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高二语文阶段检测三201405

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高二语文阶段检测三

一、现代文阅读:文学类文本(20分)

阅读下面的作品,完成1~4题。

另一片天空

韩少功

①一片落叶是千里山脉,或者万里沙原。如果手中镜片有足够的放大功能,我们还可以看到奇妙的细胞结构,雪花状的或蜂窝状的,水晶状的或胞胎状的。我们还可能看到分子以及原子结构,看到行星(电子)绕着恒星(原子核)飞旋的太阳系,看到一颗微尘里缓缓推移和熠熠闪光的星云。

②但人们不习惯凝视,总是长于奔走和张望。我曾从乡村进入城市,从湖南迁至海南,还眼睁睁看着不少朋友去了北京或上海,德国或南非。我的机会也来了。20世纪的90年代中期,有人找我谈话,动员我去中国作协工作。两位已入仕途的文学界朋友,也在宾馆里私下劝我直至深夜,说如果你不到北京,不到某个位置,很多东西没法看到,岂不有点可惜?

③我相信朋友的好意,相信自己一旦错过了北京,会确实错过很多见识。但那又怎么样?我还没有到过南极洲,没有到过月亮,没有到过火星,没有到过银河系以外的空间。我也不可能看到22世纪以及往后更远的年代,看到儿童们在幼儿园里耍弄基因玩具,看到妇人们在杂货店购买核子炊具,看到太空旅游的星际列车和激光天梯,看到人类用药片或芯片改变人性——那样的世界会不会像茹毛饮血的原始社会,同样把我吓晕?从这一点看,即使进入京城,我仍然是一井底之蛙,反过来说,即便我能够风光活上三辈子乃至三十辈子,同样难以做到无所不至和无所不知。我仍然不可能走出自己近乎逼仄和速朽的身体,不管到了什么地方,前面仍有地平线和太平间的冷冷拦截。

④旅游是对履历的一种弥补,旅游业鼓励人们对世界展开足迹扩张和镜头攻略,引导人们朝远看和朝外看。但旅游者的看,不过是把大多数已经出现在媒体的场景,来一次现场的核对和印证;不过是把已被他人用眼光品尝过的场景,再来一次残渣咀嚼和旧货收买。其一般过程,是交出一笔钱以后,被交通工具规定了观察线路,被旅游设施规定了观察方位,被讲解员规定了观察时的联想,还有“到此一游”的摆拍地点以及固定的笑容。旅游者于是心满意足:天下第一峰呵,举世无双呵,不虚此行呵,诸如此类。

⑤他们离世界越来越远。

⑥我是个不可救药的旅者,连黄山、庐山等等都没有去过。一听哪里火就对哪里怕。在我看来,事情是被人们的野心弄坏的,更是被传统的空间意识弄坏的。F·佩索阿说,他更愿意“游历第八大洲”,即蜗居斗室里的个人想象。我没有他那样自闭,只是相信空间还有另一种展开方式,相信人们完全可以投入另一种远行,比方以前面的荒坡一角为目的地,订一张免费船票或免费机票,于是在手中的石片上俯瞰黄山,在杂草里发现大兴安岭,在身旁的石涧清潭中触摸太平洋。

⑦只要人们愿意,他们还可以自立宪法,发动革命,在细胞、分子、原子的世界里任意创建共和国。只要人们愿意,他们还可以捏一捏火星,搓一搓金星,摘一颗冥王星放入口袋,

在细胞、分子、原子的世界里举步跨进另一条银河——这一切只需要我随便找个什么地方蹲下来,坐下来,趴下来,保持足够的时间,借助凝视再加一点想象,就可以投入另一片灿烂太空。

⑧我终于在一片落叶前流连忘返。

1.结合文章内容,概括人们“奔走和张望”的两种表现。(4分)

2.文章为什么开头和结尾都写到“一片落叶”,结合全文,简要分析这样写的作用。(4分)

3.第6自然段“事情是被人们的野心弄坏的,更是被传统的空间意识弄坏的”一句中,“人们的野心”“传统的空间意识”分别指什么?请简要说明。(6分)

4.结合文章内容,探究怎样才能找到“另一片天空”。(6分)

二、现代文阅读:论述类文本(18分)

阅读下面的文字,完成5~7题。

“中文教育”之百年沧桑

传统中国的书院教育,跟今天我们实行的大学制度,无疑有很大的差异。站在中文系的立场来观察,首先,以前的书院教育,不管哪家哪派、何时何处,都是以人文学为中心的。到了晚清,随着西学东渐,现代大学制度建立,“中文”或“文学”逐渐蜕变成众多科系中的一个。

其实,不仅仅在中国,整个世界都如此,18世纪以前的大学课程,都是以人文学为主导。直到19世纪,随着科技突飞猛进,自然科学和社会科学相继崛起,人文学科才逐渐从中心向

边缘转移。1898年成立的京师大学堂,以救亡图存为主要目标,声光电化(自然科学)、经济法律最有用,当然受到主事者的高度重视。只是在“拷贝”整个西方大学制度时,“文学”作为众多学科中一个小小的分支,也被纳入其中。

某种意义上,现代化的进程,也就是日渐专业化。以前有一句话,“一物不知,儒者之耻”;晚清以降,谁也不敢这么说了。因为,同是读书人,专业分工越来越细,彼此间的隔阂也越来越深。

这一大趋势,使中国语言文学的教育,呈现两个方向:一方面,它越来越成为众多学科中的一个,范围及功能大大缩小;但另一方面,它又掉转过来,逐渐变成一种“修养”或“趣味”——就好像画布上的“底色”,虽不显眼,但不可或缺。在我看来,作为专家之学的“语言”/“文学”研究,必定是小众的;但若从“通识教育”入手,则前途无量。

如何看待通识教育,以及如何处理与专业教育的矛盾,目前中国学界仍在摸索中。人的求知欲望和可用时间之间,本就存在着巨大的矛盾。既希望让学生具有良好的修养,又要求其获得足够的专业训练,很难协调。但有一点必须明白,大学的意义,主要不在于教你多少知识,而是教会你读书,养成好的眼光、习惯、方法和兴趣,这比什么都重要。因为知识是无穷尽的,你永远学不完,在短短的四年里,不可能真的“博览群书”。“博”与“专”的矛盾,永远无法协调,就看你想培养什么样的学生。

人文学被如此地边缘化,这是目前中国教育过分市场化的结果。等到国民的温饱问题解决了,那种将“求学”等同于“谋职”的趋势,会逐渐转变。整个社会弥漫着拜金主义,家长的期待、媒体的渲染、再加上大学的失职,导致学生选择专业时更多考虑毕业后的薪水,而很少坚持个人兴趣。我不敢提倡“安贫乐道”,我想说的是,目前这种盲目追求“热门专业”,实在不可取。

表面上,人文学科处于边缘状态,但这些年仍在平稳发展。那是因为,传统的人文学科适应面广,对于学生日后的发展有很大的裨益。现在我们的教育进入了一个误区,即把大学当作职业学校、培训中心来经营,宣扬“市场需要什么,我们就教什么”,忘却了大学的责任。大学教育,是为你一辈子的知识及精神打底子,而不是职业培训。很多东西只需“岗前培训”,根本用不着你花好几年时间来学习。当然,学校性质不同,完全可以有不同的选择。我批评的是那些本该志向远大的大学或院系,走上了“经济实用”的职业培训之路,那绝对是一个失败。

5.现代大学中文与传统人文教育相比,有什么改变?(6分)

6.中文教育目前面对的困境是什么?(6分)

三、古诗词鉴赏(10分)

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(10分)

听筝①

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南歧路洛阳城②。

注:①筝是一种拨弦乐器,相传为秦人蒙恬所制,故又名“秦筝”。

②诗人的族侄柳宗元因参与王叔文集团的政治改革,失败后,被贬南方。

8.试分析首联在全诗中的作用。(4分)

9.全诗是怎样表现筝声中蕴含的“悲怨”之情的?请简要分析。(6分)

1.外出谋生或发展,参加被规定的旅游程式。(每点2分,第二点也可答“旅游”,答全两点得满分)

2.“一片落叶”是作者区别于社会俗情的富含个性特征的心理境界的具体体现,通过“一片落叶”,凸显了作者宁静、悠远的思想境地,(2分)结构上首尾呼应,使文章完整。(2分)(其他答案可以酌情给分。比如答后一处写“一片落叶”有某种认识上的升华等等)3.“人们的野心”指人们不愿凝视当下,总是对外界事物有一种心灵上的占有欲,有时到了不切实际的地步;(或指人们追求无所不至和无所不知的生活方式和态度)(3分);“传统的空间意识”即人们通过旅游对世界开展足迹扩张和镜头攻略而获得的满足感。(3分)

4.习惯凝视,关注生活中的细节;不随同流俗,在喧闹的尘世中保持宁静的心境;发挥想象,展开心灵的世界。(每点2分)

5~7答案对应15~17

8.①“听”字总领全诗,这首诗着力表达的正是诗人听筝的感受;(2分)③概括了听筝的总体感受,奠定了全诗悲怨的情感基调。(2分。)

9.①颔联借用比喻,以春风、杨柳、花鸟形象地渲染了筝声中的所流露出的伤春惜别之情;②颈联展开想象,连连发问,通过灯下独愁、楼上空思等意象,也表现出了筝声中的孤单寂寞的思念之情;③尾联将笔触指向听者(“我”)的内心,写筝弦与自己心弦同声相应,我对远方亲人的怀念愁绪早已渗透到自己听筝的审美体验中,使筝声所蕴含的“悲怨”之情更为强烈。

2019学年高二语文第一学期杭州七县区期末教学质量检测试题卷含答案

2019学年第一学期杭州七县区期末教学质量检测 高二语文试题卷 考生须知: 1.本试卷分试题卷和答题卷,满分120分,考试时间120分钟。 2.所有答案必须写在答题卷上,写在试题卷上无效。 3.考试结束后,只上交答题卷。 一、语言文字运用(24分) 1.下列句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是(3分) A.作为中华民族走向伟大复兴的历史起点,五四运动早已载(zài)入史册,后 人对其进行纪念,从中汲取能量,砥砺前行,为实现中华梦而奋斗。 B.倡导整本书阅读,是因为在互联网环境下,以快餐式跳跃性碎片化为特征的 浅阅读正成为趋势,阅读容易走向浅尝辄(zé)止、断章取意的误区。 C.缂(gè)丝这种中国传统技艺采用“通经断纬”的织法,能自由变幻色彩,因 而特别适宜制作书画作品;缂织彩纬的织工须有一定的艺术造诣。 D.黄家庄藏有美酒的消息不胫而走,据那些喝过的人说,那酒澄( (chéng)清 透亮,醇厚绵长,入口生香,实乃琼浆玉液,令人回味无穷。 2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分) A.科幻电影《流浪地球》导演郭帆说,我们的英雄未必是无所不为的超级英雄, 每一个普通人在关键时刻的选择和行动都有可能使之成为英雄。 B.好的文艺作品应该用别开生面的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的, 什么是必须反对和否定的,做到春风化雨、润物无声。 C.元旦期间,漫步街头,只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告:凡在本 店购货满200元者,本店将热忱惠赠一份精美的礼品。 D.《左传》并不简单描写流亡者的不幸,而是通过血腥与动荡的非凡经历,让 流亡者与众不同,产生了与一般士大夫迥然有别的思想锋芒和精神性格。 3.下列句子中标点符号使用有误的一项是(3分) A.海藻的大小相差悬殊:小的成体只有几厘米长,如小石花菜、小杉藻等;大

高二语文综合检测

高二语文综合检测 王洪敏2012-11-6 一、语言运用(42分) 1、下列词语中加点的字读音正确的是() A.菲.薄fěi 红缯.zēng 惩创.chuáng 呱.呱坠地gū B.犁铧.huá濒.临bīn 妊娠.chén 悄.无声息qiǎo C.札.记zhá攒.射cuán 考妣.bǐ惊魂甫.定fǔ D.修葺.qì扛.鼎gāng 粗糙.cāo 长歌当.哭dāng 2.下列各组词语中,加点的字的读音完全不同的一组是()A.婥.约船棹.污泥浊.淖掉.以轻心 B.田塍.橙.子瞠.目结舌游目骋.怀 C.缜.密嗔.怪瞋.目而视颠.倒黑白 D.酌.情戳.穿擢.发难数濯.濯童山 3.下列词语中没有错别字的一组是()A.老趼壳如红缯居安思危范范之交 B.蒙胧弥足珍贵荒诞无稽嘘寒问暖 C.整饬清新怡和老于世故确之不恭 D.委蛇绳头微利春寒料峭厚重笃实 4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①人类是生活在已经成为罗网的世界里。我们每个人都有一个自己圈定的,然而它是不断地被跨越着的。 ②最美的刺绣是以明丽的花朵映衬于的背景,而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。 ③生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的,它们缺乏世俗的对应物,因而不可避免地会被日常生活的潮流。 ④然而在这样的生活艰难中,预定了《莽原》全年的就只有她。 A.界线黯淡湮没欣然 B.界线暗淡淹没毅然 C.界限黯淡淹没欣然 D.界限暗淡湮没毅然 5. 下列各句中加点的成语使用有误的一项是() A.这两支球队半斤八两,没有赛出精彩的场面。 B.“人类基因组计划完成之日,就是人类自己灭亡之时”,这种说法虽然太极端,但绝不是耸人听闻。 C.成熟的荔枝,大多数是深红色的。挂在树头,从远处看,姹紫嫣红,恰如

高二语文高效课堂上枢密韩太尉书 (检查(1)

高二语文高效课堂资料 2016级一轮复习检测学案 《上枢密韩太尉书》学案 复习目标: 1.梳理文言基础知识(通假字、古今异义、一词多义、词类活用、文言句式等) 2.积累古代文化常识 3.积累相关写作素材 【自学质疑】 任务一:有声诵读课文,边读边重拾记忆文中已标注的重要文言基础知识。 任务二:浏览课下注释,记忆其中的重点知识解读。 任务三:读一读,记一记,落实这一课《学案导学》“识记”部分。 【训练展示】 1.通假字 (1)动乎其言而见乎其文“现”显露 (2)辙生十有九年矣“又” 2.一词多义 (1)过:①所见不过数百里之间超过 ②过秦、汉之故都经过 ③则知明而行无过矣过错 ④闻大王有意督过之责备 ⑤一日大母过予曰看望 (2)发:①四夷之所惮不敢发发兵侵犯 ②目见火举而俱发把箭射出去 ③涂有饿殍而不知发打开粮仓,赈济百姓 ④猛将必发于卒伍兴起,产生 (3)幸:①然幸得赐归待选幸运

②太尉苟意为可教而辱教之,又幸矣幸运 ③而君幸于赵王宠幸 ④缦立远视,而望幸焉皇帝到某处 ⑤今事有急,故幸来告良幸亏 3. 词类活用 (1)且夫人之学也,不志.其大名词作动词,立志 (2)无高山大野可登览以自广.形容词作动词,开阔胸襟4.古今异义 (1)故决然舍去 ..离开家乡 (2)且夫人 ..之学也“且夫”连用解释为况且,“人”,一个人 (3)而犹以为 ..未见太尉也以…为,把….当做 (4)然后 ..可以尽天下之大观这样以后 5.重点词语 (1)太尉执事 ..手下办事的人,不直接称呼对方姓名,表示尊重(2)气可以养.而致.修养;得到 (3)我善养吾浩然之气 ....博大而刚正的精神气质,即正气(4)称.其气之小大相当,符合 (5)故其文疏荡 ..疏放跌宕 (6)其.居家所与游.者交往 (7)将以益.治其文更加 (8)不足以激发其.志气代词,自己的 (9)恐遂汩没 ..埋没沉沦 (10)慨然 ..想见古之豪杰感慨的样子 (11)然后可以尽天下之大观遍览 (12)未能通习吏事 ..做官的业务 (13)向.之来,非有取于斗升之禄从前

高二语文阶段性检测试题及答案

平度一中国开教学部高二阶段性检测语文试题 第Ⅰ卷(共42分) 一、(每小题3分,共21分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 竹海中有着太多的美,值得摄影家、画家去发现和(品味/品评)。株长达十 余米的高肩叶藤竹,是摄影家的最爱。这种攀缘 ....的竹子,如果遇 ..缠绵、身材高挑 到一只鸟落到竹梢上,竹竿 .... ..便会很优美地倾伏下来,,产生难以明状的奇妙美感。画家最痴迷的是马来甜龙竹。,犹如翠绿的底色上布满 了花纹。它裸露 ..出褐色的根茎,根茎上的须根排列有序地生长出来,极像一个毛茸茸的大线团。须根生长非常有(规律/规则),均匀地向下舒展开去,即使交织 到一起也错落有致 ....;根部的竹节长势有别,或长或短,使得竹节上的须根有了韵.率.般的疏密。次序井然的须根和纵横交错的枝叶把个马来甜龙竹(装点/装扮) 得风情万种 ....。 1.文中加点的词语读音和字形没有错误的一项是 A. 攀缘身材高挑(tiāo) B. 竹竿难以明状 C.裸露(lù) 错落有致 D. 韵率风情万种 2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是 A. 品评规则装扮 B. 品评规律装点 C. 品味规则装点 D. 品味规律装扮 3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一组是 A. 打破千篇一律直冲天空的固定形态竹节短粗并且长满了白斑的这种竹子

B. 打破千篇一律直冲天空的固定形态这种竹子竹节短粗并且长满了白斑 C. 千篇一律直冲天空的固定形态被打破竹节短粗并且长满了白斑的这种竹子 D. 千篇一律直冲天空的固定形态被打破这种竹子竹节短粗并且长满了白斑 4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 A. 他信手拈来 ....一根根普通的金属丝,随意弯曲,不一会儿,一件件精致小巧的自行车、威武霸气的变形金刚就呈现在我们眼前。 B. 马英九提出的“和平解决争端,共同维护南海地区海空航行飞越自由与安 全”的主张,与美国“航行自由”的论调不约而同 ....。 C.在教师节前,国务院给全国中小学教师发了一个大大的红包,其中包括建 立统一的中小学教师职称制度,与之配套的方案呼之欲出 ....。 D. 在国内某航空企业与“去哪儿网”的纠纷中,双方互相指责对方违规违法。 对此,有关部门不能仅听一家之言 ....,而应详细调查,公正处理。 5.下列各句中,没有语病的一句是 A.“西南财大知名教授大闹机场”的新闻被不少媒体和报纸报道,引发网友热议,涉事教授的行为,引发了师德何在的叩问。 B.中共十八届五中全会决定,坚持计划生育的基本国策,积极应对人口老龄化问题,全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。 C.广东省《融合行动计划》提出,到2020年实现符合条件的非户籍人口子女接受九年义务教育以及与当地学生享受同等待遇。

高二新高考教学质量检测语文试卷+Word版含答案

高二新高考教学质量检测语文复测试题 班级姓名分数 一、文言文阅读 阅读下面的文言文,解释词语。 太祖武皇帝,沛国谯人也,姓曹,讳.操,字.孟德,汉相国参之后。太祖少机警,有权数,而任侠放荡,不治()行业,故世人未之奇()也;惟梁国乔玄、南阳何颙异()焉。玄谓太祖曰:“天下将乱,非命世之才不能济()也,能安之者,其()在君乎!”年二十,举()孝廉为郎,除()洛阳北部尉,迁()顿丘令,征拜议郎。夏四月,公北救刘延。荀攸说公曰:“今兵少不敌,分其势乃()可。公到延津,若将渡兵向后者,袁绍必西应之,然后轻兵袭白马,掩其不备,颜良可禽也。”公从之。绍果分兵西应之。公乃()引()军兼行趣()白马。未至十余里,良大惊,来逆战。使张辽、关羽前登,击破,斩良。遂解白马围。绍渡河追公军,至延津南。公勒()兵驻营南阪下,使登垒望之,曰:“可()五六百骑.。”有顷(),复()白():“骑稍多,步兵不可胜数。”公曰:“勿复白。”乃令骑解鞍放马。是()时,白马辎重就道。诸将以为敌骑多,不如还保营。荀攸曰:“此所以饵敌,如何去之!”绍骑将文丑将五六千骑前后至。诸将复白:“可上马。” 公曰:“未也。”有顷,骑至稍多,或分趣辎重。公曰:“可矣。”乃皆上马。时骑不满六百,大破之,斩丑。良、丑皆绍名将也,再()战,悉禽,绍军大震。公还军官渡 ..。绍进保阳武。冬十月,绍遣车运谷,使淳于琼等将兵万余人送之。绍谋臣许攸来奔,说公击琼等。公乃()留曹洪守,自将步骑五千人夜往。琼等望公兵少,出陈门外。公急击之琼退保营遂攻之士卒皆殊死战大破琼等皆斩之郃等闻琼破遂来降。绍众大溃,尽收其辎重图书珍宝,虏其众。公收绍书中,得许都及军中人书,皆焚之。冀州诸郡多举城邑降者。至是公破绍,天下莫()敌矣。 (选自《三国志·武帝纪》,有删改) 二、写作(60分) 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 材料一: 2019年7月5日上海市民叶某拎着一只混装着生活垃圾的袋子,不进行干湿分类就往垃圾箱里扔。志愿者赵某上前劝阻,请他将干湿垃圾分类投放到不同的垃圾箱。但叶某不仅不听劝阻,还出言不逊,随后扬长而去。 材料二: 在日本一些地方,扔一个塑料瓶至少要分三步:去瓶盖儿,去商标包装纸,投入“资源垃 圾”箱。日本人进行垃圾分类之细由此可见一斑。管理严格、细致,加之民众高度自觉,使日本垃圾分类领先世界。 材料三: 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革,通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置量,改善生存环境质量。 在经济日益发展的中国,环保问题越来越突出。“宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”习总书记的名言表达了国家推进生态建设的要求。 上述材料触发了你怎样的联想和思考?请结合材料,联系自己的认识和体验,写一篇文章。 要求:综合材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。 根据材料,参照时评类作文结构,拟写作文提纲 1、引材料——提观点—引、提 2、论影响(危害、意义) 3、挖根源(原因) 4、提办法(措施) 5、联现实 6、作结论(作呼告)—结

高二语文质量检测试题

高二语文质量检测试题 基础试题 2011-12-28 1604 5d56b7b40102dtru 高二语文质量检测试题2011.12 一、选择题(15分) 1.下列词语中加点的字,读音全正确的一项是()(3分) A. 翼轸(zhěn)悚然(sǒng)潦水(lǎo)逸兴遄飞(tuān) B. 簪笏(zān )吹拂(fó)捧袂(mèi)命途多舛(chuǎn) C. 杀戮(lù)针砭(biān)变徵(zhǐ) 暴虎冯河( píng) D. 叨扰(dāo)戕贼(qiāng)帝阍(hūn)衡阳之浦(pǔ ) 2.下列词语中,字形全正确的一项是()(3分) A.鹤汀凫渚云销雨霁睢园绿竹烟飞云敛 B.好高骛远盛筵难在图穷匕见梓泽丘墟 C.躬逢胜饯天高地迥风草绿褥物华天宝 D.无路请缨涸辙之鲋盈虚有数高朋满座 3. 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分) A.从我记事以来,乞讨的行迹一直未见根绝过,即使是在现在,也时常见到乞讨者佝偻的身影蹒跚过市。物换星移,二十春秋弹指而过,再看乞讨这一社会现象,从形式到内容都有了本质的改变。 B.白居易与琵琶女虽是萍水相逢,但沦落天涯的命运使白居易对琵琶曲产生了强烈的共鸣。 C.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见,山下面有条深谷,怪石峥嵘,溪流湍急,无路可通,正所谓一夫当关,万夫莫开。 D.崇祯帝虽早已看出来熊文灿没有作为,但以封疆事重,不便轻易换人。以致谷城之变后,他还是不肯治此臣的罪,仍望他“失之东隅,收之桑榆”。 4. 下列各句中,没有语病的一项是()(3分)

A.人们普遍担心,忽视对青年大学生的心理健康教育是导致北大一研究生跳楼自杀的主要原因。 B.据《中国日报》报道,我国居民43%的储蓄用于子女的教育,这个比例已超过了用于养老或购买住房的储蓄比例。 C.我们一中的学生应该有开阔的心胸,就是和自己生活观点不同的同学也应该坦诚相待。 D.改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题,对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的,这需要政府部门做好宣传解释工作。 5.下列各句中,加点词的解释全正确的一项是()(3分) A.恭疏短引(写作)岂妄也哉(虚妄)民众而士厉(振奋)益发兵诣赵(增加) B.立意较然(比较)数困于兵(被)必不振矣(挽救)燕王诚振怖(同“震”) C.家君作宰(宰相)却行为导(退)比诸侯之列(排列)臣海内之王(使…臣服) D.异物间进(按时)穷且益坚(却)因而刺杀之(趁机)宋子传客之(客人) 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言语段,回答6-9题。 清河王太傅辕固生者,齐人也。以治《诗》,孝景时为博士。与黄生争论景帝前。黄生曰“汤、武非受命,乃弒也。”辕固生曰“不然。夫桀、纣虐乱,天下之心皆归汤、武,汤、武与天下之心而诛桀、纣,桀、纣之民不为之使而归汤、武,汤、武不得已而立,非受命为何?”黄生曰“冠虽敝,必加于首;履虽新,必关于足。何者?上下之分也。今桀、纣虽失道,然君上也;汤、武虽圣,臣下也。夫主有失行,臣下不能正言匡过以尊天子,反因过而诛之,代立践南面,非弒而何也?”辕固生曰“必若所云,是高帝代秦即天子之位,非邪?”于是景帝曰“食肉不食马肝,不为不知味;言学者无言汤武受命,不为愚。”遂罢。是后学者莫敢明受命放杀者。 窦太后好《老子》书,召辕回生问《老子》书。固曰“此是家人言耳。”太后怒曰“安得司空城旦【注】书乎?”乃使固入圈刺豕。景帝知太后怒而固直言无罪,乃假固利兵,下圈刺豕,正中其心,一刺,豕应手而倒。太后默然,无以复罪,罢之。居顷之,景帝以固为廉直,拜为清河王太傅。久

最新人教版高中语文必修四课时跟踪检测试题(全册附解析共79页)

最新人教版高中语文必修四课时跟踪检测试题 (全册附解析共79页) 课时跟踪检测(一)窦娥冤 一、语言表达专练 1.下列一段文字的横线处,依次选填的关联词语最恰当的一项是() 杂剧是________前代戏曲艺术________说唱文学的基础上发展起来的。它的出现,标志着中国传统戏曲艺术________进入成熟阶段。关汉卿的《窦娥冤》________王实甫的《西厢记》是元杂剧的代表作品。 A.在和已和B.在以及以和 C.从以及已以及D.从和以以及 解析:选A“在”与第一句中的“基础上”搭配,而“从”不能;“和”与“以及”都表示连接,而“以及”多用于句首,“和”则用于句中;“已”表示“已经”,副词性,“以”表示连接或引进宾语。 2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是() ①在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧 ....,给大家留下了深刻印象。 ②陶渊明早年曾经几度出仕,后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路,过 起了瓜田李下 ....的田园生活。 ③无数个旅游景点,因为影视文化,张开了腾飞的翅膀,抛开种种非议,对外景来说, 借助电影顺水推船 ....为旅游业添一把火,这确实是一个契机。 ④俗话说“宁拆十座庙,不毁一桩婚”,作为父母,自然是更希望孩子成家之后小两 口和和美美、举案齐眉 ....。 ⑤抗洪救灾形势严峻,各级领导都坚守岗位,没有擅离职守、久假不归 ....现象,确保了 人民群众生命财产的安全。 ⑥看到老人们满足的样子,我们不禁感叹,古人老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏. 寡孤独 ...皆有所养的理想在魅力新村郭家沟变成了现实。 A.①②⑤B.①④⑥ C.②③⑤D.③④⑥ 解析:选D①巧舌如簧:形容能说会道,善于狡辩,贬义词。用于“演讲选手”属贬词褒用。②瓜田李下:比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修饰“田园生活”属望文生义。③顺水推船:比喻顺应趋势办事。符合语境。④举案齐眉:指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互敬互爱。符合语境。⑤久假不归:长期借去,不归还。句中用作

高二语文单元测试题

颍上一中高二语文单元测试题 阅读与理解(66分) 一、阅读下面的文字完成1—3题(9分) 汉字起源于何时 汉字究竟起源于何时呢?我认为,这可以以西安半坡村遗址距今有6000年左右。我认为,这也就是汉字发展的历史。 半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型,以红质黑纹的彩陶为其特征。其后的龙山文化,则以薄质坚硬的黑陶为其特征。值得注意的是:半坡彩陶上每每有一些类似文字的简单刻画,和器物上的花纹判然不同。黑陶上也有这种刻画,但为数不多。刻画的意义至今虽尚未阐明,但是具有文字性质的符号,如花押或者族徵之类。我国后来的器物上,无论是陶器、铜器或者其他成品,有“物勒工名”的传统。特别是殷代的青铜上有一些表示族徵的刻画文字,和这些符号极相类似。由后以例前,也就如由黄河下游以朔源于星宿海,彩陶上的那些刻画记号,可以肯定地说就是中国文字的起源,或者中国原始文字的孑遗。 同样值得注意的,是彩陶上的花纹。结构虽然简单,而笔触颇为精巧,具有引人的魅力。其中有些绘画,如人形、人面形、人着长衫形、鱼形、兽形、鸟形、草木形、轮形(或以为太阳)等等,画得颇为得心应手,看来显然在使用着柔软性的笔了。有人以为这些绘画是当时的象形文字,其说不可靠。当时是应该有象形文字的,但这些图形,就其部位而言,确是花纹,而不是文字。 在陶器上既有类似文字的刻画,又有使用着颜料和柔软性的笔所绘画的花纹,不可能否认在别的质地上,如竹木之类,已经在用笔来书写初步的文字:只是这种质地是容易毁灭的,在今天很难有实物保留。如果在某种情况之下,幸运地还有万一的保留,那就有待于考古工作的进一步发掘和幸运的发现了。 总之,在我看来,彩陶和黑陶上的刻画符号应该就是汉字的原始阶段。创造它们的是劳动人民,形式是草率急就的。 1、作者认为半坡彩陶上的刻画具有文字性质,其理由是:() A、半坡彩陶上的刻画比较简单,因而意义至今尚未阐明。 B、半坡彩陶上的刻画记号同殷代的青铜器上的一些刻画文字极相类推。 C、半坡彩陶上的刻画虽没有意义,但和器物上的花纹明显不同。 D、半坡彩陶上的刻画常见,而黑陶上的刻画为数不多。 2、第3自然段作者推断“当时是应该有象形文字的”,该推断正确的一项是:() A、当时已有写在竹木上的文字,只是质地容易毁灭,难以保留至今。 B、彩陶上的花纹虽然简单,而笔触颇为精巧,具有引人的魅力。 C、彩陶上所画的人和物的形状,已初步具有象形文字的特点。 D、彩陶上的花纹说明当时已用颜料和柔软的笔,某些刻画已具有文字的性质。 3、下列几种说法中,与原文意思不相符合的一项是:() A、仰韶文化的彩陶上和龙山文化的黑陶上的刻画符号都是原始文字。 B、半坡彩陶上的刻画的意义已能解释,而龙山黑陶上的刻画的意义尚未阐明。 C、新石器时代仰韶文化时期已有用笔书写的初步文字,只中难以保留到今天。 D、半坡彩陶上的刻画符号合乎古代“物勒工名”的传统,因此它们是有意义的。 二、阅读下面古诗文,完成4~10题(32分)。 苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?” 比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》,叹曰:“吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。”嘉佑二年,试礼部。方时文磔裂诡异之弊①胜,主司欧阳修思有以救之,得轼《刑赏忠厚论》,惊喜,欲擢冠多士,犹疑其客曾巩所为,但置第二;复以《春秋》对义居第一,殿试中乙科。后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地②。”闻者始哗不厌,久乃信服。 丁母忧③。五年,调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂,荐之秘阁。试六论,旧④不起草,以故文多不工。轼始具草,文义粲然。复对制策,入三等。自宋初以来,制策入三等,惟吴育与轼而已。 除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛,民贫役重,岐下岁输南山木筏,自渭入河⑤,经砥柱之险,衙吏踵破家⑥。轼访其利害,为修衙规,使自择水工以时进止,自是害减半。 治平二年,入判登闻鼓院。英宗自藩邸⑦闻其名,欲以唐故事召入翰林。宰相韩琦曰:“轼之才,远大器也,他日自当为天下用。要在朝廷培养之,使天下之士莫不畏慕降伏,皆欲朝廷进用,然后取而用之,则人人无复异辞矣。今骤用之,则天下之士未必以为然,适足以累之也。”英宗曰:“且与修注⑧如何?”琦曰:“记注与制诰为邻,未可遽授。不若于馆阁中近上贴职与之,且请召试。”英宗曰:“试之未知其能否,如轼有不能邪?”琦犹不可,及试二论,复入三等,得直史馆。节选自《宋史苏轼传》 【注】①磔裂诡异之弊:割裂文辞、追求怪异的流弊。磔,zhé,分裂。②避此人出一头地:回避这个人,给他出人头地的机会。③丁母忧,指为母守孝。④旧,指先前写作的人。⑤渭,渭水;河,黄河。⑥破家:破产。⑦藩邸,藩王的官邸。⑧修注,官职,后面“记注”“制诰”都是官职。 4、下列各句中,加点词的意义和用法相同的一组是() A.欧阳修以才识兼茂,荐之秘阁旱则资舟,水则资车,以待乏也 B.闻者始哗不厌,久乃信服必以长安君为质,兵乃出

高二语文质量监测

高二语文质量监测 第三册期末检测题(100分) 一、基础知识及运用(32分) 1、下列加黑字注音全都正确的一项是(3分)() A、矫揉造作(jiāo)狭隘(ài)竦身(sǒng)惴惴(zhuì) B、呼韩邪单于(yé)绵亘(gèn)讥诮(qiào)打烊(yàng) C、窸窸窣窣(sū)蹩进(bì)玷辱(diàn)憔悴(chuì) D、恬退隐忍(tián)板滞(zhì)苑囿(yòu)寒怆(chān) 2、下列有两个错别字的一项是(3分)() A、(四步)只是暗暗地告诫四婶说,这种人虽然似乎很可怜,但是败坏风俗的,用她帮忙还可以,祭祀的时候可用不着她拈手。一切饭菜只好自己做,否则,不干不净,祖宗是不吃的。 B、如果遇到一个暴君,责以亵黩之罪,也是责无旁代的。这种构思,这样笔法,与《触龙说赵太后》如出一辙,而同样凑效。 C、可是在中国,那时是确无写处的,禁固得比缶头还严秘。 D、阴山南路的活野,正是内蒙西部水草最肥美的地方。正因如此,任何游牧民族只要进入内蒙西部,就必需占据这个沃野。 3、下列词语中加黑的字解释有两处错误的一项是(3分)() A、臆造(主观)贻误(遗留) B、款塞入朝(给守边人送礼物)不啻(不如) C、广袤无垠(辽阔)励精图治(劝勉) D、三缄其口(封闭)瘐毙(病死) 4、依次填入下列各句画线处的词语,恰当的一项是(3分) ①火车走出居庸关,经过了一段崎岖的山路以后,便在我们面前_________了一片广阔的原野。 ②秋天的阴山,像一座青铜的屏风_____在它们的北边,人阴山高处拖下来的深绿色山坡,安闲地躺在黄河岸上。 ③夜会的日子近了,但是路瓦载夫人显得______不安和忧愁。 ④“拿来我看。”老妇人伸手______那字条,定睛直望……但是它并不识字。 A、展开挡郁闷接过 B、敞开搁置烦闷抢过 C、敞开安放郁闷攫取 D、展开摆烦闷攫取 5、下面哪组句子表达的意思判别较大?(3分)() A、我差点没帮错一件事。 B、你的要求,我怎能不答应? 我差点做错了一件事。你的要求,我不能不答应。 C、除非病了,他才不会来。 D、数目太大,计算难免有错误。 除非病了,他不会才来。数目太大,计算难说没有错误。

一中高二语文期末质量检测试题

江西省乐安一中高二语文期末质量检测试题 【模拟试题】 (说明:该试卷总分100分,考试时间为120分钟) 一、知识积累(共14分) 1.下列词语字音、字形完全正确的一项是()(3分) A.胚(péi)芽謦hài)万姓胪欢 B.踯(chí)蹰山脊(jǐ)名列前茅 C.溺(nì)死机杼(zhù)至善至美 D.暄(xuān)响解剖(pāo)茕茕孑立 2.下面有关文学常识表述完全正确的一项是()(3分) A.宋词根据篇幅长短分为长调、中调、小令三种。每首词都包括上下两片(也叫上下阕)。上片多侧重写景、叙事,下片多侧重抒情。 B.唐代是诗的王国,著名诗篇灿若星河,如《越中览古》,《登高》、《书愤》均为那个时代的作品。 C.《死水》一诗,寓辛辣于细腻之中,讲究修辞,用很美丽的比喻来反衬绝顶的肮脏,曲折地表达了诗人的思想感情,成为新诗史上的杰作。 D.巴尔扎克和雨果都是19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表。在《巴尔扎克葬词》中,雨果评述了巴尔扎克的伟大贡献,也表达了对老朋友辞世的无限惋惜和悼念之情。 3.依据原文,填写下面横线上的诗句。(每小题1分,共8分) (1)看万山红遍,层林尽染;,。(《沁园春长沙》)(2)杜甫《登高》一诗中意境广阔高远、气象宏伟的诗句是:“,。” (3)李白的《梦游天姥吟留别》中最能反映诗人性格的诗句是:, 。 (4),更哪堪冷落清秋节!今宵酒醒何处? (《雨霖铃》) (5)青青园中葵,。阳春布德泽,。(《乐府诗长歌行》)(6)想当年,,。(《永遇乐京口北固亭怀古》)(7)长安回望绣成堆,山顶千门次第开。,。(杜牧《过华清宫》) 二、古代诗文阅读(共20分) (一)读王维的《山居秋瞑》一诗,回答4—6题(9分) 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 4.用热闹的景物写出幽静的境界是王维的山水诗一个显著的特点,如本诗中用了 、,,等热闹字眼,写出的却是一个清新幽静的境界。(4分) 5.这首诗以美来表现诗人的美和一种理想中的社会之美。 (2分)

20182019学年高中语文课时跟踪检测

一、语基落实 1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.总经理要求这样干,而代理商又要求那样干,搞得我无所适从。 B.只有你亲临其境,耳濡目染,才能见证其美丽风情;只有你践约德宏之旅,德宏才能使你真正感动,令你醉不思归。 C.这场大雨下得淋漓尽致,让干旱的大地得到了滋润。 D.他准备出售自己珍藏多年的字画,并把出售所得捐赠给西南干旱地区,但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。 解析:选AA项,“无所适从”,不知依从谁好。形容不知该怎么办才好。符合语境。B项,“耳濡目染”指耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。可改为“耳闻目睹”。 C项,“淋漓尽致”形容文章或说话做事表达得非常充分、透彻,或非常痛快。不能用于“下大雨”。D项,“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗,比喻空谈理论,不能解决实际问题;也比喻空谈不能成为现实。使用错误。 2.下列各句中,没有语病的一句是() A.高新自贸试验区挂牌不到一年,已吸引了来自医疗、软件、金融等多个行业的企业入驻,形成了政府与多元化市场主体共同演绎合奏曲。 B.创业起步阶段的他埋头于自己擅长的技术研究工作,而他不擅长的财务、法律等事务则由专门公司办理,这为公司发展解决了后顾之忧。 C.报刊销量下降,经营者变卖其他日用品本是一种市场规律在起作用的自救方式,以超范围经营为由将这条路堵住,就是在遏制市场规律。 D.我国已将多种传染病纳入免疫规划项目,通过对适龄人群进行免疫接种,建立对特定病原的免疫屏障,有效避免感染、发病和重症不再发生。

解析:选BA项,成分残缺,在“合奏曲”后加上“的局面”。C项,搭配不当,“遏制”可改为“违背”。D项,不合逻辑,应将“不再”改为“的”。 3.下列交际用语使用得体的一项是() A.这项改革没有先例可以借鉴,你放手去做,我会鼎力支持你的。 B.伯伯,我爸明天七十大寿,我准备办个寿宴,不知您能否赏光? C.您不用麻烦,我们做好了给您送过去,您只管在家恭候就可以了。 D.上次去您的公司,您因为太忙失陪了,今天这杯酒一定得补上! 解析:选BA项,“鼎力”是敬辞,不能用于自己。B项,“赏光”是客套话,用于请对方接受自己的邀请,用于此处得体。C项,“恭候”是敬辞,恭敬地等候,不能用于别人。D项,“失陪”是客套话,表示不能陪伴对方,只能用于自己。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 我的寓所后面有一条小河通莱茵河。我在晚间常到那里散步一次,走成了习惯,总是沿东岸去,过桥沿西岸回来。________;________,________。________,________。同是一棵树,看它的正身本极平凡,看它的倒影却带有几分另一世界的色彩。我平时又欢喜看烟雾朦胧的远树,大雪笼盖的世界和更深夜静的月景。本来是习见不以为奇的东西,让雾、雪、月盖上一层白纱,便显得很美丽。 ①东岸的景物又比西岸的xx ②但是它们又不如xx的倒影 ③对岸的草木房屋固然比这边的xx ④走西岸时又恰好相反 ⑤走东岸时我觉得西岸的景物比东岸的xx A.③②⑤①④B.⑤④①③②

高二语文下册3月检测试题(含答案)

高二语文下册3月检测试题(含答案) (满分150分考试时间150分钟) 一.积累与运用(54分)(一)完成下列单项选择题,每题3分(12分) 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是() A.楔子(xiē)棕榈(lǘ)罪愆(qiān)相形见绌(zhuō) B.粗犷(guǎng)忤逆(wǔ)脚镣(liáo)繁文缛节(rù) C.天堑(qiàn)提防(dī)伺候(cì)户盈罗绮(qí) D.敛财(liǎn)连累(lěi)凝噎(yē)羽扇纶巾(guān) 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是() A.市刽寻觅杳无音信前合后偃 B.缜密惊愕惊慌失措羌管弄晴 C.藩属缔听万恶不赦阿谀献媚 D.故垒箫鼓拾人牙惠鸦雀无声 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.在新学年的开学典礼上,当校长做完关于在全校开展素质教育的工作报告后,同学们不谋而合地鼓起掌来。 B.橄榄球联盟年度冠军赛的实况转播在美国是重量级的节目,其收视率傲视群雄,其他同类型的节目只能望其项背。 C.在常人看来,一些细节问题不足挂齿,但细节决定成败,一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。D.据经营者透露,近年来新兴的书吧,以其丰富的藏书、优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。 4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是() A.经济的快速发展所带来的国家财力的增加为促进经济发展、切实改善民生、有效应对各种风险的冲击提供了有力的资金保障。 B.《说文解字》的作者将汉字按部首归类,这是文学领域一项伟大的创举,其成就前无古人后无来者,后人也多望尘莫及。 C.几个病愈准备出院的患者拿着锦旗来到院长办公室表示感谢,院长正在主持一个重要会议,就派副院长和他的助手接待了他们。 D.胡锦涛总书记亲自倡导在共产党员中开展为困难群众特别是受灾群众送温暖、献爱心,体现了中华民族一方有难,八方支援的美德。(二)阅读文言文,并完成单项选择题,每题3分。(9分)杜畿字伯侯,京兆杜陵人也。年二十,为郡功曹,守郑县令。县囚系数百人,畿亲临狱,裁其轻重,尽决遣之,虽未悉当,郡中奇其年少而有大意也 太祖既定河北,而高干举并州反。时河东太守王邑被征,河东人卫固、

2018-2019学年广东省东莞市高二上学期期末质量监测(统编版)语文试题及答案解析

绝密★启用前 广东省东莞市2018~2019学年 高二上学期期末教学质量监测(统编版) 语文试题 (考试时间:150 分钟满分 150 分) 第 I 卷阅读题(70 分) 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成1-3题 长期以来,有一种很流行的观点,就是认为古代中国人不信宗教,因而没有真正的信仰。这种观点是武断的,其实,中国的民间信仰实质上就是中国宗教。 虽然中国不是一个宗教的国度,但民众却不缺少宗教信仰;虽然绝大多数中国人包括中国的知识分子没有明确的宗教归属,但却似乎比任何民族更笃信神灵。自有文字记载的历史来看,中国的先民自古就信奉和祭祀天地神灵。可以说,在世界上,还没有哪一个国家哪一个民族像中华民族建造了如此之多的神庙供人们进行宗教祭祀活动,也没有哪一个国家哪一个民族像中华民族从事着如些复杂多样的宗教祭祀活动。 在祭祀的对象上,中国人按照与自身关系的远近把整个统一的神灵世界划分为“天”与“祖”两个系列,于是,祀天祭祖二神崇拜就构成了中国人宗教信仰的基本形态。从历史的发展来看,在这种独特的宗教信仰的基本形态中,其中祭祖、崇祖既是基础和本质的东西,又是主要的载体,而祀天、敬天则是演化和派生出来的一种观念,它历来都附着于祭祖和崇祖的活动和礼仪之中。正如美国学者斯图尔特所说的:“祖先崇拜事实上才是中国的真正的宗教。” 在祭祀的主体上,按照国家的行政隶属关系可划分为不同的层级。先秦时期,祭祀活动从上至下由天子、诸侯、大夫、士和庶人分别掌管。秦之后,其祭祀的政府主体就由天子以及各级官吏担任。在民间,其基本的祭祀主体是广大的农民群众,他们所从事的私人祭祖或祀神活动完全遵循传统习俗自发而为,但宗祠或地区性的大型集体祭祀活动则由家族首领和地方会首出面组织和主持。至于国家的祭祀天地的活动,是为天子的特权,秦汉之际,天子主要通过封禅和郊祭来祭祀天帝,秦汉之后,祭天和祭地同时进行,其仪式更为隆重和繁琐。明永乐年间,在北京南郊还专门建造了天坛供祭天之用。 在祭祀的性质上,按照神灵的属性可区分为不同的种类。与西方的一神教不同,中国的宗

最新资料高二教学质量检测语文试题

山东省潍坊市高二教学质量检测语文试题 注意事项: 1.本试题分为选择题和非选择题两部分,时间150分钟,满分150分。 2.答卷前,务必将自己的班级、姓名、座号、考号分别填涂在答题卡及试卷的相应位置。 第Ⅰ卷(共36分) 一、(18分,每小题3分) 1.下列各组中加点字的读音,完全不相同的一项是()A.糜.烂麾.下望风披靡.摩.肩接踵 B.惆.怅啁.啾未雨绸.缪风流倜.傥 C.嬗.变檀.香颤颤 ..巍巍擅.离职守D.怠.工苔.藓百战不殆.贻.笑大方 2.下列各项中,书写没有错误的一项是()A.文身强悍顾名思义不可捉摸 B.修葺寥落毁家抒难鞭辟入里 C.逻缉海蜇芳草凄凄泛泛而谈 D.萌蘖振撼各行其事深思熟虑 3.依次填入下列横线处的实词,最恰当的一项是() ①任何人间理想都不了生老病死的悲哀。 ②一个手机店的老板,收购了学生盗窃的手机后,又他们去偷盗。 ③我经常获得在家养状况下的变异知识,虽然不,却能给研究提供最良好和最 安全的指导。 A.安慰挑唆完备 B.抚慰挑唆完善 C.抚慰怂恿完备 D.安慰怂恿完善 4.下列各句加点的熟语,使用不当的一项是() A.他完全是息事宁人 ....的态度:“好了,别吵了!她平时对你不错,你也挺关心她的。” B.当黄钟暗哑 ....的时候,谁能不失望,不气冲牛斗,不恨不得拼一把呢? ....,瓦釜雷鸣 C.当史前人类遭受大洪水致命的灭顶之灾 ....时,他们能有什么慰藉呢? D.当民族虚无主义者把“全盘西化”的口号叫得沸反盈天 ....时,他却敢于说:“不!”5.下列句子没有语病的一项是()A.这样的日子过得平淡,平凡,平静,平和。但这样的平常状态很容易把清高的、哪

2020-2021年高二语文第一学期教学质量检测【含答案】

第一学期统编版教学质量检测 高二语文 (考试时间:150 分钟满分 150 分) 第 I 卷阅读题(70 分) 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成1-3题 长期以来,有一种很流行的观点,就是认为古代中国人不信宗教,因而没有真正的信仰。这种观点是武断的,其实,中国的民间信仰实质上就是中国宗教。 虽然中国不是一个宗教的国度,但民众却不缺少宗教信仰;虽然绝大多数中国人包括中国的知识分子没有明确的宗教归属,但却似乎比任何民族更笃信神灵。自有文字记载的历史来看,中国的先民自古就信奉和祭祀天地神灵。可以说,在世界上,还没有哪一个国家哪一个民族像中华民族建造了如此之多的神庙供人们进行宗教祭祀活动,也没有哪一个国家哪一个民族像中华民族从事着如些复杂多样的宗教祭祀活动。 在祭祀的对象上,中国人按照与自身关系的远近把整个统一的神灵世界划分为“天”与“祖”两个系列,于是,祀天祭祖二神崇拜就构成了中国人宗教信仰的基本形态。从历史的发展来看,在这种独特的宗教信仰的基本形态中,其中祭祖、崇祖既是基础和本质的东西,又是主要的载体,而祀天、敬天则是演化和派生出来的一种观念,它历来都附着于祭祖和崇祖的活动和礼仪之中。正如美国学者斯图尔特所说的:“祖先崇拜事实上才是中国的真正的宗教。” 在祭祀的主体上,按照国家的行政隶属关系可划分为不同的层级。先秦时期,祭祀活动从上至下由天子、诸侯、大夫、士和庶人分别掌管。秦之后,其祭祀的政府主体就由天子以及各级官吏担任。在民间,其基本的祭祀主体是广大的农民群众,他们所从事的私人祭祖或祀神活动完全遵循传统习俗自发而为,但宗祠或地区性的大型集体祭祀活动则由家族首领和地方会首出面组织和主持。至于国家的祭祀天地的活动,是为天子的特权,秦汉之际,天子主要通过封禅和郊祭来祭祀天帝,秦汉之后,祭天和祭地同时进行,其仪式更为隆重和繁琐。明永乐年间,在北京南郊还专门建造了天坛供祭天之用。 在祭祀的性质上,按照神灵的属性可区分为不同的种类。与西方的一神教不同,中国的宗教神灵除了至高无上的“天”之外,其他的神祗都属于有限的特殊神。如山神、门神、灶神、土地神以及其他的动植物神和行业神,都属于担负特定职能的神祗,只能给人们提供某一方面的护佑。但有些地方社神,却被演化和升格为具有多种社会职能的地区守护神。由于在整个封建社会,祭祀至上神“天”乃为天子的特权,民间不得擅自祭祀,这种神权垄断状况一方面造成了民间信仰实用性的不断强化,致使原始的自然崇拜难以得到扬弃和升华;但另一方面也有利于多神信仰在民间的和平共处和共同发展,不致发生像西方那样的宗教冲突和战争。 各种祭祀活动是信仰的载体,是一定宗教信仰的外在物化形式。透过它我们看到这种扎根于民众生活、内存于民众精神世界的信仰是如此之深厚,无论是外来的佛教、基督教、伊斯兰教,还是自创的道教,都不曾动摇过它的地位。“文化大革命”也未能真正摧毁它。改革开放之后,民间信仰迅速复兴。这再次证明了一个客观规律,信仰是人的精神生命,一个民族的信仰就是其内在的“活的灵魂”,它如同遗传基因一样通过这个民族的世代相传而得以延续,而不因个体的消亡而消亡。因此,对于信仰特别是一个民族的信仰来说,我们是无法用一种外在的强制力量来将其从人们的精神中加以消灭的,外在的强力只能消灭人的肉体,而无法消灭人的信仰,信仰的存在和改变是一个遵循其内在固有的逻辑而缓慢演化的过程。 (节选自《中国乡村发现》,作者左亚文,有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()(3 分) A.中国不是宗教国度,但古代绝大多数中国人包括知识分子不缺少宗教信仰,甚至比任何其他民族都更笃信神灵,所以他们根本不需要有明确的宗教归属。 B.祀天祭祖二神崇拜构成了古代中国人宗教信仰的基本形态,但祭祖、崇祖是主要载体,正如美国学者 J.L.斯图尔特所说的:“祖先崇拜事实上才是中国的真正的宗教。”。 C.中国传统社会的祭祀活动中,祭祀的主体大致涉及政府和民间两方面。政府主体按照国家的行政隶属关系可划分为不同的层级;民间的基本主体则是广大的农民群众。 D.无论是外来的佛教、基督教、伊斯兰教,还是中国本土的道教,都不曾动摇过中国民间祭祀活动的地位,显示出民间信仰具有强大的生命力。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3 分) A.本文首先否定了一个武断的观点,进而提出“中国民间信仰实质上就是中国宗教”,开门见山,观点明确。B.对于中国的民间信仰的论述,作者主要阐述祭祀的不同内容,同时,文章也有历史角度的纵向分析与中西方横向的比较。 C.文中举出“山神、门神、灶神、土地神”等,是为了证明中国民间信仰属于多神信仰,有利于和平共处,消除冲突和战争。 D.最后一段出现的“民族的信仰”“活的灵魂”“遗传基因”等词语,能让读者更深刻地理解“中国民间信仰及其内在逻辑”。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3 分) A.中国人自古以来的祀天祭祖活动都是宗教祭祀活动,是宗教信仰的体现。所以说,中国的“民间信仰”就是中国的宗教。 B.祭祖崇祖是中国人各种祭祀活动的核心,它与祀天敬天构成了古代中国人宗教信仰的基本形态,是二神崇拜

高二语文学业水平测试复习计划

高二语文学业水平测试复习计划(4月11日—6月9日) 高二语文备课组张自卫 一、指导思想 为迎接2016年高二学业水平考试,实现学校、年级组提出的98%全科合格的会考目标,高二语文备课组以“注重积累,夯实基础”为复习理念,力求做到指导有针对性,训练有实效性,复习有整体性,切实为高三学习打下扎实的基础。 二、工作重点 1、转变观念,重视会考复习。引导认识研究考点集中复习关注两头 2、利用课本,夯实语文基础。生字词语文言基础名言警句识记背诵 3、强化训练,提升解题能力。精选材料限时训练突出讲评指导方法 三、具体措施 高二语文学业水平测试,主要考查高中语文必修1-到必修5的内容,课内外兼顾,知识和能力兼

顾。 1、制定复习计划,科学安排复习时间 本学期4月份,我们正式进入学业水平考试的复习。备课组制定周密的复习计划,精确到每册的复习时间,每册的复习要点。将文言文作为复习的重点,因为文言文是学业水平测试的主要内容,赋分比较大,课内比较多,并且通过学生的学习是可以提高的;而文学作品的阅读我们计划用时较少,主要让学生课外做练习,熟练题型。把五本必修教材中的相关内容加以整合,重点抓好古诗文名篇名句的默写,重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理,以及文言文的翻译能力培养,重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏,以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读,重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解,重点抓好写作的基本功训练。而且每一册书复习完会进行一次检测,然后针对突出问题再进行强化。 2、收集考试信息,明确考试内容 为了能够有针对性地进行复习,首先要明确考什么和怎么考的问题。我们要通过多种渠道搜集相关的

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