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2019八年级物理上册作业本答案

【篇一】

第一节长度和时间的测量

课前预习

1.米M千米分米厘米毫米微米纳米10^310^9刻度尺

2.秒S小时分钟hmin603600停表

3.选择不同的刻度尺量程分度值对准被测物体的一端靠紧平行正对刻度线数值单位

4.测量值真实值不遵守仪器的使用规则读数时粗心

5.多次测量求平均值选用精密的测量工具

改进测量方法

课堂练习

1.2.5*10^-32.5*10^-6

2.左0-10CM1mm

3.1cm2.41mm2.40

4.30s0.2s15min0.5min217.5s(或3分37.5秒)

5.C

6.B

课后巩固

1.2.5*10^5m3.6*10^6cm9*10^9um

100s1.6min1min30s

2.17.28cm17.82cm

3.1mm2.850.89

4.c

5.D

6.D

7.C

8.bdacc计算每张纸的厚度d=L/50

9.(1)停表(2)1、4、5(3)sl

(4)测量小球往返多次所需的时间，再算出摆动一次所需的时间第二节运动的描述

课前预习

1.运动静止物体位置的变化

2.标准参照物

3.参照物不一定

4.相对地面

课堂练习

1.云

2.静止晓明相对于参照物的位置没有发生变化

3.自动扶梯地面

4.地面位置

5.汽车相反

6.D

【篇二】

练习一：

1、B

2.452、28.225.1

3、2.5

4、人、河岸

5、运动

6、地面、地面、椅背、车

7、A

8、c

9、C

10、C

11、A

12、D

13、B

14、B

练习二：

1、长、短

2、每秒行驶5米

3、6.2522.5

4、2505/3

5、路程、时间、V=s/t

6、0.4便于测量时间

7、100min

8、路程、时间、速度

9、6.25m/s交接棒所用时间少

10、8022.220.45

11、86大于

12、

(1)v=s/t=300m/5h=60km/h(2)v=s/t=300m/2.5h=120km/h(3)t=t1—

t2=5h—2.5h=2.5h

【篇三】

第一章机械运动

第一节长度和时间的测量基础知识1米。千米。分米。厘米。毫米。纳米。2、1mm。0.68。3测量值。真实值。多次测量求平均值。不遵守仪器的使用规则。读书粗心。4A。5B。6D。7D。8D。9C。10D。11B。水平提升12偏小。13A。14B。15A。探索研究16测出课本中厚度相同的100张纸的厚度为d，d/100就是一张纸的厚度。17第一步，用细铜丝在铁钉上紧密缠绕n圈；第二步，将缠绕的细铜丝拉直，测量它的长度L；第三步，根据公式D=L/nπ计算出铁钉的直径。第二节运动的描述基础知识1运动。静止。2江岸。竹排。3船。江岸。4位置。参照物。5A。6B。7B。8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。水平提升9地球。24。10、静止、向北运动或向南运动（速度小于列车的速度）。11C.探索研究12C。13（1）汽车在公路上奔驰；以迅速移动

的背景作参照物。（2）能。第三节运动的快慢基础知识1、运动快慢。v=s/t。m/s。km/h。3.6。2B。3A。4C。5C。6D。7、4m/s水平提升8

相同时间内比较通过路程的长短。相同路程内比较所用时间的长短。9、3。15。10（1）从标志牌处到西大桥的流程为8km。（2）该路段车辆

可行驶的速度为40km/h。12。11C。探索研究12（1）大（2）匀速。13、（44*25m）/50s=22m/s第四节测量平均速度基础知识1、v=s/t。

路程。时间。卷尺。停表2略。3（1）匀速。6。

（2）1.2。（3）小于。水平提升4（1）5min（2）72km/h。5、

80km/h。200km。探索研究6（1）测出一盘蚊香的长度L;测出长为L1

的蚊香燃烧时间t1；算出蚊香燃烧所用时间t。

（2）t=Lt1/L1第一章综合练习一、1、dm。cm。min。s。2、20。18。3、1.2米每秒。每秒通过1.2米的路程。4岸边。静止。5静止。后。后。6、1250。7、闪电。传播时间。停表。S=vt。8、白烟。提升。

12、29。二、9D。10C。11B。12B。13C。14C。15D。16A。17A。18B。

19A。三、20、1mm。3.15。21、（1）0.6000。（2）20。（3）s/t。

0.9。22、以茶盘为参照物，茶杯是静止的；以房间为参照物，茶杯是

运动的。23、用钢卷尺测出车轮周长，在轮上系一个醒目的红布条，

骑车从家到学校，记下车轮转过的圈数，用圈数乘周长，就得到从家

到学校的大概距离。骑车时，注意交通安全，尽量走直线。四、24、

53m。25、39s。

第二章声现象

第一节基础知识1、振动。2空气。电子通讯设备（无线电）。3、介质。不能。4、时间。种类。温度。340。5、回声。区分开。响亮。

6C。7B。水平提升8、发声的物体在振动。空气能够传声。不会。9B。10C。探索研究11（1）乙。丙（2）甲说明声音的传播需要介质。12、1836m。第二节声音的特性基础知识1、音调。响度。音色。2、频率。赫兹。Hz。3、超声波。次声波。4、高低。频率。强弱。振幅。远近。

5、音色。6B。7B。8C。水平提升9、响度。音调。10、（1）（2）（4）（7）。11C。12B。13A。14C。15C。探索研究16（1）慢。低。（2）

大。强。17（1）能。（2）几乎听不到（或听不到）手机铃声。（3）真空不能传声。第三节声的利用基础知识1、超声。超声导盲仪。倒车雷达。声呐。2、B超。3、能量。能量。4D。5B。6C。水平提升7A。8A。

9、B超；声呐；超声波碎石；超声波洗牙。探索研究10、利用超声波传递能量的原理。

第四节噪声的危害和控制基础知识1、无规则振动。干扰。2、90.。70.。50.。3、声源。传播过程中。人耳。4B。5D水平提升6、噪声。7、声源。产生。8D。9A。10D。探索研究11、隔音盘能够反射和吸收部分声音。

人教版八年级上册物理课后题答案

声现象一、声音得产生与传播 1、我们知道声就是由物体得振动产生得,但有得时候,比如敲桌子时,我们能听到声音,却瞧不见桌子得振动,您能想办法证明桌子发声时也在振动吗？答:可以在桌面上放一些轻小得物体,如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面得振动放大,通过轻小物体得振动观察桌面得振动。 2、北京到上海得距离约为1000km,假设声音在空气中能够传得这么远,那么从北京到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？自己查找所需得数据,进行估算？解:t声＝s/v声＝1000000m÷340m/s≈2941、18s ｔ火车＝s/v火车＝1000km÷200km/h=5h t客机＝s/v客机＝1000km÷1000km/h=2h 3、将耳朵贴在长铁管得一端,让另外一个人敲一下铁管得另一端,您会听到几个敲打得声音！亲自试一试,并说出您其中得道理。答:可以听到两个敲打得声音,先听到得就是通过铁管传到耳朵里得,后听到得就是通过空气传到耳朵里得。因为声音在铁中传播速度比在空气中得传播速度快。 4、声音遇到障碍物能向相反得方向传播,一个同学向一口枯井得井底大喊一声,经过1、5s听到回声,那么这口枯井得深度大约就是多少米？(声速按340m/s计算) 解:s=vt=340m/s×1、5/2s=255m 5、声音在不同得物质中传播得速度大小不同,根据小资料知道:多数情况下,声音在气体中得速度比在液体中慢,在固体中得速度比在液体中快,声音在空气中传播得速度受温度影响。二、我们怎样听到声音 1、许多立体声收音机有“STEREO－MONO”开关,开关处于STEREO位置时放出得声音与电台播出得一样,就是立体声;而处于MONO位置时收音机把两个声道得信号合成一个声道,没有立体声得效果。找一台立体声收音机,试一试这个开关得作用(使用耳机效果更明显),向有经验得人请教:既然立体声更为逼真,为什么还要设置这样得开关？答:将开关处于MONO位置时接收信号比较灵敏。 2、(略) 三、声音得特性 1、如果您家中有乐器,观察一下它就是怎样发出声音得,又就是怎样改变单调与响度得。答:见课本第23页科学世界。 2、制作音调可变得哨子。在筷子上捆一些棉花(或碎布),做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口得塑料管或竹管中,用嘴吹管得上端,可以发出悦耳得哨音,上下推拉“活塞”,音调就会改变(如图),您能练着用它吹出一首歌吗？答:音调可变得哨子就是通过改变竹管中空气柱得长短来改变音调得高低。 3、某种昆虫靠翅得振动发声。如果这种昆虫得翅在2s内做了700次振动,频率就是多少？人能听到吗？解:f=700次÷2s＝350Hz 人能听到。 4、8个相同得水瓶中灌入不同得高度得水,敲击它们,就可以发出“1,2,3,4,5,6,7,ⅰ”声音来！答:敲击时音调依次为ⅰ,7,6,5,5,4,3,2,1(水振动从高到低) 用嘴吹音调依次为1,2,3,4,5,6,7,ⅰ(空气柱振动从低到高) 四、噪声得危害与控制 1、调查一下校园里或者您家周围有什么样得噪声。应该采取什么控制措施？与班里得同学交流,瞧瞧谁得调查更详细,采取得措施更好。答:噪声主要有车辆发动机得声音、鸣笛声。周围村民得鞭炮声等。可以采取多植树、设置禁鸣标志得方法,当有噪音时关闭门窗。 2、在工厂里,噪声主要来源于电动机、车床等。在公路上, 噪声主要来源于发动机、喇叭等。 3、为了使教室内得学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下面得哪些方法就是有效、合理得？(A、C ) A、老师讲话得声音大一些。 B、每个学生都戴一个防噪声耳罩。 C、在教室周围植树。 D、教室内安装噪声监测装置。 4、在安静得环境里,测量您得脉搏在1min里跳动得次数。在声音过大得环境里,您得脉搏有变化吗？测量一下！答:正常人得脉搏与心跳就是一致得。脉搏得频率受年龄与性别得影响,婴儿每分钟120--140次,幼儿每分钟90--100次, 学龄期儿童每分钟80--90次,成年人平均每分钟70--80次,范围在每分钟60--100次左右,都就是正常得。在声音过大得环境里, 人得脉搏会变快。五、声得利用 1、买瓷碗时,人们常会敲一敲碗,通过声音来判断瓷碗就是否破损。这个方法应用得声音得什么特征？答:声音得音调与音色都有,主要就是根据碗得音调不同来判断得。 2、用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波。此处海底有多深？解:s=vt=1531m/s×4/2s=3062m 3、学过声现象这一章后,请结合学过得知识,再加上您丰富得想象,写一篇“无声得世界”或类似题目得科学作文。(略) 第二章光现象一、光得传播 1、一次闪电过后经过4s听到雷声,雷声发生在多远得地方？解:s=vt=340m/s×4s=1360m 2、“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉吧？您能解释为什么“坐井观天,所见甚小” 吗？您能用光得直线传播原理画图来说明吗？ 3、请您用光得直线传播知识解释影子就是怎样形成得。答:因为光在同一种均匀得介质中就是沿直线传播得,且光不能穿过不透明物体上后,在这个物体得一侧就会有一个光照射不到得区域,这就就是影子。 4、举出一些例子,说明光得直线传播在生活中应用得例子。答:射击时三点一线瞄准目标,日食、月食形成,激光掘井机, 站队时瞧前一个人后脑勺等等。二、光得反射 1、光与镜面成300角射在平面镜上,反射角就是多大？试画出反射光线,标出入射角与反射角。如果光垂直射到平面镜上,反射光线如何射出？画图表示出来。 2、有时,黑板反射得光能“晃”着一些同学得眼睛,画出这个问题得光路。为保护同学得眼睛,请您根据所学得知识提出改变这种状况得建议。建议:对学生换座位,换用表面粗糙得毛玻璃黑板。 3、电视机得遥控器可以发射一种不可见光,叫做红外线,用它来传递信息,实现对电视机得控制。试着不把遥控器对准电视

新课标人教版八年级物理上册各单元测试题及答案(共8套题)

一、填空题：（每空1分，共30分）。 1、绷紧的橡皮筋____（会、不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋____（会、不会）发声，这说明______________________；若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的______会更高，这说明物体振动的______越高，_____越高. 2、我们平时听到声音一般是靠______传声的，敲击鱼缸会发现水中的鱼会受到惊吓，这说明_____能传声，“土电话”说明______也能传声。可见声音可以在____、______、_____中传播，但不能在______中传播。 3、利用声波可粉碎人体内的结石，这表明________________。_______________________现象也可以说明这一点。 4、用声音的三要素进行填空：“震耳欲聋”表明声音的______大；“悦耳动听”表明声音的_____好；“脆如银铃”表明声音的_____高；“男低音”是指______低；初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指______发生了改变。 5、深夜时，正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了，请你把电视的音量开小点”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要______________，从乐音的角度来分析，这是要______________。 6、放鞭炮时用手捂住双耳，这是在__________处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在____________处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在______________中减弱噪声。 7、频率______________的声波叫做超声波。频率______________的声波叫做次声波 8、声呐是人们利用超声波________、_____________等特点制成的。监测与控制________有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风和监测核爆炸。二、选择题：（每题3分，共36分）。 1、在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是：（） A、钟声的回音 B、大钟还在振动 C、钟已停止振动，空气还在振动 D、人的听觉发生延长 2、关于扩音机的作用，下列叙述中正确的是：（） A、改变声音的音色 B、增高声音的音调 C、增大声音的响度 D、加快声音的频率 3、蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的：（） A、响度不同 B、音色不同 C、频率不同 D、振幅不同 4、天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是下列说法中的哪一个：（） A、声音在空气中的传播 B、声音在墙壁中的传播 C、声音遇到墙壁后的反射现象 D、声音遇到墙壁后被吸收 5、将一石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是：（） A、鱼 B、小鸟 C、人 D、无法确定 6、电影院的墙壁往往做成凹凸不平的，这是为了：（） A、增强声音的反射 B、减弱声音的反射 C、增大声音的响度 D、改善声音的音色 7、下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是：（） A、“喂，我听不到，你的声音再高一些” B、“你的声音很高，我听得很清楚” C、“请勿高声喧哗” D、“这音太高，我唱不上去” 8、电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿的逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与模仿的乐器发出的声音的哪一个特征尽可能地一致：（） A、音调 B、频率 C、响度 D、音色 9、关于噪声，下列说法正确的是：（） A、悦耳动听的音乐是不可能成为噪声的 B、噪声是无法减弱的

关于人教版八年级上册物理课后题答案汇总

人教版八年级上物理课后题答案声现象一、声音的产生与传播 1、我们知道声是由物体的振动产生的，但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？答：可以在桌面上放一些轻小的物体，如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面的振动放大，通过轻小物体的振动观察桌面的振动。 2、北京到上海的距离约为1000km，假设声音在空气中能够传得这么远，那么从北京到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？自己查找所需的数据，进行估算？解：t声＝s/v声＝1000000m ÷340m/s≈ ｔ火车＝s/v火车＝1000km ÷200km/h=5h t客机＝s/v客机＝1000km ÷1000km/h=2h 3、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音！亲自试一试，并说出你其中的道理。答：可以听到两个敲打的声音，先听到的是通过铁管传到耳朵里的，后听到的是通过空气传到耳朵里的。因为声音在铁中传播速度比在空气中的传播速度快。 4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播，一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）解：s=vt=340m/s×2s=255m 5、声音在不同的物质中传播的速度大小不同，根据小资料知道：多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中慢，在固体中的速度比在液体中快，声音在空气中传播的速度受温度影响。二、我们怎样听到声音 1、许多立体声收音机有 “STEREO－MONO”开关，开关处于STEREO位置时放出的声音和电台播出的一样，是立体声；而处于MONO位置时收音机把两个声道的信号合成一个声道，没有立体声的效果。找一台立体声收音机，试一试这个开关的作用（使用耳机效果更明显），向有经验的人请教：既然立体声更为逼真，为什么还要设置这样的开关？答：将开关处于MONO位置时接收信号比较灵敏。 2、（略）三、声音的特性 1、如果你家中有乐器，观察一下它是怎样发出声音的，又是怎样改变单调和响度的。答：见课本第23页科学世界。 2、制作音调可变的哨子。在筷子上捆一些棉花（或碎布），做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，上下推拉“活塞”，音调就会改变（如图），你能练着用它吹出一首歌吗？答：音调可变的哨子是通过改变竹管中空气柱的长短来改变音调的高低。 3、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅在2s内做了700次振动，频率是多少？人能听到吗？解：f=700次÷2s＝350Hz 人能听到。 4、8个相同的水瓶中灌入不同的高度的水，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6， 7，ⅰ”声音来！答：敲击时音调依次为ⅰ， 7，6，5，5，4，3，2，1（水振动从高到低）用嘴吹音调依次为1， 2，3，4，5，6，7，ⅰ（空气柱振动从低到高）四、噪声的危害和控制 1、调查一下校园里或者你家周围有什么样的噪声。应该采取什么控制措施？与班里的同学交流，看看谁的调查更详细，采取的措施更好。答：噪声主要有车辆发动机的声音、鸣笛声。周围村民的鞭炮声等。可以采取多植树、设置禁鸣标志的方法，当有噪音时关闭门窗。 2、在工厂里，噪声主要来源于电动机、车床等。在公路上，噪声主要来源于发动机、喇叭等。 3、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的？（A、C ） A、老师讲话的声音大一些。 B、每个学生都戴一个防噪声耳罩。 C、在教室周围植树。 D、教室内安装噪声监测装置。 4、在安静的环境里，测量你的脉搏在1min里跳动的次

八年级物理上册透镜生活中的透镜教案人教新课标版

3.2生活中的透镜【学习目标】 1.知识与技能: 了解透镜在日常生活中的应用. 2.过程与方法. (1).经过看图及课件的展示,了解照相机的成像原理. (2).能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征. 3.情感态度与价值观. (1).通过课件及实物的展示,获得成功的愉悦. (2).具有对科学的求知欲,. 乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理. (3).初步建立将科学技术应用于实际的意识. 【教学重点】通过课件演示，了解照相机的成像原理. 【教学难点】能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征. 【教具】照相机,课件. 板书设计: $3.2生活中的透镜【教学流程】一、引入新课: 在上节课中,我们学习了透镜,知道了透镜会折射光,在日常生活中,我们经常用到透镜,这课我们来共同认识一下生活中的透镜. 板书: ＆3.2 生活中的透镜二,展示目标:(投影) 三,课堂导学： <一> 导学“照相机” 1.节日家人团聚或外出旅游,总要留影作纪念.摄影师用照相机拍出美丽的风光、动人的场境，使人们从照片中感受到美的享受和启迪。对于照相机，你们想提出什么问题？（学生展开想象，激发兴趣，积极思考提出问题。教师及时引导，给于鼓励。） 2．自学课本P62－63一、二段照相机。自学指导：（1）仔细观察图3.2－1，你看到照相机的镜头是一个_______镜，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个_________的像。（2）胶卷上涂着一层_______的物质，它在曝光后发生________，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。（3）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距，像___物体（填大于、小于）。（4）观察物体和像位于镜头的____侧（填同侧、异侧）。教师给予适当的点拨及指导。

课时作业本八年级物理下

课时作业本八年级物理下一、单项选择题（每题2分，共20分） 1、下列现象中，与物理所说的“惯性”有关的是（） A．绝大多数人用右手写字 B．向日葵具有“向日”的特性 C．脱离树枝的苹果总是落向地面 D．“助跑”有利于跳远的成绩 2、小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时下列说法正确的是（） A.竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力 B.小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力 C.小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力 D.小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中 3、下列是小明使用天平的几点做法（图1），其中正确的是（）图1 A．测量前将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C．用手直接加减砝码D．所测物体质量可以超过天平最大测量值 4、以下图2所示各例能够减小摩擦的是（）图2 5、如图3所示，两个底面积相同、形状不同的容器甲和乙，分别装入相同质量的水和酒精．则甲、乙容器底面所受到的压强 ( ) A．P甲> P乙 B．P甲＝P乙 C．P甲< P乙 D．无法确定图3 图4 6、如图4，物体漂浮在液面上，是由于（） A. 物体受到的重力小于浮力 B. 物体的密度大于液体的密度 C. 浮力和重力的合力为零 D. 物体排开液体的体积大 7、关于重力，下列的说法中正确的是( ) A．地球对物体的吸引力就是物体的重力 B．在空中向上运动的物体不受重力作用 C．重力的方向总是垂直向下的 D．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故 8、下列关于力是否做功的判断，说法正确的是：（） A.提着水桶站在地上不动，水桶受提力作用，水桶对地面又有距离，提力做了功 B.重10Ｎ的木箱，用3N的水平拉力拉它移动了2m，所以重力做了功 C.手提皮箱上楼，提力对皮箱做了功 D.拨河运动中，双方运动员相持不动时，既有力，又在力的方向上存在距离，所以双方运动员做功相等 9、甲、乙两汽车在同一水平路面上以相同的速度行驶，则（） A．两汽车具有的动能一定相同 B．两汽车具有的机械能一定相同 C．甲汽车的动能一定不会小于乙汽车的动能 D．两汽车可能具有相同的机械能 10、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（） A．力是保持物体静止或匀速直线运动的原因 B．力是改变物体运动状态的原因 C．停止用力，运动物体就会停止下来 D．物体受到力才会运动二、填空题（每空1分，共18分） 11、手提水桶，施力物体是，受力物体是；手也会感到疼是因为对施力的结果。这一现象表明。

人教版物理八年级上册学案及答案(全册)

人教版初中物理八年级上册教学案长度和时间的测量 █锁定目标 1.（知识目标）1、会使用适当的测量工具 2、知道测量由误差、减小误差的方法。 3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 2.（能力目标） 1．通过实验，学习刻度尺和停表的使用方法。 3.（情感目标） 1．通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯。 2．认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。预习巧导航 1、阅读课文35页了解国际单位制。 2、测量长度的基本工具： 3、认识长度单位的符号及单位间进率。米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1km= m= dm= cm= mm= nm 4、测量时间的工具有： 5、认识时间单位的符号：小时(h)、分(min)、秒(s) （一）、测量物体的长度。（刻度尺的使用方法）一放：刻度尺要放，刻度要。二读：视线要与刻度尺，读数时要读到分度值的。三记：记录的结果由和组成。例：1.林强测量物理书的宽，他的测量方法如图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.

㎝ 2 3 1 ㎝ 2 3 1 (1)_____________ ___________; (2)____________ ________; (3)_______________ ______; 2. 如图甲、乙、丙三个图中,刻度尺的分度值分别是、和。木块的长度分别为:甲_____cm ；乙_____cm ；丙______cm. 3、如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，其中，A 刻度尺的分度值是，刻度尺精密些，就使用方法而言，刻度尺不正确．按正确的测量方法测得物体的长度为。 4、测得一物体长28.4 cm ，则所用刻度尺的分度值是___ __，准确值是____ _，估计值是_ __；（二）、误差： 1、.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm 、8.45cm 、8.56cm 、8.44cm 、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______. 2、有关误差的正确说法是( ) A ．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。 B ．在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的。 C ．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差。 D ．天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差。

新课标八年级上册物理复习提纲

八年级上册物理复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量 1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是，其他单位有：千米( )、分米( )、厘米( )、毫米( )、微米( )、纳米( )。1km= m；1dm= m；1cm= m； 1mm= m；1μm=m；1nm= m。测量长度的常用工具：。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中，时间的基本单位是。时间的单位还有小时( )、分( )。1h= min 1min= s。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的。三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。计算公式：v= s t 其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米 /秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是，符号为，交通运输中常用做速度的单位，符号为，1m/s= km/h。v= s t，变形可得：。2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。四、测量平均速度 1、停表的使用：第一次按下时，表针开始转动(启动)；第二次按下时，表针停止转动(停止)；第三次按下时，表针弹回零点(回表)。读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。 2、测量原理：平均速度计算公式v= 第二章声现象

2020物理初二寒假作业本答案

2020物理初二寒假作业本答案 1、B、2.45 2、28.2 25.1 3、2.5 4、人、河岸 5、运动 6、地面、地面、椅背、车 7、A 8、c 9、C 10、C 11、A 12、D、13、B 14、B 2 1、长、短 2、每秒行驶5米 3、6.25 22.5 4、250 5/3 5、路程、时间、V=s/t 6、0.4 便于测量时间 7、100min 8、路程、时间、速度 9、 6.25m/s 交接棒所用时间少 10、80 22.22 0.45 11、 8 6 大于 12、(1)v=s/t=300m/5h = 60 km/h (2) v=s/t=300m/2.5h=120 km/h (3)t =t1—t2 =5h—2.5h =2.5h 3 1、振动、空气、山间铃响马帮来 2、不能、能 3、快 4、不相同、空气、耳朵 5、小于、波的、泡沫塑料屑在飞舞、在振动 6、C 7、C 8、C 9、音调、音色、音调、响度 10、频率、快慢、频率、高 11、次数 HZ 20---20000HZ 12、强弱、振幅、振幅、大、远近 13、分贝、90dB 14、慢、低、大、大 15、音色、响度 16、信息、能量 17、C 18、B 19、C 20、A 4

1、A 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C 7、空气柱、空气柱、频率、空气 8、(1)能量 (2)音色、 9、(1)无法正常交流 (2)无法听音色 (3)感受不到声音带来的信息 10、(1)声音能够在固体中传播 (2)更好的接收声音 (3)听诊器 5 1、36.4、=、体温计有缩口，水银不会回流 2、A：没有水平放置 B：正 C：接触了容器底 D：没有接触液体 3、甲、38.5 38.5 4、(1)10 (2)是、有固定的凝固点 5、放、低 6、B 7、B 8、D 9、C 10、C 11、d a c b e 12、(1)温度保持不变、(2) 温度继续上升、(3) 图略探究性学习 1、真空中不能传声 2、B 3、D 4、50 5*10000 5、D 6、折射、虚、火车、地面 7、A 8、11.268 9、吸、熔化、力、熔点 10、惯性、力 11、同意，水滴就像一个凸透镜，把阳光会聚，使树林燃烧，从而引起火灾。 12、因为衣服只能反射它原本的颜色。 13、测得十分钟的路程，用V=S/T的公式求出速度 1、液化、汽化 2、汽化、液化、液化、凝固、 3、吸、不变、大、沸点、不同、增大

新人教版八年级上册物理课后答案

最佳答案第一章声现象基础知识 1．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。 2．声音传播需要介质（固体、液体、气体）3．真空不能传播声音，声音以波的形式传播的。 4．声速与介质的种类和温度有关，一般来说，声音在固体中最快，在液体中较快，在气体中最慢；声音在空气中传播速度为340m╱s 5．听到声音过程：声波—鼓膜振动—听小骨振动—听觉神经—大脑骨传道：声波—头骨——颌骨—听觉神经—大脑

6．双耳效应：声音到两只耳朵的时间和强弱不同通过双耳效应可以辨别声音的方向，产生立体感。 7．音调指声音的高低。（1）频率：1秒内振动的次数，反映振动的快慢，物体振动的越快，频率就越大。（2）音调的高低和发声体振动的频率有关系：频率越大，音调越高，频率越低，音调也低。人的听觉是20Hz---------20000 Hz 8．响度指声音的大小。（1）振幅是物体振动的幅度。（2）响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，还跟发声体的距离有关，距离越远，声音就越分散，响度就越小。

9．音色指声音的特色。音色和发声体的结构、材料有关。 10．音调、音色、响度是声音的三要素。但是，音调高的声音响度不一定大，反之，响度大的声音音调不一定高。 11．四大污染：噪声污染、大气污染、水污染、固体废弃物污染。物理角度来看，噪声是发声体无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 12、分贝（dB）：表示声音的强弱。0 dB：人刚能听到最微弱的声音。30—40 dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB，为了保证工作和学

人教新课标八年级物理上册知识点填空和答案(最新版)汇总

人教新课标初中物理知识点填空和答案（最新版）八年级上册第一章机械运动一、长度时间的及其测量 1.长度的测量 (1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“”。常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（μm）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm= μm；1μm= nm。 (2)长度的测量工具：、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 (3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。③“看”读数看尺视线要与尺面要。 ④“读”要读出分度值的下一位。⑤“记”正确记录测量结果，记录单位。⑥“算”多次测量取值。 2.时间的测量 (1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“”。 (2)时间的测量工具：、时钟等。 (3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。 3.误差 (1)测量值与真实值之间的差异叫做。在测量中误差总是存在的。误差不是错误，不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。 (2)减小误差的方法：、、多次测量取平均值。二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把叫做机械运动，简称为运动。 2.参照物 (1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做。 (2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是的。 (3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能。一般在研究地面上运动的物体时，常选择或者相对地面静止的物体作为参照物。 3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在，也就是说，运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于而言的，这就是运动的相对性。 4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行： (1)选择恰当的参照物。 (2)看被研究物体相对于参照物的位置。 (3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是的。若位置没有改变，我们就说这个物体是的。三、运动的快慢 1.知道比较快慢的两种方法 (1)通过相同的距离比较的大小。(2)相同时间内比较通过的多少。 2.速度

八年级上册物理练习题及答案

八年级上册物理练习题及答案初二物理一、选择题 1、人们在远近不同处听到同一声音的大小不同，是因为声音从声源发出后在空气中传播时 A、振幅不断减小 B、速度不断减小 C、频率不断减小 D、音调不断减小 2、以下各种声音中属于噪声的是 A、观众在剧院里听到的音乐声 B、升旗仪式上的国歌声 C、某同学听到的音乐声影响了他的学习 D、大型乐队中利用锣的声音烘托演出的效果 3、甲同学把耳朵贴在一根注满水的自来水管的一端，当乙同学用力敲击一次水管的另一端时，甲同学会听到几次敲击声 A、一次 B、两次 C、三次 D、以上都有可能 4、蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5~6Hz，苍蝇飞行时翅膀振动的频率约为300~400Hz，当他们从你身边飞过时，你将 A、只能听到苍蝇的声音 B、只能听到蝴蝶的声音 C、苍蝇和蝴蝶的声音都能听到 D、都听不到 5、科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，

在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。这种声纹即声音的 A、响度 B、音调 C、音色 D、频率 6、在月球表面有岩石和尘埃，流星打在月球表面的岩石上，就像演无声电影一样，在其附近听不到一点声音，这是因为 A、月球表面的岩石受到流星的撞击不发出声音 B、流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到 C、月球表面附近的空间没有空气，缺少声音传播的介质 D、原因不明 7、人耳听到声音的响度 A、只与声源的振幅有关 B、只与声源振动的频率有关 C、与声源的振幅和声源到人耳的距离等因素都有关 D、与声源的振幅和振动的频率都有关 8、敞口烧杯中装有水，加热到沸腾后再用大火继续对烧杯加热，这时水的温度 A、迅速升高 B、慢慢升高 C、不变 D、无法判断 9、文艺演出时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人

人教版物理八年级上册课程纲要(新课标)

人教版物理八年级上册课程纲要 ◆课程类型：义务教育必修课程 ◆教学材料：人教版八年级物理上册 ◆设计： ◆授课时间：52课时 ◆授课对象：八年级学生 ◆课程目标 1．通过对机械运动的认识，掌握长度和时间的测量，知道运动的描述方法，掌握运动的快慢的计算方法，能够进行平均速度的测量。 2. 通过观察和实验探究，初步认识声音产生和传播的条件；知道声音是由物体的振动产生的；知道声音传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同。 3.能区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态的基本特征；能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会测温度。探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来；能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。 4. 通过实验，探究光的直线传播、光的反射和折射规律；探究平面镜成像时像与物的关系；认识凸面镜的会聚和凹面镜的发散作用；通过观察和实验知道白光是色光组成的。 5. 通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；探究并知道凸透镜成像的规律；了解凸透镜成像的应用。 6.通过实验，掌握天平、量筒的使用方法，能够进行固体和液体的测量，知道密度的定义，掌握密度的计算方法，了解密度与社会生活的简单关系。

◆课程内容前言科学之旅(1课时) 第一章机械运功（共8课时） 1．与教材同步新课教学（4课时） 2.总结和习题讲评（3课时） 3.教材外拓展活动：（1课时）用秒表和卷尺每个学生测出自己走和跑时的平均速度。加深对平均速度的理解和掌握。第二章声现象（共8课时） 1.与教材同步新课教学（4课时） 2.总结和习题讲评（3课时） 3.教材外拓展活动：（1课时）学生通过吹、拉、弹各种乐器，知道乐音和乐器，了解乐器的分类，了解几种常见乐器的发音原理和改变它们音调和响度的方法。第三章物态变化（共7课时） 1.与教材同步新课教学。（4课时） 2.总结和习题讲评（3课时）第四章光现象（共10课时） 1.与教材同步新课教学。（5课时） 2.总结和习题讲评（4课时） 3.教材外拓展活动：（1课时）通过实验了解凸面镜和凹面镜的成像特点，通过举例知道它们各自在生活中的应用。

新课标人教版八年级物理教案(上册

科学之旅教学目标：（1）知道物理学研究的内容；（2）通过观察体会物理学的趣味性；（3）通过自己动手实验更进一步体会物理学的趣味性；（4）用STS的观点理解物理学的巨大作用；（5）初步掌握一点学习物理的方法。重点：培养学生学习物理的兴趣，初步掌握一些学习物理的方法。难点：注重学生实验的可操作性、可观赏性，达到预期效果。教具：教材中图0.1—1至0.1—4及0.1—9、0.1—10的实验装置，三棱镜一付，小石子一枚，开水和带盖的空矿泉水瓶。教学时数：1课时教程：一、导入语：（衔接式、启发式） 1、上节我们对大家学习物理做了一些基本的要求。我们说物理是非常有用的，非常有趣的。通过本节的学习我们会更进一步体会物理学的趣味性？ 2、不过大家可要大胆回答问题，踊跃做实验哟！咱们看谁做得最好了！二、关于“有趣有用的物理”的引导性学习： 1、物理学研究的内容是什么？声、光、热、电、力现象。 2、教师演示实验：（1）、“冷水使热水沸腾”实验；指导：我们将在热现象、力学综合内容中学习。（2）、“会跳舞的小人”实验；将在第一章学习到：声音是怎么产生的？ 3、想想做做学生趣味实验；（1）“放大镜只能放大物体吗？” 我们将在“色彩斑斓的光现象”第三章中学到。（2）“乒乓球为什么不会掉下？”实验；我们将在三年级的力现象中学到。 4、物理是有用的：（１）、电是怎么产生的？如何保存？（２）、天空为什么是蓝色的？（３）、苹果为什么会掉下，月亮、星星和人造卫星为什么不会掉下？（牛顿的猜想性实验—三个宇宙速度）三、怎样学习物理：既然物理这么有趣，又这么有用。那么我们如何学好物理呢？ 1、勤于观察，勤于动手；物理学是一门以观察、实验为基础的学科，很多物理知识都是通过认真的观察，多次的实验，然后经过认真的思索而总结出来的。（讲一个“糖醋液”的故事）比如：a.图0.1—7中变速自行车变速时的作用？《简单的机械》一章中我们会学到。 b.冰棒冒出的“白气”是什么东西。向上还是向下？③鸡蛋在淡水中会下沉吗？在盐水中呢？

名校联盟新课标八年级上册物理复习提纲最新

八年级上册物理复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量 1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。1km=1 000m ；1dm=0.1m ；1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s 。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。计算公式：v=s t 其中：s ——路程——米(m)；t ——时间——秒(s)；v ——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h 或km·h-1，1m/s=3.6km/h 。v=s t ，变形可得：s=vt ，t=s v 。 2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总

八年级上物理作业本答案

八年级上物理作业本答案【认识运动答案】基础训练 1、机械；运动；运动；位置 2、分子；运动 3、原子；原子核；行星绕太阳运动 4、固态；液态；气态 5、固态；液态；气态；增大 6、烟分子；请勿吸烟 7、过山车、行星运动；下落的小球 8、A 9、A 10、略拓展提高 11、C 12、C 13、固态：木头液态：有体积，没有形状气态：空气【运动的描述答案】基础训练 1、运动；静止 2、运动；静止；运动 3、相同路程比时间；②

4、运动 5、90；25 6、7、8、9、10、 BBBADD 拓展提高 11、静止；小桥 12、30km/h；运动 13、ACD 14、A 【测量物体运动的速度答案】基础训练 1、运动；v=s/t；m/s；km/h；0.28 2、不变；不变 3、（1）m/s （2）km/h 4、16；6.25 5、190 6、30 7、80km/h；0.5 8、9、10、 ACB 拓展提高 11、30；450 12、3.84（0.02）；19.2（0.1）

13、（1）40；25 （2）小（3）不正确；所测时间不是运动中下半程的时间【能量答案】基础训练 1、电 2、生物 3、热能 4、动能；能量；能量；能量 5、能量 6、光；热 7、核能；核 8、D 拓展提高 9、D 【认识声现象答案】基础训练 1、振动；介质 2、固体、液体、气体；340 3、振动；Hz；50 4、真空不能传声 5、琴弦；鼓膜 6、振动 7、（1）变小

（2）介质 8、9、10、11、 AABA 12、解：s=vt=340m/s×0.2×60s=4080m 因声音有反射，所以河面宽为：L=s/2=2240m 拓展提高 13、0.15 14、这个成绩不正确，因为声音从起点传播到终点也需要时间。百米赛跑场上，正确的计时是裁判从看到到发令枪冒白烟开始记录，而不是听到枪声时计时。如果听到枪声才计时，这样就少了声音从起点传播到终点的那些时间，实际成绩应比12.5s多一些 15、（1）声音传播速度与温度有关（2）声音在固体中传播速度最快 16、（1）声音可以在细棉线中传播（2）金属丝的传声效果比细棉线更好（3）声音在传播中被阻断了（4）不能【乐音的三个特征答案】基础训练 1、频率；频率；频率 2、密；高 3、振幅；振幅；振幅；远近；远 4、特色；音色；音色