土木工程专业应用型人才实践能力培养的探索与实践

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土木工程专业应用型人才实践能力培养的探索与实践

作者：陈英杰

来源：《中国房地产业·下半月》2016年第01期

【摘要】新疆农业大学作为地方本科院校，以培养应用型人才为主，如何面向工程、面对社会需求，立足自身条件，寻求自身发展，成为深化教学改革的出发点和研究内容。与研究型人才培养目标完全不同，土木工程专业本科工程技术型人才的培养目标主要定位于应用型人才实践能力的培养。本文针对本科教育侧重理论教学而实践环节相对不足，致使土木工程专业学生在学习过程中呈现出积极性不高、学习兴趣不浓，以及学习成效较差等状况。通过组建教师梯队、培育“双师型”教师、完善导师制等拓展实践教学环节，引导学生通过职业导向教育、参与竞赛、参与科研课题及创新项目、利用业余时间参加实习、熟练操作软件及模型制作等环节提升实践能力与工程综合素质。

【关键词】土木工程专业；本科；应用型人才；实践能力

一、项目的研究背景

结合工程实际需求及专业人才培养目标，经过二十余年开展教学与实践环节的结合，针对土木工程专业应用型专业人才实践能力的培养进行不懈探索与实践，取得了一定的成效。但是还存在一些问题，如下：教学模式以灌输与以理论为主，侧重基础教育，部分教师工程实践经验较少且与实际工程结合的不紧密，学生参与竞赛、创新设计、科研课题、设计实验的辐射面不够宽，对学生的假期、周末等闲暇时间规划与引导的远远不足，以致于学生的实践能力较为薄弱。

二、项目的研究内容

1.从教师角度出发，通过组建有效教师梯队、加强“双师型”师资培养力度、完善本科导师制，为提高学生实践能力及就业竞争力提供师资保障。

2.从学生角度出发，融入职业导向教育、完善竞赛平台，参与科研课题、创新设计及大学生创新项目，拓展实践教学环节的“组合拳（课程大作业，课程设计、毕业设计的高标准要求，及进工程单位实习）”综合训练，引导学生用好寒暑假及周末的时间去积极参与实习（认识实习、生产实习、毕业实习等），动手完成模型制作、软件操作，全面提升学生实践动手能力与工程综合素质。

三、项目研究实施过程