最全集体(集合)名词讲解整理

集合名词

讲解1

定义

集合名词（英语：Collective noun）是语言学上的一个专有名词，意指一种可用来指称一群对象的字，而这些对象，可以是人、动物、或是一群概念等事物。举例而言，在英语中，“一群狮子”可称为“a pride of lions”，此时“pride”为一个集合名词。

词语信息

“集合名词”是名词的一个特殊子类，表示集合，描述成群成组的事物。析而言之，又可分为“可分集合名词”和“不可分集合名词”。

词语释义

可分集合名词：该类事物可以个体化，可用集合量词计数，同时也可以用除“一”以外的个体量词计数。

示例：干警，原意指公安部门中干部和警察的合称，可以说“寒冷的子夜，一批干警仍在一线执勤”，也可以说“五位公安干警受到了表彰”，但不能说“我作为一名普通的司法干警，也可以为普通百姓办事”。

不可分集合名词：该事物不可以个体化，即不受个体量词修饰。除了可用集合量词修饰之外，有时还可以受容器量词、度量词或不定量词修饰。

示例：可以说“上海港停靠了很多船舶”，

但不能说“上海港停靠了一条（只，艘）船舶”。

“军火”，是武器和弹药的总称，没有专用的个体量词修饰它，但有可用的集合量词，如：一批军火。同时也可以用容器量词、度量词和不定量词度量，如“一车军火”、“三吨军火”。

词语辨析

应注意，有部分词原意是表示集合，但词意有所变化。例如“图书”，原指图画和书，泛指书籍，如“北大图书馆珍藏了几百万册图书”，也可以说“我今天借了一本图书”。本、册是个体量词，“图书”是能受个体量词修饰的名词，所以是个体名词，而不是集合名词。“书本”不能受个体量词的修饰，是集合名词。

分类

集合名词分为以下几类，并分别简述其有关用法特点：

第一类

形式为单数，但意义可以用为单数或复数这类集合名词包括family(家庭），team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较并体会：His family is large. 他的家是个大家庭。His family are all waiting for him. 他的一家人都在等他。This class consists of 45 pupils. 这个班由45个学生组成。This class are reading English now. 这个班的学生在读英语。

第二类

形式为单数，但意义永远为复数这类集合名词包括cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与a(n) 连用，但可与the连用(连用)。如：People will laugh at you. 人们会笑你的。The police are looking for him. 警察在找他。Many cattle were killed for this. 就因为这个原因宰了不少牲畜。注：表示牲畜的头数，用单位词head(单复数同形)。如：five head of cattle 5头牛，fifty (head of ) cattle 50头牛

第三类

形式为复数，意义也为复数这类集合名词包括goods(货物), clothes(衣服)等，其用法特点是：只有复数形式(当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数)，但通常不与数词连用。如：Clothes dry slowly in the rainy season. 衣服在雨季不易干。Such clothes are very expensive. 那样的衣服很贵。If goods are not well made you should complain to the manufacturer. 如果货物质量不好，则理应向制造商提出控诉。

第四类

形式为单数，意义也为单数这类集合名词包括baggage / luggage(行李), clothing(衣服), furniture(家具), machinery(机器), poetry(诗), scenery(风景),jewelry(珠宝), equipment(设备)等, 其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式。如：Our clothing protects us from [against] the cold. 我们的衣服可以御寒。<>Have you checked all your baggage? 你所有的行李都托运了吗?The thief stole all her jewelry. 小偷把她所有的首饰都偷走了。The hospital has no decent equipment. 这家医院没有像样的设备。The Tang Dynasty is thought of as the high summer of Chinese poetry. 人们认为唐朝是中国诗歌的全盛时期。注：machinery, poetry, jewelry, scenery等相应的个

体可数名词是machine, poem, jewel, scene等。如：a poem / a piece of poetry 一首诗many machines / much machinery / many pieces of machinery 许多机器

第五类

补充几个常考的集合名词除上面提到的四类集合名词外，以下几个集合名词也应重点注意：

1. hair(头发，毛发)

指全部头发或毛发时，为集合名词(不可数)；指几根头发或毛发时，为个体名词(可数)。如：My hair has grown very long. 我的头发已长得很长了。The police found two hairs there. 警察在那儿找到了两根头发。

2. mankind(人类)

人是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如：This is an invention that benefits mankind. 这是一项造福人类的发明。Mankind has its own problems. 人类有自己的问题。注：mankind 表示“mankind 人(类)”时，虽不可数，但有时却可以表示复数意义，尤其是当其表语是复数时。如：Mankind are intelligent animals. 人是理智的动物。

3. fruit(水果)

作为集合名词，它通常是不可数的。如：He doesn’t eat much fruit. 他不大吃水果。He is growing fruit in the country. 他在乡下种水果。但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即a fruit 指一种水果，fruits 指多种水果。比较：fruits Some fruits have thick skins. 有些水果皮很厚。The potato is a vegetable, not a fruit. 土豆是一种蔬菜，而不是一种水果。

主谓一致问题

一、一般某些有生命的集合名词（表示人或者动物），本身有单/复数之分。其为单数时，若作主语，则谓语可用单数/复数。主要依据说话者强调的重点而定，若强调许多个体，谓语用复数；若强调一个整体，则用单数。其为复数时，不言而喻，谓语必须用复数。注意：此类名词单复数的意义并不完全相同，汉译时一定要当心。如army（一国之军队），armies （多国部队）；couple（一对夫妇），couples（多对夫妇）；等。常见的此类集合名词有：army，association，audience，band，board，cast，clan，class，clique，club，college，committee，company，community，congregation（教民，会众），council（市议会，理事会），couple，crew，crowd，enemy，family，firm，fleet，flock，folk，gang，government，group，jury，kingdom ，mob（暴民，暴徒），navy，opposition，orchestra，pack，pair，party，personnel，profession，population，staff，school，team，tribe（部落，部民），union，university等。

1．The staff is/are hardworking．

2．The audience were moved to tears．

3．The lecturer draws large audiences．

4．The whole school was punished．

5．The class consists of 40 students．

6．This class are diligent．

7．The whole profession fight tooth andnail against it．

8．One tenth of the population of Egypt is/are Christian．

二、某些有生命的集合名词，本身无复数形式，作主语时，谓语通常用复数。常见的此类集合名词有：cattle，clergy，faculty（教职工），herd，mankind，military，militia （民团、民兵），people，police，poultry（家禽），swine（猪），vermin，womankind 等。

9．There are three people waving at us．

10．The police haven't arrived yet．

11．There are verm in here．

12．Some people are never satisfied．

13．The police/military have surrounded the building．

【注】people作民族讲时有复数形式。如：There are 56 peoples in China．

三、某些有生命的集合名词，本身无复数形式，其后可跟单/复数谓语动词。常见的此类集合名词有：aristocracy，bourgeoisie（资产阶级），church，elite（精英），gentry，intelligentsia（知识分子），laity（外行），livestock，majority，minority，proletariat（无产阶级），offspring，public，swarm，youth等。

14．The youth today is /are better off than we used to be．

15．Her offspring is /are like her in every respect．

16．The intelligentsia are hailing Ranson as their spokesman．

【注】youth除了作集合名词以外，还可以作可数和不可数名词。如：

Youth is the tim e for action；age is the tim e for repose．

Som e youths don't like jazz．

四、某些表示国家、公司、机构、运动队等名称的专有名词也可当作集合名词使用，其后通常跟单/复数谓语动词。常见的此类集合名词有：Arsenal，BBC，Congress，Krem lin，Liverpool，Macm illan，Netherlands，Parliament，Pentagon，Vatican（梵蒂冈），White House等。

17．Arsenal is /are playing well in this season．

18．Macmillan have /has made a good profit this year．

19．The Seventy-First Congress was predominantly Republican．

20．The Netherlands has /have a monarchy．

21．The BBC is showing the program on Saturday．

22．Liverpool is leading 1—0．

23．Liverpool are attacking again．

五、某些无生命的集合名词（表示物）作主语时，通常被看成不可数名词，谓语用单数。常见的此类集合名词有：aircraft，baggage，clothing，crockery，cutlery（刀剪，餐具），equipment，foliage（树叶），footwear，furniture，glassware，hardware，hosiery，jewellery，luggage，machinery，merchandize，poetry，pottery，silverware，stationery，underclothing，underwear，vegetation，weaponry等。

24．All the furniture in my room is new．

25．The merchandize has arrived undamaged．

26．There is not much vegetation in deserts．

27．The equipment for the factory hasbeen shipped．

28．Warm clothing is necessary in cold climates．

29．The machinery is driven by electrici-ty．

讲解2

集体名词表示一群人或物的名词叫集体（或集合）名词。为便于弄清其特点，我们不妨把它们分为表示无生命的物的“类”和表示主要是由人（有少数是低等动物）构成的“群”的集体名词。

⑴表示“类”的集体名词，常见的有

clothing

furniture

baggage/luggage

jewelry

traffic

information

machinery

merchandise

produce

scenery

它们指同一类的许多东西，其用法与不可数名词相当：

①形式上总是单数，没有复数形式，作主语时，谓语用单数。

如：

The old machinery is out of date.

这些旧机器过时了。

②不可直接与a（n）或数词连用。表数量时用much，little，some，a piece of，an article of,a set of等。

如：

Each room has five pieces of furniture.

每个房间有五件家具。

③若需用代词，用单数代词。

如：

Do you want to see my jewelry?It is in the box.

你想看我的珠宝吗？它在我的箱子里。

⑵表示“群”的集体名词常见的有

(Ⅰ)

people

police

cattle

poultry (家禽）

vermin （害虫，寄生虫）

clergy （牧师，神职人员）

militia（民兵组织）

crew 队，全体人员，全体成员[1]

(Ⅱ)

family

class

team

government

crowd

committee

jury

party

firm

couple

board

group

gang

enemy

union

audience

public

mankind

humanity

youth

▲上述(Ⅰ)部分的词作主语时，谓语动词通常用复数。如：

The police are looking for him.

警察当局正在找他。

▲▲上述(Ⅱ)部分的词把集体当作一个整体时，用作单数；若考虑构成这些集体的各个成员时，看作复数。

如：

My family is a large one.

我家是个大家庭。

My family are all workers.

我的家人都是工人。

▲▲▲上述(Ⅰ)部分的词以及public，church，audience，mankind，humanity等通常只有单数形式，也不能直接加a（n）（audience除外）；其中clergy，public,church，youth，police等的前面通常要加the。

▲▲▲▲把一个集体名词看作单数或复数，要注意前后一致。如：

The team is famous for its(不能用their) long history.

该队以历史悠久而闻名。

He has joined the football team who are (不可用which is) all famous footballers.

他参加了一个队员全是著名足球选手的那个足球队

讲解3

附：集体名词表示一群人或一类东西的集合体，如audience（听众，观众），committee（委员会），family（家庭），nation（国家），cattle （牛，牲口），police（警察），foliage（叶子），furniture（家具），machin-ery（机器）等。集体名词有的有复数形式并可计数，如a commit-tee，two committees。但也有许多集体名词没有复数形式，不可以计数。例如不可以说* a furniture，* two furniture，也不可以说* a police，* two police。如果要把police，furniture这类的集体名词分成个体，只能说a policeman，two policemen，a piece of furniture，two pieces／artieles of furniture等。

集体名词作主语的主谓一致问题依不同的集体名词而定。可分为下面三种情况：第一，有些集体名词，如police，people，cattle，militia（民兵），poultry（家禽），vermin（害虫）等，通常作复数。例如：

The British police have only very limited powers．

英国警察权力范围极其有限。

Domestic cattle provide us with milk，beef and hide．

畜牛为我们提供牛奶、牛肉和皮张。

The militia were called out to guard the borderland．

召集民兵保卫边疆。

Such vermin as bugs and rats are hard to get rid of．

臭虫和老鼠那样的害虫难以灭绝。

第二，也有一些集体名词，如foliage，machinery，equipment（设备），furniture，merchandise （商品）等，作单数。例如：

The furniture in the room has been made to order．

室内的家具是定做的。

All necessary machinery has been brought to the construction site．

所有必要的机器都已运到工地。

第三类集体名词，如audience，committee，class（班级），crew（全体船员），family，government，public（公众）等，既可作单数，也可作复数。如将集体视为一个整体，动词用单数：

The football team is being reorganized．足球队正在重新组建。

The government has done its best to boost production．

政府已作最大努力来促进生产。

The audience was enormous．听者人数众多。

如将侧重点放在组成集体的成员上，动词用复数：

The team are having baths and are then coming back here for tea．

队员们正在洗澡，随后即将回到这里喝茶。

The government have asked the country to decide by a vote．

政府要求全国投票表决。

The audience are listening to a Beethoven symphony．

心理学名词解释

心理学：是一门以解释、预测和 调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。 观察法：指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化的规律的方法。 测验法：指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法。 调查法：指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的方法。调查法分为问卷法和谈话法两种方式。 意识：指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的知觉。 不随意注意：指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。 随意注意：指有预定目的、需要一定意志努力的注意。 随意后注意：注意指向一个对象后期出现的一种特殊形式。它同时具有随意注意和不随意注意的某些特征。它和自觉的目的、任务联系在一起，但它不需要意志的努力。 生物节律：指有机体生理功能的周期性变化。 催眠：是一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态，是在一种特殊情境下，由催眠师诱导形成的。 感受性：指人对刺激物的感受能力。不同的人对刺激的感受性是不同的。感觉阈限：是人感到某个刺激存 在或刺激发生变化所需刺激强度 的临界值。 知觉：是人脑对直接作用于感受 器官的客观事物的各个部分属性 的整体的反映，它是在感觉的基 础上产生的，是对感觉信息的整 合和解释。 社会知觉：指个人在社会环境中 对他人的心理状态、行为动机和 意向做出推测与判断的过程。 首因效应：指人们在对他人总体 印象的形成过程中，最初获得的 信息比后来获得的信息影响更大 的现象。 记忆：是在头脑中积累、保存和 提取个体经验的心理过程。 学习：指通过主题客观的星湖作 用，在主体头脑内部积累经验， 构建心理结构以积极适应环境的 过程，它可以通过行为或者行为 潜能的持久变化而有所表现。 思维：是以人已有的知识为中介， 对客观事物的概括的、间接地反 映。 聚合思维：指根据已知的信息， 利用熟悉的规则解决问题的思维 方式，它是一种有方向、有范围、 有条理的思维方式。 发散思维：指人们根据当前问题 给定的信息和记忆系统中存储的 信息，沿着不用的方向和角度思 考，从多方面寻求多样性答案的 一种思维活动。 概念：在心理学上指的是反映客 观事物共同特点与本质属性的 思维形式，是高级认知活动的基 本单元，以一个符号，就是词的 形式来表现。 推理：指从一组具体食物经过分析 综合得出一般规律，或者从一般原 理演出新的具体结论的思维活动。 心理定势：指坚持使用原有的已证 明有效的方法解决新问题的心理倾 向。 多元智力理论：由美国心理学家加 德纳提出。加德纳认为智力的内涵 是多元的，它是由7种相对独立的 智力成分所构成。每种智力都是一 个单独的功能系统，这些系统可以 相互作用，产生外显的智力行为。 智力结构论：由美国心理学家吉尔 福特提出。他认为，智力活动可以 区分出三个维度，即内容、操作和 产物，这三个维度的各个成分可以 组成为一个三维结构模型。 动机：指为激发、维持、调节人们 从事某种活动，并引导活动朝向某 一目标的内部心理过程或内在动 力。 本能理论：是最早被提出的理论。 该理论认为：有机体生来即具有一 些特定的先天倾向，这些倾向是维 持生存所不可缺少的，人们的行为 是受这些本能力量所驱动的。 匮乏动机：指个体试图恢复自己生 理和心理平衡状态的动机，在需要 得到满足之后便趋于消失。 情绪情感：人对客观事物的态度体 验及相应的行为反应。 心境：是一种具有感染性的、比较 平稳而持久的情绪状态。 激情：是一种爆发快、强烈而短暂 的情绪体验。 应激：是指在意外的紧急情况下所 产生的情绪体验。

名词解释汇总

名词解释汇总： 1、社会优抚：社会优抚作为特种社会保障制度，是针对社会成员中受人尊敬和爱戴而又有光荣身份的退伍军人、伤残军人、现役军人家属、为国捐躯军人家属等人口群体而举办的，是国家和社会依照法律规定对特定对象通过抚恤、优待和安置，确保他们的生活不低于当地群众平均水平并带有褒扬性质的特殊社会保障制度。 2、生育保险：生育保险，是在妇女劳动者因生育子女而暂时失去劳动能力时，社会给予必要的经济和物质帮助的制度。 3、周期性失业：周期性失业是指劳动者有劳动能力并愿意工作，但由于经济发展的周期性经济衰退或萧条时期对劳动力需求量减少，导致劳动力供过于求而引起的失业。 4、失业保险中的工资比例制：即按失业保险给付金额占以被保险人在失业前一定时期平均工资收入的比率给付失业保险金的方式，通常依据工龄、受保期限、工资水平和缴费年限等因素确定。 5、致伤：致伤是指职工或劳动者在生产劳动或工作中，遭遇不测事故，致使身体器官或正常生理功能受到损伤，并因此造成暂时、部分丧失劳动能力的后果。 6、养老保险：养老保险是国家根据劳动者的体质和劳动资源情况，规定一个年龄界限，允许劳动者达到这个年龄时，作为因年老而丧失劳动能力的人，解除劳动义务，由国家、社会提供一定的物质帮助和服务，保障其晚年生活的一种社会保险形式。 7、合作医疗：合作医疗，主要是指我国农村集体经济在自愿互利基础上组织起来的一种医疗保险制度。这种制度服务的对象主要广大农民，其经费由参加者和所在乡村共同筹集。 8、工伤保险中的“无责任补偿”原则：这主要是考虑到职工在工作中受到事故伤害，不仅身体受到伤害和痛苦，而且会因此而暂时或永久失去工作能力，中断正常收入来源，实行“无责任补偿”，即受伤害者不承担任何费用，而给遭受伤害的职工及时的物质帮助和经济补偿是工伤保险的首要原则。 9、失业给付：被保险人本人所不能控制的社会或经济因素影响而造成失业时，由保险人给付失业保险金以维持被保险人基本生活水平。 10、“福利国家”：在“混合经济”的条件下，由政府采取大规模行动来强调社会利益，实行国民“从摇篮到坟墓”的门类齐全的社会保险和福利项目，以保障公民在其生存期间能享受到最低生活水准的国家。 11、社会保险基金投资的安全性原则：社会保险基金投资必须坚持安全性原则。安全性原则指保证投资本金及时、足额地收回，并取得预期的投资收益。对社会保险基金投资来说，安全原则是根本原则。 12、优待：优待是指从政治上和物质上给予良好的待遇，它可分为广义和狭义的内容。本书中介绍的是广义的优待。广义的优待是指国家、社会、群众三方面对优抚对象广泛的关怀照顾及物质帮助，主要包括以下几层含义：①物质(资金)优待②优先照顾③帮工代工④包户服务⑤扶持生产⑥走访慰问。 13、职工探亲制度是指国家和单位为解决职工与其分居两地的配偶、父母团聚和减轻其经济上的负担，按照职工工作年限或工龄长短，给予一定的有薪探亲假期、工资补贴和旅费补贴等福利待遇制度。 14、社会救助：现代社会救助制度是国家及各种社会群体运用掌握的资金、实物、服务手段，通过一定机构和专业人员，按照科学的工作方法，向无生活来源、丧失工作能力者，以及向生活在“贫困线”或最低生活标准以下的个人和家庭，向一时遭受严重自然灾害和不幸事故的遇难者，实施的一种社会保障措施，以使被救助者能继续生存下去。 15、“基金积累”制：“基金积累”制或称“个人帐户”制度，是指社会成员在具有劳动能力的时候，从参与经济活动创造的财富中，按法律的要求拿出一部分，为自己将来的退休养

植物学名词解释

绿色植物：从营养方式来看，绝大多数植物种类，其细胞中都具有叶绿体，能够利用光能自制养料，它们被称为绿色植物或光能自养植物。 非绿色植物：另一类植物（如真菌、细菌）的体内不含叶绿体，称为非绿色植物。 寄生植物：寄生在其他生物体上，从寄主身体上吸取养料的植物，称为寄生植物。 腐生植物：从死亡的生物体上吸取养料的植物，称为腐生植物。 异养植物：寄生植物和腐生植物合称异养植物。 陆生植物：绝大多数植物种类都生长在陆地上，通称陆生植物。 水生植物：少数植物生于水里，通称水生植物。 化能合成菌：非绿色植物中有少数种类，如硫细菌、铁细菌等，可以借氧化无机物获得能量而自制养料，它们被称为化能合成菌。 矿化作用：通过非绿色植物（菌类）的作用，将复杂的有机物分解为简单的无机物（矿物质）的过程，称为矿化作用。 拟核：由一条环状DNA链构成，DNA不与或很少与蛋白质结合，外无核膜。 原核生物：由原核细胞构成的生物。 真核生物：由真核细胞构成的生物。 根毛：幼根根毛区表皮细胞，常常向外产生一条长管状突起。 细胞壁：具有一定硬度和弹性的结构，它构成了细胞的外壳。 原生质体：由原生质分化而来，是细胞内有生命的部分，包括细胞膜，细胞质和细胞核等结构。 后含物：一些细胞代谢产物如淀粉，蛋白质和脂类等，常呈一定结构分布于细胞质内。 原生质：不是单一的物质，而是由复杂的有机物和无机物组成，具有一定弹性和黏度的，半透明的，不均一的亲和胶体。 蛋白质：是构成原生质的一类极其重要的高分子有机化合物，又是细胞参与调节各种代谢活动，完成各种功能，维持生命活动过程所不可决少的重要物质。核酸：普遍存在于生活细胞中，担负着贮存和复制遗传信息的功能，同时还和蛋白质的合成有密切关系。 脂类：是一类不溶于水非极性溶剂的有机化合物。 糖类：由C,H,O三种元素组成的一大类有机化合物。 胞间层：又称中层或果胶层，是相邻的两个细胞向外分泌的果胶物质构成的。 初生壁：是新细胞最初产生的壁层，也是细胞生长增大体积时所形成的壁层，是由邻接的细胞分别在胞间层两面沉积物质而成，其主要成分是纤维素，半纤维素和果胶物质等。 次生壁：是细胞停止生长后，在初生壁内表面继续积累的壁层。 构架物质：形成细胞壁网络构架中的物质。 衬质：是指填充在构架中的物质。 半纤维素：是存在于纤维素分子间的一类基质多糖。 果胶多糖或果胶质：是胞间层和双子叶植物初生壁的主要成分，而单子叶植物中含量较少。 细胞壁蛋白：包括结构蛋白，酶以及尚未确定其功能的蛋白质。 内镶物质：是指构架物质和衬质的基础上，进一步附着与生理功能分化的物质。 覆饰物质：是指覆盖在细胞壁外表的一些物质。 木质化：木质素填充到细胞壁中去的变化称木质化 角质化：在细胞壁上增加角质的变化称角质化 栓质化：细胞壁上增加栓质的变化 矿质化：细胞壁中增加矿质的变化 细胞膜：与细胞壁相邻，包围于细胞质外的一层膜 细胞内膜；细胞膜内构成各种细胞器的膜 生物膜：外周膜与细胞内膜的统称 初生纹孔场：在细胞的初生壁上有一些明显的凹陷的较薄区域。 纹孔：在没有次生壁沉积的地方，只存在初生壁和胞间层，细胞壁的这种比较薄得区域就叫纹孔。 纹孔对：相邻细胞的纹孔相对而生的。 纹孔膜：纹孔对之间的隔层。 纹孔腔：纹孔膜两侧的空腔。 胞间连丝：是穿过细胞壁的细胞质细丝，它连接相邻细胞的原生质体。 细胞质：真核细胞核以内，细胞核以外的部分，由半透明的胞基质以及分布其中的多种细胞器和细胞骨架系统组成。 胞基质：细胞质中除细胞器和细胞骨架系统以外的、较为均匀的、半透明的液态胶状物质（又名细胞质基质、基质、透明质）。 胞质环流：在生活细胞中，胞基质是处于不断的运动状态，它能带动其中的细胞器，在细胞内作有规则的持续的流动，这种流动称为胞质环流。 旋转运动：当生活细胞中，只有一个大液泡时，胞基质沿细胞壁围绕着中央大液泡坐同向流动，称为旋转运动。 循环运动：当生活细胞中，存在多个小液泡时，胞基质以不同方向围绕着小液泡流动，称为循环运动。 细胞器：细胞质内由原生质分化形成的具有特定结构和功能的亚细胞结构。 质体：绿色植物细胞特有的细胞器，体积较线粒体大，在高等植物中常呈圆盘形、卵圆形成不规则形，直径5~8微米，厚约1微米。 片层：质体内部基质中着发达程度不同的膜系统。 类囊体：叶绿体内部的基质中悬浮着由膜所围成的圆盘状或片层状的囊。 基粒：一些类囊体整齐地垛叠在一起，形成一个个柱状体单位。 白色体：一种不含色素的质体，多存在于幼嫩或不见光的组织中。 内质网：由单层膜围成的小管、小囊或扁囊构成的一个网状系统。 细胞液：液泡内的液汁。 溶酶体：存在于动、植物细胞内，具有单层膜的囊泡状结构。 微体：由单层膜包被的圆球形小体，直径约为0．2-1.5微米。 核糖体：一种无膜包被的细胞器，电镜下成小而圆的颗粒，其直径约为15~25纳米，主要成分rRNA和蛋白质。 原纤维：由α-微管蛋白质与β-微管蛋白质连接在一起形成二聚体，再由二聚体组成的线体聚合体。 中间纤维：由柔韧性很强的蛋白质丝构成，中空管状，直径约为10nm。 核孔：核被膜的内、外膜在一定部位相互融合，形成的一些环形开口。 核纤层：核被膜的内膜内侧一层蛋白质网络结构。 后含物：指植物细胞原生质体代谢过程中的产物，包括贮藏的营养物质、代谢废弃物和植物次生物质。 单宁：一种无毒、不含氮的水溶性酚类化合物，存在于一些植物细胞的细胞质基质、液泡或细胞壁中。 细胞周期：持续分裂的细胞，从结束一次分裂开始，到下一次分裂完成所经历的整个过程。 纺锤丝：分裂前期之末当染色体形成后，从分裂极向细胞核中央放射状地形成许多由微管组成的丝状结构。 染色体牵丝：从分裂极发出并连接在染色体着丝点上的纺锤丝。 连续纺锤丝：从一极到另一极而不与染色体相连的纺锤丝。

心理学名词解释集

心理学名词解释集 心理学名词解释集 心理学名词解释集-[心理学资料库] 【认知】是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。这是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成在的心理活动，再进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。 【艾森克的“三因素模型”】艾森克的“三因素模型”是人格的现代特质理论。其主要观点有：三因素包括外倾性，表现为外倾的差异；神经质，表现为情绪稳定性的差异；精神质，表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特质。四层次由下到上依次为“特殊反应水平”，日常观察到的反应，属于误差因子；“习惯反

应水平”，是由反复进行的日常反应形成的，属于特殊因子；“特质层”，由习惯反应形成，属于群因子；“类型层”，由特质构成，属于一般因子。各种人格特质可用一个人格维度图表示。 【场依存性】所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场，简单说场依存性是指一个人独立性的程度。美国心理学家赫尔曼·威特金（Herman·Witkin）认为有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体部线索的影响。他把个体较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，以环境的刺激交往中定义知识、信息称作场依存性。 【爬梯实验】美国心理学家格塞尔认为：先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素，在这两个因素中，他更强调成熟的作用。他让双生子中的一个从生后48周起每天爬十分钟楼梯，连续6周；而让另一个从生后53周起作同样的爬梯训练。后者在两周

以后爬楼梯的水平就赶上前者。格塞尔认为，这一实验充分说明成熟有更重要的作用。 【感觉编码】我们的神经系统不能直接加工外界输入的物理能量和化学能量，这些能量必须经过感官的换能作用，才能转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动。这个过程就是我们说得感觉编码。 ［隐记忆］是不能进入心灵意识，但可以在行为上表现出来的记忆．其中最重要的一种隐记忆是程序性记忆，也即＂如何做＂这一类程序或技能知识．另一种隐记忆出现与＂启动效应＂的研究之中，即：前面接触的相同或类似信息，促进某个具体信息的加工． 【表象】指当事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。它具有直观性、概括性和可操作性。【语言】是一种社会现象。是人类通过高度结构化的声音组合，通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流的行为。 【图示】是知识的心理组织形式。它说明了一组信息在头脑中最一般的排列或可以预期的排列方式。 【语言表征】是语言材料所负载的信息在头脑中的存在

文物学基础复习题

一、名词解释。（每题3分，共15分） 明器、类比法、玉衣制度、遗迹、瓷器、《金石索》、青铜器、文物、复合体文物、列鼎制度、打制石器、考古学文化、俑、磨制石器 二、单项选择题。 1、《考古图》就是___宋代所著。 A、赵佶 B、欧阳修 C、吕大临 D、王厚之C 2、中国文物管理得原则与方式就是____ A、采取分级管理 B、采取多级管理 C、采取阶梯性管理 D、采取两端管A 3、以下属于不可移动文物得就是：_____ A、石器 B、玉器 C、古建筑 D、铜器 C 4、以下属于黄河上游得考古学文化就是____ A、大汶口文化(黄河下游) B、龙山文化（黄河中下游） C、仰韶文化（黄河上游） D、良渚文化（长江上游）C 5、原始瓷已知始见于____。 A、周代 B、秦 C、 D、商代D 6、瓷器已知始见于__。 A、西汉 B、东汉 C、三国 D、两晋B 7、以下不属于仰韶文化类型得就是____。 A、半坡类型 B、史家类型 C、马家窑 D、庙底沟类型C 8、以下属于遗物得就是_____ A、二里头宫殿遗址 B、郑州商城 C、窑址 D、河姆渡文化骨耜D 9、以下不属于文物教育得场所得就是_____。 A、博物馆 B、纪念馆 C、动物园 D、不可移动得文物单位C 10、著名得素纱禅衣与T型帛画就是在___墓中出土得。 A、马王堆汉墓 B、刘胜墓 C、南越王墓 D、妇好墓A 11、上海市文物管理委员会属于_____。 A、文化市场 B、文物管理机构 C、稽查大队 D、收藏机构B 12、以下不属于马家窑文化得类型为：____ A、石岭下 B、半山 C、半坡 D、马厂C

13、以下不属于文物管理得内容为：_____ A、法规管理 B、资源管理 C、计划管理 D、技术管理B 14、九鼎七簋反映了列鼎制度中严格得等级关系，它就是指_____等级得人得陪葬级别。 A、诸侯 B、天子 C、大夫 D、士B 15、下列属于良渚文化遗迹得就是_____ A、玉琮 B、玉璧 C、锥形器 D、贵族墓地D 16、由博物馆、纪念馆、图书馆及文物与考古研究机构收藏得文物就是_____。 A、馆藏文物 B、流散文物 C、复合体文物 D、单体文物A 17、抢救性考古发掘管理方面，要认真贯彻_____ 得方针。 A、发掘为主 B、抢救为主 C、保护为主 D、保护为主，抢救第一D 18、九鼎七簋反映了列鼎制度中严格得等级关系，它就是指_____等级得人得陪葬级别。 A、诸侯 B、天子 C、大夫 D、士B 19、以下器物中属于礼器得就是_____。 A、剑 B、鼎 C、戈 D、簇B 20、宋代吕大临所著____就是现存年代最早且有系统得古器物图录。 A、《考古图》 B、《宣与博古图》 C、《钟鼎款识》 D、《金石录》A 21、以下不属于文物鉴定得内容就是____。 A、辨别真伪、 B、考察艺术性 C、断代年代 D、价值评估B_ 22、文物依存在形态一般可以分为_____两大类。 A、公藏文物与庋藏文物 B、宗教文物与科技文物 C、生活用品与生产工具 D、可移动文物与不可移动文物D 23、以下不属于____黄河上游得考古学文化。 A、仰韶文化 B、、马家窑文化 C、红山文化 D、齐家文化C 24、云梦睡虎地出土得就是_____简。 A、秦 B、汉 C、三国 D、战国A 25、现代名人故居、墓葬及遗物等文物得价值以_____为主。 A、科学性 B、历史性 C、纪念性 D、艺术系C 26、商周时期青铜器上常常以_____纹饰作为主要装饰。 A、谷纹 B、蒲纹 C、山字纹 D、饕餮纹D

传播学期末考试复习and简答题集合名词解释等

传播学攻略 一般来说，传播研究的重点是符号学传播媒介，人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播，书上其余的就不用看了， 符号学：两个人物索绪尔巴尔特 1、媒介主要是麦克卢汉的一些理论，如：媒介即讯息媒介是人的延伸地球村 2、人内传播：象征性社会互动（米德主我客我、库利“镜中我”） 3、人际 4、群体：大众与大众社会理论（只知道大众社会理论是什么就行了） 5、组织传播集群行为 6、大众公众群体区别 7、大众传播，主要是效果，如效果研究的几个阶段、主要理论和人物 名词解释： 第三章： 1.符号：任何事物主要它独立存在，并和另一事物有联系，而且可以被“解释”，那么它的功能就是符号。符号分为信号和象征符。 2.意义：人对自然事物或社会事物的认识，是人为对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。 3.语境：又叫传播情境，指的是对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事务、条件或因素的总称。 4.象征行为：指的是用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为。 5.象征性社会互动：指的是人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程。（米德“主我客我”，库利“镜中我”） 6.文化：人类为了传达关于生活的知识和态度，使之得到传承和发展而使用的、以象征符形式来表现的继承性的观念体系。 第七章： 1.大众传播：专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 2.电子乌托邦思想：认为网络可以解决人类社会的一切问题的倾向。 3.信息环境：指的是一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。 第八章： 1.媒介技术：也称传播技术，指的是人类为驾驭信息传播、不断提高信息的生产与传播效率所采用的工具、手段、知识和操作技艺的总称。 2.热媒介：传递的信息比较清晰明确，接受者不需要动员更多的感官和联想活动就能够理解。 3.冷媒介：传达的信息含量少而模糊，在理解时需要动员多种感官的配合和丰富的想象力。 4.传播者：指的是传播行为的发起人，是借助某种手段或工具、通过发出信息主动作用于他人的人。 5.大众传媒、大众传播者：报社、电台、电视台等媒介机构是从事信息的采集、选择、加工、复制和传播的专业组织，其生产规模巨大，受传者广泛。 6.技术：技术即达到实践目标为目的的知识体系，其中包括操作手段和工具。 7.把关人：传媒组织的一道关口，是一个取舍的标尺，使到达受众的新闻只是众多新闻素材中的少数。

复习用：植物学名词解释

植物学名词解释 (一)上册 1.植物学： 答案：植物学是研究植物的形态、结构、生殖、分类、生理、生态、分布、起源和发展、遗传与进化的科学。 2.细胞： 答案：细胞是构成生物机体形态结构和功能的基本单位。 3.外始式分化： 答案：根的初生木质成熟方式从外至内渐次发育成熟，称为外始式分化。 4.分化： 答案：细胞在结构和功能上的特化。 5.组织： 答案：来源相同，形态结构相似，执行一定生理功能的细胞群，称为组织。 6.花： 答案：花是适应生殖功能的变态短枝。 7.茎： 答案：来源于胚芽，是植物地上部分的轴状体。 8.变态： 答案：植物器官为了适应某一特殊的环境，改变了原有的功能和形态，这种变化能够遗传下去，称为变态。 9.保护组织： 答案：覆盖于植物体表起保护作用的组织，例如表皮。 10.芯皮： 答案：芯皮是组成雌蕊的基本单位，由叶变态而成。11.被子植物： 答案：种子由果皮包被的一类植物。 12.裸子植物： 答案：种子裸露，无果皮包被的一类植物。 13.叶序： 答案：叶在茎上的排列顺序。 14.虫媒花： 答案：借助昆虫传送花粉的花是虫媒花。 15.边缘胎座： 答案：单子房，一室，胚珠着生在腹缝线上。 16.花公式： 答案：用特定的符号和数字表示花各部分组成的式子，称为花公式。 17.种子： 答案：是种子植物的生殖器官。 18.休眠： 答案：种子成熟后，在适宜的环境下也不立即萌发，必须经过一段相对静止的时间，才能萌发，这一特性叫种子的休眠。 19.胚珠： 答案：胚珠是芯皮腹缝线上的卵形突起，发育成熟后由珠被、珠心、珠柄、珠孔、合点等部分构成。珠心组织内产生胚囊母细胞，并由其发育成配囊。 20.侵填体： 答案：进入导管内部的瘤状后含物，称为侵填体。 21.双受精： 答案：被子植物受精过程中，进入胚囊的两个精子，一个与卵结合成合子，进一步发育成胚；一个与两个极核结合成三倍体的胚乳核，并进一步发育成胚乳，这一特殊的受精方式，称为双受精。 22.分生组织： 答案：在根尖、茎尖和形成层中，具有持久分生能力的细胞群，称为分生组织。 23.次生保护组织： 答案：由木栓形成层（侧生分生组织）及其衍生细胞形成的具有保护功能的组织。 24.花序： 答案：花在花序轴上的排列顺序。 25.凯氏带： 答案：双子叶植物内皮层细胞的径向壁和上下端壁的栓质带状加厚，称为凯氏带。 26.泡状细胞： 答案：单子叶植物叶片上表皮中，呈扇形分布的某些薄壁细胞，称为泡状细胞。这些细胞失水时，能引起叶片卷曲，防止叶片舒展而进一步失水。 27.内起源： 答案：侧根发生时，由内皮层以内的中柱鞘细胞恢复分生能力，形成侧根源基，进一步突破外面的组织而成，这种起源方式称为内起源。 28.胞间连丝： 答案：连接相邻两细胞之间的原生质丝。 29.质体： 答案：质体是一类与碳水化合物的合成和贮藏有密切关系的细胞器。 30.开花： 答案：花被张开，雌雄蕊暴露出来的现象称为开花。31.异花传粉： 答案：一朵花的花粉落到另一朵花中雌蕊柱头上的过程，称为异花传粉。 32.单子叶植物： 答案：种子内部的胚，只有一片子叶的植物。 33.双子叶植物： 答案：种子内部的胚，具有两片子叶的植物。 34.维管束： 答案：由木质部与韧皮部构成的束状结构。 35.外起源：

心理学名词解释汇总

心理学名词解释汇总 1、心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。 2、心理过程——指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维）、情绪和情感过程及意志过程。 3、观察法——观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。 4、自然实验法——在自然的正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起或创造所要研究的现象 5、反射——是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性的应答活动。 6、反射弧——是实现反射的生理结构。它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、反馈和效应器。 7、无条件反射——无条件反射是先天的、生来就有的不需要学习就会的反射. 8、条件反射——是后天的,是在个体生活过程中经过学习而形成的反射. 9、兴奋过程——是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由相对休息状态转向活动状态. 10、抑制过程——是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由活动状态转向相对休息状态 11、兴奋和抑制的扩散与集中——当大脑皮层的某部位产生兴奋或抑制时,并不是停留在原发点不动,而是向周围的神经细胞传布开来,这就是兴奋和抑制的扩散.扩散到一定限度后,又向原发点聚集,这就是兴奋和抑制的集中. 12、兴奋和抑制的相互诱导——是指一种神经过程能引起与它相反的神经过程的增强. 13、第一信号系统——是具体刺激物引起的条件反射系统 14、第二信号系统——是由词语作为条件刺激物而引起的条件反射系统 15、注意——是心理活动对一定事物的指向和集中。 16、有意注意——是指具有预定目的，需作一定意志努力的注意。 17、无意注意——是一种事先没有预定目的，也不需要任何意志努力的注意。 18、有意后注意——是指既有目的性，又不需作较大意志努力的注意。 19、注意的分配——是指在同一时间内，把注意指向两种或两种以上的对象或活动上的特征。 20、注意的转移——是根据新的需要，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上的特性。 21、感觉——是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 22、知觉——是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。 23、感受性——感觉器官对适宜刺激的感觉能力的不同叫感受性。 24、感觉阈限——是指能引起感觉持续一段时间的刺激量。 25、分析器——是一种复杂的神经装置,由感觉器官、传导神经(包括传入神经和传出神经)和大脑皮层的相应区域三部分组成. 26、适应——由于刺激物的持续作用而引起的感受性变化叫做适应。 27、记忆——是过去经验在人脑中的反映。 28、记忆表象——被感知过的事物不在面前时，它的形象仍能在头脑中呈现出来，这个现象叫记忆表象。 29、识记——就是通过反复感知从而识别、记住某种事物，并在头脑中留下映象的过程。 30、保持——是识记过的材料在头脑中储存和巩固的过程，人脑的保持量是相当大的。 31、前摄抑制——先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用叫前摄抑制. 32、倒摄抑制——后学习的材料对先学习的材料的干扰作用叫倒摄抑制.

植物学名词解释大集合

1 "虫瘿” insect gall 虫瘿是植物组织遭受昆虫等生物取食或产卵刺激后，细胞加速分裂和异常分化而长成的畸形瘤状物或突起，它们是寄生生物生活的""房子""。 引起植物产生虫瘿的生物很多，可分为动物和微生物两大类，常见的致瘿动物主要有昆虫、螨、线虫等，常见的致瘿微生物有细菌、真菌和病毒等，其中 昆虫是植物虫瘿主要的致瘿生物。 2 "二叉分枝” diehotomous branching 植物分枝类型的一种。植物体的主轴重复地分成两个分枝。由于主轴顶端的原始细胞长成两个生长点，均等地长出两个分枝，分枝顶端重复这过程而不断 形成二歧的各级分枝。二叉分枝是原始的分枝类型，苔藓、蕨类(石松)等植物 均有之。高等植物的二叉分枝式曾称为“二歧式”。 3 "气室” air chamber 地钱目叶状体表皮气孔之下有菱形或多角形的小室，或蕨类孢蒴内的空腔部分，称为气室。 4 "气孔” air pore 指地钱目叶状体的气室向外开口处，叫气孔，是气体出入的通道。此种气孔与种子植物的气孔器不同，它由16个细胞组成烟囱状，不开闭。 5 "中肋” centre rib 指藓类叶片中央类似于种子植物叶脉的构造，通常由孢壁较厚的一群狭长形多层细胞构成，有长短及单、双肋之分，主要起机械支持作用。 6 "无性世代” asexual generations 植物生活史中，从雌、雄配子受精以后到减数分裂前，植物体细胞染色体数是双倍的，这个时期叫做无性世代，也叫孢子体世代。如蕨类植物的生活史中，从合子形成到孢子母细胞的产生为无性世代。 7 "中轴” axile 在藓类位于茎的中央，由厚壁和薄壁细胞组成，排列紧密。 8 "水孔” water pore 是指生在叶边排水的孔，比气孔较大，水孔两旁有分化不完全的保卫细胞，不能自动调节开闭。主要机能是排出植物体内过多的水分。 9 "叶状体” leaf shaped body 苔类植物中，植物体呈片状而没有茎与叶的分化，称为叶状体。 10 "叶鞘” leaf sheath 藓类植物中，叶片基部较宽而紧密抱茎的部分称为叶鞘。被子植物叶的基部扩大，包围着茎叫做叶鞘。禾本科和伞形科等植物，多具有明显的叶鞘。蓼科 植物茎节上的鞘状物是托叶的变态，叫做“托叶鞘”，也称“vagina”。 11 "叶耳” auricle 藓类植物中，叶片基部扩展而成耳状的部分，称为叶耳。禾本科植物叶鞘与叶片连接处的边缘部分延伸的突起，多呈耳状或镰刀状的叶耳。叶舌和叶耳的 形状、大小、色泽以及有无，常为鉴定禾本科植物种或品种的根据之一。 12 "生殖托” reproduction hold

心理学名词解释精选

心理学名词解释 1.心理学：是研究人的行为和心理活动的规律的科学。 2.关键期:有些研究者根据动物心理实验提出了“关键年龄”或“关键期”的概念，认为个体在早期发展过程中，某一反应或一组反应在某一特定时期或阶段中最容易获得，最容易形成，如果错过了这个时期或阶段，就不容易再出现这样的“好时机”这个关键的“好时机”就是关键年龄或关键期。 3.年龄特征:具有一定的普遍性和稳定性，显示出阶段的顺序，每一个阶段的变化过程和速度大体上 是稳定的共同的。 4.智商:是智力商数的概念，表示一个人的智力水平，主要有两种计算方法，比率智商和离差智 商。 5.气质: 是表现在心理活动的强度，速度，灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。 6.诱因: 指能够激起有机体定向行为，并能满足某种需要和外部条件或刺激物。 7.意识：是人类独有的一种高水平的心理活动，指个体运用感觉知觉思维记忆等心理活动，对自己 内在的身心状态和环境中外在的人事物变化的觉知。 8.挫折：指个体在通向目标的过程中遇到难克服的障碍或干扰使目标不能达到时产生的不 良情绪反应。 9.构想：指心理学理论所涉及的抽象而属假设性质的概念成特质。 10.焦虑（障碍）：指受不合平现实或不合平理性的害怕所困扰的状态。 11.服从：按照他人命令去行动的行为，也是人际互动的基本方式之一。 12.催眠：是一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态，这种恍惚的意识状态，是在一种特殊的情境 下由催眠师生诱导形成的。 13.心向：也称“心理定势”，坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向 14.概念：反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是高级认知活动的基本单元，以一个符号 就是词的形式来表示。 15.内涵：概念所反映了事物的本质外延：是概念的范围 16.推理：指从一组具体事物经过分析综合得出一般规律，或者一般原理演出新的具体结论的思维活动，前者叫归纳推理，后者叫演绎推理。 17.想像：是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。 18.适应：指在刺激物的持续作用下感受性发生的变化，适应既可以提高感受性也可以降低感受性。 19.手段（目的分析法）：先有个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取手段来减少这个差异。 20.性格：一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中镶嵌了许多社会道德含义。 21.个性特质：指个体身上所独具的特质，它分为首要特质，中心特质和次要特质三种。 22.口语板告：也称“大声想”，即经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时，大声说出头脑 内进行的活动，事后出心理学家对之进行分析。 23.心理健康:1.广义：指一种高效，满意而持续的心理状态2.狭义：人的基本心理活动的过程内容完 整，协调一致。 24.人格:是构成一个人思想，情感及行为的特有模式，这个模式包含了一个人区于他人的稳定而统一 的心理。 25.信度:即可靠性，是指多次测验结果的一致性程度。

统计学名词解释汇总

统计学名词解释汇总 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

1什么是统计学？统计方法可分为哪两大类？统计学是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。方法有描述统计和推断统计两类2统计数据可分为哪几种类型？不同类型数据各有什么特点？按采取计量尺度，分类、顺序、数值型数据；按统计数据收集方法，观测、实验数据；按被描述对象与时间关系，截面、时间序列数据 统计数据；按所采用的计量尺度不同分； （定性数据）分类数据：只能归于某一类别的非数字型数据，它是对事物进行分类的结果，数据表现为类别，用文字来表述； （定性数据）顺序数据：只能归于某一有序类别的非数字型数据。它也是有类别的，但这些类别是有序的。 （定量数据）数值型数据：按数字尺度测量的观察值，其结果表现为具体的数值。 统计数据；按统计数据都收集方法分； 观测数据：是通过调查或观测而收集到的数据，这类数据是在没有对事物人为控制的条件下得到的。 实验数据：在实验中控制实验对象而收集到的数据。 统计数据；按被描述的现象与实践的关系分；

截面数据：在相同或相似的时间点收集到的数据，也叫静态数据。时间序列数据：按时间顺序收集到的，用于描述现象随时间变化的情况，也叫动态数据。 3举例说明总体、样本、参数、统计量、变量这几个概念：对一千灯泡进行寿命测试，那么这千个灯泡就是总体，从中抽取一百个进行检测，这一百个灯泡的集合就是样本，这一千个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是参数，这一百个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是统计量，变量就是说明现象某种特征的概念，比如说灯泡的寿命。 4什么是有限总体和无限总体？举例说明 有限总体指总体的范围能够明确确定，而且元素的数目是有限可数的，如若干个企业构成的总体，一批待检查的灯泡。无限总体指总体包括的元素是无限不可数的，如科学实验中每个试验数据可看做是一个总体的一个元素，而试验可无限进行下去，因此由试验数据构成的总体是无限总体 5变量可分为哪几类？ 变量可以分为分类变量，顺序变量，数值型变量。 变量也可以分为随机变量和非随机变量。经验变量和理论变量。 6举例说明离散型变量和连续型变量

植物学名词解释

植物学名词解释 1、纹孔：细胞壁形成次生壁时并非全面的加厚，在一些位置上不沉积次生壁物质，这些未增厚的区域称为纹孔。 2、年轮：在温带地区多年生木本植物木材的横切面上，一个生长季节内形成的早材和晚材组成的一轮显著的同心圆环。 3、双名法：用两个拉丁文单词给植物命名，第一个单词是属名，第二个单词是种加词，一个完整的拉丁文学名还要在双名的后面附上命名人的姓氏缩写。 4、通道细胞：根内皮层的大部分细胞在发育后期其细胞壁常呈五面加厚，少数正对原生木质部的内皮层细胞保持薄壁的状态，这种薄壁的细胞称为通道细胞。 5、泡状细胞（运动细胞）：在禾本科植物叶片上的一组大型的薄壁细胞，分布于两个叶脉之间的上表皮，在横切面上呈展开的扇形排列，中间的细胞最大，两边的细胞渐小。每个细胞内都含有大液泡，不含或少含叶绿体，与叶片的张开和卷曲有关。 6、周皮：双子叶植物的老根和老茎最外层由木栓层、木栓形成层和栓内层组成的次生保护组织。 7、筛管：存在于被子植物的韧皮部中，运输有机物。他们由一些管状的无细胞核的生活细胞----筛管分子连接而成的管状结构。 8、导管：存在于被子植物的木质部中，由许多管状的，细胞壁木质化的死细胞纵向连接而成，组成导管的每一个细胞称为导管分子。成熟的导管分子为死细胞，端壁溶解，形成穿孔。侧壁发生不同方式的

次生木质化增厚。 9、凯氏带：在内皮层细胞的径向壁和横向壁上有一条木化和栓化的带状加厚区域，称为凯氏带。 10、无融合生殖：在胚囊中，不经过此雄性细胞的融合而产生胚的现象。 11、厚角组织：初生的机械组织。由生活细胞组成，常含叶绿体。细胞壁为初生壁性质。细胞壁发生不均匀的增厚。增厚一般发生在细胞的角隅处。 12、厚壁组织：机械组织。细胞壁均匀加厚，一般为死细胞，分为纤维和石细胞。 13、皮孔：周皮上的通气结构。该处的木栓形成层向外不形成木栓层，而是形成排列疏松的补充组织，以利于气体交换。 14、趋异适应：同一植物的不同个体群由于生活环境的不同，形成不同的形态、结构和生理特性，这种变异称为趋异适应。 15、胞间连丝：穿过相邻生活细胞壁的原生质丝。 16、细胞骨架：真核细胞内有微管、微丝和中间纤维组成的蛋白质纤维网架体系。 17、高尔基体：由平滑的单位膜围成的囊垛叠而成。有形成面和成熟面，具分泌功能，与细胞壁的形成有关。 18、真花学说：认为被子植物的一朵花相当于裸子植物的一个两性孢子叶球，主张被子植物是由早已灭绝的本内苏铁木中具两性孢子叶球的植物演化而来。孢子叶球基部的苞片演变为花被，小孢子的叶演变

学前心理学考试名词解释集

《学前心理学》重要概念·术语解释 1、实验室实验法：在特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。 2、教育心理实验法：是把学前儿童心理的研究和教育过程结合起来的一种方法。它是自然实验法的一种重要形式。 3、学前儿童心理学：是研究人从出生到入学前(0～6岁)心理发生发展规律的科学。 4、心理：是人脑对客观现实能动的反映。 5、儿童心理发展的年龄特征：是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。 6、关键期：儿童成长过程中，容易形成某种心理特征或发展某种能力的时期，称为儿童心理发展的关键期。主要表现在语言发展和感知觉方面。 7、儿童心理发展的敏感期或最佳期：是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。 8、最近发展区：是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。 9、年龄特征：是代表同一年龄阶段的人所表现出来的典型特征。 10、儿童年龄特征：是儿童所特有的不同于成人的特征。包括儿童生理发育的年龄特征、儿童心理发展的年龄特征。 11、转折期：在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。 12、危机期：由于儿童心理发展的转折期常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的各种表现，所以有人把转折期称为危机期。 13、选择性注意：指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。 14、无意注意：指没有预定目的，也不需意志的努力、自然而然产生的注意。是不自主的、被动的注意。 15、注意的稳定性：指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。它是注意的一种重要品质，使幼儿游戏、学习活动等获得良好效果的基本保证。 16、注意：心理活动对一定对象的指向和集中。是人的心理活动的一种能动的积极的状态。 17、注意的范围：又叫注意的广度，指人在比较短的时间片断中所能清楚地知觉到的事物的数量。 18、有意注意：指有预定目的，必要时还需要付出一定意志努力的注意。2岁以后有意注意开始萌芽，幼儿期开始发展。 19、注意的分配：指在同一时间内，注意指向于两种或几种不同的对象与活动。 20、适应：是指感觉因刺激的持续时间的长短而降低或提高的现象。 21、对比现象：同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫感觉的对比。 22、视觉敏度：是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力，即通常所说的视力。 23、颜色视觉：指区别颜色细致差异的能力，亦称辨色力。 24、色盲：是颜色视觉异常。可分为全色盲、全色弱、红绿色盲和红绿色弱4种。 25、感觉：心理学上的感觉，是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉、动觉与平衡觉等。感觉属简单的心理现象。 26、知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体的反映。 27、时间知觉：是指对客观现象的延续性和顺序性的反映。 28、幼年期健忘：是指3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象。 29、无意记忆：是指没有目的和意图、自然而然发生的记忆。 30、有意记忆：是指有明确记忆目的和意图的记忆。 31、记忆恢复：指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高。 32、工作记忆：是指在短时间记忆过程中，把新输入的信息和记忆中原有的知识经验来联系起来的记忆。在幼儿期随着年龄的增长，工作记忆的能力越来越高。 33、机械记忆：是指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单的机械重复的方式进行的记忆，也就是平常所说的“死记硬背”。 34、意义记忆：是指根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆，因此也称为理解记忆或逻辑记忆。 35、记忆：是人脑对过去经验的识记、保持和恢复的过程。 36、保持：指已获得的知识经验在头脑中储存和巩固的过程，是识记和恢复(再认和再现)的中间环节。 37、识记：是把感知或体验过的东西“记”下来的过程，也就是获得和积累经验的过程。 38、恢复：是指把头脑里的知识经验重新呈现或提取出来的过程。记忆恢复又包括两种形式：再认和再现（回忆） 39、再认：是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知过或经历过的。 40、回忆：是指识记过的事物并没有再次出现，由于其他事物的影响而使这些事物在头脑里呈现出来的过程。 41、表象：是指过去感知而当前没有作用于感觉器官的事物在头脑中出现的形象。 42、遗忘：是指对识记过的材料不能再认或回忆，或者再认或回忆时发生错误。 43、生理成熟（又叫生理发展）：是指身体结构和机能生长发育的程度和水平。 44、前摄抑制和倒摄抑制：前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。相反，后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用就叫倒摄抑制。 45、形象记忆：是根据具体的形象来记忆各种材料。 46、语词记忆：是通过语词的形式来记忆材料。 47、想象：是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。形象性和新颖性是想象活动的两大基本特点。 48、无意想象：是一种没有预定目的、不自觉的想象。 49、有意想象：是根据一定目的、自觉进行的想象。 50、再造想象：是据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。 51、思维：指人脑对客观事物的概括和间接的反映。 52、直接判断：主要是感知形式的判断，不需要复杂的思维加工。