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6年出一个医生助理(PA) ,10年出一个高级执业护士(NP) ,护士在美国被人高看的原因!

6年出一个医生助理(PA) ，10年出一个高级执业护士(NP) ，护士在美国被人高看的原因！

高级执业护士(NP)和医生助理(PA) 在医疗保健业和病人的照顾中发挥着重要的作用。

高级执业护士和医生助理都有着较高的教育水平并能提供高水平的护理服务，包括对病人提供专业知识的宣教，帮助患者恢复健康，诊断和治疗一系列的身体和精神疾病，但他们这两个医学领域还是有很大差异的，他们的医学知识的运用和接受的教育等都不同。

PA Vs. NP

他们的区别是什么?

医生助理和高级执业护士最大的区别在于他们接受的教育不同。

医生助理的重点是在医学领域的培训，在某种程度上，医生助理向职业医生提供手术协助，如，协助外科医生进行手术。

高级执业护士培训现有护士，在护理模型的基础上扩展知识，允许高级执业护士专注于特定领域的医疗保健，比如老年医学，新生儿护理和心里健康等。

虽然PA可能参与外科手术，但他并没有获得进行手术所必需的技能，而且在许多情况下也不在医生的指导下工作。

两种职业另外一个很大的区别在于医生助理通常要在职业医生的监督下工作，而高级执业护士可以独立工作，甚至开自己的诊所。但是高级执业护士不能够操作任何的外科治疗，由于他们的医学专业技能有限，他们对病人提供的治疗也是受限的。所以一个专门从事心理健康的护士可能无法为新生儿提供医疗处方或治疗，反之亦然。

不过，NP可以选择专供多个领域，以便为更广泛的病人提供医疗护理。在这点上，NP能够诊断和治疗他们专业领域内的病——开药和设计治疗计划，以便为他们的病人建立一个康复计划。

医生助理也可以接受培训，以提供广泛的专业领域的贡献; 但是他们仍然需要在职业医生的监督下工作。

如果一个医生助理想要自己执行操作，提供更多的医学治疗，比如操作手术(医生助理是不可以做的)，他们必须回到学校完成他们的博士学位并获得必须的临床经验，这样他们才可以作为一名初级医生，不需要职业医生的监督完成工作。

注意

尽管高级执业护士可以独立工作，但是一些州仍然需要高级执业护士要在医生一定的监督下

来操作某些临床实践，或者至少有医生签署的某些医疗文件。但是，为了能够为病人提供更多直接的医疗服务，一些NP要求这些州取消这种限制。

最后，已经取得了学士学位的医生助理可以开始工作(比如在导师的监督下) ，同时可以攻读他们的硕士学位。大多数有兴趣还成为高级执业护士的护士，必须至少拥有学士学位（大多数是硕士学位），并拥有多年的注册护士临床经验才能参加NP 项目。单纯看PA和NP的教育背景要求，在他们能够完全的展开工作前，医生助理需要6年的教育和培训经验，NP 平均需要至少10年的教育和培训。

译者/菲菲校对/marfin

医生护士职业道德规范内容

医生护士职业道德规范内容一、行为规范 (一)文明行医规范 1、以高度的工作责任感和强烈的事业心对待病人，急病人之所急，想病人之所想，忧病人之所忧，满腔热情帮助病人排忧解难，耐心解答病人提出的问题。 2、做病人知心朋友，有针对性地做好病人的思想工作，鼓励病人树立战胜疾病的信心。 3、语言亲切，态度和蔼，杜绝冷、硬、横、顶、吵现象。 4、仪表端正、举止有度，不准穿拖鞋、响底高跟鞋上班，在实施严格消毒的检查治疗中不准戴戒指，不准轻薄患者。 5、不泄露病人隐私。 6、对病人一视同仁，做到生人熟人、男女老少一个样。 (二)廉洁行医规范 1、以白求恩为榜样，毫不利己，专门利人，不以职谋私。 2、以法律法规约束自己的从医行为，不准开单提成，收受红包、药品、回扣、促销费等。 3、严格遵守传统、转诊制度，不准在对外介绍病员时

收取介绍费、转诊费、劳务费和回扣费等。 4、不准开搭车药。 5、严格按规定程序开具病情、病假证明，做到实事求是，不准开人情证明，徇私枉法。 6、在职医务人员对外行医必须严格遵守“三统一”的规定，严禁私自对外行医、开设私人诊所和从事第二职业。 (三)特殊检查规范 1、认真阅读检查申请单和有关病情资料，询问有关病情。 2、做好术前说明和检查前准备工作，对未做好检查前准备的病人，要指导其作好准备再行检查。 3、需预约时间的检查要详细交待病人的注意事项 4、严格检查操作规程，密切注意和观察病人的变化和反应，发现异常情况迅速做好有关处理。 5、无菌操作检查要严格按照无菌操作规程进行。 6、检查记录和报告做到记录及时，书写规范、结论准确，不得随意涂改和弄虚作假。 7、认真做好查对工作，即对姓名、对编号、对项目、对部位、对结果，杜绝差错事故的发生。 8、不得进行不必要的检查，凡做b超，ct、核磁共振等新型高收费检查应先向患者说明并征得患者同意。 (四)病历书写规范

《综合素质》教师职业道德规范答题模板

教师资格证考试《综合素质》教师职业道德规范答题模板答题要求：找主体、析行为、联观点、抓技巧、宽范围（3~4个知识点）答题模板：总述：答：该教师的教学行为符合（违背）了教师职业道德中的······ 分述：（1）四个字+倡导性+禁止性+材料（2）四个字+倡导性+禁止性+材料（3）四个字+倡导性+禁止性+材料（4）四个字+倡导性+禁止性+材料例如上题的答案可为：答：材料中王老师的教育行为符合教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。（1）爱岗敬业，是教师职业道德的本质要求。要求教师应该对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不能敷衍塞责。材料中王老师把学生作业本上的错别字全部改正了，可以看

出王老师对子的工作的认真负责，认真批改了学生的作业。（2）关爱学生，是教师职业道德的灵魂。要求教师应该爱护全体学生，尊重学生人格，对学生平等、公正；严慈相济，做学生的良师益友；保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益。教师在语言上不得讽刺学生，在态度上不能歧视学生，在方法上不能体罚或者变相体罚学生。材料中王老师对待学生的这一独特兴趣并没有嘲笑学生，并且还用商量的口吻给学生进行指导，微笑地鼓励学生，可以看出王老师对学生的关爱。（3）教书育人，是教师的天职。要求教师应该遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教。不得以分数作为评价学生的唯一标准。材料中王老师对学生的问题进行了指点之后使学生对写作的兴趣更加浓厚了，可以看出王老师教书育人的职业道德。（4）为人师表，是教师职业的内在要求。要求教师应该坚守高尚情操，知荣明耻；严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中王老师多次到该学生家中，耐心地跟学生家长进行沟通，使家长支持了学生，可以看出王老师为人师表的职业道德。

职业道德答案

职业道德答案 l、什么是道德？答：道德是指人类社会生活中所特有的，由经济关系所决定的，以善恶为评价标准的，依靠传统理论，传统习惯和内心信念来维持的，调整人们行为规范的总和。简单地说，道德是调整人们之问以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。 2、什么是职业道德？答：所谓职业道德，就是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。 3、什么是社会主义职业道德？答：社会主义职业道德是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以“责、权、利”的统一为基础，以协调个人集体与社会主义的关系为核心，以敬业乐业精神，职业规范意识、勤业精业意识为内容的职业行为准则和规范。 4、社会主义职业道德是怎样形成和发展起来的？答：社会主义职业道德是在以生产资料公有制为主体的经济基础上形成和发展起来的。同时，职业道德又是在社会主义道德、共产主义道德的制约下，在批判继承历史上优秀的职业道德传统的基础上，在同形形色色的腐朽思想和道德观念斗争中形成和发展起来的。 5、社会主义职业道德有哪些特点？答：(1)社会主义职业道德是建立在公有制为主体的经济基础之上的。人和人的职业关系，基本上消灭了人剥削人、人压迫人的现象，建立了同志式的团结互助关系。各行各业都把服务群众，奉献社会作为最根本的职业目标。 (4)社会主义职业道德以集体主义为原则。个人利益和职业集体利益之间，职业集体利益和职业集体利益之间，个人、集体和社会利益之间也有矛盾，但根本利益是一致的，因此在职业活动中，就要求各行各业和每个从业人员，坚持个人利益、小团体利益，服从集体利益和社会整体利益的集体主义原则。 (3)社会主义职业道德的形成和发展不是自发的，必须从外面灌输。因为社会主义职业道德最终是谋取社会整体的公共利益，而从业人员往往习惯于从自己和本职业的私利出发，来选择自己的职业行为。所以社会主义职业道德的形成、发展和巩固特别强调职业道德教育，强调从外面灌输。以上三方面，就是社会主义职业道德的特点。 6、“20个字”职业道德规范是什么？答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 7、为人民服务原则和职业道德规范的关系是怎么样的？答：我国职业道德规范的为人民服务原则，是统帅和支配爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德规范的，而这20个字的职业道德规范，又是服从于和服务于为人民服务这一职业道德原则的。 8、如何实践为人民服务的道德原则？答：概括地说应从三方面实践。第一要有实践为人民服务原则的信心；第二要从“我做起，把为人民服务的灵魂时时刻刻、扎扎实实地贯穿到职业活动当中去，用它来规范自己的职业行为。第三要自觉地，主动地，创造性地实践为人民服务原则，在自己的工作岗位上不断探索、创造、用心去做好每一件平常的事。 9、集体主义的概念是谁先提出来的？答：斯大林在《和英国作家赫·乔·威尔斯的谈话》中，第一次提出了集体主义这一新概念。 10、斯大林关于个人和集体利益之间的辩证关系是如何论述的？答：他说：“个人和集体之间，个人利益和集体利益之间没有而且也不应当有不可调合的对立。不应当有这种对立，是因为集体主义、社会主义并不否认个人利益，而是把个人利益和集体利益结合起来。社会主义是不能抛开个人利益的。只有社会主义社会才能给这种个人利益以最充分的满足。此外，社会主义是保护个人利益的唯一牢固的保证。” 11、马克思认为选择职业时所应遵循的主要指针是什么？答：马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中曾指出： “我们在选择职业时所应遵循的主要指针，是人类的幸福和我们的自我完善。不能认为这两种利益会互相敌对，互相斗争，一方必然要消灭另一方；人类的天性生成是这样：人们只有为了同时代的人的完善，为了他们的幸福而工作，他们自己才能达到完善。” 12、主人翁劳动态度的鲜明特征是什么？答：主人翁劳动态度就是要发挥积极性、创造性和历史主动精神，主动地而不是被动地去工

护理-人员职业道德规范方案

一、护理人员职业道德规X 爱岗敬业，关心病人；忠于职守，主动热情：周到服务，亲切温馨；勤学苦练，提高技能；谨言慎行，保守医密。二、病区文明规X （一）环境标准 1、整齐、安静、舒适、温馨。 2、四无：无烟蒂、无纸屑、无痰迹、厕所无臭味。 3、四洁：地面洁、桌面洁、墙面洁、窗面洁。 4、四轻：走路轻、关门轻、讲话轻、操作轻。（二）病区便民措施 1、做好新病人入院介绍。 2、代办联系理发。 3、为无家属病人代购生活用品。 4、备好针线、剪刀、开瓶器等。 5、主动帮助病人热饭菜。三、护士礼仪规X （一）护士仪容仪表服饰礼仪 1、护理人员上班一律着规定工作服（夏季可着裙装）、帽、工作鞋。 2、工作服应合体、平整，保持衣扣完整，无破损，无污迹，并佩带挂表、胸卡。 3、着浅色（肉色或白色）袜，工作服内衣领不可过高，颜色反差不可过于明显，自己的衣、裤、裙不得超露出工作服、工作裤的底边。 4、不佩带外露首饰，如耳环、手链、戒指、脚链等。 5、女同志发型：短发侧不掩耳，长发需盘发，头发周围固定，前X海不得过眼。男同志头发整洁，不留长发。 6、可淡妆上岗，不留长指甲及涂有色指（趾）甲油。 7、院区内不得穿拖鞋、背心、短裤。 8、外出期间应着便装，不得穿工作服进食堂就餐或出入其他公共场所。（二）护士举止礼仪 1、护士站、坐、行的正确姿态原则：稳重、端庄、大方、优美。共同要求：颔首、目光平视、表情自然，挺胸收腹，两肩收紧，自然向后。（1）站立头：微抬，目光平和，自信。肩：水平。上身：挺直收腹。双手：自然下垂在身体两侧或交叉于小腹处。双足：靠拢夹角15°~20°，重心在足弓。（2）坐头、肩、上身同站立要求。一足稍向后，一手轻拉衣角，另一手展平工作服后下部，轻坐下。臀坐于椅子2/3或1/2处，双手自然交叉放于一大腿上，双膝轻轻靠拢，两足自然踏平。（3）行走头、肩、上身同站立要求。双手前后摆动幅度约30°，两腿靠拢，沿一直线小步前进。（4）持物治疗盘：头、肩、上身、两腿同行走要求。双手持盘1/3或1/2处，肘关节成90°角，治疗盘距胸前方约5cm。病历卡：头、肩、上身、两腿同行走要求。左手持病历卡1/3或1/2处，右手轻托病历卡右下角。（5）拾物头略低，两肩、上身同站立要求。右腿后退半步下蹲拾物，直立、右腿迈步行走。（6）开关门

教师职业道德规范作业

教师职业道德规范(主讲：辅导教师5) 第二期讨论第二次课程讨论题目：请在以下讨论题目中任选其一参与讨论。 1. 请就《中小学教师职业道德规范》第一条“爱国守法”，第二条“爱岗敬业”，第三条“关爱学生”，第四条“教书育人”，第五条“为人师表”，第六条“终身学习”，结合身边的真实事例，用教育叙事的方法，例举正、反面典型案例各一个，并分别作分析点评。 2. 您觉得师德应当怎样培养、怎样养成？ 3. 谈谈您参加本课程学习的体会。注：1.字数不得少于200字 2.严禁抄袭 3.本次讨论将计入平时成绩

师德应当怎样培养、怎样养成？一、我国中小学教师职业道德规范 1）依法治教。2）爱岗敬业。3）热爱学生。4）严谨治学。 5）团结协作。6）尊重家长。7）廉洁从教。8）为人师表。二、当下教师职业道德存在的问题： 1）事业心、进取意识、敬业奉献精神不足和教育观念落后，教学思想、教学方法陈旧等问题较为突出。 2）不尊重学生。 3）体罚学生的现象仍然比较常见。 4）部分教师不能正确对待学习成绩和思想品德差的学生。 5）个别教师的不良行为损害教师队伍的整体形象。三、新形势下教师应具备的职业道德 1）对待教育事业的道德 2）对待学生的道德。 3）对待其他教师和教师群体的道德 4）对待学生家长或其他社会成员的道德。四、师德的培养师德的培养应该本着以下几方面：1）学生观和教育观 2）创新意识与能力3）协作精神与能力。 4）自主观念与实践。5）发展意识与能力。五、师德的养成（1）致知。“致知”是个体通过深入地明伦察物，深刻认识和把握

各种伦理道德规范的过程，是培养趋善避恶的道德意向及其感情，从而选择恰当职业行为规范的重要前提。（2）内省、反思。内省是一种个体自觉进行道德反思的过程。（3）践行。践行是将道德观念、道德规范和道德理想付诸实践的过程。“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成”。教育实践是由特定环境中如何实现教育的重要目的的信念指导的行动。（4）慎独。“君子必慎其独也”。君子在身居独处或个人单独行动时，要随时警惕自己，决不能因别人不知道，而做出违反道德的事。教师的工作是神圣的，但也是清苦的，需要我们每们教育工作者做出巨大的奉献。正如伟大的人民教育家陶行知所说：“捧着一颗心来，不带半根草去。” 我们拥有同一个名字——老师；我们干着同一种职业——教师；我们热爱同一个事业——教育。我们从事同一个职业——教育学生；我们热爱同一个事业——塑造灵魂；我们拥有同一个心愿——当好人师。天津市信息工程学校张满余

护士职业道德

护士职业道德(一)文明行医规范 1、以高度的工作责任感和强烈的事业心对待病人，急病人之所急，想病人之所想，忧病人之所忧，满腔热情帮助病人排忧解难，耐心解答病人提出的问题。 2、做病人知心朋友，有针对性地做好病人的思想工作，鼓励病人树立战胜疾病的信心。 3、语言亲切，态度和蔼，杜绝冷、硬、横、顶、吵现象。 4、仪表端正、举止有度，不准穿拖鞋、响底高跟鞋上班，在实施严格消毒的检查治疗中不准戴戒指，不准轻薄患者。 5、不泄露病人隐私。 6、对病人一视同仁，做到生人熟人、男女老少一个样。 (二)廉洁行医规范 1、以白求恩为榜样，毫不利己，专门利人，不以职谋私。 2、以法律法规约束自己的从医行为，不准开单提成，收受红包、药品、回扣、促销费等。 3、严格遵守传统、转诊制度，不准在对外介绍病员时收取介绍费、转诊费、劳务费和回扣费等。 4、不准开搭车药。 5、严格按规定程序开具病情、病假证明，做到实事求是，不准开人情证明，徇私枉法。 6、在职医务人员对外行医必须严格遵守“三统一”的规定，严禁私自对外行医、开设私人诊所和从事第二职业。 (三)特殊检查规范

1、认真阅读检查申请单和有关病情资料，询问有关病情。 2、做好术前说明和检查前准备工作，对未做好检查前准备的病人，要指导其作好准备再行检查。 3、需预约时间的检查要详细交待病人的注意事项。 4、严格检查操作规程，密切注意和观察病人的变化和反应，发现异常情况迅速做好有关处理。 5、无菌操作检查要严格按照无菌操作规程进行。 6、检查记录和报告做到记录及时，书写规范、结论准确，不得随意涂改和弄虚作假。 7、认真做好查对工作，即对姓名、对编号、对项目、对部位、对结果，杜绝差错事故的发生。 8、不得进行不必要的检查，凡做b超，ct、核磁共振等新型高收费检查应先向患者说明并征得患者同意。 (四)病历书写规范 1、病历记录应用钢笔书写，语言通顺，用词准确，字迹清楚，简明扼要，书写完整。 2、按病历书写格式、内容、项目准确记载。 3、新入院患者必须填写完整病历，一般患者必须24小时内完成，急诊应即刻检查填写。 4、病程记录一般每天记录一次，重危病人和骤然恶化病应随时记录。 5、手术病人应将术前准备、讨论、手术记录、麻醉记录、术后总结详细填入病程记录。 6、凡会诊、移交、转诊、转科或转院病人，要及时做好会诊、

新版中小学教师职业道德规范

新版中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

赤金中学教师行为规范忠于学校成绩显著招生有方吃苦耐劳创新求实爱岗敬业守时守纪热情接待诚实可靠宽容仁爱教师行为规范-上班“十要”按时签到来去告知热情接待多用敬语井然有序主动问好打扫卫生仪表整洁精神饱满认真负责赤金中学教师形象标准一、依法执教，明德笃志；

二、爱岗敬业，乐群敦行；三、以身作则，为人师表；四、关爱学生，呵护心灵；五、修炼身心，完善自我；六、终身学习，求真至善。赤金中学教师行为规范-上班“十不准” 不准接打电话；不准打牌下棋；不准私自外出；不准闲聊神侃；不准冷淡来宾；不准私下会客；不准看与教学无关的书籍；不准乱串办公室、教室；不准大声喧哗、乱写乱画；

医生护士职业道德规范内容【可编辑版】

医生护士职业道德规范内容【可编辑版】医生护士职业道德规范内容医生护士职业道德规范内容文明行医规范 1、以高度的工作责任感和强烈的事业心对待病人，急病人之所急，想病人之所想，忧病人之所忧，满腔热情帮助病人排忧解难，耐心解答病人提出的问题。 2、做病人知心朋友，有针对性地做好病人的思想工作，鼓励病人树立战胜疾病的信心。 3、语言亲切，态度和蔼，杜绝冷、硬、横、顶、吵现象。 4、仪表端正、举止有度，不准穿拖鞋、响底高跟鞋上班，在实施严格消毒的检查治疗中不准戴戒指，不准轻薄患者。 5、不泄露病人隐私。 6、对病人一视同仁，做到生人熟人、男女老少一个样。廉洁行医规范 1、以白求恩为榜样，毫不利己，专门利人，不以职谋私。 2、以法律法规约束自己的从医行为，不准开单提成，收受红包、药品、回扣、促销费等。 3、严格遵守传统、转诊制度，不准在对外介绍病员时收取介绍费、转诊费、劳务费和回扣费等。 4、不准开搭车药。 5、严格按规定程序开具病情、病假证明，做到实事求是，不准开人情证明，徇私枉法。 6、在职医务人员对外行医必须严格遵守“三统一”的规定，严禁私自对外行医、开设私人诊所和从事第二职业。

特殊检查规范 1、认真阅读检查申请单和有关病情资料，询问有关病情。 2、做好术前说明和检查前准备工作，对未做好检查前准备的病人，要指导其作好准备再行检查。 3、需预约时间的检查要详细交待病人的注意事项。 4、严格检查操作规程，密切注意和观察病人的变化和反应，发现异常情况迅速做好有关处理。 5、无菌操作检查要严格按照无菌操作规程进行。 6、检查记录和报告做到记录及时，书写规范、结论准确，不得随意涂改和弄虚作假。 7、认真做好查对工作，即对姓名、对编号、对项目、对部位、对结果，杜绝差错事故的发生。 8、不得进行不必要的检查，凡做b超，t、核磁共振等新型高收费检查应先向患者说明并征得患者同意。病历书写规范 1、病历记录应用钢笔书写，语言通顺，用词准确，字迹清楚，简明扼要，书写完整。 2、按病历书写格式、内容、项目准确记载。 3、新入院患者必须填写完整病历，一般患者必须24小时内完成，急诊应即刻检查填写。 4、病程记录一般每天记录一次，重危病人和骤然恶化病应随时记录。 5、手术病人应将术前准备、讨论、手术记录、麻醉记录、术后总结详细填入病程记录。

《教师职业道德规范》第一次作业题

《教师职业道德规》第一次作业题一、案例题目：从下列案例中选择一个案例从师德修养方面进行分析，说说我们应该如何提升教师的职业道德素养？案例一：朋友的女儿是幼儿园中班的小朋友，一次回家跟妈妈学舌，问妈妈：什么是弱智，弱智学校？妈妈奇怪女儿为什么会问这个问题。女儿说：今天我们老师对我们班的小鸣说“你就该去弱智学校”。案例二：灿是一所中学的初三学生，和教外语的女老师怎么都不对乎，可是作为学生灿只好委曲求全。一次老师过生日，全班同学每人出3块钱给老师买了一个生日蛋糕。下午课后，全班同学吃蛋糕为老师祝福。可万万没有想到的是，老师当着全班同学的面对灿说：“你就不要吃了。”晚上回到家，灿对妈妈说：“妈妈，你知道我现在想做什么吗？我想拿把刀把老师给剁了。” 案例三：女学生小惊在写给我的作业里说：“我从小就被灌输老师是人类灵魂的工程师。可是我从来不知道什么是工程师也没有触及过灵魂。我脑子里有过的印象是老师接受学生家长送礼时那灿烂的笑脸和到期末出的让我们下地狱的考题。幸运的是我在南开、在老师的课堂上重拾了对于教师和教育的信念。” 案例四：一个男学生在作业里写道：老师，我不愿意自己这手不好的字呈现在您的面前，可是，我告诉您这手字背后的故事可能对您的研究有

好处。我小学的时候是一个淘气、很喜欢说话的男孩子。三年级的时候换了一个班主任老师，他教语文。有一次老师写黑板的时候我说话正好被老师逮着。他气急败坏地三步并着两步来到我的座位前，把我拎小鸡一样拎到讲台上。对我说：你不是喜欢说话吗？不是管不住嘴吗？好，给你一个机会。你用嘴把黑板上的字擦掉。从此以后，我恨语文、恨语文老师，三、四年级是练字的时候，我也不想好好练，即使今天我成为了南开大学外文系的学生，也仍然不喜欢文科。案例五：××是一个学习基础不太好而又调皮的学生。在他很小的时候爸爸妈妈就外出打工了，一直跟着爷爷奶奶一起生活，成了一名留守儿童。他身体强壮，性格比较倔强，老是不经意就和同学发生冲突，小至口角，大到大打出手，同学生们都害怕和他交往，他也常常将自己排除在集体之外，有一些集体活动中也不大配合。上课的时候很少用心听讲，总是做小动作，老师问个问题要吗不说话，要吗说的什么都听不到。经常做些莫名其妙的小动作，你一批评，他就撇撇嘴耸耸肩，满不在乎的样子。案例六：有一次，班上英语测试，我事先上了节复习课，可我发现，学生普遍很自信，认为自己考好没问题，很少有人踏实复习。成绩出来后，整体情况很糟糕。发完试卷后，我发现学生很多都在看我，照常理该是说教的好时候了。我当时只是平静地看着大家，目光慢慢地移过每一个学生的脸庞，最后轻轻说了句：“好了，过去了，关键是以后。”自那以后，学生复习踏实了许多。案例七：我们班人数在学校里算少数了，但是清洁区却没有少，尤其

企业管理人员职业道德规范

管理人员职业道德规范 1、遵纪守法，为人表率认真学习党的路线、方针、政策，自觉遵守法律，法规和企业的规章制度，办事公道，用语文明，以诚相待。 2、钻研业务，爱岗敬业努力学习业务知识。精通本职业务，不断提高业务素质和工作能力。爱岗敬业，忠于职守，工作认真负责，不断提高工作效率和工作能力。 3、深入现场、服务基层深入施工现场，调查研究，掌握第一手资料，积极主动为基层单位服务，为工程项目服务，急基层单位和工程项目之所急。 4、团结协作，互相配合树立全局观念和整体意识，部门之间、岗位之间做到分工不分家，搞好团结协作，遇事多商量多通气，互相配合，互相支持，不推诿、不扯皮，不搞本位主义。 5、廉洁奉公，不谋私利树立全心全意为人民服务的公仆意识，廉洁奉公，不利用工作和职务之便吃拿卡要，谋取私利。四川升华集团有限公司工程技术人员职业道德规范 1、热爱科技，献身事业

树立“科技是第一生产力”的观念，敬业爱岗，勤奋钻研，追求新知，掌握新技术、新工艺，不断更新业务知识，拓宽视野。忠于职守，辛勤劳动，为企业振兴与发展贡献自己的才智。2、深入实际，勇于攻关深入基层，深入现场，理论和实际相结合，科研和生产相结合，把施工生产实际中的难点作为工作重点，知难而进,百折不扰，不断解决施工生产中的技术难题，提高生产效率和经济效益。 3、一丝不苟，精益求精牢固确立精心工作、求实认真的工作作风。施工中严格执行建筑技术规范，认真编制施工组织设计，提供合格建筑产品，积极推广和运用新技术、新工艺、新材料、新设备，大力发展建筑高科技，不断提高建筑科学技术水平。 4、以身作则，培育新人谦虚谨慎，尊重他人，善于合作共事，搞好团结协作，既当好科学技术带头人，又甘当铺路石，培育科技事业的接班人，大力做好施工科技知识在职工中的普及工作。 5、严谨求实，坚持真理培养严谨求实，坚持真理的优良品德，在参与可行性研究时，坚持真理，实事求是，协助领导进行科学决策；在参与投标时，从企业实际出发，以合理造价和合理工期进行投标；在施工中，严格执行施工程序、技术规范、操作规程和质量安全标准，决不弄虚作假，欺上瞒下。

医务人员职业道德规范

从事任何职业的人都应该遵守相应的职业道德。一、职业道德规范（所有职业者） 1、定义：所谓职业道德就是同人们的职业活动紧密联系的复合职业特点所要求的道德准则、道德情操、道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。无以规矩，不成方圆。职业道德规范它告诉人们应该做什么，不应该做什么。应该怎样做，不应该怎样做。 2、职业道德规范内容包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群、奉献社会二、医务人员道德规范医生的职业道德也就是通常所说的医德。医德不仅适用于医生自己,也适用于护士以及医药技术操作等与医疗相关的各方面人员医生的职业道德和其他职业者相比,似乎具有更特殊的重要性从事。 1、何谓医德:就是医务人员应有的职业道德。是医务人员应具备的思想品质，是义务人员与病人、社会以及义务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为准责 2.何为医风：医风是整个医护行业里应有的良好的行业作风，医疗作风同时也是社会主义精神文明的具体体现

3，为加强社会主义精神文明建设，提高义务人员的职业道德素质卫生部制定的医学道德规范如下：第一条医生的职业道德规范。一、救死扶伤，敬业爱岗以“救死扶伤、治病救人”为己任，不谋私利、不畏风险、不辞辛劳、千方百计为患者解除病痛，把维护患者生命、增进人类健康作为崇高职责；遇到危重患者、须尽力赴救、不得以任何理由延误抢救时机；发生差错事故要及时报告，自觉维护患者利益；保持病案材料、统计资料的原始性、真实性和科学性。二、尊重患者，关爱生命对待患者不分民族、职业、外貌、地位，一视同仁。不随意将医者的意志强加于患者，实施医疗行为应以尊重患者人格为前提。三、尊重同事，平等相处在医疗活动中，临床各科室间和同部门上下级医师要顾大局、识大体，一切以患者和集体利益为重，互相配合，取人之长、补已之短，团结协作、合力共事。四、仪表端庄，举止文明着装整齐、举止文明，态度热情、和蔼，语言亲切、文明，主动关心和体贴患者，主动与家属联系、沟通，有问必答、有请必到，不讲忌语。五、医术求精，慎言守密虚心好学，刻苦钻研；不断更新知识结构，努力提高技术水平；坚持合理检查、合理诊疗、合理用药，维护患者的各种利益；严格执行保护性医疗制度，不得以任何方式泄露患者隐私与医密；向患者和家属告知病情时，使用规范性语言。六、遵纪守法，廉洁行医坚持依法行医，清正廉洁，

新版中小学教师职业道德规范

中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。附件：【以身立教】（一）师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德在意识水准上，师德较之其他职业道德有着更高的要求，这是由教师职业的特殊性决定的。从根本上说，教师作为一个职业，与其他的职业有相似之处，都是一个工作岗位、一个饭碗。但是教师职业与其他工作又不一样，他的服务对象是人，他们的劳动在于培养、塑造一代新人，其一切行为都对学生产生强烈的影响。教师的地位、作用和职业特点，决定了教

供电企业员工职业道德规范

目录 1、领导干部职业道德规范（1） 2、调度控制人员职业道德规范（2） 3、运行人员职业道德规范（3） 4、检修人员职业道德规范（4） 5、抢修人员职业道德规范（5） 6、基建工程人员职业道德规范（6） 7、招投标人员职业道德规范（7） 8、安全监察人员职业道德规范（8） 9、营销服务人员职业道德规范（9） 10、计量人员职业道德规范（10） 11、抄核收人员职业道德规范（11） 12、规划计划人员职业道德规范（12） 13、财务人员职业道德规范（13） 14、审计人员职业道德规范（14） 15、办公室人员职业道德规范（15） 16、网络信息人员职业道德规范（16） 17、组织人事人员职业道德规范（17） 18、宣传思想人员职业道德规范（18） 19、纪检监察人员职业道德规范（19） 20、工会人员职业道德规范（20）

领导干部职业道德规范忠诚企业热爱电力事业，践行“四个服务”宗旨，宣传贯彻执行党和国家的路线、方针、政策。民主决策善于集思广益，遵守决策程序，科学决策，勇于负责。求真务实深入调查研究，遵循客观规律，办实事，求实效。联系群众倾听群众心声，关心群众疾苦，主动为群众服务。廉洁自律严格遵守领导干部廉洁自律的各项规定，做遵纪守法、廉洁奉公的表率。

调度控制人员职业道德规范服务大局严格执行调度交易服务“十项措施”，确保电网调度指令畅通。科学调度合理安排运行方式，保障电网安全经济运行。严守章程按规程实施调度方案，规范使用调度术语，准确清晰下达调度指令。团结协作与发、供、用各方保持良好的工作沟通和协调，密切配合，共建和谐电网。严格自律与调度服务对象保持开放透明的工作关系，保守公司和客户商业秘密。

医护人员职业道德基本规范

医护人员职业道德基本规范一个中心：坚持以病人为中心。一切为病人着想，急病人之所急，想病人之所想，帮病人之所需。二个服务：为病人服务，为同事服务。三无：在护理工作中，做到无纠纷、无差错、无事故。四轻：在护理工作中，做到说话轻、走路轻、关门轻、操作轻。五心：接待病人热心、护理工作专心、解答问题耐心、接受意见虚心、执行医嘱细心。六声：病人来时有迎声、问时有回声、走时有送声、合作有谢声、工作失误有道歉声、接电话有问候声。七不：不擅离岗位、不以貌取人、上班不做私事、上班不打私人电话、不聊天、不叫病人或陪伴做护士职责范围内的事、不做损害病人利益的事。八及时：卫生整顿及时、健康教育及时、巡视病人及时、观察病情及时、护理处置及时、报告医生及时、心理疏导及时、送水、送便器及时。九知道：知道病人的床号、姓名、诊断、病情、治疗、饮食、护理、心理状态、检查结果。十做到：1、病人询问时，做到热情礼貌，有问必答。 2、病人误解时，做到和颜悦色，耐心解释。 3、病人急噪时，做到轻言细语，劝解安慰。 4、病人不合作时，做到耐心解说，争取配合，平息事态。 5、病人骂人时，做到骂不还口，化解矛盾。 6、病人有意见时，做到主动检查，及时向领导汇报。 7、抢救危重病人时，做到刻不容缓，争分夺秒。 8、接待老年或儿童病人时，做到格外小心，优先照顾。 9、接待领导病人时，做到热情周到，按保健工作要求处理。 10、接待熟人时，做到坚持原则，按规章制度办事。护士职业素质： 1、强化敬业意识，树立无私奉献精神 2、强化乐业意识，树立自强不息精神 3、强化勤业意识，树立艰苦奋斗精神 4、强化精业意识，树立与时俱进精神

中小学教师职业道德规范考试题

《中小学教师职业道德》复习题 1.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》力图体现哪些原则？ ①坚持以人为本，充分体现教育以育人为本，以学生为主体，办学以人为本，以教师为主体的理念，强调尊重教师，强调教师责任与权利的统一，充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性②坚持继承与创新相结合③坚持广泛性与先进性相结合④倡导性要求与禁行性规定相结合 2.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》体现了教师职业特点对师德的本质要求，贯穿于其中的核心和灵魂是什么？爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂 3.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》基本内容有哪些（6条）？ ①爱国守法，就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。②爱岗敬业，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。③关爱学生，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。④教书育人，就是要求教师以育人为根本任务。⑤为人师表，就是要求教师言传身教，以身立教。⑥终身学习，就是要求教师做终身学习的表率。 4.“爱国守法”的具体要求。 ①爱国守法是对教师职业的基本要求。②热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。③自觉遵守教育法律法规，依法履行教室职责。④全面贯彻国家教育方针。⑤不得有违背党和国家方针政策的言行 5.“爱岗敬业”的具体要求。 ①爱岗敬业是教师的神圣职责。②淡泊名利，志存高远，忠诚于人民的教育事业。③勤恳敬业，严谨笃学，对工作高度负责

6.“关爱学生”的具体要求。 ①关爱学生是师德的灵魂。②关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。③对学生严慈相济，做学生的良师益友。④保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 7.“教书育人”的具体要求。 ①遵循教育规律，实施素质教育。②循循善诱，诲人不倦，因材施教。③培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。④不以分数作为评价学生的唯一标准 8.“为人师表”的具体要求。 ①为人师表是古往今来对教师的永恒要求。②教师应该成为学生心中的模范。③教师形象应该是令人敬慕的。④教师应该懂得怎样尊重他人。⑤教师要在自省自律上做出表率 9.“终身学习”的具体要求。 ①终身学习是现代社会的基本特征。②终身学习是教师职业的必然要求。③具有深刻的内涵。④在工作实践中贯彻终身学习 10.师德的灵魂是什么？关爱学生（选择题） 11.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》第二条“爱岗敬业”中，教师要做到的三个认真是什么？①认真备课上课。②认真批改作业。 ③认真辅导学生 12.中小学教师专业标准的框架结构包括哪些部分：①基本理念②基本内容③实施建议 13.为了更好的实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

部分行业职业道德规范汇总

附：部分行业职业道德规范工人职业道德规范具有主人翁的责任感，具有时代的特征。其基本内容是：树立共产主义远大理想，树立共产主义的世界观和人生观；热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党、热爱集体事业、热爱本职工作；努力学习科学文化知识，不断提高技术和业务水平。积极做好本职工作；充分发挥主动性、积极性和创造性，热爱劳动、各尽所能、发扬共产主义劳动态度；遵守劳动纪律。维护生产秩序，服从生产指挥，爱护生产设备，坚持文明生产; 关心集体，关心同志，尊师爱徒，团结互爱；积极参加企业民主管理，讲求工作实效，提高产品质量，降低生产成本；顾全大局，勇挑重担，个人利益服从集体利益和国家利益，暂时利益服从长远利益，局部利益服从整体利益。建筑工人职业道德规范质量第一，文明施工、安全作业，重视工程速度、安时交付试用，紧密配合、互相协作。机械工人职业道德规范 1、质量第一，信誉第一，用户第一。 2、遵规守纪、安全生产。 3、爱护设备，钻研技术。 4、热心为用户服务，不谋取私利。维修电工职业道德规范 1、维修及时，认真负责。 2、遵守纪律，服务热情。 3、安全作业，文明施工。 4、按章办事，不谋私利。电子工人职业道德规范 1、一丝不苟，精益求精。 2、质量第一，用户第一。 3、遵章守纪，严格操作。 4、钻研技术，精通业务。农业劳动者职业道德规范要求是：热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党、坚持走社会主义道路；热爱农业，以农为荣，努力增产，按时完成国家计划，满足人民的生活需要；

学习文化科学知识，掌握现代的农业科学技术，做到科学种田，保护士地、山林水利等农业资源，发展现代农业；热爱集体，兼顾国家、集体和个人的利益，团结互助，共同富裕；勤俭节约，艰苦奋斗，移风易俗，美化家乡，建设社会主义新农村。知识分子职业道德规范主要内容是： (1)热爱共产主义、热爱社会主义，坚持四项基本原则，积极为社会主义现代化建设服务； (2)实事求是，严谨治学，一丝不苟。认真钻研文化知识，对技术精益求精，勇攀科技、艺术高峰； (3)团结互助、尊重别人、乐于协作，同工人、农民及其他劳动者交朋友，充分用自己的一技之长为社会、为他人服务； (4)正确处理个人利益、集体利益与国家利益的关系，一切以集体利益和国家利益为重。医护工作人员职业道德规范它的宗旨是全心全意为人民服务，救死扶伤，实行革命的人道主义。具体内容主要是： (1)忠于社会主义医疗事业，热爱本职工作，处处关心病人的疾苦，把维护人民的生命，增进人民的健康，同疾病作斗争，作为自己崇高的职责； (2)认真钻研医务技术，对技术精益求精，勇于攻克疑难病症，积极进行革新创造，不断开拓医学新领域； (3)对工作极端负责任，对病人极端热情，一视同仁，时刻想到病人的痛苦和安危，养成严谨细致的医疗作风，平等待人，不收礼，不 “走后门”； (4)服务细致，谨慎周到，一丝不苟，诊断准确无误，勇敢果断，敢于负责； (5)保守病人病情“秘密”，举止文雅，端庄可亲，不利用工作之便，侵害病人权利。护士职业道德规范 1、热爱本职，精业勤业； 2、严守常规，细心负责； 3、和蔼可亲，关心体贴； 4、执行医嘱，协力配合； 5、坚持原则，不谋私利； 6、讲究卫生，整洁有序。新闻工作人员职业道德规范其主要内容是： (1)热爱党、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持新闻的党性

浅谈护士的职业道德

浅谈护士的职业道德发表时间：2009-06-23T11:21:17.547Z 来源：《中外健康文摘》2009年第7期供稿作者：李冬梅张静杜艳玲林苏 [导读] 道德是用以调整人们之间以及个人与社会之间关系的心理意识、原则规范和行为活动的总和，而职业道德则是整个道德的一个组成部分。道德是用以调整人们之间以及个人与社会之间关系的心理意识、原则规范和行为活动的总和，而职业道德则是整个道德的一个组成部分。护士的职业道德是指护士在医院从事护理工作这一特定范围内所要求的特殊道德，是社会道德在护士职业中的具体表现。护士的职业道德是每个护士做好本职工作的行动指南和行为准则，是造就一支高素质护士队伍不可缺少的因素之一。当前要改善服务态度，提高护理质量就必须抓好护士职业道德教育。 1 护士应有高度的道德责任感和事业心道德责任感和事业心是紧密相联的，它是人们在一定的内心信念和道德情感的支配下，自觉履行对社会、对人的责任，护士对病人负有重大责任，她们的工作直接关系到病人的生命安危，牵涉到每个家庭的悲欢离合。在护理工作中，每一项技术操作都可直接反映护士责任心是否强。某医院有一名护士因责任心不强，在给病人做静脉注射时，把氯化钾误为葡萄糖给病人注射，造成了重大事故与恶劣影响。可见护士必须以有道德的言行来维护自己的职业尊严，在工作中首先必须具备高度的道德责任感和事业心，牢记护士的宗旨就是全心全意为病人服务。工作中严肃认真，一丝不苟，准确无误，让自己的每个行动对病人负责，对社会负责。中国医学科学院院长黄家驱指出：“护士和病人接触比医生多得多，病情变化观察得比医生早，病人有什么话，时常很早对护士说，因此病人健康的恢复，对护士的依赖，丝毫不低于医生”。假如护士缺乏应有的道德修养，如态度粗暴，玩忽职守，这不但直接影响着医生对病人的正确诊断与治疗，关系着病人的安危，还会影响医学科学的发展，因此医院管理工作者与护士均应重视护士道德的意义和价值，彻底克服看不起护理职业和护士本身轻视自己的不良倾向。 2 护士的道德理想护理人员的理想，就是职业理想。这一职业理想的实现是和平凡的工作分不开的，任何伟大的事业都是由无数平凡细小的工作组成的。如果人们只愿作“乘凉者”，不愿作“栽树人”，再好的理想也只能是空中楼阁。因此，一个胸怀远大理想的护理人员，同时也应该是一个做好本职工作的实干家。正如陈毅同志所说的：“我们如果没有理想，我们的头脑将陷于昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现？”要做一名有崇高理想的护士，就要树立高尚的职业理想，要把自己造就成为一名护德高尚，护艺高超，护风高洁的护士，必须做到自爱、自尊、自重、自强，并在品格素质、行为等方面进行严格训练，提高自我修养。护士是患者向疾病作斗争的最得力的助手，是患者心灵上最大的安慰者。疾病的治疗和恢复过程是三分医疗七分护理。患者对护士的需要和依赖不亚于医生，所以护士和医生都是患者身心康复的“造福者”。立志于护士工作的人，首先要热爱自己的高尚职业，决不应以轻蔑和渎职来毁坏护士职业的声誉，珍爱自己职业的荣誉就是钟爱自己。尊重自己首先要尊重患者，由于世俗的偏见或疾病的折磨，一些患者和家属心情不好，往往会向护士发泄，在言行上出现不尊重护士的现象，作为护士应以高度的职业自尊心正确对待，并给予更多的同情和关心，用自己熟练的技术和热情周到的服务来赢得患者的尊重和依赖。 3 护士语言的修养护士语言的修养是培养高尚的护理道德的一个重要方面。护患双方在人格上是平等的，护士在与患者交往过程中，应本着尊重患者的原则，注意使用礼貌的语言。有的护士不注意这方面的修养，语言生硬，使患者难以接受，影响了护患关系。如有的年轻护士对比她们大几十岁的老人还直呼其名，有的甚至叫老头，于情于理都说不过去。有的患者对未能一次注射成功有意见，而有的护士不但不虚心接受批评，反而说：“这算什么！连打三、四次的也可能，你嫌我打得不好可以找别人。”等等，这些都是违背护理道德的。使用安慰性语言，能迎合患者希望得到同情、体贴的心理。有的患者病情较重，担心愈后留有后遗症等，这时护士应体谅患者的心情，因患病不仅是身体上的痛苦，还有精神上的痛苦，这时护士应给予安慰和鼓励，使患者增加战胜疾病的信心。护士在不同的时间、场合对患者应使用不同的礼貌用语，如对刚入院的患者，护士则可对患者说：“您好，我是您的责任护士，我姓×，有什么事可随时找我”。如早上查房时，对不同对象予以不同的问候，“您觉得好些吗？”“你今天气色很好，精神好多了”等等。简短的几句话，会给患者带来极大安慰和鼓舞。 4 护士应培养严谨的工作态度严谨的工作态度，也是培养高尚的护理道德的一个重要方面。护理工作关系到人的生命安危，只有严谨的工作态度，才能有高质量的护理工作。在日常工作中，对患者病情的仔细观察，对每一项医嘱严格的落实都必须严谨，来不得半点粗枝大叶和马虎草率，否则，轻则延误了患者的病情，重则造成医疗事故。因此，每一个护士都应十分注意在日常工作中，要求自己培养严谨的工作态度。综上所述，加强护士职业道德教育是提高护理质量的关键，我们只有努力提高护士政治、业务素质，培养护士高尚的职业道德，高度的道德责任感和事业心，才能造就一支高素质的护理队伍，从而为患者提供更优质的服务。