教师节随笔 绿色教师节
教师节随笔绿色教师节
说到绿色，我们可能会想到的是绿色环保，绿色家园……但是随着新学期快乐的开启，我们要迎来了第34个教师节，教师节又为什么和“绿色”联系起来呢？继续往下看一看。
我们小的时候，绿色也许是这样的，儿时骑个破自行车，毫无任何尾气的排放。吃过自己家菜园里妈妈种过的绿色蔬菜，印象中最喜欢吃妈妈做的土豆片。可每当那时看到有城市的有钱人开着大汽车，喝着饮料，吃着看起来津津有味的大鱼大肉，羡慕死了。后来长大了，到了城市生活，才知道他们也非常羡慕儿时的我们，至少拥有过绿色的生活。回忆过儿时曾拥有过的绿色生活，如今，我长大了，即将迎来自己正式入职以后的第一个教师节，印象中的教师节是这样的，教师会收到好多孩子们的鲜花，即便是孩子们没有一定的经济能力，他们也会强烈要求
自己的家长买来鲜花，以取得老师的喜欢。可我并不这样认为，我觉得对老师多一份体谅和信任，是孩子和他们的家长们送给每一位教师最好的礼物。
尊师重教是中华民族的传统美德，夸美纽斯曾经说过“教师，是从事着太阳下最光辉的职业”，在我们看来，教师不仅是知识的传授者，更是孩子们心灵的引导者，道德的塑造者和完整人格的培育者。为顺应发展趋势创建“低碳环保”和谐社会的背景下，为杜绝幼儿及家长送礼之风，我认为不仅是环境要绿色，教师节也要绿色。绿色的教师节里应该是这样的，幼儿园应该是洁净的空间，教师节也应该有教育的味道，我们老师要坚守教育公平，适应孩子们的发展，过一个绿色教师节。我们的家长朋友们用赏识、微笑和最积极的家园合作来表达对教师的尊重、理解和认同。当然孩子们用一个灿烂的笑容、一个温暖的拥抱、一句真诚的祝福来表达对老师们的感谢和祝福，你们的支持和理解将是送给老师最美好的礼物。
所以，为了让孩子们健康快乐的成长，让我们携起手来，自觉响应绿色教师节，悉心维护人类灵魂工程师的美好形象，一起来做社会主义核心价值观的践行者，让“廉洁”的清风吹遍幼儿园的每一个角落。还请我们的家长朋友
们，如果你们爱我就多多的支持我，如果你们爱我就多多的信任我，如果你们爱我就多多的欣赏我……爱的表达无数种~~~爱由心生！其实，您的一声问候，还有您的一份支持，一份理解，和一份尊重，常怀一颗感恩的心！我相信这就是对老师最好的祝福！
最新小学数学学困生转化随笔
小学数学学困生转化随笔 导语：要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。下面是随笔网小编整理的《小学数学学困生转化随笔》，欢迎阅读。 小学数学学困生转化随笔【第一篇】：数学学困生转化随笔转化学困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程标准的重要手段。让每个学生都全面地发展，是时代赋予教育工作者的职责。而学困生的转化工作，考验着我们教育的责任心和能力。这里，我结合自己转化学困生的教学实践谈几点浅见。 作为学困生，由于成绩欠佳，因而备受外界的冷落、薄待甚至岐视，内心十分缺乏自信，有的还出现自卑和逆反心理。在这种阴影下，学困生体验不到成功的满足和进步的喜悦，无法对学习产生兴趣，厌学情绪始终强烈，最终导致恶性循环，学习成绩进而受到影响学困生需要教师在情感态度上给予关照。“亲其师，信其教。”人与人之间的情感态度是相互作用的，教师对学困生关心和照顾，必然受到学困生的亲近和信任，从而形成融洽的师生关系，为转化工作打好基础。 教师在教学要求上以统一的标准去衡量每位学生，不利于学生潜能的开发，不适合学生的全面发展。毕竟学困生的接受能力较差，要求他们同优等生一样学习以及达到成绩优秀的标准，既不可能实现，又加深他们的“挫折感”。因此，对于学困生的教
学要求，要适当降低标准，实行分层教学的策略，采取因材施教的教学方法。 学困生重在激发学习兴趣，强化学习意志，养成良好的学习习惯。那么，教师在作业练习的设计上要善于顾及学困生的接受能力，降低学困生作业练习的难度，让他们做简易的习题。 只要努力学习，就会有所进步。衡量学困生的进步，教师不能采取优等生的评价标准，要认识到他们学习成绩的提高是循序渐进的，且会有反复进退的现象。教师要让学困生自己与自己比，过去与现在比，只要他们有一点进步，就要及时地鼓励。 小学数学学困生转化随笔【第二篇】：小学学困生转化随笔课堂教学是转化学困生的主阵地，改进课堂教学策略能够有利于学困生的转化。然而，学困生的接受能力较低，反应速度较慢，仅仅依靠课堂上教师的教授和讲解，远远不能让学困生掌握和巩固所学的内容知识。这就需要教师在课外时间里加以辅导。 面对学困生的课外辅导，教师“重在耐心，贵在坚持”。对于他们在学习的过程中遇到的疑难，教师要耐心细致地帮助解决，并且持之以恒。教师还要讲究辅导策略，不仅要注重基础知识的辅导巩固，还要注重学习方法的辅导运用。但是，教师的时间和精力毕竟有限，不可能时时顾及，面面俱到。这时，教师要善于引导学生来教学生，充分借助优等生的能力辅导学困生。 为此，我在班里长期开展“结对子”辅导活动，让一个优等生辅导一个或两个学困生，帮助解决学习中的疑难。另外，我成
教师节教育随笔
教师节教育随笔 九月是一首诗，饱含深情和希望；九月是一支歌，充满成功和喜悦。雏鹰不在狂风暴雨中磨硬翅膀，又怎能一冲九万里飞上遥远的云霄。当年华奉献苦耕耘，换得桃李满天下，还是愿意默默无闻，于平凡中坚守着伟大而神圣的事业。下面是随笔网小编整理的《教师节教育随笔》，欢迎阅读。 教师节教育随笔【第一篇】：幼儿教育 九月，是收获的季节，属于我们的教师节即将来到，首先我想提前向在座的各位教师道一声教师节快乐！ 我想，作为一种职业，教育，尤其是幼儿教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，。 幼儿教育是终身教育的起始阶段。为此，抓好本职工作，提高教育水平，切实做好抛砖引玉的启蒙教育而作出我应有的贡献是每一位幼儿教师的应有职责。幼儿教师一天下来始终与孩子们一起，教师的教育教学行为，包括日常生活中的言谈举止都会对幼儿产生深刻的影响。一方面，我不断学习理论知识，充分提高自身教育理论素质的，改善旧教育教学方式方法力，求做到教育形式丰富，教育内容更新，教育性格耐心，符合我们山区幼儿教育特色，为幼儿竖立良好的教师形象。另一方面我积极从日常生活入手，尽力做到对幼儿细致入微，无微不至的关心，让每一位家长都放心。因为一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己全部的爱奉献给每个孩子． 回首这么多年的从教经历，说实在地，我的心里也曾有过苦闷和彷徨，但是一路走来，孩子们清纯的眼眸给了我力量，家长的信任给了我信心，是幼儿教师选择了我，也是我选择了幼儿教师，这是我无怨无悔的选择。
过去的已经过去，今后的日子，我将在自己的工作岗位上不断改进与创新，使自己真正走进童心世界，探索儿童世界无穷的奥秘，青春有限，奉献无限，在湖岭镇幼的这片土地上，我愿意为幼教事业做出无限的贡献，做个无悔的山区幼儿教师。 教师节教育随笔【第二篇】：教师节的感动 今天又到了教师节，每年的今天有那么点点感动，朵朵鲜花留下的是丝丝香味，张张贺卡留下的是点点回忆，条条短信留下的是缕缕温馨。可是今年，2018年的教师节，让我最感动的是一句话。放学时，一位孩子家长拉着孩子走过来，拍拍我，说：“杨老师，你真棒！”我实实在在地愣住了。过了没多久，一条短信来了，解开了我的疑惑：我没听错，确实是我表扬孩子所用的“你真棒”！这位家长历数了“真棒”的缘由，其实，都是件件小事，可却成了“真棒”。说句实话，我真的很感动，就这句“你真棒”，化解了开学来的辛苦，化解了丝丝心酸。 原来，我是这么容易满足，仅仅一句话而已！ 教师节教育随笔【第三篇】：感动的教师节 又到了一年一度的教师节，这学期随着孩子的长大，他们也更加记得这一天是老师的节日了，还没到教师节就有小朋友提前祝我教师节快乐了，听着真开心，甚至还有小朋友对我说：“老师，我还给你们准备了礼物。”我听了微笑着说：“老师不需要礼物，你们懂事能干就是礼物。”说出这话我突然意识到孩子其实还小，可能不理解这是什么意思，但我还是对孩子微微笑，让他不要准备礼物了。他撇撇嘴，勉强的答应了。 到了教师节那天，所有的孩子一早来到教师都对我说教师节快乐，这让我听了特别的感动，这时候小梓向我递来了贺卡，还说：“这是我准备的贺卡，祝老师节日快乐！”我开心的一笑，对他说了声“谢谢”，打开来看了贺卡上的内容，
2021幼儿园教师节倡议书
2021幼儿园教师节倡议书 在热闹的开学季中，我们迎来了第32个教师节，下面是由范文大全我为大家带来的关于2021幼儿园教师节倡议书，希望能够帮到您! 2021幼儿园教师节倡议书一 长九月的天空飘溢着金秋的气息，一年一度的教师节即将来到。值此佳节来临之际，我们感到最珍贵的莫过于您发自内心的信任与支持，真诚的感谢您对湖畔幼儿园工作的配合。我园全体教职工共同认为：挺腰垂范做孩子的榜样、俯身关注用真心呵护是我们义不容辞的责任!一声真诚的问候、一句真挚的感谢，足以让我们感动及欣慰。若您觉得这还不够，那就请您给我们的老师一个真诚的拥抱吧，以爱的名义! 在此，我园全体教职工在节日来临之际向全体孩子、家长及社会郑重承诺：坚持教育公平、关注全体孩子;给孩子做好榜样，节日拒收礼物(包括礼卡、礼品、鲜花等)。我园将把此举措纳入教师职业道德评价，作为师德师风评判的重要依据。 亲爱的家长们，竹因节而雅，人因品而优。为了让孩子们健康成长，让我们携起手来，自觉响应倡议，悉心维护人类灵魂工程师的美好形象，让爱的港湾以纯净之爱温暖每个人，让我们一起度过一个清新、恬淡的绿色教师节! 杭州市滨江区湖畔幼儿园 2021年9月8日 2021幼儿园教师节倡议书二 一、家长可以和孩子一起制作一个小手工、小贺卡或画一幅画。 二、教师节早上见到老师时，孩子来园说上一句：老师好，老师您辛苦了，谢谢您!，给老师一个热情的拥抱。 三、不向老师赠送任何的礼品、礼卡、鲜花等。亲爱的家长朋友： 您好! 在秋高气爽的日子，朝气蓬勃的孩子们开开心心地走进幼儿园，作为教育者我们十分欣喜孩子们的成长!时间如流水，转眼，第32个教师节即将到来。在教师节即将来临之际，真诚地感谢您对红缨连锁幼儿园工作的配合与支持!
公共管理学陈振明考研笔记
公共管理学陈振明考研笔记
《公共管理学》陈振明考研笔记
公共管理学 公共行政:是政府特别是执行机关为公共提供服务的活动,行政官员或行政 人员在这种活动中主要是执行由别人(政治家)所制订的政策和法律,关注的焦点 是过程、程序以及办公室的管理。 公共管理:是公共组织提供公共物品和服务的活动,它主要关注的不是过程, 程序和遵照别人的指示办事以及内部取向,而更多的是关注结果和对结果的获得 负个人责任。 公共部门:是公共事务的管理者和公共物品的提供者。 广义的公共部门包括政府机构,公用事业,公共事业,非政府公共机构等部门 以及各种不同组织的公共层面; 狭义的公共部门仅包括政府机构以及依据政府决策产生的机构和部门,是最 纯粹的公共部门。 公共物品:指具有消费的非竞争性和非排他性、自然垄断性、收费困难等特 征的物品,具有规模效益大、初始投资量大的特点,政府是提供此类物品的最佳方 式。 公共物品:指那种能够同时供许多人享用的物品,并且供给它的成本与享用 它的效果并不随享受它的人数规模的变化而变化。 治理:泛指任何一种活动的协调方式,有最小国家的治理,公司治理,新公共 管理,善治,社会——控制系统及自组织网络六种用法。 途径:来自于公共政策学院,以政策研究为方向,重视定量分析方法,尤其是 经济学分析手段。把政策执行研究的焦点集中在政府项目上。 途径:强调将工商管理和经济学的概念、理论和方法应用于公共部门管理的 研究中,并仍关注组织结构与过程。 行政国家:指 19 世纪末 20 世纪初,与垄断的进程相一致,尤其是第二次世界 大战以后,在资本主义国家立法、行政、司法三权分立的国家权力主体关系中, 行政权力和活动扩张,具有制定同议会立法效力相当的行政命令和制定同法院判 决效力相当的行政裁决权,大量直接管理和介入国家社会事务,从而起到最活跃 和最强有力国家作用的一种国家现象。 公共管理学:是一个研究公共管理活动或公共管理实践的学科,可以将它界 定为一门综合地运用各种学科知识和方法来研究公共管理组织和公共管理过程 及其规律的学科。它的目标是促使公共组织尤其是政府组织更有效地提供公共物 品。或者说公共管理学一门研究公共组织(主要是政府)如何有效地提供公共物品 的学问。
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学困生辅导记录内容
学困生辅导记录 学困生辅导记录 抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系。 我要帮扶的同学就是学习态度不端正，而且这个学生特别懒惰，父母天天忙着挣钱没空辅导她功课，她的自觉性又很差。针对这一情况，我给她父母打了电话，和他们谈了肖肖目前的学习现状，希望她的父母在百忙中能抽出一些时间帮忙端正一下孩子的学习态度，并且督促她每天按时、按量的完成作业，毕竟孩子在家的时间比在学校的时间还长，他们欣然答应了；父母的工作做完了，接下来就是传授给她正确的学习方法，并抓紧一切时间为她辅导。我也注重在学习中逐步培养她对学习语文的兴趣。一段时间下来，我渐渐地发现，她不是学不会，而是她根本就没有去认真地去学习，也就是她没有按部就班的在教师的指导下预习，听课，做练习，课后做作业、复习。只是随心所欲的想学就学点，不想学就连书本都不碰一下。难道这样的学习就能学会吗？学习态度端正了还愁她学不会？我在辅导的过程中还经常给她做思想工作，除了给她讲清学习的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价，。做的好的时候，及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让她清楚的知道自己要是学的话，也能学会，只不过平时学不会，是因为自己的惰性引起的恶性循环。做的不够好的，在给予耐心的讲解，让她理解作为教师的一片苦心，唯一的目的就是：只要学生学好了，就是当老师的最大的欣慰!在这一个月里在我帮助下她的英语成绩有了不同层次提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学当中，我一定会做好像她一样的学困生的辅导工作! 反思 抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系。 随笔
教师节给老师的一封信作文随笔精选2020【5篇】
教师节给老师的一封信作文随笔精选2020【5篇】 在这金秋送爽的日子里，我们迎来了教师节，那么你知道教师节给老师的一封信作文该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于教师节给老师的一封信作文随笔精选2020，欢迎阅读! 教师节给老师的一封信作文随笔1 敬爱的陆老师： 您好! 岁月流转，我已离开母校，来到实验初中。 我五年级来到您的身边，您经常鼓励我上讲台读作文，您常说：“只有登上舞台，你才有展示自己的机会!” 您带我来到一个大门旁，那个门好大、好高。您交给我一把钥匙，那把钥匙上写的：“自信之门、勇气之殿”，我打开门，里面好美丽，有春天的芬芳、夏天的颜色、秋的旋律、冬的味道。犹如世外桃源!从那以后，我有了自信心，上课积极发言、主动帮您做事! 是您，将我从懵懂的岁月走向成熟;是您，让我从无知变得智慧;是您，让我从野蛮变得文明。是您，我的老师，是您带领我们把各自内心的锁子打开，是您，带我们去看天有多高，海有多深…… 您曾告诉过我：失败，是因为汗水挥洒的不够，那是否我努力了，就同样可以跨越高山，看见鲜活的日出?
您让我坚信：一次次失败不代表一生失败，不放弃以坚忍不拔的精神勤奋行走，我们一样可以书写自己辉煌的未来，书写自己美丽的传奇故事! 曾经，我因为害怕被拒绝而不敢与他人接触，曾经，我因为失落的痛苦而不敢对别人承诺些什么。如今，我懂了，只要真心，就不怕失败! 我们活在浩瀚的宇宙里，漫天飘洒的宇宙尘埃与星河光尘，我们是比这些更渺小的存在，我们也许会被轻视、被放弃，但我们总在内心中保留着不甘放弃的心。那种不甘心放弃的心，则是宇宙中小小的星辰——我们都是小小的星辰。 我相信，只要给我们一个支点，我们同样可以撑起整个地球! 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩。我感谢您，因为您，我学会做人，师爱足以惊天动地，沐浴血色师爱，任何赞美都显得如此肤浅。 我不知道可以用什么语言文字表达我对您衷心的感谢，虽然说文字是情感的发泄，但没有任何文字比这六个字更能诠释我对您的感谢：我爱您，谢谢您! 舍不得离开您，在这个世界上，最痛的伤，不是爱情如昙花的衰萎，也不是友谊带血的背叛，而是您，对我有恩的老师，在离开你时，如切肤的痛! 您是太阳，照着我们，那些阳光会让记忆变暖，让泛滥的的泪水，不至于结冰! 世界上全部的相聚，不是一场场华丽的聚会…… 陆老师，您将永远被我们尊重着，在此，我想对您说：“您辛苦了”
2020小学教师节倡议书
2020小学教师节倡议书 教师节到了，让我们感恩老师，给老师说一句祝福吧!下面是WTT为大家收集的关于20XX教师节倡议书，欢迎大家参考借鉴。 20XX小学教师节倡议书一 九月十日，是中华人民共和国教师的神圣节日。百年大计，教育为本，教师是人类灵魂的工程师，是新一代人才成长的引路人。每年，政府、学校都会在教师节举行一系列慰问、表彰活动，以示对广大教师长期在教书育人第一线默默耕耘的敬意和感谢，学生们也会向老师们表达最诚挚的谢意和祝福。 近年来，家长们为了让教师对自己的孩子予以更多的关心，兴起了在教师节给老师送厚礼的不正之风。这一现象已经严重玷污了教师的职业尊严和纯洁的师生关系，影响了校园的和谐，极大地动摇了学生对教师、学校的尊敬，制造了教师与学生、教师与家长之间的误解、疑猜、冲突与障碍。使得这个原本是社会对教师表达敬意的节日成为教师和家长心头的一块心病。在教师节来临之际，我们谨此倡议： 请用一条短信、一个电话、一封电邮、一张贺卡、一声问候来表达对老师的节日祝福，提倡孩子们自己动手制作、绘制礼物。 学校大队部本周将开展“爱的美拍”感恩教师特别活动，低段孩子热情主动大方地向老师打招呼问候;高段孩子为老师做一些
力所能及且有意义的事情，老师们会和孩子合影留下这美好的瞬间。让我们过一个有意义的教师节! 我们深感自己的使命光荣，责任重大。在接受学生、家长、社会祝福的同时要更明确自己的职业道德与规范，以更加饱满的热情投身教育事业。 成都市盐道街小学卓锦分校 20XX年9月 20XX小学教师节倡议书二 尊敬的家长、亲爱的同学们： 金秋九月，丹桂飘香。随着新学期的开启，我们迎来了第32个教师节。尊师重教是我们中华民族的传统美德，每当教师节来临之际，家长和孩子们都会以各种形式来表达自己对老师的祝福与感激之意。在此，松隐小学的全体老师向每位家长和同学们郑重发出倡议：让我们携手度过一个廉洁、文明的教师节! 1.我们谢绝家长的鲜花、礼品、礼金等一切馈赠。鲜花虽美，礼品虽厚重，却缺失了一份真诚与尊重。我们都认为，以真情呵护教导孩子是我们的责任!家长们的理解和配合就是对老师工作的肯定。 2.希望同学们将对老师的祝福与尊重，落实到自己的日常学习与生活之中去。你们的一句问候，一个微笑，一次进步，都是对老师的尊敬，是老师心中最赞的礼物!希望同学们能做最好的自己，认真学习，以优异的表现来报答老师们的辛勤付出。
张成福、党秀云-公共管理学考研笔记
育明教育 中国考研专业课辅导第一品牌 八年专注于北京邮电大学行政管理考研专业课辅导。 2014年，育明教育共有4名学员成功考上北京邮电大学行政管理专业，包括初试第二名侯liyuan（1对1学员，374分，二本）。 更有8名学员成功考上北大行管，12名学员成功考上中国人民大学公共管理学院。2015年北京师范大学行管考研全程班（基础+强化+冲刺）优惠价2500元！赠送阅卷 人指导一对一指导！
2015年北邮行管考研参考书（官方版） 615 公共管理理论 《公共管理学》（修订版），张成福、党秀云，中国人民大学出版社，2007年1月版（为主）； 《公共管理导论》，欧文·休斯，中国人民大学出版社（第三版）。 819公共管理专业综合 《行政管理学》（第四版），夏书章主编，高等教育出版社、中山大学出版社，2008年版； 《社会学概论新修》（精编版），郑航生，中国人民大学出版社，2009年版（为主）； 北邮参考书复习特点解析： 夏书章的《行政管理学》框架非常明晰第一遍背诵的时候列出整体框架笔记 《社会学》关注重点概念的定义重点理论的内容 张成福的《公共管理》条目较多我认为公共政策是重点一定要熟练背诵可能有些问题会混淆注重重点概念的区分 休斯的《公共管理导论》在近两年的比重越来越大可能因为翻译的问题或者外国人思路的不同
以下由育明教育考研考博辅导中心提供 张成福、党秀云-公共管理学考研笔记 第一章公共管理导论 一．公共管理的含义: 公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共的福祉与公共利益。公共管理作为公共行政和公共事务广大领域的一个组成部分，其重点在于将公共行政视为一门职业，将公共管理者视为这一职业的实践者。 二．公共管理的性质：（育明教育注：了解） （１）承认政府部门治理的正当性； （２）强调政府对社会治理的主要责任； （３）强调政府、企业、公民社会的互动以及在处理社会及经济问题中的责任共负；（４）强调多元价值； （５）强调政府绩效的重要性； （６）既重视法律、制度，更关注管理战略、管理方法； （７）以公共的福祉和公共利益为目标； （８）将公共行政视为一种职业，而把公共管理者视为职业的实践者。 三. 公共管理的研究途径：（育明教育注：重点） 依管理学家波兹曼（Bozeman）的观点，尽管研究公共管理的途径及理念有差异，但就概念的演进而言，大致可分为两种研究途径，即公共政策途径（Public Policy Approach，简称P途径）以及企业管理途径（Business Approach，简称B途径）。 （一）P途径下的公共管理： 1.背景：P途径下的公共管理研究源于20世纪70年代，在70年代，由于对传统公共 行政学发展不满，产生了许多公共政策学院或课程。 2.含义：即以公共政策为研究途径的公共管理理论研究。认为，公共管理必须与公共政 策的形成与制定密切相关。 3.性质： 1）P途径研究的公共管理一般将公共管理者界定为高层次的政策管理职位，而非日常行政事务的管理者，同时他们特别强调具有政策制订权的高级行政主管的管理策略，因此相当重视公共管理的政治面向。 2）以研究取向而言，P途径十分重视非理论性、非量化的，以实务为基础的规范取向； 3）研究方法上，大多采用个案研究法。 4.公共管理学家波兹曼（Bozeman）认为，公共政策取向的公共管理有三个基本共识： １) 视公共管理为政策分析互补之物； ２）在教学研究上十分重视个案研究，以从事实务工作者的经验为素材； ３）以高层管理者为教学研究对象，致力于促进此类人员与学界之间的沟通对话。
最新小学生学困生转化过程随笔
小学生学困生转化过程随笔 以下就是来自随笔网小编为大家整理的小学生学困生转化过程随笔，欢迎阅读和借鉴。 小学生学困生转化过程随笔【第一篇】：学困生转化记录 后进表现及原因 基本表现：该生主要是行为规范上存在问题，主要表此刻上课喜欢插嘴，讲话，下课追逐打闹等 原因分析：该生个性比较开朗，心直口快，喜欢讲话，好表现，总以为自己很了不起，老师在讲课时总是要插嘴教育措施 1．常找他谈话，让他认识到自身存在的问题，构成较强的组织纪律观念。 2．找闪光点。李木澜喜欢跳舞，跳舞跳得不错，抓住这点，我让他负责班级的文娱工作，发挥其长处尽可能加以任用，进而启发他克服自己的弱点，力争各方面都有所进步。 3．心而不急躁。虽然他能认识到自己的问题，但不可能一下子就改掉，课堂纪律时好时坏，思想上反复多。对此，需要经常分析出现反复的原因，有的放矢地反复抓。 4．与其家长联系，家庭教育和学校教育相结合 效果 每一天能按时完成作业，跟班长两个人把班里的课余生活搞的有声有色，再次过程中也学会了尊重别人，老爱插嘴的坏习惯
也正在改正。 小学生学困生转化过程随笔【第二篇】：学困生转化记录 后进表现及原因 基本表现：该生学习成绩比较差，而且在行为规范上也存在问题，如喜欢说脏话，骂同学，上课讲话做小动作，下课追逐打闹等 原因分析：该生成绩差主要是上课不认真听讲，总是开小差，不认真看书。 教育措施 1．经常找他谈话，让他认识到骂人，说脏话在班级构成了很坏的影响，而且让他认识到经常骂同学的话同学也不愿意跟他交往。 2．施加压力，务必让他认识到就其目前的学习状态考试肯定不会有理想的成绩，并帮他制定学习目标，经常督促他。 3．利用课余进行补差工作。 4．与其家长联系，家庭教育和学校教育相结合。 效果 据同学反映他骂人的习惯已经改了很多，同学也愿意跟他交往了；补差的两门功课也提高了不少。 小学生学困生转化过程随笔【第三篇】：学困生转化记录 后进表现及原因 基本表现：该生上课经常开小差，不按时完成作业；自控潜
教师节作文400字随笔大全
教师节作文400字随笔大全 一年一度的教师节又要来临了，我想：可以送老师什么礼物呢?……我想来想去，还是不知道送什么好。接下来小编在这里给大家带来教师节作文400字随笔集锦，希望对你有所帮助! 教师节作文400字随笔1 一开学老师就告诉我们，要给我们一个惊喜。过了很长时间老师才告诉了我们，这个惊喜真大呀!原来，老师说我们可以在“教师节”这一天，把材料带过来做菜，但只能做凉菜。 教师节这一天，同学们拿着材料来到学校。到了第三节课，同学们以小组为单位，围在一起，开始做菜了，同学们全都八仙过海—各显神通。我、李一诺和宋姗姗一起做了一份水果沙拉，秦潼也自己做一个菜，我给它起一个名字叫“番茄大聚会”，迟浩也做了一个菜起了一个好听的名字叫“天女散花”，它不但名字好听，而且人人都喜欢吃的不得了，老师们都夸迟浩做菜做的好吃。 李俊潮做的寿司也不落下风呀，一大群人都围在他的旁边找他要寿司吃，李俊潮费了九牛二虎之力好不容易才走到了老师旁，这时他的盘子里以所剩无几了，老师拿起一个，闭上眼睛慢慢的品尝，突然老师睁开了眼说：“太好吃了!” 开始评奖了，我们组、李俊潮那一组和王琬?U那一组都是一等奖，徐上那一组是二等奖······ 虽然美食大赛结束了，但是同学们都兴味盎然!不停的谈论谁做的好吃，谁做的颜色美，这可真一个与众不同的教师节呀! 教师节作文400字随笔2
金秋时节，一排排即将南飞的大雁最后一次看看已经居住了两个季节的家乡。快成熟的各种庄稼水果迎着秋风徐徐摆动----九月一个美好的季节，我们就要迎来第25个教师节，让老师的快乐从现在开始! 我们常常把老师比做园丁，我们是幼嫩的花朵。难道不是吗?老师是一把金钥匙打开知识的大门让我们能够在知识的海洋里成长。 教师一个危险的职业，科学实践证明教师要比其他职业工作者少活三----五年!有谁不爱惜自己的生命。老师们在当上了教师，已经把全部心血放在我们的身上，老师能得到什么呢?他们什么也不想得到，只希望能培育出祖国的栋梁。 教师一个艰难的职业，谁不想休息，谁喜欢每天判作业到深夜，但老师不在乎，他们只希望我们能成国家栋梁。 教师一个多么神圣的职业。教师永远是春的使者，将和煦的阳光带给学生。用那一只粉笔为学生点拨知识王国的迷津;用一尺教鞭为学生指点通向理想的道路。 教师一个艰难，危险而又神圣的职业，现在我祝天下所有老师教师节快乐!!! 教师节作文400字随笔3 今天是教师节，下午不用上课，正好有时间弹奏我最喜欢的古筝曲———《伊犁河畔》了! 我缠好指甲，双手轻轻弹拨着细长的琴弦，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的琴声，把我带到了美丽的天山脚下。我仿佛看到了伊犁河畔的人们伴随着欢快的锣鼓声载歌载舞的场景。 我特别喜欢弹《伊犁河畔》中带有三弦的这一段，它将“中原”乐器与“西域”
感恩教师节倡议书
感恩教师节倡议书 教师节马上就要到了，让我们学会感恩老师，下面是由小编为大家带来的关于感恩教师节倡议书，希望能够帮到您! 感恩教师节倡议书一 亲爱的同学们： 金风送欢笑，丹桂花香飘。在这天空飘溢着金秋收获气息的九月，我们迎来了第三十个教师节。从入校的上下求索，到学识能力的一步一步成长，再到最后的破茧成蝶，我们在不断的长大、成熟。一路走来，陪伴左右的是老师;迷途知返，指点迷津的也是老师，老师——永远都是我们生命历程中最值得尊重和感恩的人。 饮其流者怀其源，学其成时念吾师。老师，您用双手演绎着绝美的舞蹈，那道弧线，纵然时光飞逝，却常留心间。您用智慧勾勒着人性的高洁，直到那生命的寄托从春华孕育为秋实。有人说，您是海边高高的灯塔，散发光芒照亮学生人生的路;也有人说，您是灵魂的工程师，用双手为人类教育事业添砖加瓦。或许比起那如雪花般的卡片与祝福您更在意我们是否能够在将来事业上有所成就，但是仍在校园的我们会通过自己的方式向您表达最真挚的祝福与问候。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在第三十个教师节来临之际，北京财贸职业学院学生会向全校同学发出倡议： 一、给老师捎去一份问候，一份祝福，可以是一幅画、一首诗歌、一封亲笔信也可以是一张贺卡、一条短信、一封电子邮件。 二、在校园里，见到老师时送上一声亲切的问候。 三、在上课前给老师倒一杯水;在黑板上写祝福的话语;全班同学对老师说一句最真心的感谢! 四、为老师打扫办公室，主动帮老师处理力所能及的事。 五、不迟到、早退，遵守课堂纪律，上好每一节课，争取以优异成绩来报答老师，并养成良好的道德、行为习惯，让老师少为我们操心劳神。 同学们，让我们一起关注，一起行动，一起祝福，一起感谢，用我们的点滴行动献上我们对老师的真诚祝福和衷心感谢,祝愿我们的老师身体健康，工作顺利! 北京财贸职业学院学生会 20xx年9月8日 感恩教师节倡议书二 教师节倡议书
中国人民大学行政管理考研公共管理学笔记
公共管理学笔记 第一章 公共管理导论 1.1公共管理的意义 公共管理代表着知识界和实务界对实现一种良好政府治理的努力、希望和探索，即期望建立一个有能力的、负责任的、有效率的、更能体现和实现民主社会基本价值的、不同于传统官僚导向的政府组织、政策及运作模式的新政府治理。 公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共的福祉与公共利益。公共管理将公共行政视为一门职业，而将公共管理者视为这一职业的实践者。 公共管理的性质： 1.公共管理承认政府部门治理的正当性； 2.公共管理强调政府对社会治理的主要责任； 3.公共管理强调政府、企业、公民社会的互动以及在处理社会及经济问题中的责任共负； 4.公共管理强调多元价值； 5.公共管理强调政府绩效的重要性； 6.公共管理既重视法律、制度，更关注管理战略、管理方法； 7.公共管理以公共福祉和公共利益为目标； 8.公共管理将公共行政视为一种职业，而将公共管理者视为这一职业的实践者。. 1.2公共管理学的发展与研究途径 公共管理之发展 公共管理这一名词首次出现在20世纪30年代。30年代末期，行政学
者古利克为推动当时的行政改革，主张将管理主义与公共性目标相结合。在英国，1968年的《富尔顿报告》中，同样表达了强化政府表达能力的观点。 严格来说，公共管理作为一个研究领域，正式产生是在20世纪70—80年代，导致公共管理产生的主要原因，有学科发展方面的因素，也有现实背景。 1.公共管理发展的时代背景 从1887年威尔逊的《行政之研究》发表后，公共管理学便成为了一门独立的学科。公共行政学的发展，依照行政学家亨利的观点，经历了不同时期的典范变迁。 第一阶段：政治与行政二分法（1900—1926）。行政学者有古德诺1900年提出政治与行政二分法之观点，主张政治是国家意志的表现，而，行政是国家意志的执行。行政学着怀特于1926年亦主张政治不要干预行政，行政管理系科学的问题，应为出价值中立，而以追求经济和效率为目标。公共行政在这一阶段，关注的是研究如何有效运用资源以执行政策。 第二阶段：行政原则（1927—1937）。在这个阶段，许多学者关注建构“行政原则”。魏劳毕于1929年出版了《公共行政的原则》，特别强调有一些科学的行政原则存在，这些原则可以被发现，行政人员一旦学会如何应用这些原则就可以成为专家，这些原则可以不考虑环境因素而适用于任何地方。 第三阶段：公共行政即政治学。第二次世界大战后，由于“政治与行政二分法”和“行政原则”受到人们的普遍质疑，公共行政开始向政治学回归。这时期的公共行政具有亲爱昂列的规范取向。然而这时期的公共行政以建立规范理论为目的，为知识而追求知识，对改进公共行政实务助益不多。正如亨利所言，形成了有“公共而无行政”，对公共管理者知能的研究与培养，可以说没有多大的建树。 第四阶段：公共行政即管理学。从1960年至70年代起，一部分行政
新整理小学教育随笔(10篇)
小学教育随笔(10篇) 小学教育随笔第1篇： 数学看似严肃、枯燥，尤其在课堂教学中不如语文课堂生动、丰富，不如语文课富有感情色彩。但如果用心上好一节数学课，仍会让你收获到意想不到的欢乐。学生学得也简便，自然而然地愿意上数学课。要让学生愿意上数学课必须要从激发学生的学习兴趣入手。不管做什么事，只要有了兴趣，才能认真地对待事情，才能把事情做好。如何激发学生学习数学的兴趣，一向许多数学教师关注的问题。根据几年来数学教学的经历谈几点自我的看法第一、要让学生对数学感兴趣，首先教师必须对自我所教学科感兴趣，自然就带动了学生上数学课的兴趣。这就要求教师作一名用心的教师，利用一切可利用的细节激发学生兴趣。比如数学课本中的你明白吗，从中有很多常识，如阿拉伯数字谁发明的，它怎样传到中国的？人的心脏一年要跳多少次？诸如这类的问题学生也很感兴趣的，在课堂上有意识地渗透给孩子们，他们会被数学课的丰富而吸引，自然对数学课就产生了兴趣。 第二，从生活中捕捉数学，让学生觉得数学课堂很亲切，很有用处，而不枯燥的数字累积。 数学源于生活，仅有从实际出发，才能便于操作，容易理解。现代教育理论认为，数学源于生活，生活中充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题
的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。比如在教学长度单位时，真正让学生自我动手量身边的物体，用自我身体部位作测量工具测量或估计路程的远近或物体的大小长短。还有，在学习统筹方法和等量代换时不防让学生亲自体验一下它们在生活中的作用，完全能够在课堂上让学生动手做一做，换一换。 要让数学课走进生活并不难，只要我们用心去琢磨，自我先用心去体会生活中的数学，就能引导我们的学生在生活中去用数学解决实际问题，自然也就爱学数学，爱上数学课。 第三，注重学生的学习感受，让学生作课堂的主人。 课堂上真正以学生为主体，每一个知识的学习和理解，应当做到：学生能做的必须让学生做，学生能说的必须让学生说。这样，才能体现学生学习的主人，教师学生学习的组织者、引导着与合作者。而不全部知识的统帅，全部知识都要由教师一个人来和盘托出，学生只能被动理解，这样的教学学生自然不会产生学习兴趣，更谈不上创新，探究了。另外在教学中，教师应当经常给学生供给能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引导他们自我去发现和寻找问题的答案，把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验、收获的欢乐。 总之，课堂应当富有魅力的地方；课堂应当学生获得自信的
800字又是一年教师节随笔
又是一年教师节随笔1 教师节这一天，天气晴朗，灯笼、条幅、彩旗把__中学的校园装点得分外瑰丽。下午，各班应邀的家长代表把宽阔的水泥大道围得水泄不通。平坦的舞台上彩旗飞舞，灯笼高挂;前排是各位领导和企业家代表;后两排是家长代表、教师代表、学生代表。 午后三时许，__校长健步走台前，宣布庆祝大会开始。这时候，礼炮轰鸣，群情振奋。首先是__校长发言，他热情洋溢的讲话把在坐的人们都深深的吸引了。当他介绍到我校所取得的辉煌成绩时，台下如雷般的掌声响够不停。接着是企业代表、家长代表、学生代表、教师代表依次发言。 发言刚完毕，颁奖仪式开始了。获得奖的老师上台领奖。当__校长宣布："在__市数学竞赛获得一等奖的是：__班小A，二等奖：__班小B"时，台下顿时鸦雀无声。随后获奖的学生伴随着欢快的音乐阔步走上舞台，同学们都向他们投去了羡慕而惊喜的目光。你瞧，咱班的数学组长小A笑容满面，站在台上多开心呀!他兴奋地从__校长的手中接过自己的荣誉证书，双手捧着，昂首站立。 "咔嚓，咔嚓"照相机记录下了这一激动人心的瞬间。看着舞台上手捧证书的同学，我不禁想起了他们集训时的情景：早上，我们刚坐下读书，他们已在办公室里做起了练习;晚上，我们都背着书包回家了，可他们还在教室里聆听老师耐心地辅导。是啊!这些成绩的取得，他们不知熬了多少夜晚，不知付出了多少劳动和汗水。我为他们感到高兴，感到自豪。 最后是文艺表演。精彩的表演赢得了大家一阵阵热烈的掌声、笑声、欢呼声。在这些表演中最令我激动的是咱班的独唱《每当我走过老师的窗前》。在舒缓的乐曲声中，"百灵鸟"小C出台亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎着蝴蝶结的麻花辫有节奏的甩来甩去，活泼极了!看，她手持话筒，面带微笑，尽情歌唱。此时的她仿佛自己就是歌中的学生，完全沉浸在老师的窗前。一会儿歌唱，一会儿舞蹈，真是棒极了!她那动听的歌声，优美的舞姿博得了台下经久不息的掌声。 看到这一张张金光闪闪的奖章，一幕幕绝妙无比的表演，在场的领导、嘉宾、家长、学生无不高兴，无不激动。此时的校园像一片欢乐的海洋。 又是一年教师节随笔2 今天是9.10，教师节。
小学教师节倡议书13篇
小学教师节倡议书13篇 小学教师节倡议书1 亲爱的家长朋友们： 你们好！ 新的学期，我们辰龙小学又迎来了更多可爱的孩子们。在这丰收的季节里，丹桂飘香，硕果累累，我们又迎来了第28个教师节。 在这特别的日子里，我们想对您说： 为了让教师节过的更加真实和纯粹，我们辰龙小学的全体教师向每位家长郑重发出倡议： 1、我们倡议家长不要让孩子购买鲜花送给老师，因为孩子的笑脸是盛开在老师心田最美丽、最芬芳的鲜花，孩子的一声声问候是滋润老师最甜的甘泉。看到孩子们的快乐，我们老师心理充满无与伦比的幸福感。让我们共同让笑脸盛开，让问候常在，共同度过一个低碳环保的教师节。 2、我们谢绝礼金、礼物等一切馈赠！我们期待您对老师们的工作、小学的管理一如既往的支持和配合，这就是我们收到的最好的礼物！ 谢谢您的配合！ 鼓楼区辰龙小学 20xx年9月7日
小学教师节倡议书2 亲爱的少先队员们： 又到了金风送爽的九月。九月,我们在老师的引领下，开始 播种新的希望，等待收获美好的未来。老师，永远是最值得我 们尊重和感恩的人。在这个感念师恩的九月里，我们该如何来 表达对老师的热爱与崇敬呢？不是贵重的礼物，不是美丽的鲜花，而是我们的心里话。今年教师节来临之际，大队部给全校 少先队员提出以下几点建议： 1、一年级的小朋友可以对老师说一句悄悄话； 2、二、三年级的队员们可以写一句话或者画一幅画送给老师； 3、四、五、六年的队员们可以制作精美电子贺卡或彩信， 把自己对老师的祝福和感激通过一份电子邮件、一条手机信息 一点不漏邮给敬爱的老师。没有条件发电子邮件和信息的队员 可以把内容写好，请班级的同学代为传送。 那么，我们可以对老师说些什么呢？很多同学也许会说， 当然是向老师表达祝福的话、夸夸老师的话喽！其实，节日里 老师并不想听到的全是好话，他们最想听到的是什么呢？我想，老师可能最想听到的是同学们的心里话，哪怕是说自己的缺点，因为只有知道了自己的缺点才能改正，从而做一个更出色的学生。 所以我们说给老师的、写给老师的，可以有多方面的内容，
教育教学随笔30篇
教育教学随笔30篇 教育教学随笔30篇 教育教学随笔（一）： 用爱心为后进生撑起一片天空。 我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要教师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱要细心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名，我们有职责也有义务教育好这些后进生，是他们和其他学生一样健康欢乐的成长，展现自我独特的风采。 在我担任一年级班主任的第一学期里，我的班级里**和**，他们两个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们两个的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细的观察他们两个，课下，我找他们两个谈话，发现，他们并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他们进行思想教育，没过几天，***病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他们了，可是我又想如果我放弃了他们，那么他们也许就会越来越放松自我，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教育，几天之后，我发现**已经能够自我按时完成作业了，于是，我及时对**进行表扬，，没过几天另一个也开始自我完成作业了。 当时我虽然很高兴，可是真的很害怕他们坚持不了几天又不能坚持下去了，可是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，并且作业的质量也很高，批改他们的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，教师真高兴;有时是：你可要坚持哦!并且一向坚持到此刻，**的单元自测每次都是考优。我心里有一种说不出的喜悦!因为，我没有放弃他们。经过这件事我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，教师必须要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到教师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自我的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用! 感悟三：请耐心等待一会，花儿就要开了。教师要学会倾听。 苏霍姆林斯基说过：教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。倾吐不失为一种最好的方法，我们教师应当进取去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动向，可不少教师总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，异常是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自我对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，
大学生教师节随笔
大学生教师节随笔 土地最清楚春雨的无私,万物最理解阳光的慷慨.老师的恩情,我们做学生的最能体会;细致的讲解,谆谆的教诲,热情的鼓励,严肃的批评,都是对我们的关怀,对我们的爱，作为一名大学生，更应该懂得感恩老师。下面是为大家精心整理的内容，希望大家能够喜欢。 大学生教师节随笔1 “老师是园丁老师象母亲老师用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵老师用知识的甘露哺育我们成长……”这些话是我们从小到大写 关于老师的作文时百用不厌的词句。说实话小学和初中的时候老师给我的印象是心狠、罗嗦每天有唠叨不完的训词和做不完的作业留给我们自习课上他们会看着我们写每一字每一句。然而随着年龄的增长我渐渐懂事了终于明白了老师的苦心。他们不再对我们唠叨不再盯着我们读书而是用信任的眼神鼓励我们。于是我对老师由以前的畏惧变成现在的崇敬。 进入大学以后才发现生活、学习都有了很大的不同但唯一不变的是老师的热情。从大一到大三给我留下最深印象的一位老师便是乔兵老师他年轻有为现在已经是我们民航学院的副教授了而且对机器人颇有研究曾经担任过全国高校机器人大赛的评委。
他也是我校机器人研究小组的骨干人员曾代表学校取得了第二名的好成绩。乔老师曾多次担任我们本专业的课程。他讲课风格独特为人幽默课堂气氛活跃同学们都很喜欢上他的课都把他当成一个充满青春活力、富有幽默感的青年朋友。 然而我最喜欢欣赏的还是他的耐心与热情。不管什么时候有什么样的问题他都会尽力帮助我们解决。他会第一时间地回复你的邮件帮你解决问题而后他还会当面指导一番;他也会不惜在两个校区之间往返多次来亲历亲为地为同学排除学习上的疑难杂症。他从来没有架子就象班上的同学一样容易接近。课下你可以和他交流各种事情他会为你提供任何有利的信息以及他的经验为我们的将来指明方向让我们少走弯路。 他的授课风格也是同学们一致称赞的。为了让我们毕业后更快更好地适应社会他很注重培养我们这方面的能力。就拿现在的商务网站设计课程来讲吧他让班上的同学六人一组自由组合组成十一个小组从网站的调研到确定主题再到具体工作计划全由我们来做。他要求我们端正态度积极参与这件事情。同学们的积极性都很高主动地去调研经过分析、讨论每组都以策划书的形式向老师和同学汇报了网站计划、工作进度等。老师很满意也很欣赏我们的学习态度。现在各组的网站正在如火如荼地建设当中。乔老师从中给我们技术指导监督。在这一段分工合作的时间中我作为一个小组的组长深深地体会到了团队精神的重要性切身感
小学教师节活动倡议书
小学教师节活动倡议书 小学教师节活动倡议书1 亲爱的少先队员们： 又到了金风送爽的九月。九月,我们在老师的引领下，开始播种新的希望，等待收获美好的未来。老师，永远是最值得我们尊重和感恩的人。在这个感念师恩的九月里，我们该如何来表达对老师的热爱与崇敬呢？不是贵重的礼物，不是美丽的鲜花，而是我们的心里话。今年教师节来临之际，大队部给全校少先队员提出以下几点建议： 1、一年级的小朋友可以对老师说一句悄悄话； 2、二、三年级的队员们可以写一句话或者画一幅画送给老师； 3、四、五、六年的队员们可以制作精美电子贺卡或彩信，把自己对老师的祝福和感激通过一份电子邮件、一条手机信息一点不漏邮给敬爱的老师。没有条件发电子邮件和信息的队员可以把内容写好，请班级的同学代为传送。 那么，我们可以对老师说些什么呢？很多同学也许会说，当然是向老师表达祝福的话、夸夸老师的话喽！其实，节日里老师并不想听到的全是好话，他们最想听到的是什么呢？我想，老师可能最想听到的`是同学们的心里话，哪怕是说自己的缺点，因为只有知道了自己的缺点才能改正，从
而做一个更出色的学生。 所以我们说给老师的、写给老师的，可以有多方面的内容，这些内容可以是你平时想说又不敢说的，也可以说说连老师自己都没注意到的优点；还可以向老师敞开心扉，告诉他们你最近面临的困惑等等。我们相信，只要是你的真心话，都是送给老师最好的礼物，这样能让老师的工作更出色，心情更愉快！少先队员们，让我们大家赶快行动起来，用发自内心的话语为你所敬爱的老师献上你最真心的礼物吧！在此，大队部代表全校少先队员祝全体老师身体健康、节日快乐！ 小学教师节活动倡议书2 亲爱的同学们： 又到了金风送爽的九月，这是一个收获的季节，更是一个播种的季节。在老师们的引领下，我们，在九月里，开始播种新的希望，等待收获美好的未来。在这一年中最美的时节，我们即将迎来第二十六个教师节。 老师，永远是最值得我们尊重和感恩的人。是老师给我们明确努力的方向；是老师一句鼓励的话，让我们坚定决心，鼓足勇气；是老师一句赞美的话，让我们激动不已，信心百倍；是老师一个和蔼的微笑，一句循循善诱的开导，让我们找回了自信。 同学们，赞美之辞无需多言，感恩的心却需释怀，在这个感念师恩的九月里，我们该如何来表达对老师的热爱与崇敬呢？