西安理工大学研究生招生入学考试

西安理工大学研究生招生入学考试

《数学综合》考试大纲

科目代码：769

科目名称：数学综合

概率论与数理统计部分（50%）

第一部分课程目标与基本要求

一、课程目标

“概率论与数理统计”是应用统计学、信息与计算科学、数学与应用数学等数学专业的一门基础课程。本课程考察考生对概率论与数理统计的基本概念的理解，对概率论与数理统计的基本理论与主要方法的掌握程度；考察考生基本知识的应用能力。

二、基本要求

通过本课程的学习，使学生掌握概率统计的基本概念，掌握它的基本理论和方法，从而使学生掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养学生运用概率统计分析和解决实际问题的能力，并为后续课程的学习打下基础。

第二部分课程内容与考核目标

第一章事件与概率

1、掌握随机试验、样本空间、随机事件、概率等基本概念

2、掌握古典概型、几何概型、贝努利概型

3、掌握条件概率、全概率公式、贝叶斯公式

第二章离散型随机变量

1、掌握一维离散型随机变量的分布列、分布函数

2、掌握多维离散型随机变量的联合分布、边缘分布、条件分布

3、掌握常用的离散型随机变量及其分布

4、掌握离散型随机变量函数的分布

5、掌握离散型随机变量的数学期望、方差及其性质

第三章连续型随机变量

1、掌握一维连续型随机变量的密度函数、分布函数

2、掌握多维连续型随机变量的联合分布、边缘分布、条件分布

3、掌握常用的连续型随机变量及其分布

4、掌握连续型随机变量函数的分布

5、掌握连续型随机变量的数学期望、方差及其性质

第四章 大数定律与中心极限定理

1、理解贝努利大数定律、切比雪夫大数定律、辛钦大数定律

2、掌握中心极限定理

第五章 数理统计的基本概念

1、理解总体、样本、统计量等基本概念

2、掌握常用统计量的分布

第六章 点估计

1、掌握矩估计、极大似然估计

2、掌握估计量的无偏性、有效性、相合性

第三部分 有关说明

(1) 数学综合包括了“常微分方程”和“概率论与数理统计”两门课程，分数所占比例

各为50%。

(2) 各章考题所占分数大致如下：

第一章 10％ 第二章 10％ 第三章 10％ 第四章 5％ 第五章 5％ 第六章 10％

(3) 试题主要题型有填空题、解答题等。

(4) 题型举例

●填空题：20％

1、设随机变量X 服从均值为

2、方差为2σ的正态分布，且(24)0.3P X <<=，则

(0)P X <= .

●解答题：30％

1、设二维随机变量(,)X Y 的概率密度为：

()2221,1,40,

x y x y f x y ?≤≤?=???其它，

（1）求(,)X Y 关于X ，Y 的边缘概率密度函数()X f x 与()Y f y ；

（2）求条件概率密度()X Y f x y ； （3）判断X 与Y 是否相互独立.

常微分方程部分（50%）

第一部分 课程目标与基本要求

一、课程目标

“常微分方程”是信息与计算科学、数学与应用数学等数学专业的一门基础课程。

本课程考察考生对常微分方程的基本概念的理解，对常微分方程解的基本理论与主要方

法的掌握程度；考察考生基本知识的运用能力。

二、基本要求

通过本课程的学习，使学生正确掌握常微分方程的基本概念，掌握基本理论与主要

方法，提高学生的逻辑推理能力以及解题技能与技巧，并且具有一定的解决实际问题的

能力，为学生本专业的后续课程打下基础。

第二部分 课程内容与考核目标

第一章 绪论

1、了解常微分方程的发展历史及研究意义

2、掌握微分方程的基本概念

第二章 一阶微分方程的初等解法

1、掌握一阶微分方程的几种初等解法：分离变量法；常数变易法；积分因子法

2、掌握一阶隐方程与参数表示的求解方法

3、掌握伯努利方程的求解方法

第三章 一阶微分方程的解的存在定理

1、理解解的存在唯一性定理，掌握逐步逼近法

2、了解解的延拓理论及意义

3、掌握解对初值的连续性和可微性定理

4、了解奇解概念

第四章 高阶微分方程

1、理解并掌握线性微分方程的一般理论

2、掌握常系数线性方程的解法

3、会高阶方程的降阶和幂级数解法

第五章 线性微分方程组

1、理解存在唯一性定理

2、理解线性微分方程组的一般理论

3、掌握常系数线性微分方程组

第三部分 有关说明与实施要求

1、考试目标的能力层次的表述

本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：

较低要求——了解；一般要求——理解、熟悉、会；较高要求——掌握、应用。

一般来说，对概念、原理、理论知识等，可用“了解”、“理解”、“掌握”等词表述；对计算方法、应用方面，可用“会”、“应用”、“掌握”等词。

2、命题考试的若干规定

(1) 数学综合包括了“常微分方程”和“概率论与数理统计”两门课程，分数所占比例各为50%。

(2) 各章考题所占分数大致如下：

第一章 5％ 第二章 25％ 第三章 10％ 第四章 5％第五章 5％

(3) 题型举例

●解答题：50％

1、求方程的实通解

（1）()()0x y y x y '++-=；

（2）2223(36)(64)0x xy dx x y y dy +++=；

2、一条曲线过点(),1e ，且在曲线上任一点的法线斜率为ln ln x x x y x

-+，求此曲线的方程.

2020年西安理工大学翻译硕士考研信息及答题技巧

2020年西安理工大学翻译硕士考研信息及答题技巧 英语十大词性中哪几类词最重要？为什么？ 【育明夏教授】英语“十大词性”是传统语言学的一个概念，即实词中的名词[n.]、动词[v.]、形容词[adj.]、副词[adv.]，虚词中的连词[conj.]、介词[prep.]、代词[pron.]、冠词[art.]、数词[num.]、感叹词[interj.]共十类，一般将实词成为核心词性，称虚词为辅助词性，称感叹词为边缘词性（不与任何词性发生实质联系，像插入成分）。 之所以强调词性，是因为“语义优先”的汉语基本上不讲词性，两个词能否构成修饰关系，首先不是语法分析，而是语义、习惯考察，换言之，汉语是习惯法体制，符合惯例即视为合理；英语是成文法体制，必须与现行法条相一致才视为合理。当然，英美法系和大陆法系与之正好颠倒，这倒是后话。 正因如此，不少同学在英语词汇的学习中也容易忽视词性，对词性的概念比较模糊，主要问题有： 一是对动词的及物、不及物属性不明确。一方面部分词汇书及英语教科书为简明起见，略去了动词的及物[vt.]、不及物[vi.]属性，一律标为[v.]；另一方面同学对动词与宾语关系的考察不够，这两个原因相互作用，于是在翻译和写作中常常见到不及物动词不加介词，及物动词乱加介词等现象。熟悉汉英互译的人都知道，介词是“生风虎”“搅浪龙”“穿云鹰”，用好了“满堂彩”，用不好“全玩完”，它所引发的名词结构，特别是“名词肿胀”“介宾冗余”等现象久为现代英语诟病，也成为中式英语与简明英语的“分水岭”。 二是对动词及其派生的部分形容词的关系不明确。非谓语的用法揭示了部分动词原形可经其现在分词、过去分词、过去式等形式转化为形容词，这些形容词一部分可直接用作修饰名词性状的定语，一部分可在左右状语、右手定语等非谓语用法中表明主从关系，特别是主被动关系。不少同学一遇到非谓语就害怕，就是弄不清楚到底什么时候用现在分词[Ving]，什么时候用过去分词或过去式[Vpp/Ved]——这些东西书上讲的不多，同学练的也少，于是就成了一个症结，对部分同学来说那就是一个死结，只要基础英语依靠到这方面的东西“非死不可”。 三是对连词、介词、代词的词性认识不清。“连介代”这个词语前文已经用到了，不不过这不是我们的发明，只是为简明起见用的一个缩略语罢了。虽然连介代是虚词，但它们发挥的作用一点不比实词小，承担的语法功用也是最大的。我们在翻译中经常讲“衔接和连贯”，90%以上都是在讲“连介代”的使用，但还是有不少同学对这一块的认识不足。所谓“认识

西安理工大学硕士研究生培养方案

西安理工大学 硕士研究生培养方案 西安理工大学研究生部

目录 西安理工大学硕士学位授予权学科、专业 (1) 西安理工大学攻读硕士学位研究生培养方案 (5) 人口、资源与环境经济学学科 (7) 马克思主义理论学科 (8) 高等教育学学科................................... ............. . . (10) 外国语言学及应用语言学学科 (11) 计算数学学科 (12) 应用数学学科 (14) 光学学科 (16) 力学学科 (18) 物理电子学学科 (20) 应用化学学科 (21) 机械工程学科 (22) 光学工程学科 (24) 仪器科学与技术学科 (26) 材料科学与工程学科........................................ .. (28) 电力系统及其自动化学科 (30) 电力电子与电力传动学科 (32) 电路与系统学科 (33) 微电子学与固体电子学学科 (35) 通信与信息系统学科 (36) 控制科学与工程学科........................................ . . (38) 计算机科学与技术学科…………………………………. . (40)

流体机械及工程学科.......................... ................. .(41) 土木工程学科 (43) 水利工程学科 (45) 农业水土工程学科 (48) 环境科学与工程学科 (49) 水土保持与荒漠化防治学科 (50) 区域经济学学科 (51) 金融学学科..................................................... . .(53) 国际贸易学学科............................................... . (54) 管理科学与工程学科 (55) 会计学学科 (57) 企业管理学科 (58) 技术经济及管理学科 (59) 设计艺术学学科 (61) 制浆造纸工程学科（印刷工程） (62) 食品科学学科（包装工程） (64) 印刷包装技术与设备学科 (66) 信号与信息处理学科 (68)

新版西安理工大学机械专硕考研经验考研参考书考研真题

备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴，来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。 我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴，给我的帮助也很多，所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助，但是每个人的学习方法和习惯都不相同，所以大家还是要多借鉴别人的经验，然后找到适合自己的学习方法，并且坚持到底！ 时间确实很快，痛也快乐着吧。 我准备考研的时间也许不是很长，希望大家不要学我，毕竟考研的竞争压力是越来越大，提前准备还是有优势的，另外就是时间线只针对本人，大家可以结合实际制定自己的考研规划。 在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题，就是你要想明白自己为什么要考研，想明白这一点是至关重要的。如果你是靠自我驱动，是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生，就可以减少不必要的内心煎熬，在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。 好了说了一些鸡汤，下面咱们说一下正经东西吧，本文三大部分：英语+政治+专业课，字数比较多，文末分享了真题和资料，大家可自行下载。 西安理工大学机械专硕的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二 (302)数学二和(805)机械设计基础或(807)机械制造技术基础或(808)工业工程 参考书目为： 1.《机械设计基础》第五版2006年高等教育出版社杨可桢、程光蕴

先说英语，最重要的就是两个环节：单词和真题。 关于单词 单词一定要会，不用着急做题，先将单词掌握牢，背单词的方式有很多，我除了用乱序单词，我还偏好使用手机软件，背单词软件有很多，你们挑你们用的最喜欢的就好，我这里就不做分享了。我们考试的时候就是最直观刺激的就是文字信息，所以根据行为主义的学习理论来讲最简单粗暴的就是利用重复，将这个文字信息与我们大脑之间形成一个条件反射，这样我们提取的速度也就会达到最快。 都说考研有很多生僻词义，其实不是的，很多都是书面语言常见意思，只是我们不熟悉书面语言而已。比如casualty表示伤亡，我们口语常见是casual 随意的。这种能力一定不是背单词搞出来的，而且需要扎扎实实坐下来读书。 关于阅读 第一次我阅读很差，对答案错了一大半。这次我阅读是满分。如何做到？我非常认同老钟的观点，不要再管命题人，不论谁命题，不论什么题型，都是围绕着你有没有读懂作者在说什么，题型的存在只是从不同侧面考察这一点。只有回到阅读本身，才会真的恍然大悟，而不是被定位的思想牵着盲人摸象。我算明白了为什么考研这么重视阅读，当你真的学会了读学术文章，你才会体会到一个研究者的乐趣。 关于真题 对于真题相信各位已经耳熟能详了，它的重要性我就不多提了。我做的是木糖英语真题手译，讲解很详细。有如果你复习的时间早，时间充裕，可以考虑背完单词在做。但如果是和我一样暑期才开始复习的，就不太建议你们怎么做了，

2019年西安理工大学教师招聘考试试题及答案

2019年西安理工大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。A、古希腊 B、古罗马 C、中世纪 D、现代国家兴起之后 【答案】D 2、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容 B、因材施教，注重学生个性发展; C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖; D、保持个性，敢于特立独行 【答案】D 3、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。 A、高尚的动机 B、远景的间接性动机 C、低级的动机 D、近景的直接性动机 【答案】D 4、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。 A、以学生为本 B、让学生自发地学习 C、给学生以安全感 D、排除对学习者自身的威胁 【答案】A 5、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。 A、学校教育

B、高新技术的应用 C、科学理论的产生 D、完善的社会制度 【答案】A 6、教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点 B、选择教学方法 C、设计教学过程 D、教学反思 【答案】C 7、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化 B、技术手段的目的化 C、技术社会自由丧失 D、技术异化的显现 【答案】C 8、根据迁移的程度，迁移可分为（）。 A、正迁移和负迁移 B、水平迁移和垂直迁移 C、一般迁移和具体迁移 D、近迁移和远迁移 【答案】D 9、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。 A、影响与被影响的关系 B、教育与被教育的关系 C、主体与客体的关系 D、权利与义务的关系 【答案】A 10、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。A、自觉性 B、被动性 C、持久性 D、自主性 【答案】C 11、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。A、行为性侵犯 B、意图性侵犯

新版西安理工大学电子信息考研经验考研参考书考研真题

在决定考研的那一刻，我已预料到这一年将是怎样的一年，我做好了全身心地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。可是虽然如此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后又陷入对自己深深的自责愧疚当中。这种情绪反反复复，曾几度崩溃。 所以在此想要跟各位讲，心态方面要调整好，不要像我一样使自己陷入极端的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。 所以我想把这一年的经历写下来，用以告慰我在去年饱受折磨的心脏和躯体。告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。 知道自己成功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，只剩下满心欢喜和对未来的向往。 首先非常想对大家讲的是，大家选择考研的这个决定实在是太正确了。非常鼓励大家做这个决定，手握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。当然不是说除了考研就没有了别的出路。只不过个人感觉考研这条路走的比较方便，流程也比较清晰。没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。 而考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，自己决定自己的前途。所以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。 由于想讲的实在比较多，所以篇幅较长，希望大家可以耐心看完。文章结尾会附上我自己的学习资料，大家可以自取。 西安理工大学电子信息的初试科目为： （101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(806)微机原理及应用或(812)误差理论与数据处理

参考书目为： (806)微机原理及应用 《微型计算机原理》第四版西安电子科技大学出版社姚燕南 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。 真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。 做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文章的线索。另外，要注重固定搭配与常见词组，完型填空常常和搭配有关系，平常应当多积累一些固定搭配，在考试的时候就能节省更多时间，而且记忆词组和搭配在作文、阅读、翻译中也起很大帮助。完形填空一共20题，练习时尽量控

西安理工大学英语笔译考研经验

西安理工大学英语笔译考研经验分享 我是2019西安理工翻译硕士考研的，本科也是西安理工大学英语专业学生，收到了免复试通知直接录取，并且在官网公布的初试成绩名单中我有幸成为第一名。兴奋之余，我简单回顾了一下过去一年里准备考研的一些历程，拿出来和大家分享一下，希望可以对以后考MTI 的学弟学妹有所帮助。 总的来说我的准备过程大概分为三个阶段，第一个阶段是寒假开学后到暑假这期间，主要是打基础，就是巩固基础中的基础，包括各种基础单词啊语法啊，整天就是做这些最基本的工作，没有追求太多难的。第二阶段是暑假开始后，这一阶段主要是抓政治，因为这时候政治网课政治资料开始更新售卖，在暑假好好开始学政治还是很合适的。其余的就是开始抓翻译和百科这两门150分的课。第三阶段就是考研初试前的100天，这时候也该进入冲刺阶段了更要静下心来，我就没有再学更多的新知识，我把这一年间做过的题，看过的书，总结过的知识点统统的复习了一遍又一遍，直到考试前一天。对于这四门课具体内容我也简单的说一下。 1.政治： 政治暑假开始听网课打基础，紧紧跟着徐涛老师，肖修容老师的步伐走，保证选择题的做题量，做完要总结出薄弱地方，考前一个月要疯狂背大题，做到滚瓜烂熟！肖4，徐涛小黄书，重中之重！ 2.翻译硕士英语： 我们学校在这一门上难度并不是很大，我没在他上面特定做什么

训练，更是把它当成一个日常的基础练习，每天背一定的单词，隔一段时间背一点好的作文片段和模板，做一些阅读理解练习。只要用心，这门课80分以上不难。 3.翻译基础： 这一门课是拉开差距的关键，我看了往年大家的成绩，这门课考的好的能上130，考得差得甚至无法过线。复习的关键在于单词基础打牢以后一定要做到每天练！拿着三笔练各种翻译！学校推荐的两本翻译教材一定吃透！再说一遍，天天练！ 4.汉语写作与百科知识： 这一门课难度并不是很大，但复习过程却比较艰辛，我们学校近几年没有选择题，只有词条解释和小作文大作文。每周保证背诵记忆一定量的词条即可，考前一个月内熟悉各种应用文模板，掌握大量作文好词好句，考试中会得心应手，不然时间都不够用。 大概也就这么多，考研关键在于坚持！坚持！坚持！无论有多艰辛一定要坚持下去！有其他的不懂的可以加我联系方式问我。祝大家成功！

西安理工大学管理学考研真题

2010 一、名词解释题（每小题 4 分，共 20 分） 1、组织文化 2.标杆控制 3、直线职权 4、差异化战略 5、人际沟通 二、单项选择题（每小题1.5分，共 30分） 1、根据马斯洛的需要层次理论，人的行为决定于：D A．需求层次B．激励程度C．精神状态D．主导需求 2、某单位领导非常受下属的爱戴，但该单位的生产任务完成一直不太好，这个领导最 可能属于管理方格理论中的哪一类领导？C A、1.1型，即贫乏型 B、9.1型，即任务型 C、1.9型，即俱乐部型 D、9.9型，即战斗集体型 3、你正面临是否购买某种奖券的决策。你知道每张奖券的售价以及该期共发行奖券的 总数、奖项和相应的奖金额。在这样的情况下，该决策的类型是什么? C A．确定型B．风险型C．不确定型D．无法判断 4、对内部提升的管理人员进行考评时，应特别注意考核的能力是：C A.领导能力 B.协调能力 C.创新能力 D.团结他人的能力 5、某公司财务经理授权会计科长管理应付款，会计科长由于太忙，不能亲自处理，便 授权属下一位会计负责此事。会计科长对应付款的管理：B A．不再负有责任 B．责任与原来相同 C．责任减轻 D．不再负有主要责任6、计划活动的普遍性是指：D A．上层的计划适用于组织的所有层次B．组织对一切活动都要有计划 C．管理的所有职能中都包含着计划D．计划是各级主管人员的一个共同职能7、以任务为中心的领导方式的特点是：A A．通常可以带来较高的工作效率B．能够提高组织成员的满意程度 C．能够增进组织成员的团结D．能够使组织成员的目标与组织的目标一致 8、在管理学中，我们通常把组织分化的程度叫做：A A．复杂化 B．正规化 C．集权化 D．分化度 9、在组织的运行过程中，遇到冲突或问题时，管理者必须善于处理冲突和解决问题， 这时管理者扮演的角色是：A Ａ．决策角色Ｂ．信息角色Ｃ．人际角色Ｄ．联络角色

西安理工大学报考点考点代码6136-西安理工大学研究生院

树立诚信观念遵守考试纪律 西安理工大学2017年硕士研究生诚信考试公告 研究生招生考试是国家选拔和培养高层次人才的重要方式，为维护招生考试的良好秩序，为广大考生营造公平、公正、公信的考试环境，现发布以下诚信考试公告: 一、全国硕士研究生统一招生考试是国家教育选拔考试，端正考风，严肃考纪是教育公平原则的集中体现，考试既是知识的竞争，也是品德的检验；遵守考试纪律、考出优秀品德、共创良好的考试环境是广大考生应尽的责任和义务。 二、请各位考生树立诚信观念，如实填写本人相关报名信息并认真履行自己在网上报名时签署的诚信考试承诺书，自觉接受监考人员的检查、监督和管理，不得以任何理由妨碍考试的正常进行；牢固树立“守纪光荣，违纪可耻”的思想，既不要寻求“枪手”替考，也不要充当“枪手”替他人应考，不得携带各类电子通信工具进入考场，摒弃一切侥幸心理，打消一切作弊念头，珍惜个人名誉，诚信文明应考。 三、请各位考生正确对待考试，不要在互联网上散布涉及研究生招生考试的有害信息，不要轻信一些不法之徒借考试之机实施的诈骗伎俩，不要听信不法分子兜售的所谓“研究生试题”、“考试答案”或“作弊工具”的谣言，谨防上当受骗，更不要以身试法；考试作弊或协助他人作弊，将给本人、家人以及所在单位造成不必要的损失及不可预料的后果。 四、对在全国硕士研究生招生考试中违规或作弊的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理，可给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理；同时，对在校生，由其所在学校按有关规定给予处分，直至开除学籍；对在职考生，有关部门将通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分。情节严重构成犯罪的，由司法机关依《刑法修正案(九)》追究刑事责任。同时，考生在硕士研究生招生考试中的违规或作弊事实将记入《国家教育考试诚信档案》，并将考生的有关情况通报其所在学校或单位，记入考生人事档案，作为其今后升学和就业的重要参考依据。 五、2017年硕士研究生招生考试，陕西省将继续推进标准化视频考场建设，将继续加大对利用通讯设备作弊行为的打击力度，各考点将继续使用手机屏蔽仪、无线耳机探测仪以及金属探测仪等多种防作弊工具，无线电管理部门也将加大对考试期间异常信号的监测，对发现使用无线电通讯工具非法传输考试内容的设备和人员将依法移交公安部门严肃处理。 严肃考场纪律倡导公平竞争 文明诚信参加考试努力考出优异成绩 - 1 -

西安理工大学2020年考研考场安排

西安理工大学2020年考研考场安排 西安理工大学2018年考研考场安排 全国硕士研究生招生考试即将于2017年12月23日-25日举行，请各类考生仔细阅读我校发布的考试公告，及时下载打印准考证并 按照各考点的要求参加考试。考试期间，请与考试无关的各类人员、车辆远离考区、考场，以免造成不必要的损失! 一、报考西安理工大学2018年硕士研究生考场安排 1、报考我校参加统考、联考或单考，且在我校报考点现场确认 的所有考生 考试地点：均安排在西安理工大学金花校区(具体安排详见准考 证说明) 2、报考我校参加统考或联考、不在我校报考点现场确认的各类 考生 考试地点：按照所选择报考点的安排参加考试，请考生在考试前到报考点了解考场情况及有关注意事项，以免贻误考试。 3、报考我校“设计学”、“工业设计工程”选考《501创意设 计(产品设计)》、《502创意设计(环艺设计)》、《503创意设计 (视觉传达)》、《504创意设计(影像艺术)》、《505工业产品造型 设计》的考生： 考试时间：2017年12月23日-25日;考试地点：西安理工大学 金花校区。(详见另附的考试须知) 二、报考陕西省境外院校、在我校报考点现场确认的考生考场 安排 1、考试地点：均在我校金花校区参加考试(具体安排详见准考证说明)。

2、报考陕西省境外院校、对考试有特殊要求(如设计学、城市规划、建筑学等专业)的考生请提前与我校研招办联系。由于我考点只 能提供考试场所、配备监考教师，因考试特殊要求或个人原因所造 成的考试贻误、无法作答、答卷成绩无效等一切后果由考生本人自 行承担，与西安理工大学报考点无关。 三、关于“管理类联考考生”的重要提示 在西安理工大学考点参加考试的管理类联考考生：请于开考前 50分钟凭准考证、二代身份证验证通过后，方能进入考场大楼;未 携带二代身份证或验证未通过者，禁止入内参加考试。 四、其他注意事项 1、请各类考生仔细阅读《国家教育考试违规处理办法》、 《2018年硕士研究生招生考试考场规则》、《刑法修正案(九)》， 以良好的心态迎考并诚信参加考试。对在全国硕士研究生招生考试 中违规或作弊的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》严肃 处理，可给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理;同时将其 违纪事实和处理结果记入电子档案，作为其今后升学和就业的重要 参考依据。情节严重构成犯罪的，由司法机关依《刑法修正案(九)》追究刑事责任。 2、为保证我校考点顺利完成硕士研究生招生考试工作任务，经 学校研究决定：2017年12月23日～24日考试期间，严禁车辆停放 在考场所在的教学一楼、教学二楼、教学六楼门前。为避免考试期 间因校园进出车辆拥堵、停车困难等情况，而影响考试正常秩序， 广大考生和教职工在考试期间尽量不要驾驶车辆出入校园教学区。 3、西安理工大学考点所有考场都已使用信号屏蔽仪，手机等通 讯工具将无法传递信息;考点内所有考场均为标准化视频考场，考场 情况将实时上传到陕西省招办和教育部，并接受上级主管部门的实 时监控。 4、陕西考区仍将全面使用金属探测仪，各科开考前45分钟，考生经监考人员通过“金属探测仪”检测后方可进入考场。考试期间

西安理工大学操作系统2000年硕士试题

西安理工大学2000年硕士试题 一、名词解释 1、系统调用 2、多道程序设计 3、周转时间 4、碎片 5、系统抖动 二、单项选择题 1、配置了操作系统的计算机是一台比原来的物理计算机功能更强的计算机，这样的计算机只是一台逻辑上的计算机，称为（）计算机。 A、并行 B、真实 C、虚拟 D、共享 2、采用SPOOLing技术后，使得系统资源利用率（）。 A、提高了 B、降低了 C、有时提高有时降低 D、出错的机会增加了 3、设有三个作业J1，J2，J3，其运行时间分别为1，2，3小时，假定这些作业同时到达，并在一台处理机上按单道运行。那么按序列（）执行时其平均周转时间最小。 A、J1；J2；j3 B、J2；J3；j1 C、J2；J1；J3 D、J1；J3；J2 4分时系统响应时间与下列哪一个因素无关（） A、时间片长短 B、系统时钟的频率 C、终端用户数 D、主存和后援存储器之间的信息对换量 5设有五个进程共享一个互斥段，如果最多允许两个进程通红出进入互斥段，则所采用的互斥信号量初值应该是（） A、5 B、2 C、1 D、0 6通道又称I/O处理机，它用于实现（）之间的信息传输。 A、主存与外设 B、CPU与外设 C、主存与外存储 D、CPU与外存 7进程从运行状态到阻塞状态可能是由于（） A、进程调度程序的调度 B、现运行进程的时间片用完 C、现运行进程执行了P操作 D、现运行进程执行了V操作 8、并发进程之间（） A、彼此无关 B、必须同步 C、必须互斥 D、可能需要同步或互斥 9、银行家算法在解决死锁问题中是由于（） A、预防死锁 B、避免死锁 C、检测死锁 D、解除死锁 10、当CPU处于管态是，它可以执行的指令应该是（） A、仅限于特权指令 B、仅限于非特权指令 C、仅限于访管指令 D、计算机系统的全部指令 三、填空题 1、进程控制块PCB是进程存在的（）；程序和数据几个是进程的（）； 2、（）是一种典型的顺序存取存储设备，而（）是一种典型的直接存取存储设备 3、在通道进行I/O操作期间，要访问两个内存固定单元；（）和（） 4、在二级文件目录结构中，一级目录是（），二级目录是（） 四、判断题 1、按最差适应算法（WF）分配的分区，一定与作业要求的容量大小最接近。 2、多道程序设计可以缩短系统中作业的执行时间。 3、作业调度是高级调度，而进程调度是低级调度 4、时间片越小，系统的响应时间就越小，系统的效率就越高。 5、CPU和通道之间的关系是主从关系，CPU是主设备，通道是从设备。

新版西安理工大学机械工程考研经验考研参考书考研真题

一年就这样过去了，内心思绪万千。 一年很短，备考的经历历历在目，一年很长，长到由此改变了一个人的轨迹，并且成就一个梦想。回忆着一年的历程，总想把它记录下来，希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。 考研是一个非常需要坚持的过程，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。 既然选择了，就勇敢的走下去吧。 考研整个过程确实很煎熬，像是小火慢炖，但是坚持下来，你就会发现，原来世界真的是美好的。 文章整体字数较多，大家可视自己情况阅读，在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题，大家可自行下载。 西安理工大学机械工程的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一 (301)数学一和(805)机械设计基础或(807)机械制造技术基础或(808)工业工程 参考书目为： 1.《机械设计基础》第五版2006年高等教育出版社杨可桢、程光蕴

先谈谈英语吧 其实英语每什么诀窍，就是把真题读透彻，具体方法我总结如下： 第一，扫描提干，划关键项。 第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读） 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？ 第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则： ①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等） ②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 一定要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文） 1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。 2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由（高中的时

新版西安理工大学设计学专业考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。 如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。 而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。 西安理工大学设计学专业初试科目： 101思想政治理论 201英语一 610设计史论

501创意设计（产品设计）502创意设计（环艺设计）503创意设计（视觉传达）504创意设计（影像艺术） 参考书目：

先说说真题阅读的做法… 第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。 第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧，最多也就两个月【时间都是宽裕的，能提前完成点最好】… 第三遍自然是分析句子了，这时候以前看的长难句和单词就用到了，做完以后一个句子一个句子的看【当然包括题目和选项】，分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，写在本子上也可以，我当时是直接看的，用铅笔画画句子成分啥的，如果单词记得够好的话，这一遍应该也会很快吧，1个多

西安理工大学研究生招生入学考试

西安理工大学研究生招生入学考试 《信号与系统(一)》考试大纲 科目代码：819 科目名称：信号与系统(一) 第一部分课程目标与基本要求 一、课程目标 “信号与系统”课程是电子信息学科、通信学科、控制学科中众多涉及信号和信息分析与处理技术等专业的一门重要的专业基础课。本课程主要考查考生对信号、系统的基本概念的理解与掌握；考察考生对信号、系统的基本分析、处理方法的掌握与运用；考查考生运用信号与系统的基本知识分析、解决实际问题的能力。 二、基本要求 “信号与系统”课程的任务是研究信号与系统理论的基本概念和基本分析方法，旨在通过对信号与系统的各类分解方法的分析和研究，使学生掌握如何建立系统的数学模型，如何对信号与系统进行不同类型的分析和处理，培养学生运用数学工具正确分析典型的物理问题的技能。通过本课程的学习，学生应具备进一步学习后续课程的理论基础和实践能力。 第二部分课程内容与考核目标 第一章信号与系统的基本概念 1、理解信号、系统的概念及分类方法； 2、掌握典型信号的定义及其波形表达； 3、熟练掌握信号的基本运算，理解运算对信号作用的结果； 4、理解和掌握阶跃信号与冲激信号的定义、性质及两者之间的关系； 5、了解系统模型的概念及分类方法，掌握系统输入输出模型及相应系统框图之间的转换方法，即：能够由线性系统微分（差分）方程绘出系统模拟框图或系统模拟框图写出系统微分（差分）方程； 6、理解并掌握系统的线性、时不变性、因果性和稳定性的判别方法，能够利用系统的线性、时不变性解决典型的应用问题。 第二章连续信号与系统的时域分析 1、掌握卷积积分的定义、代数运算规律和主要性质,会用卷积积分的定义、性质求解较复杂的卷积积分； 2、了解系统微分方程的算子表示，掌握微分算子方程、微分方程之间的转换方法； 3、理解0－和0＋时刻系统状态的含义； 4、理解冲激响应、阶跃响应的意义，掌握求解冲激响应、阶跃响应的求解方法； 5、掌握系统全响应的经典求解方式：即自由响应和强迫响应的求解方法；并会分辨全响应中的瞬态响应分量和稳态响应分量； 6、掌握系统零输入响应和零状态响应的一种时域求解方法。 第三章连续信号与系统的频域分析 1、掌握周期信号的频谱分析方法； 2、理解非周期信号的频谱密度函数的概念、周期信号与非周期信号的频谱特点与区别； 3、掌握经典信号的傅立叶变换、并能灵活运用傅立叶变换的性质对信号进行正、反变换。 4、掌握信号时域特性与频域特性之间的关系，能利用傅立叶变换的定义和性质求解信号的频谱并绘制频谱图； 5、了解抽样信号的频谱特点，掌握抽样定理的基本理论； 6、掌握采用系统函数H(jω)求响应的方法；掌握无失真传输系统的特点及条件； 7、理解理想低通滤波器及带通滤波器的特点，掌握通信系统的调制、滤波原理，会求通信系统的响应。第四章连续系统的s域分析 1、理解拉普拉斯变换的定义、收敛域概念； 2、熟练掌握拉普拉斯变换的性质；

考研怎么选择学校和专业所有问题集合.docx

考研怎么选择学校和专业1、考研是先选学校还是先选专业？ 答：考研都是冲着将来就业的，我觉得吧，根据自己的兴趣和以后的 规划选择考研的专业，确定好专业后根据自身情况就很容易确定学 校了，毕竟研究生毕业以后就业时，就业好坏是最主要的2、选择学 校和专业时应该注意哪些要点？ 答：根据你所喜欢的专业、想就业的地区，自己的兴趣，那是最好的。 3、首先了解自己 （1）理想与兴趣：研究生的专业，一般也是自己下半辈子要从 事的专业，因此当同学在作出选择的时候，一定要认真考虑，首先要 问问自己，我喜欢什么，为什么喜欢？有些同学可能不了解自己喜 欢什么，没有关系，可以问问身边的人，自己对什么比较有兴趣，并 且天然擅长。如果说喜欢一个专业和学科，不妨了解的多一些以后， 再做决定，而不要被表象所迷惑。 （2）专业背景：很多时候我们会受到客观条件的限制，并不是 喜欢什么专业就可以考什么专业，大家在选择时要结合自己本科阶段的专业背景来考虑，一般来说，理科往工科、文科、经济、管理跨可以，工科往文科、经济、管理跨也可以，文科跨经济、管理相对难度 大一点，文科跨考理科、工科难度很大。 （3）职业规划：研究生专业的选择一定要考虑自己以后的职业

生涯发展，因此本科专业与研究生专业在一定程度上有延续性或者相 互补充是比较好的，大家在考虑自己职业生涯时，不需要考虑的太远，也许也看不到那么远，能够对现实的就业领域与研究生专业做一个对应的了解就可以。 （4）自己的实力：考研是一项战线长，难度大的复杂性劳动， 同学们要结合自己的公共课、专业课基础、可用的复习时间来权衡自己报考的学校和专业，切忌盲目。 （5）家庭和朋友：有些同学在作出选择时，会更多的考虑到这 个因素，比如家庭已经有的就业机会，女朋友 / 男朋友在某个城市和学校，这样的无可厚非，只要了解自己想要什么就可以。 4、了解学校 （1）学校地理位置：50%的同学毕业以后会选择留在自己上学的城市，因为在这个城市已经熟悉并且有一定的资源和人脉的积累，因此城市的平台非常重要，对于自己以后的生活、工作、发展都会有很大的影响。 （2）学校的专业实力（排名）：研究生阶段的学习相对于本科 阶段来讲要更深，更细，你在这个学科上能否接触到前沿的东西，能

新版西安理工大学学校能源动力专业考研经验考研参考书考研真题

回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢？ 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 西安理工大学能源动力初试科目：

（101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(814)电力电子技术（自命题） 或 （101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二(816)供电技术（自命题） 或 （101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(817)电力系统分析（稳态分析70%、暂态分析30%)（自命题） 或（101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二)(822)控制理论（经典控制理论70%；现代控制30%)（自命题） （814）电力电子技术参考书： 《电力电子技术》（第四版）机械工业出版社王兆安 （816）供电技术参考书： 《供电技术》（第四版）机械工业出版社余健明 （817）电力系统分析（稳态分析70%，暂态分析30%）参考书： 《电力系统稳态分析》水利电力出版社陈珩 《电力系统暂态分析》水利电力出版社李光琦 （822）控制理论（经典控制理论70%；现代控制30%）参考书： 《现代控制系统》科学出版社[美]R.C.多尔夫R.H.毕晓普著《现代控制理论基础》机械工业出版社王孝武 《自动控制理论》机械工业出版社刘丁主编 关于英语复习的建议

2020年西安理工大学招聘辅导员试题及答案

2020年西安理工大学招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、师生在教育内容的教学上结成了（）。 A、朋友关系 B、互助关系 C、授受关系 D、平等关系 【答案】C 2、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。 A、自觉性 B、独立性 C、创造性 D、主动性 【答案】C 3、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A、维持动机作用 B、促进和维持功能 C、思想教育作用 D、培养纪律功能 【答案】B 4、20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。 A、凯洛夫 B、赞可夫 C、布鲁纳 D、巴班斯基 【答案】B 5、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。 A、威尔逊

C、格塞尔 D、弗洛伊德 【答案】C 6、幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）。 A、品德 B、不良品德 C、不能确定 D、道德 【答案】C 7、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。 A、教师的主导教学 B、独立完成作业 C、家庭作业 D、个别课堂练习 【答案】A 8、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。 A、一般迁移 B、具体迁移 C、负迁移 D、正迁移 【答案】D 9、直接决定教育性质的根本因素是（）。 A、教育传统 B、政治经济制度 C、上层建筑 D、科学技术 【答案】B 10、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。 A、洛克 B、赫尔巴特 C、夸美纽斯 D、杜威

西安理工大学研究生入学考试《软件工程》

第一部分考试说明 一、考试目的 《软件工程》是计算机各专业的核心课程。考核目的是测试软件工程及相近各专业的本科毕业生对于该课程的知识掌握程度,以保证被录取者具有本学科基本的专业理论基础及软件需求定义、设计、开发的工程化基本能力,并方便软件工程学科及相近学科的导师择优选拔硕士研究生。 考试对象为参加全国硕士研究生入学考试的本科毕业生和具有同等学力的在职人员。 二、考试范围 考试范围涵盖软件工程相关的基本概念、过程模型，以及利用结构化方法、面向对象方法对软件系统进行可行性分析、需求定义、设计、实现、测试、维护、质量保证的基本技能、方法及工具。 三、考试形式与试卷结构 1.答卷方式:闭卷,笔试。 2.答题时间:180 分钟。 3.考查内容及其考查比例 基本概念、基本知识、基本方法约占60%～70%；综合应用约占40%～30%。 4.试卷结构与考试题型 试卷共150分,可能包含的基本题型有： 填空题； 名词解释； 选择题； 简答题； 论述题；

综合设计应用题 四、教材和参考书 教材: 《软件工程导论》(第6版)，张海藩编著,清华大学出版社,2013.8 第二部分考查要点 软件工程学基本概念和术语 掌握软件工程、软件特征、软件工程方法学的基本概念； 掌握软件过程瀑布模型、快速原型模型、增量模型、螺旋模型、喷泉模型、RUP模型、敏捷过程，以及各个模型的优缺点与适应场合。 理解软件危机产生的原因，消除软件危机的途径，认知软件工程的基本原理； 了解2014年2月IEEE计算机协会发布的软件工程知识体系SWEBOK V3中所涉及的15个知识域，以及软件工程所涉及的相关学科。 可行性研究与分析 深入理解软件系统可行性分析的目的与任务，熟知应从哪些方面进行可行性研究与分析； 掌握数据流图（DFD）的基本符号、分层细化原则及数据字典的内容，并能运用数据流图与数据字典描述实际软件系统。 需求分析 深入理解软件需求分析的重要性、任务，及软件需求应包含的内容； 掌握软件需求获取的方法与技巧，以及软件需求应包含的内容； 掌握描述软件需求的功能模型、数据模型及动态模型，并能利用传统结构化方法或面向对象方法，及相应的图形化工具清晰地表述软件系统需求； 了解国标定义的软件系统需求规格说明书的写法与内容。