《我的祖国》歌词 林妙可

我的祖国

歌曲:我的祖国

歌手:郭兰英

专辑:大型歌曲经典回顾一条大河波浪宽

风吹稻花香两岸

我家就在岸上住

听惯了艄公的号子看惯了船上的白帆

这是美丽的祖国

是我生长的地方

在这片辽阔的土地上到处都有明媚的风光姑娘好像花儿一样小伙儿心胸多宽广

为了开辟新天地

唤醒了沉睡的高山让那河流改变了模样

这是英雄的祖国

在这片古老的土地上

到处都有青春的力量

好山好水好地方

条条大路都宽畅

朋友来了有好酒

若是那豺狼来了

迎接它的有猎枪

这是强大的祖国

在这片温暖的土地上

到处都有光明的阳光

以上就是关于我的祖国的歌词，感谢您的阅读！

《我爱我的祖国》主题班会教案

汤泉中学初三（4）班《我爱我的祖国》主题班会教案 张思绘 一、活动主题：我爱我的祖国 二、活动背景：今年是中国共产党成立90周年也是辛亥革命发生100周年的重大时刻。全国各地正在以各种不同的方式来迎接这一重大节日。借由这么一个契机，通过知识竞赛等生动有趣的形式，来普及同学的对祖国的文化、历史的相关知识。 三、活动目的：为了庆祝中国共产党成立90周年，向全体学生宣传和弘扬中华民族的精神，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围，同时自觉的将自己的成长同祖国的命运结合起来。更加清楚认识到自己肩负的历史使命。 四、活动时间：2011年4月 五、活动地点：初三（4）班教室 六、活动人员：初三（4）班全体学生及班主任 七、活动准备： 1、分小组搜集材料。 2、发动学生学唱革命歌曲和爱国歌曲 3、每位同学准备一面小红旗 4、宣传委员在黑板上写上；“我爱我的祖国”主题班会。 八、活动形式： 朗诵、歌唱、欣赏、竞赛、讨论等。 九、活动流程： 1、《歌唱祖国》歌声中，学生进入状态，感受背景中优美的画面，领略祖国的民族团结、社会和谐。 2、主持人宣布主题班会开始。全体起立，齐唱中华人们共和国国歌。 3、播放视频，展示中华古文明 4、朗诵《了不起的中国》 5、知识竞赛 6、播放视频，展示改革开放30年的经典瞬间 7、小组交流，畅谈家乡、身边的发展和变化。 8、诗歌欣赏《怎么能不爱你，祖国》 9、齐唱《歌唱祖国》，结束主题班会。

《了不起的中国》 中国了不起， 万里长城告诉你， 它挺起了中华民族不屈的脊梁，它见证了华夏儿女辉煌的伟绩。 中国了不起， 四大发明告诉你， 它展示了巍巍古国超凡的智慧，它开始了东方神州不老的传奇。 黄山、泰山是她的双肩， 挑起了五千年的文明； 太行、昆仑是她的双手， 托起了新中国的五星红旗。 中国了不起， 经史子集告诉你， 它蕴涵着千朝万代无尽的瑰宝，它指明了炎黄子孙追寻的足迹。 中国了不起， 敦煌石窟告诉你， 它演绎着反弹琵琶千年的美学，它目睹了龙的传人飞天的神奇。《怎能不爱你，祖国》 当我呀呀学语时，爸爸就经常指着天安门的图画告诉我，这是我们伟大祖国的首都；五星红旗是我们的国旗；那铿锵有力的《义勇军进行曲》是我们的国歌……我跟着爸爸说“我爱祖国。” 当我上幼儿园时，老师让我当过旗手，随着国歌降鲜艳的五星红旗升上旗杆，那时我感觉庄重和神圣；我们跟着老师说“我爱蓝天，我爱白云，我最爱的是我的祖国。” 上小学后，我们学习了许多古代、近代、现代的民族英雄，他们为了保卫祖国的大好河山，前赴后继，抛头颅，洒热血，换来我们今天和谐繁荣的锦绣山河；我们豪迈的说“我爱你中国！” 对祖国五千年的历史和文明的不断了解，我一次次被祖国坎坷和不屈的精神所震撼，第一次戴上鲜艳的红领巾，我知道，那是无数革命先烈鲜血染红的！我们举起右手一起宣誓“热爱祖国” 洪水、雪灾、地震，我的祖国，你经历了多少的磨难，老师说：灾难使得我们更加坚强，磨难使得我们更加团结，我们的坚强我们的团结使我们的祖国更加强大！我看见了天安门前聚集了好多好多的人，他们都在热泪盈眶，他们多在大声的喊“中国加油！我爱你，中国！” 奥运会在北京举办，全世界都在关注着“北京！china！”中国举办了无以伦比的奥运会，中国代表团夺得了金牌榜第一名！全球的华人都在欢呼“中国！我爱你！” 一次有一次的感动，一次有一次的誓言，祖国，我怎能不爱你；怎能不爱你，祖国！

小学开展“我爱我的祖国”主题教育活动方案

小学开展“我爱我的祖国”主题教育活动方案 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《xx县教育局关于庆祝建国x周年深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动的通知》（大教德艺体[2012]14号）要求，深入落实科学发展观，紧密联系新中国成立x周年的光辉历程，通过丰富多彩的活动宣传革命历史和光荣传统，把对党和祖国的热爱化作尊敬师长、关爱他人、奉献家乡的实际行动。展现xx小学全体师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。充实我校未成年人思想道德建设工作内涵，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格，引导学生贴近生活，走进社会，关注历史，面向未来，广泛深入开展爱国主义教育。 二、活动主题 以“我爱我的祖国”为主题，展现建国x周年来中国社会发生的巨大变化和取得的瞩目成就，举办主题鲜明、特色明显、活动有效的庆祝活动，结合我校开展的“孝道、感恩”教育，统一安排，充分发挥我校全校师生员工参与的热情和积极主动性，进一步增强身为中国人的自尊心、自信心和自豪感，坚定为实现中华民族伟大复兴而奋发努力的信心与意志，引导并激励全校师生众志成城，自强不息，聚爱国之情，树报国之志，践强国之行。 三、活动时间： 2012年6月——2012年12月 四、活动方案 （一）第一阶段宣传动员阶段 1、校长在学校干部会议上作开展“我爱我的祖国”主题教育活动说明 2、利用星期一升旗仪式作“喜迎国庆x周年、唱响校园主旋律” 的国旗下讲话 3、召开班主任工作会作宣传动员负责人： 4、新中国成立x周年成就展（部份宣传图片）负责人： 5、以“我爱我的祖国”为主题布置宣传橱窗，悬挂“喜迎国庆x周年、唱响校园主旋律”主题条幅，各班张贴《我爱我的祖国》主题教育活方案负责人： 6、各班出两期与主题教育相关的专题黑板报，学校组织检查评比负责人：

幼儿园大班我的祖国教学反思

幼儿园大班我的祖国教学反思 知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。接着在第二环节，引导幼儿了解中国一些著名的城市、山川、河流，初步掌握了 关于祖国的常识。 通过本次活动我也发现有部分小朋友对于中国的全称记得不是很好，特别是后面“共和国”三个字，有部分幼儿发音不准确。这些 都有待于我们以后不断的练习。从教师自身这一方面，我也发现， 老师的阅历其实也非常的重要，前面的几个环节，介绍中国地图、 认识海洋、山川等，由于之前上网学习了一些，对幼儿讲述的时候 就得心应手，但是在后面介绍祖国的美丽河山的环节，熟悉的地方 可以讲得比较生动，但是像西藏拉萨的布达拉宫、桂林象鼻山等这 些地方的人文地理的知识经验还有待学习，这也是我作为一名幼儿 教师必须继续努力的。 热爱祖国是一个永恒的话题，当我们这一代人很小的时候就懂得了热子自己的祖国，对自己的祖国也有了很多的了解。比如：我们 祖国的首都是北京;比如：红军曾经经历过二万五千里长征：比如： 我们梅村就有很多的烈士为了解放而牺牲了……这所以一件件的事 都在我们新中留下了不可磨灭的印象。而现在的孩子对祖国的概念 越来越淡漠，当你问他们“我们的祖国叫什么?”他们会茫然的看着你：当你说“祖国的生日是哪一天?”答案会让你哭笑不得。于是爱 祖国的教育变得刻不容缓。而主题“我的祖国”正好适合现在孩子 的特点。 在这一主题中，我们渗透了很多有关祖国的内容，不仅仅是“首都北京”这样的内容，同样也有“宝岛台湾”、“民族大联欢”这 些内容，通过这些内容的实施。孩子们不仅对自己身处的民族有了 一定的了解，同时也对中国的少数民族以及祖国的另一块领土—— 台湾也有了很多认识，而原来他们对少数民族可以说是一无所知， 对台湾的了解也是少得可怜。虽然一个主题的实施时间并不是很长，

六年级音乐《我的祖国》欣赏教案

六年级音乐《我的祖国》欣赏教案 教学目标： 1、知识与技能：了解作品的出处、词曲作者、原唱，感受作品表达的主题，分辨 作品的曲式，让学生通过听辨知道哪些音乐要素刻画表现出了作 品的音乐形象。 2、过程与方法：简要地分析歌曲的速度、力度、情绪和演唱形式。a、b两部分的 对比。 3、情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士 的爱国主义情怀和英雄主义精神。 教学重点：分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义 精神。 教学难点：分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的。 教学准备：多媒体电脑、下载音乐、视频资料。 教材分析：歌曲《我的祖国》是表现20世纪50年代初期抗美援朝战争的影片《上甘岭》的插曲。歌曲分为两个乐段，第一乐段优美抒情，第二乐段壮丽宏伟，是一 首明朗的颂歌。“美丽的祖国”“英雄的祖国”“强大的祖国”从各个侧面歌颂 了祖国，“辽阔的土地”“古老的土地”“温暖的土地“则从地域、历史、现实 三个视角歌颂了祖国，言简意赅，实是不可多得的精品，歌曲音域较宽，气 势宏伟，虽然不是一首儿童歌曲，但学生完全可以理解，甚至还可以学唱其 中的一些片断，因此将它作为欣赏曲目是很合适的。 教学过程： 一、组织教学，导入新课。 师生问好，播放1--- 8幻灯片，导入新课。 师：看到这些画面，你们会想到什么？生：祖国。 师：今天的音乐课我们将欣赏一首传唱了半个世纪的老歌，也是一部电影插曲、歌曲名叫《我的祖国》。揭示课题《我的祖国》。出示第9张幻灯片。 二、欣赏《我的祖国》。 （一）、初赏，了解作品。 播放第13张幻灯片上的问题引领，初赏作品。 播放歌曲《我的祖国》。教师适时的点击第10---12张幻灯片，分别呈现三段歌词及画面。 师：歌曲好听吗？谁能来给我们介绍一下这首歌曲？包括：词作者？曲作者？原唱？电影名？时代背景？（教师找学生回答，知道多少说多少，适时播放幻灯片，加强补充介绍。） 词作者------乔羽（播放第13张幻灯片的链接至第14张幻灯片） 曲作者------刘炽（播放第13张幻灯片的链接至第15张幻灯片） 歌曲背景------ （播放第13张幻灯片的链接至第16张幻灯片） 师：播放第17张幻灯片，同学们，想不想欣赏一下原电影的画面？ 提问：（出示第18张幻灯片上的问题，实施问题引领） （播放电影片段，让学生带着问题欣赏）

《我和我的祖国》主题班会教案设计_班级主题班会

《我和我的祖国》主题班会教案设计_班级主题班会您现在正在阅读的《《我和我的祖国》主题班会教案设计》文章由收集。 活动设计：主题班会一、活动目标1、语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《石榴》等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这一主题班会。2、通过回顾祖国历史（片段）之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。 3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。三、活动准备编制脚本、选好演员、排练。四、活动过程（一）主持人宣布开始无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。第一版块沧桑岁月班会主题版面出现（屏幕）：回顾历史，祖国因我们而欣慰；脚踏实地，我们因祖国而自豪；展望未来，我们与祖国共腾飞；（以及展示祖国各方面成就的图片。）1．演讲者演讲（渲染气氛）（大屏幕打出四个大字：苍桑岁月，后出现三四十年代战争时期的图片。）2．小合唱《在松花江上》引入音乐剧。学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。故事开始在六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭，可是爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅然走上了革命的道路。３．音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。（以旧上海图片做背景，表明爷爷家庭背景）小合唱《红星照我去战斗》。学生：我的爷爷参军了，那时的爷爷是个好勇敢的战士，不久便荣升连长，可是，在一次战斗中爷爷受伤了，于是（配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军），爷爷受伤（配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤），半月后与奶奶相识（战争时期医院做背景，表明爷爷入院）学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是年轻》。４．小合唱《东方红》结束第一块（开国大典图片，表明建国）。学生：中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，从此中国人民走入了一个建设自己家园的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活，但我们不能忘记我们的领路人，改革开放的文明礼貌?D中学生必备的品德班会目的：1、认识到文明礼貌是中华民族的传统美德；2、深刻理解在新时期作为一名中学生讲文明、懂礼貌的重要性；3、从自身做起，做文明中学生。准备过程：1、召开干部会，确定班会内容和主题；2、从同学的建议中确定班会的具体内容和形式；3、干部分工负责，组织同学做好各方面的准备；4、每人设计一版文明礼貌小报，要图

幼儿园大班《我的祖国》教学反思

幼儿园大班《我的祖国》教学反思 这里我制造了第一个问题冲突，设计了“比眼力”----比较角的大小的小游戏。课前 我先让学生画角，并从中选择两组来比较角的大小。这是在课堂上寻找所需教学资源，目 的是调动学生参与学习的积极性。第一组角的大小直接就能看出来，第二组是仅靠眼睛看 是不易比较的，尤其是还要判断一样大那是多大，不一样大又大了或小了多少。问：“能 用过去学过的知识来解决吗?”他们认为不能，从而产生学习新的方法解决这个问题的需求。又通过复习测量长度、质量用什么工具量?怎样测量?计量单位分别是什么?促进学生 对知识、方法进行迁移，产生量角的动机，那认识量角工具----量角器、了解角的计量单位、掌握测量方法就水到渠成顺利成章了。 课文细致的描写展现了人物深刻的内心世界，是学生学习的范文。这篇课文讲的是战 争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，为了救护受伤的同伴，毅然献出了自己的鲜血， 挽救了同伴的生命，当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮 恒献血神情、动作的真实描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，下面是关于幼儿大班的教学反思范文，仅供参考。 幼儿园大班《我的祖国》教学反思一 在活动开始，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国在地图上的位置，幼儿的兴趣一下 子被提起来了。他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解了中国的地理位置就 像一只雄鸡。 圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学 生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回 头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有 好处。 知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。接着在第二环节，引导幼儿了解中 国一些著名的城市、山川、河流，初步掌握了关于祖国的常识。 最后一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了知识经验。整个活动层次分明， 环节清楚，让幼儿知道了祖国很大，有灿烂的文化，增强了幼儿做中国人的自豪感。 幼儿园大班《我的祖国》教学反思二 幼儿是祖国的未来，从小培养他们爱祖国、爱家乡的思想情感，树立长大为国家多做 贡献的理想，是幼儿园进行品德教育的重要内容，也是幼儿教师的光荣使命和神圣职责。 由于幼儿年龄的特点，他们对“祖国”这一概念不宜理解，因此，为了更好地对幼儿进行

10月主题我的祖国

2016-2017学年度第一学期 幼 儿 园 10 月 份 主 题 汇 本 制作班级：大班组 2016-10-31 目录 一、主题的由来

二、思考网络图 三、总目标 四、学习目标 五、环境创设 六、家长配合 七、主题内容 八、周计划 九、小结 一、主题的由来 我的祖国 金秋十月人们迎来了最为盛大、喜庆的节日——国庆节。大街上、商场里、公园里到处都是一派喜庆、热闹的节日景象。“国庆节是谁过节？”

“祖国是什么？”“中国到底有多大？”“我们中国有什么？……这些都是孩子们想知道，想了解的。黑头发、黑眼睛、黄皮肤；长城、长江、黄河；造纸术、印刷术、指南针、火药；韵味十足的国粹京戏……能使孩子们领悟到我们是中国人。 十月一日是祖国67岁生日，67年来祖国发生了翻天覆地的变化。祖国的好山好水，祖国的地大物博，在孩子跟随父母外出旅游中都能感受到。在孩子们的相互交流中，他们会情不自禁地说我们的祖国真大，我们的祖国真美，我们还想去祖国更多的地方了解更多的知识。由此可见，孩子们对祖国有着强烈的好奇心和求知欲。因此，我们预设了“我的祖国”这一主题活动，让幼儿通过分享交流、动手制作、载歌载舞等形式，在与同伴共同收集欣赏祖国各地名胜风景照片中，领略祖国美丽的山河，了解多民族的习俗文化，体验“民族大家庭“的快乐，不断激起幼儿对祖国、对家乡的爱的情感。 大班组 2016年10月 二、思考网络图

三、总目标

1、知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。 2、喜欢欣赏并了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。 3、能合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。 4、能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。 5、在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。 6、能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏；会跳简单的民族舞，表达其活泼、欢乐的情绪。 7、知道5以内的组成，并会进行加减；会用自然物进行测量并比较和记录结果。 四、学习目标 1、初步感知和了解祖国有很多城市，各城市有不同的风景和习俗。 2、同时借助采访、收集、分享等多种渠道了解祖国文化和物产，进一步发现祖国的美和各地的差异，萌发不断探究的热情。 3、了解乘坐各种交通工具的基本常识，知道外出旅游时要遵守安全规则。 4、萌发幼儿爱祖国的情感； 5、培养幼儿搜集、交流信息的能力； 6、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、习俗等。 五、环境创设

《我的祖国》教案

《我的祖国》 教学目标： 1、情感态度与价值观：学唱歌曲《我的祖国》，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。 2、知识与能力：在学习过程当中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。 3、过程与方法：在进行二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。 教学重点： 学唱歌曲《我的祖国》，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。 教学难点： 在学习过程当中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。进行二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。 教材分析： 《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套曲，第二乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱曲。林华所填的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大部分音乐内容。诸如：两条一冷一暖的消小溪；由两条小溪汇合而成的沃尔塔瓦河；沃尔塔瓦河沿岸的乡村婚礼；河水湍急的冲过那险峻的峡谷；月影下的水仙女在舞蹈；浩浩荡荡的沃尔塔瓦河流过布拉格城，并静静地流向远方。这首歌词犹如一首叙事诗，它用赞美的语言歌颂着斯美塔那的祖国，也倾注着所有热爱祖国的人们的共同心声和真挚感情。 教学过程： 一、谈话导入： 1、同学们，你们热爱自己的祖国吗？说说为什么？ 2、指名学生回答。 3、你们的这种情感代表着所有热爱祖国的人们的感情，今天让我们去感受一下捷克作曲家斯美塔那对祖国的热爱之情吧！（揭示课题） 二、学习歌曲： 1、聆听歌曲《我的祖国》感受作品，熟悉旋律。 2、请同学说说听后的感受。 3、简单介绍作者。 斯美塔那（1824---1884）捷克作曲家。1824年出生于莱托米希尔，斯美塔那是捷克著名的作曲家、指挥家和钢琴家。他出生在一个酿酒商的家庭里，很小就显露出了非凡的音乐才能。他四岁开始学习小提琴，六岁就举行钢琴演奏会，八岁开始作曲。他的启蒙老师是捷克卓越

《我的祖国》主题班会

《我的祖国》主题班会 一、活动目的： 通过知识竞答、诗朗诵等多种形式让学生感受祖国之最和祖国近年来中国发生的翻天覆地的变化，从而感受祖国的了不起。 二、活动形式： 歌曲，诗歌朗诵，小品，相声，知识竞赛等多种形式组合 三、活动准备： 1、学生分成小组，从网上，书籍，收集有关知识，图片，排练与主题活动有关的诗、歌，朗诵，小品等。 四、活动步骤： 无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。 在祖国66岁生日到来之际，让我们一起齐声高喊：祖国，你好！（全班一起高喊） 我们的祖国，走过了多少血雨腥风，才有了今天的和平，安宁；经历了多少艰难困苦才取得了今天的辉煌成就。 我们中华民族是一个苦难深重的民族，但也是一个坚强不屈的民族。 活动一： 下面请欣赏诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》 ——舒婷 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌， 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索， 我是干瘪的稻穗； 是失修的路基， 是淤滩上的驳船 把纤绳深深勒进你的肩膊 ——祖国啊！ 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊 是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵 ——祖国啊 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄

——祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 ——祖国啊 我亲爱的祖国 听完激情澎湃的朗诵，让我们禁不住感慨万千。正是因为我们的祖国经历了坎坷，磨难，才更让我们觉得今天的生活是多么来之不易。 活动二： 自由谈感受。 活动三： 下面我们来进行一个《中国知多少》有奖知识问答，请大家踊跃参加。请考官出题：第一题：我国最大的淡水湖是鄱阳湖。 下一题：最大的咸水湖是青海湖。 下一题：创制世界上最早利用水力转动的浑天仪和测定地震的地动仪的，是我国古代科学家是张衡。 第四题：活字印刷术是我国宋朝的毕升发明的。 第五题：我国现代国画中，以画马著名的画家是徐悲鸿。 下一题：我国现代国画中，以画虾著名的画家又是齐白石。 下一题：我国最古老的文字是甲骨文。 下一题：我国最早的一部兵书是孙子兵法。 第九题：我国最早的爱国诗人是屈原。 第十题：我国古代最伟大的教育家是孔子。 第十一题：“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。 下一题：“琴棋书画”中的“书”指的是书法。 最后一题：第28届北京奥运会的奥林匹克精神是团结友谊和平。 大家知道得真多。我们的知识问答，到此结束。谢谢！ 总结： 真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。

人教版六年级音乐上册 《我的祖国》教学设计

《我的祖国》教学设计 教学目标 1、在听赏歌曲《我的祖国》的活动中,能随乐歌唱,体验歌曲的情感并了解作词家乔羽、谱曲家刘炽、歌唱家郭兰英的生平事迹。 2、让学生在具体的音乐作品中逐步加深热爱祖国的美好情感,并通过演唱来表现热爱祖国的情感态度。 3、让学生能在对音乐作品的体验与创作背景的了解中,培养热爱祖国的情感。 4、能认真听赏歌曲《我的祖国》,能哼唱其主旋律,感受歌曲的基本情感。 学情分析 六年级的学生已经掌握一定的音乐知识,欣赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统一。 重点难点 1、引导学生在听赏、演唱活动中,体验作品蕴含的对祖国的热爱之情。 2、让学生在听赏、演唱音乐作品中加深对祖国的热爱之情。

3、引导学生体验志愿军战士热爱祖国的赤子之心。 4、体会歌曲表达的情感,有感情的演唱。 教学过程 活动1【导入】新授 导入新课。 师:在您的印象中,祖国是一幅怎样的画面? (学生谈祖国留给自己的印象。多媒体轻声播放网上下载的郭兰英演唱的《我的祖国》音乐。) 师:有一位歌唱家,用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国,就像在唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师,请听她演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。 聆听《我的祖国》。让学生听赏歌曲,谈谈听后的感受并随乐跟唱,进一步体验歌曲表达的情感。 师:人们过着什么样的生活?(学生自由发言,多媒体配乐) 活动2【讲授】新授 2、介绍歌曲相关知识。 3、(1)首唱者郭兰英。 师:歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的嗓音甜美,吐字清晰。郭兰英表演基本功扎实,唱腔优美,动作洗练,戏路很宽。曾在新歌剧《小二黑结婚》、《刘

初中音乐_我的祖国教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计： 一、组织教学：学生听着音乐走进教室，然后师生问好。 二、情景导入： 1、直接欣赏一组沃尔塔瓦河的风光图片，同时背景音乐为《沃尔塔瓦河》然后提问？ 师：刚才所看到的景色有什么特点？是哪一条河流？ 2、通过介绍捷克共和国的沃尔塔瓦河引出作者斯美塔那同时引出本堂课的歌曲《我的祖国》。 三、新课教学： （一）、学唱旋律 1、欣赏《我的祖国》并思考问题：（1）、歌曲的速度？（2）、彩色标注的符号是什么意思？ 2、模唱《我的祖国》的第一句旋律。这个环节将处理学生的发声，纠正她们的问题。 3、模唱第二句旋律。这个环节将处理学生低音的演唱。（音高落下，但声音的位置不变） 4、模唱第三部分旋律。 5、完整哼唱第一乐段。 6.再一次欣赏《我的祖国》并思考问题：（1）、歌曲的情绪？（2）、第二段的情绪 有什么变化？ 这个问题将引入转调的概念。 7.模唱第二段旋律，同时处理最后的渐弱句。 8.完整哼唱全曲旋律，为学唱歌词做好准备。 （二）、学唱歌词 1、演唱歌词。在这一遍将处理学生不正确的地方。并且处理学生的气息。 2、分组演唱歌曲。 3、第一句一起唱，第一段第一遍歌词女生唱，第一段第二遍歌词男生唱，第二段歌词一起唱，通 过这个环节进一步让学生体会到第二段的情绪和前面的对比。 四、情感升华： 1、让学生分析歌词中描述了哪些内容？通过这些内容表达了作者怎么样的思想感情？ 2、每一个人都热爱自己的祖国，每一个人都用不同的方式表达着对祖国的热爱，同学们今天能够幸福地在自己的国土愉快的学习生活，那么请同学们把自己对祖国的这份情感用你

们的歌声尽情地表达出来。让我们一起有感情地演唱全曲。 学情分析 八年级的学生已初步具有感受和理解音乐，表现音乐的能力。喜欢流行音乐，对音乐课本 上的歌曲不太感兴趣。再加上学生正处于变声期，所以我要求学生再演唱歌曲时要轻声不喊叫，整齐的开始与结束。培养学生正确的歌唱方法与歌唱习惯。 教师应积极引导，使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感。因此，要善于运用各种教学 手段和方法，使学生积极主动参与到教学活动中来，在活动中去感受音乐作品，并使他们的 创新思维得到发展。 《我的祖国》效果分析 通过本课的学习，通过对本课的学习，运用合适的歌唱与呼吸方法，能以赞美的情感演唱 歌曲。在歌唱中，让学生注意歌曲中的附点与弱起节奏，并学会分析旋律的平行、上行、下 行与波浪式进行的不同。最后通过对本课的学习，培养学生热爱祖国的情感。通过参与多种 音乐活动得到丰富的情绪体验，与音乐产生共鸣，使学生的音乐视野更加开阔，培养学生积 极的生活态度，激发他们热爱母亲，热爱祖国、热爱大自然的美好情感。在教学中，我用宽 容的心态、温柔的语句去鼓励、安慰他们，培养学生的自信心，让学生能够充满自信的有感 情的演唱歌曲《我的祖国》。采用视听结合的方式大大激发了学生们对歌曲充分的理解及对 音乐学习的渴望。整节课下来，学生积极性很高，教学效果良好。 教材分析： 《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱曲。林华所填写的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大部分音乐内容。这首歌词犹如一首叙事诗，它用赞美的语言歌颂着斯美塔那的祖国，也倾注着所有热爱祖国的人们的共同心声和真挚感情。 评测练习

我爱我的祖国教案

我爱我的祖国 知识目标：知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。初步了解有关祖国的知识。 让学生懂得要尊重国旗、国歌、国徽。 国家的象征。 教学重点：引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。 教学难点：引导学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感生成。教学过程： 一、导入： 1、同学们，你们喜欢旅游吗？那就把你去过的地方，看到过的景物给大家分享一下吧！你的介绍真详细。你介绍的可真有趣，老师也想去看看了呢！其实啊我们祖国还有更多更美的景色呢，大家想不想去看看？老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。 2、（播放中国美景视频） 3、看了视频之后，你有什么想说的吗？ （生：我们的祖国真美，我爱我的祖国）

是啊，我们的祖国，历史悠久，文化灿烂。我们的祖祖辈辈生活在这块古老、文明的土地上。今天那好我们一起走进第三单元的第二课“我爱我的祖国”去了解更多关于祖国的知识。 （播放地图）大家看，这是我国的地图，它像一只雄鸡屹立于世界东方。你知道我们的祖国叫什么名字吗？（中国，中华人民共和国）我们祖国的首都在哪里？我们国家的象征是什么？板书象征：国旗、国歌、国徽。 二、交流讨论： 热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。 课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组内交流，再准备展示你们的材料。 1、国旗： （1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。 教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义（国旗是红的五星旗，象征中国革命人民大团结。） （2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件：革命战士流血牺牲的场面），正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗，你认为我们应怎样对待它？ 小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。 2、国歌： （1）每当国旗升起的时候，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。 下面请国歌组的同学展示材料。

“我爱我的祖国”主题活动方案

主题：我爱我的祖国 活动目的：围绕活动主题，向全体学生宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围，同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解金坛的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。 活动时间：2019、9、8下午 活动地点：九（3）班 活动准备： 1、学生在课外通过书籍和多媒体做知识准备。 2、以小组为单位设计主题标语，例如：“长江，祖国的母亲河”“金坛与我共成长”等。（要求：贴切主题，设计新颖，制作美观）活动形式： 1、以《智力大比拼》问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。 2、以诗歌朗诵、唱歌表演的形式表达对祖国妈妈生日的祝贺。 活动人员：九（3）全体学生以及班主任。 活动过程： 全体立正。 唱国歌。 班长宣布九（3）班“我爱我的祖国”主题班会现在开始。 主持人（甲）、（乙）： 甲：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山；

乙：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天； 合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。 今天，九（3）班在这里举行“我爱我的祖国”的主题班会。 甲：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。 乙：是啊！在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。下面请十名同学为我们表演。 十名同学表演的爱国小品《穿越时空的对垒》。 乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。 甲：她有着山一般的意志，海一样的胸怀；长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带；白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国！这就是我们神圣的母亲！接下来请欣赏由四位同学带来的诗朗诵《我爱我的祖国》。 四位同学表演的诗朗诵《我爱我的祖国》。 女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。 男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。 女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。 男：从矮楼到大厦， 女：从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

六年级音乐聆听我的祖国教学反思

聆听《我的祖国》教学反思 武当路小学杜永静“爱祖国”是小学德育教育的一项重要内容，让学生从《我的祖国》中感受祖国的壮丽与美好；再让学生通过了解电影《上甘岭》的创作背景，来体验这种美好生活来之不易。虽然这是一首欣赏歌曲，但我希望通过这首音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。《我的祖国》采用抒情和歌颂相结合的笔调，富于创造性，表达了志愿军战士热爱祖国的赤子之心和乐观主义精神。歌曲前一部分是以抒情为主的女高音独唱，波涌而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，仿佛让人看到祖国江河帆影漂移，田野稻浪飘香的旖泥景色。后一部分是女高音领唱的混声合唱，与前一部分形成鲜明的对比，唱出了“这是美丽的祖国”的主题，激情澎湃，气势磅礴，具有副歌的性质。著名歌唱家郭兰英出色的演唱，增添了歌曲的艺术感染力，使它在全国广为流传。歌曲创作的背景--电影《上甘岭》剧情介绍： 1952年秋，朝鲜战争进入最后的关键阶段。为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭24天，终于迎来了大反攻的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈，美国侵略者竟在板门店谈判休会期间，在仅4平方公里的阵地上，调动六万多兵力，向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的天达30万发。在三八线附近发动了大规模进攻，企图夺取上甘岭阵地，进而攻占五圣山，用武力获得他们在谈判桌上得不到的东西。坚守上甘岭阵地的中国人民志愿军某部八连，

在连长张忠发的率领下，与敌人浴血奋战，打退了敌人二十多次的疯狂进攻。此后，他们又根据上级指示，退入坑道坚守阵地，拖住敌人，使之无法前进一步。在坑道里，他们遇到了各种难以想像的困难。不仅与外界的联系被敌人切断，而且缺水缺粮，生存艰难。但为了祖国、为了朝鲜人民，他们以惊人的毅力，从而赢得了时间，使中朝军队取得了大进攻的胜利，并使整个朝鲜战场的形势发生了根本变化。美国侵略者被迫重新坐下来谈判，无可奈何地在停战协定上签了字，朝鲜人民得到了和平。英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。影片的节奏处理颇具匠心，既有紧张激烈的战斗场景，又有舒缓深沉的抒情段落，二者妥贴地交织在一起，引人入胜。环境气氛和物件细节的创造性运用，也增添了影片的真实性和生动性。本片插曲《我的祖国》在渲染气氮、表现主题上起到了重要作用，流传甚广。 本人认为作词者乔羽的生平事迹很有必要让学生学习、了解和掌握，进而从中得到启发。歌曲创作的背景--电影《上甘岭》剧情介绍，也非常有必要让学生熟识和记住，从而加深对歌曲的感性认识，继而增强爱国主义精神。学生们听后惊喜交集，倍感兴奋。深受感染和教育。

《我和我的祖国》主题班会 教案

“我和我的祖国”主题班会 活动设计背景： 二十一世纪是充满变化的世界，人的思想和价值观都在发生微妙的变化。当代中学生爱国主义和集体主义精神的现状如何？值得我们高度关注和重视。 活动准备： 祖国的大好山河的知识，每人至少会唱一首爱国歌曲 活动目的 1.通过爱国主义精神内涵的理解，树立报国的志向，树立社会责任感，树立正确的人生观，价值观和理想情操。 2.通过对主题班会的组织和准备，培养锻炼班干部的组织能力，通过全体同学的共同参与，进一步增强学生的自我教育，自我管理，自我服务的意识。 3.激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。 4.激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。 活动时间： 2019年9月27日下午第一节班会课。 活动地点：本班教室。 活动形式：抢答、测试、朗诵、欣赏、讨论、歌唱等。 具体过程设计： 第一环节： 祖国知识知多少 主持人：祖国七十周年华诞即将来临，我们为之兴奋，为之激动，因为祖国各条战线上捷报频传，取得了辉煌成就，我们爱国小队的知识小博士通过查阅资料，搜集、整理了祖国在这六十年里所创造的辉煌成就。祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多。 新中国成立后，我国人民自己勘探石油，大油田一个个开采出来了，克拉玛依、大庆、胜利……陆地有，海底也有，如今一年可产石油一亿三千万吨，彻底甩掉了贫油国的帽子，成了世界上第五大产油国。在老一辈革命家的关怀下，中国完全依靠自己的力量开始搞核工业。日，第一颗原子弹爆炸；第一颗氢弹爆炸；第一艘核潜艇下水试航成功；1991年12月15日第一座核电站在浙江省海盐县秦山开始兴建。2009年10月15日年神五上天，2008年9月25日年神七升空，茫茫太空留下了中国人的坚实足迹。解放后，体育运动迅速发展起来，在亚运、奥运会上，中国获得的奖牌数都列在前几名，枚奖牌居世界第一！年中国重返联合国并成为安理会五个常任理事国之一，邓小平爷爷中国经济的改革开放，以前所未有的速度在经济、政治、外交、军事等方面保持快速发展；中国加入世界贸易组织，并于月在上海成功举办第九次个经济成员国名代表参会。 第二环节： 测测你爱国的程度 主持人：从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国 ②我为自己是一个中国人自豪。 ③我认为中国人挺了不起的。 ④在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。

新编人教版六年级上册音乐第一单元我的祖国教案和教学反思

新编人教版六年级上册音乐第一单元我的祖国教案和教学反思 教学参考第一课时《我的中国心》 教学目标： 1、情感目标：（情感态度价值观目标）学生能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。 2、知识目标：（知识技能目标）通过歌曲的学唱，通过找旋律和进行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。 3、能力目标：（过程与方法目标）学生在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化，抒发出对祖国的热爱与赞美之情。 教学重点： 1、能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生的爱国情怀。 2、能有感情的演唱歌曲《我的中国心》 教学难点： 歌曲感情的处理，能较好的激发学生的爱国情怀。 教学用具：蓝牙发送、接收设备、音箱 教学设计思路： 本节课以培养学生有感情的演唱歌曲，理解歌曲情感为

指导思想。在教学设计中，主要以学生感受音乐，表现音乐，体验情感为主。以问答方式提出问题，引发学生的思考与判断；使用对比的方法，指导学生更好的演唱歌曲，并通过对比两个乐段结束句的不同，更好的理解歌曲的情感。整节课以情贯穿其中。 教材分析： 《我的中国心》是香港歌星张明敏在 1984 年中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌，它深深的打动了海内外亿万中华儿女的心。歌词通过一位海外游子的深情诉说，刻画了海外游子对祖国的赤子之心。歌曲结构为A+A+ B +A′曲式结构。A 段6-3五声音阶结构的旋律给人一种深沉平稳抒情的感觉。B 段的两个乐句以模进的形式产生高潮让人心潮起伏，思乡之情一浪高过一浪。最后又回到A 段的平静。结束句提高八度音高来表达无论如何也改变不了海外侨胞的赤子之心。 教学过程： 一、演唱歌曲——《我的中国心》 1.导入新课 师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？ （学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的中国心》音乐。） 2、初听歌曲，感受歌曲的情感。

主题活动设计《我爱我的祖国》.doc

主题活动设计《我爱我的祖国》 设计意图： 今年是我们伟大的祖国六十华诞，在这举国欢腾的日子里，我们的孩子作为祖国的花朵、祖国的未来，他们有权利和义务去了解我们的祖国，分享祖国的伟大业绩。我们为了让幼儿更好的认识自己的祖国，特在祖国六十华诞之际，以我爱我的祖国为主题，进一步激发幼儿对伟大祖国的热爱之情。 活动目标： 1、引导教育幼儿知道自己是中国人，初步激发幼儿做中国人的自豪感。 2、了解中国之最及祖国六十年的伟大变化，激发幼儿爱国情感及作为中国人的自豪感。 3、观察国旗、国徽，让幼儿知道国旗、国徽是中国的标志，我们要尊重她、爱护她。 4、让幼儿了解升国旗时应遵守的礼仪。（脱帽、行注目礼、站姿端正） 5、引导幼儿初步了解少数民族，懂得尊重他们的生活习惯。 6、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，培养幼儿爱国主义情感。

7、通过动手制作国旗，表达对祖国妈妈的爱。 活动准备： 祖国大好河山图片、国旗、国徽图片、影像资料、中国地图、民族娃娃、 制作国旗的用具：固体胶、红纸、五角星、纸卷的旗杆。 活动过程： 活动一：谈话活动《我是中国人》 1、通过观看中外人文地理文化的影像资料和世界地图了解中外文化的不同。 2、通过照镜子等方式了解自己的外貌特征。（黄皮肤、黑眼睛、黑头发）。 3、让幼儿知道自己是中国人，激发幼儿是中国人的自豪感。 4、让幼儿知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 活动二：欣赏活动《祖国了不起》 1、通过观看影像资料，了解祖国成立六十年来发生的巨大变化，激发幼儿热爱祖国的情感。 2、引导幼儿初步了解中国之最：长城、兵马俑、故宫、黄河、长江等。 活动三：生活常识《认识国旗、国徽》 1、通过观看图片，让幼儿认识中国国旗、国徽。 2、让幼儿知道国旗、国徽是中国的象征，懂得如何尊重

湘教版小学音乐六年级上册《我的祖国》教学反思

《我的祖国》教学反思 《我的祖国》是影片《上甘岭》的插曲，创作于五十年代。自问世之后，几十年来久久流传，深受人们喜爱。歌曲的歌词形象生动、感情真挚；歌曲的旋律壮美宽广、热情奔放，具有鲜明的民族特色，赋予歌曲撼人心弦的艺术魅力，表现出高度的爱国主义思想。著名歌唱家郭兰英出色的领唱，增添了歌曲的艺术感染力。为了让学生更好地把握作品、体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的参与积极性，我以音乐为载体，采用师生互动的方式，设计这节课，让学生的审美体验水到渠成、自然而然。 首先采用观看电影片断，引起学生欣赏的兴趣。然后充分利用学生的听觉器官与视觉器官，观赏《我的祖国》这首歌在电影中的画面与歌声，激发学生产生研究学习的兴趣，从而形成主动参与的行为，以最佳情绪有目的、有意识地感受美，为学生进行研究性学习创设和谐的氛围。在完整地观赏了《我的祖国》这首歌后，提出与这首歌有关的各种问题，抗美援朝战争，歌曲的作者、演唱者，这部电影故事情节等，激发学生确定研究主题，在学生以小组为单位确定研究主题后，给学生充裕的时间与资料，发挥他们团结协作的精神。这时，学

生们的思维非常活跃，而教师则成为学生进行研究活动的“参与者”和“合作者”。 观看了访问曲作者乔羽的视频片段，对作者有了进一步的了解。再在各种意境中分段欣赏了《我的祖国》这首歌曲，分别年近80岁的郭兰英在大型歌舞晚会上演唱此歌的视频片段，现在的通俗歌星演唱此歌的视频片段，由生到熟、由听到唱，由被动到主动，欣赏音乐成了他们超越自我、赶超同伴的加油站，学生的热情和参与积极性得到了空前的提高。这样的教学方法，有效地降低了学习的难度，让学生循序渐进地掌握作品的主题。 在得出研究结果后并不意味着研究已经结束，而是意味着新的研究内容已经开始，从而实现让学生带着问题上课，带着更多的“问题”下课。在欣赏了《我的祖国》这首歌，了解了这首歌的有关内涵后，提出新的研究内容：电影音乐的作用是什么？并请学生搜集自己喜爱的电影音乐或歌曲。 总的来说，这节课的设计目的在于充分发挥学生的能动性，提高他们的学习欲望，变被动为主动，把知识的掌握当作一种精神的享受，在这种愉悦、自然的气氛中，使学生得到美的熏陶，得到情感的审美体验，从而形成自己的认识，提高他们的音乐修养。