别笑!我是韩语学习书

韩语简历自我介绍书-精选范文

韩语简历自我介绍书 一般分为以下四项：这一部分写得简短，但要突出自己和别人不一样的地方。 人都是有长处有短处的，但是在列举自己的短处时也要陈诉自己有什么计划去克服这种短处、或者这种短处可以怎样加以利用变为自己的长处。例如说自己性格很急（성격이 급한다. 这好像是韩国人普遍的性格了）， 在承认是短处的同时也可以加上，因此会非常迅速地完成工作。很多公司很看重过去的经历，这一项是自我介绍书的核心。对于所申请的职位有利的经历放在首位列举出来。其后写一些从这些活动中、工作中所获得的经验感想、对自己的影响等等。 例如申请公司的原因、认为自己适合这个职位的理由、如果能入社会怎样做等等。 写自我介绍性的几个注意点： 不要用太过冗长繁琐的句子，少写 '저는','나는'这样的自我称谓（韩 语中陈述时一般主语默认为第一人称，中国学习者很容易直译时加上不必要的'저는',나는'）；前面 提及过的部分尽量用指代词，不必重复；不要加上太多的 '그래서, 그리하여, 그러므로, 또한'这类

的接续词，让文章更加书面化； 总量控制一到两张A4大小的纸。 申请不同的公司时应该针对公司情况和职位的不同写出不一样 的自我介绍书；草稿写完后仔细检查。 我们都知道韩语中的结尾有很多种表现法，书面语 有”이다”/”한다”这种形式，也有敬语 “입니다”/”습니다”这种形式。两种形式都是可以的，但是要认准一种形式写，避免交错使用的情况。同时再次强调不要写口语。 спп╘╢С╧╚к╬╩АлА╧╘╪РюЗяЫ╠╬╦Ьг Сж╟уъё╛╣╚йг╦Э╤Ю╣дй╠╨РсигСж╟ уъ╣╔╥╫цФлА╫╩╪РюЗё╛╡╩р╙н╙акв ╥гС╪РюЗ╣д╦Жпт╤Ьреб╘втнр╫Ииэ йИ╠ьпК╬ъ╠╦╣др╩п╘пео╒ё╛╠ххГЁ иЁ╓╧ЩЁл║╒иЙгКж╟н╩╣д╤╞╩З╣хр╩ ╤╗р╙п╢иоё╛аМмБтз╪РюЗиолА╣╫╣ дв╗р╣║╒Ёи╪╗ж╓йИ╣хё╛╪╢й╧╦╫╪Ч ╦╫иоакё╛р╡р╙тзвтнр╫ИиэйИиоп ╢цВ║ё ╬ыюЩю╢к╣ё╛"여행을 통해 많은 것을

4天记住2000个英文单词的秘诀

4天记住2000个英文单词的秘诀 背单词是学习英语绕不过去的坎，如何更快更好的背单词，这里给大家总结一下超右脑的秘诀，如何4天记住2000个英文单词？！ 4天记住2000个英文单词实有其事？！ 第一次提出并做到4天记住2000个英文单词的是日本人——七田真博士，而且还只是每天用30分钟时间，背500个单词，四天搞定2000单词，不可思议吧！我相信你一定像我当初一样…会质疑，怎么可能、不会吧、不可能的……甚至置之一笑。 中国的老子曾经说过一句话"不笑不能谓之道"，你不笑他就不是大道了。套用到这里，你还先别笑，因为我做过认真的研究，可能这个方法会把你学习英语的效率成倍的提升。 我们先来看看，4天记住2000英语单词，七田真博士如何做到的。事情发生在1999年8月，七田真博士对8名中学生进行了一次快速大量记忆单词的实验。他们用4天时间记住高考所需的1000个单词。实验非常成功，学生们可以每天用30分钟记住250个单词。 实验的做法是：首先从要背的单词表里挑选出已经认识的单词，然后打开学校生活、交通工具和体育等不同分类部分的相应翻译，让学生们想象例文的情景。接下来，打开cd机播放英文，先用3倍速度，再用2倍速度放。学生们边听边看教材，争取用眼睛看的速度能跟上cd的速度。最后用正常速度放一遍，学生们对着翻译，边听边想象各项内容的场景。实验结束后，用单词表检查以下学生们到底记住了多少，让他们把没有记住的单词写在笔记本上，整理在一起，再听，再背。所有这些都要在30分钟内完成。

就这么简单，七田真让8名学生记住了1000个英语单词。 当然这其中还有一定的原理，我们准备了《超右脑英语学习法》的电子书，这是已经绝版的图书，如何想彻底开启英语学习潜能可以联系我们。 进一步完善方法，达到4天记住2000单词 七田真博士在后来的试验中不断完善，发展到今天，已经把学习速度提升到2倍，所以才提出了4天记住2000单词。 那么这其中的原理是什么？我们具体又要如何做呢？ 各位，这是需要付出坚苦努力的（不是背单词，而搞清楚方法），因为七田真博士提供的信息太少，只有这么一点试验资料，这究竟是什么方法？ 别着急，今天我们理出一个头绪来，并且搞定背单词。 首先超右脑是有一系列的理论，左脑是后天脑，右脑是先天脑，左脑是慢速脑，右脑是快速脑。右脑的记忆能力是左脑的100万倍，这个差距惊人吧！关于这些我还专门写过一篇《我们必须知道的超右脑》，你可以详细了解一下。 学习语言的潜能蕴藏在右脑当中，前头提到的试验中，特别提到有用"听"的方法，这就是启用右脑的关键了。因为听觉记忆与右脑有着密切的关系，学不好英语就是没有打开耳朵，有兴趣可以看看我写的《三个月流利说美式英语》。 单词要慢慢背是最大的误区！ 背单词大家习惯了慢慢背，30分钟能够记住20个单词就不错了，这是很多人的心理。其实不然，左脑是慢速脑，你背单词的速度一慢，你的左脑就开始运作。因为左脑主管逻辑、推理，不善记忆，所以这个单词是左脑无法理解的信息，当然背起来很吃力。结果速度慢，却还是记不住单词。 右脑是快速脑，而且善长记忆，所以背单词就要快速，一旦速度快了，你的左脑

【献给韩语学习者】韩语入门教材大推荐

受了强大“韩流”的影响，如今想学习韩语的朋友们越来越多，每当看韩剧只能看着字幕而无法专注于演员的时候，是不是有点小小的郁闷呢？是不是在想如果自己也可以像韩国人一样能够说出一口流利的韩语那该多好啊！似乎现在对于自己很遥远，但是只要你有那个心，总有一天你会说出一口地道的韩国语的。 然而在看到市面上各式各样种类繁多的韩语书籍的时候是不是又有点纠结不知道自己应该选择什么样的书呢？没关系，这些烦恼就通通交给我们吧，我们为大家准备了一套非常实用的韩语入门教材，大家一起来看看吧！ 韩语入门王牌 NO.1《延世大学韩国语教程1》>> 韩国延世大学在韩国是排行前三的综合性名牌大学，而他们出版的韩国语课程也一直深受外国人的喜爱。这套书籍从发音开始，书中以简洁明了的语言讲述韩语发音的窍门以及方法，并以循序渐进的方式慢慢教你入门发音以及韩语的一些变音规则，配合音频中老师的标准发音，真是一本不可多得的好教材。 因为是循序渐进的方式，所以不会让零基础的同学们觉得速度太快，难以消化而抹灭了学习韩语的兴趣。整套书籍不仅在词汇、语法以及练习等非常实用，不会让人觉得整本书籍很老，好多语言现在的韩国人都不经常用，相反整套书籍里面的对话都很生活化，非常实用。而这本书也是韩国各大语言班教授外国学生的首选书籍。 NO.2《标准韩国语》>>

由北京大学出版社出版，北京大学、复旦大学等25所高校联合编制的这本教材可谓是中国韩语学习者的“楷模”。整个课程内容从问候、学校、生活到打电话、问路等无一不都是很生活性的知识，所以说对零基础的同学们来说是非常适用的，不求整个教材里的了、内容有多难，对于初级学习者更多的是把发音发好，基础打扎实了，生活上的语句能够运用了。可以说整本书籍在课程的安排上很合理，也相信有很多初级者都在学习这套书籍。 《新标准韩国语》>> 但是问题来了，相信很多朋友也听过《新标准韩国语》这套书籍，那么和《标准韩国语》到底有哪些区别呢？《新标准韩国语》是由外语教学与研究出版社出版的，虽然出版社不同，但其实里面的内容都是大同小异的，现在国内的话主要是以《标准韩国语》为主，而在韩的留学生则以《新标准韩国语》为主，选择《标准韩国语》还是《新标准韩国语》就看你自己的喜好了。

轻松学韩语初级第一册语法总结

轻松学韩语初级第一册语法总结 一助词 韩语的语序： 主语（—?/?, —?/?）+状语（—??）+宾语(—?/?)+谓语 1）—?/?, —?/?的区别： 共同点：都是用于名词和代词后面表示主语。 :—?/?用于—（1）主语是第三人称并且是第一次被提及的时候 （2）对??,??,??,??,??的疑问词为主语的问句进行回答时。?用在 开音节，?用在闭音节。 —?/?用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。?用在开音节，?用在闭音节。 —?/?表示大主语，—?/?表示小主语。 例：哪儿痛? ??????? ? ???????. 例：这里是济州岛，济州岛有很多石头。?????????. ??????????. 2）—?? 是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”， “从”，“自”。 3）—?/? 接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—?，当宾语末位音带收音时用—?。 4)—? 表示时间，地点的名词连用，注意“四个不”昨天(??)，今天(??)，明天(??)，现在(??)，这四个表示时间的名词后不能用助词—? 例：9点见面→ 9??????. 昨天来了→??????. 去学校→??????. 5)—?? 接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每” 例：天 (?)→每天 (???) 星期一 (???)→每星期一(?????) 周末 (??)→每周末 (????) 30分钟(30?) →每30分钟 (30???) 6）在……之前名—?? 动—??? 例：下午（??）之前→???? 例：30岁（???）之前→?????

《别笑我是英文单词书》读后感600字

《别笑我是英文单词书》读后感600字 今天，我看了《别笑，我是英文单词书》。这本书特别搞笑，里面全是故事，书的作者是韩国超级幽默单词大师文德。他的英文名字叫MOONDUCK（月亮上的鸭子）。 第一个单元是人体器官，第二个单元是感情与性格，第三个单元是生活与旅行。看了这本书，你会懂得很多英语单词。书里面还有彩色图片，特别搞笑。有一副图是写一个男人喝啤酒把肚子弄得很大，然后他旁边的一个小孩说，叔叔肚子里有宝宝了。 这里有一些我们学过的单词，有一些没学过的，还有一些我们没见过的。 这里有故事，有单词，每个故事结束，单词就开始了。在故事里面有一些单词是要学的，就会用英文标出来，然后在旁边打个括号，写上汉语意思。 这本书是我小时候买的。三四岁的时候，妈妈买回来准备自己看的，结果被我发现了，我就要妈妈给我讲，直到现在我还喜欢看。 有一个故事是写动物的，写的是moonduck小时候，这个故事特别搞笑，moonduck说他小时候，有一个大大的农场，农场里住着一只小

白，那是一只纯种小白，每次她生宝宝的时候都可以生七八只，有时候会死掉一两只。厕所在门外，不是真正地厕所，是茅坑，如果幸运的话，每天早上还可以在茅坑外捡到一两个鸡蛋，就像收到了圣诞老人的礼物一样开心。当你蹲在茅坑上的时候，突然有 ___窜出来，后面还跟着一只猫，你会吓一跳的。如果你去惹那只门外的老黄狗的话，它会追过来咬你，直到你跳过墙，它也跳过墙，你爬上树，它非要抓到你不可，可是爬不上去，它才会放弃。 就让我给你们讲一些关于动物的单词吧。 如果你把hare抓回来,养一段时间，它就变成了rabbit，如果你把wildboar抓回来，养一段时间，它就会变成pig，如果你把wildhorse抓回来，养一段时间，它就会变成一只听话的horse。 不跟你们说了，下次再讲吧，拜拜。 模板,内容仅供参考

【最新推荐】韩国大学入学自我介绍范文-范文模板 (2页)

【最新推荐】韩国大学入学自我介绍范文-范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 韩国大学入学自我介绍范文 大学入学的时候总少不了来一段自我介绍，那么关于韩国大学入学的自我介绍是怎样的呢?下面小编为大家整理了韩国大学入学自我介绍范文，希望大家喜欢。 韩国大学入学自我介绍范文(一) Hello everybody!Outstanding during the period in school, eager to have its own personality, strong teamwork spirit, but also no lack of independence, the ability to accept new things, but dedicated Lok Kwan, in a certain professional ability to innovate. I am a person who loves design, believe the design will be in his future career, I also believe that they will have a designer should be the quality because I am a motivated person, I will work hard and aggressive! Although I do not have much social experience, but I will redouble our efforts to make up our deficiencies, I believe that life will not be a moment of a particular cell, but the extent depends on their struggle, is an adherent of the study, self-improving process! I am a girl from Shandong Yantai, I think people should have nothing exciting life tends to level customs, and should have their own pursuits, the courage to challenge the limits of life, because I believe in the potential is very large , will only play a certain pressure, so I would prefer a greater competitive pressure for me the environment to life! This life is a positive, happy! This is the life of the rich! I have been in all aspects of the University of enriched themselves as outstanding, I was fortunate to have chosen our city planning department, as my mentor, in the past two years, I have to follow the instructors have done a lot of projects, including program design, graphics, etc. , with better graphics operation ability, and all aspects of my design thinking divergent, thus, also trained me to do something serious and responsible, pragmatic fine style, our work has always been to create a harmonious home man, I would like to do work attitude is very important!

如何让小学生轻松学英语

如何让小学生轻松学英语 新课程标准凸现了英语在小学教学中的重要地位，怎样使小学生学好英语是全体小学英语老师共同关注的问题。小学生活泼、好动、爱表现，乐意接受新奇、趣味性强的事物。 教学英语小学生小学英语教学中，由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在一种陌生的语言上，因此，几乎所有的小学生一提起英文就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把英语教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。 一、营造英语语言环境语言是用来交流的一种工具，在一定的语言环境下学习语言更易于理解、接受和掌握。我们的学生如果能在以英语为母语的国家呆上几年，英语一定能学好，但并不是每个人都有这样的条件与机会，因此就需要我们教师来为学生营造一个良好的英语语言环境。？1.课前让学生听听唱唱一些简单的英文歌或说一些简单的英文童谣和小故事。？ 2.在课堂教学中，教师要尽量用英语组织教学，特别是一些常用的课堂用语。如： It’s time to star now. You’re yourbooks at page... Listen to the tape. Please read after me. Areyou ready Put up your hands.当有学生回答问题声音不响时，我会说：speak aloud.当学生回答正确时，我会说：Good？very good/Good？job/wonderful/You are very clever.等来激励他们的学习动机，提高学习兴趣。当学生回答出错时，我会说：“Sorry，you’re？wrong.Don’t？worry.Try？again.”来鼓励他们大胆开口说英语。教师运用这些清楚、自然、流利且简易明白的口语，再加上明显的body language或适当的中文解释，学生在一段时间的学习之后，便会自然而然的懂得教师的每句话、每个手势的意思了。？ 二、创设情境，愉快教学小学英语的教学主要靠多说多练来教学。但是，一成不变的多说多练会显得很枯燥，久而久之，学生就会没有兴趣来学习，因此小学英语教学是把说、唱、跳、读、写、玩、演融为一体的教学。？1.英文儿歌法。不少小学英语可以用歌曲、儿歌的形式表达。如：教授日常用语Good morning， Hello， How are you等时就有相应的歌曲。我们还可以对这些歌词进行改编，配上动作，边唱边跳，让学生在歌舞中学习巩固英语，这一教法更易被接受，还有助于激发学生的兴趣和分散难点。？2、情境创设法。英语教学要淡化课堂意识，根据教材内容，利用图片、实物、录音机、投影仪等工具创设情境，将学生带入真实自然的氛围中，从而使学生没有了压力和枯燥感，即使是调皮的学生也能被吸引过来，投入到学习中去。例如在教动物类单词时，我把要学的动物单词做成头饰，并示范：Hello.I’m？Miss？Cat.What’s？your？name How？are？you This？is？Mr？Dog.来和学生进行对话。我们大家都以动物的身份来交谈，学生的兴致很高，这样既教了单词又灵活运用了日常用语。又如在教Furit时可以让学生摸一摸、蒙上眼睛尝一尝、猜一猜，猜对的学生可以得到一个相对应的水果图片和全班同学的掌声，然后再进行这个单词的读音教学，他们会兴致勃勃地大声跟读apple，pear，banana…整个课堂都洋溢着愉快的气氛。3.扮演角色。

简单韩语自我介绍

竭诚为您提供优质文档/双击可除 简单韩语自我介绍 篇一：韩语简历：自我介绍书不可少 ?韩语学习者想去韩国公司工作的话一份韩语版的简历是必不可 少的，简历的重要性相信不必小编再多做罗嗦了，那么韩语的简历是否只要和中文一一对应呢？有没有哪些项目是韩国人看中而中国人容易遗漏的呢？让我们一起来看看韩语版简历的基本构成。 ???履历书 1.????（基本情报）基本信息 ??姓名；考究的话可以像入境表一样分成??（韩语）和??（汉字）两项 ??性别 ??年龄(介于很多人分不清韩国人算年龄的方法，此项也可以写”????”出生年月) ??????身份证号码 ??(????)地址（包括邮编）

???联系电话；同样可以分成????（宅电）和???（手机）两项 ??????主页地址；众所周知韩国是一个网络发达的国家，大部分人经营自己的主页，如果你正好也有主页，并且相信你的主页内容能吸引住对方、为你加上一分，请写上你的主页。（可以不写） ???邮件地址 ????户籍关系；包括????（户主姓名）、??????（与户 主的关系）很多中国人会觉得涉及到一定的个人隐私，此栏可以选择不写。 2.????（学历事项）学历 从时间最久的开始写，一般从高中写起。 如果是大学还在读，写简历想求实习、求兼职的，可以加一栏“????”（毕业区分）。标注上“??”（毕业）“??”（在读） 如果你自负于你的学习成绩，还可以加上“????”(平 均学分) 刚毕业的大学生可能由于没有工作经验，填到这一栏就结束了，简历太空不太好看，那么该怎么办呢？我们再加一些： ?????校内外活动 这一栏可以写什么呢？参加过的?????学生会活动（担

《别笑,我是英文单词书》读后感600字

《别笑，我是英文单词书》读后感600字 《别笑，我是英文单词书》内容概要：俗话说日久生情，英语也是这样，经常接触就会越来越熟。你不要觉得有多难，放下包袱，轻装上路。只要有时间你不妨随便翻翻，这样你和单词也就会变得熟悉和亲近。报纸上经常出现的文化、社会、政治、经济、科学领域的单词终将为你所有…… 《别笑，我是英文单词书》读后感600字 今天，我看了《别笑，我是英文单词书》。这本书特别搞笑，里面全是故事，书的作者是韩国超级幽默单词大师文德。他的英文名字叫MOONDUCK（月亮上的鸭子）。 第一个单元是人体器官，第二个单元是感情与性格，第三个单元是生活与旅行。看了这本书，你会懂得很多英语单词。书里面还有彩色图片，特别搞笑。有一副图是写一个男人喝啤酒把肚子弄得很大，然后他旁边的一个小孩说，叔叔肚子里有宝宝了。 这里有一些我们学过的单词，有一些没学过的，还有一些我们没见过的。 这里有故事，有单词，每个故事结束，单词就开始了。在故事里面有一些单词是要学的，就会用英文标出来，然后在旁边打个括号，写上汉语意思。 这本书是我小时候买的。三四岁的时候，妈妈买回来准备自己看的，结果被我发现了，我就要妈妈给我讲，直到现在我还喜欢看。 有一个故事是写动物的，写的是MOONDUCK小时候，这个故事特别搞笑，MOONDUCK 说他小时候，有一个大大的农场，农场里住着一只小白，那是一只纯种小白，每次她生宝宝的时候都可以生七八只，有时候会死掉一两只。厕所在门外，不是真正地厕所，是茅坑，如果幸运的话，每天早上还可以在茅坑外捡到一两个鸡蛋，就像收到了圣诞老人的礼物一样开心。当你蹲在茅坑上的时候，突然有一只老鼠窜出来，后面还跟着一只猫，你会吓一跳的。如果你去惹那只门外的老黄狗的话，它会追过来咬你，直到你跳过墙，它也跳过墙，你爬上树，它非要抓到你不可，可是爬不上去，它才会放弃。 就让我给你们讲一些关于动物的单词吧。 如果你把hare抓回来,养一段时间，它就变成了rabbit，如果你把wildboar抓回来，养一段时间，它就会变成pig，如果你把wildhorse抓回来，养一段时间，它就会变成一只听话的horse。 不跟你们说了，下次再讲吧，拜拜。 别笑，我是英文单词书的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：韩国人编写的英语教材在实用性和趣味性方便比我们国内强很多，现在买这类书籍，我都是先搜索韩国作者的书。

出国留学自我介绍和计划书(完整版)

出国留学自我介绍和计划书 出国留学自我介绍和计划书 第一篇： 留学计划书和自我介绍1 留学计划书 我叫徐悠然。从很早就开始对韩国的各个方面产生了浓厚的兴趣，并且我的家里人以前都在韩国，让我更加真实的了解了韩国这个让人充满幻想的国家，目前中韩两国交流越来越频繁，去韩国留学这个想法，我一直就没有忘记过。 忠北大学好像是韩国十大重点大学之一。学园的环境，体验课让我很感兴趣，我的朋友有两个在忠北大学。听她们的描述，使我迫不及待，在这样的大学里学习是我盼望已久的，所以我申请去忠北大学学习，希望忠北的校长老师们能给我一个机会，我会珍惜这难能可贵的学习机会，在宝贵的学习时间里，努力提高自己，尽快适应新的环境，刻苦地学习知识，到韩国留学后，我尽一切积极融入到学校，新同学里，积极的面对未来的学习和生活。我的家人以前在韩国工作，所以支持我到韩国留学，我要努力学习，半工半读供自己上学，减少家里的负担。 申请人： 徐悠然 自我介绍 我叫徐悠然，女，1993年4月24日出生

1999年进入小学校门就读于哈尔滨市中山路小学校。我在这里学习了5年，毕业于201X年。 201X年升入文府中学，读完了4年初中，于201X年毕业。201X 年进入哈尔滨市现代服务中等技术学校，于201X年毕业。 在高中3年生活当中，我帮助老师，团结同学，积极参加学校组织的活动。上学期间，和大家的相处，让我知道了什么是友情，什么叫做舍不得，我知道天下没有不散的宴席，我们毕业了还是会分开的。我出生在一个还算不错家庭。在两三岁的的时候父母便离开了我去了韩国，有奶奶带我长大。后来知道了一些韩国明星，韩剧，好看的风景，好听的语言，所以一直向往着可以去韩国，并且随着中韩交流日益发展，许多带有韩国文化及风格的事物进入中国，可以更多的了解韩国文化。并且从201X开始学习跆拳道，这个是我说了好几年，家长才让学习的，我很喜欢这项运动。我计划在韩国学习期间刻苦学习，深入了解韩国文化，学习韩语，早日进入韩国大学学习知识。愿我学业完成后，可以为中韩事业的交流做出自己的贡献。 希望忠北大学给我一个学习更多知识的机会，入学以后一定努力学习。 申请人： 徐悠然 第二篇： 出国留学自我介绍和学习计划 self-introdution stud plan basi information

初级韩语语法教程

?1??? 1、词尾：终结词尾（????）：—如：?,??,??,??? 连接词尾（????）：—如：?,??,??,?? 转性词尾（????）：—如：?/?,? 定语词尾（??????）：—如：?(?)/?/?(?) 尊敬词尾（????）：—如:?/?? 时制词尾（????）：—如：?/?/?,? 2：—?/?：辅助词（???） 补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。补助词—?/?用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。 ?2?????? 3、助格词（???）简介： 助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。 种类助词 格助词主格助词—?/?,—?? 宾格助词—?/? 属格助词—?/?,—?/?? 呼格助词—?.—??,—??,—?与格助词—?,—??,—??,—?处格助词—??,—???,—???造格助词—?/??

4、?/?:主格助词(????) 主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。 主格助词”?/?”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。 5、??:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成。体词作谓语时，必须在体词后面加“??”，使体词变成具有谓语动词的性质。“??”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。 格式 体词＋?/?,体词＋??/+????/???. 体词加?/?表示主语，体词加??再加????/???表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。 6、/?:—宾格助词(?????) 用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。 体词＋?/?，体词＋?/?他动词干＋????/??? 7、/??:—尊敬词尾(????) 用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。用“?/??”时句子主语是收尊敬的人物。 动词词干／体词的谓词形＋?/??＋时制词尾＋终结词尾 动词词干／体词的谓词形＋?/??＋连接词尾＋分句 8、?—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。但不能用于自己。 9、?:—属格助词，用于体词后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的意思.

韩语通用口语900句

《韩语口语900句》 ?? 序言 无论是对韩语有强烈爱好的韩语迷，还是韩语专业的学生们，在对韩语有一定的了解和学习后，想要更上一层楼的时候，明显的有一种不知从何下手的感觉。因为，发音学了，基本的单词和语法也学了，甚至简单的对话也能说上两句。 但是你却明显感觉到了自己的不足：面对韩国人飞快的语速，有些单词似乎学过，然而整句话是什么意思却一点也不知道；当你满头大汗、结结巴巴地终于挤出了一句韩语，说出了自己的某些高超见解的时候，面对的却是韩国人迷茫的眼神和充满疑问的“??”。 如果你是上述类人的话，请不要迷茫，《韩语口语900句》依靠其精心的结构和丰富的内容给你带来了正确的方向。 《韩语口语900句》主编根据被韩语教学界普遍认可的结构?情景?交际学习法，组织具有丰富经验的韩语外籍老师，结合他们的实际生活经验，提炼出了实用频率最高的900个韩语基本句型结构，并根据真实情景和语言的交际功能进行编排整理，为大家献上了这套精华荟萃的《韩语口语900句》。相信这本重在提升韩语交际能力的精心之作能助你的韩语更上一层楼！ 《韩语口语900句》涵盖的内容包括： ★17类生活工作场景——覆盖口语交流的方方面面； ★900个高频句型结构——轻松引领15500个口语句子； ★300篇精选情景对话，67幅情景配图——再现交流场景； ★5000个口语交际知识点，53个文化背景——夯实口语基础。 《韩语口语900句》内容的独特之处： ★简 用最简单的字，教你说看似很难的韩语 ??“广播”；“实况转播”原来就是??? ★易用最实用的字，教你说最简单的韩语 ?“癌症”；“黑市”却说是??? ★新用最新鲜地道的字，教你说没有中国味的韩语 ??“风”；“有外遇”竟然是????

韩语面试自我介绍

韩语面试自我介绍 篇一：面试中英文自我介绍(共6篇) 篇一：英语面试时最好的自我介绍 来源：龙马的日志 good morning ! it is really my honor to have this opportunity for an interview, i hope i can make a good performance today. im confident that i can succeed. now i will introduce myself briefly i am 26 years old,born in shandong province . i was graduated from qingdao university. my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003. i spend most of my time on study,i have passed cet4/6 . and i have acquired basic knowledge of my major during my school time. i think im a good team player and im a person of great honesty to others. also i am able to work under great pressure. that’s all. thank you for giving me the chance. 自我介绍(self-introduction) 2.good afternoon .i am of great hornor to stand here and introduce myself to you .first of all ,my english name is ...and my chinese name is ..if you are going to have a job interview ,you must say

韩国留学个人陈述写作内容与格式

韩国留学个人陈述写作内容与格式 首先来看看韩国留学个人陈述书写内容。 一、你相关背景的介绍 此时，学生需要将自己之前的教育背景进行介绍，也可以加上自己的家庭成长背景。以便学校老师对自己有一个比较清晰而全面的了解。 二、你选择该专业的原因 在自我介绍中，你要清晰说明自己选择该专业的原因，申请大学院的学生可以从自己的本科背景、工作实习经历等各方面着手;申请本科的学生可以从自己的背景以及兴趣爱好、社会实践等各方面着手。所有的这些是为了说明你的确很喜欢这个专业而且对此专业也有一定的了解。 三、你选择继续深造的原因 对于这个方面，并没有固定的答案，可以是为了以后找更好的工作，也可以是为了自己在该领域有更深层次的深造等，只有是合理并能打动招生官的原因都可以写的。 四、你选择该校的原因 你选择去这个学校读书肯定是有自己的原因，那么就把这些原因说出来，或许是该校的排名，也或许是该校的专业，也或许是该校的学习氛围，也或许是该校毕业生就业率，也或许是该校的某个教授吸引了你，等等各方面的原因都是可以的。 五、你的学术成就有哪些 学术成就可以展现出你对研究项目的热情与执着。 如果你有任何关于学术方面的研究成果，都可写出来，这样学校老师才能看出你真正热爱此领域而且会对你有深刻印象。

再来看看韩国留学个人陈述的写作格式。 1.标题 通常来说，个人陈述的标题可以直接用PersonalStatement或者StatementofPurpose，请把标题写在正文之前或者做在页眉页脚里面。因为PS通常属于学校要求提交的文书类型之一，如果自己取题 可能和其他类型的文书搞混，所以一般建议不要为了出彩而擅自更 改题目;外国人相对也比较喜欢规范化和标准化的格式，不然也就不 会出现论文的标准化格式，比如APA了。 2.页眉与页脚 个人陈述中可以添加页眉和页脚，你可以写下你的姓名，申请学校或申请专业等等信息，比如： UniversityofXXX,PersonalStatement。请注意，内容要精简，这才 不会显得冗杂，便于查阅;其实面对这么多份的申请文书，招生委员 会的老师也难免头疼和疲倦，这跟高考语文阅卷一样，所以格式的 标准、一目了然就会给他们留下不错的印象。 3.正文布局 根据国外写作的习惯，个人陈述的正文一般顶格写，选择两端对齐的排版方式(这样看上去比较舒服些，但好多外国学生习惯左对齐，这也是可接受的)，段落与段落之间可以空一行，便于查看。 4.字体及间距 个人陈述通常在MicrosoftWord中编写，正文可以使用TimesNewRoman或者Arial的十二号字体，单倍行距。当然，必须 留心个别学校个别院系可能会有比较细致的要求，自己需要多加留意，从而做出相应的调整。 5.字数 一般来说，学校对个人陈述的字数要求控制在1,000字左右，当然，一般是800-900字之间。就差不多是两页的样子。不过有些学 校会对留学文书有明确的字数要求，如果明确要求你的PS在500字

TOPIK韩语初级必备语法修订版

T O P I K韩语初级必备 语法 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

1./ 1. 【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“”；如果名词以辅音结尾，附加“”。 . 王青来。 . 老师来了。 2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是‘’或‘’，在第二个名字后附加‘/’则表示名词作宾语。 . 我成了老师。 . 这不是书。 3. 状态动词或自动词前面可以出现两个带‘/’的名词或名词词语。此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。 . 韩国语学起来难。 . 书的内容很好。 2. / 动词的否定形。用于“名词+/ ”作叙述节的复句形式。句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。例如： .(主语+补语+谓语) . 他不是医生。 . 这不是字典。 . 我没有说谎。 . 这不是我的车，是借来的。 . 这个东西不是国产的。 1. -(/) / 由连接词尾‘-//’与动词‘’、‘’连接构成。连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。表示某一动作或状态从过去持续进行到现在，或向未来持续进行下去。 .

那件事顺利地进行下去。 . 直到现在他都学得很好。 . 他将努力地生活下去。 2. -(/) 由连接词尾‘-//’加动词‘’以及连接结尾'‘构成，表示保持着前一动作的状态进行下面的动作，多用在口语中。它可以和'//’替换使用。例如： . = . .( -) 做了很多饭分给邻居。 .(-) 事情太多，还不能下班。 .(-) 他做生意失败后每天以酒度日。 1. 用于需要有两个名词的谓语。表示主语和“”前面的名词具有类似或相同的性质。如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的判断十分肯定；如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的假设性判断或比喻。 . 你真像电影演员。 我像傻子吧？ . 这件衣服像新的一样。 【 .】=表示根据说话人的判断，他与天使相似或虽不是天使但把他比喻为天使。 【】 =表示把他与天使的标准进行比较时，他可以归属于天使的范围，所以认为他与“天使”相同。 2. ~

北大学生刘媛媛演讲

年轻人能为世界做什么？ 刘媛媛演讲 我是一名法学院的学生！我的每一门课的教授都曾经在他的课堂上说过这样一句话，他们常常说：“法律是这么规定的但是现实生活中，现实生活是一种很神奇的生活，在现实生活中那些尊重规则的老实人往往一辈子都默默无闻”。反倒是那些弄虚作假的人到最后会名利双收！于是乎像我这样的年轻人就经常有那些看着很有经验的前辈过来拍拍你的肩膀跟你说：“年轻人你还不懂”！ 我想问的是我们年轻人你能为这个世界做什么？总有一天银行行长会是九零后、企业家会是九零后、甚至国家主席都会是九零后。当全社会都被九零后占领的时候，我想问你们九零后们，大家想把这个社会变成什么样？ 我知道不是每个人他都能成为那种站在风口浪尖上去把握国家命运的人物。你我都是在普通不过的升斗小名是这个庞大的社会机器上一刻小小的螺丝钉。 读书的时候每天都被父母耳提面命说：“你干啥你都不要给我耽误学习”。毕业的时候，到处投简历凄凄惶惶的等一家企业收留自己。逢年过节被逼婚，结婚买了房子要花自己年轻的时候的最好的二十年来偿还贷款。让每一个年轻人都忙着生存而没有梦想，没有时间关心政治、没有时间关心环境、没有时间关心国家的命运。哪还有什么精力去为这社会做什么？ 但是后来我发现还是有一件事情你跟我都可以做到。这件事情就是，我们这一代人在我们老去的路上一定一定不要变坏！不要变成你年轻的时候最痛恨最厌恶的那种成年人。 如果将来你去路边摆摊，你就不要买地沟油小吃、你不要缺斤短两。你将来开了工厂当了老板，你不要偷工减料生产一些次品。每一个普通人他在自己普通的岗位上做一个好人是有非常非常严重的意义的。因为我们每一个人生下来都注定会改变世界！ 我是一个学法律的，如果我将来是一个公正严明的法官，那么这个社会就因为多了一个好法官而变好了一点点。我希望大家都记住，即使给了你十万个理由让你去作恶你都要保持自己的操守跟底线。仅仅因为一个理由，这个理由就是你不是一个禽兽，你是一个人！ 我更希望我们所有的九零后们，你们都能成为那种难能可贵的年轻人。一辈子都嫉恶如仇，绝不随波逐流！你绝不趋炎附势、你绝不摧眉折腰、你绝不放弃自己的原则、你绝不绝不失望于人性。 所以我亲爱的九零后们，如果将来再是有那些人跟你们说：“年轻人你不要看不惯，你要适应这个社会”。这时候你就应该像一个真正的勇士一样直面他。你告诉他，我跟你不一样！我不是来适应社会的，我是来改变社会的！谢谢！篇二：北京大学法学院研究生一年级学生刘媛媛的演讲 8月初，北京大学法学院研究生一年级学生刘媛媛4分44秒充满激情的演讲，震撼了在场所有人，让整个中国为之沉默。让我们来一起欣赏其中部分精彩内容。 “现实生活遵守规则的老实人，往往一辈子默默无闻，而弄虚作假的人最后却名利双收”。于是，总有那些看着很有经验的前辈说，年轻人你还不懂。 “我想问的是，我们年轻人，你能为这个世界做什么？” “总有一天，银行行长会是90后，企业家会是90后，甚至国家主席都会是90后，当全社会都被90后占领的时候，我想问你们90后们，大家想把这个社会变成什么样？” “现实逼年轻人为求生存没了梦想，没时间关心政治、关心环境、国家的命运，那还有什么精力去为这个社会做什么？” “但是有一件事情，你和我都可以做到，这件事情就是，我们这一代人，在我们老去的路上，一定一定不要变坏。不要变成你年轻的时候最痛恨、最厌恶的那种成年人。” “如果将来你去路边摆摊，就不要卖地沟油小吃，不要短斤缺两。如果开工厂当老板，

韩语自我介绍中文

韩语自我介绍中文 篇一：韩语自我介绍 韩语常用语——自我介绍 中文：我能自我介绍一下吗？ 韩文：?????????? 中文：我是金哲洙。 韩文：????????. 中文：请叫我哲洙。 韩文：?????????. 中文：打扰了，我叫金哲洙。 韩文：?????.????????.中文：我的姓是金。 韩文：????????. 中文：你好，我是李有珍。 韩文：?????,????????.中文：我们俩同名同姓。 韩文：????????????.中文：我:韩语自我介绍中文)算不写在简历上，日后面试时HR也会问你，所以请事先准备好^ 刚刚毕业的童鞋们还没有工作经验该怎么办呢？没关系，你可以写实习经验。读书期间在哪些公司做过什么样的实习，都可以算做“????（经历事项）”写进去。 4.???（资格证）证书

还可以加上??? （发行机关）、????（证书编号）等等 5.????（家族关系）家庭 有些公司会问到家里父母的工作、职位等等，这在韩国比较普遍，到了中国以后意识到和中国人的理念有所不同就不强求这一项了，所以这一栏不写也可以。 到这里基本的内容就结束了，但是在中文和英文的简历中，我们会有一栏自我简介，为什么事无巨细的韩语版中反而没有呢？其实韩语要求的不仅是简介、还要更详细的“自我介绍书”。 ?????自我介绍书 一般分为以下四项： 1.????成长经历 这一部分写得简短，但要突出自己和别人不一样的地方。2.??????性格及长短处 人都是有长处有短处的，但是在列举自己的短处时也要陈诉自己有什么计划去克服这种短处、或者这种短处可以怎样加以利用变为自己的长处。例如说自己性格很急（??????.这好像是韩国人普遍的性格了），在承认是短处的同时也可以加上，因此会非常迅速地完成工作。3.????/????学生时期/工作经历 很多公司很看重过去的经历，这一项是自我介绍书的核心。对于所申请的职位有利的经历放在首位列举出来。其后写一些从这些活动中、工作中所获得的经验感想、对自己的影响等等。