三个一工程
生命课堂之低年级语文教学中的“三个一”工程
------- 浅谈我的做法
小学语文的三个一工程：让孩子们写一手漂亮字，说一口流利普通话，写一篇好文章。也许在市里的学校实施不太困难，可是在农村实施起来真的难，特别是普通话，没有语境。
一、中国字横平竖直，方方正正.
首先是铅笔字：从孩子们入学开始，每次写字我都会先纠正坐姿（一尺、一拳、一寸），然后纠正握笔姿势。一年级时语文书上的字是我看着孩子们并指导着孩子们书写的，二年级时是让孩子们来教大家书写的。家庭作业字体不好的孩子必须重新书写。
其次是粉笔字：每天六个粉笔字，早上进教室写三个，中午进教室写三个，写生字表的会写字，带拼音并组词。刚开始我为孩子们做评价，谁写得好，谁写得不好，好在哪里，不好在哪里，写的好的加以表扬。
二、说一口流利的普通话是学生必备的能力。
为了训练孩子说一口流利的普通话，除了上课回答问题必须用普通话外，我规定孩子们在学校必须说普通话，和老师说普通话，和同学也说普通话。尽量让孩子们养成说普通话的习惯。（因为农村孩
子的家长没几个人在家给孩子说普通话。）为了激发孩子们说普通话的兴趣，我每学期都会组织一次讲故事比赛。孩子们讲的好坏我不说，只要能锻炼孩子们说普通话就行。现在孩子们几乎都能说一口流利普通话，尽管有的词用的还是土话，我相信孩子们会越说越好。
三、孩子们写一篇文章难，写一篇好文章更
难。
自从孩子们升到二年级起，看图写话训练成了重点和难点。原来的看一幅图写话现在变成了把几幅图连在一起说话写话。为了让孩子们学会把几幅图连在一起写一个完整的故事，我煞费苦心。
刚开学，我先给孩子们上了一节启发课。我告诉孩子们：作文周记，提起生气。不写不行，老师批评。难道作文就是魔鬼吗？你们害怕吗？小孩子们都有勇往直前的心里，大声告诉我：我们不怕！那怎么才能不怕呢？我们该怎么做呢？我说：对，跟着老师学一定不怕它！说不定你就是未来的小作家！
激起孩子们的兴趣以后，我让他们每个人准备了一个精美的日记本，其实就是写作本。我告诉孩子们：这个小本可不能丢，它会记录你这个小作家成长的痕迹。
最关键的是如何实施看图写话教学。我觉得在看图写话的过程也就是检测语文综合能力的过程。所以在写话的时候我分了这样几步进行：
1、出示画面，自读写作提示。
2、认真观察图画，好好想一想。
3、自己大声说一说这几幅图的意思，注意要把故事说完整。
4、给你的好朋友分享你一下你编的故事。
5、在小组内给大家分享自己的故事。一人读，三人评，每人说一个优点。
6、老师也来说一说自己编的故事。
7、同学们开始写作，不会的字，可以问老师，可以用拼音代替。
8、小组内读一读，评一评，改一改。
9、班内分享。每小组抽一名同学读，其它同学评。
改孩子们的写话要用心。每个孩子的每篇小作文我都尽量精批，多夸一夸孩子们的优点，并指出不足。我发现我的孩子们跟我小时候一样，最愿意看老师给自己写的批语。孩子们乐滋滋地一遍又一遍的读我写的批语，有时候还禁不住给自己的好朋友来读一读表示炫耀。经过这样不断的写话训练，我发现孩子们的写作水平明显提高，这次期中考试，好多孩子都写满格还不够，只好加了横线才把写话写完。
实施三个一工程阵地有俩，一个是课堂，一个是家里课堂。
其中课堂教学就是训练学生听说读写四项基本能力的最重要阵地，这几年教学改革之风悄然吹起，我们学校率先创造了自己的教学模式：三五一教学模式。“三五一”教学模式中的三是指三段，即
每节课老师要抓好三个时段：课前、课中、课后；五是指上课中的五个步骤：出示提纲·自主学习、合作交流·解决疑难，组内小展·求同存异，班内大展·展现风采，自学整理·达标测评；一是指一个中心，即是以培养学生能力为中心，让学生会学、乐学。其核心就是以培养学生能力为中心，抓好教学的三个时段，通过课堂的五步学习，让学生会学习、会思考、敢表达、有见解、会合作。
在学校教学模式下，我也积极主动把课堂进行了创新改革，
针对低年级第一课时教学目标：1学习会认字。2正确、流
利、有感情朗读课文。3初步了解课文内容。我的第一课
时具体课堂教学模式如下：
一、导入课文读题目。
二、出示目标，找学生来读或者大家齐读。
1、学会（）个会认字。
2、正确、流利、有感情朗读课文。
3、概括课文内容。
三、出示学习过程：
（一）读课文。（随文识字）
1、老师范读课文或者听录音。（领学）
2 、学生自由朗读1遍课文。（自学）
3 、和对子一起读课文1遍。（对学）
4、标自然段。（自学）
（二）学习会认字
1 、学生自己学习会认字。（自学）
a在课文中圈出课后会认字。
b给会认字标拼音或者组词组词。
c自己认读会认字。（1读书上生字2读黑板上生字和词）
2、和对子一起学习会认字(对学)
a和对子一起读书上会认字。
b和对子一起读黑板上会认字。
（三）小组群学
1、组长带领大家一起读会认字。（1、读书上会认字。
2、读黑板上会认字和词。）
2、组长组织大家读课文。
3、小组内检查标自然段。
4、说说课文讲什么内容。
（四）对子互查
1、给对子读一遍会认字。
2、给对子读一遍课文。
3、给对子说说课文有几个自然段。
4、给对子说说课文讲什么内容。
（五）自己准备检测
（六）检测内容
1、读会认字。
2、组词。
3、读课文。
4、概括课文内容。
总之，“让学生快乐的学习”是我一直追求的目标，一切以学生为中心，不管是在课前预习，还是课堂学习，或是课后反思，我始终把学生放在第一位，逐步达到让学生会学习、会思考、敢表达、有见解、会合作的目的。
比赛能促进孩子的上进心
为了实现我的三个一工程（一手漂亮的字体，一口流利的普通话，一篇好文章。）。我除了在正常的课堂教学进行训练，还积极的组织了许多课外比赛来促进孩子学习的积极性。
首先，其次，说一口流利的普通话。为了训练孩子说一口流利的普通话，除了规定孩子们在学校说普通话外，我每学期都会组织一次讲故事比赛。孩子们讲的好坏我不说，只是锻炼孩子们的胆量和能力。一年级的时候孩子们可以看着书读故事，二年级我规定不能读，要背下来给大家讲，也不知效果怎样。本周五或者下周五举行。
再者，写一篇好文章。我让孩子们准备了日记本，每周坚持让孩子们写一篇看图写话。具体做法已经在低年级看图写话中详说。只是还没想好怎么进行比赛来更好促进孩子们写话的积极性。
让孩子在比赛中进步，让孩子在比赛中寻找成功的乐趣！
奖励办法
这学期我一直在想孩子们的奖励办法，奖励跟不上，孩子们学习的动力就弱，兴趣就降低，没有人鼓掌的学习是无意义的。
刚开始我用加分的办法来进行奖励，把作业和检测每次都有组长进行加分，谁先得到100分，给谁发学习标兵的奖状，这个办法坚持到期中，好多孩子都得到了。只是我觉得孩子们对这种奖励办法不太感兴趣，学习的积极性并没有完全激发出来。
于是在期中考试过后，我又变换了奖励办法，画小红花，每天上课的时候我都拿着画小红花的彩纸去班里刺激没有得到小红花的孩子，谁得到5个我就奖励一块橡皮，得到10个我奖励尺子，谁到期末的时候得到30个小红花，我就给谁发奖状。而且告诉大家，这些奖品是用我们的废书废卷子卖的钱买的。我害怕自己用这种物质刺激的办法把孩子们的价值观人生观给误导了，于是我故意问孩子们，你们愿意要奖品还是愿意要奖状，谁知孩子们异口同声地说要奖状，奖状代表荣誉。连高瑞杰都说奖状好。
也不知哪个专家说过，在培养孩子学习兴趣的时候，物质刺激有时候是必要的！我相信这句话，呵呵！
班长组长了不起
自从把孩子们分成小组学习后，很多事都变得轻松了，特别是背诵课文这一块儿，自己觉得效果不错。
我们班孩子26个，被分成6组，一个语文班长，六个小组长。我把
要求背诵的文章标题打印好，一个组长一份，班长两份。班长和组长把自己管的组员写在打印好的纸上。一切准备好以后就可以开始背诵了。
首先是组长检查2号组员背诵，其他组员练习描红。2号全背完以后组长画上对号，接着让3号开始背诵，最后是4号。也就是轮到谁谁背诵，没轮到的孩子练习描红。当本组成员都背会以后，组长就可以去给班长背诵了。班长跟前只能站一个组长背诵，其他组长练习描红。就这样，在班长组长的带领下背诵进行的井然有序。我只管进行一下简单的协调和提醒就行。
孩子们也乐于这种背诵方式，老师也轻松。看来快乐学习就是是孩子们主动学习！
字词教学
在字词教学中，每个人都有自己独特的方法，我也有自己悟出来的一些小方法。
在字词教学中，枯燥的认读让学生没有一点兴趣。于是我把字词变成了一个一个顺口的节奏，让学生在音乐的节奏中把一个一个的字词生动地读出来。比如说：生字“名”我会让学生这样读出来，名，名，名字的名。或者这样读，名名名，名字的名。还可以这样读，名名，名名名，ming,名字的名。天冷的时候还可以让学生跟着节奏自己拍手或者同桌互拍来认读字词。
在字词巩固教学中可以加一些小游戏来激发学生学习的兴趣。比如
说：抓小偷。（在学生自学过生字以后，必须要求学生大声认读黑板上的字词，老师可以先找两名学生当警察背对大家站在讲台上，然后找四个学生当小偷。四个小偷读字词时候只做出口型，不发出声音。其他学生都必须大声读出来。老师说开始，警察开始面对大家，到每位学生跟前认真听学生读字词并找出小偷。）
最关键的是学生书写字词。书写字词并不难，难在书写规范。中
应用文的课堂教学
应用文占小学课文的绝大部分，因此，我认为必须有一个好方法来把应用文生动化、实用化。生动就是让学生喜欢学习应用文，为喜欢而学习；实用就是让学生学会应用文，为知识而学习。在应用文的教学中，我自己最主要的方法，也是我认为最实用的方法是阅读、欣赏加兴趣
首先，我把一篇一篇的应用文变成阅读短文，让学生随着我一步一步的引导，带入到应用文的意境之中。在学习过程中，学生的三勤环节必不可少：脑要想问题，嘴巴要回答问题，手还要写下问题和答案。在学生忙的不亦乐乎的时候，书上也变差了一幅幅美丽的图画，有直线有波浪线，有圆圈有花朵，还有一句句学生记下的重点知识。
其次，在学习应用文的过程中，一定要学生学会欣赏。这一方面我是
欠缺的。每次让学生来欣赏一些好词好句好段的时候，自己怎么也不能来把学生欣赏积极性调动起来，因此学生欣赏能力不是很好。不会欣赏别人就不会提高自己的阅读和写作能力。
再者，每每讲一篇应用文，我都会想方设法来吸引学生的兴趣，希望他们能更多的了解课文。比如学习《狼牙山五壮士》，我搜索电影让孩子们来看一看，以便加深学生对课文的印象。
教无定法，每个人都有自己独特的教学方法。虽然我不断学习，不断更新自己教学理念，但是还有许多疑惑，我自己认为，应该每年组织专业教师把教各个年级的老师培训一下，让老师们把知识系统化、规范化，教学方法新颖化，实用化。
一年级随文识字
拼音和识字是一年级孩子的学习主题，是重点也是难点。拼音马上就学完了，接下来就是识字教学。教研室在这时候下了一场及时雨，本来困惑的我，心里有了一盏明灯。在前小学习后，我最有感触的是随文识字教学。在语境中识字，既符合孩子们心理特点，又符合识字规
律。
比如在教学《共同的家》这一节课，原来我教学的时候是分割式教学，导入课以后，单纯的学习生字，既枯燥，学习效果还不好。经过学习以后，我学会了一个很好的识字办法，就是随文识字。在参考书上看
过随文识字，归类识字，拼音识字三种识字方法，但是具体怎么用却不知道。现在让我进行《共同的家》这节课识字教学，我会这样设计:
一、导入
1、孩子们，你的家在哪？你的家怎么样？<
2、我们共同的家在哪？
二识字教学（随文识字）
1、（初读课文，不带任何任务地读。）请你快来读一读《共同的家》这篇课文吧！
2、（再读课文）刚才同学们读的很认真！请你借助小助手---拼音来把字读正确，把句子读通顺。
3、（三读课文）有难读的句子吗？把你认为难读的句子多读几遍吧！
4、（四读课文）多美的一篇课文啊！把你喜欢的句子读三遍吧！
5、（出示主题目标—生字）这些字宝宝出来了，你还认识它们吗？自己读一读吧！
6、用自己喜欢的图形在课文中圈出这些字宝宝吧！
随文识字不光在一年级实用，其实在整个小学阶段都能应用。在语境中识字，既能培养孩子们自主学习能力，还能训练孩子们阅读能力，让孩子们在不知不觉中自主识字，符合孩子认知规律和年龄特征。
另外还有归类识字，我觉得方法好，但是对自己还有难度，特别是一课一课都需要做很多教具，觉得很头疼。
我希望教研室类似这样的培训和学习机会多一些，能让老师自身素质快速提高，为了一切孩子，为了孩子一切，为了一切为了孩子。更希望培训内容具体一些，比如把拼音教学单独列出来，把全县的一年级老师培训一遍，把知识正确化、规范化、系统化。再把基本笔顺、笔画培训一遍，要求每一个老师掌握正确的书写，掌握正确的笔画名称。培训过后考核过关上岗，不过关重新学习考试。因为一年级是基础，基石不稳，大楼会倒。请不要让孩子们的未来输在起跑线上！
蹦一蹦够得着
每次学期结束时总会我都会为孩子们发奖状，可是我发现得奖的几乎总是那几个孩子，好多孩子眼巴巴的望着奖状，慢慢地几乎认为奖状跟自己无关，学习的动力也就没慢慢减弱。今年考试前，我突发奇想，我根据平时的学习情况给每个孩子制定了一个得奖状的分数。只要得到我制定的分数，就发奖状。比如高瑞杰，我制定了60分，闫佳梦、闫永昊、刘欢、闫平运制定了80分，王海婷、闫利祥，付梦雨90分。剩下的孩子只奖励前5名。结果出乎意料，高瑞杰得了61分，闫佳梦、闫永昊。刘欢都得到我规定的分数线，这让我也感到很兴奋。
这样的方法让这些没得过奖状的孩子很兴奋，也让剩下的孩子有了竞争意识。只是做题的时候有些孩子还是不太认真，以至于没达到得奖分数线。也算是给他们一个警告吧！
高效课堂开始时我正好教五年级语文，安阳殷都区的“双向五环”模式在数学课上很好应用，但是在语文课上好像不是那么有效。迷茫时，我们校长请来了李同贵主任，于是我的课堂成了“大杂烩”。
我把课堂分成了三种课型：自主预习课，合作展示课，练习提升课。具体如下:
一、自主预习课，首先预习分成七部分：
1、朗读课文三遍，组长抽查一段。要求做到：不唱读、不重复、不读错、不加字，不丢字。
2、要求背诵课文给组长背会，组长给课代表背诵。
3、自学字词，组长听写，语文课代表给组长听写。
4、标自然段，试着分部分，写出段意。
5、写出课文主要内容。
6、找出课文中写作方法和修辞手法。
7、找两句你感受最深的句子，并写出体会。
以上内容全部以写的形式要写在预习本上，并有组长打分。
二、合作展示课，包括两环节：群学和展示
群学是把预习的七部分内容在组长带领下学习一遍，然后领展示任务进行预展。
展示是在组长的带领下，分好工，进行展示预习内容。
三、练习提升课就是做练习册，但是在做得时候用自学、对学、群学三个环节来完成练习册上的习题。
我认为最主要的就是自主预习课，没有充分的预习，就不可能有精彩的展示和有效的练习。这种方法孩子们很喜欢，但是很浪费时间，而且学习语文第二课时的内容总感觉不是那么透彻。
改革很痛苦，洗脑很困难，还有成绩的排名在压迫着自己，真的很无奈！
高年级作文批改的一点小方法
实行高效课堂以来，有困惑迷茫，有幸福快乐，我们学校全体上下几乎每时每刻都在说高效，想高效，我也在积极动脑筋想办法，下面把我自己想到的一点关于作文批改的小方法分享给大家，与大家共勉。
既然是高效，就解放老师，把学习的权利还给学生。作文批改是我最头疼的一项作业，所以我就试着让学生来批改，没想到，效果还可以。
学生的作文要先打草稿，自己读两遍，修改一下再往作文本上抄写，这样虽然浪费时间，但是先给了学生自己修改的空间。
接着就是学生批改作文了，具体步骤有：
一、找优点
1、对子之间互换作文本，用自己喜欢的方式读一遍。
2、用花朵圈出你认为用的好且正确的词语。（最少5 个）
3、用画好句子线的标志，画出你认为写的好的句子。（最少3 句）
4、找修辞手法和写作方法，并批上这样写的好处。
二、修改不足
1 、找出错字并更正。（删改符号）
2 、不恰当的词换一个恰当的词。（删改符号）
3 、把不通顺的句子用修改符号改通顺。（添加符号，删除符号，删改符号，倒置符号）
4 、把标点认真看一看，进行修改。（删改符号）
三、下批语
1 、多说优点：如字体工整，标点正确，用词恰当，句子生动，用了什么修辞手法和写作方法，内容和题目照应等等。
2 、少说缺点，委婉说缺点：希望你以后把字写的再漂亮一些，如果你用上一些修辞手法你的作文就更完美了，请你以后把标点加正确吧，我相信你下次一定没有这么多错别字等等。
学无止境，我还在不停地摸索进取，希望领导和老师多多提不同建议，也希望这一点小方法能帮得上老师们。
粉笔字的训练
但愿我做的这些是对的，但愿我的想法和做法对孩子们是好的！
工程质量教育培训制度#精选
工程质量教育培训制度 第一条：编制目的 为加强工程质量管理、规范和明确质量管理行为和职责，提高工程质量，实现业主对工程质量的要求，为其提供满意工程。根据我公司有关工程质量方面的文件、项目部部质量管理文件特制定本质量教育培训制度。 第二条：指挥质量教育培训内容及要求 1、全员学习与质量有关的法律、法规、验标及质量管理办法； 2、全员了解每月施工现场的施工质量现况； 3、及时通报事故案例、警示全体人员； 4、定期、不定期对管理干部进行质量管理知识培训。 第三条：质量教育形式 1、利用安全会议形式进行“质量重于泰山”宣传教育； 2、现场观摩学习； 3、开展质量管理交流会、专题会； 4、组织参加质量事故案例专题会议； 5、开展质量知识竞赛。 第四条：指挥部每月进行一次质量管理培训 1、各单位对新工人（包括合同工、学徒工、实习工）必须从新进行技术交底并各讲解清楚； 2、项目部、施工队必须坚持质量教育： ①开工前管理人员教育：开工前组织经理部所有管理人员，对本工程 的工程概况、质量目标、工期要求进行教育，使每个人都清楚了解本
工程的特点和各项要求，把创优质工程作为每个人的自觉行为；同时要求各级管理人员，根据自己的职责编写自己的工作计划和工作目标，并和相关人员签订《责任状》。 ②施工人员入场前教育：工人入场后先组织学习，由项目经理、项目总工、质量工程师、栋号工程师进行讲课，内容包括：本工程的概况、质量目标、质量管理办法、质量奖罚办法；提高全体施工人员的质量意识，提高全体施工人员创优质工序、优质工程的自觉性和积极性。 ③作业队生产、技术、质量等管理人员教育：施工队入场后，及时完善施工队的质量管理体系，并将其纳入经理部的质量管理体系之中。组织生产、技术、质量等管理人员进行专项培训，协助施工队制定相应的质量管理、质量奖罚办法。 ④重要工序施工前交底教育：在每道工序开始施工前，由栋号工程师和质量工程师，对从事本道工序施工的班组长、技术骨干进行专门的交底教育，使上述人员明确施工要点、质量要求；做到施工时心中有数，并指导作业人员做好各项质量要求。 ⑤教育培训目的、效果：全体职工群众质量教育和本岗位操作规程学习率达到100%；主要质量负责人、质量管理人员、专职质检员持证上岗率达到100%；新进行人员质量教育率100%；作业队伍、劳务组织、临时工质量培训率100%。 《建设工程质量管理条例》的相关法律法规的意义、主要内容：a加强过程控制，强化责任追究，努力提高全员质量素质。b加强各控制点质量得到有效的提高。强化体系意识，使各部门和所有人员都明确体系所规定的职责与权限，并按要求做好本职工作，消除管理和操作的
三个一活动总结
南沙河镇陡铺小学 开展“三个一”活动总结 为深入贯彻落实市教育局关于在全市教育系统广泛开展“三个一”活动（即印发《致学生家长的一封信》、召开一次家长会、组织一次学生家访）的通知精神，帮助家长了解孩子的学习情况，进一步密切家校合作，营造更加良好的育人环境，我校在2014年1-3月份认真准备，积极开展了“三个一”活动。 1月17日召开放假大会，下发了《致家长的一封信》。《致家长的一封信》从学习、安全、实践活动、体育锻炼、感恩父母等方面向学生提出要求，并期望家长寒假加强对孩子的教育引导，让学生度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的寒假。《致学生家长的一封信》内容主要还包括：近年来我市教育系统和本单位教育工作取得的成绩；围绕教育收费、师德师风、规范办学、教学质量、学校后勤服务保障等家长关注的热点问题征求家长的意见建议；信中设置征求意见栏、监督举报栏。开学后，学校将《致学生家长的一封信》回执全部收回、存档。对于意见书中提到的整改建议和意见，学校进行了充分的调研，对涉及的问题将进行逐一整改，对涉及到的老师也进行了个别谈话，并提出了针对性性的做了纠正措施。 1月18日假期开始后，学校组织学校领导、班主任、学科老师分批次进行了家访活动。通过家访，家长们对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯，注重寒假时间的利用和管理统一了思想，达成了共识，在惊喜的同时也在反思着自己平时教育方式方法上存在的不足，并且表示今后会努力转变教育观念，更多的关注孩子的健康成长，更多的关注与孩子心灵的交流。这次家访活动得到了家长们的认可和社会的广泛支持，社会效果良好，群众理解，反响热烈。
3月1日上午举行家教报告会。这次家教报告会由滕州市家教协会成员、我校教师张厚超老师主讲，张老师从学生习惯养成和家庭教育对孩子们的影响等诸多方面和家长们进行了互动交流，并就家长会并就学生成人、成才教育等方面给家长提出建议。家教报告会历时近两个小时，虽然当天天气不是很好，早上还飘了一阵细雨，但是家长到达率很高，张老师的演讲结束后，许多家长还不愿意离开，他们围着张老师咨询自己遇到的家教难题，寻求解决的办法，会后家长们还和代课老师进行了交流和沟通。 对于此次开展的“三个一”活动，我校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果。老师、家长和学生一起发现问题、反馈信息、寻求对策、共谋发展，解决了大量实际问题，积累了宝贵的经验，现总结如下： 一、高度重视，充分认识活动意义 为顺利开展这次活动，学校精心布置，积极落实，制定了活动方案，成立了以校长为组长的活动领导小组，及时召开了全校教师的动员会、布置会。明确了本次活动的目的、意义。此次活动，历时近两个月，《致家长的一封信》发放到每一个学生手中，20多名教师走访学生250余人，走访率为百分之百，每位教师都撰写了家访总结，同时向每一位家长发放了家教报告会邀请函，班主任老师在会后向学生家长详细反映了学生情况，了解了学生在家里的表现，对下一步的工作起到了保驾护航的作用。 二、真心参加，全面收获教育信息 老师们在家访中获得了许多第一手育人资料。我们的足迹踏遍了7个自然村的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，平等的、面对面的、忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环
工程部年度个人工作总结
工程部年度个人工作总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 工程部年度个人工作总结(1) 酒店工程部是集酒店，物业房产综合管理的一个部门，工作难度及工作量大是普通酒店没法相比的，在2年运行下来各项管理。运行日趋成熟。20XX年度除了按照年度工作计划要求完成正常的维护保养工作之外，在保证所有系统正常运行的前提下，还积极完成改建项目，使设备设施能在最佳状态，具体如下。 一、设备运行 市电;高压柜运行正常，五台变压器运行良好，无出现异常情况，各出线柜开关完好损坏，双电源箱完好无损无故障现象。给排水：三组冷水泵运行正常，变频器运行正常，热水循环泵。回水泵正常，总体上能适应运行需求。地下室6只集水井的排水泵排水正常，水泵无生锈不转的情况，平时巡查也在点动运行中，雨水管排水通畅无破损渗漏情况。锅炉房：三台锅炉运行基本正常，控制器上次厂家维修后也无出现大的故障，空调一号锅炉有时会出现超温现象，介质过热停机。冷冻机组：今年开机前对螺杆机进行保养清洗，趋近值控制在2、0以内。为本年度冷空调节能降耗打好基础。 二、维修项目 工程部本年度共完成各项维修任务15480多项。(该数字是根据电脑保修系统统计的，紧急维修不包括在内)。全年共抢修管道漏水
故障20多处。维修更换各种阀门300多只，更换各种灯泡灯管1200余支。维修各种木制品和家私500多件，更换各种管件200多个。PPR 热熔管100多米，PVC管250多米。更换下水软管50根。卫生间漏水40余间，修补外围花岗岩路面100多平方。 在通常情况下工程部的维修工作任务主要都是围绕着一线营业部门的需求而定的。但是由于种种原因，一些突发事件还是时有发生。20XX年共发生曝管8次，6月份把中区水管部分换铜管情况有所好转。针对系统存在的问题我们从10月份开始，对冷热水系统管道进行了全面检查，该维修的维修，该更换的更换。对中区水压适当减压。因此加强设备维修，提高设备的使用寿命，制定科学合理完备的运行方案，对保证工程部正常运行是非常重要的。 三节能降耗 XXX大楼总费用461、6万元，减轻去不返租及外包区域144、57万元，实际酒店费用317、03万元。其中总用电量为334、2万度，空调用电量为116、25万度，外包区域用电49、79万度，停车库用电量为5、32万度，用水量总的为7、35万吨，其中不反租，外包区用水量28、6万元，用气量26、13万立方。最高平均每个房间能耗费为40、02元，最低平均每个房间能耗费为18、73元。 四、人力资源; 本部门在编职工为21，外聘人员1名(油漆工)，其中电工4名，管道工4名，万能工5名，网管4名。外派安徽项目1名，虽然在20XX的工作中，比较圆满地完成了酒店的维修保养工作
小学“教师读书工程”工作总结
小学“教师读书工程”工作总结 学校根据xxx市和xxx区中小学教师“十二五”读书实践工程实施方案的文件精神，为营造浓烈的读书氛围，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升，我校开展了“读教育名著做智慧教师”主题读书活动。现将本学期教师读书情况作一简要总结。 一、制定方案，建立机构。 学校由教务处制定了《xxx区第二实验小学读书实践活动方案》，对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。 学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升教师业务能力和科研水平的重要载体，成立了由学校读书活动领导小组，指导督查读书活动。首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，领导班子成员任组员，确定具体负责的领导。其次成立由各办公室室长牵头的学习小组，每小组在室长的带领下，认真学习、讨论、交流，读书并撰写读书笔记，写出高质量的心得体会。 二、健全制度，措施到位。 学校建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。努做到三到位。 1、组织到位：学校开学初就制定了读书实践活动方案，
并下发到各个教研组，确定每月的读书书目，教师读书目标明确，使读书活动有计划开展。学校教科室每月定期检查，定期交流，使读书活动有效开展。 2、奖惩制度到位：我校将教师读书活动纳入到教师考评当中，教师按计划完成相应读书内容和读书体会文章，进行评分统计，纳入年终进行量化考核。 3、物质保障到位：我校的图书室、阅览室全天向师生开放，同时按经费预算，投入资金购买新书。学校在区教体局配备6套书的基础上又购买了4套书，保障教师有书籍阅读。 四、建立机制，促进读书。 1、广泛动员，群体参与。学校在全校教职工大会上开展动员，使广大教师认清此项活动的意义。统一认识，使读书逐渐成为教师自身成长的需要，成为教师自发的行为。 2、搭建互动交流平台。xxx教研网开辟“同读经典，共话教育”读书展评活动，分设“领导干部读书论坛”、“教研组读书沙龙”和“教师读书札记”专栏。“领导干部读书论坛”交流展评各校书香建设经验和课题研究成果;“教研组读书沙龙”，交流展评“共读一本书”研究成果;“教师读书札记”，交流展评“我的教育故事”案例。另外，在校报《绿茵报》上开辟读书活动专栏，刊登教师的读书感悟。
工程教育培训资料全
工程教育培训资料 -----------------------作者：
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工程教育 （初级） ◆实训内容： MF-50型指针式万用表的安装、校验及应用测试
学号： 座位号： 姓名： 实训时间： 引言 在刚进入上海大学这所独具一格的大学时，我们每个人都拿到了一本学院发的教学一览。可能是因为在高中时留下的“后遗症”，一拿到书就前前后后仔仔细细地看了一遍，对其中很多课程都很好奇，当然包括了工程教育（初级）。 因为在中学我们都是直接用各种表去做实验，无形之中就认为表很复杂，不是我们学生能做的，都是那些专业人员和工厂做的。当看到介绍时，我就心生好奇，我们也可以做万用表？这就是我对本门课程的初步认识。 随着课程的加深，有一些同学先选了本课程。我在不同场合中也多多少少了解工程教育（初级）。有听说本课程很难，到最后也没做好；也有说本课程很简单，很轻松；更听说开这门课的“垄断”老师的很多议论。 这更使我好奇，这门课为什么有那么多人评价，而且评价不一呢？我怀着好奇与疑惑选择了这门争议不断的课程。注：
本份报告会从原理—个人小结—装调—个人小结—校准—个人小结—考后反思—启发与提高的方式，对万用表的进行阐述，并阐述了本人对该表制作过程的体会以及对该课程的想法。 目录 第一部分 MF-50型指针式万用表的原理 一、万用表的简介 (4) 二、MF-50型指针式万用表的构造简介 (4) 三、测量项目电路的工作原理分析 (5) 四、个人小结 (10) 第二部分 MF-50万用表的装调 一、万用表装调前的准备工作 (10) 二、印刷板的焊接 (12) 三、万用表的整机装配 (13) 四、个人小结 (14) 第三部分 MF-50万用表的校准 一、万用表的校准 (17) 二、个人小结 (20) 第四部分 MF-50万用表的妙用 四、个人小结 (23)
工程部年终工作总结3篇
工程部年终工作总结3篇 工程部年终工作总结3篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的工程部年终工作总结3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 工程部年终工作总结篇1 转眼间20xx年在紧张忙碌中飞快的过去，新的一年即将到来，回顾工程部这一年来的工作历程，总结这过去这一年来的工作经验、教训。工程部全体职工在公司领导的正确引导下，以为公司创造最大利润为宗旨，时刻做到努力工作，将公司所分配给工程部的工作如期顺利完成工作。回首过去，需总结归纳，持续待进；展望未来，工作依然艰巨漫长，任道重远。以下为今年工程部的工作总结。 一、工程部工作亮点 xx工程受到领导重视，社会关注。但目前来说，大家都希望早日用上天然气这一新能源且摆脱加气排队这一现状，天然气进入xx就如下了一场及时雨，xx工程的建设正解决了车主这一燃眉之急。在公司领导正确带领和员工的努力下，xx工程顺利完工，很快就能投产使用！ 二、工作中的建议 每接到一个工程，根据项目工程的特点和规模，组织人员从组织结构上入手，把工程范围内的工作做好。为明确责任，实行目标管理，工程部分别与各责任单位负责人签订目标责任书。目标责任书对工程质量、工期、文明施工、安全生产和工程造价等都有明确要求，有力保障改造工程的实施。 进一步摸清工程的基本情况，为工程的施工奠定良好的基础。重视人员技术和专业学识，利用业余时间加强专业知识的培训和现场实地工作，做到理论与实际相结合。使部门整体自我知识得到更新，技术工作又上一个新台阶。工作过程中，不是靠人管人，而是靠规章
阅读工程小学段任务分解内容调整
阅读工程小学段任务分解内容调整 小学诵读篇目 （120首） 一年级第一学期（6首） 《江南》（汉乐府）《古朗月行》（李白） 《敕勒歌》（北朝民歌）《绝句?迟日江山丽》（杜甫） 《宿建德江》（孟浩然）《一去二三里》（邵雍） 一年级第二学期（8首） 《咏鹅》（骆宾王）《悯农?春种一粒粟》（李绅） 《悯农?锄禾》（李绅）《江上渔者》（范仲淹）《咏华山》（寇准）《村居》（高鼎）《鹿柴》（王维）《塞下曲?月黑雁飞高》（卢纶） 二年级第一学期（10首） 《长行歌》（汉乐府）《静夜思》（李白） 《登鹳雀楼》（王之涣）《青松》（陈毅）
《赠汪伦》（李白）《回乡偶书?少小离家老大回》（贺知章） 《早发白帝城》（李白）《赠花卿》（杜甫） 《题西林壁》（苏轼）《夏日田园杂兴?梅子金黄杏子肥》（范成大） 二年级第二学期（10首） 《春夜喜雨》（杜甫）《春晓》（孟浩然）《忆江南?江南好》（白居易）《游子吟》（孟郊） 《咏柳》（贺知章）《江畔独步寻花?黄师塔前江水东》（杜甫） 《独坐敬亭山》（李白）《竹里馆》（王维） 《泊船瓜洲》（王安石）《三衢道中》（曾几） 三年级第一学期（10首） 《山行》（杜牧）《九月九日忆山东兄弟》（王维） 《枫桥夜泊》（张继）《夜书所见》（叶绍翁）《梅花》（王安石）《竹石》（郑燮）《出塞》（王昌龄）《凉州词?黄河远上白云间》（王之涣） 《八阵图》（杜甫）《鸟鸣涧》（王维）
三年级第二学期（10首） 《望庐山瀑布》（李白）《绝句?两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫） 《清明》（杜牧）《滁州西涧》（韦应物）《明日歌》（钱鹤滩）《夏日田园杂兴?昼出耘田夜绩麻》（范成大） 《望天门山》（李白）《江南逢李龟年》（杜甫）《春日》（朱熹）《绝句?古木阴中系短篷》（僧志南） 四年级第一学期（10首） 《峨眉山月歌》（李白）《风》（李峤） 《望洞庭》（刘禹锡）《江雪》（柳宗元） 《元日》（王安石）《水调歌头?明月几时有》（苏轼） 《乐游原》（李商隐）《秋夜寄丘二十二员外》（韦应物） 《饮湖上初晴后雨》（苏轼）《乡村四月》（翁卷） 四年级第二学期（10首） 《池上》（白居易）《江南春》（杜牧）
工程部安全教育培训计划
安全教育培训计划 根据《安全生产法》、《安全生产培训管理办法》的有关要求及要求，为全面贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真开展安全生产教育培训和安全操作技能培训。按照“统筹组织，分层次、分系统、大规模、大力度”安全培训的要求，采取有力措施，切实把培训工作抓出成效。为切实加强安全生产教育培训工作，为工程的安全生产工作提供有力保障特制定本工程部****年度安全教育培训计划如下： （一）、培训工作的指导思想、目的 指导思想： 坚持“安全生产”指导原则和“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真落实《安全生产法》，以提高项目负责人、安全管理人员和特种作业人员安全意识、安全素质为目标，预防和减少各类伤亡事故为目的。 培训目的： 通过各类安全培训，进一步促使项目工程部全体人员切实提高安全意识，牢固树立“安全第一”的安全理念，为构建文明标准化工地创造良好的安全氛围。熟悉、了解《安全生产法》等法律法律法规，牢固树立“安全第一”的人本思想，杜绝各类安全生产事故的发生。并熟练掌握安全操作基本技能，为各生产经营单位安全生产提供有力保障。 （二）、安全教育培训对象： 工程部全体人员：管理人员、特殊工种和现场作业人员（包括新入场和转岗人员）。 （三）、安全培训的重点内容 1、安全生产方针、政策及法律、法律法规，安全生产基本常识。 2、安全生产操作规程。从业人员安全生产的权利和义务。 3、安全生产监管及行政执法。 4、安全生产事故调查处理的基本程序。 5、在岗人员工作环境及危险因素。危险源和隐患辩识。 6、个人防险、避灾、自救方法。事故现场紧急疏散和应急处置。 7、安全设施和个人劳动防护用品的使用和维护。职业病防治等。 8、突发公共安全事件的应急救援。 9、安全生产行政责任追究案例。 （四）安全教育培训学时要求 1、施工管理人员每年参加不少于12小时的安全教育和安全规范的学习。 2、职工每年接受进场的上岗安全三级教育、“安全活动日”教育、节假日和季节性变化及阶段性等安全教育，不少于24学时。 （五）、安全教育培训内容 5.1 现场管理人员 5.1.1根据要求每年必须参加开工前的安全教育培训，安全教育培训内容：安全生产法律法规、政策、规章及规程。项目安全生产管理，施工安全检查标准，安全生产发展新动向，潜在的危险因素及防范措施，安全生产意识教育，职业健康安全法律、法律法规，通用技术、劳动卫生和安全文化基本知识。安全生产新技术、新知识等。 5.1.2 安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。 5.1.3培训地点：项目办公室。 5.1.43. 安全教育培训时间：工程开工前。 5.1.5安全教育培训目的：强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产。 5.2、从事特种作业人员 特种作业人员主要包括：电工、焊工、架子工、司炉工、爆破工、机械操作工、起重工等作业人员。必须进过专业的安全知识与安全操作技能培训，并经过有关部门考核合格取得特种作业资格，领取操作证后才可上岗作业。
学院三个一活动总结
学院三个一活动总结 导读：【篇一】学院三个一活动总结 我校全体教职工积极投身于这次活动，我们高度重视，按照教育局党委的统一部署和具体安排，结合学校实际，精心组织，周密安排扎扎实实地开展“三个一”活动，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。通过此次活动我们进一步查找差距，分析根源，及时调整思路，落实赶超措施，负重奋进，自我超越，为促进学校又好又快发展提供有力的保障。现将我校开展此次活动的工作总结如下： 一、加强领导，精心部署 学标杆，开展“三个一”活动能否顺利实施，关系到学校教育教学工作的的发展。我们在深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，制定了工作方案，做到分工明确，责任到人，层层落实，使“三个一”活动有条不紊的开展。我们既抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实，坚持把“三个一”活动开展好，落实好，认真做到“内容策划实、形式安排活、活动组织好”，为搞好我校学习实践活动提供了组织保证。 二、制定目标，明确要求 坚持“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，扎实搞好学标杆，“三个一”活动。全面提高我校的教育教学和管理水平。 在学校内部，把六年级级部确定为各级部、各学科组的学习标杆，
各级部、各学科组比教学质量、比合作意识，团结合作增强本年级、学科组的凝聚力、创新力，争创学期、学年优秀级部、优秀学科组。把我们学校的特级教师、教学能手、学科带头人确定为全体教师的学习标杆，全体教师努力提高执教水平、教学理论水平，让更多的教师走出去，创建人人争当名师的氛围。 三、动作扎实，成效显著 结合我校教育教学工作的实际情况，我们把“三个一”活动和学校的日常教育教学工作结合起来，念好结合文章，做实自选动作，“三个一”活动成效显著。我们的具体做法是： (一)校内“三个一”活动 1、到标杆单位进行一次学习 组织各年级、各学科教师到六年级参观，看一看他们是如何做好个级部教学教研工作的;看一看他们是如何把教学中的实际经验理论化、系统化的;看一看他们是如何提高本级部教师理论创新能力、教育教学水平和组织教学能力的。通过学习大家认识到了自身与标杆单位的差距，找准了位置，定好了方向。在这一活动中，广大教师对自己的.教学进行了一次深层次的思考，认真地总结了自己在教育教学工作中的成败，对今后的教育教学工作进行了比较科学的设计。标杆单位成为广大教师心中的航标，引导广大教师不断前进，超越自我、超越目标。 2、与标杆单位召开一次座谈会
工程部年终工作总结5篇
工程部年终工作总结5篇 在调到x公司以后，由于所在部门工程部人员少，工作量大，我作为项目经理，积极服从公司领导的安排，遵守单位规章制度，提前到岗，支持配合、尽责尽职做好各项工作。下面就是小编给大家带来的工程部年终工作总结，希望能帮助到大家! 工程部年终工作总结1 集团总公司将x年工作重点定位抓安全工作为主导思想，一切以安全为主。工程部总结自从开业一年来的实际工作情况，将工作目标定为： 1.对工程遗留存在的问题进行检查、跟踪和维修，主要是消防报警联动系统、配电房渗水和屋面漏水; 2.加强设施设备的安检、维护和保养工作，确保设施设备安全运行; 3.规范管理机制，完善管理制度，以提高维修和保养工作效率和质量，减少租户投诉; 4.加强主力店设备监管力度; 5.加强节能降耗的管理工作，从管理上求效益; 为达到上述工作目标工程部做了如下工作： 1。制定全年的保养工作计划和保养工作标准; 工程部在去年的工作基础上，分工种制定详细的设施设备保
养计划，将计划分解到每个月，制定了详细的保养工作内容与标准，实施时落实到人，保证了工作的质量和效率。 2。配合行政和财务部，建立库房工程材料最低库存量，保证维修材料的供应; 过去工程部的维修及时率总是较低，其主要原因是维修材料更不上，采购周期较长，工程部根据公司领导的要求配合行政和财务部，制定了《工程部常用维修材料限量表》，并且对x材料市场进行询价，定下工程材料合格供方，保证了常用工程维修材料的及时供应，提高了为工作的及时率。 3。重视设备设施的安全运行和检查工作，以保障设备设施的安全运行。 工程部一贯将设施设备的安全工作放在首位，每到节假日前一个月都会制定节假日设备设施安全检查、保养和维修工作会议，制定工作计划，落实计划内容、完成时间和责任人，以及检查时间，明确各项工作重点，事后进性检查，以确保商场的设施设备安全运行; 在日常工作时，强调维修工作时的安全操作和自我安全防范的意识，杜绝工伤事故的发生; 但是工程部在土建外场维修施工现场的安全围挡防范工作做得不到位，在今后的工作中须加强安全围挡防范工作，防止顾客意外受伤。 4。对三标体系进行修改，完善管理机制，配合品质部加强
小学阅读工程方案
小学阅读工程方案
**镇中心小学 “小学生振兴阅读行动”工程实施方案 为进一步推进全校学生振兴阅读工作，营造良好的书香氛围，让每一位学生体会到读书的快乐，本学期，结合我校实际情况，特制定如下实施方案。 一、健全组织，制定目标任务。 1.成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教导主任、教科室主任为主要责任人，教研组长、语文教师为直接责任人的阅读工程组织机构，具体负责好阅读工程的落实。 2.制定目标任务： ①通过开发校本阅读课程《》和开展多种丰富多彩的活动，引导学生在轻松的阅读氛围中爱上阅读，让孩子学会有条理、有规则的行为，心地向善，修养提高，逐步培养能读会写，出口成章，充满灵气的学童。并养成良好的阅读习惯，从而学会学习，为一生的发展奠定基础。 ②在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。 ③以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，推进人人读书、时时读书、处处读书的学习型校园建设。
二、具体措施 （一）日常读书管理 1．班级图书角建设。 教室是学生每天学习、生活的地方。各班要精心打造班内图书角，开展“好书换着看”的活动，语文老师要认真组织学生，利用中午或课余时间每天阅读半小时。 2．加强晨读。 本学期，各班要继续科学地、合理地安排好每天晨读的内容，让教室里响起琅琅的读书声。充分利用好早上到校到8：00这段时间，让学生学会静静地看课外书。逐步养成将课外阅读作为一项常规作业，不断扩大阅读量，积累知识。真正使学生的阅读成为日常学习的一部分。 3．充分发挥图书室作用。 我校图书室藏书丰富，并于近两年新购置了许多图书。各班要在班主任（语文老师）的带领下，每月至少到图书室集中借阅一次。此外，为了满足一些热爱读书的学生对知识的渴求，为它们创造更多的读书机会，本学期学校图书室还将为学生办理图书借阅卡。持卡学生可以随时向图书室借阅书籍。 （二）以活动为载体，在活动中促成长。 1.注重考核，促进学生阅读提升。
三个一学生活动总结
三个一学生活动总结 这是一篇由网络搜集整理的关于2017三个一学生活动总结的文档，希望对你能有帮助。 篇一：2017三个一学生活动总结 我校全体教职工积极投身于这次活动，我们高度重视，按照教育局党委的统一部署和具体安排，结合学校实际，精心组织，周密安排扎扎实实地开展“三个一”活动，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。通过此次活动我们进一步查找差距，分析根源，及时调整思路，落实赶超措施，负重奋进，自我超越，为促进学校又好又快发展提供有力的保障。现将我校开展此次活动的工作总结如下： 一、加强领导，精心部署 学标杆，开展“三个一”活动能否顺利实施，关系到学校教育教学工作的的发展。我们在深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，制定了工作方案，做到分工明确，责任到人，层层落实，使“三个一”活动有条不紊的开展。我们既抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实，坚持把“三个一”活动开展好，落实好，认真做到“内容策划实、形式安排活、活动组织好”，为搞好我校学习实践活动提供了组织保证。 二、制定目标，明确要求 坚持“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，扎实搞好学标杆，“三个一”活动。全面提高我校的教育教学和管理水平。 在学校内部，把六年级级部确定为各级部、各学科组的学习标杆，各级部、
各学科组比教学质量、比合作意识，团结合作增强本年级、学科组的凝聚力、创新力，争创学期、学年优秀级部、优秀学科组。把我们学校的特级教师、教学能手、学科带头人确定为全体教师的学习标杆，全体教师努力提高执教水平、教学理论水平，让更多的教师走出去，创建人人争当名师的氛围。 三、动作扎实，成效显着 结合我校教育教学工作的实际情况，我们把“三个一”活动和学校的日常教育教学工作结合起来，念好结合文章，做实自选动作，“三个一”活动成效显着。我们的具体做法是： (一)校内“三个一”活动 1、到标杆单位进行一次学习 组织各年级、各学科教师到六年级参观，看一看他们是如何做好个级部教学教研工作的;看一看他们是如何把教学中的实际经验理论化、系统化的;看一看他们是如何提高本级部教师理论创新能力、教育教学水平和组织教学能力的。通过学习大家认识到了自身与标杆单位的差距，找准了位置，定好了方向。在这一活动中，广大教师对自己的教学进行了一次深层次的思考，认真地总结了自己在教育教学工作中的成败，对今后的教育教学工作进行了比较科学的设计。标杆单位成为广大教师心中的航标，引导广大教师不断前进，超越自我、超越目标。 2、与标杆单位召开一次座谈会 各年级、学科组教师与六年级教师开展交流座谈，紧紧围绕深入学习实践科学发展观，如何做好级部工作、增强级部凝聚力、创新力开展大讨论，大家结合自身实际，积极为创新级部管理、提高级部教学整体水平踊跃发言，这些都为今后大家找准本级部、本学科组存在的问题，提供了极大的帮助，更进一步加深
工程部年终工作总结报告
工程部年终工作总结报告 工程部年终工作总结报告 转眼间到了年底，马上又迎接来了新的一年。在这年终之季，我专业对过去的一年中所做的工作做一次详细总结。 在今年年初，对本大厦的消防系统整体做过一次详细的检查 维修。对消防风机、消防水泵、消防广播、气体灭火及整体的火 灾自动报警系统进行了一次全面又详细的检查。其中对每一个系 统单元逐一进行控制、报警、信息反馈等测试。在这次测试中， 检查出有部分的风机、烟感、水泵及防火阀存在故障。随后，马 上对存在问题进行汇总，安排维修。在这次维修中，有的故障是 多年来一直没有解决的历史遗留问题。本专业人员，积极查阅资料，马上对其故障根源进行抢修，有些故障本专业人员实在维修 不了的，在确认故障后，马上联系厂家，要求厂家派人进行维修 或更换。在这次对消防系统的检查、测试、维修过程中，工作量 最大的还是对全楼内的防火阀的维修。防火阀一般安装在风路管 道进出口处，有大量的阀体在闷顶内，每当修一个阀体时，维修 人员总要身扛一把高梯子，不是在高梯子上施工就是要亲自钻进 闷顶内施工。看似简单的工作实际维修起来很困难，甚至有时要 将整个防火阀整体拆碎，维修好后再安装回原位。这时还要对这 个故障阀进行系统报警测试，确认故障确已排除后对再这次维修
进行分析总结，并做好了维修记录。经过统计，在这次维修中共对大厦内二十多个防火阀进行了大修。 随着大厦知名度的提高，一些有名的大型企业也开始入住本大厦，有日本的卡不利奥、中国航信、日立等。本专业人员为了给自己公司创收，积极的承接了所入住公司的综合布线工作，这也是为了大厦的整体布线水准及日后的快捷检查维修做好铺垫。在对这些公司进行布线施工中，我专业人员主动加班加点，保证工期的按时完工做出巨大的努力。在施工过程中，有些线槽在顶棚中，布线人员必须要钻进闷顶内，顺着桥架将手腕粗的线缆从楼层间 室穿引至用户的机房设备间，中途可能会跨越这个的用户租区，可见施工的难度是非常之大，而且还要在本专业人员少的情况下保证了施工质量在对的综合布线施工中，因为客户特殊，在布线要求上非常严格，还有要通四条长距离光纤引至用户机房。实际施工起来，首要问题是要对光纤做好保护，要将米长的光纤穿进护套线内，这种工作干起来非常吃力。经过本专业全体人员的努力总算巧妙又完好的将其管线穿好，总算按时的递交了工程并迎来了客户的认可。 在日常维护检修中，本专业人员为了方便快速排除各种设备故障，首先对大厦内消防系统进行详细盘查，又打印了所有的模块地址标似，逐一核对并贴好标签。这份工作实际上是非常消耗工时的，首先要从消防主机上确认模块实际安装地址，然后带好
小学阅读能力提升工程实施方案
小学阅读能力提升工程实施方案 对于人的成长，阅读是一项长期工程。在振兴阅读行动已取得初步成绩的基础上，为了将阅读行动向纵深推进，使阅读成为一个人终身学习的自觉习惯；同时也为了有效构建小学生课外阅读体系，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，满足我校可持续发展的需求，特制订具体方案如下： 一、 健全组织，建章立制，评价跟进，形成阅读工程有效机制 为了确保学生阅读工程有效、规范、深入、有序地开展，我校成立以校长为组长的阅读工程领导小组。各班也要建立相应的小组，加强对此项工作的领导。成立以校长为主要责任人，班主任、语文教师为直接责任人的组织机构，具体负责好阅读工程的落实。学校通过多种评价机制来进一步规范、约束，形成促进阅读工程顺利实施的有效机制，从而促进各班阅读工程。 . 调整课程设置，确保阅读时间。 实施阅读工程，首先要在时间上有所保证。各班要在严格执行国家课程设置的基础上，针对各班自身的特点，采取多种形式进行调整，尽可能保证学生足够的阅读时间。同时，
学校要充分调动语文教师的积极性，把课外阅读纳入语文教学体系，从而保证学生的阅读时间。学校可以调整课程安排，把学生阅读的时间排入课表，落实每周一节阅读课；充分利用学生在校时间组织学生读书。 2. 建立评比制度，促进学生阅读。 学校应充分认识评比的激励作用，创造性地开展各种评比活动。每学期评选一次“书香班级”、“书香年级”，营造书香校园的氛围。组织“读书明星”评选，以班级为单位，每班评选1～3名“读书之星”，为学生树立身边的榜样。组织“读书小报”、“读书笔记”评选，让学生充分展示自己的读书才能，展示读书成果。组织美文诵读、古诗文背诵竞赛等活动，充分调动学生诵读古诗美文的积极性。 3. 纳入考核体系，加强教学管理。 建立合理的评价体系，强化考核评比激励机制，是促进学校课外阅读广泛、深入、持久开展的一个重要工作思路。把阅读工程的推进落实纳入对教师和学生的考核之中。 二、 整合课程，打造文化，形成合力，营造阅读工程良好氛围。 .
工程安全施工教育培训标准(正式)
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 工程安全施工教育培训标 准(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-9390-59 工程安全施工教育培训标准(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 1 目的 为贯彻“安全第一，预防为主”安全方针，确保员工规范化、标准化作业，遵章守纪，提高全体施工员工安全素质，促进工程施工安全管理。防止伤亡事故发生和克服人的不安全行为，确保人身安全和设备安全，规范中国*******热电有限公司2×300MW新建工程安全教育安全及培训管理，特制定本标准。 2 适用范围 本标准适用于*******热电有限公司2×300MW新建工程的安全教育培训的管理。 3 引用标准及相关子系统 3.1 引用标准 3.1.1 《中国*******公司工程安全、健康与环境管理办法》；
3.1.2 《电力建设安全工作规程》DL 5009.1-2002； 3.1.3 《中华人民共和国安全生产法》； 3.1.4 《中华人民共和国国家标准特种作业人员安全技术考核管理细则》； 3.1.5 国务院《建筑工程安全生产管理条例》； 3.1.6 国家安全生产监督管理局《关于特种作业人员安全技术培训考核工作的意见》（安监管人字（2002）142号）； 3.1.7 国家质量监督检验检疫总局《特种设备作业人员监督管理办法》（国家质量监督检验检疫总局第70号）。 3.2 相关子系统 3.2.1 安健环管理； 3.2.2 信息管理； 3.2.3 档案管理； 3.2.4 评估及改进管理。 4 专业术语定义 4.1 三级安全教育：是指新入场的员工必须进行
三个一学生活动总结
三个一学生活动总结 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 篇一：“三个一”活动总结 “三个一”实践活动的总结 国家农村中小学现代远程教育工程项目在我校实施以来，学校行政一班人非常重视，抓住机遇，求发展，立章程，添措施，造氛围，强实施，有序地构建科学格局，扎实开展校本培训,学校把信息技术教学当作发展学校信息化教育的重中之重，常抓不懈。采用“一带多”、“一帮一”、“合作学习”等形式，充分利用远教资源对师生有计划的进行培训、运用，取得了较好的管理、应用、研究效应，高效发挥了其作用。 一、强化管理，落实责任，确保远程教育项目工程的顺利实施。扎实抓好管理队伍建设，建立健全了各类机构，成立了领导小组、工作小组、应用研究小组。下设办公室，并由具体的项目教师负责，主持开展远教项目的实施工作，每个光盘播放点由村校主任教师担任播放点的组长，形成从管理到应用、研究的工作网络。而且，电化教育领导小组、远程教育领导小组、远程教育资源科研课题领导小组由校长亲自任组长，项目教师负责把工作落到实处，做到层层建有机构，层层落实责任，让全校的远程
教育工作有计划、有目的开展。建章立制，保证远教工作常规化。学校上级要求，结合本校实际制定了各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、项目教师工作职责、资源使用登记制度、备课室管理制度、多媒体教室管理制度、硬（软）件设备管理制度及领导小组职责等。 二、重视宣传，强化应用，营造运用远教资源的良好氛围。重视宣传，专门召开了远教动员大会，宣讲国家实施现代远程教育工程的重要意义和应用远程教育的几种常见模式，让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。学校领导和项目教师经常深入到村校、班级，向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。还利用机会面向社会宣传，让大家明白国家实施现代远程教育工程的目的是为了缩短东西 部教育的差距，是为了让在同一蓝天下的农村孩子也能享受城市孩子的优质教育。 加强硬件投入。学校地处偏远农村，经济条件差，针对本 地实际情况，学校提出“利用有限的设备，挖掘无限的资源”。 在应用远程教育资源上首先克服设备差无法开展远教工作的思想。着重在“现有条件下如何充分应用远教资源，最大限度的发挥远教资源在教育教学中的作用”方面去研究、去下功夫。我校努力克服困难、筹措资金，建立了档次高、功能全的多媒体教室。
2020工程部年度工作总结范文(通用版)
2020工程部年度工作总结范 文(通用版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2020工程部年度工作总结范文(通用版) 继往开来的xx年即将过，工程部全体员工在公司的方针指引下、在各级领导关怀下，以及同各部门的密切配合、团结一致，圆满完成公司领导交付的各项工作任务，保证基地所有设备的安全运行。取得了一定的好成绩，为完成公司整体目标做出积极贡献。 一、工作目标和任务完成情况 1、设备设施维修：工程部根据具体情况，结合以往的工作经验，全面对各系统开展了解。学习预防维修，努力提高设备功效，不同程度的延长了设备设施的使用年限。对强、弱电系统、空调系统、太阳能系统、消防系统﹑给、排水、系统按计划、有步骤地进行了深入了解和学习维修保养知识。 二、在配电系统中，在现有的环境上，对配电室进行了长期
的打扫与保洁，因为施工单位随时进去施工。对基地密集型母线槽实行每天巡查制，发现异常现象，及时组织人员进行抢修；处理系统线路故障跳闸多起，确保了基地正常运行。 三、在太阳能系统中，我们采取了24小时8次的巡检制度，其中白天晚上各4次，发现多处隐患及时处理，处理不了的及时与厂家取得联系，确保热水供应正常。坚持每天对控制箱检查、仪表检查、线路检查，水泵检查、设备检查。确保机组运行良好无渗漏 四、在中央空调系统中，因为一级管网管路比较脏，杂质比较多，从11月15日供暖以来，我们清洗过滤器6次，确保基地供暖正常运行。坚持每周对控制箱、线路检查，机房设备的保养检查；定期对空调制热机组进行全方位检修保养，确保机组运行良好无渗漏。严格控制用水量，确保空调水指标在安全范围内。因为施工单位在楼层修理风机盘管，每天都放水。 五、日常维修：xx年度10月以来，共接报完成800余项维修安装工作，其中有研发中心区域维修，还有接待中心区域维
(完整版)工程项目安全教育培训计划
安全教育培训计划 根据《安全生产法》《安全生产培训管理办法》的有关规定及要求，为全面贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真开展安全生产教育培训和安全操作技能培训；采取有力措施，切实把培训工作抓出成效。为切实加强安全生产教育培训工作，为工程的安全生产工作提供有力保障特制定本项目部2018年度安全教育培训计划如下： 一、培训工作的指导思想、目的 1、指导思想： 坚持“安全生产”指导原则和“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真落实《安全生产法》，以提高项目负责人、安全管理人员和特种作业人员安全意识、安全素质为目标，预防和减少各类伤亡事故为目的。 2、培训目的： 通过各类安全培训，进一步促使项目全体人员切实提高安全意识，牢固树立“安全第一”的安全理念，为构建文明标准化工地创造良好的安全氛围。熟悉、了解《安全生产法》等法律法规，牢固树立“安全第一”的人本思想，杜绝各类安全生产事故的发生。并熟练掌握安全操作基本技能，为各生产经营单位安全生产提供有力保障。二、安全教育培训对象 项目全体人员：项目负责人、专职安全管理人员、管理人员、特种作业人员和现场作业人员（包括新入场和转岗人员）。
三、安全教育培训学时要求 1、项目负责人每年参加不少于30学时的安全教育培训。 2、专职安全管理人员每年参加不少于40学时的安全教育和安全规范的学习。 3、施工管理人员和特种作业人员每年参加不少于20学时的安全教育和安全规范的学习。 4、其他职工每年接受进场的上岗安全三级教育、“安全活动日”教育、节假日和季节性变化及阶段性等安全教育不少于15学时。 四、安全教育培训内容 1、项目负责人 1）培训内容：国家有关安全生产的方针政策、法律法规、部门规章、标准及有关规范性文件，本地区有关安全生产的法规、规章、标准及规范性文件；工程项目安全生产管理的基本知识和相关专业知识；重大事故防范、应急救援预案、事故报告制度及调查处理方法；集团公司和项目部安全生产责任制和安全生产规章制度内容、制定方法；施工现场安全生产监督检查的内容和方法；典型事故案例分析。 2）培训方法：参加湖南省建筑企业管理人员安全生产考核培训教育，取得安全生产考核合格证书；每年参加规定学时的安全生产培训再教育。 3）培训目的：推动安全工作前进，加固“安全第一，预防为主”的观念，珍惜职工生命，爱护职工健康，善良公正，体贴下属。提高安全责任感，正确贯彻安全生产法规制度，决不违章指挥。