习题6
阅读理解练习
【018】《清明的心弦》
①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外，到公园去游玩。
②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢?
③潮水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然后，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢?雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。
④地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢?只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。
⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。
⑥到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋；告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略。
⑦初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。
1. 本文作者描绘了_____________ 、_____________、田野、花木、亭台、野鸽、野兔等景物，写出了初冬的特有美。
2. 本篇全文都是用衬托的手法描写景物，如在第②段中用春天“_____________”，夏天“_____________”，秋天“_____________”来衬托大树在初冬时的宁静、从容、安详。
3. 第④段中“适时播种”、“龙口夺粮”、“颗粒归仓”写的是春、夏、秋三个季节的情景，这些描写突出了______________________________________________________________________
4. 文章结尾的作用是_______________________________________
5. 作者为什么喜欢初冬？谈谈你的理解.
【019】《三顾茅庐》
经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙岗，拜访诸葛亮.没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童予回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧!”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。
回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢?”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随.当时正是数九寒天，雪花纷飞.三人冒雪来到卧龙岗，刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至门，只见门
上有一副对联：“淡泊以明志，宁静以致远。”又看一少年正在读书，一问才知道他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了?”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙处与隐士弹琴下棋作乐；总之往来没有谁能预料到，到现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下封信，与张、关怏怏而归。
时间过得很快，冬去春来。刘备挑了个好日子，准备三往卧龙岗拜访诸葛亮.关羽，张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么能被他迷到了这种地步呢?”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是一位大贤呢?”张飞说：“哥哥你不用去了.我用一条麻绳把他捆来就是了!”刘备大声斥责道：“你难道没听说过周文王拜访姜子牙的故事吗?周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼!这回不用你去了!”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢!”刘备这才答应。
三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关、张两人在外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽，张飞在外站了很久，不见动静，张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来! ”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。
过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边议论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳.表示“愿效犬马之劳”。
第二天，诸葛亮和刘、关，张一起去了新野。
1.依据本文的内容，动用对偶知识，写出下面一副对联即(《三国演义》第37回题目)的下句。
司马徽再荐名士
□ □ □ □ □ □ □
2.刘备三顾茅庐的根本目的是(用诸葛亮《出师表》中的四个字回答)。
3.分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。
刘备：
关羽：
张飞：
4.请从下列三句名言和本文中各选一句有关修养问题的名言警句(包括作者)，填在下面的读书卡片上。[名言]①学而不厌，诲人不倦。——孔子
②勿以恶小而为之，勿以善小而不。——陈寿
③天时不如地利，地利不如人和。——孟子
[卡片] 关于修养的名句
①②
5.第一段中写童子说：“先生踪迹不定，也不知归期。”联系全文看，这句话的作用是：
(1)
(2)
(3)
前天中午十二点整，我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的书，捡起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”
那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上的肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”
小姑娘点一点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像去打开水了。”
话音刚落，那打水的粗壮的小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！”
坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票，我就要坐，坐定了！”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂的话，那有些人大概只有一个躯壳吧。
两个小伙子怒目相视，一场厮打迫在眉睫。
没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘让起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似的说：“别打架了，我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧！”已经揪在一起的四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白净净的好看的脸霎那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑油黑的头发，提一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车了。
这趟车的终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。天啊！我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛，双眼皮儿，好看的脸，油黑的头发，红上衣……
她不是两个多小时前在保定站下车了吗？
难道我看到了魂儿？我不信。难道是看花了眼？决不会！那么她是躲到别的车厢，一直站到北京？
我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没有追上，她提着那个不大的旅行袋挤上了公共汽车。门关上，车开走了。
我久久伫立着，目送着远去的汽车，心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。
我想念了：人有魂，国有魂，民族有魂。
1、“假如人有魂的话，那有些人大概只有一个躯壳吧。”这句中“有些人”指什么样的人？在文中指代的是谁？
2、短文中说：“没有人去劝，也没有人去拉”，说明了什么？谈谈你的理解。
3、文中“大眼睛，双眼皮儿，好看的脸，油黑的头发，红上衣……”与前面对小姑娘的外貌描写有什么不同？表明了作者怎样的态度？
4、体味“你真好，我不如你”一句话的含义，小姑娘好在哪里？“我”为什么不如“你”？
5、“魂”在文中的含义是什么？
6、短文肯定的是什么？否定的是什么？读后你有什么启发？
那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱，全在这儿了。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差10块。可是明天——我们就要开学，姐妹仨的学费便成为母亲的负担，尤其大姐那笔不小的开支和她班主任对欠款学生鄙夷的面孔也更令全家焦虑万千。
全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又上，这微妙的举止难逃妈犀利的目光，她紧紧地逼视着爸：有办法吗？
爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的10块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”
妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”陈家满目窘迫、凄凉。惟一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床，一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在上面。看到我们，女人眼里掠过一阵恐惧，男人缩了缩身子，近似卑微，怯生生地嗫嚅着：”那10块钱早就该还了，可他她生下孩子后，病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？”
妈深深地埋下头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有办法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”
女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，她也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”
不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的10块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。
日子一天天滑去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样了。
一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出10块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。” “不，欠债还钱是天经地义的事，况且孩子他妈已经好了，家里好过多了。”
妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。
后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女双有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把10块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不安心的。”
那一瞬间，我不禁潸然泪下。
我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。
那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。
1. 题目“讨债”的具体含义是什么？
2. 这篇文章的叙事线索是什么？
3. “母亲那一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心”是通过哪几件具体的事体现出来的？
4. 母亲的性格特征是什么？
5. “再穷不能穷孩子”中两个“穷”字的具体含义是什么？
6. 文中哪些语句可以看出母亲讨债时的无奈？
7. “爸眉头紧锁，欲言又止”一句中爸欲言什么？
8. 写出“我”对母亲评价变化的四个词语。
9. 为文章最后一段写几句点评性的文字。
【参考答案】
1. 大树水面
2. 它急着发芽生长它急着去获取太阳的能量累累的果实把枝头压弯
3. 在初冬农民也变得从容
4. 首尾呼应，突出中心
5. 因为初冬从容、宁静、安详，可以休整精神，为新的奋斗积蓄力量
【参考答案】
1.刘玄德三顾茅庐。
2.兴复汉室
3.刘备：求贤若渴、礼贤下士、有政治报负。
关羽：稳重、顾全大局。
张飞：鲁莽、直爽，粗暴
4.①勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿
②淡泊以明志，宁静以致远.——诸葛亮
5.①为二顾孔明未见埋下伏笔；
②表现诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质。
③暗示诸葛亮虽隐居隆中，但关心天下大事。
【参考答案】
1、只谋个人利益的人那两个因座位而打架的人。
2、其他旅客精神麻木，怕惹是生非。国人素质需要提高，美丑分辨、见义勇为意识急需加强。
3、人物观察得更仔细，“我”对小姑娘的赞美之情。
4、小姑娘能够牺牲个人的利益而化解别人的矛盾，而“我”则做不到这一点。
5、“魂”的含义是某种精神和品格。
6、短文肯定的是要有正义感、同情心；否定的邪恶、自私。（本题答案灵活开放，言之成理即可。）
三顾茅庐
【参考答案】
1、母亲为给三个孩子上学交学费而到陈家讨还借给陈家的10元钱
2. 10元钱
3、①年前借10元钱给极贫的陈家②因差学费年后到陈家讨还这10元钱③随后挣钱又给陈家送去10元钱④一年后陈家主动上门还这10元钱
4、心地善良、目光深远、处事果断
5、①贫穷②交不起学费
6、“呆愣了片刻”、“深深地埋下头”、“犹豫片刻”、“艰难地吐出”、“沉甸甸地叹了口气”
7、年前你不是借给了陈家10元钱吗？说好年后还的，能不能去把那10元钱要回来？
8、寒心疑问潸然泪下敬畏
9、略（这是一个开放性试题，要求考生对文章的议论性语段进行评点，答案要求有个性）
第六章习题及其答案
第六章习题 一、选择题 1、以下说法中正确的是（）。 A）C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B）在C语言程序中,要调用的函数必须在main()函数中定义 C）C语言程序总是从main()函数开始执行 D）C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 2、以下叙述中错误的是（）。 A）用户自定义的函数中可以没有return语句 B）用户自定义的函数中可以有多个return语句，以便可以调用一次返回多个函数值 C）用户自定义的函数中若没有return语句，则应当定义函数为void类型 D）函数的return语句中可以没有表达式 3、在C语言中，函数返回值的类型最终取决于（）。 A）函数定义时在函数首部所说明的函数类型 B）return语句中表达式值的类型 C）调用函数时主函数所传递的实参类型 D）函数定义时形参的类型 4、C语言程序由函数组成,它的（）。 A）主函数必须在其它函数之前,函数内可以嵌套定义函数 B）主函数可以在其它函数之后,函数内不可以嵌套定义函数 C）主函数必须在其它函数之前,函数内不可以嵌套定义函数 D）主函数必须在其它函数之后,函数内可以嵌套定义函数 5、以下不正确的说法（）。 A）在不同函数中可以使用相同名字的变量 B）形式参数是局部变量 C）在函数内定义的变量只在本函数范围内有效 D）在函数内的复合语句中定义的变量在本函数范围内有效 6、关于全局变量，下列说法正确的是（）。 A）全局变量必须定义于文件的首部，位于任何函数之前。 B）全局变量可以在函数中定义。 C）要访问定义于其他文件中的全局变量，必须进行extern说明。 D）要访问定义于其他文件中的全局变量，该变量定义中必须用static加以修饰。 7、以下叙述中错误的是（）。
测量计算题库及参考答案
计算题库及参考答案 1、设A 点高程为15.023m ，欲测设设计高程为16.000m 的B 点，水准仪安置在A 、B 两点之间，读得A 尺读数a=2.340m ，B 尺读数b 为多少时，才能使尺底高程为B 点高程。 【解】水准仪的仪器高为=i H 15.023+2.23=17.363m ，则B 尺的后视读数应为 b=17.363-16=1.363m ，此时，B 尺零点的高程为16m 。 2、在1∶2000地形图上，量得一段距离d =23.2cm ，其测量中误差=d m ±0.1cm ，求该段距离的实地长度 D 及中误差D m 。 【解】==dM D 23.2×2000=464m ，==d D Mm m 2000×0.1=200cm=2m 。 3、已知图中AB 的坐标方位角，观测了图中四个水平角，试计算边长B →1，1→2，2→3， 3→4的坐标方位角。 【解】=1B α197°15′27″+90°29′25″-180°=107°44′52″ =12α107°44′52″+106°16′32″-180°=34°01′24″ =23α34°01′24″+270°52′48″-180°=124°54′12″ =34α124°54′12″+299°35′46″ -180°=244°29′58″ 4、在同一观测条件下，对某水平角观测了五测回，观测值分别为：39°40′30″，39°40′48″，39°40′54″，39°40′42″，39°40′36″，试计算： ① 该角的算术平均值——39°40′42″； ② 一测回水平角观测中误差——±9.487″； ③ 五测回算术平均值的中误差——±4.243″。 5、在一个直角三角形中，独立丈量了两条直角边a ，b ，其中误差均为m ，试推导由a ，b 边计算所得斜边c 的中误差c m 的公式？ 【解】斜边c 的计算公式为22b a c += ，全微分得 db c b da c a bdb b a ada b a d c +=+++=--2)(212)(21212 22122 应用误差传播定律得2 22 222222222m m c b a m c b m c a m c =+=+= 6、已知=AB α89°12′01″，=B x 3065.347m ，=B y 2135.265m ，坐标推算路线为B →1→2，测得坐标推算路线的右角分别为=B β32°30′12″，=1β261°06′16″，水平距离分别为=1B D 123.704m ，=12D 98.506m ，试计算1，2点的平面坐标。 【解】 1) 推算坐标方位角 =1B α89°12′01″-32°30′12″+180°=236°41′49″ =12α236°41′49″-261°06′16″+180°=155°35′33″ 2) 计算坐标增量 =?1B x 123.704×cos236°41′49″=-67.922m ， =?1B y 123.704×sin236°41′49″=-103.389m 。 =?12x 98.506×cos155°35′33″=-89.702m ， =?12y 98.506×sin155°35′33″=40.705m 。 3) 计算1，2点的平面坐标 图 推算支导线的坐标方位角
纲要2018版题库第六章
第六章 一、单项选择题（共60题） 1、1931年9月18日，日本关东军在中国 (A) 市郊柳条湖爆破铁路，制造借口向中国军队进攻。“九·一八”事变后，日军迅即侵占我国东北三省。 A、沈阳 B、长春 C、大连 D、旅顺 2、1932年1月28日，日军向上海闸北中国驻军进攻，中国爱国将领蒋光鼐、蔡廷锴率领(B)奋起抵抗，发动了一二八淞沪抗战。 A、第二十九军 B、第十九路军 C、第二十六路军 D、第二十五军 3、1933年5月，原西北军将领冯玉祥在(B)成立察哈尔民众抗日同盟军，并谋求同共产党合作。 A、绥远 B、张家口 C、石家庄 D、通化 4、1935年8月1日，中共驻共产国际代表团发表(B)，呼吁一致抗日。 A、《停止内战一致抗日》 B、《为抗日救国告全国同胞书》 C、《停战议和一致抗日》 D、《反日反蒋的初步协定》 5、全国抗战初期，国共合作最典型的战役是(B)。 A、淞沪会战 B、太原会战 C、徐州会战 D、武汉会战 6、在惨绝人寰、震惊中外的南京大屠杀中，日军共杀害了约(B)中国军民。 A、10万以上 B、30万以上 C、5万以上 D、50万以上 7、百团大战的直接指挥者是(C)。 A、毛泽东 B、朱德 C、彭德怀 D、贺龙 8、1938年初，国民政府改组军事委员会，下设政治部，（D）被聘请担任政治部副部长。 A、叶剑英 B、叶挺 C、王若飞 D、周恩来 9、1938年5月，毛泽东发表了(D)一文。该文从战略高度，论述了抗日游击战争的地位、作用，以及在抗日游击战争中主动地、灵活地、有计划地执行防御战中的进攻战，持久战中的速决战，内线作战中的外线作战，与正规战争相配合、建立根据地、战略防御和战略进攻、向运动战发展、正确的指挥关系等一系列具体的战略问题。 A、《论反对日本帝国主义的策略》 B、《论抗日游击战争》 C、《论持久战》 D、《抗日游击战争的战略问题》 10、1940年5月，国民革命军第33集团军总司令（A）将军在枣宜会战中殉国。 A、张自忠 B、张治中 C、张灵甫 D、张发奎 11、1940年创办的（D）是中共历史上第一个开展自然科学教学与研究的专门机构。 A、延安大学 B、延安公学 C、鲁迅艺术学院 D、延安自然科学院 12、皖南事变发生后，周恩来发表“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急?”的题词。这表明中共（D）。 A、认为国共合作实际上已经破裂 B、决定武装反抗国民党的屠杀政策 C、要独立自主的担负起反抗日本侵略的责任 D、揭露顽固派阴谋，坚持抗日民族统一战线 13、1941年5月，毛泽东做了（C）的报告，整风运动首先在党的高级干部中进
幼儿园课程试题库参考答案
一、幼儿园课程试题库参考答案 二、单项选择题 1. B 2.D 3.A 4. C 5.D 6. C 7. A 8.D 9. A 10.C 11. A 12.C 13. B 14. C 15.D 16. B 17. A 18. C 19. C 20.B 21. B 22. D 23. A 2 4. C 25.A 26.C 2 7. D 28. A 29.C 30.B 31. B 32.D 33. C 34.A 35.D 36. B 37.D 38. A 39. C 40.D 41.A 42.A 43.B 44.C 45.D 46.A 47.D 48.C 49.B 50.A 51.C 52.A 53.D 54.C 55.A 56.B 57.C 58.D 59.B 60.C 61.B 62.D 63.A 64.C 65.D 66.A 67.B 68.C 69.B 70.C 二．多项选择题 71.AC 72.BD 73.AC 74.AB 75.CD 76.ABC 77.AB 78.ABCD 79.ABCD 80.ABD 81.BCD 82.ABCD 83.BC 84.AB 85BCD 86.AB 87.AB 88.ABCD 89.ABCD 90.ABCD 91.ACD 92.ABC 93.BCD 94.ABC 95.ABCD 96.ABD 97.ABCD 98.ABD 99.AB 100.CD 101.CD 102.ABC 103.ABCD 104.ABD 105.ABC 106.ABC 107.ABCD 108.ABCD 109.ABCD 110.ABCD 111.AB 112.BD 113.ABC 114.ABC 115.BCD 116.ABC 117.BC 118.AB 119.CD 120.ABCD 121.ABCD 122.ABD 123.BCD 124.AD 125.ABCD 126.ABCD 127.ABCD 128.ABD 129.AD 130.BC 131.ABCD 132.ABCD 133.ABCD 134.AB 135.BCD 136.ABCD 137.ABC 138.ABCD 139.ABCD 140.ABD
第六章习题解答
第6章练习题参考答案 一、简答题 1、SQL的特点是什么？ ?综合统一 ?高度非过程化 ?面向集合的操作方式 ?以同一种语法结构提供两种使用方法 ?语言简洁，易学易用 2、SQL有什么功能？ ?数据定义（Data Definition） ?数据操纵（Data Manipulation） ?数据查询（Data Query ） ?数据控制（Data Control） 3、SQL中常用的动词有哪些？
二、应用题 1． CREATE TABLE Student （StudentID text（8） NOT NULL UNIQUE， Name text（20） UNIQUE， Sex yesno， Age number， DepartmentID text（3） Primary key StudentID）； CREATE TABLE Subject （ SubjectID text（4）, SubjectName text（20）, Credit number, Primary key SubjectID）； CREATE TABLE Score（ StudentID text（8）, SubjectID text（4）, Score number, Primary key（StudentID, SubjectID））；
2（1） INSERT INTO Student VALUES（'06610101'，’刘云’，’女’，22，610）； 2（2） DELETE FROM Student WHERE Student ID='06610101'； 2（3） UPDATE Student SET Age= Age+1 WHERE Department ID=' 610'； 2（4） SELECT AVG（Student ID） FROM SCORE GROUP BY SubjectID WHERE SubjectID =’3101’ 2（5） SELECT DISTINCT SubjectID,COUNT(Student ID) FROM SCORE GROUP BY SubjectID
六年级数学简便计算练习题及答案.doc
一、基础知识。（5小题，共26分。） 1.读音节，找词语朋友。（10分） táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì （）（）（）（） zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì （）（）（）（） xuán yá qiào bì hú lún tūn zǎo （）（） 2.读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分） 镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē）3.请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分） 陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘 （）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品 （）遥自在的生活元（）佳节 4.按要求填空，你一定行的。（4分） “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） （3）剩下一个义项可以组词为（） 5.成语大比拼。（4分） 风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比 和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（） 二、积累运用。（3小题，共20分。） 1.你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分） 人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬
（1）鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。” （2），此花开尽更无花。 （3）必寡信。这句名言告诉我们。 （4）但存，留与。 （5）大漠沙如雪，。 3.按要求写句子。（每句2分） （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （4）月亮升起来了。（扩句） （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） 三、口语交际。（共3分。） 随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？ 四、阅读下面短文，回答问题。（10小题，共26分。） 1.课内阅读。（阅读文段，完成练习） 嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就 喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下
第六章题库1
第六章中华民族的抗日战争思考题1 一、单项选择题 1. 全国性抗战开始后中国军队取得第一次重大胜利，粉碎了日军不可战胜的神话的战役是（） A.台儿庄战役 B.雁门关伏击战 C.奇袭阳明堡机场 D.平型关大捷 2.抗日战争进人相持阶段后，日本帝国主义对国民政府采取的策略是（） A.以军事打击为主，政治诱降为辅 B.以政治诱降为主，军事打击为辅 C.军事打击和政治诱降并重 D.速战速决，武力征服 3. 1936年5月，中共中央放弃“反蒋抗日”口号，第一次公开把蒋介石作为联合的对象的标志是（） A.《停战议和一致抗日通电》 B.《为抗日救国告全国同胞书》 C.《中国人民对日作战的基本纲领》 D.《中共中央为公布国共合作宣言》 4. 1936年，东北各抗日武装统一为（） A.东北抗日联军 B.东北义勇军 C.东北人民革命军 D.抗日游击队 5.1938年，国民党战场第五战区司令长官李宗仁指挥的取得大捷的战役是（） A.淞沪战役 B.忻口战役 C.台儿庄战役 D.武汉战役 6.抗日民族统一战线的策略总方针的中心环节是（） A.争取中间势力 B.发展进步势力 C.孤立顽固势力 D.打击大资产阶级 7. 对党的若干重大的历史问题作出结论，使全党尤其是党的高级干部对中国民主革命的基本问题的认识达到在马克思列宁主义基础上的一致的文献是() A.《改造我们的学习》 B.《中国革命和中国共产党》 C.《新民主主义论》 D.《关于若干历史问题的决议》 8. 近代以来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争是( ) A.抗日战争 B.抗美援朝战争 C.中法战争 D.解放战争 9. 1932年3月，日本在中国扶植成立的傀儡政权是（） A.“满洲国” B.“国民政府” C.兴亚会 D.冀东防共委员会 10. 中国人民抗日战争由局部抗战进人全民族抗战的标志是（） A.“九一八”事变 B.“七七”事变 C.华北事变 D.“一二八”事变 11. 1936年9月1日，中共中央明确提出党的总方针是（） A．“联蒋抗日” B．“反蒋抗日” C．“逼蒋抗日” D．“独立抗日” 12. 中国共产党在抗日民族统一战线中坚持独立自主原则的实质是( ) A.巩固和发展抗日民族统一战线 B.力争共产党对抗日战争的领导权 C.粉碎国民党顽固派反共投降逆流 D.争取民主，防止国民党一党专政
《小学语文教学论》题库及答案
《小学语文教学论》题库及答案 一、单项选择题 1.“大课程——小教学观”认为（）。 A.课程不仅包含教学活动，还包含丰富的内容，课程是内容与过程的统一 B. 课程与教学具有各自相对独立的实践活动内容与指涉对象 C. 课程只是教学活动的内容与对象，即教学内容 D. 教学活动的外延相对而言宽广地多 2.下列不属于“语言文化”说的观点的是（）。 A.语言学习、语文课程离不开文化的学习，人的语言能力中包含着一定的文化素质 B. 语言与文化构成了一个民族存在的象征，语言是文化的物质载体，文化才是语言的实质性内容 C. 语文教学是对学生进行文学教学，语言只是文学的内容与实质而已 D.语文教学应该是“语文教育”，是一种“大语文观” 3. 教会学生规范、准确、流畅、流利地与人交流，教会学生善于用书面语言来表达自己的思想、认识、立场与感情，是小学生（）的重要组成部分。 A.基本语文知识学习 B. 基本语言能力训练 C. 语言思维能力训练 D. 基本人文素养教育 4. 有效教学的核心构成要素是（）。 A.教学目标 B. 教学方式 C. 教学评价 D. 教学效果 5. 我国现行《大纲》或《标准》把小学阶段的识字量确定为（）字左右。 A. 1700 B. 2000 C. 2500 D.3000 6. 以下哪一项不是我国小学语文教学改革的趋势？（） A.语文化 B. 一体化 C. 整合化 D. 简单化 7.德国教育家瓦·根舍因的创造的教学进程设计策略是（）。 A. 问题——探究式教学设计 B.传递──接受式教学设计、 C. 自学──辅导式教学设计 D.范例式教学设计 8.下列哪项不是立体多维的知识结构?（） A. 教什么的知识 B. 教给谁的指使 C. 如何教的知识 D. 工具性知识/实践性知识和背景性知识 9.小学生口语交际活动顺利进行的前提条件是（）。 A. 听话能力 B. 说话能力 C. 表达方式的选择 D. 表达愿望与信心 10.某教师就中央电视台的“焦点访谈”、“实话实说”等节目中所涉及的话题对学生进行口语训练，这种教学法是（）。 A. 教学内容延伸法 B.看图说话法 C. 主题会话法 D.情景创设法 11.狭义上讲，小学语文教材是指（）。
第六章习题
第六章习题 已知波源在质点()0=x 的平面简谐波方程为：()cx bt A y -=cos ，c b A ,,均为常数，试求：⑴ 振幅、频率、波速和波长。 ⑵ 写出在传播方向上距波源l 处一点的振动方程式，此质点振动的初相位如何。 解：⑴ 振幅：A , 周期：b T π2= 频率：π ν21b T == 波长：c πλ2=，波速为：c b T u ==λ ⑵ l x =处质点的振动方程式为：()cl bt A y -=cos 该质点振动的初相位为：cl - 一横波的方程为：()x t A y -=νλ π 2cos ，若m 01.0=A ，m 2.0=λ，s m 25=u 。试 求：s 1.0=t 时，m 2=x 处的一点的位移、速度和加速度。 解：m 01.0=A ，m 2.0=λ，s m 25=u ， 频率为：Hz 1252 .025 == =λ νu 横波的方程为：()x t y -=12510cos 01.0π 位移：()m 01.0cos 01.025.1210cos 01.02 1.0-==-===ππx t y 速度：()0sin 5.1225.1210sin 5.122 1.0=-=--===ππππx t v 加速度： ()25222 1.0s m 101.5412505.1225.1210cos 12505.12?=?=-?-===πππx t a 平面简谐波的方程为：cm 10022cos 8?? ? ??- =x t y π，波源位于原点，求： ⑴ s 1.2=t 时波源及距波源m 1.0处的相位。 ⑵ 离波源m 80.0及m 30.0两处的相位差。 解：⑴ s 1.2=t 时波源的相位：()ππ? 4.801.0220 1.2=-?===x t 距波源m 1.0处的相位：()ππ?2.81.01.0221 .01.2=-?===x t ⑵ 离波源m 80.0及m 30.0两处的相位差： πππ? ? ?-=?? ? ?? --??? ??-=-=?==100302210080223 .08 .0t t x x 因此，离波源m 80.0及m 30.0两处的相位差为π。 有一频率为Hz 500的平面简谐波，在空气( ) 33 m kg 10 3.1-?=ρ中以速度s m 340=v 的 速度传播，到达人耳时，振幅为cm 104 -=A ，试求耳中声音的平均能量密度及声强。
中国近代史题库第六章
1[单选题] 1945年8月，毛泽东发表的号召对日本侵略者实行全国规模反攻的文章是 ?A．《为抗日救国告全国同胞书》 ?B．《关于目前形势与党的任务的决定》 ?C．《论持久战》 ?D．《对日寇的最后一战》 参考答案：D 2[单选题] 1945年4月，包括中国解放区代表董必武在内的中国代表团出席了 ?A．《联合国家宣言》签署会议 ?B．德黑兰会议 ?C．雅尔塔会议 ?D．联合国制宪会议 参考答案：D 3[单选题] 整风运动中最主要的任务是 ?A．反对主观主义 ?B．反对宗派主义 ?C．反对官僚主义 ?D．反对党八股 参考答案：A 4[单选题] 在延安整风运动中，毛泽东对“实事求是”这个成语做了新的解释.他认为，“是”主要是指 ?A．客观存在着的一切事务 ?B．客观事物的内部联系，即规律性 ?C．我们去研究 ?D．理论联系实际 参考答案：B 5[单选题] “墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了 ?A．主观主义的学风 ?B．宗派主义的党风 ?C．党八股的文风 ?D．官僚主义的作风 参考答案：A
6[单选题] “我们共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底为人民利益服务的。”这段话所反映的思想观点是 ?A．一切为了群众，一切依靠群众 ?B．从群众中来，到群众中去 ?C．一切从实际出发，理论联系实际 ?D．自力更生，艰苦奋斗 参考答案：A 7[单选题] 毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟的标志是 ?A．农村包围城市道路理论的形成 ?B．实事求是思想路线的提出 ?C．新民主主义理论的系统阐明 ?D．毛泽东思想活的灵魂的概括 参考答案：C 8[单选题] 抗日战争时期，中国共产党的土地政策是 ?A．没收地主阶级土地 ? B.征收富农多余财产 ?C．消灭富农 ?D．减租减息 参考答案：D 9[单选题] 1940年，毛泽东发表的比较完整地阐明了新民主主义的基本理论.基本纲领.基本政策，为各抗日根据地的建设指明了方向的文章是 ?A．《论联合政府》 ?B．《新民主主义论》 ?C．《陕甘宁边区施政纲领》 ?D．《论人民民主专政》 参考答案：B 10[单选题] 抗日民族统一战线中的顽固势力是指 ?A．民族资产阶级 ?B．城市小资产阶级 ?C．大地主大资产阶级的抗日派 ?D．地方实力派 参考答案：C
幼儿园课程练习题库参考答案1
华中师范大学网络教育学 《幼儿园课程》练习测试题库及答案 一、单项选择题 （ D ）1.将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是。 A.皮亚杰 B.斯宾赛 C.克伯屈 D.杜威 （ A ）2.从计划的维度来定义课程的学者有。 A.塔巴 B.博比特 C.弗洛伊德 D.坎贝尔 （ C ）3. 美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来。 A.学科知识 B.活动过程 C.儿童经验 D.教学计划 （ B ）4. 与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是。 A.学科课程观 B.经验课程观 C.活动课程观 D.目标课程观 （A）5.强调知识学习的课程是。 A.分科课程 B.综合课程 C.核心课程 D.广域课程 （A）6.强调儿童经验的丰富的课程是。 A.分科课程 B.综合课程 C.核心课程 D.广域课程 （ A ）7.强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的。 A.适宜性 B.活动性 C.基础性 D.文化性 （ B）8.幼儿园课程不具有强制性，这是其。 A.游戏性 B.非义务性 C.基础性 D.文化性 （ A ）9.在研究幼儿时将幼儿当做一个人分析他们的生存和发展需要，这种研究角度是。 A.哲学 B.心理学 C.社会学 D.教育学 （ B ）10. 研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是。
A.哲学 B.心理学 C.社会学 D.教育学 （ D ）11.蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的。 A.智力 B.动作 C.艺术 D.感知觉 （ C ）12. 是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。 A.知识学习 B.动作训练 C.方案教学 D.感知觉训练 （ A ）13.我国的幼儿园教育家先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。 A.陈鹤琴 B.张雪门 C.张宗麟 D.戴自俺 （ C ）14.美国课程学者认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。 A.杜威 B.斯宾赛 C.泰勒 D.坎贝尔 （ C）15. 是指在教育过程中生成的课程目标。 A.总体目标 B.中期目标 C.生成性目标 D.预成性目标 （ B ）16. 是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。 A.逻辑顺序 B.心理顺序 C.内容顺序 D.学科顺序 （ C ）17.幼儿园课程的主要特点是由决定的。 A.文化 B.经济发展 C.幼儿的身心特征 D.环境 （ A ）18. 早期教育方案强调“整个儿童”的培养。 A.认知学派 B.蒙台梭利 C.结构主义 D.班克街（Bank street） （ C ）19. 是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。 A.杜威 B.蒙台梭利 C.马拉古兹 D.维果斯基 （ B ）20.我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在年。 .1932 C （C ）21.首先将“学前教学”引进教育学的人是。 A.杜威 B.张雪门 C.乌索娃 D.维果斯基 （ B ）22.英国课程学者提出了课程编制的过程模式。 A.艾宾浩斯 B.特纳 C.斯坦豪斯 D.斯波代克 （ D ）23. 是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。
6第六章习题
6.2.1填空题 1．审计计划是审计人员为了完成各项审计业务，达到预期的____，在具体执行____之前编制的工作计划。 2．审计计划通常可分为____和____。 3．审计计划应由____编制，经____审核和批准。 4．时间预算既是合理确定____的依据，又是衡量、判断审计人员 工作效率的依据。 5．在审计过程中运用重要性原则，一是为了；二是为了。 6．审计人员在运用重要性原则时，应当考虑错报或漏报的和____。 7．审计人员应当考虑____和____两个层次的重要性。 8．重要性水平的计算方法有____和_ _两种。 9．在审计风险中，____与被审计单位是否存在错误与舞弊有关，审计人员对此无能为力。 10.如审计人员认为与某一重要账户或交易类别的认定有关的检查风险不能降至可接受的水平，则应发表____或。 6.2.2判断题（正确的划“√”，错误的划“×”） 1．审计计划制定后，审计人员不得对审计计划进行修订和补充。( ) 2．对任何一个审计项目，任何一家会计师事务所而言，不论其业务繁简，也不论其规模大小，审计人员都应制定审计计划。( ) 3．审计人员可以与被审计单位有关人员就审计计划进行讨论和协调，共同编制审计计划。( ) 4．贼户层次的重要性水平就是实质性测试的可容忍误差。( ) 5．-般来说，金额大的错报或漏报比金额小的错报或漏报更重要。( ) 6．审计人员应当选择各财务报表中最高的重要性水平作为财务报表层次的重要性水平。( ) 7．对于出现错报或漏报可能性较大的账户或交易，可以将重要性水平确定得高一些，以节省审计成本。( ) 8．审计人员如果想要使发表的审计意见有98%的把握，那么审计风险便为2%。( ) 9．重大错报风险的水平越高，审计人员可接受的检查风险水平越高。( ) 10.初步评估的重大错报风险水平越低，审计人员就应获取越少的关于内部控制设计合理和运行有效的证据。( ) 6.2．3单项选择题 1．审计计划通常由审计项目负责人在( )。 A．签订业务约定书之前起草B．外勤审计工作之前起草 C．了解被审计单位之前起草D．接受客户委托之前起草 2．审计计划应由( )。 A．主任会计师编制B．会计师事务所所长编制
幼儿园课程试题库参考答案
幼儿园课程试题库参考答案 一、单项选择题 1. B 4. C 6. C 7. A 9. A 11. A 13. B 14. C 16. B 17. A 18. C 19. C 21. B 22. D 23. A 2 4. C 2 7. D 28. A 31. B 33. C 36. B 38. A 39. C 二．多项选择题 85BCD 三、名词解释 141.课程——课程的本质就是教育工作者根据社会发展和学习者个人成长的需要，在一定的教育理论指导下，为促进学习者有效地学习或实现可期望的身心发展而计划、选择和组织的教学活动的总和。在各种教育机构中，课程是由一系列的教育教学活动目标、内容和方式方法以及评价构成的教育教学活动的体系。 142.幼儿园课程——幼儿园课程是教育工作者为了促进幼儿身心的全面和谐发展而计划的，
在幼儿园的教育情景中组织和实施的，以幼儿为主体的各种形式的学习活动的总和。 143. 分科课程——以有组织的学科内容为课程组织的基础。是根据各级各类学校培养目标和科学发展的水平，从各门学科中选择出适合一定年龄阶段的学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目而形成的课程。 144.活动课程——活动课程有多种称谓，如“儿童中心课程”、“生活课程、”“经验课程”等等。它与分科课程相对，是打破学科之间的逻辑界限以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列的活动而实施的课程。 145.综合课程——综合课程又称为“广域课程”、“统合课程”和“合成课程”。它是指以特定的方式将若干门相关学科的知识内容融合、组织在一起进行教学的一种课程。 146.核心课程——是指一种独特的课程类型，即以儿童的某一重要的生活问题，或者是人类社会的某种基本活动为核心来选择和组织教学内容和教学方式方法的课程。这种核心课程也被称作“问题中心课程”。 147.国家课程——国家课程也称为“国家统一课程”，是指由中央政府负责编制、实施和评价的课程。 148校本课程——是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。 149.显性课程——显性课程又被称作“正规课程”，是指学校按计划开设的、由专门的教师负责组织实施课程。 150.隐性课程——隐性课程又称为“隐蔽课程”、“潜在课程”、“无形课程”、“自发课程”等。它是在学校情境中以间接的、内隐的方式呈现给学生的课程，具体来说，隐性课程指的是那些在学校政策和课程计划中没有明确规定的，但却实实在在构成了学生在学校学习经验中常规、有效部分的教育内容和结果。 151.课程目标——课程目标是在学校教师指导下，学生某种学习活动的具体的行为变化的表现和阶段性、特殊性的学习结果。 152.课程内容——课程内容肯定是在学习者还没有掌握之前就已经存在于人类的科学和文化之中的，能供儿童学习，而且对儿童的发展有意义、有价值的各种形式的素材，它们是人类智慧的结晶。 153.课程实施——人们一般认为，课程实施就是将静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程，即是将设计好的课程方案付诸于实践的过程。 154.项目活动——项目活动是根据儿童的生活经验和兴趣确定活动的主题，并以该主题为中心加以扩散，编制主题网络，将概念予以分化、放大，让儿童通过自己的学习，探索概念的
第六章课后习题答案
第六章习题 （二）填空题 1 . MCS-51可提供程序和数据两种存储器、最大存储空间可达64K 的两个并行存储器扩展系统。 2. 为扩展存储器而构造系统总线，应以P0口的8位口线作为低位地址/数据线，以P2口的口线作为高位地址。 3. 在存储器编址技术中，不需要额外增加电路，但却能造成存储器映象区重叠的编址方法是线选法，能有效利用存储空间适用于大容量存储器扩展的编址方法是译码法。 4. 为实现内外程序存储器的衔接，应使用EA 信号进行控制。 5. 访问内部RAM使用MOV 指令，访问外部RAM使用MOVX指令，访问内部ROM 使用MOVC 指令，访问外部ROM使用MOVC 指令。 6. 与微型机不同，单片机必须具有足够容量的程序存储器是因为没有保存程序的外部设备。 7. 在存储器扩展中，无论是线选法还是译码法，最终都是为扩展芯片的片选端提供信号。 8. 在接口电路中，把已经编址并能进行读写操作的寄存器称为口或端口。 9. 从单片机的角度上看，连接到数据总线上的输出口应具有锁存功能，连接到数据总线上的输入口应具有三态缓冲功能。 10. 在三态缓冲电路中，除了数据输入线和数据输出线外，还应当有一个三态控制信号线。 11. 在MCS-51单片机系统中，采用的编址方式是统一编址方式。 12. 在单片机中，为实现数据的I／O传送，可使用3种控制方式，即无条件传送方式、查询方式和中断方式。 13. 在查询和中断两种数据输入输出控制方式中，效率较高的是中断方式。 14. 在多位LED显示器接口电路的控制信号中，必不可少的是段控信号和位 控信号。 15. 简单输入口扩展是为了实现输入数据的缓冲功能，而简单输出口扩展是为了实现输出数据的锁存功能。 16. 8255A能为数据I/O操作提供A、B、C 3个8位口，其中A口和B口只能作为数据口使用，而C口则既可作为数控口使用，又可作为控制口使用。 17. 与8255A比较，8155的功能有所增强，主要表现在8155具有256 单元的RAM 和一个14 位的定时器/计数器。 （三）选择题 1．在MCS-51中，需双向传递信号的是 （A）地址线（B）数据线（C）控制信号线（D）电源线2．在MCS-51中，为实现P0口线的数据和低位地址复用，应使用 （A）地址锁存器（B）地址存储器 （C）地址缓冲器（D）地址译码器 3．在下列信号中，不是给程序存储器扩展使用的是 （A）PSEN （B）EA （C）ALE （D）WR 4．在下列信号中，不是给程序存储器扩展使用的是 （A）EA（B）RD （C）WR （D）ALE
土木工程测量6_计算题库及参考答案
土木工程测量6_计算题库 及参考答案 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
计算题库及参考答案 1、设A 点高程为，欲测设设计高程为的B 点，水准仪安置在A 、B 两点之间，读得A 尺读数a=，B 尺读数b 为多少时，才能使尺底高程为B 点高程。 【解】水准仪的仪器高为=i H +=，则B 尺的后视读数应为 b==，此时，B 尺零点的高程为16m 。 2、在1∶2000地形图上，量得一段距离d =，其测量中误差=d m ±，求该段距离的实地长度D 及中误差D m 。 【解】==dM D ×2000=464m ，==d D Mm m 2000×=200cm=2m 。 3、已知图中AB 的坐标方位角，观测了图中四个水平角，试计算边长B →1，1→2，2→3，3→4的坐标方位角。 【解】=1B α197°15′27″+90°29′25″-180°=107°44′52″ =12α107°44′52″+106°16′32″-180°=34°01′24″ =23α34°01′24″+270°52′48″-180°=124°54′12″ =34α124°54′12″+299°35′46″-180°=244°29′58″ 4、在同一观测条件下，对某水平角观测了五测回，观测值分别为：39°40′30″，39°40′48″，39°40′54″，39°40′42″，39°40′36″，试计算： ① 该角的算术平均值——39°40′42″； ② 一测回水平角观测中误差——±″； ③ 五测回算术平均值的中误差——±″。 5、在一个直角三角形中，独立丈量了两条直角边a ，b ，其中误差均为m ，试推导由a ，b 边计算所得斜边c 的中误差c m 的公式 【解】斜边c 的计算公式为22b a c +=，全微分得 db c b da c a bdb b a ada b a d c +=+++=--2)(212)(2121 222 1 22 应用误差传播定律得2 22 222222222m m c b a m c b m c a m c =+=+= 6、已知=AB α89°12′01″，=B x ，=B y ，坐标推算路线为B →1→2，测得坐标推算路线的右角分别为=B β32°30′12″，=1β261°06′16″，水平距离分别为=1B D ，=12D ，试计算1，2点的平面坐标。 【解】 1) 推算坐标方位角 =1B α89°12′01″-32°30′12″+180°=236°41′49″ =12α236°41′49″-261°06′16″+180°=155°35′33″ 2) 计算坐标增量 =?1B x ×cos236°41′49″=， =?1B y ×sin236°41′49″=。 =?12x ×cos155°35′33″=， 图 推算支导线的坐标方位角
第六章题库2答案
第六章中华民族的抗日战争 一、单项选择题 1．【答案】D【解析】1937年7月7日，发生卢沟桥事变，日本全面侵华战争由此开始。D选项正确。 2．【答案】A【解析】1931年9月18日深夜，日本关东军制造了九一八事变，日本变中国为其独占殖民地的阶段由此开始。A选项正确。 3．【答案】B【解析】遵义会议开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的领导；洛川会议制定了抗日救国十大纲领；中共七大确立了毛泽东思想为党的指导思想。瓦窑堡会议，提出了在抗日的条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策。B选项正确。 4．【答案】C【解析】1936年5月，宋庆龄等爱国民主人士发起成立全国各界救国联合会；中国国民党临时行动委员会是第三党的名称，中国民权保障同盟成立于1932年，中国民族武装自卫委员会成立于1934年。C选项正确。 5．【答案】A【解析】1936年5月，中共中央发布《停战议和一致抗日》通电，放弃了“反蒋抗日”的口号，第一次公开把蒋介石作为联合的对象。A选项正确。 6．【答案】D【解析】一二·九运动，促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。D选项正确。 7．【答案】C【解析】《论反对日本帝国主义的策略》是1935年12月瓦窑堡会议上毛泽东作的报告；《关于目前形势与党的任务的决议》、《抗日救国十大纲领》是洛川会议制定的。C选项正确。 8．【答案】B【解析】西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，标志十年内战的局面由此结束，国内和平基本实现。B选项正确。 9．【答案】C【解析】国民党的内外政策在中国国民党第五次全国代表大会发生了某些变化；国民党五届三中全会在会议文件上第一次写上了“抗日”的字样，标志着国民党内外政策转向和平、抗日；国民党五届五中全会确定了“防共、限共、溶共、反共”的方针；国民党六全大会召开于1945年6月，抗战即将结束。C选项正确。 10.【答案】D【解析】国民党没有实行过积极防御；持久战是毛泽东提出的，是敌后抗日根据地的基本方针；国民党在战略防御阶段没采用运动战，而是进行单纯的阵地防御战。D选项正确。 11.【答案】C【解析】淞沪战役、忻口战役、武汉战役等战役都失败了；李宗仁指挥的台儿庄战役取得了大捷。C选项正确。 12.【答案】D【解析】中国人民在九一八事变后开始了局部抗战，揭开了世界反法西斯战争的序幕；卢沟桥事变是中国全国性抗战的开始。D选项正确。 13.【答案】B【解析】1939年1月，国民党五届五中全会决定成立“防共委员会”，确定了“防共、限共、溶共、反共”的方针，标志着国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战。B选项正确。 14.【答案】D【解析】遵义会议开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的领导；中共瓦窑堡会议提出了在抗日的条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策；洛川会议通过了《关于目前形势与党的任务的决定》、《抗日救国十大纲领》。D选项正确。 15.【答案】B【解析】抓住“第一次”这个关键词，平型关大捷是全国性抗战开始后中国军队的第一次重大胜利；台儿庄战役的时间晚；淞沪会战以国民党战败结束；长沙会战总共三次，有胜有败。B选项正确。 16.【答案】B【解析】遵义会议开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的领导；瓦窑堡会议提出了在抗日的条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策；洛川会议提出了关于抗日的基本主张；中共六届六中全会毛泽东明确地提出了“马克思主义的中国化”这个命题。
工程力学课程试题库及参考答案
工程力学课程试题库及参考答案 一、判断题： 1.力对点之矩与矩心位置有关，而力偶矩则与矩心位置无关。 [ ] 2.轴向拉压时无论杆件产生多大的变形，正应力与正应变成正比。 [ ] 3.纯弯曲的梁，横截面上只有剪力，没有弯矩。 [ ] 4.弯曲正应力在横截面上是均匀分布的。 [ ] 5.集中力所在截面上，剪力图在该位置有突变，且突变的大小等于该集中力。 [ ] 6.构件只要具有足够的强度，就可以安全、可靠的工作。 [ ] 7.施加载荷使低碳钢试件超过屈服阶段后再卸载，材料的比例极限将会提高。 [ ] 8.在集中力偶所在截面上，剪力图在该位置有突变。 [ ] 9.小柔度杆应按强度问题处理。 [ ] 10.应用平面任意力系的二矩式方程解平衡问题时，两矩心位置均可任意选择，无任何限制。 [ ] 11.纯弯曲梁横截面上任一点，既有正应力也有剪应力。 [ ] 12.最大切应力作用面上无正应力。 [ ] 13.平面平行力系有3个独立的平衡方程。 [ ] 14.低碳钢试件在拉断时的应力为其强度极限。 [ ] 15.若在一段梁上作用着均布载荷，则该段梁的弯矩图为倾斜直线。 [ ] 16.仅靠静力学平衡方程，无法求得静不定问题中的全部未知量。 [ ] 17.无论杆件产生多大的变形，胡克定律都成立。 [ ] 18.在集中力所在截面上，弯矩图将出现突变。 [ ] 二、单项选择题： 1.图1所示杆件受力，1-1、2-2、3-3截面上轴力分别是 [ ] 图1 ，4F，3F B.-4F，4F，3F，F，0 ，4F，3F
2.图2所示板和铆钉为同一材料，已知bs []2[]στ=。为充分提高材料利用率，则铆钉的直径应该是 [ ] 图2 A.2d δ= B.4d δ= C.4d δ π= D.8d δ π= 3.光滑支承面对物体的约束力作用于接触点，其方向沿接触面的公法线 [ ] A.指向受力物体，为压力 B.指向受力物体，为拉力 C.背离受力物体，为压力 D.背离受力物体，为拉力 4.一等直拉杆在两端承受轴向拉力作用，若其一半为钢，另一半为铝，则两段的 [ ] A.应力相同，变形相同 B.应力相同，变形不同 C.应力不同，变形相同 D.应力不同，变形不同 5.铸铁试件扭转破坏是 [ ] A.沿横截面拉断 B.沿45o 螺旋面拉断 C.沿横截面剪断 D.沿45o 螺旋面剪断 6.图2跨度为l 的简支梁，整个梁承受均布载荷q 时，梁中点挠度是45384C ql w EI =，图示简支梁跨中 挠度是 [ ] 图2 A.45768ql EI B.45192ql EI C.451536ql EI D.4 5384ql EI 7.塑性材料冷作硬化后，材料的力学性能变化的是 [ ] A.比例极限提高，弹性模量降低 B.比例极限提高，塑性降低 C.比例极限不变，弹性模量不变 D.比例极限不变，塑性不变 8.铸铁试件轴向拉伸破坏是 [ ] A.沿横截面拉断 B.沿45o 斜截面拉断 C.沿横截面剪断 D.沿45o 斜截面剪断 9.各向同性假设认为，材料沿各个方向具有相同的 [ ] A.外力 B.变形 C.位移 D.力学性质 10.材料不同的两根受扭圆轴，其直径和长度均相同，在扭矩相同的情况下，它们的最大切应力 和相对扭转角之间的关系正确的是 [ ] A.最大切应力相等，相对扭转角相等 B.最大切应力相等，相对扭转角不相等 C.最大切应力不相等，相对扭转角相等 D.最大切应力不相等，相对扭转角不相等 11.低碳钢试件扭转破坏是 [ ] A.沿横截面拉断 B.沿45o 螺旋面拉断 C.沿横截面剪断 D.沿45o 螺旋面剪断 12.整根承受均布载荷的简支梁，在跨度中间处 [ ] A.剪力最大，弯矩等于零 B.剪力等于零，弯矩也等于零 C.剪力等于零，弯矩为最大 D.剪力最大，弯矩也最大