外研社英语一起点六年下Module8Unit1同步练习1

Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads?

同步练习

一、选出不同类的单词。

( )1. A.sad B.cat C.happy

( )2. A.interesting B.singing https://www.wendangku.net/doc/f66353879.html,ughing

( )3. A.bread B.cake C.read

( )4. A.panda B.monkey C.caps

( )5. A.sweater B.shirt C.maps

二、单项选择。

( ) 1.It’s easy _____ mistake with English.

A. make

B. make to

C. to make

( ) 2. -----______? ----There are four.

A. How many pens is there

B.How often pens are there

C.How many pens are there ( ) 3. ----Why did the girl go into space?

----______.

A.So she wanted to be a star

B. Because she wants to be a star

C.Because she wanted to be a star.

( ) 4. Why is she _________?

A.runs

B. running

C. ranning

( ) 5.----_____________?

-----It’s twenty yuan.

A.How old is it

B.How much is it

C.How many is it

( ) 6.-----________________?

----He’s having an English class.

A.What is he doing

B. What is he do

C. What does he do

( ) 7. ----___________?

----It’s black and white.

A. What time is it

B. What about it

C. What colour is it

( ) 8. ---_________?

---It's windy.

A. What ?s the date

B.What’s the weather like

C.What day is it

三、连词成句。

1. are Why wearing dress a you (?)

2. have boxes your on heads got you Why (?)

3. asked the you to bring baseball I caps (.)

4. It’s hot going because to be (.)

5. easy to It’s learn English (.)

四、改错。

1 What did Lily learned to do ? ________________

2 What happened in her ? ________________

3 He have some grapes. ________________

4 Mr Green counts they in the morning. ________________

5 I likes apples very much. _____________

参考答案

一、1.B 2.A 3.C 4.C 5.C

二、C C B B B A C B

三、1.Why are you wearing a dress?

2.Why have you got boxes on your head?

3.I asked you to bring baseball caps.

4.because it’s going to be hot.

5.It’s easy to learn English.

四、1.learned---learn

2.in----on

3.have---has

4.they----them

5.likes----like

(完整word版)外研社三起点五年级下册英语教学计划

外研社三起点五年级下册英语教学计划 徽王实验小学郭南南 一、教学内容分析 本学期的教学要在上学期的基础上引导学生进一步强化听说能力, 并同时形成初步的读 写能力。随着读写要求的提高, 在这个阶段, 应让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习, 因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量, 逐步加大课堂中阅读与书写的分量。教师在教学中要有目的地转变三四年级教学的方式, 做到心中有数, 逐步过渡到高年级英语的教法, 由于学生有前两年多的学习的知识和能力的积累, 在教学中, 可适当放手让学生独立完成学习任务,促进他们各方面能力的提高。 二、学生情况分析: 从学生的学习态度、习惯来看, 本班学生在学习习惯较差、学习态度一般, 整个学生自我表现不够突出,不能自觉表达自己的学习观点,思维不够开阔。 三、教学计划: 本册书进一步复习归纳单词读音和一些新的语音规则(如:元音字母和辅音字母组合的读音规则等) ,这部分出现的单词要求能听懂、能认读即可;这部分的教学可以结合直拼法,培养学生能初步做到见词能读、听音能写的能力。 1、词汇:本册要求学生听说读认掌握的单词量比较大,我认为可根据自身的情况要求学生背诵单词, 尤其是好生更要强调背诵, 因为五年级的孩子已具备背诵单词的能力, 而且有意 识地要求背诵,能提高学生对单词的熟悉度,对学生认读和阅读有好处,但应该强调的是, 对于中下生应该降低要求,切不可强求,以免他们对英语学习更加失去信心。 2、语篇:共有10篇加2篇阅读短文,每模块的第一单元是新语言呈现单元,学生能在老师的帮助下领会每一幅图片所讲述的内容、找到本文中主要词语和语句中动词时态变化的特征(让学生知道英语动词有形式变化即可,不作进一步的解释) ,通过不同的训练形式让学生听懂,认读并能开口说话交际,有意识记一些“四会”英语词汇;第二单元主要是让学生在第一单元学习的基础上进行知识的巩固和语言运用能力的提高。引导学生进行知识滚动和积累,避免学生知识的回生。让学生能较流利地正确使用所学语言进行口头交际。U2练习1的句型要让学生能听会说。U1和U2的重点句型要让学生充分进行听说操练,并可要求学生模仿书写,培养正确书写英语句子的能力和习惯。 3、句型和语法:第六册的教学重点是强化学生初步的读写能力的形成,语法方面中要求学生知道英语动词有形式变化即可。书中

外研版新课标三起点小学英语语法及习题

小学英语语法及习题 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如： family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如： knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, child-children，policewoman-policewomen, mouse-mice ，foot-feet, tooth-teeth，fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______sand_____ watch _______child _______photo ________diary ______day_____ foot________ book_______ dress ________tooth_______ man_____ sheep ______box_______ thief _______ peach______ wich ______ woman_______ paper_______ juice___________ water_______ milk________ rice__________ tea__________ strawberry ________

外研社小学英语三起点三年级上册

三年级上册 MODULE 1 Unit 1 I'm Sam 第一模块第一单元我是山姆Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。 Hi! 你好！ Aah (i) 啊哈……你好！ Hello! 你好！ Ooh... Hello! 哦……你好！ Activity 2 Listen, point and find "I'm..."活动2 听，指出与发现“我是……”Hello, I'm Sam. 你好，我是山姆。 Hello, Sam. 你好，山姆。 Hello, I'm Amy. 你好，我是艾米。 Hello, Amy. 你好，艾米。 I'm Lingling. 我是玲玲。

Hi, Lingling. 你好，玲玲。 I'm Daming. 我是大明。 Hi, Daming. 你好，大明。 Goodbye, Lingling. 再见，玲玲。 Goodbye, Daming. 再见，大明。 Bye-bye, Amy. 拜拜，艾米。 Bye-bye, Sam. 拜拜，山姆。 Activity 3 Listen and say. 活动3 听与说。 Hello, I'm Sam! 你好，我是山姆！ Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！ Goodbye, Daming! 再见，大明！ Goodbye, Sam! 再见，山姆！ MODULE 1 Unit 2 How are you

第一模块第二单元你好吗 Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。 Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！ Good morning, Daming! 早上好，大明！ Goodbye, Daming! 再见，大明！ Activity 2 Listen and say. 活动2 听与说。 Good morning, Sam. 早上好，山姆。 Good morning! 早上好！ How are you, Sam 你好吗，山姆 I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。 Activity 3 Listen and match. 活动3 听与匹配。 Good morning,Sam. 早上好，山姆。 Good morning. 早上好。 How are you 你好吗 I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。 Hello, I'm Xiaoqiang. 你好，我是小强。 Hi, I'm Li Ping. 你好，我是李平。 Goodbye, Li Ping. 再见，李平。 Bye-bye, Xiaoqiang. 拜拜，小强。 Activity 4 Listen and sing and do the actions. 活动4 听与说。然后唱并做这些动作。 HELLO, HELLO 你好，你好 Hello, hello, how are you 你好，你好，你好吗 I'm fine,I'm fine, and hello to you. 我很好，我很好，对你说你好。

外研社小学英语三年级至六年级单词表版三起点完整版

外研社小学英语三年级至六年级单词表版三起 点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

过去式)碰上，遇见 above [bv] 在.....上方，在.....之上 ground [grand] 地面 those [e?z] 那些 ice cream [ais kri:m] 冰激凌 us [s] (宾格)我们 finish ['fini] 吃完 wait [weit] 等待，等候 hurry ['hri] 赶紧，匆忙 hurry up [hri p] 赶紧，赶快 dropped [drpt] (drop 过去式）（无意中）使掉落 email ['i:meil] 电子邮件 ran [rn] (run 的过去式) 跑 love [lv] 爱你的 清单 need [ni:d] 需要 first [f:st] 首先，第一；最先的，第一（次）的 can [kn] 可以 lost [lst ] （lose 的过去式）丢失 how much [hau mt] 多少（用于不可数名词） *cheese [ti:z] 奶酪 any ['eni] 一些，一点，若干 use [ju:s] 使用 over there [uv e?] 在那边 bottle ['btl] 瓶子；一瓶的容量 half [h ɑ:f] 一半 kilo ['ki:l] 千克，公斤 的，英国人 museum [mjuzi:m] 博物馆 how [ha] 如何，怎样

best [best] 最 took [tk] （take 的过去式）搭乘，乘坐（交通工具）；需要花费（一定的时间） trip [trip] 旅行，旅程 along [l] 沿着 river ['riv] 河，江 hour ['a] 小时 twenty [twenti] 二十 minute ['minit] 分钟 of [v] 关于......的，表明......的 wall [w:l] 墙，城墙 arrive ['raiv] 到达 shorts [:ts] （常复）短裤 *argue ['ɑ:ɡju:] 争论，争吵 matter ['mt] 问题，麻烦 What’s the matter? 怎么啦？ took [tk] （take 的过去式）拿（走），取（走） wear [we] 穿 That’s OK 没关系 sports [sp:ts] 体育运动的，体育运动用的 nineteen [nainti:n] 十九 crayon ['krein] 蜡笔 fifteen [fifti:n] 十五 begin [bi'ɡin] 开始 give out [ɡiv aut] 分发 all right [:l rait] 好，行 thirteen [θ:'ti:n] 十三 fourteen [f:ti:n] 十四 sixteen [siksti:n] 十六 seventeen [sevnti:n] 十七

外研版小学英语三年级起点

外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案 （第四册）

四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

外研社小学英语三起点三年级上册

外研社小学英语三起点 三年级上册 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

三年级上册 MODULE 1 Unit 1 I'm Sam 第一模块第一单元我是山姆Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。 Hi! 你好！ Aah (i) 啊哈……你好！ Hello! 你好！ Ooh... Hello! 哦……你好！ Activity 2 Listen, point and find "I'm..."活动2 听，指出与发现“我是……”Hello, I'm Sam. 你好，我是山姆。 Hello, Sam. 你好，山姆。 Hello, I'm Amy. 你好，我是艾米。 Hello, Amy. 你好，艾米。 I'm Lingling. 我是玲玲。

Hi, Lingling. 你好，玲玲。 I'm Daming. 我是大明。 Hi, Daming. 你好，大明。 Goodbye, Lingling. 再见，玲玲。 Goodbye, Daming. 再见，大明。 Bye-bye, Amy. 拜拜，艾米。 Bye-bye, Sam. 拜拜，山姆。 Activity 3 Listen and say. 活动3 听与说。 Hello, I'm Sam! 你好，我是山姆！ Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！ Goodbye, Daming! 再见，大明！ Goodbye, Sam! 再见，山姆！ MODULE 1 Unit 2 How are you

外研社三起点三年级上册英语试题

绿 2018-2019 学年第一学期期末教学质量检测 三年级英语试题 ( ) 4. A. B. ( ) 5. A. B. 命题人：云天沐雨 亲爱的同学们，一学期结束了，我们收获了很多。请拿起手中的笔，认真 答题，相信你是最棒的！答题时间为 30 分钟，总分 105 分。 听力部分（共六大题，满分 60 分） 一、听单词。选出你所听到的单词，并将答案标号写在题前括号内。每个单词 读三遍。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. A. me B. am ( ) 2. A. door B. window ( ) 3. A. classroom B. school ( ) 4. A. new B. help ( ) 5. A. eye B. mouth 二、听单词。选出你所听到单词对应的图片，并将答案标号写在题前括号内。 每个单词读三遍。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. A. B. ( ) 2. A. B. ( ) 3. A. B. 三、听短语。根据你所听到短语的顺序，用(1-5)给下列图片排序，并将正确序 号写在图片下面的括号内。每个短语读三遍。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听句子。选出你所听到的句子，并将答案标号写在题前括号内。每个句子 读三遍。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. A. Good morning, Daming. B. Good morning, Sam. ( ) 2. A. Here’s my mother. B. This is my father. ( ) 3. A. It’s a black dog. B. It’s a red cap. ( ) 4. A. Here’s your pencil. B. It’s my cake. ( ) 5. A. She’s a farmer. B. He’s a policeman. 五、听句子。根据你所听到的句子判断图片的对（√）错（×），并将正确答 案写在图片下面的括号内。每个句子读三遍。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、听句子。选出你所听到句子的正确答语，并将答案标号写在题前括号内。 每个句子读三遍。 (每小题 2 分，共 10 分) 第1页(共4页) 第2页(共4页)

外研版小学英语(三年级起点)三年级上册教案

教学重点1、功能：发出指令和执行指令。识别教室里的物品。 2、单词：the, door, please, window, blackboard, bird 3、句子：Stand up, please. Sit down, please. Point to the door. 教学难点1、Stand up, please. Sit down, please.的辨认 2、please和blackboard的发音 教学程序Step 1: Warm-up and revision 1.Sing a song. Good morning. / Good afternoon. 2. Ask and answer. (以开火车的形式) Step 2: Presentation and practice 1. 上课问候，呈现stand up和sit down词条。 2. 教学Stand up, please. Sit down, please. 3. Listen and do. (师生，生生) 4. 直观引入教室里的物品 5. Teach the new words. 6. Listen to the text and repeat. Step 3：Production 1. Listen and do. 2. Say and do. Step 4: Homework 1. 听读15分钟 2 识别教室里的物品。(小组完成)

教学重点1、功能：发出指令和执行指令。 2、单词：desk, chair 3、句型：Point to the … 教学难点1. desk和door, bird和blackboard的认读 2. Point to the…的灵活运用。 教学程序Step 1:Warm-up and revision 1、Listen to the song. Please stand up. 2、Revision. 看谁反应快 T先把U1的新单词door, window, blackboard, bird词卡贴在黑板上，T: Point to the door. Ss: 指向门，并请一学生在黑板上找出door的卡片贴在门上，并让同学们一起念出“Point to the door.” （同样的方法复习其它单词） 以次导出desk, chair新单词 Step 2:Presentation and practice 1、Teach “Point to the desk/chair.” 2、Listen to the tape and point. 3、Listen, point and say. 4、Say and do the actions. Step3: Production 1、Play a game. 让学生在课前做好一个骰子，六面写上本单元的单词：door, window, blackboard, bird，desk, chair。4人小组做游戏，每个组员滚动骰子，正面哪个单词，就用Point to句型说出并指动作。 2、结合AB做练习 Step 4: Homework 熟读课文，家长签名

外研社小学英语三年级至六年级单词表最新版三起点

外研社小学英语五年级上册单词表(带音标) (三起2013年版) met[met] (meet过去式)碰上，遇见 above[bv] 在.....上方，在.....之 上 ground[grand] 地面 those[ez] 那些 ice cream[ais kri:m] 冰激凌 us[s] (宾格)我们finish['fini] 吃完wait[weit] 等待，等 候 hurry['hri] 赶紧，匆忙 hurry up[hri p] 赶紧，赶 快 dropped[drpt] (drop过去式）（无意中）使掉落 email['i:meil] 电子 邮件 ran[rn] (run的过去式) 跑 love[lv] 爱你的 list[list] 清单need[ni:d] 需要 first[f:st] 首先，第一；最先的，第一（次）的can[kn] 可以 lost[lst ] （lose的过去式）丢失how much[hau mt] 多少（用于不可数名词） *cheese[ti:z] 奶酪 any['eni] 一些，一点，若干 use[ju:s] 使用over there[uv e] 在那边 bottle['btl] 瓶子；一瓶的容量 half[hɑ:f]一半 kilo['ki:l]千克，公斤 a lot of[ lt v] 许多的 weekend[wi:k'end] 周末 place[pleis] 地方 British[briti] 英国的，英国人的，英国人 museum[mjuzi:m] 博物馆 how[ha] 如何，怎样best[best] 最took[tk] （take的过去式）搭乘，乘坐（交通工具）；需要花费（一定的时间）trip[trip] 旅行，旅程 along[l] 沿着 river['riv] 河，江hour['a] 小时twenty[twenti] 二十minute['minit] 分钟

外研版三上英语单词表(一起点)

外研版三上英语单词表Module 1 use使用 chopsticks（常复）筷子want想要 hungry饥饿的 mess肮脏，凌乱 hard困难的 knife刀 fork叉 a knife and fork一副刀叉easy容易的hamburger汉堡包chips（常复）炸薯条grass草 food食物 fast food快餐Module 2 make制作 cake蛋糕 mum妈妈 dad爸爸 quiet安静的，不出声的water给（植物）浇水；水lovely可爱的 Module 3 naughty淘气的paper纸做的，纸质的boat小船，小舟dragon boat龙舟people人，人们 row划（船） lake湖 feed喂，为……提供食物bread面包 get out走开，离开Module 4 far远 fast快，快速地winner胜利者 can't = cannot不能slow慢的 fly飞 koala树袋熊，考拉climb爬 cry哭 Module 5 drink一杯（份）饮料shop商店 go out外出 thanks 谢谢 library图书馆，图书室worry担心

Module 6 have got有 careful小心的 wash洗 has got（have got的第三人称单数形式）有pear梨 peach桃子 Module 7 headache头痛 stomachache胃痛；腹痛 test考试 Friday星期五 clever聪明的 cold感冒 class课 begin开始 cough咳嗽 Module 8 bring带来 umbrella雨伞 get 拿，取 which哪一个 broken损坏的 Module 9 long jump跳远 make friends交朋友sports day运动日 high高的 high jump跳高 race赛跑 run a race（参加）赛跑 star明星；星 uncle伯父；叔父；姑父；姨父Module 10 airport飞机场 sea大海 visit拜访（某人），参观（某地）Saturday星期六 film电影

外研三起点三年级上册1-10模块测试题(外研社英语)

三年级上册Module1测试题 一、读单词找出不同类的一项。 ( )1. A. hello B. hi C. Sam ( )2. A. goodbye B. hello C. hi ( )3. A. goodbye B. Amy C. bye-bye ( )4. A. Lingling B. Daming C.bye-bye 二、读句子，选出正确的汉语意思。 ( )1. Hello, I’m Sam. A. 喂，我是萨姆。 B. 喂，我是艾米。( )2. Hi ,I’m Daming. A. 我是大明 B. 喂，大明 ( )3. Goodbye ,Lingling. A. 你好，玲玲 B. 再见，玲玲 ( )4.Bye-bye, Amy. A.再见，艾米 B.你好，艾米 （）5.I’m Lingling. A.你好，玲玲 B.再见，玲玲 三、将单词与相应的汉语意思连线。 1. hello A.好的 2. you B.你好 3. good C.谢谢 4. morning D. 你 5. fine E.怎样 6. thank F.早晨，上午 7. how G.. (身体)很好 四、选择合适的单词，把句子补充完整。 A. morning B. fine C. you D. I’m E.Bye-bye ( )1. Hello, Sam.

( )2.Good ,Amy. ( )3. I’m , thank you. ( )4. How are ? ( )5. Goodbye, Lingling. --- . 五、判断下列句子的翻译是否正确，打√或×。 1.Good morning.下午好（） 2.How are you? 你好么？（） 3.I’m fine ,thank you.我很好，谢谢。（） 4.Hello ,I’m Sam. 你好，我是萨姆。（） 5.Bye-bye , Lingling. 你好，玲玲。（） 六、根据情境，选择合适的答案。 ( )1.当你在路上遇到同学，和他打招呼要说。 A.Hello！ B.Goodbye！ ( )2.当你遇到新朋友，介绍你自己时说。 A.Hello ,I’m Xiaohong. B.Hi ,Xiaohong. ( )3.当你和朋友分手时，你要说。 A. Hello！ B. Goodbye！ ( )4.早晨在学校遇到老师，你要说。 A.Thank you. B.Good morning . ( )5.有一天你在路上遇到一位很久没见面的朋友，你要说。 A.How are you? B. Goodbye. ( )6.当别人和你说“How are you ?”时，你应该说。 A. I’m fine, thank you. B .How are you?

外研版小学英语(三年级起点)

外研版小学英语(三年级起点) 四年级英语教案 (第四册) 四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人,其中女生15人,男生13人。她们来自不同的11个自然村。由于各种原因,她们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析: 本册教材——New Standard English三册就是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块,内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务性练习,包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗,培养学生的语感与节奏感,提高发音的正确性,介绍一定的西方文化。在这一册,我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外,我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。 5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。 7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。 5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 １、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练与练习。

外研版三年级起点三年级英语下册

外研版三年级起点三年级英语下册 一、单词归类 （一）、物品类 1. toy 玩具 2. doll 洋娃娃 3. kite 风筝 4. box 盒子 5. book 书 6. computer game 电脑游戏 （二）、交通工具 1. ship 轮船 2. car 小车 3. bike 自行车 4. bus 公共汽车 （三）、动物类 1. monkey 猴子 2. tiger 老虎 3. lion 狮子 4. an elephant 一头大象 5. panda 熊猫 6. cat 小猫 7. dog 狗 （四）、指高矮胖瘦大小的形容词 1. tall 高的 2. short 矮的 3. fat 胖的 4. thin 瘦的 5. big 大的 6. small 小的 （五）、食品类 1. rice 米饭 2. meat 肉 3. noodles 面条 4. fish鱼肉 5. milk 牛奶 6. peanut 花生 7. sweet 糖果 （六）、水果类 1. pear 梨子 2. banana 香蕉 3. an orange 一个桔子 4. an apple 一个苹果（七）、功课类 1. Chinese 语文，汉语 2. math 数学 3. English 英语 4. music 音乐 5. art 拳术 6. . 体育 7. Science 科学 （八）、一年四季 1. spring 春天 2. summer 夏天 3. autumn 秋天 4. winter 冬天（九）、指天气的形容词 1. warm 暖和的 2. hot 炎热的 3. cool 凉爽的 4. cold 寒冷的 5. sunny 阳光充足的 6. windy 有风的 （十）、节日类 1. Spring Festival 春节 2. New Year 新年 3. Christmas 圣诞节 4. Christmas tree 圣诞树 5. Happy Spring Festival. 春节快乐 6. Happy New Year. 新年快乐 7. Happy Christmas. 圣诞快乐 8. Merry Christmas.圣诞快乐 9、Happy birthday to you. 生日快乐 （十一）、衣物类 1. dress 裙子 2. coat 外套 3. sweater 毛衣 4. T-shirt T 恤衫 （十二）、运动 1. football 足球 2. basketball 篮球 3. table tennis 乒乓球 4. morning exercises 早操 5. riding bikes 骑自行车 6. skipping 跳绳 7. swimming 游泳 （十三）、表整点的时间 1. at four o’clock 在四点钟 2. at five o’clock 在五点钟 3. at nine o’clock 在九点钟 （十四）、表半点的时间 1. half past one 一点半 2. half past six 六点半 3. half past eight 八点半（十五）、动词短语

外研社小学英语三起点三年级上册

外研社小学英语三起点三 年级上册 Prepared on 21 November 2021

三年级上册 MODULE1Unit1I'mSam 第一模块第一单元我是山姆 Activity1Listen,pointandsay. 活动1听，指出与说。 Hi! 你好！ Aah (i) 啊哈……你好！ Hello! 你好！ Ooh...Hello! 哦……你好！ Activity2Listen,pointandfind"I'm..." 活动2听，指出与发现“我是……” Hello,I'mSam. 你好，我是山姆。 Hello,Sam. 你好，山姆。 Hello,I'mAmy. 你好，我是艾米。 Hello,Amy. 你好，艾米。 I'mLingling.

我是玲玲。 Hi,Lingling. 你好，玲玲。 I'mDaming. 我是大明。 Hi,Daming. 你好，大明。Goodbye,Lingling. 再见，玲玲。Goodbye,Daming. 再见，大明。 Bye-bye,Amy. 拜拜，艾米。 Bye-bye,Sam. 拜拜，山姆。 Activity3Listenandsay.活动3听与说。 Hello,I'mSam! 你好，我是山姆！Hello,I'mDaming! 你好，我是大明！Goodbye,Daming! 再见，大明！Goodbye,Sam! 再见，山姆！

MODULE1Unit2Howareyou? 第一模块第二单元你好吗？ Activity1Listen,pointandsay.活动1听，指出与说。 Hello,I'mDaming!你好，我是大明！ Goodmorning,Daming!早上好，大明！ Goodbye,Daming!再见，大明！ Activity2Listenandsay.活动2听与说。 Goodmorning,Sam.早上好，山姆。 Goodmorning!早上好！ Howareyou,Sam?你好吗，山姆 I'mfine,thankyou.我很好，谢谢。 Activity3Listenandmatch.活动3听与匹配。 Goodmorning,Sam.早上好，山姆。 Goodmorning.早上好。 Howareyou?你好吗？ I'mfine,thankyou.我很好，谢谢。 Hello,I'mXiaoqiang.你好，我是小强。 Hi,I'mLiPing.你好，我是李平。 Goodbye,LiPing.再见，李平。 Bye-bye,Xiaoqiang.拜拜，小强。 Activity4Listenandsay.Thensinganddotheactions.活动4听与说。然后唱并做这些动作。 HELLO,HELLO你好，你好

(完整版)外研版小学英语单词总汇三年级起点

外研社小学英语词汇总汇 第一册 Module 1 hello (hi) 你好I am (I’m) 我是goodbye(bye-bye) 再见good morning 早上好 How are you? 你好吗fine（身体）很好thank you 谢谢and 和 Module 2 too也boy 男孩girl 女孩Ms 女士good afternoon 下午好Mr 先生 what 什麽your 你的name 名字 Module 3 a 一个panda 熊猫now 现在it is（it’s ）它是red 红的blue 蓝的yellow 黄的green 绿的black 黑的dog 狗desk 书桌chair 椅子orange 橘黄色的 Module 4 how many 多少个？one 一two 二three 三four 四five 五six 六 seven 七eight 八nine 九ten 十cap 帽子hand 手cat 猫 Module 5 stand up 起立point to 指向door 门window 窗户sit down 坐下bird 鸟eleven 十一twelve 十二 Module 6 pupil 小学生this 这个my 我的school 学校classroom 教室English 英语teacher 教师that 那个bag 书包pencil 铅笔pen 钢笔book 书 Module 7 happy birthday生日快乐head 头to 给……on 在……上面under 在……下面hat 帽子where 那里in 在……里面cake 蛋糕here 这里present 礼物 Module 8 today今天how old 多大know 知道no 不，不是dragon 龙yes 是的help 帮助kite 风筝look 看 Module 9 mother 母亲father 父亲doctor 医生grandpa 祖父，外祖父grandma 祖母，外祖母sister 姐妹me 我（宾格）brother 兄弟driver 司机policeman 警察 farmer 农民nurse 护士he 他she 她 Module 10 arm 手臂leg 腿foot(feet) 脚these这些her 她的his 他的 eye 眼睛ear 耳朵mouth 嘴nose 鼻子 Module 11 tiger老虎big大的they他们lion狮子elephant大象monkey猴子 small小的fat胖的short矮的tall高的thin 瘦的has有 Module 12 like喜欢football足球basketball篮球table tennis 乒乓球morning exercises 早操swimming 游泳cycling（骑）自行车s kipping rope 跳绳 第二册 Module 1 favourite 特别喜欢的song 歌曲barbie doll芭比娃娃teddy bear 玩具熊toy 玩具ship 轮船computer game电脑游戏jigsaw 拼图游戏car 小汽车 Module 2 pass传，递rice 米饭please 请meat 肉but 但是noodles 面条fish 鱼肉milk 牛奶chocolate 巧克力mango 芒果banana香蕉apple 苹果pear 梨orange 橘子

外研版(三起点)英语三年级上册

外研版（三起点）英语三年级上册教学计划 王芬 一、学情分析 我执教的班级共计20人。很多孩子对于英语是零基础，我要认真研究教材，让孩子产生保持学习英语的兴趣，在学习知识点的同时，能够渗透英美文化，学习和区分中西文化的差异。 二．教材分析 本册教材共分10个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。 在这一册，学生刚开始学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答；数字1---12；谈论人、物品、地点、动物；表达自己的喜好等。所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。 这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题——功能——结构——任务。 教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 这册教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际能力。贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。 根据学生年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们运用英语进行顺利地交流打下坚实的基础。 三．教学方法及措施 1、激发学生学习英语的兴趣。可利用学生已知的外语，告诉学生我们已经会说不少的英语了，只是在这个基础上要落实到写，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。 2、会话教学：要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。 3、词汇教学：要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教学。 4．了解中西方文化课堂上带领学生了解中西方文化，培养爱国情操。 5、阶段复习：要多采用一些学生乐做的游戏，如：指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。 6.给予学生信心，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。在平时的教学中，更要特别注意发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，然后逐步提高他们的成绩。这是一个漫长的进化过程，不能

(完整版)小学英语三年级下册单词表(外研版三年级起点)

三下 MODULE1 song 歌曲 TV 电视台 favourite 最喜欢的 colour 颜色 Here you are. 给你。 MODULE2 they 他（她/它）们 they’re= they are他（她/它）们是monkey 猴子 baby 幼兽，幼畜 all 每个，全体 zoo 动物园 tiger 老虎 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的 man人，男人 short 矮的 tall 高的 small小的 thin 瘦的 big 大的 MODULE 3 like 喜欢 football 足球 them他（她/它）们(宾格) ouch 哎哟 basketball 篮球 table tennis 乒乓球 morning exercise 早操 ride 骑 bike 自行车 swim游泳 skip 跳绳

MODULE 4 meat 肉 pass 传递 rice 米饭，米 mum 妈妈 noodles （常复）面条 fish 鱼肉，鱼 but 但是 milk 牛奶 mm 呣 does do 的第三人称单数形式 orange 橙；柑；橘 apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 doesn’t= does not 不 MODULE 5 go （go的第三人称单数形式）去，到 go to school 上学 on 在……的时候；通过……，以……的方式Monday 星期一 play 参加（体育活动、比赛等） phone 电话；电话机 on the phone 通电话 with 与……在一起，同，跟，和 friend 朋友 at 在...... home 家 at home在家 who 谁 only 只，仅仅 year 年龄，岁数 work 工作地点 go to work 上班 Saturday 星期六 shopping 购物