第四单元 认识社会与价值选择(主观题复习)

第四单元认识社会与价值选择

经典例题一：

“我们所作的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严”，这是温家宝总理在政府工作报告中的庄严承诺，让人振奋和憧憬，给人以力量和希望。追求幸福与尊严，是人的崇高价值取向。党和政府顺应这一必然趋势并针对当前客观实际的新问题，将“人民的尊严”首次写入《政府工作报告》，成为政府工作的目标，是以人为本的体现和落实，是国家发展的最高思想理念的新变化，也体现了新世纪在取得巨大经济建设成就、人民群众物质和精神生活水平极大提高之后的新期待、社会发展的新要求。

结合上述材料，运用历史唯物主义相关知识分析说明“让人民生活得更加幸福、更有尊严”的哲学依据。

巩固练习一：

近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。

运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析上述材料。（10分）

经典例题二：

2010年12月19日，由人民日报、法制日报、中央人民广播电台、新华社、中央电视台等组成的中央媒体采访团走进武警内蒙古总队医院对郭纯的先进事迹进行集中采访。

郭纯1955年出生，于1970年入伍，毕业于解放军第四军医大学。2004年任武警内蒙古总队医院院长至今，从医35年，足迹遍布内蒙古草原各地、总队各偏远基层中队，用满腔赤诚诠释了一名共产党员的崇高品格，在本职岗位上实践了“人民武警为人民”的铮铮誓言。为官兵身体健康、人民幸福、维护地区社会和谐稳定做出了不平凡的贡献。先后共取得13项医疗成果，1项获得国家专利，填补自治区医疗空白20多项，主刀手术3万多例，安全接生1万多例，无一差错，近7年累计免费救治“三无”人员420余人，为群众减免医疗费用210多万元，收到500多面不同语言文字锦旗、4000多封感谢信，历经4年研制出治疗乳腺增生、子宫肌瘤、附件囊肿等妇科疾病的“消瘕丸”。

(1)运用人生价值观的知识说明郭纯的工作历程对我们的启示。(10分)

(2)结合材料论述如何实现人生的价值。(8分)

巩固练习二：

何琳，27岁，毕业于西北工业大学计算机专业，毕业后曾有一份稳定的工作，但他却一直没放弃创业的念头。2010年4月，在西安市政府举办的大学生自主创业培训班上，他结识了两名“志同道合”者——毕业于西安理工大学的柴景余和西北农林科技大学的郭锐。因为有着共同的创业梦想，三个人很快成为好“哥们儿”。经过详细的市场调研和分析，最终他们把起步目标锁定在菜店上。就这样，“优品菜园”在2010年5月开张了。

刚开业那阵儿，很多菜他们都叫不上名字。经过慢慢学习，各种蔬菜的名字甚至烹饪方法，他们都能熟练地为顾客介绍。从“天之骄子”到“菜贩子”，这三个“80后”饱尝了创业的艰辛。最终，小伙子们的“卧薪尝胆”逐渐打开了局面，赢得了亲朋好友的理解。在减免税款、办理相关手续、创业贷款、拓展业务等方面，政府为他们提供了不少优惠和便利。两个多月以来，“优品菜园”的诚信加上新鲜的菜品让小店的生意越来越好。小店还开展了“送菜上门”服务，居民们对此赞不绝口。何琳说，“更重要的是实现自己创业的理想。走出第一步，就是成功。”“目前就是先学到些经验，然后形成连锁开分店。”

结合材料，分析说明这三个“80后”是如何实现自己的人生价值的？（14分）

经典例题三：

材料1：2010年7月7日，集受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪等于一身的重庆司法局原局长文强被执行死刑，其54年复杂而荒唐的人生到此终结。文强曾经是重庆公安系统标杆式的人物。但是，当他成为手握大权的地方领导干部之后，渐渐地从社会守护者蜕变为黑社会的“保护伞”，从执法者蜕变为阶下囚。

材料2：文强在悔过书中写道：“看到比自己资历短、业务又不熟悉，甚至过去是自己‘下级’甚至‘下下级’的人，都提拔到与我同一级的职务，甚至更高的职务后，思想上不能正确对待，产生不满情绪，升官不成，就乱用权……”

结合材料，从“认识社会与价值选择”的角度，剖析文强的蜕变给公务员的警示。（14分）

巩固练习三：

南极大地的水陆交界处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱。企鹅没有可以用来攀爬的前肢，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？企鹅是在将要上岸之时，先从海面潜入海中，沉潜到适当的深度，再借用水的浮力，迅猛向上，飞出一道弧线，落在陆地上。

企鹅的沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生又何尝不是如此？沉潜绝非沉沦，而是勇敢、智慧、自强。如果我们在困难面前能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，不被浮华迷惑，专心致志，自强不息，积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪所玩弄，直至精疲力竭。结合上述材料，运用《生活与哲学》的有关知识，回答下列问题。

（1）从发展观的角度看，我们可以从“沉潜”中学到什么道理？

（2）从人生价值的角度看，我们应如何在“沉潜”中实现自己的人生价值？

生活与哲学第四单元复习参考答案

经典例题一：

?①社会存在决定社会意识,社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。让“人民生活得更加幸福、更有尊严”这一国家发展最高理念的新变化，适应了新世纪我国取得巨大经济建设成就、人民群众生活水平极大提高之后的新期待和社会发展的新要求。

?②人民群众是社会历史的创造者，创造了社会的物质财富和精神财富，是社会变革的决定力量。要求我们坚持群众观点和群众路线，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的根本出发点。让人民生活得更加幸福、更有尊严正是以人为本、执政为民的体现和落实。

?③正确的价值观必须遵循社会发展的客观规律，要把人民群众的利益作为最高的价值标准。正确的价值观对人们认识世界、改造世界活动具有促进作用。让“人民生活得更加幸福、更有尊严”是党和政府顺应人们追求幸福与尊严的崇高价值取向这一必然趋势，自觉站在最广大人民的立场上所作出正确的价值选择，有利于促进人的全面发展和社会的和谐与进步。

巩固练习一：

?(1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视，要求我们坚持科学发展观，制定和实施《水污染防治法》。

?(2)社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有促进作用。

科学发展观和《水污染防治法》是正确的社会意识，在科学发展观的指导下，采取一系列措施，能够有效推动民生水利建设。

经典例题二：

(1)①人生价值是贡献和索取两个方面的统一，但人生的真正价值在于对社会的贡献。郭纯为

国家和人民作出了突出贡献，充分体现了他人生的社会价值；同时，他也受到了我国人民的尊重与认可，从而也实现了人生的自我价值。(3分)

?②实现人生价值既需要社会提供一定的客观条件，更需要充分发挥主观能动性，创造必要的主观条件。郭纯的成功与他全面的个人素质，埋头实干、百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神有着密切关系。(3分)

?③崇高的理想是人生的精神支柱，实现人生价值，应树立崇高远大的理想。(2分)

?④实现人生价值，要走出“拜金主义、享乐主义”的误区，树立正确的金钱观。(2分)

(2)①人的价值体现在奉献社会的实践活动中，努力奉献的人是幸福的。不计个人利益，奉献

社会，取得社会对个人的尊重，从而实现了人生价值。(3分)

?②人的价值必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。(2分)

?③实现人生的价值，需要顽强拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性，需要发展自己的才能、提高个人素质，还需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引。(3分)

巩固练习二：

(1)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。三个“80”后通过自己的创业活动满足了社

会、他人的需要为社会作出贡献，同时，他们自己也获得了相应的劳动报酬，得到了社会对他们价值的承认，从而实现了对自我的满足。

(2)在劳动和奉献中创造价值。三个“80后”在劳动中彰显和发挥自己的智力和体力、意

志和情感，从而实现和证明了他们的价值。劳动奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，

(3)在个人与社会的统一中实现价值。三个“80后”在实践中实现自身价值的时候，亲朋

好友的最终理解，政府提供的优惠和便利等，无疑为他们的创业提供了客观条件。

经典例题三：

?(1)人民群众是历史的创造者。文强的蜕变警示公务员必须坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。背离人民利益就会蜕化变质。

?(2)人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。因此，对一个人价值的评价主要是看他的贡献。文强的蜕变警示公务员必须牢记工作宗旨，用自己切实的行动满足社会、人民群众的需要。

?(3)价值观对人们认识和改造世界、对人生道路的选择具有重要的导向作用。因此，公务员应树立正确的价值观和正确的理想信念。文强价值观的扭曲，他对使用权力、对生活方式、对个人与社会的贡献作出错误的选择。

?(4)进行正确的价值判断与价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上。把人民群众的利益作为最高的价值标准。文强的蜕变警示公务员必须牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的最高的价值追求。

?(5)实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。公务员要排除外界干扰，坚定正确的理想信念，用正确的价值观指引人生道路。文强的蜕变，是理想信念垮塌，缺乏正确的人生观、价值观的指引的体现。(答出其中4点即可)

巩固练习三

（1）①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。在人生路上遇到困难，只要我们能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，积极创造条件解决困难，就能在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。②事物发展的过程是量变和质变的统一，只有做好量的准备，才能促进事物的质变。困难面前，我们要学会“沉潜”，积聚力量，一方面为实现事物的质变创造条件，另一方面寻找恰当的机会以实现成功登陆。

（2）①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。挫折和失败是摆在人生旅途上的一个个障碍，需要我们在“沉潜”中创造条件实现跨越。②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。当命运对我们不公平时，不要怨天尤人，要勇于“沉潜”，全面提高个人素质，这样才能把握住难得的人生机遇，从而为人生价值的实现创造广阔的空间。③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。人生要有坚定的理想信念，才不会随波逐流，才不会被命运的风浪击溃。我们不管是“沉潜”还是跃起，都要沿着正确的人生道路不断前进。

四年级下册品德与社会复习题48530

四年级下册品德与社会复习题 一、填空 1、生活中有许多规则，规则给社会带来（秩序）与（公平）、（安全）与（信任）。因此，无论在（生活）中，还是在（学习）、（游戏）时我们都要自觉遵守规则。“（不依规矩），（不成方圆）”说的就是这个道理。 2、（班级制度）是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的准则。 3、（自觉遵守公共秩序）是每个公民的义务，也是一个人（素质）的体现。 4、（公共秩序）是一种社会规范，是调节个人行为、达到社会关系（协调）、（和谐）的手段，没有秩序的社会生活将变得一团糟。 5、（诚信）是做人做事的根本。只有（恪守诚信），才能维护自己的尊严，赢得别人的尊重和信任。 6、一个文明人的最高境界是（自律）。（自律）的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。 7、（讲信用）是做人的起码要求，是我们少年儿童应具有的良好品质。我们每个人都应做到（言必信）、（行必果），只有这样才能得到别人的信任和尊重。 8、我国的老人节定于每年农历的（九月初九），又是（重阳节）。每年5月的第二个星期天是（母亲）节。全国助残日是5月的第（3）个星期日，国际助残日是（每年12月3日）。每年的（5月31日）是世界无烟日。每年的（3月12日）是中国的植树节，（6月5日）是世界环境日。 9、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（18周岁）的公民。 10、（法庭）是执行法律的场所，代表着正义，能压倒一切邪恶。在法庭中负责审判的人叫（法官）。 11、“得黄金千两，不如得季布一诺”是（一诺千金）这一成语的来历。 12、如果大家都能做到（守法自律），整个社会就会变得秩序井然，（文明进步）。 13、勿以恶小而为之，（勿以善小而不为）。 14、（宪法）是国家的根本法，具有最高的法律效力。中华人民共和国的一切权利属于（人民）。 15、新义务教育法规定，国家实行（九）年义务教育。 16、青少年是祖国的未来，国家制定了（未成年人保护）法来保护青少年。 17、（健康）是人类共同的追求，是人们工作和学习的保障。因此我们每个人都应（爱惜身体）、（追求健康）。 18、健康就是没有（疾病）和（身体残疾），同时还要有良好的（心理状态）。 19、（心理健康）和（身体健康）同样重要，尤其是面对挫折和灾难的时候，（健康的心理）尤为重要。 20、（迷恋电子游戏）、（吸烟）、（酗酒）、（吸毒）等都是健康的杀手。 21、（吸烟）是人类死亡的重要原因之一。吸烟的人容易患（肺癌）、（胃癌）、（食道癌）、（肺气肿）和（心血管疾病）。 22、毒品是指（鸦片）、（海洛因）、（吗啡）、（可卡因）以及国务院规定管制的能够使人形成隐僻的麻醉药和精神药品。 23、（迷信）是邪教产生的重要原因。我们要（反对迷信）、（抵制邪教）、（崇尚科学）。 24、小学生证处于（身心发育）的最佳时期，为了将来更好地适应社会，又要形成（优良的道德品质）和（良好的心理素质）。 25、（抗生素）的发明和使用，让我们在与病菌的斗争中取得了主动权。 26、世界卫生组织（WHO）于1980年5月28日宣布：严重威胁人类生命健康的（天花）已在全世界范围内消灭。 27、（汽车）、（火车）、（飞机）、（轮船）等现代化的交通工具，加上四通八达的（公路网）、（铁路网）、（水路航线）及（空中航线），构成了现代交通运输体系。现在，（高速列车）、（城际列车）的出现，为人们的出行提供了更大的便利。 28、（1956）年（7）月，我国生产了第一辆在中卫4吨、最高时速为60千米的货车，取名为“（解放）”牌汽车。 29、为了加强公路交通运输的管理，我国制定了（《中华人民共和国道路交通管理条例》）。

课题 第四章 图形认识初步复习(两课时)

课题 第四章 图形认识初步复习（两课时） 【复习目标】:1.直观认识立体图形，掌握平面图形（线段、射线、直线）的基本知识； 2.掌握角的基本概念，能利用角的知识解决一些实际问题。 【复习重点】: 线段、射线、直线、角的性质和运用 【复习难点】:角的运算与应用；空间观念建立和发展；几何语言的认识与运用。 【导学指导】一、知识结构 复习过程 一、知识梳理 1、对于各种各样物体，我们数学主要是关注的是物体的 、 和 。 2、从实物中抽象出的各种图形统称 ；在各种几何图形中，若各部分不都在同一平面内我们称它们为 ；若各部分都在同一平面内，我们称它们为 。 3、 点、线、面、体与几何图形的关系： 点动成 ，线动成 ，面动成 。其中 是构成图形的基本元素。 4、填写表格： 5、经过两点有 且 一条直线，简述为： 。 6、线段的最短性描述为 、简单说成： 。 7、连接两点间的线段的 ，叫做这两点的距离。89、线段中点：线段上的一点把一条线段分成 ，这一点叫这条线段的中点。类似的还可以将线段三等分、四等分。 C 几何语言表达： 如图，∵C 是线段AB 的中点。∴ 或 AB=2 =2 此图中存在着的和差关系： 平面图形 从不同方向看立体图形 展开立体图形 平面图形 几 何 图 形 立体图形 直线、射线、线段 角 两点之间，线段最短 线段大小的比较 角的度量 角的比较与运算 余角和补角 角的平分线 等角的补角相等 等角的余角相等 两点确定一条直线 B A 2 1 = =AC

（第15题） 1，若一个立体图形的正视图、左视图都是长方形,俯视图圆，则这个图形可能 （ ） A ．圆柱 B 球 C 圆锥 D 三棱锥 2．你看这位 （ ） A ．圆柱 B ．棱锥 C ．圆锥 D ．球 3．如图是一个正方形盒的展开图，若在其中的三个正方形A 、B 、C 、内分别填入适当的数，使得它 们折成正方形后相对的面上的两个数互为相反数，则填入正方形A 、B 、C 内的三个数依次为 （ ） A ．1，2-，0 B ．0，2-，1 C ．2-，0，1 D ．2-，1，0 4．下列图形经过折叠不能围成三棱柱的是（ ） 5．小丽制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒（如下左图所示），则这个正方体礼品盒的平面展 开图可能是（ ） 6．（6分）如图，分别画出他们的三视图。 7．（8分）如图所示，把线段AB 延长至D ，使BD = 2 3 AB ，再反向延长AB 至C ，使AC =AB ，问：①CD 是AB 的几倍？②BC 是CD 的几分之几？ 8．（8分）已知线段AB =5cm ． （1）在线段AB 上画线段BC =3cm , 并求线段AC 的长； （2）在直线AB 上画线段BC =3cm ，并求线段AC 的长； （第16题） （第18题） ① ② ③

高中政治-认识社会与价值选择(生活与哲学)高考复习

第四单元 认识社会与价值选择（生活与哲学） [知识网络] 认识社会与价值选择 寻觅 社 会的 真 谛 社 会 发展的规律 社会存在与社会意识 旧的社会历史论的局限性 社会存在与社会意识的辩证关系 社会意识具有相对的独立性 社会生活在本质上是实践的 社会基本矛盾运动 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础 生产关系一定要适合生产力状况的规律 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 社会历 史的主体 人民群众是历史创造者 社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众观点是社会变革的决定力量 运动与静止的关系 群众观点和群众路线 我们一切工作的根本出发点 群众观点的基本内容 群众路线的基本内容 实践意义（两个重要保证） 实现人生价值 价值与价值观 人的价值（价值的含义、对人的价值评价） 价值观的导向作用（价值观的含义、导向作用） 自觉遵循社会发 展的客观规律 价值判断的含义 价值选择的含义 价值判断和价值选择具有社会历史性 自觉站在最广大人民的立场上 价值判断和价值选择的主体性 人民群众的利益是最高价值标准 人的价值实现离不开对他人、社会的奉献 个人与社会是统一的 人民群众是社会历史的主体，要以人合乎群众利益为准绳 崇高理想是人生的精神支柱 有价值的人生是永恒的 在劳动和奉献中创造价值，劳动是实现人生价值的必由之路 在个人与社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功 社会历史发展的总趋势 社会历史发展总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的 社会历史发展总趋势的实现途径（阶级斗争、改革） 价值判断与价值选择 价值的创造与实现 坚定信念，铸就辉煌

四年级(下册)品德与社会人教版复习资料

四年级下册《思想品德与社会》复习题 一、填空题。 1、我们的家乡在（）省，简称（川），位于祖国的（盆地），省级行政中心在（）。北面是（省）、东面是（）南面是（）西面是（藏族自治区）。我的家乡是（富顺县）。我国的第一大岛是（岛），第二大岛是（岛） 2、中国的地图像一只（雄鸡），中国有（23）个省、（4）个直辖市、（5）个自治区、（2）个特别行政区。车牌的第一个字代表（车辆所在省份的简称）。 3、看地图时，要先看地图上的（方向）、（比例尺）和（图例）。确定（方向），才能确定地图上某一点的方位；知道（比例尺），才能计算出地图上两个地点之间的（实地距离）；了解（图例），才能读懂地图上的容。 3、我国的五种地形是（丘陵）、（山地）、（高原）、（盆地）、（平原）。主要自然环境是（山地）、（高原）。我国的三大平原是指（东北）平原、（华北）平原、（长江中下游）平原。 4、老家就是我们祖辈长期（居住）、（生活）的地方。的名人有（王若飞）（邓恩铭）等。 5、（市）的白帝城位于三峡的起点，有“（鱼腹城）”和“（诗城）”的称呼。白的诗（《朝发白帝城》）就是写这里的。白帝庙里有三国人物（备）、（诸亮）、（关羽）、（飞）等的塑像。 6、名人你知道唐代诗人（白）、宋代文学家（轼）、现代国画家（大千）、现代作家（巴金）、现代史学家（郭沫若）、革命烈士（一曼）。 7、在长期共同生活的过程中，家乡人形成了自己（独特的文化），我们就是在这浓浓的（乡音）、（乡情）、（乡土文化）中成长起来。 8、虽然社会的进步已使家乡发生了很大的变化，但是家乡的（老街）和（老屋），仍在静静地诉说着家乡人过去的生活，它们是家乡宝贵的（文化遗产）。 9、我国现存的最大的古代园林是（避暑山庄），天下第一关是（山海关），省县的（州桥），距今已有一千多年了，被誉为（天下第一桥），是世界上现存最古老的石拱桥。福泉有古老的石桥（镜桥）中国著名桥梁专家茅以升先生说过“北有州桥，南有镜桥”的说法。镜桥又名豆腐桥，相传是三丰修建的。 10、中国的传统民居代表：的窑洞、西部客家土楼、西南苗家吊脚楼、的四合院、江南水乡的民居、的傣家竹楼都是有名的老街老屋。 11、地方特色小吃：---烤鸭、---酸辣粉-、---盐水鸭-、---过桥米线-、沿海地区---海鲜-、东北---小鸡炖蘑菇--。---麻辣火锅。本地的特色菜有（月饼（胡油）等。 13、我国有两个“天池”分别在和省。 14、我的家乡的名胜古迹有：五台山。 第二单元 1、我们需要的所有物品，不论是农产品还是工业产品都是生产出来的。 2、来自农村，通过（种植）（饲养）（捕捞）得来的是农产品；来自工厂，通过对（原材料）加工而成的是工业品。 3、农业生产受（气候、地形、土壤）等自然条件的影响很大。因此不同地区人们耕种的农产品种类不同。生活中的农业生产多种多样，包括种植业、渔业、林业、畜牧业和副业。福泉常见的粮食作物有（水稻、玉米、小麦）经济作物有（油菜、烤烟、蔬菜）水果有（梨、葡萄）

高二政治哲学辩证唯物主义认识论主观题专项训练 (1)

高二政治哲学辩证唯物主义认识论主观题专项训练 辩证唯物主义认识论（简称认识论，第6课） 例题：据医学史记载，17世纪20年代英国有个医生给一个生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便禁止使用。19世纪80年代，北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了 人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 答：①第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。（3分） ②从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。（3分） ③输羊血的成功及大量受血者死亡和输人血的再次成功及又一次输血医疗热带来惊人死亡，直至发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的标准。（3分） ④为救人而输血，并探寻输血失败的原因，直至发现人的血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识的根本目的。（3分） 1、（2012北京卷）由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。15、16世纪哥伦布等航海家证实地球是 圆的。随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。 12分） 例题：浙江发展的过程中，浙江各级政府尊重广大群众的意愿和首创精神。总的来说，与许多省份相比，浙江的行政干预不仅较为克制，而且更有选择性，注重发挥民间的积极性、主动性和创造性，注重发挥市场对资源配置的基础性作用。凡是民间力量能做的事，政府放手和发动老百姓去做；凡是依靠市场机制能解决的事，政府尽可能做到不越俎代庖。对于经济改革中出现的新事物，暂时看不准或有争议的，不急于下结论；看准了的，则积极加以总结肯定，予以大胆推广。

认识社会与价值选择复习提纲

第四单元认识社会与价值选择复习提纲 本单元属于历史唯物主义（唯物史观）。马克思主义哲学从实践出发认识人和社会，把社会生活的本质归结为实践，提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。 一、历史观 ★社会存在与社会意识的辩证关系： 社会基本矛盾运动和普遍规律： 社会历史发展的总趋势： 社会主义社会的基本矛盾及解决： ★人民群众是历史的创造者的原理和方法论（马克思主义群众观）： 群众路线、群众观点的基本内容、意义： 二、价值观 价值的含义： 人的价值：人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献。 人生价值是社会价值与自我价值的统一。 价值观的含义： 价值观★价值观的导向作用原理及方法论： 价值判断与价值选择的含义及关系 价值判断与价值选择的特征 价值判断与价值选择影响价值判断与价值选择的因素 怎样做出正确的价值判断和价值选择？ 怎样正确处理个人、他人、社会集体利益关系？ ★价值的创造与实现：（怎么办？） 三、人生观：（综合探究）（注：考纲中无） 理想的含义及作用：体现了人们对美好生活的向往和追求，它是人生的奋斗目标， 也是推动人们前进的强大动力。 中国特色社会主义共同理想的内容及地位：走中国特色社会主义道路，实现中华民 族的伟大复兴，是中国人民的共同理想。它是社会主义核心价 值体系的主题。 个人和社会的关系：个人和社会是统一的，社会发展是个人发展的基础，社会发展 离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展个人 才能的手段，才可能有个人自由。 历史唯物主义的主要原理 一、历史观 1．社会存在和社会意识辨证关系原理 世界观：历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化决定社会意识的变化。社会意识具有相对独立性。表现为：从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但并非完全同步的；社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。 2．社会基本矛盾运动和普遍规律的原理 （1）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。 （2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。 3．人民群众是历史的创造者原理

冀教版四年级下册品德与社会复习题

四年级下册品德与社会复习题 1.河北省位于（），又被称为（）。燕国位于现在河北的（），赵国位于现在河北的（） 2.河北省总面积为（），人口（），有汉、满、回、蒙古、朝鲜等（）多个少数民族，省会（）。河北省矿产资料丰富，珍稀动物约有（）种，植物中进 药用植物就有（）余种。 3.河北省是（）的发祥地之一，在历史长河中留下许许多多（）。它们是中华民族的（）。 4.长城是我国的（），被称为（）。 5.河北省境内的明长城，东起山海关的（），西到怀安县（）河口，长约（）千米，是我国古代劳动人民智慧的结晶。 6.赵州桥又名（），建于（）年间，由著名工匠（）创建，因桥体全部是用（），俗称“大石桥”。 7.赵州桥的（）之大、（）之美、（）之精、（）之长，在我国古代桥梁建筑中首屈一指，被称为 (“”) 8.歌曲《》是中讲述了赵州桥的传说。传说赵州桥是由（）建造的。 9.( )的铁狮子又名“镇海吼”，建于953年，距今1千多年。是沧州市的（）。 10.承德( )建于1703-1790，，是我国现存最大的（）。 11.( )是为赵武灵王休息娱乐和观看操练兵马修建的。 12.邯郸位于河北省的( )。 13.抗日战争时期，（）里活跃着一支威震四方的“水上游击队”----（）。他们神出鬼没，打得（）晕头转向。雁翎队，是神兵， 来无影，去无踪。千顷（）摆战场，“抬杆”专打（）。 14.《小兵张嘎》和《》是反映中华儿女抗击（）的电影。 15.（）是河北省平山县的一个小山村，（）为中共中央所在地。西柏坡是解放全中国的最后一个（）。 16. 解放战争时期，以（）为首的党中央，在西柏坡组织和指挥了闻名的（）。 17．华北烈士陵园位于（）中山路，是为了纪念战争中牺牲的（）修建的。 18．华北烈士陵园灵堂正中是一块大型石碑，上面镶刻着（毛泽东主席）的题词：（“为国牺牲，永垂不朽。）”。华北烈士陵园甬道东侧是为中华人民（抗日战争）献身的国际友人柯棣华的陵墓和塑像。西侧是伟大的国际主义战士（白求恩）的墓地。 19.每年的（清明节）学校组织我们去烈士陵园扫墓。 20.我国的国歌是《》。 21.反映中华儿女抗击日本侵略者的影片有：（《鸡毛信》、《小兵张嘎》。） 22.河北大地，英雄辈出，无数志士，闻名遐迩。南北朝时期的（）就是著名的科学家。他计算的圆周率推算到小数点第七位。要比欧洲的早约一千年。还是（天文学 家）和（物理家）。他重新造出了早已失传的（指南车、千里船）等。还编制了当时非常先进的（《大明历》）。 23.（）1889.10.29-----1927.4.28是中国最早的（马克思主义）者，杰出的（共产主义运动）先驱，（中国共产党）的主要创始人之一。1917.10发表《中国应“<<走俄 国人的路>>”。他说：“人生之最高理想，在求达于真理。” 24.1919年，北京爆发了五四运动，（）是主要的组织者和领导者，他和学生一起上街游行。 25.（）1922年出生在（山东淄博）。他说：“当群众有困难的时候，共产党员要出现在群众的面前。”被群众誉为（“党的好干部。”) 26.河北自古多（慷慨悲壮）之士，历史上涌现出无数（英雄豪杰），他们的事迹传诵千古。 27．我的家乡流传着一句这样的话：“上之九十九，下至才会走。（）耍杂技，人人有一手。”全县（400）多个村，村村都有杂技艺人。 28.吴桥杂技在国际上多次获奖，为祖国赢得了荣誉。每当我们站在高高的领奖台上时，感到非常的自豪。 29.()被称为“皮影戏之乡”。皮影(人物小巧)，(造型夸张)，在幕上蹦来跳去，可有趣了。 30.家乡的人们喜欢在闲暇时，编一些(中国结)。花在家里或其他地方做(装饰)。中国结有许多编制的方法，每一种都有很深的(寓意。) 31.我们的家乡戏是(。) 32.(保定府)有三宗宝：（）（）（）。 33.河北蔚县最著名的工艺品是() 34.连线 唐山杂技之乡天下第一关秦皇岛 永年皮影之乡武灵丛台正定 武强古砚之乡古莲花池易县 曲阳年画之乡清西陵邯郸 吴桥石雕之乡隆兴寺保定 易县太极之乡 二．问答题 1.赵州桥为什么被称为“天下第一桥”？ 答：赵州桥的跨度之大、桥型之美、桥龄之长，在我国古代桥梁建筑中首屈一指，被称为“天下第一桥 2.简述河北省境内的明长城？ 答：东起山海关的老龙头，西到怀安县西洋河口，长约1200千米，是我国古代劳动人民智慧的结晶。 3.举例家乡还有哪些名胜古迹？ 答：赵州桥、邯郸丛台、山海关、沧州的铁狮子、正定的兴隆寺、响堂山石窟、磁州窑遗址、黄粱梦吕仙词等。 4.除了白洋淀雁翎队抗日的故事之外，你还知道哪些革命故事？ 答：平原游击队、冉庄地道战、铁道游击队、吕梁英雄传。 5.课文中“我们都是您的孙子”一文中孩子们为什么要认刘奶奶为奶奶？ 答：因为刘奶奶的丈夫和儿子都为革命献出了宝贵的生命，家中只剩下她和残障的二儿子。解放后，刘奶奶谢绝了政府的救济，生活越来越困难。同学们为了帮助刘奶奶，所以都认她为“奶奶”。 6.祖冲之有哪些贡献？ 答：祖冲之不但是著名的科学家，还是天文学家和物理家。他计算的圆周率推算到小数点第七位。要比欧洲的早约一千年。他重新造出了早已失传的指南车千里船等。还编制了当时非常先进的《大明历》。 7.李大钊对中国革命做出了哪些贡献？ 答：李大钊1首先将马克思主义引进中国，领导了五四运动。2中国共产党成立后担任北方区委书记，领导北方各省工农运动。 8.焦裕禄的主要事迹？ 答：担任兰考县委书记期间，不顾严重的肝病，带领全县的干部群众，同内涝、风沙、盐碱灾害进行斗争，使该县面貌大为改变，被群众誉为“党的好干部”。 9.我们应该向焦裕禄学习什么？ 答：学习他全心全意为人民服务的精神。 10.你的家乡有哪些值得骄傲和自豪的地方？

第四章《图形初步认识》复习(一)

??? ??? 第四章《图形初步认识》复习（一） 教学目标 知识与技能 1．使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章全部知识； 2．对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识； 合，探索学习空间与图形的方法 情感、态度、价值观 在探索知识之间的相互联系及应用的过程中，体验推理的意义,获取学习的经验 教学重难点 重点是理解本章的知识结构，掌握本章的全部定理和公理； 难点是理解本章的数学思想方法． 教学过程 一、引导学生画出本章的知识结构框图 二、具体知识点梳理 （一）多姿多彩的图形 立体图形：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等. 1、几何图形 平面图形：三角形、四边形、圆等. 主（正）视图---------从正面看 2、几何体的三视图 侧（左、右）视图-----从左（右）边看 俯视图---------------从上面看 （1）会判断简单物体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图. （2）能根据三视图描述基本几何体或实物原型 .

3、立体图形的平面展开图 （1）同一个立体图形按不同的方式展开，得到的平现图形不一样的. （2）了解直棱柱、圆柱、圆锥、的平面展开图，能根据展开图判断和制作立体模型. 4、点、线、面、体 （1）几何图形的组成 点：线和线相交的地方是点，它是几何图形最基本的图形. 线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线. 面：包围着体的是面，分为平面和曲面. 体：几何体也简称体. （2）点动成线，线动成面，面动成体. （二）直线、射线、线段 1、基本概念 2、直线的性质 经过两点有一条直线，并且只有一条直线. 简单地：两点确定一条直线. 3、画一条线段等于已知线段 （1）度量法（2）用尺规作图法 4、线段的大小比较方法 （1）度量法（2）叠合法 5、线段的中点（二等分点）、三等分点、四等分点等

高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及答题要点、典型例题集锦【本人亲自整理】

哲学主观题常见设问方式及答题要点、典型例题集锦唯物论主观题常见设问方式及答题要点 课文目录大小标题重点归纳及要点 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术 关于世界观的学说 1、哲学是系统化理论化的世界观 2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 第二课百舸争流的思想 哲学的基本问题 1、什么是哲学的基本问题 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 唯物主义和唯心主义 1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义 2、唯心主义：①主观唯心（人的目的、意志等）②客观唯心（上帝、理念、绝对精神） 第三课时代精神的精华 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 1、时代精神的总结和升华 2、社会变革的先导 哲学史上的伟大变革 1、马克思主义哲学的产生（阶级基础、自然科学基础和理论来源） 2、马克思主义哲学的基本特征 ①唯物主义与辩证法的有机统一 ②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一 ③实践基础上的科学性和革命性的统一 3、马克思主义中国化的重大理论成果 第二单元探究世界与追求真理 第四课探究世界的本质 世界的物质性(一句话连成） 1、自然界的物质性 2、人类社会的物质性 认识运动把握规律 1、运动是物质的固有属性 2、运动是有规律的（规律是客观的和普遍的） 第五课把握思维的奥妙 意识的本质 1、意识是物质世界长期发展的产物 2、意识是人脑的机能 3、意识是客观存在的反映

意识的作用 1、人能够能动地认识世界 （意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性） 2、人能够能动地改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 3、一切从实际出发实事求是 1、上述材料怎样体现唯物论（探究世界的本质）的观点？ （1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。 （2）意识对物质具有能动的作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。正确意识对人们改造客观世界具有积极作用，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 （3）规律的普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按客观规律办事。 人在规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。 要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 （4）自然界具有客观性，存在与发展有其自身的规律，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提，要尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。 2.世界的物质性原理（范围见上目录），自然界的物质性原理 3、从物质和意识的辩证关系原理分析？ ①物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是； ②意识对物质具有能动的作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。正确意识对人们改造客观世界具有积极作用，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 4、从“规律的客观性”原理“尊重规律和发挥人的主观能动性”原理分析材料？ ①规律是客观的，不以人的意志为转移，要求我们尊重规律 ②人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。 ③把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

人教版小学四年级下册《品德与社会》复习题大全2017

人教版四年级下学期品社复习题 第一单元 1、我们的家乡在（内蒙古）省，简称（蒙），面积有_118 万多平方千米，省级行政中心在（呼和浩特）。 2、中国的地图像一只（雄鸡），中国有（23）个省、（4）个直辖市、（5）个自治区、（2）个特别行政区。我国的第一大岛是（台湾岛），第二大岛是（海南岛）。车牌的第一个字代表（车辆所在省份的简称）。 3、看地图时，要先看地图上的（方向）、（比例尺）和（图例）。确定（方向），才能确定地图上某一点的方位；知道（比例尺），才能计算出地图上两个地点之间的实地距离；了解（图例），才能读懂地图上的内容。 4、我国的五种地形是（丘陵）、（山地）、（高原）、（盆地）、（平原）。 5、（重庆市）的白帝城位于三峡的起点，有“（鱼腹城）”和“（诗城）”的称呼。李白的诗（《早发白帝城》）就是写这里的。白帝庙里有三国人物（刘备）、（诸葛亮）、（关羽）、（张飞）等的塑像。 6、四川名人有唐代诗人（李白）、宋代文学家（苏轼）、现代国画家（张大千）、现代作家（巴金）、现代史学家（郭沫若）、革命烈士（赵一曼）。 7、在长期共同生活的过程中，家乡人形成了自己（独特的文化），我们就是在这浓浓的（乡音）、（乡情）、（乡土文化）中成长起来。要学会展示家乡的手工艺品，说说家乡话，唱唱家乡的歌曲或戏曲。 8、虽然社会的进步已使家乡发生了很大的变化，但是家乡的（老街）和（老屋），仍在静静地诉说着家乡人过去的生活，它们是家乡宝贵的（文化遗产）。 9、河北省赵县的（赵州桥），距今已有一千多年了，被誉为（天下第一桥），是世界上现存最古老的石拱桥。上海的南浦大桥建成于1991年，是上海第一座横跨黄浦江的钢筋混凝土结构大桥。 10、中国的传统民居代表：陕西的窑洞、福建客家土楼、贵州苗家吊脚楼、北京的四合院、江南水乡的民居、云南的傣家竹楼都是有名的老街老屋。 11、地方特色小吃：北京烤鸭、四川酸辣粉、南京盐水鸭、云南过桥米线、沿海地区海鲜、东北小鸡炖蘑菇。重庆的麻辣火锅。本地的特色菜有（酸菜）（小鸡炖蘑菇）等。 12、北京的四合院、陕西的窑洞、贵州苗家吊脚楼、福建的客家土楼和江南水乡民居都是有名的老街老屋。 13、胡同是北京人对小街小巷特有的一种称呼。 简答：1、家乡的美好是那些名人的事，与那些平凡的人无关。”你认为这句话对吗？为什么？ 答：不对。因为我们的家乡建设得越来越好，离不开这些人的努力，他们也是我们家乡的骄傲。 2、我们应当怎样保护周围的名胜古迹？

第四章图形的初步认识复习题

第19部分图形的初步认识 第一讲简单的立体图形线段与角 课标要求 （1）点、线、面。通过丰富的实例，进一步认识点、线、面（如交通图上用点表示城市，屏幕上的画面是由点组成的）。完成基本作图：作一条线段等于已知线段. （2）角。①通过丰富的实例，进一步认识角。 ②会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，会进行简单换算。 ③了解角平分线。 ④了解补角、余角，知道等角的余角相等、等角的补角相等。 （3）视图 ①会画基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图（主视图、左视图、俯视图）会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型。 ②了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作立体模型。 ③了解基本几何体与其三视图、展开图（球除外）之间的关系；通过典型实例，知道这种关系在现实生活中的应用（如物体的包装）。 ④观察与现实生活有关的图片（如照片、简单的模型图、平面图、地图等），了解并欣赏一些有趣的图形（如雪花曲线、莫比乌斯带）。 中考考点要求 1. 了解线段、射线、直线的区别与联系。掌握它们的表示方法. 2. 掌握“两点确定一条直线的”的性质，了解“两条直线相交只有一个交点”. 3. 理解线段的和与差的概念，会比较线段的大小，理解“两点之间线段最段”的性质 4. 理解线段的中点和两点间距离的概念. 5. 会用尺规作图作一条线段等于一直线段. 6. 理解角的概念，理解平角、直角、周角、锐角、钝角的概念。7掌握度、分、秒的换算，会 计算角度的和、差、倍、分. 8. 掌握角的平分线的概念，会画角的平分线. 9. 会解决有关余角、补角的计算问题；会用“同角或等角的余角相等、同角或等角的补角相等”进行推理。 10. 建立初步的空间观念，会画基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图，会 判断简单物体的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型. 11. 了解旋转体和多面体的概念. 12. 会计算圆柱、圆锥的侧面展开图的面积. 典型例题 例 1. 判断正误，并说明理由 ①．两条直线如果有两个公共点，那么它们就有无数个公共点；( ) ②．射线AP与射线PA勺公共部分是线段PA( ) ③．有公共端点的两条射线叫做角；( ) ④．互补的角就是平角；( ) ⑤．经过三点中的每两个画直线，共可以画三条直线；( ) ⑥．连结两点的线段，叫做这两点间的距离；( ) ⑦．角的边的长短，决定了角的大小； ⑧ ． 互余且相等的两个角都是45°的角；( )

2013认识论主观题

辩证唯物主义认识论主观题训练 一、知识再现 含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。 客观物质性：构成要素的、活动过程、结果受事物及规律制约，是客观的特点主观能动性：有目的有意识，创造出新的物质生活资料、社会结构和关系 实践社会历史性：处在一定社会关系中的人的活动，是历史发展着的 （第一个特点是坚持了唯物论，第二、三个特点是坚持了辩证法） 作用：是认识的来源：认识是指主体对客体的能动反映。 决定认识是认识发展的动力：在实践中遇到新问题，产生新要求；提供新的认识工具，锻炼和 提高人的认识能力 是检验认识真理性的唯一标准：把主客观联系起来比较对照，用结果检验 是认识的目的和归宿 实践是认识的基础，对认识有决定作用；认识对实践有反作用。实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点。 含义：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，人们对客观事物及其规律的正确反映。 真理最基本的属性：客观性。对同一确定对象，真理只能有一个，真理面前人人平等 真理是有条件的：有自己的适用范围 真理是具体的：相对于特定过程，是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 真理认识具有反复性：原因，表现P48 追求真理是认识具有无限性：原因，表现P49 一个过程在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 综合探究：解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。与时俱进，就是我们的全部工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。 解放思想、实事求是、与时俱进的关系：解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。 二、考点扫描 1、实践（理解实践的含义、实践的三个基本特征）； 2、实践是认识的基础（实践与认识的辩证关系）； 3、真理（如何理解真理的客观性？真理具有条件性和具体性）； 4、认识过程（认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程）。 三、练习题 1、材料：基于非典型肺炎防治的需要，武汉大学和中国科学院微生物研究所，集中优秀的人才和先进的仪器设备，以科学理论为指导，运用现代的知识与技术手段，对SARS病毒进行了深入细致的研究。2003年5月27日武汉大学宣布：武汉大学和中国科学院微生物研究所联合研制出抗击SARS病毒侵入细胞的多肽药物。经科学实验证明，它可以阻断SARS病毒侵入人体细胞，具有预防和治疗两种功效。武汉大学在世界上率先找到抗SARS 药物，这对中国科技工作者是一个巨大的鼓舞。 (1)上述材料体现了辩证唯物主义认识论的哪些观点?（4分） (2)这些观点在材料中是如何体现的?（8分） 2、材料：发展是人类永恒的主题。改革开放以来，中国经济持续高速增长。但以GDP增长为主要内容的传统发展观所带来的问题也是非常严重的。党的十六届三中全会明确提出坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，以促进经济社会和人的全面发展。 阅读材料，回答从传统发展观到科学发展观转变的认识论道理。（9分） 3．材料：反腐实践证明最有效的反腐措施就是加强对权力的制约和监督。反腐创新的重点要在创新体制机制上下功夫。树立新的理念思路，探索新的方式方法，世界各国既有的成功经验也值得中国在反腐道路上加以借鉴。 试分析材料体现的认识论道理。（12分） 4．材料一小戏小品是深受广大群众喜爱的一种艺术形式。它生动鲜活，能迅速便捷地反映现实生活、表达群众的感情和愿望，贴近现实、贴近群众，是活跃城乡基层群众文化生活的重要形式和内容。近年来，随着经济社会的不断发展，人民群众的文化需求也在不断发展变化，群众性小戏小品创作演出十分活跃，涌现出一批精品佳作，生动表现了人民群众参与改革开放的伟大实践和昂扬向上的精神风貌。 材料二“群众的文化节日百姓的艺术盛会”。为了充分展示近年来群众性小戏小品创作演出的丰硕成果，促进基层群众优秀文艺作品的创作和演出，进一步丰富城乡基层尤其是农村群众的精神文化生活，推动文化大发展大繁荣，文化部、中国文联决定在北京举办“大地情深”——全国城乡基层群众小戏小品展演活动。此次展演活动是新中国成立以来对城乡基层群众小戏小品创作演出成果规模最大的一次集中展示，展演节目从创作到演出全部来源于基层，产生于群众。让基层演员登上首都的大舞台，将普通人的生活通过艺术的形式反映到舞台上。节目内容之丰富、参与人数之众多都属于近年来首次。 请你从认识论的角度谈谈怎样促进小戏小品的发展？ 5、万卡特拉曼一莱马克里斯南、托马斯一施泰茨和阿达一尤纳斯三位科学家因“对核糖体的结构和功能的研究”而获得2009年的诺贝尔化学奖。

第四单元《认识社会与价值选择》知识梳理

第四单元认识社会与价值选择 （历史唯物主义） 第十一课寻觅社会的真谛（历史观） 1．社会存在与社会意识的辨证关系 【原理】：区别：①社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要的内容是物质生活资料生产方式。社会存在还包括社会环境、社会地位、受到的教育、从事的职业、社会经济地位、社会实践、阶级性（在阶级社会中不同阶级所处的特殊的社会经济地位和利益）等。②社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，主要包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。 联系：①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。②社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化。③社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。 【方法论】：①社会生活在本质上是实践的，要尊重社会实际，树立实践第一的思想；②要确立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识（重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设）。 【运用】①只适用于人类社会的现象，强调社会意识的反作用是和唯物论的意识反作用是相通的。②注意原理（世界观）与方法论的对应。强调办事情要一切从实际出发时只能用物质决定意识；③在强调社会产生的某种精神时，多用社会存在决定社会意识。④马克思主义实践的观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。 2．社会基本矛盾运动 【内容】：两大基本规律的矛盾运动原理 （1）生产关系一定要适合生产力状况的规律：①生产力决定生产关系（生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革）。②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。③生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动，表

(最全面)浙教版四年级下品德与社会复习资料

(最全面)浙教版四年级下品德与社会复习资料

品德与社会复习题（四?下） 第一单元 1、人人都希望生活在一个（美丽、安全、文明）的社区中。美好社区的建设需要（大家共同）参与。 2、社区里有（邮政局）、（卫生所）（图书馆）（阅览室）（储蓄所）（超市）等公共设施，社区成员每天的生活都离不开（公共设施），学会爱护社区的（公共设施），关心社区的（安全），用实际行动证明我们是社区的（小主人）。 3、你都使用过社区里的哪些公共设施？为了更好地维护公共设施和社区的安全，你会怎么做呢？ 4、社区是我们的（家园），（邻里和睦）对社区里的每一个成员都非常（重要）。 5、在你的所在地，社区是怎样关心社区成员的？社区成员又是怎样关心社区的？ 6、社区的和睦需要我们每个人的努力，作为小学生，你做了些什么？ 7、社区邻里间的（和睦相处）离不开居民委员会的工作。 8、什么是社区居委会？答：社区居委会是在党和政府的领导下，社区实行自我管理、自我教育、自我监督的群众性自治组织。 9、你认为的“五好家庭”的标准是什么？你的家庭是否符合“五好家庭”？标准？如果不符合，应该怎么做？ 答：“五好家庭”的标准是敬老、和睦、读书、环保、文明。（其他略） 10、社区生活非常（精彩），它为社区成员提供了多种多样的（精神食粮）。 11、社区是我们共同的家园，社区生活（丰富多彩）。你所在的社区为不同的人群提供了哪些不同的活动场所或活动内容？答：老年人可以（上老年大学，去老人活动室）；中年人可以（到健身房锻炼身体，还可以上社区学院充实自己的知识，参加社区举办的一些活动）；孩子们可以（去儿童乐园）。社区成员还能够（一起参加一些公益活动，献出自己的一份爱心）。社区为我们提供了（丰富多彩）的生活。 12、（老年人）为国家和社会贡献了自己的（光和热），他们应该得到良好的（照顾）。为了让老年人健康、快乐地度过晚年生活，社区为老年人提供了许多（学习和娱乐）的场所。 13、社区学院的主要任务是（为众多成年人在他们工作服务的地区内提供一个接受继续教育的机会）。20世纪90年代初，社区学院开始在（北京）、（上海）等大城市建立。 14、社区里不同的成员都有属于自己的（节日），这些节日精彩的社区生活的一部分，你知道的节日有哪些？（三八国际妇女节、六一国际儿童节、重阳节、五四青年节）

七年级数学上册第4章图形的初步认识本章复习教案华东师大版.doc

第4章图形的初步认识 【基本目标】 1.使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识； 2.对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识； 3.掌握本章的相关概念和图形的性质； 4.理解本章的数学思想方法； 5.了解本章的题目类型． 【教学重点】立体图形与平面图形的互相转化及一些重要的概念、性质等. 【教学难点】建立和发展空间观念；对图形的表示方法，对几何语言的认识与运用. 一、知识框图，整体把握 【教学说明】教师引导学生回顾本章知识点，边回顾边画出本章知识框图.使学生对本章知识有一个总体把握，了解各知识点之间的联系，加深对知识点的理解，为后面的运用奠定基础. 二、释疑解惑，加深理解 1.通常画一个立体图形要分别从正面看、从左面看、从上面看.如从不同方向看图1就可得到图2中的三个图形.同样由图2的三个图形也可以画出图1.如果不能认真的观察分析

立体图形的特征，就不能正确画出相应的平面图形. 图1 图2 2.在研究直线、线段、射线的有关概念时，容易出现延长直线或延长射线之类的错误.在用两个大写字母表示射线时，容易忽视第一个字母表示的是这条射线的顶点. 3.直线有这样一个重要性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线，即两点确定一条直线.线段有这样一条重要性质：两点的所有连线中，线段最短.简单说成：两点之间，线段最短.这两个性质是研究几何图形的基础，应抓住性质中的关键性字眼，不能出现似是而非的错误. 4.注意线段的中点是指把线段分成相等的两条线段的点；而连结两点间的线段的长度，叫做这两点的距离.这里应特别注意线段与距离的区别，即距离是线段的长度，是一个量；线段则是一种图形，它们之间是不能等同的. 5.角的表示方法中，当用三个大写字母来表示时，顶点的字母必须写在中间，在角的两边上各取一点，将表示这两个点的字母分别写在顶点字母的两旁，两旁的字母不分前后. 6.在研究互为余角和互为补角时，容易混淆这两个概念.常常误认为互为余角的两个角的和等于180°，互为补角的两个角的和等于90°. 【教学说明】教师引导学生对本章重点知识和需要注意的问题进行详细的回顾，使学生对本章知识进行进一步的理解，形成知识网络. 三、典例精析，温故知新 例1如图1所示，上面是一些具体的物体，下面是一些立体图形，试找出与下面立体图形相类似的物体. 解：①与d类似，②与c类似，③与a类似，④与b类似. 例2如图2所示，讲台上放着一本书，书上放着一个粉笔盒，指出右边三个平面图形分别是左边立体图形的哪个视图.