有关幸福感的一些参考资料,希望对朋友们有用

总体幸福感量表[GeneralWell一BeingSchedule(Fazio，1977)]是为美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具，用来评价受试对幸福的陈述。

研究表明本量表比其它焦虑和抑郁量表的效能好。除了评定总体幸福感，本量表还通过将其内容组成6个分量表从而对幸福感的6个因子进行评分。这6个因子是：对健康的担心、精力、对生活的满足和兴趣、忧郁或愉快的心境、对情感和行为的控制以及松弛与紧张(焦虑)。

总体幸福感量表

1．你的总体感觉怎样(在过去的一个月里)?

2．你是否为自己的神经质或“神经病”感到烦恼(在过去的一个月里)?

3．你是否一直牢牢地控制着自己的行为、思维、情感或感觉(在过去的一个月里)?

4．你是否由于悲哀、失去信心、失望或有许多麻烦而怀疑还有任何事情值得去做(在过去的一月里)?

5．你是否正在受到或曾经受到任何约束、刺激或压力(在过去的一个月里)?

6．你的生活是否幸福、满足或愉快(在过去的一个月里)?

7．你是否有理由怀疑自己曾经失去理智、或对行为、谈话、思维或记忆失去控制(在过去的一个月里)？

8．你是否感到焦虑、担心或不安(在过去的一个月里)?

9．你睡醒之后是否感到头脑清晰和精力充沛(在过去的一个月里)?

10．你是否因为疾病、身体的不适、疼痛或对患病的恐惧而烦恼(在过去一个月里)?

11．你每天的生活中是否充满了让你感兴趣的事情(在过去的一个月里)?

12．你是否感到沮丧和忧郁(在过去的一个月里)?

13．你是否情绪稳定并能把握住自己(在过去的一个月里)?

14．你是否感到疲劳、过累、无力或筋疲力竭(在过去的一个月里)?

15．你对自己健康关心或担忧的程度如何(在过去的一个月里)?

16．你感到放松或紧张的程度如何(在过去的一个月里)?

17．你感觉自己的精力、精神和活力如何(在过去的一个月里)?

18．你忧郁或快乐的程度如何(在过去的一个月里)?

19．你是否由于严重的性格、情感、行为或精神问题而感到需要帮助(在过去的一年里)?

20．你是否曾感到将要精神崩溃或接近于精神崩溃?

21．你是否曾在过精神崩溃?

22．你是否曾因为性格、情感、行为或精神问题在精神病院、综合医院精神病科病房或精神卫生诊所治疗?

23．你是否曾因为性格、情感、行为或精神问题求助于精神科医生、心理学家？

24．你是否因自己的一些问题求助于普通医生(真正的躯体疾病或常规检查除外)？

25．你是否因自己的一些问题求助于脑科或神经外科专家？

26．你是否因自己的一些问题求助于护士(一般内科疾病除外)？

27．你是否因自己的一些问题求助于律师(常规的法律问题除外)？

28．你是否因自己的一些问题求助于警察(单纯的交通违章除外)？

29．你是否因自己的一些问题求助于牧师、神父等各种神职人员？

30．你是否因自己的一些问题求助于婚姻咨询专家？

31．你是否因自己的一些问题求助于社会工作者？

32．你是否因自己的一些问题寻求过其它正式的帮助？

33．你是否曾与家庭成员或朋友谈论自己的问题?

大学生主观幸福感调查与研究报告

作者: 来源：https://www.wendangku.net/doc/f57611956.html,/Display.asp?id=4222 发布时间：

2007-2-25 22:43:46

2005年度中国大学生主观幸福感调查与研究报告

2006-4-25 作者：中调网文章出处：中调网

责任编辑：中调网

摘要：追求幸福是人类永恒不变的主题之一，随着人们对自身生活质量要求的提高，幸福成为人们日益关心的话题。在心理学界伴随着积极心理学的兴起与发展，主观幸福感逐渐成为心理学家关注的课题，研究主观幸福感有助于改善与增进人类的生活质量。本报告在对240名在校大学生的幸福感调查的基础上，考察了大学生主观幸福感在生活满意感和情感维度上的现状，分析和探讨了大学生的幸福感模型、对幸福的归因及影响大学生幸福感的因素，为今后进一步深入研究主观幸福感提供必要的参考。

关键词：主观幸福感大学生生活满意感幸福感模型情感归因

一、引言

长期以来，心理学对抑郁、焦虑等消极情绪和心理状态关注较多，而对幸福、快乐、满意、乐观等积极的情绪和心理状态关注较少。近些年来随着健康心理学、人本主义心理学的不断发展尤其是积极心理学（Positive Psychology）的兴起，心理学家逐渐意识到如何使人们感到幸福快乐并不等同于对消极情绪和心理状态的研究，心理学不仅应着眼于心理疾病的矫治，而且应研究与培养积极的品质。越来越多的心理学研究发现：幸福、快乐、满意、发展是人类的主要成就动机，人类的积极品质是人类赖以生存和发展的核心要素，心理学需要研究人的光明面，需要研究人的优点与价值。因此，研究人员开始试图通过对人类理想心理机能和状态，如幸福、满足、乐观、快乐等的研究，发现促进个体和社会良好发展的因素，从而增进人类的健康和幸福，促进个体自由健康地发展和社会的进步与繁荣。主观幸福感（Subjective Well-being）作为积极心理学的最主要的一个研究领域格外受到关注。对主观幸福感的研究自20世纪50年代在美国兴起，80年代以后开始进入我国研究者的视野。目前，国外学者关于主观幸福感的研究经历了三个阶段：第一阶段主要是简单描述与主观幸福感相关的人口统计学变量；第二个阶段主要是建构有关的理论框架，探讨获得幸福的各种途径和跨文化研究；第三个阶段主要是将研究方法、途径和主观幸福感测量的理论进行整合。关于主观幸福感较为公认的定义是：个体根据自己设定的标准对其生活质量所作的整体性评价。Ed Diener认为主观幸福感主要包括生活满意感、积极情感和消极情感三个部分。生活满意感是个体对总体生活质量的认知评价，即在总体上对个人生活质量作出的判断的程度；积极情感是指乐观、愉快、自尊、合群等积极的情感体验，它不仅会增强免疫系统的功能，而且还有助于增进个体的主观幸福感；消极情感是指抑郁、焦虑、紧张、厌倦、自我否定等消极的情感体验，它不仅会减弱免疫系统的功能，而且还有可能降低个体的主观幸福感。主观幸福感由对生活的满意、积极情感的体验和消极情感的缺乏所构成，个体对总体生活质量的满意度越高，体验到的积极情感越多消极情感越少，则个体的幸福感体验就越强。主观幸福感具有三个基本特点：（1）主观性：主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准，而不是他人或外界的标准；（2）整体性：主观幸福感包括生活满意感、积极情感和消极情感三个方面，共同反映了个体综合的整体生活质量；（3）相对稳定性：虽然在评定主观幸福感时会受到当时情绪状态与情境的影响，但研究却证实主观幸福感具有相对稳定性。总之，主观幸福感是衡量个体生活质量的重要的综合性心理指标。我们通过对主观幸福感的实证性调查研究与分析，有助于对主观幸福感具体、准确与深入的把握，为今后开展心理健康教育或继续深入地研究提供有益的参考依据。

二、研究方法

（一）研究对象

采用整体随机分层抽样的方法对安徽省芜湖市某大学的二、三、四3个年级的文理科专业的大学生进行幸福感的问卷调查，有效被试240人，其中男性133人，女性107人。本次调查共发放260份问卷，对全部问卷质量进行审核的基础上剔除无效问卷，共回收有效问卷240份，有效回收率92.3%。在此基础上进行数据汇总并获取了所有有效被试的一般人口统计学资料，如性别、年龄等。

（二）研究工具

1、生活满意感量表

采用美国学者Ed Diener编制的《生活满意感量表》（Satisfaction With Life Scale， SWLS）测量大学生总体生活满意感。该量表共包括5个项目，分别是：生活接近理想（T1）、生活状况（T2）、生活满意（T3）、得到重要的东西（T4）、肯定人生道路（T5）。量表采用7个等级评分，从非常不满意到非常满意，分值越高，满意度越高。该量表再测信度大于0.80，内容效度0.60，效标效度大于0.50。

2、情感量表

采用学者Bradburn编制的情感量表（Affect Scale：Positive Affect，Negative Affect， Affect Balance），主要用于测量一般人群的积极情感、消极情感和情感平衡。该量表共包含10各项目，积极情感与消极情感项目各半，是一系列描述“最近几周”主观感受的是非题。积极情感项目间的相关系数为0.19—0.75，消极情感项目间的相关系数为0.38—0.72，积极情感与消极情感项目间的相关系数小于0.10，重测信度为0.76—0.83，与单个总体主观幸福感测题的相关系数为0.45—0.51。

3、幸福感开放性问卷

采用自编的幸福感开放性问卷，该问卷包括3个项目，分别从大学生的幸福原型、对不幸福的归因和对幸福的主观界定三个方面考察大学生的幸福感，试图发现大学生群体幸福感的独特方面。

4、量表之间的相关

本次调查对各量表之间的相关进行了计算，分别考察了生活满意度、积极情感、消极情感以及情感平衡彼此间相关。结果表明：生活满意度与积极情感和消极情感之间存在显著的相关，积极情感与消极情感之间也有非常显著的相关，情感平衡分别与积极情感和消极情感之间存在十分显著的相关。

（三）数据整理

全部数据采用Spss12.0进行统计分析。

三、结果与分析

（一）基本人口统计学数据结果

本次调查一共发放调查问卷260份，剔除无效问卷共回收有效问卷240份。调查的人口统计学变量所得数据进行统计显示：男性133人（55.8%），女性107人（44.2%），最小年龄18周岁，最大年龄25周岁，平均年龄22周岁，年龄分布成正态分布（见图1）；理科大学生166人（69.2%），文科大学生74人（30.8%）；城市地区（含县城）103人（42.9%），农村地区（含乡镇）137人（57.1%）；独生子女75人（31.2%），非独生子女165人（68.7%）；家庭教养方式包括民主型、权威型、放任型和溺爱型四种（人数分布见表1）；共包括来自5家庭成分的大学生，工人64人（26.7%）、农民104人（43.3%）、知识分子41人（17.1%）、公务员9人（3.8%）、个体劳动者22人（9.2%）。

（二）大学生生活满意度（SWL）的情况与分析

1、大学生总体生活满意程度总体状况

被调查的大学生在生活满意感量表的得分情况显示：非常满意的占0%，满意的占6.8%，稍微满意的占16.2%，态度模糊不清楚的占7.1%，稍微不满意的占29.6%，不满意的占30%，非常不满意的占10.4%。上述数据表明有30%左右的大学生对自己的生活总体上持满意或肯定的态度，而有接近70%的大学生对自己的生活的满意程度较低处于中等偏下水平。大学生的生活满意度最高得分30，最低得分5，平均得分16.32，标准差5.56。

2、大学生在生活满意度上的性别差异比较

统计分析表明，女大学生对生活的满意度略高于男大学生，但两者并不存在显著的差异。男女大学生大多数都对自身的总体生活满意与肯定的水平较低，处于中等偏下水平，说明男女大学生普遍对生活感到比较的不满意。

该结果与郑雪等的研究结果一致，而Eagly、Wendy & Nancy以及何瑛的研究结果却显示女生总体生活满意感显著高于男生。

3、其他人口统计学变量在生活满意度的差异比较

统计分析表明文科和理科大学生，来自城市和来自农村的大学生、独生子女与非独生子女大学生以及不同家庭成分的大学生在总体生活满意度（SWL）上均不存在显著性差异，说明这些不同群体的大学生在对自身生活满意度的评价的一致性水平较高，同时也说明这些一般的人口统计学变量与总体生活满意度无关。

4、不同归因风格的大学生在生活满意度上的差异比较

当让大学生对自身的不幸福进行归因时，调查结果表明：对不幸福进行外部归因的大学生比对不幸福进行内部归因的大学生对生活更为明显地感到满意。

5、不同家庭教养方式下的大学生的生活满意度（SWL）的差异比较

四种不同类型的家庭教养方式下的大学生对生活的满意程度不同并存在显著性差异。具体说来，民主型或权威型的家庭教育方式下的大学生比放任型和溺爱型家庭教育方式下的大学生对总体生活的满意程度要更加的

显著，而民主型与权威型的家庭教育方式下的大学生在总体生活的满意度上并不存在显著性的差异；放任型与溺爱型家庭教育方式下的大学生对总体生活满意程度也不存在显著性的差异，后两种家庭教养方式下的大学生对生活感到不满意的程度要更加明显。进一步对不同家庭教养方式下的大学生在生活满意感量表5个项目上的得分进行分析表明：在项目T1上，民主型与权威型家庭教养方式下的大学生在生活接近理想上比溺爱型教养方式的大学生上回答更为肯定；在项目T2上，民主型教养方式下的大学生比放任型与溺爱型教养方式下的大学生更加肯定目前自己的生活状况，满意程度要比后两者显著，而权威型教养方式下的大学生比溺爱型教养方式下的大学生对生活现状的满意度要显著，民主型与权威型教养方式下的大学生对生活现状的认同比较一致，权威型与放任型教养方式下的大学生对现状的认同也比较一致，均无显著性差异；在项目T3上，民主型教养方式下的大学生对目前生活的满意程度要显著地高于放任型与溺爱型教养方式下的大学生，权威型教养方式下的大学生对目前生活的满意程度要显著地高于溺爱型教养方式下的大学生，但是与放任型教养方式下的大学生无显著性差异；在项目T4上，民主型或权威型教养方式下的大学生对于获得生活中重要的东西的肯定程度要显著地高于放任型教养方式下的大学生；在项目T5上四种家庭教养类型下的大学生对于今后生活的态度比较一致，有80%以上的大学生认为在今后的生活中仍旧需要改变，才有可能达到自己认为比较满意的程度。

（三）大学生情感的情况与分析

1、大学生在情感量表上的得分情况

情感量表包括积极情感、消极情感、情感平衡三个维度，其中积极情感表示是否存在某种积极情感，给予肯定回答的记分，否定回答的不记分；消极情感表示是否存在某种消极情感或情绪状态，给予否地回答的记分，肯定回答的不记分。大学生在积极情感上平均得分2.02，在消极情感上平均得分3.26，情感平衡上平均得分3.76（见表6）。统计分析表明：大学生在积极情感与消极情感上得分存在显著性差异，大学生积消极情感的降低要显著地高于积极情感的增加。研究还发现积极情感随年龄的增长而呈现递减趋势。Okma等对18-90年龄阶段的个体研究发现，主观幸福感呈下降趋势；Diener等也发现个体的积极情感从20岁到80岁呈现递减的趋势；这都表明个体在20岁左右是主观幸福感和积极情感比较高的时期。大学生在情感平衡上得分成正态分布（见图2）。

2、不同群体大学生在情感量表上得分的比较

统计分析表明：男性大学生群体和女性大学群体，在积极情感、消极情感、情感平衡上不存在显著性差异；文科大学生和理科大学在积极情感、消极情感、情感平衡上不存在显著性差异；来自城市的大学生群体和来自农村的大学群体在积极情感、消极情感、情感平衡上不存在显著性差异；独生子女大学生和非独生子女大学在积极情感、消极情感、情感平衡上同样也不存在显著性差异。此外，不同家庭成分的大学生情量表各个维度上也不存在显著性差异。综上所述可以认为一般的人口统计学变量与情感无关，不影响情感量表上的得分。

3、不同归因风格的大学生在情感量表上的得分比较

对大学生在情感量表的三个维度上的得分进行考察分析显示：尽管不同归因风格的大学生在积极情感和情感平衡上不存在显著性差异，但是却在消极情感上存在显著性差异，说明对不幸福进行内部归因的大学生的消极情感要显著地高于进行外部归因的大学生。

4、不同家庭教养方式下的大学生在情感量表上的得分比较

调查分析表明，在积极情感和消极情感维度上，不同家庭教养方式下的大学生存在显著性差异。具体来说，在积极情感维度上，民主型教养方式下的大学生的积极情感要显著地高于放任型与溺爱型教养方式下的大学生，而权威型、放任型与溺爱型三种家庭教养方式下的大学生在积极情感水平比较一致，不存在显著性差异。在消极情感维度上，民主型教养方式下的大学生的消极情感水平最低，显著地低于权威型、放任型与溺爱型教养方式下的大学生，其次权威型教养方式下的大学生消极情感虽然显著地高于民主型教养方式下的大学生，但是却明显地低于放任型与溺爱型教养方式下的大学生，放任型与溺爱型教养方式下的大学生的消极情感要明显地高于前面两者，但他们之间却无明显的差异（见表8）。说明了积极的家庭教养方式比消极的家庭教养方式更能增进学生的积极情感，降低消极情感。

（四）大学生心中的幸福感模型探讨及其分析

本次调查前，先用结构性访谈法让部分大学生对幸福原型（即他们眼中的幸福的人应该是什么样的？）进行描述，同时用短信调查的方式询问了30名大学生“你认为幸福的人应该是什么样的？请具体描述。”并对反馈来的信息进行整理分类，列举出幸福的人可能具有的28种人格特质，然后展开大规模问卷调查。在对所有调查对象在该项目上（项目16）选择进行统计分析与综合的基础上，并参照国外学者Ryff提出幸福感的多维模型，构建出大学生心中的幸福感模型。该模型有5个子系统构成，包括情绪情感系统、认知系统、行为系统、支持系统和人格—环境交互作用系统。

（1）情绪情感系统，既包括乐观、愉快、情绪的丰富性与稳定性等积极的情感体验，同时也包括对冷漠、忧郁、悲哀、孤独等消极情感体验的抑制或忽视。情绪心理学的研究表明：积极的情绪状态可以使人们更容易获得革新性和创造性的思维和行动的心理能量，而消极的情绪状态则使人们忙于应付最近的、即刻的事件。Aspinwall和Brunhart的研究显示，情绪乐观的人能够对不喜欢的信息持开放的态度，这样会有助于减少负性生活事件对个体产生的消极影响。

（2）认知系统，既包括自信、自尊、自我接纳、对自我价值的积极肯定，对自己的理想、生活目的与意义的明确与积极评价，同时也包括对现实环境中消极影响与负性信息的合理歪曲与自我欺骗，对所感受或负载的来自内外环境中的复杂性学习的合理简化等。

（3）行为系统，既包括有效地把握与处理个人生活与情境的能力，对自身感受与需要的合理表达，对符合自我价值体系的目标的自主追求，在活动中体现出来的成效性、创造性等能力；同时也包括在挫折与不利情景中表现出来的对消极行为的抑制或合理行为的表达的能力，应付、抵御消极影响的能力等。研究表明，当一个人能以内在的价值和自主选择的方式来追求目标并达到可行程度时，主观幸福感才会增加。

（4）支持系统，包括来自社会各方面的支持，如父母、老师、恋人、朋友、同事、邻里、社会团体或组织等方面的人际心理支持，同时也包括身体与心理健康的支持，适宜的身体应激系统的支持，稳定的工作、满意的待遇与生活环境的支持，有安全保障的支持等。

（5）人格—环境交互作用系统，既包括不断成长、自由健康的发展，不断地自我完善与进化，同时也包括对不断变化的环境的适应并不断成长。研究表明，主观幸福感既有类似人格特质的又有类似情境的特性，其中人格因素是主观幸福感最有力的预测指标之一。人格特质对情绪的影响可以被情境削弱或强化，因而，人格与环境的交互作用影响主观幸福感。幸福感是人格与环境相互结合的产物，个体依据人格特质选择环境，环境对个体产生作用，个体对于环境所产生的影响的理解与表达会增加或减少主观幸福感。

上述5个系统分别从不同层面建构幸福感，因此可以用来对大学生心中的幸福原型提供解释。幸福感模型除了具有主观性、整体性与稳定性三个基本的特点之外，还具有其他的3个基本特点。（1）安全性，诸如生活的安定、稳定的工作与收入等物质保障，主观的健康感、较少感受到来来自外界的现实的或潜在的威胁（如失业、战乱、社会动荡等），有归属感较少感受到孤立无援，对未来充满希望而不是对未来感到希望渺茫或绝望，对所感受或负载的内外信息复杂程度可以承受，而不是因为信息负载过重或所感受到的信息过少而感到无法预测、控制或体验到不安、焦虑与紧张等。（2）指向性，表现在对目标的自主追求与趋近，或对自定标准的达到。（3）满意性，如对期望值（自我发展）、现实条件与个人外在资源（权利、地位、社会关系、经济状况等）和内在资源（气质、外貌等）一致性的满足，或是在各种比较（如社会比较、条件比较、历史比较）等过程中获得满足感。

四、讨论

（一）影响大学生主观幸福感的因素

1、外部原因

（1）社会支持对大学生主观幸福感的影响及分析

大学生的社会关系主要包括朋友、老师、同学和其他方面（如亲戚、家庭、社团等），这些社会关系有重要的社会支持的作用。社会支持可以提供给个体物质、信息和精神上的帮助，增加其归属感、愉悦感、提高自尊心和自信心。当人们面临应激生活事件时，还可以阻止或缓解应激反应，安定神经内分泌系统，增加健康行为模式，从而增加正性情感并抑制负性情感，防止主观幸福感的降低。Rook（1984）、Landis（1988）、Goyne和Downey （1991）的研究表明：社会支持有利于身心健康，可提高主观幸福感。我国学者汪向东（1998）、解亚林（1993）研究发现，社会支持与身心健康显著相关。根据以往的研究表明：社会支持是影响主观幸福感的重要因素（Weiss，1974）；个体只有在获得各种社会支持时才能获得较高的幸福感；同时人际支持也是影响主观幸福感的认知指标——生活满意度的重要因素。根据本次调查研究发现：大多数（60%以上）大学生把幸福与不同来源的社会支持联系到一起，而大学生的社会支持体系中排第一位的是朋友（包括恋人）支持，其次是家庭和其他方面的支持，并且女生认为朋友在社会支持中所占的比例要高于男生。这可能是因为女大学生比男大学生更容易感到朋友支持和对归属感的需要，同时也更愿意利用来自朋友的支持。而男性由于社会对男女两性的期望不同，对男性要求是更加独立自主，因而男大学生感受到朋友的支持要少于女生。由于大学生生活、学习的范围多集中在校园，与同学、朋友、老师的交往与交流沟通要多于与家人、亲戚的来往，所以大学生的社会支持中来自朋友的支持要多于家庭支持就不难理解。

尽管本次调查并未深入涉及到影响主观幸福感的不同社会支持变量，但是已有研究表明，家庭支持和朋友支持可以对总体主观幸福感和消极情感有较好的预测作用，因而对生活满意度和积极情感产生较好预测的变量是家庭和其他支持。这些研究成果对于今后深入探究不同来源的社会支持对主观幸福感的作用有重要参考价值。

（2）家庭教养方式对大学生主观幸福感的影响

家庭是青少年和大学生生活的重要场所，不同的家庭教养方式对大学生的主观幸福感具有不同的影响。已有的研究表明，权威型的教养方式是子女快乐最主要最有力的预测因子之一。与生活在消极家庭环境中的青少年相比，生活在积极家庭环境中的青少年倾向于对其生活质量作出更高的评价。父母是权威型教养方式的青少年的总体生活满意度显著高于父母是不负责任的教养方式（如放任型）的青少年。本次研究表明，父母是民主型与权威型教养方式的大学生的总体生活满意度要显著地高于放任型与溺爱型家庭教养方式下的大学生。在情感畏度上，四种不同类型的家庭教养方式在积极情感、情感平衡上不存在显著性差异，但是在消极情感上却存在非常显著的差异。民主型与权威型教养方式下的大学生消极情感要明显低于后两种教养方式下的大学生，消极家庭教养方式下的大学生更容易体验到消极情感，因而其主观幸福感要明显低于积极家庭教养方式下的大学生。因此，可以初步断定积极家庭教养方式与消极情感的抑制存在正相关。

虽然对家庭教养方式在主观幸福感的各维度上的影响进行了较为具体深入的分析，但是本研究尚未涉及到家庭结构、父母受教育程度、父母婚姻状况等对大学生主观幸福感的影响以及它们个体主观幸福感影响作用的不同权重。

（3）生活事件

Hesdry和Wearing的研究发现，主观幸福感受正性和负性生活事件的影响，正性生活事件通常能够提高人们的幸福感。目前，许多研究都有一个共同的假设：重要的生活事件会引起主观幸福感的变化。一般而言，正性生活事件和积极情绪情感相联系，负性生活事件和消极情绪情感相联系。动力平衡理论认为：每个人都有一套平衡的生活事件水平和平衡的主观幸福感水平，它们都建立在稳定的人格特点之上。任何生活事件对主观幸福感都有三种可能的影响：导致主观幸福感提高、降低或是保持平衡水平。当生活事件处于平衡水平时，主观幸福感不变，一旦生活事件发生变化，偏离正常水平，主观幸福感也会随之变化；但是这种偏离只是暂时性的，由于人格的稳定性又会使之保持平衡状态。如当个体遭遇失业这一负性生活事件时，可能会产生抑郁、悲观、无助等消极情绪，导致主观幸福感降低，但个体的主观幸福感一般不会长期下降，同时由于一些正性生活事件如得到社会救助或找到新的工作等所引起的积极情感，又会使主观幸福感提高，最终主观幸福感会稳定在某一水平。进一步

实验的人很少会体验到痛苦而极少有幸福的感受。同样我们不难理解为什么有的人无所事事、精神空虚时同样体验不到幸福，因为他们没能满足机体对于适当信息负载的需求。关于信息负载对于大学生幸福感的影响，目前还只是提出初步的理论假设，还需要进行进一步实证性研究。

（7）自尊

许多研究表明，自尊和主观幸福感关系密切。Furnham通过实证性研究表明自尊是幸福感的一个最有力的预测因素。高自尊者对自我持肯定态度，乐观自信，对于消极的影响多采用积极的应对方式，并试图适应或改变情境而不象低自尊者那样回避现实，所以对于幸福的体验要高。Diener & M.Diener研究发现自尊对于在个人主义文化背景下的女性的幸福感来说是一个强有力的预测因子。国外许多研究也表明：在多种个体因素中，自尊与生活满意度的相关最高。本次调查结果显示，大多数大学生把自尊自信同幸福者联系在一起，认为幸福的人应当是自尊自信的，这一结果间接地支持了前面的研究结果。

（8）幸福倦怠

根据过内外许多研究发现，经济的发展，人们物质生活水平的大幅度提高，个人财富的增加和社会地位的提高，社会成员并未明显感受到幸福、快乐有明显增加。Brickman，Coates & Janoff-Bulman发现彩票获奖者并没有因为获得巨额财富而比以前明显地感到幸福。为什么我们有时感到身在福中不知福，或实现了许多个人理想并取得了不少成就但是我们并没有感到比以前更幸福，或是我们会感到有时连自己都不知道是否幸福等等。如何回答这些疑问，如何解释影响幸福这种因素？本研究在借鉴其他研究的基础上，提出可能存在幸福倦怠

（Well-being burnout）现象，人们的幸福感一般会维持在一个相对稳定的水平上，但是当人们自觉或不自觉地为了追求幸福这个总体生活目标，而从不同方面去努力投入时，并没有因为各方面的目标的实现而导致总体幸福感显著提高，反而会引起对幸福的消极体验或幸福的敏感性减弱与降低。幸福倦怠通常表现在三个方面：①情绪衰竭（emotional exhaustion），是指一种过度的应付情感及情感资源的耗竭（但并非心理不健康或存在一定的躯体症状）；②去敏感化（dysensibility），是指对经常性的愉快刺激的引起的积极体验的淡漠与给予消极评价，或愉快积极的刺激引起的感受低于原先所引起的感受水平；③自主性消退（diminished initial），是指自我控制感与自我效能感的逐步消退，对自主追求目标的兴趣的减退等。幸福倦怠并不能导致人们身体或心理疾病，但是确实可能会让我们对于幸福的感受性降低与淡漠，或许幸福倦怠会比较好的解释上述一些疑问。

（二）需进一步研究和探讨的问题

在研究内容上，对影响主观幸福感的内部和外部因素进行深入的探究。在外部影响因素方面，如跨文化研究中，不同文化背景对大学生主观幸福感各个方面的影响以及存在的差异，同一文化背景下，不同亚文化群体之间是否在主观幸福感上存在差异以及存在哪些差异；在内部影响因素方面，如价值观、心理健康、认知方式、人格结构各方面对大学生群体的幸福感的影响有待于进一步深入地研究。

在研究方法上，在原先研究偏重于差异关系的研究的基础上，进一步进行相关研究，对影响幸福感的主要因子建立回归模型，如多极线性回归模型（HLM），测量出各个影响因素对于幸福感预测的权重。对于测量，可以使用信度和效度更高的量表，对于开放性问题的设计可以在试测的基础上选出更合乎大学生实际特点的问题和选项。

在理论建构上，有关幸福感理论的研究目前国外研究的比较丰富，如判断理论、适应理论、期望价值理论、动力平衡理论，社会比较理论、人格理论等诸多理论分别从不同层面去解释主观幸福感。目前对于本土的主观幸福感的理论研究与探讨显示出力度不足和不够深入。

五、结论

1、大学生总体生活满意度处于中等偏下水平，与郑雪等人的研究一致。

2、人口统计学变量，如性别、年龄、专业、地区、独生子女或非独生子女以及家庭成分在总体生活满意度上不存在显著性差异。

3、不同类型的家庭教养方式在生活满意度上、积极情感和消极情感上存在显著性差异。其中，民主型和权威型家庭教养方式下的大学生对生活的满意度要显著高于放任型与溺爱型家庭教养方式下的大学生。民主型教养方式下的大学生的积极情感要显著地高于放任型与溺爱型教养方式下的大学生，而权威型、放任型与溺爱型三种家庭教养方式下的大学生在积极情感水平比较一致不存在显著地差异，民主型教养方式下的大学生的消极情感水

平最低，显著地低于权威型、放任型与溺爱型教养方式下的大学生。

4、不同归因风格影响大学生生活满意度和消极情感，对于积极情感和情感平衡无显著性影响。对不幸福进行外部归因的大学生比进行内部归因的大学生对生活更为明显地感到满意。将不幸福归结于外部原因的大学生的消极情感要显著低于将不幸福归结于内部原因的大学生。

5、对大学生的幸福感模型进行了理论建构。大学生幸福感模型包含5个子系统：情感系统、认知系统、行为系统、支持系统、人格—环境交互作用长系统，并且具有6个基本特点。对于该幸福感模型仍旧需要进一步完善与改进。

6、影响大学生生幸福感的因素包括内部和外部两个方面。其中，外部因素主要包括，社会支持、家庭教养方式、生活事件、文化背景；内部因素主要包括归因、控制感、快乐感、目标、人格、自尊、信息负载程度、幸福倦怠。其中幸福倦怠作为本研究所提出的理论假设需要进

电影与幸福感汇总

《遗愿清单》中的主人公在临死之前做了什么事？（） ?A、美容 ?B、购物 ?C、分财产 ?D、旅游 我的答案：D 2 下列导致乐观与悲观的原因中，我们能够控制的是（） ?A、父母的乐观表现 ?B、征服感与无助感的经历 ?C、家族的遗传 ?D、父母的评价 我的答案：B 3 从人格化的维度看，中国的教育方式有利于培养悲观的解释风格。（）我的答案：√ 3.心流体验 1 心流体验活动的特征中，最重要的是（）。 ?A、具有挑战性且需要技术 ?B、注意力集中 ?C、目标明确 ?D、有及时的反馈 我的答案：A 2 高度技能化的动作训练对人的心理品质没有影响。（） 我的答案：×

下列哪一项活动不属于心流体验？ ?A、看电影 ?B、跳芭蕾 ?C、攀岩 ?D、表演魔术 我的答案：A 2 下列职业中，哪一项工作性质不具备心流体验的特征？ ?A、歌唱家 ?B、售票员 ?C、舞蹈家 ?D、魔术表演者 我的答案：B 3 用感性的语言欢呼梦想的是（）。 ?A、演员 ?B、歌手 ?C、诗人 ?D、牧师 我的答案：C 4 牛顿评价心流体验之所以美好是因为它具有未知的神秘。（）我的答案：× 5 通过心流体验可以提升人的自我满意度。（） 我的答案：√ 1

下列途径中，通过人际关系而获得心流体验的是（）。?A、两性 ?B、友谊 ?C、家庭 ?D、以上都是 我的答案：D 2 主动式娱乐的两个特点是（）。 ?A、娱乐性与挑战性 ?B、趣味性与技能性 ?C、技能性与挑战性 ?D、娱乐性与技能性 我的答案：C 3 下列选项中属于主动式的娱乐活动是（）。 ?A、听音乐 ?B、看电视剧 ?C、唱歌 ?D、看电影 我的答案：C 4 下列哪一项不是获得心流体验的方式？ ?A、睡觉 ?B、运动 ?C、学习 ?D、工作 我的答案：A 5 休闲娱乐也需要技能。（） 我的答案：√

企业员工幸福感的重要性及影响因素

企业员工幸福感的重要性及影响因素 摘要：员工幸福感指的是个人在工作当中一种积极的心理体验，是一种自我的主观感受，是企业员工对自身价值的认同。文章分析了企业员工幸福感的现状，提高员工幸福感的意义，进一步分析了影响员工幸福感的因素及一点展望。 关键词：员工幸福感；重要性；影响因素 中图分类号：F272 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）11-12-2 1 概述 在现代的企业管理中，人的地位非常重要，是企业的一项十分有意义的资源，企业在发展中要培养人、塑造人，使员工在和谐的企业文化中工作，最终得到企业和个人的全面发展。员工幸福感是近年来社会学家和心理学家研究的重要内容之一，员工幸福感受到自身、企业和社会等多方面因素的影响，因此有必要对员工幸福感的问题进行分析，提出提升员工幸福感的措施，进而促进企业发展。 2 员工幸福感的现状 一家咨询公司针对企业员工心理健康的调查报告中显示，在国内的许多企业中，有45%的企业员工面临着压力，

企业中有25%的员工在工作中没有活力，有9%的员工非常不满意现在的工作，有3%的企业员工存在比较高的精神抑郁 方面的倾向。上面的调查可以说明，在中国企业员工存在缺失幸福感的问题，反映了企业管理和企业文化建设当中存在一定的问题。 3 员工幸福感的重要性 从短期来看，提升员工幸福指数可能增加企业投资成本，但从长远来看，提升员工幸福指数，其实就是在为组织的高绩效买单。同时，建设和谐企业，形成良好的企业文化就必须提升员工幸福感。提升员工的幸福感一定程度上还可以提高企业的整体素质，增强公司的凝聚力，树立更好的企业形象，吸引更多高素质人才。 3.1 有助于提高企业的生产力 幸福感不是衡量一个企业是否成功的标准，但是一个快乐的企业是有竞争力和发展力的，员工的工作积极性与工作效率取决于企业内在的软实力，也就是所说的员工幸福感。有效的幸福感管理可以提高员工的满意度，从而得到有效的用户满意度，为企业创造更多的价值。 3.2 有助于实现企业与员工的双赢 获取利润与价值最大化是企业的主要目标，员工与企业的目标之间有时候存在差异，提升员工的幸福感可以使两个目标趋于一致。可见，员工的幸福感对于企业发展具有重要

如何提高基层员工的幸福感

如何提高基层员工的幸福感 内蒙古南车电机有限公司—王熠 现代社会的飞速发展给人类带来的一个重要成就无疑是物质生活条件的不断改善和生活质量的日益提高。然而日益提高的生活水平与现代人的幸福感并没有形成正比的上升，客观的福祉提高并没有拉动主管幸福的呈现，这无疑是现代社会进步的一种困境。对于企业来说,员工幸福是企业发展的动力。曾有人这样概括:员工幸福指数越高，企业越有活力。”员工的幸福指数,直接影响着员工的工作效率和企业的持续发展。那么作为一个现代化的企业,我们该如何提高员工的幸福指数呢？ 一、什么是幸福？什么是幸福感? （一）幸福感 幸福感是一种心理体验,它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断,又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。而幸福感指数，就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。 （二）幸福感的影响因素 第一,心理参照系。就社会层面而言,其成员的幸福感将受到他们心理参照系的重大影响。 第二,成就动机程度。人们的成就需要决定他们的成就动机

程度，成就动机程度又决定其预期抱负目标。 第三，本体安全感。它指的是,个人对于自我认同的连续性、对于所生活其中的社会环境表现出的信心。 二、提高企业基层员工幸福指数的方式 提升员工的幸福感是企业内部管理的一项重要工作。员工对企业的满意度间接影响企业的产品质量。而顾客满意企业的产品和服务才是企业的立足根本,所以怎样提升员工的幸福指数,无论是对企业未来还是现在,都是非常重要的。 （一)开展各类文体活动,推动员工身心健康 企业工会要充分发挥教育职能,努力提升员工的思想素养和艺术修养，大力推广普及各类艺术兴趣小组,如摄影、书画、声乐、器乐、戏剧、乒乓球、羽毛球、游泳、毽球、健身气功、太极拳等项目，通过开展各类文体活动和兴趣活动,寓教以娱，寓教以乐,陶冶员工情操，让员工业余活动乐有所好，各取所需,在拥有健康体魄的同时,有效释放工作压力，增进同事间的友谊，营造稳定、和谐、乐观、积极向上的文化氛围，令员工们身心感到愉悦。通过开展以赛促练、以赛促学的各类岗位练兵和创先争优活动,全面提高员工个人业务技能水平和综合能力素质,不断引导广大员工树立正确的人生观、价值观，使员工切实感受到实现人生自我价值的重要意义。 (二）创造优良的团队文化氛围，提升幸福指数

提高员工幸福感——构建和谐企业的基石

摘要：要构建社会主义和谐企业，就必须实现好、维护好、发展好广大企业员工的根本利益，不断促进员工的全面发展。而所谓和谐，拆开来讲，“和”就是“禾”加一个“口”，就是人人有饭吃，而“谐”就是“言”加上一个“皆”，也就是人人都畅所欲言。笔者认为，要做到这一切，首要的是要提高广大员工的幸福感，因为这是构建社会主义和谐企业的根本和基石。 关键词：幸福感和谐企业基石 1 对员工幸福感认识存在的误区 在企业的发展过程中，随着工作和生活节奏加快、竞争加剧，人们的精神压力也随之加大，这既能够激发人们奋发进取，顽强拼搏的精神，也容易产生急功近利、心浮气躁的心态，特别是当个人遇到某种挫折时，甚至会产生怨恨、仇视的情绪。再者，在企业的发展过程中总会遇到一些曲折和反复，比如说企业腐败问题的产生等，这些问题极易导致员工在精神上产生一些不健康因素，从而影响到企业的和谐稳定。而在企业的发展过程中会对员工的幸福感产生一定的认识误区，笔者认为主要表现在以下三个方面：一是把幸福感的高低与报酬多少有直接关系，简单地认为给予员工的报酬越多其幸福感越强，反之，他的幸福感越弱；二是把幸福感的高低与职位高低有直接关系，一些人认为在企业中职位越高的员工越幸福，职位越低就越自卑。其实这种看法也很片面。职位越高的人他所拥有的权力确实比职位低的人拥有的权力要多，享受的权利也要多，但同时也应该看到，职位越高的人他所承担的责任也越多，风险也会越大，而其所承受的压力也会更重，如果不能很好地化解这些压力，还有幸福干吗？三是把幸福感的高低与工作量大小联系起来，简单地认为工作量大的人幸福感就低，而工作量小的人他的幸福感就弱。由于企业员工的分工不同、岗位差别，必然导致员工工作量大小存在差异。如果说在一个企业中，员工的工作量大，则恰恰说明你的重要性，说明你能胜任你的岗位，而且干得还相当不错，充分体现了岗位价值量，反之，你的工作量越来越小的话，那么你离岗的日子也就不远了。 2 正确认识员工的幸福感 幸福即生活、境遇愉快美满。而幸福感是人们对自己现实生存状态的一种正面或非常满意的主观感受，它主要由三种感觉构成，即生活和事业的满足感、心态和情绪的愉悦感和人际与社会的和谐感。笔者认为，幸福感就是员工对企业的责任感，就是员工与企业共同发展的满足感，就是员工与员工之间、员工与企业之间和睦相处的和谐感。 2.1 幸福感就是责任感石油企业的和谐发展就能充分地发挥石油经济命脉的作用，保证国民经济的和谐、稳定和持续发展。而作为石油企业一份子的每名员工有了幸福感之后，他就会树立起对企业的责任感和忠诚感，从而树立起良好的从业心态和奉献精神，竭诚地、兢兢业业地为企业做出贡献，在不断构建和谐企业的进程中，增强履行社会责任的能力，助力和谐社会的建设。 2.2 幸福感就是满足感每一个企业的员工都愿意立足本职岗位，通过工作学习化，学习工作化，不断提高自身的学习力和创造力，员工的聪明才智得到充分发挥，加速其岗位成才、学习成才，在本职岗位上干出骄人的业绩，在为企业的发展增光添彩、添砖加瓦之外，也实现了自身的人身价值，这时的幸福感就是不断超越自己、活出生命意义的满足感，而这种满足感又会激励员工更加积极地、富有创造性地投入到工作中去，从而形成一个良性的循环，为企业的发展注入不竭的动力。 2.3 幸福感就是和谐感员工是企业发展的主体，由于个体的经济条件、地位、背景的差异，人与人之间不可避免地会发生一些矛盾和冲突。因此，员工的幸福感就是人与人之间、人与企业之间融洽相处的和谐感。有了和谐感，企业内部之间、客户之间，都要注意人际关系尽量简单、简约、简化，做到有所为、有所不为；有了和谐感，员工之间协作精神和服务精神就会增强，在企业内部形成舒畅、融洽的气氛，增强全体成员的向心力、凝聚力，实现

员工幸福感调查问卷

2012年度公司员工“幸福感”调查问卷（1） 个人信息类调查（单项选择） 1、您的性别____ A、男 B、女 2、您的籍贯____ A、本地 B、外地 3、您的年龄段_____ A 18—30 岁 B 、31—40 岁C、41 —50 岁D、51—60 岁 4、您的工作年限_____ A 1年以下B、2—5年C、6—10年D、10—20年E、20年以 上 5、您的婚姻状况_____ A、未婚 B、已婚 6、您的职务或职称_____ A、普通员工 B、科级 C、处级 D、初级职称 E、中级职称 F、高级职称 7、您已获得的最高学历_____ A、技校 B、中专 C、大学专科 D、大学本科 E、硕士及以上 &您目前的收入_______ A 1500元以下B、1500-2500元C、2501—3500元D、35 01—4500 元E、4500 元以上 备注说明： 1、信息类调查问卷是为公司幸福感调查分类统计用的，以此 我们在深入研究幸福感工作中的性别、年龄、职务、入厂时 间、收入差异对员工幸福的影响，以便我们有针对性的开展

工作。并在相关工作中考虑各方面的需要，更好的服务职 工。 2、填写时请单项选择。 2012年度公司员工“幸福感”调查问卷（2） 咨询问卷调查（单项选择和另写建议） 1、您认为在平果铝工作和生活幸福吗？ _ A、幸福 B、还可以D、不幸福 2、您认为公司关于建设让职工有幸福感的工作是否有必要？_ A、非常必要 B、没必要 3、___________________________________________________ 您对“企业是我家，幸福靠大家”的公司幸福理念_________________ A、非常认同 B、基本认同 C、不认同 4、设立一个企业共同的节日会增加您幸福感吗？____ ，您最希望是哪天？____ A、会B 、不会C、9月25日（投产纪念日）D、5月7日（开工日） 5、__________________________________________________________ 您认为2013年职工收入幅度能多少会达到增加您幸福感？___________ A、在市场低迷的情况下不低于2012年收入水平和增长水平 B、收入增幅不低于CPI （消费物价指数）的增幅 C您的其他建议（请书面填写内容） 6、________________________________________ 您对改善工作环境的主要想法是什么？____________________________ A、治理厂区粉尘 B、改善厂区澡堂 C、改善或维修员工休息室、值班室 D、您的其他建议（请书面填写内容） 7、在劳保用品发放上您最希望在哪方面改进？—

有关安全感的经典语录

有关安全感的经典语录 有关安全感的经典语录1、我们都是没有安全感的人。纵使自己知道有些无理取闹，但就是想要证明自己的重要性。晚安，各位! 2、没有哪种爱情，需要你放弃尊严作践自己，要你去受罪吃苦。爱情或许会让你不知所措，会让你嫉妒生气，会让你伤心流泪。但它最终是温暖的，能给你愉悦，能给你安全感。如果不是这样，那要么爱错人，要么用错方法。与其受罪，还不如单身。没有你想要的拥抱，那就先学会一个人坚强吧。 3、你可以得到爱情，可以得到婚姻，可以得到优质生活。但如果得不到安全感，那这一切又有什么用呢?生活在富足的恐惧中，还不如生活在安定的贫乏里。你以为自己要的是一个爱人，但到最后才会知道，真正想要的，无非是安心。所以啊，幸福不是努力去爱，而是安心的生活。 4、牵手是相恋的开端，拥抱是相依的温暖，亲吻是相爱的

彰显，把你握在手心，含情脉脉的望着你，期盼了许久的时刻终于到来。对于女人，爱是一种安全感。对于男人，爱是一种责任。暮雪挽情!送我自己一个人的晚安心语! 5、安全感，是尘埃落定的安稳，是不离不弃的笃信。 6、我想嫁给一个视我如宝贝的男人。他会宽容我的小毛病，体贴我的不周到，他能照顾我，他能溺爱我，仿佛我是他的小宠物，他能赶走我偶尔冒出来的坏情绪，他能抱着我睡觉，给我做枕头，让我永远有安全感。 7、每个女人，都希望有在委屈时可依靠的男人。而每个男人，疲累时都想在自己女人身边安然躺一晚。相爱容易，而能让人有归宿感难。有些人爱你，却是不能给你归宿。若有人让你有回家的安全感，就相守一辈子。 8、也不知从何时开始，我喜欢躲在这夜深的角落，抒发自己的内心世界，不被打扰，寂静欢喜。也只有这安静的夜才能给人一种安全感，也徒增一份失落。

员工福利与幸福感的邂逅

员工福利与幸福感的邂逅 福利，这个字眼听起来挺温暖的。在工资以外，企业通过各种各样的形式满足员工的物质文化生活需要。再进一步来说，企业福利可以提升员工的归属感乃至幸福感，从而增强企业的凝聚力。那么，珠三角企业的福利情况怎样呢？员工对福利的要求和希望是怎样？福利会给大家带来了怎么样的幸福感呢？ 为此，《才富》做了一项“最受欢迎的员工福利”调查活动，来自各行各业的200名在职员工参与了调查。调查结果于日前公布，目前员工正在享受的福利项目所占比例最多的是“企业年终奖和分红”，然而在员工心目中他们最希望享有的福利却是“生活福利”，希望企业可以从生活细节上为员工着想，从人性化的角度为员工提供福利。 享受福利是件好事情 从本刊所做的福利小调查来看，被调查对象整体感受有三个走向：一部分人回忆起自己的“享福”经历来觉得“一般般”，“不过瘾”，福利就像流水账，似乎也没什么特别“出彩”的。另一部分人会说：“只要能发钱发东西就很开心了。”也有少部分人说：“只有工资，没有福利，彻底没感觉。” 众口不一的福利感受在一定程度上来自于众口难调的福利形式。调查显示，目前很多企业的福利形式基本上是物质和精神

双管齐下，但是物质福利所占比例处于绝对优势。应该说，现在各行各业提供的福利名目和形式可谓五花八门：奖金、购物卡、降温费、各类代金券、小家电、健身卡、书卡、过节费、置装费、时令水果、节日慰问、培训、旅游、生日礼物……生活所及几乎都能在各项福利中找到些许影子。但是，员工也并不是对所有福利都甘愿买账，大多会根据自身的感受给福利自动分档：哪些福利贴心，哪些福利算是鸡肋。 奖金、住房补贴、出国考察、商场购物卡、交通补贴、通讯补贴、放寒暑假、供应午餐、集体旅游、报销孩子的托儿费、体检、节日给家属的一封信、旅游补助、生日祝福及蛋糕……这些福利项目在“贴心”一栏中榜上有名。与之相对，一些项目也不太招人喜欢，被列为“鸡肋”一族：三八女性讲座、音乐会票、元宵、水果、六一儿童节发的不适合自己孩子年龄看的书、劳保用品、一些过时的书、集体旅游、一些小家电、食用油……比照一下，不难发现，在所谓的“鸡肋项”和“贴心项”之间也不乏交叉项，原因大多出于需求不同。对于鸡肋项，人们给出的原因相对一致，不实惠或者不适用。即便各取所需，但是这两拨人也在“期待福利”中取得了共鸣：现金形式最受人欢迎让人欢喜。 不管怎么说，享受福利是件好事情。每家企业的福利设计也都有其具体缘由。有的企业代表表示，各项福利措施不是仅仅为了发福利而发福利，而是要把它和企业文化建设、企业发展结合

关于安全感的说说句子 缺乏安全感的人会重复说着我爱你

关于安全感的说说句子缺乏安全感的人会重复说着我爱你 关于安全感的说说句子都有哪些呢？下面小编就来 盘点一下关于安全感的说说句子，一起来看看吧！1、我就是没安全感我就是爱怀疑麻烦你在这时候多相信我多 保护我好吗2、归属感是你强烈地想和他在一起安全感是你觉得他强烈地想和你在一起3、你的安全感换来我的心安你的心安换来我对你的爱4、只是因为她没有安全感但是她还是选择了继续跟你在一起只因为她爱你 5、你说身边追你的女孩很多，却不知远方的我多没安全感。 6、别让我和你在一起时没有安全感被无视不理睬我会很很很失望伤心想很多不存在的事不喜欢我你直说不要背后嘴 贱7、看了太多的悲欢离合，安全感似乎成为奢侈品。 8、安全感是一种很奢侈的东西9、【双鱼座的特点】吃软不吃硬；经常口是心非；很乐观又很悲观；安全感不多；有点感性；有些话即使害怕错过也10、ZYA 你这样怎么让我放心的把心交给你毕竟我是那么缺乏安全感啊 11、未来前途的渺茫和不确定让我感受到从未有过的不安全感。12、毕竟我患得患失又怎会有安全感. 13、那个他对我，忽冷忽热，忽远忽近。可我偏爱他，谁叫我是那么的清纯可爱，温柔动人，他没有安全感是正常的。14、不要奢望你生命中的过客在陪伴你的路上伴你多走一段，也

许你是在拿别人的缘分来为自己找安全感。15、.纵使你不能过给我安全感纵然你时常冷落我但是对你的欢喜对你的迷恋却是刻骨的疼16、再也不会把我那卑微的安全感寄托在他人身上难免会让我疼到绝望17、我知道深夜为啥很晚的孩纸了，因为他（她）不是有一段伤心的过去，就是缺乏安全感~ 18、每个女生需要的只不过是，寒冬里的拥抱，和随时所需的安全感！同感花花刷起来！！！19、太帅的男人没安全感20、友情和爱情一样，安全感都得靠自己21、我也曾有恃无恐十足的安全感自我充实满足过22、一个没有安全感的孩子，一般都会有一个不完整的家庭23、我是一个缺乏安全感的女孩，你怎么可以忍心伤害我。24、安全感是手上有一把刀爱是你把手上的刀给他无论他用来削苹果还是刺你一刀你都心甘情愿的接受25、过了怕黑的年龄，才发觉黑暗带给我的安全感，丝毫不比阳光来的缓慢。26、生病的时候有人陪闷的时候有人说话哭的时候有个肩膀回家的时候有张笑脸面对其实这就是我所需要的安全感27、当我害怕难过哭泣没有安全感的时候，你总说你一直在我身边，可是为什么每次都是我一个人28、[ 我也会伤心也会哭泣不是你想象的怎么伤都可以我要的是安全感要的是能够安心你明白吗] 29、好像只有黑才能给我带来安全感。30、爱我好吗疼我好吗宠我好吗?让我依赖让我甜蜜让我幸福好吗?给我电

员工幸福感管理启示

员工幸福感管理启示 当前，我国企业员工的幸福指数总体较高，在工作中感到比较幸福的员工达到69%。通过对各项影响因素的分析可以得知，影响员工幸福感的因素可以分为：自身、企业、社会三部分。在当前的时代背景下，企业必须关注员工的幸福感才能真正意义上留住员工，降低企业员工流失率，针对这一问题，结合上述影响员工幸福感的因素，制定相应的策略和建议，提升员工幸福感，为企业留住人才。 （一）因人而异，制定针对性的激励措施 人力资源管理部门应该了解企业内部员工的年龄、性别、文化程度等，以便在进行具体工作安排时，可以提供较为有效的参考。深入的调研可以让企业管理站站在较为客观的角度上判断员工的工作状态，从而形成人力资源管理的第一手资料。 根据调研结果，针对不同类型的员工为员工制定相应的发展规划，人力资源管理部门可以根据每位员工的具体情况来制定与其相适应的成长机制，比如有的员工喜欢具有挑战性的工作，同时又具备一定的学习能力，此时在员工培训结束后，将员工放置在销售类的岗位上，当员工能力不断提升达到管理需求后，可适当将员工晋升为管理人员，根据员工的具体情况来制定相应的晋升管理机制，使其能够符合员工的发展期望和学习背景，在这样的人力资源管理体系中，员工可以最大限度的发挥自身的工作能力，并能不断将自身能力运用到工作当中，获得企业及同事和认同感，这样可以极大的提升员工的幸福感。 （二）重视员工的职业发展 在公司管理中针对不同的员工制定相应的职业发展规划，对员工不同发展阶段提出不同的要求。并将员工发展、工作能力及晋升机制结合在一起。在进行员工培训时，让员工了解自身的努力方向，以及可以企及的未来状态。在企业管理过程中，管理人员也要较好的落实晋升制度，让员工在日常工作中看到发展的希望，进而对公司产生归属感，在以后的工作中将自身与企业绑定在一起。这样，既能实现员工自身专业技能和综合素质的提升，也能提升员工待薪资待遇和福利水平。 另外，企业需要定期落实员工的职业规划完成情况，可组织员工对每一阶段的工作状态、以及对当前工作的满意程度做评价。经过不断的评价和总结，员工可以明白自身与职业规划之间的差距，从而确定未来努力方向，不断认识自身的不足，持续进步。最终实现员工自身的职业发展规划，最大限度的提升员工的幸

员工幸福感

员工幸福感 高级办公室与员工幸福感无明显相关，大公司与员工幸福感无明显相关，高薪酬与员工幸福感无明显相关，那么，中国员工幸福度取决于哪些因素？ 《商业评论》员工幸福度调研结果揭示，七大维度对员工的幸福感产生明显影响，影响系数从大到小依次是：工作的意义感、职业安全、成长、全面薪酬、公司声誉、人际关系和对工作的掌控感。 中国经济飞速发展，中国企业的经济实力正快速增强，但为何员工的幸福度没有同步提升？当中国经济面临转型的重要关口，人口红利逐渐消逝，80后、90后员工成为劳动市场主力时，员工管理模式应如何转型？ “我们已走得太远，以致我们忘了为什么而出发。”商业的本质是创造幸福，企业的使命是实现幸福！现在，是该回归企业经营本源的时刻了。 自2012年1月开始，《商业评论》启动“向幸福转型”工程，包括开发幸福企业案例、带领公司管理者去幸福企业游学、召开“向幸福转型”论坛等，并在2012年7月启动中国员工幸福度调研，试图解开影响员工幸福度的密码，建立员工幸福度分析框架，为中国企业“向幸福转型”提供分析工具，指明改进方向。需要特别说明的是，这个调研不同于市面上的商业评选活动，是一次规范的科学研究，旨在建立中国员工幸福度的模型。 《商业评论》员工幸福度调研汇集了国内外顶尖的研究“幸福”的学者，享誉全球的哈佛幸福课导师、《幸福的方法》作者泰勒?本－沙哈尔（Tal Ben-Shahar），清华大学心理学系主任彭凯平，心理学专家张怡筠等13位专家担任本次调研学术顾问。2012年7月至2013年2月期间，共收集了2,940份原始问卷，其中有效样本为2,875份。经过《商业评论》和嘉博咨询公司研究中心的联合分析，得到了很多有价值的信息。 2013年4月9日，《商业评论》在北京发布了中国员工幸福度调研报告，有七大维度对员工的幸福感产生明显影响，影响系数从大到小依次是：工作的意义感、职业安全、成长、全面薪酬、公司声誉、人际关系和对工作的掌控感。 该调研报告还深入分析了员工不同职级的样本类别中，影响某一维度的因素排序，对企业员工管理工作的改善极具指导意义。例如，对于“工作的意义感”这一维度，无论哪一个职级，“我能实现自己的职业目标”影响系数都是最大的，但影响系数排在第二位的因素，在各个职级显现出差异。对于中层主管及以下员工，排在第二位的因素是“我

关于安全感的经典唯美语录

关于安全感的经典唯美语录 我在很多时候缺乏安全感，需要那种熟悉，来告诉我可以。以下是小编为你精心整理的安全感的经典唯美语录，希望你喜欢。 有关安全感的经典唯美语录1) 未到手的没安全感，怕抓不住;到手的也没安全感，怕留不住。这就是人的悲哀。 2) 任何事情，不要将希望寄托在别人身上，无论是情感还是工作，否则唯一的结果便是措手不及，安全感只能自己给自己。 3) 好马长在腿上，好人长在嘴上。别找我要安全感，我不是金山毒霸，也不是安全卫士更不是腾讯安全管家。谢谢。 4) 独处能力是内心安全感的表现之一，而这种安全感是幼儿期逐渐建立的。 5) 其实所谓按全感，从来都在自己手中，如果一味地需要一种被给予的安全感，那就是自己的怯懦。 6) 我们终于还是没有走到一起，原来我们那么像，都有着一颗敏感受伤的心，自己没有安全感也不能给予对方安全感。 7) 我们必须为自己设定的任务不是拥有安全感，而是能够忍受不安全感。 8) 当你说我越来越斤斤计较时，是因为我越来越没有安全感，你曾想过我为何没有安全感吗?是的。为了你。 9) 追求安全感是人的本能，但只有内心真正强大的人才能给自

己足够的安全感。 10) 想获得安全感，首先要把自己变得更加强大更有魅力，收拾得好看点，事业上独立点，才能获得真正的属于自己的安全感。把安全感寄托在别人身上，是最不安全的事，无论男生还是女生。 安全感的唯美句子语录1) 对自己承诺：我要强大到任何事情都无法破坏我内心的平和。 2) 她说她有心事不知道和谁说，我沉默着，突然好难过。 3) 每个女人心里都有一个不能在一起的男人，每个男人心里都有一个无法牵手的女人。 4) 伤痛、难过只徒然使自己心碎，却于彰无补。重要的还是你自己必须好好活下来，并且要使生活有价值和有意义。 5) 有时候，我们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。 6) 我试着淡忘，却刻骨铭心。我试着振作，却一再颓废。 7) 他们千万句你们不适合抵不过你的一句我不喜欢你。 8) 最终还是不舍得，只是移到了陌生人。 9) 在哭过之后，笑着擦干眼泪，说，没关系，我可以做得很好。 10) 什么时候，我们喜欢上了安静，却又很怕寂寞。 11) 唯有以理解为基石，以宽容为立柱，以珍惜为墙壁，以满足为装饰，两颗心住在里面才会安全。 12) 生病的时候有人陪，闷的时候有人说话，哭的时候有个肩膀，回家的时候有张笑脸面对，这就是我所需要的安全感。 13) 什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你

职业生涯规划如何提升幸福感

职业生涯规划如何提升幸福感 一项对持续高绩效员工队伍形成因素的研究表明，长期来看，幸福的员工比不幸福的员工有更多的工作成效。他们会按时上班，不太可能辞职，主动去做职责范围之外的事，而且他们会吸引同样致力于该工作的人。具有幸福感的员工，其绩效比所有员工的整体绩效高出16%，职业倦怠率低125%，对组织的忠诚度高出32%，对自己工作的满意度高出46%。(引自《哈佛商业评论》的报道。)什么是幸福?积极心理学家塞利格曼将幸福生活的来源分为三个部分，第一个是兴趣，第二是心流体验，第三是意义，而意义对幸福生活的影响最为巨大。 那么职业生涯规划如何促进员工幸福感呢? 1.当员工在进行职业生涯规划时，将能够对自我进行更深入的认知，帮助他了解和发展自己工作中的兴趣。有人会说，如果他正好对现在的工作没有兴趣怎么办?有两个办法，一个是通过了解这项工作对其职业生涯的意义来激发兴趣，其二如果确实无法激发他对这份工作产生那么一点点兴趣，那么他能够有好的绩效吗?答案是否定的，所以帮助他转向其他的岗位可能是一个更佳的选择，事实上也帮助企业降低了用人风险。 2.员工在深入自我认知之后，能够从更多的角度、更客观来分析自己的技能和优缺点，包括正确面对绩效评估的结果，员工将会懂得如何在工作中发挥出自己的优势，并引发忘我的心流体验。员工工作表现不佳之处常常会和自己的弱势相连，但员工往往也会高估自己的

工作表现，如果明白到工作表现和自己特质优劣势的关系并验证，那么员工将会变得更加客观。 3.职业生涯规划帮助员工将个人职业发展融入组织目标，把个人愿景和绩效目标相连接，建立一个共同发展的计分卡及个人计划，把组织绩效目标给予员工的压力转变成员工自我成长的仪表盘，这样，工作将带给员工更多的意义，员工将拥有更多的幸福感，使员工从被动的“要我做”转变为主动的“我要做”，同时为了实现目标而主动的提高工作技能与表现。 4.当遇到挫折时，由于对自己能力有更充分的认识，以及了解工作的意义，员工将拥有更为强大的抗冲击能力，更为乐观。 5.在自我认知的基础上，员工也将会进一步理解到人与人之间的差异性，增强人际敏感性，这将会对团队的配合，员工以及部门之间沟通产生积极的促进作用，有助于员工实现工作的意义，进一步促进员工幸福感。 当员工将职业生涯赋予更多的意义时，将会充满生机勃勃，充满激情和动力。另一方面，虽然意义对员工幸福感有最大的影响，但兴趣、心流体验、意义这三个部份存在着相互促进的作用。 最后，再说明一点，很多人在谈到如何在组织中帮助员工进行职业生涯规划时，更多的谈到是告知员工晋升通道以及为此需要的能力发展，事实上晋升通道是会发生变动的，而在一些不够完善的公司中情况尤其如此，同时，这个时代也存在着诸多不确定性。一个清晰的晋升通道固然好，但其实更重要的是，要让员工体会到工作对他自己

为什么现代人越来越没有幸福感

为什么现代人越来越没有幸福感 一、现代人的悲剧 希望拥有幸福，是包括动物在内的所有生命最终极的目标。 在过去，按照绝大多数人的逻辑与先天自生的思维方式，会认为：只要我有钱，就一定会很幸福，没有理由不幸福。随着启蒙运动的大力倡导，西方人开始接受了一种理念，那就是：幸福不在于精神，而在于物质，如果到内在的精神上去寻找幸福，就等同于是在没有幸福的地方去寻找幸福，无异于缘木求鱼。受到这种文化的影响，人们更是把发展的焦点转移到外在物质的极大丰富等方面。 但是，随着300年前近代文明的诞生，200多年前英国工业革命的爆发。到今天为止，现代文明一方面给我们创造了非常丰富的物质生活，但是，同时也让我们面临着很多新的危机--哪怕物质越来越丰富，知识越来越多，文化水平越来越高，但我们却越来越不会做人，伦理道德的底线也越来越低，甚至沦丧到没有底线的地步。尽管很多人不仅解决了温饱问题，而且拥有庞大的财富，但很多人还是不幸福、不快乐、不开心。 现代文明基本不重视内在的充实，只知道一味往外去寻找幸福，因为方向错了，所以最后只能是空手而归、一败涂地。物质方面虽然获得了空前的成功，发达程度超越了以往的任何一个时代，但心灵危机也是过去任何一个时代都无法比拟的。 60年代的时候，欧洲与美国的科学家，开始研究人类的幸福指数这一课题。自从有了这个比较可靠的科学数据以后，人类的幸福指数却一直都在下滑。 美国从上个世纪的60年代到2000年之间的40多年中，他们的收入翻了三番，但离婚率却翻了两番，青少年自杀率增长了三倍，犯罪率增长了四倍，监狱里的服刑人员增长了五倍，抑郁症患者增长了十倍......而且，初次罹患抑郁症的患者平均年龄，也从29岁下降到14岁；不仅成人会患抑郁症，连儿童都开始罹患抑郁症。抑郁症不但赶走了人们的幸福生活，而且还让人生病甚至死亡。据世界银行和世界卫生组织预测："在不久的将来，抑郁症将成为全球公众健康的最大问题"。 人与人之间的信任度也一直在下降。60年代的时候，西方曾做过一个调查，题目是："你能够信任大部分的人吗？"有58%的美国人和英国人投了肯定票。但到了1998年，在回答同样问题的时候，能给予肯定答案的人只有30%。现在大部分的美国人认为："现在我们没有办法知道谁是真正靠得住的"。人与人之间的关系越来越冷漠。竞争、攀比、互不信任、互不沟通、勾心斗角、尔虞我诈，一切都为自己着想，导致了无穷的压力，从而导致了抑郁症的高发率。 2003年的《光明日报》报道：中国每年的自杀人数为20万，也即是说，每年都有差不多两个汶川大地震的死亡数字源于自杀，其中80%的自杀者患有抑郁症。据专家介绍，随着社会竞争的加剧，轻度的精神疾病，如抑郁症、孤独症、焦虑症等心理障碍病人将像感冒一样普遍。 针对于此，专家推荐了一个快乐的处方：每天要保持开心的心态。 当然，每个人都知道，如果每一天都能开开心心，当然不会去自杀，不会去跳楼，但怎么样能够每天都开心呢？面对激烈的竞争，巨大的生活压力，怎么能保持愉悦的心态呢？ 所以，我们有必要探讨、研究一下：为什么拥有了财富还是不幸福？有什么办法能解决这个心灵危机？该用什么方法让我们更自由、更健康、更幸福呢？ 二、幸福痛苦与外在的关系 什么是痛苦和幸福？痛苦和幸福的本质是什么？这是一个人生科学与哲学上的重大课

浅析如何提高员工幸福感

浅析如何提高员工幸福感 杭州**交通运输有限公司 摘要：浙江经济发达，企业众多，发展迅猛，然而随着近几年的“用工荒”的出现，很大程度上制约了部分企业的发展，甚至影响到了某些行业的发展。究其原因，“用工荒”现象的出现有其社会因素也有企业自身的因素造成的。增强员工对企业的认同和提高企业员工幸福感，将有效改善企业“用工荒”现象。本文将结合公司实际从提高员工幸福感对企业发展的意义和影响员工幸福感的因素以及如何提高 员工幸福感等方面做初浅的分析和探讨。 随着改革开放30多年，浙江经济快速发展，浙江企业也得到了众多的发展机遇。但同时也遭遇了“招工难”现象，“招工难”已经成为众多浙江企业普遍问题。2011年4月浙江省就业管理服务局发布的2011年浙江省人力资源市场供求状况分析报告显示：今年一季度，进入人力资源市场求职的劳动者共有159.12万人，用人单位通过人力资源市场提供岗位296.81万个，岗位数大于求职人数，求人倍率 为1.87，其中杭州求人倍率为4.28，尤为突出。如此严峻的“招工难”现象已经影响到企业的发展，然而影响更大的是“留人难”现象，“招工难”和“留人难”两个因素形成的“用工荒”已经成为企业发展面临的一道难题。积极提高员工幸福感将有效破解“用工荒”问题。怎么做到提高员工幸福感呢，本文将结合我公司情况对如何提高员工幸福感进行一些初浅的分析和探讨。 一、充分认识提高员工幸福感的重要意义 “幸福感”理论与企业管理同样具有密切关系。按照企业文化理论，企业管理最重要的是对人的管理，即以人为中心的管理。管理文化的核心是使员工关心企业。我们杭州**交通运输有限公司成立于1999年11月，其前身为杭州***汽车出租有限公司，主要从事道路客运班线及经营业务。公司自成立起，经过多次制定和修改科学合理

企业女性员工主观幸福感研究

现代商业 MODERN BUSINESS 人力资源 Human Resources 251 由于心理学的发展，国内心理学界开始有学者敏锐地注意到了西方关于积极心理学的研究这一最新动向，并进行了大量研究。积极心理学与主管幸福感的的发展为现代企业管理注入了新的理念，同时也对管理者提出了新的要求。 一、积极心理学与主观幸福感 在国外，积极心理学的研究最早可以追溯到20世纪初期，美国当代著名心理学家Seligman 提出“积极心理学”这一思想以来，愈来愈多的心理学家开始涉足此研究领域。目前相关的研究，主要集中在研究积极的情绪体验，以及积极的情绪对生理健康的影响等。主观幸福感(subjective well-being )成为了积极心理学研究的新的热点。Diener(1984)指出：主观幸福感是个体某些自定的标准对生活质量的整体的评价。Warr(1990)提出了比工作满意感更为广泛的工作幸福感的概念，在研究中，工作幸福感量表中的维度包括:焦虑和安适，消极和热情等。 在国内，学者对积极心理学也进行了相应的研究，李金珍(2003)对积极心理学进行了探讨，提出了许多尚待解决的问题，有待于心理学工作者，特别是不同文化背景下的心理学工作者继续探索。邓波，马占杰（2008）对员工主观幸福感形成机制模型的系统分析并为企业寻找根源和解决问题提出一定的依据，刘晓霞等（2007）城市女性群体主观幸福感研究，对城市女性群体的主观幸福感总体水平及群 体差异进行研究。还有的学者对主观幸福感的影响因素进行了研究，然而，对于企业中女性员工的主观幸福感的研究相对较较少。因此，研究女性员工这个特殊群体具有很主要的理论和实践价值。 二、员工主观幸福感及影响因素 （一）员工主观幸福感 员工主观幸福感（Subjective Well-being ），是员工个体依据自定的标准对其生活质量的整体评价,是一项综合的指标。它包括认知和情感两个维度。员工具有整体性，主观性性，相对稳定性。（二）主观幸福感的影响因素 1、文化因素。许多实证研究已经证实,文化是影响SWB 的重要因素。 2、应对方式因素。应对方式(coping style)是个体对环境或内在需求及其冲击做出的恒定的认知性和行动性努力。应对方式与主观幸福感各维度呈中等程度的相关，积极应对方式与主观幸福感呈正相关。 3、性别对主观幸福感的影响。在大多数研究中发现男女在总的幸福感差异不显著。相关研究发现女性报告的积极情感水平较男性高。这可能是因为在社会分工中，女性更多的从事需要表达情感的工作，使女性较男性更易体验和表达情绪的变化。同时，女性需要更多的感情归属。 4、经济状况对主观幸福感的影响。当收入发生变化时可能会暂时性的引起主观幸福感的波动，尤其当收入不能满足个人的基本生活需要时，SWB 会降低。 5、家庭环境对主观幸福感的影响。除了上述，影响主观幸福感的因素还有其他一些影响因素，如自我效能。 三、女性员工 （一）女性员工的特征 女性员工是人力资源管理和心理学所要探讨的重点。从家庭角色扮演到女性生理、心理，以及女性的不同职业需求，都表现出来不同的女性员工独有的特征，主要涉及到以下几个方面。 1、角色的扮演：现代女性进入就业市场己是事实，同时扮演了各种各样的社会角色。除了工作，女性还要照顾家庭等，扮 演者多重角色。由于女性的精力和时间有限，因此，女性员工不可避免地面临社会角色和家庭角色的冲突，承担更多的家庭责任。 2、心理和生理特征对工作压力：女性在心理特点上和男性有着较大的差异,女性比男性更容易焦虑，显得更为柔弱，导致女性在工作场所承受的压力及对工作压力的应对存在差异。需要更多的社会支持和感情关怀。 3.情感需求：对于女性员工来说，由于与男性相比，女性心理更富于情感，以致情感稳定性差，而且女性较之男性更勤于人际沟通和交流，当人际关系处理上遇到不愉快的事情时，就容易很快引起情绪上的波动，还可能造成自卑心理，对工作缺乏信心，从而在工作中形成无形的精神压力。 4、职业倦怠：女性员工职业倦怠是指女性员工在日常工作中，体力、精力和能力上不能很好的适应外界的要求，无法应对外界压力源而产生的身心各方面疲惫的衰竭状态。环境因素和组织因素两大因素对女性员工的职业倦怠产生重大影响，职业倦怠降低了女性员工的幸福感体验。（二）女性员工的主观幸福感 女性主观幸福感的研究非常缺乏，无论是中国女性员工还是其他国家的女性员工都存在很多关于主观幸福感的相同点，但是由于文化和具体环境的差别，不同地区和国家女性员工的主管幸福感存在差异，例如，研究表明，韩国女性员工,家庭生活满意度和职业满意度两个变量对主观幸福感都有显著影响。但是在对消极情感的影响上，韩国消极情感则不受职业满意度的影响，中国女性员工满意度的影响力比家庭生活满意度大。换句话说，中国的女性员工在判断自己幸福与否时，职业因素的影响比韩国女性多。 现有的研究而言，根据不同国家，地区，到具体企业，针对女性员工的不同特点，要发挥积极心理学主观幸福感对于女性员工的重要作用。 四、如何增进女性员工的主观幸福 感的举措 结合女性员工的特征和主观幸福感的影响因素，企业一方面，通过企业自身和管理者的努力增加企业女性员工的幸福感。企业女性员工主观幸福感研究 【文章摘要】 伴随着社会的发展和女性地位的提高，越来越多的女性开始投入到企业的发展中去。同时，积极心理学中主观幸福感研究逐渐受到理论界和实践工作者的广泛关注。由于对女性员工的主观幸福感研究相对缺乏，本文通过对主观幸福感理论研究，分析了女性员工的主观幸福感的影响因素，并提出相应的增进措施。为企业的发展和女性员工的身心健康发展提供有益借鉴。【关键词】 主观幸福感；女性员工；增进举措张　涛　南京财经大学　２１００４６ 》转２５０页

关于安全感的经典语录

关于安全感的经典语录 1)别人给的从来不叫安全感，勉强算是廉价的依赖。安全感基于独立，你赞扬一棵树迎风挺拔，却忘了它年复一年形单影只的孤苦。 2)我们都是没有安全感的人。纵使自己知道有些无理取闹，但就是想要证明自己的重要性。明明是依赖，却要表现出无足轻重的样子;明明是在意，却要表现出毫不在乎的样子。这样的我们，该如何 是好。 3)每个人都需要安全感，而这种安全感的来源之一就包括应对未来突发事件的能力。毫无疑问，金钱和权利就具有这种能力。 4)女人天生缺乏安全感，完全依赖男人，对自己是一种赌博，对男人是一种负担。然而，女人真的想独立，更需要看清婚姻的本质。看清看透了，也就想通了，想通了，也就明白怎么做了。这才是真 正的独立，包括经济和精神的双重独立。 5)感情的安全感不全来源于每天彼此说我爱你，也不全来源于恨不得小时都待在一起。当两个人的关系处于崩溃边缘，之后依然没 有彼此放弃，这种经过考验的感情才更具有安全感。 6)安全感就是，你需要的那个人一直都在。 7)我给了身边的别人、身边的你以安全感，可我自己，却从未从你这里，得到一丝爱的安全感。没关系，只要你知道，我爱你，就 好了。愿卿与相爱的人，一世安好。 8)就是在爱情里，谁付出的越多，爱得越深，谁就越是缺乏安全感;因为觉得没有安全感，所以相互折磨。猜疑便由此而来，矛盾由 此而生。 9)什么是安全感?就是你手中有一把刀。什么是爱?就是把刀给他。因为你相信他能给你安全感。

11)我确实不适合谈恋爱，因为我是一个如此没有安全感的孩子。 1)姐姐总是因为年龄大不自信，而其实，是姐姐对弟弟的感情没有信心。如果弟弟够坚定，能给姐足够的安全感，何来不自信? 3)有些人，假如能够给你安全感，那么不需要你去索要，只要静静的呆在他的身边，你便觉得足够安全。 4)随着时光的流逝安全感也渐渐随之而去，它去了哪，我不知道，也找不到。 5)一个走向成熟的女人，可以没有像样的衣服，但是不能没有像样的包包，因为它会给女人安全感。 6)爱情是世界上最没有安全感的东西，而我们却都在这里寻找安全感。 7)每个老鼠都想为自己打一个深深的洞，它需要安全感。人类在心理上也是只老鼠。我们存钱、寻找爱情、友情，都是为自己寻找 一个深深的洞。 9)为什么人们总是对过去的事物那么怀恋?你有没有想过?那是某种关于熟悉的安全感。 10)别向我要安全感，我没法给你，安全感是自己给自己的。 11)不要问为什么他没有给你安全感，那是因为你自己没有安全 感!只要你内心坚定，只要你先相信：这个世界没有谁都能活下去， 而且活得很好，你就会找到属于自己的幸福。 12)家，有些时候不仅仅是一间房子而已。家给我们安全感，给 我们归属感，给我们方向感，离家其实就是为了归家。 13)这个社会，每一个人都有恐惧。只不过，女人希望通过男人 找到安全感，男人则希望通过权利与金钱找到安全感。 14)爱情生活里，比找不到安全感更可怕的是找不到安全套。 15)某些时候，你其实并不是必须有安全感才行的。你总是想到它，是因为它是一个借口。是你软弱，贪婪和懒惰的借口而已。