别样的爱

别样的爱

尊重是一种品质，当这种品质养成之后，所有的尊重行为就会成为一种自然。当然冰冻三尺非一日之寒，品质的养成也非一日之功，需要随时随地培养。首先在思想上要根植尊重他人的观念，面由心生，端正心态是最根本之道；其次则是要时刻注意言行，尊老爱幼、尊师重道、诚实守信、谦虚谨慎、知法守法。

一、案例描述：

我教学的班级有这样一个学生，任性、偏执、强迫症、爱钻牛角尖，但又特别看重自己学习成绩。刚开始教她时，上课挺认真的，可是做练习一遇到不会的，情绪马上失控，表现出焦虑的情绪，严重时还会发出异样的声音，走出座位，影响其他同学上课。虽然多次下课多次找她谈心但效果不明显。

但一次考试，让我发现了她身上的闪光点。发单元试卷时，我看到她拿着自己80多分的试卷，来到我身边，问：“我是不是考得很差呀？”我回答她：“还行。你已经很长时间没来上上课了，考这样的分数已经很不错了。”听完我的话，她默默地回到自己的座位上，原来她是一个很看重自己学习成绩的孩子。经过这件事以后我对其进行了细细的分析，觉得还是从心理入手。首先，给他一个宽松的环境，以缓解压力。其次，和她交朋友，激发她的自信心。作业上遇到困难时，就默默地地辅导她。就这样，日子一天天过去，我们的关系更亲密了，再加上这个孩子喜欢听好话，于是我经常在班上表扬她，把她的作文当范文朗读，课间休息时亲切地摸一摸她的头，让她感受到老师很喜欢她。

二、针对问题采取措施：

但由于孩子有严重的忧郁症，学习上一有压力，情绪就会特别反常，好几次在教室里歇斯底里地大喊大叫，严重时无缘无故影响老师上课，甚至一个人大哭。面对这样的孩子我并没有放弃，仍然耐心开导她。就因为她在学习上对自己要求很高，一旦成绩下降或遇到不会做的题目，她就会情绪失控，而且不分场合。于是又发生了一件不该发生的事：那天和往常一样上完课我在讲台上

改起了作业，她有一个词语解释写错了，我让她下去查字典，结果不知道什么原因她不愿下去查字典，一定要我把答案告诉她，我没同意，结果她居然抢我的水笔不让我批其他同学的作业。

像此类事件经常发生，我对她采取的就是冷处理，她这样做无非是想引起我和同学们的关注，我不能扼杀了一个刚刚激发学习兴趣的孩子。

三、案例分析：

通过这件事，让我了解了，我们常说某些学生“顽固不化”那是因为我们还没有找到开启学生心灵的钥匙。教育学生的关键是捕捉或创造好的教育契机，它不过是由一个个细节组成。

教育是一项伟大的育人工程。人是具有情感的，所以情感关怀在教育中处于相当重要的位置。学生的过分冷漠实际上是一种精神情感的失调，教师给以较多的情感关怀，可以收到明显的调节疗治效果。

1．多一些理解沟通的谈话。抽一点儿时间，以平等的姿态，多跟学生谈谈心，能知道学生的心里工正在想些什么，能知道他们最担心的是什么。不要盛气凌人地训斥学生，多表示一些理解，适当地给一些点拨，学生心头的那点儿郁结往往就化解了。

2．多一些一视同仁的关心。这些有心理困境的学生，大多非常敏感，自尊心极强，性格内向。如果教师在对学生的态度上厚此薄彼，对他们有些冷淡，他们就会感到强烈的不满。所以教师必须真正了解每一个学生，对每一个学生都要做到一视同仁，尤其对心理素质欠佳的学生，不妨格外表示自己的好感和热情，这并不是虚伪，这是调控学生心态的需要。

3．多一些宽厚真诚的爱心。心灵过分脆弱、缺少爱的学生大多有点偏执，脾气或许有点“怪”，教师千万不能因此而嫌弃他们，也不能硬要他们立即把怪脾气改掉。教师如果能以一颗宽厚真诚的爱心去教育他们，必能便他们走出暂时的心灵阴影，而步入人生灿烂的阳光地带。

当尊重成为一种行为习惯时，尊重教育才真正达到目的。胸怀学生，尊重

学生。爱护学生，信任学生，让学生得到最好的发展将是教育永远的目的与价值。

作文《痕迹》

【作文题目】 在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的痕迹。只是这痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。回想起来，有的令人愉悦，有的让人怅惘……那么，关于“痕迹”，你有怎样的经历？又有什么感悟呢？请以“痕迹”为题写一篇不少于800字的作文。 【精彩语段】 不留痕迹，我们的一生可能只如一株自开自灭的桃花，未引起他人关注时就已化成春泥。但我们依旧会有我们的优雅，因为我曾以毫无修饰的美装扮过人间。如水的灵魂自有它低调的华贵，林间观望者逡巡的足迹不会把我们围绕，但我们依旧使这个春天更美丽。 刀笔在你手中，痕迹由你刻画，用良心去画吧。λ 叶子，是不会飞翔的翅膀，风轻轻地来，轻轻地走，那叶子，便是风留下的痕迹。 时光是不断拔节的枝叶，回忆是被包裹住的年轮，仿佛打了个小盹，生命竟跨越了如此大的一步，但那梦境中的一切，清晰得如同就在前一秒发生过一般。 生活是美好的，生活的美好不在于它没有痛苦，而在于我们可以忍受和超越痛苦，痛苦激励我们的反思，而不是顺境下的麻木导致我们随波逆流。美丽的痕迹往往因痛苦而产生，不断奋进的人才是最有魅力的。 拨开码头的青苔，那是流水的痕迹；细数树木的年轮，那是岁月的痕迹；敲开斑驳的化石，那是雨打风吹的痕迹；追随先人的脚步，那是风雨兼程的痕迹。 太阳东升西落，在广袤的大地上留下斑斑划痕；江水滚滚东逝，在渐宽的河道上留下光滑足迹；春夏秋冬年复一年，在树木的躯体内刻下圈圈年轮。λ 大江东去，那卫星云图上青葱翠绿间蜿蜒委蛇的一缕，是它痕迹；流星陨落，那划过黑色夜幕闪烁的一道，是它的痕迹；脉脉善意，点点滴滴温暖人间，是它的痕迹；千里之行，扎扎实实不懈奋斗，是它的痕迹。 有时短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深留在了人们的心里；有时漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。λ 沙滩上，一排排深浅不一的脚印，一阵浪来，都归于平整；石碑上那些歌功颂德的文字，在风吹日晒中渐渐消磨；但惟有那些传世佳作，时时刻在后人心中。生命也像这些痕迹一样，或短暂或美丽。 岁月如水，流到什么样的地方就有什么样的风尚，我们怎能苛求世事与沧桑，永不改变的是从不羞于见人的爱的痕迹。λ

欧亨利小说读后感

欧亨利小说读后感 欧·亨利被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小 说之父。关于欧亨利小说读后感的有哪些呢?下面是为你的内容，希 望对你有帮助。 欧·亨利的全部小说创作，一言以蔽之，它的体现了作家对健 康人性与健康社会的强烈向往与追求，并有着鲜明而真实的时代印记。 它歌颂着小人物在生存中美好善良、相濡以沫的淳朴风格，尽 管不无苍凉的苦笑;它揭露着那些“社会宠儿”的骄奢淫逸、尔虞我诈、寡廉鲜耻的卑劣本质，虽然表面上轻松乃至调侃;它怒斥着社会 的丑恶黑暗却以“鬼脸”戏谑;它赞美着草原牧场上健美彪悍的生命 体现，又暗中不无“逝者如斯”的调叹。 亨利最出色的篇章，毋庸置疑，当属描写社会底层“小人物” 的作品。像众所周知的《麦琪的礼物》、《爱的奉献》、《最后的常青藤叶》、《警-察与赞美诗》、《两们感恩节的绅士》等，无一不 让读者在凄然一笑后，反思深沉。 如在《麦琪的礼物》中，描述一对贫苦夫妻的爱情，圣诞节即到，为了让深爱对方感到温暖，表达自己美好的情意，妻子卖了一直引以为豪的漂亮的长发，为丈夫换来一条表链，以配丈夫多年的家传金表;而当她把表链送到丈夫面前时，却发现丈夫为给她买盼望已久 的一套玳瑁发梳，已经将金表卖掉。结果，夫妻各持均已无用的礼物，暗然神伤……在善良崇高的人性与冷酷无奈的生活现实的强烈对比间，读者能不感慨万千!

再如《警-察与赞美诗》中，写一个流浪汉因无家可归又饥寒交迫，想寄宿监狱中熬过严冬。于是他故意以身试法，到饭馆吃饭不给钱，大喊大叫扰乱街市平静，偷顾客的雨伞，乃至有意当头警-察的面调戏妇女……但均徒劳无功，根本不被“神圣”的法律所理睬，而当他站在教堂前，聆听着赞美诗，想从此振作精神、积极生活的时候，警-察的大手却“庄严”地按住他的肩头：判处三个月监禁!读到此，能不使人啼笑皆非又沉思良久? 亨利描述小人物，有时也表现他们的缺憾，弱点乃至弊端，但又在具体展示过程中，更深层、更强烈地向读者剖析他们本质善良与淳朴，更真切曲折地反映出人性的复杂面。并在这展示过程中，将这复杂人性的成因与背景自然形象地揭示出来。使读者能在“社会与人”的范畴内思考，认识出更丰富的内涵。如《刎颈之交》，写真诚纯净的友谊在两个男子 共追一个姑娘的过程中可敬、可笑又可爱的表现，稍含调侃地歌颂了小人物的善良品质;如《从没有完的故事》描写一位每周只挣五块钱的贫穷女工虽一时动摇，但终于拒绝了那个玩弄女性的阔佬儿的引诱。他复杂的内心世界真实感人地表现出来，但无损于主人公的美好形象，反而增加了读者对他的敬重。 再如《两位感恩节的绅士》更味如橄榄，两位绅士，为了一个九年的默契和约定，上演了一出耐人寻味的人间悲喜剧。可爱么?委实可笑。但是在凄冷的人世间和残酷的社会中，普通小人物间的这种

老师的爱作文1000字

老师的爱作文1000字 老师如春蚕、似蜡炬，奉献自己的一生，只为学生们能在未来的道路上少一些挫折，多一分如意。这包含着浓浓的师爱啊！ 此时，阳光照耀着我，我的脑海中浮现着与她相处的点点滴滴...... 她总是早早来到教室，陪着我们背书，观察大家的一举一动。若是有同学慵懒地趴在书上，一副困倦样，她便会走过去拍拍那位同学的背，示意他振作精神；若是有同学趁机在课桌底下补作业，被她那双火眼金睛察觉到，她便会小声提醒那位同学现在是早读时间；若是有同学在与旁边的同学讲小说话，她用一个眼神，那同学便心领神会，马上坐好读书。 你可千万别在她眼皮子底下耍小聪明。听写打个小抄、考试传个小纸条什么的，还是算了吧，因为啊，你"聪明"，她比你更聪明。 我们最喜欢上她的课了！在她的课堂上，总是能听到笑声。记得有一次，她抱着书，背着包，笑眯眯地走上三尺讲台，她没有像往常一样打开PPT，而是放出了一段幽默搞笑的视频，引得坐在教室里的同学们捧腹大笑，这爽朗的笑声，将在教室外玩耍的同学也都引了回来。她见同学们都回到教室了，便把视频一关，笑着说："用这方法唤你们回教室真好，省得我让同学出去叫。"听完这话，同学们不禁有一种上当受骗的感觉，但想起自己"吃了甜头"，便又不好抱怨了。接着，她在黑板上写下一行英文，同学们这时才恍然大悟，原来这视频还是她今天的上课材料啊！能把一个幽默搞笑的视频的用处发挥得淋漓尽致，大概也就只有她了吧！ 她将英语的世界描绘得丰富多彩，上英语课，又好像在上地理课，她带我们领略外国的人文风情；又好像在上生物课，她带我们探索生命的奥妙。 她讲起课来透着一种亲切与优美。还记得有一次上一篇讲到蛇的阅读，她便用她宝贵的上课时间告诉我们，有一次一楼九年级教室内爬进了一条蛇，还再三叮嘱住校的同学若是有东西掉到宿舍楼下的花坛里，千万不能私自去捡，因为那儿有蛇出没，她又给我们科普了有关蛇的知识。这些话语里，包含的是沉甸甸的师爱啊！这样的课谁不喜欢？这样的老师谁不喜欢？ 此时，阳光还在照耀着我，我的脑海中浮现出了她亲切和善的面孔，没错，

爱的教育读后感三篇

爱的教育读后感三篇 导读：我觉得一本好书就像一杯茶，每杯茶都有它独特的味道。以下是小编给大家整理的爱的教育读后感三篇，喜欢的过来一起分享吧。 爱的教育读后感一我读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求！ 《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。 这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：”教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。 爱的教育读后感二“心灵不在它生活的地方，但在

感谢一直有您精选作文

感谢一直有您精选作文 导语：曾经无数次在漫长的旅途中彷徨，曾经以为就这样折断了翅膀，曾经以为就会这样一直悲伤，感谢一直有您。下面由小编为大家整理的感谢一直有您精选作文，希望可以帮助到大家！ 感谢一直有您精选作文一我一直以来想感谢的人是他们——生我养我的父母。 父母是在你伤心时安慰你、保护你的人。在你开心时他们一样会很开心；在你有困难时，能够当机立断伸出双手帮助你的人。我曾听过“朋友是路，家人是树，别迷路，靠靠树。”一句话，它让我懂得父母是伟大的。 有一次，我答应朋友今天一起去听讲座，可是第二天早上，我却睡过头了。当我醒来时，看见时间已经很晚了，想起来讲座的事，我连忙抓起手机，看见十多个未接来电，怎么手机没响？原来手机不知什么时候被被设置成了静音。我急的像热锅上的蚂蚁，赶紧给朋友打电话：“对不起啊，我起晚了。实在对不起……”她二话没说把电话挂了。我好久才缓过神来，火冒三丈，从来还没有人这样主动挂我电话。这一天，我的心情就是这么烦躁。 晚上，母亲看见我闷闷不乐的样子，关心道：“怎么了？是不是遇到什么不顺心的事了，和妈妈说说。”我说道：“不关你的事。”就愤愤地走进房间，蒙头大睡。 晚饭已做好，母亲喊道：“快起来吃饭吧。”“我不吃。”“不吃饭

会饿坏身体的。”“我不饿。”我心里明白：“这样不吃不喝不理人，一定把他们急坏了。”可是我还是狠心睡下了。 夜，一片沉寂，我躺在床上，久久不能入眠。从前父母和我的点点滴滴都浮现在我眼前，我强迫自己不要想下去。我饿的不行了，起身走到厨房，揭开锅盖，看见锅里炜着满满一碗饭菜，我摸了摸还是热的。登时，我鼻子一酸，泪水禁不住滑落下来。我走到父母房间，他们已经睡着了，默默地想：“对不起，我知道我这样做对这个家庭有损无益，我不会这样做了。”母亲的脸颊上留下了我轻轻的吻痕。从此我明白：爸爸妈妈视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，怕掉落到地上。 第二天早上，我本想起床为父母准备早点，但我心里明白：其实父母需要的其实不是一顿丰富的早餐，最需要的是我们安康、快乐的成长，将来能考上重点学校，上社会能比他们过的好一些。从此，我暗暗下定决心，好好学习，尽量让父母为我的学习少操一份心。 就这样，我会无忧无虑，感谢有您。 感谢一直有您精选作文二从生命开始那一刻起，时间便拉着我义无反顾的向前走，无论是在深夜里彷徨，还是在拂晓前呐喊，一直陪伴我的只有你。伤了你一次又一次，你可曾走远？错了一次又一次，你的爱可曾消失？你给了我你的所有，而我又能拿什么回报你，我的母亲？提笔之前，昔日的感动就已袭遍全身，消失的感动却又莫名涌出，我只能用笔将这点点爱的痕迹记录下来。 这一路曾恐惧过黑夜漫漫，迟疑过前路坎坷，可是每当我跌倒，

初二作文：别样的爱作文600字

别样的爱 我是在父亲别样的爱中渐渐长大的。 小时候，我爱瞎闹腾，经常把家搞得天翻地覆的，总是喜欢藏在母亲身后跟她玩躲猫猫，她从不冲我发火。母亲的溺爱宠坏了我，让我不敢在从来都是不苟言笑、一脸严肃的父亲面前随心所欲地撒娇。父亲的方式让我难以接受，我不知道他是不善于表达的感情还是根本不爱我…… 父亲对我严格又冷酷，不许我干这，不许我干那，这样的日子简直让我发疯，所以在小学升初中时，我决定选上一所住宿制的学校，这样就可以远离父亲那些管制了。在我的强烈要求下，母亲勉强同意了，而父亲却一言不发，只是默默地抽着烟。若有所思，我无奈地撇撇嘴，心想，他真是冷酷到家了。 临走的那天，母亲为我收拾行李，我很高兴，用余光偷看一眼父亲，他坐在一旁，吐着烟圈，一页一页慢慢地翻翻看我的相册，在他渐渐模糊的眼神中我捕到了一丝不舍和宠爱，我第一次有了心疼的感觉。 入校两周了，我有一些想家，打电话回家去是父亲接的，我不知道该说什么，父亲也是个明白人，便不再多说什么，把电话给了母亲。 第二天，父亲带了一包衣服和一大袋的水晶果冻，我很惊讶，他很不自然，说道：“衣服是你妈让带的，果冻也是，说你爱吃，怕你在学校受委屈。这么大的人了，还能照顾不好自已？”说完便下了楼，我目送他离去，我发现，父亲微胖的身躯变得有些弯曲，残阳斜照在

他的身上，将他的身影拉长、拉长，缭乱了我的眼睛，心中有种莫名的失落，我无奈地摇头，暗笑自己的迂。 我打电话谢谢母亲的“水晶果冻”，可她却说她不知道，原来是父亲。 曾经，我小，不懂得；现在，我想，我懂了。父亲一直是爱我的，我在父亲别样的爱中渐渐长大。 我要用别样的方式去回报他那别样的爱。

读王子与贫儿的读后感5篇

读王子与贫儿的读后感5篇 读王子与贫儿的读后感 书，是人类最好的朋友，它能帮忙我们成长，让我们懂得更多的道理，能给我们完美的启示。 《王子与贫儿》这本书讲述了一个发生在四百多年前英国的故事 那时的英国正是圈地运动的盛行时期。很多百姓过着饥一顿饱一顿的日子，而且还要时时担心牢狱之灾，但衣食无忧的上层阶级，包括王室，却并不了解民情。一天，一个叫汤姆的贫儿和王子爱德华无意中交换了主角，真正的王子成了贫儿开始四处流浪，在流浪途中吃尽了苦头，之后透过各种方法才夺回了王位。在明白了百姓们的疾苦后，王子开始体察民情，透过努力把自己的国读了这个故事，我懂得了我以后要以一颗仁慈宽容的心来对待我的亲人、我的朋友，让他们爱我、喜欢我，仁慈宽容的力量将是无比强大的。 看完这本书，我的感悟很大：我还感受到人不论是在荣华富贵中，还是贫困，都要有着一颗善良的心，为大家，为别人做好事! 《王子与贫儿》读后感 刚刚考完试，妈妈觉得我前几天复习功课太累了，想让我放松一下，就和我一齐到图书馆买了一本图书，它的名字叫《王子与贫儿》。 这本书是一部小说。故事以十六世纪的英国社会为孩子——王子与贫儿。在一个偶然的机会中，戏剧性的互换了身份的故事。贫儿汤姆穿着王子的衣服在王宫里尽享荣华富贵，还当上了英国的新国王。汤姆当上国王后，废除了一些残酷的法律，赦免了一些无辜的“犯人”，颁布了一些合乎情理的法令。而王子爱德华则经历了种种苦难，四处流浪，忍饥挨饿，被乞丐们欺凌和嘲笑。之后爱德华王子在好心人亨顿的关心和帮忙下，经历了重重劫难，最后回到了王宫。而贫儿汤姆在良心的谴责下，也将王位还给了真正的王子。此后，爱德华成了一位仁慈的君主，废除了英国的严刑苛法，使他的子民过上了幸福的生活。 读了这本书之后，我觉得这部小说的故事性和可读性极强，语言幽默风趣，在带给我们快乐的同时，更能激发我们的想象力和对纯洁、善良、完美事物的向往。 这也是一本很好看，更能吸引住同学们的一本书，所以，我推荐同学们要尝

关于写老师的爱作文8篇

关于写老师的爱作文8篇 关于写老师的爱作文8篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的关于写老师的爱作文，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于写老师的爱作文篇1在家里，在大街上，在小区里，在校园里贩贩无论是大家，还是小家，到处都充满着爱。但老师对学生的爱，就像母亲对孩子的爱，老师对学生的爱，就像园丁对小花的爱！老师的爱，让我温暖，让我幸福，让我甜蜜。 记得今年上学期，我校准备举行“经典诵读”比赛，老师经过精心地挑选，最后选了我当主唱。当时我觉得自己责任重大，暗暗下决心要为班级争光，所以我拼命地练习。在一个阳光明媚的上午，我反复练习了几遍，因为没吃早饭，突然体力不支，两眼发花，脸色发白，嘴唇发紫，额头上的冷汗直冒，根本没有办法支撑自己的身体，似乎马上就要倒了

下去。这时，侯老师看见了这一切，一个箭步冲上去，豪不犹豫地一把把我抱起，搂在怀里，侯老师焦急地说：“王舒怡，你怎么呢？哪不舒服？”我有气无力地低声说：“我心里难受，两眼发花。”老师接着问：“你早晨吃了饭吗？”我无力地摇摇头说：“没吃饭。”听了我的话老师快速地跑到办公室冲了一杯糖开水，又买来蛋糕和热腾腾的豆浆。此时，同学们早已把我和侯老师团团围住，个个都在嘘寒问暖。侯老师一手扶着我的身子一手轻轻地抚摸着我的头说：“傻孩子，快把这些东西趁热吃了，以后可要爱惜自己的身体，每天都要吃早饭，不要身体会虚的。”顿时，一股暖流遍布我的全身，我躺在侯老师的怀里一动不动，感觉就像是妈妈的怀抱，是多么的宽广，多么的温暖。此刻，我甚至想自己要慢一点好起来，让侯老师多抱我一会儿。侯老师爱我，我也更爱我亲爱的侯老师。 时间过得真快啊！这件事一眨眼就过去两年了，可老师对我那浓浓的爱像细雨一样滋润着我的心田。这爱让我温暖，让我幸福，让我甜蜜。 关于写老师的爱作文篇2我们的班主任是许老师，她长得很美。弯弯的眉毛下有一双美丽的大眼睛，她有一头漂亮的头发，看起来非常好看。我们都喜欢听许老师讲课，因为她讲起课来很生动。每一篇课文都给我们讲得很认真，很仔细，我们从中学到了很多知识。

爱的教育读后感500字(共10篇)

爱的教育读后感500字(共10篇) 本文是关于爱的教育读后感500字(共10篇)，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 这是一本让我终生受益的书籍，也可以说这是一个意大利市立大学三年级学生写一学年之纪事。故事生动的描写总能把我带入其中，有笑有泪，也跟着主人公安利柯接受了不少爱的教育。 像所有书一样，《爱的教育》也有正面人物和反面人物。 让我记忆最深刻的是高尚的卡隆，卡隆是安利柯的同学，虽说是同学，却像个大人一样。他总是帮助弱小的同学，不让他们被欺负，相信同学们犯了错误一定会改正。 在学习上帮助安利柯的莫过于老师了，先生们总是把自己的学生看作自己的孩子，即使得了病，也总不肯抛离学生。 一生中对安利柯来说最重要的还是他的父亲、母亲和姐姐雪尔维了，我们在这部作品中经常能看见他们写给安利柯的话，只有家人才会毫不掩盖地提出你的错误，让你改正。虽然文中描写安利柯父母、姐姐的话并不很多，但仍然能从细微的细节中感受到他们对安利柯无私的关爱。 在作者刻画这些人物的同时，也刻画了一些反面人物。就如安利柯的同学勿兰谛，他十分讨厌，完全把自己的快乐建立在他人的痛苦之上，总是没心没肺地笑着。先生让他出去，他嘴里还说“不情愿”，还要咬牙反抗。这样的反面人物，也时刻提醒着我们不要这样做。 这本书中的每一个人物背后好像都有许多道德哲理。我们再思考一下，《爱的教育》不就是在描绘我们的学校、我们的班级、我们的家庭吗？同学中有高尚的，也有不足的；老师就像慈祥的父母亲；家人也是无微不至地关怀着我们。这些故事就是在描绘生活呀！ 这些生活中的点点滴滴就是爱的教育，在生命中显现、闪烁，需要我们要去发现、去领悟。 这个暑假，我读完了《爱的教育》这本书，在读时，我感受到了无边的爱的

痕迹作文800字记叙文

痕迹作文800字记叙文 时间：2016-09-27 11:44:59 | 作者：学霸 【篇一：痕迹】 麦芒曾经说过：“我的出生与死亡都是独一无二的，上帝不会在派另一个人来领受这份恩赐。”每个人的生命都是独一无二的，因此，他们会留下彼此不同的痕迹，来证明他们存在过。 “我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡的事。”特蕾莎修女的无数次顺便帮助，就像一束束阳光，照在了那些需要帮助的人身上，阳光的味道夹杂着幽幽的花香。她的爱给那些需要帮助的人的生命留下了独一无二的痕迹，给予他们希望，让他们更坚强。 世间安得双全法，不负如来不负卿。他闭目在经殿香雾中，蓦然听见，诵经中的真言。仓央嘉措为知己，为佛门，为自由留下了他的痕迹。他的洒脱，他的不羁，从他留给后世的诗歌中就体现得淋漓尽致，或有形，或无形，他留给后人的不仅是爱的追求，自由的向往，更是一种无形的力量在驱使着人们前进。 台湾作家林清玄的母亲每周邮寄一封信，每封结尾都是“霜寒露重，望君珍重”，八个字成了林清玄心中最动人的字眼，母亲的八个字，不正留下了母亲的痕迹么？无乎大小，不在轻重。金圣叹临死前，在狱中留下最后一封家书：“字付大儿看：盐菜与黄豆同吃，大有胡桃滋味。此法一传，吾无遗恨矣。”这是金圣叹在世界最后的幽默，也是潇洒才子给那些想看他泣诉的小人留下的最睿智的讽刺，这痕迹中的滋味谁又能解？痕迹，不过是证明自己的存在，留给后人看的罢了。 “像枝头栖息的小鸟，向城外飘来的歌，我们终会离去”。我们离去了，但给风留下了痕迹，给雨留下痕迹，给树枝留下痕迹，不知余秋雨在写下这句话的时候，是否知道会给人们留下如此独特的痕迹。 海子用“面向大海，春暖花开”为自己留下了痕迹，三毛用她的笔为撒哈拉留下灵魂的印迹，梵高用向日葵为生命留下了痕迹。 我作为这世间小小的一员，尽管渺小却不失风采，也许没有留下惊天动地的创举，但至少为自己留下了独有的痕迹，无论高兴，无论伤悲。 走在人生路上，我们笑看窗外花开花落，叶枯叶黄，静观云卷云舒，风停风起，可我们终究会留下痕迹，一份属于自己的独特痕迹。 【篇二：痕迹】 掌心的雪化了，留下一沁清水，顺着手掌的纹路蔓延，渗入皮肤，融进血液，最后深深嵌于骨髓。许多回忆霎那间便被勾起，于是我想，是不是每个人的世

【初一作文】别样的爱

【初一作文】别样的爱 在大家的笔下，母爱如涓涓细流沁人心脾；母爱如和煦春风温和慈爱；母爱如海纳百 川宽容博大，母爱如动人诗篇感人肺腑。母亲是宽厚、仁慈与伟大的代名词。可是我的妈 妈却是这样爱我的…… 那是一个微风拂面的夏夜，月朗星稀。我与妈妈、外婆一起去操场散步。回来时，行 走在人行天桥上，两旁都是售货摊，琳琅满目的商品让人眼花缭乱。我一边走着一边欣赏 这些诱人的各式各样的商品，不知不觉中越走越快。当我猛然抬头时发觉身旁早已没有了 妈妈与外婆熟悉的面孔，我顿时惊慌失措。她们是不是已经回去了呢？抱着碰碰运气的想法，跑向小区单元楼下寻找，可是没有找到。焦急的烈火瞬间吞没了我的冷静，仿佛体内 的水分都被烧干了一般，我一下子显得那么孤单和无助。妈妈，外婆，你们到底去哪儿了呢？ 这时，忽然听到几声焦急而又尖利的叫喊，那是一遍遍呼唤我名字的声音。是妈妈！ 惊喜之下我赶紧应出声来。只见妈妈听到我的应答后领着外婆向我飞奔而来。 妈妈跑到了我面前，又猛地停下，焦急的脸庞上写满了担心，她盯着我看了许久，然 后突然一脚踹在我大腿上，我感到疼痛难忍，顿时哭喊出声。妈妈也流泪了，大声吼道：“叫你再乱跑，你知不知道，为了找你，我在大街上跑了三圈！”说罢又狠狠捶了我几下。 我感觉有点委屈，心想：我也很着急啊！为什么要打我！本来在我的想象中，妈妈见 到我的第一个动作，应该是紧紧抱着我，疼爱地抚摸着我的头，然后嗔怪道：“谁让你瞎跑，害得我好找。”可没想到的却是打骂！这彻底改变了我对妈妈的看法。 此后一个月，我都是见了妈妈就躲。然而妈妈并没有因为我的躲避而气恼，依旧每天 给我洗衣服、做饭、铺床叠被…… 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 直到第二个月。那天外婆来我家了。下午，她趁妈妈出去买菜，把我叫到了她的房间：“怎么，最近和你妈关系不好吗？”我低下了头，眼圈红了：“外婆，我妈打我那天您都 看见了，她对我多狠啊！她是我亲妈吗？”外婆笑了，拉着我的手，轻轻地拍了拍：“唉，傻孩子，怎么不是你亲妈？那天你妈在街上到处找你，从天桥上到下一个红灯路口，找了 你五遍啊，跑着喊着。你知道吗，好多人都以为你妈疯了呢！那天她实在是太着急了，看 见你是又气又急，才动手打了你……” 原来，在那样的打骂背后，藏着妈妈对我无尽的担忧与疼爱……我顿时低下了头，眼 圈又红了。 今天，老师让我们做贺卡。抬头看见黑板上老师写的但丁的名言：“世界上最美丽的 声音，那便是母亲的呼唤。”顿时，热泪盈眶，耳边又想起了妈妈的那一声声呼唤，眼前 又浮现出了妈妈那焦急的面庞。

丛飞感人故事读后感

丛飞感人故事读后感 有这样一个故事，讲得是一位病人的人生经历，你肯定会问我：“一名病人有什么好说的”。其实，他的名字叫丛飞，他也是一名普通的歌手，还是一名“爱心大使”。丛飞同志演出的出场费最高达到xx-xx元，本来丛飞可以和其他歌手一样，过着丰衣足食的生活，但是，丛飞却过着节衣缩食的日子。在丛飞5xx-xx平方米的家里，没有任何值钱的家当，衣柜里的衣服都是三、五十元的便宜货，最值钱的只有一台19寸的黑白电视机。为了给17xx-xx“孩子”缴上学费以及资助几十名残疾人和孤儿，丛飞入不敷出，他只能马不停蹄地靠演出来支付这些费用。今年四月，丛飞因过度疲劳患上了绝症，他各地的“儿女们”都鼓励丛飞要好好的战胜病魔，他的感人事迹也随即被报道出来。一位给丛飞捐款的小伙子说：“丛飞用爱心感动了我们，我们也要用爱心来温暖丛飞”。这就是2005感动中国十大人物——深圳市优秀青年丛飞的感人事迹。 他的感人事迹使我想到了一首歌曲：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”。丛飞用自己的实际行动唱响了一曲《爱的奉献》，同时唱出了很多人的心声。中华民族是一个具有伟大奉献精神的民族。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一句流传千古的佳话，也正是像丛飞这样优秀的中华儿女奉献精神的真实写照。奉献，是

一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界;奉献，既是一种高尚的情操，又是一种平凡的精神;不仅包含着崇高的境界，又蕴藏着不同的层次。董存瑞为坚持正义而献身，周总理为国家事业而努力毕生精力，孙中山为追求真理而捐躯，是一种奉献;徐悲鸿逝世前捐赠了毕生的遗物，纺织女工杜芸芸把10多万遗产交给国家，支援建设，雷锋将有限的生命献给无限的“为人民服务”中去，任长霞为保一方平安而付出了平凡而伟大的生命，她的“向我看齐”也是一种奉献。去年，在“SARS”狂扫炎黄大地时，广大医务工作者奔赴抗战第一线，爱岗敬业、孜孜不倦、兢兢业业，而他们仅为了一个信念：“一切为了在生死边缘挣扎的群众”，他们的行动也是一种奉献。在今天，丛飞为了10xx-xx 名失学儿童能够上学，十年如一日马不停蹄地靠演出来支付这些费用，他那种执着也是一种奉献。在我们的日常生活中，同样存在着一群爱奉献、善奉献的人;千千万万的人向灾区献一份爱心;千千万万的人为环境尽一份微力;千千万万的人为老幼让一次座位;千千万万的人……。 奉献，不是痛苦，不是丧失，不是剥夺，而是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”让我们一起唱响奉献者之歌，共同创造我们的幸福生活和美好未来吧!因为，生命因奉献而精彩!

爱的教育读后感10篇

爱的教育读后感10篇 《爱的教育》作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑，下面是小编给大家介绍的爱的教育读后感，欢迎阅读。 【篇一：爱的教育读后感】假期间，我看了《爱的教育》这本书，感受很多。 这本书是由意大利著名作家亚米契斯编写的。他以一个意大利四年级小学生安利柯的眼光和口吻，用日记的形式记叙了学校与家庭中发生的事情。每一篇都洋溢着爱的旋律，人肺腑，扣人心弦，为我们展现一个温暖的世界。主人公安利柯是一个乐观向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母亲和姐姐、老师、同学都关心他的生活与学习，教导他如何做人，安利柯也生活在一个充满爱的世界。书中的故事有的凄美有的欢乐，让我仿佛融入到了他们当中。 看了之后，我懂得了很多，我知道要热爱生活、热爱劳动、热爱祖国、关心他人、同情弱小。看了之后，我对“爱”这个字有了更深的理解。“爱”分很多种，有对祖国的热爱，善良的母爱，宽大的父爱，对同学的关爱，对学习的喜爱，对弱者的怜爱，对物品的珍爱。我们也要有一颗纯真、善良、充满爱的心。我们更要学会感恩，感恩生养我的父母，感恩给予我知识的老师，感恩帮助过我的同学。 《爱的教育》就好像一只动听的乐曲，一杯冲洗我心灵的清水，一桌美味的精神大餐……

相信人人奉献一点爱，世界将变得更美好。 【篇二：爱的教育读后感】这本书是意大利亚米契斯写的，我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。 书中还有一个文章叫弟弟的女老师，我非常尊敬文中的女老师，她代替这些孩子的母亲替他们做自己不能做的事情。尽管老师非常辛苦，但是还有一些家长常常为自己的孩子发出责备。我想让这些母亲想一想，如果你是这个老师，你到底会不会照顾得这么无微不至呢？你会不会把孩子们当自己的孩子看待？你会不会进到一个老师的职责呢？如果不能就不要再个老师添麻烦了。 这本书为我们介绍了一个个鲜明的人物，如那个爱国的少年，卡隆帮助弱者等等等等。还为我们介绍了数不胜数的的各种爱，总而言之这是一本好书，希望大家都找来看看。 【篇三：爱的教育读后感】《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。

奶奶的爱作文：爱的痕迹

奶奶的爱作文：爱的痕迹 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 奶奶的爱作文：爱的痕迹 作者/浙江郑彬彬 浙江温州育英国际实验学校九(8)班郑彬彬 一支笔和一张纸可以画出仙雾缭绕的群山峻岭，也可以画出小荷才露尖尖角的荷塘月色，还可以画出千紫万红的百花争艳。但即便是最伟大的画家也描绘不出爱的痕迹。但我的奶奶却做到了。 我的奶奶不认字。所以每当开家长会的时候我总是感到异样的难受。记得有一天，是期末考试总结家长会召开的日子。一如既往的，我的奶奶独自一人来到了学校。望着远处步履蹒跚的背影，我不由自主地握紧了拳头。家长会的内容很简单，就是填一张评价表，但是我们学生是不能参与的。奶奶随着陆续到来的家长们进入了教室，家长会紧接着便开始了。 老师给每位家长都发了一张表，当那张表发到我奶奶面前时，她，的眼中没有任何惊慌。我感觉有些奇怪，但这种感觉马上就被我的担心所覆盖了。我想奶奶一定会示意我进去，或者在教室里到处询问。无论如何，这件事发生以后，同学的目光或多或少

一定会停留在我的身上。想到这些我的脸上便火辣辣的，仿佛一个熟透了的苹果，所幸这一切并没有发生。只见她小心翼翼地从碎花布口袋里拿出一副眼镜，戴在那充满皱纹的鼻梁上，又从口袋里摸出一支笔，有模有样地写了起来。“天哪！奶奶竟然会写字！”我心里大为诧异，但随即又想到了另外的可能一一也许奶奶只是在鬼画符，随便写呢。如此想着，我就恨不得马上找个地方躲起来，看着奶奶每动一下笔，我的心就被刀子狠狠地割了一下。眼看着时间一点点的爬行过去，终于挨到了家长会的结束，我在门口徘徊着，希望奶奶早点出来。但老师就在这个时候叫住了我。我的心怦怦的跳着，我多么希望时间就此停止。(范文网[ ])我极不情愿地走了进去，低着头不敢看老师的目光。这时有一只手拍了拍我的肩膀：“干得不错。”我抬头一看，老师手中的表格上正正整整的写了好几个不同字样的字“每天坚持”，我蓦然石化了，低头看着奶奶摆在桌子上的一个本子，上面写满了密密麻麻的字，本子旁边还有一只几乎短到拿不住的铅笔。我的眼眶顿时湿润、了。 朦胧泪眶中我仿佛看见黄色昏暗的灯光下，奶奶埋头‘写字的影子，歪歪扭扭的字体映出一个大大地“爱”字。 点评 文章首尾呼应，结构严谨，语言流畅，作者观察细腻，笔锋

作文别样的父母之爱500字：别样的爱作文大全

作文别样的父母之爱500字：别样的爱作文大全篇一：别样的爱 每一天我们都在别人的目光中成长，随着年轮的一圈圈转动，渐渐地，我们读懂了那 目光中藏匿着的爱。 早晨醒来，一丝疲倦侵占了整个身体，不情愿地在妈妈的督促声中慢慢地爬下床下， 匆忙地收拾好书包准备逃出家门，远离妈妈的唠叨，却发现妈妈早已守候在门口，用焦急 而又不耐地眼神望着我，我知道她在担心没有吃早餐的我能否挨过饥饿的纠缠一心一意地 考试。其实这不是她的错，我明白她是舍不得叫醒我。望着我每天早出晚归的身影，他的 内心备受爱的折磨。这一次，我读懂了妈妈眼中的爱，零零碎碎，却足以侵占我的心田。 在时间老人的追赶中，我终于挨到了学校，我看见老师在门口焦急地徘徊者，也许她 在担心我们这些“冒失鬼”又会蒙头大睡忘记了今天的考试吧。在走进教室的一刹那，老 师的目光洒在我的身上，我明白她的意思，以往的我虽然性格沉稳，考试的时候却粗心大意，这也让我吃了不少的苦头。老师也不只一次批评我，希望我能即使改正，再接再厉， 各科兼顾，把成绩提高上去，回到属于我的位置。这一次，老师的目光是我前进的动力， 拼搏的资本。老师，您的爱我懂得了，应该来得及吧。 步入考场，扫视了一下这熟悉而又陌生的会议室，这一次我有闯进了你的领地。静下 心来，环视周围的同学，目光在瞬间定格，好朋友在向我做手势，她在告诉我加油啊！是啊，嘴角微微上扬，路出最灿烂的微笑，我们的目光中有一种纯净的东西在流动。那是鼓励，是经过风雨的洗刷沉淀下来的真挚情谊。我在心中祈求，但愿这次我够不留遗憾 不同的人有不同的经历，不同的目光有不同的含义，但别忘了，这也是爱！ 篇二：别样的爱 爱，无时无刻在我们身边；因为有了爱，我们才会想小树苗那样茁壮成长；因为有了爱，世界才会变得更加美好。 母亲的慈爱是温柔的，它能抚慰我心灵的一切伤痛。不管我做错了什么事，他总会心 平气和的教育我。一次考试考砸了，我忐忑不安的想象着回家以后的惨状。可是一切竟不 在我的意料之中，回家后，妈妈并没有责怪我，而是用她那充满宽容与理解的双手抚摸着 我的头，她说：“不必为此而感到伤心难过，只有在成长的道路上遇到挫折后的你才因此 变得坚强起来。”妈妈的这番话，给了我勇气，给了我信心，使我以后不再畏惧失败，伤 感失败，而是下定决心刻苦努力，勇敢向前。 父亲的爱是严厉的，每当妈妈表扬我，总是沾沾自喜的告诉爸爸。而爸爸就是一副不 理不睬的样子，尽管我做的很好，他总不会一直让我高兴下去。我知道爸爸为了让我骄傲，不要误入歧途。爸爸曾告诉过我，一时的成功不代表一世的成功，必须得努力努力在努力。父爱如山，我领略了他的稳重。

老师的爱的作文范文

老师的爱的作文范文 关于老师的爱的作文 在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是为大家的关于老师的爱的作文，希望能够帮助到大家。 从幼儿园到现在，教过我的老师很多很多，但我更爱的是以前教我们语文的老师——张颖老师！ 语文老师大概三十几岁，看上去很年轻，她有着苗条的身材，美丽的前额，稍稍卷曲的长发，尖尖的鼻子，两条弯弯的眉毛下，有一双秀丽的黑眼睛。脸上的表情，时常带着几分柔情和微笑。我爱她不仅是温柔可亲的外表，更重要的是她认真工作的态度。有段时间，老师生病，嗓子哑了，说话很吃力，声音一点也发不出时，她只能用手势、用粉笔在黑板上写出她所要表达的意思。课后老师并没有休息，一边批作业，一边帮不理解题意的同学耐心的分析、讲解。晚上，我想明天老师一定去看病，不能给我们上课了。可第二天早晨，当我走进教室的时候，依然看见张老师正带着微笑在教室门口迎接我们呢！我看见了老师眼里透出的爱，心里顿时感到暖暖

的。那天的语文课同学们特别乖，上课时特别安静，连同学们写字的“沙沙”声也能清楚地听到。 我爱老师，她就像春天的阳光温暖着我们每一个同学。 我爱看到老师亲切的笑容；我爱听老师温柔的话语；我更爱老师那种对学生的“爱”。我想，长大了，自己也想当那样令我敬佩和热爱的老师。 眨眼间六年间的时光过去，我从小学升上了初中。一年级的时候我还清楚的记得，刚刚踏进学校，我是怀着憧憬，对学校里的事物都很好奇，还有对高年级的向往。可是光阴似箭，为什么要怎么早的离开母校，离开同学，离开老师。当我走出学校的那刻起，就注定要分开了，我是多么的不舍，是多么的不舍得离开母校，离开你们啊！可是，上帝就是这么残忍。老师的确要感谢你们6年来的陪伴。把我这个不懂事的的小孩带大。6年来，你们的批评让我懂得了做人的道理，告诉我怎样学习，怎样做人。你们的教育让我在学习的道路上更上一层楼。唐老师没有您的批评，怎么会有现在的我。袁老师没有您的细心教育，我的学习成绩怎能突飞猛进。姚老师，没有您的耐心指导，我怎能有现在的成绩。老师，你是红烛牺牲了自己照亮了别人。您是我的再生父母啊！爹娘生育了我们，而老师您教育了我们啊！

《爱的教育》读后感(精选多篇)

《爱的教育》读后感(精选多篇) 第一篇：爱的教育读后感 这本书写的是一个普普通通的意大利四年级小学生安利柯对社会上发生的一 些事情而引发了感想做的纪录。但是从中我们能看到很多东西。 这其中最令我难忘的是《洛马格那的血》。故事讲述的是一个杂货店的孩子，由于赌博输了钱被奶奶发现了，奶奶语重心长地教导了他，并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦降临，两个强盗闯入家中，一个用刀威胁老人，另一个抢了钱，正当他们离开时，老人认出了其中一个，那强盗立即要杀人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还安慰着老人，最后因失血过多而永远地告别了这个世界。 故事当中有高兴也有忧伤，有对身边优秀人物的尊重和敬佩，也有对嫉妒者和以强凌弱者的不屑一顾与厌恶。但我们要用一种更简单的眼光去看别人。其实人都是善良,纯真和温暖的,用另一种眼光看别人,看社会，这就是《爱的教育》教给我 们的. 爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……爱是无处不在的！这就是“爱”真正的含义 第二篇：爱的教育读后感 《爱的教育》读后感 时间过得飞快,很快一个学期的课程就结束了,寒假来临了。在寒假里，我读了《爱的教育》，这本书是一百多年前，意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。 这本书里的每一篇文章都使我受益匪浅，其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。 这篇文章十分感人。本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。经过聊天，马里奥知道，原来这个女孩子叫克莉泰，跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的。深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来。一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇定，十分开心。 我读了这篇文章后，我十分感动，我想我们大家都应该学习少年马里奥，学习马里奥舍己为人甘牺牲，面对危险十分镇定，十分坚强的品质。

痕迹作文500字优秀作文

痕迹作文500字 篇一：春天的痕迹，爱的痕迹 一缕淡淡的阳光，射进我的小屋，周末再次来到，暖暖的，轻轻的，我将窗户打开，呼吸一下新鲜空气，春风拂在我的脸上，风也是暖暖的。 但是，春光明媚的春天我的心里却只有些酸酸的，毕竟风一吹过，那个美好的春天会被风吹走，忍不住悲伤，流泪但是，春天的痕迹，也就是爱的痕迹，永远留在我的心里，永远留在惜春人的心里。 爱的痕迹不会走，春天的痕迹就永远也不会走，春天的点点滴滴我将她们全部放在一个许愿瓶中，温暖的春天，同时也温暖了我的心。感动的每一个瞬间，都存在心底最深的那个许愿瓶中，每当感到寒冷轻轻拿出来，我的心就会升腾起最最温暖的光，这些光，是你们给予我的 春天走了，不怕，因为，我还有你们，你们就是我心中那个最温暖的春天，因为，你们就是春天留下的那个爱的痕迹，最美的痕迹，xxt中的你们就是我这个孤零零的孩子的春天，让我这里从此春暖花开，从此鸟语花香。你们给我留下的爱，我会永远的珍藏在心底的许愿瓶中，如果有一天你们离开了我，我会将许愿瓶里的星星你们给我的点点滴滴，将她打开布满整个天空，每天每夜都陪着我，我会找到你们的每一个笑脸，将他们一个一个捧在我的手心中，回忆着，我们永远的快乐 这个春天，春天的这缕风或许再也再也不会有，但是，你们给我的爱，我会永远珍藏，直到世界都枯萎，我也不会放手，因为那是爱的痕迹 篇二：痕迹 痕迹，是夜间蜘蛛爬过沙地留下的一串脚印，引得捕食者寻着轻微的声响，步步逼近，痕迹，是覆盖庞贝古城的岩石中，各部相同的纹理，引得千年演讲流过的路径，痕迹，总给后面的人以指引，将其从未知指向答案、 我们这段长城残破不堪，有人甚少，然而正合我意，它残缺严重，固为人啊翻修次数少，里现在时间远，因而他留有最多的历史痕迹，烈日下。碧山脊上，蜿蜒的长城，白得耀眼，有充满了斑驳的暗影，使人立刻听到剑相撞，马蹄塔塔，呐喊震天；微风一过，理捷克嗅到血腥，不寒而栗。我们的信，总是这样不由自由的顺着痕迹指引，逆流而上，一路追溯而上，一路追溯到最震撼人心的历史片段，痕迹是历史最好的见证。 万物中，最喜欢和痕迹作对的东西，是水，你也成在沙滩上留下宏伟的图画和城堡吧？然而傍晚潮水涨起来的时候，超量只需温柔的拂过几下，沙滩就回府它处女班的整洁，面对着轻易洗刷掉我一天辛苦的海浪，我迷茫过，但我最终找到了无法被海浪冲掉的生命，那就是占礁上的小生命。他们虽来到礁石上，并附在礁石上，知道死亡。亿万年来，附上一层又一层。所以海边的礁石，今天仍旧棱角突兀、 知道了留下痕迹的不易，才体会到留痕迹的伟人，才体会到时代将生命付出，坚定不移，追寻流传至今的痕迹，就会找到他伟大的宿亡。这是自古一醒来信仰先哲的人，抱定的旋律，我不一定要在历史留下痕迹，但至少不再在乎沙滩上一日的辛苦，而开始有更为坚定的追求。 忽然眼前浮现沙滩，浪花滚滚，白沙滩细腻如婴孩的肌肤。然而不经意间，就滚出一颗小儿善良的金砂。