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系列主题班会在思政教育上的重要作用

思想政治教育是精神层面的教育，在以学生为中心的前提下，做好学生的思政教育的关键点在于长期不间断的言传身教。

学生的很多行为习惯来源于对周边人事物的模仿，所以，做好思政教育要给学生创造良好的生活条件和学习条件。下面仅就对学习条件做深入探讨。

在学校的日常中，辅导员在接触学生的时间是有限的，所以班会时间是最能集中并且有目的、有准备、能把控的言传身教最佳选择。

班会是每个辅导员都要开展的思政教育课，是做好思想政治教育的主要渠道。就目前的情况来看，班会虽然主题多变，形式多样，但多是分散，或是有特殊节点时就当下主题开展班会，缺乏系统性、跟随性、适用性，没能做到完全与时俱进、未雨绸缪。因此，“系列”主题班会亟待投入到当下的思政体系中。

什么是“系列主题班会”，以一个大主题为基准，在一段时期内按照大主题内的逻辑发展顺序分为几个小主题依次进行班会教育。

如何开展“系列主题班会”：从一个具体方面根据不同的年级，不同的专业开展系列主题班会，使学生能够系统的接受思政教育。活动主题可从大学生理想信念教育、心理健康教育、安全教育、诚信教育、恋爱观教育、职业生涯规划与就业创业教育、专业学习指导、人际交往引导、等多个方面中抽取一个，再进行细化。如：诚信教育。在诚信教育主题系列里可以层层递进进行分小块主题班会：人格诚信、交友诚信、考试诚信、社会诚信等。思政教育旨在于向学生们传递正确的思想观念、政治观点、道德规范，对其学生施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德。细化后的系列主题班会更有利于加固一个主题意义在学生心中的印象，同时在主题由表及里，由浅入深的递进下有利于学生更深刻的理解的主题内涵。

也可根据某个年级，某个学期，分阶段开展系列班会。如：大一上学期系列主题班会。入学须知、大学是什么、如何做一名合格大学生、课程如何学、大学时间管理。这些都是一个新入学大学生非常渴望知道的，如果能在一入学就将这些班会先和学生们灌输，那就会避免很多问题，让学生们在进行接下来的事情很有底气，有规划，不至于张慌错乱。

此外，真正做好辅导员的思政教育工作也要开展系列辅导员素质提升活动。如：“五个一”活动，即上好一门公共基础课、撰写一篇工作案例或论文、组织一堂主题班会、主持一项品牌活动、明确一个研究方向。

(完整word版)高三励志主题班会课教案设计

高三励志主题班会课教案设计甩掉思想包袱、勾绘美好蓝图银占邦【活动背景】大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法。【活动目的意义】 1）帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。 2）探讨有效释放压力的方法。 4）让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。【活动内容纲要】一、课前玩一个小游戏（吹蜡烛），活跃课堂气氛（5分钟）。二、问卷调查，找出学生的心理问题（10分钟）。三、分享高考减压、放松身心的方法（15分钟）四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗（7分钟）。【活动准备】五根蜡烛，调查表，用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上，每人用吹塑纸做一个树叶（颜色、种类不限），双面胶【活动过程设计】一、导入同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。我们先做一个吹蜡烛游戏，请同学们积极参加。过渡，游戏结束了，大家的精神状态也轻松一点了。现在我们完成一份问卷调查二、问卷调查。（调查表附后）三、班主任讲话，引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。

如何看待这些问题？其实，有这些问题是正常的。在这个世界上只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。何况是我们是面临高考的学生呢！《正确对待外来压力，做好自我减压》 1 态度决定一切！心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情！ 2.把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。考试是自己的事情，别人的意见、正确的就接受，反之就由它去。 3正确地对待家庭和社会等外来的压力。《充满信心，优化情绪》 1.考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此，加强复习，提高实力是强化信心的重要措施。 2.高考目标期待要适当。要根据自己的学习实力，实事求是地确定高考目标。 3. 不要攀比。盲目地与比自己实力强的学生攀比，会挫伤自己的信心。只要考出自己的水平就行了。 4. 学会微笑。笑能使人产生信心和力量，把微笑视为生活的重要组成部分。 5.昂首挺胸走路，步伐坚强有力，以培养自己的信心。 6. 多和同学、老师、家长交流。释放心情，不要把苦恼憋在心里。四、憧憬未来学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学分享美丽的梦想。用心理激励法激励学生为实现梦想而奋斗。并把自己的树叶贴到希望树上，时刻提醒自己。五、班主任讲话，结束活动 .人生能有几回搏，青春易逝，年华易老，我们不能“白头方悔读书迟”，我们一定要珍惜现在，珍惜每一分一秒的时间，让我们以自己不懈的努力去换取明天的成功吧。【活动反思】：课前游戏，问卷调查效果很好。如果时间足够，引导学生合作讨论，得出正确对待压力、调节情绪的办法，效果会更好。

《做一个有道德的人》主题班会教案讲解

学雷锋做一个有道德的人》主题班会教案七（1 班童宗权【设计理念】 1、以“合肥市创建文明卫生城市”的开展为契机 ,教育学生及合肥创文同行 ,从我做起,做有道德的人。 2、培养学生遵纪守法 ,明礼诚信,遵守公德 ,尊敬师长,团结友爱 ,助人为乐,形成正确的道德观、人生观和价值观。【教学目标】 1、让学生了解和体验亲情 ,孝敬父母 ,养成良好习惯 ,在家做一个懂事的好孩子。 2、让学生做一个集体观念强的人。做到同学友爱 ,关心集体 ,做有道德的合格中学生。 3、给力创文 ,遵守公德 ,教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。【教学重点】自觉提高道德认识水平 ,培养学生的良好道德品质。【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。【教学准备】教师:收集相关案例素材。学生 :自拍生活片段 ;收集校园里一些道德和不道德的行为 ; 生活中的道德小故事 ;邀请家长发言 ;主持人培训 ; 【活动过程】学生主持（A.王颖B.常靖龙导入】

A:告别了寒冷的冬天 B:迎来了温暖的春天 A:我们又开始了崭新的校园生活 B:在这阳春送暖的三月 A: 我们心中畅想一个共同的主题、合:做一个有道德的人 ,七（1班做一个有道德的人主题班会现在开始 ! A :意大利诗人但丁曾说 : “一个只是不健全的人 ,可以用道德去弥补 ,而一个道德不健全的人 ,却难以用知识去弥补。” B:温家宝说：企业家身上应该流着道德的血液。” 合:思想家老子说 :“做一天人,就要讲一天的道德。” 一.在家里父母赐予我们生命 ,我们从呱呱落地到成为今天的学生 ,父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神和财力……父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。 1、在家里,我们应该怎样做一个有道德的人呢 ?（观看一段视频—“为妈妈洗脚 2、简单的调查。谁知道父母的生日 ?谁为父母洗脚 ?谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福 ? 3、学生自由发言 ,谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。 4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。（音乐伴奏 5、家长代表讲述父母的真心话。

小学生道德行为规范主题班会教案

小学生道德行为规范主题班会教案目标:1. 能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。 2. 能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 3. 明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点:1. 能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。难点: 明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。教学过程: 一、导入师: 中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。二、从整体感知道德规范师: 作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢,（生: 公民道德规范。）师: 是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20 字“公民基本道德规范”的内容是什么, 生:（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（伴随学生回答出示幻灯片2: 公民基本道德规范:爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献）

师:（出示幻灯片3: 明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。）文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。师: 同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。三、活动板块一:孝敬父母（出示幻灯片4:孝敬父母）师: 先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗,（学生回答）师: 父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。师:还记得5月的第二个星期日是哪天,是什么节日吗,（出示幻灯片5:5 月12 日，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的,）生: 送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福: 节日快乐?）师: 其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（出示音乐幻灯片5:常回家看看）师:（出示幻灯片6: 听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢, 说说你的感觉。）生:（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生:这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。

励志教育主题班会 (精选范文)

励志教育主题班会一、教学目标：如今，人们常常会在热门图书排行榜上看到励志类书籍的影子。无论是学生，还是职场人士，正越来越频繁地采用励志的方式为荒芜的精神家园寻找寄托。而励志教育，也日益受到人们的关注。针对如何做好大学生励志教育，提出以下方法：要在教学体系中融入励志教育，建立励志教育体系并与心理教育相结合。。二、关键词：励志教育学生重要性开展 1 励志教育的风靡当今中国，创业的话题以成为人们热烈讨论的问题。中央电视台《赢在中国》活动影响着无数的中国的年轻人，《对话》栏目使我们有机会接触许许多多不同领域的成功人士的思想，这些思想就像早上温暖的阳光，照亮着我们的心灵。李开复，俞洪敏，马云等成功人士都成为很多大学生心中的偶像。他们的演讲影响和激励着无数年轻人。每到暑假，以励志为主题的夏令营又成为夏令营中的主流。片段一： “我要用勤奋摧毁懒惰的习性、我要用信心驱赶怀疑、我要用真诚埋葬虚伪、我要加倍努力。我的潜力无穷，只要稍加开发，就能超越以往的任何成就。我生来应为高山，而非草芥。我放眼未来，勇往直前……”像这样以励志为主题的题材还有很多。很多教育培训机构和旅行社都推出了励志夏令营，把孩子送到那里，成为很多父母的选择。三、励志教育的重点

励志的“励”是指激励、鼓励、勉励、磨练、振奋之意；“志”是指有志气、志向、意志，有追求上进的决心和勇气及做成某事的气概，表达要做什么样的人、决定达到某种目的而产生的心理状态。“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大的目标。现代社会教育，都十分注重励志教育。“励志教育”，是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论，通过系统的、科学的教育，唤起学生的自主意识和成就动机，培养自我规划和自我管理能力，较为系统全面地培养成功品质，激发学生的潜能的教育。在通俗意义上讲就是指勉励学生树立志向，并积极创造条件实现志向的教育。当前，很多大学生都存在一种心理困扰，一方面对自己生存的环境压力感觉比较大，对未来前途忧心忡忡、茫然无助，心理压力过大；但另一方面又缺乏明确志向，一天到晚不知道自己该干什么，浑浑噩噩，感到空虚、寂寞、茫然、郁闷、无聊与无奈，学习上倦怠并充满消极不满情绪，学生的心理问题、德性问题、品行问题越来越突出，自理能力、抗挫折能力、社会生存能力越来越令人担忧，归根结底都是缺乏励志目标。因此，对当代大学生进行励志教育是学校德育工作的一个重点。通过励志教育，能激发学生的成功需要，引导学生追求真善美，从而培养起良好的心理品质和行为素质。四、如何开展励志教育（一）学会赏识，寻找闪光点赏识教育主要是针对学习成绩差或后进的学生，尤其是针对在应试教育制度下，被压抑了学习积极性、创造性，处于极其自卑的学生。赏识教育是对应试教育、抱怨教育乃至惩罚教育的挑战，以赏识为先导，激发被教育者的主观能动性和潜在的巨大能力，或者是人的良知与自觉性，从而让教育顺理成章地自然发生，因此对教育者来说，要牢牢树立人人可以成才的观念，善于发现受教育者的闪光点，使教育潜移默化地发挥其功效。（二）建立励志教育体系

品德教育主题班会活动方案

品德教育主题班会活动方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是带来的三篇品德教育主题班会活动方案,希望对大家有所帮助! 品德教育主题班会活动方案1 一、主题班会的目的为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。二、主题班会前的准备 1、场地的准备教室的布置 2、器材的准备投影仪 3、材料准备PPT、自拍自编的avi视频短片 4、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目三、活动过程 1、创设情景，引入主题

通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为(自己拍摄并制作短片)的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。 2、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。 3、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人? 采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结(播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片)，并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。 4、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。 5、班主任总结及寄语 6、学校领导和嘉宾的发言与点评

初中道德教育主题班会教案

初中道德教育主题班会教案德育教育是初中教学的重点，做好德育教育工作，能提升初中生的素质和水平，培养有道德有文化有修养的初中生，下面是初中道德教育主题班会教案，一起来看看吧！一、班会背景 9月20日是我国公民道德宣传日，为落实上级文件的要求，学校要求每个班级开展“做一个有道德的人”主题班会引导全体学生遵守社会公德、爱护公共设施，文明出行、共建平安和谐的良好社会、校园环境，为提高自身修养、提升远华中学文明形象做出积极的贡献。二、班会目的通过深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，增强学生社会公德意识和安全意识，培养广大学生积极的人生态度、高尚的道德品质和良好的行为习惯。三、班会准备（1）教师准备：制作班会课件（2）学生准备：搜集素材、撰写发言稿（3）材料准备：准备文明知识自测题目，准备ppt. 四、班会过程（一）活动基本情况时间：20xx年9月22日地点：初二（3）班教室主持人：杨玉枚

参与者：初二（3班）班全体同学（二）活动程序（1）引言，宣布主题班会开始；（2）展现校园不文明现象；（3）分别讨论其中的弊端；（4）进行文明知识自测；（5）宣读倡议书；（6）道德小宣誓；（7）班主任、领导总结。（三）活动纪实【引言】中国自古是一个礼仪之邦，讲文明、有道德是中华民族的传统美德，礼义廉耻，孝悌忠信是古人的道德准则。即使在今天，一个社会是否和谐，一个国家是否长治久安，很大程度上仍取决于全体社会成员的思想道德素质。校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，作为学校里的学生为了建设文明美好的校园，我们今天召开主题班会，旨在加深大家对建设校园文明的重要性的认识，更进一步地营造和谐文明的校园所以在今天的主题班会开始之初，我想先问大家一个问题，大家都知道身边的那些不文明现象，知道的同学请举手。（同学每人说一两句即可，互动调节氛围）

道德主题班会教案

道德主题班会教案我们青少年都应该要争做讲文明、有道德、有礼貌的新时代的接班人。本文是为大家提供的有关道德主题班会的教案，《做一个有道德的人》主题班会教案【设计理念】 1、以“佛山市创建文明卫生城市”的开展为契机，教育学生与佛山创文同行，从我做起，做有道德的人。 2、培养学生遵纪守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，团结友爱，助人为乐，形成正确的道德观、人生观和价值观。【教学目标】 1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。 2、让学生做一个集体观念强的人。做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格中学生。 3、给力创文，遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。【教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活

中。【教学准备】教师：收集相关案例素材。学生：自拍生活片段;收集校园里一些道德和不道德的行为; 生活中的道德小故事;邀请家长发言;主持人培训;师生共同制作课件【活动过程】学生主持(A: 范 B: 陈) 【导入】 A：告别了寒冷的冬天 B：迎来了温暖的春天 A：我们又开始了崭新的校园生活 B：在这阳春送暖的三月 A：我们心中畅想一个共同的主题、合：做一个有道德的人，106班做一个有道德的人主题班会现在开始 A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。” B：温家宝说：“企业家身上应该流着道德的血液。” 合：思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。” 一.在家里

(品德教育主题班会教案)《弘扬民族精神从我做起》主题班会

《弘扬民族精神从我做起》主题班会品德教育主题班会教案《弘扬民族精神从我做起》主题班会一、班队会目的了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。二、班队会准备 1.动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《弘扬民族精神从我做起》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。 2.准备： a.搜集从古至今民族英雄的故事。 b.学习爱国歌曲。三、班会过程（一）程序

1. 主持人甲宣布：弘扬民族精神从我做起”主题班会现在开始 2. 赞英雄。主持人甲：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。主持人乙：从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，现在，我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧！ a.郑成功收复台湾 b.林则徐虎门销烟主持人甲：在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领，在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。主持人乙：同学们，你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗？ c.（队员们纷纷举手回答）主持人甲：说到钱学森，不由得让我想起XX年10月15日9时整至10月 16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟，这是齐：中国首次载人航天飞行。

小学德育主题班会教案

小学道德教育主题团队将教案目前小学生大多是儿童，缺乏与人民的精神合作，学会彼此合作的能力相互合作是缺乏当代年轻人。许多学生倾向于自我中心更加明显，缺乏合作意向的合作或以自我为中心，总是希望别人听他的;另一方面，即使合作的意图，许多学生不知道通过什么方式，以什么方式与人合作。主题组将采用合作的主题，学生在某种情况下接触，通过观看动画，游戏，课堂讨论等形式的活动，让学生在愉快的气氛中，看到，思考，体验什么是合作和如何合作，培养团结合作的能力，增强合作意识，理解团结合作的意义和作用，让他们感觉到做事时的合作的重要性，必要性。 21世纪是一个充分合作的世纪，教育学生学会合作，是需要走向新世纪。教学方法和学习选择教学：谈话，讨论，角色扮演，创造语境学习方法：游戏方法，体验方法目标 1，使学生最初认识到学习合作的重要性，增强合作意识。 2，了解合作一般应该有正确的态度和方法。 3，通过培训，培养学生初步合作能力。活动准备：多媒体设备，球，红旗等。

教学过程：首先，通过故事，知道合作主持人（B）：你的同学，老师，六，八级精神健康主题课现在开始了。 1，讲故事主持人A：我告诉你一个故事：有一次，有五个手指兄弟，很亲切。有一天，他们突然尴尬，自夸的能力，谁不满足谁。我可以来，我说，我不能来！但无论多么困难，他不能投入很多钱。球被举起。食指说：我会试试！但食指不能抬起。中指，无名指，小手指试试，累了出汗，没有举起球。球说：你试着一起合作它！五指互相合作，放球起来。从那时起，手指兄弟一起工作，相互合作，没有麻烦。 2.同学们，听这个故事，你觉得怎么样？健康：我觉得这五个手指都很自豪，但终于意识到了错。健康：我想，如果我们以后喜欢五个手指，一起做的事情，就能为课堂增添光芒！ 3.显示主题：主持人A：似乎有些事情依靠个人努力是不可能的，我们需要合作才能成功。什么是合作？（创建合作定义）合作：顾名思义，是两个或多个个人或团体，以实现共同目标共同完成任务。主持人A：本课我们一起来谈谈：合作的力量

做一个有道德的人主题班会教案

《做一个有道德的人》主题班会教案班会目的： 1、培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。 2、通过积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的小事做起，养成良好的道德品质。 3、让学生意识到自身的不足，改正不良行为。组织形式：多媒体、小品、相声、讨论、诗朗诵课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料，收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为，并在班会课上讨论。班会过程：一、创设情景，引入主题道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。今天，我们开展“做一个有道德的人”的主题班会，为的就是让我们从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼貌、有道德的少先队员。二、小品表演《公交车上》看完视频后，班主任总结。三、相声表演《说话》听完相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）四、学生演讲《做一个文明行，有道德的好少年》。五、师生欣赏图片，宣传教育做一个有道德的人。六、讨论关于道德的得失分组讨论一组：道德能带给我们什么，我们自己的道德能带给自己什么？二组：如果我们没有道德，会失去什么？学生讨论并发言》七、欣赏歌曲《公民道德歌》《八荣八耻》。

八、朗诵诗歌《道德》（全班一起朗诵） 1、如何做一个有道德的好学生，让学生勇跃发表自己的看法。 2、让学生在纸上写下自己的不道德行为，并处理。九、道德宣言 “爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。宣言者___年级___班______同学”。十、诗歌：《我很小》《我很小》我很小，但我到校很早，我要把校园打扫；我很小，但我可以把桌凳摆好；我很小，但我记得放学把窗户关牢；我很小，但我会告诉一年级弟弟妹妹不要乱跑；我很小，我很小，但我可以做的事情不少！读了小朋友的诗歌，你能感受到这个同学写这首诗的时候，心情是怎样的吗？（学生谈后教师小结：充满了作为学校主人的热情与自豪)。十一、班主任总结。

德育教育主题班会设计

德育教育主题班会设计一、开展主题班会的目的高尔基曾说过：“爱孩子是母鸡也会的事，但要善于教育他们，就是一项伟大的事业了。”这就把班主任的教育工作推到了一个相当高的高度，爱岗敬业是基本要求，更重要的是如何更好的开展教育工作，使学生在这个集体中，不仅要成材，还要先成人。 1、利用主题班会营造班级气氛 “近朱者赤，近墨者黑。”环境对一个人的成长起着极为重要的作用。学校是学生生活学习的重要环境，这个“环境”对学生无时无刻不发挥着显性或隐性的教育作用。班集体的环境包括两类：一类是物质环境，即教室设施、板报等，另一类是精神环境，主题班会就是精神环境的一种呈现形式，也就是建设班集体的一种手段。召开主题班会是实现班级教育目标，培养学生集体荣誉感、责任感以及创新精神和独立工作能力的重要手段，是形成班集体凝聚力的最佳途径之一。 2、利用主题班会开展集体活动班集体只有在集体的活动中才能巩固和前进。没有活动，班集体就会死气沉沉，学生就感觉不到集体的存在，也就不会关心集体，为集体的利益去奋斗。因此，班集体的活动必须经常开展，而活动的方式之一就是开展主题班会。主题班会就是班集体活动的基本形式之一。二、主题班会的特点 1、主题班会的计划性对于人的教育不是一朝一夕的事情，必须有计划、有组织的来培养实

现。七年级有五新：学生新、老师新、环境新、起点新、目标新，这一年是学生接受高中教育的起始阶段，应以培养学生的自控、自理、自律能力和独立自治、自学能力，以及培养他们正确的学习态度和学习方法为主。因此，这一年的主题班会就必须从“新” 入手，抓好每个“第一次”，抓好学生的养成教育。八年级是容易松懈，引起分化的阶段，就应以正确引导，充分调动学生的工作热情和学习的积极性为主。因此，主题班会就要贴近学生的这些实际情况，形式要多样，并充分发挥学生的主体作用。初三年级由于中考制度的限制，学生个体会在学习上投入大量的时间与精力，而忽略班级这个整体。因此，此时的主题班会更要强调班集体的建设，提倡同学间的互帮互助的协作精神，打整体战。这样，主题班会的长远计划，就是对学生的教育进行了长远的设计，使得每年、每阶段的教育工作都能有的放矢。 2、主题班会的针对性和及时性主题班会具有思想教育、树立舆论、陶冶情操、锻炼才能等多种教育功能，但在某一学期、某一阶段，就要针对班级出现的具体问题设置主题，趁热打铁，明辨是非，及时处理在学生群体中、在个别学生中出现的问题，营造班集体积极向上的风气。例如，这届初一实验班学生在第一学期期末，由于要涉及期末考试后人员的调整，学生或多或少的都存在心理压力，情绪很容易因为受到的挫折而波动，而且只注重个体发展，同学之间相互沟通与交流比较少。因此，在期中考试后，组织主题班会“共筑8班天地”，以此为契机，在班级中提出增强凝聚力，创优秀班集体，并征集学生心中实验班的目标。两周后，又召开反馈班会“气态、液态和固态”，指出“气

品德与社会教育主题班会

六年级品德与社会教育主题班会六年级二班课程要关注每一个儿童的成长，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心，有责任心，有良好的行为习惯和个性品质的人。儿童只有在真实的生活中感受、体验，才能领悟到诚实的重要性。所以，在教学《诚实》一课中，我注意指导学生各种活动。活动，即以少的时间，精的内容，活的形式，形成学生主动把握，快动思维，灵动氛围的良性循环圈。以“活动”贯穿始终，在活动中促进了学生的发展，同时体现了生活性和实践性的统一，塑造了良好的品性。 1.注重活动方案的设计。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。对于小学生来说，生动形象的道德教育情境是其产生情感体验的土壤。因此，我注重创设特定的教学情境来使学生“动情”。并注重通过活动发掘知识的形成过程，明确制定活动目标，营造活动氛围，鼓励全体参与活动，充分体现活动价值 2.注重活动方法的掌握。倡导在活动中发展，但不是为活动而活动。活动过程应更多的成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，并在这一过程中发展合作能力、实践能力、创新能力。学生在活动过程中变“要我学”为“我要学”。因此，我设计了表演、讨论、

悄悄话、讲故事、演讲等活动形式，要求每一个学生参与，让学生的眼睛有可看的，脑袋有可想的，身体有可动的。 3.注重活动实践的能力。学生受年龄、阅历等限制，有时因为不知道该怎样做，显得心有余而力不足；有时因为缺乏坚强的意志，很多美好愿望就此夭折，“听听激动，做做不动”这是小学生中普遍存在的实际问题。例如有的学生认为不诚实能占点小便宜，我及时捕捉了学生的心理，让他们展开讨论“不诚实给自己，给他人带来什么”，使学生体会和认识：在社会生活中，一旦失去了诚实，不仅给当事人造成直接的伤害，而且也使整个社会失去安全感，人与人失去最起码的信任，受伤害的是包括自己在内的所有人。虽然诚实有时候吃点小亏，但是对你，对我，对大家，对社会都有好处。这就对学生的实际生活起到了指导作用。总之，品社课要走进学生的生活，充分发挥学生的主观能动性，及时启发学生自我评价。只有将学生的情感体验贯穿于整个学习过程，让学生在轻松愉快的活动中充分感悟、发展，才能进一步提高课堂教学的实效性。

励志教育主题班会教案

励志教育主题班会教案导语：古人曾说：“玩物丧志”。其实这句话是有根据的。很多人因为沉迷一样东西就一直一阕不振，这种现象应该一棒打醒。下面是小编为你准备的励志教育主题班会教案，希望对你有帮助！励志教育主题班会教案针对现在大学生很多上网玩游戏而不重视学习，究其原因是高中的时候一心想上大学，到了大学突然没了目标，人生象段了线的风筝，飘浮不定！还有一个是大学的环境造成的，准确地说是高中到大学的过渡，这个过渡期对你来讲太长，别人都不兴奋了，沉下来了，你还在飘着！ 1、学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。 2、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。 3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠

勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解"勤奋"一词的真正含义。那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。 1、说出你自己的勤学警句与格言 1）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2）学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 3）百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲 4）业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 2、讲讲你了解的勤学事例悬梁刺股凿壁偷光身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习 3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。 4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？ 1、听听班里勤奋同学的心声 2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？ 3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？学生自由交流。

小学生道德行为规范主题班会教育

小学生道德行为规范主题班会教育班会主题：小学生道德行为规范教育活动的目的：为了更好的培养小学生思想道德行为规范活动时间：2013年3月4日参加：一年级四班学生地点：逸夫小学一年级四班教室活动内容：以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识，使他们养成良好的行为习惯。一、养成良好的学习习惯 1、倾听的习惯如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，这样才能积极地有效地参及学习过程，才能保证课堂活动有效地进行。 2、善于思考的习惯善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。因此，同学们要上课专心听讲，认真思考，积极发言。 3、敢于提问的习惯善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。勤于思考，敢于质疑，及人交流，不怕说错。发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。 4、及人合作的习惯合作学习是 21 世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。 5、自主读书的习惯阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义。要养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。 6、认真书写的习惯认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势端正，会正确执笔，做到、书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。 7、自评互评的习惯在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的 1 / 3

道德教育主题班会教案

道德教育主题班会教案道德教育主题班会教案品德在任何时间段都非常重要，我们老师更应该教导好我们的学生。下面是________为大家带来的道德主题班会教案，希望能帮助到大家道德主题班会教案活动目的1、通过学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。 2、通过各种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。活动准备每个同学搜集关于廉洁的名人故事。活动过程一、主持人宣布敬廉崇洁主题班队活动开始。合尊敬的老师，同学们，下午好甲敬廉崇洁主题班会活动现在开始。乙全体起立，背诵八荣八耻。二、请听故事廉洁自律人民的勤务员乙同学们，听了故事你们有什么感受呢1、学生以小组为单位进行讨论。 2、选举代表畅所欲言三、师生共同学习什么叫廉洁乙之前让大家收集了很多关于廉洁的知识，我们一起来交流吧同学们畅所欲言，谈认识。甲廉洁自律，立身之本乙反腐倡，众志成城。乙清政廉洁是一种人格境界，它要求人们诚信，正直。

甲清正廉洁是一种个人的道德修养，只有遵纪守法，不贪婪，才能善待父母，朋友，善待周围一切的人。乙清正廉洁是一个人的立身之本，是一个民族，一个国家的生存之道。甲从古至今，我们国家清政廉洁的人数不胜数。请大家来讲讲故事吧。各小组推选代表为大家讲故事。四、同学们在生活你是如何廉洁自身的呢班级小记者现场采访班级同学五、读读背背廉洁名言六、班主任总结今天，我们的主题班会开展得很成功，同学们的热情使我感动。是的，清政廉洁，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤的耕耘，就一定能绽放出美丽花朵，清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有廉洁，你的世界会无限大，生活会无限好，你会美丽到永远让我们心中时刻装着它清政廉洁，让我们携起手来，争做一名正直无私，自律自强的公民，共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧道德主题班会教案一、活动目的及指导思想为了不断提高小学生的道德须知和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生的积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的人。希望能通过本次主题班会活动，培

中学生德育教育主题班会教案集

中学生“德育教育”主题班会教学目的：1.让同学了解什么是德育。 2.使同学在生活中做到有道德。实施步骤：一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。厚道，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠诚于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“厚道守信“。二、主持人： 21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在优良的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。那什么是诚信？诚，即真挚、厚道；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。厚道守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。

曾参，春秋末期鲁国出名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。“儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？“曾参说：“孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？“ 在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。厚道是一种作风，一种实在，一种可靠。诚笃，严格的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活强大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰盛的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是优良的国际形象。接下来请同学们讲讲古今中外“厚道守信“的故事 1、应该从小讲诚信。 2、一壶水的故事 3、孔子的取舍 4、吴起言必信 5、宋庆龄 6、卢梭的忏悔四、互动环节：分组讨论问题