人教版一年级语文上册六上半期考试卷

德阳市实验小学

2014年秋期六年级语文半期教学质量监测

( 半期 )

一、积累运用。（42分）

1.看拼音写汉字，并写规范工整。（8分）

yīn yùn qín miǎn yùn hán qīlián g

（）（）（）（）

mén g lón g zhēn zhìsīpòxiān qǐ

（）（）（）（）

2.用“/”划去加点字错误读音。（3分）

勉强．（qiǎn g qián g）和．（huóhé）面倾．（qīn g qīn）听

晶莹．（yín g yín ）魁梧．（wúwǔ）陡峭．（shào qiào ）

3.填充词语，再根据意思选词填在句子后边的括号里。(3+2=5分)

心( )肉( ) 刻( )铭( ) ( )高( )烈

自作自( ) ( )连( )返一如( )( )

（1）自己做错了事，自己承担后果。( )

（2）形容感受深切，永远不忘。( )

（3）完全像从前一样。( )

（4）内心十分恐惧不安。( )

4.在下列句子中的括号里填入恰当的关联词。（4分）

（1）（）不加节制地开采，地球上的矿产资源（）会越来越少。（2）（）人们随意毁坏自然资源，（）造成了一系列生态灾难。（3）这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

（4）（）明天下雨，我们（）不去春游。

5.我能给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（6分）

野：①野外②不是人工饲养或培植的③不讲理，没礼貌④不受约束（1）索溪峪的山，是天然的美，是野．性的美。（）

（2）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野．孩子。（）

（3）山上的野物当然更是“野．”性十足了。（）（）异：①有分别：不相同②特别③惊奇；奇怪④另外的；别的

（4）雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异．常清脆的音响。（）

（5）我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异．的游历。（）

（6）领略了桂林山水的秀美后，置身于索溪峪，我们感受到异．样的美。（）6.按要求写句子（4分）

（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

改为陈述句：

（2）铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。

改为双重否定句：

（3）桑娜家境贫困。桑娜有一颗善良的心。

用关联词合成一句话：

（4）走进树林，鸟儿呼唤我的句字，露珠与我交换眼神。

仿写：走进树林，蝴蝶，花儿

7.补充下列诗句和名言警句。（4分）

（1），每于寒尽觉春生。

（2）我们爱我们的民族，这是。

（3），不能动人。

（4）善待地球就是。

8.积累填空。（8分）

（1）《怀念母亲》一文中的“两个母亲”分别指和。（2）《穷人》的作者是俄国作家。文中的桑娜和渔夫都是

的人。

（3）詹天佑是我国杰出的。他主持修筑了

。

（4）《只有一个地球》这篇文章告诉

。

二、阅读与理解。（28分）

（一）把下列错乱的句子重新排序，将序号写在句前的括号里。（6分）

（）将军高兴极了，想试一下弓。

（）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。

（）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。

（）他用力一拉，没想到，弓断了。

（）那美丽的图案，看上去十分精美。

（）古时候，一位将军得到一张射得又远又准的好弓。

（二）读下面的文段，回答问题。（5分）

据（幸运有幸）飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（翱翔遨游）时（遥望眺望）地球，映入眼帘是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互（交织交错），周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，

这个生命的摇蓝，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

1.划去文中括号里搭配不恰当的词语。（2分）

2.引号的作用有：a.表示引语；b.表示特定称谓或特殊含义；c.表示否定或讽刺。“纱衣”的引号在这里的作用是（填序号）。（1分）

3.文中画波浪线的句子将“地球”比作和，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方。（2分）

（三）读《詹天佑》片段，答题。（8分）

铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边（），一个在后边（）。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先（）的火车头拉，原先（）的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。

1.依次填入文中括号的词语顺序正确的一项是（）（2分）

A.拉推拉推

B.拉推推拉

C.推拉拉推

2.画线的句子是一个句，请仿写一句。（3分）

3.这段话的意思可概括为（）（1分）

A.铁路经过青龙桥附近坡度特别大。

B.火车怎样才能爬上坡。

C.詹天佑解决了火车爬陡坡的难题。

4.这件事表现了詹天佑的（）精神。（2分）

（四）课外阅读。（9分）记住，我欠您的

①一直以来，我总为那没有还出的两元钱感到不安。

②记得那次在车站等车时，看到旁边蹲着一个四十来岁的男人，衣着邋遢（lātā），面前摆着一个盒子，里面散落着一些零钱。我想：哎，正是壮年，为什么不靠劳动挣钱，出来乞讨，真丢人！可是看到不时有人慷慨解囊，我竟然也随手摸出一块钱，扔到他的盒里。乞丐佝偻（gōu lóu）着身子，连声说：“谢谢！谢谢！”

③车子快要来了，我才发现刚才给乞丐的竟是自己仅有的一块钱！这可怎么办，离家还有十几站路程呢，总不能走回去吧！我急得团团转，真是一块钱逼死英雄汉啊！

④眼看着一连开走了三趟公交车。忽然，我的目光落到乞丐的盒里，看着刚才自己扔进去的一块钱，我暗骂自己糊涂，不由得再次打量那个乞丐。他双腿残废了，眼睛也不大好，总是眯着眼。我鼓足勇气，蹲下身子对他说：“叔叔，我，

：“要多少？”“一块，一我坐公交车没零钱了……”没等我说完，他就微微一笑

．．．．

块就够了。”他爽快地把一块钱递给我说：“别不好意思，这本来就是你的啊。”我有些无地自容，朝左右看了看，确信没有人留意，这才接了钱。

⑤公交车进站了，我连忙挤了上去。可一上车就看到自动投币箱上写着一行字：“夏天到了，今起开空调，加收一元钱。”我一下子傻眼了，嘿，这空调早不开晚不开，偏偏今天开！我慌忙下了车，退到墙角，真有点走投无路的感觉。

⑥“怎么啦？上车又下来了？”回头一看，又是那个乞丐。“开空调了，坐车得两元。”我嘟囔着。“是这样，别着急，我再给你一块钱吧！“他淡淡地一笑

。

．．．．．“啊？”我简直不敢相信自己的耳朵，可他的眼神却透着真诚。“嗨，谁还没个难处？”说着，他已经把一块钱递到我的手里了。我被他的善良感动了。

⑦“明天一定等我啊，我一定会来还钱的。”“别惦记这事了！”他憨厚地一

．．．．笑．，“明天，我不会来这儿。我得去其它地方了，你看……”顺着他手指的方向，我发现他身后停着一辆旧轮椅，上面插着小红旗，醒目地写着：“爱心行万里，募捐修校舍。”“就凭你一个人，一辆轮椅，能行万里，能修学校？”我诧异地看着他问。“力量大做大事情，力量小也可以尽自己的微薄之力嘛。”他自信地回答。我一下子全明白了。哎，刚才为什么瞧不起人家啊？他身体这样了，还能为社会做贡献，可真了不起。他一定会赢得所有人的尊重。登上公交车的瞬间，我回过头喊道：“谢谢您！记住，我欠您的！”

⑧后来，我每天依旧去那个车站等车，可遗憾的是再也没有看到那位叔叔，至今那没有还出的两元钱始终是我一桩心事。

1.写出下列词语的近义词。（2分）

真诚——（）遗憾——（）

2.选择正确答案的序号，填在括号里。（3分）

（1）从短文画曲线的语句中，能看出“乞丐”（）

①很善良②很贫穷③身体不好

（2）短文的开头和结尾在表达上的特点是（）

①借物喻人②首尾呼应③虚实结合

（3）短文第⑦自然然中画横线句子抒发的作者情感是（）

①诧异自责②自责佩服③高兴感动

3.短文在描写“乞丐”的语言时，三次写到了“乞丐”的笑，这样写的好处是（）（2分）

①说明了“乞丐“是一个有幽默感，特别爱笑的人。

②写出了“乞丐”内心善良，真诚待人。

③表现了“乞丐”激动、愉快的心情。

4.结合短文内容，写出对“他一定会赢得所有人的尊重”这句话的理解。（2分）

三、写作（30分）选择一位关爱你的人，表达出你对他的谢意。写作时要突出中心，情感真挚，表达流畅，题目自拟。