 2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。 3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。 4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨,小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”可小胖说：“‘青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归’。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。” 5．爸爸对小胖说：“你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。”请用一句诗：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。 6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋代词人（李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。 7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。” 8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“读书破万卷，下笔如有神”，这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 9.爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。陆游最大的悲痛是：“死去元知万事空，但悲不见九州同”。 10．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”；表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”。 11、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。 12．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”来鼓励最好！ 13．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：“学而不思则惘，思而不学则殆”。（孔子论语）。 14．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论
根据语境,填写古诗练习
古诗练习2 班别：姓名：分数： 根据语境填写古诗 1、在小学毕业的联欢会上，面对着曾经付出辛苦汗水的老师，你可借用孟郊的《游子吟》中的两句诗“”来表达你对老师的感激之情。 2、父母和老师经常教育我们做人要有自己的原则，要坚定自己的信念，做一个正直的人，清清白白的人。此时，我们就会想到于谦的《石灰吟》的两句诗： 。 3、苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗最能表现作者对西湖胜景的赞美之情的两句诗是：。 4、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨：站在黄河边上，我们会想起“，”；站在高山之巅，我们会想起“，”，置身古战场，我们会想起“ ，”。与古诗同行，我们的旅途就不会单调和寂寞。 5、知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注重实践，正如陆放翁所言： ，。 6、写出一个与“节俭”有关的完整诗句： 。 7、龚自珍的《已亥杂诗》中，阐明世上事物具有两重性道理的诗句是“ ”。 8、《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是“ ”。 9、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：“（）；《庄子》中言：“（）”。现在，你会说：“（）”。 10、陆游《游山西村》中既描写了山村风景，又蕴含人生哲理的名句是“ ，。” 11、漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“， ”引领我们欣赏早春美景；“， ”为我们呈现边塞风光。 12、在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风有绿江南岸，”，苏轼的“但愿人长久，”。 13、搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的 “， ， 。”的景象。
小学语文古诗情景练习题(二)
小学语文古诗情景练习题 （一） 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（欲穷千里目，更上一层楼） 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲。） 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。） 4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的也就是这个朴素的道理。 5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。） 6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家人的怀念。 7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（海内存知己，天涯若比邻）来表达对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）的诗句。 9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（山重水复疑无路）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（柳暗花明又一村）。 10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（夕阳无限好，只是近黄昏）。我赶紧把爷爷的话打住，（霜叶红于二月花）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷高兴地笑了。11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（落红不是无情物，化作春泥更护花）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？ （12）有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：聪明出于勤奋，天才在于积累。 13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）”。 14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”或“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流），表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）的诗句，高适在送别董大时也写了（莫愁前路无知己，天下谁人不识君），表达了对好友的美好祝福。 （二） 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 （1）我们老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡。”亲人啊，可知道海外游子的心！ （3）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 （4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌
古诗文情境填空
古诗文情境填空 1、春天是什么?是白居易记忆中（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般（随风潜入夜，润物细无声）的悄无声息；是唤醒孟浩然的（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）。是令杨万里惊叹的（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）的西湖风光。 2、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。若是好朋友分离, 依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。 3、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟） 4、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 5、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 6、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。 7、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”） 8、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。 9、《白雪歌送武判断归京》中用春花来喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开） 10、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯） 11、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。 12、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之） 13、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。 14、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。 15、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。 16、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。 17、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：（问渠那得清如许，为有源头活水来） 18、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：（待到重阳日，还来就菊花。） 19、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。 20、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。21、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。 22、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
古诗情境填空70题练习
古诗情境填空参考答案 1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“，”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“，”来赞美。 2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，““，””。 3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“，”。小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。 4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨,小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”可小胖说：“”。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。” 5．爸爸对小胖说：“你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。”请用一句诗：“，”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。 6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋代词人（李清照）的： “”。 7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说： “，。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。” 8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为 “，”，这样，我们才可以学到更多新知识。 9.我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为 “，”。爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“，”。陆游最大的悲痛是：“，”。 10．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为 “，”；表现杜甫万分激动的诗句是 “，，”。
高考“古诗文情境默写”专项训练180题(附答案)
高考“古诗文情境默写”专项训练180题 （附答案） 1.白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”两句，形象描绘出农民冒着酷热劳作的情景。 2.在《离骚》中，“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”写自己与小人们的矛盾是不可避免的，也是不可调和的，自己愿意为正道而死。 3.庄子《逍遥游》中认为“若夫乘天地之正，而御六气之辩”的人才能邀游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。 4.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 5.《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的两句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 6.“孔子云：何陋之有？”，与开头“斯是陋室，惟吾德馨。”遥相呼应。这是全文的主旨句，突出作者的高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 7.《爱莲说》中写莲的高洁、质朴的语句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 8.《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 9.《爱莲说》中描写莲的清高风度，“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重，不敢轻侮的清高。 10.《记承天寺夜游》中生动形象、贴切新颖的比喻句是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 11.《记承天寺夜游》中作者因景抒怀，表达复杂微妙的思想感情的语句（中心句）是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12.杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 13.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
14.杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。 15.杜甫《春望》的“国破山河在，城春草木深。”写出了诗人望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的情感。 16.杜甫《春望》中写战火连天、家书难觅的千古名句是：烽火连三月，家书抵万金。 17.《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，以“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句诗表达了思念家人、感时伤怀的复杂情怀。 18.在唐诗中多取明媚的晚春，《早春呈水部张十八员外》却取早春咏叹，其中认为早春比晚春景色优胜的一句是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 19.《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 20.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 21.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 22.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故，表达对老友的怀念隐含对当时统治者迫害旧友的不满的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 23.《赤壁》诗中表达作者辩证地看问题，抒发兴亡之感的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 24.白居易在《钱塘湖春行》中借花草描写西湖早春生机勃勃的景物的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 25.白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 26.白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 27.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 28.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。